水质检测员实习日记

水质检测员实习日记（共10篇）

水质检测员实习日记 篇1

实习第三天：X月X日

从今天我就要开始自主地进行水质监测工作了，独立操作这些刚刚过目的实践内容，从这一刻开始我就将成为一名水质检测员，责任上必须肩负起人民饮水安全健康的重任，尤其是通过这次西南大干旱，我更是深深地明白了在缺水的情况下，我们更需要保证群众喝上干净饮用水的重要性任务，水是生命之源，人不可缺少了水而存活过72小时，通过历次的灾难洗礼，我深知水质监测对于我来说会是一个神圣的使命，而我将为此而不懈地努力，为使命的常青藤茁壮成长贡献自己的力量。

水质监测中心实习日记 篇2

今天 就是先做准备工作，将SOLAARAA原子吸收仪的软件中设定好参数，然后看了下国家最近下达的新的水功能区划检测，把石墨炉法要测的器皿按顺序摆放到位。

2011．3．2 晴

今天主任他们上午去江津，李家沱等等地方分头采样去啦，我上午呢就是跟着小王一起去看看那个水样处理前的那些仪器，先熟悉下，然后把滤给先放在蒸馏水里浸泡起，这里的长江水在监测前也要先分成三份不同清度的水样，分别是清样，澄清样以及浑样。清样就是用特定的那个过滤系统里面过滤，要用到前面说的滤纸，而澄清样就是用实验的专门的桶先放置一段时间等沉淀好啦再倒出上半部分去掉下面的泥沙，同样的步骤反复进行，最后得到澄清样，而浑样则就是水样取来的水啦。

然后就是消解，即就是去除一些对测量重金属有干扰的有机物，氮类化合物等，以达到实验所需要的特定的状态。消解步骤就是先加入硝酸然后放在电炉上面加热一定时间，最后冷却至室温就行了。

2011.3.3 晴

今天水取样回来了，我们将已经处理了的澄清样分别装入已事先摆放的烧杯中过2/3处，然后用SOLAAR AA 原子吸收仪测定其中水的重金属含量，以确定其中的重金属是是否超标和检测各个地区的水是属于国家标准的哪一类水，这个标准已经学过的，先用移液管配好需要用到测标准曲线的Fe,Zn,Mn,Cu,Cd,Pb标准溶液,这个需要精确，关系到后面的数据测定以及曲线的拟定程度。对于Fe,Zn,Mn，由于它们在水中的含量大，所以用火焰法测定比较容易，而Cu,Cd,Pb则在水中的含量很小，且均容易被沉积物吸附和生成配合物等等测定的精确度很高故选用石磨炉法测定，主标准溶液用纯度为1%的稀硝酸，因为在酸性条件下不容易受有机物的干扰。

测定中还需要选取测定数量的4%的地区水作为平行样，以检测仪器的精确度。测定的数据选了同一个地区靠河岸边分别100 m和50m的地方取水测，数据一般相差不大，不过离岸近的地方一般由于外来的因素和风向气温等因素会造成一些偏差，只要不超过3%就视为正常。而对于一些不正常的数据，则在测定完成之后需要重新的测定或者一直不符合标准的就需要换掉溶液重新测定，因为可能是由于溶液中的一些不稳定因素造成数据相差过大或者异常。

2011．3．4 晴

今天继续测定昨天的水样，然后整理数据，打印，并绘制成表，做出水评价的相关资料并审核。

2011.3.8晴

今天又是一次取水样测定，分别是派人去了南效，渝长风，指

路溪和红岩村四个水功能区取水，以及另外的十几个地区取水，例如铜罐驿，清溪河，武隆，丰都等地，各自按规定取4到9个点，主要是按河宽河深决定，一般取的是水上三个点，水中三个点，水下三个点。而且为了校准仪器和检验是否会有测量误差，一般取水上第二点即2-2点来取平行样，多测试一次。

下午水样是陆续取回，我们就开始消解水样，以便于去除干扰物质带来的误差和对仪器的损害负荷。这次的任务与上面的有所不同，主要是本次监测多了对浑样和清样的测定，因此消解的数量大大增加。清样直接抽滤即可，而浑样就是取来的水样，澄清样的分离静置每隔30分才能倒出上清液，故费时较久，今天一直忙到下班还仍有2 个水样没能处理，只有明天早来咯。

2011．3．9 阴

今天早上来就是处理昨天送来的水样，有向家坝，铜罐驿两处9个样。全部消解后要冷却到室温，不然会有测定误差和其它影响。开始就用火焰法分别测起全部的水样，主要是Fe.Zn.Mn.因为水中这三种重金属的含量较大用火焰法测的较迅速和准确，用石磨炉法测就多此一举，主要是时间较长，一般石磨炉法测每个样就是用时大概3分钟，而且它的吸取量很小，是自己吸取主标准液配标准然后出曲线图，用于测定水中含量很微量的Cu,Cd,Pb.下午主要是测了火焰法的部分，并打印了数据，进行对比和记录。

2011.3.23 阴

今天上午来了，主要是让小王教了一下怎么做水功能区的水质评价，其实也挺简单，开始听起觉得挺难的，还以为要做很久，结果没有几句就解决啦。

水质检测 篇3

一 农村集中式水处理器：出口检测水质指标（国标）

1、共 37个检测点

2、检测参数无线上传到后台软件

3、集中式水处理器发动机温度上传到后台软件

4、检测到的实际水质参数与检测参数相比较超指标报警（软件）

5、发动机温度超标在软件报警（88度）

6、输出检测参数表格

二 养猪厂污水排出口水质检测（国标）

1、共 10个点

2、检测参数无线上传到后台软件

3、不合格指标报警（软件）

水质检测综合实验要求 篇4

1、仔细阅读实验讲义，熟悉水质中总磷和化学需氧量分析的实验原理和步骤，写好完整的实验报告。

2、查阅我国各类水质标准（比如污水综合排放标准、生活饮用水水质标准、地表水水质标准等），比较其中总磷、化学需氧量和总氮（或氨氮）三个指标

氮（或氨氮）的监测方法和实验原理。

3、根据我国目前水质污染排放（包括各种生活用水、地表水、污水等，选取自己感兴趣的1-2点即可）、监测手段和处理工艺等相关方面的现状与进展，写一篇约2000字左右的综述。综述在实验完成后与实验报告一起上交。

二、实验操作（6月3号-6月13号）：

进行为期两周的综合实验，其中6月4号、6号，427和527的同学做化学需氧量的测定，而428和528的同学做总磷的测定。6月11号、13号，实验内容对调。综合实验的预习报告，每次实验课上检查相应内容；综合实验的实验报告，写成1份，与综述一起上交。

三、实验报告及综述（截止至6月20号（周五）下午5:30）：

（一）实验报告（30分）

1、数据记录（10分）：包括水样采集记录、样品处理过程和测定结果

2、结果与讨论（10分）：评价标准曲线的质量，实验结果的误差分析（3分）； 根据所检测水质的类型和测定结果，评价该指标是否符合相关标准（3分）；

结合本门课的学习内容，总结水质分析实验的特点（4分）。

水质工程学实习报告. 篇5

平顶山新城区南邻波烟浩淼的白龟山水库,北依佛教名刹香山寺。西有古 应国遗址,东接老城区。依山傍水,风景秀美,地理人文,得天独厚。

为了充分保护大自然赐予我们的这片风水福地, 新城区的决策者们在建设之 初, 即制定了详细的环境污染防治措施。根据新城区建设渐进式的特点, 在积极 筹建中远期大型污水处理厂的同时,先建设了一座日处理能力 5000吨的临时污 水处理站。并于 2006年 12月 12日成立了新城清源污水净化有限公司。目前, 日处理能力 6万吨污水的远期工程, 一期日处理污水量 3万吨, 二期项目已投入 生产。

平顶山新城清源污水净化公司位于平郏路西侧, 乌江河以北, 规划占地面积 120.2亩。已建成厂区面积 3712㎡,现有职工 20人,四班三运转。截止 2009年 12月底, 已累计处理污水 475万吨, 为新城区的环境保护做出了巨大的贡献。1.2简单 SBR 处理工艺

污水经城市管网收集后,进入集水井,经提升泵提升,通过机械旋转格栅, 去除污水中的较大悬浮物, 污水再进入水解酸化池, 利用水解酸化菌, 对污水进 行水解酸化处理, 提高污水的可生化性, 为后续的好氧生化处理创造条件。在水 解酸化池中加有搅拌装置, 可以使污水与酸化菌充分混合, 使整个池内酸化菌浓 度得以平均分配,充分利用池容。

经水解酸化后的污水由潜污泵提升至两座好氧生化池, 每座 SBR 生化池每天 运行三个周期, 每个周期 8小时, 日处理污水约 2700吨 /天。污水处理后排入清 水池,经二氧化氯杀菌消毒后外排。

酸化池和 SBR 生化池内的剩余活性污泥, 定时排入污泥浓缩池中。经浓缩提 升后,进入带式压滤机进行脱水,脱水后泥饼含固率约为 18%,泥饼外运后进行 填埋处理。

工艺简介

本工程近期设计处理能力为 3万吨 /天,分为两组生产线,每组 1.5万吨 /天。河南城建学院

远期为一组生产线,处理能力为 3万吨 /天。1.3 污水处理构筑物

污水经过城市污水管道输送至污水场内, 先经过粗格栅, 滤掉较大的漂浮物。然后经过污水提升泵提升至细格栅处, 经过细格栅后, 进入旋流式沉砂池。通过 沉砂池后,进入生物反应池,通过生物氧化后,进入辐流式二次沉淀池,沉淀后 的清水再进行深度处理。深度处理的具体方法为, 二沉池排出的水先进入接触池, 加絮凝剂, 然后进入网格絮凝池, 絮凝后进入平流式沉淀池, 沉淀后进入 D 形滤 池,过滤后加消毒剂外排即可。

①粗格栅:地下钢筋混凝土结构一座,回转式粗格栅三台(先期安装两台。格 栅宽 1000mm ,栅条间距 20mm ,功率 2.2KW。

②细格栅:钢筋混凝土结构一座,回转式细格栅三台(先期安装两台。格栅宽 1300mm ,栅条间距 5mm ,功率 2.2KW。

③旋流式沉砂池:钢筋混凝土结构两座,变速叶片搅拌器的排沙量为 10.01/s, 河南城建学院

池径 3.65m。螺旋式沙水分离器的直径为 260mm, 处理能力为 5-121/s ④前置厌氧奥贝尔氧化沟

钢筋混凝土结构两座,厌氧池设计流量 1643m ³/h,设计停留时间 1h。氧化沟设 计流量 1250 m ³/h, 污泥龄 15d , 污泥负荷 0.75BOD5KG/MLSSd, 污泥回流比 100%, 有效水深 4m, 氧化沟总容积 39908m ³,停留时间 16h。

⑤辐流式二次沉淀池:钢筋混凝土结构 2座,池径 35m ,有效水深 3.5m 最大时 水力表面负荷 0.87m ³/㎡ h ,中心传动单管吸泥机 36m。

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⑥反应沉淀池 :钢筋混凝土结构 1座 2组,设计流量 1775m ³/h,絮凝反应时间 12min, 沉淀池沉淀时间 2.25h ,沉淀池有效水深 3.5m ,水平流速 8mm/s。

⑦ D 形滤池:钢筋混土结构 1组 4座,设计流量 1775m ³/h,池数 4格,单格有效 过滤面积 24㎡,滤速 18m/h,强制滤速 20.6m/h,过滤周期 12-24h ,滤池总高 度 4.5m。DA863纤维滤料,滤料层厚度 1m ,单格数量 24m ³, ABS 长柄滤头,单 格数量 1600个。

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第二章 中平能化集团七星公司水处理厂 2.1七星公司污水厂概述

中平能化集团七星公司(原平煤集团七矿 位于河南省平顶山市中心西部, 是 1959年建成的老矿井,随着煤炭资源的枯竭,于 1995年更名为平煤集团七星有 限责任公司,现年产原煤 50万吨,职工 4000余人,该公司井下涌水量大,大部 分供往平煤集团供水总厂矿井水处理一分厂, 处理后作居民饮用水使用, 一小部 分排入污水沟, 与公司广场区内生产、生活污水混合, 未经处理由同一排污口直 接外排, 经稻田沟进入湛河, 既污染环境又浪费水资源, 于是确定在污水排放口 建一座日处理 3000m3的污水处理厂。一部分污水经初步沉淀处理后供公司洗煤

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厂洗煤,另一部分经生化处理后作为公司工业广场区内非饮用水,如作锅炉房、澡堂、冲厕、绿化用水等。

七星污水处理厂建于 1999年 3月,投资 353万,日处理能力为 3000立方, 位于公司铁路南总排放口处,于 2000年 5月正式通过竣工验收投入运行。采用 物理——生化法对污水进行处理, 处理后的水全部回用, 不外排, 一部分供公司 洗煤厂洗煤和井下原煤生产使用, 一部分公供司锅炉房、工业广场环卫使用。处

理后的水质要求,达到地表水 V 类水标准。2.1.1污水种类及水质

七星公司混合污水所含种类虽多, 既有矿井水、生产污水又有生活污水, 但 其中矿井水未受有机有害物质及重金属污染, 生产、生活污水来源范围小, 只限

于公司广场区内生产各车间、食堂、澡堂、办公楼冲厕等,而且厂区内生产工艺

也没有有害物质流入,因此水中成分并不复杂,污水水质见表Ⅰ,由此可看出 CODcr 浓度在 66— 203㎎ /L范围内。表Ⅰ七星公司污水水质

————————————————————— 项 目 PH COD cr SS 污水 7.88~8.04 66~203 75~204 ————————————————————————

注:PH 除外,其他单位是㎎ /L。

2.1.2污水处理方法及优点

由于水中有机物含量不是很高, 采用高分子絮凝沉淀与生物接触氧化法相结 合的方法处理污水比较适合我公司污水水质。根据我公司洗煤用水对水质的要 求, 污水通过初步沉淀处理后就可供洗煤厂使用, 剩余部分再进一步处理, 这样 可以节省投资。

采用此法,具有较高的容积负荷,污泥回流简单,不存在污泥膨胀问题,也 不产生滤池蝇、不散发臭味,而且占地面积小,出水水质稳定,运行成本低,维 护管理方便等优点。2.1.3污水处理原理 河南城建学院

用高分子混凝剂——聚合氯化铝,将污水中的悬浮物通过吸附电中和作用、吸附架桥作用和沉淀网捕作用, 使微小颗粒和胶体失去稳定得以迅速凝聚成大颗 粒沉淀, 从水中去除, 由此一部分水就可以供给洗煤厂洗煤;另一部分与生物膜 接触,在生物膜作用下,使污水进一步得到净化。

2.1.4污水处理各构筑物

有机物 +O2生物膜 CO2+H2O+NH3 曝气池作用:进行水量调节和水质的均合, 防止悬浮物沉积, 具有脱流和充氧控 制作用,可以去除部分 COD 及 S2-。

容积:800立方米

沉淀池作用:在此沉淀池进行固液分离。容积:400立方米

生化池作用:在生物膜的作用下, 污水得到净化, 是去除有机物 COD 的关键设施。容积:700立方米

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斜管沉淀池作用:去除悬浮物及衰老脱落的生物膜,进一步去除 COD、BOD, 使废 水得到净化。

容积:200立方米

过滤作用:经过斜管沉淀池(B 处理后的净化污水进入过滤器,做最后的净化 处理,处理后直接排入清水池。

过滤器反冲洗注意事项:带压反冲不能把填料冲出, 反冲时阀门不能开的太 大。

2.1.5污水处理效果

污水厂自 2000年 5月投入运行以来,运行稳定、可靠,理效果好,出水水 质稳定, 完全达到设计处理能力及设计出水水质要求, 处理后的水一般供洗煤厂 洗煤使用,一部分供工业广场区内非饮用水使用。处理效果见表Ⅱ ,其中均为平均值。

表Ⅱ处理效果比较 河南城建学院

—————————————————————————————————— 项 目 PH CODcr SS 进 水 8.04 154 131 出 水 7.90 25 18

去 除 率----82.5% 84.7% 执 行 标 准 6~9 150 100 ——————————————————————————————————

注;PH、去除率除外,其它单位是 mg/L 2.2 矿井水处理 2.2.1 矿井水处理概况

由于水中有机物含量不是很高, 采用高分子絮凝沉淀与生物接触氧化法相结 合的方法处理污水比较适合我公司污水水质。根据我公司洗煤用水对水质的要 求, 污水通过初步沉淀处理后就可供洗煤厂使用, 剩余部分再进一步处理, 这样 可以节省投资。

采用此法,具有较高的容积负荷,污泥回流简单,不存在污泥膨胀问题,也 不产生滤池蝇、不散发臭味,而且占地面积小,出水水质稳定,运行成本低,维 护管理方便等优点。2.2.2 处理构筑物功能

沉砂池作用:从污水中去除砂子、煤渣、污泥等密度较大的颗粒,以免这 些杂质影响后续处理构筑物的正常运行。沉砂池的工作原理: 以重力或离心力分离为基础, 即将进入沉砂池的污水流速控制在只能使相对密度

大的颗粒下沉, 而悬浮颗粒则随流水带走。沉砂池的几种形式:平流式、竖流式、河南城建学院

曝气沉砂池、旋流式沉砂池、Doer 沉砂池。

D型滤池具备传统快滤池的主要优点,且由于运用了 DA863过滤技术,多 方面性能优于传统快滤池,是一种实用、新型、高效的滤池。它具有以下特点: a、过滤精度高:经 Multisizer3颗粒粒度分布和计数仪分析测试,对水中 大于 5μm 的悬浮固体颗粒的去除率可达 91%以上, 最高去除率为 97.7%, 正常 出水浊度在 1NTU 以下。

b、截污容量大:经混凝处理的水,截污容量在 10~35kg/m3的范围内。c、过滤速度快:在工程应用中的设计过滤速度为 18~23m/h,它可以减少 水厂的占地面积,从而节约建设投资。

d、反洗耗水率低:反冲洗耗水量小于周期滤水量的 1~2%。

e、运行费用低:絮凝剂投加量是常规砂滤技术的 1/2~1/3,且周期产水量 的提高使得吨水运行费用也随之减少。

f、使用寿命长:滤料本身耐腐蚀性能好,自然使用寿命在十年以上,维护 费用低。

g、检修维护方便:使用多年后对滤池适量补充滤料,不存在纤维束滤池滤 料必须整体割除更换的弊病。

h、抗负荷能力强:能经受短时间内高浊度水(如雨季水源的冲击,而仍 然保证出水水质。

与传统砂滤池相比, D 型滤池具有占地省、投资少、运行费用低、节能减排 等优点;与传统的纤维束 /球滤池相比,具有反洗效果好、安全性能高、使用寿 命长的优点。因此, D 型滤池作为一种高效率、低能耗的深度处理核心工艺,是 非常适和于城镇污水处理厂提高出水水质的处理技术。

D 型滤池采用 863纤维滤料,小阻力配水系统,气水反冲洗,恒水位或变水 位过滤方式。D 型滤池具备传统快滤池的主要优点, 同时运用了 DA863过滤技术, 多方面性能优于传统快滤池,是一种实用、新型、高效的滤池。

第三章 河南城建学院人工湿地 河南城建学院

《水质工程学》课程实习3.1 湿地概况 根据河南城建学院基本情况，我院在西校区东北角建立了一套人工湿地系 统，采用表面人工湿地工艺处理我院西校区污水。此人工湿地占地约 4000 ㎡，设计日处理污水量 200m³。进水水质：BOD=120mg/L，SS=100mg/L。图 3-1 人工湿地现状 3.2 处理工艺 3.2.1 工艺简介 将污水、污泥有控制的投配到经人工建造的湿地上，污水与污泥在沿一定方 向流动的过程中，主要利用土壤、人工介质、植物、微生物的物理、化学、生物 三重协同作用，对污水、污泥进行处理的一种技术。其作用机理包括吸附、滞留、过滤、氧化还原、沉淀、微生物分解、转化、植物遮蔽、残留物积累、蒸腾水分 和养分吸收及各类动物的作用。3.2.2 工艺流程 3.2.3 各构筑物设计参数 ①格栅：根据水质情况采用 A 型平面中格栅，安装角度为 30°，间距 20mm，渠 宽 1.0m，渠深 0.5m，采用人工清渣。②初沉池：表面水力负荷 1.5m³/㎡ h，沉淀时间 1h。沉淀池表面积约 6 ㎡，有 效水深 1.5m，有效池容 9m³，池长 6.5m，池宽 1.0m。污泥区容积 0.5m³，总高 度 2.8m。③水葫芦池：共两座，串联设计流量 50m³/d。HRT=5d，h 有效=0.5m,超高 0.3m。V 有效=250m³，A=500 ㎡，L=72m,b=7m,两座水葫芦池共占地 1000 ㎡。④芦苇池：共两座，流量 25m³/d。HRT=5d，h 有效=0.5m,超高 0.3m。V 有效=125m³，A=250 ㎡，R1=20m,R2=16m,圆心角为 180°，两座水葫芦池共占地 1000 ㎡。河南城建学院 11

《水质工程学》课程实习⑤莲藕池：共两座，流量 25m³/d。HRT=5d，h 有效=0.5m,超高 0.3m。V 有效=125m³，A= 250 ㎡，R1=20m,R2=16m,圆心角为 180°，两座水葫芦池共占地 1000 ㎡。⑥清水池：流量 50m³/d，设两串联座。半径分别为 R1=6m,R2=4m。V 有效=150m³，超高 1.0。图 3-4 清水池 3.2.4 人工湿地处理污水的发展现状及前景 人工湿地技术是为处理污水而人为地在有一定长宽比和底面坡度的洼地上 用土壤和填料(如砾石等混合组成填料床，使污水在床体的填料缝隙中流动或在 床体表面流动，并在床体表面种植具有性能好，成活率高，抗水性强，生长周期 长，美观及具有经济价值的水生植物(如芦苇，蒲草等形成一个独特的动植物生 态体系。人工湿地去除的污染物范围广泛，包括 N，P，SS，有机物，微量元 素，病原体等。有关研究结果表明，在进水浓度较低的条件下，人工湿地对 BOD5 的去除率可达 85％――95％，COD 去除率可达 80％以上，处理出水中 BOD5 的浓 度在 10mg/l 左右，SS 小于 20mg/l。(2废水中大部分有机物作为异样微生物的 有机养分，最终被转化为微生物体及 CO2，H2O。人工湿地面积可视情况而言，可在市郊结合部，也可在污水处理厂出水的附近建造。一些人工湿地属预处理型，在那些目前还不具备建造污水处理厂的城乡 结合部建造人工湿地，将生活污水排入，利用所种植物对其进行处理，然后再排 入自然水系，保护水体；还有些湿地属于加强型，在污水处理厂附近建造人工湿 地，将污水处理厂处理过的水引入，再经过人工湿地的加强处理，提高其水质，然后排入自然水系，作为其补充水源。根据湿地中主要植物形式人工湿地可分为：

1、浮游植物系统；

2、挺水植 物系统；

3、沉水植物系统。其中沉水植物系统还处于实验室研究阶段，其主要 应用领域在于初级处理和二级处理后的精处理。浮游植物主要用于 N，P 去除和 提高传统稳定塘效率。目前一般所指人工湿地系统都是指挺水植物系统。挺水植 物系统根据废水流经的方式，可分为表面流湿地(SFW、潜流湿地(SSFW、立式 流湿地(VFW。(3表面流湿地和立式流湿地因环境条件差(易孳生蚊虫，处理效 河南城建学院 12 《水质工程学》课程实习果受气温影响较大以及对基建要求较高，现多不再采用。故人工湿地大部分采用 潜流式湿地系统。人工湿地污水处理系统是一个综合的生态系统，具有如下优点：①建造和运 行费用便宜；②易于维护，技术含量

低；③可进行有效可靠的废水处理；④可缓 冲对水力和污染负荷的冲击；⑤可提供和间接提供效益，如水产、畜产、造纸原 料、建材、绿化、野生动物栖息、娱乐和教育。但也有不足：①占地面积大；② 易受病虫害影响；③生物和水力复杂性加大了对其处理机制、工艺动力学和影响 因素的认识理解，设计运行参数不精确，因此常由于设计不当使出水达不到设计 要求或不能达标排放，有的人工湿地反而成了污染源。另外，据已有数据，当上 下表面植物密度增大时，人工湿地系统处理效率提高，在达到其最优效率时，需 ２～３个生长周期，所以需建成几年后才达到完全稳定的运行。因此，目前人工 湿地技术最大问题在于缺乏长期运行系统的详细资料。总得来说，人工湿地污水处理系统是一种较好的废水处理方式，特别是它充 分发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益，因此具有较高的环境效益、经济效益及社会效益，比较适合于处理水量不大、水 质变化不很大、管理水平不很高的城镇污水，如我国农村中、小城镇的污水处理。人工湿地作为一种处理污水的新技术有待于进一步改良，有必要更细致地研究不 同地区特征和运行数据以便在将来的建设中提供更合理的参数。结束语 本周的污水处理工程实习，参观了三种不同的处理工艺。清源污水净化公司 处理的就是普通生活污水，采用的是污水经粗格栅，到水解酸化池酸化，再经氧 化沟，之后经 SBR 处理系统，D 型滤池过滤，消毒后排放。七星公司污水处理的 是生活污水和矿井水，因此处理工艺与新城区清源污水净化公司有所不同，处理 规模也也有所不同。第三类就是人工湿地了。人工湿地，兼有美化与水净化的作 用。河南城建学院 13 《水质工程学》课程实习三种处理方式各有特色，水厂的布局与工艺的选择都是根据处理水量和地形 情况，以求最好的处理效果和经济效益而设计的。这三种典型的水处理流程为我 们以后污水厂的设计，提供了天然的模板。一周的实习很快就结束了，我在实习的过程中学到了很多课堂上学不到的知识，对书本上的知识也有了更加深刻的理 解。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过学校组织的的生产实习，我受益匪浅，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校 学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较

县城污水水质检测及处理工艺探讨 篇6

县城污水水质检测及处理工艺探讨

文章通过对不同污水处理工艺的比较探讨和稷山县城各排污口的污水水质的.检测,结合县城的经济等实际情况,建议采用合建式一体化氧化沟工艺对稷山县城污水进行处理,能够达到较好的处理效果.

作 者：王玮 Wang Wei 作者单位：太原市环境保护局晋源分局环境监测站,山西太原,030025刊 名：山西科技英文刊名：SHANXI SCIENCE AND TECHNOLOGY年，卷(期)：2009“”(6)分类号：X52关键词：水污染 城市污水 污水处理

水质检测员实习日记 篇7

为加强县农村饮水安全工程的水质管理，提高供水质量，保证供水安全，提高预防控制和应急处置农村饮用水卫生突发事件的能力，根据《城市供水水质管理规定》、《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）、等有关规定，结合我县农村饮水安全工程供水水厂，制定本制度。

一、任务

水质管理的任务是加强水质管理，提高供水质量，做到取水 规范，检测数据准确、真实；积累水质资料；建立质量保证体系，降低生产成本，确保水质达标，满足用户的需要。

二、组织领导

1、县水利局为县农村饮水安全工程水质管理的主管单位，县农村饮水安全工程管理站水质检测中心直接负责水质管理，认真做好水质管理工作。

2、检测中心具体负责水质的统计、分析、抽查、督导等工作。

三、监测范围

全县农村饮水安全工程供水水厂的水源水、出厂水、末梢水。

四、监测内容及频次

依据《生活饮用水标准检验方法》（GB5750/T）和《水利质量检测机构计量认证评审准则》（SL309），对各供水水厂的水源水、出厂水和居民经常用水点及管网末梢取水进行水质检测。可结合当地实际适当增加水质指标。按现行《生活饮用水卫生标准》（GB5749—2006）中规定限值进行分析评价。

五、质量控制

1、建立严格的实验室管理制度；对实验室所用仪器、器械和标准进行定期校准。

2、除定期的实验室间质量控制外，各监测实验室要进行实验室内部的质量控制。

3、建立监测数据的审核检查制度，每年定期或不定期组织现场资料审查。

六、有关单位、部门的分工与职责

1、水质检测中心负责贯彻落实并向有关单位传达国家有关水质标准及管理等方面的法律法规。

2、水质检测中心定期派遣车辆巡检、取样，并督促各供水水厂取样、送样。

3、水质检测中心负责对各供水水厂的水源水、出厂水、末稍水的水质进行全分析检测及代检工作；对水质状况做出统计，分析和评估，并将结果及时反馈到各供水水厂，用于指导生产，结果纳入各供水水厂出厂水质指标考核中。

4、水质检测中心负责对水源污染和水质事故的调查分析。调查原因及时向有关领导汇报，并提出处理的方案。

5、水质检测中心负责定期主持召开水质分析会，及时分析水质变化情况，把好水质关，并研究分析水质检验中的有关问题，制定有效措施，保证各供水水厂出厂水水质合格。

6、定期对水质检测中心全体员工及各供水水厂员工进行有关水质管理教育等方面的工作，引导员工树立质量第一的思想。全体员工都有权力和义务保护、监督、供水全过程的水质管理工作。

7、各供水水厂要服从水质检测中心统一安排，具体落实有关水质管理的措施，严格执行水质检测中心水质管理工作流程，努力做好本部门的水质管理工作。

8、各供水水厂要严格按照水质标准和管理的有关规定，按时对本厂的源水、出厂水、净水过程中各作业工序控制点的水质进行检测，做到检测及时、数值准确、记录真实。

9、各供水水厂必须遵循“生活饮用水卫生标准”的规定，做好水源防护和厂区的环境卫生工作。

10、各供水水厂对本厂出现的水质问题要及时发现、及时汇报、及时处理，避免事故的发生。如发现问题，应及早采取有效措施，或将事故造成的危害降到最低点。

11、各水厂的加氯和加药人员要进行专门培训，做到定员、定岗，严守岗位职责，确保出厂水浑浊度、余氯量及细菌含量合格，并做好测试记录。班组化验人员要按时真实地做好检测记录。

七、责任与处罚

在日常管理工作中，各有关部门及员工应明确责任，如因不负责任而违犯以下规定的，职能部门应按检测中心有关规定对违规者酌情给予记过，处分等处罚。

1、化验员在进行化验时，应严格按操作规程操作，并真实填报检测数据。如若抽查过程中发现记录与事实不符的。

2、所有化验分析报表要做到及时准确，报表超过规定期限的。

3、各水厂对本厂出现的水质问题要及时发现、及时汇报、及时处理，如发现汇报不及时或隐瞒不报的。

4、新安装、改装及修复后的管道投产前要进行冲洗、消毒，经检验合格后方能通水。若没有进行消毒处理或消毒处理不合要求就通水，或消毒处理后检验不及时的。

八、其它有关事项

1、对化验室的药具管理依据实验室管理制度办法执行。

2、直接从事供水工作的人员，必须建立健康档案。每年查体一次，如发现有传染病或带病菌者，应立即调离工作岗位。

3、建立水质公告制度，及时接受公众的监督。确保让群众喝上“放心水”和“满意水”。

4、建立水质事故应急预案，尽最大努力确保群众用水安全，如自来水水质突然出现异常、水源水质突然出现被污染的情况，应在30分钟内启动安全饮水应急预案。

水质检测中心化验员岗位职责

一、认真贯彻执行水质标准，对检验结果的正确性负责；按时完成检验任务，确保生产任务顺利进行。

二、积极参加各类考核，保证数据的准确性，科学性和公正性；认真填写检验原始记录，保证数字准确，字迹清晰。

三、严格按照《仪器操作规程》操作仪器，做好使用记录及仪器的日常维护工作，保持检测室内及周围环境的整洁。

四、发现重大质量问题立即向主管领导反映，以便及时采取措施，减少损失；如遇突发事件和客服热线，接受指令及时出现场进行检测。

五、配合内审组的内审工作，对内审组提出的纠正措施应予以落实整改。

六、应对本站检测过程中各种记录即技术情况进行保密。

七、配合室主任提供仪器设备、耗材的购置计划。

八、对实验时产生的废渣、废液、废弃培养基及有毒有害物品应按有关规定处理。

九、认真参加培训学习，努力提高自身的综合素质。

十、完成领导交代的其他任务。

水质检测中心化验员工作流程

一、样品的检测分析流程

相关检测室领取水样后，按照检测任务单的项目，依据《生活饮用水标准检验方法》（GB5750/T）、《水利质量检测机构计量认证评审准则》（SL309）、《生活饮用水卫生标准》（GB5749—2006）等国家、行业、部颁标准方法对所承担的项目进行样品分析，检测时按《记录和数据控制程序》要求填写所检项目的原始记录及检验报告，并签名后交中心主任，中心主任审核后交农村饮水安全管理站负责人。

二、现场检测分析流程

水质检测工具箱销售中的应用之一 篇8

—— 浅谈“水质检测工具箱”在终端销售中的应用之一

本人在前段时间写过几篇关于终端销售实战经验分享的文章，不少读者来电咨询、交流。发现很多读者没有用过水质检测的相关工具及试剂，对于水质检测工具箱中的各种销售“道具”都不知道怎么使用，更不知道在销售过程中起什么作用，对于刚入行的朋友来说也不奇怪。记得我刚入这行的时候对“OTO余氯试剂”怎么用都不知道，TDS是什么意思？电导率笔是做什么用的？„„不怕同仁笑话，我第一次使用水质电解器的时候犯了跟大的错误：打了一盆自来水，把电解器的4个棒全部放在一盆水里，电解了几分钟后，水都快要烧开了，还没有看到蓝黄绿紫的颜色变化，突然发现电解器的保险丝冒烟了„„

在交流中还发现，有些朋友做了好几年的净水器，但对于部分水质检测工具还是不了解，在销售过程中也从来没有使用过。或者是对于完整的使用水质检测工具系列产品及使用技巧掌握不准。下面我就分享一下水质检测工具箱在销售中的作用及每个道具的使用方法。

水质检测工具箱中的工具和试剂有：TDS测试笔、水质检测（演示）器、水质电解器、EC电导率笔、PH酸碱度计、健康水测试笔、ORP负电位笔、OTO余氯测试剂、PH测试剂、钙镁测试剂、抗氧化自由基测试剂，常规的专业检测具备以上配置就足够了。

如果按测试水的类型分类，又可细分为：纯水检测专用型、健康水检测专用型、超滤水检测型、功能水检测型、标准型（综合水质检工具测箱）。下面我们就分别介绍以上各种检测工具的作用及使用方法。

TDS测试笔

一、用途：

用于测试水的总容解固体量（Total dissolved solids，TDS），以评价水质的纯净度。TDS值越小，说明水的纯净度越好。

T.D.S 英文： Tatal dissolved solids ：溶解性总固体，单位为毫克 / 升（mg/L）数值表示一升水中含多少毫克溶解性总固体。它的表示意思是1/1000g(mg/L)或1/1000000（PPM）。

通俗的讲，TDS 值代表水中溶解物杂质含量，TDS 值越大，说明水中的杂质含量大，反之，杂质含量小。

美国的饮用水标准是： 0-50, 欧盟的标准是： 0-70 影响 TDS 值测试的因素：

水温： TDS 笔不可用于测量高温水体（例如：热开水）水的流速： TDS 笔不能用于测量晃动较大的水体

二、使用方法：

1、拨下下盖，按下ON／OFF开关此时液晶显示屏上显示000 PPM.2、将需测试的水放入杯中（或将测试水放入下盖中），用大姆指和食指握住测水笔上部写有TDS字样处，将下端放入水中，液晶显示屏即可显示出被测水的TDS值。当测水笔向上提，离开被测水后，TDS即消失而恢复为000PPM.如果你想在取出测水笔时观看TDS值，请在测水笔未提出被测水时按下锁定按钮HOLD，观察TDS值后再次按下锁定按钮HOLD，则显示屏又恢复为000PPM。

3、测试结束后，按下开关按钮，显示屏的数字消失。甩干水，盖上下盖以备下次使用（最好将笔的探讨用纯水或蒸馏水清洗一下探头，然后用吸水纸把探头上的水吸干，防止水垢覆盖探头影响测试精度）。

三、注意事项：

1、测试笔放入水中不要太深，（不要超过下盖分界线）。

2、下端面必须离杯底1cm以上。

3、不使用时一定要关闭电源，以免电池电消耗。

4、在测试时显示的数字不稳定（数字不断跳动）或显示的数字与标准数字对照产生偏移（不准确）说明电池电力不足，需要更换电池。

5、更换电池时，轻轻将电池盖打开，即可进行换电池，更换电池时应注意电池正负极方向不能反。

四、TDS测试笔的应用常识

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纯净水、矿泉水久置后，TDS值较开始时上升过高，共病毒和菌落总数也会相应增高，此时不可生饮，影响健康； 纯酒精TDS值为0，大于0则表示不纯；

TDS即总固体溶解量。如示值为100，即每升中含100毫克杂质；

3楼以上的用户，由顶层蓄水箱供水，易造成二次污染，应常检测TDS值的变化，可催促物业管理部门定期清洗。洗衣机应放多少洗衣粉，用TDS笔检测可将经验数字化。清洗程序后，排水前检测的示值与自来水一样即可视为清洗干净，若示值超过自来水，则应减少洗衣粉的投入量； 水果、蔬菜若用水浸泡，测其TDS值若有偏高，可怀 疑有化学污染，应引起重视。

去泳池游泳过程中可测池水清洁度的变化，示值过高应引起重视； 深井水若示值高达300以上，说明杂质含量过高； 每个地区，城市由于管道及水源不同，TDS值不同；

北方硬水含钙镁离子，TDS值偏高，会结水垢；一般硬水150~400（结垢）。超硬水（若咸水）大于400（严重结垢）。花肥首次按规定配制后，测其值，用该数字可方便今后配制；

金鱼缸用水，可测其值，知其洁净程度。若数值上长噎大，应及时换水； 海产养殖用水，可测其值，以便今后配制和检测。

水质检测（演示）器

一、水质检测（演示）器的用途：

通过促销、赠送“水质检测（演示）器”，让客户回家套在水龙头上，放水5-10分钟后，客户可以亲眼看到白色滤芯会不同程度的变黄、变黑。给客户造成饮用水安全危机的视觉冲击，促使客户尽早购买专业的净水设备。从而达到销售净水机的效果。

二、案例分享：

想知道您家的水二次污染的程度吗？

—— 请免费领取“水质检测器”

佛山某某公司了解到深圳立昇净水科技公司向广州三赢电子科技公司订购了5万个“水质检测器”的消息，也立马向三赢公司订购了10万个“水质检测器”（产品和彩盒包装上都印了该公司的LOGE和咨询电话等内容”，并策划了相应的促销方案，通过内部朋友透露其中部分活动内容，现分享大概意思如下（我个人认为值得借鉴）：

该公司订购10万个“水质检测器”向全国各地经销商代理商发出通知函“为配合09年的五一促销活动，凡是在五一前订购公司产品的经销商代理商均免费配额“水质检测器”，配额比例按每2万元的进货免费配额1箱（600个），半年以上资历的且累计进货额在3万元以上的可免费赠送1箱，如需单独购买水质检测器的按1.7元每个供应。五一促销活动策划内容由公司统一提供范本，经培训后由各地经销商代理商根据各地区差异性酌情调整„„本次促销活动目的是在于唤醒消费者正视自来水二次污染的存在，让消费者亲眼看到白色PP滤芯过滤几分钟水后变黄变黑的现象，看清自己家饮用水“脏”的事实，同时让购买了我们产品的客户切身感受到使用我们专业的净水产品后真实的净水效果，从而增加老客户转介绍新客户的信心，通过这种“免费的体验式的营销”可进一步提升公司产品的品牌形象„„”

三、水质检测（演示）器的选购区别：

温馨提示：送水质检测（演示）器的同时，一定要附上专业水机的产品介绍、健康水的知识、饮水与健康的常识，让客户在体验过滤水质的过程的同时建立对本品牌产品所诉求的卖点及相关的健康观念；因为水质检测（演示）器的原理和结构就1台微型净水器。

水质电解器

一、水质电解器的用途：

电解器水质检验法也称固体沉淀促进仪检验法是美国食品医药管理局（F.D.A），认定用来对已经被污染的水进行基本判定的简易的水质检测方法，对于需要检验水源纯净时很有实际意义，可使用户清楚、直观地看到自己日常所饮用水的实际情况。

二、检验方法及程序：、准备检验水 —— 在专用的“多功能水质电解烧杯”中分别加入半杯水，一杯接自来水，另一杯倒 RO 纯净水，并将烧杯固定在烧杯的底托上，然后平稳的放在桌子上。、准备检验 —— 将电解器平放于专用的电解烧杯上，插上 220 伏电源。、检验 —— 将电解器上的电源开关按钮按向 ON（开）的位置，开始检验。

4、通常检验的时间为 30 秒。结束时，先将电源开关按向 OFF（关）的位置，最后取出电解器。

三、安全警告：

接通电源后，双手不得抓在电极上；不得将手指伸入检验水中；不要让儿童玩耍电解器。电解器用完后，应用干布将电极擦干，并用细纱布将铁质极杆上的水擦净，并妥善保管。

四、补充说明：

该测试仪不能被用来评价矿泉水品质，因为在用其测量矿泉水时，水中的矿物质也可能会与水中的其它污染物发生一些化学反应，会给用户带来误判。

这种仪器带有正负两极的电解棒（一个是铁棒，一个是铝棒），即作为电场引入的两个电极。电解器通电以后，在电流的作用下，溶解出正价的 Fe+ 离子，他们会与水中负价的 OH-离子结合，形成不溶于水的 FeOH 微粒，这些微粒对水中胶体粒子的凝聚和吸附活性很强，并由此形成对水中有机或无机物的吸附、凝聚过程。同时，由于电流的作用，原来溶于水中的金属粒子，如锰、钾、钴等还原出来，并逐渐聚集形成金属团，由于不同金属离子的显色不同，从而产生颜色的分离。

五、电解后不同颜色代表的可能性物质： 黄色: 溶解酸素、硅化合物、有机矿物质、钼、硅、氟化物、其他有机物

绿色: 砷（砒霜）、汞、铅、铜、钠

蓝色: 细菌、病毒、致癌物质、有机磷等（化肥、洗涤剂和农药）红色: 铁及铁锈、细菌 白色: 铅、锌、汞、无机盐污垢

黑色: 重金属（锌、铅、铜、铬、锰、镉）

„„

其他工具的使用方法及技巧等下期待续，请关注下期内容续刊。如有不正或冒犯之处，请广大同仁不惜指教斧正！

水质检测员实习日记 篇9

近日，青岛普仁PAS离子色谱自动进样器典型用户——青岛崂山区生活饮用水水质检测中心化验室杨新芳副主任向仪器信息网编辑反馈了该仪器的使用体验和心得以及对国产科学仪器发展的期望。

在饮用水水质检测中，离子色谱方法是检测水中氯化物、氧化物、硫酸根离子、硝酸根离子等项目的主要检测方法之一。该方法客服了化学分析方法操作步骤繁琐、操作技术要求高、检测时间长等问题，大幅降低人员操作成本，并提高了检测能力。

PAS离子色谱自动进样器是一款采用电动进样阀满管式进样方式，能够直接痕量进样并快速分析的仪器，进样精度达到0.01%，能有效解决进样残留、进样速度和进样重现性等问题。该仪器拥有自动进样器发明专利，针管夹紧、针架升降、针架伸缩、进样针托架、底座转盘装置等实多项用新型专利，外观设计专利及软件著作权，是国内首台离子色谱自动进样器，主要用于水、食品、饲料等样品中六价铬、小硝酸盐、铵离子等离子测定。

“当初购买离子色谱仪时，我们参观了青岛市内的使用离子色谱仪的相关单位，发现基本上使用的都是青岛普仁的离子色谱仪，其相应的技术指标及售后服务都比较可靠，所以我们就购买了该品牌。”杨新芳副主任如是说。在选型过程中，杨新芳表示，采购仪器时其首先考察了被测水质的属性。青岛市崂山区水质较好，离子浓度相对较低，对仪器灵敏度提出了高要求。在综合对比多个品牌仪器之后，选择了PIC-10型离子色谱仪和PAS离子色谱自动进样器。而在之后的使用过程中也验证了仪器的灵敏度高、重复性好，自动进样时噪音很小的特点，并且，此款仪器实现了一次100个样品的大批量进样，极大地节省了人力和时间，满足了使用要求。PIC-10型离子色谱仪和PAS离子色谱自动进样器

谈及青岛普仁的售后服务，杨新芳副主任首先肯定了仪器的质量：“虽然这台仪器使用已经10年了，但是故障率很低。通常，工程师上门服务主要是更换配件，平时很少有状况发生。”此外，杨新芳副主任对青岛普仁每隔3个月的电话回访和定期培训服务非常满意。

科学仪器作为分析检测的重要工具，而每一位使用者都有自己与众不同的要求。杨新芳副主任对此款仪器提出了一些改进建议：“仪器内部结构设计空间不足，更换耗材的工作对操作人员提出了很高的要求，需要企业派遣熟练操作的工程师上门，对工作进度有一定的影响。希望青岛普仁在仪器内部空间设计方面更加人性化。”

谈及国产科学仪器的发展状况，杨新芳副主任认为，经过多年的发展，国产科学仪器取得了很大的成绩，但在一些细节方面还有待改进，比如外观设计更加新潮、所用材料更加轻便环保、软件操作更加简单易懂以及加强对用户有针对性的培训等。

国产科学仪器腾飞行动介绍

“国产科学仪器腾飞行动”由中国仪器仪表行业协会为指导，仪器信息网主办，我要测网协办，中国仪器仪表学会、北京科学仪器装备协作服务中心、全国实验室仪器及设备标准化技术委员会单位支持。腾飞行动旨在扭转用户对国产科学仪器的偏见，筛选和扶持一批优秀的科学仪器产品和企业，解决用户对国产科学仪器选购难的问题;组织优秀的国产科学仪器产品进行大规模的国内外用户推广及海外拓展，在用户中，树立优秀的科学仪器企业品牌形象;与政府采购单位及高端实验室等开展多方合作，促进国产科学仪器与用户单位深入合作，向政府建言献策等，从而帮助国产厂商找到和解决问题所在，提升市场占有率。

第二届国产好仪器项目介绍

水质检测员实习日记 篇10

明年即将开始我的中学物理老师实习，这难免会让我十分紧张，以至于从昨晚开始就辗转难眠了。

一切都是未知数，一切都是陌生的。作为一个工科男，实习教师，我还有很多东西要学！

还好，在晚上的时候，要带我的任课老师很负责任的来了一趟我的家，交代了诸如作息时间、着装一类的事项。这让我心情平静了不少。

今晚早睡，争取明天能够有一个好的开端！第一天，2月21日

今天周二，本来是七点半才到校的，可显然我是抑制不住我的兴奋了，早早的五点半就起床了，出去吃了个很饱的早饭。说来惭愧，因为自由自主的大学学习氛围和一个寒假的坏习惯，导致我很久都没能吃到一顿正式的早餐了，况且是这么早。

之后七点二十左右的时候我来到了学校。在门口，保安和一个领导摸样的老师拦住了我“请问是干什么的？”（因为我没穿校服，所以不可能是学生，而老师们保安又都认识，为了加强校园安全管理，所以拦住了我）“我是来实习的老师，带我的任课老师是...”还未等我说完，领导模样的老师就点头了“哦，我知道，进来吧，以后推着自行车进来”。哎，自从初中毕业之后，就再没有进过初中哪个初中的校门了，很多学生习以为常的校园规律我也都忘记的一干二净，其中就包括这个“校园内不许骑车”。还未进我学校，我就当头中了一棒！

见到带我的任课老师后我们去了教务处进行了登记，之后来到带我的任课老师办公室。原来这是个年级组长的办公室，里面只有两个年纪组长的办公桌。此番场景让我喜忧参半啊，喜的是里面只有两位老师，以后不会有太多的吵吵嚷嚷了；忧的是以后要和两位领导在同一个办公室里共事，压力瞬间出现了，不免又紧张了起来，屏着呼吸，畏畏缩缩，生怕自己出点什么差错。

今天的任务是听课，第四节的物理课，新授课电阻，但听的却是另外一个女物理老师的课，广收经验，博取众家之长嘛！

这个老师是个经验丰富的老教师，但同时对学生也是过分和蔼了，让学生们太过于随意了！

我刚进了教室，就听见学生们因为见到了陌生的我而吵出的一阵喧哗：“怎么又转来一个学生？”

那个物理老师马上回话：“什么学生？这是以后将要教你们的老师！”

“老师？老师你咋这么年轻啊？”学生们转头对我喊着。我只有微微苦笑了！我真得显得那么小么？π_π

这节讲的是新课，电阻，重点是讲述了电阻的概念、单位、符号和决定电阻大小的因素。老师讲得很透彻，学生们也比较配合。不过依然是有个别学生没有好好听讲！

因为我听的是最后一节课，下了课就直接回家了，这算是给第一天的实习画上了个完美的句号！希望明天能有新的突破！

第三天

今天老师比较有空，特意给我上了一下课，讲了一些关于他自己的故事，还有就是他想传授给我的学习经验。让我进一步加深了对老师的认识。

我问他为什么会想到走上教师这条路，他说他那个年代很穷，没有钱读书，好不容易考上个大学，当时听人家说读师范最好，然后他就报了师范大学，渐渐的就喜欢上这个行业，由于性格比较内向又来自农村，所以当人家都去搞革命时，他就自己默默在图书馆中看书，这点在现在看来真的很难得，也许正是这段经历才造就了他后来的辉煌和今天的成绩。

第四天

今天带我的这个老师开始给我讲授课方法，我也就此开始总结。

老师说，学生的能力相对较弱，同学们虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，不能讲得太深，没有照顾到整体。

由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，我需要每天都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但我想事实会证明这是值得的！

第五天 周五 17号

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

今天我又跑去第一天的王老师那里听了节课。当然，听课的主要对象都是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，希望能取得了较好的效果。

第六天

周一 20号 今天是我学习的最后一天，明天就即将正式进入教师工作程序，虽说也会是有一个很长的学习阶段，但也却是我正式插手班级管理和教学工作的时候了。所以今天的准备任务深重，我也什么都做得很是谨慎！

早起，洗漱，吃饭，听课，备课，试讲。一切都照本宣科，可又让我感觉到任重而道远。

下课的间隙在走廊中看管学生，我一抬头看到了走廊墙上挂着的牌子“没有爱就没有教育”，我想在这里，一定要用这句话鞭策自己。仁者爱人，教育就是奉献爱心的工作，于是欣然接受了这一理念。

第七天 周二 21号

今天我和原任班主任联系，了解到我所带的初三年级5班，是根据初二期末考试成绩全校排名最后的61名学生。学习成绩较差，基础薄弱，班级凝聚力不强。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（5）班的班主任工作后，为了使初

一、初二业已形成的班级风貌上一个新台阶，我决定特别重视班干部的队伍建设。

今天上午的英语课，九二班有两节，九五班有一节，正好为我了解学生提供了侧面观察的条件。

在课堂上，我发现九五班听课学生很少，仅有少数女生和零星几个男生会抬头看老师以示回应，但是缄默不语。其他学生甚至桌面上没有课本，老师走到面前批评，还对老师傻笑，然后慢吞吞的从书箱里把书找出来，打开崭新的课本，上面真的一个痕迹都没有，但其实课程已经上到第一单元的尾声了。班内课堂纪律还是值得肯定的，基本没有闲言碎语，不管是在台下干着什么，都不会影响老师讲课。

九二班的情况相对好些有一半的学生会跟读并且回应老师是否听懂。遇到单词和词组，跟读的声音就会比较大，遇到长句，基本读完第二个单词就全班沉默；讲解到语法知识的时候，全班同学的表情一片茫然。

今天我初步认识了乡村教育的落寞和教师的教学状态。由于这只是初步印象，因此我不能说这样的状态该归咎于谁，是谁的责任。我只想，面对这种情况我要对这些孩子们采取什么样的教学态度和管理方法。我该如何面对他们上课时茫然的面庞？

坐在教室听课的我，首先首先认识了今天借我书看的第一排的张静同学。其实我有书，但是为了尽快融入工作环境，去听课的时候故意没有带，找旁边的学生借来一起看，顺便以此为开场白和她们做简单的接触。但是我的计划基本落空了，因为她们压根不理我，我只是问出了张静同学的名字，并且在她的指引下找到了班级座位表。于是我把座位表用手机拍了下来，回到宿舍自己抄在本子上，用了一晚上的时间，对号入座的背下了两个班的120名学生。

第八天

周三

22号

今天是我第一天带领班级出早操。XX三中规定，每周一三五早上6:30出早操。今天我5:30起床，准备好自己的一切，要以抖擞的精神面貌面对我的学生。6:20的时候我来到学校操场，天还黑着，零零散散的几个学生在操场上聊天，接着人越来越多，等到6:30的时候，全校师生已经都在操场上了。做了早操之后，是校长的讲话，能感受符校长器宇轩昂的精神气儿。从校长讲话的内容来看，校方真的非常重视学生的安全问题，一再的强调安全问题，包括校内校外。还传达了学校面临的普九检查，建设化学实验室和物理实验室的方针政策。

学生解散后，原班主任交代给我了新的额外任务：填写普九检查团要抽查的学籍卡和图书卡。我被分配了三本学籍册和一个年级的图书卡。不得不说，任务量是非常之大的！看着学籍册上密密麻麻的表格和厚到码不整齐的图书阅览卡，耳边回响起唐教导说的本周五就要上交的命令，我心里十分焦急和担忧。于是我刻不容缓的开始动笔，告诉自己一定要在截止日期之前完成任务。

我跟随教导主任一起去了七年级四班听了一节邢老师的物理公开课。这堂课有8位老师听课，可谓阵容之强大。其中除我之外有4位物理教师。在课堂上老师教态自然大方，但是不足之处也有一些，我个人认为板书功力欠缺。课后我和一行老师在教导的带领下进行了科组活动评课，每位老师都言辞犀利，真的让我体会了在教学工作中的严谨态度。但是作为新来的代课教师，我的发言比较婉转。例如张老师指出邢老师的课堂欠缺单独操练，但是在我发言的时候虽然提到了这一点，但是帮邢老师打了圆场，我考虑到了这里的教学实际情况，单独操练不但效果很难把握而且会拖延教学时间，为了保证教学任务能够顺利完成，在公开课中少一点单独操练，多一点集体操练也是未尝不可的事情。对此，其他老师也表示赞同。

第九天

周四 23号

今天我听了四节课，九五班两节，九二班两节。第一节课的时候班内气氛死气沉沉，我觉得似乎是因为学生一天之中的精神还没有调整过来，再加上九五班的学习气氛，这样的课堂效果也就是在所难免了。为了做好一个班主任，全方位了解各个学科的教学，我今天去听了九五班的英语课。

利用课间操的时间，王老师和我进行了师带徒的科组活动，给我更加细致的介绍了这两个班的学习情况，并且安慰我不要灰心，对我寄予了很高的期望。

课间操后我们来到九二班，我继续听王老师的英语课。有句话说，没有不合格的学生，只有不合格的老师。这个月，我一定要当一个合格的好老师！

第十天

周五

24号

今天早操我站在我们九五班后面认真观察了每一个学生，心里默默认着他们的名字，校长一再强调的还是安全问题，我通过短信的方式对班主任作了转述。

今天九年级这个班没有我的课，于是我在课间的时候去九五班和九二班逛了两次，目的在于找机会和他们沟通，如果不成功也可以看看他们的生活状态，进一步对他们的了解。我去了教室，就有学生问我是不是他们的新老师，我保持微笑的回答了他们，并且告诉他们我姓王。

今天我的收获是，了解到九五班的女生性格普遍低调，男生比较活泼。九二班的学生全都很开朗，愿意接受我做他们的新老师。

今天下午只有两节课，没有晚修，下了课全校学生就都回家了。

我聊天似的问了班里的几个人他们的家远不远，怎么回家。看着他们对我笑的脸，我心里有了一丝安慰，我一定要快点融入这个集体，不但做他们的老师，做他们的班主任，更要做他们的朋友。

晚上我回到家做了自己的授课规划，我决定到我授课的时候要系统的复习一下初中阶段所学过的知识，因为通过听课我发现他们的学习漏洞真的很多，虽然我的视角有限，无法看到每个人的表情，不知道他们到底是什么情况，但是我能明白，他们的基础真的很差很差。故而，我对接手授课充满了期待却又带着丝丝恐惧。

晚上被告知要求我出黑板报和学习园地，我圆满的完成了任务，收到了班主任老师的表扬。

第十一天

周一 27

新的一周开始了，今天第一天，升国旗，做早操，校长讲话。

早上有班会课，班主任老师向九五班全班介绍了我，大家的响应让我见识了什么是雷鸣般的掌声。我上台做了自我介绍，向大家说我来自XX大学，现在是大四的在读学生，到XX三中来实习觉得十分开心，这只是个简单的开始，今后会有两个月的时间与大家慢慢相处，希望大家多多关照我们一起进步，多谢大家的配合。讲话非常顺畅，虽然有些紧张，但是由于班级纪律很好，所以我状态自然不慌张。唯一的缺憾是由于害羞，不敢与学生有眼神交流，今后一定要克服这一点。

第十二天

周二

28号

今天上午带了九五班早读，上了三节物理课。

6:45的时候我到班，6:55九五班的副班长来班里开门，直到7:20早读结束。

接手这个班之前，唐教导就说了九五班是全校最差的班级；该班的班主任老师说他对九五班各种手段都用尽了，只求他们不出安全问题；该班英语任课教师王老师对九五班的态度是但求安稳，不求成绩，按进度完成教学任务就谢天谢地了。

该校九年级共五个班级，1—5班按成绩依次下拉，因此五班是成绩最差的，通过上周的听课和昨天的讲课情况，再加上今天的早读现状，我可以看出学生普遍素质低，文化水平差。大多数学生处于一种完全无心学习的情况。

我甚为震撼和心惊！！

我表扬了今天早上七点二十之前来到教室的学生。我对他们说，凡是早上能在七点二十来到教室看书的同学，我都视为有上进心，愿意学习的学生。有句话叫做“天助自助者”。只要大家愿意学，老师就会尽全力帮你。鉴于我们班的情况，老师从今天起到两个月的权限到期之内，每天早上会起点到教室，解答同学们的问题„„

我留下了我的电话号码和QQ号，便于和他们联系，我告诉他们请假可以给我打电话，生活上有困难也可以找我帮忙，学习上不懂的地方全都可以问我。学生们纷纷记下了我的联系方式。

在转身走下讲台的那一刹那，我对自己说，课程还要继续，希望我能尽快找到方法让他们学的进去。上课的时候，我终于能明白他们的情况了，九二班贵在配合，但是碰到真正的知识，也是全然不知的。而九五班全然不懂，仅仅在我讲到课外延伸的知识的时候，多数学生抬头看我，听完了新鲜事，就又低头做自己的事情了，女孩子在做笔记，但是我猜想效果不佳。

第十三天

周三

29号

今天早上早操，校长讲话、讲话内容主要有两个：

一、以后全体要准时到操场

二、本周四也就是明天有市领导来检查，解释全校穿好校服，正装迎接，今天全校大扫除，不留死角。

回到班级，我重申了校长的指示，并告知学生要爱护我们班的黑板报和学习园地。

今天我有看了一遍学生花名册，做了简要分析，把旷课较少和全勤同学的名字抄了下来。作为学习小组分组备案，共37人。有一对姐妹花：高亚菊、高亚今引起了我的注意。上周五的时候也是她俩最早来到班级。今天看她俩的物理笔记，作为物理教师我也倍感欣慰，我决定把她俩作为我班主任工作的重点个案分析对象，好好研究。

周五

3月1号

今天市检查团来进行检查，学校里面一片生机盎然，教室一尘不染。看来优越的教学环境真的能够感染老师和学生们的心情。

今天上午有四节物理课，九二班进行了课前小测，效果虽然不尽如人意但是我认为收效甚高。并且作业有评价记录，没人交都对号入座，逃不掉。大家普遍出错的问题我在下午上课的时候重新讲解了一遍。

九五班上课依然没有很大的突破令我十分头痛，课间的时候一个叫邢政的男生问了我两道数学题，我感到十分开心，总算他们把我当自己人了！我耐心的给他讲解了三角函数数学题。他十分开心，我也很高兴。我想这是我走进学生圈子的第一步，我要用我的真心和真实的情感区感化他们，让他们对物理也感兴趣。

即使在我所任职期间，他们仍然不喜欢学习物理，也没关系，先育人再教书，我相信只要他们肯学，对学习有求知欲，不管是爱好哪一门科目，都是他们进步的飞跃！

周一

3月2号

今天上了三节课，利用上课的一点点时间我公布了两个班的学习守则：

九年级五班

1、课前必须预习

2、按照上一周的表现来确定下一周是否安排多媒体教室课程

3、每周二上午的物理课是物理学习专题课，用来复习以前落下的基础知识

4、例题的讲解要求课堂当堂理解，因此做笔记时速度要快

九年级二班

1、每周一小测上周的学习要点，所以课前要自己复习

2、每周二可以按照上一周的表现来确定是否可以安排多媒体课程

3、每周四上午的物理课作为物理学习专题课，每个同学必须带笔记本做好笔记和练习题

4、书后作业必须独立完成必须完成 不得有抄袭情况，早读时间老师检查并核对答案

立了规矩就要执行，我把学习守则贴在了班级黑板旁边，这样节省了我上课重申要求的时间。同时，最重要的是我希望学生们不仅仅是从我这里学到一些简单的知识，而是真正学到物理学习的有效方法

周一

3月5号

得知下周就要进行月考了，因此我加快了课程进度。我和负责九年级一班的符初芬老师商量了全年级的学习进度，制定了考试范围。因此今天的课我语速很快。

下午的时候我带去了我新买的初中定理公式的参考书，一点一点给学生补习，从八年级补到九年级上册，收获很大。看到学生们恍然大悟的神情，我也如释负重。非常有成就感。

回到宿舍我出了一份检测题给他们，想看看他们的真实水平，同时摸摸底，看月考的题要出成什么样子才能皆大欢喜。

我出好题目并且做了详细的试卷分析解答技巧。

晚上用手机上QQ发现九五班的唐如春加我为好友，我跟他聊了两句，大概问问兴趣爱好和家庭情况，得知他家人数比较多，姐妹四个还有一个弟弟，家庭条件不好，家住离学校较远，所以选择在学校较近的亲戚家借宿，学校给发补助，上学的话国家给发补助，所以他们才来上学的。

周二

3月6号

开主题班会初设想：

虽然他们已经是初三的学生，年龄16—18岁，但是仍然没有人生目标，没有应该有的意识：个人意识，社会意识，积极向上的进取心。我想我有些思想我要传授给他们。

师者传道授业解惑 慎独 人生目标，梦想，立志 效率，效果，专注

这些都是这个年龄段孩子应该懂得，我用电脑重新阅读了心理教育学有关16—18岁青少年的相关知识，理论联系实际，我将在期中考试之后对他们进行心理指导、教育。

作为一次主题班会进行，预计到时候师生关系会更加融洽，问答更加默契、熟悉，我要给他们已精神上的鼓励。

我的梦想...目的：

1、培养当代中学生、青少年，自尊、自爱，有理想，有抱负，有志气的新时代社会主义接班人

2、让乡村里的孩子，开眼看世界，看到外面的世界很精彩，培养学习热情，发自内心的“我想学，我要学”，让他们明白“知识改变命运”的道理

3、培养学生思考人生方向，规划人生之路的想法，做私有青年。知廉耻，明善恶。

周三

3月7号

今天是我第一次做公开课，课程在多媒体教室进行。由XX三中的老师来听课。我十分荣幸收到老师们的一致好评。同学们非常配合，公开课圆满成功！

课堂任务在轻松愉快的课堂气氛中全部完成了。美中不足的是由于麦克风设备的短缺，多媒体教室空间大，我的音量稍显小。孩子们的学习基础比较差，我的课程似乎需要更多的课后辅导才能达到预想的效果。

本课的重点是杠杆原理。我做了PPT演示和flash演示。用文字、语言、动画等多种形式呈现杠杆的工作原理。以小组形式课堂讨论。保证了课堂气氛，但是也不乏一些并没有听懂的学生在60人的班级里面滥竽充数。

今后我要做的是：1，加大音量，保证全班的每一个角落听到我讲课的声音。2，更加注重用眼神和学生交流，把握学生每一分钟的思想动态，保证课堂吸收率。我想，后者是作为一名青年教师应该锻炼的重要一课。

周四

3月8号

95班

我的梦想

主题班会

成功者与普通人区别

1、成功的基础来自坚信未来，不断自我反省、自我激励与鞭策。

2、成功者总想“下次可以做得更好”，普通人则认为“这次已做得可以了”。

3、成功者常说“我要比别人努力两倍以上”，普通人会说“我已经很努力了”。

4、成功者相信“一定会成功”，普通人则是”希望成功“。【成功者的13个好习惯】1.了解做每件事的目的； 2.决策果断，改变慎思熟虑； 3.具有极佳的倾听能力； 4.设定当日计划； 5.写日记； 6.做擅长的事； 7.勤于练习基本动作； 8.运用自我暗示力量； 9.运用冥想技巧； 10.保持或创造更多精力； 11.超越自我； 12.建立系统；

13.成功者找方法，失败者找理由。

【领袖人物的16个特征】1.毫不动摇的勇气;2.良好的自制性;3.强烈的正义感;4.坚定的决心;5.具体的计划;6.付出超出所得的习惯;7.迷人的个性;8.掌握详情;9.同情与理解;10.有责任感;11.富有协作精神;12.果决是领导者的特色;13.要善于与员工沟通;14.正面激励和赞扬员工;15.敢于冒险;

16、领导要有创意。

【养成让自己进步的10个习惯】1永远不说不可能。2凡事第一反应找方法，不是找借口。3养成记录习惯，不太依赖脑袋。4每天出门照镜子，给自己自信的微笑。5每天自我反省。6用心倾听，不打断别人的话，作个倾听高手。7节俭定期存钱。8遵守诚信，说到做到。9时刻微笑待人处事。10开会坐前排。

周五

3月9号

今天是本周的最后一天，下周的周三就要进行这个学期的第一次月考，所以我对于今天的学习安排很重视，叮嘱学生每科都要认真对待，配合科任老师。

对于我所教授的物理更是布置了复习开学以来所有讲过的知识点公式，把课堂记过的笔记重新再看一遍，准备周一或是周二再进行一次能力摸底测试，为周三的月考进行最后准备。

一天风平浪静，但是大家却都很忙碌，可有难免看出很多同学对于期盼周末的浮躁。

周一

3月12号

又是新的一周，总是有些循规蹈矩却很有必要的事情需要做的，比如升国旗，做早操，校长讲话。

今天九年级组开大会，布置了周三月考的工作，我认真做了笔记，也把要点一一记在了心里，盘算着怎么让两个班的同学顺利拿下这次考试。

周二 3月13号

月考前的最后一天

上午的时候，两个班各有一节课，我占用了开始的十五分钟进行了知识点检测，还口头出了几道简单的小题让他们代入公式计算。难免有不老实的学生看了同桌，不过见到我犀利的目光，他们又把头低了下去。

课后我对他们的默写结果进行了检查，发现九二班大部分的错误只是一些算术上的马虎，因为毕竟只是一些简单基础的检测题，可九五班的结果却很不尽如人意，大部分学生的公式都列不出来。不过这也在我的意料之中，平时没有认真听讲认真笔记，让他们去看哪里复习？再加上个周末，些许有些印象的东西，也忘得一干二净了。

下午我把检测纸发了下去，连带着订正错误，对明天的考试重点又复习了一下。

周三

3月14号

今天是月考的日子，我在91班监考物理。

91班是全校最好的班级，我早有耳闻，今天我见识了全校第一的班级果真考场纪律也是一流。学生们非常自觉。

有一个叫付志恒的男生让我印象深刻，他举手问我题目是不是出错了，我心算了题目，的确存在明显的错误。

我让他先做后面的题目，我拿着试卷去找出卷人九一班的符初芬老师证实了题目错误之后，我才向全班宣布题目错误需要订正。

晚上我收走了92,95班的试卷批改并做了试卷分析。

周四

3月15号

今天讲评试卷在95班进行。我做了教学反思。

我知道很多学生对学习理科有畏惧感，看到公式数字就感到头疼，其实有些学生是可以学好的，但由于思想作怪，总觉得好难，不想去下工夫，那么，如何去改变学生的这种畏难情绪、帮助他们树立学习的自信心？就值得我们教师去好好思考。

我个人的看法是善于典故引导，让学生主动培养自信心。用先进事迹鼓舞人，是帮助学生树立物理学习自信心的起点。

也许我的教学进入了一个瓶颈时期，想把课上的有趣一点，但是有太多课堂知识要处理，而且还是用的讲知识点的方式。

在这里想整理一下自己的教学思路和各位同行交流一下。我还是有个观点----让我的学生每堂课笑两次。

周五

3月16号

今天试卷讲评在92班进行。在讲评试卷之前我进行了公式计算检测，采用灵活方式。

检测原本不是这样要求的，我想起平时严厉的听写和默写，老师瞪着眼睛巡视着四周，跟“110”一样准备逮出“弄虚作假”者，结果，向这些无法“独立完成”的孩子，连动弹的机会都没有了。今天的灵活的检测方式，让我看到了物理学习困难的孩子们的点点求学的积极性，也更促使我要动脑筋想办法激励学困生跳一跳来投入学习。没有平时的积极投入，没有他在学习中的一点成功感，物理学习对于他们而言就更加困难。

下一周还剩下我实习的最后两天，想起经历过的点点滴滴，对这些孩子们真是有很多不舍。

周一

3月19号

今天是月考后的家长会，为此校方和我本人都做了充分的准备。会议结束后校长进行了全校班主任的圆桌会议，会议内容主要有以下几点：

一、表示感谢各位领导，班主任

二、家长几乎全部到齐，说明了家长对于孩子教育的重视

三、各班主任老师汇报，会后书面总结

1，家长意见

2，班主任自己的总结分析，如何改进、教育目标、教学育人都要得到提升 3，下周全体例会

问题与要求：

1，严格加强班级管理：行为规范的管理、安全警示、信息报告制度 2，教书育人：布置作业、同时还要减负、多阅读课外读物 3，早读，严就是爱，松就是害。4，多沟通，家访。

周二

3月20号

今天是我在三中实习工作的最后一天，九五班和九二班都只有一节物理课。我很快讲完了当天的内容，然后很随意的走到了教室中间，跟孩子们说这堂课是我带他们的最后一堂课，有大家的陪伴和支持我非常开心。说到这时，竟然有的孩子表现的很惊恐，紧接着而来的雷鸣般的掌声却让我热泪盈眶。来的时候的掌声让我紧张，离别之时的掌声让我深深地感动。这是认可的声音！

下课后我到教务处和领导老师交代了工作进度并申请了实习结束证明，领导老师对我的工作做出了赞赏。回到办公室收拾东西，也尽是收到了老师们的送别祝词。

耳边萦绕着褒奖，心里却失落万分，我想这多是不舍。