古县二中2011年度语言文字工作总结

古县二中2011年度语言文字工作总结（精选11篇）

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇1

古县二中2011年度 创建语言文字规范学校工作总结

自2000年10月第九届全国人大通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》以来，我校组织全体教职工认真学习了国家语委“关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知”，深入领会语言文字工作的重要性，进一步明确了语言文字工作在学校工作中的地位。近两年来在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，我校认真贯彻和落实“语言文字规范化工作”方面的有关法律以及有关规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教育教学及考评、考核等各个环节，现已取得了较好的成效。我校的语言文字规范工作主要做了以下几方面的工作。

一、加大推广语言文字规范工作宣传力度，营造规范使用语言文字的良好氛围

学校首先召开了专门会议，学习了国家以及省市语委办有关文件，做到统一思想，提高认识。学校用语全部说普通话，校内使用文字一律写规范字。每学期学校还组织一次“推普周”活动，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。校园内设立了关于语言文字工作的永久性宣传牌，办公楼、教学楼走廊等设立了有关语言文字工作的标语牌、宣传牌，会议室设置了“请讲普通话，请写规范字”宣传桌牌，班级黑板报开辟了“说普通话，写规范字”语言文字工作宣传专栏（角）。我校通过以上多种宣传形式，使语言文字工作的方针、政策、法律、条例在校园得到广泛宣传，营造了一个规范使用语言文字的良好环境。

二、狠抓学校语言文字规范工作制度建设，将语言文字规范工作引入激励机制

推广普通话，规范使用语言文字，是实施素质教育、提高教育教学质量的重要前提。为此，学校先后制订了《桥头初级中学语言文字工作计划》、《桥头初级中学规范语言文字工作制度》、《桥头初级中学教师规范使用语言文字奖励条例》，学校将普通话合格，规范使用语言文字，落实到招聘新教师、上岗授课、业务考核、教学质量评比、评选先进以及职称评聘等工作之中。目前90%以上教职工都已经取得了普通话水平等级证书。在我校的教学检查中，教导处已将“普通话流利、用字规范”作为重要评分标准之一。在对教师和学生的各项考评考核中，学校把是否使用标准的普通话作为考核条件之一。这些做法，都使得我校的语言文字工作以制度的形式明确下来，并且在实际工作中得以实施。

三、开展丰富多彩的活动，激发学生说普通话、写规范字的兴趣，全面推进语言文字工作

我校在学生之间开展了“写字比赛”、“我爱祖国语言美”学生朗诵比赛、“迎国庆演讲比赛”，并利用寒暑假开展“纠正店牌错别字”等活动。我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。以上这些活动的开展既丰富了我校的校园文化，也有力推动了我校语言文字规范化工作的开展和普及。目前，我校有在岗教师65人，54年以后出生的教师95%以上获得了二级乙等以上的普通话等级证书。

通过近几年的语言文字规范化工作的深入开展，我们深刻地认识到：做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，全面提高师生综合素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。说好普通话，用好规范字，提高师生的语言文字应用能力，既是学校教学的组成部分，也是学校素质教育的需要。我校愿借此申报“语言文字规范化学校”的机会，进一步深化我校的语言文字规范化的工作，更好地创设、营造一个人人说标准的普通话，写规范的汉字的良好氛围，真正建成一个“说普通话，写规范字”的学校。

2011年12月

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇2

本刊记者讯:日前, 天津市节能协会召开了2011年工作年会。天津市节能协会名誉理事长、副市长王治平为此次年会发来贺信, 肯定了天津市节能协会及各会员单位一年来取得的成绩, 指出了当前节能工作面临的严峻形势, 并对天津市“十二五”节能工作提出了殷切希望, 极大鼓舞和调动了广大会员单位同志节能工作的热情和积极性。天津市有关委局、各区县、集团公司、重点用能单位、行业协会、节能服务公司等单位的节能部门负责同志300余人参加了此次年会。天津市经信委王景梁副主任出席年会并讲话。

此次年会对天津市节能协会2011年工作报告及2012年工作安排进行了审议, 对2011年度节能工作表现突出的会员单位和个人进行了表彰, 宣布成立了天津市节能协会节能服务产业委员会。王景梁副主任在总结讲话中对市节能协会及各会员单位下一步的工作提出了五点建议:一是落实各项节能制度措施。规范我市固定资产投资项目节能评估和审查制度, 遏制“三高”项目建设, 抓源头, 控制增量;推动实施能源审计和清洁生产审核, 抓过程, 深挖存量;推行国家和我市能耗限额强制性标准, 加快落后工艺和设备的淘汰, 抓结果, 做好减量。二是推广应用先进节能技术。节能协会要做好节能新技术、新工艺、新产品、新设备的推广, 为企业应用节能技术提供信息服务, 显著提高我市节能能力;各会员单位要积极实施节能技术改造, 推进能源管理中心建设, 使用可再生能源替代常规能源, 不断提高能源利用效率。三是提升节能社会化服务能力。大力扶持节能评估、能源审计、清洁生产审核、合同能源管理等节能服务主体, 积极引导社会资本投向节能改造, 形成政府引导、多方参与、效益分享的节能新机制。四是提高企业节能管理水平。完善能源管理体系, 加强能源管理队伍建设, 提高能源管理人员素质, 推动节能管理工作向科学化和规范化迈进。五是营造全社会节能的良好氛围。开展形式多样的宣传教育活动, 从节能、节水、节地、节材等角度全方位倡导健康文明、节俭适度的消费理念, 动员社会各界广泛参与, 使节能成为全体公民的良好习惯和自觉行动, 构建资源节约型社会。

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇3

会议由省农委副主任于文波主持，副主任吴晓光宣读了《省农委2011年先进单位和先进个人的表彰决定》。驻委纪检组长、监察专员王峻岩宣读了《省农委优秀共产党员和优秀党务工作者的表彰决定》。省农委党组书记、主任任克军作重要讲话。

任克军主任指出，2011年，全委上下认真贯彻落实省委省政府的决策部署，按照“强基础、调结构、保供给、促增收、惠民生、建制度”的总体要求，以粮食增产、农业增效、农民增收和农村和谐稳定为目标，充分发挥组织领导、综合协调职能作用，全委广大干部职工齐心协力，勤奋工作，创新求实，奋力开拓，圆满完成了农业农村各项工作任务，为全省经济社会发展做出了突出贡献，农业农村经济成为全省经济社会发展中的突出亮点。

粮食生产实现历史新突破。全省粮食作物播种面积达到7696.8万亩，比上年增加370万亩。在全省上下的共同努力下，粮食总产首次突破600亿斤大关，达到634.2亿斤，比大丰收的2010年增产65。7亿斤，占全国增产总量的13.3%。粮食总产在全国排位上升到第七位，粮食单产列全国第一位；园艺特产业快速发展。全省园艺特产总产值达到830亿元，比上年增长17.3%，其中园艺特产加工业产值达到333亿元，比上年增长44.2%；农产品加工业持续发展。截至2011年底，省级重点龙头企业发展到460多个，国家级龙头企业达到47个，全省较大规模的农业产业化经营组织达到近4000个。全省乡镇企业营业收入5055亿元，比上年增长15.3%；增加值1518亿元，增长15.4%；实现税金115亿元，增长17%；农民收入显著增加。去年全省农民人均纯收入实现7515元，比上年增长20.5%；农业科技支撑能力进一步增强。农作物新品种选育参试数量达到994个。深入开展农村实用人才和新型农民培训，阳光工程培训农民达到14万人；农业基础设施建设有新步伐。深入实施增产百亿斤商品粮工程，共完成投资216.2亿元，占规划总投资的83.2%；农产品市场开发与体系建设深入推进。全省各类农副产品批发市场达到302个，其中，农业部定点批发市场达到26个。全省有25种农产品被评为中国名牌产品，有880个农产品被省政府认定为吉林名牌。对外交流合作领域进一步拓展，我省在继续拓展与俄罗斯、菲律宾合作的基础上，去年又与朝鲜、哈萨克斯坦、津巴布韦进行了农业合作开发；农产品质量安全监管水平有新提高。全省农业系统农产品质量安全监管体系日趋完善，深入开展了农产品质量安全专项整治工作，确保了农产品质量未发生重大安全事故；农村综合改革继续深化。全省村级公益事业建设一事一议财政奖补工作全面铺开，2011年共议成村级公益事业建设项目6684个，投入资金达到33.3亿元，其中财政奖补资金达到8.15亿元；新农村建设取得显著成效。示范村项目建设快速推进，新上建设项目3792个。构建特色鲜明、风格迥异的标兵村201个、先进村298个、达标村489个，以市(州)为单位，打造集中连片、示范带动作用突出的高标准样板村群28个；依法行政管理水平进一步提高。完成了《吉林省农作物植物保护条例》和《吉林省农产品加工管理办法》2部法规的起草上报工作，进入立法审核和调研论证阶段。对《吉林省人参管理条例趴《吉林省农村一事一议管理条例》、《吉林省农民科技培训条例》3部法规进行立法申请与论证；领导班子和干部人事工作、机关党的建设工作、党风廉政和政行风建设工作进一步加强。机关党建工作扎实开展，党风廉政建设不断加强，软环境和政行风建设深入推进。；综合服务保障能力进一步增强。财务管理和制度建设进一步完善，强化资金监管，多层次、全方位筹集资金。对委直属15个事业单位进行内部审计，做到警示监督、防弊纠错、规范管理。机关政务管理服务水平进一步提高，强化对委内中心工作、阶段性重点工作、重大工作部署、重要事项的综合协调和后勤保障，加强全省农业系统安全生产管理，全年委机关、直属单位及全系统无重大责任安全事故；宣传工作取得新突破。充分利用报刊杂志、广播电视、门户网站以及通讯网络等媒体，及时反映了全省农业农村经济发展形势和动态，宣传了我省农业农村工作取得的成效。

任克军主任指出，下步工作要把着力点放在抓落实上。当前，首要的任务是抓好冬春农业各项工作，确保为实现全年工作目标开了局，起好步。一是提早谋划安排全年各项工作。各处室和单位要按照农村、农业工作会议的部署，对全年工作早谋划、早安排、早部署，进一步实化、细化各项措施；二是高标准抓好备耕工作。要抓前抓早，做到生产资金早筹措，种植意向早确定，生产物资早到户；三是抓好冬春农业科技培训。认真落实省政府关于做好农业科技培训的部署和要求，组织省、市(州)农业科研院所、大专院校和技术推广单位对接联系县(市、区)，点对点、面对面地开展农业科技培训；四是突出抓好抗旱保春播工作。落实好全省抗旱工作会议精神和工作部署，指导农民选购耐旱品种和耐旱作物，做到适区、适地种植，确保一次播种拿全苗；五是加强农产品质量安全监管。要强化大中城市农产品批发市场的监管，加大检查力度，增加农产品抽检品种和抽样数量，严厉查处违法违规案件，保证消费者消费安全。要抓好冬春棚膜蔬菜生产，确保市场供应；六是强化农资市场整顿。切实加大对农资市场的监管力度，突出重点区域、突出重点品种、突出大案要案，严厉打击制售假冒伪劣农资产品的违法行为，加大坑农害农案件查处力度，形成打假护农保春耕高壓态势，确保农业生产安全，确保农民利益不受损害。 （省农委人事处 供稿）

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇4

2012年职根据学校工作安排分管学校德育工作。一年来，职在学校党支部和校长室的正确领导下，深入学习、贯彻落实党的十八大精神，努力工作，积极进取。面对新形势、新岗位、新要求，我注重加强自身学习。本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，积极学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观及有关教育的文件和法规，严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，没有经济问题和生活作风问题。能积极参加教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作决定的就作出决定，能办的办，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，坚持实事求是，表里如一。

平时注重收集、整合信息为校所用，注意通过开好不同形式的年级组会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校班主任工作的意见和建议，能根据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教育管理工作。一年来，我先后招集、组织、参加各年级活动数十次，收集信息近百条，有效地为自己了解学校情况、制订教育管理对策提供了帮助和指导，为自己迅速了解学校情况，尽早进入角色提供了大量有用的信息 1

和资料，奠定了坚实的基础。平时，能积极深入一线，帮助班主任老师和分管年级的科任教师根据班级的实际情况，发现问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。

一年来，作为分管德育工作的副校长，我坚持工作在教育管理工作的第一线。平时坚持与班主任老师一起研究、讨论学生的教育管理工作，在工作中，能自觉地集思广议、博采众长。我还能协助校长室的同志积极地采取“请进来、走出去”的办法，借外出学习的机会，经常将一些兄弟学校的教学经验及教训带回来，结合我校的实际情况一起和老师们商讨、交流。比如去年5月和11月份，我就在先后到西安学习和高三的同志们一道去巢湖二中学习，回来后向全体教师和班主任作了几场报告，都得到了全体教师尤其是班主任老师的认可，并对学校教学管理工作起到了很强的指导作用。

坚持听课，向本校教师学习，尤其是自己分管的高一年级，深入发解情况，汲取他人之精华。一年来先后共听课60余节，对每堂课不仅有记录而且绝大部分都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。由于时间和精力的限制，本人在年度工作中也存在麻痹思想和懈怠情绪，或多或少地给学校的教育教学管理工作秩序带来一定的影响。平时能认真学习新的教育教学思想，积极参加新教材培训活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织各年级的教学管理工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教育教学管理工作效果较好。职还能帮助青年教师努力提高教育教学业务能力和知识水平。

作为一名学校的副校长，必须做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好肥西二中出谋划策，作出自己的应有贡献。

作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有一定的影响。

回顾本年度的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒，特别是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇5

2010年，我校党支部在上级党组织的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“以服务服从教育教学为中心，紧扣学校重点工作，紧抓教学质量提升”这个基本思路，不断加强学校党组织的思想、组织、作风建设，为全力提升教育教学质量，加快构建和谐校园，办好让人民满意的学校，提供了坚强的思想、政治和组织保证。

一．制定计划，完善机制

学期伊始，支部根据教育办党总支工作计划，制定下发了学校党建工作要点，明确了支部工作的指导思想，基本思路及重点工作措施，并把主要工作纳入学校整体工作中，做到与学校教学工作同安排，同落实，齐抓共管，协调发展。

二．积极参与学校管理

党支部充分发挥了政治核心作用和民主监督作用，全面参与学校的日常管理和重大事宜的决策。通过教职代会、支委会、校委会等会议，利用党务公开、校务公开、财务公开等形式，全力推进学校民主化进程。为学校管理的各项工作和谐、有序、健康发展提供了强有力的政治保证。

三．加强廉政文化建设

组织党员干部认真学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等党风廉政建设的法律法规，使广大党员熟悉纲要法规，掌握纲要法规。教育警示领导干部时刻保持清醒的头脑，做到防微杜渐，慎权慎行。教育教师做廉洁从教的模范。认真落实领导干部一年一度述职述廉、民主评议工作制度，签订了《党的廉政建设责任书》，广泛听取和接受来访群众的意见和监督，不断加强党风廉政建设，不断增强科学治校，民主治校，依法治校的水平。

广泛开展“廉政文化进校园”活动。政教处、团委在支部的安排下认真开展这项工作。从培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人的高度，把对青年学生的廉洁教育同思想教育、道德教育、爱国教育、社会主义远大理想教育和树立正确的人生观、世界观、价值观的教育结合起来，培养学生树立崇廉、敬廉、洁身自律良好风尚。

四．支持指导工会、政教、共青团工作

支部进一步加强了对工会、政教、共青团等群团组织的领导，确保他们正常开展工作。在支部领导下，工会组织展开了教职代会、采纳了教工的议案建议，体现教工当家作主的主人公意识。组织教工参加了篮球比赛，取得了优异的成绩。更新和完善了教工俱乐部，坚持每天开放，活跃了教工文体生活。政教处、团委坚持以活动为载体，组织学生开展各项德育教育活动。如：校园安全卫生常规检查与落实，国旗下讲话，文明礼仪教育，民族团结主题教育，向国旗献礼网上签名活动，胡集敬老院敬老爱老活动，这些活动都是在校支部的引领指导下，工会、政教、团委具体落实，所有活动做到内容丰富，形式多样，效果显著，为学校精神文明建设、和谐校园建设、为丰富师生的课余文化生活发挥了应有的作用。

五．抓教学工作

学校支部工作坚持以服务服从教育教学为中心，积极参与学校教学常规工作活动，在认真做好教学督查、评议等工作的基础上，扎实开展了听评课活动，教学评比活动，尤其是加强对党员教师听评工作，有力地促进教学水平的整体提升。

六．开展庆祝建党89周年活动

紧紧围绕“解放思想、科学发展，办人民满意的教育”这一主题，组织全体党员回顾党的光辉历程，缅怀党的丰功伟绩，讴歌党在革命建设和改革开放中取得的伟大成就，宣传我校涌现出的优秀党员，活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，主要开展了以下活动：

1．召开了专题组织生活会。学习《六个为什么》内容和习近平同志“领导干部要爱读书读好书善读书重要讲话精神”，同时对支部下半年工作进行总结。

2．召开总结表彰会。表彰奖励了优秀党员。

3．开展支部“手拉手”和党员“心连心”活动，走访慰问部分离退休老党员、因病生活困难党员。4．开展好“五个一”活动。召开了一次庆祝建党89年周年主题班会；各班出了一期黑板报；唱响一首歌颂党的歌曲；举行了一次国旗下讲话；开展了一次党的知识竞赛。

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇6

娄底二中创建于1960年现有教职工360余人，94个教学班，6600余名学生。在区教育局的直接领导下，学校以“办人民满意的学校”为工作动力，以“建一流学校，塑一流人才，创一流业绩”为工作目标，强化学校内部管理。一年来，在市、区各级部门的大力支持和协助下，学校千方百计争创和谐、文明校园，把综治工作放在重中之重，有效地预防了学校师生违法犯罪活动的发生，保持了学校综合治理工作持续稳定的局面，下面就此项工作汇报如下：

一、领导重视，机构健全

根据上级主管部门的部署，我校建立综合治理工作组织机构。成立了以校长肖雪文为组长，政教校长肖建威为副组长的安全综治领导小组，下设安全综治办公室（政教处），负责制定学校安全工作计划及综合治理重点整治方案，对学校综治工作实行有效管理。做到责任层层落实到位，信息及时反映，确保校园师生平安。

二、制度健全，措施到位

学校构建了由校长负总责，政教校长主管，政教处具体抓，各处室、各年级、各班级分工负责的安全综治管理体系，做到了分工明确，责任明晰。学校和各部门、各班级层层签订安全工作责任书，构建安全综治管理框架。各项安全综治管理制度健全，并装框上墙。每学期对校园至少进行二次拉网式安全大检查，每 月一次安全隐患排查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报，谁负责的检查制度。学校日常综治工作坚持按制度办事，对一切综治工作做到有章可循，不留盲点，不出漏洞。将综治工作纳入年度考核内容，严格执行责任追究制和“一票否决制”。

三、强化教育，常抓不懈

1、我们利用政治学习、普法学习等时间，组织教师认真学习有关法律法规，使全体教师明确自己的权利和义务，在具体教育教学工作中能有目的、有重点、有步骤地对学生开展法制教育、综治工作。

2、学校每学期都根据实际情况制定综合治理重点整治工作方案，加大对学生的法律法规宣传力度。学校充分利用班会、晨会、国旗下讲话和广播、宣传橱窗、主题班会等形式大力进行法制宣传，使全体师生知法、学法、懂法、守法，增强法制意识，同时利用思品课、安全教育课、法制讲座等形式直接向学生进行法制教育内容宣传。学校还聘请了校外法制副校长，适时地、有针对性的对学生进行法制宣传教育。

一年来，我校开展了如下综治工作及安全教育活动：

1、校园内学生学习、活动场所都设有醒目的安全警示标语，每学期都有安全主题黑板报和宣传橱窗，校园安全文化氛围浓厚。学校组织人员定期对学校内的安全隐患进行排查，对学校周边环境进行整治，对学校家属区出租房屋进行登记造册；配合城管部门清理校门前的小商小贩，创造良好的育人环境。

2、每学期开展安全教育周活动，对学生开展全方位安全教育宣传，在初

一、高一新生入校军训期间开展紧急疏散演练，提高了学生应急自救能力。

3、学校和家长形成安全教育合力。每学期初学校政教处与各班班主任签订安全责任书，将安全教育工作作为对班主任考核的重要内容，班主任定期对学生开展安全主题教育。学校每期针对安全突出问题发放告家长书，明确家长应做的工作和应负的责任。

4、开展“绿色网络校园行”活动。学校组织人员不定期深入周边网吧对学生上网情况进行督促，教育学生远离营业性网吧，不登陆有害网站，正确有效地利用网络资源。通过积极开展矫治网络成瘾的未成年人专项工作，收到良好的教育效果。

5、扎实开展禁毒宣传活动。积极开展禁毒教育活动，积极落实“五个一”内容，加强对学生“远离毒品，珍爱生命”的教育，使学生自觉拒毒、禁毒，当好校园和社会的禁毒宣传员和志愿者。

6、做好防溺水安全教育工作。6-10月份，学校加强对师生防溺水安全教育和管理，严禁学生到水塘、河畔等容易发生事故的地段游玩，通过观看专题片、召开主题班会、张贴防溺水图片、告家长等形式增强学生安全意识，教育学生珍爱生命，远离危险。

7、开展交通安全教育活动。通过国旗下讲话、主题班会、邀请铁路派出所警官进行铁路安全教育等形式，让学生了解交通规则，认识违章危害，预防交通事故的发生。

8、开展学校食品安全暨卫生防病专项整治行为。学校对学生 开展健康教育，教育学生不购买“三无”食品，不到流动摊贩上买饭菜，讲究饮食卫生、预防传染病的发生。

9、开展校园拒绝邪教活动，不信谣，不传谣。组织师生听广播，召开主题班会，教育学生遇到邪教不听、不信、不传，对法轮功等非法组织进行揭批，营造学生健康成长的良好环境。

10、做好矛盾纠纷排查工作。学校领导高度重视，制定方案，落实责任，集中力量对本单位的不稳定进行自上而下的拉网式大排查，特别是对关系群众利益的热点、难点问题登记造册，制定切实可行的工作措施，化解问题，确保工作落到实处。一年来学校无矛盾纠纷发生，无上访事件发生。

11、学校增加综治经费。学校实行物业管理，专职保安达到九人，确保了校园和校门安全。增添技防设备，扩大了校园视频监控系统，学校大门、寝室、教学楼、家属区内各主要通道口都在监控范围之内。校园内如果出现问题，能够及时发现，及时处理。

通过以上措施的实施，有效地保障了学生在校期间的安全，预防了青少年违法犯罪行为的发生，为学校秩序的稳定奠定了良好的基础。

四、重点部位，加强防范

学校认真贯彻预防为主的方针。定期进行安全隐患排查，切实采取各种有效的防范措施，确保学校正常的教育教学秩序。

1、把好门卫安全第一关，学校校门有专职保安值班，配有橡胶棒、钢叉等器械，严格落实来客和外来车辆登记制度，晚上加强 校园巡查。学生有病、有事中途离校必须持班主任签字的请假条，到政教处盖章备案后方可放行。

2、把好楼层安全关，防止踩踏等事件等发生。各楼层安装了应急灯和逃生标志，每周集会、课间操安排好安全值班，教师定点定岗，负责楼层的秩序。

3、加强功能室、剧毒物品管理。实验室、微机房、图书室等有专人管理，定期进行自查。剧毒物品管理实行严格登记制度和回收制定。

4、确保教学设施、体育器材、用电设施安全。经常对教学设施、学生的体育活动器材，校园用电线路等进行检查和维修，发现问题，及时整改，消除安全隐患。

五、取得成绩

一年来，无上访信访安全事件，无违法犯罪行为，学生思想品德合格率100%，家长满意率90%以上，创建了娄底市安全文明示范校。

六、存在的问题：

我校地处老街这一特殊地段，学校周边环境复杂，学生主要来源老街、洞新、清潭、以及乡镇农村，家长对教育重视程度不够，使学校的教育难度加大，特别是一些家庭不和睦或单亲家庭的孩子缺少亲人的关爱和温暖，在管理上困难更大。

总之，学校在综合治理方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，但距上级领导的要求还有一定的差距，我们将不懈努力，争取更优异的成绩。

以上是学校综合治理工作的汇报，如有不妥，请领导批评指正。

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇7

2004-2005年学校工会工作计划

一、指导思想与思路：

以“三个代表”重要思想统领学校工会工作，认真落实中国工会十四大精神，全面提升整体工会工作水平和质量，紧紧围绕市教育工会新的工作要求，努力实现一个指导思想和工作思路，团结和动员广大教职工，为完成教育科技的发展和稳定这个中心开展工作。在创新、发展、参与、帮扶过程中认真履行维权基本职责和各项社会职能，以创新的精神加强工会组织建设和工会自身建设，增强工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进、全面开创学校工会工作新局面。

二、工作重点及实施途径：

（一）、加强学习，提高工会干部和广大教工的思想素质。

1、组织工会干部加强学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。

2、开展基层小组学习活动，我校有针对性的学习党的十六大报告、《中国工会十四大报告》、《工会法》、《工会章程》、《法制教育读本》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律知识，提高教职工依法规范行为和维护自身权利的能力，提高人文素养和开拓创新能力，并在适当时举办全校各项知识大比武活动。

（二）、强化参与、监督职能，落实维权措施，加强学校民主管理，全面实施校务公开制度。

1、每学期至少召开一次职工代表大会，在原有的基础上建立健全各项规章制度，抓好教代会审议权、审议通过权等五项职权的落实，继续坚持学年度教代会进行民主评议干部制度。

2、继续加大校务公开力度，深化学校民主管理，实施与群众密切相关的重大事项公示制度。根据校务公开细则，积极促进校务公开，进一步加强工会对校务公开的监督力度。

3、加强教代会闭会期间的代表议事制度、巡视制度，加大教代会提案征集、落实、督办力度，在学年末开展“十佳提案”评选活动。

（三）、围绕教育教学的中心任务和教职工队伍建设开展活动，继续实施“树创献”活动。

1、认真贯彻《中小学职业道德规范》，坚持以人为本，加强道德建设，组织教工开展丰富多彩师德师风教育活动，开展师德标兵评选活动。

2、促进学校精神文明建设，组织教工开展有益身心健康的文体活动，提高教职工文化素质，丰富教工业余生活。举办发扬五四精神青年卡拉OK大赛、教工乒乓球赛、毽球赛，结合艺术月，师生同台文艺汇演，教工书画展，并做好准备参加市教育工会举办的各项活动。

3、在全校教职工中开展“带好一个班集体，培养一名尖子生，转化一名双差生，教好一门学科，提出一条好建议”的“五个一”教育教学竞赛活动，从九月份至2005年六月份结束，学年底进行评比，并表彰优胜者。

4、协助学校在全体教师中开展“三个一”“三动”“三会”活动，促进教师角色的转变。每学期做到“三个一”，即读一本教育学、心理学著作；写一篇经验交流文章；编一则教学案例。在课堂教学中做到“三动”，即积极发动；充分调动；有力助动。在自身角色转变上具备“三个学会”，即学会积极地发现学生思维创新的火花；学会给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围；学会培养学生的能力和学习习惯，教会学生学习。

5、抓好“知识武装工程”，发动教职工人人制定自己“十五”期间继续教育和科研计划，建立自学成才档案，选树自学成才典型。

6、继续实施送温暖工程，建好特困教工档案，主要领导亲自关注，真正做到工会是特困教工“第一知情人、第一报告人、第一帮助人”。

7、进一步做好“爱心互助基金”工作，以应付困难教师或教工突发事件的急需和给予特困学生适当的学习生活补贴。

8、成立学校离退休教师工作委员会，调动老年教师关注学校建设和发展的积极性；协助学校党政做好离退休教师服务及有关节日走访慰问工作。

四、加强工会自身建设，积极开展达标、升级、创优、建家活动。

1、加强对工会工作考核力度，学校工会对各工会小组长、工会委员进行考核。

2、继续开展“达标、升级、创优、建家”活动，坚持情感建家、知识建家、民主建家、文化建家的模式，巩固发展教工活动阵地。继续争创优秀“教工之家”。

3、做好工会会费收缴工作，做到取之于民，用之于民。加强工会财务及档案管理工作。

五、加强女工工作。

大力推进“巾帼成才”、“巾帼创业”、“巾帼文明”、“依法维权”工程和“帮困助困”献爱心活动，选树典型形成事迹材料，年底上报市教育工会。每年评选一次，表彰先进，由女工委组织实施，并做好各项活动记录。各女工委要牢固树立一切为女教工服务观念，为女教工办实事、办好事，使女工委真正成为党政工联系女教工的桥梁和纽带。

总之，在市教育工会的指导下，依靠学校党组织领导和行政支持下工作，发挥工会干部的主动性、自觉性，调动广大教工的积极性和参与意识，群策群力，努力工作，争取各方面的工作有新突破、新举措。使工会工作件件有着落，事事有回声，样样有成果，开创工会工作新局面。

二中学校工会

2004年9月

附：工会委员会成员及分工

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇8

杨桥二中：郭鹏飞

本学期我担任了九二班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主任工作经历，但这是我在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作，所以我又是一名新班主任。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。

在接手该班的工作后，既感到光荣，又觉的自己肩上担子的分量。为做好这一工作，我虚心向周围的老班主任学习，幸运的是，学校领导为我顺利地开展工作给予了很大的帮助。

一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风

初中在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在接九年级后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是；班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。

二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍，在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横；主张“全面评价学生”，反对“一点定论”（例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法）。我所带班级的干部有四个层次。

1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长

他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委

他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。

3、“基层干部”——小组长和课代表

他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的身上，而他们的工作又好似“流水作业”。

3、自发性的临时干部

如外出活动或参加课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥员”；运动会开始时，有的同学自愿做“服务员”等等。

三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处

老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情；而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。

四、注重多方位联系，形成教育网络

在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。

（一）上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的目标。

（二）内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。

（三）相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。

（四）校内外配合。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”；更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。

五、言传身教，以情激情

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇9

本学年，我校教研工作在上级主管部门的正确领导下，在学校党支部、行政的正确带领下，在全体教职工刻苦钻研、努力工作、玩强拼搏、开拓创新和密切配合下，各项工作进展顺利，工作任务圆满完成，夺取了校本教研的全面丰收。

一、校本教研实行校长负责制度，确保了校本教研工作顺利进行。

为加强教育理论和新课程改革理论的学习，确保科研型小的办学理念，学校制定了《校本教研校长责任追究制》，组织建立了教学研究的导向机制，激励机制和保障机制；学校整合教务处、学科教研组等力量，建立发展、开放的校本教研网络。带动了全体教师全员参与教研教改，尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性；并制定了《校本教研经费保障制度》，保证了校本教研经费的足额投入，确保了校本教研工作顺利进行。

二、加强业务学习，提高理论水平

为提高广大教师的教育教学理论水平和业务能力，教务处有计划有安排的开展业务学习，经常利用教师例会，教研组活动时间，组织教师学习《人民教育》、《湖南教育》、《中国教育报》、《中国教师报》、《郴州教研》、《桂阳教研》等报刊杂志有关教育教学理论的文章。还组织学习各科教学大纲以及新理念、新课改的精神理念。全体教职工人均政治和业务学习笔记达20000字以上。通过系统有序的学习，广大教师的理论水平和业务能力得到极大的提高，增强了研究意识，培养了理论学习和实践反思的习惯，不断提尕研究和解决教学实际的能力，提高了课程的开发和建设能力，为抓好平时的教育教学工作奠定了良好的基础。

三、加强教学管理，进一步提高教学质量。

1、强化教研组职能，活跃教研气氛

为进一步抓好教育教学教研工作，最大限度的提高教学质量，在工作中我们充分发挥集体的力量。本学年教务处着重加强了对教研组的领导，强化了教研组的职能。科任教师在教研组长的带领下，积极参加集体备课，认真学习课改知识，研究探讨教学心得。各教研组全年教研活动达170次以上，其中集体备课75次。此外，我们还以教研组为单位，组织开展电教公开课活动，全年所有任课教师上电教公开课达108次。通过一系列活动的开展，强化了教研组职能，活跃了教学探讨气氛，营造了一种相互学习，相互帮助，共同提高教学水平的良好风气。

2、建立课改专家指导制

为使我校校本教研向深入开展，我校积极主动邀请了县教研室的课改专家等到我校进行指导，参与教研教改活动，提高了我校教研的研究水平，避免了囿于同水平反复。

3狠抓教研刊物质量的提升

教研刊物坚持为广大教育工作者、一线教师和学生们服务，为推进基础教育课程改革和素质教育服务办刊宗旨，不断扩大教研看物质增强信息量，加强对学生的宣传力度，及时

反映我校校本教研的具体情况，推介典型，带动全面。

4、严抓常规管理，促进教学效益。

为确保教学工作有序开展，教学效益不断提高，教务处根据《桂阳二中教学管理方案》，严格执行教学常规管理制度，平时坚持落实三个“一月一查一通报”，并把教学常规的定期检查和平时抽查结合起来。检查结果有记录有通报，有表扬有批评，又奖励有处罚。全年共进行10次检查。这其中，在今年的教育目标管理检查中，教学常规的执行情况受到了县教育局检查组的肯定，通过教学常规的规范和严格执行，严肃了教风，促进了浓厚的学风，在广大教师中形成了一种乐教乐学的良好风气，从而促进了教学效益和教学质量的提高。在2011县教育局组织的教学质量检测中，我校各学科及格率、优秀率和人平分在全县各校名列前茅，取得了令人满意的成绩。特别是在今年的中考中，我校共有189名学生被省、市重点中学录取，其中，免费师范10人，被省重点中学－－－桂阳三中录取人数为86人，桂阳一中录取人数为93人。录取人数居全县各农村县属中学第一。

5、开展校本教研，推进课程改革

本我们以新课程改革契机，一方面积极加强课改培训力度，另一方面认真推进教育教学研究，双管齐下，全方位开展我校的校本教研活动。在工作中，我们从学校的现状出发，每次活动有内容，有记载，有中心发言人，事后又心得体会，以此推进课程改革深入开展。同时，我们还以“课改开放日”活动，新课程教学比武为载体，全面提升课改力度和教研品位。本学期教务处先后组织中青年教师开展了语文、物理、化学、政治、音乐、信息、英语、数学、体艺等学科的教学比武活动。在这些活动的开展中，李谟军、欧阳靖、刘丰华、阳岚华等几位教师脱颖而出，代表我校参加飞先片和全县教学比武，均获一、二等奖。

此外，全年我们还开展了《农村初中自我教育与创造性学习能力的培养》的课题研究，全校教师围绕本课题，认真开展教学研究，积极撰写教研论文，全年我校共有85篇论文获县以上奖励或县级以上教研杂志发表。

6、发挥个性特长，落实素质教育

为真正落实课程计划，培养学生全面素质，充分发挥个性特长。一年来，教务处组织开展了语文、物理、化学、政治、音乐、信息、英语、数学、体艺等学科竞赛及广播操比赛、校田径运动会、艺术界和书画比赛等多项课内、外活动。这些学科活动的开展，调动了广大学生的学习积极性，学生积极参与，教师认真培训。广大学生的个性特长得以充分发挥，使素质教育真正落实到实处。一大批学生在这些活动中脱颖而出，获得了优异成绩，共有327人次获校级以上奖励。其中，匡华秀、何俊杰等两位在全县青少年科技创新大赛中，获县二等奖；王桂芳同学在全县普通话竞赛中获县一等奖。

7、以活动为载体，充分展示校本教研的丰硕成果

为进一步磨练教师，学校以教学竞赛为载体，推动全体教师在实践中学、在竞争中学，由此取得取得了更辉煌的成果。我校每年都要进行课堂教学比武、说课比武、电子课件比武等一次各类校内教学比武，以此磨练新手。活动中，学校鼓励新进教师、青年教师用于参与、大胆创新及教有特长，不少青年教师和新进教师经过这样的练习摆脱了初上讲台的紧张和生涩，迅速成长为让人信赖的优秀教师。如侯何彬老师就是这样一名破茧而出的青年教师。

同时，我校还积极参加市、县教学比武，全力打造精品课堂，树立教改样板，培养特色教师。在这一方面，有经验的老教师在课堂教学当众将新的教学理念与多年的教学经验相结合，教学有时显得犹为突出。

8、课题研究、规范有序

我校在教育管理方面坚持“以科研促教学，以科研求质量”宗旨。近年来，学校成立了以校长首的课题领导小组，2010年承担了《农村初中自我教育与创造性学习能力的培养》的省级课题，课题的选择无论在价值取向还是研究设计等方面均规范、科学、合理、有创造性，能解决教育实践中的实际问题，并且在2010年取得一定的成效。

为鼓励教师参加课题研究的积极性，并从实质上提高课题研究的质量，学校领导非常重视对课题研究的支持和投入，对于参加课题研究的老师均与教师津贴、评优、晋级挂钩，并且实力课题研究的专项经费。近年来，每年的经费都有二万多元，另外，对课题研究提出了明确的目标，实施行之有效的措施和具体步骤，使之有较强的操作性。

9、全员参与课题研究，人人搞科研

为进一步推动基础教育课程改革，扎实开展校本教研工作，我校成立课程改革领导小组，制定了《基础教育课程改革实验考评细则》、《校本教研考评细则》等一列规章制度，并召开了校本叫眼角实惠，运用教育科研的强劲动力，推动了我校教育事业快速发展。

我校按照“德育立校，科研兴校，可改强笑，特设明校“的办学思想，形成了”管理把方向、制度作保障、课堂主阵地，育人为目标“的全员参与的校本教研工作思路，使教师从经验型转向研究项，使学校成了全县教育科研中心。2010年，我校承担“十五”课题研究。目前，我校建立多层次的教育科研网络，采取“走出去，请进来”的措施，不断提高广大教师的理论水平，扎扎实实开展课题研究。通过开展课题研究，改变了我校教学质量，在社会上赢得了荣誉。我校以科研为先导，以课改为突破口，广泛开展教育教研，为教师们提供创新的空间，激发了他的科研热情，形成了良好的科研氛围。

10、硕果累累，赢得赞誉

一年来，我校组织了形式多样的教学比武，阳岚艳老师以《满腔热血都是爱》在全县教学叙事演讲比武中获县一等奖第一名，这些比武，学校打造了一批精品课，锻造了一批年轻骨干，树立了一批堪称样板的课改窗口形象；更为可喜的是，在激烈的教学竞赛过程中，我校磨练出了以特别能吃苦、特别能奉献、特别能创新、精雕细摸高娇艳的教研队伍，各教研组、各教研组团结互助、群策群力的集体精神、集体智慧得以极大的发挥，形成领导重视程度高、群众参与面积广、集体钻研力度强、个人潜能发挥大、学科发展水平齐的优良教研氛围。这是我校教研成果长盛不衰、教学人才层出不穷的重要原因。

辛勤的耕耘换来了累累硕果，一年来，学校教务教研工作是扎实有效的，成绩是有目共睹的，但是，我们已清醒地认识到，在工作中还存在诸多不足，比如，有些教师执行教学常规的意识还有待提高，有些教师教研教改的目的尚不明确，有些教师面对新课程改革所带来的冲击不知所措或不动如衷，校本教研品课题研究品位还有待提高，部分学生的厌学情绪还比较严重，等等。这些问题的存在都有待于我们以后的教育工作中提高认识，采取措施，认真解决，努力完善，从而为我校教研工作扫清前进中的障碍，不断获得新的成绩。

桂阳二中教务处

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇10

（2013年11月25日）

尊敬的各位领导：

大家好！

为更好的推动我校通用语言文字的规范化、标准化工作，使国家通用语言文字在学校教育各项工作中更好的发挥作用，促进学校各民族语言文化交流，我校根据上级部门的要求，认真组织实施规范语言文字的各项工作，取得良好成效，现将我校语言文字工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

巩留县第二中学位于大营盘路，学校创办至今 60 余载，办学历史悠久，文化底蕴深厚，教学生活设施一应俱全，享有得天独厚、优越的人文资源和环境。学校师资力量雄厚，拥有一支德才兼备的教师队伍，现有教职工 165 人，学历达标 100 %；以汉、哈、维三种语言授课，设有 43 个教学班，在校学生2288人，其中少数民族学生有1470人，占学生总数的64%。学校先后获得了“文明单位”、“民族团结模范单位”“少年军校”“红十字会示范校”“和谐校园”等自治区、自治州级荣誉称号。

学校秉承“德育为先，育人为本 ”的办学理念，采取精细化的管理方式，实行高效课堂教学，注重学生自主学习能力的开发，致力于培养基础扎实，素质全面，有持续发展能力的优秀人才，为社会发展、民族强盛输送品学兼优的高素质建设者和接班人。

二、语言文字工作开展情况

近年来，我校语言文字工作在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“十八大精神”为指导，依据《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《伊犁哈萨克自治州社会用字管理办法》的精神，不断创新思路，完善措施，加大语言文字工作力度，使我校的语言文字工作

全面有序的展开，并取得显著成效。

（一）、完善组织机构，健全规章制度，加强语言文字综合管理。

1、为了更好地落实“一法一条例一办法”的文件精神，我校根据实际情况，成立了语言文字工作领导小组。校长为组长，其它行政领导为成员，领导小组下设工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保我校的语言文字工作顺利开展。

2、我校十分重视语言文字规范化工作，召开了语言文字工作动员大会，制订了《巩留县第二中学语言文字工作五年规划》、《巩留县第二中学普及普通话、规范少数民族现代文学语言实施方案》等各项语言文字工作制度，制订了巩留县第二中学第十五届、第十六届推普周活动实施方案，并通过教务处、政教处等部门具体落实工作要求，在每学年的工作计划和总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的一部分纳入计划和总结。同时，全校各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。这些措施极大地增强了全校师生做好语言文字工作的责任感和紧迫感。

（二）、加大宣传学习力度，认真贯彻执行语言文字法。

加强宣传工作，把语言文字规范工作与爱国主义教育、思想道德教育、追求华夏文化相结合，提倡语言美，在学校从小培养学生文明交流的良好习惯，在社会上，通过新闻媒体等渠道营造健康向上的语言运用环境。推动语言文字工作深化发展。

1、学校充分利用校园广播站、橱窗、每周一的升旗仪式、各班级的黑板报及召开主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传国家通用语言文字规范化要求，组织全体师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《伊犁哈萨克自治州社会用字管理办法》等文件，并撰写心得体会，在全校师生中达成共识，使全体师生认识到语言文字工作的重要性。

2、设立推普宣传栏、悬挂横幅，校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校办公楼、教学楼等公共场所均设有2-3种语言文字的指示牌，学校的公章、门牌、单位信笺、校刊、试卷、标志牌也使用规范的文字。进一步明确学校语言文字工作的地位和作用，从而提高了我校语言文字工作的整体水平。

3、开展丰富多彩的教育活动来推进语言文字的规范化工作。先后组织了全校性的“文明礼貌用语宣传”、“以讲普通话、写规范字为主题的手抄报比赛”、“学生书法比赛”、“学生课文、诗歌朗读比赛”等，全体党员参加了“七一建党节诗歌朗诵比赛”等活动。开办了一次普及普通话和少数民族现代文学语言及规范的字体知识专题讲座，宣传推广普通话和少数民族现代文学语言及规范字体的重要性，进一步提高广大师生使用普通话和规范运用语言文字的水平。

4、投入大量经费，保障语言文字工作顺利开展。本学年，学校用汉哈两种语言创办了梓刊，重新设计楼名、路名，设计布置楼道文化，学校用汉、哈、维三种语言将巩留自然风光、风土人情、特色农业、经济特色、文明礼仪、国学、传统美德教育等方面的内容有意识地融入楼道布置中，对学生进行热爱语言文字和传统文化教育。用三种语言精心打造了“民族团结、爱国主义、道德模范、国防教育、平安教育、科技教育”六块德育教育阵地，按照县委的安排，用两种语言重新设计校园外围文化路。所有宣传工作，共投入经费25万余元。

（三）、坚持语言文字工作与学校各部门工作相结合，将语言文字工作渗透到学校的各个领域。

1、坚持语言文字工作与常规教学有机结合

作为语言文字规范化工作的基本阵地，我校将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。每学年开展的教师活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求并纳入教师考核中。在教学中汉语教师一律使用普通话，少数民族教师一

律使用少数民族现代文学语言进行教学，教师备课、上课板书、书写各类计划、总结、评语、批改作业、都严格规范用字，培养教师严谨的教风以及学生一丝不苟的学风。

坚持教师持证上岗制度，坚持对在职教师进行校本培训，提高教师的规范用语，使在职教师普通话或少数民族现代文学语言等级全部达标。我校汉语教师普通话等级：一级甲等1人、二级甲等66人、二级乙等31人，普通话等级合格率100%；少数民族教师HSK等级哈语部26人，合格率100%，维语部22人，合格率100%，在教师考核、职称评定中，都对此做了硬性规定（汉语语文教师普通话水平达到二级甲等以上，其他教师二级乙等以上，少数民族汉语教师HSK水平达到八级以上，其他教师HSK水平达到六级以上），条件不合格的一律取消评审资格，使普通话和少数民族现代文学语言成为我校的教学语言。

此外，依据上级文件精神，我校积极组织少数民族教师参加正字正音测试，已有31人获得正字正音水平等级证书，占学校少数民族教师总数的47%。

2、坚持语言文字工作与思想品德教育工作相结合。

我校把学生说好普通话和少数民族现代文学语言、写好规范字当作学生的最基本的素质来培养，在课堂上，培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。各班在组织学生学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》以及校纪校规的同时，积极组织本班同学在日常学习、生活中说好普通话或少数民族现代文学语言，写好规范字，做到不写错别字，用规范词语，组织全校学生开展捉不规范字的活动，既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，在对学生进行爱国主义教育、诚信教育、文明礼仪教育、民族团结教育、环保教育、安全教育等教育活动中，提出规范的语言文字使用要求，逐步养成良好的语言文字使用习惯，使学生在日常生活、学习中使用语言文字更加规范化、标准化。

3、坚持语言文字工作与校园文化建设相结合

在校园文化氛围的建设中，学校的规范用字环境是不可缺少的一部分，学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶，我校的校园环境优雅舒适，各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件、永久性宣传标牌等等，均能做到不写错别字，用规范词语，校园中一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的教材，使校园成为文化底蕴丰富的学习天地，进一步营造良好的语言文字规范化、标准化宣传环境，形成团结和谐、共促发展的良好氛围。

4、坚持语言文字工作与创造性活动相结合

组织教师开展基本功大赛，其中把说普通话、写规范字列为重要比赛内容，开展“优秀教案”、“优秀作业批改”评展，开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛等，开展“优秀课评选”、“说课比赛”等系列活动，推进语言文字规范化进程。在教学实践中创造性地开展综合性活动，通过朗诵、讲故事比赛、演讲、书写比赛等，训练学生说好每一句话、练好每一个字，拓展学习领域，让学生走出校园、走向生活，既规范了学生得言谈举止、体验了真实生活，又提高了学生规范运用语言文字的意识和水平。

5、坚持语言文字工作走向社会

学校利用节假日、星期天等时间组织学生上街开展规范用字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门对其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。

（四）大力加强“双语”学习培训和少数民族正音正字工作。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，制定计划抓好双语教师的学习培训工作，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，同时进行汉语强化培训，实行民族教师和汉族教师同年级混合办公，通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助，使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语，更好地凌驾于课堂教学。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高，使

全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。

我校在做好双语学习的同时，还积极开展少数民族正音正字培训，全校少数民族教师中许多都参加过少数民族正音正字培训测试，大多数还取得了正音正字等级证书，在职教师培训测试达标率78﹪。

三、存在的问题及今后努力的方向

（一）存在问题

1、是学校开展的语言文字活动中，活动的内容、形式有待于进一步提高；

2、是双语培训方面还需要加强。

（二）今后努力的方向

1、继续加强语言文字制度建设，深入开展好语言文字各项活动，保证学校全体师生能说好普通话或少数民族现代文学语言，写好规范字，做到不写错别字，用规范词语。

2、从学校工作实际出发，将语言文字工作融入学校教学工作中去，在教学中抓好语言文字的规范应用。

3、继续抓好学校的双语培训工作，健全双语培训工作制度，加强对教师队伍的双语学习和组织领导，提高我校的双语水平。

通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话和少数民族现代文学语言已蔚然成风，这有利地促进了我校教学质量的提高。在今后的工作中，我校将进一步加强领导，努力推进我校的语言文字工作再上新台阶。

我们将继续遵循“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，打好“文化牌”，认真总结语言文字工作经验，积极探索加强新时期语言文字工作新方法、新思路，把这项长期的、系统的社会工程持之以恒、坚持不懈地抓实、抓好，力争使我校语言文字工作在原有基础上再上新台阶、再创新业绩！

古县二中2011年度语言文字工作总结 篇11

（2013年-2014学年度）

一、指导思想

以创建“淄博市数字化校园“为契机，坚持 “为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”的指导思想，认真贯彻学校工作计划，积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，大力提升校园网在教育教学中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。

二、工作目标

1、成功通过“淄博市数字化校园“验收

2、加强师资队伍电教化水平培训，提高任课教师信息化教学水平

2、开发学校教学服务资源，努力扩充教育教学资源

3、维护完善校园网站，联系学校、家庭和社会

4、加强电教设备的管理与维护，提高设备使用效率

三、主要工作措施：

（一）校园信息化硬件设备升级改造

1、迎接现代化学校验收，申报“淄博市数字化校园”

经过一年的建设和改造，学校的现代教育技术装备已经完全达到省级标准，在此基础上，利用暑假的休息时间，为教学楼五楼教室安装电子白板和数字投影；实验楼和艺术楼安装校园网络；整合校园所有监控设备，成立了监控中心。学校信息化硬件建设基本成形。本学期已经向区电教站提出申报“淄博市数字化校园”，我们将在硬件准备的基础上，收集整理软件材料，争取一次性通过验收。２、本学期努力对已有硬件基础上合理分配，对设备及时升级维护，主要针对各班多媒体投影仪等，对破损的设备及时作出维修；对微机室的电脑机箱进行一次除尘，保证设备的正常使用。

３、录播教室升级、校园视频系统及校园电视台建设

在现有录播教室设备的基础上，再安装两个摄像头和编辑系统，形成一套完整的录编系统，为学校的高效课堂建设和各类教学比赛服务。建设校园视频直播、点播系统，打造周村二中校园电视台（建成后，学校的大型家长会就可以在室内进行，不受天气的影响）。

４、校园网络升级，建设校园无线网络

学校校园网已经升级为千兆带宽，并在主要办公和教学区域内安装无线互联网络，为每位教师提供快捷、便利的网络服务。在此基础上，联系区移动公司，建设覆盖全校的无线网络，为教学教育服务。

（二）校园信息化软件升级和资源库建设

1、加强校园局域网建设，提高学校信息化水平。

利用好周村区数字化教与学平台，鼓励教师利用教与学平台与全区教师交流。采取开放和共享态度来与全区教师特别是相同学科教师间交流，教师不仅要把最好的课件等网络资源放在网上进行交流，还要虚心向其他教师学习，取长补短，提高自身业务水平。

调动各部门各教研组参与校园局域网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

２、加强学校网站网页维护建设。

学校网站网页是学校对外宣传交流的窗口，是社会、家长了解学校，了解学校学生的一条途径。我们将在以前的基础上，进一步加大硬件建设，不断改进和完善校园网的结构和功用，组织相关科室完善校园网的各个栏目。建立校园网新闻发布制度，加强学校的新闻发布和教师的资源积累。在学校新闻方面，做到各科室新闻通知及时在网上发布。要求各部门把自己科室的相关工作或通知发布在网上，使其成为学校对外宣传交流的窗口。

（三）做好信息技术教学工作，提高学生信息素质

1、进行信息技术课的教学研究。

充分认识信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

２、努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。结合实际，教育学生安全文明上网，教会学生上网探索、整理、存储资料，收发电子邮件，小报制作等。加强理论与实践相结合，提高信息考试合格率，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。

３、努力做好初三学生信息技术学业水平考试工作，查找信息技术教学中的出现的各种问题，根本学生练习中的不足之处，查缺不漏。努力提高学生信息技术操作水平，争取优异的考试成绩。

４、培养学生利用计算机这一工具学会学习的能力，培养学生的创造性、责任感、方法与态度等。使学生在掌握计算机知识的同时也发展学生利用计算机获取知识的能力。培养学生创造力和个性差异，提供多样化和多维化教学信息空间。

（四）加强常规管理工作

1、完善学校的各种电教管理制度，并根据学校有关规章制度,定期对学校的电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、监控设备、校内FTP资源库、校外网站信息等进行检查，发现问题立即整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。

2、配合学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，出现故障须及时上报信息中心维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。

3、做好学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理，确保信息资源共享最大化。

４、做好教学服务工作

配合学校举办的各类活动（会议、学校活动、优质课实录等等），做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码

摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的老师和领导查阅。做好校园广播的使用管理。

（五）组织各项活动，提高学生的创新意识

1、继续组织敏特英语辅助教学的研究和实验

去年信息处协同英语组刘光老师、张乐老师组织了初一初二四个实验班。今年将更加合理地利用微机室空闲时间，组织更多的同学加入到敏特英语的实验学习中来。

２、为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，信息处结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。组建各类信息兴趣社团，以点促面，梯队培养，让学生在活动中体验，在活动中得到素养的提高。组织开展了学校NCL大赛，并选择优秀作品参加区市级比赛。３、组织电脑硬件社团的活动，学生的电教设备使用和维护水平，提高教室电教设备的使用效率，并形成信息化校园课程，申报淄博市数字化校园

４、组织周村二中第三届科技节并参加区第十八届科技节

暑假放假前已经安排初一初二初三三个级部的学生利用寒假时间制作参赛作品，开学后安排指导老师收集学生作品，组织校园第三届科技节评奖，并指导再提高，争取更多更好的作品参加区第十八届科技节。

（六）加强学校的校本培训工作，利用网络做好教师研修工作

1、努力提高全体教师运用电教设备上课、积极上多媒体课、积极利用校园网络进行教学、办公的积极性。激励教师多用、用好电教设备。激励教师多上电教课、多用校园网，从而营造数字校园的氛围

2、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。与教导处相互配合，利用业务学习、校本培训等，对广大中青年教师进行电教培训，鼓励教师在接受培训的同时通过自学、互学、多练的方式提高熟练程度。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高计算机的利用率。

3、为学校的课题引领，提供技术支持。我校现在有“基于问题的个性研修”、“信息技术环境下的学生自主学习资源构建策略研究”、“信息技术环境下的分层有效教学策略的研究”、“网络环境下的校本德育课程研究”、“数字化校园与家庭、学校、社区的协同教育研究”等几个市级“十二五”规划课。信息处也负责可视化校本课程课题研究和参与物理实验课题研究。我们努力为每个课题组提供信息技术支持、技术指导和应用服务。

周村二中信息技术处