外贸业务员个人简历

外贸业务员个人简历（共8篇）

外贸业务员个人简历 篇1

外贸业务员个人简历

时间过得太快，让人猝不及防，找工作对于我们说已越来越近，是时候好好地琢磨一下写简历的事情了哦。那么怎样写好简历呢？以下是小编为大家收集的外贸业务员个人简历，欢迎大家分享。

外贸业务员个人简历1

第一外语： 英语 熟练 第二外语： 法语 良好

计 算 机 能 力： 中级

计算机详细技能： 基本办公软件: WORD, EXCELL,CORELDRAW, CAD20xx, PPT, PHOTOSHOP

其 它 技 能：

1、能利用公司的网络及广告资源寻找和开发有价值的客户，并有过成功案例.2、熟练掌握从接单到出货的整套出口流程，且熟练操作信用证（L/C）.3、能有效管理出口货款的及时回收.4、能对每月销售额作系统有效的统计与分析.5、外宾来访的接待及工厂参观的讲解.6、能代领导撰写各类公司活动的发言稿.7、能指导公司刊物（报纸/网站）的编辑与审核工作.8、丰富的参展经验.9、曾在公司周年庆典典礼上代表公司向众多国外来宾发表，欢迎致辞及公司发展历程简介并受到一致好评.10、能及时有效的处理上级交办的其它临时工作.自我评价

1、处事果断冷静，乐观开朗，细心周到，抗压力及责任心强，良好的人能及沟能力.2、热爱外语,对音乐,文学,旅游及电影有浓厚的兴趣.

外贸业务员个人简历2

个人概况

姓名：xxx

性别：女

目前所在：天河区

年龄：24

户口所在：海南

婚姻状况：未婚

民族：汉

身高：155cm

求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：外贸跟单、外贸员

工作年限：2职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

工作经历

台湾亚壮科技有限公司起止年月：20xx—03～20xx—09

公司性质：外商独资所属行业：电子技术/半导体/集成电路

担任职位：外贸业务跟单

工作描述：

1、对各种LED产品进行市场调查，熟悉和了解LED产品；

2、根据公司提供的客户信息，每天跟进客户，及时地和客户沟通，回复询盘，报价等；

3、熟练操作网络平台，开发新客户。

离职原因：

三品家具厂起止年月：20xx—08～20xx—03

公司性质：私营企业所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝

担任职位：外贸跟单

工作描述：

1、通过熟练地操作网络平台开发新客户，回复客户的询盘，并主动出击，寻找有意向的新客户，及时和客户沟通，能够独立接单；

2、作为厂里和老板，老板和客户沟通的桥梁，接单后，跟主管部门联系，及时安排生产，跟进生产流程，有问题及时地和主管部门联系，做到能够顺利地按客户的要求完成生产，按时出货。出货前，联系货代，完成一系列的贸易操作流程，使产品能够顺利地在港口装船；

3、多次参展经验，在展会上，能够做到和客户无障碍地沟通交流，成功地接到订单。

离职原因：

教育背景

毕业院校：中央民族大学

最高学历：本科

毕业日期：20xx—07

专业一：环境科学

专业二：国际贸易

语言能力

外语：英语优秀

粤语水平：较差

日语水平：较差

国语水平：精通

工作能力及其他专长

有一年多的外贸经验和多次国内外参展经验；

较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力；

良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力，抗压能力强。

详细个人自传

我具备出色的学习能力并且乐于学习、不断追求；具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；受过系统的专业知识训练；有忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质。一年多以来，在从事外贸销售职业上，兢兢业业，在工作中不断地学习和积累经验，并且不断地吸收新知识，我喜欢外贸这个行业，而且我也坚信自己能在这个行业上成功的实现自己的价值；对于自己做的每一件事，我都会坚持不懈，认真、严格地完成。因此，我对自己的要求是，一份耕耘，一份收获，脚踏实地，快乐地工作！

外贸业务员个人简历3

个人资料

姓名： 邮箱：xx

性别： 年龄：

学历： 毕业院校：

电话： 薪资要求:

教育背景

毕业院校：XXXX学院 最高学历：本科

所学专业：经济管理学

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号

职业技能

CET-6，CET-8，具有良好的听、说、读、写能力。能够快速的阅读各种英文专业文献 计算机级别：二级

计算机能力：熟练使用CAD建筑软件及Word、Excel等办公软件

个人性格

1、做事细心和有条理。性格乐观、沉稳、谨慎;

2、责任心强，敢于拼搏奉献，有独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神。

3、具有良好的策划、组织、协调、管理能力。

4、思维敏捷、逻辑清晰、适应环境能力强;

5、闯劲不足、工作不够细致等缺点同样存在，尚需在工作中努力完善。

工作经历

22008.06-至今 xx银行

20xx.05 – 至今 组建xx银行伊旗支行并担任支行负责人

20xx年1月分行决定组建xx银行伊旗支行，由于当时自己金融从业经验尚不足5年，无法获得银监局颁发的任职资格证书，所以属破格提拔；

5月支行正式开业，由于员工素质层次不齐，因此通过对员工进行了《影响力》和《大败局》的系统式培训，提高员工营销能力和综合素质的同时，增强了团队荣辱感，加深了前后台人员对彼此岗位的理解，规避了前后台人员的业务矛盾；

20xx年底，支行虽然开业仅半年，但仍实现了1.5亿存款的净增长，创造了鄂尔多斯分行的又一个第一；

20xx年以来，与伊旗当地乌兰集团、伊旗一本集团、伊旗蒙发煤炭、鄂尔多斯集团马泰壕煤矿、神东天隆公司均建立联系，其中两户企业已建立信贷合作；进入20xx年下半年，随着经济形势的下行，信贷规模受到更严格的管制，其他几户由于信贷规模和产品种类的限制，现在只作为潜在客户进行维护；

与伊旗政府、市政府建立联系，政府性存款存放金额达到1个亿，实现20xx年初零的突破；

20xx.11 – 20xx.04xxxx分行小企业金融部部门负责人

20xx年末xxx经济危机爆发，也正值包商银行改革之机，在担任部门负责人的5个月的时间里，带领部门人员对7大行业进行调研，并对其未来走势进行了分析，准确判断了煤炭行业在未来几年的低迷，对其他行业的未来利润点进行了分析，并向分行提出建议，降低贷款利率从而挽留优质客户；

组织对民生银行事业部体系和批量零售化作业的学习，在行里引起极大反响；

自我评价

职支行负责人之前，很自大的认为自己无所不能，不等不靠不要，但通过两年的磨砺，对团队建设，对人员培养，对工作思路，对工作中存在的困难都有了翻天覆地的变化； 关于团队：之前认为，团队是一群有共同价值观的人组合在一起实现共同的理想，主观意愿更强的认为其实更多的是实现的负责人的理想。而现在想想会觉得不免狭隘，其实团队应该是一群有不同正确价值观的人融合在一起，通过团队负责人的带领激发他们正面的、积极的一些东西从而为团队服务，最终实现大家共同的理想，一个人可以走的很快，但一群人一定会走的更远；

关于人员培养：一直以来都把人的培养放在所有工作的第一位，也确实卓有成效，之前所带团队7名人员中现处在管理岗位的5人，最高的已担任到支行行长助理，来了支行之后提拔任命干部2人（支行只有3个管理岗位），同时也建设起了第二梯队和第三梯队，形成人才的连续和企业文化的传承，保证核心价值观的纯度；

关于工作思路：业务岗位出来的管理人才会更偏向于用业绩说话，管理手段会显单一，但通过在支行近两年的磨砺，认识到作为一把手更多是掌握的一种平衡，政治觉悟与工作业绩的平衡，务虚与务实的结合；

关于困难：年轻干部当一把手会有很鲜明的领导风格，说话办事总会不周不备，遇到高水平的领导会用宽容的看待并给予指导，但遇到权利欲望很强的领导会从中挑毛病，即使是设置一个小小的障碍都会给年轻人带来很大的阻力，但通过近两年的成长会发现，其实每一次真正意义上的成熟都是在客服这些人为障碍后，和风细雨会让人成长，而疾风暴雨才会让人成熟，现在不仅能正确看待这些障碍而且会更豁达更从容的处理问题；

外贸业务员个人简历4

现所在地：鄂州 身高：1.64cm

联系电话：135**27758

电子邮箱：xxxxx

求职意向

希望岗位：外贸/贸易专员/助理：外贸业务

工作年限：6 职称：

期望薪资：面议

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经历

xx年3月—至今 ××公司，担任外贸业务员。工作内容：

1、利用公司的网络及广告资源寻找和开发有价值的客户.2、负责从接单到出货的整套出口跟单工作，且熟练操作信用证（L/C）.3、管理出口货款的及时回收.4、对每月销售额作系统有效的统计与分析.xx年3月—xx年7月 ××公司，担任总监助理/外贸专员。工作内容：

1、利用公司的网络及广告资源寻找和开发有价值的客户.2、负责从接单到出货的整套出口跟单工作，且熟练操作信用证（L/C）.3、管理出口货款的及时回收.4、对每月销售额作系统有效的统计与分析.5、外宾来访的接待及工厂参观的讲解.6、代理总监撰写各类公司活动的发言稿.7、担任公司员工初级英语培训讲师.8、指导公司刊物（报纸/网站）的编辑与审核工作.9、参加公司出席的国内外各大型机械行业展览，并担任展会外籍客户接待的负责人。

所参加的国际性展会

20xx年06月21-24： 参加第十九界中国国际塑料橡胶工业展(广州)

20xx年10月20-27： 参加K20xx国际塑料与橡胶展(杜塞尔多夫,德国)

20xx年09月09-12： 参加第七界亚太国际橡塑胶工业展(广州)

20xx年06月29-07月02： 参加第十七界中国国际塑料橡胶展(上海)

20xx年12月04-07： 参加第十七界中国国际塑料橡胶展(北京)

离职原因： 学法语

教育背景

毕业院校：湖北鄂州大学

最高学历：大专

外贸业务员个人简历5

姓名：

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉族

户籍：湖南-衡阳年龄：26

现所在地：国外-国外身高：160cm

希望地区：国外

希望岗位：销售类-管理/商务-商务专员

寻求职位：外贸业务、国外营销、海外代理

待遇要求：可面议要求提供住宿

教育经历

20xx-09～20xx-06衡阳师范学院商务英语本科

培训经历

20xx-07～20xx-08湖南大学BEC BEC高级

**公司(20xx-04～20xx-05)

公司性质：私营企业行业类别：橡胶、塑料制品

担任职位：外贸业务员岗位类别：国际业务员

工作描述：负责国外业务的开发与维护，管理公司的电子商务平台;定期更新产品信息，收发询盘;

监管国际订单的制作与按时交货;

制定部门营销策略，及时反馈市场信息

参加海内外展会

收发样品，与客户确定样品及大货的各类制作要求

离职原因：移居美国

**公司(20xx-05～20xx-12)

公司性质：私营企业行业类别：家居、室内设计、装潢

担任职位：外贸业务助理岗位类别：外贸专员/助理

工作描述：在担任外贸业务助理这一期间，主要工作任务是：

1，协助外贸业务员及经理，与现有客户沟通及下单，提供售后服务。2：与工厂内部各部门协作，监管订单从原材料采购到成品完成出货,。3，制作生产计划，解决斌反馈整个流程中遇到的`各种突发事故。

4，管理公司电子商务平台，及时更新公司信息，与第三方交流市场反响与应对措施。5，管理并回复客户询盘。

6，开发新客户

离职原因：回校完成毕业课程及办理毕业手续

技能专长

专业职称：

计算机水平：全国计算机等级考试一级

计算机详细技能：word文档，幻灯片制作，excel制表等办公软件技能专长：具有扎实的英语功底，会熟练地运用中、英与客户沟通;会日常日语会话，目前尚在学习;

具有一定的外贸相关经验，了解外贸操作流程及与客户沟通相关技巧;能熟练使用办公室软件;

有广交会参展经验，对于参展有一定的了解

语言能力

普通话：流利粤语：英语水平：英语专业TEM8,TEM4，BEC HIGHE英语：精通日语：一般其他：日语一般

求职意向

发展方向：

本人有近两年的外贸业务经验，英语水平及计算机操作水平度上等，现居美国，希望为国内公司做海外代理或者外贸业务，市场开拓等。

其他要求：

自身情况

自我评价：本人是一名英语专业的本科生，个人性格活泼，乐观积极。本人自我管理与学习的能力均好。有近两年的外贸业务工作经验，熟悉外贸操作流程，文件准备要求，以及海运知识。能够熟练的运用计算机软件操作完成工作任务。本人英语及中文水平均为上等，能够熟练的与国内外客户有效沟通。工作中，能够认真负责完成任务。

兴趣爱好：涉外贸易，旅游，户外运动

外贸业务员个人简历6

姓名：xxx

性别：女

民族：汉族

户籍：湖南

年龄：24

婚姻状况：未婚

身高：157cm

现所在地：广东东莞

希望地区：广东东莞上海浙江

希望岗位：销售类-管理/商务-销售类-管理/商务

翻译类-翻译类

贸易类-贸易类

待遇要求：￥6000元/月(可面议要求提供住宿)

最快到岗：半个月以内

教育/培训

20xx-09 ~20xx-07 xxx技术学院商务英语大专

工作经验至今4年0月工作经验,曾在2家公司工作

(20xx-12 ~ 20xx-11)

公司性质：外资企业行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具…)担任职位：外贸经理/主管

工作描述：自己负责公司主要的大客户，下面还培训新手,包括从样板开发,大货生产,最后到大货出库完全负责到底

(20xx-07 ~ 20xx-12)

公司性质：外资企业行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具…)担任职位：业务跟单员

工作描述：在此公司主要负责过KxxA, TxxY BxxH, SxxN, SxxE MxxN, BxxY JxxN等客户,并负责客户订单的接收和处理，制定生产排程，并对有关问题与客户进行沟通。对订单在公司进展状况进行全程跟进(从接订单,打样办到出货的全过程)。

并对出货后客人提供的反馈意见给予解决

一直得到客户的深度好评。

由于工作突出,并于20xx年评为“优秀员工”

同时,由于业绩突出,客户的订单量聚增,年销售额达到公司的第一。

离职原因：希望更进一步的挑战和提升自己的能力

技能/专长

专业职称：CET-6

语言能力：普通话流利

英语水平：CET-6

英语口语：熟练

第一外语：英语熟练

第二外语：朝鲜语一般

计算机能力：全国计算机等级考试二级

计算机详细技能：熟练办公室的基本软件(WORD, EXCEL,PPT),会用PHOTO SHOP

其它技能：已过英语CET-6,书写,口语都流利.办公最基本的WORD，EXCEL，PPT，PS程序熟练

发展方向

寻求职位：

1.外贸跟单主管;

2.高级英语翻译员;

3.高级外贸业务员

期望的工作岗位是外贸业务员组长或经理

它可以让更自己在将来有更多地接洽外国商人,进一步了解外国市场,同时,也可锻炼自己在管理方面的能力,能够为将来的合格的经理人打基础

其他要求

要求提供住房,伙食,保险

期望有更多的专业培训机会,以此提高自身的专业素养

更期望有更多去国外深造的机会

自我评价

本人思想积级向上，性格开朗，有耐心，适应力强，做事认真负责。具备优秀的沟通、组织、协调和团队协作能力，能胜任跟单管理、外贸行、翻译等工作。

熟练的英语口语和书面表达沟通能力，能熟练运用现代办公软件的操作。

4年多的手袋跟单工作经验，熟悉手袋的开发和生产。能独立跟进客户资料,解困能力强。有独当一面的工作能力,能够熟练培训下面的初级跟单员,并帮忙解决工作中所遇到的问题

1)跟进样板

收到客户资料后整理通知工厂开发做板，追进度,协调并解决样板生产过程中出现的问题，查板,寄给客人并报价。

2)跟进大货

客户下订单,预订工厂期,做批板,收集生产大货所需的物料给采购组订购。跟进度,追TEST办/大货办,做测试(颜色,成份等),客户批办之后安排查货,与工厂追船头办,与船务部确认船期，以及协调客户与工厂关系的能力，熟悉对客、工厂生产的跟进工作。

外贸业务员个人简历7

所学专业：英语教育

培训经历

起始年月 终止年月 学校（机构）专 业 获得证书 证书编号

1997-09 20xx-07 湖北仙桃沙湖第一中学 高中课程 高中毕业证

20xx-09 20xx-07 湖北鄂州大学 英语教育 大专毕业证

20xx-03 20xx-06 北京齐进法语培训中心 法语 500学时证明

语言能力

外 语： 英语 优秀

国语水平： 精通

粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

语 言 能 力： 普通话流利

外贸业务员个人简历 篇2

1.1教学内容中对于企业文化教育的缺失

外贸英语函电是高职商务英语专业和国际贸易实务专业的一门核心课程, 它是融英语写作与外贸实务为一体的、实用性极强的一门综合性课程, 该课程主要讲授外贸业务过程中各类信函的写作方法, 包括写作原则、信函格式、专业词汇及交易磋商内容的表达等。通过大量的写作练习和实践, 帮助学生掌握英文函电的写作方法和技巧, 以期提高学生外贸业务的写作能力和交际能力。

然而, 在教学过程中, 国内的外贸函电教材大多仅限于国际贸易实务流程, 即建立业务关系、询盘、发盘、还盘、接受、运输、保险、支付和索赔等, 而忽略了外贸函电的应用者在与外商进行交流时, 不仅需要了解工作流程, 还应该了解不同的企业文化, 从而能够使跨文化的交流更加顺畅、提高贸易成功的可能性。

1.2教学方法上与企业实际需求的差距较大

高职院校外贸英语函电的任课教师有两类:一是具有扎实的英语语言知识, 擅长语言类课程的教学, 但却缺乏外贸知识或实践经验;二是具有深厚的外贸专业知识, 擅长专业课程的教学, 但英语语言知识掌握不精。擅长英语语言知识的教师沿用语言教学的套路, 对信函逐词、逐句进行解释和翻译, 由于对相关贸易术语及交易流程各个环节等知识缺乏实际经验, 只能照本宣科;擅长专业理论的教师则大讲外贸知识, 由于缺乏英语基础知识, 对信函的讲解又不够细致, 不能帮助学生较好地理解信函内容。因而, 现有的外贸英语函电课程的教学方法通常采取“满堂灌”的形式, 使得学生仅仅会背诵一些基本的专业英文术语或仅仅会套用一些简单的英文句型, 而没有真正掌握与外商灵活沟通交流的能力, 因此与外贸企业的实际需求差距较大。

2外贸企业文化的特色与人才需求

2.1外贸企业文化的特色

外贸企业文化, 是企业文化在对外贸易领域的一种表现形式, 是随着外贸企业的不断发展而逐渐探索形成的。尽管每个企业在长期的经营管理过程中会形成自己独特的企业文化, 但大体上来说, 外贸类企业的企业文化都涉及到这些方面, 比如诚信理念、市场理念、创新理念、竞争理念、吃苦耐劳的精神和良好的沟通能力等。因此, 以职业道德、沟通交流、团队协作、责任意识、诚信品质、敬业精神等为表征的社会能力理应成为高职教育的应有之义。

2.2外贸企业的人才需求

首先, 外贸企业需要诚实守信的人才。因此, 在教学过程中, 教师应该有意识地向学生灌输诚信理念, 使诚信成为一种习惯;其次, 外贸企业需要具有国际化视野和较高国际文化素养的人才。这就要求外贸从业人员, 尤其是直接与外商沟通的业务人员, 要了解外国文化和商务习惯, 具备较高的文化素养。在沟通过程中, 能够熟练运用得体的语言在各环节与外商进行书面的交流, 能够有礼有节、委婉礼貌地拟写各类信函, 并对外商的来函作出合理的回应;第三, 外贸企业需要具有吃苦耐劳精神的人才。由于国际贸易交易时间长, 涉及到不同国家之间的文化差异、时间差异、地域差异等问题, 因而要求从业人员能够具有吃苦耐劳的精神, 在遇到难题时有毅力克服这些问题。

3外贸英文函电课程教学与企业文化对接的途径

3.1在教学内容中融入企业文化教育

在课程标准的制定上, 外贸函电课程应在外贸流程的各个环节融入对外贸企业特色文化的理解。在外贸函电的教学中可以深度扩展教材内容, 把企业文化因素注入教学内容, 例如, 在学习如何与外商建立业务关系一章时, 教师可向学生强调诚信原则在建交时的重要性;在学习运输保险等实务流程时, 教师需要告诉学生高度的责任感是保证外贸业务顺利进行的前提条件。

3.2增强对学生职业道德和企业文化认知的培养

任何教育都不只是一种知识的传授和能力的训练, 更应该是人格的塑造。我们培养出来的高职学生走上社会, 其首先应该是一个具有完全人格的人, 其次才是他所掌握的知识能力。高职教育应该以职业人格的养成为目标, 而职业人格应以职业道德的养成为核心。

不仅如此, 外贸函电的课程教学中还要加强对外贸企业文化认知的培养、加强与外贸企业文化的沟通与融合, 把学生培养成适应企业文化的“实用型”人才、使学生进入外贸企业后不仅能“谋生”, 更能发展、创新;不仅能适应一线的基本操作, 又能兼容、创新、实现可持续发展。

3.3加强校企合作让学生有更多机会学习企业文化

高职院校应抓住经济转型期外贸企业对高素质外贸人才的需求, 高度重视与行业优秀企业合作, 深耕产学结合。合作可在以往单一的岗位实习模式的基础上实行多样化的模式, 例如, 企业直接在高校建立岗位对口的订单班, 专门针对企业具体岗位的需求进行培训, 课程设置也要配合企业需求, 学生在学期间定期到企业参观学习, 了解企业文化与工作程序;同时, 高校也可以聘请企业优秀员工到课堂里进行客座讲学, 介绍企业文化和工作经验等。

参考文献

[1]吴雪飞.计算机应用基础课程与企业文化对接实验[J].计算机教育, 2011, (12) .

外贸业务轻松做 篇3

运行软件，利用初始的用户账号ADMIN和口令PASS登陆系统。系统的主界面采用菜单和导航条结合的方式，菜单按照外贸业务的基本流程设计。导航条则是对系统功能的汇总，包括了业务、账务、报表和资料的查询功能。

1．基础数据

根据外贸业务流程，首先录入产品、客户和工厂的基本信息。产品信息中不仅记录了产品的描述、包装、价格和图片等数据，而且还显示出该产品的历史报价和成交情况的所有信息。

客户和工厂的基本信息中包括了它们的基本信息、联系人的资料、成交情况、产品信息以及历史的合同、传真和邮件的信息。

系统还包含了对核销单、信用证和船务资料的综合管理功能，为业务进程提供相应的数据。

2．业务管理

业务功能包括了产品报价、客户合同、采购合同、单证制作和财务管理等功能。

报价：选择港口、价格条款等报价条件后调入所需要的产品，系统自动计算出产品的报价。还可以锁定条件进行价格的反算。输入产品的数量后进行智能拼柜，显示当前的货柜装运比例图。

合同：从报价单可以直接生成客户合同，根据产品的生产工厂，一个客户合同可以自动生成多个采购合同。

单证制作：从客户合同或者原有的单证制作新的单证。单证数据包括结汇和报关格式，生成单证时可以选择不同的数据。单证包括了所有常用的单证，也可以自己定义添加所需要的单证。生成的单证可以保存为多种格式，能够直接用电子邮件发送，并支持再次的编辑。

3．帐务管理

通过建立合同的收汇、付款和费用明细对账务进行管理，自动生成付款通知书、开票通知书。进行销售统计，生成各种销售台账、利润明细表等。

4．辅助助理

用户管理：对用户进行多级管理。设定用户的操作权限、数据访问权限、访问工厂、客户资料的权限。

事务安排：系统根据设定自动进行事务的提醒，例如信用证的有效期、装运期、核销单的有效期等。

系统同时还集成了业务进程管理、信封打印、传真编辑、邮件管理、船务管理、快件管理等办公管理功能。

根据外贸行业多样性的特点，还可以安装多种插件，例如总经理决策支持、消息传递、邮件管理等模块，可以满足不同用户的需要。

另外，软件能够自动在线升级，自动提醒用户进行版本的升级，所有的升级过程自动完成。

软件的下载地址：

英语外贸业务员个人简历 篇4

姓名： 姜女士

性别： 女

民族： 汉族

政治面貌： 党员

出生日期： 1987年05月13日

户口： 衢州市

婚姻状况： 未婚

学历： 本科

毕业院校： 西南交通大学

毕业时间： 2009年07月

所学专业： 英语

外语水平： 英语(tem-4)

工作年限： 实习/应届

联系方式：***

求职意向

工作类型： 全职

单位性质： 不限

期望行业：

期望职位： 英语、外贸经理/主管/专员、行政主管/专员/助理、总经理助理、教师

工作地点： 杭州市、宁波市

期望月薪： 2000-4000

教育经历

2005年09月--2009年07月 西南交通大学 英语

学习综合英语，写作，泛读，听力，口语，及英语国家概况，英美文学，翻译等课程；计算机基础，高等数学（文科），统计学……

工作经验

2009年08月-09月，浙江隆通进出口贸易有限公司 外贸业务员

2009年09月至今，杭州财进科技有限公司 外贸业务员

专业技能

熟练掌握办公软件

英语专业四级笔试及口试证书

英语专业八级考试证书

大学英语六级证书

日本语能力测试三级证书

荣誉奖励

2006年07月，获外国语学院旅游推介大赛顾问团金奖。

2007-2008学年第二学期，获校综合三等奖学金。

2008-2009学年第一学期，获校综合三等奖学金。

所在宿舍多次获得院文明寝室称号和校级文明寝室称号。

自我评价

本人学习刻苦，勤奋而且也认真；能够吃苦耐劳，不怕挫折，有乐观向上的生活态度；有上进心，做事认真仔细，有耐心和责任心。热爱集体，一切都以集体的利益为中心；

外贸业务员简历 篇5

（一）Name： Zhu Huai－min

English Name ： Adam Chu

Personal Data：

Sex： male

Native Place： Suzhou，Jiangsu，China

Email： wtojobh@wtojob．．com．

Office phone： 0577－65597777 Mobil： ***

Educational Background

Major： International Trade

Graduate school： Shanghai Foreign Trade Institute

Education：

1985．2－1988．10

Nanjing Normal University

Majored English Language

1989．2－1990．10

Shanghai Foreign Trade Institute

Majored International Trade

Academic Main Courses：

Management/Marketing/International Trade，Import/Export Business，Foreign Trade

English，Computer Skill and so on

English Skills：

Have a good command of both spoken and written English．

Computer Abilities：

Skilled in use of Windows / Office 2000

Self Assessment：

Good professional skills． team work spirit． high liability and attribution． nice characters．

self－motivated，respond well in high－pressure atmosphere． energetic，adaptable and able man，cooperative and honest to others

Employment Experience ：

1993/2－－1997/12 worked in St． Mila Co．，（Russia），sold leather coats in Russian market and lived in Moscow city．

1998/2－2000/10 worked in Masterstaff

Travel Co．，（Russia），managed overseas Chinese traveling．

2001/2－2003/12 worked

in Alfa Group Co．，（Russia）in charge of hotel service for overseas Chinese lives．

2004/9－2005/6 worked in Wujiang Jinfeng Wood door Co．，manage overseas market business．2005/7－2006/2 worked in Dongguan Jinzhong Electric Co．，managed all exporting business．Position Wanted：

To obtain a challenging position as a sales manager for overseas market．

外贸业务员英文简历范文

name： zhu min

english name ： adam chu

personal data：

sex： male

age： 46

height： 168 cm

weight： 55kg

blood type： a

marital status ：

single native place： suzhou，jiangsu，china

email： wtojob@ wtojob．cn msn： wtojob@wtojob．cn office phone： ****－******** mobil： 136********

educational background

major： international trade

graduate school： shanghai foreign trade institute

education：

1985．2－1988．10 nanjing normal university majored english language

1989．2－1990．10 shanghai foreign trade institute majored international trade

academic main courses：

management/marketing/international trade，import/export business，foreign trade english，computer skill and so on

english skills：

have a good command of both spoken and written english．

computer abilities：

skilled in use of windows / office 2000

self assessment：

good professional skills． team work spirit． high liability and attribution． nice characters．

self－motivated，respond well in high－pressure atmosphere． energetic，adaptable and able man，cooperative and honest to others

employment experience ：

1993/2—1997/12 worked in st． mila co．，（russia），sold leather coats in russian market and lived in moscow city．

1998/2－2000/10 worked in masterstaff travel co．，（russia），managed overseas chinese traveling．2001/2－2003/12 worked in alfa group co．，（russia）in charge of hotel service for overseas chinese lives．2004/9－2005/6 worked in wujiang jinfeng wood door co．，manage overseas market business．2005/7－2006/2 worked in dongguan jinzhong electric co．，managed all exporting business．

position wanted：

外贸业务员简历 篇6

姓 名：刘xx 性别：男

婚姻状况：已婚 民族：汉

户 籍：广东 年龄：25 现所在地：广州 身高：1.64cm

联系电话：135**25566

电子邮箱：xxxxxx@qq.com

求职意向希望岗位：外贸/贸易专员/助理：外贸业务

工作年限：6 职称：

期望薪资：面议

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经历xx年5月—至今 ××公司，担任外贸业务员。

工作内容：

1、利用公司的网络及广告资源寻找和开发有价值的客户.

2、负责从接单到出货的整套出口跟单工作，且熟练操作信用证(L/C).

3、管理出口货款的及时回收.

4、对每月销售额作系统有效的统计与分析.

xx年3月—xx年7月 ××公司，担任总监助理/外贸专员。

工作内容：

1、利用公司的网络及广告资源寻找和开发有价值的客户.

2、负责从接单到出货的整套出口跟单工作，且熟练操作信用证(L/C).

3、管理出口货款的及时回收.

4、对每月销售额作系统有效的统计与分析.

5、外宾来访的接待及工厂参观的讲解.

6、代理总监撰写各类公司活动的发言稿.

7、担任公司员工初级英语培训讲师.

8、指导公司刊物(报纸/网站)的编辑与审核工作.

9、参加公司出席的国内外各大型机械行业展览，并担任展会外籍客户接待的负责人。

所参加的国际性展会

20xx年06月21-24： 参加第十九界中国国际塑料橡胶工业展(广州)

20xx年10月20-27： 参加K20xx国际塑料与橡胶展(杜塞尔多夫,德国)

20xx年09月09-12： 参加第七界亚太国际橡塑胶工业展(广州)

20xx年06月29-07月02： 参加第十七界中国国际塑料橡胶展(上海)

20xx年12月04-07： 参加第十七界中国国际塑料橡胶展(北京)

离职原因： 学日语

教育背景毕业院校：广州大学

最高学历：学士

毕业日期：20xx-07

所学专业：英语教育

培训经历

起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

1997-09 20xx-07 湖北仙桃沙湖第一中学 高中课程 高中毕业证

20xx-09 20xx-07 湖北鄂州大学 英语教育 大专毕业证

20xx-03 20xx-06 北京齐进法语培训中心 法语 500学时证明

语言能力外 语： 英语 优秀

国语水平： 精通

粤语水平： 一般

工作能力及其他专长语 言 能 力： 普通话流利

英语水平： CET-4

第一外语： 英语 熟练 第二外语： 法语 良好

计算机能力： 中级

计算机详细技能：基本办公软件: WORD, EXCELL,CORELDRAW, CAD20xx, PPT, PHOTOSHOP

其 它 技 能：

1、能利用公司的网络及广告资源寻找和开发有价值的客户，并有过成功案例.

2、熟练掌握从接单到出货的整套出口流程，且熟练操作信用证(L/C).

3、能有效管理出口货款的及时回收.

4、能对每月销售额作系统有效的统计与分析.

5、外宾来访的接待及工厂参观的讲解.

6、能代领导撰写各类公司活动的发言稿.

7、能指导公司刊物(报纸/网站)的编辑与审核工作.

8、丰富的参展经验.

9、曾在公司周年庆典典礼上代表公司向众多国外来宾发表，欢迎致辞及公司发展历程简介并受到一致好评.

10、能及时有效的处理上级交办的其它临时工作.

自我评价

1、处事果断冷静，乐观开朗，细心周到，抗压力及责任心强，良好的人能及沟能力.

外贸企业出口业务风险控制初探 篇7

一、外贸企业出口业务特点及其风险

外贸企业是指专门从事进出口贸易的企业, 进出口贸易主要是与外国当事人通过缔结契约进行买卖商品, 包括劳务、技术等的一系列具体业务。它体现了国家间的商品买卖以及与商品买卖有关的劳务进出口、国家间货币结算与支付等方面的业务和法律的关系。

出口贸易需要通过海关、商检、银行、保险、商会、外管局等相关部门来实现。一般的出口贸易主要将货物报关出口销往境外, 收取外币货款后办理外汇核销手续, 到税务局申请出口退税等诸多环节。

出口贸易具有不同于国内贸易的特点, 其交易过程、交易条件、贸易做法及所涉及的问题, 都远比国内贸易复杂。具体表现:

首先, 交易双方处在不同国家和地区, 在洽商交易和履约的过程中, 涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、惯例和习惯做法, 情况错综复杂。稍有疏忽, 就可能影响经济利益的顺利实现。

其次, 出口贸易的中间环节多, 涉及面广, 除交易双方当事人外, 还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题, 就会影响整笔交易的正常进行, 并有可能引起法律上的纠纷。另外, 在出口贸易中, 交易双方的成交量通常都比较大, 而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险, 以避免或减少经济损失。

再次, 由于国际市场广阔, 交易双方相距遥远, 加之国际贸易界的从业机构和人员情况复杂, 故易产生欺诈活动, 稍有不慎, 就可能受骗上当, 货款两空, 蒙受严重的经济损失。

最后, 出口贸易易受政策、经济形势和其它客观条件变化的影响, 尤其在当前国际局势动荡不定、国际市场竞争和贸易摩擦愈演愈烈、国际市场汇率经常浮动, 以及货价瞬息万变的情况下, 国际贸易的不稳定性更为明显, 从事出口贸易的难度也更大。

可见, 出口贸易具有线长、面广、环节多、难度大、变化快的特点。因此, 出口贸易面临着客户的信用风险、收汇风险以及出口政策变化等风险。

二、外贸企业出口业务风险管理存在的问题

鉴于以上外贸企业出口业务特点的分析, 可以看出, 贸易政策改变、经济滑坡、国际市场变化以及竞争的激烈程度等因素均会导致外贸业务风险的发生。因此, 外贸企业对出口业务风险管理极为重要。然而现实中由于风险的复杂性以及外贸企业管理不善等原因, 导致外贸企业对出口业务风险管理存在以下问题。

(一) 外贸企业出口业务信用风险管理存在的问题分析

信用风险又称违约风险, 是指交易对手未能履行约定契约中的义务而造成经济损失的风险, 即客户不能履行及时付款的义务而使外贸企业的预期收益与实际收益发生偏离的可能性。

一宗出口业务从开始谈判到签订合同, 从履约到货款收回, 整个过程无处不存在着风险, 然而在诸多应收款呆、坏帐案例中, 许多出现的问题和发生的隐患, 首先就从客户的信用风险中表现出来。

外贸企业对客户信用风险管理认知不足, 出口业务普遍缺乏信用风险控制意识, 过分强调出口业务规模的扩大, 往往忽视信用风险控制。对于出口业务企业很少设立信用风险管理部门, 负责国外客户的资信调查, 制定企业的信用政策。一般外贸企业在出口合同审批签署前, 没有建立有效的信用风险规避制度, 或者即使有审查控制也只是流于形式, 很难发挥真正的作用。重大的出口业务, 可能由领导亲自指挥或指派人员负责, 缺少相应的监督机制。在实施合同的过程中, 出口业务不特别注意合同中质量条款和检验条款的严格执行, 容易造成买方对货物、包装提出异议, 引起拒付货款的现象发生。

多数外贸企业自身缺少合理的收款程序和有效的催收制度, 一般将出口业务的应收款项作为资产挂账, 财务人员按照账龄计提坏账损失, 对业务人员的业绩考核没有影响, 难以落实应收款项的催收责任。

(二) 外贸企业出口业务汇率风险管理存在的问题分析

汇率风险又称外汇风险, 指经济主体持有或运用外汇的经济活动中, 因汇率变动而蒙受损失的可能性。影响汇率波动因素有很多, 如相对利率、相对通货膨胀率、相对收入水平、政府管制及人们的心里预期, 另外还有投机活动和政治经济等各种突发因素。

大多数外贸企业汇率风险管理没有专门的机构和人员, 汇率风险规避机制及风险管理的模式都是以财务人员为核心, 通过银行提供简单的金融工具, 适时地买进或卖出外币, 以降低汇率波动带来的汇率风险。但是财务人员很难及时获得第一手市场信息, 因此汇率风险管理的效果会有所降低。

在汇率风险信息的收集与处理方面, 缺乏汇率风险预警机制, 不少外贸企业主要依靠主观经验与咨询机构的汇率波动态势做出相应判断, 主观性及准确性不高。使用金融工具是规避汇率风险的重要手段, 但由于前段时间众多大型央企在金融衍生工具的使用上损失惨重, 造成企业积极地运用金融工具规避汇率风险的积极性不高, 更不愿意为防范汇率风险支付更多成本。

(三) 外贸企业出口业务出口政策风险管理存在的问题分析

对于出口政策风险管理往往不能够引起管理层的足够重视, 没有充分认识到开放的中国已完全融入到世界经济之中, 随着经济全球化的发展, 由于国际经济失衡加剧, 各国出于自身政治、经济利益的考虑, 采取的各项经济措施, 一定会对我国的出口业务造成相应的影响。另外, 对于出口政策的变化企业也不能准确的把握, 缺少对出口政策前瞻性的预测, 只能凭借个人的感觉, 被动应对出口政策变化的风险。

三、加强外贸企业出口业务风险控制的措施

针对以上外贸企业出口业务风险管理中存在的问题, 本文提出如下风险控制措施。

(一) 外贸企业出口业务信用风险的控制措施

首先, 外贸企业出口业务必须打破“重规模、轻信用风险”传统的经营理念, 建立以收益质量为中心的信用风险控制的经营理念, 减少或停止与信用风险大的客户的经营依赖。成立信用风险管理部, 对信用风险进行全面的、全程的统一管理。该部门负责管理客户信息档案, 进行信用评估, 进行出口合同信用审批, 对客户信用进行跟踪管理, 催收欠款等。特别是对重大经营合同、业务部门所接触的新客户必须交其进行资信调查, 没有该部门审批同意不得签署出口业务合同。为每一个客户建立内部信息档案, 包括其财务状况、经营现状、曾涉及的法律诉讼及与公司过去业务往来等信用信息。也可以通过我国在客户国的商务部门、当地银行、信保公司等渠道获得该客户在国外的经济情况和信用等级。信用审批是根据客户信息资料, 运用5C理论 (即品质、资本、能力、状况、抵押) 对客户进行评定, 确定其信用等级。对资信差不能给予信用的客户, 必须要有信用风险防范措施。

其次, 外贸企业应加强应收款项的日常监控, 改变以权责发生制为基础的出口创汇和利润指标的业务人员业绩考核办法, 实施以收付实现制为基础的业绩考核办法。绩效工资的考核兑现也以收付实现制代替权责发生制, 对逾期的应收账款催收进行准确归责, 落实“谁造成, 谁负责”的原则, 不能收回的损失作为责任人的扣除因素, 进行考核绩效兑现。

(二) 外贸企业出口业务汇率风险的控制措施

出口企业高级管理人员应提高风险管理意识, 认识到汇率风险规避与管理是影响出口业务经营效益的重要因素, 设立专门机构和人员负责对汇率波动预警评估机制的监督与管理, 并对相关信息进行分析和处理, 供决策使用。前瞻性研究汇率变动趋势, 择机确定好出口合同条款, 一般选择汇率波动较小的货币或本国货币作为结算货币, 以减少因汇率波动可能带来的损失。

“及时收汇”是降低企业遭受汇率风险的重要保证, 从“安全及时”的角度考虑, 按从优到劣次序的结算方式分别是:即期信用证、远期信用证、托收付款交单、托收承兑交单, 出口业务应根据实际情况, 最大可能地争取较优的结算方式。选择有利的结汇时间, 当预期某种货币将升值或贬值时, 出口业务可以推迟结汇或提早结汇, 在一定程度上规避汇率风险。

(三) 外贸企业出口业务出口政策风险的控制措施

外贸企业一方面要随时关注国际经济形势的变化, 对于有可能出现争端的国家或地区, 提前做好防范措施。另一方面外贸企业要优化出口产品结构, 扩大高新技术产品出口, 努力培育出口品牌和营销网络, 企业的出口业务不过分依赖某一客户, 努力做到外贸企业出口业务的均衡发展。

参考文献

[1]李婧2010年外贸企业汇率风险控制对策实务国际商务与会计2010.2

[2]刘宪卫信用风险控制:外贸企业管理的重中之重国际商务会计2007.7

探讨外贸业务实习与学生感知需求 篇8

关键词： 感知需求 外贸业务实习 课程设置 教学改革

一、感知理论的回顾

感知是客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反应。感知能力则是通过感觉器官感觉某样不可视或者内眼无法直接观察的物体，并通过感觉描绘出其具体形状或者运动状态的超能力。辩证唯物论认为，感觉认识到的东西，不一定理解它，只有了解了的东西，才能深刻地认识它。对于感知需求，国外一直在不断地探索和研究，Nunan指出：“一个课程不能称之为以学习者为中心（learner-centered），除非我们重视学生对学习过程的主观需求和感知（perception）。”（胡文育，2011）Gardner的二语动机理论认为教师和课堂活动会生成非语言产生（non-linguistic outcomes），这包括对语言学习的态度（Gardner R.C1983）。Grookes和Schmidt认为学习动机强的学生能对语言学习保持较高的注意力（Grookes G，Schmidt RW 1991）。

就感知需求过程的研究而言，要数Dudley-Evans和St John最为具体。他们把学习者分为两类：经历前（pre-experience）和经历中（in parallel with experience）。学习者经历不同，学习者本身感知的需求不同。Dudley-Evans和St John把学习者学习课程时的需求定义为即时需求（immediate needs），把学习结束后才显现重要意义的需求定义为延后需求（delayed needs）。他们认为，任何经历前学生面对的都是延后需求。就商务英语教学而言，了解学生的感知需求，使学生从感性认识上升到理性认识，有助于教师了解真实的教学情况，改善课堂架构，提高学生上课的积极性和学习动机。本文根据感知理论的一些基本原理，结合商务英语专业学生外贸业务实习的具体实际，分析了商务英语专业学生在外贸业务实习前、外贸业务实习中及外贸业务实习后三个阶段的心理反应和感知。通过对学生三个阶段的分析，提出商务英语课程设置和教学改革的建议和措施。

二、外贸业务实习前、实习中及实习后三个阶段的感知分析

1.实习前的感知

商务英语专业学生在外贸业务实习前本身并不一定清楚自己的需求是什么，或者说不清自己的需求到底在哪里（管春林，2005）。对于外贸业务实习，学生完全处于一个模糊阶段，但他们对于实习的要求是强烈的，这一阶段可以看做是强烈而模糊的阶段，也可以看做是感性认识阶段，这一阶段老师的主导作用十分重要。笔者认为，商务英语专业学生实习前老师应该对学生加强如下几个方面的培训：（1）克服焦虑心里，增强实习信心。从我们在实习前对一部分学生的问卷调查可以看出，一些学生对实习信心不足，主要是认为自己专业知识不扎实，怕不能胜任实习工作。还有些学生认为自己从来没有离开过父母和学校，脱离校园单独去一公司生活和实习怕不适应。针对这些焦虑心理，老师应该多关心和鼓励，让他们树立信心，可请已经工作的往届校友学校介绍实习和工作经验，使这些焦虑的学生消除顾虑。（2）做好实习前的培训，让学生打有准备之仗。岗前培训是学生发展自己职业生涯的起点，岗前培训意味着学生必须放弃某些理念、价值观念和行为方式，适应新组织的要求和目标，学习新的工作准则和有效的工作行为。在对学生进行岗前培训时必须注意：①让学生掌握好本职工作所需要的方法和程序，也就是说，他们工作起来更富有成效，犯错误的可能性更小。②使学生不仅了解本职工作，而且了解企业，了解企业的价值观和发展目标。③使学生增加对工作和企业良好的感觉，他们胜任工作加上企业对他们的关心，使他们早日获得成功。岗前培训的意义不仅是让学生了解工作环境，熟悉工作流程，让他们把工作完成，更重要的是让他们学会企业文化，明白企业的核心发展内容，遵守公司的规章制度，懂得与公司上级和同事进行礼貌沟通。在业务培训方面，因为学校和企业毕竟有差异，最好请专门培训机构对学生进行培训（笔者所在学校的商务英语专业的学生在实习前请东莞新航线人才培训中心进行了培训）。通过对学生的培训，学生在实习过程中，当遇到问题的时候就不会那么紧张。

2.实习中的感知

对于商务英语专业的学生，实习实际上就是工作，因为他们一进入公司就安排了他们各式各样的工作。通过我们对2015年在东莞和深圳实习的学生进行的问卷，学生对实习的感知主要有如下几点：（1）实际操作和书本知识相比差异很大，在工作中遇到的各种情况，有很多是书本上从来没有解释和解读的，因而处理时有些棘手。（2）处理业务的能力比老员工有较大差异（主要表现在电子商务和商务洽谈方面），老员工在处理工作中的问题时果断且速度快，实习学生对一些业务处理不够成熟，有焦虑心理，生怕出错。（3）在实习过程中，学生深感对平时所学的书本知识理解不透彻，例如：有个学生从事跨境贸易的实习，对包装方面的packing（包装），package（包件）和packaging（包装方式）模糊不清，在处理电子邮件时不知道用哪个词适合。（4）处理人际关系还不够成熟。公司、企业和学校毕竟是有差距的，有些学生在实习中难以适应，没有把企业文化和校园文化区分开来，在处理人际关系上，依旧按照平时学校的风格我行我素，导致和公司、企业的员工关系不够融洽。（5）团队意识不强。在实习过程中，学生被分配到各个不同的公司和企业，很多学生把自己看做是一个独立的主体，很少与外界联系，也不按照实习计划中的规定定期参加小组活动（小组活动可网上进行，也可与就近同学周末进行），有的学生甚至与指导老师都不联系。

3.实习后的感知

笔者根据所在学校商务英语专业实习结束后的实习答辩情况及问卷调查，总结了如下四点学生实习后的感知：（1）基础知识有待加强，在调查中，有66%的学生承认自己基础知识不扎实，在实习中遇到的一些知识问题都与所学基础有关。（2）知识面不广，84%的学生认为，所学的现有商务英语知识不能满足实际工作需求，还有很多商务知识需要加强学习。（3）动手能力（实际操作）有待加强，很多学生反映在公司、企业有很多员工只有中专文凭或者大专文凭，但他们在操作电脑处理业务方面相当熟练。所以，有很多学生提出商务英语应该多加强实际操作技能的培养。（4）不可忽视的企业文化知识的培养，通过实习学生深感企业文化对公司的发展壮大和增强公司凝聚力是多么重要，很多学生对商务英语企业文化课程教学提出了很多很好的建议。

三、商务英语专业学生实习感知对商务英语课程设置和商务英语教学改革的思考

对于商务英语专业课程设置和教学改革这一问题，已有专家学者对之进行调查和研究（俞建耀，2014）。为更透彻了解商务英语课程设置与实际工作的（学生实习）关系，我们在一些专家已经作出调查基础上重新对如下5项进行了问卷，调查对象为本校商务英语专业实习归来的78个学生。问卷内容：（1）根据你的实习具体情况，你认为商务英语课程体系是否完整、先修课程与后修课程层次关系是否清晰？（2）实习能否加深你对所学书本知识的理解？（3）如果商务英语以培养复合型商务英语人才为目标，教学重心是否应该从低年级就从语言文学课程转向商务知识类课程？（4）实习前你是否对所学知识有迷茫感？（5）实习后是否对知识有新的认识？调查结果：对于（1），只有14.5%的学生认为完整和清晰。对于（2），96%的学生认为实习对书本知识的巩固和理解十分重要。对于（3），61.4%的学生明确表示认同，应该在低年级就将语言文学课程转向商务知识类课程，有的学生还提出从一年二期就应该开始转向。对于（4），有82%的学生认为在实习前对所学商务知识模糊或者比较模糊。对于（5），88%的学生通过实习知道了自己该在哪些方面加强，也就是说，知道学习的重点。从调查结果看，二本院校的学生在实习和实践课教学上和其他重点院校相差不多，证实其他专家调查结果的准确性。

鉴于当前商务英语教学的实际情况和学生对商务英语教学的感知，笔者认为商务英语课程设置和教学改革迫在眉睫。这里笔者提出几点建议：（1）就商务英语专业而言，从事商务英语教学工作的老师不要担心因为低年级开商务英语课程而影响学生基础知识学习，要让学生尽早进入商务英语学习的角色。（2）加强商务英语实践课教学，这一活动可从大学第一年就开设，具体来说，就是让学生在低年级能有机会多进商务英语情景模拟实验室进行模拟训练，多指导学生去工厂、公司见习。（3）根据社会需求，加强商务英语重点课程教学，减少或者砍掉一些学生走人社会用途不大的课程，让学生学以致用。（4）加强横向联系，让商务英语教学与公司企业紧密结合，多请公司和企业的专家进行讲学和实际指导，让学生对所学书本知识能深入理解，使书本知识能真正服务社会。

四、结语

在商务英语教学过程中，就老师而言，除了认真钻研教材把知识传授到位以外，了解学生的感知需求，懂得学生心理同样十分重要。商务英语作为一门刚刚兴起的交叉学科，如何进行课程设置和调整，如何抓好商务英语实践课教学，如何有效组织商务英语学生实习，如何对商务英语教学实施改革等问题，还需要从事商务英语专业研究的专家和学者进一步进行研究和探讨。

参考文献：

[1]管春林.试论需求分析在经贸英语专业课程设置中的意义和方法[J].外语与外语教学，2005，（3）：37-40.

[2]胡文育.任务型教学法与独立学院大学英语词汇教学[J].长江大学学报，2011（11）：138-139.

[3]俞建耀.学生感知需求的调查分析：商务英语专业课程重构设想[J].外语界，2014（2）.

[4]Dudley-Evans T&St John M.Developments in English for Specific Purposes[M].Cambridge：Cambridge University Press，1998.

[5]Gardner R.C.Learning another Language：A true social psychological experiment[J].Journal of Language and Social Psychology，1983（2）：219-239.