读短文记单词（共7篇）
读短文记单词 篇1
读短文记单词
1.A Strange Disease
When thefactory came to the stage of painting, awas put in.Then, all the s in the ed by adisease whose Anthis case.He was simple , he d that the paint was to But without ed and.Being much more with himself, he himself to the case.making enquiries, he made detailed and.Finally, he disease to thein the pump.in the ed radiation and got sick immediately.奇怪的疾病
当那座烟花工厂的建设到了油漆阶段时，一个水泵被安装进来，接着，在它附近的油漆 工都得了一种严重的疾病（疾病击败油漆工），其特征与烧伤相似。
一位经验丰富的内科医生被指定去照顾受害者并负责处理这一案例。他热情地投入到工作中，但是却没有预见到这是一次艰难的挑战。在简单的询问后，他就宣布说罪魁祸首是受污染的油漆（油漆应受责备）。但是没有确实的证据，人们很怀疑并拒绝他的观点，大家都说他提出的理论毫无道理。他对自己要求更加严格，全身心地投入。除了询问，他还制作了详细的图表，谨慎地分析各项数据，最后，他终于得出了一个科学的结论，把疾病和水泵中的镭联系起来。镭是宇宙中的一种放射性物质，当暴露在镭的辐射中时，人体吸收其射线，立刻染上疾病。
他把水泵向后旋转，拿走了里面的镭，这个简单的动作治愈了所有的受害者。
2.Sightseeing in the United Kingdom
After the he no longer made any.And hismy questions about the UK--its , its , thefour s and Southern Ireland journey carefully.Oneplace he visited was a castle in theof Scotland, which lies near abutduring the war.Finding nothing could ed rooms are was s consisting of s ed in glass tanks.Though there was noto buy some of these exhibits, it wasto take photos, which he sent me along with his fax.观光联合王国
我的表弟和他妻子在举办了婚礼后到联合王国做全国旅游观光去了。他昨天传真了一封英文信给我，让我高兴的是，他再也不犯时态错误了，而且他的描述也粗略地向我阐明了关于英国的一些问题——它的货币啦，行政管理啦，把它分成四个行政区的制度啦，还有在南爱尔兰脱离联合王国时发生的一些历史上的冲突和争拗。
因为不愿意漏掉任何一个景点，我表弟仔细地安排了他愉快的旅程。他参观的其中一个吸引人的地方是苏格兰乡村的一个城堡。城堡靠近一座港口，曾经是共产主义联盟会的总部，但是在战争中倒塌了。人们发现没有任何东西可以取代这座辉煌的建筑，于是在1952年完成了重建。值得赞扬的是，所有配备家具的房间都和它们过去一致的。由雕像加折叠在玻璃柜里的皇家制服组成的收藏品使我表弟震撼不已。尽管没有可能购买这些展览品，拍照却很方便，他在传真中一起发给了我。
3.An Air Crash
I was ain a post office.Because I couldn’t morebills orworking as a businessCompany, which produceduseful s from our s.Once, when , our jet was ed by a thunderstorm, which destroyed our GPSand made us ing light showed that our jet was in danger.Aasked us to put on s, and then escaping.Itthearea safely.ing food and s, we were nervous and we all keptand made goodto the situation.Weto make ourand d by the smoke of our crashing jet, some local saved us.飞机失事
我以前是一家邮局的打字员，因为忍受够了每天在打字机上打邮资账单或邮政编码，我辞了职。带着想挣大钱的贪婪动机，我开始给一家叫G.E生态公司的企业当商务代表，这家公司通过回收我们垃圾箱里的有用材料生产商品。我的新工作在多方面都给了我很好的印象，除了一点：乘飞机旅行挤满了我的工作时间表。
有一次，我们的喷气飞机在加速时被一场雷暴吞没，不仅损坏了GPS信号接收器，还使我们看不见方向。一盏持续闪亮的灯说明我们的飞机正处在危险中。一名乘务员立刻让我们戴上面罩、系牢安全带，接着按下一枚按钮 打开逃生仓电源，逃生仓马上侧着滑出出口，安全降落在一片荒凉的地区。因为缺少食品和药品，我们一开始都又紧张又心里没底，但是我们都保持乐观，做好调整适应这一新境况。我们打扫干净周围的泥土，安顿下来，很快就恢复过来。最后，在我们坠机烟雾的指引下，一些当地的居民搭乘马车到来，我们都获救了。
4.An Amateur Journalist now and then.of their magazine.业余记者
简是一名家庭主妇，但却非常乐意做一名业余记者。在家和工作之间奔波总是使她左右为难，而且对于新闻部来说，依靠一名业余人员来报道罪案也是不同寻常的，但是简真的很有天赋，让人钦佩的是她极少因为犯错而受到责备。因为渴望做得更加专业，她全神贯注于工作，且时不时地就提升自身的业务水平。
一旦接到新案子的通知，她通常的工作程序如下：首先，她和有罪的人约了作采访。为了获得准确的新闻，她通常要求做录音，同时，一位技术上好的同事会协助她拍照；接着，她对受采访的人是否有故意隐瞒真相作出评估。如果她怀疑他们的话，就会亲自调查案件；然后，她在截稿期限前写出详尽的报道，呈交给高级主编，由他对每个部分做润色和批准；最后，她的新闻就发表在杂志的各个版本中了。
5.First Aid Fortunately, the boy’s nurse急救
有个孩子病倒了，他的体内器官被一台红外线烤炉的放射线灼伤了。但是在救护车到来前，这个不幸的孩子身上还一而再、再而三地发生了许多别的伤害。开始是被橱柜上水壶里的有毒液体噎住，然后是手腕的皮肤被电击烧伤，最后，一只平底锅还割伤了他的脚踝。
幸运的是，男孩的保姆根据他的复杂症状给予了适当的临时治疗。她轻轻地从他喉咙里把有毒液体挤了出来；并在脚踝合适的位置紧紧扎上绷带，施加压力使伤口的流血止住；对于烧伤，她用剪刀剪去他的袖子，倒了一盆凉水给烧伤位置降温，并找来一件湿的女式衬衫紧紧盖住他肿胀的皮肤组织。此外，她还激发起他的勇敢和难以忍受的疼痛做斗争。她的急救在挽救他性命中起了至关重要的作用。人们举办了一场典礼来表彰这位克服各种障碍挽救了男孩的小保姆。
读短文记单词 篇2
在小学英语教学中, 伴随着单词和单词的读和写的要求的出现,每个学生都面临读单词和记单词的问题。 部分学生在教师和家长的帮助下很快就学会如何记忆单词, 但也有一部分学生不会记忆单词, 造成这些学生见到英语就会感到紧张,困难较多。 这些现象进而又会影响其学习兴趣。 在同一些学生和英语教师的谈话中, 可明显感觉到教师最头疼的就是单词听写效果差, 而学生面临的最根本的困难就是单词难读、难记,有的甚至会注谐音汉字 来帮助记 忆 。 有的教师建议使用音标进行教学, 但小学生心智的发展水平一般低于中学生,过早涉及音标,会加重学 习负担 ;另外小学生的专注力也低于中学生,进行枯燥的音标学习,会打击其学习兴趣。 总之,对小学生而言,音标教学又是一套全新的知识系统,易于造成新的学习负担。 如何解决这一难题呢? 笔者尝试了以下做法:
利用自然拼读法。 很多家长对自然拼读法这种教学方法不太熟悉。 简而言之,自然拼读法是让孩子学会字母和字母组合的发音, 在大脑里建立字母与其发音之间一一对应的关系,让他们学会按字母的发音去认读单词。 只有孩子们在单词的认读上不再举步维艰时, 他们才能把注意力和学习重点放到单词的记忆和单词的理解上。 自然拼读法正是这样一个有效的工具,可帮助孩子进行有意义的认读。
自然拼读 法记忆单 词是把读 音与单词 之间建立 起联系,而不是生硬地将字母与单词联系在一起,符合语言教学的规律。 自然拼读法注重字母在单词中的发音,使学生读写单词有规律可循,把无序的教学变成有序的教学,减轻学生学习英语的负担。 下面介绍自然拼读法教学的几个环节。
第一阶段:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
1.二十六个字母的读音
五个元音字母(a,e,i,o,u),y不在单词开头时,一般被看做元音。 在字母表中元音字母的发音如下,
A a [ei] E e [i:] I i [ai] O o [u] U u [ju:]
2.辅音字母的发音
利用汉语拼音中声母的读音, 了解英语辅音字母的发音。 对照掌握以下字母读音,
(1)用 “掐头法 ”学习六个辅音音素
f [ef] → 去[e]余[f]l [el] →去[e]余[l]
m [em] → 去[e]余[m]n [en] →去[e]余[n]
s [es] → 去[e]余[s]x [eks] →去[e]余[ks]
(2)去尾法学习9个辅音音素
用去尾法学习字母b,d,j,k,p,t,v,c中的辅音音素。 以上辅音字母的名称音,均由两个音素构成,只要把后一个尾音去掉,即可得到要学的音素。
b [bi:] → 去[i:]余[b]c [si:] → 去[i:]余[s]
d [di:] → 去[i:]余[d]j [d廾ei] → [ei]余[d廾]
k [kei] → 去[ei]余[k]p [pi:] → 去[i:]余[p]
t [ti:] → 去[i:]余[t]v [vi:] → 去[i:]余[v]
z [zi:] → 去[i:]余[z]
注意:告诉初学英语的学生,大多数的辅音字母读音与汉语拼音相近,我们不要求去记忆这些字母的标准发音,但在拼读时能拼读就可以了。
第二阶段:能够成功拼读。
1.辅音+元音组合单词拼读
如,I [ai] hi h-i [hai] he h-e [hi:]
2.能够成功拼读辅音 +元音+辅音
3.能够成功拼读双音节或多音节单词
如,swea + ter →sweaterfa + ther→father
mo + ther→motherbro + ther →brother
小学阶段有相当一部分单词只有一个字母或部分字母不同 。 例如 , -ther类 :father、mother、brother还有象book look,cat-hat,here-there-where等这些单词只要相互比较过一次,学生就能举一反三,由一个而记住另 外的单词 ,真正做到事半功倍。
所以,在自然拼读法的教学中,教师要在课前多做一些准备工作,多给学生提供材料。 人为地帮助学生把语音与单词,单词与单词之间建立联系,这样就很容易记忆了。
第三阶段:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
当听到 [hai]这个音,就联想的[h] →h [ai] →i [hai] → hi。 学会自然拼读法记忆单词以后 , 学过的单词听音辨词很容易就能做的了, 没学过的或者比较长的单词只有通过积累经验,联系上下句的意义推断出单词。
读短文记单词 篇3
（四）Sailing Home划船回家
This novel was about an unbelievable but genuine adventure.Its author was a black businessman who was brought up in America.In 1956,he visited Africa, his birthplace.One day, when he was wanderingon the pavement near the bay enjoying the sea scenes, he lost his money and passport that he kept in an envelope.So he went to the embassy to seek help, but the ambassador with rude manners didn’t permit his staff to help though he bowed to him.Staring at his impatient face, he understoodthat it was the fault of his skin colour that accounted for their rejection.So he decided to take a chance to sail on a small boat home.He met a large amount of difficulty but was never stopped.On the contrary, difficulty pushed him to go ahead harder.Three months later, he was spotted by a ship by accident.He was in rags indeed.A maid even screamed when bringing him a steak and pineapple dessert.Aboard, he earned his passage by working as a barberand got home finally.As for the name of his novel, he couldn’t think of a better one than the phrase “Go Ahead”.这部小说写的是一次令人难以置信而又真实的历险。其作者是一位在美国被抚养长大的黑人商人。1956年，他回到他的出生地非洲。有一天，当他在海湾边的人行道上漫步欣赏海景时，他丢失了一个装着钱和护照的信封，于是向当地的大使馆寻求帮助。但是大使态度非常粗鲁，即使向他鞠躬，也不允许他的职员帮忙。盯着他那不耐烦的脸，他知道是他皮肤颜色的错才导致了他们的拒绝。于是，他决定冒险驾驶一只小船回家。
他遇到了许多困难，但是从未停止，相反，困难推动他更努力地前进。三个月后，当他被一艘船偶然发现时，真的是衣衫褴褛。给他端来牛排和菠萝甜品的女仆甚至被吓得尖叫起来。在船上，他当一名理发师来挣取船费，最后终于回到了家。至于这部小说的名字，他再也不能想到一个比“前进”更好的短语了。
Explore MKII 探测MKII行星
MKII, a planet billions of kilometers away, is the origin of life in many religions.Physicists have proved the theory that its gentle climate and the pull of its gravity are similar to the earth’s.And astronomers have found that oxygen atoms and carbon dioxide, which are fundamental to life, exist in its atmosphere through satellites.Cheered up by this news, biologists, in their turn, began to do some research to remove people’s puzzles.Now that there are some suitable conditions, does life really existon this globe? Do they multiply by laying eggs or givingbirth to babies? Last month, a spaceship was sent there.It’s a pity that this missionfailed.Unlike the earth,MKII is a much younger planet.Thus,masses of harmful acid clouds float everywhere causing violent chain reactions to break out.These clouds not only blocked out the pilots’ sight but also damaged the engine system.Luckily, the pilots watched out carefully and prevented thes paceship from crashing in time.MK二号是一颗几十亿公里外的行星，它在许多宗教里都是生命起源的地方。物理学家已经证明了它温和的气候和重力的牵引都和地球相似的理论；天文学家也通过卫星，在它的大气层里发现了氧原子和二氧化碳的存在，这些都是对生命来说，都是基本的。受到这一消息的鼓舞，生物学家们接着开始了研究以解开人们的迷惑——既然有了适合的条件，生命真的存在于这个星球吗？他们是通过下蛋，还是产仔来繁殖后代的呢？
上个月，一艘太空飞船被派到了那儿。可惜的是，这次任务失败了。不像地球，MK二号是一颗年轻得多的行星。因此，大团大团的有害酸云到处漂浮，引起猛烈的连锁反应的爆发。这些云团不仅阻挡了飞行员的视线，而且还损坏了发动机系统。幸运的是，飞行员小心注意，才及时阻止了飞船的坠毁。
A Journey across Canada 横穿加拿大的旅行
After a quiz last autumn, Kuang crossed the continent eastward to Toronto to visit his schoolmate, the distance measuring approximately 5,000 kilometers.His train started from Vancouver, a city surrounded by mountains.After confirming his baggage was aboard the train, Kuang settled down in his seat.Having a gift for communication,he started chatting with another passenger within 5 minutes.Their topics included the Canadian traditions, the Prime Minister, the mixture of races, and the terrifying Great Fall.After a nice buffet at noon, he was pleased to find that the scenery was impressive.He saw beautiful harbours in the distance, wealthy urban areas and maple forest that covered thousands of acres.He even managed to catch sight of an eagle flying upward over bushes.Kuang reached Toronto which lies slightly near the border at a misty dawn.There was frost and the broad downtown streets were very quiet.Though it was early, Kuang phoned his schoolmate in a booth nearby at once rather than waiting for him to come.They had a good time together.去年秋天的一次考试后，光向东横穿整个大陆，来到多伦多探望他的同学，这次旅行的距离测量起来大约有五千多公里。
他的火车从群山围绕的温哥华启程。在证实了自己的行李都在火车上之后，光就在座位上安坐下来。因为在与人交流方面有天赋，他在5分钟内就和另一个乘客聊起天来。他们的话题包括加拿大的传统、加拿大的总理、种族的混合，还有让人心惊胆战的大瀑布。中午吃了一顿美味的自助餐后，他很高兴发现外面的风景非常让人印象深刻。他看见了远处美丽的海港、富裕的市区，还有延绵几千亩的枫树林，他甚至还设法看见了一只在灌木丛上空翱翔的鹰。
光在一个薄雾笼罩的黎明到达稍稍接近边境的多伦多，地上有霜，宽阔的市区街道很安静。尽管还很早，光却不愿等待，立刻就在附近电话亭给同学打了个电话。他们在一起度过了美好的时光。
A Woman Doctor Lina 女医生丽娜
Born in a pigs’ nest, Lina led a poor life in her childhood.She was looked down upon by the children of her generation.But she intended to become a doctor after she came across Lin Qiaozhi by chance, who was delivering medical courses to an audience crowding around her.Before moving off, Lin inspired her to carry on her study.With Lin’s support, Lina entered an institute and studied hard sparing no time for entertainment.Her being outspoken and modest won respect for her.Her excellent arguing skills and observation ability put others into the shade.Now, Lina has become a specialist in human beings’ emergency sickness.Her kindness and considerate behavior to the poor were well known.The organization she founded carried out campaigns and welfare projects to help cut the death rate for the poor.Her job was hard but worthwhile.She often refers to the connection between her achievement and Lin Qiaozhi, and says that her poor childhood is the bond between her and the poor.丽娜出生在猪圈里，童年过着贫穷的生活，被和她同辈的孩子看不起。但是在她偶然遇见了林巧芝之后却打定注意想要成为一名医生，当时林巧芝正在给拥挤在她身边的观众传授医疗课程，在离开之前，林巧芝鼓舞她继续坚持学习。在林的支持下，丽娜进入了一所学院。她努力学习，毫不浪费时间玩闹娱乐。她的坦诚和谦虚为她赢得了尊敬，她优秀的辩论技巧和观察能力使其他的人都黯然失色。
读短文记单词 篇4
【作者简介】
苏轼（1037～1101），宋朝人，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号文忠，享年66岁。著名的文学家，书画家，唐宋散文八大家之一。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。作品有《东坡七集》《东坡乐府 》等。散文与欧阳修齐名合称“欧苏”；诗歌与黄庭坚齐名，合称“苏黄”；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
苏轼的《记承天寺夜游》是选自《东坡志林》卷一。
【原文】
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【注释】
（1）承天寺：在现在湖北黄冈南。
（2）元丰六年：即公元1083年。元丰，宋神宗年号。
（3）念无与为乐者：想到没有可以交谈取乐的人。念，想到，考虑。与为者乐，共同游乐的人。
（4）张怀民：作者的朋友。名梦得，字怀民，清河（今河北清河人）。元丰六年也被贬到黄州，寄居承天寺。
（5）遂：于是，就。
（6）寝：入睡。
（7）相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，一同，共同。
（8）庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明。
（9）如积水空明：好像积水清澈透明。空明，形容水的澄澈。
（10）藻、荇（xìng）：泛指水草，水草总称。荇，一种多年水生草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。
（11）盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”这里解释为“原来是”。
（12）闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的官，所以他自称闲人。在句中译为清闲的人，或有着闲情雅致、高雅志趣的人。
（13）但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只是。闲人，清闲的人。
（14）耳：罢了。
【译文】
元丰六年十月十二日夜，（我）脱下衣服准备睡觉时，月光照进堂屋的门户,（于是）我很高兴地起来走动。想到没有(可以)一起交谈取乐的人，于是我就到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院的地面上，月色如积水般清澈透明，水中有的水草纵横交错，原来是月光下竹子和柏树枝叶的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和松柏？只是缺少像我们两人这样的清闲的人罢了。【写作背景】
本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。
【赏析】
“月色入户”：寒夜寂寥，“解衣欲睡”，这当儿，月光悄悄地进了门。“入户”二字，把月光拟人化。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动来与他做伴。
“欣然起行”：是作者的反应；写出他睡意顿消，披衣而起，见月光如见久违的知心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的“罪人”，我们可以想见他这时交游断绝、门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情，在寂寥的寒夜里，依然来拜访他。四字写出了作者的喜悦和兴奋。
“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”：作者与张怀民的关系之好，首先想到了张怀民。
“怀民亦未寝，相与步于中庭。”：作者与张怀民心有灵犀，及其友情之深厚。
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”
——它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最后一句至少有两层意思：一是对那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
【练习】
一、解释下列句子中加点的字词 1．月色入户（进入）2．欣然起行（高兴的样子）．．．3．念无与乐者（想到）4．相与步于中庭（一同）．．．5．水中藻荇交横（水草）6.盖竹柏影也（盖）．．．7.但少闲人如吾两人者耳（只是）（罢了）．．
二、把下面的文言句子翻译成现代汉语
1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
答：庭院的地面上，月色如积水般清澈透明，水中有的水草纵横交错，原来是月光下竹子和柏树枝叶的影子。
2．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
答：哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和松柏？只是缺少像我们两人这样的清闲的人罢了。
三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子。
答：、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧感；用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。
四、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？ 答：、①“但少闲人如吾两人者耳”：结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。②“念无与乐者”：可见其很少有人与他交游往来，“闲”。
五、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_____月光_________，“藻、荇”、是指_____竹柏影_____，此句运用了__比喻______的修辞手法。
陋室铭
【作者简介】
刘禹锡(772－842)，字梦得，世称“刘宾客”。唐代大诗人、文学家、哲学家。
刘禹锡文名遐迩。唐贞元年间擢进士第，登博学宏词科，授监察御史。后经裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。他和柳宗元交谊颇深，人称“刘柳”；后与白居易唱和甚多，亦并称“刘白”。据史载，刘禹锡在任监察御史期间，曾参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，他被贬朗州司马，迁连州刺史及安徽和州县通判。按王朝规定，他应住衙门内三间三厅之房。但是，和州县的策知县是个势利小人，认为刘禹锡是被贬之人，便给他小鞋穿，安排他到城南门外临江的三间小房居住。对此，他毫无怨言。刘禹锡是个文人，于是就根据住地景观写了一副“面对大江观白帆；身在和州思争辩”的对联贴在门上。
做贼心虚的策知县见之，甚为恼火，马上将刘禹锡移居别地，并把住房面积减去一半。此房位于德胜河边，岸柳婆娑。刘禹锡见此景色，更是怡然自乐。于是，他又撰写一联：“杨柳青青江水平；人在历阳心在京。”策知县闻讯后，下令撵刘禹锡搬到城中一间只能放一床一桌一椅的破旧小房中居住。
半年光景，刘禹锡的“家”被折腾了三次。他在愤激之中，有话如鲠在喉，倾吐为快，一气呵成，写成了《陋室铭》，并请人碑刻竖于门外。
【原文】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【注释】
（1）名：成为有名的（词位活用，名词作动词）
（2）灵：成为灵异的（词位活用，形容词作动词)
（3）斯、是：均为指示代词斯,这。陋室：陈设简单而狭小的房屋。
（4）惟：只
（5）馨：散播得很远的香气，这里指品德高尚，今义：芳香；吾，我。
（6）鸿儒：这里泛指博学之士。鸿,大.儒,旧指读书人，这里指知识渊博的人.有学问的人。
（7）白丁：未得功名的平民。这里借指没有学问之人。
（8）素琴：不加雕绘装饰的琴。素：不加装饰的（9）金经：用金泥做成的经文，或《金刚经》（《金刚般若经》是《金刚般若波罗蜜经》的略称），唐代《金刚经》流传甚广。这里泛指佛经。
（10）丝竹：琴瑟，萧管,这里指的是合奏乐器的声音。此处泛指乐器。乱耳，使听力紊乱。
（11）乱耳：乱，使„„烦乱。
（12）案牍，官府的公文。
（13）劳形，使身体劳累。形,形体、身体，今义 样子；劳，使„„劳累。
（14）南阳：地名，今湖北省襄阳县西。诸葛亮在出山之前，曾在南阳庐中隐居躬耕。
（15）子云：汉代的扬子云（也作“杨子云”“扬雄”）（前53—18）的字。他是西蜀（今四川省成都市）人，其住所称“扬子宅”，据传他在扬子宅中写成《太玄经》，故又称“草玄堂”。文中子云亭即指其住所。川中尚有纪念他的子云山、子云城。（和前一句引用典故表明：“陋室不陋”）
（16）无丝竹之乱耳，无案牍之劳行：丝竹，琴瑟萧笛等管弦乐器，这里指奏乐的声音，今义，丝绸和竹子；之，助词。用于主谓之间，不译，取消句子独立性，也有表舒缓语气的作用。
（17）何陋之有：之，表宾语提前。全句意为“有何陋语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰；‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’”孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
（18）铭：是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。【注释】
山不在于有多高，有了仙人就成了名山；水不在于有多深，有了龙就成为有灵异的水了。这是简陋的屋子，只是我（屋子的主人）的品德高尚（屋子就不显得简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。平时和我交谈的都是博学的人，没有平民。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有嘈杂的奏乐声来扰乱我的耳朵，没有官府的公文让我的身心劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云(西汉文学家扬雄)的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【练习】
一．解释句子中加点字的意思。1．斯是陋室，惟吾德馨。（这）（只）（香气，这里只品德高尚）．．．2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（大）（封建社会里没有功名的人）．．．3．可以调素琴，阅金经。（朴素）（佛经）．．．4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（奏乐的声音）（官府的公文）（使劳累）．．．．．5，山不在高，有仙则名。（著名）．二．翻译句子。
1．山不在高，有仙则名。
译：山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译：谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心 4．何陋之有？
译：有什么简陋的呢？
三．下列句中“之”的用法分别是
之的用法：A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志
A．何陋之有？（E）B．忘路之远近（A）C．渔人甚异之（B）D．具答之（B）
E．牡丹，花之富贵者也（A）F．君之病在肌肤（A）
我爱记单词 篇5
1.勇气——梁静茹
爱真的需要勇气，来面对流言蜚语。只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义。我们都需要勇气，(去相信)会在一起。(人潮拥挤)我能感觉你，放在我手心里 你的（真心）。
2.刘若英：后来
槴子花，白花瓣，落在我蓝色百褶裙上。“爱你！”你轻声说。我低下头闻见一阵芬芳。那个永恒的夜晚 十七岁仲夏，你吻我的那个夜晚，让我往后的时光，每当有感叹，总想起当天的星光。那时候的爱情，为什么就能那样简单。而又是为什么人年少时，一定要让深爱的人受伤。在这相似的深夜里，你是否一样，也在静静追悔感伤。如果当时我们能不那么倔强，也不那么遗憾。你都如何回忆我，带著笑或是很沉默。这些年来有没有人能让你不寂寞
3.水手——郑智化
他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕 至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问 为什么
4.当——动力火车
当山峰没有棱角的时候，当河水不在流，当时间停住 日月不分，当天地万物化为虚有，我还是不能和你分手，不能和你分手，你的温柔是我今生最大的守候。当太阳不在上升的时候，当地球不再转动，当春夏秋冬不再变换，当花草树木全部凋残，我还是不能和你分散，不能和你分散，你的笑容是我今生最大的眷恋
5.听海——张惠妹
写信告诉我今天 海是什么颜色，夜夜陪着你的海心情又如何。灰色是不想说 蓝色是忧郁。而漂泊的你 狂浪的心 停在哪里？写信告诉我今天 海是什么颜色？梦里外的我是否 都让你无从选择？我揪著一颗心 整夜都闭不了眼睛。为何你明明动了情 却又不靠近？听 海哭的声音 叹惜着谁又被伤了心，却还不清醒。一定不是我 至少我很冷静。可是泪水 就连泪水也都不相信。听 海哭的声音 这片海未免也太多情，悲泣到天明。写封信给我 就当最后约定。说你在离开我的时候 是怎样的心情
6.一千年以后:——林俊杰
心 跳乱了节奏，梦也不自由。爱 是个绝对承诺 不说。撑到一千年以后。放任无奈 淹没尘埃。我在废墟之中守着你走来 喔。我的泪光 承载不了 喔。所有一切你要的爱。因为在 一千年以后，世界早已没有我，无法深情挽着你的手，浅吻着你额头。别等到 一千年以后，所有人都遗忘了我，那时红色黄昏的沙漠，能有谁 解开缠绕千年的寂寞。
7.倒带——蔡依林
终於看开爱回不来而你总是太晚明白最后才把话说开哭著求我留下来
终於看开爱回不来我们面前太多阻碍你的手却放不开宁愿没出息求我别离开
8.爱情买卖——慕容晓晓
出卖我的爱 逼着我离开，最后知道真相的我眼泪掉下来。出卖我的爱 你背了良心债，就算付出再多感情 也再买不回来。当初是你要分开 分开就分开 现在又要用真爱把我哄回来。爱情不是你想卖 想买就能卖，让我挣开 让我明白 放手你的爱
9.隐形的翅膀——张韶涵不去想 他们拥有美丽的太阳，我看见 每天的夕阳也会有变化。我知道 我一直有双隐形的翅膀，带我飞 给我希望。我终于 看到 所有梦想都开花，追逐的年轻 歌声多嘹亮
中等：
1.柠檬草的味道——蔡依林
曾以为你是全世界，但那天已经好遥远 绕一圈，我才发现我有更远地平线。我们都没错 只是不适合，我要的 我现在才懂得，快乐是我的 不是你给的，明天自己负责。给昨天的我一个拥抱，曾经她不知如何是好，若我们再见我会微笑。谢谢你 谢谢你 我尝过 爱的好
2.很爱很爱 你——刘若英
很爱很爱你 所以愿意舍得让你，往更多幸福的地方飞去。很爱很爱你 只有让你拥有爱情，我才安心。看着她走向你那幅画面多美丽，如果我会哭泣也是因为欢喜。地球上两个人能相遇不容易，做不成你的情人我仍感激。很爱很爱你 所以愿意不牵绊你。往更多幸福的地方飞去
3.白天不懂夜的黑——那英
你永远不懂我伤悲，像白天不懂夜的黑。像永恒燃烧的太阳，不懂那月亮的盈缺。你永远不懂我伤悲；像白天不懂夜的黑，不懂那星星为何会坠跌
4.姐姐妹妹站起来——陶晶莹
那就等着沦陷吧，如果爱情真伟大。我有什么好挣扎，难道我比别人差。是谁要周末待在家，对着电视爆米花。想起你说的情话，哭得眼泪哗啦啦。十个男人七个傻八个呆 九个坏还有一个人人爱，姐妹们跳出来，就算甜言蜜语，把他骗过来好好爱，不再让他离开
5.离歌——信乐团
一开始我只相信 伟大的是感情。最后我无力的看清 强悍的是命运。你还是选择回去。他刺痛你的心 但你不肯觉醒。你说爱本就是梦境跟你借的幸福 我只能还你。想留不能留 才最寂寞，没说完温柔 只剩离歌。心碎前一秒 用力的相拥着沉默，用心跳送你 辛酸离歌。
6.彩虹——周杰伦
哪里有彩虹告诉我，能不能把我的愿望还给我。为什么天这么安静。所有的云都跑到我这里。有没有口罩一个给我。释怀说了太多就成真不了。也许时间是一种解药，也是我现在正服下的毒药。看不见你的笑 我怎么睡得着，你的声音这么近我却抱不到。没有地球太阳还是会绕，没有理由我也能自己走。你要离开 我知道很简单，你说依赖 是我们的阻碍。就算放开 但能不能别没收我的爱。当作我最后才明白
7.小酒窝——林俊杰
小酒窝长睫毛，是你最美的记号。我每天睡不着想念你的微笑，你不知道你对我多么重要，有了你生命完整的刚好。小酒窝长睫毛，迷人得无可救药。我放慢了步调，感觉像是喝醉了，终于找到心有灵犀的美好。一辈子暖暖的好，我永远爱你到老。
8.下一个天亮——郭静
等下一个天亮 把偷拍我看海的照片送我好吗 ？我喜欢我飞舞的头发、和飘著雨还是眺望的眼光。用简单的言语 解开超载的心，有些情绪 是该说给 懂的人听。你的热泪 比我激动怜惜。我发誓要更努力 更有勇气。等下一个天亮 去上次牵手赏花那里散步好吗 ？有些积雪会自己融化，你的肩膀是我豁达的天堂
较难：
1.孤单心事----蓝又时
雨下在我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。用寂寞来测验，还是最想要你陪。曾一起走过的夏天，我常常会梦见。我猜不到你真正的感觉，思念写成脸上的黑眼圈。有的时候我宁愿，你对我坏一点。无法停止幻想我们的永远。爱你是孤单的心事，不懂你微笑的意思，只能像一朵向日葵，在夜里默默的坚持。爱你是孤单的心事，多希望你对我的诚实。一直爱着你，用我自己的方式。。。。
2.只要有你-孙楠那英
(女)谁能告诉我，有没有这样的笔，能画出一双双不流泪的眼睛，留得住世上你总记失的光阴，能让所有美丽从此也不再凋零
(男)如果是这样，我可以安慰自己，在没有你的夜里，能画出一线光明，留得住快乐，全部都送去给你，苦涩的味道变了甜蜜
(女)从此也不用分开相爱的天和地，还能在冬雨天空月亮太阳再想你(合)生命中只要有你，什么都变了可以，让所有流星随时都相依
3.范玮琪-最重要的决定
我常在想 应该再也找不到，任何人像你对我那么好，好到我的家人也被照料，我的朋友还为你撑腰。你还是有一堆毛病改不掉，拗起来气得仙女都跳脚。可是人生完美的事太少，我们不能什么都想要。你是我最重要的决定，我愿意 每天在你身边苏醒，就连吵架也很过瘾 不会冷冰。因为真爱没有输赢 只有亲密。
4.情歌——梁静茹
慢动作 缱绻胶卷 重播默片 定格一瞬间，我们在 告别的演唱会 说好不再见。你写给我 我的第一首歌，你和我 十指紧扣 默写前奏，可是那然后呢？还好我有 我这一首情歌。轻轻的 轻轻哼着 哭着笑着，我的 天长地久
5.只想爱你——杨臣琳 我终于还是说了一句我爱你，还记得那个微凉夜里天空正飘着小雨，心跳的声音像舞动奇迹。你看着我说千万不要爱上你，因为你只会让我伤心别傻了快点喊停。你那么冷静忽远又忽近。我知道我对你来说也许太年轻。我想我猜我问我终于了解 原来为爱流的眼泪也是种甜蜜滋味。只想爱你当我和你走在一起就已经决定，不看不听不问也不会放弃。是你让我了解自己可以为爱那么坚定。只想爱你好想每天睁开眼睛就能看到你。我知道我偶尔有一点任性。不管你做任何决定究竟爱我还是逃避Sorry我还是不会放弃爱你
6.他还是不懂——SHE
他还不懂 还是不懂,离开是想要被挽留.如果开口那只是 我要来的温柔.他还不懂 永远不懂,一个拥抱能代替所有,爱绝对能够动摇我7.离别的车站——赵薇
活记英语单词十大法则 篇6
法宝一:形象记忆法
法宝二:谐音记忆法
envelope
panda→胖的→熊猫
blouse→不老实→短衫
法宝三:故事记忆法
这些单词变复数时, 都是改f或fe为ves。
所以记忆着几个单词可以变为:一天, 小偷的妻子拿着一把小刀将狼劈成了两半, 挂在架子上, 用树叶烤来和着面包吃。
法宝四:联想记忆法
以上单词oo组合发音/u/
这个单词可以这样串起来记忆:足球组好看, 木头足好站。
法宝五:对比法记忆
weather天气
whether是否是否有他 (he)
lie→lied→lied说谎
lie→lay→lain躺有规则的说过谎, 无规则的躺, 躺下之后下了了无规则的蛋。
lay→laid→laid下蛋
法宝六:构词记忆法
news→四个单词首字母→来自四面八方的消息→新闻
法宝七:音节记忆法
法宝八:左肢运动记忆法
记忆单词靠的是右脑, 科学研究证明, 左肢运动有利于右脑潜能的开发, 所以, 在课余时间多做左肢运动, 有益于记忆哦!
法宝九:口诀记忆法
1~20基数词变序数词
一、二、三特殊记 (first、second、third)
四至二十加th,
八加h, 九去e,
ve要用f替。
法宝十:循环记忆法
我爱记单词 篇7
举个例子：competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等这样的词，我们读一遍就会发现，这些名词都有着相同的词尾-tion，而且这个词尾都无一例外地发/ ∫n/，这就给我们一个提示，如果遇到一些名词是以/ ∫n/结尾的话，那么它的词尾很有可能就是-tion，这样的话，我们的记忆就从一个一个的字母上升到了一个字母组合，而产生这些字母组合的原因，就是因为相同的发音。再比如：import, export, report, support, port, resort,这一系列的单词中，字母组合-ort都出现了/?rt/这个发音，所以同样的，/?rt/这个发音组合很有可能就拼写为ort。这样的例子还有很多，比如：picture, structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母组合-ture就肯定是发音/ t∫er/等等。一旦我们掌握这些规律，再结合原单词的记忆，那么这个单词的拼写就会记忆得很牢固，因为一旦遇到这样的发音，脑海中总是会浮现出特定的字母组合，帮助我们记忆单词，这样就可以把散乱不堪的字母变成一组一组的字母组合，减少我们记忆的负担，用这个方法记忆单词，将会事半功倍。
规律二： 巧识词根词缀
很多单词中，我们经常会见到一些常见的词根词缀，有时候虽然单词数量多，但是大多数都是由一个我们知道的单词加上特定的词根词缀来合成的，比如like，dislike；agree，disagree；这样的情况，我们不难看出，它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词，所以如果我们一旦识别了这样的词缀，那么生词的数量对于我们来说将会大大下降，那我们的记忆不也就轻松了许多吗？比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就算不了什么了。
我们中学里常见的词根词缀主要有以下一些：-dis，表示与原词反义；non-表示对原词的否定；un-也表示原词的反义；re-表示原词的动作或者意义的重复，比如locate-relocate（搬家），move-remove（删除），write-rewrite（重写），cite（引述）-recite（反复引述-背诵）；ex-，表示向外出去的，有时候也表示前任….，im-，表示向内进入的，比如export，就是进口的意思，出口则是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex-girlfriend；-ology表示学科，比如geology, biology, sociology（社会学），psychology（心理学），meteorology（气象学），anthropology（人类学）等等。这样的例子还有很多，我们在记忆单词的时候，要做一个有心人，那么这些规律便不难发现，掌握了一些基本的词根词缀，我们都能够很快猜测出一些生词的含义，更不用说简单的记忆单词了，这不仅对于记单词是有个行之有效的方法，对于阅读题和完形填空题的解答，也有益处；
规律三： 不要花整块的时间记忆单词
同学们往往会专门腾出一块时间来记忆单词，这样做当时的效果可能会好，但是随着记忆曲线的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘记了很多词，这样一来，不仅时间花得不值，效果也大打折扣，给自信心一次沉重的打击，甚至还可能记单词产生抵触心理。这样就会产生恶性循环，这绝不是我们想看到的。当然，花整块时间去记单词的同学精神可嘉，但是我们提倡的是：单词不是靠一两遍就记下来的，而是靠无数次重复而留下的印象，这样的印象才是比较牢靠的。所以，如果你手边有一本单词书，那么没有必要专门花一整块的时间去一个词一个词，一个单元一个单元地去记，我们需要记单词是的时间是这样的时间：茶余饭后10分钟，课间休息5分钟，午睡前面10分钟，洗漱以后10分钟，饭后散步10分钟，总之就是一句话，这些都是零碎的时间，而零碎的时间记忆单词效果反而会更好，因为此时你的大脑处于放松的状态。事实证明，神经紧绷，大脑处于高度紧张状态下的记忆效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的时间记忆单词。
当然，时间散碎并不意味着记忆的内容散碎，我们还是要制定计划，比如每天记忆20个单词，这20个单词我分别利用今天的饭后散步和洗漱之后的时间搞定，睡前再重复一遍就可以，没有记住的单词没必要去拼命想，要知道重复的力量是可怕的，只要我们不断的重复，再难的单词我们也能记住；
规律四：重复重复再重复
还是上面那句话，一本单词书，如果你看得很仔细，只看到第10单元，那么效果一定不如虽然看得不太仔细，但是看了10遍甚至20遍的同学，原因很简单，重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。所以，大家看单词书的时候，不要停留在一个一个的生词上，而是尽量放宽视野，把书读多翻几遍，每翻一遍就加深一次印象，没翻一遍就消灭几个“老大难”，很快，这本书快翻烂的时候，你会惊讶地发现你甚至已经可以把例句都记下来了，这就是最好的效果。
提到例句，还有一点建议，那就是认真地看例句，把这个单词的用法搞清楚，一旦会用这个单词了，那么记忆起来会容易得多，这是一个心理作用，但是对于我们记单词很有帮助。大家如果可以在平时的写作、造句中主动使用这些词，用不了多久你就会发现，这个单词越来越简单，越来越顺眼，其实没有什么奇怪的，正如卖油翁说的那句话：“无他，但手熟耳！”
记单词的方法千千万，各不相同，但是有一条原则就是：没有最好的，只有最适合你的。希望同学们能找我适合自己的有效的记忆方法，尽快攻克单词这道难关！
长久以来，制约中国学生英语(论坛)进步的根源不是复杂的语法、蹩脚的发音和张不开嘴的交流，而是字母的无序组合——单词。但凡单词这个最基础的地基不牢固，无论听力、口语、阅读或是写作，四个单项的发展都会受到影响。但是，太多太多中国学生在历经多次背了忘、忘了背、背了再忘了的阶段，对所受刺激做了一次次自我修正而最终无果后选择了放弃，还有一些暗爽的学生自认为掌握了记忆的诀窍，却殊不知机械记忆能在短时间内生效但势必会肤浅，死记硬背下来的单词，只能在我们的大脑中变成一个个与中文意思生硬相对的字母符号，这样注定无法深刻理解由单词所构成句子的美妙之处，也就不是单词记忆的最高境界。
这背后最重要的原因是：我们在记忆单词的过程中存在很多误区。人类的记忆行为主要分为自然记忆和机械记忆，在日常生活中，记忆行为通常表现为自然记忆，同时自然记忆的效果非常好。但在学习过程中，大多数人却不由自主地选择使用效果并不好的机械记忆。其实自然记忆也并不是不可以实现，考虑一下自然记忆的特点：首先自然记忆没有显性的记忆过程，也就是说，我们在记忆过程中不会专门做“背”的这个动作，这一点显然和背单词的做法是相矛盾的。日常生活中很多例子可以体现自然记忆的这个特点，比如我们记住一个人的长相，就从来没有专门背过，而是在人群中多看了这人几眼；其次是自然记忆的结果不容易消失被遗忘，在我们所记住的东西中，凡是难以忘记的，几乎都是自然记忆的结果，比如小说的精彩情节，父母跟我们重要的谈话内容等。相反，机械记忆的结果却很容易丢失，比如我们经常忘记专门背诵的某些课文或段落，无论它们是用中文写的还是用英文写的。
因此按照这样的特征，我们只需要在单词记忆过程中尽量模拟非显性记忆的过程，就可以达到很好的效果。模拟自然记忆的过程非常容易，基本的原则就一条，就是短时间内高频率重复。所有的电视广告都是使用这种方法很好地实现了自然记忆的过程，比如脑白金、恒源祥的广告等。因此在单词记忆的过程中，最有效的办法也是同样的高频率重复。我们需要有几个方法来实现这样的过程：
1.使用零散的时间
绝大部分中国学生都喜欢用大段的时间来背单词，但是事实上效果非常不好。首先，大块时间背单词实际上是一种显性的机械记忆过程，它不是自然记忆的方法；其次，长时间进行枯燥的单词记忆容易造成催眠效应，以至于背单词的时候越背越困。因此，建议大家根据自己的实际情况总结一下自己每天的零散时间，这些零散的时间可以是饭后或者睡前花个5-10分钟，用若干个短时间段来替代过去的整块时间。这样不仅可以实现单词的自然记忆过程，还能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看单词，不用在意这段时间有多长，也不用在意这个地方是否是安静的教室。
2.以7天为周期重复所有
很多同学把背单词的周期拉得过长，以至于背了后面忘了前面，甚至有很多我们认为已经记住的单词在背完整本书后仍然被忘记了。所以，正确的做法应该是尽量在记忆衰减前加强对已经看过的单词进行重复，以强化它们在大脑中的印象，而7天正好是记忆衰减的周期。我们可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要重复复习的单词量。通常，如果需要记忆的单词总量是4000的话，那么每天应该把单词量限制在不少于200-300。
3.单纯的看单词
对于每天需要记忆的200-300个单词，我们不需要，也不可能一次全部记住，所以，就像自然记忆的过程一样，我们只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中像过电影一样想它们的意思，同时按音标正确读出来就可以了，这样的重复每天能进行4-6遍最好。实际上，这些单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化，也许我们不会在第一天看过以后就有非常强烈的印象，但是在重复若干次以后，这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈，直到我们一看到单词就能反射出含义，因此增加阅读量也非常有必要。从这个意义上说，单词的记忆不是论个的，而是论片的，即这些单词在大脑中的印象是由模糊逐渐变清晰的，而不是由少变多的。当然，在记忆过程中还需要注意两个问题：一是一边看单词要一边标记单词的熟练程度，对于熟练程度高的单词，重复过程中可以稍快一些，甚至不看。相反，对于熟练程度低的单词，我们可以用记号进行标注，这些单词则需要我们看得慢一些，随着单词记忆过程的进行，熟练的单词会越来越多，我们重复的周期也就可以缩短了；二是在看单词的时候不需要看例句，在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了对大脑皮层的刺激。所以，在单词还没有记住的时候，可以暂时不看例句，等到单词基本掌握了，我们可以通过例句明白单词的用法，同时可以再次强化记忆。
4.每个单词花费5-10秒钟
很多同学习惯每一个单词花费大量的时间去看去写，但实际上每次看单词的时候，花费5分钟和5秒钟都是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘几率也是几乎相同。所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间，这样无论从效果和效率来看都比较理想。
5.避免单词的抄写
抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，常常能积累出厚厚一沓写满单词的草稿纸，但这样做极大地增加了单词记忆的工作量，并且书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。而单词的拼写属于字母的无序组合，记忆拼写的难度跟记忆我们手机里存储的电话号码难度是一样的，所以一遍遍抄写单词做的却是无用功。
6.视觉刺激和听觉刺激结合
我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果，同时我们可以在单词记忆的同时听一下单词的正确发音并跟着模仿，记忆效果会更好。