第一节 工程管理与验收资料

第一节 工程管理与验收资料（共7篇）

第一节 工程管理与验收资料 篇1

第一节 工程管理与验收资料

一、工程概况表

1．填表说明

(1)资料流程：《工程概况表》(表C0—1)由施工单位填写，城建档案馆与施工单位各存一份。

(2)相关规定与要求：工程概况表是对工程基本情况的简述，应包括单位丁程的一般情况、构造特征、机电系统等。

(3)注意事项：

1)“—般情况”栏内，工程名称应填写全称，与建设工程规划许可证、施工许可证及施丁图纸中的工程名称一致。

2)“构造特征”栏内，应结合工程设计要求，做到重点突出。

3)“机电系统”栏内应简要描述工程机电各系统名称及主要设备参数、容量、电压等级等。

4)“其他”栏内可填写工程的独特特征，或采用的新技术、新产品、新工艺等。

2．填表范例

第70页

二、工程质量事故报告

1．建设工程质量事故调(勘)查记录

(1)填表说明

1)资料流程：《建设工程质量事故调(勘)察记录》(表Co—2)由调查人填写，各有关单位保存。

2)相关规定与要求：建设工程质量事故调(勘)察记录是当千程发生质量事故后，调查人员对工程质量事故进行初步调查了解和现场勘察所形成的记录。

3)注意事项：

①填写时应注明工程名称、调查时间、地点、参加人员及所属单位、联系方式等。②“调(勘)察笔录”栏应填写工程质量事故发牛时间、具体部位、原因等，并初步估计造成的损失。

③应采用影像的形式真实记录现场情况，作为分析事故的依据。

④应本着实事求是的原则填写，严禁弄虚作假

第一节 工程管理与验收资料 篇2

[教学方法] 学生读课本内容。

引导学生理解目标及班级管理目标。

理解班级管理目标分别与班级管理设计、实施、评价之间的关系。结合案例，老师讲解班级管理目标在实践中的应用。介绍全国优秀班主任先进事迹。

一、目标与班级管理 1.目标 2.班级管理目标

二、班级管理设计与目标 1.班级管理设计

2.班级管理目标在班级管理设计中的作用

三、班级管理实施与目标 1.班级管理实施的含义

2.班级管理目标对班级管理实施的作用

四、班级管理评价与目标 1.班级管理评价的含义

2.班级管理评价在班级管理过程中的地位与作用 3.班级管理目标对班级管理评价的作用

[教学过程]

一、目标与目的讨论 1.目标的内涵

社会组织系统的主体活动都有目标，目标是活动主体在进行活动前预先观念地存在于头脑中的设想或预期要达到的结果。

2.目标的特征：

预期性；指向性；主体性。3.目标的功能:(1)导向作用。(2)调控作用。(3)评价作用。(4)激励作用。(5)聚合作用。4.目标的分类

(1)个人目标与社会目标(2)短期目标与长远目标(3)总目标与分目标 5.目标与目的的关系认识

1958年，德鲁克提出“目标管理”，在极短的时间内被全世界所接受。但到了1998年，这位管理大师却认为“目标管理”已经过时，他提出了“高举目的，降低目标”的口号。什么是目的与目标？

目标是说“干什么”，目的是回答“为什么干”，而手段和方法是

说“怎样干”。

在三个不同的概念中，显然“为什么干”是最重要的，它是方向、是灵魂。

任何一项管理活动或教育教学活动，不仅要从事实层面（教、管什么）和技术层面（如何教、管）作出思考，更要从价值层面（为什么教、管）作出追问。

管理要考虑目标，但更主要考虑目的，所以管理是基于价值的管理。

教育组织和班级组织本身不具备归宿性和目的性的特征，人们接受教育不是为了教育或教育组织，而是为了人自身的发展。

人通过教育来提升与完善自身，进而通过“我”作用于现实生活，使现实生活变得更适合“我”的生存。

案例。《愚公移山》

愚公年事已高，但精神饱满，斗志不减当年。他发现太行、王屋两山挡住了自己家的去路，出行很不方便，于是下定决心，做出移山的决定，并立即带领家人干起来。愚公对移山的进程管得井井有条，始终充满信心，从没中断。他认为，自己死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙，无穷无尽。而山是不会再长高了，何愁移不走山？

从表面上看，愚公的决策完全正确。

问题在于，移山的目的到底是什么？他却很少过问。

移山的目的是为了找出路，过上好日子。而山连绵不断，靠一家人的力量，可能永远移不走。也可能移到后来，山没有移去，生态环

境却遭到破坏。

如果把“找出路”这个目的看得比“移山”这个目标更重要，愚公是否还可以作出另一个决策——移人？

这是一个决策问题，更是一个价值取向问题。

二、班级管理目标

班级管理目标

管理是一种有目的的行动，任何管理都必须预先有明确的目标。目标是指某一行动所要过到的最终目的，或某项工作所预期达到的某种结果的标准、状态。任何一个机构都为实现一定的目标而设立，任何一个人都为实现一定的目标而行动，任何管理都为达到一定的目标而进行。

（1）管理目标是指对管理对象所期望达到的成绩或效果。也就是确定管理对象应当沿着什么轨道前进，最终应达到什么状态的目标标准。管理目标规定了管理方向，指明了管理工作的最终目标和预期效果，制约着管理内容、方法、手段和组织形式。

（2）班级管理目标是对班级组织为实现学校教育目标，从本班级实际出发，通过设计、实施、评价等手段协调班级成员间的关系和配置班级资源而确定的管理活动所要达到一种理想状态和预期要达到的结果。

班级管理目标的价值及意义

班级目标管理，是指班主任根据班级工作目标进行管理。目的是通过目标的激励来调动学生的积极性，让全体学生得到全面的发

展。班级目标管理的核心，是重视成果的评定。班级目标管理的特点，是以目标来指导行动，以目标的达成来评价其贡献的大小。一个具体的目标是人们实践活动的起点，并体现于实践活动的全过程和归宿中。目标是引导和推动人们在实践中改选世界、改选社会的精神动力。目标为实践活动指明方向，使实践活动带有自觉性；实践将目标付诸实现，使目标具有具体现实性。因此，班级管理目标是班级管理活动的起点与归宿，同时贯穿于管理实践活动的全过程。班级管理目标是班级管理活动的根本性问题，是班级管理的核心，也是班级管理活动的出发点和归宿。班级管理目标明确了班级管理对象未来的发展方向和预定的发展结果，指导着整个班级管理具有活力地开展，支配着班级管理工作的各个方面和整个过程。无论是班级管理的设计、实施和评价等班级管理活动，都必须受到班级管理目标的制约。

班级管理目标的优点和特点

1．班级目标管理的优点有：①把任务转化为目标体系，使班级每个组织、每个学生都明确自己的学习工作目标，以目标来指导各自的行动，由被动管理转向主动管理。②改变管理只是班主任的事，动员全班学生和任课教师参加班级管理目标的制定与实施，实现所有学生和任课教师都参与管理理。③有明确具体的目标，以利于对工作的检查、控制和考核评价，从而保证班级工作的正常运转。

2．班级目标管理的特点是：①是一种面向未来的管理。因为，班级管理目标是指班级在一定时期内预期要达到的结果或效果。这就决定了目标的未来属性。因此，实现目标的过程是面向未来的过程。

②是一种系统整体的管理。工作目标是班级系统功能的集中体现，是评价班级管理成效的根本标准，抓住了目标也就把握住了整体。这就要求把班级的整体目标分解到各个学习小组，各个学习小组再分解到各个学生，共同为实现整体目标而努力。③是一种重视成果的管理。现代管理的一个重要特点是讲求管理效益。班级管理的成果是指班级目标水平和目标达成度（即目标成果）。目标水平高，目标达成度高，班级管理工作有成果就大，反之就小。重视成果管理，有利于克服“做表面文章”的坏作风，有利于发挥人的聪明才智和创造精神。④是一种重视人的管理。班目标管理，提倡目标要由全班学生充分讨论确定，所有学生都有实现各自目标的自主权。这有利于调动和发挥学生的积极性和创造性，有利于提高班级管理的成效。

班级管理目标的功能

1、导向作用。管理目标是为班集体树立的方向标，它对全班学生的活动、行动具有指引作用或指向作用。正确的管理目标能引导班级活动沿着正确轨道前进。相反，错误的管理目标，会使班级活动偏离轨道。班级管理目标一经确立就成为班级成员行动的方向。它不仅为管理者指明了方向，预定了发展结果，也为被管理者指明了活动方向和奋斗目标。因此，班级管理目标无论对管理者还是被管理者都具有目标导向作用。班级管理目标使班级成员按照目标的要求控制自己行为的方向，修正偏离目标的行为，抑制不属于目标的行为。同时就成员的行动方式而言，既有个体的单独活动，也有组织的共同活动，班级管理目标是将个体聚合起来形成组织共同活动的根本因素。正是

因为有了目标的导向作用才有了组织集体的共同活动。

使集体目标成为全体成员共同的行动目标。怎样？以民主的方式制定班级管理目标，班级所有成员都以主人地位来决定目标，成员易于接受目标。小学生年龄小，对目标的理解有困难，班主任可采用形象化的方法帮助学生理解目标。

2、调控作用。主要表现在两个方面：一是对班级成员可起到鼓舞人心、激励精神的作用；二是对班主任可起到提高管理工作的自觉性的作用。班级管理目标一经确立，对班级整个活动的全过程具有调控作用。班级管理目标贯穿于班级管理活动的设计、组织、实施和评价的全过程，并对每一个活动环节具有支配和调控的功能。同时，班级管理目标对被管理者的成长和发展也具有控制作用，使被管理者按预定的活动过程向着目标发展。

3、评价作用。班级管理目标是衡量和评价班级管理效果的根本依据和标准。班级管理目标起着一种准价值体系的作用，可以借助于班级管理目标去判断班级管理实践活动的社会价值。管理目标的标准作用，是指以目标为评价工作成效大小、质量高低的标准尺度。班级管理目标，必须有一个总体目标标准，在这个总体目标标准下，规定各项工作的具体目标标准。班主任和全班学生都要以这一套目标标准作为评价工作成效大小的尺度。

4、激励作用。目标反映人的需要和动机，反映人们的理想追求，是人性的应然性体现，是人们在一起共同活动的基础。但是，目标发挥激励的作用需要一定的条件。如果目标成为行动者的理想，就会发

挥激励作用，由“要我做”转化为“我要做”的理想和行为。因此，共同的目标一旦被人们认识和接受，它不仅能指导整个补足活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。班级管理目标如此，一旦被管理者和管理者意识到班级管理目标，并自觉地接受它的指导，那么，班级管理过程中，组织成员就会以更加强烈的责任感，更充足的干劲，更饱满的热情，更有效的相互合作来实现班级管理的目标。

5、聚合作用。班级管理目标具有聚合作用。并不意味着它可以自发地发挥聚合作用。只有班级成员自觉地追求这一目标时，才能发挥聚合作用。如何？班级管理目标要反映班级组织成员的个体发展要求，同时使班级成员在活动中的需要得到一定的满足，让学生具有成就感。

三、班级管理目标的分类

1．学校教育目标与班级管理目标； 2．个人目标与集体目标； 3．近期目标与长远目标；

4．总目标与分目标（文体目标、创建目标、学习目标）

1．学校教育目标与班级管理目标

学校教育目标与班级管理目标间的关系（区别与联系）。联系。学校教育目标是规定了班级管理目标的方向，班级管理目标体现了学校教育目标的要求，班级管理目标与学校教育目标在方向

上是统一的。二者都服从教育目标。

区别：学校教育目标是特定学校提出的人才培养的质量规格；班级管理目标则是特定的班级组织的活动目标，是班级管理者为有效实现学校教育目标，完成学校教育规定的教育任务，从本班级实际出发，所确定的一定时期管理活动所要达到的预期结果及所要达到的标准。

班级管理目标的工具性目标。

班级管理的最终结果是不断促进教育目标的实现。班级管理的目标最终也只是教育目标的一种工具性目标。班级管理目标是教育目标的辅助性目标。班级管理目标围绕着教育目标而展开，通过追求教育自身的发展与完善，最终为实现教育目标服务。班级管理目标有两类，一类是直接为教育目标服务的，如培养学生的道德规范目标。一类是间接为实现教育目标而服务的，或者说起保障作用的，如制度规范目标。

2．班级管理目标中的个人目标与社会目标

班级管理的个人目标反映的是个人发展需要。班级管理的社会目标反映的是社会发展需要。个人发展需要是指与社会发展相一致的个人需要；社会发展需要是指推动社会向前发展的社会需要。

少年学生是未来的希望，对少年学生的培养要求来自于社会各个方面，既有以国家为代表的社会发展需要，也有以学生个人发展为代表的个人需要。学校教育目标一般是由特定学校对教育应培养什么样的人的总要求，是国家意志的具体体现，具体体现了一定社会教育的性质和功能，反映了一定社会的具体要求。在我国，班级管理的社会

目标与个人目标并不是绝对矛盾和对立的，而是可以统一的。班级管理目标既不排除社会发展需要的制约，也不排除个人发展需要的目标。

3．近期目标与长远目标 案例。

学生受生理、兴趣因素的影响，往往缺乏执著追求的精神，不容易感受成功。因为失败而消沉，进而缺乏进取精神。这时，（1）班主任老师应针对学生的实际情况帮助他们确定近期努力的目标且目标实现的难度不大，并辅之以必要的约束制度。（2）学生通过围绕目标定计划，就有了行动的指南，能够集中精力投入到实现目标的行动中，（3）再加上老师和同学的帮助所提出的阶段性目标就容易实现了。以学生宿舍管理为例。假如，你们接手的班级基本上都是寄宿生由于种种原因学生未能养成良好的行为习惯的学生，每次的宿舍管理评优总是榜上无名。面对这种情况，作为班主任的你如何做？有一位班主任主任是这么做的。

向全班同学提出三步走的目标:（1）一周内，无明显的违规行为严格按时作息，基本做到不扣分；（2）一月内，每个寝室均能评为文明宿舍，争创规范宿舍;（3）一学期，确保实现宿舍管理先进班级的目标。为实现这此目标，注意深入寝室、调查研究、现场指导，对学生在思想上进行耐心教育，行动上强行入轨。由于有了奋斗方向，再加上管理措施到位，第一周目标顺利实现。接着我利用学生的成就感，乘势而上，及时引导，使得第二步、第二步目标都如期实现，成为了

全校宿舍管理考评的排头兵。由此我深深地认识到:目标决定前进的方向，是实际行动的指南。

阶段性的近期目标的实现，有助于增强学生的成就感，有助于使形成学生“我行”的意识。有了自信心也为实现下一目标激发出了热情，增添了力量，鼓足了干劲。有了前进的力量就如同插上奋进的翅膀，再大的困难也能克服，再多的挫折也能承受。例如，在教学管理过程中，班主任注意为学生“树梯子”。学生每登上一级，都予以及时的鼓励，学生越爬越有劲，越爬越自信。具体措施如下：（1）找部分优秀生认真地谈心，分析各人的所长所知，引导学生制订近期目标,激励他们在原来成绩的基础上提高10分、20分。学生都超额完成既定目标。抓住这一有利时机大张旗鼓地进行宣传发动，让学生明白，只要努力，就完全有可能实现理想。（2）及时引导学生制订中期目标。由于有上次的成功，学生们都树立了必胜的信心，经过努力第二步目标如期实现。（3）每次考试后，我都及时地进行总结,因势利导,学生们越学越有劲，越学越会学。学生都感受到了目标所产生的激励力量，随着所订目标的一个个实现，刚开始时，班级的成绩在全年级相对滞后，由于引导学生制订分期目标，班级管理面貌迅速改观。我们班级从此也跨入了先进的行列，荣获了“学习先进班集体”的光荣称号。

每一次成功都能蓄积前进的动力，使学生在新的基础上更上一层楼。由于感受到了成功的喜悦，收获了努力的硕果，学生们都能更自觉地严格要求自己，逐渐养成了良好的行为习惯和学习习惯，班级管理既省心又出成果。常规管理一竿到底，宿舍管理一马当先，学习

管理一着不让，全凭采用目标激励法蓄积了前进的动力并取得了成绩。两学期的期末综合考评，班级都被评为了“先进班集体”。

目标渐进法在班级管理中能够产生巨大的激励作用。但是制订目标要实事求是，要结合学生实际，既不能是唾手可得，也不能成为空中楼阁，教师在此过程中主要起到指导学生怎样“跳”的作用。

4．总目标与分目标（略）

竣工验收管理资料目录 篇3

1、施工组织设计方案…………………………………………1-95

2、脚手架工程施工方案……………………………………96-137

3、安全文明措施方案………………………………………138-162

4、应急救援预案……………………………………………163-209

5、安全生产排查方案………………………………………210-222

6、人工挖孔桩专项方案……………………………………223-242

7、钢筋施工专项方案………………………………………243-249

8、模板施工专项方案………………………………………250-269

9、混凝土施工专项方案……………………………………270-311

10、砖砌体施工专项方案……………………………………311-315

11、综合预案……………………………… …………………315-329

12、排除安全隐患施工方案……………… …………………329-336

目录

1、工程开工报告……………………………………………………2

2、开工令……………………………………………………………3

3、地基岩土工程勘察报告…………………………………………10

4、施工图设计文件审查报告…………………………………

11-14

5、图纸变更通知…………………………………………………

6、图纸设计说明…………………………………………………

7、施工图设计文件审查报告回复书…………………………

16-26

8、工程暂停令…………………………………………………

9、工程复工报告…………………………………………………

10、施工现场安全管理检查记录…………………………………… 29

11、施工现场质量管理检查记录…………………………………… 30

12、落地式脚手架验收记录…………………………………………31

13、地基基础工程验收记录…………………………………………32

13、工程定位测量记录………………………………………………33

14、桩位定位测量记录………………………………………………34

15、建筑物垂直度、标高、全高测量记录…………………………35

16、楼层平面放线及标高实测记录…………………………

……36

17、钢筋工程隐蔽验收记录………………………………………37-42

18、混凝土工程隐蔽验收记录……………………………………43-54

19、混凝土浇灌申请书……………………………………………55-63 20、混凝土浇灌证明………………………………………………64-75

21、砌体工程隐蔽验收记录………………………………………76-87

22、管道及配件安装隐蔽验收记录………………………………88-93

23、电气照明安装隐蔽验收记录………………………………

94-98

24、玻璃幕墙隐蔽验收记录…………………………………… 98-102

25、试验委托书及见证记录……………………………………102-148

26、混凝土配合比及开盘鉴定记录……………………………148-237

目录

1事故约谈会议通知………………………………………………1-3

2、建设行政责令整改通知书……………………………………-11

3、监理工程师通知………………………………………………12-17

4、建设行政责令整改通知书回复………………………………17-20

5、监理通知整改回复单…………………………………………20-23

6、土方工程安全操作规程………………………………………24

7、桩基工程安全操作规程………………………………………25

8、砌体工程安全操作规程………………………………………26

9、钢筋工程安全操作规程………………………………………28

10、木工工程安全操作规程……………………………………

11、架子工工程安全操作规程……………………………………33

12、测量放线工工程安全操作规程………………………………34

13、抹灰工工程安全操作规程……………………………………35

14、电工工程安全操作规程………………………………………36

15、搅拌机工程安全操作规程……………………………………37

16、安全技术交底记录………………………………………

38-83

17、企业安全生产检查记录……………………………………84-96

18、施工现场安全检查记录……………………………………97-143

19、工地例会及会议纪要……………………………………

143-195 20、安全检查记录表……………………………………………196-209

21、班组安全活动……………………………………………

209-309

22、安全教育登记卡……………………………………………309-383

23、影相资料……………………………………………………393

目录

1、施工招投标文件……………………………………………1-94

2、投标承诺书…………………………………………………95-105

3、投标书（技术部分）………………………………………106-203

4、建设工程施工合同………………………………………

204-248

5、建设工程监理合同…………………………………………249-274

6、建设工程设计合同…………………………………………275-280

7、建设工程勘察合同…………………………………………281-287

8、工程质量检测合同…………………………………………288-291

目录

1、建筑消防设施检测评价报告………………………………1-21

2、民用建筑工程室内环境质量检测报告……………………21-27

3、岩基载荷试验检验报告……………………………………27-38

9、桩基基础低应变动力检测报告……………………………38-51

10、结构实体质量检测报告……………………………………52-58

11、沉降观测成果报告……………………………………

59-66

12、防雷接地电阻检验报告……………………………………67-71

13、拉墙筋拉拔试验报告……………………………………

72-78

14、普通烧结砖检验报告……………………………………

79-83

15、普通哇酸水泥检验报告…………………………………

84-88

16、钢筋原材料力学性能、重量偏差检测报告………………88-136

17、检验报告混凝土立方体试件抗压强度检测报告…………137-240

18、砂浆立方体试件抗压强度检测报告……………………… 241-256

19、聚乙烯丙纶复合防水卷材检验报告……………………… 257-263 20、ＰＶＣ－U排水管材、管件检验报告……………………264-282

21、给排水管水压、通水试验检测报告………………………283-288

22、阻燃绝缘ＰＶＣ电线槽、管检验报告……………………289-301

23、塑料绝缘电线检验报告……………………………………302-305

24、聚氯乙烯绝缘电线检验报告………………………………306-308

25、塑料绝缘电线检验报告……………………………………309-312

26、SL-ZFZD-E3W-A01型消防应急照明灯具检验报告……313-316

27、插头插座检验报告………………………………………

317-323

28、室内照明开关检验报告……………………………………324-330

29、固定式荧光灯具检验报告…………………………………331-334 30、吸顶灯检验报告……………………………………………335-338

31、烤漆门检验报告……………………………………………339-342

32、铝合金型材检验报告………………………………………343-350

33、钢制隔热防火门检验报告…………………………………351-355

34、陶瓷瓷质砖检验报告………………………………………355-380柔性耐水腻子检验报告……………………………………

381-385

35、建筑室内用腻子检验报告…………………………………386-391

36、６ＭＭ、12ＭＭ钢化玻璃检验报告……………………

392-398 37、5ＭＭ平板玻璃检验报告……………………………… …399-403

38、外墙乳胶漆检验报告………………………………………404-406

39、ＰＰ－Ｒ环保健康给水管材检验报告……………………407-419 40、固定式灯具检验报告………………………………………420-423

41、不锈钢管材检验报告………………………………………424-426

42、产品合格证及检验证明书…………………………………426-448

43、固定式消防泵安装使用说明书……………………………449-488

44、隔膜气压罐产品质量证明书……………………………

488-497

目录

1、建设工程竣工验收备案表……………………………………1-4

2、建设工程规划许可证…………………………………………5-7

3、建设工程施工许可证…………………………………………8-9

4、工程质量监督注册书……………………………………… 10-11

5、建设工程安全报监备案凭证…………………………………12

6、工程建设项目报建表…………………………………………13

7、施工图设计文件审查合格书…………………………………14

8、施工图设计文件审查机构认定书……………………………15

9、建设工程施工图设计文件审查报告书……………………16-30

10、建设工程消防验收申请受理凭证…………………………31

11、建设工程消防验收意见书…………………………………32

12、云南省消防产品市场准入验证清单………………………33-35

13、竣工验收方案………………………………………………36-43

14、验收组工程竣工验收意见书………………………………44-47

15、建设工程竣工验收申报书……………………………………48

16、建设工程竣工验收证明书……………………………………49

17、施工单位竣工验收自检报告………………………………50-55

18、建设单位竣工验收报告……………………………………56-59

19、监理单位建筑工程质量评估报告…………………………59-65 20、设计单位质量检查报告书…………………………………66

21、勘察单位质量检查报告书…………………………………67

22、监理单位质量评价报告…………………………………

23、房屋建筑工程质量保修书………………………………69-71

24、工程竣工验收通知书………………………………………72

25、工程竣工验收报告书………………………………………73

26、单位工程质量竣工验收记录………………………………74

27、单位工程观感质量验收记录………………………………75

28、单位工程参建单位相关人员名单…………………………76

29、建设单位工程项目负责人质量责任书……………………77 30、建设单位工程项目专业负责人质量责任书………………78

31、施工单位项目经理质量责任书……………………………79

32、施工单位项目技术负责人质量责任书……………………80

33、施工单位施工管理负责人质量责任书……………………81

34、监理单位总监理工程师质量责任书……………………

35、监理单位总监理工程师代表质量责任书…………………83

36、监理单位土建专业监理工程师质量责任书……………………84

37、监理单位安装专业监理工程师质量责任书……………………85

38、设计单位项目负责人质量责任书………………………………86

39、设计单位结构专业工程师质量责任书…………………………87 40、设计单位建筑专业工程师质量责任书…………………………88

41、设计单位给排水专业工程师质量责任书………………………89

42、设计单位电气专业工程师质量责任书…………………………90

43、勘察单位项目负责人质量责任书………………………………91

44、勘察单位项目专业工程师负责人质量责任书…………………92

45、工程有关人员质量责任书………………………………………93

46、地基与基础分部工程验收方案及验收通知…………… …94-101

47、地基与基础分部工程质量验收自评报告………………

102-106

48、主体结构分部工程验收方案及验收通知…………………107-113

49、主体结构分部工程质量验收自评报告……………………113-117 50、主体结构分部工程质量验收会议纪要……………………117-121

51、地基与基础分项、分部工程质量验收证明书……………122-124

52、主体结构分项、分部工程质量验收证明书………………125-127

53、建筑屋面分项、分部工程质量验收证明书………………128-130

54、建筑装饰装修分项、分部工程质量验收证明书…………131-133

55、建筑给水排水分项、分部工程质量验收证明书…………134-136

56、建筑电气分项、分部工程质量验收证明书………………137-139

57、建筑地基基础工程观感质量检查记录………………………140

58、主体结构工程观感质量检查记录……………………………141

工程竣工验收备案资料目录 篇4

工程验收竣工备案资料目录（一套）

一、建筑工程施工许可证（正副本复印件）

二工程质量监督手续（复印件或原件）

1、郑州市工程质量监督登记表；

2、工程参建单位质量责任制一览表；

3、工程质量监督计划书、监督方案。

三、新建工程施工图设计审查表，或施工图审查批准书（复印件）

四、质量合格文件

1、勘察部门对地基及处理的验收文件

2、单位工程验收记录

1竣工报告 ○

2工程竣工验收意见表 ○

3工程竣工验收报告 ○

4工程参建方工作情况报告（文字表述）○；

5监理单位签署的竣工移交证书。○

五、地基与基础、结构工程验收记录

1、地基验收记录；

2、结构（地基与基础、主体）工程验收报告；

3、屋面、电气检测报告

4、工程质量整改通知书、整改报告。

六、规划许可证及其规划批复文件（复印件）

七、郑州市公安局建筑工程消防设计、验收意见表（各复印件）

八、环保部门出具的认可文件或批准使用文件

九、建设工程保修书

十、住宅工程质量保证书

十一、住宅工程质量说明书

十二、工程竣工报告（施工单位）

十三、工程合同价款结算材料

1、建设工程合同

2、建设工程结算书或预算书；

工程验收承诺书资料 篇5

工程名称：东宁雨润绥阳木耳大市场有限公司交易区5-9号商业用房工程、14-18号商业用房工程、圆弧办公楼工程、金融办公楼工程、餐饮中心工程、交易区5-9号商业用房及14-18号商业用房室外道路工程。建设单位：东宁雨润绥阳木耳大市场有限公司 监理单位：江苏宏嘉工程管理有限公司 施工单位：黑龙江新宏基建设集团有限公司 工程地点：黑龙江省牡丹江市东宁县绥阳镇： 第一条 承诺书依据：

我方（黑龙江新宏基建设集团有限公司）根据《中华人民共和国档案法》、《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《城市建设档案管理规定》、《黑龙江省城市建设档案管理办法》等法律法规规定，就工程竣工档案移交签订本承诺书。第二条 移交范围和要求：

移交所有项合同范围内单位工程，附属工程及室外工程（含道路、各种管线等）所形成的工程预、决算资料及各种应当归档保存的文件材料。列入移交范围的竣工档案应是原件，并根据国家标准《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）要求组卷，确保档案真实、完整、齐全和准确。第三条 移交时间：

工程竣工档案应在工程项目正式验收合格之日起三个月内完成移交，遇特殊情况不能按期移交的，经甲方同意，可适当推迟移交日期，最迟不超过十二个月。第四条 甲方承诺：

1、向乙方提供城建档案管理的有关法律法规文件，负责对乙方档案管理人员和工程档案的形成进行业务指导和监督。

2、收到乙方工程档案验收通知后，及时对工程档案进行预验收，并在5个工作日内提出档案验收整改意见，预验收符合要求的发给《建设工程档案预验收意见书》，工程竣工档案审核合格后发给《建设工程档案验收合格证》。

3、移交工程竣工档案时，应出具《城建档案移交书》。

4、甲方可受乙方的委托对其档案资料进行组卷装订和其他综合服务，收费可按物价部门有关规定执行。第五条 乙方承诺：

1、乙方应确定一名负责人分管城建档案工作，指定专门人员负责工程档案资料的收集、保管、整理，按移交的要求做好移交工作。

2、工程项目正式竣工验收时，应提前5个工作日通知甲方对工程竣工档案进行预验收，预验收不符合要求，不组织正式竣工验收。

3、因故改变或停建、缓建项目，乙方应及时通知甲方，并做好档案资料的保管工作。第六条 违诺责任：

1、甲、乙双方对各自承诺负有法律责任，必须严格履行。

2、甲方违诺：不进行业务指导，不参加竣工验收，在工程资料符合归档要求情况下，不办理《建设工程档案预验收意见书》、不出具《城建档案移交书》，按照《档案法》第二十四条，建设部令第90号第十三条、省政府令第114号第二十二条规定处理。

3、乙方承诺：不通知甲方对工程竣工资料进行预验收，不按规定时限移交工程竣工资料，或竣工资料不合格，按《档案法》第二十四条，《建设工程质量管理条例》第五十九条、建设部令第90号第十四条、省政府令第114号第十一条执行。

第七条 本承诺书一式二份，甲方一份，乙方一份。

甲方盖章： 乙方盖章：

负 责 人： 法人代表：

工程竣工验收备案资料目录整理 篇6

甲方已有资料：红色显示，甲方待办理整理资料黄色显示

一、建设单位法人委托书

二、建筑工程施工许可证（正副本复印件）

三、工程质量监督手续（复印件或原件）1、2、3、工程质量监督登记表

工程参建单位质量责任制一览表

工程质量监督计划书、监督方案、监督报告

四、新建工程施工图设计审查表、或施工图审查批准书（复印件）

五、质量合格文件

1、勘查部门对地基及处理的验收文件

2、单位工程验收记录

3、工程竣工验收方案

4、工程竣工验收意见表

5、工程竣工验收报告（五大责任主体联合验收签字盖章）

6、监理单位出具的工程竣工评估报告

7、勘查设计单位出具的质量检查报告

8、工程参建方工作情况报告

9、监理单位签署的竣工移交证书

六、地基与基础、结构工程验收记录

1、地基验收记录

2、结构（地基与基础、主体）工程验收报告

3、屋面、电气检测报告

4、工程质量整改通知书、整改报告

七、建设工程规划许可证及其规划批复文件（复印件）

八、建筑工程消防设计、验收意见书（各复印件）

九、环保部门出具的认可文件或批准使用文件

十、施工单位签署的建设工程保修书

十一、住宅工程质量保证书

十二、住宅工程质量说明书

十三、工程竣工报告（施工单位）

十四、工程合同及价款结算材料

1、中标通知书、建设工程合同、开工报告

2、建设工程结算书或预算书

3、建设单位支付工程款的证明材料（必须经施工单位签字盖章认可）

建设工程验收备案资料标准 篇7

一、建设工程竣工验收备案依据

1.《建设工程质量管理条例》（国务院令第279号）附件1 2.《住房和城乡建设部关于修改<房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法>的决定》（住房城乡建设部令第2号）附件2

二、政府竣工验收备案要求申报的材料(以下为参考标准文件，具体以各地政府主管部门的要求为准)1.《****房屋建筑和市政基础设施工程竣工验收备案表》 2.工程竣工验收报告 报告应包含以下内容：

（1）工程概况: 工程名称，工程地址，工程结构类型及特点，主要工程量，建设、勘察、设计、监理、施工（含分包）单位名称，施工单位项目经理、技术负责人、质量管理负责人等情况；

（2）建设单位执行基本建设程序情况；

（3）对工程勘察、设计、施工、监理方面的评价；

（4）工程竣工验收时间、程序、内容和组织形式。包含：

工程竣工验收时间、程序、内容和组织形式；应明确工程竣工验收由建设单位组织，监理、施工、设计等有关单位参加，监督单位到场进行监督；验收日期必须与监督报告中的竣工日期一致；应注明建设工程附属绿地验收情况、、建筑节能实施情况、工程分包项目依法招标及备案情况等内容。

其他需说明的事项，如有无甩项或增项（量），有无质量遗留问题，需说明的其他问题，建设行政主管部门及其委托的工程质量监督机构等有关部门责令整改问题的整改情况；（5）工程竣工验收意见等内容。

（6）其他注意事项：工程名称、地址应与建筑工程施工许可证以及备案表一致；报告由项目负责人签字并加盖建设单位公章；报告书写日期不能早于竣工验收日期。

3.单位（子单位）工程质量竣工验收记录原件

（1）工程名称、工程规模、层数与施工许可证所载信息一致；（2）验收意见应为合格；

（3）建设单位、监理单位、施工单位、设计单位四方验收单位都盖章，且各单位项目负责人签字；

（4）公章应与施工证中参建单位一致，若发证后参见单位更名，提供工商局出具的单位更名文件；

（5）竣工日期与备案表填写日期应一致。

4.建筑工程施工许可证 建筑工程施工许可证（含工程质量监督注册、工程施工安全监督备案和建筑节能设计审查备案），复印件需加盖申请人公章，注明原件存放处、管理人姓名和日期。

5.建设工程规划许可证（含附件、附图）

（1）规划附件中的规划监督验收一栏要有规划部门盖的验收章。

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（2）复印件需加盖申请人公章，注明原件存放处、管理人姓名和日期。

6.建设工程规划验收合格通知书

（1）建设单位名称、建设地址、工程名称、规划许可证号应与规划许可证所载信息一致。（2）复印件需加盖申请人公章，注明原件存放处、管理人姓名和日期。

7.建筑工程消防验收意见书

（1）建设单位名称、建设地址、工程名称、消防验收规模、单体高度应与施工许可证和规划许可证所载信息一致。

（2）消防验收部分不能存在甩项。

（3）复印件需加盖申请人公章，注明原件存放处、管理人姓名和日期。

（4）由公安消防部门出具的对大型的人员密集场所和其他特殊建设工程验收合格的证明文件。

8.建设工程档案预验收意见书

（1）建设单位名称、建设地址、工程名称应与规划许可证所载信息一致。（2）复印件需加盖申请人公章，注明原件存放处、管理人姓名和日期。（3）城建档案管理部门出具。

9.工程质量保修书

（1）建设单位及施工单位名称、工程名称应与施工许可证所载信息一致;（2）保修年限及保修起始日期参照《房屋建筑工程质量保修办法》（建设部令第80号令）或合同约定;（3）双方法定代表人签字，或出具法定代表人签字授权书，由受托人签字。（4）复印件需加盖申请人公章，注明原件存放处、管理人姓名和日期。

10.法人委托书原件及法定代表人身份证明原件