读列宁传有感1500字

读列宁传有感1500字（通用10篇）

读列宁传有感1500字 篇1

读《林肯传》有感1500字

原创： 尚志祥

这是一切时代的人物，他的时代虽已远去，但他的硕果已被世人铭记。

人物传记是我喜欢读的一种书籍，从名人的传记中仿佛可以看到自己的身影，我好像在挖掘和寻找书中的自己。

林肯的一生是平凡而又激荡的。他的曾祖父乘坐帆船，从英国的小岛来到了美洲大陆，来到了美国荒凉的西部，开拓荒原，种植农作物，从破产者成为农场主，这是美国土地法的号召力。从曾祖父，祖父，父亲到他自己，他们一直往西去，不断的开拓。疾病，荒野艰苦的环境，凶猛的野兽，时不时可能出来攻击白人的印第安人，在这么多的危险中，无数的欧洲人来到西部拓荒。林肯从小在这样的环境中生长，给他的人生带来了巨大的财富。他长得高大威猛，体格强生，十几岁就可以一口气砍下三千根树给父亲的农场做栅栏。荒原，闪电，彩虹，夜空中的星，都塑造了他坚强果敢的性格。

有些人，注定成为英雄。时代塑造了他们。

虽然林肯四代贫穷，开发荒地，但林肯却从小渴望读书。这是源自内心的渴望，并非基因的遗传或其他。渴望，代表着动力，小林肯不放过任何学习，上学和看书的机会。一本破烂的《圣经》和《史考特教本》他烂熟于心。这也为他从政做演讲做出了很重要的奠基。不断的学习，使他摆脱了成为农民的平淡生活。他可以成为一名土地测量员和法律从业者。生活，因为学习而改变。

不断的读书，和从事法律工作，激起了他从政的欲望。他渴望表达自己对国家大政方针的见解和看法，他希望可以参与到美利坚的建设当中。实践，教会了他争取，合法的争取他最大限度的目标与梦想。

林肯一生中有两个人对他意义重大。一个是他的母亲，虽然在他年幼时早逝，但给林肯留下了诸多记忆，也为美利坚培养了一个好总统，性格的塑造离不开母亲的耐心教导。没有母亲鼓励林肯上学，是不行的。他的父亲说:“不认字有什么关系，男人会打猎种植作物和使用枪就够了”，你看，这是多么重要的明显的差别。另一个是一个叫“安”的姑娘，他是林肯爱慕的对象。安被人哄骗后，林肯一直陪在她身边，但安最终被疾病和缺乏医疗资源的局限带走了年轻的生命。安的离世让林肯整整两年活在痛苦和悲伤之中。他常去安的坟前哭泣，饮酒，他被朋友们看管着，不准带走刀具，生怕他随时冲动而自杀。他对安的爱恋可以从他写的悼念诗中看到。这是多么深刻的爱。同时，他变成了婚姻恐惧者，也导致了和他妻子第一次的戏剧性逃婚。

林肯从政的过程是他思想成熟的过程，是他理想丰满和实践的过程。他要面对不同地区的选民发表演讲，阐述他的从政目标。他要争取州议员席位，争取国会议员席位，争取总统候选人提名，他在共和党和民主党都有任职。从底层到中央政府的多年锤炼，使他具备了一个政治家的素养。时势造英雄，如果他生长在一个和平的时期，也许他不会当选总统。因为他不修边幅，衣着老土，长的也不帅，也出身低微。但时值美国南北为奴隶制和联邦制而热议且随时爆发战争的时期，林肯鲜明的政治见解和态度，高超的政治纵横捭阖艺术和出色的演讲与语言表达能力都推动了他成为美国总统。

南北战争是惨烈的，是北方大地主大资产阶级和南方种植园奴隶主阶级的利益争斗，也是是否取消奴隶制的争斗。战争一处而发，开始阶段，北方兵力薄弱，军中人才匮乏，缺乏统兵大将，一度首都华盛顿有被罗伯特李军攻陷的危机。但林肯有卓越的政治领导能力，他不断的调整军事战略，选调大将，还鼓舞北方民众，各州议会，州政府团结一致，曾经的竞选对手在他手下听任安排，尽心尽力。虽然危机四伏，困难重重，他最终与内阁团队和格兰特将军以及北方民众一起消灭了反叛军队，瓦解了南方根基，统一了南北解放了黑人奴隶。

解放黑人和维护联邦统一是林肯留给美国的两大硕果。虽然被刺身亡，但硕果留传下来。他为美利坚合众国成为世界一流强国奠定了根基。林肯死后，殡葬专列被全国人民等待观瞻和贡献花圈，全国悬挂黑色纱布，国旗降半。欧洲各国也发来祭文和慰问电文。他的去世使他成了时代的娇子。英雄长流，精神不朽。

林肯的一生可谓是波澜壮阔，给予我巨大的冲击。启发了不断学习和追求梦想。他坚毅的品质更是让我敬佩。

读《野天鹅》有感1500字 篇2

作者简介

朱清源老师，南湖第一小学体育老师，从事体育与健康教学，目前担任学校大队辅导员，并负责学校的安全管理工作。

今天我给大家分享的书是《野天鹅》。首先，它给我展开了关于自然的广袤的想象。大海、原野、沼泽、森林。一切都显得那么广阔、神秘而又富有诗意。写艾丽莎在森林迷路之后，天黑了，她“在柔软的青苔上躺下来。”“她做完了晚祷以后，就把头枕在一个树根上休息。周围非常静寂，空气是温和的；在花丛中，在青苔里，闪着无数萤火虫的亮光，像绿色的火星一样。当她把第一根树枝轻轻地用手摇动一下的时候，这些闪着亮光的小虫就向她身上起来，像落下来的星星。”它还这样描写大海：“海滨是孤寂的。但是她一点也不觉得，因为海时时刻刻地在变幻——它在几点钟以内所起的变化，比那些美丽的湖泊在一年中所起的变化还要多。当一大块乌云飘过来的时候，那就好像海在说：”我也可以显得很阴暗呢。“随后风也吹起来了，浪也翻起了白花。不过当云块发出了霞光、风儿静下来的时候，海看起来就像一起玫瑰的花瓣：它一忽儿变绿，一忽儿变白。但是不管它变得怎样地安静，海滨一带还是有轻微的波动。海水这时在轻轻地向上升，像一个睡着了的婴孩的胸脯。”它在我的脑海里第一次留下了“海”的印象。

其次，《野天鹅》里兄弟姐妹的真挚情意让我感动和羡慕。当十一只天鹅决定背着艾丽莎越过大海的时候，“他们花了一整夜工夫用柔软的柳枝皮和坚韧的芦苇织成了一个又大又结实的网子。艾丽莎在网里躺着。当太阳升起来、她的哥哥又变成了野天鹅的时候，他们用嘴衔起这个网。于是他们带着还在熟睡着的亲爱的妹妹，高高地向云层里飞去。阳光正射到她的脸上，因此就有一只天鹅在她的上空飞，用他宽阔的翅膀来为她挡住太阳。当艾丽莎醒来的时候，他们已经离开陆地很远了。她以为自己仍然在做着梦；在她看来，被托在海上高高地飞过天空，真是非常奇异。她身旁有一根结着美丽的熟浆果的枝条和一束甜味的草根。这是那个最小的哥哥为她采来并放在她身旁的。她感谢地向他微笑，因为她已经认出这就是他。他在她的头上飞，用翅膀为她遮着太阳。”

后来，艾丽莎为了救她的哥哥们，用她柔嫩的手拿着刺人的荨麻，她的手上和臂上烧出了许多泡来，她还赤着脚把每一根荨麻踏碎，开始编织从中取出的、绿色的麻。并且她从此都不能说话，甚至国王误会她的时候她也不能为自己的无辜辩解。她就这样一直织着织着，一个人忍受着所有的苦痛。我没有亲的兄弟姐妹，也从来没有体会过哥哥们爱护妹妹的情景，更没有为谁牺牲过什么。或许也正因为如此，他们之间那种无私爱护的感情把我深深地感动着。

然后是语言的优美和想象的奇特。这个让我当时印象最深的是，描写艾丽莎的美丽时，它是这样写的：日子一天接着一天地过去了。如风儿吹过屋外玫瑰花组成的篱笆；它对这些玫瑰花儿低声说：“还有谁比你们更美丽呢？”可是玫瑰花儿摇摇头，回答说：“还有艾丽莎！”星期天，当老农妇在门里坐着、正在读《圣诗集》的时候，风儿就吹起书页，对这书说：“还有谁比你更好呢？”《圣诗集》就说：“还有艾丽莎！”我第一次看到，也深感震撼，原来还可以这样来写一个人的美丽和高贵。

最后是善良和正义的力量，让我对世界也持有乐观的态度。刚读这个故事的时候是悲伤而不甘的，艾丽莎，这样一个高贵美丽又善良的人，却遭受了一次又一次的不幸，被后母中伤，被父亲抛弃，为了救亲爱的哥哥们受尽了苦，好不容易成为国王深受的王后却又被他误解还不能解释，最后都快要死了。幸好在最后一分钟，她终于完成了她的工作，解救了她的哥哥，自己也得到了国王的理解。故事的最后这样写道：“好像有几百朵玫瑰花正在开放，因为柴火堆上的每根木头已经生出了根，冒出了枝子——现在竖在这儿的是一道香气扑鼻的篱笆，又高又大，长满了红色的玫瑰。在这上面，一朵又白又亮的鲜花，射出光辉，像一颗星星。国王摘下这朵花，把它插在艾丽莎的胸前。她苏醒过来，心中有一种和平与幸福的感觉。”善良的艾丽莎最后终于幸福了。我的不安也渐渐地放了下来，善良和正义最终得到了报偿。

读《乡土中国》有感1500字 篇3

刘婧

土

从“土头土脑的乡下人”入手，作者展开了对中国社会乡土性的阐述。在作者看来，“土”有两种含义，一种是“土气”,是一种城里人对乡下人的藐视；一种是泥土、土地，是乡下人的“命根”,于我而言，一个从农村来的人而言，土对我们，是有着特殊含义的。村落的形成必须有土地的存在，土地，带给我的是种踏实的归属感，突然想起艾青的《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。从作者论述的乡土社会中，我体会到了一种浓厚的淳朴气息，和谐的乡土社会在渐渐向现代社会过渡，内心真的希望，在世界的某一角落，可以一直有“土气”的存在。

愚

乡下人因没见过先进的器物被称为“愚”,但有些城里人，甚至教授在基本技巧上却不如乡下人，在我看来，各有各的长处，谁也没有资格对另一人做出评价。费孝通先生在文中论述了文字与“愚”的关系，文中令我印象深刻的一句话是“乡土社会的一个特点就是这种社会是在熟人里长大的。”正因为人与人之间的熟悉，大家才会使用“特殊语言”,推行文字下乡，的确需要考虑文字和语言的基础。

记忆

学习，若要打破今昔之隔，必须要通过记忆。“文化是依赖象征体系和个人的记忆而维护着的社会共同经验。”读了这篇文章，愈发的感觉，任何一件事的实施，都是需要考虑多方面因素的，比如推行文字下乡，不仅要考虑社会文字和语言的基础，还要考虑社会特点（基层）。

私

作者以苏州人家城里的水道、走廊为例，展开了对“私”的表达，“私”与“公”相对，“私”的背后，隐藏的是一种以“自我”、“自家”为中心的络结构，现在的社会，充满了利欲的诱惑，有些人也变得越来越极端，社交的圈子也变得越来越乱，作者提到了孔子的“推己及人”,我认为，人都应该以一种包容的心态，由己及人，使自己拥有一种宽阔的格局，一种心怀大事的气魄。

道德

读简爱有感1500字作文 篇4

独自漫步在秋天这如诗如画的雨季，不由得放慢了脚步，静心去感受大自然的神奇，去倾听万物的悄声细语，去抚摸那些姗姗来迟的蝎灵。

这时，她轻轻的叩开了我心灵的窗户……——题记

地上的落叶被风卷起，妖媚的舞者，然后飘落、飘落，悄无声息。犹如迷途的羔羊，惆怅的望着天空，期盼着它帮我照回归途的路。

不经意间，发现路边一支红色的纸鹤，懒散的走过去拾起来，看到了翅膀上几行清秀的小字：“我会在河边的树下等你，亲爱的朋友。”会是谁呢?怀着好奇心，漫步走向河边。

在不知不觉中来到河边，手中不停着摆弄着那只纸鹤。忽然间抬头，看见河边的树下站着一位妇女，带着一顶白色的帽子，身着黑色的套裙，显得很庄重。她不时地朝我这边看，也许是在等人。大概是心中的那份无聊在作怪吧，我竟向她走去。

闲聊之中得知，她在等一位少女，和我年龄相仿。突然间，她像发现了新大陆似的，盯着我手中的纸鹤。

“您，很喜欢它吆?”我问道。而她却所问非所答，问道：“是你捡到的么?你就是那个住在铁道边的女孩?”

“是的，夫人。”

“那就对了，对了，太好了!”她高兴地说。原来，那个一直让她等的人是我。

“我是简·爱，是我约你来的，这些日子看你精神状态不是很好，想和你聊聊。”

她的话开启了我，这些日子闷在家里，整日郁郁寡欢，不愿与朋友们接触，好长的时间都没有笑了。说真的，因为这我和她聊得很开心，交谈中，她向我讲述了她那段痛苦的经历：

“离开盖茨黑德府后，只有十岁的我，独自一人坐马车走了五十多英里路来到了一个小镇上，由瑞德夫人的一位客人——一个修道院的领事人——布洛克赫斯特先生，领我去了学校。在那一夜，我困乏的连梦也没有做，随后便开始上课。我高兴的想象着没有约翰·瑞德欺负和乔治娜·瑞德白眼的那种幸福的日子。天意弄人，我意想不到的事却发生了。

布洛克赫斯特先生，也就是那个带我到学校来的人，在一天来到学校。那天我们正在上必修课，由于粗心我将手中的石板滑落在地上，结果立即引的所有目光转向了我。我知道这下子完了，我一边俯身去拾那破成两半的石板，一边鼓起勇气，准备迎接最坏的事。它终于到来了……

他发现了我，让人把离他不远的长凳拿来，然后站在上面大声说道：“教师们，孩子们，你们都看见这位姑娘了吧!她外貌和你们一样，没有一点残疾表明她是一个特殊人物，谁会想到魔鬼已经在她身上找到了代理人。因此，我要警告你们，一定要小心提防她，避免学她的样。还要避免和她呆在一起，不让她参加你们的游戏，不让她和你们说话。”

说完，他轻松地走了。这是下课铃也响了，大家也都到食堂吃饭去了。我走到角落，在一阵无法抵挡的悲痛下，我颓然扑倒在地。我哭了，曾经梦想的第一，这下绝对是不可能的了。我当时巴望着自己死掉算了，可是后来海伦·彭斯，也就是我的朋友开导了我，她说，我们每个人都会犯错，而他们不过是帮我们改正。他们批评我们，骂我们，只是因为我们做得不好。只要我们不断地改正错误，不断地做得更好，总有一天他们会喜欢我们的。我们帮助他人，他们会快乐，我们也快乐。”

说着她的眼睛湿润了，但她马上回过头对我说：“人往往会迷失方向，只要马上醒悟就很好，希望你能好好想一想。”她走了，慢慢消失在了我的视线中。我受到了很大的启发，是呀，没有大海的雄壮，可以有小溪的幽雅;没有高山的险峻，可以有平原的富饶;没有原野的芬芳，可以有小草的碧绿……

简爱读后感1500字

简爱是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情，生活，社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争，敢于争取自由平等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的简爱。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写简爱。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在简爱里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的简爱也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么简爱让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。

然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。

简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

看了简爱思绪万千，激-情澎湃，我总会被里面的每一个情节，每一句话深深打动，曾和张哥说过，张哥说：“可能简爱里有我的影子，我才如此热衷，很多时候我们都是因为书里面有我们自己的影子而热衷于那本书。”如：他爱平凡的世界中的孙少平，红与黑中的于连。我冥想，果真有我的影子吗?也许有一点点，可是自己和简比起来，终是没她优秀，也没她理智和坚强的。好几次想写简爱读后感的，只恐自己才疏学浅，道不尽其中的韵味，只能记其一二，留作纪念。

简爱是夏洛蒂。勃朗特以充满激-情的笔法，塑造了简爱这样一个谦谨、坚强而有独立精神的形象。简爱幼年父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌;后来又进了孤儿院受尽折磨。她贫穷矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立。她与罗切斯特的爱真诚炽热，又坚决建立在平等的基础上。最后历经种种磨难，终于获得真诚珍贵的爱情。

看过的爱情小说很多，也总痴情与别人的故事，但唯独简爱让我百看不厌，爱不释手，每次翻开总会激-情满满，思绪万千。简爱勇敢、独立、坚强、外表朴素却心思绵密，机智、敏锐，每一个眼神都具有穿透力、洞察人的内心。貌似平静，但内心深处有着十分绚烂而甜蜜的幻想，有着火样的热情与如水的柔情。

简爱一直以来都是我的偶像，当我身处逆境时，深受挫折时，我总会想起她，想起那个简爱：他告诉我无论经历什么，无论遇到了什么，都不要放弃自己，不要对生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力让自己向上，认真地生活。

读《爱和自由》有感1500字 篇5

薇薇

过去，相较友好地对待周围的朋友亲人，对待曾经的爱人却是相当苛刻。比如，恋爱的时候会拿一些小事儿去衡量是不是真的爱我？有没有足够爱我？若干年后会不会一直这么爱我的？为这些傻问题去自我纠结或纠结他人。

用老公自己的原话说：“不堪回首，那段身心俱疲的日子。”我会把他气得不知所措，而被气走的他，最终又不得不捧回一束花来哄我。他问我：“告诉我怎么做你才会开心呢？”而现实状况是“有时真不知该怎么办好，不照你说的做不对，照你说的做还是不对。”而这种状态在婚后一直持续了近两年，当然纠结的问题不再是具体的字面上讨论的爱与不爱，是衍化到生活中爱的行动多和寡，爱的觉悟高与低。

过去，我甚至都意识不到自身的问题，无形中对身边亲密的人施加过太多压力和不愉快，在此说声抱歉。后来，意识到问题，却不知道为什么我曾会有这样那样的不足或缺陷，或是情商不足或是脾气不佳。直到现在，读了孙瑞雪的《爱和自由》，我隐约从这本书中找到可能导致以上情形的原因。小时候，2－5岁间我是在外婆那养，后面是和奶奶一起长大的，和爸爸妈妈在一起的时间很少。导致既便是成年后的自己，也会有缺少爱、安全感相对匮乏的感觉。所以在恋爱期间以及婚姻的头两年，我就像一个“老孩子”，在丈夫这里弥补着已逝去的“金色童年”。好在我丈夫的心理状态发展的很好，面对过去我的无理取闹，他都无条件的顺从，回馈地是满满的爱和包容。作者的观点是，一个人会因意识上的问题造成一生的不幸。如果女孩在童年没有得到父亲的肯定和夸赞，长大后可能在婚姻上比较失败，原因是她会依恋一个男性，是依恋不是爱，她会想方设法地得到这个人的肯定，没完没了的纠缠爱和不爱她的问题，此时她需要的不是爱，还没有上升到爱，而仅仅是一个肯定。

我想说的是，那些在幼年童年时的某些特殊经历，是会对成年后的自己引发的一系列连锁反应。如果幸运地有机会得到释放或弥补还好，如果一直压抑着得不到释放，是会影响一生的幸福感的。而曾经发生过的压抑，只有在爱和自由的环境中才能得以释放，即便是在爱和自由的环境中也要经历一个漫长的弥补期或发泄期。如今的我很快乐，也很感恩，感恩有机会全程陪伴见证孩子的成长，觉得自己真是幸运极了。

我们成人以玩水会把衣服弄湿弄脏的理由限制孩子，却忽略了玩水是他此刻的发展需要，也想不到玩水玩沙的孩子也在动脑也在创造。我们教孩子玩具应该这样玩不是那样玩，对他说了无数个“不是”“不对”，却不知自己可能限制了他的创造力和想象力，甚至大大打击了孩子的自信心；我们自以为耐心地纠正孩子树叶是绿色，不能涂红色的，却没想到其实孩子有自己观察发现事物的能力。

一个月前，我拿桃花和树叶给墨墨涂色时，她抓起一支笔，就把桃花和树叶都涂成同一种颜色（当时没去纠正）。可令人惊奇的是，就在上周，我拿出同样的桃花和树叶给她涂色，她从24支彩笔中挑出粉和绿，说：“妈妈，树叶是绿色的，桃花是粉色的。”并给涂上了正确的颜色。所以说，不要低估孩子自我发现自我创造的能力，教会灌输给孩子与孩子自己思考总结发现是有区别的。孙瑞雪说：“如果你想让孩子成为他自己，你必须给他一样东西，就是自由。”“就算我们说的都对，又能怎样？儿童认识世界的经验成人不能替代。”

每一位父亲和母亲都是爱孩子的，就像母鸡爱小鸡，狮子爱它的宝宝一样，尤其当孩子刚刚降临这个世间，那么小，那么无助，吃喝拉撒睡玩儿无一不需要依赖大人，小小的他无论如何哭闹我们都对他充满爱意充满耐心。但是随着他渐渐长大，独立思考建立后，这种“爱”恐怕不是每位父母都能做到的。你想东，他向西；你挖坑，他填土。想不发脾气都难。可是，你却不知道在大声对孩子吼叫时，他是有多恐惧多无助。

前两天，正要给墨墨读《大嗓门妈妈》的绘本，墨墨忽然神情慌张，直对我说：“妈妈，这本书讲过了，这本书讲过了。”（其实我没讲过，也不知道书的内容）把它放一边，墨墨貌似很惧怕这书，又赶紧把它塞进被子里去了。当时我纳闷，平时一个故事要讲好多遍才肯罢休的呀！爸爸说他曾讲过一遍，我翻了翻，讲地是一位大嗓门企鹅妈妈冲着小企鹅大声吼叫，那声音把小企鹅震得四分五裂，脑袋身体翅膀嘴巴屁股双脚眼睛都震掉到宇宙海里热带雨林等不同各处，企鹅妈妈找到所有碎片，把它们缝到一起，并向宝宝道歉的故事。当然不是每个孩子看到这绘本都会像墨墨这般恐惧。但故事中孩子的无助，就像书中企鹅宝宝自诉的那样：“只有双脚依然站在那里，然后开始不停地奔跑……我想寻找，但眼睛却在宇宙里……想大喊，但嘴巴却在山顶上……想飞翔，但翅膀却在雨林里……"虽然是幼儿绘本，但更像是写给大人看的。你觉得呢？

读《此生未完成》有感1500字 篇6

虫二

午睡时，循例掏出Kindle翻翻，之前看的《说谎者的扑克牌》不是很有趣，于是又重新换了本，《此生未完成》。一打开，才发现是几年前很“火”的复旦抗癌教师于娟所写。看这样的书，是需要勇气的。前面讲义乳的部分，是非常幽默的，但大笑的同时又忍不住地大悲。看了三分之一，心里不舒服了，问了问董小姐，去雍和宫走走吗？董小姐欣然应允。于是，我们又去胡吃海喝了一番。

全书看完，感触最深的莫过于，名利权情，统统来之不易，却也都带不走。不由得想起，当年语文课本上那句“质本洁来还洁去”.（一）

还记得脖子上刚长包的时候，去医院检查的忐忑，回到学校的绝望。甲状腺结节嘛，后来实习才知道身边不少人都有，只不过没我的大罢了。然而，我是一个极为胆小怕死的人，最最受不了一点疼痛。第一次去北医三院看病，感受非常差。对于医生而言，或许我就像是流水线上一个待包装的猪肉罐头。以往在家乡看病，从来都是被仔细呵护的对象，何曾受过这样的委屈。于是，每次在医院里就开始掉金豆子，搞得旁人莫名其妙。于是，每次从医院出来，我就发誓这一辈子可以没有钱，但不能没有权，找男人权值最重要。有句话说，一生中最重要的人脉里要有一个律师，一个医生。前者，我自己代劳了，后者，还没有寻得（当听说S相亲相到了个大夫，我是很羡慕的）。后来由于北三医的医生们对于到底做不做手术意见不一，我对他们丧失了信任，再次转向了中医（同学的妈妈）求救，后来结节的大小终于变得小多了，虽然我时至今日仍然常常把颈动脉当作结节摸来摸去。当初，北三医甲状腺某名医信誓旦旦给我说，这个只能切除，不可能变小。作为一个严谨的法律人，面对该医生凿凿之词，我感到非常绝望。后来长达半个多月，我时常想什么时候这个包就暴裂了，最后我就客死异乡了（当初，在重庆突如其来的急性支气管炎也让我担心客死异乡。啧啧，我多么贪生）。某一天，突然决定要和这个病魔作斗争。于是开始跑步，不去计较很多事，尽最大力气让自己开心。直到现在我都很虔诚地相信，每一次的大笑都能把包“吓”得小一点。所以，偶尔同病之人问我怎么治疗的时候，我也不知道到底是药、健身、还是心情愉快起了作用。

于娟在书里说，最痛苦的其实并非得病之人，而是ta的家人。前者更多是体痛，大不了两眼一闭也就解脱了，而关心ta的家人却要遭受绵绵无期的精神之痛，且无药可救。我想起了幼时爸爸生病的日子。家里的经济状况也随着爸爸的病一落千丈，我记得好久都没有逛过大型超市。我时常很佩服我妈妈，在那些日子里，我懵懂无知，并不清楚家里的状况，无法同她分担什么。放学去医院吃饭，觉得天天还有鸡鸭鱼肉吃，家里应该还没有穷到太糟糕的地步，毕竟还有不动产嘛。到现在，回忆起来，才慢慢体会到母亲的不易。后来，读大学，外婆、大伯都走了，他们也一直没告诉我；爸爸之前又做了一次小手术，还是因我而起，妈妈也没有告诉我。从上大学到现在，一直保持的习惯就是隔三差五打电话，几乎一天一电，如果有时间，也会和他们视频（然而近日来我已经不想和我妈视频了，除了有些皱纹，她脸看起来比我水润多了==）。即使上班，也要回学校的路上打个电话汇报下今天遇见了什么有趣的或是奇葩的人、事。

（二）昨晚不记得和董小姐在聊什么，突然又谈起暑假在家遇上的那次九寨沟地震。当天地震的时候，我正要坐上马桶，结果，还在酝酿之时，突然觉得地又软了。忘记是老爸还是老妈，在客厅里喊了一声，地震了。我愣了几秒，看它还在震，吓得我赶紧穿好裤子，往柜子下的空隙里爬。我仍然清楚地记得，当时心里哭着求老天别再摇了，我好怕自己会被吸入地里（这大概和512当晚睡马路上感受的余震有关系）。正当我要开始哭了的时候，终于一切平静了。当晚，我把新买的榴莲干、巧克力一股脑地扔进了衣柜，还放了一瓶水。晚上临睡前，我又特地跑去和爸妈说，你们也放些吃的在衣柜吧，地震了可以躲在衣柜里，要不然我晚上就睡在衣柜里吧？我被我爸妈狠狠地嘲笑了。

虽然这次地震完全不能和08年的大地震相提并能，但正因为经历了08年的地震，在露宿街头的每个夜晚听够了救护车的呼号，听够了收音机里不断飙升的死亡、失踪人数，看到了初中操场被隔壁医院征用安置偏远地区的受伤的灾民，所以在9年之后再次遇到地震会吓得双腿发软。毕竟08年之前，我一直以为地震是日本国特产。

有人说，成长就是从以为自己就是全世界到意识到自己不过一粒尘埃的过程。每逢听到有人和我讲，以后，以后告诉你，以后和你说，以后一起云云，我都不由自主地在心里反问一句，你那么确定我们有以后？你那么肯定明天一定会比意外先来？我不确定（我时常想，即使周边地区发生一点小地震，我校这豆腐渣工程也得坍塌殆尽）。所以，我习惯了今朝有酒今朝醉，我不想在乎别人的感受，我只关心自己的快乐。我自私、偏执、狂妄得理直气壮。

不想写了，睡觉。错别字也罢，狗屁不通也好，又不是写法律意见书，记录一下心情，随性就好。

读列宁传有感1500字 篇7

“学习雷锋，好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。

雷锋出生在1940年简家村的一个冬天里，他一生从事革命事业，把自己的青春献给人民，记得他曾说过：“青春啊；永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”雷锋叔叔那么伟大，他虽然离我们而去了，可他毫不利己，默默奉献，爱岗敬业的精神永远留在我们心中。

“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守者你生活的岗位位上？……”这是出现在雷锋叔叔日记中的一段，从这里，我就知道他是那么的尽职尽责，做好了自己的本分。坚守着自己生活的岗位，他彻底为人民服务了，为人民利益死的，他的死既光荣又有价值，比泰山还重呢，我们难道不应该向他学习吗？

雷锋,一个多么熟悉的字眼啊! 他,是我们的榜样.我们要学习他的无私奉献,学习他的刻苦,学习他的善良,学习他的一切一切. 当今社会,我们十分需要像雷锋的人,为人民服务,宁可牺牲自己也愿帮助别人.如:当雷锋放假时,他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,帮助大姐背小孩走山路回家. 这舍己为人的精神十分值得我们学习.如果每一个人都像雷锋将是一个“大同社会”.毫无纷争,只有人民生活幸福,安居乐业的.样子.

《雷锋日记》,它主要讲了一次,雷锋叔叔去看电影,趁放映前的短短时间看书学习的故事.反应了雷锋叔叔争分夺秒,孜孜不倦和具有钉子一样的“挤”和“钻”的精神.同时也教育了我们在学习的时候,也要像雷锋叔叔一样,具有钉子一样的精神.读了这篇日记,我不由得想起了自己以前的学习态度. 实是惭愧…… 记得以前虽然说在学校里我总是非常认真！上课时，高高举起小手；下课了，低头写着作业；中午吃饭时，努力管理着这组成员；但是一放学，那副认真的样子就飞灰烟灭了，一回到家就放下了书包，奔向奶奶面前问：“奶奶，饭好了吗，我想吃饭。”就算时间很早很早，也要争着嚷着要吃饭，把作业这一回事都忘到一边去了。更别谈写作业时了，有些时候就连最最基础的计算题都会错，比如：124+86=200……都能算错，而正确的答案又特别特别好算，就是等于210，要是这是在期末考试，那就白白少了1分，虽然1分可能在你眼里不值得提，但是往往是这1分让你失去几万元，让你下降几十名次。所以说雷锋的精神很值得我们学习！

时至今天,这么多年过去了，他的精神曾激励过多少青少年,胸怀远大志向,活跃在社会主义建设的各条战线无私无畏,赤诚忠心地像雷锋那样奉献壮丽的青春,雷锋已经成为“为人民服务”的楷模,开创社会主义新风尚的标兵,这不是我们中华民族的骄傲吗 ?

雷锋无私奉献，愿为一个素不相识的路人拔刀相助，而我们就连一些举手之劳都会厌烦，现在想起来，真不应该啊。就在这年暑假，妈妈嫌在家里无聊，就到人家工厂拿了些纱布，做纱布球，大概是快到了交球的时间了，为了赶工妈妈一晚没睡，黑眼圈都出来了，就像一个大熊猫呢，肯定很累，第二天早上还见她在一把一把的数纱布球，她说：“佳慧你没事就来帮我数球。”

读列宁传有感1500字 篇8

一本好书，就像一把钥匙，可以打开一扇巨门；一本好书，就像一扇巨门，通往新的世界；

一本好书，就像新的世界，让你在你的世界里废寝忘食，忘记把插在门里的钥匙转上一转。

暑假读了本书——《教师如何快速成长》，收获颇丰，对我的帮助很多，我觉得最重要的是要做一个高素质的老师。“无德无以为师”.有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教直接影响着每一个学生，这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。

关心每一位学生

成为一名好教师、特别是一名好班主任，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力。

尊重每一位学生

成为一名好教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，始终坚持对学生持尊重的态度：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤害学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。()对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用。

了解每一位学生

教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来不向他们的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么任何教育都是无效的。师生之间的交流，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任，让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口，老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界，懂得他们成功的喜悦和失败的痛苦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。

面向每一位学生

教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、扩大和深化师爱的作用。做一名好教师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。做一名好教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。要相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

读列宁传有感1500字 篇9

郭丽萍

收到这本带着墨香的书时，我正忙得不可开交。爱不释手的翻看了几页，也只好放在案头。期间，几次闲暇想拜读这本书，但是都是因为心不静而作罢。喜欢读书一气呵成读完的我在想：这样一本家乡人的书，是一个离乡将近50年，一直工作生活在文化高层的人写的书，应该是带着温度和厚度的。没有一颗宁静的心，是品味不到书中作者的心情的。于是，我就一任其酣睡了两个多月。春光正好，忙碌的工作暂时告一段落，两天的闲暇足矣，让我细细品味这本书——《乘着咖啡的芬芳》。

手触封皮，脑海中浮现出孙书柱老先生那满头直立却又干净整洁的白发，睿智的眼神，慢条斯理的语调，和夫人刘英兰女士含笑的眼睛、静美的面容、端庄的气质。初识这对贤伉俪是在4年前了，当时的第一感觉就是：真是优雅睿智低调集为一身的贤伉俪啊！

翻开封面，是孙老先生在玉米地前的留影，然后是4副照片，老先生的，老先生和夫人刘英兰的，夫妻两个分别和大儿媳、小儿媳的合影，朴素、温和却又处处透着文化气息的一家人，温馨，和谐，笑容是恬淡的，阳光的。

“老夫子是我给孙书柱起的雅号”，《我家老夫子和他的诗文》（代序）的第一句，刘英兰老师的话语让人心头一热，只有相濡以沫、心心相印的人才写得出这样的语句啊！……“大多数我都曾在第一时间读到过”“退休之前，不论多么繁忙，他都不会忽略嘈杂闹市和身边出现的清新风景，如一缕阳光，一只闲庭信步的老鸦，一场春雨，一棵小草，又如一首乐曲，一个偶遇……”刘老师字里行间是对丈夫浓浓的爱意，不张扬，却是那么的纯真。继续往下翻，是诗篇的开端。《给妻二首》一初会未名湖畔二福州婚礼。读完这两首小诗，优美的文字固然令人清新，但是给人的第一感觉就是：这老两口，不但有才，而且是堪称“举案齐眉”的典范啊！“我在水中看到你的双眼/从此/凡是有水的地方/我都看得见你的倒影”“我们吃糖/听着窗外/落在白玉兰花树上的雨”，不由得令人想起张敞画眉的典故，想起“共剪西窗雨”的优雅与浪漫。也想起初始孙老师和刘阿姨的情形。

《小路》则给人另一番胸襟：随着坡岗跌宕/蜿蜒彳亍向春天/裤脚，时不时被/历史/一次又一次拽住……仿佛看见一位戴着礼貌，清癯矍铄的智者，正在慢慢沿着历史的小路前行，前行，优雅，低调，深沉，却又清逸超尘……《九寨沟印象》之五：瀑布/巨人的胡须/何止千岁万岁……没有深厚的文字功底，没有丰富的阅历，没有深邃的思想，没有灵动的思维，是写不出这样不仅仅是优美的诗句的！

《故乡》，是一位游子对母亲，对大地深深的、深情的呼唤：最不能忘记/是太阳压山时/妈妈的那几声呼唤/……接下爸爸的草帽/端上妈妈烧开的水/饭桌上摆满了一个秋天……故乡/模糊了我的泪眼……故乡啊，你是否还记得那个青葱少年，在你的肩头翻跟头，在你的怀抱里打滚，如今，他已经是白发苍苍，却仍如当初的少年一样，对你满怀依恋，满怀深情，你是否还记得他？！读到这里，眼里不进潮湿，心里也是湿润润的感觉。

《昨天》：过去就让它过去/昨天就是昨天/留恋已如流星流云不可追还/我们还是闭上眼睛/进入寂静的黑暗，入眠/恬然地期待着黎明和/黎明带来的灿烂。你能想象得出，这是一位70岁老人写出的诗句吗？诗是诗人的心，果不其然，老先生那淡定温和又充满阳光和自信的脸庞不由得浮现在脑海，年轻人啊，读读老先生的诗，品品老先生的诗，你，是否能得到什么启迪？《望江南 闲游杂感》：听羯鼓，老去还捉鞭。莫叹风狂兼雨骤，蓑衣斗笠看桑田。后浪可拍天。老当益壮却又淡泊如水，仍有大志又不遗余力提携后辈之情跃然纸上。这，都是老先生的心啊！还有，《七律 和学友》：添花何必锦衣裁/康体不需食玉胎/谁个扬帆无逆浪/我劑行路几尘埃/舟车已近芦花巷/桃落橘红待梅开/勿悔当年衫袖薄/临风清爽傲后来。读完这首诗，我终于明白了，抚宁一个普通的农家园，为什么能走出外交官员，能走出一位学者，能走出一位诗人，翻译家！

掩卷长思，思绪仍在书中飘荡，浓浓的游子情，深深的爱国情，闲看落花流水，坐看云卷云舒，套用一句俗语，作为我看完这本书的最深感触吧：高端大气上档次，低调奢华有内涵。因为，我真的在这本有着咖啡色封面的《乘着芬芳的咖啡》中读到了什么，悟到了什么，或许，将对我今后的生活、工作有一些启迪，有一些激励！

读名人传有感600字 篇10

暑假时，妈妈给我买了一本书，名字叫《名人传》，这本书像磁铁一样吸引我，让我百看不厌。

《名人传》是法国作家罗曼·罗兰创作的作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。

书中讲述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰困难的一生，同时也赞美了他们坚强不懈的意志。贝多芬从小开始练琴，夜里即使大家睡觉了，他还在练琴，经过努力他在8岁时就有了自己的音乐会，但是还努力向莫扎特学习。这样的天才长大后竟然失聪，但是他“扼住了命运的喉咙”，最终创作了举世闻名的《田园交响曲》，贝多芬告诉我们：人遇到困难也不要放弃，成功是在困难的酒窖中发酵的，困难越多，磨难越大，成功的芳香越烈，喜悦的馨香越发经久不息。

米开朗琪罗是贵族出生，小时候非常喜欢雕塑和绘画，可是爸爸不同意，他便离开了家，自己学习绘画和雕塑。他经过多年刻苦的努力，终于创作了轰动世界的两大作品——《哀悼基督》《大卫》，米开朗琪罗可以过上富俗的生活，可是他没有，而是用勤劳的双手去开辟自己的天地，我们也要为我们的理想奋斗。

托尔斯泰在战争中还坚持写作，他用犀利的笔，写出了一段段精彩的故事，托尔斯泰告诉我们：人无论在怎样恶劣的环境下，都要坚持学习不能放弃。

《名人传》这本书不经告诉了我们名人的一生，更重要的是它教会了我们：人一定要有远大的目标，没人可以随随便便的成功。同时人一定要向目标努力，不能半途而废遇到挫折就放弃。做到这样才会成功。要知道成功来源与勤奋。

这就是《名人传》大家一定要看哦！

篇二：读名人传有感600字

坚持、奋斗——读了《名人传》有感

“愈使我痛苦的就愈让我喜欢”，这是意大利画家。雕塑家米开朗琪罗说过的一句名言。正因为这句充满哲理的话，使我走进了米开朗琪罗的心房，品尝到了《名人传》的真理。

咀嚼着《名人传》，我感受到了贝多芬面对着怀有敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，而他的困难却几乎无人问津的酸；也感受到米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外，他每从事一项工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击的苦；更感受到了托尔斯泰面对整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和判教者”而开除了教籍的辣。但他们在种种酸，种种苦，种种辣面前，并没有被打倒，反而对他们心目中的“春”更加坚持，并为之而奋斗的时候，我也感受到了一丝丝的甜，因为他们崇高的心灵给了受苦受难的人们安慰和鼓舞，也告诉了我在困难面前不要轻言放弃，要学会坚持，并为自己心中的理想奋斗。

回想起以前的我，每次妈妈问起：“孩子，你有理想吗？”我总是大声的回答道：“有！”然而每次回答的理想都不一样，每次都会因为在那条理想之路上遇到了“拦路虎”而放弃。自从感受到《名人传》中三位伟人带给我的“酸甜苦辣”后，我才明白到：人生本来就是艰苦的，人一生下来就不是为了享乐，而是在有限的生命中给人们造就“无限的财富”，而这“无限的财富”只有在坚持并为之努力奋斗才能形成。

是《名人传》，让我学会了坚持，就像那站在岩石上的树，任凭风和雨吹打它的肌肤，也依然挺拔，不轻言放弃。

是《名人传》，让我学会了为理想而奋斗，不管一路上有多么坎坷，都要前进，前进，再前进。

如今，我正在坚持和奋斗中成长。

篇三：读名人传有感600字

现在，我们的生活几乎充满了欢乐与幸福，没有什么磨难。但是，有些人难免会遇到磨难，能从中走下去的人，不是拥有强而有力的身体，要的是那份坚定不移的意志。

《名人传》的作者是罗曼。罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他写《名人传》，把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。

首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬希望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。

作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。

他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我知道他一生都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。我能感到贝多芬一直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。

米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。这是多么令人苦恼的。他光荣着，又痛苦着。

读了他的经历，我知道他的处境有多么艰难，面对家庭，面对对手，他们不停地中伤着米开朗琪罗。但他爱他父亲，他说：”只要我还有什么东西，我就绝不会让你缺少什么，我宁愿自己贫穷也不愿看到你受苦。

托尔斯泰是俄罗斯的一位文学家，他面对的是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会开除了教籍。他用强而有力的笔杆写出了一部部着作，影响着世界。

读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。他们是不同时代，不同地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自己本身的征服者。

《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。人类中最优秀的人正与我同行，我怎能不从中汲取勇气和力量？每个人都可能遇到困难，但比起伟人们，我们算的了什么，不如努力学习，学习他们可贵的品质，让我们的人生也充满意义。

篇四：读名人传有感600字

高尔基说得好：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”

《名人传》是法国著名小说家罗曼*罗兰所创作的，这本书不仅让我得到了知识，同时也得到了心灵的升华，让我的精神家园得到充实，让我受到启迪。

最爱的是书中的贝多芬，贝多芬作为一个音乐大师，他最需要的是敏锐的听觉，但他还不到30岁时，耳朵就开始变聋，而且一天比一天严重。这在别人眼里似乎觉得贝多芬的生命太不幸了，都对他持有同情与怜悯之心。但是，在我的眼中，贝多芬的人生之路上虽然被上帝关掉了一扇大门，但是也为你打开了另外一扇窗。贝多芬顽强的毅力让他创作了一系列辉煌的作品。这是我最喜欢的他地方，因为看了贝多芬传，所以受益匪浅。

通过《名人传》，我从贝多芬身上看到了另一个人的影子，这两个人都给了我启发，让我明白人生道路上并不是一帆风顺的，有太多的坎坷和困难，不要气馁放弃，即使上帝关了一扇门，但他会在另一扇窗前让你看到生活的希望，成功的光芒，人生的终点。她就是海伦凯勒。

罗曼·罗兰通过《名人传》向全世界人民的心灵进行培养，使人民感到生命的烈火。我从这中间深受感触。我要向贝多芬学习不屈不挠，高昂的精神，任何时候都不向命运屈服低头；从米开朗琪罗身上知道了精神力量的重要。