让感恩走进心里作文初中叙事

让感恩走进心里作文初中叙事（精选11篇）

让感恩走进心里作文初中叙事 篇1

让感恩走进心里作文初中叙事

水滴感恩大海，因为大海让它永不干涸;花朵感恩绿叶，因为绿叶使它更加娇艳;鸟儿感恩蓝天，因为蓝天是它生命的摇篮。而我要感恩我的父母，因为他们给予了我生命，是我成长的引路人。

传说中，在孩子出生的那一刻，上帝都会派一个天使来保护那个孩子。从我牙牙学语到我蹒跚学步，妈妈就是我的天使，一直陪伴左右。

成长中的我也并不是一帆风顺，随着年龄的增长，烦恼日渐增加。考试的失利使我感到失落;失去友谊的苦恼使我感到孤单无助;班长落选更让我的情绪一落千丈。但每次在我遇到挫折后，妈妈主动找我谈心，最终我选择了坚强，使我在激烈的竞争中一直斗志昂扬。

记得在期末考试前几天的复习中，我只顾于同桌说话，课都没用心听，考试时我急的抓耳挠腮。想想，看同桌的吧，可他还没我学习好呢，再说了，考试前几天他也在说话呢。我打消了这个念头，开始了独自思考，没成想，我刚刚找到了一点思绪，准备抬笔写，“叮铃铃”下课铃响了，老师把卷子从我手中“抢”走了。

我看到别人的试卷写的满满的，只有我的试卷好干净，那几个数字就像是独自看家的.小孩儿，好孤单好寂寞。

考完后，同学们兴奋的交换经验，我在班里转了一圈，听到的都是“题目好容易”、“几乎都会写”。仿佛周围的一切都在嘲笑我……每个人脸上都是笑容，仿佛春天提早降临到了我们班。我只好上走廊上走一走，以远离这场数学风暴。

但不管怎么躲，还是躲不过老师公布成绩，考试后的第三天，老师把试卷发了下来，那试卷上布满了红叉，在卷的顶端用红笔批着醒目的“75”分，我顿时如坠深渊，回家免不了一顿皮肉之苦了。我迈着那沉重的脚步走进了家门，我把那布满红叉的试卷递给了妈妈，我的眼睛定格在试卷左上角那刺眼的“75”分上，那试卷上的红叉像钢叉刺入我的心脏，感到不曾有过的痛苦。此刻，我站在妈妈面前，像个木偶似的一动不动。看着妈妈那铁青的脸，我的心一下子紧缩起来，仿佛一条冰凉的蛇爬上了脊背。没想到妈妈却拉了把椅子让我坐下，并说到：“这次考坏了并没有什么，因为一次成绩并不是判断你这个人的标准，关健我们要先看看这些题为什么错，错在哪，找出错题的原因，下次遇见类似的题一定要做对，做好”。我听了这话，紧张的心情立刻舒缓了下来。

虽然我的妈妈相貌并不出众，但是在我心中她永远是最美的，她永远是我的天使。

是啊!我们能生活在这美好的世界里，是因为我们的父母养育了我们，让我们手牵手，让感恩走进我们的幼小的心灵。

让感恩走进心里作文初中叙事 篇2

案例中的孩子不懂得对父母的感恩, 在他的眼里, 父母的辛劳都是应该的。笔者2011年曾对任教的初三学生进行了一次调查, 认为“父母应该为孩子操劳的”竟占六成。这说明, 在目前的中学生中, 感恩意识还相当欠缺。

一、初中生感恩意识缺失的原因分析

初中生感恩意识不强, 原因是多方面, 既有家庭教育的缺失, 也有学校和社会的原因。在多方因素的作用下, 初中生的感恩意识竟成了他们身上的稀缺资源。

首先, 家庭的溺爱使孩子过于娇气。如今的初中生大多是独生子女, 父母把家庭全部的希望都寄托在孩子的身上, 他们自己再苦也不肯苦孩子, 努力为孩子创造优越的物质生活环境。很多独生子女在家里是小皇帝、小公主, 唯我独尊, 以自我为中心, 过着无忧无虑的生活。部分家长对孩子的过分溺爱, 渐渐培养了孩子的自私意识, 很多孩子做事很少考虑他人、集体和社会的利益。

其次, 学校教育没有真正落到实处。有的学校受应试教育的影响, 很少开展感恩一类的教育。而有的学校虽说重视了, 也举行了专家讲座、励志报告会、主题班会和国旗下讲话等感恩主题教育活动, 但这些学校没有完整的教学计划、没有健全的考核评价机制, 没有专业的师资保证。同时, 受到经费和活动场地等限制, 感恩教育活动往往是走过场, 不能持之以恒地开展, 对学生的影响往往是短暂的。

再次, 社会环境对初中生影响很大。在市场经济条件下, 社会上盲目攀比, 追求享受, 尤其是网络、媒体的负面宣传和不实炒作, 使部分初中生的人生观、价值观发生改变, 导致拜金主义和享乐主义在初中生中潜滋暗长。加上经过改革开放三十多年的发展, 我国人民的生活水平普遍提高, 初中生没有经历艰苦生活环境, 缺乏劳动和社会生活实践的体验, 体会不到幸福生活的来之不易, 不知恩从何处来。

二、在思想品德课中渗透感恩教育的有益探索

思想品德教师的专业性强, 是学校德育教育的重要成员, 学校应充分发挥思想品德教师的专业特长, 提供必要的条件, 给予必要的支持, 开展感恩教育的专题研究, 让感恩教育之花在思想品德教学中绽放。

1. 认真梳理教材, 整合教材中感恩教育资源

感恩教育的内容在初中思想品德各年级教材中都有充分的体现, 教师可以围绕感恩他人、感恩集体、感恩国家、感恩社会和感恩自然等主题, 充分挖掘教材资源, 结合学生的生活学习实际, 进行归纳整合, 确定几个教育专题, 针对不同年级学生的特点和个性差异, 编制校本教材。再对每个主题进行细化, 例如感恩他人包括:感恩父母, 感恩老师, 感恩同学, 感恩社会上曾经帮助我们的人, 等等, 让学生学会全面感恩。

2. 利用传统节假日进行感恩教育

中华民族是一个有着五千年历史的文明古国, 每一个传统节日都有着深厚的历史渊源, 尤其是端午节、中秋节、重阳节等, 更是有着丰富的感恩文化元素和感人故事。教师可以通过现代多媒体技术, 生动直观展示各个传统节假日的来历、节日习俗等, 以增强学生对传统文化和传统美德的认同感, 培养学生的感恩意识。

3. 通过社会实践活动进行感恩教育

新课程标准要求教师要深入了解学生的生活经验和学习需求, 运用适当方式, 引导学生进行道德实践, 通过亲身体验与感悟, 形成正确的道德观和良好的行为习惯。教师可以组织学生走出校园, 到基层参与劳动, 体验生活, 培养感恩意识。比如, 农忙时节, 组织学生走进田间地头, 参与农忙, 体验农民收获粮食的艰辛, 体会“谁知盆中餐, 粒粒皆辛苦”, 从而培养学生爱惜粮食、感恩农民的意识。

4. 利用时事热点进行感恩教育

时事政治教育是思想品德课教学的重要补充。如今的初中生信息面广, 视野开阔, 他们高度关注社会现实、时政热点。教师可以选取反映我国社会主义现代化建设各方面成就的积极事件和优秀人物事迹, 如:神舟九号的发射、“感动中国”十大人物、最美教师等。教师不妨多留意这些时政热点, 能动地运用到教学中去, 这样既能丰富课堂教学内容, 拓宽学生的视野, 又能让学生感受到伟大祖国各方面建设所取得的巨大成就, 增强学生爱党、爱国、爱社会主义的感恩意识。

作文 让感恩走进心灵 篇3

感恩之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你心中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊！

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

这次我们班级的主题班会就是《感恩父母》，当我们得知主题班会的内容是感恩的时候，班级同学的心情一下子从高潮到低落，可能唤起了同学们心中的心情。也许这一次的主题班会会让我们班级的同学逐渐又长大一岁。

5月23号就是主题班会的那一天，班级同学的情绪很波动，有的同学正为主题班会的到来做好充分的准备；有的同学正为主题班会而筹划着排练节目；有的同学正为主题班会做好演讲词；同学们忙碌的脚步声在不停着走动着，看着同学们这么的尽心尽力，我心中充满了喜悦，我只有一句话团结就是力量。

随着时间的脚步渐渐地一天一天过去了，主题班会就在这一刻来临了，同学们辛辛苦苦排练已久的节目，也要在这一刻展现了，激动的心情在我们身体里徘徊着，在这一刻，我想同学们的心思早已定位在于主题班会上了，肯定没有任何心思去想其它的事情了，这也是我对班级所了解到的其中之一，只要有任何活动安排或者是比赛，我们班级绝对是处在于精神紧张，有坚持奋斗，勇闯第一的精神，班级所获得的荣誉正是因为班级的集体荣誉感强，永远都坚持第一的信念，不放弃、不服输的心态，所以我们班级对任何活动都是很有信心的，因为我们只相信自己的目光和想法：团结就是力量，只要我们团结一心、有不服输的精神，什么事情都难不倒我们。

随着主持人开始宣布1114班主题班会正式开始的时候，我们内心是有多么的激动啊！

主题班会我们有六个环节的节目。

第一个环节：由我们班级的一位同学来朗诵《搭错车》的故事，伴随着音乐的旋律响起，那位同学也开始慢慢的把情感投入了进去，把情感融入到了故事情节中去了，这一刻，我们班级正在宁静的享受着这段伤感的故事，在这位同学朗诵到一半的时候，我看到了有同学眼角泪水在不停的打转着，同学们也被这个故事深深的感动了。

当我第一次看《搭错车》这部电影的时候，我的感触也很深，我的感受是这样的：

其实我们都是同样的人，都曾经被人遗弃过，看到这里，我不知道我该作何种反应，高中一年级作文《作文 让感恩走进心灵》。◆分享好文◆ 的确，在人生的旅途中我们不可能一路都有朋友陪伴在我们的身边，很多的时候是要我们自己去面对和应对，很多的时候我们的心是孤寂而空虚的。但是我们不要害怕，我们要勇敢地走下去才会获得胜利。尤其当啊美说出的第一句话爸爸时，哑叔当时惊呆得哭了，这时哑叔的心情是无法用言语来表达的。他的妻子因为无法忍受生活的贫苦和哑叔将所有的爱都给了啊美而愤怒地离去的时候，心中的辛酸是无人可以了解的。死亡的阴影，满嫂失神无助的哀嚎，似乎成了我童年惨痛恐怖的记忆但是烈火烧尽了一切，却烧不尽希望。而那一刻父亲也老了，似乎电影里面总是充满哀痛，但生活还是要活下去，太阳依旧日升日落。日子对我们而言都是一样，而我们也在不知不觉的情况下越长越大，都有自己内心的想法。

不知道什么时候身边的人已不再熟悉，这一切都让我们感到辛酸，为什么这一切都会变得那么快。曾经为了失去的而伤心，那不愿想起的一切，真得让我不知道该做何种反应。而在《搭错车》里，它告诉我当意念改变如过云雨烟，然而人的改变也是转眼即逝。

当我看完《搭错车》这部电影时，我再也忍不住的哭了，也使我加深了对酒赶趟卖无这首歌的了解，特别是对其中的歌词使外触动极深，使我想起了辛苦的双亲。假如你不曾保护我，我的命运是什么是你抚养我长大，虽然你不能开口说一句话，却更能明白人世间的黑白与真假，如此真实而激动人心的话语，怎能让人不感动呢？

我相信我们班级的同学看后这个故事或者听后这个故事与我的心情及想法都有差不多的感受吧。

第二个环节：由我和另外一个同学同台演绎的一段相声《懂得感恩》。

当得知是我们表演的时候，我的心情非常的激动，害怕自己会说不好，害怕自己会有很多双眼睛都目视着我。可到了真正我上台表演的时候，似乎好像没有我想象中那么的紧张，反而觉得很轻松，可能是同学们的鼓励和支持，才让我不在紧张了吧，所以这段相声我们演绎的挺成功的。

这段相声主要讲的是为妈妈洗一次脚想为妈妈洗一次脚，可是自己的经验不足而总是做错，但是只要有坚信没有什么事情是做不了的，结尾的时候儿子真的为妈妈亲手洗了一次脚，从中也能感受到感恩的情节。

这段相声很让我收获感想，为妈妈洗一次脚，简简单单的几个字，可是有多少儿女是真正为妈妈洗过一次脚的呢？可想而知又有谁每天都去感恩自己的父母呢？

同学们因为这次的相声，心中也充满了忏悔，觉得自己对父母不够关心，不够了解，为父母做的事情太少了，所以同学们都纷纷议论着怎么样去报答我们的父母，怎么样让父母不为我们操心、操累，看来同学们都长大了。懂得感恩父母了！

第三个环节：由8位同学四人一组的形式来完成辩论赛：是用精神来报答父母呢，还是用物质来报答父母呢。

同学们都议论纷纷的讨论了起来，都说出了自己不同的想法，精神上的报答与物质上的报答，其实这两者都是相统一的，没有谁对谁错，两者都可以使用，可是如果要说真正的回报的话我本人觉得还是精神上的报答会高于物质上的报答，因为亲情是代替不了金钱的，只有用自己辛勤的双手与一颗感恩的心去回报父母，那么父母也会从而感知到快乐！

第四个环节幻灯片观看父母《辛勤、操劳》的照片，一首《天亮了》作为照片的背景音乐，顿时，让我想起了我与父母很多的回忆，就在这里，我心里也忍不住的失落了起来，想想平时父母为我们奔波劳累的样子，就心里觉得非常的愧疚，内心有极度的感慨。

当同学们听着这首悲伤的歌曲，看着自己父母平时操劳的照片都难受了起来，都忍不住的哭了起来，说明同学们还是觉得对不起父母，总让父母操心，长大了，我想同学们都会回报自己的父母，不让父母伤心、难过。

第五个环节就是同学与老师的互动游戏，三个同学分别抱一个球放进衣服里，把自己装扮成孕妇，到每个老师面前深度的鞠躬，体验一下当年母亲怀着我们，挺着大肚子的那种感受。

这个游戏很有意义，这样可以让同学们更能够了解到母亲的不容易，母亲当年十月怀胎的经历。

当同学们玩好这个游戏后，老师问她们感受如何？

同学都说：现在我终于知道当年母亲的不容易了，挺着大肚子，走路都不方便，连鞠躬都很困难，腰也弯不得，真的是非常的艰辛！以后我会好好的感恩我的母亲。

当我听后这段感受后，我很感动，说明同学知道了家人的不容易，之所以会有我们，也经历过风风雨雨才顺利的把我们养育成人，我们要感恩我们的父母，因为她们便是世界上最伟大的亲人！

第六个环节全班合唱一首《感恩的心》及手语。

班级的每一位同学都是那么的团结，对待班级的每一件事情她们都能够团结一心，能够很好的协调，能够很好的融洽，这也使我们班级越来越团结，越来越有默契。

记得母亲节的那一天，全班同学提出同唱一首《感恩的心》送给我们最值得敬爱的老师：田老师，她也是我们1114班的班主任，在田老师的带领下，我们也对集体的荣誉感表示明确的肯定。田老师为我们班级付出的不仅仅只有她的职责，更多的是她对我们班级每个同学的关心及爱远远超过了一个职责的权位。

所以同学们都想在母亲节感谢田老师对我们将近一年以来对我们的付出和爱。我们将把全班唱的《感恩的心》及对老师说的话刻制成视频送给了田老师。

我为我们班级感到自豪，感到骄傲，虽然1114班简单而平凡，但是1114班的每一位同学都能够流露出真实情感，都能够团结一心，都能够为班级着想，都能够为班级随时有着奉献的精神。一个班级能够走向成功并不难，只要有那份团结的心和不服输的心、坚强坚持的心，那么总归会有一天胜利会属于我们1114班。

让感恩走进心灵作文 篇4

你走了过来，打开了热水开关，看了我一眼，没说一句话。我看起来似乎沉浸在享受音乐的乐趣中，但，我能从眼角的余光中看见，你在看着我。我感觉有些局促，直到你去忙你手头上的事。我又看了看饮水机，看到它跳到黄色。我仿佛听不进任何其他的声音，脑海里闪烁着这么多年和你的点点滴滴：每次吃饭时你总是会讲一两个笑话，逗我们开怀，想让我们有胃口多吃点饭;妈妈责备我的过错时，你总是心疼的说没关系的，下次不要再犯错就好了;我耍小孩子脾气时，你一再宽容从来不抱怨;我想出去玩而比规定晚回来很久你没有任何微词，只是提醒一句没有不准我再出去;每次你都是自己泡茶，从不让我们泡，忙得不一定每次都喝得上一杯热的……

我的鼻子微微发酸，愧疚感让我很想为你泡一杯热乎的茶，然后像弟弟小时侯那样给你捶捶肩。我泡好后，笑着跟你说：“爸爸，喝茶。”

你诧异的看着我，转而又笑吟吟的说：“这可是我女儿给我泡的第一杯茶啊，我一定要喝个精光!”

我感觉我太自私了，怎么能吝啬偶尔给您泡一杯热茶的时间呢?

“爸爸，我来给你捶捶肩吧!”你看着我没有说任何一句话，我走上前去，自做主张给你捶肩。你笑了，说：“女儿长大了，知道要为爸爸分忧了。”我也笑了，突然就明白了很多。

有时候，为爸爸泡一杯茶，也是难得的感动，偶尔逗爸爸开心，也是可以为他分忧的。

滴水之恩，当涌泉相报，更何况是多年来苦心栽培、耐心教诲我们的父母。

让感恩走进心灵作文 篇5

有一天，我无意间听到了同学正在谈论一个故事，一位贫困的人想成为一个富有的人，他每天都想着挣钱。一天他突然有了一个好办法，但是他根本就没有足够的钱来做这件事，一个整天无所世事的富人好像看出了他的难处，就借给了他一笔钱，就当投资，但是那个人因为一原故搬到了其它地方。

这位贫困的人拿着这笔钱开始实现他的理想。这个人从来都没有忘记帮助过他的那个人，他一心希望能够找到那个人回报他。这位贫困的人因为有了这笔钱，实现了他的梦想。人际关系也越来越好，通过了各种关系寻找到了那个人，好像冥冥之中自有安排。

后来，那个人曾经富有而如今贫困的人，在这个人的帮助下，事业又东山再起。不仅这样，他们两个此后还成为了事业上的好搭挡。

让感恩走进心间的作文 篇6

蒲公英的伞兵从草原上飞过，述说着一件感人的故事，哦，那是伞兵在感恩养育它多年的蒲公英……

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，哦，那是大树在感恩滋养它的大地;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘出一副感人的画卷，哦，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为有感恩才有这多姿多彩的社会，因为有感恩才有真挚的友情，因为有感恩才让我们更加明白生命的真谛。

从一个生命开始父母要花去多少心血，所以感恩你的父母;当你失落时，有朋友在你身边给你鼓励，所以感恩对你好的人;当你取的好成绩时，有人为你喝彩，也有人感到眼红，对你大加讽刺，但你却努力要取得更好的成绩，让他心服口服，所以也感恩嫉妒你的人吧。

如果爱让地球这台大机器不停地旋转，那么感恩就是一个不起眼却又十分重要的零件，不可缺少。所以在父母劳累时送上一杯热茶;在老师节日送上一声祝福;在朋友失落时给予一番问候与安慰。

让感恩走进心灵600字作文 篇7

“滴答、滴答。”窗外下着渐渐沥沥的小雨，我独自坐在窗前，手拿起了语文《与课堂同行》，不禁想起了那件我终身难忘的事。那是一年前的一天，细细的小雨洗刷着万物。在这清新宁静的氛围里，我坐在教室里，习惯地掏出课本与语文和数学的《与课堂同行》，忽然发现语文的《与课堂同行》忘带了，心想：这下死定了。忽然，听见有同学喊：“高凌峰，有人在学校门口找你!”我飞快冲到学校门口，看见一位老人在传达室门口，是奶奶!我三步并作两步跑到奶奶身边，惊讶地问：“奶奶，您来干什么?有什么事呀?”奶奶急切地说：“我看见你课桌上有本语文《与课堂同行》，又看了一下课程表，发现上面有语文课，怕你要用，所以就赶忙把它送来了!”说着，奶奶把那本语文《与课堂同行》递给我。

我一看，心里一乐，哈哈，不要用老师批了!激动地说：“奶奶，太好了，你可是我的大救星!”奶奶摸摸我地头，亲切地说：“小马虎，快回去吧，别耽误上课!”这件事我永远也不会忘记，我一直把它藏在心底里!每一个人都要应该有一颗会感恩的心，一颗会爱的心。我发现，我们的祖先教育我们要用感恩的心做事、做人，如：滴水之恩，当涌泉相报。在现代，像我们这么大的小孩子很多根本不知道什么是感恩，在我看来大人做的那些事情，都是应该的，他们就应该为我们做一切事情，谁让我们是他们的孩子。我一直记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!。

其实我们应该在别人需要帮助时去帮助别人，那么，别人一定会感谢你;我们应该感谢父母，是他们给了我们生命;我们应该感谢老师，是他们给了我们无穷的知识;我们要感谢那些在我们需要帮助的时候，帮助过我们的人。我们要学会知恩图报，这样才能得到别人更多的爱。“大爱无疆，小爱可以融化心灵。”这是妈妈老说的。

让感恩走进心灵的优秀作文 篇8

现在家庭一般都只有一个孩子，集万千宠爱于一身。很多家长对孩子的要求是百依百顺，认为人家孩子有的自家孩子也要有，不能输在起跑线上，从而致使好多孩子不知道“一粥一饭来之不易”的道理。父母节衣缩食供孩子上学，孩子认为理所当然。我所教的一个孩子就是不懂得父母养育他所付出的辛勤和牺牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，天天沉浸于网络游戏。有一次，我看到孩子的父亲在炎热的中午，鞋上沾着泥巴，挽着裤腿，骑了老远的路，颤抖着手掏出用手绢包着的六十元钱来给孩子送，而孩子的冷漠让我痛心不已。我和他讲这件事情时，他的一句“谁让他生我了”把我噎的好久说不出话。这些孩子把家长满足其要求看成是天经地义的事；一旦这些要求得不到满足，便对父母心存敌意甚至与父母对抗，根本无感恩之心可言。有的学生不懂得尊敬老师、不知道关心同学。这些现象折射出长期以来我国感恩教育的缺失，而这些也并不是一天两天养成的，所以感恩教育迫切而需要，感恩教育任重而道远。

首先，感恩教育应该是一个社会工程，这需要家长们的密切配合与教育。在日常的生活中，家长们不要一味的满足孩子的无理要求，要让他们懂得没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片黑暗。在孩子生日时，让他们记住妈妈为了给予他们生命所历经的`痛苦，在父母生病时，让他们象父母关心他们一样关心父母。让孩子对父母心存感激，那么他们也就不会一味的索取，理解了父母的艰辛与不易，那么他们也就多了一份对家庭的责任。

其次，让孩子学会感恩老师，感恩社会。前几天网上热议的“杨不管”事件折射出什么问题呢？先不说该老师的对错，就在去年的该校，只因老师教育了班上一名十四岁学生，这名学生就怀恨在心，硬是砍掉了该老师四个手指头，而这次事件中的两名学生也是在老师讲课中打了起来。为什么会出现这样的情况？一是因为了现行社会风气的影响和现行教育体制对学生的过分保护，二也是因为了这些学生不懂得感恩。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，是老师，倾注了无私的爱和全部精力。是老师，用心灵的清泉滋润了理想的花朵，用知识的甘露孕育出了鲜美的果实。我们应该教育学生尊重、感激自己的老师，要学会尊重老师的人格、尊重老师的劳动及尊重老师的创造。我们每一个人都是社会中人，我们每个人无时无刻不在接受来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，因为有它，我们才能在安定的环境中生活、学习。社会有恩于我们，因为有它，我们每天才能享受美好的生活，大自然有恩于我们，因为有它，我们每天才能感受阳光、雨露的滋润。就像在汶川地震中，只因有了国家，有了社会，有了国际社会的无私帮助，有了那么多不怕牺牲，不畏艰险的解放军战士，有了那么多懂感恩的无私志愿者，四川同胞才能绝处逢生，才能在灾后迅速站起来。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”感恩包罗万象，感恩无处不在。让德育渗透感恩教育，让感恩教育走进校园，让感恩教育走进生活，走进人们的心灵，让人间情更浓，让校园更和谐！我们深信：感恩教育贵在坚持，只要我们有足够的耐心与恒心，只要我们自己能够坚持下去，把感恩教育进行到底，相信学生也一定会坚持下去，感恩这一中华民族的传统美德一定会永远留驻于人们心中。

今天我演讲的题目是感恩父母。

同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

感恩父母初中叙事作文600字 篇9

人世充满着爱，无论是父母之爱，还是朋友之爱，抑或是陌生人的爱。总之爱无处不在，它无时无刻不在紧紧围绕着我们。

自古以来，爱与感恩一直是人们的一组亘古不变的话题。孔子曰：“仁者爱人。”墨子曰：“兼爱。”这一切的我们耳熟能详的伟大思想在不断地滋润着人们的心灵。试想一下如果人人都能做到爱“人”、关心人人人心中都能充满感恩的心，那我们生活的世界改由多么的美好啊！

古人教会我们感恩。韩信在最穷困的时候，一位善良的老妇人给了他食物，虽然只解决他一时的生活只需，却让他得以生存下来。韩信懂得感恩，日后的他谨记那一饭之恩，厚待当年的恩人。一代贤相诸葛亮，一开始生活的幽静的山上，过着与世隔绝的生活，空有满腹经纶、一腔报国热情，只恨无处施展。刘备得[来源]知这位高人，求贤若渴，“三顾茅庐”。诸葛亮懂得感恩，日后的他担起了匡扶汉室的大任。隆中对，三分天下；白帝城托孤，义扶阿斗；病死五丈原，无怨无悔。真是鞠躬尽瘁，死而后已。

如今的我们生活在无忧无虑的环境中，我们感受到了无穷无尽的爱，来自父母、亲人们的、社会的、老师的、还有许许多多的.善良的人们的。她们让我们沐浴在爱的阳光中，那么我们该做些什么呢？感恩，像古人教导我们的，懂得感恩。不要把身边的爱当做理所应当。用心去感受身边人的爱，学会回忆爱、学着去爱别人，将我们的爱播洒到更广阔的土地上、让感恩之心温暖爱我们的人、温暖我们自己、也温暖我们身边的人。

让感恩走进心间》教案 篇10

一、教学目标（为了达到预设的效果，我设计了以下三个教学目标

1、引导学生怎样感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识

2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心

3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事

二、教学重难点

重点：培养感恩意识，让感恩走进心间 难点：在生活中学会感恩，怎样去感恩 时间安排：一课时

三、教学环节

1、为了活跃气氛 先用一首歌《幸福拍手歌》进入课堂

2、故事和视频导入，渗透话题

3、倾诉心声，感受亲情

4、感悟亲情，学会感恩

5、创设情境，体验亲情

6、行前站，做一做

四、教学环节

1、为了活跃气氛 先用一首歌《幸福拍手歌》进入课堂

2、故事和视频导入，渗透话题

3、倾诉心声，感受亲情

4、感悟亲情，学会感恩

5、创设情境，体验亲情

6、行前站，做一做

五、、教学方法

根据学生的心理特点，以及本节课具体的内容，我采用了故事、视频、测试、创设情境、讨论、、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则

六、、教学过程

（一）导入新课：

欣赏《幸福拍手歌》让学生更快地融入课堂，活跃课堂气氛。

展示一副汶川地震的图片——教师讲故事——学生谈感受——导出新课

（二）讲授新课 活动一

欣赏漫画《爸妈谢谢你》设计问题你从漫画中获得怎样的感受？ 活动二 展示妈妈的英文单词的含义，让学生理解妈妈的一切 活动三 小测试 你心疼你的母亲吗 活动四 讨论

做了小测试小结一下 讨论如何感恩父母

活动五 合作探究 拓展延伸 讨论这位同学的做法，如何让感恩走进心间落实到行动中，生活当中不仅仅是要感恩父母我们还应该感恩（谁*****）让学生说出； 感恩他们什么？ 活动六 配乐诗朗诵

播放《爸妈谢谢你》在音乐声中结束本课

（三）、小结

（四）、作业

行前站，做一做

1、每天为父母做一件力所能及的事情表达你对他们的感恩之情

让感恩走进心灵演讲稿 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！我演讲的题目是<让感恩走进心灵>

伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，大家都会获得别人给自己的关心和帮助，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。自私自利的人不仅体验不到相互给予的快乐，还会无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的是父母，痛心的是自己。

感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知。在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。我们的成长无不凝结着父母的心血。父母为子女撑起了一片爱的天空，当我们受伤时，哭泣时，难过时，我们随时都可以享受父母的爱。可是同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，你可曾想过，为了给我们创造好的物质条件，我们的爸爸妈妈重复着似乎永无休止的农活，日复一日、年复一年，每天要辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水？他们是何等的辛苦啊！可面对父母语重心长的教诲，有些同学会无动于衷，会感到厌烦，甚至会无礼的和父母顶撞。同学们，你们说，这样做对吗？我记得中央电视台曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告，让无数的人满面泪流。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。这样的事，每个人都能够做到，却很少有人去做。试问：“你们的感恩在哪里？”

如果说感恩父母是每一个赤子的本性，那么感谢自己的老师便是自己最真诚的选择。在学校里，面对老师和工作人员的辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们整日辛勤工作，他们不管有多累，只要看到我们哪怕一点点的进步，他们

都会忘记自己的劳累，为你感到高兴。当他们看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警醒或批评，你又能否体察老师们的关怀之情，对他们感恩呢？也许有的同学会反感老师的批评，同学们，请记住：忠言逆耳利于行！我们应当感谢老师的批评，因为正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和悔恨。有些同学的言行真让老师心寒：他们不仅不配合老师，甚至会有抵触情绪并顶撞老师，好像学习是为老师而学。老师从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上，无非是让我们能够成人、成才，能够自立于社会，能够拥有一个美好的前程。试想一下，难道老师为我们好也错了吗？

我们应该时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。其实生活就是一面镜子，你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光.你不怀感恩之心,最终可能一无所获。让感恩走进我们每个人的心灵吧！让我们每天都怀着一颗感恩的心去面对生活。学会了感恩，我们每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。

今天，你感恩了吗？