小橡树作文素材

小橡树作文素材（通用14篇）

小橡树作文素材 篇1

我看了一个故事，现在用自己的话把它讲出来:

在一个美丽的花园里，长满了各种各样的花草树木。有苹果树、梧桐树、橡树、玫瑰花、栀子花，每一棵植物都长得生机勃勃。

可是，在前一段时间里，有一棵小橡树天天闷闷不乐，一个问题困扰着它:它不知道自己是谁。大家众说纷纭，把小橡树弄得困惑不已。苹果树说:“如果你真的尽力了，你就能结出又大又甜得苹果。”小橡树心想:我已经非常努力了，比你们想象的还要努力，可是还结不出苹果。它越来越伤心。玫瑰花说:“别听苹果树的。能结出玫瑰花才更好。这样很简单。”小橡树努力去开玫瑰花，还是不行。它看着玫瑰花那么娇嫩，它想:我想像别人那样子，却总是不行。

一天，鸟中的智者——雕来到这片花园里，看见可爱的小橡树闷闷不乐，就上前去打听。雕知道了小橡树的困扰后，说:“你就是你自己，永远变不成别人的样子，而且更没必要变成别人的样子。你要聆听自己内心的声音。”说完雕飞走了，留下小橡树独自思考。

小橡树自言自语道:“我就是我自己?聆听自己内心的声音?”突然，小橡树茅塞顿开，它闭上眼睛，终于听见了自己内心的声音:你永远都结不出苹果，因为你不是苹果树;你也永远开不出玫瑰花，因为你不是玫瑰。你就是一棵橡树，要长得高大茂盛，让鸟儿在枝头唱歌，让游人在树下乘凉，这就是你的使命。

“我要快点长大。”小橡树说。很快，小橡树长成了一棵大树，它得到了大家的尊重。

自制高考作文“素材小全” 篇2

开展这一活动是有一个由头的。从高考作文改卷场上反馈回来的信息是：作文材料旧，空洞无物。深入分析，这些现象可以归结为一个问题，那就是学生缺少鲜活的新例。我们要从根本上解决这个问题。

高三学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生。观察力和触觉都变迟钝了。这对写作是非常不利的。学生经常抱怨，每周写作文，人都被掏空了。只进不出，感觉被掏空是很正常的。同学们在高三这一年中，如何有效地提高自己的写作能力？光有应试技巧，无异于无米之炊。为了从源头上解决这个问题，我创设这个活动让同学们思考人生，快速有效地积累素材。肚里有货，才能处变不惊，也不会出现因为迁就材料而造成偏题离题的情况。这个活动的全称是“自制高考作文‘素材小全’”。

所谓高考作文“素材小全”，是相对市面上纷繁复杂的厚重的“素材大全”而言。这种自制的“素材小全”由同学们自己提供素材，师生加以总结分类、装订成册。由于同学们提供的素材不仅贴切而且新鲜好用，比市面上卖的“大全”更易用好用。

我的做法是让同学们从听说读写多方面构造一个素材积累网络。这个网络由这几部分构成：读书笔记，每周练笔，课前演讲，堂上作文提纲训练，针对某一次作文话题做专项素材积累，从优秀作文中找素材，把语文课本中的材料进行归纳分类等。

有一个同学在课前讲话中，讲到史铁生的《命如琴弦》，另一个同学在周练中有感而发，写了一篇《命若琴弦——为活着找理由》。又有一个同学在课前演讲中讲到《狼图腾》的一个情节：狼捕羊时，非常善于等待。白天牧羊人在，狼不动声色，静静等待；晚上羊睡觉时，狼仍然没有动静，因为羊在这个时候警惕性仍然很高；一直等到羊憋尿时，狼才出动，羊最终惊恐奔跑，膀胱破而死。在之后写作中，不少人用到这个材料，有的为了论证最佳时机的把握，有的强调要等待。这些元素互相促进，拓宽同学们的接触面，加深对素材的印象。

制作“素材小全”具体的操作并不复杂，可以概括成十六个字：简易操作、分头收集、资源共享、专题归类。

（一）读书笔记

每周五篇读书笔记，形式多样，摘抄、点评、读后感、时评均可，字数不少于50字，每一则都可能是“素材小全”的内容。坚持写到“一模”，目的是让同学们每天保持一定的阅读，有一点时间去思考和感悟。读书笔记就是一个有效的途径。它化“无形”的阅读于“有形”的读书笔记，既保证了读，又促进了写，一石二鸟。而且50个字，对同学们来说，并不是很大的负担，容易做得到。实际上，不少同学把写读书笔记当成一种习惯甚至乐趣，一篇读书笔记写出一两千字也不少见。读书笔记写好了，在高考场上自然厚积薄发，水到渠成。

（二）每周练笔

每周一篇练笔，不少于800字。高三上学期不限话题，自由写作。高三下学期可隔周限话题。周练给等级，部分给评语。周练是对同学们写作的直接训练，由于内容不限，可以广泛地反映生活和走进自己的内心世界，实际上也是一种素材的积累。

（三）课前演讲

每周固定一、三、五的语文课前5分钟给演讲，内容不限，同学们按学号顺序轮流上台。这不仅考验能搜取概括信息的能力，而且训练能形象生动的表达能力，经过一次演讲，印象深刻。演讲过的材料也就成了“素材小全”的内容部分。

（四）作文提纲

高三下学期，每一到两周可以进行一次堂上作文提纲训练，模式如下：

材料：枭遇到鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”

题目：__________________

中心：__________________

例子：__________________

一堂课可以设计四个材料。下课收上来进行整理，好的立意与例子进行归纳。讲评完后，让同学们选择其中一个材料，写一个200字左右的例子，收上来继续整理，适当修改后印出来再发给同学们，作为素材积累。

（五）专项素材

上学期每两周一次堂上作文，下学期每周一次堂上作文，除了及时评改讲评外，还可拓展延伸，如就其中一次作文做专项素材积累。例如其中一个话题作文：有这么一句广告词：心有多大，舞台就有多大。是的，每个人的心中都有一个舞台，只有放飞心灵才会得到最大的舞台，成就自己的梦想。请以“心有多大，舞台就有多大”为话题，写一篇作文。要求：自拟题目，自选文体，不少于800字。在同学们的习作中挑出最贴切的例子，如：有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人不假思索地说：“砌墙。”第二个工人想了想说：“我在赚钱养家。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。以此类材料加以引导，让同学们领悟哪些例子最切题，然后布置下去，要求每位同学再找一个200字左右的例子，可以上网查，可以翻书报。同学们交上来后，老师修改做整理后印发返回。两个教学班就有八十个小故事，这八十个故事不仅是“志向”方面的有力例证，还可以引导同学们多角度发掘材料的立意，用简洁的文字把它概括出来，写在上面，在其他话题的作文中可以引用。

（六）优秀作文

优秀作文包括每次堂上作文教师挑出来的范文，每次大考年级甚至广州市挑出来的范文，还有每年《语文月刊》（7－8期合刊），以及手头的一些优秀作文集。这些优秀作文值得借鉴的有立意、结构、语言表达，当然少不了对其材料运用的借鉴。同样写苏轼、屈原的例子，为什么有的同学可以拿50分以上，有的只能在及格分上下？思考这个问题，就会发现这种积累素材的方法，积累的不仅仅是素材本身，还包括素材的运用技巧。

（七）语文课本

读了12年的书，即使任何课外书没有读过，能用好这十几年来课本的东西，高考也能写出好文章。2000年高考，一位山东考生的作文《冷香飞上语文》就将课文内容信手拈来，一样写得文采飞扬。可将课本的材料进行归纳分类：

1． 一个材料几个角度：《廉颇蔺相如列传》

2． 几个材料一个角度：

亲情友情：《归园田居》《归去来兮辞》《陈情表》

团结合作：《廉颇蔺相如列传》《六国论》《师说》

3． 把课文按照一些专题分类：

民心向背：《谏太宗十思疏》《孟子见梁襄王》《过秦论》

环境保护：《寡人之于国也》）（《阿房宫赋》

逆境成材：《报任安书》《滕王阁序》《勾践灭吴》

自信自爱：《将进酒》《师说》《鸿门宴》《游褒禅山记》

坚持不懈：《劝学》《离骚》《游褒禅山记》

这几种训练非常容易操作，同学们全员参与，收获面大。

分头收集

新课程标准要求培养同学们自主、合作、探究的能力。在作文素材的积累上，我充分地让同学们自主合作，按照人物篇、自然篇、社会篇分组来收集资料。人物篇中按内容分为商界、体育界、科学界、娱乐界、政界等；按国别分为中国、外国；按时间分为古代、现当代。自然篇中分为植物、动物、景观和其他。社会篇分为历史和时事。对于有所耳闻的人物事件、自然现象或社会现象，要求同学们知道多一点。比如：

大家都知道李嘉诚很有钱，但他是怎么教育孩子的？

巴菲特作为股神，他最令人震撼的是捐了一大笔钱给慈善机构，那么究竟捐了多少？捐给了谁？他跟比尔·盖茨之间有什么故事？

什么是“蝴蝶效应”？……

熟悉的人不熟悉的事，熟悉的事不熟悉的细节，每个小组在自己的领域里尽情收集，素材的内容首先吸引自己，打动自己，然后试图去吸引和打动别人。艰巨的工作分开做，省时省力。再加上每个人的视野不同，展现大家的是更加丰富多彩的世界。

资源共享

接下来就是让学生把优秀成果展示出来，实现资源共享。

前面提到每周练笔，同学们写完了，教师批完了，工作并没有结束，教师每周将优秀的周练（每班大概四五篇）复印出来，张贴在班上。不少同学会因为自己的习作偶尔甚至仅有的一次被张贴出来而充满自豪感，很大程度上激发了同学们写作的兴趣以及关注生活和自我的积极性提高。其中精彩的内容收录到“小全”系列中去。

课前演也是如此，演讲完后要求同学们把自己的发言浓缩成200字左右的小短文，用word形式放在班级电脑的文件夹里，作为“小全”的一部分。一学期后，我将其整理起来，印成名为“2007届高三课前演讲材料”的资料，发给每位同学，例如：

未上过学的火箭之父

前苏联火箭之父齐奥尔科夫斯基10岁时染上了猩红热，由于严重的并发症，他几乎完全丧失了听觉。学校不收他，母亲只好教他读书写字，可是两年后，母亲却患病去世了。在做守林员的父亲的鼓励下，他开始走上了自学之路。从小学课本、中学课本一直读到大学课本，自学了物理、化学、微积分、解析几何等课程。这样一个失聪的人，一个没有跨进学堂一天的人，由于始终如一勤奋自学、刻苦钻研，终于成为了学识渊博的科学家，为火箭技术和星际航行奠定了理论基础。（樊倩雯提供）

千里马易求，伯乐难逢

在一次工商界的聚会中，几个老板大谈自己的经营心得。其中一个说：“我有三个不成才的员工，我准备找个机会将他们炒掉。”“一个整天嫌这嫌那，专门吹毛求疵；一个杞人忧天，老是害怕工厂有事；另一个整天在外面闲荡鬼混。”第二个老板听了之后想了想，就说：“既然这样，你就把这三个人让给我吧！”三个人第二天到新公司报到。新的老板开始分析分配工作：喜欢吹毛求疵的人，负责管理质量；害怕出事的人，让他负责安全保卫及保安系统的管理；让第三个人负责商品宣传，整天在外边跑来跑去。三个人一听职责的分配，和自己的个性相符，不禁大为兴奋，兴冲冲地走马上任。过了一段时间，因为这三个人的卖力工作，居然使工厂的营运业绩直线上升，蒸蒸日上。千里马易求，伯乐难逢，正是这个道理。

（李智荣提供）

如是格式，整理下来，大概20页，这些材料，由于同学们听过一遍，再看的时候，印象很深。再加上是自己身边的同学提供的，所以兴趣更大，容易记牢。

专题归类

例如：

南美洲有一种奇特的植物：卷柏。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足的时候，它就会把根从土壤里拔出来，让整个身体卷缩成一个圆球状，随风在地面上滚动。一旦滚动到水分充足的地方，就迅速打开，根重新钻到土壤里，安居下来。那么卷柏不走就生存不了吗？为此，一位植物学家对卷柏做了这样的一个试验：用挡板圈出一片空地，并隔绝一切可能让它移走的条件。不久，试验者看到了一个可笑的现象，卷柏在几次将根拔出准备游走，却动不了的情况下，便再也不动了。试验还发现，此时卷柏的根已经深深地扎入泥土，而且长势比任何一段时间都好，可能是它发现了扎根越深水分就越充足。

由此可见，不是环境的水分不够，而是卷柏没有直面问题。相反，只要它不逃避，伸展着根，积极地去寻找深埋在土地里的水分，最终将会枝繁叶茂。

(罗维提供)

不少同学提供的例子不仅贴切而且新鲜好用，这种自制的“素材小全”，比市面上卖的“大全”一类更好用更实用。

自制高考作文“素材小全”可能是新课程改革中最微型的“系统工程”。收集整理运用的过程中，人人都学到很多东西，可以体现其“知识性”；素材来自社会方方面面，可以体现其“社会性”，全过程都是同学们自己亲自发现、加工，并参与组织工作，可以体现其“实践性”。

搞“素材小全”是个细活，需要慢工，但是在有限的时间里，只要遵循新课标以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学原则，多元而简约地去强化，就能做到快速有效地积累素材。古语“观千剑而后识器，操百曲而后知音。”通过积累，同学们具备了丰富的写作素材，使写作成为有本之木，有源之水。一旦有机会表达，就灵活运用，厚积薄发。

小鼹鼠和大橡树的故事 篇3

这时，小鼹鼠会从落叶堆中伸出头来说：

“大橡树，秋天快乐!”

冬天来了。小鼹鼠还生活在大橡树下的泥洞里。

小鼹鼠很喜欢冬天的橡树。

大橡树在寒风中站立着，它在默默地沉思。纷纷扬扬的雪花开始飘落。大橡树的枝条上，慢慢积起一道道白色的雪花，它的枝条都变成银色的了。小鼹鼠仿佛听到大橡树被白雪遮盖着的枝条内，一股绿色的汁液在奔跑着，就象泉水在严冰下涌动一样。这些绿色汁液和躲在大橡树枝条内的小嫩芽悄悄耳语

——春天快来了!

小鼹鼠冒着寒风，用手推开洞口的积雪说：

小学作文哲理小故事素材 篇4

猪小姐也一样，猪小姐兴奋的听到了动物们讨论的声音，晃动着肥胖的身体挤进人群中。

猪小姐说：“舞会?什么舞会?森林里要举行舞会了么?为什么我不知道，为什么没人邀请我?”

鹦鹉在树枝上用嘲笑的语气说：“当然不会邀请你了，只有漂亮的动物才能参加，可是你，一只胖的不能在胖的猪，如果你能穿上舞会的裙子我就让你去参加。”

动物们——咯咯咯——都发出了笑声，猪小姐的自尊严重的受到了伤害，它下定决心要减肥参加舞会，它每天早睡早起，严重的克制自己的饮食，不停的锻炼，跑步、跳神、转呼啦圈。

终于在一个月后的舞会上，猪小姐穿着漂亮的裙子出现在舞会山。

低年级学生捕捉写话素材小探 篇5

低年级语文教材编排的课文都非常优秀，符合低年级学生的年龄特点，能诱发学生的兴趣，其中的一些典型句式和经典段落结构都能成为学生学写句、段的范本，我们应该充分利用起来，进行拓展、创编等训练的设计，使写话教学自然地结合到每一篇课文的学习中去。如教学《棉花姑娘》一课第2～4自然段时，段落结构、语言形式都是相似的，所以，这三段的教学我就采用了由扶到放的教法。课堂教学中，根据课文的特点、学生的认知水平，紧扣词句，铺设台阶，循序渐进，让学生在反复的、多种形式的朗读中感受语言规律。学生学习了三组对话，认识了三个动物医生之后，我就顺势带出大自然中还有很多的动物医生，并列举了几种，在熟读掌握语言形式的基础上，引导学生根据拓展材料进行第四、第五、第六组对话的言语实践，收到了很好的效果。

师：燕子、啄木鸟、青蛙都帮不了棉花姑娘的忙啊！其实，大自然中还有很多的动物医生呢！你们瞧，喜鹊飞来了（喜鹊吃蝗虫）……蜻蜓飞来了（蜻蜓吃蚊子、苍蝇）……猫头鹰（猫头鹰捉田鼠）……幻灯映示：（ ）来了，棉花姑娘说：“（ ）吧！”（ ）说：“（ ）吧！”）

学生个个兴趣盎然，这个环节学生不仅掌握了课文的语言，还拓展了学生的知识面，让学生进行了言语实践。

二、 在妙趣横生的活动中采撷素材

爱玩是学生的天性。如果将游戏与教学整合，让学生在玩中学习，用妙趣横生的游戏来为低年级学生搭建起说话、写话的平台，一定能产生事半功倍的效果。例如，迎面接力赛后，同学们纷纷跑来，要我确认班级得了第几名，参赛的小选手表现得好不好？趁着同学们比赛的激情还未消退，我就有意识地抓住这个体育素材进行说话、写话训练。

师：体育组老师说，我们班这次比赛得了第一名（学生欢呼起来）。对于这个成绩你们觉得怎么样？

生：老师，我心里乐开花了。

生：我们是冠军呢！可以得奖状了，我高兴极了。

生：我的心里像放起了鞭炮！

师：老师也很高兴，我们班又有荣誉了，这要感谢20名小选手，你们觉得他们今天表现得怎么样？

生：我看见刚才××跑的时候，还咬着牙呢！

生：我看见跑步的时候，××的辫子甩得可快了！

生：我看见刚才轮到××跑的时候，他像一颗子弹一样射出去了。

师：说得好，就让我们把掌声送给为班级立下汗马功劳的小选手们吧！（生兴奋地鼓掌）但是我们不能骄傲啊，在各方面还要继续努力。

生：老师，没有最好，只有更好，我们以后一定更加努力！

像这样紧扣着体育活动，用一个个引导式的问题来敲击学生极度兴奋的表达神经，积极调动和激励学生说话的积极性，促使学生情不自禁地想说，争着说、抢着说，在充分的口头表达过后，用“你最想夸夸谁呢？写一两句话夸夸他或者把你想要夸他的话写在本子上送给他好吗？”激发学生动笔的兴趣，让写话紧紧跟上，把传统写话教学的“为写而写”转变成“想写而写”。教师有意识、有目的地为学生创设精彩纷呈的游戏活动，这种愉快的情绪体验还会促使学生思维活跃起来，平常从书本上学过或教师教过的好词佳句会忽然在头脑中被激活，自然而然地运用到当时的情境中去，收到意想不到的教学效果。

三、 在日常生活的精彩一瞬间采撷素材

在写话教学中，我们不但要尽可能地帮学生创造丰富多彩的生活，更要帮助他们捕捉生活的浪花，采撷说话、写话的灵感，让学生在愉悦的氛围中享受说与写的练习。例如，一次偶然的机会与学生们一起闲谈各自的营养早餐，其间一个学生骄傲地说，妈妈为她煎的蛋金灿灿的可漂亮了，圆圆的形状就像一个太阳。于是我抓住机会进行激趣引导：“哦，原来我们莉莉的早餐是‘太阳’呀！那吃起来一定要张大了嘴吧？”“啊呜！啊呜！啊呜！……”周围的小朋友都不约而同地吃起了“太阳”，甜甜的味道、闪闪的灵感和着笑声荡漾开去……

小橄榄的哲理素材作文 篇6

你喜欢吃小橄榄吗?金风送爽时节，橄榄上市了。一颗颗圆溜溜、晶莹莹、宛如绿宝石的小橄榄，真令人馋涎欲滴。然而，一口咬下去，眉头却会立即皱起：呀，这是什么味?又苦又涩!但几秒钟后，一股甜丝丝的感觉却在唇舌之间漾开了，直沁心脾，让人觉得唇齿留芳，顿时眉笑颜开。

生活颇像一枚橄榄，有喜有优，有笑有泪。生活中的苦，代表着不幸与失败，而生活中的甜，则包含着幸福和成功。巴金曾说过：人们是这样，苦与甜交织他的心房，成与败编成他的历史。的确，在茫茫的大千世界里，苦与甜织就了人们的生活。

苦与甜是对立统一的，没有苦，就无所谓甜;反之，没有甜，也就无所谓苦。吃尽苦中苦，方得甜中甜，无数历史事实，都证明了这一点。

春秋末年，吴国打败了越国，越王勾践卧薪尝胆，励精图治。苦心人，天不负，越国重新强大起来，一洗前耻。勾践的成功正是艰难困苦，玉汝于成的最好注解。

小橄榄中含有各种各样的物质，但只有在唾液中酶的催化作用下，才反应而生成糖类。生活中，苦转化为甜，同样是得有一定条件的。其中，最重要的是，一个人必须有拼搏和奋斗的毅力，有与不幸和困难决一死战的.精神。

海伦?凯诺是一位集聋、哑、盲三种残疾于一身的美国姑娘，但在老师的培养下，她从未沉沦。她把泪水溶进生命，在崎岖的人生道路上艰难地跋涉，在汹涌的人生海洋中顽强地扬起风帆。功夫不负有心人，海伦终于成了一名震古铄今的教育家和作家。

由此可见，只要锲而不舍，即使是在极端不利的条件下，也可以取得巨大的成功，也可以化苦为甜。自古雄才多磨难，从来纨R少伟男。的确，苦难，对于懦夫是异常可怕的，而对强者，则是磨砺意志的砥石。苦转化为甜决不是轻易的，它需要付出代价，这代价有时甚至是青春、鲜血和生命。

小学作文素材寓言小故事 篇7

从前，有一只小青蛙，它长得非常丑。但是这只小青蛙非常善良，不管老奶奶去看病，小宝贝去上学……它都要管。

小青蛙怕别人笑话它长得丑，出门时总要戴着一副面具。

这天，小青蛙在草地上散步，突然看见年迈的山羊奶奶提着装青草的篮子摔倒在草地上，小青蛙马上奔过去，将山羊奶奶搀扶起来，一不小心，小青蛙自己的面具给掉了。山羊奶奶深情地望着小青蛙。

正在草地上玩耍的小白兔看见了这一切，心里暗想：原来那个常常帮助我们的好伙伴就是小青蛙呀!

于是小白兔把这件事告诉了森林中所有的小动物。

第二天，森林所有的动物都聚集在小青蛙家门口。

小青蛙打开门刚准备出门，看见那么多小伙伴笑盈盈地望着自己，心里美滋滋的。

丑青蛙一直害怕大家笑话它，但是没想到大家都笑盈盈的看着摘下面具的它，青蛙再也不害怕了，因为所有的小动物都爱跟它玩耍，都觉得它是个乐于助人的小可爱。

爱之橡树空间 篇8

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主人心语：

参加秀家活动就像普通亲们的心情一样，因为这个家是我和老公努力经营而来的，她的每一个细节都是我们认真考虑的结果，也是尽量控制着造价，放弃了很多心头好，并非拿着钱砸给谁全部包办出来的，虽然是业内人士，经验多点，但凡事都是亲历亲为，饿肚子、满身脏兮兮是常有的事情，所以这个过程值得回忆。但我不是一个喜欢诉苦的人，希望带给大家轻松的感受，把经验毫无保留的告诉大家，也给其他觉得有参考意义的亲们一个帮助，那就是本帖最大的幸福！每个家无论大小，只要有爱，就是温暖的！

【户主】：蝶色&汉青【户型】：四室一书房三厅一厨三卫【面积】：180 平方【来自】：协信TOWN 城【风格】：无风格论，一切只因喜好而来，自然随意就是我想要的【预算】：清包，人工费9万，主辅材自理，所有固定家具全部手工制作

院落篇

园子还没来得及好好打理，等待春天的到来。对于家有爱宠：狗狗、兔子、花花草草，而且还准备将其队伍种类扩大化的我们来说，就目前的花园空间是远远不够的，如何想办法增大，还在筹划之中。希望每天推开院门呈现在眼前的便是小小的院落，大大的乐趣。

1. 归家的心情如此快乐，只因那一室的温暖……

2/3. 铁艺，牛将军铃铛与狮头门叩相呼应，还有一些植物都跟着我们一起搬家，带着老家的记忆。

4. 从大理带回来的路边小花，很让我们惊喜，开了无数朵，还在持续冒花苞，另一株本以为枯萎了，但是没想到它留下的花种已经开始发芽，世上的自然之物都值得赞叹……

客厅、餐厨篇

在我家，客厅不叫客厅，叫家庭厅，我希望一家人，休息的时间愉快的相聚于此互相交流，而不是对着电视这个配角喜怒哀乐，也不准备给它升级换代，就现在的29 寸纯平带过，毕竟它也见证了我们经历的岁月。厨房，戏剧性的放弃而后得到，同样是基于地道的朴实质调打动了我，虽然它的价格一点也不朴实。

1. 厅的功能想尽量次化，在有小孩前，我们的厅形同摆设，书房的位置远高于它，所以厅的面积对于我们来说，不需要特别大，反而是围合够用就好。

2. 拱门让客厅与餐厅形成半开放式的连接。手工的沙发框架，靠背和底座框架都是砖砌的，掀开垫子打开下面的木盖板，下面就是储物空间，现在把宝贝舍不得丢的旧爱都收下啦，时不时可以拿出来重温一下。

3/4. 开建壁炉啦，拖着宝贝、饿着肚子，挑耐火砖、毛板的过程历历在目。有很多好看的人工制造毛板可代替，奈何就一较真的人，再好看，还是觉得天然的有生命，不要摆设，壁炉就一定要能燃火的，过程曲折，最终实现了真火的愿望，温暖得喜欢。

5. 不久前到的小柜，新古典中式风我家可爱的大底稿，可以容纳进很多心头好。

6/7. 餐厅，夏季徐徐凉风下就餐很好，关键是节能环保，餐桌椅来自“比邻乡村”，全实木。那一柜的盘、壁炉用具都来自淘宝的一家杂货铺，因为喜欢而收藏。

8. 厨房来啦，全景是这样的，喜欢午后的阳光照在水槽边的感觉。

9. 便宜又好用的挂钩架，同样来自万能的淘宝。

10. 手工的台子，贴上朴实的小砖，就是这个小砖啊，价格却一点不朴实，超支项目。还好，只用了底柜和一溜墙面，谁叫我就爱她的破落样呢！

11. 厨柜门板是自己画样定制的，必须要实木上面的玻璃可以看清楚里面放的宝贝，方便拿取。

书房篇

书房按原户型采光通风都很好，但位置感觉更像是门房，所以将楼下的影视厅和工人房位置大挪移；让本来在夜里工作的书房就归于黑夜，不需要多好的采光，以后我就可以放肆的听音乐，而不会吵到家人了。地面规划布局就是一家人的生活习惯，只有尊重，才叫尽心……

1. 依然实木控的定制书架，顺应建筑原来的大梁设置其下。油画呀，是老公学生时代在红原写生的画作，因为有记忆所以留存。从老家带过来的色彩显示很好的老显示器还舍不得换掉。而书桌对于我们的工作来说，需要台面尽量大，因为除满足电脑空间外，还要有足够的写写画画、堆放资料的空间，所以或优雅、或古典的独立书桌估计得等我退休了才能享用。2/3. 沿着红陶般的踏步，向下到负一楼，来到书房啦。

卧室篇

常规的卧室功能我们必须保证三个正式的：主卧、爷爷奶奶、宝贝的，再加一个工人房，不需要时就是储物间。卫浴间各司其职，主卫连接在主卧内，延续主卧的素雅自然，安静的调调，只在材质的形状里变换。次卫连接着公共空间，有那么一些大胆出挑。

1/2. 主卧，除了衣帽间，还占了客厅做了一大壁衣柜，家具仍然是我中意的原木色调。

3. 卧室窗外一组，自然是最美的妆点，清晨拉开窗帘的美好莫过于此。

4. 爷爷奶奶的房间，清清浅浅的样子，希望老人家每夜好眠。床品、栀子花插、花瓶都来自淘宝。

5. 看着宝贝百天的照片，老人家的心里很甜。

6/7. 我家妹妹的小窝来啦。因小家伙的要求，在淘宝购来了她的公主床幔，看来每个女生都有公主情结，小小女生也不例外。

8. 宝贝的衣橱，想起豌豆树的童话故事，在梦里，爬上缠绕的藤蔓探索未知世界。

卫浴篇

9/10. 主卫曾经中意真正来自天然的材料，却因控制造价而舍弃，最后确定同样简单的白，不同的只是样式，与石材乱石、马赛克组合穿插出来自己想要的感觉。

11. 次卫，也是用的长谷陶瓷的翻版，可爱的长谷，让预算得到有效的控制。考虑到是宝贝和爷爷奶奶共用，所以将盥洗间隔在外，这样洗漱、入厕互不影响，红土般的盥洗台、湿区朴实的砖，自然的拼贴，搭配定制彩绘门，一点点艳丽中的实用主义。

后记：

语文作文素材哲理小故事 篇9

当我被拘禁在艾拉斯博士医院的时候，我开始产生了惊恐危机。一天，我决定就我自己的情况去看心理医生。

“医生，我被恐惧压倒了，恐惧夺走了我的生活乐趣。”

中考作文素材成语小故事 篇10

晋灵公继位后，十分荒淫而骄横，他常站在楼上,用弹弓射路上的行人，让身边的美人取乐。有一次厨师煮熊掌不合口味,晋灵公便把厨师杀了，并命人分尸八块，用竹篓装了抛尸荒野.相国赵盾(赵国君王的先人)对这些肆无法纪的行为非常愤慨，屡次向晋灵公苦苦进谏.晋灵公不但不听，还怀恨在心，要秘密除掉赵盾。赵盾闻讯，逃亡避难.赵盾的侄儿赵穿早已看清了晋灵公的腐败本质，趁他酒醉时将他杀死。之后，赵穿立晋成公为国君,赵盾复任相国。由于赵盾精明强干，得到朝野的普遍赞誉。史官董狐却持有不同意见，他毫不隐瞒地在史简中写道：“赵盾杀其君.”赵盾见后极为震惊，去找董狐解释自己并无杀君之罪。董狐坚持说：“你身居相位,国君被杀时虽然离开了都城，但并未走出国境;国君被杀后，你也没有办凶手，杀君罪名国相不负，当属何人?”后来，孔子听到了这件事，他评论道：“董狐，古之良史也,书法不隐。”应受到称赞;赵盾也是“古之良大夫也，为法受恶，”实属冤枉。从此，后人便把“董狐之笔”作为史家秉公直书的典范加以颂扬。

董狐，春秋晋国太史，亦称史狐。周大史辛有的后裔，因董督典籍，故姓董氏。据说今翼城县东50里的良狐村，即其故里。董狐秉笔直书的事迹，实开我国史学直笔传统的先河。

《左传》宣公二年记载，晋灵公夷皋聚敛民财，残害臣民，举国上下为之不安。作为正卿的执政大臣赵盾，多次苦心劝谏，灵公非但不改，反而肆意残害。他先派人刺杀，未遂，又于宴会上伏甲兵袭杀，未果。赵盾被逼无奈，只好出逃。当逃到晋国边境时，听说灵公已被其族弟赵穿带兵杀死，干是返回晋都，继续执政。

董狐以“赵盾弑其君”记载此事，并宣示于朝臣，以示笔伐。赵盾辩解，说是赵穿所杀，不是他的罪。董狐申明理由说：“子为正卿，亡不越境，反不讨贼，非子而谁?”意思是他做为执政大臣，在逃亡未过国境时，原有的君臣之义就没有断绝，回到朝中，就应当组织人马讨伐乱臣，不讨伐就未尽到职责，因此“弑君”之名应由他承当，这是按写史之“书法”决定的。

当时的史官与后世大有不同，他们既典史策，又充秘书，即协助君臣执行治国的法令条文。传宣王命，记功司过是他们的具体职责，兼有治史和治政的双重任务，实际就是具有褒贬臧否大权的文职大臣。当时记事的“书法”依礼制定，礼的核心在于维护君臣大义，赵盾不讨伐弑君乱臣，失了君臣大义，故董狐定之以弑君之罪。对此，孔子大加赞扬，称董狐为“书法不隐”的“古之良史”，后世据以称之为“良狐”，以表褒美之意。这是因为在礼崩乐坏的春秋时期，权臣掌握国命，有着生杀予夺的大权，以礼义为违合的书法原则，早已失去了它的威严，坚持这一原则，并非都能受到赞扬，而往往会招来杀身之祸。齐国太史就因写了权臣崔抒的“弑君”之罪，结果弟兄二人接连被杀。董狐之直笔，自然也是冒着风险的，因此，孔子赞扬他，后人褒美他，正是表彰其坚持原则的刚直精神。这种精神已为后世正直史官坚持不懈地继承下来，成为我国史德传统中最为高尚的道德情操。

当然，随着时代的发展，直笔的含义逐渐摆脱了以礼义违合为内容的书法局限，从司马迁开始，赋予了它“不虚美、不隐恶”的实录精神，具备了唯物史观的实质。这一传统为后代进步史学家弘扬发展，编著出许多堪称信史的著作，是我国史著中的精华。其开启之功，实源于晋太史董狐不畏强权，坚持原则的直书精神。

【出处】《左传·宣公二年》载：赵穿杀晋灵公，身为正卿的赵盾没有管，董狐认为赵盾应负责任，便在史策上记载说赵盾弑其君。为赵盾所杀。后孔子称赞说：“董狐，古之良史也，书法不隐。”

老橡树搬家启示 篇11

这棵名为吉拉尔迪的老橡树在利格城已经有100多年的历史。树高56英尺，整个树冠超过100英尺宽，树周宽135英寸，足足有518000磅重。为了让它顺利搬家，工程队花了整整一个月的时间才完成整个过程。如今，老橡树有了新家，它将继续静静地见证城市的成长。

为了给利格市的城市发展腾出空间，这棵上了年纪的老橡树原本是在被砍掉的行列的，但遭到了大家的一致反对。最后，利格市议会否决了原先的计划，决定将这棵树安置在一个新公园里，公园本身也被纳入了城市节水计划的项目中。

这棵100多岁的老橡树最终找到了自己的新家，它将被安置在建设中的WaterSmart 公园内。那些陪伴老橡树生活的居民们，可以在公园与他们的“老朋友”重逢。

不过，这不是一件容易的事情，要将这个巨大的家伙移至1500英尺外的地方相当困难。赫斯园林建设公司全权负责老橡树的搬家重任。施工队伍首先要给老橡树做基本的浇水、施肥和修剪工作。他们还要从老橡树的新旧两个安置地点采集泥土样本，确保老橡树适合在新的地方生长。然后是艰难的挖掘过程：先在老橡树周围挖一圈壕沟，壕沟和橡树根部的距离是事先设计好的，保证老橡树在搬移过程中水分和养料充足。还要定制一个能容纳老树底部的巨型木盒子，工人们不断挖掘，让盒子能够慢慢套在老树底部上，使其方便移动。一旦这个巨型盒子完全包裹住老橡树的底部，就用四根钢筋放置在盒子底部，再用两台起重机将其吊起来。最后，起重机把老橡树放在一块巨大的钢板上，慢慢地移动到新地址，整个过程才算完成。整个运输过程需要两台推土机和两台挖掘机支持，这样才不会出现打滑现象。

因为搬家的过程会给橡树带来一定的损伤，因此老橡树还不会那么快和市民们见面。工程公司还将负责照顾老橡树，让它在新家健康生长——这大概要4个月。

如果老橡树能够在新家安定下来，它将继续作为城市的重要一员，不仅给市民们带来舒适的环境，也抑制城市的过度扩张。毕竟，对于每一座城市来说，老树们的作用并不仅仅是为居民们遮阴挡雨。它们也是城市的见证者，默默抵制那些浮躁的现代化，它们无声地见证了城市的历史和发展。在任何一座城市，这些老树们也许有一天都会被无声无息地砍掉。

城市需要多少树？

吉尔·琼斯（Jill Jonnes）：历史学家，《埃菲尔铁塔》（Eiffel’s Tower，2009）、《征服戈瑟姆》（Conquering Gotham，2007）和《光电帝国》（Empires of Light，2003）的作者。目前正在撰写一部关于城市林业的著作。最近她在一次访谈中谈到中国和美国在种树观上的区别，也介绍了美国城市的种树计划。

美国植树史

我通过资料了解到，在最近几年里，中国已经种植了数十亿棵树。为什么中国会开展如此大规模的植树运动呢？这个运动是从哪里来的？这是谁的主意？这是因为中国没有足够多的树吗？这肯定是源于高层的指令。我曾经读过一篇有关原重庆市委书记在该市种植银杏树的报道。令人不可思议的是，重庆销售绿化树木的商店就有200家之多。

美国城市中的榆树是市政府19世纪80年代到上世纪30年代期间种植的，它们主要种在街道的两旁和公园中。在城市建设过程中，美国开展了大规模的城市美化运动。在调查时，人们发现城市居住人口过多且处于混乱不堪的状态。为解决这些问题，他们进行了土地区划管理，并制定了与建筑规范相关的法律，所以树木成了这个公园绿化活动的一部分。这同中国发生的情况是一样的。当城市成为大多数人的居住地时，人们就开始思考怎样才能够正常地生活在一个城市，怎样才能够打造一个成功的城市，其中所涉及的一个事情就是植树。

纽约市百万植树计划

虽然没有使用“生态城市”这个词，但纽约及其现任市长迈克尔·布隆伯格是真正致力于植树推广活动的。在2008年，布隆伯格发起了“纽约市百万植树”（Million Trees NYC）计划，将该市的林业预算从800万美元增加到3100万美元，增长近3倍。我在《经济学人》上读过一篇文章，表示重庆将会在一个月内种植100万棵树和灌木。在纽约，他们是在10年内种植100万棵树。纽约街道两旁有600万棵树。按照美国标准，一年内在一个城市里种植10万棵树是一项非常庞大的工程。

我认为，当他们种完所有这些树后，纽约的面貌将会焕然一新。颇具讽刺意味的是，纽约的权贵人物基本上都不知道布隆伯格的这项计划。原因就在于这些权贵人物都生活在绿树成荫的社区。在非富人社区，比如说布朗克斯区和东哈莱姆区，这项计划可以真正改变当地的环境。

在城市中，理想的树冠覆盖率为40%。这里所说的树冠覆盖是指茂密的树冠及树的枝叶所形成的阴凉。在很多贫困社区，树冠覆盖率只有10%，你可以通过各种卫星资料来源获得这些数据。在有的社区，你可能只会看到一棵树。所以，树木的缺口是非常庞大的。

“纽约市百万植树”计划正在有条不紊地开展着。他们选择了6个社区，口号是“为公共卫生社区植树”。他们先是植树，所选择的地区通常都是非常贫困的地区。这6个社区分别选在东哈莱姆区（1个）、布朗克斯区（2个）、布鲁克林区（2个）以及皇后区（1个）。我去过东哈莱姆，也见过那个社区，叹为观止。公园的美化和维护都非常好，所有的街道两旁都种上了成排的树。

在纽约，这项计划的开展是与社区分不开的。重庆则不同，市政府突然决定种植100万棵树，没有同任何人讨论过。在纽约，当局就植树问题与社区举行过很多讨论，比如说树种在哪里，种什么样的树等，然后，社区还会组织观光旅行，带人们穿行那些已经种满树的街道，目的在于激励社区居民，让他们知道现在我们也可以拥有这么多树，我们也可以在林荫道上散步，这将会给人一种非常美妙的感觉。

小学作文素材成语小故事 篇12

在我国宋朝的时候，有一个名叫孙山的才子，他为人不但幽默，而且很善于说笑话，所以，附近的人就给他取了一个“滑稽才子”的绰号。

有一次他和一个同乡的儿子一同到京城参加举人的考试，放榜的时候，孙山的名字虽然被列在榜门的倒数第一名，但仍然是榜上有名。而那位和他一起去的那位同乡的儿子却没有考上。

不久，孙山先回到家里，同乡边来问他儿子有没有考取，孙山即不好意思直说，又不便隐瞒，于是就随口念出两句不成诗的诗句来，“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”

解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。

他这首诗的全部的意思是说，举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。

中考作文素材哲理小故事 篇13

老鼠在背地里总是说青蛙的坏话，青蛙一直怀恨在心。有一天，青蛙来到老鼠家，利索地用绳子把自己和老鼠捆绑在一起，随后纵身朝屋外一跃，一个猛子扎到池塘深处。就这样，老鼠被拖入了水底。不一会儿，水面上浮起了老鼠的尸体。

就在青蛙洋洋得意的时候，一只老鹰俯冲而下，抓起池塘中的老鼠飞到树上，青蛙自然也被拖了出来，它拼命挣脱，但是无济于事，老鹰很快结束了它的生命。

橡树的回忆 篇14

它的枝叶向我不停地伸展过来，伸展过来……但却永远够不到我。那羽毛般的绿色叶子镶嵌着每一个空间，下面藏着小小的坚硬的灰色果实。空气湿润，充满记忆中的芳香。我从来没有想清楚过那香气究竟是来源于橡树的哪一部分。

然后，盈出现了。她总是在我的头顶高高飞翔。我呼唤她，但她却丝毫没有理睬我。

我才刚想起来盈既不会思维传感，也不会与其他人移情联网，就醒了过来。

我的左半脑总是这样。每次轮到它休息时，它都会做梦。相比之下，我的右半脑要可爱得多，就在刚才，它还完成了一个数学上的逻辑循环矛盾命题。

我用大脑前回三分之一的皮层指挥厨房机准备一顿午餐——尽管时间和光线对于我们来说已经没有太大意义，但最近流行复古风——在厨房机将管子插入我胸前的进食孔之后，我收到了来自荷西的问候。

“感觉怎么样，亲爱的？”

荷西是我的丈夫，他是政府当局为我挑选的人选。我们将会拥有孩子。在漫长的一生中，我们将用思维相互抚慰。我没有见过他的模样，但他发过来的脑电波总是强大又温柔，我想他一定拥有令无数少女梦萦魂牵的硕大脑袋。

“很好，我已经完成了命题。看来这个月我的任务又要往前排了。”我回答。

“好样的！我正在准备下一次的辩论题目，我们会让那些老学究明白，外层空间的折叠飞行从根本上来说是对宇宙时空的一种破坏……”

我用百分之五十的大脑功能感受着他那兴奋的电波，另外的百分之五十则昏然欲睡。要知道我最害怕这个，只要一停止思考，我就会开始做梦。

有关橡树的梦。

盈在离我不远的地方飞翔。她有着绿色的翅膀，整个天空都是她的。盈说过，她最喜欢的颜色是那种天空的蓝色。

而我，我只记得那种光波的波长。梦中的橡树拼命想够到我，可它做不到。

“莹！”

我想荷西察觉到了我思维的混乱，于是我强自镇定，“荷西，我们是不是该要个孩子了？”

“为什么？我是说……如果你的身体状况允许的话……”

“我担心自己很快就不会再排卵了，上一次排卵是在半年以前。”

“你知道现在很多人的身体状况都这样，没什么大不了的……”

“荷西，”我打断他的话，“有人说我们将会是地球上最后一批人类，我不想面临灭绝。”

橡树的果实成熟了，有的掉到泥土里，有的挂在树梢上。

盈和与她相似的人们一起住在橡树园里。很久很久以前，我也曾经待在那里，那时我还是个小孩子。我，盈，还有我们名义上的父母亲。那里有着耀眼的阳光，小溪流过如黛的青山，汇成天空一样颜色的湖。

那里红色的花朵盛开在麦田周围，散发着梦幻般的馨香。那时我还具有现在早已退化和置换掉的一些功能，比如看、听、奔跑和喊叫。

我在爬上园中最大的一棵橡树时，看见了梦中的盈。她的翅膀是用橡树叶子做的。

金色的太阳正在向湖中坠去，鱼儿们四散奔逃。湖面漾起波纹，像被揉碎的心。

盈总是用这些近乎胡言乱语的字眼来描述眼前的景象。而我似乎有些受她的影响。

“它们害怕阳光的炙烤，可是我不害怕。莹，你看我用橡树叶子做的翅膀。这片天空多么美丽，我想飞向太阳落下的方向。”

盈说的话我总不太明白，我认为那些话很傻。在计算游戏里她没有一次赢过我。

我的父母亲也很傻，他们总爱用些毫无用处的东西制造出叽叽嘎嘎的噪音，他们说那是“音乐”—— 一个已经作废了的词。我不明白，那样的东西有什么实际作用呢？

傻子应该留在橡树园里。

所以挑选的时刻到来时，只有我被选上了，我的综合指数达到了3B，那些带我走的人说这是几十年来的最高纪录，而且还有进一步增高的可能。

我走的时候，盈和母亲站在橡树下送别，记忆里的那棵橡树竟有着金色的叶子。

盈的眼睛晶莹无比，但她的指数还不到2C。

联系和协商的过程还满顺利。我没花太多的思考空间就见到了盈。

盈恐怕无法理解我得花多大的工夫，才让她面前的那个“我”看起来和摸起来都如此真实——她留在那个“我”的皮肤上的触感会传到一千多公里外的我的房间。事实上，我从离开橡树园之后便待在这个房间里，可这并不妨碍我环游世界。

我得小心她那脆弱的大脑。因为她是橡树园里的人，她是傻子，是野蛮而又无知的。我不得不将我的部分思维转换为声波。我已经记不得自己当初的声纹是什么样的了，不过盈不会在意的。

“谢谢你来看我，莹，我知道你很忙。”

盈的形象被处理成数据的形式以便我来读取。她和我记忆中的母亲一模一样。她们都有着小得可怜的脑袋，上面长满长长的黑毛，令人厌恶。她们前额低平，反应迟钝，身躯肥厚而笨拙。

橡树园里的傻子都是这样，我几乎不敢想象过去的自己也是这副模样。我现在拥有硕大光滑的头颅、细孔状的眼裂、纤细美丽的柔滑手臂和唯一一根食指。虽然她是我妹妹。但……她的样子实在是很丑陋。

可是为什么我会梦到橡树呢？梦里的盈咧嘴笑着，光着的脚丫子晃来晃去。那时候的盈非常美丽，那个拥有橡树的翅膀、说要飞到太阳里去的盈。

“最近在忙些什么呢，盈？”我问道。

“我们在收割麦子，然后种植马铃薯。我记得你最爱吃马铃薯。”她回答道。

我对她说的一无所知，但我觉得应该说点什么，于是我开口说道：“马铃薯的最新上市样品是上个月的G131号，淀粉含量为百分之六十六点八三，纤维素含量为百分之七点六六……”

我知道她不会明白我在说些什么，但我努力地说下去。橡树想要够到我，但它的枝叶不够长。我调动着记忆中所有有关马铃薯的知识。我伸手去摸橡树尖端的叶片。

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盈平静而温柔地微笑，像一位母亲。

“谢谢你，莹，我的姐姐。”她拍拍我的手。

我在一千三百二十八公里外战栗起来。

“我想要个孩子，盈，我觉得你最合适。”我慢慢地对她说。

我想她会欣喜若狂，毕竟这是难得的殊荣。我们是没有子宫的，子宫和其他杂而无用的器官一样迅速萎缩了。橡树园里的傻子不允许有孩子，而我们的下一代却必须在橡树园女人们丰润的子宫里成长。但是最近几年来，我们之中仍旧能够产生生殖细胞的人数在锐减，这使得每年被挑选出来能孕育孩子的名额总是呈下降趋势。

“这样啊……我可以和苏雨商量一下吗？”

“苏雨？”

“我的丈夫。”盈的脸明显红了起来，“我们是在丰收庆典上认识的。他邀请我跳第一支恰波卡舞，我们一起喝了好多蜂蜜酒……苏雨是这一带最优秀的行吟诗人，他的波顿琴弹得棒极了……”

“你们在一起吗？”

“啊？！”

“我是说，你触摸他，牵他的手，让他把你抱在怀里，亲吻你，对不对？”我将够得到的每样东西用食指拨到地上，发出一阵疯狂的噪音，“你们还做爱——活像两只动物，两只疯狂的猩猩！”

我的愤怒吓着了盈，她不知道这小小的动作已经耗尽了我所有的力气，我所能做的，就是气喘吁吁地盯着她。

她的眼睛开始有透明的液体渗出，她傻傻地退到门边，却没有开门出去。

“出了什么事？莹，有什么不对吗？为什么……你这样生气？”

我喘着气，清楚地意识到自己的失态，挣扎着重新调整情绪波，“没有……盈，你能告诉我一些事情吗？”

“什……什么事情？”

“那种事情……是什么滋味？我是说……做爱？还有，用脚奔跑是什么样的感觉？太久了，我都忘记了。你知道要是有一个小小的生命在你的体内，那又会是什么样……”

我不停地问着。我知道盈无法回答我。没有人能够回答我。

盈在橡树园里。我的双胞胎妹妹在橡树园里。

那里居住着智能低下的人们，他们靠出卖自己的体力获得粮食，他们像动物一样辛苦劳作，也像动物一样一批批出生，又一批批死去。他们的存在对于这个宇宙和人类智慧的发展都没有任何意义。可是，为什么他们总是那样快乐呢？他们称自己为“自然之友”，用无聊的音乐和舞蹈发泄过剩的精力，用空洞的诗歌打发宝贵的思考时光。人的大脑难道不是天生用来思考的吗？他们为什么要花那么多的时间在无用的东西上呢？

低级而野蛮的人们，荷西这样评价他们。

一切都已经决定了。我的卵子和荷西千挑万选的一枚精子会在结合后被送入盈那丰润如大地的子宫，她会生下我的孩子们。他们会在橡树园里度过最初的懵懂时光，就像当初的我和盈。他们会在大地上奔跑，用肺呼吸空气，用眼睛来看这个世界，用耳朵听那些雨点问候森林。

但愿他们能记得这一切，因为他们总有一天会面对这个世界对他们的选择，选择思考作为一切的代替品，还是选择飞翔的自由。

我将这个消息告诉了荷西，他的反应不大，只是认真地跟我反复核对着刚得到的一组数据。

我那不善数学的左脑开始打盹儿。我又梦见了那棵橡树。

香气缭绕的橡树沉默着，那香味是回忆的味道，关于飞翔、奔跑，和欢笑，那味道在我心里渐渐复活。

我突然发现，在橡树的枝叶间盘旋的不是盈，而是盈的双胞胎姐姐。她有着丰满而富有弹性的躯体，她开心地大笑着，眼中闪动着那一天迟迟不肯落下的夕阳，璀璨无比。

我想要放声大哭，才发现自己忘了安装泪腺这个程序。

【责任编辑：刘维佳】