中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书（精选12篇）

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇1

****县中小学校和幼儿园交通安全

管理目标责任书

为切实增强中小学校和幼儿园学生的道路交通法律意识、安全意识和文明意识，进一步提高其自我防护能力，根据《公安部维护学校和幼儿园及周边治安秩序八条措施》要求，特制定本责任书。

一、责任单位及责任人

全县所有中小学校和幼儿园，责任人学校校长。

二、责任目标

1、学校成立有学校交通安全管理工作领导小组，学校必须明确1-2名校领导作为学校交通安全专干，并明确其职责任，同时，并聘请有法制副校长及交通安全宣传员，将交通安全管理工作纳入重要议事日程，与学校其他工作同安排、同部署、同检查，真正将各项管理措施落实到位。

2、将交通安全宣传教育纳入学校教育的重要内容，采取上交通安全课，观看交通安全教育警示片和宣传挂图，举行有奖知识竞赛、主题班会、现场模拟演练等多种形式，着力提高广大师生的交通安全意识。每学期开展的大型交通安全宣传教育活动不少于4次。

3、交警指导学校完善交通安全标志、标线和警示标牌，公路沿线设立减少、慢行、让行标志及“让孩子安全回家”、“交通护学岗”、“严禁学生搭乘农用车上放学”警示标牌。有条件的学校大门两侧要施划醒目的人行横道线。

4、强化校园周边秩序整治。各校要配合交警对校园周边交通环境进行定期或不定期检查，对检查发现的乱摆摊设点、车辆乱停乱放、超速行驶及农用车等非营运车辆搭乘学生等交通违法行为严厉查处。

5、扎实开展“护卫天使行动”。各学校要指派值班教师坚持在每天上放学的高峰期维护秩序，引导学生从人行道上和路边行走。普遍推行学生上学、放学路队制，严禁学生乘坐农用车等非营运以及其它违法车辆上放学，确保学生安心上学，安全回家，不发生涉学交通事故，努力实现学生“零”伤亡目标。

三、奖惩办法

1、凡因管理原因导致发生学生重特大交通事故的，一律按照上级实行责任倒查，严肃追究学校领导和民警责任。

2、与县教育局联手坚持每年对全县各校交通安全管理工作开展情况进行一次综合考评，对工作成绩突出的，未发生学生交通事故的学校和民警在全县通报表彰；对工作不力的单位和民警通报批评。

*****县公安局交警大队 学校

责任人：

年 月 日

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇2

1 学校安全立法的原因

1.1 社会的快速发展使学校周边安全隐患增多

随着经济的发展, 教育水平的提高, 高校学生不断增多, 学校建设规模也在不断扩大。有些城市已经出现了大学城, 这些大学周边小商贩摊点, 娱乐场所等一应俱全, 但是因为没有规范的管理, 打架斗殴以及不法侵害的事件频发, 对学校的以及学生的安全产生了极大的威胁。同时校园的社会化程度不断增强, 校园中社会性质的流动人口以及车流量不断增加。加之校园周边环境治安越来越复杂, 安保水平较低, 急需安全立法。

1.2 校园内部安保人员职业素质较差

大部分校园内部的安保人员都不具备专业的安保素养。我国高校的安全管理队伍主要有校卫队、保卫科干部以及保安部组成, 其中干部大部分是由中专院校毕业、警校毕业或者部队转业干部构成, 保安通常外聘保安公司, 校卫队大多由勤工俭学的学生、保安学校毕业的人员以及校内部分流动人员构成。我国的安保人员的数量近年来不断增多, 但大都没有经过专业训练, 没有进行过职业培训, 不符合从业资格要求等。对于学校的安全保卫工作难以实现有效保证, 安全立法势在必行。

1.3 校园安保机构没有执法权限

虽然我国曾规定在高校派驻公安机构, 但这一政策并未得到贯彻落实。使得虽然部分高校确实有公安干警的存在, 但他们并没有有效地执法权, 甚至对治安管理没有处罚权, 处在一种尴尬的境地。因为执法权缺失, 学校内部盗窃、大家以及其他事件不断出现, 教师学生对安保机构满是意见, 但是安保机构面对这种情况却无能为力。

1.4 校园安全主体不能准确定位自己的责任和义务

学校的安全工作涉及面极广, 是一项系统的大工程。减少和预防校园事故的发生, 以及保障学校和学生人身安全不仅仅是学校的职责, 还是社会、政府及其有关部门以及家庭的共同的责任。但是人们却往往忽视这一重点。我国虽然出台了一系列的法律法规对学校在学生安全问题方面的责任进行了规定, 但是有关的其他主体的责任的规定却不明确, 而且规定不够全面, 政府责任方面更是如此。且安全主体的责任不明需要有效地安全立法。

2 学校在安全立法中承担的义务和责任

2.1 对学生进行适当管理的义务

对学生进行管理并不是指在有限的工作时间内你对每一个学生进行管理, 或者说对每一个学生伤害事故都能成功预见, 学校对学生的适当管理一般指校园内部。对于以学校为主体的校外活动或者户外教学活动, 学校也需要承担相应的管理任务。要对危险进行评估, 同时掌握学生的自我保护能力, 相反的情况, 学校承担责任的可能性则会降低。管理义务还包括保障学生不会受到校外人员、其他学生以及教职工的伤害。学校对于可预见伤害要采取必要的防范措施, 履行自己的管理义务。

2.2 正确对学生进行引导

学生进行户外学习或者课外活动时, 学校要教授学生充分的安全知识, 要清楚地认识到自己指导的必要性。而且还要采取一定的措施, 确保每个学生对安全知识的掌握。对于道路交通或者学校周边犯罪活动等已知的危险, 这些具有不可排除性, 学校需要对学生和家长进行一定程度的安全指导。学校仅限于在正常的教学活动期间对学生承担起安全保护的责任, 因此在教学活动终止时, 学校要及时告知家长。

2.3 保证设施和场地安全

学校需要对学校内部的场地进行定期的安全检修和维护, 使它们处于可以使用的安全状态, 当学校得知有安全隐患存在于这些场地时, 需要及时采取维护措施, 避免学生伤害事故的发生以及对学生责任的承担。除此之外, 校外学生伤害时间学校不承担责任, 如果校园内的某些问题和过失导致学生在校外受到伤害, 学校需承担相应的责任。如果学生在离学校很近的地方因为学校的某些设备、设施发生了事故, 学校需要承担相应责任, 如果安全隐患不可预见, 学校不对学生事故承担责任。

2.4 学生安全警告义务

学校有义务在学生有可能遇到危险时向学生提出安全警告。只要学校履行了警告或者告知学生安全风险的义务, 那就表示学生在活动中自愿对出现的风险承担责任。只要教职工没有在活动中人为的增加活动的风险致使学生安全受到威胁, 那么对于学生在课外活动中受到的伤害学校不会承担责任。除此之外, 学校有义务将学生想要伤害他人或自己的信息告诉受害者或者学生的监护人。

3 学校如何更好地对自己的义务和责任进行承担

3.1 将安全教育列入教学计划

要使安全教育走进课堂、走进教学、更要走进学生的头脑, 将安全教育纳入到教学计划之中, 并把其作为学生的必修课, 科学制定与安全教育有关的教学大纲, 使用规范的安全教育教材, 将安全知识教育作为教育的基础, 提高学生的安全防范意识和防范能力作为学生的教育核心, 通过课堂宣传, 分阶段对不同年级的学生开展重点安全教育, 同时在进行安全教育时要了解学生的心理状态, 从学生的实际状况出发, 将安全教育系统开展。

3.2 建立综合的校园安全管理协作机制

对学生的安全进行有效的保护, 最大限度减少和避免伤害学生事故的发生, 是社会、国家、家庭、学校的共同责任, 只有建立起综合的校园安全管理协作机制, 积极调动社会各方面的力量进行参与, 相互配合, 而不是仅仅依靠学校的微薄之力, 明确交通、公安等各个部门在学生安全方面的职责, 保证各部门共同努力, 齐抓共管, 使校园安全管理机制真正的做到和稳定, 为学生营造安全美好的教育学习环境。

3.3 安全信息进行公开

学校要提高自己对于安全事故的预警能力。学校要保证及时向学生提供安全建议, 并能够及时发布安全警报, 科学制定安全事故的预防方案, 并将工作计划进行公开。定期对校园的犯罪进行统计并进行实时发布, 这样可以增加学生对于学校安全状况的了解, 对必要的安全信息和安全知识的掌握, 在加强自身安全防范的同时参与到学校的安全建设, 同时推动了校园安全部门管理工作的推进。提高学校的安全工作的管理效率, 对各种危害校园和学生人身安全的犯罪进行有效地遏制和打击。

4 总结

学生是祖国的未来, 学生的人身安全和校园环境的安全始终是社会关注的焦点, 这是一项艰巨的工作, 学校只有明确自己的主体义务和责任, 并对自己义务和责任进行积极履行, 才能在一定程度上保证学生的安全, 为学生的学习营造良好而又安全的教育环境, 使学生在人身安全得到保证的前提下进行学习, 这也是推动社会发展的巨大动力。

摘要：学校负有保护学生安全的责任和义务。使学校和学生之间的保护和被保护关系上升到特殊法定阶段, 这是学校承担这一责任和义务的基础。学校明确自身承担的义务是保障学生安全的关键。

关键词：学校安全立法,学校的义务,责任,措施

参考文献

[1]万华.法治思维下学校安全工作现状调查与思考[J].学校管理, 2016, (03) :24-26.

[2]申建军, 陈江毅.浅谈安全教育在高校保卫工作中的应用[J].才智, 2015, (29) :189.

[3]侯艳丽.无缝隙组织理论视域下高校安全管理研究[D].石家庄:河北科技大学, 2015.

[4]贺婧.论校园伤害事故的侵权责任[D].太原:山西财经大学, 2015.

教育部：确保中小学生和幼儿安全 篇3

第一，切实降低溺水事故发生率。各地教育行政部门要强化宣传教育，建立防溺水联防联控机制，切实做到防溺水教育全覆盖、联防联控全覆盖、安全标识全覆盖、安全隐患排查全覆盖，确保学生溺水事故得到有效控制。第二，努力保障上、下学交通安全。建立健全校车安全管理制度，坚决杜绝校车闷死幼儿事故，坚决取缔非法校车接送学生。第三，不断加强校园安全防范。要将人防、物防、技防纳入学校标准化建设，确保每所学校都有人管、有人看、有人巡、有人防。第四，严格落实岗位安全职责。要指导督促学校落实好“一岗双责”制，将安全责任分解落实到每一位教职员工，实现安全工作“人人有事干、事事有人做、处处有人管、人人能管好”。第五，积极开展应急疏散演练。第六，扎实开展安全教育。要发挥课堂主渠道作用，落实教师安全教育职责，进一步做好安全知识进教材、进课堂、进头脑。要把安全教育纳入学校文化建设，充分利用各种教育活动对学生进行有针对性的安全教育，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

据有关媒体报道，合肥市庐阳区要将学前教育向3岁以前延伸，在安徽首创公办“早教园”。最早在今年9月，公办“早教园”就有可能开办起来，收费方面则将坚持公办园的公益性，会低于现在的市场价。

庐阳区教体局相关负责人表示，“早教园”的具体实施方案正在制订之中，要过一段时间才能向社会公布。他们了解到上海等地已经有较为成熟的公办“早教园”体系，近期还将去上海的“早教园”取经，学习办园经验。

据了解，庐阳区的“早教园”有望在今年9月1日开班招生，现基本确定在当地一所幼儿园进行试点，初步计划采取“课程式”与“日托式”相结合的模式，一方面给孩子提供更多的服务，另外也能帮助孩子养成良好的生活习惯，让他们在正式上幼儿园的时候能很快适应。

现在的早教机构收费不菲，未来的“早教园”普通家庭也能上得起吗？庐阳区教体局相关工作人员表示，虽然“早教园”的收费标准还没有明确，但肯定会坚持公办性质，实现良性循环，低于现在的市场价。

《山东省学前教育规定》自2014年4月1日起施行。该规定在第四章“园务管理与保育教育”第四十三条明确要求：学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授小学内容，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动……这也意味着，英语正式退出山东省学前教育舞台。

针对英语退出学前教育舞台，家长们看法不一：有些家长对英语课程的退出明显依依不舍，他们认为孩子早些接触英语，以后学英语就不会很吃力；有些家长却拍手称快，认为孩子天性爱玩，幼儿园就应该注重培养孩子学习的兴趣，而不是一味地学习知识。

英语课程退出幼儿园教学之后，是否可以将其作为一种兴趣来教给孩子呢？媒体记者就相关问题采访了聊城市教育局学前科相关负责人，得到的答案是否定的。该负责人告诉记者，既然规定不准在幼儿园开设英语课程，那么不管以什么形式教授英语都是不可以的。幼儿园孩子的主要任务不是学习，而是以游戏为主，培养良好的生活习惯、学习习惯。幼儿园的孩子正处在身心快速发育期，违背孩子的身心发展规律、教授小学课程相关内容的行为是坚决不允许的。

为了提升幼儿教育质量，缓解优质幼儿园入园压力，从2014年3月起，贵州省黔南州教育局决定以集团化办园的基本模式，即以优质幼儿园为龙头组建管理集团，形成区域内“资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的良好格局，带动学前教育的质量整体提升。

该州采取了多种措施，努力扩大各县（市、区）城市公办幼儿园资源。同时，采取申请政府奖补、拨付生均公用经费、派驻公办教师、与优质幼儿园结对帮扶等方式，引导民办幼儿园降低收费标准，以提供普惠、优质服务。

幼教集团实行理事长负责制，各县（市、区）教育主管部门将建立幼教集团化办学督导评估制度，每年末对每个幼教集团从章程计划的制定与实施，人、财、物的管理，教师交流与发展，协作开展教学科研活动等方面进行专项考核，考核结果既作为对集团及总园长晋级评优及奖励基金的分配依据，同时也作为集团内所有教职工绩效工资发放的依据。据了解，今年黔南州13个县（市、区）将全部启动幼儿园集团化办园工作。

近日，有网友爆料称，广东中山市菊城幼儿园教师以宝马汽车为例，布置了一项让家长和孩子一起画自家汽车标识的作业，并要求幼儿注明“平时爸爸（妈妈）就是用这辆车送我上学的”或“我家的车是一辆宝马，是某某时候买的”等字样。此事迅速在网上引发热议，不少网友认为幼儿园布置的该项作业带有一定的目的性，“想调查学生家底”“让学生学会攀比”等声音不绝于耳。对此，园方负责人回应称该事件系误会，是教师在发短信时用语不当所致。目前园方已经取消了该项作业，并已向家长致歉。

据菊城幼儿园负责人介绍，布置该项作业的是一位中班教师，让小朋友和家长画自家汽车标识是源于事发时刚好讲到教材上的《交通博览会》单元，“本来是让小朋友认识交通工具的，但那位老师发短信时因不够谨慎、用语不当，引起了家长及外界人士的误会”。据了解，事发后该教师已经另发一条短信向家长道歉并取消了该项作业，园方也对该教师进行了教育和引导。

近段时间，浙江慈溪社会各界讨论最热的话题，就是慈溪会展中心附近新建了一所大型的高端幼儿园。有多高端？一年收费高达7万元。7万元，即便是读民办大学，本科四年也不过这个数。市民们给这所幼儿园起了个绰号——土豪幼儿园。

针对外界议论，这所幼儿园的副园长马女士说，每学期学费3.5万元并不算离谱，他们是参照国际标准收费的，并且是一费制。安琪儿是一所国际化的幼儿园，引进了国外先进的教学理念和办学模式，在师资配备、课程设置、设施建设等方面，都将品牌建设定位在了高端的层面。

这所幼儿园的天价收费是否合理？慈溪市教育局相关负责人表示，7万元的学费确实让不少市民接受不了，但慈溪经济发达，高收入人群多，市民对个性化、多样化的国际高端学前教育需求比较旺盛。家长在选择这类国际、双语幼儿园时，往往看中的是其多语言环境以及更加个性化的教育理念。“我们需要一些个性化、特色化的高端教育，民间资本也可以有效支持中、高端幼儿园。但我们在鼓励民间资本多元化办学的同时，也鼓励民办幼儿园合理收取学费，真正造福于百姓。”

（飞 鸿 选编）

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇4

责

任

书

庆 云 县 教 育 局

二O一一年十一月十九日

庆云县教育局

学校、幼儿园交通安全目标责任书

为确实加强学校、幼儿园交通安全工作，确保校园交通安全，按照《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，落实安全责任制和相关措施，县教育局和各乡镇（街道）教办，县直各学校、幼儿园签订交通安全目标责任书。

一、工作目标

1、学校、幼儿园不发生重特大交通安全责任事故。

2、学校、幼儿园各类交通安全责任事故死亡人数为零。

二、工作措施

1、认真落实学校、幼儿园交通安全工作责任制。按照“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，各乡镇（街道）教办主任和县直学校校长、幼儿园园长作为校园安全工作第一责任人，对本辖区学校、幼儿园安全工作负总责。全县各中小学校长、幼儿园园长与班主任、学生家长分别签订交通安全责任书；教办主任与本乡镇学校校长和幼儿园园长签订交通安全责任书。进一步明确职责，落实责任。

2、加强对师生道路交通安全教育。各学校、幼儿园充分利用课堂教学、班会、集体活动等多种形式，对学生进行交通安全知识教育，教育学生自觉遵守交通安全法规，不乘坐超速超载车、拼装车、报废车、无牌无证车、三轮车、个人机动车、低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的车辆，提高学生交通安全意识和自我防护能力，有效防止交通事故的发生。

3、加强对接送学生车辆的管理。配合公安交警、交通等部门加大对接送学生车辆的监督检查，落实接送学生车辆备案、安全检测、维修维护、校车标识、驾驶员管理等制度；各乡镇教办和县属学校、幼儿园要对学校、幼儿园自有校车和接送学生上下学的车辆及驾驶人、行驶时间、行驶路线等情况定期进行全面排查，必须见车见人，确保不漏一车、不漏一人，不留死角。对非法运营接送学生的车辆，在及时制止的同时，尽快通报公安机关交通管理部门和交通部门，共同打击非法运营接送学生的车辆。认真执行《山东省中小学幼儿园接送学生车辆管理办法》，严禁接送学生车辆超员超速行驶，确保学生安全。

4、学校、幼儿园和学生家长不得使用和租用拼装车、报废车、无牌无证车、三轮车、个人机动车、低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的“黑校车”来

接送学生上学、下学。

5、有接送学生车辆的学校和幼儿园，所有接送学生车辆必须经交警、交通等部门核准；要严格驾驶员的资格审查，落实“具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故”等规定；落实接送车辆教师跟车制度和驾驶员收车验车制度，跟车教师和各班教师要认真清点学生人数，履行交接手续，严防学生遗漏导致安全事故发生；其中，学校、幼儿园租用的社会车辆，必须与车辆出租单位和司机签订安全目标责任书、安全运行承诺书，经常开展对司机的安全、责任和守法意识教育，如接送学生车辆发生交通事故，由学校和幼儿园的法人、校长、园长、驾驶员负全部责任。

6、完善学校、幼儿园周边交通标志设施。配合有关部门在学校、幼儿园门前道路设臵规范的交通警示标志，施划人行横道线和斑马线等设施。

7、加强学校交通安全管理。不准组织学生在马路上晨跑或上体育课，大型越野赛必须取得交警部门的配合方可举行。对地处交通要道，容易造成交通拥堵的学校实行错时放学，指派专人疏导交通，维护交通秩序，护送低年级学生和幼儿，并做好与家长的交接。

8、县教育局将加大对各学校、幼儿园交通安全教育、接送学生车辆排查整治、交通安全管理、交通安全责任书签订等工作落实情况的督查力度。

9、实行学校交通安全事故责任追究制度。对不重视校园交通安全工作、因管理松懈、失职失察造成重大交通事故的单位和个人，要严格按照《国务院关于特大安全事故实行责任追究的规定》和“四不放过”原则，逐级追究有关人员的责任。

10、本责任书一式两份，自签订之日起至下一责任书签订之日止有效，如有人事变更，新任负责人履行相应职责。

庆云县教育局（章）乡镇（街道）教办，县直学校、幼儿园（章）

局长：教办主任（校长）、幼儿园园长：

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇5

民办幼儿园校车安全管理责任书

为加强对幼儿园接送幼儿校车的管理，确保幼儿交通安全, 为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学幼儿园校车安全管理的紧急通知》文件精神，明确园长做好校车安全管理工作责任。结合我镇实际，制定本责任书：

一、幼儿园自备、承租用于接送幼儿的车辆，必须是具有合格资质的客运车辆，严禁使用拼装车、报废车、货运车、大小三轮车和个人机动车接送幼儿。

二、校车使用前应当上报县教育行政主管部门和公安交通管理部门核准并备案，办理统一的校车标识、标牌，方可上路使用。未经县教育行政主管部门和公安交通管理部门批准许可的车辆，一律不得接送幼儿。

三、校车驾驶员应当具备以下条件：

（一）持有相应准驾车型的驾驶证，且具有3年以上安全驾驶经历；

（二）近3年未发生过负有责任的交通死亡事故；

（三）近3年无交通违法记满12分记录的；

（四）身体健康，无不良嗜好；

（五）未受过刑事处罚。

四、各校要安排好幼儿园校车安全兼（专）职督导员名单和值班时间。每天幼儿园接送幼儿上下学时间，各督导员必须亲自到该园对接送车辆进行监督检查，严禁校车驾驶员酒后驾驶、疲劳驾驶、超速驾驶，同时做好每天每辆车次的实载人数（要严格按照车辆核定载客人数乘载幼儿，严禁超载）、跟车教师名单、行车状况和突发事件等记录，并将复印件每月上报中心校一次。

五、校车接送幼儿，必须有固定的行车路线和站点，并报公安交通管理部门认定备案。不得随意更改行车路线，不得随意停靠，不得到有危险的地方行驶。

六、幼儿园应当建立健全校车安全管理制度，做到校车安全检查、维护保养；校车必须保持车辆整洁，车窗不得用金属材料固定封闭。

七、认真落实车辆接送工作领导责任制。建立健全接送车辆管理工作的组织机构，实行一把手负责制。园长在每学期第一周内，与班主任老师、跟车护送老师、接送车车主、驾驶员、学生、家长等层层签订校车安全管理责任状。

八、幼儿园组织师生外出参加集体活动必须报县教育行政主管部门批准，并报公安交通管理部门备案，租车必须到有资质的客运单位租用安全合格车辆，并对整个活动全过程进行监管，确保安全。

九、幼儿园要开设交通安全教育课，经常对幼儿进行交通安全教育，明确乘坐校车的纪律；主动与公安交通管理部门配合，邀请交警进校园宣传交通安全知识，进行警示教育；组织学生开展交通安全知识竞赛活动，增强学生交通安全意识；要教育幼儿并告知家长，不得乘坐货运车、农用车、大小三轮车等非客运车辆上学、放学。

十、道路基础条件差、有事故隐患的路段以及在恶劣天气下（雨、雾、雷电等）一律停止接送学生。

十一、幼儿园园长是学校交通安全管理的第一责任人，要切实履行职责，严格监管。对幼儿园因未按规定履行交通安全管理和保护职责，造成事故的，应负全部责任，各民办幼儿园必须无条件服从属地小学校长的监督与管理。

十二、本责任书（一式两份），自签字之日起生效。

领导单位：（公章）南部县河东镇小学校领导签字：

责任学校：（公章）监管幼儿园：负责人签字：

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇6

为了进一步落实安全工作责任制，增强学校交通安全工作责任感，切实做好中小学生的交通安全教育工作，预防和减少中小学生的交通事故，确保中小学生人身安全，市教育局与中小学校、幼儿园签订交通安全责任书如下：

一、教育局和各中小学幼儿园建立、落实交通安全责任制，将其纳入学校安全管理工作考核内容。局长和各学校校长为第一责任人，逐级签订交通安全责任书。

二、各学校要把学生的交通安全教育列入学期教育计划。在对学生进行安全教育的过程中，要适当安排交通安全教育内容。要充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，并邀请交管部门专业人员到学校开展交通安全教育。要充分利用校园各种媒体开展交通安全教育。每个学期有不少于2课时的交通安全法规和常识教育，学生受教育率要达到100％。

三、学校要主动向公安、交通等部门反映学校周边的交通秩序情况，配合有关部门落实学校周边交通安全设施设置，及时发现问题，及时整改。

四、各学校要采取措施严禁12周岁以下的学生骑自行车，上学、放学期间，学校周边路口上要派出教师把守，引导行人车辆，防止发生交通事故。

五、学校要经常教育学生不搭乘无牌证、超载车辆，不搭乘非载客车辆。

六、学校、幼儿园对接送车牌照号码、核载人数、驾驶人，保险、年检情况及接送学生时间、趟次等情况，要造册登记备查。

七、学校和幼儿园组织学生和幼儿外出集体活动，必须报教育部

门审批，其用车必须符合接送学生用车的要求。

八、校内要设置交通标志和设施，引导行人和车辆，警示学生注意交通安全。学生活动频繁的场所、地段、时间，要禁行机动车。

九、教育行政部门要定期会同交管部门对接送学生车辆管理 情况进行检查，发放和审验统一标志，及时改进工作，消除安全 隐患。

十、教育部门和学校幼儿园要积极组织家长进行沟通和教育，帮助和要求家长配合学校加强对学生进行交通安全教育。

十一、学校自备的接送学生车辆，必须按照交通管理规定定期审验，并办理营运证件，专人管理。校车接送学生时不得超载，出车前要进行安全检查，并建立台账记录车辆使用情况、安全检查情况、学生上下车交接情况。

十二、学校要与校车驾驶员签订道路交通安全责任书。若出现事故，全部责任由学校与校车驾驶员分别承担。

十三、学校在发现不安全车辆时，要及时向交警队和教育局举报。

举报电话：交警队：2423018

教育局：2867l192313745

甲方：临清市教育局乙方：

教育局责任人：

年月日年月日

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

2013年昆区范围内全部有食堂的中、小学校及幼儿园共39所的43个食堂作为实施量化分级管理的对象, 其中中、小学食堂15个, 幼儿园食堂28个。

1.2 方法

1.2.1 依据方法

依据《食品安全法》、卫生部《食品卫生监督量化分级管理指南》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》以及有关法律、法规, 对昆区范围内全部有食堂的中、小学校及幼儿园的食堂实施了量化分级管理。各学校及幼儿园依据《量化评分表》先进行自己检查、自己评估, 分A、B、C、D 4个等级, 然后昆区卫生监督所再逐个进行检查及治理, 最后上报。根据学校食堂量化分级评分表, 得分≥总分的85%为良好, 得分≥总分的60%且<85%为一般, 得分<总分的60%为差。卫生许可审查和经常性卫生监督均为良好者评为A级, 二者有一个良好、另一个为一般者评为B级, 二者均为一般者评为C级, 卫生许可审查为差或卫生许可审查为一般、经常性卫生监督为差者评为D级[2]。A级由内蒙古自治区卫生厅审验, B级由市卫生局审验, C级由区卫生局审验, 对于D级的单位予以取缔。

1.2.2 统计学方法

采用SPSS 11.5软件进行统计学分析, 率的比较采用χ2检验, 检验水准α=0.05, 以P<α为差异有统计学意义。

2 结果

整改前部分学校及幼儿园领导只注重教学, 忽略了食堂的卫生管理, 许多管理制度不完善、不落实, 职责的分工不明确, 并且大部分食堂是个人承包, 以赢利为主, 硬件设施投入很少, 在食堂建筑和流程布局上不合乎要求, 如无瓷砖和扣板、使用煤土灶等, 造成交叉污染;餐饮从业人员卫生意识差、卫生知识匮乏, 不按照规范操作, 不执行餐具的消毒、保洁、食品原料索证、采购等制度。33个食堂经过彻底治理, 多数食堂卫生状况有较大的改观, 改变了不合理的建筑布局, 使基本工艺流程符合卫生要求, 厨房人均面积0.25~0.30 m2。食堂四壁瓷砖到顶, 顶棚扣板, 全部使用燃气。在43个食堂中, A级1个、B级22个、C级10个;对于未取得许可证且拒不整改、达不到C级的10个幼儿园食堂予以取缔。从卫生管理、基础卫生设施及加工过程看, 管理前与管理后比较, 各项目合格率均有很大提高, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。

3 讨论

经过治理, 对于基本卫生差、基础硬件条件简陋、建筑流程不合理、无功能间、各卫生制度不落实等问题有了很大的改观, 使昆区的学校及幼儿园集体食堂的整体状况有了显著提高, 监督效率得到提高, 卫生监督机构管理的理念得到了更新;实施校长对学校食堂负责制使食堂的管理由应付变为认真负责, 真正降低了食品卫生安全风险, 保障了师生的身体健康。包头市昆区33个学校 (幼儿园) 食堂经过治理后量化评定结果≥C级。我们在实施量化分级过程中采取了以下几点措施。

3.1 长期宣传和培训

由于有些学校领导认识上不充分, 所以必须做好长期、耐心的宣传和培训。通过大众传媒及各种培训班, 组织学校负责人以及管理人员参加学习与食品安全有关的知识并展开讨论, 经过多次交流, 大多数表示理解及支持, 要彻底改变卫生习惯, 防止发生学校食物中毒。

3.2 健全制度以提高卫生管理水平

按照国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》的要求, 我们指导各学校成立突发公共卫生事件应急处置领导小组, 落实食物中毒应急处理工作预案。强化并落实食品留样制度、岗位卫生管理制度、餐具消毒制度、原辅料食品索证和储存制度, 积极抓住食物中毒隐患的源头。对管理工作效果显著的学校食堂要从管理上给予支持, 组织其他学校的管理人员参观并学习其经验。

3.3 食堂实施学校校长负责制

学校校长为食堂第一责任人并设立专职监督人员进行监管, 由卫生监督人员对食堂布局、各专间和卫生设施的设置等进行技术指导, 加强各项监管工作。

3.4 卫生监督执法

卫生监督人员在监督过程中, 书写卫生监督意见书, 监督消毒间、粗加工间、库房等功能间的治理, 重点检查原材料索证及索票、食品留样与登记、是否采购三无等违禁食品、食品加工过程是否存在交叉污染。食品卫生监督从定性管理向定量管理的转变[3], 提高了食品卫生监督水平及效能。

参考文献

[1]郭城.加强学校食品卫生监督的必要性[J].慢性病学杂志, 2010, 12 (10) :1266.

[2]王爱婷, 谢为民.学校食品卫生监督量化分级管理结果分析[J].医药论坛杂志, 2008, 29 (2) :33-34.

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇8

关键词：职业学校 顶岗实习 风险管理

一、研究职业学校学生实习安全和风险管理的必要性

学生实习是职业学校有效推进工学结合、校企合作人才培养模式的重要形式，是培养高技能应用型高素质人才的重要途径，是学生在完成文化理论基础课、学科专业课以及学校专业实践课以后进行的实践性教学环节，是提高学生实践技能的重要途径，是强化学生职业工作能力的有效措施，也是实现高等职业教育与生产劳动、社会实践相结合，推行高等职业院校与就业岗位实现“零距离”运行模式的有效途径[2]。

学生到企业一线顶岗实习确实锻炼了技能，提高了能力。学校发现了日常教学与企业用人单位需求的差距，学生发现了自身能力的不足。但学生在顶岗实习期间监管不足的问题也凸显出来了，尤其是学生安全管理还没引起学校、用人单位的重视和注意。主要表现为：学生生产中出现安全事故，被抢被骗，交通伤亡，坐黑车，难以适应学校到企业的转换等等。

学生出现这些人身财产安全问题主要是各方面准备不足。一是企业准备不足。现在的企业接受学生顶岗实习更多的是从自己缺人手，学生劳动力廉价的角度出发，没有真正融入到学校教学中，没有真正承担起“教书育人”的职责，安全管理方面除对学生的生产安全关注以外，其他方面没有，也不会花精力关注。[1]二是学校准备不足。学校对顶岗实习的管理，基本上是对学生顶岗“工作”期间学习的管理，学生的安全教育、心理疏导没有跟上。而参加实习管理的很多教师根本就没进入企业工作过，也缺乏对学生实习企业所在地情况的了解，更缺乏带队管理的经验，顶岗实习前的安全教育空洞乏味，学生没有听进去，顶岗实习期间的巡回检查也主要是看看学习进度，听听学生和企业的意见，不出安全问题没人想到对学生进行安全“预防”教育。三是学生本人准备不足，适应能力差，沟通不到位让学生无法融入到企业中；社会经验不足，心智不成熟让学生无法辨别是非，自我防范；知识储备不够，能力达不到让学生抱怨、逃避，形成压力，导致心理疾病。

加强学生顶岗实习安全管理迫在眉睫学生安全事关重大，不仅影响学生个人人身安全，也直接关系到学校的正常秩序乃至社会的稳定。对学生而言，不只是教学场地的改变，更是学生心理的改变，自我管理的转变，出现这样或那样的安全问题是正常的，但我们要认识到学生安全管理的重要性和紧迫性。

二、 职业学校实习安全和风险管理研究路线

通过问卷调查和个别访谈针对昌吉市的职业学校和企业。为了使调查具有代表性，样本在随机抽样的前提下兼顾了机械、机电、煤矿、旅游、卫生、艺术、财经、计算机等不同专业及所对应的行业企业。问卷调查内容涉及：实习单位是否安排企业指导教师；企业指导教师的指导方式；实习单位生产现场的安全措施是否到位；实习单位生活区的安全措施是否到位；实习企业是否购买学生保险；在企业实习前是否安排了相关工艺操作的安全培训等20个问题。

三、 职业学校实习安全和风险管理几点建议

通过上述问卷调查结果分析，为了进一步对高职院校学生实习期间安全进行管理有一下几点建议。

1、 学校方面

每个系部应该建立健全专门实习机构，配备专人管理，制定相关安全制度，并有专门实习老师全程监控并解决实习中出现的各种安全问题。让实习教师与学生同吃同住在企业锻炼，同时给相应的劳动报酬，作为职业院校教师下企业锻炼的考核标准之一，这样可以调动教师的积极性和责任感。在实习前认真实习动员和安全教育工作。在校期间英爱开设专门安全教育课程；时刻提高学生安全意识；谨慎选择顶岗实习企业并签订顶岗实习协议。要求实习学生购买相关保险。

2、企业方面

每个用工企业应该做到，学生到企业时，应该先进行岗前安全教育，同时严格过程管理。让学生熟悉安全规程和操作规范。其次为了进一步加强安全工作的管理，应制定企业学生管理制度，并要求学生严格遵守该管理制度，严格规范请假和销假制度，对于擅自离岗或请假未销假或超假的学生，必须按照规定给予相应处分，并及时与学校及时沟通。配备专门师傅指导实习学生，最好是一对一配备。企业应配备专人与学校的负责实习的专门教师及时沟通，处理各种突发事件。

3、 实习学生方面

认真参加学校和实习单位的安全教育，提高自我防范意识。自觉服从学校企业的各项安排，尊重企业实习师傅，自觉遵守厂纪厂规和学校的各项规章制度，尽快适应新环境的安全要求和岗位工作要求，听从指挥，安全生产。并及时购买相关的保险。

四、 结论

加强高职院校学生顶岗实习安全管理，是高职院校不可缺少的环节，需要高职院校、实习单位和实习学生的共同参与。

参考文献：

[1]盘菊莲.关于高职生頂岗实习的几点体会[J].职教论坛，2012.

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇9

道路交通安全责任书

为切实做好我市中小学幼儿园道路交通安全教育管理工作，增强学生的交通安全意识和自我保护的能力，有效地预防和减少道路交通安全事故，确保广大师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，促进我市教育事业的发展，为此，市教育局与各中小学、幼儿园签订如下道路交通安全责任书:

1、中小学幼儿园要进一步完善交通安全管理机制，健全交通安全管理领导小组，加强管理，落实交通安全责任。校长（园长）为第一责任人，各镇（街）中心小学校长还要与所辖各小学、幼儿园签订道路交通安全责任书。

2、中小学幼儿园要依据《道路交通安全法》及当地实际，制定实效的交通安全管理制度。

3、中小学幼儿园要把学生的交通安全教育列入学期教育计划，开展形式多样的交通安全教育活动。每个班要配一名交通安全宣传员，每学期有不少于4课时的道路交通安全法规和常识教育，学生教育率要达100%，教育学生自觉遵守《道路交通安全法》，爱护公路、铁路设施；教育学生不乘搭无牌无证的机动车辆，不乘坐“超龄、超载、超速”车辆；严禁学生驾驶摩托车等机动车辆，严禁学生攀爬、行走铁路，严禁学生用石头等物掷打火车。

4、中小学幼儿园必须依据当地实际切实组织好学生上学回家，教育学生自觉遵守《道路交通安全法》，确保学生上学、回家时道路交通有序、顺畅。

5、中小学幼儿园要主动与公安、交通等部门及时反映学校幼儿园周边的交通秩序、交通状况。有效落实学校周边交通安全设施设置，及时发现问题，及时整改。

6、中小学幼儿园的校车必须造册登记，建立档案，健全校车的维 1

修保养和安检制度，按有关规定办理校车外观标识。严禁学校用安全技术条件不合格的车辆、报废车、非法改装车等手续不完备的车辆接送学生；严禁学校用货车、三轮汽车、拖拉机搭载学生。

7、中小学幼儿园必须加强校车驾驶员的管理。驾驶员必须持有与准驾车型相符的驾驶证和客运从业资格证。学校必须督促并检查应聘的驾驶员是否如期把其驾驶证送公安机关进行年审，资格审查。驾驶员必须依时向学校提供当地公安机关审查的“驾驶信誉记录”。学校在聘用新驾驶员前，应征询公安机关的意见。凡在一年内出现交通违法6分以上的驾驶员，或发生过负主要责任以上一般事故的驾驶员，学校幼儿园不得聘用其驾驶校车。

8、中小学幼儿园要造册登记校车每天运行的情况，建立台帐。

9、中小学幼儿园临时用车必须租用行驶证、驾驶证完备、车辆性能良好、驾驶信誉好的专业客运车辆，切实做到不超载，并监督驾驶员不超速行驶。

10、如发生交通安全事故，要即时报警、报市教育局，配合有关部门做好救护等善后工作，24小时内向教育局提交书面材料。

11、中小学幼儿园必须履行上述岗位职责，若由于工作失职，教育、管理不力，造成损失或伤亡事故的，将视具体情况依照有关规定追究相关人员责任。

12、如签订责任书的领导因工作变动，新任该单位的第一把手（或负责全面工作的）自然成为履行责任书的第一责任人。

13、本责任书一式两份，双方各执一份，从签订之日起生效。

英德市教育局(盖章)学校(盖章)：

负责人签名：负责人签名：

二O一O年二月二十三日

学校(幼儿园)校车驾驶员交通安全责任书

我校（园）为切实做好道路交通安全工作，有效地预防和减少道路交通安全事故，确保师生的生命财产安全，现我校（园）与校车驾驶员同志签订如下责任书：

一、驾驶员必须持有与准驾驶车型相符的驾驶证和客运从业资格证上岗。

二、驾驶员不得驾驶安全技术条件不合格的车辆、报废车、非法改装车等手续不完备的车辆接送学生，不得驾驶货车、三轮车、拖拉机搭载学生。

三、驾驶员要认真学习道路交通法规、规定和安全赏识，提高交通法制观念和安全意识。

四、驾驶员要加强自我修养，提高职业道德，坚持安全礼让，中速行驶；不开快车，不强行超车，不酒后开车，不开超载车，不疲劳开车，不交非司机驾驶。

五、驾驶员要刻苦钻研驾驶技术，学习安全驾驶经验，遵守操作规程。对车辆坚持出车前、行车中“三检”和定期保养、维修，保证车容车况完好，不开不年检车和带病车上路。

六、驾驶员要自觉遵守交通法规，维护交通秩序，服从交通民警指挥，支持交通民警执法，发生违章要依法接受处理。

七、驾驶员必须按规定把其驾驶证等有关证件送公安机关进行年审、资格审查，必须依时向学校提供公安机关审查的“驾驶信誉记录”，凡在一年内出现交通违法6分以上，或发生过负主要责任以上一般事故的驾驶员，学校将辞退此驾驶员。

八、驾驶员出现交通违法行为或交通事故将依据《道路交通安全法》等法律法规进行处罚。

九、单位本责任书一式两份，双方各执一份，从签订之日起生效。

单位（盖章）

法定代表人签字：驾驶员签字：

中小学校和幼儿园交通安全管理目标责任书 篇10

责 任 书

房县教育局

2015年2月28日

2015年房县学校(幼儿园)食品安全工作

责

任

书

为进一步做好房县学校（幼儿园）食品安全工作，切实加强学校食品卫生安全管理，保障广大师生身体健康和生命安全，根据十堰市食品药品安全委员[2014]4号和十食药监文[2013]28号文件精神，结合我县学校具体情况，特制订本责任书如下：

一、加强组织领导。乡镇中心校长、县直教育单位负责人是辖区学校食品安全工作的第一责任人，对职责范围内食品安全工作负总责任，分管领导负食品安全工作主要责任，有关责任人负食品安全工作直接责任。要有食品安全工作机构，各岗位有明确的具体负责人和职责范围，有明确的工作制度和年度工作计划，将食品安全工作作为学校管理的重要内容，建立属地学校食品安全责任追究制度。

二、健全责任体系。健全食品安全监管体系。健全食品安全的定期检查、风险排查和安全预警体系。建全食物中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理体系，事件发生后，第一时间报告县卫生局、教育局、食安办和当地政府，第一时间将中毒学生送往就近医院，要保护好现场，封存食品留样及原材料，等待食品监督和公安人员现场调查取证，要充分利用电子监控作用，不留盲区和死角。

三、完善规章制度。根据《餐饮服务单位食品安全基本管理制度汇编》制定完善如《从业人员健康管理制度》《从业人员培训管理制度》《从业人员个人卫生管理制》《食品进货查验记录管理制度》《食品贮存管理制度》《粗加工切配餐饮安全管理制度》《烹调加工餐饮

安全管理制度》《面点加工餐饮安全管理制度》《食品留样管理制度》《餐饮具清洗消毒保洁管理制度》《食品用设备设施管理制度》《餐厅食品安全管理制度》《食品安全检查管理制度》《食品添加剂管理制度》《餐厨废弃物管理制度》等制度，结合营养改善计划相关制度，健全食品安全管理制度并规范上墙。

四、加强食安教育。利用主题班会、队会、国旗下的讲话等形式对学生进行食品安全教育，要把食品安全纳入健康教育课程范围，每月安排食品卫生安全教育不少于2课时，每月出专题黑板报或宣传栏不少于1期。做到食品安全教育进课堂、进家庭、进入学生日常行为规范，要教育学生、提示家长不买“三无产品”和问题食品，不到流动食品摊点和不卫生的餐馆就餐，不买街头无照(证)商贩出售的食品，不食用来历不明、可疑和过期、变质食物，提高学生对正规食品的鉴别能力，培养学生良好的饮食卫生习惯。

五、加强日常监管。加强食堂食品原材料采购的检查验收、入出库登记、索证索票等环节管理，按统一表格进行登记、造册、建立台帐，到市局统一招标的食品及原材料供应企业采购食品原材料，坚决杜绝学校食堂私采滥购现象。加强对食堂从业人员的健康体检、食品安全知识培训、心理疏导等方面常规管理，做到佩证上岗，着工作装（衣、帽、口罩、手套）上岗。加强对食堂食品加工、配餐、学生就餐、饭菜留样、环境卫生等环节定期检查，学校负责人每天巡查不少于1次，责任人检查不少于3次，后勤责任人不得擅离职守，并坚持领导轮流陪餐制度，发现问题及时整改。加强对校园超市（小卖部）“三证”(卫生许可证、营业执照、从业人员健康证)及其经营情况（进货渠道、供应商资质、商品质量检验报告、食品的保质期、生产日期、生产厂家、食品的营养成分和商品价格）检查和抽查，要求学校负责人每天巡查校园超市（小卖部）不少于1次，责任人检查不少于2次。

六、强化饮水安全。要对饮用水源定期检查，定期对饮用水设备进行检测、维护、清洗消毒，加强对学生用水安全的教育，确保学生在校的饮用水安全。要求学校负责人每天巡查饮用水设施不少于1次，责任人检查不少于2次。

七、加强锅炉监管。要做到定期对锅炉进行检验，有锅炉检验报告。组织锅炉工进行培训，有从业人员培训合格证。规范操作程序，详细记录锅炉运行日志。

八、严格责任追究。县教育局将各乡镇中心学校(县直教育单位)落实责任内容情况列入教育督导考核。对食品安全机制不完善、制度规划不落实、食品安全监管不到位而发生重大食品安全事故的单位，要责令限期整改和治理。对责任人因不全面履行或不正确履行职能造成重大影响的，将依照有关规定追究行政责任，触犯法律的，移交司法部门处理。

本责任书一式两份，签订双方各执一份。若负责人工作发生变动，本责任书由继任者继续履行。

房县教育局 乡镇中心学校（县直教育单位）

小学后勤安全风险和责任防范 篇11

关键词：后勤安全；有效措施；小学

一、后勤存在的六大安全风险

1、食品卫生安全风险。小学食堂按学校的规模大小，天天如此，因此，食堂的饮食安全变得尤为重要。当前，食堂饮食安全还存在着诸多风险：（1）大部分小学升格成立，起步较晚，设备大多沿用陈旧设备；（2）食堂内部面积较小，无法按照标准化食堂的标准进行合理布局；（3）食堂饮食安全管理流于形式，未能进行有效的监督和检查，缺少相应的管理制度，惩罚制度不够；（4）食堂工作人员文化水平普遍较低，工作责任心不强；（5）小学引入社会餐饮后，承包商片面追求利润，所购货物以次充好，甚至出现“三无食品”，严重影响师生的饮食健康；（6）小学食堂经营单位大多没有发生食品安全事故的突发预案，应急能力较差。上述这些影响食品安全的问题往往就是导致重大安全卫生事故的可能因素，直接威胁着校园的安全稳定。

2、后勤合同风险。目前，中国大部分小学后勤基本实现了社会化，食堂、物业都委托给了社会经验单位管理，但在与这些单位签订合同时往往存在着一定的风险：（1）与食堂签订合同，小学与餐饮单位是甲乙方关系，甲方监督乙方的经营，在执行过程中，甲方的监督不到位，流于形式。由于无法知道食堂的经营情况，是否有负债，人员工资是否按时发放，当食堂承包人卷款出逃后，食堂工作人员和债权人往往盯着学校，给学校带来了一定的风险。（2）与物业签订合同，物业服务范围有时考虑的不全面，实际过程中产生扯皮现象。小学没有对物业的用工人员进行实时统计，出现虚报用工人数，以此增加物业的费用。

3、宿舍安全风险。（1）火灾隐患。学生宿舍中大量使用违章电器如“热得快”、电饭煲，宿舍内吸烟，供电线路老化或超负荷运行，消防设施过期或无安全通道；学生缺乏相应的安全用电及消防安全知识。（2）偷盗失窃问题。小学开放程度越来越高，社会闲杂人员经常出入小学，给小学的保卫工作带来了挑战，加上大学生自我防范意识较差，盗窃案在小学常常发生，给学生带来了经济损失，严重影响了校园的安全稳定。（3）学生心理隐患问题。在校大学生年龄普遍在18～25岁之间，无论是生理还是心理都处在迅速发展变化阶段，遇事表现急躁，情绪容易偏激。当自己在人际交往、恋爱、就业等方面出现问题时，容易采取极端行为。

4、设备操作安全风险。小学食堂及锅炉房常存在设备操作的安全隐患。食堂炊事机械动力强，要按照安全操作规程作业，否则很容易伤及人身安全。电电梯等特种设备，维护不好，也易发生安全事故，人员伤亡情况比食堂机械事故更大。

5、公共区域安全风险。小学后勤承担着学校公共设施的修缮和维护，在一些可能发生安全危险的场所设置警示标注。一是在地面挖坑、挖沟时，要设置明显的警示标志，在夜间还应开启警示灯，如不设置警示标志，师生极易坠入，造成人身安全伤害。二是在修缮破损门窗时，要选择晴天修缮，如遇恶劣天气容易造成玻璃脱落划伤师生。三是在河、湖等易发生危险的地方树立警示标注，以防师生溺水。以上情况如若警示标志不到而发生安全事故，学校都要承担义务不到位的赔偿责任。

二、应对安全风险的有效措施

1、加大投入，健全并改善涉及食品安全的房屋功能布局，相关设施设备，及时维修更新老旧设备，学习先进的管理理念、管理制度和管理体系。如《五常法（5S）》、《食品安全管理体系标准（ISO22000）》等。建立完善的食品卫生安全管理的监督机制，作为甲方的学校应培养专职或兼职的食品卫生监督管理人或从卫生防疫部门聘请专业的技术人员，对食品的采购、运输、储存、加工、经营销售过程的卫生和安全管理进行检查督促；充分發挥大学生社团的作用，成立食堂监管队伍。小学食堂还应建立食品安全突发事件紧急处置防控机制，制定和完善食堂饮食安全应急突发事件处理预案，遇有突发情况及时处理。

2、加强合同管理，强化日常监督。小学在与社会企业签订食堂、物业等合同时，应尽可能考虑的全面、细化，如遇临时增加服务内容，双方协商解决。合同签订后，所为甲方的学校应有专门的管理部门安排专人负责乙方的履行合同情况，制定细致地管理制度，进行专项管理，每月考核、公示。如遇层层转包、虚报用工人数、拖欠工人工资引起纠纷等违反合同的事件发生，小学应实行一票否决制，取消乙方的承包资格，停止履行合同。

3、加强对学生的安全教育，增强安全防范意识。小学可通过网站、橱窗、班会等多种形式开展安全教育，全面提升学生的安全文化素质。及时更新学生宿舍的陈旧设施，推行标准化宿舍管理。在宿舍区域配备各种消防用品、开设安全通道，宿管部门严查宿舍内使用违章电器，杜绝安全隐患。成立学生自治组织，充分发挥学生干部、党员的先锋模范作用，使其积极参与到宿舍管理中来，发现宿舍安全问题及隐患第一时间向老师或宿管人员汇报。开设心理教育课程，每学期进行心理测试，发现心理问题的学生心理老师及时劝解和疏导。

4、制定各类设备操作规范，大型设备可参加保险避免风险。加强对操作设备的员工的进行指导和培训，培训合格后方可上岗。通过设备供应商或专业维修机构对设备维护、保养，增加设备的使用寿命，有效降低设备运行风险。

5、公共设施进行修缮时应设置警示标志，尤其在夜间进行作业时，更应设置醒目的标志，对门窗的损坏及时进行维修或更换，避免因未设置警示标志和维修不及时造成师生人身安全伤害的事故发生。河、道等岸边设立警示标志，禁止学生在河边戏耍。

小学后勤安全工作形势十分严峻，我们需要牢固树立安全第一，稳定至上的意识，采取有力措施消除安全风险，减少不安全因素，做好责任防范工作，积极构建以“市场提供服务、学校自主选择、政府宏观调控、行业自律管理、职能部门监管”的新型小学后勤保障体系，确保高等教育事业健康、稳定、可持续发展。

参考文献

[1] 陈章荣.小学食堂社会化管理存在的问题与对策研究[J].科技创新导报，2010，（11）.

[2] 赵卫东.提高认识狠抓落实大力推进后勤安全管理工作[J].小学后勤研究，2008，（5）.

[3] 程振凯.高水平大学背景下小学后勤管理的创新[J].河南工业大学学报：社会科学版，2009，（2）.

中小学校安全目标责任书 篇12

中小学校安全目标责任书1

为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安稳定、教育教学工作顺利进行，促进学校和谐发展，特制定本责任书：

一、教师自身安全责任

1、自觉主动学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业道德规范，提高自身修养。

2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驶。上下班期间，路途较远的教师，应乘坐公共汽车，严禁骑摩托车和电动车，严禁搭乘各种非营运性质的机动车辆。

3、外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。

4、在日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。

5、参加学校组织的各种活动及公益劳动，做到遵守秩序，注意安全。

6、在实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。

7、安全上网，坚决与通过网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件的违法行为作斗争;要远离色情网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，在网络上不要轻易相信别人。

8、在八小时工作之后的业余时间内，不要进行酗酒、赌博等不健康的活动;在校内更不能酗酒、赌博。

9、上班期间，若非工作原因，无辜不请假外出，造成的安全事故责任自负。

二、维护学生安全工作职责

1、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。

3、每位教师要认真参加值周工作，准时上、下岗，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生进行不正当的游戏、参加危险性活动。周五放学做好清校工作，督促学生按时离校。

4、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。

5、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。无辜擅自离开岗位造成的安全事故，该任课教师承担一切责任。

6、任课教师上课要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及值周领导，并妥善处理。

7、任课教师在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。

8、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。

9、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。若遇重大灾难性突发事故发生，应本着先救护学生的原则及时撤离学生，最后教师方能撤离出危险区域。

10、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。

11、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。

12、班主任对班级安全工作要做到“高度重视，警钟长鸣，制度健全，措施有力，常抓不懈，确保安全”。经常到班级教室观察、定期检查供学生教育教学及开展活动的一切设施，发现问题，及时上报，及时整改，及时排查。

13、放假前各班要利用班会、队日等对学生进行安全教育。做到安全教育经常讲，安全问题天天提，不断增强学生的安全意识，并有记载。

14、班主任要结合自己的工作，重点对学生进行防火、防电、防盗、防雷击、防溺水和交通安全的常识教育。

15、班主任要加强饮食卫生安全教育工作，教育学生注意饮食卫生。不喝生水，不买、不吃过期、变质或不符合卫生标准的食品，防止食物中毒和传染病。

16、值周领导和值周教师作为本周安全工作的主要负责人，应主动协助学校督促全体教师认真履行各岗位职责，及时妥善地处理好学校出现的矛盾和问题。如无法解决，应及时上报学校。

17、在组织学生集体外出活动前，应制定切实可靠的安全保卫措施和应急预案，并预先向学校申报，等学校审批后方能行动。在活动期间，应协调各带队教师管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。如遇到较大突发事件，应及时报告学校。

三、责任要求

每位教师都是自己所负责的安全工作的第一责任人，对未完成责任目标、发生事故案件的教师，学校将取消其参加本所有评优评先：发生重大安全责任事故的，要依据有关规定追究相关责任人的责任。

本责任书一式两份。学校、教师个人各执一份。

学校校长(签名): 学校(公章)：

(教师)(签名):

年 月 日

中小学校安全目标责任书2

加强学校安全工作，是使儿童、青少年获得健全发展的重要保证，是学校工作的重要组成内容。为贯彻落实国家、省、市、县、镇关于学校工作的指示精神，保障师生生命安全，维护社会稳定，牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的观念，确保学校平安，根据《山东省中小学安全工作暂行规定》，现与各班签订本责任书。

一、主要目标

(一)切实加强学校建设安全防范工作

1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所，发现隐患要及时向学校领导回报。

(二)切实加强交通安全防范和教育工作

2、班主任要妥当安排好学生上学上班及放学下课时间的学生进出活动，防止挤压、挤伤事故的发生。

3、班主任要与学生家长密切配合，做好学生上学、放学路上的安全工作。

4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作，开展交通安全知识学习活动。

(三)切实消防安全工作

5、班主任要有高度的责任心，定期进行检查，消除各种火险隐患，做到“日日防火，夜夜平安”。

6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾，加强管理，一旦发生火灾，要迅速报警，并立即组织师生扑救，及时向向校长报告。

7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动，教育学生掌握自救与逃生知识。

(四)高度重视校外集体活动和校内教育教学活动的安全教育和预防工作。

8、加强教学环节的安全管理。

(五)认真解决好一般安全事故。

9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。

10、加强对学生防盗防骗知识的教育，切实做好学校安全保卫工作。

11、重视汛期安全工作，严防汛期发生学生溺水伤亡事故。

12、认真做好寒暑假期间安全教育工作，认真落实《山东省中小学安全工作暂行规定》。

二、主要措施

13、配合学校安全领导小组，安全工作常抓不懈，确保学生安全不出问题。

14、班主任对本班学生负直接责任。

15、实行事故追究制度。

16、各班主任要树立高度的责任心，切实抓好各项责任目标的落实，为创建平安校园而努力工作。

三、责任期限自__年9月1日到20__年7月5日终止

学校负责人(签)：

班级 : 年级 班 班主任(签):

中小学校安全目标责任书3

为了进一步加强对我院学生的安全教育和管理，维护学校的安定、稳定和正常的教学、生活秩序，确保广大同学的的生命财产安全，根据《学校学生行为准则》等有关文件精神，特制定本安全责任书，请遵照执行。

第一条 严格遵守学校消防安全的有关规定。

1、严禁在学生宿舍使用违规电器(如电炉、电热棒、电饭煲、电吹风及其它伪劣电器产品以及煤油炉、液化气炉等违禁液、气加热器具。

2、严禁在宿舍内乱拉电线，布置电线。离开宿舍时，必须关掉一切电源，做到“人走电关”。

3、严禁学生在宿舍、教室、图书馆等室内公共场所吸烟。使用蚊香须摆放于安全处。

第二条严禁住校生在外擅自租住民房。住校生晚上必须按学校规定准时返回自己宿舍住宿，严禁学生未经请假夜不归宿。严禁在学生宿舍留宿异性和外来人员。人员外出必须严格遵守请、销假制度。

第三条 严禁学生到正规游泳场所以外的任何水域游泳。

第四条 学生外出集体活动，必须经过申请，报学院、学校有关部门批准后，方可外出。严禁出入不健康娱乐场所。

第五条 晚上返回宿舍须结伴而行。严禁攀爬围墙、铁门。

第六条 严禁学生酗酒、寻衅滋事、斗殴、打群架。

第七条 购买电脑的同学自觉遵守国家计算机网络安全管理办法的规章制度、且须签订安全管理责任协议。

第八条 珍视饮食卫生，维护身心健康，不到无健康证等不卫生场所购买、食用食物。

第九条所有学生对人身、公共财产安全都应尽充分注意的义务，如遇突发性事故，所有知情(发现)者、当事人，都应积极施救并在第一时间向辅导员报告或报警;知情不报者，将承担相应的责任。

结合以上条例特此成立以班长为组长，纪保委员为副组长，学习委员、生活委员、体育委员、各寝室长等为成员的班级安全领导小组及事故处理小组。班长负责全面安排工作，各成员具体负责某一时段的安全工作。如：体育委员负责体育活动中的安全工作;生活委员负责班级的财产安全电器安全工作;纪保委员负责课前点名及课堂教学安全工作;学习委员负责网络安全工作及汇总班级安全日制工作等;各寝室长负责各寝室的财产，人身安全等。

本人已经明确以上安全责任书中所有规定，并保证认真遵守。若因违反以上规定造成任何事故，本人愿意承担一切责任。

附： 级 班

责任人签名——

班长 纪保委员

生活委员 学习委员

生活委员 体育委员

各寝室长

年 月 日

中小学校安全目标责任书4

为了确保学生在校期间的人身安全，避免和减少学生伤害事故的发生，提高防范意识，划清责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体网络，特签订本安全责任书：

(一)、权利与义务：

1、学校应当对学生进行安全教育，采取相应措施，预防和消除学校存在的安全隐患。

2、学生家长作为学生的监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育和管理、保护工作。

3、学生要认真遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，提高自我保护意识，避免和消除相应的危险。

(二)、事故与责任：

1、学校、班级、教师要牢固树立安全第一的思想，把安全教育工作列入重要议事日程，实行安全责任制;校长对全校安全负责，学校各部门负责人对本部门的安全负责。

2、学校要经常对学生进行安全法制教育，检查安全工作。

3、严禁教师体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教师本人负责;但属履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，由学生方负责。4、教师或工作人员在履行职责过程中，违反工作要求、操作规程、职业道德造成学生伤害的，由教师或工作人员本人负责。

5、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担一定的责任;由于学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学生应承但一切责任。

6、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔，与教师无关。(指已参加保险的学生)

7、学生在校期间(规定上学时间，课间、午休除外。)，校方有责任保护其不受非法侵害。

8、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的伤害，学校不承担法律责任。

9、学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异常心理状态而造成的伤害，学校不承担法律责任。

10、在学校管理职责范围之外发生的伤害，学校不承担责任。

11、不喝生水，不吃腐烂水果以及变质食品等，不买零食尤其是地摊上的小食品，养成良好的卫生习惯，预防中毒现象发生。

12、严禁在校内追逐打闹，打架斗殴，吸烟酗酒，做危险性游戏。如有违反，造成学生伤害的，由过错方承担责任。

13、严禁玩火、玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器，一旦出现后果的，由学生自己负责。

14、严禁学生在教室焚烧废纸、点燃蜡烛、否则一旦出现意外，由学生自己负责。

15、日常上课时间，学生不得随意外出，有事外出，造成社会危害或出现意外事故的，由学生方承担一切责任。

16、放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的伤害，由学生自己负责。

17、学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外伤害，由学生本人负责。

18、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，由学生自己负责。19、严禁学生到网吧上网，由此而造成的意外伤害事故，由学生自己负责。

20、不准学生骑自行车上学，由此而造成的意外伤害事故，由学生自己负责。

21、学校应加强食品卫生安全教育，不准学生买其它食品食用，不食来历不明的食品，学生中餐由学校统一免费提供，学校供餐食品学生必须一次用完，不能带出学校或自由留取，若因违反造成的一切事故由学生方自己负责。

22、凡在校外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。

23、学生在校外造成社会危害，由学生方负责经济赔偿;触犯法律的，由公安部门依法处理。

此责任书自签字之日生效至20__年元月20日终止(由学校保存)。

校长(签字)或盖章： 学生家长： 班主任： 学生姓名：

20__年3月1日

学 生(签字)：

中小学校安全目标责任书5

为使学校安全责任制和安全责任追究制得到全面落实，促进社会、家庭、学校对学生安全工作的重视，依法保护学生、学校的合法权益，根据上级有关文件精神，结合本校的实际，特制定本责任状：

一、各班级、各位学生家长要认真学习、宣传政府关于学校安全工作的文件精神，贯彻“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全措施，减少伤亡事故”的要求，做到一级抓一级，层层落实责任制，确保师生安全和学校正常的教学秩序.二、家长应配合学校教育学生严格遵守本责任状，关注子女在家与在校的活动，不得允许学生参加有碍身心健康和不安全的活动。

三、学生应自觉服从学校教育管理，尊重家长教诲，自觉履行下列各项规定，关爱自身与他人的安全，做到自爱、自律、自理、自强。

(1)学生不得私自到水库、溪流、池塘等地游泳、戏水。

(2)学生在公路上行走，必须遵守交通规则，不准骑自行车，严禁学生乘坐无牌无证的车辆和农用车辆。

(3)禁止学生持有管制刀具、打架斗殴、偷窃他人财物、破坏公共财物。严禁学生带鞭炮等危险物品进入学校。

(4)学生不得带明火进入校园，不得在宿舍使用火笼、蜡烛等。

(5)家长要对学生进行食品卫生安全教育，教育学生不买“三无”食品，不吃过期、变质、不卫生的食物，杜绝食品中毒事故发生。

(6)学生不得进入游戏机室、网吧等不宜涉足的营业性娱乐性的场所。

(7)在校园内不追逐、嬉闹，上下楼梯、楼道不拥挤，应自觉维护秩序，不争先恐后。

四、学生因不遵守学校各项制度而发生的安全事故，由学生自行负责。

本责任状由学生、班主任、学生家长、学校签(盖章)，有效期一学年。

学校签章：班主任签名：

学生家长签名：学生签名：