一对一家教经验总结（共9篇）
一对一家教经验总结 篇1
1、以前的教学内容：
三月份的4个星期上了四节薄弱知识巩固课，分别是圆的知识巩固和二次函数的知识巩固。四月份上了一节动点问题巩固课。剩下的课都在为中考冲刺，做了历年中考的数学全卷、历年中考的选择填空题真题训练共6份。
2、接下来的内容安排：
中考真题定时冲刺训练、二次函数、圆的中考真题训练、部分题目拿分技巧训练。
3、xxx的掌握情况：
圆的基本定理、二次函数的图像性质、分式的加减乘除与因式分解、相似三角形和全等三角形。
4、xxx的学习情况：
xxx的数学基本功是打的不错的，她学数学是脚踏实地，一步一步爬的孩子，这是她的优点，努力、认真。但她的不足之处在于，学数学不够灵活，所以基本功打得不错却不能在学数学的上游。另外，她的学习有好几个不好的坏习惯。草稿较凌乱，容易出差错。二模的卷子算中等难度，按照她的学习情况。90分是跑不掉的。但最终得到72分，差了的18分不是知识薄弱题目不会，是粗心。
5、xxx经过补习后取得的进步
刚开始上课时，xxx做卷子最大的问题是做得慢，导致做不完，分数也不高。现在做题的速度能跟得上平均速度了，这个是最大的进步，而且后面的题目也能做。
6、xxx的现状分析 还有30天左右的中考倒计时，周围紧张的氛围可能给到她一定的压力。最近几次考试，做题速度有很明显的进步。但快的同时，我发现她粗心的问题也很严重。沟通之后，了解到她为了能做完，考试没有分时间去检查。对数学考试，这会产生很多的影响。最后一个月，在套卷训练，我会针对这个情况，改进她考试时的几个坏习惯。一是草稿凌乱、二是为了快简单题错多、三是不抽时间检查。希望通过几次模拟，能让她有一定进步。
另外，每次上课都注意到她有咳嗽、感冒，最后一个月学习也紧张，担心她的身体会让她状态不好。
7、对家长管教孩子的建议
xxx是一个很认真很自觉的孩子，很多时候只是有点不会变通。最后一个月学习较紧张，希望家长多关心她，如果学习能有剩余时间可让她多做一点运动。生病对学习影响很大。而且如果鼻炎没有办法有点改善，在考试时会很大影响。最后，希望家长能携手一起监督她的学习的同时，多给她一点鼓励，希望能一起让她好好地迎接中考！
以上是我的所有讲述。感谢家长对我的信任！不妥之处，敬请包涵！
一对一家教家长常见问题 篇2
家长常见问题1．你们的教师都是什么样的教师？
我们的教师是北京市重点、区重点的优秀教师，他们98%以上均是中高级职称，多年教学经验；同时还聚集了清华/北大/人大/北师大/首师大/北外/北二外等名牌大学的在职研究生以及在职博士生。
2．我想为我的孩子请一对一家教，该怎样选择老师呢？
我们的家教教师都是有带一对一经验的，但不可能把条件放得这么宽。具体要请什么样的教师，还要根据孩子的口味来。比如孩子的学习基础、平时的学习习惯、每次的家庭作业完成情况等等。这些方面的不同表现都决定着孩子的家庭教师的讲课特点和语言风格，更会直接影响到家教的效果。
3．孩子学习成绩不理想的原因有哪些？
孩子成绩不理想并不是一朝一夕形成的。大致归纳一下，有三个方面。
（1）有先天缺陷，如智商70以下的孩子。
（2）智商没问题，属比较聪明的孩子。但学习方法落后，效率低下，或任课老师不受孩子欢迎，或老师的教学方法不适合孩子，孩子慢慢厌学，成绩就难有起色。
（3）孩子很聪明，但因自小缺乏必要的纪律约束，无坚强学习意志，贪玩，过分迷恋电脑游戏，学习自然也难如人意。
第一种情况，因属客观原因，父母既不要灰心丧气，也不可操之过急。要多注意观察孩子的潜能，培养孩子一些力所能及的事情。在学习方面，不要对他提出过分的要求，更不能批评斥责，应以鼓励帮助为主，逐步培养他的信心和兴趣。这类孩子因无法跟上正常的学习进度，学习有很大的困难，在不引起孩子的反感的情况下，可以考虑给孩子请一个家教。因为漏下的内容如果太多，基础打不好，会严重影响下一步的学习。这种类型的孩子对家教的要求较高，老师应该极富爱心和耐心，教学深入浅出、生动活泼。
第二种情况，主要是孩子没有掌握正确高效的学习方法。孩子只有掌握了良好的学习方法，才可以快速提高学习成绩，更关键的是先培养学习的兴趣和信心，让这两个“前锋”先探路，让孩子看到前面的目标轻而易举。最终他/她会在快乐中独立去学习，不再需要别人的辅导。请家教的理想是以后不再需要家教，这也是我们公司家教部的使命和愿望！
第三种情况，这种情况的孩子我们推荐请家教是因为，在这种情况下,家教既可以在方法上予以指导，又可以在学习上予以督促。这种孩子请家教后往往效果最明显。
4．给孩子请家教到底好不好？
（1）我们建议您为孩子请家教，主要是因为：
第一，可及时补上欠缺的知识。
第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。
第三，可以培养学生的兴趣，增强学生的信心。
第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。
学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补功课的同时，逐渐帮助学生掌握正确的学习方法。
（2）家长若还有疑虑，便可结合自己孩子的实际情况，与我们的教育咨询师面对面沟通，帮孩子分析问题的所在。
5．怎样评价家教的辅导效果？
这个问题可能很难有一个准确的答案。不同的家长有各自不同的标准，但更多的家长依然是以“孩子成绩是否提高”作为一个最重要的指标。
我们可以摘录几则家长对家教的评价：
“家教不仅传授了知识而且把好的学习方法传授给我的孩子”
“通过家庭教师的辅导，孩子的成绩在班里能够轻松前移”
“孩子学习方法的改善，他自己把功劳归于我给他请的那个家庭教师”
当然，一个称职的家庭教师，其主要的职责是帮助学生提高学习成绩。他应当通过各种方法，首先了解孩子功课不好的真正原因：在学习的方式方法上有什么毛病，在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识的总体把握上有个明显地提高。
家庭教师在进行辅导和指导之前，事先的备课也是必不可少的。必须要对孩子所学习的教材，做深入系统的研究、了解，看一看教材的整体结构、编写思路，与传统教材有什么区别，有什么特点等等。没有这些必要的准备工作，仓促上阵，是不可能取得理想辅导效果的。
6.孩子现有的家教，补习半年，感觉到孩子习惯好了，成绩却依然平平。我还能继续用吗？
如果家庭教师仅仅局限于学习习惯的指导以及单纯做题的传授，并不能说她就是一个合格的家庭教师。一个合格的家庭教师还应注重学生学习方法和会学等综合素质的提高，应该能够以自己各方面的魅力来影响学生。在今天的学习环境中，学生应接受的还不仅仅是知识，更应养成一种能独立自学的学习方法。同时树立一种面临困难不屈不挠，勇于战胜自我的品质。
家长只有拥有了正确的对家教的评价标准，才能使自己在家教方面的投资不会浪费，也不会因为孩子成绩一时的不提高而轻易的辞退一名合格的家教。更不会在一名不太合格的家教面前犹豫不决。
7．我对老师不满意怎么办？
一对一辅导和大学生家教的对比 篇3
费用：一对一辅导是一个系统的辅导方案，收费较高。
师资：一对一课外辅导学习中心有一线教学经验的全职和在职老师。大学生是没有教学经验的。
时间：一对一课外辅导模式完全可以保证上课的时间。大学生平时的时间可以保证，但遇到大学生考试期间，时间难以保证。
管理：一对一辅导教育机构管理和监督十分到位，检查教案，进行定期测试。
大学生缺乏有效管理和监督。
形式：一对一辅导采用全方位个性化的辅导，授课、答疑、陪读有机结合，学生在知识技能、方法习惯、情感态度都获得提升。大学生主要是解答学生的疑难，督促和帮助学生完成作业。
效果：一对一辅导效果完全可以保证。大学生辅导效果难以保证。
一对一辅导与在职老师上门辅导对比
时间：一对一课外辅导模式完全可以保证上课的时间。在职老师教学任务繁重，时间难以保证。
管理：一对一辅导教育机构管理和监督十分到位，检查教案，进行定期测试。在职老师缺乏有效管理和监督。
形式：一对一辅导采用全方位个性化的辅导，授课、答疑、陪读有机结合，学生在知识技能、方法习惯、情感态度都获得提升。在职教师与学生教学同步，以提高考试成绩为目的，主要是以做卷为主，难以做到有针对性。
效果：一对一辅导效果完全可以保证。在职教师有一定效果。
一对一辅导与网络家教辅导对比
费用：收费比较底，但包含上网的成本。
时间：网络家教辅导时间可以保证，但易受网络是否通畅的影响。
形式：网络家教辅导主要采用自主学习，自主利用学习资源，对学生的自觉性要求很高，而且缺乏针对性。
一对一家教经验总结 篇4
教育部门对公办教师有偿家教亮起红灯的时候，一些民办培训机构“一对一”家教悄然兴起。然而，基层反映，在这种“一对一”新型家教市场兴起的背后，则是遍地黄金难掩乱象。
乱象一：夸大宣传，招生爱打名师牌
在很多辅导班的宣传资料上，为了显示自己的权威性，“权威专家”“退休特级教师”等词语屡见不鲜。很多培训机构把普通讲师说成教授；一些只是到名校进修过的老师，也被宣传成区级骨干教师，“名校”“名师”头衔让学生眼花缭乱，难辨真假。
乱象二：无证办学，招生却依旧火爆
目前，家教市场鱼龙混杂，这些“一对一”辅导机构属于社会力量办学，必须要在教育局领取社会力量办学许可证，然后到民政部门登记注册才能开展业务。但大多数机构只是在工商部门注册领取了营业执照，或以咨询公司、教育科技公司等形式出现，利用经营范围中的“教学培训”“教育咨询”打“擦边球”。然而就是这样的培训机构，在“供需两旺”的市场推动下招生却依旧火爆，少的有几十人，多则几百人。
乱象三：收费无据，家长也无奈
按规定这些机构的收费价格必须到物价部门备案，再向社会公示，否则将遭受严厉处罚。但实际上，大多数培训机构课时收费报价只给一个区间价格，实际课时费可能高达每小时一两百元。而且预付学费制是培训行业惯例，先收钱再上课几乎是天经地义。对此，家长都表示很无奈。
乱象四：监管缺失，亟待完善管理
目前教育行政部门在日常管理与监督中所起的作用、法律所规定的权限主要集中在对办学质量的督导评估、对教育教学工作和教师培训工作的指导及接受学员投诉等方面，而对学费收支的审计则并无明确、缜密的法律条文规定，目前对教育培训机构的年检，由教育部门和民政部门合作进行，但由于缺乏统一的审核标准，造成认定结果分歧，监管难以形成合力，任由这些机构 “自生自灭”，民办培训机构亟待行业自律。
为了整顿当前“一对一”教育培训市场的乱象，基层建议：
一是对民办教育机构加强年检和审计工作，严格准入机制，避免一些教育机构打擦边球，钻政策和法律的空子。
二是有关部门要加强巡查和监管，规范教育培训机构的招生、收费和管理工作，对发布虚假信息，以各种名义乱收费的培训机构进行严惩。对教育培训机构的师资力量要做检查和备案，保证教学质量。
家教经验 篇5
家教经验
孩子才三岁多，我也是一个非常严苛的母亲，我答应孩子的事情我无论怎么样都要做到，做不到的我就不会轻易许下承诺，所以孩子对我非常的信任，有的要求如果是我不同意的他只会提一遍，我说句不行他绝对不会再提第二遍，我提醒过他好几遍的他能做好的事情如果做坏了，我也会打他，一般摔倒了他从来不会哭，因为他知道哭没有用（重的除外，平常摔倒了我都不会去扶他），但我不像这位父亲一样不给孩子参加活动，我是不停地带孩子去外面玩，去认识更多的朋友，他也有很多玩具，我每天都陪伴他做游戏，讲故事给他听，现在我的孩子语言能力相当好，性格非常开朗活泼，见到别人很有礼貌，也有良好的生活习惯，比如知道随手关灯，早晚主动刷牙，自己穿裤子和鞋袜（衣服还没学会穿），自己上厕所，连晚上起床小便都是他自已搞定的。最最重要的是，我的孩子心很细，我在扫地时，他会过来帮我扫，我说不舒服时，他会过来帮我按摩，我难过的时候他会讲：“妈妈，你不要难过好不好，有我在呢。”在街上看到乞讨的人他会说：“妈妈，那个人好可怜啊，我们去给他一点钱吧。”我不知道我的教育方法是否妥当，但目前来讲我是相当满意我儿子的表现的。
家教经验 篇6
时间： 2009年12月08日作者：奥数网整理来源：奥数网2036人正在讨论相关问题
女儿是个小电视迷，打开电视以前，总是信誓旦旦很懂事的样子：“我只看半个小时。”当电视真的打开了，却一直可以从动画片看到电视直销，没有一样节目她不感兴趣，边看还边奶声奶气地说着广告词。电视的确给孩子带来了很多信息，让孩子学会了很多词汇，但宽大的电视屏幕却也伤害着孩子清澈明亮的大眼睛，浪费了孩子学习其他事物的时间，我想必须和孩子一起正确面对电视，给孩子来“断瘾”。
一、协商探讨法
限制女儿看电视的时间是我要做的第一步工作，我和女儿商量，每天固定时间看电视，一天最多只能30分钟，吃饭时和晚上八点以后，不管电视节目有多精彩绝对不允许看，说话一定要算数。为了让女儿有时间观念，我还特意帮女儿买了一只电子手表。这一招还真的管用，到了时间，女儿总是盯着手表大发感慨：“时间过得真快呀，我真想手表走得慢一点！”为了不让孩子有太大的失落导致逆反心理，我经常让孩子将电视节目中有趣的情节、人物复述给我听，并且谈谈自己的看法。有的时候节目还没有结束，我就和女儿进行故事创编比赛，天马行空随心所欲地把故事编下去，女儿总是被自己编的故事逗得哈哈大笑，沉浸在自己创造的快乐中。呵呵，女儿在看电视的过程中自律意识强了，语言能力强了，想像力也发挥到了极致！
二、寻找欢乐法
孩子在父母没空说话和游戏的时候，有声有色的电视就成了他们首选的伙伴。自从规定女儿少看电视以后，我也注意了多陪女儿多和她沟通。吃完晚饭原来是女儿的看电视时间，我常常找出她感兴趣的折纸、手工、故事书，或者跳跳棋、国际象棋邀请她“陪”我一起玩，慢慢将她从电视机前拉开。周末我也尽量抽出时间，和孩子一起逛书店、游公园，给孩子提供广阔的活动空间，学会寻找生活中的乐趣，让孩子学会和同龄人小伙伴交往、交流，使她明白：除了电视，世界上还有许多有趣的事物，从而促进孩子各方面能力的发展。
三、交流谈心法
家教经验心得体会 篇7
首先，一个孩子的成长离不开爱，美国总统小布什的母亲谈到对他的家庭教育时说“给他世界上所有的爱”。做为母亲，我们都是爱孩子的，至于爱的方式可能不同，但是我们的爱至少应该让孩子感到温暖，感到安全，让孩子相信我们，能与我们正常交流，能对我们说说他的心里话。我孩子小的时候，晚上熄灯以后是我们的“卧谈会”，这时候，他往往畅所欲言，把他与小伙伴的故事讲给我们听。直到现在，儿子放学回家后，我还没有下班，他就迫不及待的打电话告诉我他们班发生的一些对他有触动的事。当然，世界上所有的爱还包括父爱、亲人朋友的爱、老师的爱、同学的爱，只有让孩子感受到各种爱，他才能用不同的爱去爱别人，他才能健康的成长。
其次，我认为早期教育很重要。和我相同年龄的家长可能会认为，我们小时候没有接受过早期教育，连幼儿园都没有上过，不也很好吗？是的，我们没有接受早期教育是因为我们没有条件，我们没有书，没有电视，更别提电脑了，能有个收音机听听小喇叭就不错了。现在这个时代，如果让孩子再和我们小时候一样，可想而知会是什么样。现在，关于早教的书、影碟很多，我们不妨为孩子选择一些。我儿子小时候爱看幼儿画报，晚上睡觉前总要听睡前故事，我们一般每晚给他读一两个故事，并不教他认字，可是上学的时候他已经认很多字了。还有一些影视作品，里面的好人物的一些好品格对孩子还是有影响的。对于学前一些早教班，我也不排斥，因为我发现我孩子上这些班很快乐，并不是我们认为的给孩子增加负担，比如一些英语班，老师的课讲地很生动，还有一些互动游戏，孩子很愿意去上，又有小朋友玩，又学知识，何乐而不为呢？
再次，培养孩子的阅读习惯很重要。我认为阅读习惯的培养是从早期教育开始的，小时候你就给他买带图片的书，他对图片感兴趣就会想知道讲的是什么，就会主动认字。上学后这种兴趣就会持续下去。我儿子就很爱读书，对于他感兴趣的书，读的正在兴头上，喊他吃饭是喊不过来的。当然，对于选书，我们也不能光听孩子的，我们认为好的.书，孩子当时不一定喜欢，但是，放在书架上，他过一段时间就会捧起来看的。孩子的兴趣有时候也挺有意思，我儿子在二年级的时候突然对地图感兴趣，中国地图、世界地图、google地图还有山东地图、济南地图等都是他研究的对象，而且边研究边画立交桥，到外地旅游地图是他必买的，在香港我们就得到一本厚厚的香港行政区划图，儿子研究的津津有味。在济南我们娘俩开车出去，往往是他告诉我路该怎么走。可惜，儿子后来视力下降，他爸爸说儿子的地理知识已经够丰富了，暂停吧，我们基本不再让他研究地图了，特别是字比较小的。当然，孩子的视力下降，我们也很后悔没及时阻止他研究地图。
还有，多让孩子体验生活，经常带孩子出去走走，开开眼界。我体会比较深的就是孩子看过了杭州的西湖，再带他到大明湖转的时候，他觉得没有意思。玩过了迪斯尼，济南的游乐场也不好玩了。而且，经历过的事，孩子会保存在脑子里，等老师要写作文的时候，他就会想起来的，作文也会写的比较生动，如果没有经历过，光靠编故事，作文是得不了高分的。我家很少养小动物，但是有一次我们捡回来一只刺猬，养了一天多又放到山上去了。当老师要写关于小动物的作文时，儿子想起了这只小刺猬，文章写的比较生动。当然，孩子经历过的事，他不一定全记在心里，我们家长要经常提醒他一些有意义的事，加深他的印象。
最后，鼓励孩子要有远大的理想，理想是我们奋斗的目标，只有树立了远大的理想，孩子才有学习的动力。我孩子告诉我他长大了想干什么，在生活中，他就会经常想，我要参加这项活动，参加那个兴趣小组，因为这些能对实现我的理想有帮助。寒假里，儿子看西游记，我们闲聊时儿子说：“妈妈，我知道为什么猪八戒老说散伙散伙了，因为他老想回家找他娘子。”我说：“对啊！他没有取经的恒心，而且老想娘子，所以最后没有像孙悟空一样成佛，而只做了净坛使者，我们也一样啊！如果学习不努力，而且早早就谈恋爱，再远大的理想也不会实现的。我知道我儿子有远大理想，所以也相信他会努力学习，不会早恋。”儿子听了不住地点头。
家教经验交流发言稿 篇8
家教经验交流发言稿1
尊敬的各位老师，可敬的家长朋友们，亲爱的孩子们：
大家下午好！
我是刘xx的家长，首先请允许我代表全体家长，向为孩子们成长倾注了爱心与热情，辛劳和智慧老师道声：辛苦了！真心的感谢你们付出，是你们给孩子们师爱的温暖和曙光。
对于教育孩子这件事，我觉得在座的各位家长肯定比我做的好，虽然我也从事教育工作多年，但说来惭愧，我感到对自己的孩子教育做的很不够，平时把精力放到工作上，回到家想多休息一会，对孩子疏于教育是个标准的懒妈妈。需要强调的是，我今天的发言绝不是推广经验，只能算是谈一些自身的看法和体会吧。不对的请大家批评指正。我一直认为教育是关乎教师，学生，家长三方面的问题，任何一方出了问题，就会导致教育的失败。
首先，家长要努力提高自身素质，通过各种方式和途径学习：向孩子学习，向老师学习，向其他家长学习。积极的配合学校老师做好后勤工作。我们要做孩子的好伙伴，亲近孩子，信任孩子，鼓励孩子，身体力行，言传身教，宽严有度。孩子在家时，我们家晚饭后通常是这样的场景，儿子在写作业，我在电脑前加班学习，小女儿抱着书看得津津有味。孩子他爸爸在外地上班。在目前教育的大环境下，孩子们的课业压力大，可如果让孩子看到爸妈都在为幸福生活拼搏，孩子会觉得自己不是孤军奋战，父母比我还辛苦，从某中意义上来说是一种慰藉，可以缓解负面情绪。
其次，家长要保持一颗平常心，允许孩子有暂时的失误，多给孩子时间和关注。在做人和做事方面都应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人。说到平常心就不得不提如何看待分数的问题。每个家长都希望孩子考满分，包括我自己，也很在意孩子的成绩，分数毕竟是对孩子前一段学习效果的检验，以及对知识的理解把握状态。刘子康每次的测验我会询问他试卷分析没有？自己是否知道失分原因？哪些知识点还有欠缺？这样他能查漏补缺及时发现自己的不足之处，他就会知道学习要一点一滴认真对待，才会成功。
接下来从孩子们的角度来说，你们要做一个胸怀理想，勤奋努力的孩子。我个人认为学习本身是一件艰苦的事，不努力的人一定取不到好成绩。任何困难就怕认真二字，所以，我特别强调，你们学习时一定要认真。比如听讲时认真，你会收获丰富的知识；写作业时认真，你会写一手漂亮的字;读书时认真，你会快速的记忆；计算时认真，你会准确无误。我记得自己念书时，特别认真的一件事，就是一节课下来把老师讲课的内容，提问时的语气，表情，站姿在黑板上板书的方位都记得一清二楚，所以我希望孩子们在以后的学习中一定要认真。
以上是我的一些小看法，我的儿子差距还很大，我所说的不一定值得借鉴，但我们应该感到骄傲的是：孩子们有机会进了这么好的学校，又有幸遇到这么热爱教育事业的老师，这将是他们一生宝贵的财富。
最后我送给孩子们一句话；
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
家教经验交流发言稿2
尊敬的老师，尊敬的各位家长：
大家晚上好！
我是张书凝的妈妈，很高兴能在今天的家长会上作代表发言。孩子能在一（5）班这个温暖的大家庭里快乐的学习，健康的成长，我感到非常的荣幸和自豪。也借此机会，感谢不辞辛劳，努力付出的傅老师、徐老师，以及积极参与和支持班级建设的各位家长们！你们辛苦了！
“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。孩子在成长的过程中，除了接受老师的教育外，父母的影响是最持久、最直接和最有效的。所以我认为要教育好孩子，就必须学校与家庭、老师和家长相互晚上协调，相互配合，才能取得共赢。下面，我就和大家交流一下教育孩子的几点心得：
一、好习惯是陪出来的
说到陪太子读书，又要有很多家长出来反对了，很多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最后发展到没有家长陪孩子就不写作业的不可收拾的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪！其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？划线怎么划？都要家长的帮助，还有现在一个6、7岁的孩子并不太愿意一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不专心的坏习惯也就此养成；如果有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比如划线应该用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了，写汉字的时候注意笔画笔顺的指导，更注意让孩子把字写端正、整齐，读课文的时候要放声读，声音要有高低强弱之分，久而久之，不仅孩子掌握了正确使用文具、做作业的一些必要的知识，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，一个好的学习习惯会让孩子受益终生。再比如，每天对孩子进行阅读兴趣的培养也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿过孩子的语文书，让她读读课文，看课文的插图说一段话，或者拿本拼音读物和孩子一起分享书中的故事，对提高孩子阅读和写话能力的提高都有很大的帮助。
二、好习惯是教出来的
孩子年龄小，目标感不强，不知道不同的场合、时间该做什么了。父母更要形象、直观、具体地提出孩子应该做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。而不是条款、是概念。
女儿刚开始上小学，还不能很好地适应，存在着贪玩、自觉性较差、晚上不能按时睡觉等缺点，时间利用得也不好，常常做一样作业花了一、二个小时，甚至不懂得做什么作业，每天都在忙到很迟，却做不出什么，完成作业后她又不懂得该干什么，总要在我的命令下做下一件事。为此，我根据孩子做不好的几件事情，设计一个周考核表。表上共有5项内容，都是每天要做的事情，执行时间是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作业、练琴情况、在校表现情况、晚上睡觉情况。
每一项都有具体的规定，早晨起床这一项，对她的要求是：按时起床，起床后穿衣服动作要快，洗漱及吃早饭动作要快，然后10分钟早读；中午回家按时完成作业，在校认真听讲，
得到表扬等等。傍晚主动练琴1小时，吃过晚饭，完成作业，8：00准时上床睡觉，阅读课外书20分钟。按照每天表现情况打分，每个项目满分为一颗星，一周为5颗星。一周得四颗以上，给一种奖励；5颗以上，给两种奖励。奖励内容包括出去玩、讲故事等等。当然我女儿最喜欢书，所以每次的奖品都是买书给她，既培养了孩子的习惯，又提高了她的阅读能力。
再比如说，每个孩子从上小学起都要面临考试，大考小考不断，每次考试，试题并不难，可发现孩子总是很粗心，不是算错，就是漏做了，审错题，写错字，常常得不到家长满意的结果。我女儿第一次数学考了96份，拿到考卷后，我并不是责问女儿分数的高低，很认真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得检查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算检查了。那天，我很认真地拿起笔教她怎么检查试卷才会查出错误之处。一要题目一字不漏读一遍。二、要将你做的每个答案送进题目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一个一个读过去，看有没有漏掉或数不对的地方。教会她查试卷的方法后，女儿接下来的考试果然每个单元都没出错，都考到了满分。每次考试回来，她都得意地告诉我：“妈妈，我今天又检查出两道题做错了,我改过来了。”瞧,教出来的习惯,比一直告诉她认真检查认真检查,效果好多了。
三、好习惯要保持前后一致
在习惯养成的过程中，一个重要的原则就是从始至终都要保持一致，不要有例外。父母往往给孩子提出了某些要求以后，当孩子以哭闹来威胁父母，或者父母心情好的时候，就容易对孩子的行为给予例外。
就比如说，女儿因为过于依赖作业短信，每天都不懂得抄作业条，都等着我手机里的`短信看了，才开始做作业，有时候我七点到家，她七点还不知道作业，根据这种不良的表现，我很严肃地告诉她：“学习是自己的事，抄作业条更是你的事，不能依赖妈妈，以后我不会再让你看短信做作业，完成不了该受老师惩罚就得惩罚，跟妈妈没关系。”所以那天晚上，不管女儿怎么求情，我都不让她看手机作业短信，她只好委屈地哭着去睡觉了，从那天起，她再也不敢不抄作业条了，现在，我每天一回家，她都告诉我：“妈妈，我作业就差听写、背诵了，请您帮我。”所以在强化教育下，女儿自主学习性得到很大提高。还有平时她做事情总丢三落四，做完作业总不懂得收，文具盒里的铅笔，笔擦总会不翼而飞，当她一出现这种情况后，我非常严厉地惩罚了她，然后要求她每天上学前，自己检查书包当天学科的书带齐了没有，文具里的铅笔数数有几只，放学一回来马上向我汇报，少一样，就要受到相应的惩罚，在一段时间的强化教育下，她丢文具的次数越来越少了，书包也整理得挺清楚，最近还告诉我，在书包里放个文件袋，把老师发的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不会丢又能保持书包的整洁。瞧，小家伙现在比我都想得周到了。
以上是我对子女教育的一些做法和体会，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，我还要继续学习和摸索，希望得到大家的帮助。最后，感谢傅老师给我们提供了这样一个交流和学习的平台，让我们家长有机会在一起探讨孩子的教育问题，能够更好地帮助孩子健康、茁壮的成长！
谢谢大家！
家教经验交流发言稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家早上好！
我是**镇中心小学一年一班班主任。在xxxx年7月我送走了一批学生，在9月又接任了一年一班班主任的工作。面对着39名天真可爱的孩子们，我充满了期待！同时感到责任的重大。孩子们刚刚踏入小学的校门，一切都是平等的，他们的头脑中所拥有的是他们在学前班所学到的内容，还有就是来自于家庭的教育。一年级就是人生接受小学教育的起跑线，可是离开起跑线，跑着跑着就拉开了距离。这距离产生的原因就是孩子们过去的基础和平日学习的态度，与班主任的关系，还有就是家长的跟踪辅导教育。家庭教育的差距要大于老师的影响。老师的影响是整体的，家长影响是个体的。
我从教24年了，在这24年中已经接手4批学生。纵观这些学生的成长，我发现同样的教师培养的学生却是千差万别，这千差万别就是来自于家庭的教育。那些素质高的家长培养的孩子就很优秀。即使先天有差异，但是孩子们却能吃苦，任劳任怨，听话懂事，勤于思考，最后多数考上了大学。即使没有考上大学，到社会上找工作也能吃苦耐劳，很少让家长操心。素质差的或不重视孩子学习的家长，孩子成绩好的少，即使小时候学习好，靠的是天赋，但是长大了成绩也是越来越差。有考上大学的，但是到工作岗位上也是平平常常，受到的障碍多。为什么会有这么大的差别?考不上大学的那些孩子生活非常的难，有的成了啃老族，有的勉强混日子。究其原因就是家长的教育方法问题。不是有文化的家长就一定把孩子教育好，也不是没有文化的家长就教育不好孩子。关键是其中家长的品行和德行以及对世界观的看法问题决定了孩子的未来，父母的言行对孩子潜移默化的影响。
要想改变孩子，首先就要教育家长，转变观念，家校统一，以孩子的成长和未来为重。什么也没有孩子重要，什么也没有教育重要。因为孩子是每个家庭的希望，也是社会的希望，今天社会属于我们，未来属于孩子们。因此，孩子教育好了，就是家长的成功。家中最大的成功就是培养出优秀的孩子。因此家长要学习，活到老学到老。好的家庭学习氛围是孩子成功的关键。但是当今大多数家长已经不在学习，整天忙于挣钱，休闲时光就是打麻将，吃喝玩乐，玩手机、刷微信，打游戏，看电视，对孩子管得太少，不懂得怎样教育孩子。认为家长让孩子吃好、喝好、玩好就行了。认为孩子上学就是老师的事，因此不管不问，学习不好了都是老师教得不好，从没有考虑过做家长的责任才是最重要的。其实这些都是家长缺少教育不懂道理造成的。
我多么希望有这样一所学校能在孩子们结婚登记时必须有家长合格毕业证，知道怎样优生优育，怎样胎教，怎样育婴，怎样培养孩子才能让孩子未来更优秀！多么希望家长们都能在孩子没出生时就做好了准备啊。如果家长们都明白教育孩子的方法，那么我们的孩子就有福了，他们的未来是多么光明啊！家庭幸福，和谐、其乐融融。然而在我国一直也没有从根上抓起。没有做这项工作。外国很多发达国家都这样做了，因为教育要从根上抓起。从家庭抓起。
好在这几年**县教育局由这些老人们组成了家长学校，如春风春雨，来得及时。虽然还没有提前到结婚之前有教育子女毕业证，但毕竟从小学开始，从幼教开始。亡羊补牢为时不晚。
**家长学校的老教师们不辞辛苦每月都来校为家长讲课，净化家长的心灵，确实对广大家长起到了很大的作用。家长们多数能积极配合学校教育孩子。
去年家长学校把我们**学校作为实验校，把我们一年级作为实验班，每月都能为家长讲课，我作为实验班的班主任当然特别高兴。我在开学第一天就开家长会与家长交流，要求学校开家长会家长必须来听课，给他们讲了家长学校的作用，家长学习的重要性。这些家长们表现确实非常好，都能及时来开会，有的有事确实来不上也会事先打电话与我请假，并让家里老人或亲属来听课，然后回去转答。上学期家长会全员参与，昨天本学期第一次家长会所有家长又都到场。会后我与他们又开了座谈会，家长们很喜欢家长学校老师的讲课，也喜欢家长教育书。上学期我们班孩子的作业都能完成，学生成绩也非常好，这与家长的鼎力相助是分不开的，与家长学校的教育分不开的。假期里我与家长们通过班级QQ群联系，让孩子们通过手机读经典，有7位同学把老子德道经81章都读完了，而且还有一位背诵到38章，非常的了不起。这可是一年级才上了半年的孩子啊！常听到电话里有大人在旁边指导的声音。我还常在群里发一些好的链接，让家长看。
通过半学期的努力，家长与家长学校建立了很融洽的关系，也能细心的辅导孩子，支持学校的工作，收获非常大。在这里我要代替我们学校的家长们对家长学校的领导和老师们说一声：老师，你们辛苦了！谢谢你们！
我的经验交流到此结束，谢谢大家！
家教经验交流发言稿4
尊敬的张老师，尊敬的各位家长：
大家晚上好！
我是周x的妈妈，很高兴能在今天的家长会上作代表发言。孩子能在三（三）班这个温暖的大家庭里快乐的学习，健康的成长，我感到非常的荣幸和自豪。也借此机会，感谢不辞辛劳，努力付出的张老师、薛老师，以及积极参与和支持班级建设的各位家长们！你们辛苦了！
“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。孩子在成长的过程中，除了接受老师的教育外，父母的影响是最持久、最直接和最有效的。所以我认为要教育好孩子，就必须学校与家庭、老师和家长相互晚上协调，相互配合，才能取得共赢。下面，我就和大家交流一下教育孩子的几点心得：
一、因材施教，激发孩子兴趣。
两年来，孩子最大的爱好就是每天坚持半小时以上的课外阅读。一年级的时候，孩子刚刚接触书本，识字不多。孩子对课外阅读没有什么概念。在张老师的引导下，我购买了一些故事强，内容相对简单直白的课外书，大部分都是童话故事。我陪同孩子一起阅读，碰到生字，积极的查字典；不明白的语句，细心的讲解；不正确的地方，及时纠正；并引导孩子反复阅读，尽量熟悉和掌握故事内容及引发的含义。读完后，就请孩子当小老师（这正好圆了孩子当老师的梦想），用自己的语言把故事讲给爸爸妈妈听，这样让孩子对读书产生了浓厚的兴趣。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。在阅读过程中，我尽可能从读音和表情等各个方面给孩子更多的表扬，同时，读书也需要有规划和目标。我会引导孩子制定一个短期的读书计划，设立几个容易达到的小目标，给予相应的奖励（当然奖励的基本上都是书，是孩子想要的课外书），这样，就激发了孩子的学习欲望，提高了自信心。通过引导和监督孩子自始至终执行，让她形成良好的学习习惯和作息习惯，从而把读书当作一种乐趣而坚持了下来。
二、因势利导，让孩子享受运动。
每个孩子都是一个独立的个体，因势利导，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。这一点我深有感受。记得孩子刚刚学习跳绳的时候，训练了好长一段时间，都不能做到手和脚协调一致，要么是先甩了绳子却迟迟没有跳起来，要么是早早地跳了却还没来得及甩绳子，那时她急得直哭，认为是自己太笨学不会，对跳绳可以说是完全丧失了信心，任何言语的激励都不起作用，我也一筹莫展。经过几天的思考，我不再强迫孩子练习，而是有意无意地向孩子灌输：成功需要一点一滴的积累，任何事情都不可能一蹴而就，只有长时间的学习、训练才能达到理想的效果。在我的引导下，慢慢地孩子又树立了信心，同时我不再亲自示范，以免给孩子压力，而是请来同龄的孩子们帮忙，在大家快乐的玩耍中，孩子自觉地开始了练习，而且效果非常明显，她很快就掌握了跳绳的方法，并且兴趣越来越高，只要天气允许都会下楼运动。她告诉我说运动不仅仅是锻炼身体的手段，更是快乐地享受生活的过程。
三、寓教于乐，让孩子快乐成长。
孩子的教育是多方面的，除了学习，还有品德的培养，我们家长要善于用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。让孩子在健康的氛围中，快乐长大。因为工作关系，我陪伴孩子的时间并不多，但我很珍惜和孩子在一起的时间和孩子好好相处。因为周末主要安排了跳舞和钢琴练习，晚上是督促和辅导家庭作业，所以相互交流的时间大多在早晚来回的路上。温故而知新，上学途中，我会要求孩子背诵前一天学习的内容一至两遍，如果不太熟练，会强调到校后要再读；放学的时候，我把孩子当朋友，互相倾听，互相了解。我会津津有味地听孩子讲述当天学习的内容和班级以及学校发生的一些事情。如果孩子有好的表现、好的收获或是成绩有进步，我会按照规定奖励相应数量的小红旗（规定五面红旗可以换一次小奖，十面换一次大奖，但仅限于学习用品），如果表现不佳，被老师批评，我就会严肃指出，并耐心解释，以免下次重犯。同时，扣减红旗，并惩罚写检讨等。当孩子告诉我她崇拜哪位电影电视明星，我就给她讲解明星们的成功历程，激发孩子的积极上进之心。来往途中，我会身体力行，遵守交通规则，注意交通安全。看到交通事故，我会当场给孩子讲解事故的严重后果，宣传安全的重要性……总之，就是把教育贯穿于生活的全部，对症下药，给予适当的引导，让孩子健康成长。当然，我也会和孩子一起分享我工作中的乐趣以及劳动的艰辛，让孩子从小学会珍惜、感恩和回馈。
成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”我想，每个孩子都会有自己的闪光点，作为家长，只要能够认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，就一定能把孩子塑造成有用之才！
以上是我对子女教育的一些做法和体会，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，我还要继续学习和摸索，希望得到大家的帮助。最后，感谢张老师给我们提供了这样一个交流和学习的平台，让我们家长有机会在一起探讨孩子的教育问题，能够更好地帮助孩子健康、茁壮的成长！
9.21家教经验交流材料 篇9
九年级二十一班 家长王效正
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是王雯静同学的家长，今天能作为家长代表发言我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动！对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。下面我就对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
一、培养孩子有—个良好的学习习惯。
贪玩是孩子的天性，但任何事物都要讲究个度，过于贪玩会影响孩子的学习。所以从孩子上学的第一天开始，我们就坚持让他每天按时完成老师布置的作业，做完作业再玩，完不成作业不准做其他的事情，久而久之，孩子就养成了回家先做作业的好习惯。有时作业完成得早，我们就建议他预习一下新课，或者对学过的知识加以复习，做一些巩固性的题，以便加深对课本内容的记忆。不过，我总觉得孩子在这一方面做得还不够好，总觉得只要完成老师布置的作业就行了，每次让他预习和复习总是很勉强。作为家长，我认为不管工作多忙多累，都要抽空询问一下孩子的学习，检查检查孩子的作业，尽管有些知识看不懂，也不知道孩子做的对错，最起码让孩子感觉到你在关心他，重视他的学习，我想孩子自己对学习也不会马虎大意了。空余时间，让孩子读—些课外知识，看看电视，做到劳逸结合。
二、为孩子营造良好的家庭学习氛围。
在家里，孩子学习时，我们都很安静，避免争吵、说话，甚至做到不上网、不看电视，不让孩子产生父母可以休闲，而他还需学习的心里落差。试想一下，如果我们做家长的一边打麻将、玩扑克，一边嘴里让孩子好好学习，孩子怎会接受？这样也会给孩子不想学习提供了接借口。孩子写作业时，我们可以在一旁读读书，看看报。还要多抽些时间和孩子交流，了解孩子的想法，和孩子交朋友。孩子犯了错误时，要告诉他怎样改正，如何做是对的。对孩子的点滴进步给予肯定和鼓励。
三、让孩子学会感恩
让孩子感恩每位教导他的老师，爱老师，尊敬老师。爱老师，孩子会喜欢上老师的课；尊敬老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高，才能抓住重点，出成绩。
家长育子心得
四、积极配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。师者父母心，老师和我们家长一样，希望每一个学生都能成功。试想，在家里只
有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，而老师面对的是几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
最后祝各位老师、家长们身体健康，万事如意。