夏县第二中学共青团改革实施方案

夏县第二中学共青团改革实施方案（共10篇）

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇1

夏县第二中学共青团改革实施方案

为深入贯彻落实总书记系列重要讲话和中央党的群团工作会议精神、全国高校思想政治工作会议重要精神，贯彻落实《共青团中央改革方案》、《共青团山西省委改革实施方案》以及团中央、教育部联合下发的《中学共青团改革实施方案》、《高校共青团改革实施方案》、《全国学联改革方案》及有关政策文件要求，切实加强和改进我校团学战线各项工作和建设和改革创新，特制订本方案。

一、指导思想及改革目标

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和省第十一次党代会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话特别是关于青少年和共青团工作的重要指示精神，立足保持和增强政治性、先进性、群众性为目标，在党的领导下，着力解决脱离青年学生的突出问题，依照“凝聚同学、服务大局、当好桥梁、从严治团（会）”的工作格局，积极适应共青团深化改革新形势、教育领域综合改革新发展和青年学生新特点，主动融入“大思政”格局，始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持立德树人，紧扣时代主题，坚持服务学生成长成才，坚持以体制机制改革激发活力，着力推进组织创新和工作创新，团结带领广大青年学生按照党的要求努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，在1—2年内将我校共青团组织及学生会组织打造成为政治上忠实可靠、品德上知行合一、引领上全面精准、服务上认真负责、作风上更加严实的新团队，推动我校教育教学向前发展。

二、主要目标

通过改革创新，使我校共青团更加坚强有力、更加充满活力，政治性、先进性、群众性尤其是先进性得到切实增强，工作有效覆盖面不断扩大，组织吸引力凝聚力不断提高，用一到两年的时间，使发展团员和团员管理实现有序规范；逐步实现团员先进性、团组织先进性和团的工作先进性显著提升，进一步巩固我校共青团在全校学生的基础性、战略性、源头性地位和作用。

三、改革措施

1.建立健全学校团队衔接制度。我校学生会以及广播站工作隶属于学校团委负责，在学生未进团组织之前，工作以团前教育，推优入团为重点。

2.线上线下团员教师、学生交流互动。我校建立健全了以校团委为龙头，全体青年团员教师负责蹲班联系学生团员活动，建立了夏县第二中学团群微信群，使我校团员青年教师和团员学生通过线上、线下针对共青团工作开展，评价有了一个交流学习的平台。

3.严格发展团员制度。根据团中央的要求在1—2年内把高中团学比例控制在60%以内，我校在考核团员上制定了比以前更加高标准的入团审核制度，力争做到严格按照团章程序和有关规定发展团员，入团积极分子的推荐确定，培养考察新团员的大会表决、审批、宣誓、教育等各个环节做到了程序严格，手续完备。

4.健全团员教育管理制度。为提高团员先进性，我校大力加强团员意识教育，利用升旗仪式等方式严格执行“举 国旗，学团章，唱国歌，戴团徽，过团日“的要求，增强团员对组织的归属感，作为团员的光荣感。我校充分运用团员的学习培训，主题教育，实践活动，同伴分享等方式加强了团员的经常性教育，规定了每月召开一次主题团会，并规定每学期各班团支部召开一次团教育评议，与各团籍注册结合，评议不合格的不予注册，完善和加强团员档案管理，建立团员登记表制度，严肃团的纪律，及时处置不合格团员，对违反团章规定的团员依章及时处理。

四、组织实施

本方案由夏县第二中学团委会研究制定,各团支部根据实际情况认真执行落实。

夏县二中团委

2018.10

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇2

关键词：教学改革,兴趣培养,个性,优化课程

1 体育教学现状

1.1 学生方面

新时代的到来带来了不一样的冲击和改变, 现如今的学生在业余时间一般都会选择待在家里看小说或者听歌看电影等, 很少一部分学生吗会选择自主锻炼, 来到学校就更谈不上主动锻炼了, 学生基本对体育没有兴趣和热情, 不能自觉地进行体育运动。在高校里面如果能够让学生主动的进行体育锻炼, 继而达到与终身体育锻炼相结合, 并且在日常生活当中能培养学生自主的体育锻炼, 就是体育教学的最终目标。不过眼前有诸多问题存在于高校体育课程当中, 因而, 让学生满腔热情的学习体育对其产生兴趣, 就成为了高校体育教学难以实现的目标。

1.2 教师方面

如果说教师是导体, 那么学生就是主体。在体育课程当中教师的起的课程导向作用远远大于实际课程监督。而在现实的生活中体育课程的设计完全来源于我们教师的自身, 教师如何设计这堂课学生就如何学习, 只是一味地去模仿老师, 没有自由发挥的空间, 在体育课堂中教师完全成为了主宰者, 而学生基本没有发言权。如果在这样继续下去再一味地的由教师作为课堂的主体那么学生的主动性会慢慢减弱, 甚至于厌倦这样的学习方式。学生应在课堂上得不到独立能力的发展和充满积极的热情就会让学生在课堂中的思维发展空间受到局限, 学生会变得被动无心学习, 从而不利于高校体育的发展。

1.3 场地器材

学校体育锻炼的场地利用不很充分, 不补充分的理由来源于体育内容的单一化, 教师在设计体育课程的时候往往只限于一般的体育锻炼, 例如长跑, 短跑, 篮球, 羽毛球, 这样就很少利用到我们足球场, 其实我们可更具学校为我们提供的条件而设立更多的新兴体育, 多样的体育项目不仅能吸引学生积极参与而且能充分的利用到学校提供的场地。学校的体育器材一般都较为少且单一, 因为器材的单一也大大阻碍了体育教师在设计体育课程的时候不得不选择放弃一些项目, 器材的单一也局限了体育的发展创新, 现在学校能提供的体育器材也就仅限于一般的运动球内器材, 这样一来体育锻炼因各方面的因素受到了很大的影响。

2 体育教学中存在的问题

2 . 1 学生主体地位缺失

在学校的体育教学过程中, 学生基本上都是处于被动地位的, 教师占领主导地位。教师在设计体育教学课程内容的时候, 教学的内容一般都是以学生学习, 教师教授课程内容教为主。这样一来, 学生在学习的过程中显得被动, 得不到充分的自我发挥和自我展示的机会, 只是所谓的为了完成任务而学习而教学。年复一年的学习一样的项目对学生而言早已失去了兴趣, 学生对学习的体育项目更本提不起兴趣, 更谈不上积极性。特别是现状很多教师在一定程度上已经认为自己是应该处于主导地位的, 这样的观念也严重影响了体育教学, 让体育只能停留在不断的“复制”的过程中而无创新和进步。所以这样的方式使学生无法积极的参与进来, 自然而然的把他们推向了体育的门外。

2 . 2 体育教学内容单调

高校体育教学在课程内容的设置基本上已经忽视了以学生兴趣为主的教学, 这样并不能达到学校体育的教学目标。现在的体育课程都已变成了枯燥而乏味的体能训练, 不仅使学生对其失去了兴趣, 然而还感到厌烦。学生们对体育的关注越来越少, 甚至觉得体育课上不上都无所谓了, 这一认识主要源于学校体育课程的设置, 在以往的体育教学过程中刻意去追求技术、动作、成绩。传统的教育理念在我们的思想里已经根深蒂固了, 打破常规的体育教学势在必行。

2.3 场地利用不充分

学校的体育运动场地共能容纳近几千人, 可供数个班级同时开展体育课程, 但因为在体育课程的教学中, 体育课程设置的内容比较单一, 同时比较简单, 造成了场地的久置不用, 利用率低等情况。教师一般在上体育课的时候更多的会选择跑步或者篮球等体育项目, 这样一来, 体育场地不但没有更好的被利用, 反而会因为这样单一的体育课程使学生对体育失去最基本兴趣和耐心。

2.4 器材不足

可以说很多学校都存在着体育器材的问题, 既有限且没新意, 学生在上体育课的时候常会出现体育器材不够用, 分配不均的时候, 这时有些课程就无法进行, 教师在设计课程的时候也会根据器材来衡量该上什么课, 这样的课程不但使学生提不起兴趣, 而且会让学生觉得产生负担, 学生会觉得每天的体育课都是上差不多的形式, 每年都是不变的方式, 每节课都是差不多的内容, 这样学生会对体育失去信心。

3 体育教学的创新

3.1 创新教学方法

教师在教学过程中一定要创新, 改变旧的教学方式, 使教学的内容多样化, 具有吸引力, 趣味性。其中要根据现代的体育发展趋势入手, 从而设计出适合学生发展及激发兴趣的体育教学内容, 根据学生的兴趣改变以往旧的教学模式, 从而使学生能主动的参与到体育学习当中来。不一样的课程设计会带来不同的效果和影响, 会激发出学生不一样的兴趣爱好和潜能, 在教学过程中教师要启发学生的思维带领学生积极参与不同的体育锻炼。传统教育模式里都是以教师为主体, 而如今推行的素质教育和创新教育却被以往的教育方式所牵绊。所以在现在的教学过程中, 体育教师需要努力的转变自身的角色, 因为每一个学生都有自己的想法, 我们要改变课堂上教师一人说为大家说的思想, 让教师变为主导。

3 . 2 注重体育兴趣培养

教师在体育教学的过程中应考虑到, 须着重对学生的体育兴趣培养, 并且激发学生的体育潜能。教师教学过程中要让学生充分的掌握重点、难点, 掌握技巧, 使学生对体育有所理解, 产生兴趣, 从而喜欢上体育运动。为了激发学生们兴趣, 学校必须制定出适合学生发展的体育运动, 学校必须想出更多的方法, 鼓励学生参与到运动当中来, 新的政策会使学生对运动有兴趣, 产生不一样的效果, 所以要激励学生爱上运动, 带动更多的学生参与到运动中来。

3 . 3 有效利用体育场地

在传统模式的体育教学中, 单一的教学内容使得学校的体育场地得不到合理的运用, 必须突破传统, 因地制宜的开发与有组织的创新体育教学, 扩大对场地的利用率。例如:在课堂里进行长跑的训练时, 可以让学生在规定好的路线上进行定向越野跑。这样不仅仅是为了最大限度地利用上体育场地, 而且, 定向越野跑中不规则的路线也提升了学生对体育的兴趣, 让枯燥乏味的长跑运动变得不一样起来, 既让同学们感兴趣又锻炼了其身体, 真正的达到一举两得。

3.4 器材资源开发

体育课程中器材的运用, 只要能合理、创新的运用, 就会有不一样的成效。教师在课堂上不仅仅是让学生学习与练习, 而且还要让学生自己动脑, 创编出新的练习模式, 并且还可以运用仅有的体育器材来开展游戏、比赛等项目。相同的体育器材可以在不同的体育项目中有着不同的用途。在器材缺少的条件下, 我们可以通过改变传统的方式来解决。例如游戏课程就是为了缺少器材的情况而开创, 既能提高学生的兴趣, 又能增强学生们的集体荣誉感。

4 结语

随着社会的发展, 我们的体育教学方式也应该得到改变, 让学生对体育得到充分的理解和认识, 对体育产生兴趣。体育教学终极目标就是使社会得到发展, 提升全民素质, 为未来社会的发展提供高素质的人才。随着社会的发展, 体育应与时俱进, 努力实现目标, 为祖国培养更多更优秀的有用之才。学校教学的更进社会才能得到更好的发展, 学生是国家的未来, 所以必须培养出各方能力都很平衡的学生, 强健的体质是学生的本钱, 更何况调查表明学生的基本的体育锻炼来源于学校的体育活动体育课程等, 所以体育课程设计的重要性显而易见。

参考文献

[1]党玮玺, 张学忠.新一轮体育课程改革:理想与现实的对立[J].体育学刊, 2010 (10) :71-74.

[2]颜昶, 徐丽平.学校“体育健康促进”模式的创建与“终身体育”[J].北京体育大学学报, 2007 (11) :1534-1536.

[3]李斌.快乐体育教学法在中学体育教学中的应用[J].云南大学学报:自然科学版, 2010 (S1) :441-443.

联珠镇第二中学岗位设置实施方案 篇3

2010年03月03日 21:38:19 来源:墨江县联珠镇第二中学【字体：大 中 小】

根据《云南省事业单位岗位设置管理实施意见》（云厅字〔2007〕13号）和《关于核准墨江一中等事业单位岗位设置方案的通知》（墨人劳社[2010]10号）、《关于转发普洱市事业单位推行岗位设置工作有关问题的补充意见的通知》(墨人劳社[2010]4号)文件精神，墨江哈尼族自治县联珠镇第二中学属教育事业单位，单位规格为股所级。

一、实施范围和原则

（一）本单位在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位设置管理。

（二）按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，一年一聘。

（三）在实施聘用中，不得突破核定的高、中、初各级专业技术岗位总量，但在同一级别内不具备高一等级岗位任职条件的聘用在本级别的下一等级，下一级别岗位职数突破的，不视为超岗聘用。

二、岗位名称、数量及结构比例

（一）联珠镇第二中学现有15个初中教学班，在校生695人；核定编制64个，现有教职工64人，其中：

具有中学高级教师资格7人；

具有中学一级教师资格28人、小学高级教师资格5人，合计33人； 具有中学二级教师资格19人，小学一级教师1人，合计20人； 助理会计1人，聘1人；

1人未评级。

工勤岗位2人，其中；高级工1人，中级工1人。

（二）墨江县联珠镇第二中学设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，不设管理岗位，以专业技术岗位为主。其中：设专业技术岗位62个，占岗位总量的97%；设工勤技能岗位2个，占岗位总量的3%。专业技术岗位中，以教师系列为主系列。

三、岗位等级设置

（一）专业技术岗位等级

1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为24：50：26，分别设置高级岗位15个、中级岗位31个、初级岗位16个。

2、高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2：4：4，设置五级岗位3个；六级岗位6个；七级岗位6个。

中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3：4：3，设置八级岗位9个；九级岗位13个；十级岗位9个。

初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5：5的规定，设置十一级岗位7个；十二级岗位8个。

设置初级岗位十三级1个。

（二）工勤技能岗位等级

设置技术工岗位2个，其中，技术工四级1个；技术工五级1个。

四、岗位任职条件

（一）专业技术岗位基本条件

1、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。聘用在教师岗位上的专业技术人员，须持有教师资格

证书。经招考录用在教师岗位上的非师范类人员，须在试用期满后二年内取得教师资格证书。

2、聘用在高级、中级、初级专业技术岗位的人员，须具有相应的专业技术职务资格。

3、专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的晋升应遵循循序渐进的原则，晋升上一等级的须在下一等履职3年以上。

4、学校副高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的条件： 级别 等级

五级

六级

副高级

履行中学高级教师职务3年以下近三年考

七级

核均为称职及以上

八级

中级 九级

十级

十一级

初级 十二级

十三级

基本条件 履行中学高级教师职务6年及以上 履行中学高级教师职务3至6年以上 履行中学一级教师职务6年及以上 履行中学一级教师职务3至6年及以上 履行中学一级教师职务3年以下 履行中学二级教师职务3年及以上 履行中学二级教师职务3年以下 见习期满

（二）工勤技能岗位基本条件

四级、五级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

根据基本任职条件，结合实际，制定工勤人员岗位及内部等级的聘用方案，在核定的结构比例内进行择优聘用。

事业单位中2009年12月31日以前取得工人技术等级资格的工勤人员，不受新核定的工勤技能岗位结构的限制，2010年1月1日以后取得的工人技术等级资格的工勤技能人员严格按照核定工勤技能岗位聘用。

五、岗位聘用

（一）聘用原则

1、按照“公开、公平、公正”原则进行双向选择，竞争上岗。

2、实行“定编、定岗、定责”择优聘任，优胜劣汰。

3、学校在上级部门核定的编制范围内，设立岗位数，进行竞争上岗。

（二）竞聘方法与程序

1、成立岗位设置及聘任工作领导小组

组长：金志荣（校长）

副组长：朱文明（党支部书记）、蒋剑（副校长）

成员：工会主席（空缺）、陶兴伟（教务主任）、周宏杰（办公室主任）、秦旺有（教科主任）、王正文（总务主任）、陈锐祥（政教主任）。

2、宣传动员，学习文件，制定实施方案，并召开教代会或全体

教职工会议讨论通过。

3、报教育人事部门审批通过后，公布岗位数、岗位职责、任职条件。

4、本单位人员根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，填写《联珠二中岗位竞聘申请表》，积极参与岗位竞聘。

5、聘用工作组织按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。

6、同等级申报人数超过核定人数时，使用《联珠镇第二中学竞争上岗量化考核表》开展竞争上岗，聘用工作组根据竞岗情况或考核结果，择优提出拟聘人员名单。

7、单位负责人员集体讨论确定拟聘人员。

8、公示拟聘用人员情况（名单、岗位名称与等级）。

9、按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。

10、聘用到各类岗位的人员，按照新聘用岗位与单位签订聘用合同。

11、今后出现岗位空缺，通过竞聘上岗的方式择优聘用。

（三）有下列情况之一者，学校可解聘或不聘。

1、工作责任心差，同事、学生、家长反应强烈的；

2、师德师风差，给学校、社会造成不良影响的；

3、工作能力差，不能很好地组织教学或课堂教学秩序乱的；

4、上学年履职考核在“称职”以下的；

5、一年内连续旷工10天，一年内旷工累计达20天的；

6、因工作失职造成不良影响的；

7、因违法犯罪而被拘役、逮捕、收监劳教的；

8、由于各种原因不能坚持工作岗位，完不成本岗位的工作指标的。

9、上班期间，不能遵守学校规定的上下班制度的。

附件：

1、联珠镇第二中学竞争上岗量化考核表（试行）

2、岗位说明书

3、联珠二中岗位竞聘申请表

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇4

学校安全管理是学校稳定与发展的基础，是人命关天的大事。过去一段时期，我校在全体教职工的努力下，安全工作是卓有成效的，没有出现过重大的校园安全责任事故。但面对目前严峻的安全管理形势，我们必须要有忧患意识，负起责任，精细抓好安全管理。现制订学校管理各个环节中安全管理实施方案如下：

一、严管校门，控制非本校师生、车辆出入，把好校门关。

（一）责任部门：政教处

（二）责任人：陈列平、赵金水、陈晓博、陈璋国、学校政教员、当日值日领导、护校处、校警。

（三）工作要求：

1、按《化二中校门出入管理规定》，严管人员出入，本校师生凭校园卡出入。非本校人员未经许可不能进入校园。来校办事联系工作一定要核实、登记、验证检查后才能准许进入。

2、护校队要加强对校园周边环境的巡查，防止可疑人员在校园周边寻衅滋事。

3、加强与公安、城管、交管、食品卫生、新闻出版等部门的联系，整治校园周边环境，排查影响师生安全的隐患，加强对可疑人员的防控。

4、利用校园视频监控系统，及时记录，观察校园动态，快捷反应，及时处理可能影响师生安全的人和事。

二、加强对“问题”学生的教育、管理和引导，杜绝校内学生伤害事故。

（一）责任部门：政教处、各年级

（二）责任人：班级的管理责任人是班主任，课堂教学时段的责任人是科任教师或坐班、跟班教师，年级管理责任人是年级主任、分管年级的领导，学校管理责任人是分管政教的领导和校长。

（三）工作要求：

1、分管政教工作的领导要全面掌握管理动态，加强与年级主任、班主任、科任老师的沟通，及时处理、化解学生可能出现的事故。

2、分管年级领导、年级主任要明确分工，加强级内部巡查，协助班主任、科任老师处理好本年级的管理问题。巡查管理轮值表送一份到校长处，一份到学校办公室处，并按安排准时到位巡查。

3、班主任要切实掌握本班学生的思想行为动态，加强与学生、家长的沟通与联系，对“问题”学生（性格孤僻、单亲或离异家庭、父母外出务工无人管教、有突发性病史、过去有过打架、结伙、与社会散仔有联系的学生）要特别注意，及时做好教育、引导和矛盾化解工作，并将有关情况记录在案。

4、科任教师要负起责任对自己教学时段内学生的安全管理，如实填写好班务日志，发现问题及时处理或报告班主任、政教处处理。

5、严禁学生携带管制刀具、木棍、铁支、硬器物件进校园、入课室，各班要通过明查暗访，及时发现收缴。各班要认真清理课室、宿舍有可能致人伤害的物件。清洁工具、班内购置的用品要专人保管，不能乱丢乱放。

三、加强公共活动秩序、体育课的安全管理。

（一）责任部门：学校组织的全校性集会由党政办负责，部门组织的活动由部门负责，年级组织的活动由年级负责，班级组织的活动由班主任负责，体育活动由体卫处负责，文娱活动由政教处、团体会负责，社会实践活动由政教处负责。

（二）责任人：活动组织负责人、体育课老师、蒋路生、陈文。

（三）工作要求：

1、公共活动的组织必须履行先申报后批准后执行的原则，填写活动申请表，报党政办审查，校长审批。

2、组织校内校外活动，必须要有安全管理预案，细致做好过程管理，确保不出现任何安全事故。

3、体育竞赛必须在保证师生安全的情况下组织举行，体育课教学必须按有关规定组织教学，不能放羊式教学，科任教师必须管理好学生在相应区域内活动上课，不能影响学校的正常教学秩序。

4、对存在危险性的体育训练教学项目，体育教师必须做好安全措施，才能组织实施教学。

四、加强食品卫生安全管理。

（一）责任部门：总务处、学生饭堂

（二）责任人：陈木贵、陈华雄、饭堂工作人员、小卖部经营者。

（三）工作要求：

1、按食品卫生在关规定，切实抓好食品卫生安全工作。

2、加强食品采购、清洗、制作过程的管理，杜绝无食品安全验证的食品进校园，防止安全事故发生。

（1）采购环节：定点定人采购，建立采购登记台账。

（2）清洗要按清洗程序做足工作，所有清洗完毕的蔬菜一律要经抽样进行农药残留测试才能制作。

（3）制作过程要做到科学、卫生、不合格的食品不下锅，讲究卫生，制作完毕要加盖，然后分发。（4）加强饭堂就餐环境的整治，按学校的要求按时清洁就餐间、配餐间、操作间、贮物间。

（5）加强对小卖部食品管理，杜绝没有QS标志的食品摆卖。不经营对师生身体健康有影响的食品和用口。

五、加强学校设施管理，杜绝安全隐患。

（一）责任部门：总务处

（二）责任人：陈木贵、陈华雄、林飞雄、赵善爱

（三）工作要求：

1、建立学校安全管理台账，逐一检查教学楼、宿舍楼、学生饭堂、供配电设施、体育设施、教工宿舍楼、实施设施的安全情况，做好登记，对存在问题提出整改意见，报学校批准后，进行整改。

2、建立日常巡查和检查制度，做到每天都巡查，每月大检查，发现问题及时整改，并做好检查排查记录。

六、加强交通、游泳、用电、防火安全教育管理。

班主任要利用班会课、安全教育课、专题班会等形式，教育学生遵守交通安全法规，注意交通安全，不无证驾驶机动车。不到山塘、水库、池塘、江河游泳。在家里和学校不私拉电线用电，时刻注意安全用电。不玩火种，不能在教室、宿舍玩火、取暖、投掷燃烧物（球）等。教育学生掌握避险和安全防范的知识，使他们能珍惜生命，注意安全。

七、加强星期

六、日及其他节假日的管理。

（一）责任部门：党政办、政教处、相关年级

（二）责任人：王伟儒、陈标球、唐晓、赵金水、陈晓博、陈璋国

（三）工作要求：

1、党政办负责安排节假日领导值班轮值，并督促落实。政教处负责编排星期

六、日领导值班轮值，并督促落实。（政教处、党政办星期

六、日必须安排一名领导值班）

2、值日教师、值周领导、校警须按平时编定的轮值按时到位，履行职责，做好值日、值周工作。

3、星期

六、日上课的班级，要编定星期

六、日坐班、跟班轮值，分管年级的领导也要按要求像平时管理一样，抓好管理工作。

4、星期

六、日不上课的学生，一律要离校回家，有特殊情况不回家的，须经班主任批准，并做好记录，确保不出现任何安全事故。

八、实行安全管理责任追究问责制。

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇5

（2011年11月9日）

四、课程实施（自评得分165分）

（三）教育活动（自评得分15分）

1、常规教育活动 我校扎实开展常规教育活动，强力推行全员育人制度。学校实行24小时值班制，全校教师分为15个大组，由中层领导担任组长，从早上起床、入校开始至下午离校、晚睡为止，对学生穿着校服、言谈举止、课间秩序、卫生保持、两操质量、文明礼貌、课堂纪律、读写姿势、交通秩序、集会秩序等进行全面严格地管理，政教处通过量化管理评比栏每天通报各班常规管理情况，此外，校委会成员、政教管理人员、学生会成员，也参与其中的管理，通过德育千分制考核每一名在校生，使每班的学生进行自我管理，自我约束，力求遵守学校的各项规章制度。

利用班会、校会、升旗仪式等定期对学生进行爱祖国、爱家乡、爱集体和遵纪守法、行为规范等教育，培养了学生的爱国热情和集体主义观念，形成良好的行为习惯。

相关材料：弘扬和培育民族精神活动月（知识竞赛、篮球赛、观看《国家形象宣传片》和召开主题班会）；十月份“感恩父母、励志成才、报效祖国”主题活动月（青春献祖国朗诵会，国旗下讲话，“祖国在我心中”主题班会，拔河比赛）

2、主题教育

我校结合重大节日和纪念日等，通过校会、班会、国旗下讲话，广泛开展了各项主题教育。例如三月份的学雷锋活动月，四月份的养成教育活动月，五月份的弘扬和培育民族精神活动月，六月份的庆六

一、迎七一红歌比赛，九月份的理想信念教育（观看开学第一课、纪念九一八事变、感恩教师节等），十月份的爱国主义教育活动月、十一月份的法制教育，请进劳教所人员为全校师生以身说法，效果显著，十二月份的安全教育，多次举行防火、防汛、防震、交通安全、饮食卫生安全等专题教育，多次举行教学楼和宿舍楼的逃生演练。通过主题教育增强学生的道德意识、法律意识、诚信意识等，为成人成才打下坚实的基础。

相关材料：

1、2010.9和2011.9组织全校学生观看《开学第一课》、纪念九一八事变和感恩教师的系列活动。

2、三月份开展学雷锋主题活动月，包括学习雷锋国旗下讲话、主题班会、雷锋少年的评选及手抄报。

3、五月份开展五四青年节，发展一批团员，组织青年教师“庆五四青春献给三尺讲台”

演讲比赛。

4、六月份开展“庆六一迎七一”红歌比赛活动，建党九十周年征文，组织学生参加市“青春献祖国，永远跟党走”演讲比赛。

5、初一新生的军训。

6、反邪教主题活动，包括（主题班会、承诺书的签订、国旗下讲话）

7、开展“拒绝冷漠，传递真爱”主题活动（小悦悦事件看视频），做一个有道德和良知的中学生。

8、开展法制教育主题活动，邀请劳教所人员到学校现身说法，效果显著。

9、安全教育、地震应急疏散演练，安全教育主题班会等活动。

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇6

专项活动实施方案

为深入学习贯彻十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会和总书记系列重要讲话精神，把自治区第九次党代会、自治区纪委九届二次全会议精神和陈全国书记系列讲话精神落到实处，推动全面从严治党向学校延伸、向纵深发展，切实解决全体教职工在聚焦、服务总目标、落实总目标中存在的问题，确保中央治疆方略和自治区相关决策部署在学校落地生根、开花结果。根据上级党委的统一部署安排，巩留县第二中学党支部决定在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动（简称“学、转、促”活动）。现制定巩留县第二中学开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案。

一、指导思想

开展“学、转、促”活动，必须坚持以习近平同志为核心的党中央的治疆方略为总遵循，全面贯彻落实党的十八大、十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会、自治区第九次党代会、自治区纪委九届二次全会、自治州党风廉政建设和反腐败工作会议、自治区教育工作会议和自治州、县委工作会议以及县委“学、转、促”专项活动动员会精神，坚决做到四个“贯穿始终”，即：坚持把学习总书记系列讲话，提高党员干部和广大教职工履职能力贯穿始终；坚持领导带头示范，党支部书记层层抓落实贯穿始终；坚持把转变党风、政风、校风、教风，提高各族群众对教育的满意度贯穿始终；

三、督导组

组长：漆洋庭（党支部副书记、校长）成员：巴格达提〃奶信（纪检委员、副校长）周晓萍（副校长）张君峰（政教主任）

苏兰香（工会主席、办公室主任）戴小红（女工委主任）

主要职责：负责对教职工学习情况的督导；了解掌握学习进展情况和精神落实情况；承办学校学习领导小组交办的相关工作。

三、目标任务

（一）开展“学、转、促”活动，基础在“学”。

要把学习总书记系列重要讲话摆在首位、真学真用，深入学习领会十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会、自治区第九次党代会、自治区党风廉政建设和反腐败工作会议、自治区纪委九届二次全会、自治区教育工作会议和州、县党委工作会议、自治州党风廉政建设和反腐败工作会议精神以及自治区、自治州、县委主要领导讲话精神特别是《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，教育引导全体党员不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党员的先进性和纯洁性；教育引导和教职工深刻理解、准确把握社会稳定和长治久安总目标，进一步用总目标统一思想、统一认识、统一步调、统一行动。

（二）开展“学、转、促”活动，关键在“转”。

教职工要牢固树立“三股势力”是新疆各族人民的共同敌人，作风不实是我们更大的敌人的思想，坚决纠治落实总目标过程中存在的作风不实问题，做到有令必行、有禁必止，敢于担当、勇于负责，脚踏实地、真抓实干，善作善成、务求实效的新风正气。

(三)开展“学、转、促”活动，目的在“促”。

要严肃党内政治生活加强党内监督，主动开展党风廉政建设和反腐败工作，强化监督、执纪问责，全面加强纪律建设，践行“五破五立”，营造风清气正的政治生态。要聚焦总目标，树立必胜信心，排除杂音和干扰，不折不扣贯彻落实自治区、自治州和县党委各项维稳工作措施，保障学校和谐安定。

四、主要内容

（一）学讲话。深入学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习总书记在十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，特别是在第二次中央新疆工作座谈会和视察新疆时的重要讲话精神，用心研读《习近平谈治国理政》《习近平系列重要讲话读本（2016年版）》《中共中央关于进一步维护新疆社会稳定和实现长治久安的意见》（中发„2014‟5号）、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，原原本本学、反复深入学、联系实际学，悟原理、把握真谛，自觉用总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。引导党员干部和教职工进一步树牢“四个意识”，把维护总书记这个核心作为最大政治，思想上认同核心、政治上维护核心、组织上服从核心、行动上紧跟核心，更加紧密地团

6精神和陈全国书记系列会议讲话精神结合起来，原原本本学，学深学透、把握真谛，自觉用总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，形成落实社会稳定和长治久安总目标的强大动力。每周三下午学习开展政治学、每月交流讨论、每两月讲党课、每季度测试，要把理论学习作为重大的政治任务，通过党支部中心组学习、支部生活会、科室及年级组学习、集体研讨、专题讲座、专家辅导、个人自学等方式，认真组织学习，领导班子、教职员工要主动交流发言，谈感想、谈体会，力求熟读通读、应知尽知，学深悟透、融会贯通。载体上，广泛运用微博、微信、领导干部在线学习、手机客户端等新媒体，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，提高学习教育的针对性、实效性；范围上，全体教师必须全员参加，对因特殊原因外出的教师，要做到随时联系、及时补课，确保零空白、无盲区、全覆盖。

(三)认真自查自纠。坚持目标导向和问题导向相结合，组织党员干部和教职工联系思想和工作实际，对照目标任务，对照岗位职责，重点查找总目标意识是否牢固树立、维稳责任是否履行到位、维稳措施是否落到实处、“四风”“四气”是否得到纠治。严肃党内政治生活，结合民主生活会、组织生活会、党员民主评议，’开展批评和自我批评，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，帮助每个班子、每个人找准找实维稳工作中存在的作风问题。坚持即知即行、立行立改、全面整改，建立问题清单和整改台账，明确整改要求和整改责任，完成一个销号一个。整改要直指病根、对症下药，做到真认账、不推诿，真反思、不敷衍，真整改、见实效。

(四)从严管理干部。认真贯彻落实《中共中央办公厅印发<关于进一步从严管理干部的意见>的通知》和《中共新疆维吾尔自治委员会落实监督执纪“四种形态”实施方法》，建立健全党员干部管理制度，强化各党支部管党治党的主体责任、“一把手”的第一责任、其他领导的直接责任，真管真严，敢管敢严，长管长严，坚持以严妁标准要求教职员工、以严的措施管理教职员工，对教职员工在维护社会稳定工作中出现的苗头性倾向性问题，抓早抓小、动辄则咎。

(五)严格执行纪律。严格执行《中国共产党纪律处分条例》和《中共新疆维吾尔自治区委员会关于严肃反分裂斗争纪律的规定入以纪律为尺子，坚决查处教师队伍中种违反纪律特别是政治纪律和政治规矩，反分裂斗争的行为，使纪律和规矩真正成为“带电的高压线”，坚决防止“破窗效应”。对总目标认识不到位，作风漂浮，工作不实，对贯彻落实局党委工作要求打折扣，做选择，搞变通，弄棚架，妄议乱评；说三道四的；在反分裂斗争中当“两面派”“两面人”，甚至窝藏，包庇，纵容分裂分子或者为分裂分子通风报信，支持，参与，组织分裂活动的；对待群众简单粗暴，吃拿卡要，以权谋私，优亲厚友，贪污侵占，与民争利，特别是目无法纪，肆意妄为，胆敢向扶贫资金伸手的；揽功推过，投机取巧，欺上瞒下，八面玲珑，阿谀奉迎，拉邦结派，文过饰非，知错不改的，一律严肃查处，决不姑息，决不手软。

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇7

大连市第五十二中学

一、指导思想

课程是学校教育教学的核心，是培养人才的蓝图，是实现人才培养目标的根本保证。课程计划是课程安排的总体规划，认真贯彻执行国家课程计划是学校教育教学工作的基本要求。为全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面实现基础教育的培养目标，进一步更新教育观念，优化教育资源，提升学校文化品位，扎实推进课改工作。结合学校的实际，围绕学校办学理念和三年发展规划，制定大连市知行中学课程管理制度。

二、目标任务

1、探索与新课程相适应的管理模式和教学模式，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展、为创办学校特色奠定坚实的基础。

2、探索课程管理运行机制，形成国家、地方、学校三级课程管理工作机制，提高学校开发课程资源的能力，形成有校本特色的学校课程方案。

3、改革教学评价与考试制度，形成学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价体制。

4、建立校本教研制度，促进教师专业发展，使学校成为教师终身学习的学习型组织，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，建立新型师生关系，形成民主、开放、高效的校本教研机制。

三、组织领导 实施和管理学校课程，建立有效的组织管理网络，明确职责，保障学校课程管理的顺利进行。学校特成立课程管理领导小组。

组 长：郭小路（校长）副组长：刁勋（副校长）

组 员：孙晓丽 方晓华 董燕 各备课组长

校长负责有关学校课程的决策问题。中层组织主要负责执行问题。基层组织主要负责具体实施。

1、校长室明确各部门在课程执行力上的监管分工。对各部门在课程管理流程进行监管。各部门不定期地向校长室进行课程执行情况汇报，以便校长室能及时了解课程执行过程中的问题不足和亮点经验。

2、教导处主管三类课程的日常管理。根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科教学课时。按照学校课程计划，编制班级课表，根据师资情况合理安排教师任职任课安排。科学合理地安排学校作息时间。

四、课程管理

（一）三级课程管理

国家规定的学科类课程、活动课程、综合实践课程、地方课程、校本课程，均在周一至周五的教学时间内按课表进行。

1、国家学科课程

开足、开齐国家规定的课程。每学期初教师要按有关规定，制定各学科教学进度计划，按计划开展教学活动。教导处对各学科教师的教学活动进行多种形式的检查和评估，确保教学进度的合理，教学行为的规范、教学质量的达标。

2、综合实践活动是国家规定的必修课程，根据实际情况，每学期初任课教师要制定综合实践课活动方案。在此基础上备好和上好“开题课”“指导课”和“汇报课”。教导处每月对综合实践课的备课上课情况进行一次评价，确保综合实践活动过程和结果的质量。

3、地方课程

根据国家、省、市教育行政部门下发的各年级地方课程教材和课时规定，开足、开齐地方课程。教导处于学期前公布好年级地方课程的课时安排，组织教师定好课程进度计划。对教师的地方课教学进行过程性的监控，不允许出现擅自取消和占用地方课的现象。通过组织集体备课，保证方课的教学质量。

4、校本课程

学校在校本课程的开发与实施中，认真执行上级部门颁发的“课改”文件精神，确保课程计划与课程标准的严肃性。结合学校实际，研究学生多样化发展的需要，开发适合本校特点的、可供学生选择的课程。

（1）学校课程在校长的领导下，根据学校办学目标和特点，确定本校学校课程开发的原则和总体规划，并提出课程开发领域，适当确定一些课程目录。

（2）学校鼓励教师积极承担学校课程开发任务，教师根据学校课程开发领域及相关目录，根据本人情况向课程建设领导小组提出课程开发意向，经立项同意后编写课程纲要。（3）学校鼓励教师自编或改编教材或讲义，鼓励教师形成电子教材、多媒体资料或者网络课程,学校将对内容充实、资料完整的课程予以支持和奖励。

（二）课程实施要求

1、学校严格执行国家课程计划，开齐、开足各门课程。

2、要切实按照课程计划安排各学科课程的教学，课程开设要做到三落实：课时落实、任课教师落实、教材落实；每门课程的任课教师选用要充分发挥其特长，人尽其才。

3、严格按照上级教育行政部门的要求统一征订和使用规定教材；严格执行课程计划和课程标准，不随意增减课程门类、难度和课时。不组织推荐购买未经审查的教育用书和教辅材料。

4、认真按照区教育局额定的教师编制，科学、合理、规范的配置任课教师。任课教师应专业对口。

5、要切实减轻学生的课业负担。认真落实学生在校时间，科学合理设置各科作业，严格控制学生课外作业量。严格按照《中小学课程计划》规定的作息时间安排，假期及双休日不搞全年级、全班性集体补课，教师不得组织学生到校外举办补课班、提高班。不为学生集体征订教辅材料，增加学生课业负担。禁止动员学生参加由本校教师自己进行的家庭有偿补课。

6、学校要按有关要求，配置并更新课程实施所需的教具、设施、设备、仪器等，满足教学需求。

7、严格按照教育局核定的班学额招生。

（三）优化课程管理

1、制定学校课程计划，确定开设的课程门类。校长室在暑期或寒假必须提前召开校务会，决策下学期的课程及人事安排；教导处根据学校课程计划和决策安排，在开学前制定出全校总课程表、教师任课一览表、课程表、学校作息时间表等；确保开学后各教学班有条不紊地开展教学活动。各班严格按课表上课，做到专课专用。

2、实施课程计划，规范常规管理（1）学习课程计划，领会精神实质

组织行政领导、教师认真学习市教委课程计划及其说明，深刻领会课程计划的精神实质。坚持全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，加强对教学工作的管理和指导；严格贯彻执行课程计划和课程标准；

（2）聚焦课堂，关注教学五环节

a.加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，五年以内青年教师写详案，教导处将每月对各科教师的备课进行检查。

教师必须严格按照学科《课程标准》的要求组织课堂教学，课前要精心备课，认真编写教学设计，做好充分准备。课堂教学要紧扣“三维目标”和两纲教育，改进教学方法，把握重点，突破难点，有效落实教学内容，提高教学质量。

b.教师必须认真上好每一课，以创新、发展的观点正确把握生成性过程，及时调整教学策略；恰当运用多媒体辅助手段教学，提高教学效益。课后进行教学反思。c.作业求“精”。坚持每题“必”选，每练“必”精，每做“必”批，每批“必”评。提倡有选择性的作业、分层作业、探究作业；提倡填写作业日志和错题集。杜绝高题海战术和罚作业行为。教导处每月检查一次，列入月考核。

d.针对学生学习实际认真做好个别辅导工作，做到课前辅导、课内辅导和课外辅导三结合。特别是学困生的辅导，要做到内容有针对性和实效性，个别辅导和集体辅导相结合、辅导要做好详细的记录。要及时追踪学困生的学习情况，及时分析讲解，循循善诱，耐心辅导。

e.重视对学生的学习过程评价，将“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程目标作为学习评价的主要内容，以客观公正的眼光看待学生。

（3）加强教研组建设，提高校本教研质量

a.确保活动时间，提高活动质量。每周的周三下午为教研活动时间，由组长负责记录。

b.确定活动内容，试行主讲人制度。单周备课组活动，内容以教材研讨为主，包括重点难点的把握、创新作业的设计、命题方法的运用等等；内容有理论学习、话题讨论、组内课点评等等。每次活动有一个主讲人，有详细的主讲内容，有活动的记录。

c.开展联片教研活动，实行资源共享。以进修学校划分的学校为基准，定期开展教学联片教研活动，取长补短，互惠共赢。

（4）规范常规管理检查制度。每天安排值日教师进行教学常规的检查，教师应严格遵守课堂教学管理制度，上课准时进教室不迟到，下课不拖堂不提前下课，认真指导二课二操二活动，不在课堂上接听电话，专课专用不随意调课等等，凡经教导处查处属实的违规现象，校园网上通报批评，并作为教学责任事故，视情节轻重扣除月考核绩效奖。

（四）课程的质量检测与评价

1、质量检测分考试学科和考查学科。语、数、外、物、化为考试学科，其余学科为考查学科。

2、考试学科的质量检测分层进行。研组负责每个单元的质量检测的命题，同一时间进行检测。教导处对教研组的试卷命题质量严格把关，审核通过方可进行检测。期末教导处组织考试学科的分项质量检测。

3、考查学科每月要根据学生的课堂学习表现进行一次学业质量评价。学期末，考查学科的教师要制定该学科的学业考查方案，经教导处审批通过后方可组织开展期末学科质量考查。考查分笔试和学科技能展示两种形式进行。

4、每次质量检测后学科组和教导处要做好教学质量分析，写出书面分析报告，教导处统一管。要召开质量分析会，找出教学中的优势和不足，为以后的教学工作指明方向。

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇8

活动方案

为弘扬尊师重教精神，培养学生热爱教师、尊重教师的良好习惯，经学校研究决定，举办乐民镇第二中学庆祝第二十九个教师节文艺汇演活动。为保证此项活动正常有序开展，现制定乐民镇第二中学庆祝第二十九个教师节活动方案如下，望全体师生遵照执行。

一、活动时间：2013年9月6日（星期五）

二、活动地点：篮球场

三、活动形式：师生文艺汇演竞赛

四、主持人：朱东占孙薇薇

五、评委：

六、音响设备：田华勇、陈帅

七、会场布置：刘金辉

八、会场安全秩序：政教处

九、师生出勤记录：当周值日

十、物品准备：黄校长、朱东占

十一、要求：

1、各班将本班节目名称、参加人员名单于8月28日前交团委孙薇薇老师处，每班限报1个节目。团委于9月1日（星期日）进行彩排，最后保留节目不超18个。

2、节目内容必须以歌颂教师、赞美教师为主，其余以此无关节目一概不予参加。

3、节目内容健康，形式精炼，主题鲜明。

4、本次文艺活动采取竞赛形式进行，设一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。对获奖班级除发给相应奖品外，另在9月份班工作分中按3、2、1的分值加入班级量化。

5、如节目需要伴音的请于9月2日前将伴音音频交孙薇薇老师处拷贝。

乐民镇第二中学

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇9

一、总务主任：

1、加强后勤人员政治学习，树立为教学服务、为师生服务的观念，领导总务处、财务室的日常事务工作；

2、负责学校用品的采购、管理和使用，按计划订购和发放办公用品，建立健全财产管理制度，并检查落实；

3、负责学校基建及维修，积极开展勤工俭学，协助政教处搞好学校绿化美化、环境卫生工作，优化育人环境；

4、审批职工一天以内的病事假，组织财务人员逐月检查学校账目，向校长汇报，向教职工公布；

5、负责师生的生活福利，管好食堂、宿舍、水电及公共福利事业，配合教导处做好助学金的发放工作；

6、检查、落实考核所属人员，奖惩兑现。

二、会计：

1、按规定编制全年、季度、每月经费的预算，准确及时地做好各种统计报表；

2、协助总务主任管理好学校各项经费开支，严格遵守财经制度和纪律，纠正不正之风；

3、审核各项收支凭证，及时结算记账，做到开支合理、账目清楚，发现问题及时汇报，保管好账目凭证，及时整理，装订保存；

4、搞好学校的财产账，经常与有关人员及时处理好一切暂收、暂付款项，做到日清月结；

5、做好年报工作；

6、协助出纳做好工作。

三、出纳：

1、宣传执行党和国家的有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度；

2、管理好本单位现金出纳业务，发放职工工资、福利、各种规定的津贴等国家规定的对个人的其它支出；

3、按照规定标准，组织和实施各项现金收入，做到收入有账、有据，并出具正式的统一收据；

4、严格遵守现金的使用范围，按照规定存取现金，不得随意坐支现金，不准签发空头支票支取现金，不准私设“小金库”，不准以个人名义将公款私存；

5、准确、及时登记现金日记账，银行账日清月结，经常清点库存，做好与银行对账工作，做到账账相符，账款相符；

6、严格履行报账手续，对手续不全、开支不合理的单据不予报销，整理好各种单据，定期与会计结账、对账；

7、遵守银行的结账制度和现金管理制度。接受银行、上级单位和其它有关单位以及本单位内审和会计的监督、检查，并如实反映情况；

8、做好“两基”工作；

9、协助会计做好工作。

四、财产保管员：

1、负责学校教学用品、体育器材的保管、领发；

2、做好教学用品及体育器材的入库、发放登记；

3、清点、接收总务处购进的物品，并做好进账登记；

4、各班级借用的教学用具，器材要按时收回，故意损坏的财产要追究其赔偿责任；

5、按时检查保管室库存物品，不得随意损坏。

五、水电工：

1、负责全校水路的畅通，水表的抄对工作；

2、负责检查水路及更换已坏零件和水池的消毒工作，一日两次检查师生用水，确保水池有水；

3、负责全校电路、路灯、教室日光灯、宿舍电灯、厕所电灯等维修、更换工作，保证电路畅通；

4、每学期开学前配合总务处整修全校电路、电器，保证教育教学工作的顺利开展；

5、负责安装学校的用电线路、电器等；

6、负责电路、水路的安全检查，查找故障等，并随时报告主管领导。

六、锅炉工：

1、负责锅炉的使用、保养、维修工作，保证师生开水供应；

2、严格执行锅炉操作规程及要求，做好使用安全工作；

3、保证师生按时打开水；

4、做好锅炉、水龙头、打开水处的清洁卫生、消毒工作；

5、做到节约用水、节约然料，有计划的做好节能工作。

七、卫生工作人员：

1、组织各班学生打扫好卫生区域，打扫教室、厕所、公共场地卫生；

2、每天进行两次大扫除，保持校园全天干净；

3、教育学生讲卫生，养成良好的卫生习惯；

4、组织好校园劳动；

5、按时做好教室、厕所的消毒工作。

八、绿化工作人员：

1、栽种好学校院内的花草、树木；

2、按时浇水、施肥、打药、消毒；

3、按时修枝、剪叶、除草；

夏县第二中学共青团改革实施方案 篇10

活动实施方案

根据塔地教[2013]41号《关于做好第二界“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动督查和宣讲的通知》和塔地关发[2013]6号文件要求，为深入开展“六五”普法工作，进一步加强青少年法制教育，加快建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，经学校研究决定开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现结合学校实际，制定以下活动方案：

一、活动宗旨：

认真组织托里二中的全体学生开展法律知识宣传活动，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。

二、活动主题、名称

活动主题：“关爱明天、普法先行”。

活动名称：“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动。

三、普法对象

全体在校学生。

四、活动时间：

活动时间为2013年5月中旬至2013年6月底。

五、组织与保障

1、成立学校普法活动领导小组 组

长：王树军（校长）

组

员：周卫东、胡瓦提、高国俊、胡军舰、张新玲

刘家东、李边江、谭丽华、茅建新、曾彦

2、学校普法领导小组定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，明确职责，落实到人，对普法工作实行目标管理，做到有部署，有检查，有奖惩，使普法工作真正落到实处。

六、活动开展的步骤与安排

（一）宣传发动阶段（2013年5月中旬）

1、制订《适之中学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》，成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组。

2、在校门口悬挂主题词为“关爱明天、普法先行”的横幅。

3、布置学校橱窗、黑板报，利用学校宣传栏进行法制宣传。

4、以学校为单位召开动员大会。

（二）普法宣传教育阶段（2013年6月初­—6月中旬）

1、利用校园广播站，每周进行一次“普法教育”讲话。

2、在宣传窗张贴有关法制教育的宣传画，组织学生参观图片展览。

3、组织学生观看普法影视材料光盘（专家讲座）和普法教育影视片。

4、请学校法制副校长来校开展法律知识宣讲活动。

5、利用课余时间开展以全国青少年普法教育读本为主要内容的读书活动。

6、各班在五月份出一期“普法教育我先行”的黑板报，并进行评比。

7、各班在五月份举办一次“关爱明天、普法先行”的主题班会活动。

8、学校在六月举办两次读书征文活动，并进行评比。

（三）（总结、评比阶段2013年6月底）

1、组织各年级部份同学参加法律知识竞赛活动。

2、组织学生参加全国青少年普法教育法律知识竞赛活动。

3、做好普法教育活动材料总结。

4、上报县教体局普法先进班级、先进个人推荐材料。

托里县第二中学