如何学会自我介绍

如何学会自我介绍（共13篇）

如何学会自我介绍 篇1

三岁宝宝如何学会自我介绍

谁家的孩子谁不爱?磕了、碰了都心疼得不得了，要是丢了，那还了得!可只要带着孩子出门，家长就是再小心谨慎，也免不了万里有个一。所以，教会孩子自我介绍，并掌握一些求助技巧才是以防万一的“法宝”。

解放军第二炮兵总医院心理科史杰介绍说，3岁孩子的大脑已达成人的80%，具备了独自面对危险，冷静处理事情的本领。所以应该在这时教会宝宝自我介绍，描述关于自己的一些信息，以便他们在意外走散时，可以向外人求助。

史医生指出，宝宝需要记住的内容主要包括自己的名字、年龄、家庭住址，以及父母的电话号码、姓名等。

父母教这些内容时，说话语速一定要放慢，吐字尽可能清晰，并反反复复和孩子讲这些信息，让他们逐步加深记忆。待孩子慢慢熟悉这些信息后，就要以提问的方式来模仿、讯问孩子，让他们自己回答。

刚开始，孩子可能不能完整地回答出来。这时，父母要耐心从旁诱导，循序渐进地让孩子自己说出完整的答案。

为了让孩子能更好地将这些信息应用到现实生活中，父母可以在平时，有意识地问孩子一些问题，比如“如果在商场找不到爸爸妈妈怎么办?”然后引导孩子利用学到的.知识，想出办法来：去广播室找阿姨广播;让服务台的叔叔阿姨给父母打电话;或者告诉警察叔叔家里的住址，爸爸妈妈的名字等。虽然有些方法可能很幼稚，但只要是他自己动脑筋想出来的，就会很容易记住。

如何学会自我介绍 篇2

关键词：高职生,学会,自我控制

一、影响高职生自我控制能力的因素

高职生的年龄特点、生理特点、生活阅历等等, 决定了他们在行为处事方式上表现为不成熟和自我控制能力弱等现象。

1. 在校期间不能严格要求自己所形成的惯性

有的毕业生走上工作岗位以后, 不能够遵守职业纪律, 上班随随便便, 迟到, 早退, 说一声我想家了, 就走了, 真让你苦笑不得。你一调查发现, 其实他在学校就没有形成良好的遵守纪律的习惯。由于他本人不严格要求自己, 把老师对他的批评教育当成耳旁风, 错误地理解为老师成心和他过不去, 纪律散漫。所以走上工作岗位以后的不良表现其实就是一种惯性。

2. 家庭过分溺爱

现在的学生大多数是独生子女, 家长就这一个孩子, 有好吃的给他留着, 有好穿的给他买, 听不惯批评他的话, 不高兴呢就把门关起来, 给你来个“闲人免进”, 没有经历过人生的磨难, 没过过苦日子, 不知道什么叫饥饿, 想要什么你就得依着他。在学校老师也是打不得, 骂不得, 说重了怕出事, 说轻了不管用。可是一朝走上了工作岗位, 面对老板、同事的脸色, 他可实在受不了, 怎么没人护着我啦?老板发话了:“没人给你当保姆, 愿意干了留下, 不愿干走人。”

3. 理想与现实的落差

第一份工作对高职生们的冲击是巨大的, 从象牙塔里走出来的高职生满怀对人生理想的憧憬和对未来的渴望, 准备指点江山, 挥斥方遒。然而就业压力大, 选择余地小, 能够找到专业对口的工作, 已经是非常幸运了。残酷的现实让他们感到理想的落差, 一时难以接受。抽象而空洞的人生理想, 在现实面前已经显得那么苍白, 从而失去目标, 失去动力, 取而代之的是迷茫和无奈。理想与现实之间巨大的落差让他们难以接受, 开始情绪低落, 容易发火, 情绪不稳定。

4. 跟着感觉走

有一个毕业生走上工作岗位不久, 也快过年了, 说想家了, 也不顾公司在年根儿正需要人手, 但他仍然是一意孤行, 不辞而别, 回家了。他其实不懂自己已经和公司签订了劳动用工合同, 作为公司员工应当服从公司有关规定, 因为自己未经公司允许私自回家给公司造成损失是要承担后果的, 轻则开除, 会给你留下不良记录, 重则承担经济损失。因为你是一个有民事责任能力的人, 要对自己的行为负责, 不能随随便便, “跟着感觉走”迟早会吃官司的。

5. 缺乏责任感

走上工作岗位就应当认真履行岗位职责, 为公司的利益负责, 为老板负责, 为公司的员工负责, 也要对自己的父母负责。现在有些高职生, 缺乏责任心, 在学校的时候当别的同学搞卫生时, 他已经上网吧玩游戏去了;当同学们在运动场上为运动员加油时, 他在宿舍睡大觉。到了单位上班, 对工作也不负责任, 总觉得我干不了, 还有别人呢, 岂不知公司的人员也是各司其职, 没有闲人, 也总不能老依赖别人帮你。关键还是一个责任心问题, 既然你是班级的一员, 你就应该为集体的荣誉尽一份力;作为公司一员, 你也应该为公司的利益认真完成工作任务, 而不应该像小张那样说走就走。

6. 情绪化严重

现在有些学生自私自利, 只要不如意, 不高兴, 就什么都顾不得了, 什么难听的话都敢说, 什么伤人的话都敢骂, 甚至还做出后果严重的违法乱纪的行为来, 控制不住自己的情绪。

高职生由于年少, 缺乏生活的磨练, 遇事容易产生冲动情绪。人在愤怒的情绪下, 容易失去理性思考的能力, 往往不顾及别人的感受, 严重伤害他人的感情和自尊, 以至于因愤怒而付出高昂的代价。愤怒使人失去理智思考的机会, 在许多场合, 因为不可抑制的愤怒, 使人失去了解决问题和冲突的良好机会。而且, 一时冲动的愤怒, 可能意味着过后要付出高额代价的弥补;在实际生活中, 愤怒导致的损失往往可能是无法弥补的, 你可能从此失去一个好朋友, 失去一批客户;你可能从此在老师、领导眼里的形象受到损害, 别人也从此开始对你的合作能力产生疑虑。

7. 看问题偏激

一个刚从学校走向岗位的毕业生, 脑子里面理论的东西多, 可是现实中往往有现实的逻辑, 不能一味地拿理论的甚至理想化的东西来套。他们看问题比较偏激, 容易走极端, 甚至在他们的脑子里有绝对平均主义思想。其实绝对的平均是不存在的。绝对地平均本身是不公平的, 因为对你是公平了, 对他人可能就是不公平。这种平均主义思想加上看问题偏激就容易导致行为的偏差、失控。

二、高职生如何控制自己的行为和情绪

高职生走上职场要学会从处事方式上的不成熟要向成熟转化;从自我控制能力弱到自我控制能力强转化, 就要从学会掌握控制自己行为和情绪的几种方法开始。

1. 学会从抽象的“人生理想”向现实的“职业理想”转化

毕业生抱着远大的理想进入职场, 现实中的一切似乎都在颠覆着他们的无穷想象。那些美丽的泡沫瞬间破灭, 接踵而至的是繁琐、重复或者看起来毫不起眼的日常工作, 他们在工作中, 往往还会遇到新的矛盾和挑战, 甚至会受一些委屈和折磨。理想和现实之间的距离, 有时遥不可及。有些新人可能会愤愤不平地想:我怎么碰上了这么倒霉的工作?跳槽!

因此, 要完成从学生到职业人的转化, 当务之急是把人生理想转化为职业目标, 并制定出切实可行的实施方案, 去实现自己的职业目标。

实现职业目标的途径有很多, 关键是要结合自己的综合因素去选择一条最适合自己的途径, 这样就能更快的实现自己的职业目标, 并最终实现自己的职业理想。从实现职业理想的角度看, 高职生应该尽最大的可能让自己所做的工作与职业目标有一定的相关性, 否则, 你所做的工作将不会对职业理想产生支持, 那样, 职业理想就有可能沦为空想。

2. 从乱发脾气到自我控制情绪转化

要学会正确释放、宣泄自己的消极情绪。一般来说, 当人处于困境、逆境时容易产生不良情绪, 而且当这种不良情绪不能释放、长期压抑时, 就容易产生情绪化行为。怎么办?要承认现实, 要认识到, 环境的不幸是难免的, 关键是不要自己折磨自己, 过度的压抑不会帮你摆脱痛苦, 相反地, 它会加速缩短你的生理寿命和社会寿命。为此, 就要旧地重游这种消极情绪适时地将它释放、宣泄出去。譬如可以登山远望, 然后大声喊叫, 把自己的愤懑和不满情绪一下子宣泄出去;也可以多找一找好朋友谈心, 以自己最“拿手”的方式参与社会, 多找一些乐趣的事干, 多参与社会活动, 多出一点成果, 从中去寻找自己的精神安慰、精神寄托等等。

3. 从浮躁的心态向学会务实转化

刚走出校门的高职生, 应少一分浮躁, 多一分务实。事实上, 有许多高职生走上岗位不久便开始频繁跳槽, 对工资期望过高, 认为自己好不容易毕业了可以挣钱养活自己了, 不能再向父母伸手要钱了。可是刚参加工作一个月才几百块钱怎么够化?又要吃饭, 又要付房租, 来回的路费, 加上手机费等等, 这么一算那行呢?所以总是跃跃于试, 想着跳槽, 而不是想着怎么把工作做好。总之, 表现非常浮躁。

对于刚入职场的高职生来说, 与其藐视自己的工作, 仇视公司老板, 抱怨命运之不公, 不如充分利用现有的环境, 沉下心来, 调整好心态, 学会务实。学会在平凡的工作中磨练自己的意志, 养成重视小事的严谨工作作风和务实求真的工作态度, 为自己将来发展积累工作经验, 打好基础。

4. 从“学生腔”实足向“职业人”的转化

高职生的相对单纯, 决定他们还是学生腔十足的职场新人, 要想实现自己的职业理想, 必须经过向“职业人”的转化。顶岗实习就是实现这一转化的重要一环。例如, 同样的顶岗实习经历, 可以出现不同的出路和结局, 关键是你自己的路怎么走。

5. 从散漫的校园生活向紧张的工作情境转化

悠闲的校园生活方式被紧张的职场打拼所代替, 那种在样园里无拘无束、浪漫自由的生活方式一去不复返了。他们要面对的是纪律严明的公司制度, 陌生的工作环境与同事, 按绩效考核获取薪酬的方式, 紧张忙碌的工作生活, 这一切的变化都要尽快适应, 首先自己要紧张起来, 明确自己每天的工作目标是什么, 把工作按照紧急程度和重要程度列出一表, 先处理最急需要办的事情, 今天的事情今天完成。

每当新生力量进入单位, 都会带来新的气息, 同时也会带来一些新的问题。对于大多数刚刚走上工作岗位的高职毕业生来说, 除了工作能力之外, 还要有实干精神、懂得人际沟通。不但要完成好属于自己的每一项工作, 还要做自己不愿做的事情。能否做好那些自己不愿意做的事情是一个人是否成熟的标志, 也是一个人能否取得人生成功的主要因素。在职场中不是你愿不愿意做的问题, 而是你必须做, 还要把它做好的问题。做好自己不愿做的事, 学会妥协, 向职场妥协、向现实妥协。

6. 从家长、老师呵护向独立人格转化

许多高职生在进入就业大军时, 往往对就业的相关期限、实习权益, 一知半解。原来依赖家长, 现在需要自立。需要学会独立判断, 自主决策。如果选择去一个根本不了解的公司, 这是一种冒险, 不要轻易决定第一份工作, 一般来说, 新人的第一次对职场的体验是刻骨铭心的, 它会使新人对职场产生一种固定印象, 形成固定心理状态, 从而影响到今后的职业心态和职业规划。因此, 走好职场的第一步, 能够使高职生更好地为企业及社会服务, 更大的发挥自己的潜力, 若是为了在毕业前找到一份工作, 或者迫于其他同学签约带来的压力而草率接受一份自己并不满意的工作, 都是不可行的。

7. 从形而上学看问题到全面辩证看问题转化

要学会正确认识、对待社会上在的各种矛盾。有很多情绪化行为是与不能正确认识和处理人际关系引起的, 所以一定要学会认识问题的方法。看问题不能走极端, 不能片面化, 不能以点盖面, 不能形而上学, 不能主观主义。否则, 只能增加自己的消极悲观情绪, 使自己越来越沉重;要学会全面辩证问题, 多看主流, 多看光明面, 多看积极的一面, 从多个角度、多种观点进行多方面的审甚观察, 并能深入到现实中去, 这样能使自己发现原来发现不了的意义和价值, 使自己乐观一点, 这样会增加你克服困难的勇气, 增加自己的希望、信心。有了这样的处世态度即使遇到严重挫折也不会气馁, 不会打退堂鼓。

拿破仑·希尔——成功学的创始人曾说过:“自制是人类最难得的美德, 成功的最大敌人是缺乏对自己情绪的控制。”所以走上职场的高职生要想成功, 就从学会自控开始吧!

参考文献

[1]蔡芸, 论大学生情绪修养与控制[J], 武警学院学报, 2001年4月第二期.

[2]袁贵礼, 自我情绪控制的方法[J], 中国青年研究, 2003年8月.

[3]贾振华, 不要让情绪控制你[J], 《大科技 (百科探索) 》2008年08期.

[4]毛建梁, 高职学生自我管理能力的培养[J], 《交通职业教育》2007年02期.

学会“介绍”和“自我介绍” 篇3

一､ 自我介绍

作自我介绍时要谦虚､大方､简要｡常用句式为:“My name is ...”或“I’m...”｡在介绍前可适当使用招呼

语或问候语｡例如:

Hi! My name is Gao Hui. 你好!我的名字叫高慧｡

Good morning! I’m a student. 早上好,我是一名学生｡

中国人一般不先作自我介绍,而是先问对方“您是……?”,好让对方作自我介绍｡而英美人则明了､直率,一般用“My name is...”或“I’m...”就可以了｡

二､ 介绍别人

介绍别人时,一般应先把男士介绍给女士,先把年幼者介绍给年长者,先把职位低的介绍给职位高的｡有主宾的场合,应介绍宾客｡常用句式为:“This is...”｡例如:

This is my teacher, Miss Gao. 这是我的老师,高小姐｡

This is my friend, Jim. 这是我的朋友,吉姆｡

中国人在介绍别人时,常用“他是……”或“他们是……”,而英美人在介绍别人时,不用“He /She is...”或 “They are...”｡

此外,在作自我介绍或被别人介绍后相互常用的客套话有“How do you do?(您好!)”､“Nice/ Glad to meet/ see you.(见到你很高兴｡)”等,回答时,一般是重复原句｡例如:

Li Lei: Hello. Wei Hua, this is Jim. Jim, this is Wei Hua.

Wei Hua: Hello, Jim! Nice to meet you.

学会自我介绍 入园交往第一步 篇4

孩子入园：为什么要学会介绍自己？

“大家好，我叫晶晶，我今年三岁。我…我…”台下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶讲不下去了。”晶晶小脸蛋变成了红苹果，心里紧张得说话结结巴巴，只好提前走下舞台，台下哄堂大笑。

初次进入幼儿园，想要和小朋友打成一片，首先要让人知道你是谁。孩子在成长中随着社交范围逐渐扩大，接触的人越来越多，见面时需要积极主动地自我介绍，以增进相互了解，结识更多的新朋友。

一个好的自我介绍，能给人一种讲礼仪、懂礼貌的形象，无形中就易受他人欢迎，增进了交往能力，孩子在幼儿园轻轻松松就能“人见人爱”呢！自我介绍还可以增强孩子的语言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他们更大胆接受挑战。所以，你知道孩子为什么要学会自我介绍了吗？

情景模拟游戏：让孩子在游戏中学习

孩子最喜欢的学习方式就是“玩”着学，寓教于乐既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模拟游戏，能让孩子提前打好“预防针”，消除孩子在陌生人面前说话的恐惧，还可以很好的锻炼孩子的语言能力和应对能力，孩子自信加分！

情景模拟游戏步骤：

妈妈扮演其他小朋友，先主动向孩子问好：“你好”然后让孩子跟着回应“你好”，自我介绍《学会自我介绍 入园交往第一步》。

然后妈妈开始示范自我介绍“我叫王小虎，今年3岁，我喜欢听音乐，我也爱跳舞。”然后妈妈鼓励孩子模仿自己来一段简短的自我介绍。孩子有着妈妈的示范，大概了解自己有什么内容可以说，这样孩子也就不会不知所措。

如果孩子还是张口无言，妈妈可以通过提问的方式引导孩子自我介绍。妈妈问：“小朋友，你好，你叫什么名字?”孩子回答：“我叫王然。”然后妈妈依次问：“王然，你最爱吃什么？”“你喜欢唱歌吗？”……如果孩子都能回答出来，妈妈要给予鼓励和表扬;如果孩子回答得不清楚，那你就要给他一些小提醒了。

小伙伴间的介绍游戏

如果可以，妈妈还可以邀请邻居的孩子到家中做客，让孩子相互作自我介绍。在游戏中你可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。

孩子学习自我介绍小贴士

消除恐惧放轻松

有些害羞的孩子面对陌生人会不太敢说话，有些孩子平时很活泼，一上台面对多人就容易紧张结巴。其实，让孩子学会消除恐惧，放轻松比真正的流畅介绍自己更重要。家长在孩子年幼时多带他出去走走，接触更多的人和事。感到紧张的时候，教孩子深呼吸或者在心里唱首欢快的儿歌，心情就会变得轻松起来。

让孩子记住介绍要点

如果你发现孩子在自我介绍时容易陷入迷惘，突然不知道自己要说什么，你可以让孩子提前记住自我介绍的要点，用套路去减轻孩子的心理压力。比如我叫什么名字，我今年几岁，我最喜欢的运动是什么，我最喜欢吃什么等。你也可以通过“你问我答”的小游戏，来让孩子逐步记住，加深印象，下次自我介绍便能“脱口而出”了。

练习自我介绍急不得

如何帮助孩子学会自我赏识？ 篇5

每个孩子都需要赏识，但不能在任何时候、任何情况下都使用“赏识”。我们需要就赏识这种教育手段提出一定的原则、标准和尺度，再好的药也有个分量限制。运用赏识的第一条原则是：帮助孩子从自己的行为中获得满足和动力。或者说，我们要帮助孩子学会自我赏识，而不是依赖外来的奖励;我们应该让孩子懂得：做该做的事，并且把它做好，这本身就是最好的奖励。

以下是帮助孩子学会如何激励自己行动的几个简单办法：

第一：改变表扬用语的代词

戒掉孩子依赖外部赏识的一个最方便的方法是在你对孩子的表扬中改变代词：只要把“我”改成“你”，把“我”(父母)对你(孩子)的表扬改造成你(孩子)对孩子自己的表扬。这种简单的变化去除了赞许声中的强调色彩，而是更多地让孩子认识到自己的行为是正确的。

如：“你今天这么用功，我真为你感到骄傲。”改为：“你今天这么用功，你一定为自己感到骄傲。”

第二：鼓励孩子自己表扬自己

我们可以从早到晚告诉孩子我们是多么为他们骄傲，但孩子们迟早总要依靠自己内心的动力前进。有些孩子完全依赖成年人的赞许，连怎样认可自己都不知道了。帮助他们的一个简单办法是指出他们做得正确的事，然后提醒他们从内心承认自己。

比如，你的孩子在做了一件错事后主动承认错误，这时，你可以告诉他：“你这样做需要非常大的勇气，你应该对自己说：‘我做了一件正确的事，一件了不起的事’。”

你可以教孩子玩一个自己跟自己谈心的游戏：让孩子自己给自己起一个名字，一个爱称，并且在心里这么称呼自己。这可以是一个显赫的头衔，比如“××总统”，也可以是一个甜甜的昵称。

告诉孩子，当他们感觉疲倦、烦躁、懒惰的时候，就自己对自己说话：“来吧，小机灵鬼，只剩最后一道题了，我们一起把它做完吧，我知道你一定行!”

告诉孩子，当他们已经尽了自己的努力，不管最后的结果怎样，他们都应该在心里赞赏自己：“哦，泰山，我知道你已经做了你应该做的，而且做得不错。我知道你下次会做得更好。”

第三：强化孩子的自我激励

把孩子对自我的`肯定稳定下来，并且加以强化。这非常重要，孩子们可以从中领会到：自己的努力和良好的行为是一种很好的奖赏。

有多种办法可以达到这个效果，这里只简单提出几个：

1、记一本成功日记

给孩子一本日记簿，让孩子至少每周一次花几分钟时间写出(或画出)自己获得的成功。告诉孩子，成功的定义是：自己对自己作出的任何改进，以及为这种改进付出的努力。

2、让孩子给自己写信

鼓励孩子在自己行为良好或尽了自己努力追求成功的时候，写一封信给自己。在写信的时候，他可以随意使用一个他喜欢的身份，比如自己的父母，比如班主任和校长，也可以是某个电影中的英雄。在信里，他应该描述自己认为好的行为，并且对此提出赞赏和鼓励。

3、让孩子自己给自己设计一份奖品

如何简单自我介绍 篇6

在许多社交场合，为了多结交一些朋友或有意接触某人，需要主动上前介绍自己，这就是自我介绍。第一印象很重要。在社交活动中，如欲结识某些人或某个人，而又无人引荐，如有可能，即可向对方自报家门，将自己介绍给对方。在宴会接待中，恰当的自我介绍不仅可以扩大自己的交际圈，广交朋友，而且有助于进行必要的自我展示和自我宣传，并且有利于自己在人际交往中消除误会，减少麻烦。但进行自我介绍时必须注意以下几个方面。

1．自我介绍要有特色

特色自我介绍：富有特色、生动形象的自我介绍能够强化别人对你的印象，让人过耳不忘。你可以设计一套美丽生动的说辞，这样，再通俗的名字都可以化腐朽为神奇。利用名言、诗词，比单字的解释要传神。如姓何，说“人可何”太简略平淡，不如说“天涯何处无芳草”的“何”，既谐趣又生动有情……又如对故乡的介绍、年龄的透露等，也可利用特色多加发挥。生在重庆的，可说“我的故乡是潮湿多雾的雾都”；年龄30岁，可说“已届而立之年”。如果只粗略交代，平淡无奇，实在很难给人留下深刻的印象。

2．仪态大方，表情亲切

自我介绍时，介绍者就是当事人，其基本程序是先向对方点头致意，得到回应后再向对方报出自己的姓名、身份及有关情况。进行自我介绍时，举止、仪表应庄重大方，表情坦然亲切，面带笑容，眼睛注视对方；语言要热情友好，充满自信；语气要自然，语速要正常，语音要清晰。讲到自己时可将右手放在自己的左胸上，切忌慌慌张张、不知所措或满不在乎。

3．选准时机

当你与陌生人初次见面时，必须及时、简要、明确地做自我介绍，让对方尽快了解你。相反，见面时相互凝视半天，你仍沉默或前言不搭后语，对方会很不愉快，甚至会产生许多疑问，使之不愿意与你交往。当然，若对方正与他人交谈，或大家的精力正集中在某人、某事上，则不宜做自我介绍；而对方一人独处时进行自我介绍，则会产生良好效果。为了节省时间，做自我介绍时还可利用名片加以辅助。

4．繁简适度

做自我介绍时，根据不同的交往对象，内容应繁筒适度。自我介绍总的原则是简明扼要，不要长篇大论，一般以半分钟为宜，情况特殊时也不宜超过3分钟。如对方表现出有认识自己的愿望，则可在报出本人姓名、工作单位、职务等的基础上，再简略地介绍一下自己的籍贯、学历、兴趣、专长及与某人的关系等。

如果已经引起对方谈话的兴趣，那么不妨多谈别人少谈自己，而把对自己的详尽介绍留在以后，留在双方已经建立了良好的友谊，对方有兴趣、有需要对你做更进一步了解的时候。

5．把握分寸

员工要学会自我管理 篇7

管理学大师彼得·德鲁克指出:“人类在21世纪面临的最大挑战就是自我管理”而员工自我管理包括自我表现管理、自我设限管理及自我成长管理等。善于自我管理、自我激励的员工队伍, 奠定了自我完善、自我成长的组织基石。

自我表现管理

作为一名想在企业立足、成长及发展的员工, 任何时候都不能忽视自我表现管理。“自我表现”在社会心理学上的定义是指, 个体通过某种行为想要向外在观众 (别人) 和内在观众 (自己) 展现一种受赞许的形象。显然在企业岗位上工作的员工, 首先要认真履行自身岗位职责, 勇于承担工作责任, 及时而准确地完成工作任务, 扮演好自身的岗位角色, 这应该是员工维护良好自我表现形象的基础, 同时员工自我表现也要获得内在观众——自己的认可, 才算成功。当员工的工作成绩获得外在的企业组织和内在自我认可时, 便有利于员工个体强化自我认同, 增强和维护自尊及自我效能感、成就感和满足感, 从而产生更强的正向自我表现的动机和愿望。而当员工置身于一个组织文化散漫无序、缺乏系统性与凝聚力的团体, 员工个体的自我表现及取得的工作成绩得不到有效认可和及时反馈, 员工本人也不被鼓励时, 他的正向自我表现的动机可能会削弱;而为了获得内在观众 (自我) 的认可, 他可能会选择与组织目标相疏离, 过分专注追求个人目标甚至另谋他就。

在散漫无序、缺乏组织激励和及时反馈及价值观引导的组织文化里, 能生存下来的员工要么脱离组织目标, 过分专注个体目标;要么干脆没有目标, 庸碌无为、缺乏工作动力与激情, 甘愿成为组织不良土壤的寄生者。由此可见员工自我表现的向度、效果与组织文化价值引导和管理体系等的激励制约密切相关。一个积极向上、团结互助、价值观明确的组织文化和科学严谨的考评机制, 不但能激励员工多采取正向自我表现来争取薪酬、奖励、赞美和荣誉, 满足员工的组织归属感和向心力, 还能把业绩不佳及不符合组织价值观的员工及时剔除出去, 以维护和强化组织凝聚力和战斗力。GE公司前总裁杰克·韦尔奇曾在GE公司强力推行“活力曲线”区别考评管理, 对于业绩最拔尖的20%明星员工给予大量的褒奖, 包括奖金、期权、表扬、青睐、培训机会以及其他各种物质和精神财富;对中间70%业绩良好的员工, 给予更多的培训教育、积极的反馈和有周全考虑的目标设定等, 保持和维护以上90%员工的能动性和工作激情;而对于业绩最差的10%员工, 他们将和那些即使业绩优秀却违反了企业价值观的员工一起被解雇。这就是GE的管理方式, 科学严谨的绩效考评与价值观管理相结合, 激发了员工正向自我表现的不懈激情与动力。

自我设限管理

每位员工都希望在自己的职业生涯里能够克服各种工作困难, 战胜工作挑战, 不断实现自我超越和进步成长。面对工作困难和挑战, 有些员工会坚韧不拔、不甘失败, 奋力去解决问题, 战胜工作挑战;而有些员工则会采取一系列自我设限、自我妨碍行为, 来试图逃避或者缓解工作困境带给自己的心理压力。管理学家彼得·圣吉指出, 在员工自我超越或想要达成工作目标、愿景时, 内心即会产生一种战胜工作挑战、实现目标的创造性张力, 这股力量驱使他奋力去实现目标;同时员工对现实情况的过度悲观、对工作挑战的艰巨程度及对自身工作能力的怀疑也会在内心形成结构性阻力, 员工可能会认为自身没能力克服困难, 没资格迎接挑战等, 当员工内心消极想法所产生的结构性阻力大于创造性张力 (而不是立足实际情况分析解决问题) 时, 那么他就是在自我设限、自我妨碍。

自我设限、自我妨碍的员工通常表现为自信心缺乏、不愿主动承担工作责任;遇到非干不可的工作却又怀疑自身能力无法胜任时, 他们会夸大工作困难, 或采取无益于完成工作任务的诸多行动及借口来逃避或转交工作。此类员工之所以采取诸多“找借口”等自我妨碍的消极行为, 一方面是对自身能力缺乏信心, 一方面也是出于维护自尊的需要。心理学研究表明, 自我妨碍与自尊心密切相关, 自尊心越弱的人使用自我妨碍的频率越高。比如有些自尊心较弱的员工在自认为无力承担工作时, 会用各种自我妨碍行为来保护自尊的倾向。

自我妨碍虽在一定程度上有助于维护自尊, 但却无助于增强自我工作能力, 长此以往对员工及组织的成长都毫无益处。要想尽快克服自我设限、自我妨碍等不良心理倾向, 唯有主动学习, 提升工作技能, 强化业务素养;同时加强心理素质锻炼和责任担当意识的培养, 在实际工作中用良好的自我表现来向他人和自己证明自身能力, 不断强化和提升自我效能感与自信心, 从而产生自我良性回馈——良好的自我效能感和自信心又有助于下一个工作目标的达成。

自我成长管理

美国管理学家吉姆·柯林斯在《从优秀到卓越》一书中说, 不管是作为员工还是组织本身来说, 都有一种不断追求自我成长, 不断实现从优秀到卓越跨越的成长本能。存在主义心理学家维克托·弗兰克尔也指出, 在任何极端环境下, 人都有心理成长的潜在动机。作为一名企业员工, 不断激发内心自我成长的动力和激情, 在企业组织提供的平台上, 充分施展自身才华, 不断做出工作贡献, 这是实现个人价值, 获得组织认可和内心自我认可的一种有效途径。

但在实际工作中, 并非每位员工都能不断实现自我成长, 不断承担更大的工作责任, 不断取得工作贡献和成果。有些员工出于自我设限、自我懈怠、自我逃避及无法更好地与周围环境互动等各种原因, 他们内心自我成长的心理能量被压抑或转移到工作之外的地方了。无论如何, 要真正实现自我成长首先要充分认识到, 任何企业或组织都无法真正负责员工个体的成长, 如何提升自己及获得怎样的成就, 完全要依靠自己的付出。正如彼得·德鲁克所说, “承担自我成长责任的, 不是上司和组织, 而是自己”。

要不断实现自我成长, 必须做到专注工作、负起责任和拥有自信。专注工作意味着要“业精于勤”、要甘愿在工作上投入时间和心血, 不但要及时完成定额工作任务, 还要善于创造增值价值;负起责任是要求我们对工作尽职尽责, 在自己职权范围内大胆发挥, 主动积极;拥有自信, 则要求我们在工作困难及挑战面前不胆怯, 在失败面前不气馁, 勇于追求成功。这三个条件息息相关, 相辅相成, 它决定着我们能否不断自我成长、实现自我价值;同时也提醒我们, 如果我们对自我成长不满, 就要多从自身上找原因, 而不能以逃避自我成长的心态把问题都归咎于外部环境或所在组织。

如何完美地自我介绍 篇8

开学后是不是向新同学、新老师、新社团、进行了N次的自我介绍？虽然长这么大，已经介绍过自己无数次，但还是感觉沉默的时候很充实，一开口便空虚了……

那么到底怎么才能做一次完美的自我介绍呢？

首先最重要的，是让人知道你叫什么并一下子记住你的名字。因为你的名字在陌生人看来，完全是无逻辑无意义的，跟生词没什么区别。

好用的办法是，联系名人。比如我有一个同学叫张亦峰，他每次介绍的时候会这么说：“我是张艺兴的张，吴亦凡的亦，李易峰的峰。”还有一个朋友叫韦庆，“韦小宝的韦，西门庆的庆”。拜托，联系名人也要正能量一些好吗？有一次招聘面试，第一个应聘的同学姓张，介绍自己是“张学良的张”，下一个同学也姓张，说“我是张作霖的张”，张作霖是张学良的爸爸，你这不是占人家便宜嘛，介绍自己也不要冒犯别人。

除了介绍名字，自我介绍还可以说一些自己突出的特点。这时可以用自嘲自黑法，不仅起到幽默效果，还能以高情商的方式“秒杀”众人。

梁启超上课第一句：“兄弟我是没什么学问的。”同学们一听就炸开了锅，梁启超说完这句把眼睛往天花板上看了看，又淡淡说了一句：“兄弟我还是有些学问的。”也只有梁启超这种大学问家才敢拿学问自黑吧。

无独有偶，启功先生曾在课上做了如下开场白：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。”这么逗趣的老师能不爱嘛。

锤子手机的创始人罗永浩自我介绍时，先是把自己抹黑，然后把缺点逆袭成优点，也是叫人服气。他应聘新东方时讲道：“我想我多半看起来像个怪物，高中毕业，不敢考数学，居然要来做教师。但是我到新东方应聘不是来做教师的，我是来做优秀教师的。”

没有他们那么牛哄哄，也可以学小丸子这么可爱地自黑：“我姓樱，叫桃子，因为我个子小，所以大家都叫我小丸子。我的名字里本来有樱桃两个字，所以大家就顺理成章叫我樱桃小丸子。”我一直以为小丸子才是她的真名。

自我介绍的方法可以列出像《学生守则》那么多条，但扯太多没必要，一言以蔽之：想让自我介绍变得有趣，让人眼前一亮，请给自己贴标签！

举几个例子：《齐天大圣孙悟空》里，“我是如来佛祖玉皇大帝观音菩萨指定取经特派使者花果山水帘洞美猴王齐天大圣孙悟空！”这标签贴的，帅到掉渣！比如papi酱的“我是一个集才华与美貌于一身的女子”，瞬间收割无数粉丝。动漫《铁甲小宝》里的蜻蜓队长，每次出场的自我介绍想忘也忘不了：“第一，绝对不意气用事！第二，绝对不漏判任何一件坏事！第三，绝对裁判得公正漂亮！裁判机器人蜻蜓队长前来觐见！”你也可以学起来，把自己的特色列出三条做标签。最近热播的综艺节目《极速前进》里，郭晶晶和霍启刚的自我介绍画风甜蜜，“我是郭晶晶的老公，霍启刚”“我是霍启刚的老婆，郭晶晶”，简直把观众虐得不要不要的。

这年头，什么画风清奇的习惯、怪癖都可以成为标签，比如玩过100个App的手机控、感觉自己萌萌哒综合征、不自拍会死症……总有一款适合你。我喜欢电影《蓝色大门》里陈柏霖饰演的张士豪的介绍：“我叫张士豪，天蝎座O型，游泳队，吉他社，人还不错哦。”我介绍完自己都喜欢加上一句：“人还不错哦。”

（婉莹摘自简书 图/吴敏）

如何漂亮自我介绍 篇9

为什么HR总喜欢让我们自我介绍呢？

哪种自我介绍最容易被HR吐槽？

1低情商型

简历上不都写了么？当你用这样的态度自我自我介绍时，不用多说，你就做好被打入冷宫的准备吧。

2背课文型

当你在HR面前摇头晃脑地自我介绍，还时不时地卡顿时，HR会觉得这孩子咋的啦！

3王婆卖瓜型

通篇的自我介绍都在夸赞自己，全身都在发光，夸得HR鸡皮疙瘩全起。

4口号型

这样的自我介绍容易让HR觉得浮夸、华而不实。

5喋喋不休型

长篇大论是大忌！说得越多，越让人记不住。

超过1分钟后，大部分短期内容都不会被记住。

6自曝其短型

表达是劣势，但却设计了非常复杂的自我介绍，导致整个过程磕磕盼盼，结结巴巴。

如何设计一个漂亮的自我介绍？

1控制时长

2分钟之内是比较恰当的时间，应届生的自我介绍重点谈谈自己是谁、因何应聘、自己的优势，再加一个漂亮的结尾表达加入的意愿就差不多。

2语速语调

语速正常，自信清晰，少口头禅，语言简洁有力。

3有引起面试官兴趣的内容

你可以：

提前了解岗位信息，告知HR你与岗位的匹配项。

还可以：

设计活泼不失风趣的介绍谈自己的姓名由来。

引起兴趣不是哗众取宠，而是有水平地引起关注，这是需要好好设计。对比一下上面的两个自我介绍。

4内容主次清晰，突出自己的长处

拉家常的事情就不要占据主体了，重点突出自己与岗位匹配之处或自己擅长之处。

5自我认知清晰

不卑不亢，客观评价自己，切忌用过于夸大的词汇过分表扬自己，小心HR抓住把柄把你问住就惨了。

6微笑是最好的自我介绍

相亲如何自我介绍 篇10

“我喜欢插花。”(突出自己女性化的一面)

“我练过跆拳道。”(突出自己的健壮和勇猛)

“我的拿手好戏是做水煮鱼。”(突出自己的生活能力强)

通过介绍自己的.特点，宣传自己的优势，引导对方按照你提供的暗示进行思考，就会提高自己的成功率。

小张新结识了一个女朋友，是护士，他每次介绍自己的女友之后，同事和朋友们总会很羡慕他。因为一般社会上都认为护士是“照顾病人的温柔女性”、“吃苦耐劳”、“懂得照顾人、体贴人”等等，这些印象都深入人心，因此，人们自然而然地认为“既然她当了护士，就一定会温柔细心”。其实，仔细想想具体说做护士的原因，每个护士都有自己的理由，既有真心愿意照顾他人、具有奉献精神的，也有出于经济考虑，或者通过护士可以找个好伴侣的，许多理由因人而异。但是，人们的认识却停留在“既然她是个护士，就应该很温柔、很体贴”这样的层面，并不会去深究对方当护士的真实原因。因此，你的职业经历比你的想象更能左右对方对你的印象。

如何学会自我介绍 篇11

一、从指导中职学生拟定班级管理方针入手, 培育中职学生的自立精神

拟定班级管理方针是班级管理的基本, 中职学生的自立精神则是班级管理的魂灵。在班级管理中, 班主任首先要熟悉到每个中职学生在班级中的主体地位, 尊敬中职学生的人格、个性, 增强自立意识的教育, 指导中职学生积极介入班级管理方针的拟定, 以此来培育中职学生的自立精神。

拟定班级管理方针的过程, 也是中职学生自我教育、自我激励的过程。确立班级管理方针时, 既要使所有的中职学生看到前进的目标, 又要让他们明晰方针的实现离不开每位同学的全力配合。在拟定班级管理方针时, 要注重调动每个中职学生的积极性, 指导他们以主人翁的身份出谋献策, 经由过程集体进修、彼此谈判、慢慢完美, 配合拟定出适合班级实际的总方针。

二、构建班级自我管理系统, 培育中职学生的管理能力

只有把中职学生的积极性充实调动起来, 才能形成合力, 实现中职学生自我管理。因此, 班主任必需创设多种岗位, 使每一个小我都有处事同学、磨炼自己、揭示风度、提高能力的机会。

1. 拟定班规

班主任应把拟定班规的自动权交给中职学生, 这既是他们进行自我教育, 同时也让中职学生知道班主任对他们的尊敬。班主任可以让学生按照班级的现实情形, 提出建议, 集思广益, 拟定班规。因为班规是配合拟定出来的, 中职学生在思维上就会认同, 自觉遵守, 而违反班规的中职学生, 发自心里地感受不安和自责, 能自觉地更正。经此过程中职学生介入班规拟定, 较好地实现了中职学生自我管理, 使中职学生从“要我做什么”转变成“我要做什么”, 外在的约束变成了内在的自觉意识。当然, 班规也不是一成不变的, 要不时按照实施情形作恰当修订。实施一学期后, 要对一些不合理的条目进行批改, 同时按照班级中呈现的一些新情形, 增添一些新的条目。

2. 实施班干部竞选制

中职学生承担必然的社会工作对于道德品质与个性的成长具有重要意义。班主任要向中职学生传达这样的理念:若想在班级中证实自己的工作能力, 实践是最好的体例。在此基础上奉行干部轮换制, 给每个中职学生一个舞台, 磨炼他们的能力。

3. 推广值日班长制

班级管理工作千头万绪, 若是仅靠班主任和班干部, 很难兼顾班级工作的各个方面。只有激发全体中职学生的主体介入意识, 充实发扬中职学生的自我管理能力, 班级管理才能事半功倍。在这个理念指导下, 应该奉行值日班长制。具体做法:班上每位同学轮流担任值日班长, 按学号挨次轮流。值日班长的职责由全班同学配合谈判抉择。职责包括纪律、卫生、两操、仪表等方面, 并填写好《班务日志》。值日班长配合班干部做好班级管理工作。中职学生们经此过程亲自介入班级管理, 慢慢达成共识, 即“我是班级的一员”。

三、让中职学生成为班级中的主体, 共享班级管理的乐趣

班级管理是实现班级管理方针的桥梁, 是促进班级集体培植的中介, 更是中职学生展示才华的舞台。班主任必需按照班级管理方针, 指导中职学生设计并开展丰富多彩的班级管理, 尽享介入管理的愉悦感和成就感。班主任可以让中职学生自行组织召开班会课, 这样既让中职学生进行了自我教育, 又让他们尽情地施展了才能。班主任除指导中职学生开好班会外, 还要鼓舞激励中职学生积极开展课外管理。课外管理往往成为中职学生自立教育、自我管理、展示个性、品尝成功的乐园。经此过程开展班级管理, 培育了中职学生的自立意识, 磨炼了中职学生的自治能力, 融洽了中职学生之间的关系, 对推进班集体培植起到了积极的浸染。

四、营造健康竞争的空气, 培育中职学生的综合素质

让中职学生介入竞争是提高中职学生心理素质、增添其才能的主要路子。在改革开放的现代社会, 更应增强中职学生的竞争意识, 培育中职学生的自尊心、自我抉择信念、上进心和耐挫力, 使中职学生能更好地顺应社会健康成长。

实践证明, 在班级管理中, 开展中职学生自我教育, 培育中职学生主体意识, 其结果是真切其实的。作为一名班主任, 在班级管理中要以中职学生为本, 发扬中职学生的自我管理才能, 全力提高中职学生介入班级管理的积极性, 挖掘中职学生的缔造潜能, 提高中职学生的整体素质, 制订有用的班级管理方针。

摘要：中职学生在班级管理中学会自我教育的法子, 要从指导中职学生拟定班级管理方针入手, 培育中职学生的自立精神;构建班级自我管理系统, 培育中职学生的管理能力;让中职学生成为班级管理的主体, 共享班级管理的乐趣;缔造健康竞争的空气, 培育中职学生的综合素质等内容, 以期为中职学生教育提供参考。

关键词：中职学生,班级管理,自我教育,法子

参考文献

求职时如何自我介绍 篇12

一、你是谁？

介绍自己的名字，最好逐字介绍，比如，我是李一科（如有重名，纯属虚构），木子李，唯一的一，科学的科。这样一开场，别人就知道你有一定的职场经验，或者训练有素；另一方面也可避免面试官把你的名字写错。比如罗辑思维老罗，每次都在节目中介绍“罗辑思维公众号，是姓罗的那个罗哦。”不然人家会搜索“逻辑思维”，可能就找不到他们。

一个人爱自己要从认可自己的身份姓名开始，最好把自己名字好好包装一下，给人正向的力量。

我曾遇到一个生产厂家的业务员，介绍自己名字的时候这样讲“我叫李一科，木子李，唯一的一，妇产科的科”，那是十多年前，周围一群导购全是十八九岁、二十出头的姑娘，马上有人翻脸骂他“流氓”。不接受这个人，还怎么配合他的业务呢？这也成了当年我们那个部门的笑话。

二、你的年龄？

如果在求职中被问到年龄，最好直接讲出岁数，而不要说“我1989年或1993年”的。有期电视节目，嘉宾问选手多大了，问了两遍，选手都说自己“1985年的”“我85年的”，嘉宾直接怒了，“我就问你几岁！我数学不好。”虽然你可能批评嘉宾矫情，但当你处在求职者地位，不妨替对方考虑，直接说年龄。

最稳妥的可能是“我出生于90年6月1日，今年26岁”。有些公司的HR喜欢研究数字能量、星座之类的，这样报出来他们就可以更好地了解你了。

在需要正式做自我介绍的场合，没有必要隐瞒自己的年龄，即便是女士。

三、你来自哪里？

出生在东北，上学在北京，到上海求职，三年后的目标是生活在大连，一切皆有可能。自我介绍的目的是让对方了解你，拉近跟别人的距离，帮助你迅速融入团队。

四、你的教育背景（和培训经历）？

简历上写了自己某大学本科某某专业毕业，学士或硕士学位，都不妨再介绍一遍，如果毕业后有职场类的培训经历，最好重点介绍，这样也d 显得象个职场老手的样子，赢得加分。

我印象比较深的是，曾有个求职者把自己在上家公司参加过《时间管理》、《沟通管理》类培训的经历都介绍了出来。

五、你的工作经历？

以上四条其实都还是“你是谁”，这一条则是“你做过什么，你能做什么，你将怎么做”的自我介绍的重要部分。如今，即便是大学的应届毕业生，也会有参加各种社会实践的机会，所以，只要出去应聘，不可能是完全没有经验的白纸一张。

如果真的是一点儿社会工作经验甚至义工甚至寒暑d假给商家发宣传单页都没做过，说实话，我觉得很难找工作。

六、聊聊你的家和你的爱好等？

如何做好面试自我介绍 篇13

如何做好面试自我介绍范文篇1

自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下；其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

自我介绍一般可以说下列情况：

1、自己的简单情况，比如姓名，年龄，毕业院校，专业，兴趣爱好、性格特点等；

2、表现自己与别人不同的地方，重点在于介绍自己的优点与长处，有什么特长，当然介绍一些自己的缺点与短处也是必要的，以表现客观性，还可以说说工作模式、技能，突出成就、专业知识、学术背景等；

3、自己的家庭情况，主要家庭成员；

4、再谈一些应聘这个职位的想法和规划，对这个职位的理解，以及自己具备一些什么样的条件来做好这份工作。

5、最后当然是说：我希望得到这份工作，我一定会尽自己所能为企业的发展起到作用等等一类的话。

可以以这样的开头说：

我姓厉，厉害的厉，（有更好的成语解释最好不过了，我一时想不起来了，不好意思），名字叫佳佳，佳人的佳，现年XX岁，出生在一个沿海城市的家庭中，父亲XXX，母亲XXX。我在XX学校毕业，专业XX，身高X米。在学校时.....平常业余爱好喜欢XX，现在于XX任职，负责XX工作……再讲一些自己的优点以及长处.....等等，可以根据上面的模式，再说一下自己具体的情况！

如何做好面试自我介绍范文篇2

当你接到通知你已经获得自己心仪已久的一个公司面试，虽然只是一个渺小的机会。

你不必同面试官面对面进行对话，而是通过电话的形式进行面试，面试结果取决于你个人是否得到和公司代表见面的机会。

由于许多原因，很多公司采用电话面试作为最初的招聘手段，因为这种方法简单又省时，有时侯可以替代视频面试，方便公司跨地区招聘。

在面试的时候，拥有这样的机会非常不错！你将会参加一个大约20-30分钟的电话面试，电话的另一头是一个人也许是几个人。在许多方面，准备电话面试和准备平常的面试没有什么不同，只不过省略了一些环节，减少了你准备的任务。

首先，摆正态度，像对待平常面试一样认真对待电话面试。看似如此简单的电话面试，如果准备不充分就会掉进公司设定的陷阱里。因此千万不要掉以轻心，充分的了解公司，研究职位描述，像对待其他面试一样，多想想将会出现的问题。

简历和求职信都摆在面前了吗？

很有可能你将会被提问到简历和求职信上的问题，同样的你也可以放一些与简历和求职信相关的信息材料，比如你设计和撰写的.论文，你参与的各种项目的提纲或是上个工作职位的文字描述等等。

记下你想要和面试官谈的一些重点，有没有你想要强调的技能和经验呢？有没有一些想让面试官记住的特长和爱好？把这些东西记下来，如果面试以后面试官问:还有什么要补充的吗？那你就可以提提这些了。

这个时候可不是你随便接关电话的时候或是使用一个让你和对方都很难听清对方声音的破手机的时候哦。

干净整洁，打扮得体

这条建议很奇怪吗？也许吧，但是你得像正式面试一样关注自己的形象，从心理学角度来讲，你就会有一个正确的思考框架，假如你是躺在床上或是浸在浴缸里的话，你是不会表现良好的。站起来吧，或至少是直坐在桌椅上。这样同样适用心理学的角度为你提供了一个思考的框架，但是从更多模糊的水平上来说，研究表明，你会觉得更有修养，更加自信！

电话面试是有技巧的，跟传统面试不同的是你不能从面试官的面部表情和身体语言里面找到任何线索，但是假如你准备充分，就无须依靠读懂每个人的非语言的东西去应付面试。而如果你被邀请去参加下一场面对面直接面试的话，你就知道你在上次的表现了，因为你将得到另外一个证明你是最佳人选的机会。

用10个漂亮问题完美结束面试

在面试结束前，大多数的主考官都会丢问题给求职者，最常见的就是:你有没有什么问题或疑问，想要提出来的？无论求职者是否有提出问题，其实，这个问题背后的真正含意，通常是主考官用来测试你对这份工作有多大的企图心、决心和热情。

因此，如果你害怕发问不妥当，或是不知道该从何问起，甚至回答没有问题时，都很可能会让主考官认为，你想要这份工作的企图心、决心还不够强。

相反的，求职者应该更积极、主动的利用面试最后一关的机会，适时的提出问题，这不但有助于主考官对你的印象能够加深，而且你也能趁此机会进一步了解这家公司的背景、企业文化是否适合你。

最重要的是，如果能够在面试时，提出漂亮的问题，录取的机率将会大大提高。所以，无论如何，前往面试前，先谨记10个可以反问主考官的问题，以便到时候可以提出。

1、贵公司对这项职务的工作内容和期望目标为和？有没有什么部分是我可以努力的地方？

2、贵公司是否有正式或非正式教育训练？

3、贵公司的升迁管道如何？

4、贵公司的多角化经营，而且在海内外都设有分公司，将来是否有外派、轮调的机会？

5、贵公司能超越同业的最大利基点为何？

6、在项目的执行分工上，是否有资深的人员能够带领新进者，并让新进者有发挥的机会？

7、贵公司强调的团队合作中，其它的成员素质和特性如何？

8、贵公司是否鼓励在职进修？对于在职进修的补助办法如何？

9、贵公司在人事上的规定和作法如何？

10、能否为我介绍一下工作环境，或者是否有机会能参观一下贵公司？

至于薪水待遇、年假天数、年终奖金、福利措施等问题，有些公司的人事主管在面试时，会直接向求职者提出。如果对方没有提及，对社会新鲜人来说，在找第一份工作时，比较不适合提出，除非你有对方不得不录取你的条件。

另外，也有人在结束前，谦虚的请教主考官:您认为我今天的表现如何？录取的机率有多大？通常，这个问题也会让对方认为，你对这份工作抱有很大的决心和企图心，而你也可以试着从对方的回答中，约略猜测出自己成功的机率有多大，并且作为下一次面试时表现的参考。

如何做好面试自我介绍范文篇3

1、面试的自我介绍不要太短，更不要太长，重点要突出，要有中心思想。也就是在面试前，对应聘的企业的文化、产品、岗位需要的技能做一定的了解，最好和面试考官见面时，根据自己的阅历，对考官的倾向做一个判断，然后组织好自己的语言，在介绍时，通过描述，塑造自己在别人心目中的印象，比如应聘文员，你需要判断那个岗位需要的是细心、有热情、文字功底强等等，你就需要在自我介绍中主要介绍你这方面的能力和成绩，不要想着一个介绍从自己小学开始一直讲到大学毕业。

2、介绍最后需要总结一下，更强调你与这个岗位的符合性，比如“我认为我在文字功底方面的能力很强，也有相关的经验和良好的成绩，我非常符合您的岗位要求”，这样不仅是继续提醒考官注意你这方面的能力，也表达出了你非常好的自信和加入公司的兴趣。

3、介绍切勿有一句答一句，有些面试者惜字如金，有一句答一句，考官面试没多久就会失去兴趣，但是也切勿滔滔不绝，会让人产生，你的理解能力有问题，和不切实际、浮躁的印象。

4、准备好了面试介绍，最好找你熟悉的人练习下，这样多练习几次，不仅会减少你的紧张，而且也会得到一些建议。比如我在MBA面试的过程中，提前已经知道需要在3分钟内介绍下自己，我提前做了草稿，但是写在纸上是很流利的，自己介绍时不通畅，所以我专门练习了10次，不断修改，减少了一些次要的描述，保证在3分钟内能给人留下比较好的印象。

如何做好面试自我介绍范文篇4

一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短6秒内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起购买欲。

自我认识

若想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。最理想就是能够展示过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如果是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记，话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。

身体语言

不管内容如何精采绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。

【如何做好面试自我介绍范文4篇】相关文章：

1.教你面试时如何做好自我介绍

2.校园招聘面试如何做好自我介绍

3.应届生面试如何做好自我介绍

4.如何做好面试自我介绍

5.面试如何做好5分钟的自我介绍

6.关于面试如何做好5分钟的自我介绍

7.面试如何做好自我介绍

8.如何做好自我介绍示范