家教协会期末总结

家教协会期末总结（通用12篇）

家教协会期末总结 篇1

家教协会期末总结

在这一学期里，作为家教协会的一份子，我们的工作总结如下：

一，开学之初，为了给协会注入新的力量，我们与其他协会一样，面向全院新生进行了招新。我们安排了所有的干部，以守点和走访寝室的方式进行招新，收效较好。本次招新总共在新老校区招收92名会员（其中新区有75名，老区有17名）。

我们在完成招新工作后，已接近中秋节。于是我们在中秋节之前就举办了一个新老会员中秋见面会，会上我们各位干部进行了发言，并且最后由会长进行了总结。在发言中，各位部长对自己本部门也进行了适当地说明，为以后招新干事做准备。在此之后，在会长的带动下，大家都积极上台进行自我介绍，并说了自己的理想等。最后，由会长进行了总结，本次见面会就此结束。

之后，我们进行了新干事的选拔。此次选拔，由于参选人数较多，我们分为三个教室同步进行，经过一番角逐，我们各个部门都选了一批新干事，为协会注入了新的干部力量。

二，常规工作适当的开展。我们协会进行了新干事的选拔之后，就准备开展常规工作——找家教，此项活动有副会长付克彬全权负责。在副会长的带领下，大家积极参加找家教工作，并把找来的家教合理的分配给了协会里的会员。

这一学期，灵通英语培训班于我们合作，我们协会提供兼职老师，他们提供兼职岗位。这一活动有团支部部长廖霞负责，在其合理的处理下，我们与灵通英语培训班的合作很成功。

三，在开展常规工作的同时，为加强各为新老会员之间的感情，我们分部门，在自愿的基础上进行了集体出游——爬凤凰山，游莲花湖，参观张爱萍故居，到鹿鼎寨野炊等。此类活动效果较好，得到了相应的回报。

四，为了明年的教师风采大赛更加精彩，我们协会在协会内部进行了教师风采大赛预选赛（协会内部）。此项比赛我们对优秀选手进行提名，直接进入明年的教师风采大赛复赛。此项活动得到了新老会员们的支持并积极参与。

五，经过一学期的工作，我们协会依然存在很多不足。首先是家教工作方面，我们无法找到足够的家教来满足协会内部的会员，虽然大家都比较清楚，但还是有一部分人无法理解。再者，我们协会举办的活动较少，导致名声欠佳。还有，我们协会缺乏创新意识，无法最大限度的调动会员的积极性。最后就是，我们各位干部的带头作用不够明显。在新的一学期里，我们们会针对以上问题进行相应的调整，努力把总做开展得更好。

家教协会 2011年12月

家教协会期末总结 篇2

为了进一步加强中国医院协会各分支机构的管理与建设, 促进其向着规范化、制度化的轨道前进, 中国医院协会于2008年1月29日在京召开了“中国医院协会分支机构2007年工作总结会”。李月东秘书长主持会议, 曹荣桂会长、潘学田副会长出席会议并讲话。35位分支机构负责人参加了会议, 并作了关于2007年工作总结和2008年工作计划的汇报。李月东秘书长代表总会对各分支机构2007年的工作成效表示肯定, 同时从组织建设、信息沟通、财务管理、活动开展等方面, 对各分支机构提出了具体要求。曹荣桂会长做了会议总结, 他强调指出:各分支机构在今后开展工作时应注重发挥行业管理职能和品牌效应, 不断加强自身建设, 提高为会员服务的意识。与会同志通过总结与交流, 纷纷表示, 总会召开本次会议非常必要, 也非常成功, 不仅体现了总会对分支机构工作的关心与重视, 还为分支机构与总会之间, 各分支机构之间提供了一个良好的交流平台和借鉴学习的机会。

家教协会期末总结 篇3

笔者有幸连续五年参加了县区中小学公办、民办学校年终督导评估（年检），特意关注了中小学教师撰写的年终期末工作总结，从学校的重视程度、教师对待此事的心态、教师文笔的风格、相邻两年总结内容的变化等视角出发，笔者发现学校领导对教师期末工作总结的要求、教师撰写工作总结的心态、流程、质量存在以下共性问题：学校领导对教师撰写期末工作总结重要性认识不到位，临时仓促、粗放性布置，缺少引领、指导、规范要求、质量考评；学校领导对教师工作总结仅仅做例行公事地归类、存档，缺少研究、交流、分享；教师总结的主题雷同、内容狭窄，局限于课堂、教学、分数，缺少多元的教育视角；教师对撰写工作总结采取的是应付的心态，粗制滥造，网上搜索，粘贴、复制或将自己去年总结改头换面，缺少“自我”，缺少“新我”；教师总结的文笔大话、套话连篇，采用的是“放之四海皆正确的万能语言”，说的是“大理论套小理论的正确的废话”，整篇抄袭、空洞无物，缺少个性、风格、特色；教师总结的事例，因平常教育、教学“涛声依旧”，缺少改革创新，缺少理论的学习、消化、吸收，造成要么是旧事重提，要么是只叙事无思考、无理论支撑，甚至出现自己洋洋得意的自认为成功做法却是不道德的、违背教育规律的“反面典型”。

二、破解策略

1.内容形式上的多元改革

模板之一：话题式的教师期末工作总结———主题聚焦课改。

话题角度：谈人物。教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己；可以谈人物的先进事迹或擅长的技能；谈如何从一般走向优秀，从优秀走向卓越等“具体成因”。话题是“优秀课改教师是怎样炼成的？”讲故事：教师可以讲本年度自己的课改故事，也可以讲别人的课改故事，要鲜活生动，有启发性，最后能回归到高效课堂这个教育主题上来。话题是“我或同事、教研组的课改故事”；叙事件：教师可以把本年度自己经历或是看到过的课改小事件完整地描述出来，谈自己的感受，从而引发大家的思考。话题是“触及我灵魂或影响最大的课改事件”；摆现象：教师可以就本年度日常学校工作或生活中看到的一些现象来展开，分析为什么会有这样的现象，并尝试提出自己对问题的解决方法。话题是“我为学校（班学科）课改、管理、发展献良策”；找细节：教师可以就本年度课改带来教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节利弊展开谈话，讲述自己的看法，不求宏观深入，重在启发。话题是“课改改变了什么？课改又带来了什么？课改需要关注哪些新问题？”；话发展：教师可以从展望未来的角度谈自己对新学校、新教师、新学生、新教室、新课堂、新文化的看法，也可以谈自己心目中的第三代课改。话题是“明天课改我描绘、第三代课改路径探寻”。

模板之二：系统总结式的工作总结———课改学校教师成长历程与教育教学质量运行分析。

内容基本要求：课堂教学改革具体措施（高效课堂模式的理论学习、运用，导学案的编制与使用，小组建设、小组长培训、小组文化巡展、小组及个人评价，新课型研究、流程创新、核心环节的突破，信息技术与学科整合，学具的研发、使用等）。本学期最自豪的几件事（自己有成就感、愉悦感、幸福感的事情）；班级管理新举措（班级管理台账、班级部委制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、班级节日；小天使行动、满足心愿行动、光盘行动、推普行动；阅读绿色快车、主题阅读学习馆；社会信息交流课、集体生日Party课、游学课，成长档案、学习习惯、行为习惯培训、落实；主题体验式德育活动、班级反思角设立，家长会创新等）；对同事的帮助（自己帮助同事的事）；身边最美的风景（观美、寻美、学美、颂美，美就在我的身边。学校没有发现自己发现、观察到的让你感动的平凡教师的平凡事迹，或同事真诚帮助你、让你感动的事）；本学期的获奖情况（参加高效课堂通识培训、学科培训情况；参加学历进修、计算机考级情况；参加专题讲座或举办专题讲座情况；参与校本教研及课题研究情况，参与校本课程开发与综合实践活动课或研究性学习开设情况，撰写读书笔记、教学反思日记，发表论文、论著情况；设计的优质课教案、优秀课件；辅导学生参与研究性学习和科技创新大赛获奖情况；与课改精神吻合的有代表性的优秀命题试卷；能显示自己教学成果的学生作品；学生、教师本人、教研组、学校、家长等对自己此项工作的评价等）；需要提升的地方与自我评价（自己给自己优缺点、成绩与问题进行自我评估与诊断，并提出下学期改进的策略）。

模板之三：故事式的工作总结———用故事典藏智慧人生（用故事典藏我的2013）。

创意意图：人生就是一个个故事的大串联。从某种意义上说，做教育就是在做故事；教育正是因为有了一个个鲜活而动人的故事才耐人寻味，魅力无穷。没有故事的人生是乏味的。退一步讲，你可以没有故事，但你不能没有故事感。对一个没有故事感的教师，难以想象其教学会有艺术性，也很难理解学生们会喜欢老师，喜欢上他的课。一个个发生在教育生活中的故事，往往浸润着教师的情、教师的爱、教师的灵性和智慧。因此，我主张每一学期教师至少要典藏一次发生在自己教育国度里的故事。请用心演绎好你的教育故事吧，小故事里有大智慧；小故事里有大人生。

用故事典藏我的“2013”内容及格式要求：围绕本年度自己教育教学中“最感动的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最难忘的一件事、最开心的一件事、最想分享的一件事、最得意的一件事、落实学校办学理念的一件事、帮助他人的一件事、最遗憾的一件事”，简要概述事件的经过，重点梳理自己的典藏心得。

模板之四：教育叙事式的工作总结。

叙事内容的要求：我与班级（学生、课堂、课程、文化）、同事（校本教研、集体备课、捆绑制赛课、团体旅游、学习、生活互助）、学校（领导、主题活动）发生的真实故事的感悟。endprint

题目要求：教师必须斟酌自己文章的题目，选用如《教育观察日记选录》《教育叙事观察二三例》《我的成长故事》等新颖、独特、个性化的题目。

结构要求：题目———题记———小标题（每件事一个）———叙事（共三件事分别是与班级、同事、学校发生的，写明故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果）———感悟（深思、启迪、悟道）；字数不少于2000字。

模板之五：“悦历式（台历式）的工作总结。

将期末工作总结分解到日常工作中的每个月，以总结台历形式呈现。台历主要内容可以概括为“六个一”：读书心得（摘录中最喜欢的一句话、一个故事），最有成就感的一件事，最值得回味的一节研讨课，最有创意的一个小点子，最能代表自己当月精神风貌、反映师生情深或感觉具有典藏价值的一张“刻录历史”的照片。悦历式（台历式）的工作总结是教师凭激情创作的一部自传体史书，对教师来说，是一笔宝贵的精神财富，具有永久保存的史料价值。

2.技术手段上的移植创新

教师期末工作总结不一定要千篇一律地用纸质文本呈现，应积极提倡教师用微课程、微电影、微视频等现代技术手段呈现。

模板之六：微课程式的工作总结。

基本要求：以本次期末工作总结为蓝本，遵循“提炼素材、梳理价值点、提升价值点、形成脚本、模板与背景、图画与布局、字号与字体、字数与速度、音乐选择的九步程序”制作一个微课程。力求符合下列六原则，精美：设计精美，音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感；简洁：只5分钟左右，一事一议，开门见山，直入主题，直抓关键词；具体：以小见大，直指原因或对策，将理论暗含于问题、故事、策略中；意外：巧妙设疑，有悬念、层层递进，总有让人想不到的地方，又总有恍然大悟的感觉。深刻：能看到问题背后的问题，引发对问题本质的思考；情感：有情感共鸣，不知不觉地产生亲近感与认同感。

3.交流分享机制上的另类探索

教师的期末工作总结可以挂在学校网站上，可以粘贴在学校论坛、QQ群、教师博客圈上，也可以对教师总结的要点用学校微信、微博形式传播、交流、征求意见，还可以在全体教师年终例会上现场交流、评定。

模板之七：现场交流式的工作总结。

创意思路：要求教师言简意赅对自己年度工作进行盘点、梳理，接受同行年度大考。具体要求是以课件形式回报自己的教育教学工作；普通教师限时3分钟，校级优秀教师限时5分钟，县级以上荣誉称号获得者限时8分钟；不穿靴戴帽，直奔主题论述“自己做了什么，做成了什么，将要做什么”或急需与同事分享的创意、策划、实验、观点、感悟、反思等理性思考的个性化的极易推广的理论与实践成果，也可以解剖自己记忆犹新的典型案例，旨在让同事避免不必要的重复探索或给同事以启迪、警示，让其吸取教训或少走弯路。

模板之八：小组组合答辩式的工作总结。

创意思路：对“拼教、拼研、拼学”常态化的学校，学习型组织已经建立；教师群体已形成教学、研究合作共同体，已达成共同的愿景目标，因此，学校不妨以备课组、年级组、某班全体教师为单位，进行小组组合答辩式的工作总结。采取组长综述、组员分述或组员举例验证的组合报告的模式。组合群体用组合报告形式阐述小组改革创新、互帮互助、团结友爱的典型事例，回顾、总结取得的成绩，反思存在的问题及改进的策略；同时以互动、答辩的形式接受学校评审团的提问、质疑。体现小组工作总结突出全体参与、共同分享的团队意识，实现小组工作总结是集体智慧的结晶。

协会期末工作总结 篇4

期

末

工

作

总

结

郑州牧业工程高等专科学校

金水校区计算机协会

郑州牧业工程高等专科学校金水校区计算机协会

2010年—2011年第一学期期末工作总结

在2010年11月，我们金水校区计算机协会伴随着社团活动月的开始正式建立。

在校团委、信息系团总支以及校社团部的积极引导下，我们的协会很快完成了招新工作，并开始进入正常工作阶段。

回忆起这艰苦而充实的2个月的时光，协会发展有成功而亦有失败之处。

2010年11月15日，金水区计算机协会正式开始招新，招新主要面向软件学院学生，对于其他系（非软件学院）学生的加入也表示支持。

2010年11月16日，在信息系团总支书记刘显老师的支持下，我们金水校区计算机协会理事会负责人到龙子湖校区与计算机协会会长侯齐等人会谈，会谈决定：计算机协会分为金水校区和龙子湖校区两个管理核心，金水校区计算机协会由张学文负责，龙子湖校区计算机协会由侯齐负责；金水校区计算机协会与龙子湖校区计算机协会如果有小型活动由分会单独策划主办，对于大型的活动可以经过协商双方协同主办。

同时，通过那天的交流，我们也学到了许多关于协会招新以及活动举办方面的知识。

2010年11月25日，协会招新工作正式结束。报名96人，通过

筛选，正式会员40人。通过这次招新工作，我感觉在宣传动员方面有很大提高。

2010年11月27日，在计算机协会例会上，正式确定计算机协会理事会成员。

2010年12月1日我们协会召开理事会会议，会议决定策划组办“计算机专业知识交流会”。活动由宣传策划部总体负责。

“计算机专业知识交流会”可以说是一个大型的活动，对于一个刚刚成立的协会来说难度确实很大，而且最初信息系团总支对这个活动不太重视，教室也没申请下来，作为会长，当时我也想过放弃。但是我们的副会长于冰婷同学为此项活动已经付出了很多努力，她代表协会向我们的社团部提出申请，然后又请兄弟社团表演节目„„如果我放弃，对她打击也是很大的。而且我做事的特点就是：自己决定的事，不管多么艰难，坚持做下去，一定会有收获。

就这样，我们按照预期安排，经过努力，在信息系团总支的支持下，邀请到信息系党总支书记李永峰、继续教育学院办公室主任王云善、图形图像教研室主任乔芃喆、信息管理教研室主任陈炎龙等领导老师为同学们交流计算机专业知识。在交流会文艺演出部分，校艺术团、健美操协会、街舞协会、吉他社团等兄弟社团的精美表演也赢得同学们的一致好评。

但是，毕竟是第一次，有成功而亦有失败之处。在本次交流会因为时间仓促考虑不够完善，我们最初没有为领导老师提供茶水，没有为参加演唱的同学提供无线话筒，而且交流会主持人没有经过训练彩

排。作为会长，这是我应该考虑到而没有考虑到的问题。

尽管这次活动不太成功，但是通过这次活动，让我学到很多，比如：坚持，不管多难，坚持下去，才有可能成功；细心，细节决定成败；团结，只有团结的集体，才能把工作做好；责任，做一件事情是有责任的，如果躲避责任、推卸责任是要付出代价的。

忙绿而充实的两个月，给我深刻的印象，在这两个月，我学到很多东西，我们的计算机协会也在缤纷宾菲社团的活动中逐步成长起来。

我相信我能行，胜利属于我们计算机协会。

金水校区计算机协会

会长：张学文

真知实践协会期末总结报告 篇5

时光流逝，光阴荏苒。随着期末的脚步越来越近，本学期真知实践协会的工作也接近了尾声。回顾这一学期，真知实践协会始终本着培养和锻炼会员的社会实践能力和提升自身素质的宗旨，以实践出真知，真知服务实践为指导思想在社团联合会的领导下，独立开展了一系列活动。本学期协会理事和干事们所组织的活动，在会员们的支持和配合下都圆满的完成。真知实践协会会员们的欢声笑语洒满了学院的每个角落。

一、军训服捐增

大一新生刚进校门学习的第一课就是军训，然而军训完后军训服就会被大家丢弃，但是真知实践协会举办了军训服捐赠这个活动，恰当的处理里这些将被丢弃的军训服，我们协会把收集起来的这些服装捐赠给了一些贫困人民，并且提高了同学们的义务服务意识。与此同时更好地实现了资源的循环利用，有利于绿色环境和谐社会的构建。

二、协会招新

在九月底的社团招新中，协会新添360余名会员，协会队伍之庞大，又创历史新高。协会于2012.10.10日19：:00在笃行楼2433召开了一年一度的新老会员的交流会，此次会议意在让新入会员更加的了解我协会，贴近我们协会。协会会长跟会员讲解了协会的管理结构，并要求协会的各部门负责人介绍了相关部门的职能，同时开展了新会员现场干事选拔的报名。

182名干事竞选报名，在经过一轮的干事选拔中有63名有幸获选，但63名新进预备成员接下来要面对的是我协会为期一周的干事

培训，也就是我们协会的第二轮选拔。

培训内容定为：早上6点起床，进行素质拓展活动，晚上7点开始，进行理论培训。通过一周的培训，我协会预备干事更加的团结奋进，更加的懂得竞争合作。当然在一周后，诞生了我协会第八届干事。

二、“娃哈哈”促销兼职活动

金秋十月，我协会续传与娃哈哈公司的友好关系，开展新一期的“娃哈哈促销员兼职”活动。活动于2012.10.25在我院博学楼1115教室举行“娃哈哈促销员兼职”面试。此次参加活动的人员占协会会员总人数的70%。此次活动主要以培养当代大学生的社会实践能力和口头表达能力，帮助大学生将学校所学的理论知识和具体的实践相结合。提高大学生的整体素质，同时也为大学生将来步入社会提供一个学习和锻炼的平台。体现我协会是培养和锻炼会员的社会实践能力和提高自身素质的宗旨。

三、11.11party活动

由于协会内部理事会与会员之间的交流活动是通过，干事带小组的形式开展的，所以各会员之间与除本小组成员有交流外，其他的少之甚少。为加强会员之间的相互联系，拉近理事会成员与会员之间的距离。我协会于2012.11.11的这天晚上，举办了一个狂欢Party。通过活动的展开拉近了会员们的距离，让大家在协会中相互了解，相互帮助。而协会就像一个大家庭一样，把大家都紧紧的联系在一起。

四、执教实习活动

初冬十一月迎来了我院的第二届社团文化艺术节，也迎来了我协会的执教月。从报名—一轮选拔—二轮选拔—培训，一个月的筹备工作，我协会选出五十余名执教老师与工作人员参加此次的执教活动。

此次执教的对象有五所小学和两所中学，他们分别是：沙田完小，西溪坪小学，岚清小学，彭家巷小学，希望小学和张家界市第四、第五中学。其中沙田完小和希望小学是执教一天,其余的是半天。

此次执教活动在原有的教学基础上有了创新。从以往的在小学执教到现在的小学、初中同步走；从以往的半天执教活动到现在的整天参与；从以前的局限于课本知识，拓展到课外与社会实践相结合；从以往的单一教学模式到现在的多功能教学模式；从以前的授课内容极大部分涉及的是语数外，到现在的音体美、手工制作全面发展。通过此次执教实习活动，执教老师将所学的理论知识投身于实践活动中来，锻炼了他们的实践能力，培养了他们的交际与口才能力，熏陶了他们无私奉献精神，为未来中小学教育提供更多的优秀教师人才打下了坚实的基础。锻炼了我协会工作人员的工作能力，凝聚了我协会理事会成员间的团结力，加强联系了协会会员之间的沟通，提高了我协会的工作人员的工作效率，为以后我协会举办活动打下了坚实的基础。激发了学生们的求学热情，培养了学生们的艺术情操，开阔了学生们的学习视野，增强了学生们的动手操作能力。我协会执教老师带去的艺术类科目教学，得到了学校老师、学校学生的一致好评。在这次社团文化艺术节活动中，通过我协会成员的努力，我协会

被评为“我最喜欢的社团”。

五、烧烤之行

在执教活动圆满结束后，协会理事会组织了一次烧烤活动。在烧烤活动中，从买菜、切菜、打水、生火到最后品尝到自己的佳作，整个过程中大家通力合作，团队精神体现地淋漓尽致。吃饭过后，大家在一起上拔河、聊天、做游戏。山林里充满着大家的欢笑，留下大家忙碌的身影。此活动培养我们干事之间的做事情的默契度，大家分工明确，互相帮助，也大大拉近了干事们之间的距离，彼此更加了解。更有利于以后工作的顺利进行，让各部门的人员联系更紧密。

六、平安夜送祝福

2012.12.24是西方的平安夜节日。在这个大受年轻人青睐的节日里，我协会给每个理事会成员发放苹果，送上平安夜祝福。来感谢大家一学期以来的不辞辛苦工作。

2012年已经远去，过去所取得的成就和失败已经成为历史。在即将到来的12年里，我们将会以“服务学生、服务学校”为宗旨，与时俱进、大胆创新、锐意进取，协会上下团结一致，各部门密切配合，努力做好各项工作，实践协会有信心，也有决心在即将到来的新学期里续写新的篇章。

吉首大学张家界学院

真知实践协会

数学建模协会期末工作总结 篇6

2011-2012学第一学期工作总结

数学建模协会基本把这学期的活动计划完成了，但也有少部分还没有完成。我会带领会员一起努力在在下一学期全部完成。具体工作内容如下：

本学期我协会坚持“交流思想、提高能力”的活动宗旨，按照协会的章程，团结一致为广大会员服务。一、会员大会

2011年10月23日下午六点，地点第五教学楼111教室，我协会举行了本学期的第一次例会，出席人数为48人，我对本协会规模以及协会的发展情况及本协会的章程等等，一一向会员做了介绍，并通过公开的上台演讲及举手表决的方式，选举产生了副会长，办公室理事，社团规划理事，组织宣传理事各一名。二、理事会成员会议

开展理事会成员会议，这学期达到了每月至少一次,是为了管理社团建设社团的同时也锻炼本协会理事们能力，更成为我协会的持续发展不可缺少的重要一环。

三、讲座安排

本来我打算在2011年11月-12月之间，协会将邀请建模指导老师对会员进行讲座，不仅仅是为学生争取一些书团活动学分，更能让更多的学生真正的了解数学建模是什么，应该怎样去学习数学建模，为下学期的参加数学建模比赛做好准备。但是，但由于指导教师工作繁忙，讲座延期到明年三月份开展。

四、建模交流会

计算机协会期末总结大会策划书 篇7

一、前期准备工作

 各部门确定作部门工作总结的部长名单，并开会推选出优秀干事，其中秘书部2名，宣传部2名，组织部2名，外联部3名，技术部4名，在周五晚上之前统计出名单，交给组织部。 会长依照学校规章程序借教室和麦克风等相关设备。

 组织部开会讨论活动相关细节，购买十三份奖品（笔记本），准备好会旗，活动时间监控工作由何文轩和谢伟良负责，现场指引工作由黄丹虹和黄壮财负责，现场部门工作进度监督安排如下：梁海淮负责秘书部，何文轩负责宣传部，黄家豪负责组织部，陈美如负责外联部，谢伟良负责技术部。申洋负责组织全体人员合影。梁海淮负责将奖品交到各个部长的手上。

 外联部负责用飞信通知干事们参加活动的时间地点，提醒出席活动的干事一定要带上工作证和演讲人员作好充分准备，外联部派出2名干事负责接待工作。 技术部要准备好照相机等相关设备。 秘书部派出两名干事负责签到工作。

 主持人准备好发言稿，熟悉大会的各个环节和掌控好时间，适时的调节一下气氛。

二、活动流程 18：40——19: 00 各部门工作人员提前20分钟到场做准备工作。 宣传部做好黑板背景设计，并把会旗挂上去。

 秘书部在前门第一排负责签到，七点钟之后签到工作转移到教室后门最后一排。

 外联部分派两名工作人员到前后门负责接待工作，并提醒到场的干事到教室前面去签到。 技术部调好麦克风等设备。 组织部要准备好会旗和奖品。

 组织部的两名干事在教室里面指引进场的干事按部门迅速坐好并尽量往前坐。

 组织部要在18：55之前完成对各部门的监督工作，包括干事出勤人数，部门工作完成度，演讲人的是否出席等方面。大会开始~~~~ 19:00——20:45 主持人说开场白，请部长作部门工作总结。（这一环节大概20分钟）技术部副部长张金华发言。组织部副部长陈杰良发言。外联部副部长梁康凤发言。秘书部部长郭雁冰 发言。宣传部部长黄坚新 发言。

主持人请会长公布各个部门优秀干事的获奖名单。（这一环节大概5分钟）

技术部的优秀干事是李亮光

李光亮

戴梓文

黄锦鹏

外联部的优秀干事是林伟芝 郑少南

陈权畅 宣传部的优秀干事是杨海峰

叶华强 秘书部的优秀干事是朱宝丽

林庆伟 组织部的优秀干事是黄丹虹

黄壮财 主持人请优秀干事作个人总结分享工作经验。（这一环节大概50分钟）

技术部的优秀干事发言（李亮光 李光亮

戴梓文

黄锦鹏）宣传部的优秀干事发言（杨海峰

叶华强）

外联部的优秀干事发言（梁耀辉

郑少南

陈权畅）秘书部的优秀干事发言（朱宝丽

林庆伟）组织部的优秀干事发言（黄丹虹

黄壮财）

主持人请有意愿发言的干事发言。（这一环节大概10分钟）

主持人请各部门的部长为其部门的优秀干事发奖品并合影留念。（这一环节大概10分钟）

大学生职业发展协会期末工作总结 篇8

一 迎接挑战，知难而上

首先，我要感谢学校的领导。他们的信任，支持和我们协会的发展息息相关，没有他们，也就没有职业发展协会的今天。当然，在此期间里，我们协会成员为了协会的发展与进步也做出了积极的贡献，为本协会的未来打下深厚的基础。

本学期，我们协会在学院领导的帮助下，成功办了大学生职业发展规划发展设计书的策划大赛，使得大学生职业发展协会成为襄樊职业技术学院具有影响力的社团之一。二 开拓进取，面对现实

我们协会会员达到一百人左右，并且各成员都具备自身优势，这些是优势可以把我们协会发展的更好。我思考着，究竟我们社团的魅力在哪呢？经过一个学期的发展与进步，最终我能感觉到协会里面的成员，每一位都是学生职业规划设计书的未来实践者，让我们正确认识自己了解就业形势，理解就业市场状况，提高了就业及创业能力，增强了我们对就业的信心。

三 服务同学，踏实前途

我们协会服务于同学，并从中锻炼自己的能力，大学生职业发展协会到今为止仍然是一个需要不断学习的协会，它在社团各个方面的建设当中还具有不少问题，我们不能放松，我们还要继续保持艰苦奋斗，戒骄戒躁的作风，把社团的建设与发展作为己任，把社团运行到一个理想的轨道上去，使得社团能健康向上高速地运作。

大学生职业发展协会

家教协会简介及前景 篇9

河池学院家教协会成立于2000年3月，是一个在院团委领导下，由各系品学兼优、思想积极上进、工作责任心和综合素质能力强的同学组成的一个自尊、自立、自强的院级精英社团。社团创始人即首任会长韦绍一，其创会的初衷就是想为真正热爱教师这一职业的同学们打造一个提升平台，让他们先人一步走上讲台，在展示自我、锻炼提升自我能力的同时，得到更多走出校园、真正实践的机会。其后，在张燕、、等几届会长的带领下，经会员们多年来的共同努力，如今的社团已发展成为一个拥有办公室、外联部、学习部、宣传部等完善机构的社团，并能向社会提供更加优质高效的家教服务。

自成立以来，我们社团一直保持着一项特色活动——每年12月份开展的试讲活动。每届试讲活动我们都会邀请来自各系的经验丰富的老师，以及大四的师兄师姐担任评委。我协会全体会员则在赛前做足准备工作，然后在讲台上充分展示自己的讲课技能，风格或生动、或沉稳，表现了各自对教学活动的独到见解。评委们会对每一位选手进行点评，这可以让选手们充分了解自身优缺点所在，从而使自己的讲课技巧更加成熟。

试讲活动之后的经验交流会，能让会员们更好地交流讲课经验，取长补短。此项活动的意义在于给会员提供一个展现自我的平台，并在老师的指导下掌握一些教学过程中需要注意的事项，提高他们的表达能力及教学技巧，为将来开展的家教活动及以后从事的教育打下坚

实基础。

基于试讲活动及平时积累下来的经验，每年的3月份，我们都会开展“学雷锋之无偿家教”活动。3月的第一个周末，我们全体会员走出校门、走上街头，向社会宣传雷锋精神以及我们协会的特色活动。我们在宣传中充分展示的诚意与热情，得到了一些家长的信任，无偿家教活动顺利开展。在为期一个月的活动期间，我们的会员认真地完成自己所接到的家教任务，尽心尽力对孩子们进行辅导，得到了学生和家长们的充分肯定与赞扬。

在2009年的“无偿家教”过程中，我们分享了对各自所任教家庭的感受，发现在许多家庭中都存在这样一个问题：家长和孩子之间的普遍存在缺少交流沟通的现象。于是在韦老师的指导下，我们协会决定于“无偿家教”的尾声，开展首期的“亲子活动”。

为了能使这次“亲子活动”开展得精彩纷呈，我们家教协会负责人出谋划策，齐心协力筹备工作，为活动做好了充分准备。3月28日活动当天，我们邀请了院记者团、各系学生会、演讲与口才协会等兄弟社团到场，一同参与活动。比赛由家教协会会员主持，全体到会人员积极配合各项工作的开展，与学生、家长共同参与。这次活动主要分三个流程：

一、由指定工作人员布置好活动场地；

二、主持人向家长、学生介绍活动项目及其规则，然后依次一项一项开展活动；

三、活动结束后组织家长和学生举行颁奖仪式，最后合影留念。

活动中的各项比赛，全都需要亲子间相互配合，这就给他们提供了交流、互诉心声的机会，逐步拉近了他们的距离，为消除他们的隔

阂起到了帮助作用。到2010年3月，“亲子活动”已经成功开展了三期，在家长中间得到了良好的口碑。这些，除了归功于我协会全体会员的努力，还离不开团委各位老师的亲临指导，以及兄弟社团的支持和帮助。“亲子活动”的成功举办，扩大了我协会的校外影响力。

第一和第二届的社团文化节，我们协会遵循协会的性质，都申请到了承办说课比赛的资格。作为比赛的组织者及参与者，为了比赛的成功，在负责人的带领下，会员们着手开展工作。先是全体讨论、拟定工作流程，再分组进行活动前的准备。申请教室，购置活动用品，邀请评委，通知参赛者比赛事宜，布置场地……一切有条不紊地进行。整个流程中，全体会员积极协调各项工作，工作认真。经过初赛、复赛两轮角逐，最终有12位选手发挥出色、技高一筹，分别获得一、二、三等奖及优秀奖、最佳教态奖、最佳课件奖。此项活动的圆满成功，令我们的工作能力得到了广大师生的肯定，家教协会在校内的影响力进一步加强。

除了本职的家教工作，我们社团还非常热心致力于爱心公益活动。每年，我们都会去特殊学校看望特殊学校的孩子们，给他们送去我们的礼物和关怀。因为身体上的残疾，这些孩子们敏感、自卑，在与他们相处中，必须注意自己的一言一行，绝对不能再给他们造成二次伤害。我们会员真挚的爱心打动了孩子们，他们放下心防，开心地和我们玩在一块，结下了深厚的情谊。

在我国的一些地区，仍有些人缺衣短食，贫困不堪。冬天，孩子们衣衫单薄地坐在摇摇欲坠的教室中上课，小手冻得通红。他们渴望

知识，却极度缺乏书本。于是，2009年5月，我们协会承办了大型“爱心募捐”活动，发动校内的师生及社会人士为贫困地区的人们捐献物品。通过大范围的宣传、号召，大家纷纷慷慨解囊，踊跃捐献。最终我们共募得衣物、书本等60多袋。承载着我们满满的爱，这些物品全部被送往云南、西藏、福龙等贫困地区，送给需要它的人们。

2009年暑假，在院团委的组织下，我协会成员自愿组成大学生支教服务队，开展了为社区留守儿童的教育援助活动。通过联系、沟通，我们在取得附近社区留守儿童家长同意后，按年级分组，有针对性地进行教学。面对性格各异的学生，我们因材施教，为其制定最合适的教学计划。在向他们传授知识的同时，重视道德教育，教会他们怎样做人。我们的目标是“用自己的爱心，学习与生活共同关心，不让任何一个学生掉队！”针对个别十分调皮、叛逆的学生，我们对其以开导劝说方式进行教育。以朋友的身份与其交谈，把思想教育贯穿于和他的日常对话中，从思想上改变其想法，端正其态度。而对于性格比较内向一些的学生，除了课堂上点名提问并予以表扬鼓励外，在课外也多主动与其交流，了解情况，帮助其慢慢放开，慢慢开朗。通过我们的不懈努力，许多学生的偏激心理、学习态度都有所改善。不仅是我们开心，他们自己也很高兴，他们的家长在看到孩子的改变后更是欣慰不已。在8月份开展的第二期“亲子活动”中，家长和学生纷纷对我们表达了谢意并对我们的工作给予了高度的赞扬。

我们协会不仅走进家庭，走进社区，我们还走进校园、深入到中小学中，与中、小学生互动、联谊，促进情感交流。2007年5月，我们协会走进宜州第二小学，收获了孩子们的欢笑与情谊……2010年5月，我们协会开展了与福龙中学的联谊活动，带去了我们的爱心…..这一系列的特色活动，兑现了我协会的承诺，既丰富了会员们的课余生活，又提高了会员们的综合素质，让他们全面发展。特别是家教活动的开展，还为部分家庭困难的会员提供了很好的勤工俭学机会。

这么多年走过来，经历一系列的风吹雨打，一次次的艰难摸索，各届协会负责人在继承传统的同时，开创新的活动方式，让家教协会一步步壮大起来。从最初的走出去，到现在的引进来，我们协会不仅让我们的学生享受到高质量的家教服务，还要让他们到学校里来，来看看我们生活的地方，我们成长的地方，让他们更全面了解我们，信任我们，肯定我们！只有不断的创新，我协会才能走得更远！

今后我们社团的发展方向，大致上可以总结为八个字：全面提高，走出校门。在不断提高会员各方面综合能力的同时，进一步加强与校外的交流与联系，创新、改革。

家教协会期末总结 篇10

——淅川县寺湾镇夏湾中心小学家教协会活动

为了进一步加强管理，畅通学校、教师与家庭的沟通渠道，形成家校合力教育的新局面，淅川县寺湾镇夏湾中心小学于10月17日上午，召开了家教协会活动。

本次家教协会活动主要围绕学生的日常德育、安全问题、家教方法展开。会上，校长对学校日常德育管理的方法措施做了报告，要求家长要配合学校巩固学生的德育成果。政教主任向家长介绍了交谈、跟孩子一同活动的艺术、表扬、奖励的艺术、宽容的艺术、批评的艺术、树立榜样的艺术，7种家庭教育方法。学生代表做了学习方法经验介绍。各班班主任针对学生上下学安全、饮食安全、课间活动安全及传染病防控等方面做了重点强调，要求家长时刻树立安全意识，重视孩子的个人安全，积极配合学校的工作。各任课老师还结合自己的学科特点，向家长汇报了开学以来学生的学习情况，对学生在家里的表现作了进一步了解，对孩子的进步和发展，提出了自己的意见和建议。同时，为了抓好学生教育，响应“海量阅读”的号召，各班在会上向各位家长推荐了小学生课外阅读书目，鼓励家长坚持亲子阅读，培养学生阅读兴趣，号召家长营造书香家庭氛围，以此带动学生多读书、读好书。

会后，各班组织家长座谈，引起了家长们的高度重视。部分家长也针对孩子的教育问题各抒己见、相互学习，整个家长会气氛融洽，交流热切。

家教总结 篇11

时光荏苒，为期一年的爱心家教已经结束。参加活动之初只是单纯的为了丰富和充实自己的课余生活，借爱心家教志愿者服务活动来拿到一定的创新学分，但是随着活动的推进，我渐渐有了不一样的想法。

首先，在家教前和家长的沟通方面，我觉得可能会有点难度，因为我担心家长会认为我们是志愿者服务，不花钱但对孩子还有帮助，所以报名让我们提供服务也只不过是一种形式。但是在第一次打电话了解小孩情况时，孩子父亲的热情信任以及对我们的期望完全打破了我的看法。这不禁让我想起“天下父母心”这句话，在每位家长的心里无疑都是“望子成龙，望女成凤”。因此，我得到了极大地信心，也有了更多的责任和压力，觉得既然选择了它我就该义无反顾，尽心尽责的去完成。于是，我根据小孩的情况制定了相应的补习计划，每周就她在平时作业中不懂的问题加以解答，然后带领她复习一遍一周来老师教学的重点内容并做一定的题目，以此巩固她对知识的记忆和理解。

其次，我觉得家教的小孩应该都是因为调皮不好好学习成绩差，所以被父母生拉硬拽的来接受家教。但是当我第一次见到我家教的小女孩后，我的想法变了。她是一名初二的学生，就在小区对面的初中读书，而且是尖子班的学生，在她的卧室里贴着几张我不认识的明星的海报，似乎预示着我和她已经有了年龄的代沟，书架被整理的很整齐，学校的各种要求也被她一一罗列贴在课桌上，这些细节无疑不透露着女孩的家教真的很好，并且她还拥有自己的钢琴，是一个会弹钢琴的才女。她英语成绩优秀，其他科目也说的过去，唯独物理成绩不好，尽管周二有物理的补习班，但成绩依旧没有明显的提高，所以她的父母希望我们能一对一教学，发现她的问题所在，并帮她解决，她个人也非常愿意接受我们的帮助。随着对小孩情况的了解，让我有了些许的担忧，我是否能够正真像他们所期望的，胜任这份工作。于是为了使我们的教学更顺利，我不得不付出更多的努力在课后抽时间来了解和复习她们所学习的课程。

最后，就我自己而言，我是学院学生会体育部的一员，在班上也担任了相应职务，所以开始觉得可能会因为各种活动经常不能去家教。实际上我们每周把家教时间订在周日晚上，尽管周末会有各种活动，我们都会赶在晚上之前做完，然后按时去家教。就像鲁迅先生说的“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的”。甚至现在静下来想一想，如果周日没有这个事情，也许我们会拿这两个小时的时间来看电影，看电视，逛街，聊天等等，而不会去学习或做更有意义的事。所以，这次活动也让我认识到合理的安排时间与今日事今日毕的重要性。

义务家教活动总结 篇12

义务家教是我们青年志愿者协会做的一项长期的志愿者活动。青年志愿者协会做好相关的安排，继续发扬“服务社会，奉献爱心，推己及人，薪火相传”的精神，把这份爱心助教的薪火传承下去。让我们经济管理学院的志愿者在奉献的过程中真正体会志愿者精神，受到深刻的启发，得到真正的锻炼和成长。

家教志愿活动是双赢的。能有一个做老师的体验，使我们从学生们的身上，看到了一种真诚，一种渴望，一种期待。小学生们对知识的渴求深深地打动着我们。每一次活动中，他们的问题确实很多，但我们诚挚地进行解答，不曾厌烦。虽然是休息日，我们都放弃了休息。因为这不光是在锻炼自己，还有更多的是他们在等待着我们。每一次回来，我们都很累，但我们打心眼里感到开心、充实。

这次义务家教活动只进行了一个多月，我去教课的次数只有五次，但是作为没有教学经验的我来说，即使有了充分的准备，第一次进行家教活动内心还是有点儿紧张的。对于马上要面对的学生，对于自己的教授任务是否能够顺利完成，学生是否习惯我的讲课方式，这些问题我自己也无法回答。一切对于我都是未知的。幸而，参与这次义务家教活动的家庭不论是学生还是家长都对我的义务家教工作给予了相当大的支持与配合，这也是我能够顺利完成这次义务家教活动的主要原因。

家教活动只有一个多月时间，在这短短的几次相处中收获到的感动让我久久不能忘怀，感谢学生的认真，家长的支持，这些为我能够顺利完成家教任务给予了相当大的帮助，是他们的理解和配合给我的家教工作增添了一份温暖和感动。

义务家教活动已经结束多时，但这次活动给我的感触却依旧深刻。一方面，我深感知识学问浩如烟海，为了尽可能的给学生教授更多的知识，我不得不多加苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵，家教活动不再是单纯的教授学问，而是与学生互相交流所学知识的平台。