寺后张小学师德标兵评选方案

寺后张小学师德标兵评选方案（共9篇）

寺后张小学师德标兵评选方案 篇1

寺后张小学师德标兵评选方案

一、指导思想

为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入推进师德规范的学习，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订本方案。

二评选条件

1．认真学习十八届三中全会精神，努力践行科学发展观，遵纪守法，忠诚党和人民的教育事业，认真执行国家的教育方针。

2．模范遵守《新郑市中小学教师职业道德基本要求》，认真履行教师职责，无私奉献，爱岗敬业，以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。

3．关爱学生，教书育人，宣传普及科学知识，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。

4．坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志。

5．严谨治学，锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力学习新知识，运用教学新方法，培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校精神文明建设。

6．严格遵守《新郑市中小学教师职业道德“十要”“十禁”规定》。

三、评选工作领导小组

组长：石进忠

成员：王全周赵志光 张瑞霞赵忠亮

四、评选程序

1、教师根据自身实际情况，由个人写出师德先进材料交评选领导小组。

2、评选领导小组对照评选条件和评选办法组织考核初选产生“师德标兵”候选人名单

3、在全校公示候选人名单，宣传候选人事迹。

4、召开全校教师会和学生代表会议，为“师德标兵”候选教师评分。

5、召开评选领导小组会议，考核产生“师德标兵”，并张榜公布。

五、评选考核方案

1、爱国守法

2、爱岗敬业

3、关爱学生

4、教书育人

5、为人师表

6、终身学习

4分 4分 4分 4分 4分 4分

7、教师是否按功课表进行上课 4分

8、教师是否进行有偿家教活动 4分

9、教师是否体罚、歧视、侮辱学生4分

10、教师上课期间是否接听手机或吸烟4分

11、教师是否违反规定擅自收费4分

12、教师是否以盈利为目的推销或代购教辅材料4分

13、教师是否组织或怂恿学生考试作弊 4分

14、教师是否认真批改作业或试卷并及时讲评4分

15、教师是否穿戴整洁，举止文明 4分

20、教

16、教师有无对经常对学生进行文明行为教育4分

17、教师有无进行有偿家教活动4分

18、教师有无体罚、歧视和侮辱学生的行4分为

19、教师有无对后进生同等对待4分

师有无向学生传播反动言论或不良信息4分

21、教师有无违反规定擅自收费4分

22、教师有无以盈利为目的推销或代购教辅材料4分

23、教师有无向学生和家长索要财物4分

24、教师有无认真批改学生的作业或试卷4分

25、教师有无做到穿戴整洁，举止文明，为人师表4分

六、凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、工作不服从学校安排者；

2、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；

4、上班时间参与赌博者。

七、奖励方式

1、记入教师业务档案，作为评聘，考核的重要依据。

2、第1名推荐为“师德标兵”。

师德标兵评选方案 篇2

师德标兵评选活动方案

为了进一步加强教师职业道德建设，努力建设一支高素质的教师队伍，适应教育改革发展面临的新形势、新任务，推动我校教育事业又好又快发展，按照上级有关文件精神，结合我校实际，校委会决定在全校采取“三推一评”的方式，开展以“教育崛起，教师为基”为主题的师德主题教育。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

通过开展师德标兵评选活动，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进全校教师队伍素质的全面提高。

二、评选领导小组： 组长：田凤驰（校长）

副组长：肖雪峰（副校长）彭志强（副校长）杨 强（副校长）成员：郑冬喜 卜雷鸣 闫 波 卢树朝(四位年级组长)职责：1．监督评选整个过程（包括评选方案的制定、实施）；

2．审核、公示评选结果； 3．对师生提出的异议进行裁决；

4．对评选过程中的违纪人员按有关规定进行处理。

三、评选范围和评选名额

1、评选范围：在校教育教学第一线工作的教龄三年以上的专任教师。

2、评选名额：

（1）一二三年级：各三人，共九人。（2）教导处、后勤：共一人。（3）全校共十人。

四、评选标准

（1）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。

（2）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群

众威信高，在工作中起模范带头作用。

（3）关爱学生好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。（4）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。

（5）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率，能文明善待家长。（6）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。

（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。

（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。

（9）诚信待人好：校内外为人处事诚信，社会反响好。凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、工作不服从学校安排者；

2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；

3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者，严重影响学校声誉；

4、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影者等；

5、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；

6、无故不参加学校组织的各类会议、学习活动者；

7、被学生、家长投诉，且经学校核实后，情况属实者；

8、有安全责任事故者；

9、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。

五、评选办法

1、推荐人选的产生。师德标兵候选人推荐人选须由其所在年级根据其日常表现及工作实绩，广泛听取年级教师意见后，意见基本一致即可推荐。

2、各年级组根据评选条件每月20号将年级推荐的1名师德标兵候选人名单及先进事迹上报，然后组织全体师生学习。教导处、后勤在五月份随年级一起上报标兵候选人名单及先进事迹。

3、六月份名单和其先进事迹进行公示，进行全校投票评选，依据票数高低排名，在上级师德标兵评选活动中按名次从高到低推荐。

六、有关要求

1、各年级要高度重视、精心组织推荐工作，按照公正、公平、公开的原则，严格执行评选标准，严格遵循评选程序，真正把爱岗敬业、尊师爱生、业绩突出的优秀教师推荐上来。

2、把评选过程作为学习典型、宣传典型的良好机会，在学校掀起弘扬高尚师德、赶学身边先进的热潮，推动师德教育活动的深入开展。

3、要以此为契机，大力开展师德建设工作，努力营造做人民满意教师的氛围，树立教师爱岗敬业的良好风气。

4、填写推荐表。师德标兵推荐人选要填写《曲沟二中师德标兵推荐表》。

5、撰写事迹材料。由年级组长或教师代表以第三人称撰写简要事迹材料，事迹材料必须真实具体、生动感人，文字简洁明了，字数不超过3000字，用A4复印纸打印。

七、评选表彰

师德标兵评选方案1 篇3

评选方案

一、指导思想

为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人，学生和家长满意的教师典型，根据合肥经济开发区“师德建设年”活动的有关安排，经学校研究决定，在全校教职工中评选“师德标兵”，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。

二、评选范围及条件

（一）评选范围及人数：

合肥一六八玫瑰园学校全体教职工；

人数：6人

（二）评选条件：

1、热爱教育事业，为人师表，关爱学生，有良好的师德风范，遵纪守法，以身作则。努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观，受到广大师生的广泛赞誉。

2、有较强的主人翁意识，能以学校的发展为己任，与学校共荣辱。

3、有较为典型的爱生事例，并得到全体教职工的认同，在校内起表率作用。

4、有健康的心理素质，有良好的自控能力，同事之间关系和谐，能协调好各种人际关系。

5、精心组织课堂教学，教育、教学工作得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅，无教学事故。

（三）评选方案

见《合肥一六八玫瑰园学校“师德标兵”评分细则》

（四）一票否决制

有下列条件之一的，“一票否决”，不得参加评选

1、利用节假日和课余时间组织学生进行有偿补课或补习；

2、品行不端，歧视、侮辱学生或变相体罚学生；

3、向学生和家长索要或变相索要财物，强制学生订购教辅资料或者报刊的；

4、在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

5、擅自停课、缺课或擅离职守的；

6、其他严重违反《中小学教师职业道德规范》，造成不良影响和后果的。

三：评选时间

2013年6月28日

四、评选办法和程序

1、由教师本人填写《合肥一六八玫瑰园学校“师德标兵”自荐表》，并根据《合肥一六八玫瑰园学校“师德标兵”评分细则》进行自评。

2、学校结合日常工作和师生意见，集中评议。

3、结果公示。

五、评选要求

1、坚持公开、公正、公平的原则。要认真参照条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。

2、严肃评选推荐工作纪律，如果发现有弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，取消评选资格，并对有关人员严肃处理。

3、评选人每人要填写《合肥一六八玫瑰园学校“师德标兵”自荐表》1份，上报先进事迹材料1份（用A4纸打印，标题为3号仿宋，正文为4号仿宋）。事迹材料要真实、生动、感人，具有典型性，字数不超过1500字。

4、学校对评选出的“师德标兵”进行公示。开学典礼时学校对评选出的“师德标兵”进行表彰和奖励。

合肥一六八玫瑰园学校

二〇一三年六月二十四日

寺后张小学师德标兵评选方案 篇4

为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，不断推进教育事业的改革和发展，从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我校教师素质的全面提升，经校行政研究决定，举办“周庄中学十佳师德标兵”评选活动，特制定活动方案。

一、组织领导 组长：周凌峰

副组长：吴耀法、陈强、吕立平、赵建新、张良君

组员：王永伟、王强、刘明月、卞丽英、顾玲霞、赵凤霞、周靖峰

二、活动主题：责任

奉献

成长

三、评选范围及名额

1．在本校工作三年以上的在职在岗的教师和职工。

2．候选名额分配：六个年级部各2名、行政组3名（校级1名、中层2名）、后勤组1名，共计16名候选人，最后产生10名师德标兵。

四、评选条件

1．认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。

2．扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。

3．遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。

4．积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。

5．团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。

6．依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。

五、有下列情况之一者，实行一票否决 1．不服从学校工作安排的。

2．有体罚或变相体罚学生，反映强烈并造成一定影响的。3．有乱办班、乱收费、乱订教辅资料的。4．在工作中有重大失误造成严重后果的。5．受到上级有关部门通报批评及处分的。6．搞有偿家教的。

7．上班期间违反学校规章制度及学校有关工作纪律的。

六、评选方法

1．宣传发动：利用电子屏、校园网、微信平台广泛发动。

2．年级部、行政组、后勤职工组按照要求推荐候选人，上交推荐表。3．评审委员会对推荐材料进行评审，并提出师德标兵候选人名单。4．进入投票阶段

（1）全体教师投票（占60%）（2）行政投票(占20%)（3）微信公众平台社会投票

(占20%)4．评出前十名，校园网上进行公示，公示时间3天。

七、表彰奖励

学校授予“周庄中学十佳师德标兵”荣誉称号并颁发证书，奖金1000元/人。

八、具体要求

1．年级部、行政组、后勤组分别推荐候选人。

2．候选人认真填写推荐表（见附表），推荐表上填写500字以内的个人简介。事迹材料须详实生动，文字简练。各推荐组将电子稿、纸质稿各一份交至办公室赵凤霞处。截止时间10月14日上午。

3．投票结束，前十名产生后，语文组以第三人称为10名获奖者各撰写150字左右的颁奖词，以备颁奖时用。

九、评选推荐要求

1．评选推荐工作，坚持公开、公正、公平的原则。坚持条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。坚持民主评选，严格程序。

寺后张小学师德标兵评选方案 篇5

“十佳师德标兵”评选办法

一、指导思想

根据《白舍镇中心小学“创名校、树名师、育名生”实施方案》“创名师”活动。进一步细化奖励办法，特制定本办法。“十佳师德标兵”评选以绩效工资分配方案为依据，以科学发展观思想为指导。通过评选我校十佳师德标兵，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德立校、和谐治校的良好氛围，促进我校教师队伍素质的全面提高。

二、组织领导 成立 “师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作。评选工作领导小组成员由校级领导、工会主席和完小校长组成。组长：付倬平

副组长：殷根生揭国华张连财王群

组员：白鸿杰黄国华黄光明周志平马强胡福山李伟赵山西曾国富邓长寿

三、评选范围 我校在职正式教师

四、评选人数 每年评选师德标兵10人。

五、评选标准

1、政治思想：坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，全面实行素质教育。爱护学校，积极维护学校荣誉与形象，团结合作精神强。模范遵守《中小学教师职业道德》，认真贯彻《白舍镇中心小学师德“十不准”》。

2、工作表现：顾大局，识大体，讲奉献，任劳任怨，不计个人得失；不迟到、早退、不旷课；听从分配，服从安排，认真完成学校布置的工作任务；工作态度认真，备课充分，上课精神饱满，作业批改及时；遵守国家法律及地方法规，维护社会利益。

3、热爱学生：规范教学行为，执行上级作息时间和作业要求，不加班加点，不拖堂，作业适量；爱学生，了解关心学生，师生关系融洽，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦学生，不损伤学生自尊心，对学生一视同仁，不溺爱偏袒优秀生，不放弃排斥后进生。

4、尊重家长：主动与学生家长取得联系，认真听取意见和建议，与学生家长携手共同教育好学生。不借工作之便于工作向学生销售和代销商品，不私订学生用资料，不办有偿补习班，不乱收费；尊重家长，不训斥责、刁难家长，经常向家长介绍学生表现，与家长关系融洽；不索要或收受家长礼品，不借工作之便谋求私利。

5、仪表仪态：穿戴庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不坦胸露背，不穿背心、短裤、超短裙、大衣、风雨衣、拖鞋上课；上课时不使用通讯工具；不说粗话、脏话，不做有损于教师形象的事情，珍

惜职业荣誉，不搞一切有悖于社会主义精神文明的活动。

6、尊老爱幼：尊重长辈，积极赡养父母，无家庭纠纷；关爱子女，家庭和睦；模范遵守社会公德，邻里关系融洽，在社区群众口牌好。

六、评比程序

1、候选人产生。各校按参评对象数的20%推荐候选人。

2、评选领导小组评选后确定正式人选。

3、公示。如有教师、群众反应问题并经核实后取消当评选资格，领导小组从候选人中补选。公示结束后即产生“十佳师德标兵”。

七、评比时间 “师德标兵”每年评比一次，时间一般为6月。

八、奖励标准 学校颁发证书和奖金。每人一次性奖励100元（如果绩效工资分配方案作调整，即自然调整奖励标准）。

师德标兵评选标准 篇6

为了进一步改变教师的工作作风，加强师德建设，树立典型，鼓励先进，让良好的教育风气不断深入人心，学校将在广大教师中开展“师德标兵”的评选活动。

本师德标兵评选分三类：

一、从爱岗敬业角度评选出“敬业标兵”5名。

评选标准：

1、经常早来晚走，把大部分精力用于教学教研；

2、按时上、下课，从不随意缺课；

3、工作认真，从不敷衍；

4、严格管理学生，从不让学生放任自流。

二、热爱学生的程度上评选出“爱生标兵”5名。

评选标准：

1、热爱学生，关心学生成长；

2、公平对待、严格管理每一个学生；

3、依法执教，无任何体罚现象；

4、注重培养学生情感意志和德育。

三、从文明礼仪方面评选出“师仪标兵”5名。

评选标准：

1、言谈举止文明，从不做不符合教师身份的事，不说不符合教师身份的话；

2、穿戴干净得体，从没有奇装异服；

3、对学生和学生家长热情、有礼；

四、评选办法：

1、自愿报名；

2、上交关于自身事迹的材料（最少3000字）；

3、教学成绩在同层班级中的排名在中上游；

4、考勤记录；

5、由政工处计算得分，校委会研究确定人选。

攀枝花学院师德标兵评选暂行办法

为弘扬教师教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，推动教师职业道德建设，激励教师自觉加强师德修养，促进学校教育教学工作上质量、上水平，特制定本办法

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真践行“育人为本，励精图治”的办学理念，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，切实推进学校建设、改革与各项事业发展。

二、评选原则

（一）公开、公平、公正的原则。

（二）定性考核与定量考核相结合的原则。

（三）实事求是的原则。

（四）保证质量，好中选优，宁缺毋滥的原则。

三、评选条件

1、具备高校教师资格，热爱党、热爱社会主义祖国、热爱教育工作、热爱学生、忠诚党的教育事业，模范遵守各项法律、法规，认真执行国家教育方针。

2、立足本职、爱岗敬业、治学严谨、勤奋任教、优质施教，得到广大师生的广泛赞誉。

3、积极参加教研活动，对专业人才培养方案和课程教学大纲的制定做出了较大贡献，教研室同行公认有奉献精神。

4、为人师表、以身作则、廉洁从教、身正为范，自觉抵制各种不正之风。

5、教书育人，在传授知识的同时，注重学生思想品德教育，关注学生心理健康，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

6、刻苦钻研业务，注重培养学生的创新精神和动手能力，培养学生正确学习方法和获取新知识的能力，积极、主动、热情帮助学生解决具体困难和问题。

7、关心关爱学生方面具备典型事迹。

8、近三学年每学年均曾为本科生上课，每学年实际完成教学工作量不少于400课时(兼职按1/3折算)，所授课程教案、教学日历、试卷分析等规范、科学、完整，教学效果好，学生评教在良好以上（优秀比例不少于1/3）。

9、近三年无任何教学差错、教学事故。

10、近三年考核均为称职且至少有一年为优秀。

11、近三年在学校组织的教学评比（含教研教改项目评奖、优质课竞赛、先进教案评比）中获得校级二等奖、省级优秀奖及以上的；指导的学生获省级及以上竞赛奖项。

12、完成上一学年与本人教师职称相应的科研积分，学术自律性好。

四、组织领导

学校成立以分管人事校领导为组长、分管教学校领导为副组长，其他相关校领导、人事处处长、教务处处长、学生工作部（处）长、工会主席、组织部部长、宣传部部长为成员的师德标兵评选委员会，对评选工作进行领导，审定师德标兵人数，对推荐结果进行评议。

师德标兵评选委员会下设办公室，办公室设在人事处，人事处处长兼任办公室主任，具体负责评选工作事务。

五、评选名额分解

各教学单位师德标兵名额控制数为各教学单位专兼职人数的1%，由师德标兵评选委员会办公室在组织评选时以通知形式下达。

六、评选程序

（一）师德标兵评选委员会办公室提出师德标兵评选时间安排，报分管校领导批准后实施。

（二）个人申报。个人对照评选条件写出书面申请并提供相应的支撑材料。

（三）各教学单位推荐

1、各教学单位召开党政联席会议，根据评选条件对申报人进行资格审查，并按《攀枝花学院师德标兵评分指标体系》（见附件）的评分标准，对申报人予以评分；

2、各教学单位组织召开教职工大会，公布评分结果，以无记名投票的方式产生推荐人选；为保证质量，各教学单位教职工大会，必须有2/3以上教职工到会，得票数达到本单位教职工总数的一半以上者方能推荐，并原则按得票数高低向学校推荐；各教学单位限推荐1人。

（三）学生评选

1、师德标兵评选委员会办公室对各教学单位报送的推荐人选进行复审、汇总，将汇总名单交学生工作部（处），由学生工作部（处）征求学生意见，并将学生意见汇总后反馈给师德标兵评选委员会办公室。

2、师德标兵评选委员会办公室根据学生意见，按评选指标限额确定候选人的初定人选并报师德标兵评选委员会。

（四）师德标兵评选委员会对初定人选进行择优评选，确定正式候选人。

（五）正式候选人名单、推荐意见及相关证明材料上网公示一周，征求全校师生员工意见，接受监督。

（六）公示无异议的，师德标兵评选委员会办公室将评选结果报校务会审批。

七、奖励办法

（一）学校每年组织一次评选，在教师节前进行表彰。

（二）获奖者将被授予“攀枝花学院师德标兵”荣誉称号，颁发证书、奖金。

（三）获奖人员将作为市级以上师德标兵的推荐后备人选。

八、本暂行办法自发布之日起实行，由人事处负责解释。

附：攀枝花学院师德先进个人评分指标体系

攀枝花学院

师德标兵评选申报材料 篇7

------冠县东古城镇中学轩云湘事迹材料

教育事业是伟大的，做一名教师是光荣的。我愿把自己的一生都献给我心爱的事业。

——题记

我是冠县东古城镇中学一名普通教师，今年53岁，1980年，带着对教育事业的向往，我光荣的成为一名民办教师，1986年我以全县第一名的成绩考入莘县师范民师班，毕业后分配至冠县杨召乡中学任教，2005年，学校合并后，我又到冠县东古城镇中学任教。三十年来，我一直工作在教学工作第一线，并一直担任班主任工作，三十年来，我是那么的平凡，但我愿一生享受这种平凡，我把自己的一切都奉献给了我无怨无悔选择的事业，并时刻从中品味着无限的快乐。

一、爱岗敬业，无私奉献。

在我内心有一个信念：既然选择了教育这个事业，我就选择了奉献。正因如此，我三十年如一日，在工作中默默奉献，无怨无悔。三十年来，我工作不计时间，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，几乎我的全部时间都是在和学生一起度过的，三十年来，我从未因个人事情耽误过学生一节课。

1984年12月8日，是我结婚的日子，我知道结婚是人生中的大事，也知道我有一周的假期，可是当时我任教杨召乡初一两个班的语文课，临近期末考试，我看到了100多双渴望求知的眼睛，想到神圣的教育事业，我没有请假，结婚当天，我上完两节语文课才在别人的催促下回家拜堂，晚上有我的辅导课，我又去上完两节自习课才回家。2010年5月，妻子得了脊柱瘤，需要手术，为了不耽误学生的学习，我一直等到2010年暑假才带妻子到聊城做了手术，可一直到开学，妻子还未痊愈，怎么办？是选择返校还是继续照顾妻子？平时家里家外的一切事情可都是妻子一个人照料的，包括地里的农活我几乎都没怎么过问过呀，在妻子特别需要人照顾的时候我能抛下她不管吗？这时，做为一名老师，我总是感觉到学校里有几十双学生充满渴望的眼睛，于是托亲友在医院照顾妻子，而我在开学时按时返回了学校。妻子出院后，生活还不能自理，我又让本已重病在身的母亲代为照顾一个多月，我还是没有耽误过学生一节课。妻子是坚强的，她坚强的一名埋怨的话也没说，一滴委曲的泪也没掉，而她的这种坚强更让我在内心深处更多了一份对她的深深的愧疚。

2010年临近春节，我的儿子结婚，因为正进行紧张的总复习，所以所有婚礼操办的一切事务，我都交给了妻子和亲友代为办理，而我一直待在学校里，直到儿子的婚礼前的头一天晚上，我上完晚自习后才匆匆星夜赶回20多里外的家里，而在儿子婚礼举办完毕的当天下午，我又把所有事情推给妻子自己赶回了学校，学生的课没有耽误，而我做为一个父亲，却从内心有愧于孩子。

我就这样用奉献诠释着一个教师的本色，但这种奉献也让我的内心留有一道永难愈合的伤口。2009年春节过后，母亲因癌症在聊城医院手术后住院一个多月，我只在寒假守候了母亲，开学前一天，我让兄弟一人在医院守护而自己却返回学校准备开学的事情，只到二十多天后母亲出院我都没能到聊城去接她，直到她2010她去世的当晚，我还在学校为学生辅导自习，做为家里的长子，我这一辈子都会因自己没有很好的尽孝道而感到深深的愧疚，然而我想母亲她老人家一定会理解她的儿子，她一定会原谅自己的儿子的。

二、爱心育人，花红苗壮。

三十年来，我年轻时把学生当成知心有朋友，年长后我把学生当成儿女严格要求，尽心爱护，为他们排扰解难。1997年，学生卜喜英因家庭贫困面临辍学，是我掏出了学费使她的学业能够得以继续，直得初中毕业。1999年，学生李振华家庭贫困交不起学费，我发动全班学生献爱心，自己带头掏出70元，为他买了课本，2000年，中考时李振华交不起报名费，是我为他交了120元的报名费，让他顺利的迈入重点高中的大门。学生翟长田，是个不安心学习的孩子，我发现后严厉批评，并给他讲清农村孩子的出路在哪里，之后他转变非常明显，顺利升入重点高中，直至升入大学、研究生，现在是北京第一人民法院的法官，每当回老家时，他总要来看望我，每每谈及当初的初中生活，他总是对我当时的严格格外的感动，我知道：一个老师对学生的严格也是一种爱。

自1998年开始，老学生们的每一次聚会一定要让我到场，他们每年一定要见到我，近十几年来，每逢年过节总有三五成群的学生带着礼物到家里来看望我，他们有的在家里种田，有的在外地打工，有的在远方工作，但无论他们在哪里，这时候，他们心里总有一个共同的愿望，那就是一定要看一看他们曾经的老师，对此街坊邻居总是很惊讶，有一位老人说：见过很多当老师的，却从来没见过每逢过年过节总有这么多学生来看望的老师，我理解老人话里的意思，更知道学生们的思想，正如老学生陈新岗曾说：虽历十年时光，毕竟师难忘！

三、鞠躬尽瘁，成绩斐然。

忠诚于党的教育事业是我的座右铭，为此我对待工作鞠躬尽瘁，不敢有丝毫懈怠。

教学三十年来，认真是我的性格。记得教语文时，1991年冬天，一张单元测试题的没有答案，同事说：“你还用得着答案？”我说：“语文延展性很大，万一我讲错了呢，岂不耽误了学生？”我就在没课的时候，自己骑自行车去十几里外的其他乡镇中学借了答案回来。2003年，我教地理课时，因为对一道地理问题的答案有疑问，就骑自行车到冠县实验中学找地理学科带头人李凤环老师去请教。我的认真得到了回报，当时杨召乡中学是偏远的农村中学，教学成绩十分落后，各学科在全县33处中学排名倒数几位，我运用全新的教学方法，大胆的对我所承担的初二两个班的语文教学进行课堂教学改革，一学期结束，教学成绩前进了10个名次。1989年至1990年期间，我又接手了初二两个班级的语文教学工作，这两个班的升级考试成绩在全县排名是倒数第一，我认真备课，努力上好每一堂课，兢兢业业的工作，经过半年的时间，期末考试，两个班的平均成绩达到了全县第13名，又过了半年，初二升初三考试，我所教的两个班的语文成绩已跃居全县第二名，震惊了当时整个杨召中学，这可是杨召中学建校以来取得的最好成绩呀！

班级管理，我也突出一个“严”字，精心管理。每接任一个班，我总是给学生讲清学习的意义和学习的好处，不学习的坏处，然后集体商议，采取民主集中制的原则制订规章制度，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，这样，班里的几个爱捣乱的学生就不再敢捣乱了，保障了每个学生都能够专心的学习。我不赞成班主任指定班干部的做法，所任班级的班长等学生干部都让学生投票选举产生，这样他们有学生基础，有威信，他们当了班干部，我马上找他们谈心，教给他们班级管理的方法和技能，要求他们严格管理，并劝导他们在各方面都起带头作用，才有威信。我班还定期对班干部进行评议，不合格的班干部了更换，重新选举，这样班干部同学就会努力学习，认真工作，各负其责，促使班级内快速形成良好的班风。1991年毕业的两个班，我们班成绩最好，1992年毕业的两个班，我们班成绩最好，2000年毕业5个班，我们班升入重点高中的学生人数是其他班的两倍，升学成绩还是最好，2001年，初一期末考试，全校四个班，总成绩前六名的学生，我们班占5人……总之，我所担任的班级教学成绩，一直稳居全年级第一名。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对老教师的尊重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌征程，让爱与责任与我同行。

教师是平凡的，教师是清贫的，但教师更是神圣的！我无悔我的选择！

评选市级师德标兵主要事迹材料 篇8

3月24日上午十点，谢老师无意中在居住小区内一辆电动车上看到一个鼓鼓的手包，捡起来一打开，里面装有厚厚的几叠百元大钞、身份证、银行卡和人大代表证等物件。她马上想办法联系失主。

打开钱包，清点了一下，里面有十万元现金、身份证、几张银行卡、几张信用卡、一张XX市人大代表证等，还有两张手写的买地交款便条。除此以外，还发现了一个三星手机，谢老师把手机打开，按照通讯录上的电话一个一个打过去，很不巧不是没人接就是打不通，后来终于联系上了失主的朋友，此时谢老师激动万分，向失主朋友说明了情况，朋友在电话里表示要尽快通知翟先生并重谢老师。

中午失主翟先生找到谢XX，说昨天晚上应酬喝醉了酒，回家时走错了楼栋，把手包放在谢老师楼下的电动车里。经核对确认后，谢老师将失物物归原主，翟先生清点后，当场就给5万元现金作为酬谢，谢老师谢绝了酬谢，说道：“钱我不能要，捡到别人的东西想尽一切办法尽快还给别人是应该的。”

作为一名老师，谢XX的工资待遇不高，但拾到相当于两年工资数额的现金时，第一时间想到的是及时找到失主，尽快归还钱物。而当失主拿出酬金感谢时，却都会被她婉言谢绝。这样的拾金不昧之举，充分体现出一名普通人的高尚品格，体现出当代大学教师诚实守信的精神风貌，也体现出学院党委在老师们道德品质上春风化雨般的影响。

“学习雷锋好榜样”——这一从小就耳熟能详的歌曲为几代人所熟知。在呼唤雷锋精神的同时，我们也在寻找雷锋、挖掘雷锋的典型事迹。而事实上雷锋一直就在我们的身边。对于从天而降的馅饼每个人或多或少都会为之心动。而对于弯腰即可得的巨款钱包，又怎能抵挡得住诱惑。然而对于谢XX老师来说，却以其真实又果断的行动予以一个完满的答复。

谢XX老师,是我校外语学院的一名普通教师，担任大学英语教学工作，从教十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样。谢XX老师从自我做起，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”

用师德的高尚完善自己的人格

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。谢老师说，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。

用无私的奉献去诠释教师本色

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，谢老师十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，她专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，谢XX老师说，事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，无怨无悔。九月她急病住院但是考虑到不能耽误学生课程毅然拔掉点滴上课,医生都感到不可思议,这么大的病咋就不要命呀.

用绿叶的情怀来编导自己的课堂

在课堂教学上，谢老师爱岗敬业，忠诚党的教育事业，热爱崇高的教师工作。长期坚持在教学一线工作岗位，教书育人，勤奋踏实做好日常教学和育人平凡工作。在教学中，努力做大学生的良师益友，关心学生思想、学习、生活等状况，引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答学习中有关疑问，得到学生肯定和尊敬。指导的学生获得校、院优秀毕业论文多人，教学工作量在平均之上。教学效果优秀。

用自己的言行去影响每一名学生

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。寒冷冬日，谢老师带头提前到校，开始时，往往是第一个进入班级，后来，比她早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。上午考完小测验，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，她从不在班级吐一口痰，要求学生节简，和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在英语周记中写道：“谢老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

用求实钻研做养料去滋养明日的果实

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。谢XX老师深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。科研上，谢老师取得长足的进步，成绩突出。近年来，积极申报各类科研项目，主持或参加完成省、厅和市校级项目6项，省市级鉴定6项，验收2项，发表学术论文6篇，第一作者核心以上期刊论文2篇。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是谢XX老师从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。为此，她从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。参加学院组织的各级各类培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀党员”称号。在院领导的关怀和信任下，谢XX老师参加了外研社举办的全国大学英语优质课大赛，取得了全国二等奖的好成绩。

在学院工作方面，按照学校和学院统一部署和安排，积极参加各类活动和学习，完成党组织交给的各项任务，积极配合学院开展教学研讨工作，经常与老教师沟通、交流、学习。平时在其他教师遇到困难时，积极伸出援助之手。

寺后张小学师德标兵评选方案 篇9

为扎实推进师德师风建设，进一步提高我校教师的师德水平，根据上级工作安排，我校将推选一名候选人，现将本校的推荐报告介绍如下：

一、评选条件：

1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习政治理论，认真执行党的路线、方针和政策，积极参加各项活动。

2.全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，遵循教育规律。自觉遵守师德规范，廉洁从教，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。师德表现突出，教书育人成绩显著，在群众中有一定的影响力。

3.面向全体学生，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康，未发生过体罚或变相体罚现象，教学行为受到学生、家长的肯定。

4.努力学习科学文化知识，刻苦钻研教学业务，积极运用新课程理念进行教育改革和教育科学研究，所任学科教育质量高。

5.顾全大局，关心集体，团结同事，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，礼貌待人，能主动承担学校工作。从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

二、评审委员会成员：

组长：王永贵

成员：周云鹏 周永安 杨广领

三、资格审查：

经校委会研究决定，本次师德标兵的产生依据2011-2012学年的量化考核结果，之后又经过全体教师讨论同意依据量化考核结果，同时又征求了广大学生及社会等各方面的意见。确定本次的师德标兵候选人：张慧苹。最后评审委员会成员审查了张慧苹教师的教师资格证书、继续教育证书、相关获奖证书等，一切属实，最终一致决定，该教师经审查符合师德标兵的评选条件。

四、评选工作程序

1、组织召开教师大会，讨论并决定依据2011---2012学年的量化考核结果。

2、征求广大学生及社会等各方面的意见。确定本次的师德标兵候选人：张慧苹。

3、组织审核。评审委员会成员审查候选人的相关材料。最后的侯选人名单及被审查的相关证明材料进行公示，接受广大师生的监督，公式时间为一周。经公示无异议后方可向上级汇报。

召陵镇二中