教育机构包过协议

教育机构包过协议（共4篇）

教育机构包过协议 篇1

北京艺先锋教育集团东营分校·2015年全国艺术类院校招生考试

本科院校专业合格证带考保过协议

甲方（姓名）： 甲方身份证号码： 所报北京艺先锋教育集团东营分校班型课程： 甲方监护人（姓名）： 甲方监护人身份证号码：

乙方：北京艺先锋教育集团东营分校

甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，依照相关法律法规规定，甲方完全同意按照本协议的条款，由乙方负责甲方2015年全国艺术类院校招生考试所有具体事宜，具体条款如下：

一、协议条款

本2015年全国艺术类院校招生考试本科院校专业合格证保过协议（以下简称“本科专业合格证保过协议”），是指乙方承诺，在甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，能够取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证）；如果甲方在乙方上述培训和考试安排下全面完成乙方所提供的学习课程和艺考辅导以后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），乙方应按照本协议退还协议学费。

注：2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校举例：南京艺术学院、中国传媒大学南广学院、山东艺术学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、四川大学锦江学院、江西服装学院、四川传媒学院、天津师范大学、津沽学院、北京城市学院、浙江传媒学院、宝鸡文理学院、青岛农业大学、泰山学院、安徽池州学院、井冈山大学、商丘学院、江西宜春学院、上海戏剧学院、东北电力大学、吉林动画学院、天津工业大学等。

二、甲方的权利与义务

（一）甲方权利

1.甲方在按照本协议的规定交纳2015年全国艺术类院校招生考试代收费用之后，有权利享受乙方为甲方提供的“制定考取院校方案”、“考前冲刺备考会”、考前辅导和考后院校志愿填报等服务。

2.甲方按照本协议的约定，甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），乙方按照本协议退还协议学费。

（二）甲方义务

1.甲方应按时、按额交纳所有学习费用和领考代收费用。2.甲方应提供真实、有效的身份信息和艺考考试分数和成绩。

3.甲方应遵守乙方的培训计划和课程安排，按照本协议的约定完成乙方提供的培训课程。

4.甲方对于乙方提供的学习课程，应保证只由甲方个人使用，不得向其他任何第三方透露学习课程或者将自己的讲义、课程资料.考试方案等提供给任何第三方使用。5.甲方应全面服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排。

6.甲方出现以下行为时，甲方构成根本违约，乙方将不向甲方退还协议学费：（1）伪造报名证件的；

（2）以虚假证件报名参加考前辅导的（包括但不限于：所提供的证件，或证件号码、姓名与报名参加考试的证件、证件号码、姓名不一致等情况）；（3）在艺考期间因任何原因的弃考或缺考；（4）在考试当中出现违纪、违法等情况的；（5）在艺考期间因违法犯罪被限制人身自由，采取强制措施或受到行政处罚而影响考试的；（6）在艺考期间更换联系方式后未及时告知乙方，导致乙方无法及时联系考前辅导、考试事宜的；

（7）在艺考期间不端正考试态度，不服从老师安排管理的；（8）其他违反相关法律法规的情况的。

三、乙方的权利与义务

（一）权利

1.乙方有权根据本协议相关条款获得甲方交纳的所有协议学费，保管领考代收费用。2.乙方有权根据本协议的约定获得、持有和核对甲方提供的有关个人信息、资料。3.乙方有权自主根据2015年艺术类院校招生简章制定相应的考试方案和考试计划。4.乙方有权自主安排所有学生在艺考期间的宾馆住宿和部分出行车辆。5.乙方有权对甲方进行艺考期间的教育管理，甲方违反乙方的规章制度、扰乱考试管理秩序的，乙方有权视其情节轻重给予相应的处理，情况严重者，乙方有权单方面无责解除协议，并且不退还甲方所有协议学费。

（二）义务

1.乙方应按照本协议的约定，提供相应的“制定考取院校方案”、“考前冲刺备考会”、考前辅导和考后院校志愿填报服务。

2.乙方保证所提供的考前辅导服务能够正常进行；但是因不可抗力以及学员一方的原因造成不能正常考前辅导，包括但不限于自然灾害影响、场地问题、甲方不具备现场参加考前辅导条件等，则乙方不承担相应责任。

四、费用及费用支付

甲方应在本协议签署之时，按乙方规定的支付方式向乙方一次性全额支付：

1.协议学费： 元人民币（大写： 整）注：协议学费为退费项目；有一部分甲方的培训协议学费由甲方所在高中（山东省东营市利津一中）收取存档，详细说明见本协议第五条。

五、特别说明

因一部分甲方的培训协议学费由甲方所在高中（山东省东营市利津一中）收取存档，特作如下确认以及说明：

1.甲方的协议学费（数额见本协议第四条）是否已经交到甲方所在高中（山东省东营市利津一中）的指定账户：（请填写“是”或者“否”）；填写“否”的甲方，其协议学费（数额见本协议第四条）已确认交到北京艺先锋教育集团东营分校指定账户。2.协议学费的缴纳指定账户确认，以银行的汇款单以及汇款单日期为准。

3.对于协议学费已经交到所在高中（山东省东营市利津一中）的甲方，请务必与所在高中（山东省东营市利津一中）的学校负责人和学校负责领导做好沟通，本协议外的具体事宜概与乙方无关。

六、返协议费用条款

1.甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），对于协议学费（数额见本协议第四条）已确认交到北京艺先锋教育集团东营分校指定账户的甲方，由乙方全权负责协议费用的退还事宜。

2.甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），对于协议学费（数额见本协议第四条）已经交到甲方所在高中（山东省东营市利津一中）的指定账户的甲方，由乙方和甲方所在高中（山东省东营市利津一中）共同负责协议费用的退还事宜。3.返款程序

（1）.乙方收到甲方（协议学费已确认交到北京艺先锋教育集团东营分校指定账户的）要求返协议费用的全部材料后，经核实无误的，在30日内为甲方办理返协议费用手续。如乙方认为甲方不符合返协议费用条件，不予退协议费用的，应在十五日之内将不予返协议费用的说明书面通知甲方。

（2）.乙方收到甲方（协议学费已确认交到甲方所在高中山东省东营市利津一中指定账户的）要求返协议费用的全部材料后，经核实无误的，在30日内与甲方所在高中山东省东营市利津一中的负责人和负责领导共同为甲方办理返协议费用手续。如乙方认为甲方不符合返协议费用条件，不予退协议费用的，应在十五日之内将不予返协议费用的说明书面通知甲方。

（3）.甲方必须保证其提交的返协议费用材料符合本协议的规定，如果甲方提交给乙方的返协议费用材料不全则乙方不予办理返协议费用事项。

七、不可抗力

“不可抗力”指超出本合同双方控制范围、无法预见、无法避免或无法克服、使得本合同一方部分或者全部不能履行本合同的事件。这类事件包括但不限于地震、台风、洪水、水灾、战争、罢工、暴动、网络中断、政府行为、法律规定或其适用的变化，或者其他任何无法预见、避免或者控制的事件。

（一）如任何一方不履行或迟延履行本协议规定的义务是由于不可抗力造成，则该方免除承担违约责任；

（二）不可抗力事由发生后，若有可能，受不可抗力影响的一方应在10个工作日内将有关情况及时通知对方，凡违反此通知义务而不履约给对方造成损失的，则必须赔偿由此而给对方造成的损失；

在不可抗力因素消除后，曾受不可抗力影响而未能履约的一方应尽最大努力恢复履行其再本协议项下的义务。

八、争议的解决

（一）双方在履行本协议的过程中，如发生任何争议，则双方应首先进行友好协商解决；

（二）如果某一方争议未在一方首次提出协商之日后30日内通过友好协商解决，则任何一方可将该争议提交当地仲裁委员会仲裁。

九、保密义务

乙方对甲方提供的个人资料和信息具有保密义务，除非法律规定或者有权政府机关的命令和要求或者甲方同意，乙方不得将甲方的个人信息和资料透露给任何第三方。

甲方对本协议的内容、乙方提供的学习培训和考前辅导的任何内容具有保密义务，未经乙方同意，甲方不得将该等内容泄露给任何第三方或者提供给任何第三方使用。甲方违反保密义务给乙方造成损失的，应当足额赔偿乙方的损失，且乙方概不退还协议学费。

十、合同期限

从合同签字之日至艺术类专业考试成绩确定之日。

十一、其他

（一）本协议自甲乙双方签署之后即可生效。本协议壹式贰份，共肆页，甲乙双方各持壹份，具有同等法律效力。

（二）本协议一经签署后，任何一方未经法定理由不得解除。

（三）本协议的修改、补充及任何改动必须经甲乙双方签署书面文件后方可有效。

甲方：（签字）乙方：北京艺先锋教育集团东营分校

签字日期： 签字日期：

教育机构包过协议 篇2

学生将在广泛的工程设计课程中使用Altium Designer, 扩展自身在电路设计、分析与测试以及其他基本工程设计知识方面的技能。Altium Designer将为学生同时提供板级与电子设计可编程单元的统一视图, 这对当前电子系统中快速发展的可编程硬件而言极为重要。这种一体化的电子设计方案可为在学术环境中首次接触ECAD的用户提供轻松而顺利的学习体验。

约克大学空间工程副讲师Hugh Chesser指出:“我们对能帮助学生使用Altium Designer深感振奋。我认为将各种工具高度集成在一起是ECAD设计未来发展的必然趋势, 因此我们期待着能不断更新我们的课程以便在课堂上使用到这种集成技术。”

Altium的美洲地区首席执行官Gerry Gaffney指出:“Altium凭借其简单易用的一体化电子设计解决方案帮助工程师和学生将‘软设计’方法作为更广阔的一体化设计理念与方案的一部分, 因而不断赢得学术工程设计教学合同。学术界是培养未来电子设计人员的摇篮。两所著名大学的工程设计学院始终位居顶级院校之列, 我们对其能够采用我们的技术倍感振奋, 我们正在为越来越多的大学课堂提供我们的设计平台。”

教育机构包过协议 篇3

以下内容教材不同，仅供参考 《诚信建设读本》试题一

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.诚信，是中华民族宝贵的思想财富，这种思想财富早在（B）时期就已经形成。24

A春秋 B先秦 C汉代D宋代

2.社会诚信体系运行中的（C）是指作为个体的诚信观念和诚信意思，通过实际行动表现 出来后，形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。46 A宣传环节 B内化环节C外化环节 D制度环节

3.（A）汲取了“实事求是”这一中国传统文化思想中的精华，并用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义来加以概括，从而赋予了它新的内涵。35

A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡锦涛

4.2013年8月28日至31日习近平在辽宁考察时强调，领导干部要把（C）与加强党性修养结合起来，自觉将诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致。41 A实事求是 B解放思想 C深入改进作风 D三个代表学习活动

5.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都是平等的，这体现了诚信的（A)特点。10

A平等性 B推展性 C渐成性 D时代性

6.中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会，人们往往只在自己所熟悉的小社会 圈子里靠血缘、地缘讲诚信，这说明（A）30

A.中国古代诚信范围具有相对封闭性

B.中国古代诚信建设过多地依奈构筑道德层面的诚信 C.中国古代诚信趋向重义轻利性 D.中国古代诚信关系具有单向性

7.以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度，重新号召全党坚持“实事求是”的思想路线，并将“解放思想”与“实事求是”统一起来马克思主义诚信理论的，实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是（B）同志。36

A.毛泽东B.邓小平

C.江泽民D.胡锦涛

8.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A理性诚信

B组织诚信

C情感诚信D 个人诚信 9.（B）时期，佛教鼎盛，诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比，略显单薄。27 A汉朝

B隋唐 C六国

D战国

10.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行 了诚信，是（B）的表现。170

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人D心怀坦荡，真诚待人

11.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171

A实事求是，言行一致 B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人。

12.（B）是一条最安全的处世之道。162 A自信

B诚信 C自尊D友爱

13.抓好了(A)，就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。65

A诚信建设 B经济建设

C思想政治建设

D社会建设

14.(A)是指医生违背医学规范和理论准则，脱离病人的实际病情需求，实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为，包括过度检查、过度治疗、过度用药等。83

A.过度医疗

B.态度冷漠 C.收取红包

D.数据失真

15.信用信息不仅关乎信息主体的隐私权、名誉权等基本人格权，也关系到信息主体在社会资源分配过程中获取份额的大小，这凸显了（A）的重要性。80

A信息主体权益的保护

B建设信用基础数据库

C信息安全的管理

D建立健全社会信用信息管理制度

16.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推

和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）。7

A外发性

B内发性

C连续性

D稳定性

17.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个

长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）174

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感 B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信D从点滴做起

18.《论语？颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）最为重要的。16

A军备 B粮食

C国库D老百姓对执政者的信任

19.虚假广告大量存在，是（B）方面存在的问题。52

A政务诚信

B商业诚信

C组织诚信

D个人诚信

20.在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一

追求，这是（B）的表现。

A大公无私

B唯利是图 C急功近利

D自私自利

21.（C）是爱情得以生存的必要条件。169

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任

D以金钱为唯一目的

22.时至今日，我国尚未建立与诚信管理直接相关的法律制度，反映了（A）。58 A诚信方面的立法严重滞后

B对失信行为的惩罚不严

C奖惩机制缺位

D信用信息缺乏

23.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现，说明诚信要（C）。20

A实事求是，求真务实

B信守承诺，兑现承诺

C义利合一，持之以恒

D脚踏实地，竭尽全力

24.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和依据。18

A.信守承诺

B.兑现承诺

C.义利合一

D.实事求是

25.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。4

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要D诚信行为

二、多选题(每小题3分，共30分)

26．中国社会诚信缺失的危害表现在（ABCD）59-60

A诚信缺失影响社会主义和谐社会的构建

B诚信缺失阻碍市场经济的健康发展

C诚信缺失导致社会混乱

D诚信缺失引发社会危机

E诚信缺失影响传统社会的构建

27.为保证诚信目标的实现，法规制度的设计要遵循的主要原则有（ABCDE）76-77

A无赖原则 B有效原则 C刚性原则

D一致原则

E利益原则

28.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。159-16

2A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

29.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）166

A对爱情忠贞不渝 B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

E以金钱为基础

30.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。14 A诚

B信

C礼 D义

E仁

31.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）50-

A政务诚信不容乐观

B商业失信问题严重 C个人诚信缺失严重

D家庭诚信问题严重

E国际诚信严重不足

32.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE）43

A加强个人内心信念

B提高他人觉悟水平

C 修身正己

D加强道德教育

E加强法律法规建设

33.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC）。22

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性

34.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。68-72 A大力进行诚信宣传教育，避免认识误区

B全方位进行诚信道德教育

C讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效

D民主法治建设

E市场经济深入发展

35.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）87-88

A诚信是创建一流医疗行业的关键

B诚信是医疗行业医疗质量的保证 C诚信是建立良好医患关系的前提

D建设信用基础数据库的重要环节

E健全覆盖全社会征信系统的重要环节

三、判断题(每小题2分，共20分)

36.专业技术人员和企事业单位管理人员尤其应注意加强个人的诚信道德修养，在社会中做诚实守信的表率。√ 54

37.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√ 3

338.要加强新时期的诚信建设，同样也要讲究方法。√ 72

39.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。× 11

40.诚信法规制度设计的利益原则，意味着如果法规制度设计让人们违反法规制度时，损失大于利益，人们就会选择遵守法规制度。√ 78

41.随着经济全球化和我国对外开放的步伐不断加快，邓小平同志特别强调在国际经济舞台

上讲信用的重要性。√ 37

42.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√ 16

443.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。√ 85 44.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。× 61

45.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。√ 4

4《诚信建设读本》试题二

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.（A）汲取了“实事求是”这一中国传统文化思想中的精华，并用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义来加以概括，从而赋予了它新的内涵。

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

2.以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度，号召全党坚持“实事求是”的思想路线，并将“解放思想”和“实事求是”统一起来，实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是（B）同志。A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

3.（A）是指医生违背医学规范和伦理准则，脱离病人的实际病情需求，实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为，包括过度检查、过度治疗、过度用药等。

A.过度医疗

B.态度冷漠

B.C.收取红包

D.数据失真

4.（A）是指患者选择到某家医院就医，就有权得到与该院等级相适应的医疗服务。A.医疗权

B.知情权

C.决定权

D.隐私权

5.有些院校为了招揽学生，肆意拔高院校的“等级”，这是（A）的表现。

A.招生信息不真实

B.编造数据

C.虚假评价

D.学历文凭批发卖

6.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和依据。

A.信守承诺

B.兑现承诺

C.义利合一

D.实事求是

7.中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会，人们往往只在自己所熟悉的小社会圈子里靠血缘、地缘讲诚信，这说明（A）。

A.中国古代诚信范围具有相对封闭性

B.中国古代诚信建设过多地依赖构筑道德层面的诚信

C.中国古代诚信趋向重义轻利性

D.中国古代诚信关系具有单向性

8.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现，说明诚信要（C）。

A.实事求是，求真务实

B.信守诺言，兑现承诺

C.义利合一，持之以恒

D.脚踏实地，竭尽全力

9.《论语·颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）是最重要的。

A.军备

B.粮食 C.国库

D.老百姓对执政者的信任

10.（B）时期，佛教鼎盛，诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比，略显单薄。

A.汉朝

B.隋唐

C.六国

D.战国

11.“南京冠生园”垮于媒体的曝光，而根子上是企业本身失去了起码的（A）。

A.诚信

B.市场规则

C.创新

D.利润

12.不论企业信用管理体系的运行，还是企业诚信的信息查询服务体系的建立，都需要（D）。

A.建立健全企业诚信的宣传教育体系

B.建立健全企业诚信管理制度

C.建立健全企业诚信的评价体系

D.建立健全企业诚信的法律支持体系

13.财经工作非常烦琐，它要求财经工作者细心、耐心，能承受考验和风险，如果没有对工作的热爱和热情，就不可能做到真诚对待财经工作，这意味着财经工作者应该（A）。

A.热爱本职工作，坚守诚信原则

B.严格要求自己，自觉履行财经道德义务

C.刚直不阿，对人为的授意造假说“不”

D.自觉接受他律约束，严格遵守相关法律法规

14.（A）是财经工作者的行动准则，守法是最起码的要求。

A.经济法

B.民商法

C.刑法 D.行政法

15.抓好了（A），就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。

A.诚信建设 B.经济建设

C.思想政治建设

D.社会建设

16.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）。

A.外生性B.内发性C.连续性D.稳定性

17.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A.理性诚信

B.组织诚信

C.情感诚信

D.个人诚信

18.（B）的造假、欺诈等行为严重影响了我国市场经济秩序。A.教育行业

B.财经行业

C.科技行业

D.医疗行业

19.在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（B）的表现。

A.大公无私

B.唯利是图

C.急功近利

D.自私自利

20.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。

A.实事求是，言行一致

B.经常自省，随时反思 C.己所不欲，勿施于人

D.心怀坦荡，真诚待人

21.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否有违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。

A.从点滴做起

B.经常自省，随时反思

C.己所不欲，勿施于人

D.心怀坦荡，真诚待人

22.社会诚信体系运行中的（C）是指作为个体的诚信观念和诚信意识，通过实际行动表现出来后，形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。

A.宣传环节

B.内化环节

C.外化环节

D.制度环节

23.（A）包括：编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在项目申请、成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述。

A.虚假陈述

B.损害他人著作权

C.违反职业道德，利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划

D.研究成果发表或出版中的科学不端行为

24.在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，属于（A）行为。

A.学术不端

B.创新不足

C.教育质量不高

D.缺乏技术突破

25.对于学术上的是非观点，科技工作者可以通过（A）的方法解决。

A.讨论和实践

B.行政命令

C.强行干预 D.法律法规

二、多选题(每小题3分，共30分)

1.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。

A.大力进行诚信宣传教育，避免认识误区

B.全方位进行诚信道德教育

C.讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效

D.民主法治建设 E.市场经济深入发展

2.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE A.加强个人内心信念

B.提高他人觉悟水平

C.修身正己

D.加强道德教育

E.加强法律法规建设

3.幸福的家庭具有的相似点是（ABD）。

A.对爱情忠贞不渝

B.相互信任

C.相互猜疑

D.关系和睦

E.以金钱为基础

4.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）。

A.诚信是创建一流医疗行业的关键

B.诚信是医疗行业医疗质量的保证

C.诚信是建立良好医患关系的前提

D.建设信用基础数据库的重要环节

E.健全覆盖全社会的征信系统的重要环节

5.为保证诚信目标的实现，法规制度设计要遵循的主要原则有（A.无赖原则

B.有效原则

C.刚性原则

D.一致原则。

ABCDE。））E.利益原则

6.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的是（BC）。

A.稳定性 B.内发性 C.渐成性 D.长期性 E.变动性

7.教育行业存在的主要诚信问题有（ABC）。

A.科学研究缺乏诚信精神

B.教书育人缺乏真诚态度

C.教学管理缺乏规则意识

D.收取红包 E.创新意识不足

8.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）。

A.政务诚信不容乐观

B.商业失信问题严重

C.个人诚信缺失严重

D.家庭诚信问题突出

E.国际诚信严重不足

9.科技行业存在的主要诚信问题有（ABCDE）。

A.虚假陈述

B.损害他人著作权

C.违反职业道德，利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划

D.研究成果发表或出版中的科学不端行为

E.在科研活动过程中违背社会道德

10.当前，企业存在的主要诚信问题有（BCD）。

A.科学研究缺乏诚信精神

B.伪劣食品触目惊心

C.价格欺诈屡见不鲜

D.偷工减料比比皆是

E.创新严重不足

三、判断题(本题每题2分,总计20.0分)

1.要加强新时期的诚信道德建设，同样也要讲究方法。true 2.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。false 3.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。

true 4.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。true

5.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。

true 6.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。true

7.持之以恒地践行诚信，需要财经工作者加强内在的道德约束，做到客观公正、刚正不阿。true

8.专业技术人员和企事业单位管理人员尤其应注意加强个人的诚信道德修养，在社会中做诚实守信的表率。

true

9.随着市场经济的发展，诚信的商德受到严峻挑战，失信的行为屡屡发生。

true 10.失去市场的品牌不再有诚信，失去诚信的品牌将不再有资本。true

《诚信建设读本》试题三

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.我们对自己所说的话一定要承担责任和义务。遇事不要轻易许诺，如果许诺了，一定要兑现，这是（A）的表现。172 A说话算数，言而有信

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

2.在诚信实践中，要（B），一点一滴，日积月累，不断提高诚信修养水平的境界。174 A只关注大处

B从大处着眼，从小处着手 C只关注小处 D随心性看心情

3.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个

长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）174

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感 B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信

D从点滴做起

4.自己不想做的事情，就不要强加给他人。我们在与他人交往时，自己不想上当受骗，就不要去欺骗他人，这是（C）的表现。170 A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

5.诚信是做人最起码的道德品质，是为人处世最基本的行为规范，是各种职业道德的（C）。

A原因

B结果 C精髓

D条件6.诚信，是中华民族宝贵的思想财富，这种思想财富早在（B）时期就已经形成。24

A春秋

B先秦

C汉代D宋代

7.香港的成功回归以及回归后的持续稳定、繁荣昌盛、继续向前发展的事实也充分证明了邓小平同志（B）外交的意义与作用。18 A经济B诚信 C民事

D军事

8.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。4

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要

D诚信行为

9.《论语·颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）最为重要的。16

A军备 B粮食

C国库 D老百姓对执政者的信任

10.（B）是一条最安全的处世之道。162

A自信 B诚信 C自尊

D友爱

11.《左传.文公四年》云：“弃信而坏其主，在国必乱，在家必亡。”这说明诚信是（C）。15

A个人的立身之本

B企业的立业之源

C国家的立国之基

D古代社会特有的美德

12.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和 诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）7

A外发性B内发性

C连续性

D稳定性

13.“烽火戏诸侯”的故事充分说明了（C）在治理国家、管理社会中的重要作用。17 A军备

B粮食

C诚信

D国库

14.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体

都是平等的，这体现了诚信的（A）特点。10

A平等性B推展性

C渐成性

D时代性

15.（C）是爱情得以生存的必要条件。169

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任D以金钱为唯一目的

16.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。170

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

17.诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，是建立行业之间、单位之间良性互动关系的（A）。14

A道德杠杆

B精神支柱

C物质基础

D智力支持

18.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。170

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

19.你要想让对方把你当朋友看待，你自己就先要把他当朋友看待，这是（D）的表现。170 A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人

20.从现在做起，就是从今天做起，想到就做到，说到就做到，做就做好，为提高诚信水平而不断努力，这意味者（D）173

A心怀坦荡，真诚待人

B己所不欲，勿施于人

C说话算数，言而有信D从现在做起，践行诚信要有紧迫感

21.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A市场垄断

B诚信至上

C利润至上

D价格低廉

23.就企业而言，诚信是宝贵的（D）。10

A道德基石

B生活秩序

C国际形象

D无形资产

24.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171

A实事求是，言行一致

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

25.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同利益的情况下出现，说明诚信要（C）。20 A实事求是，求真务实

B信守承诺，兑现承诺

C义利合一，持之以恒

D脚踏实地，竭尽全力

二、多选题(每小题3分，共30分)

26.下列行为中，说明了诚信在治理国家、管理社会中的的作用的是（ABD）。17 A周幽王烽火戏诸侯 B商鞅变法

C王安石变法

D诸葛亮挥泪斩马谡 E宋太祖杯酒释兵权

27.一个人只有养成实事求是、言行一致的好作风，才能（ABCDE）。171-172 A使自己所说的话符合客观实际，言之有物

B使自己所说的话符合真情实感，不悖于自身的行为

C言由心发，不是假话

D使自己所说的话符合情理 E言必有中，不是大话

28.诚信是（ABC）11 A个人的立身之本 B企业的立业之源

C国家的立国之基

D古代社会特有的美德

E某些组织需要的品质

29.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。14

A诚

B信

C礼 D义

E仁

30.诚信在人类个体生活和社会生活中发挥着不可替代的作用，具有（ABCDE A教育功能B激励功能

C评价功能

D约束功能

E规范和调节功能 31.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）166

A对爱情忠贞不渝B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

为基础

32.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。159-162 A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

33.从现在与点滴做起，要求我们（ABC）。173-174 A践行诚信有紧迫感

B大处着眼，小处着手）。10 E以金钱

C集小善而成大德

D多抓重点，抓全局问题

E要有真心，不虚伪

34.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC））。22

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性

35.用诚信来看守自己，就应该做到(ABCDE)。170-172

A经常自省，随时反思 B己所不欲，勿施于人C心怀坦荡，真诚待人

D实事求是，言行一致 E说话算数，言而有信

三、判断题（每个2分，共30分。）

36.诚信是一个简单的概念，没有复杂的各种要求。× 2

37.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√33 38.在诚信实践中，只要从大处着眼，就可以不断提高诚信修养水平的境界。×174 39.诚信不仅是立身之本，立业之源，还是立国之基。√11

41.从大处着眼，从小处着手，防微杜渐，积小善而成大德，这是我们在实践中进行诚信修养，逐步提升自己社会诚信水平的有效方法。√174

42.从现在做起，要求我们积极树立时不待我的紧迫感，不等待，不观望，脚踏实地从今日

做起，从眼前做起。√173

43.诚信是一个人必须具备的道德素质和品格，是踏入社会、扎根社会的通行证，是实现自我价值和社会价值的最大资本。√11

44.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。×11

45.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√164

《诚信建设读本》试卷四

一、单选题（每小题3分，共30分。）

1.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚 信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）A外发性 B内发性 C连续性 D稳定性

2.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了 诚信，是（B）的表现。170 A从点滴做起 B经常自省，随时反思 C 己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人

3.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都 是平等的，这体现了诚信的（A）特点。10 A平等性 B推展性 C渐成性 D时代性

4.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和 依据。18 A信守承诺 B兑现承诺 C义利合一 D实事求是

5.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。4 A个人诚信 B诚信评价 C诚信需要 D诚信行为 6.（C）是爱情得以生存的必要条件。169 A各自独立 B相互猜疑 C相互信任 D以金钱为唯一目的 7.（B）是一条最安全的处世之道。162 A自信 B诚信 C自尊 D友爱

8.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171 A实事求是，言行一致 B经常自省，随时反思 C己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人。

9.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。A理性诚信 B组织诚信 C情感诚信 D 个人诚信

10.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个 长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）174 A从现在做起，践行诚信要有紧迫感 B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信 D从点滴做起

二、多选题（每小题4分，共40分。）11.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。14 A城 B信 C礼 D义 E仁

12.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC））。22 A稳定性 B内发性 C渐成性 D长期性 E变动性

13.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE）A加强个人内心信念 B提高他人觉悟水平C 修身正己 D加强道德教育 E加强法律法规建设 14.中国社会诚信缺失的危害表现在（ABCD）59-60 A诚信缺失影响社会主义和谐社会的构建 B诚信缺失阻碍市场经济的健康发展 C诚信缺失导致社会混乱 D诚信缺失引发社会危机 E诚信缺失影响传统社会的构建 15.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）A诚信是创建一流医疗行业的关键 B诚信是医疗行业医疗质量的保证 C诚信是建立良好医患关系的前提 D建设信用基础数据库的重要环节 E健全覆盖全社会征信系统的重要环节

16.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）A政务诚信不容乐观 B商业失信问题严重 C个人诚信缺失严重 D家庭诚信问题严重 E国际诚信严重不足

17.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。A大力进行诚信宣传教育，避免认识误区 B全方位进行诚信道德教育

C讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效 D民主法治建设

E市场经济深入发展

18.为保证诚信目标的实现，法规制度的设计要遵循的主要原则有（ABCDE）A无赖原则 B有效原则 C刚性原则 D一致原则 E利益原则

19.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。159-162 A诚信是创新创造的源泉 B诚信是立身之根本 C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道 E诚信是人生的珍贵伴侣 20.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）166 A对爱情忠贞不渝 B相互信任 C相互猜疑 D关系和睦 E以金钱为基础

三、判断题（每个2分，共30分。）

21.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。√

22.科学研究需要实事求是的态度，来不得半点虚假。√ 96 23.要加强新时期的诚信道德建设，同样也要讲究方法。√ 72 24.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√ 164

25.诚信法规制度设计的利益原则，意味着如果法规制度设计让人们违反法规制度时，损失 大于利益，人们就会选择遵守法规制度。√78 26.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。× 61

27.现实中由于财经工作人员业务素质原因导致的财经失信现象较为多见。×

28.未经授权就讲他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划信息发表或者透露给第三者，是学术不端行为。√

29.财经行业诚信关系到每个人的切身利益，关系到国家经济安全，是社会诚信建设的重要 领域。√

30.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。√

31.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√

32.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。

√

33.随着经济全球化和我国对外开放的步伐不断加快，邓小平同志特别强调在国际经济舞台 上讲信用的重要性。√

34.持之以恒地践行诚信，需要财经工作者加强内在的道德约束，做到客观公正、刚正不阿。√

35.专业技术人员和企事业单位管理人员尤其应注意加强个人的诚信道德修养，在社会中做 诚实守信的表率。√

《诚信建设读本》试题五

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.诚信，是中华民族宝贵的思想财富，这种思想财富早在（B）时期就已经形成。

A春秋

B先秦

C汉代

D宋代

2.“烽火戏诸侯”的故事充分说明了（C）在治理国家、管理社会中的重要作用。

A军备

B粮食

C诚信

D国库

3.我们对自己所说的话一定要承担责任和义务。遇事不要轻易许诺，如果许诺了，一定要兑现，这是（A）的表现。

A说话算数，言而有信

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

4.《左传.文公四年》云：“弃信而坏其主，在国必乱，在家必亡。”这说明诚信是（C）。A个人的立身之本 B企业的立业之源

C国家的立国之基

D古代社会特有的美德

5.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A理性诚信

B组织诚信

C情感诚信D 个人诚信

6．诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，是建立行业之间、单位之间良性互动关系的（A）。

A道德杠杆

B精神支柱

C物质基础

D智力支持

7.自己不想做的事情，就不要强加给他人。我们在与他人交往时，自己不想上当受骗，就不

要去欺骗他人，这是（C）的表现。

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

8.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

9.诚信是做人最起码的道德品质，是为人处世最基本的行为规范，是各种职业道德的（C）。

A原因

B结果 C精髓

D条件

10.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个

长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感

B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信

D从点滴做起

11.在诚信实践中，要（B），一点一滴，日积月累，不断提高诚信修养水平的境界。

A只关注大处B从大处着眼，从小处着手 C只关注小处 D随心性看心情

12.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。

A从点滴做起B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人

13.（B）是一条最安全的处世之道。

A自信 B诚信 C自尊

D友爱

14.香港的成功回归以及回归后的持续稳定、繁荣昌盛、继续向前发展的事实也充分证明了邓小平同志（B）外交的意义与作用。A经济B诚信 C民事

D军事

15.从现在做起，就是从今天做起，想到就做到，说到就做到，做就做好，为提高诚信水平而不断努力，这意味者（D）

A心怀坦荡，真诚待人B己所不欲，勿施于人

C说话算数，言而有信D从现在做起，践行诚信要有紧迫感

16.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都是平等的，这体现了诚信的（A）特点。

A平等性

B推展性

C渐成性

D时代性

17.（C）是爱情得以生存的必要条件。

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任D以金钱为唯一目的

18.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）

A外发性

B内发性

C连续性 D稳定性

19.《论语·颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）最为重要的。

A军备 B粮食

C国库

D老百姓对执政者的信任

20.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同利益的情况下出现，说明诚信要（C）。

A实事求是，求真务实 B信守承诺，兑现承诺

C义利合一，持之以恒 D脚踏实地，竭尽全力

21.你要想让对方把你当朋友看待，你自己就先要把他当朋友看待，这是（D）的表现。

A从点滴做起 B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人D心怀坦荡，真诚待人

22.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要

D诚信行为

23.就企业而言，诚信是宝贵的（D）。

A道德基石

B生活秩序

C国际形象

D无形资产

24.实践中是否能坚持（B）,将直接决定企业的生死存亡。

A市场垄断

B诚信至上

C利润至上

D价格低廉JGG

25.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。、A实事求是，言行一致

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

二、多选题(每小题3分，共30分)

26.诚信是（ABC）

A个人的立身之本B企业的立业之源

C国家的立国之基 D古代社会特有的美德 E某些组织需要的品质

27.用诚信来看守自己，就应该做到(ABCDE)。

A经常自省，随时反思 B己所不欲，勿施于人C心怀坦荡，真诚待人

D实事求是，言行一致 E说话算数，言而有信

28.诚信在人类个体生活和社会生活中发挥着不可替代的作用，具有（ABCDE）。A教育功能B激励功能

C评价功能

D约束功能

E规范和调节功能

29.下列行为中，说明了诚信在治理国家、管理社会中的的作用的是（ABD）。

A周幽王烽火戏诸侯B商鞅变法

C王安石变法

D诸葛亮挥泪斩马谡E宋太祖杯酒释兵权

30.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。

A城

B信

C礼 D义

E仁

31.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）

A对爱情忠贞不渝B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

E以金钱为基础

32.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。

A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

33.一个人只有养成实事求是、言行一致的好作风，才能（ABCDE）。A使自己所说的话符合客观实际，言之有物

B使自己所说的话符合真情实感，不悖于自身的行为

C言由心发，不是假话

D使自己所说的话符合情理 E言必有中，不是大话

34.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC）。

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性

35.从现在与点滴做起，要求我们（ABC）。

A践行诚信有紧迫感

B大处着眼，小处着手

C集小善而成大德

D多抓重点，抓全局问题

E要有真心，不虚伪

三、判断题(每小题2分，共20分)

36.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。×

37.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√

38.诚信是一个人必须具备的道德素质和品格，是踏入社会、扎根社会的通行证，是实现自我价值和社会价值的最大资本。√

39.在诚信实践中，只要从大处着眼，就可以不断提高诚信修养水平的境界。×

40.从现在做起，要求我们积极树立时不待我的紧迫感，不等待，不观望，脚踏实地从今日做起，从眼前做起。√

41.诚信不仅是立身之本，立业之源，还是立国之基。√

42.诚信是一个简单的概念，没有复杂的各种要求。×

43.从大处着眼，从小处着手，防微杜渐，积小善而成大德，这是我们在实践中进行诚信修养，逐步提升自己社会诚信水平的有效方法。√

44.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√

45.诚信在口头上做到就可以了。×

诚信建设试卷

二

一、单选题（每小题3分，共30分。）

1.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚

信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）

A外发性B内发性

C连续性

D稳定性

2.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了

诚信，是（B）的表现。

A从点滴做起 B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

3.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都

是平等的，这体现了诚信的（A）特点。

A平等性B推展性

C渐成性

D时代性

4.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和

依据。

A信守承诺

B兑现承诺

C义利合一

D实事求是

5.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要

D诚信行为

6.（C）是爱情得以生存的必要条件。

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任D以金钱为唯一目的7.（B）是一条最安全的处世之道。

A自信 B诚信 C自尊

D友爱

8.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171

A实事求是，言行一致

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人。

9.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A理性诚信

B组织诚信 C情感诚信D 个人诚信

10.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个

长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信

D从点滴做起

二、多选题（每小题4分，共40分。）

11.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。

A城

B信

C礼 D义

E仁

12.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC））。22

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性

13.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE）

A加强个人

内心信念

B提高他人觉悟水平

C 修身正己 D加强道德教育

E加强法律法规建设

14.中国社会诚信缺失的危害表现在（ABCD）

A诚信缺失影响社会主义和谐社会的构建

B诚信缺失阻碍市场经济的健康发展

C诚信缺失导致社会混乱

D诚信缺失引发社会危机

E诚信缺失影响传统社会的构建

15.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）

A诚信是创建一流医疗行业的关键

B诚信是医疗行业医疗质量的保证C诚信是建立良好医患关系的前提

D建设信用基础数据库的重要环节

E健全覆盖全社会征信系统的重要环节

16.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）

A政务诚信不容乐观

B商业失信问题严重C个人诚信缺失严重

D家庭诚信问题严重

E国际诚信严重不足

17.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。

A大力进行诚信宣传教育，避免认识误区

B全方位进行诚信道德教育

C讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效

D民主法治建设

E市场经济深入发展

18.为保证诚信目标的实现，法规制度的设计要遵循的主要原则有（ABCDE）

A无赖原则B有效原则C刚性原则 D一致原则

E利益原则

19.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。

A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

20.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）

A对爱情忠贞不渝B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

E以金钱为基础

三、判断题（每个2分，共30分。）

21.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。√

22.科学研究需要实事求是的态度，来不得半点虚假。√ 23.要加强新时期的诚信道德建设，同样也要讲究方法。√

24.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√

25.诚信法规制度设计的利益原则，意味着如果法规制度设计让人们违反法规制度时，损失

大于利益，人们就会选择遵守法规制度。√ 26.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。×

27.现实中由于财经工作人员业务素质原因导致的财经失信现象较为多见。×132 28.未经授权就讲他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划信息发表或者透露给第三

者，是学术不端行为。√

29.财经行业诚信关系到每个人的切身利益，关系到国家经济安全，是社会诚信建设的重要

领域。√

30.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。√ 31.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√ 32.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。√

33.随着经济全球化和我国对外开放的步伐不断加快，邓小平同志特别强调在国际经济舞台

上讲信用的重要性。√

34.持之以恒地践行诚信，需要财经工作者加强内在的道德约束，做到客观公正、刚正不阿。√

35.专业技术人员和企事业单位管理人员尤其应注意加强个人的诚信道德修养，在社会中做

诚实守信的表率。√

诚信建设--单项选择题

1、诚信观是人们对于诚信的认识、情感、意志、行为等综合因素的认知总和,属于（A）范畴。A、思想意识 B、情感态度 C、价值观

2、孔子更是把（B）作为儒家思想的重要内容。A、守法 B、诚信 C、爱国

3、“诚者,天之道也；思诚者,人之道也。”出自（B）。A、《墨子》 B、《孟子•离娄上》 C、《荀子》

4、“学者不可以不诚。” 出自（C）。

A、《墨子》 B、《朱子语类》 C、《河南程氏遗书》

5、（A）多次论述“诚”,认为“诚”是道德本体,并把“诚”提升到“天道”的高度,“诚”逐渐成为一个重要的道德概念。A、孟子 B、孔子 C、老子

6、“信”也最早出现在（C）中。

A、《墨子》 B、《朱子语类》 C、《尚书》

7、（B）重视“信”的道德修养,把它作为道德修养的“四教”之一加以论述。

A、孟子 B、孔子 C、老子

8、诚信经历了产生、发展、逐步确立时期.其萌芽于（B）,先秦时逐渐确立为一种修身立命的实用价值观。A、西周 B、春秋 C、战国

9、（A）是国家治理的基础。A、诚信 B、爱国 C、守法

10、诚信作为一种道德规范自古强调自觉,即所谓（“ C ”）。A、自谦 B、自律 C、慎独

11、任何一种道德的产生都要服从（B）这一基本理念。

A、服务市场经济 B、服务社会发展 C、服务统治阶级

12、在适应现代市场经济发展的基础上,现代诚信逐渐脱离传统的人伦关系,转向现代市场经济关系,体现了现代理念和（B）。A、时代特色 B、社会发展的要求 C、多元性

13、传统诚信注重德性修养,（A）作为个人修身立命之本,一直为人们所传承。

A、诚信 B、守法 C、敬业

14、（B）是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。A、邓小平理论 B、社会主义核心价值体系 C、科学发展观

15、倡导（A）,维护社会和谐的社会主义核心价值体系的及时提出,体现了公共管理者积极主动地面对矛盾、化解矛盾,从而最大限度地促进社会和谐的因素,消减社会不和谐因素,这是正本清源、创建和谐文化的重大战略举措和思想保证。

A、社会正能量 B、富强、民主、文明、和谐 C、爱国、敬业、诚信、友善

16、（A）作为人类社会最基本的道德规范之一,它既是市场经济得以正常运行的最重要的道德约束力,也是人类自由发展、自我完善应有的道德品质。

A、诚信 B、守法 C、敬业

17、.邓小平曾就此指出,诚信问题的有效解决,仅依赖于道德的教化

是远远不够的,还要靠（B）做保障。

A、规章制度 B、法律法规 C、社会正能量

18、在社会层面,（A）可以调解各种矛盾摩擦,降低各种社会风险和运行成本,可以减少各种失信欺骗行为的出现,构建起和善友爱的人际环境和相互信任的交往秩序,防止诚信危机和人际关系危机,建立起平等互信的和谐社会。

A、诚信 B、守法 C、敬业

19、社会主义市场经济是法制经济,同时也是（B）经济。A、诚信 B、道德 C、守法

20、（C）败坏,将引发社会的混乱,从而导致社会危机的发生。A、作风 B、道德 C、社会风气

21、狭义的专业技术人员指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资（A）中从事专业技术工作的中方人员。

A、企业 B、工厂 C、学校

22、（C）是指专业技术人员在政务活动的过程中,履行对公众的责任,信守对公众的承诺的行为表现。

A、社会诚信 B、商务诚信 C、政务诚信 D、司法公信

23、商业上的失信行为也许会暂时给企业带来一定的收益,但当人们认清欺骗背后的真相时，便会对这些商家失去信任感,更不会再上当受骗购买相关的产品，如果影响更大,甚至会对整个（B）带来

负面的影响。

A、企业 B、行业 C、国家

24、在当今社会,真诚遭遇挑战，（E）缺失严重。

A、社会诚信 B、商务诚信 C、政务诚信 E、个人诚信

25、种种学术造假等失信行为之所以屡禁不止,一个重要原因就是某些（B）的缺失。

A、学术体制 B、教育体制 C、管理体制

26、科研资金本来应该是科研使用的,现在,却挪作他用了,很显然,这是侵犯科研权益,让科研工作者难以高质量的工作,科研权益受到侵犯,科研工作难以进行。可见挪用科研经费属于（C）。A、诈骗国家公款罪 B、怂恿科研造假罪 C、侵犯科研权益罪 D、影响社会发展罪

27、（C）是会计人员在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系和职业行为的准则。

A、会计纪律 B、会计行为准则 C、会计职业道德 E、会计法

28、然而,对于某些专业技术人员来说,春节、端午、中秋等传统节日早已变质变味,而美其名曰的“（A）”更是成为他们收受红包礼金的遮掩专业技术人员诚信建设培训教程帘。A、礼尚往来 B、接人待物 C、尊老爱幼

29、收受“（A）”是党风政风的腐蚀剂,是滋生腐败的催化剂，39

人民群众对此反映强烈。

A、红包 B、礼品 C、赠品 D、礼金

30、在去年,中国政法大学一时间闹得沸沸扬扬的“抄袭门”事件中,商学院的杨帆教授在举报同事金仁淑教授的专著抄袭他人学术成果之后,两人竟被校方同时做出“停职检查、听候处理”的决定。这反映（B）。

A、学历职称造假 B、学术造假受“保护”,举报反遭“打压” C、学术造假屡禁不止,凸显机制缺失 D、权学交易

31、打击学术造假,需（A）保证。

A、机制 B、法律 C、道德 D、诚信

32、剽窃涉嫌违反了知识产权法,而造假骗取国家大量的科研经费,也涉嫌犯了诈骗罪,用（B）来处理学术腐败问题力度更强。A、道德约束 B、司法途径 C、生活正能量 D、法律法规

33、企业之所以不注重“信用”,与违规成本过低密切相关。这说明专业技术人员社会诚信缺失的原因之一是（B）。

A、传统习惯的影响 B、趋利思想的影响 C、诚信保障机制不健全 D、转型期价值观念移位

34、由于我国处于社会主义市场经济的完善阶段,诚信缺失在很大程度上根源于（A）上有缺陷。

A、信用制度建设 B、信用道德建设 C、法律法规建设 D、诚信保障机制

35、社会信用体系是以（A）为依据,以信用活动的参与者为主体，以信用活动者的信用记录为基础，旨在规范信用数据的收集和使用，形成激励守信、惩戒失信的机制。

A、法律法规 B、道德准则 C、规章制度

36、（B）是立国之本,执政之基,为人之道。A、守法 B、诚信 C、爱国

37、（C）能否成为当前社会普遍遵守的道德规范和要求,将直接影响到中华民族整体道德素质的提高与社会主义市场经济的顺利进行以及和谐社会的构建。

A、职业道德 B、社会公德 C、诚信道德

38、当前,公民诚信建设应一方面加大公民诚信教育力度,另一方面建立和完善（B）。

A、诚信保障机制 B、个人信用制度 C、信用制度

39、全社会的诚信状况与个人（A）的养成息息相关。A、诚信品质 B、道德品质 C、守法意识

40、（C）是当今经济全球化以及我国社会主义市场经济深入发展形势下的必然要求。

A、加强公务员的诚信教育 B、政务公开、提高政府行政的信息透明度 C、转变政府职能、建设服务型政府

41、加强（A）的诚信教育是推进政府诚信建设的基础环节。A、公务员 B、干部 C、公民

42、周全、有效的法律制度是（C）建设与和谐社会构建的基

础性制度保障。

A、社会诚信 B、商务诚信 C、政务诚信 D、司法公信

43、久而久之,（D）的行为受到惩罚,人们会恪守诚信,社会诚信之风自然会慢慢形成。

A、不文明 B、不道德 C、不守法 D、不诚信

44、“假洋品牌”虽然滋生于多个不同的领域,但其运作的套路却都是大同小异的“（A）”模式。

A、海归 B、包装 C、洋鬼子 D、品牌

45、巧借报关是“海归”套路的（B）,达芬奇也是因此被讽“保税区一日游”。

A、基础 B、关键 C、重点 D、基石

46、财政与税收是一个硬币的两个面,积极的财政政策是靠（B）政策来支撑的,这也是税收政策扭曲的重要根源。A、关税 B、高税收 C、低税收 D、国税

47、企业走假洋品牌道路的原因很多,其中一个很重要的原因就是不合时宜的政策误导,尤其是（C）。

A、企业管理政策 B、财政政策 C、税收政策 D、经济政策

48、无论东方还是西方,都将（B）视为人际交往的重要原则和社会、国家发展的基石。

A、守法 B、诚信 C、爱国

49、（A）关系基础上建立起的诚信,就其适用范围而言是普适的、开放的,它可以跨越家族、民族乃至国家的界限。A、契约 B、五伦 C、法律

50、目前,中国在发展道路上已经出现了一些令人担忧的迹象,即传统的（C）诚信被瓦解,而新型的契约诚信又未能建立。A、道德 B、社会 C、伦理

51、诚信观要适应社会主义现代化建设的要求,与时俱进,不断丰富发展.一是明确行业诚信的具体标准和规定.二是突出规则意识在诚信中的（A）。

A、重要性 B、关键性 C、针对性 D、指导性

52、“（C）”被认为是社会主义公民最重要的个人品质和道德操守之一,这是对每位公民提出的基本要求和道德底线。A、爱国守法 B、团结友善 C、明礼诚信 D、勤俭自强 E、敬业奉献

53、发挥（A）在诚信教育中的作用,是社会开展诚信教育进而构建诚信社会的有力支撑。

A、学校 B、家庭 C、社会 D、广播电视 E、网络

54、（B）是促进各行业自律规范的根本保证。

A、采用多种教育手段,增强诚信教育的实效性 B、建立健全社会诚信制度体系 C、重视家庭和学校在诚信教育中的重要作用 D、坚持普遍教育和重点教育相结合

55、我国正在积极制定全国统一的专门性诚信法规——（D）,全面规定诚信主体的权利与义务及交易主体的法律关系。

A、、«企业信用管理条例» B、«征信管理条例» C、«个人信用管理条例» D、«中华人民共和国诚信法» E、«政府信用信息公开管理办法»

56、建立社会诚信的（D）,才能抑恶扬善,保证社会诚信体系的正常运转。

A、法律体系 B、行业自律规则制度体系 C、行政规章制度体系 D、监督与惩戒机制

57、构建社会主义和谐社会,建设诚信国家,必须充分发挥（A）的导向、激励和评价功能,逐步建立起“守信得益、失信受制”的诚信激励约束机制。

A、社会诚信 B、商务诚信 C、政务诚信 D、司法公信

58、当我们内心的道德约束能力已经不能控制对利益的追逐时,只有带有强制性的（B）才能增加这些制假、造假的人们的失信成本,才能保障人民群众的食品安全。

A、行业自律规则 B、法律法规 C、监督与惩戒机制 D、行政规章制度

59、（B）属于道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。

A、文明 B、诚信 C、仁爱

60、,做人应当以（A）至上。.A、诚信 B、明礼 C、仁义

61、只有用（C）校正成长的线路,人生才会更踏实精彩。A、法律 B、道德 C、诚信

62、坚守诚信,首先是（C）的表现,坚持为之,必然会得到别人的信任和尊重。

A、自爱 B、自强 C、自尊

63、有些人始终坚守诚信,勤奋努力,最终心想事成.因为他懂得“以诚待人,天下信之”的道理,也坚信只有（A）,才可能成功。A、诚实守信 B、明礼诚信 C、讲信用

64、只有用（B）建立起来的友谊才是可靠的,才能在你需要的时候,给予你帮助和关怀,这也正是我们常说的君子之交。A、明礼 B、诚信 C、仁义

65、无论何时,诚信都是我们赢得友谊的前提,（C）的人到哪里都会得到朋友的帮助。

A、讲道德 B、讲原则 C、讲诚信 D、讲政策 66、以培养官德为己任的孔子以（A）为志。

A、“老者安之,朋友信之,少者怀之” B、“文、德、忠、信” C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众” D、“恭、宽、信、敏、惠”

67、指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是：（D）。A、“人而无信,不知其可也.B、“德惟治,否德乱.C、“人则

孝,出则悌,谨而信,泛爱众” D、“信,国之宝也。”

68、江泽民同志指出:“没有（B）,就没有秩序,市场经济就不可能健康发展.要在全社会强

化信用意识,加强公民诚实诚信的道德教育。” A、诚实 B、信用 C、诚信

69、一个社会的诚信建设,政府是（A）,只有政府讲诚信,政策才能够得到很好的执行,政令才能畅。A、关键 B、重点 C、基础

70、一些政府部门随意扩大政府文件保密范围,把一些不应当确定为秘密的事项确定为秘密事项;重形式轻内容,对公开的信息带有一定的（C）,公众迫切想知道的难以获得,而公开的却不是公众希望得到的（）。

A、保密性 B、排他性 C、选择性 71、“中国式”听证会制度说明政府（B）。A、合法地不讲诚信 B、操纵行为 C、政府言而无信 72、政府招商引资的前提仍然是（C）。A、讲道德 B、讲原则 C、守信 D、讲政策

73、（B）是中国特色社会主义的内在要求,要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上,加紧建设对保障社会公平主义是有重大作用的制度。

A、爱国守法 B、公平主义 C、明礼诚信 D、勤俭自强 E、敬业奉献

74、在我国诚信建设过程中最能体现的是（D）。A、坚持以人为本、教育为先 B、坚持制度保障、规范约束 C、社会平等原则 D、政府信息公开原则

75、（C）是一部规范政府共同行为的重要法律,必将对政府工作产生重大而深远的影响。

A、«中华人民共和国政府信息公开条例» B、«全面推进依法行政实施纲要» C、«中华人民共和国行政许可法» D、«关于加强市县政府依法行政的决定»

76、胡锦涛在党的十八大上的报告中指出:要深入开展（A）宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义理念,增强全社会学法遵法守法用法意识。

A、法制 B、诚信 C、道德 D、文明 77、依法行政是我国诚信建设的重要原则,我国政府也进一步加强监督检查推行依法行政原则,最终建设成（B）的政府。A、廉洁 B、廉洁而高效 C、高效 D、公正而规范 78、« «关于党内政治生活的若干准则»明确指出,凡是弄虚作假给党和人民造成重大损失的、凡是说假话骗取了荣誉地位的、凡是用假话来掩饰严重过失或达到其他个人目的的、凡是纵容或诱使下级说 假话的,都必须（C）。

A、严厉惩治 B、绳之于法 C、绳以党纪 79、用（C）来促进官员负责,从而推动干部树立正确的事业观、工作观和政绩观,以良好的作风和扎实的业绩“取信于民”。

A、道德 B、法律 C、问责

80、我国正在摸索一条以（A）为指导,构建诚信社会的新道路。A、科学发展观 B、邓小平理论 C、毛泽东思想 81、近年来,为了顺利的与国际接轨,融入世界经济一体化进程,党和政府进一步加强我国的（C）,在企业诚信建设、市场诚信体系建设、经济诚信法律体系建设等方面都取得了可喜成就。

A、市场诚信建设 B、社会诚信建设 C、经济诚信建设 82、（B）是信用的基础。

A、公德 B、诚信 C、道德

83、郭树清在清理整顿各类交易场所工作会议暨部际联席会议（A）会议上定三条铁律清理整顿各类交易场所。A、第一次 B、第二次 C、第三次 84、（C）是诚信的支点。

A、制度 B、公德 C、法律

85、客观上讲,目前我国企业的诚信问题受到巨大挑战,已经成为影响社会进步和经济发展的（C）。

A、难点 B、关键 C、重要障碍

86、我国在完善企业市场监督体制、加强监督管理中强化广大商贸企业的信用意识,通过广泛设置公益广告,通过宣传典型,推出讲信用商贸企业典型,营造浓厚的（B）建设氛围。A、道德 B、信用 C、法律

87、近年来,我国通过新闻媒体向社会公布办公室监督电话,发动群众

举报假货，发挥（A）作用,对生产及商贸企业制假售假和失信行为进行曝光。

A、舆论监督 B、道德约束 C、法律惩罚 88、要在全社会形成人人实践诚信的氛围,使和谐社会的构建能够实现,不仅需要诚信制度的建立,而且需要（B）的全面开展,形成以讲诚信为荣,违背诚信为耻的社会道德环境。

A、诚信主题 B、诚信教育 C、诚信活动 89、在荣辱观的教育中,首先,要以做一个有（A）的好人为荣。A、道德感 B、责任感 C、自尊感 90、所谓（B）,就是使自己受尊敬的心理和行为。A、自强 B、自尊 C、自信

91、在成就主体诚实人格的过程中,诚信道德意志以及由认识、情感、信念共同驱动的（A）行为无疑是实现主体诚信的关键环节。A、诚信道德 B、职业道德 C、社会公德 92、健全的人格需要（B）的维护和支持。A、职业观 B、诚信观 C、道德观

93、在社会主义诚信道德观的教育中,必须要弘扬以（C）为核心的时代精神。

A、解放思想 B、实事求是 C、改革创新 94、社会（B）观的形成对引导人们为人处世,进德修业,对形成良好社会风气,塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民至关重要。

A、职业道德 B、诚信道德 C、忠孝道德 95、作为文明古国,中国古代教育特别发达,尤其特别重视（C），这是中华传统诚信 文化的重要特点之一。

A、忠孝教育 B、爱国教育 C、诚信教育

96、“钱学森主动请求老师扣分”说明（B）诚信教育的重要性。A、家庭 B、学校 C、社会 97、考试作弊是一种对（B）的践踏行为。A、道德 B、诚信 C、法律

98、教育学生要有所为,也要懂得“有所不为”,这是学校最重要的道德（A）。

A、判断 B、活动 C、主题

99、在重构诚信的价值体系上,学校和（B）率先垂范,必然起着至关重要的作用。

A、党员干部 B、老师 C、专业技术人员 100、教育指导中心要在中小学校深入开展“诚信教育进课堂”、“诚信教育在校园”等诚信教育活动,把（A）贯穿学校教育的各领域,建立和规范体现诚信内涵的礼仪制度,使诚信嵌入成人礼、毕业典礼等仪式。

A、诚信教育 B、爱国教育 C、忠孝教育

教育机构包过协议 篇4

随着当前我国高等教育向大众化迈进, 高校扩招, 大学生人数猛增, 日前高等教育的毛入学率已达到23%, 我国在校大学生人数居世界第一[1]。如此庞大的一个群体, 必然带来一系列的问题。随着近年高校安全事故的频频发生, 如侵犯大学生的人身、财产安全, 学生因车祸致伤致死、因恋爱交友等原因自杀、他杀等非正常的死亡, 使得校园安全问题变得愈来愈突出。据统计, 2001年全国58所高校共发生刑事、治安案件11725起, 平均每校202起, 发案率占管辖人数的3.45‰[2]。2008年上海高校大学生共发生63起安全事故, 34人死亡;据《2009年上海高校大学生安全情况通报》显示, 2009年上海高校共发生各类安全事故52起, 造成24名大学生死亡;全国其他各省、市高校安全事故发生率也是不少。综合起来, 具体表现为人身安全、财产安全、消防安全、网络安全、心理安全、求职安全、突发疾病等方面[3]。这种现状引起家长和社会各界的极大关注, 以及政府的高度重视。

这些安全事故的发生, 无论对于学生家庭还是学校都是一个悲剧, 也因此引发了许多家庭与学校之间的纠纷, 在一定程度上给学校带来了恶劣的社会影响, 似乎也成为了制约高校对内对外发展的一个瓶颈。也因此, 不少高校考虑到自身的长足发展, 加强校园安全教育与管理, 与学生签订安全协议书是其中一项举措, 安全协议书的内容表现为不同学校各异。

二安全协议书签定反映的潜在问题

(一) 重管理, 轻教育

随着社会的进步和发展, “以人为本, 重视生命, 重视安全”的理念深入人心。政府部门实行问责制, 安全问题实行领导责任追究制, 这是尊重生命的体现。但是一些部门、单位领导却只限于管理、约束学生的行为以防止各类事故的发生, 而不是教育、引导学生如何避免事故、如何处理事故, 表面上对安全管理工作相当重视;其实是消极防范, 以免出现事故承担责任。于是形成了这样一种错误的观念:只要保证学生在校期间不违法、不出事就是安全的保证。在这样的思想指导下, 校方在面对事故发生时采取的处理方式, 往往只从学校不需要承担任何事故责任的角度出发, 包括让学生签定安全协议书, 而这样的做法对学生的身心健康发展却产生不利的影响。

高校的安全管理工作做得虽好, 但是却将重心偏向管理制度上而忽视了学生的安全教育工作, 影响了安全教育的质量。另外大学生的安全防范意识如何, 安全教育的质量好坏, 在安全事故中的求生技能和能力如何等方面, 学校却不太关注, 这明显是“舍本逐末、治标不治本”的做法。

(二) 学校的自我保护意识

学校让学生签定安全协议书这一措施, 粗看是严格管理的一种做法, 是让学生自己对自己负责、自我管理的一种体现, 仔细分析, 这里面不免也有自我保护之嫌, 甚至这是一种不负责任的表现。它将责任交到学生手上, 将学生推向社会, 这势必会让学生对学校的安全管理产生排斥心理, 将会让学生对学校缺乏信任, 使得学生和学校的关系由受教育者、被管理者与施教者、管理者的关系逐渐蜕变成为一种具有“契约关系”的教育合同关系。这是与高等教育“教书育人”的神圣职责相背离的。学校都开始保护自己了, 那又将由谁来保护我们的学生呢?

三有关安全教育与管理的几点建议

(一) 全面开展安全教育

高等教育的根本任务是培养健康、全面发展的高素质的合格人才[4]。安全是人类个体发展的基本需求之一, 更是整个人类社会发展的必要条件。一个真正合格、全面发展的大学生, 不仅要掌握较高的科学专业知识, 而且还应具有良好的安全文化素养。因此, 高校不应也不能忽视安全教育。

一是树立安全意识。在新生入学之初及时并有针对性地进行安全教育, 使其入学后就初步确立安全意识, 掌握必要的安全防范知识;按照《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》中关于“预防为主、教育先行”的要求开展各项工作。安全教育不能停留在简单的行为管理上, 要从充实内容、教育方式上激发大学生的积极性。

二是丰富大学生的安全知识, 提高安全防范能力。安全教育的最终目的, 是“使受教育者在突发状态下, 具备应急、应变能力, 安全防范、防卫能力以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪的能力。”[5]对于大学生防范各种危险来说, 充分掌握各种危险情形下的防范技能, 是他们抵御各种危险的强劲保障。2009年蒋娜红通过开展学生对现存的安全教育的满意度调查, 结果显示有30.47%选择一般, 有33.33%认为不大满意[6]。大部分同学觉得现存安全教育观念及模式落后, 安全教育方式缺乏吸引力, 不能充分调动他们的兴趣。作为施教者, 宜采取可行性案例教学或情景模拟等方式, 让学生去体验在不同的危机情形下, 如何采取正确的应急措施, 进行正确操作, 如何学会在第一时间内组织自救或他救, 使学生有身临其境之感。同时还应加强实体训练, 提高自我保护的能力, 以防范可能发生的暴力危险。

(二) 开展生命教育

美国人本主义心理学家马斯洛指出人都有安全的需要。他所指的安全的需要是指人对生命财产的安全、秩序、稳定, 免除恐惧和焦虑的需要。表现之一为人都希望生活在安全、有秩序、可以预测和熟悉的环境中。因此, 对于校内发生的安全事故, 对学生采取严格隐瞒的做法是不恰当的, 更不利于安全防范意识的建立与加强, 反而会增加学生的主观猜测与推断;另外, 现在的大学生掌握信息的手段之多、速度之快, 想要对学生完全屏蔽这些信息是不可能的。与其这样, 还不如就地取材, 及时抓住最新情况, 利用学生身边的案例, 在辅导员或班主任的正确引导下, 恰当地让学生了解发生的事故及其原因, 以及事故的严重后果, 特别是对生命已经造成严重危害的事件, 以便学生吸取教训, 从而起到预防和警示的作用, 也使得教育的内容富有时代性。

(三) 制定系统、合理的安全管理制度, 真正履行高校“教书育人”之职责

不少高校的管理、后勤服务制度明显存在不合理的地方, 比如为预防和杜绝宿舍火灾事故的发生, 禁止学生在宿舍使用热得快、电磁炉等电器, 可每天学校食堂中午12点半、傍晚6点以后就没有饭菜供应了;大部分没有装热水器的老宿舍供应热水困难, 除了冬天夏天不供应热水, 即使冬天供应时间也太短。而一般情况下高校一间宿舍人数为6~8人, 配备一个卫生间, 部分为两个, 人数较多, 有些同学还没来得及洗澡就没有热水了, 这种情况下明显增加了学生使用电器的隐患, 导致管理制度与学生的需要脱节。另外, 学校的一些管理方法不适应新时期大学生特点;一些管理者本身的行为不能得到大学生的认可, 因此得不到大学生发自内心的支持。

一项管理制度要真正产生实效, 是学校管理者与学生相互作用的结果, 不仅仅是制定出来就行了, 同时需要学生的认同与积极配合。而要得到学生内心真正认同学校的管理制度, 学校应该加强与学生之间的沟通和交流, 对大学生进行深入细致地调查研究, 听取大学生的意见和建议, 真正从满足学生需要的角度出发, 制定出系统、合理和真正适合学生需要的安全管理制度, 使得学校的各项管理规定更加富有科学性和人性化, 而不是从学校管理者的角度出发, 这样才能在实施中真正得到学生的配合与支持, 才能收到良好的效果。

(四) 对待重大事故不隐瞒, 尊重客观事实

某些高等教育工作由于社会功利的驱使和“势力化”的教育观念, 在学生管理的重大事项上不尊重事实。而高等学校肩负着为社会培养德才兼备的高素质人才的重任, 对国家和社会的发展起着重要的作用。学校与学生的关系应该是家长与子女、老师与学生的关系, 学校应从学生的角度出发, 以家长的爱和包容来教育、管理学生, 晓之以理、动之以情, 以情感人, 真正做到以人为本, 为学生创造和谐的校园文化学习环境。对待已经发生的重大安全事故, 学校应做到及时、妥善处理, 做到尊重事实, 用事实说话, 消除家长的顾虑与猜疑, 建立相互的信任;同时作为学生的家长需要给予学校理解与支持, 双方做到真诚相待, 彼此信任, 这样才有利于事情的解决、才能真正有利于学生的发展。

大学生的安全教育是一项长期性的系统工作, 不能留于形式, 需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视, 更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管, 提高对大学生安全事故的预见能力。创建稳定、和谐校园, 为大学生的成才、成长提供一个安全、稳定的环境。

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