中特----知识竞赛题（精选9篇）
中特----知识竞赛题 篇1
党团知识竞赛
班级姓名
一、选择题。
1．中国共产党是马克思列宁主义与中国运动相结合的产物。
A．革命B.工人C.工农
2．中国共产党的根本宗旨是。
A．建设社会主义B.实现共产主义C.全心全意为人民服务
3．第一次提出“建设有中国特色的社会主义理论”的概念是在党的。
A．十一届三中全会B.“十二大”C.“十三大”D.“十四大”
4．邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个论断。
A．概括了社会主义建设的目标B.指出了社会主义的根本任务
C．明确了社会主义的发展方向D.体现了社会主义本质的要求
5．社会主义与资本主义的根本区别，就在于它们的是不同的。
A.生产关系和经济基础B.经济基础和上层建筑
C.生产关系和上层建筑
6．我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是。
A．发展生产力B.提高综合国力C.提高人民生活水平D.实现现代化
7．中国共产党的三大优良作风是。
A.理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评
B．实事求事、群众路线、民主集中制
C.谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗
8．党的领导主要是的领导。
A．政治、经济和文化B.政治、思想和组织
C.路线、方针和政策
9．党的最高领导机关是。
A.全国人民代表大会和它所产生的常务委员会
B.党的中央政治局及其常务委员会
C.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会
10．毛泽东同志认为，团结全党进行伟大斗争的中心环节是。
A．掌握思想教育B.加强党的纪律C.巩固党的组织
11．在我国新时期，改革、发展、稳定是三位一体、内在统一的，其中是硬道理。
A．改革B.发展C.稳定
12．十三年来，我们党坚持压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系。
A．改革B.发展C.稳定
13、在团的全国代表大会闭会期间，执行全国代表大会的决议，领导团的全部工作。
A.团的中央常务委员会B.团的中央委员会C.团的中央书记处
14、青年入团，介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团的组织说明被介绍人的思想、表现和。
A.家庭背景B.社会背景C.经历
15、团的中央和地方各级委员会委员缺额由候补委员递补。
A、按得票多少B、按姓氏笔画C、按职务高低
16、团员年满周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。
A、26B、28C、3017、团章规定支部委员会、总支部委员会每届任期为年或年,基层委员会每届任期为年。
A、两；三 ；三至五B、一；两 ；三至五
C、两；三 ；三或五
18、团的县（市、旗）、自治县、市辖区代表大会每举行一次。
A、一年B、三年C、五年
19、中国共产主义青年团团旗，是毛泽东、周恩来等同志亲自审定，并经党中央批准，于年5月4日由团中央委员会公布的。
A．1927B．1949C．195020、中国共产主义青年团团徽，是经党中央审定批准，于年5月4日由共青团中央颁布的。
A．1949B．1950C．195921、中国共产主义青年团团歌是在团的上确定的。
A．一大B．十三大C．十五大
22、中国共产主义青年团团歌为。
A、五月的花海B、光荣啊，中国共青团C、共青团员之歌
23、中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征。
A、革命胜利B、青春理想C、蓬勃生命
24、中国共产主义青年团团徽的内容为、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒和五字的绶带。
A、团旗B、国徽C、党旗
25、中国共产主义青年团团员证封面为，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动。
A、绿色B、墨绿色C、红色
26、年龄在的中国青年，就可以申请加入中国共产主义青年团。
A、15—28周岁B、14—30周岁C、14—28周岁
27、团员年满周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。A、26B、28C、3028、团的县（市、旗）、自治县、市辖区代表大会每举行一次。A、一年B、三年C、五年
29.人民民主是社会主义的生命。发展社会主义______是我们党始终不渝的奋斗目标。
A.政治民主B.民主政治C.人民民主
30.深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为______，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。
A.根本B.基础C.重点
31.人民当家作主是社会主义民主政治的______。A.本质和核心B.基础和核心C.本质和基础
32.要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、______、监督权。
A.管理权、表达权B.参与权、表达权C.参与权、表决权
33.依法治国是社会主义民主政治的_____。要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。
A.基本策略B.基本要素C.基本要求
34.当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为_____竞争的重要因素，丰富精神文化越来越成为我国人民的热切愿望。A.综合实力B.综合国力C.综合能力
35.要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家______。A.经济实力B.文化软实力C.竞争能力
36.社会主义_______是社会主义意识形态的本质体现。
A.核心理论体系B.核心价值体系C.核心文化体系
37.大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、_______、时代特色。
A.理论特色B.民族特色C.文化特色
38.中华文化是中华民族生生不息、_______的不竭动力。
A.团结奋进B.团结进步C.团结奋斗
39.要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明____，保持民族性，体现时代性。A.相融合B.相呼应C.相协调
40.在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是_______的必由之路。A.发展文化B.复兴文化C.繁荣文化
41.必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、_____、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。A.劳有所获、病有所医B.劳有所得、病有所养C.劳有所得、病有所医
42.教育是民族振兴的基石，教育公平是__ __的重要基础。A.社会平等B.社会和谐C.社会公平
43.党的十七大报告提出，实施扩大就业的发展战略，促进以______带动就业。A.出口B.创业 C.消费
44.就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场_______，扩大就业规模，改善就业结构。A.就业机制B.就业指导C.就业培训
45.完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为_______。
A.服务者B.创业者C.教育者
46.健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献______的制度。
A.参与生产B.参与管理C.参与分配
47.初次分配和再分配都要处理好_____的关系，再分配更加注重公平。
A.效率和公平B.公平和贡献C.效率和贡献
48.逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高______在初次分配中的比重。
A.公共服务B.社会管理C.劳动报酬
49.着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和_______。A.支付保障机制B.支付机制C.保障机制
50.创造条件让更多群众拥有______收入。A.资产性B.资本性C.财产性
51.加快建立覆盖_____的社会保障体系，保障人民基本生活。A.城市居民 B.城乡居民 C.城镇居民
52.社会保障是_______的重要保证。A.社会繁荣B.社会进步C.社会安定
53.建立基本_______制度，提高全民健康水平。A.免费医疗B.医疗卫生C.医疗保障
54.社会稳定是人民群众的_______，是改革发展的重要前提。
A.共同心愿B.共同理想C.共同期待
55.最大限度激发社会______，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。
A.创造效率B.创造活力C.创造激情
56.妥善处理人民内部矛盾，完善信访制度，健全党和政府主导的维护_______机制。
A.群众权力B.群众利益C.群众权益
57.完善国家_____，健全国家安全体系，高度警惕和坚决防范各种分裂、渗透、颠覆活动，切实维护国家安全。A.安全保卫B.安全防御C.安全战略
58.必须站在国家安全和发展战略全局的高度，_______经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。A.统筹B.协调C.兼顾
59.按照“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族的_____。
A.政治利益B.根本利益C.经济利益
60.中国是两岸同胞的共同家园，两岸同胞理应携手______我们的共同家园。
A.建设好、发展好B.维护好、建设好C.维护好、发展好
61.和平与发展仍然是________，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
A.时代课题B.时代选题C.时代主题
62.中国将始终不渝走和平发展道路。这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的______。A.必然选择B.战略抉择C.重要决定
63.党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导______。A.重心B.中心C.核心
64.世情、国情、党情的发展变化，决定了以_____精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。
A.改革创新B.与时俱进C.改革开放
65.思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新______各方面创新。
A.领导B.引领C.指引
66.党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，必须把提高领导水平和_______作为
各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。
A.执行能力B.执政能力C.管理能力
67.要以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和谐______社会和谐。
A.促进B.推动C.带动
68.先进性是马克思主义政党的____C____，要靠千千万万高素质党员来体现。
A.生命所系、根基所在B.立党之本、执政之基C.生命所系、力量所在69.中国共产党的______，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。
A.性质和要求B.性质和宗旨C.目标和宗旨
70.坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的______，是党必须始终抓好的重大政治任务。
A.生死存亡B.建设发展C.发展壮大
二、问答题。
1.如何做好一名具有当代特色的高素质大学生？
2.谈谈你对中国共产党的认识以及其对建设具有中国特色社会主义所具有的历史意义?
中特----知识竞赛题 篇2
1. 有标题
知识竞赛课的标题实际上就确定了这课所涉及的范围，看了标题学生就应该明白这是关于书本上的哪一节课或者是哪一个单元，心中就大体有数，待会寻找答案的时候知道到哪儿去找。那么学生一看“大话三国”就能想到，既然大话，那肯定不管课内课外，历史还是故事，过去还是现在，只要跟三国沾边就行。所以，历史教师在设计这样课的时候题目首先要取得好。标题也涉及导入，导入的形式多样，教师可以自选，这一课我用了电视剧《三国》中的主题曲进行导入。
2. 有规则
知识竞赛课上首先要向学生展示知识竞赛的规则，所以我做的第二张幻灯就是介绍本课的规则，有点类似于游戏规则，学生一看，有点意思，他的学习兴趣就来了。在“大话三国”中我设计的规则是这样的：在本课学习中，我们将以分组竞赛的形式来学习，看一看哪组同学综合能力最强?规则:以组为单位，共分四个小组，基础题每回答一轮题目答对加10分，答错不加分也不扣分。抢答题部分每题10分，答对加10分，答错扣10分。通过规则介绍，我把学生分组，按照平时学生的座位分为四组，平时一组的同学比较熟悉，讨论问题的时候比较容易展开，这样的组别比临时组合的组更具有团队精神和凝聚力，给后面的竞赛创造了更好的氛围。根据规则，展示得分表格，用来记载每组的分数结果。
3. 基础题的设置
基础题来源于课本，是必须掌握的历史知识，从理论上来说，这部分内容其实只占这一课或者这一单元的一小部分，是知识目标。根据课题的范围不同，题目涉及的也不同，属于必答题部分。基础题的题型可以选择多样化，填空、选择、连线、填表等，这些是相对而言较简单的题型，学生也容易上手，有利于提高学生的自信心。
4. 能力提高题
能力提高题在基础题上更进一步，略带难度，通过组员合作基本能完成，有力地提高了学生的各方面能力。可以根据题目涉及的范围放入必答题还是抢答题。这课我设置了这样几道能力题放入必答题部分：
(1)三国英雄篇。把三国时期的历史人物图片展示给学生，让学生回答名字。主要是增强历史人物的直观性，指定组别回答，共放了三轮12个人物画像，有的选自历史课本，有的选自小说《三国演义》，有的选自电视剧《三国》。
(2)诗词篇。在这里把历史知识与语文知识结合在一起，将评价三国时期人物的诗词或三国时期人物所作诗句拿来让学生回答相关问题，拓展知识面，提高学生文学修养，共设计了12篇诗词题目，共三轮。
(3)讨论篇。把历史知识上升到能力提高，综合讨论、合作、总结、比较等各方面能力。本课中我共设计了四个问题分组讨论，然后由学生推荐一个同学回答，回答得不好的话本组其他同学可以补充完成，这样既增强了同学们的合作精神，又提高了学生综合能力。
(4)历史遗迹篇。这里将历史知识与现实接轨的一个切入点。通过今天仍然保留的历史遗迹增强学生的直观认识，加深对历史知识的理解。同时也增强了学生对祖国大好河山的向往赞美之情。共选取了8幅图片，共两轮。
5.课外抢答题
(1)成语典故篇。这里也是语文学科整合到历史学科的一个切入点。我在这里把它设计为一个自由发挥题，任意回答，答对且不与前面人重复即可为本组加分，因此学生积极性很高，讨论热烈、气氛很好。
(2)改错篇。把三国鼎立的示意图(地图)展示给学生，对里面有关的内容做一些错误的改动，让学生寻找出错误的地方并改动，主要考查学生的观察能力、读图能力和细心程度。
(3)谜语篇。这部分内容主要是为了提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，给学生一个自我才华展示的机会。
(4)动手篇。在这里主要体现学生动手能力。我提供了两个方案，一是设计一个官渡之战赤壁之战比较图，二是设计一个简单的三国鼎立的示意图，请学生抢答后上黑板来画。
“气象知识星”竞赛题 篇3
A. 3月23日 B. 3月24日
C. 3月25日
2.电视台发布的天气预报由谁提供？（ ）
A. 政府 B. 电视台 C. 气象台
3.打雷的时候会先看见闪电还是先听到雷声？（ ）
A. 先听到雷声 B. 先看见闪电
C. 二者同时
4.高温天气应该怎样避暑？（ ）
A. 多吃冷饮 B. 多喝凉开水
C. 午后多做户外活动，多出汗
5.气象部门通常将大于或等于（ ）℃的天气称为高温天气。
A. 36 B. 35 C. 37
6.降水量的单位是什么？（ ）
A. 毫米 B. 厘米 C. 分米
7.一般情况下城市气温要比郊区高，这种现象被称为（ ）。
A. 城市热岛效应 B. 温室效应
C. 城市光效应
8.寒潮来袭，最突出的变化是（ ）。
A. 气温急剧下降 B. 气温急剧升高 C. 气温无变化，出现大风降雨
9.短时间内的暴雨在城区易造成（ ）。
A. 水位下降 B. 马路积水
C. 气温上升
10.气象灾害占自然灾害的比例约为（ ）。
A. 70% B. 60% C. 90%
11.空气温度是表示空气（ ）程度的物理量。
A. 冷热 B. 潮湿 C. 多少
12.天气预报中的暴雨是指：某地24小时累积降水量大于或等于（ ）。
A. 30毫米 B. 50毫米 C. 100毫米
13.雾霾天气里我们应怎样做？（ ）
A. 关门窗，净空气 B. 多出门
C. 绝对不出门
14.雾，是悬浮于近地面层中的大量微小（ ）。
A. 细沙 B. 尘土 C. 水滴
15.一年有多少个节气？（ ）
A. 20 B. 22 C. 24
16.对同一个物体来说，雷电最喜欢的是（ ）。
A. 干的物体 B. 湿的物体
C. 不是很干的物体
17.夏天，如果有同学在操场上中暑昏倒，应马上采取（ ）的措施。
A. 按人中穴让其苏醒
B. 将其转移到阴凉处
C. 用凉水给其降温
18.夏天，在操场上突遇雷雨，应立即将金属材质的标枪、球拍等拿回室内，以下做法正确的是（ ）。
A. 不可以扛在肩上 B. 可扛在肩上 C. 扛在肩上或不扛在肩上都行
19.雷雨时，正在看电视的同学较安全的做法是（ ）。
A. 继续看，消除恐惧 B. 关掉电视机 C. 关掉电视机，打开音乐
20.下暴雨了，如果看到马路积水处出现漩涡，同学们应该怎样走？（ ）
A. 从漩涡处跳过去 B. 绕着走
C. 挨着漩涡边上小心走过去
中特----知识竞赛题 篇4
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2015政治考研冲刺：毛中特核心知识点
总结
（一）1，邓小平理论是是马克思主义在中国发展的新阶段(多选)(一)★
①开拓了马克思主义的新境界一个前提：公有制为主体多种所有制经济共同发展;一个步骤：“三步走”的战略部署;
②把对社会主义的认识提高到了新的水平一个任务：发展生产力;一个目标：实现共同富裕;
③对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断一个途径：改革开放;一个手段：社会主义市场经济;
④形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系一个标准：“三个有利于”。考研政治冲刺：毛中特核心知识点总结" />
2，“三个代表”重要思想形成的社会历史条件(二)继承、坚持、发展和创新
1、“三个代表”重要思想形成的时代背景和平发展：
①世界政治格局多极化趋势越来越明显②经济全球化已成为不可阻挡的历史潮流③现代科学技术迅猛发展④各种思想文化相互激荡。
2、“三个代表”重要思想形成的历史依据：①能否从本国的实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，进行理论创新。②社会实践在不断发展，“三个代表”重要思想就是在新的实践基础上的理论创新。
3、“三个代表”重要思想形成的现实依据：
(1)社会出现了新的经济组织和活动领域：①工人、农民和其他社会阶层在就业、分配等方面出现了多样性;②物质利益的多样化日趋明显，群众的不同利益要求越来越多。
(2)党情：①党员队伍的数量和结构出现了重大变化;②党的干部队伍正在进行整体性新老交替;③党员干部队伍中出现了一些亟待解决的突出问题
3，“三个代表”重要思想的科学内涵(07新改)(二)★★★
1、三个代表重要思想内容：①☆中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，②代表中国先进文化的前进方向，③代表中国最广大人民的根本利益☆。
2、“三个代表”是辩证统一的关系：
①发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件
②人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量
③发展先进生产力和先进文化，是为了满足人民群众的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益。
5，“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义(07新改)(二)
1、历史地位
①“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系。
②“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。
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③是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针是党必须长期坚持的指导思想。
④是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
2、指导意义
①☆在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，②创造性地回答建设什么样的党，怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。
③在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军上，提出新思想，构成系统的科学理论。
④是对马列、毛、邓的继承和发展，是我们党必须长期坚持的执导思想。☆
③始终做到“三个代表’”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
6，党的思想路线的确立和发展(三)
①解放思想，实事求是这一思想路线，体现在邓小平理论和邓小平所作出的每一项重大决策中。
②在新的历史时期，党的这一思想路线在实践中不断得到丰富和发展。
③“三个代表”深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
④强调马克思主义具有与时俱进的理论品质，把解放思想、实事求是、与时俱进看作一个整体。
7，解放思想，实事求是、与时俱进思想路线的基本要求(三)
①解放思想是实事求是的内在要求和前提②实事求是是解放思想的目的和归宿③尊重实践、尊重群众，是实事求是思想路线的根本体现
8，与时俱进是的精神马克思主义的理论品质(与时俱进的必要性)(三)
与时俱进是马克思主义的理论品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
①马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器，它不是教条，而是行动的指南。
②时代变化、社会发展，马克思主义也必然要丰富和发展。
③必须把马克思主义与实际相结合，进行理论创新，才能既坚持马克思主义又发展马克思主义
④中国共产党只有不断坚持创新，才能不断提高领导水平和执政水平，赢得人民的拥护，永葆生机。这既是党自身建设的要求，也是历史经验的总结。
9，与时俱进的内容(三)★★
(1)与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性
(2)要通过理论创新来推动制度创新，科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
(3)弘扬与时俱进的精神，具体体现在：
①党的全部理论和工作要能够体现时代特征，要随时代主题的变化而变化;
②要把握共产党的执政规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律;
③要在理论上进行创新，并以理论创新为先导，来推动和指导制度、科技、文化的创新。
10，邓小平同志提出的“三个有利于”是判断我们一切工作是非得失的根本标准
1、“三个有利于”标准：①是否有利于发展社会主义社会的生产力(核心)②是否有利于增强社会主义国家的综合国力(包括政治、经济、文化、科技)③是否有利于提高人民的生活水平。
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2、“三个有利于”标准符合马克思主义的基本原则，是对我国社会主义实践经验的科学总结。
3、一切符合“三个有利于”标准的，都是社会主义所需要的，反之都不是社会主义所需要的。
4、对于排除姓“社”、姓“资”抽象争论的干扰，深化改革，加快现代化建设具有重大意义。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://
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回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
中特----知识竞赛题 篇5
2018考研政治毛中特第一部分重点知识总结
毛中特是考研政治中极其重要的一部分，为了方便考生复习，以下是中公考研小编为大整理的2018考研政治毛中特第一部分重点知识总结，以供考生参考。
第一部分 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
复习提示：
本章主要讲述马克思主义中国化的科学内涵及理论成果。需掌握马克思主义中国化两次飞跃产生的两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各自形成的时代背景和条件、科学体系和内容、历史地位和意义。
第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
一、马克思主义中国化的提出
1.1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了题为《论新阶段》的政治报告。这是在全党范围内，最早明确提出“马克思主义中国化”的命题。
2.经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。
3.1945年，刘少奇代表党中央在党的七大上作的关于修改党章的报告。中共七大通过的党章指出，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”。
二、马克思主义中国化的科学内涵
所谓马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。1.就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。2.就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。3.就是把马克思主义植根于中国的优秀传统文化之中。
三、马克思主义中国化的历史进程
马克思主义中国化是一个历史过程。在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。
马克思主义与中国实际相结合产生了两次历史性飞跃，相应产生了两大理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。其中，中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新理论成果，它与毛泽东思想在基本精神上是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主。
四、马克思主义中国化的重要意义 东莞中公教育
1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
五、高举中国特色社会主义的伟大旗帜
在党的十八大报告中，对中国特色社会主义做了新概括、新表述。
在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。
建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，使我们国家快速发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。东莞中公教育
发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。
只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!第二节 毛泽东思想
一、毛泽东思想的形成和发展
(一)含义
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。(二)形成背景和条件
1.时代条件。20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。1914年帝国主义列强为争夺势力范围发动了第一次世界大战。1917年俄国十月革命的胜利开辟了世界无产阶级革命的新时代。它使中国反帝反封建的民主革命从旧的世界资产阶级民主革命的一部分，转变为世界无产阶级社会主义革命的一部分。
2.实践基础。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。(三)形成、发展阶段
马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程，同时也是毛泽东思想形成和发展的过程。1.萌芽时期。第一次国内革命战争时期，毛泽东通过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。代表著作有《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》。2.形成时期。土地革命前中期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功地开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市、武装夺取政权的道路。毛泽东同党内一度盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行了斗争，在理论上论证了中国革命的新道路，强调马克思主义必须同中国实际相结合，这标志着毛泽东思想开始形成。代表著作有《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》等。
3.成熟时期。遵义会议以后，直至抗日战争时期，毛泽东在理论上系统地总结了中国革命的经验，形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是系统地阐述了中国 东莞中公教育
新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟地论证了党在民主革命时期的政策和策略。这标志着毛泽东思想走向成熟。1945年党的七大通过的《中国共产党章程》把毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针，把毛泽东思想确立为党的指导思想。代表著作有《中国革命和中国共产党》、《<共产党人>发刊词》、《新民主主义论》等。
4.继续发展时期。解放战争时期和新中国成立以后，毛泽东进一步提出了人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，提出了要把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际“第二次结合”，并且进行了艰辛的探索。这是毛泽东思想的继续发展。代表著作有《论人民民主专政》、《在中共七届二中全会的报告》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。
二、毛泽东思想的科学体系和主要内容
1.毛泽东思想的科学体系
(1)新民主主义革命理论。(2)社会主义革命和社会主义建设理论。(3)革命军队建设和军事战略的理论。(4)政策和策略的理论。(5)思想政治工作和文化工作的理论。(6)党的建设理论。指明了正确的方向。
除了上面讲的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论，等等。
2.毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。其核心和精髓就是实事求是。
三、毛泽东思想的历史地位和指导意义
1.毛泽东思想的重大意义
(1)马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果(2)中国革命和建设的科学指南
(3)中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 2.科学评价毛泽东与毛泽东思想的历史地位(1)重要性正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。这个问题的解决，关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就，关系到党的团结、国家的安定，也关系到党和国家未来的发展前途，有重要的历史意义和现实意义。(2)两种错误
“文化大革命”结束后，在对毛泽东和毛泽东思想的认识问题上，存在过两种错误倾向：一种是认为凡是毛泽东作出的一切决策、指示，都必须坚决维护、始终遵循;另一种是借口毛泽东晚年犯了严重错误，否定毛泽东的历史地位与毛泽东思想的科学价值和指导作用。这两种态度都是没有把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年所犯的错误区别开来。东莞中公教育
(3)科学评价
邓小平在领导全党拨乱反正中，用极大的精力来解决如何正确评价毛泽东和毛泽东思想的问题。在他的主持下，1981年党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若十历史问题的决议》，对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价。
决议指出：毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家;他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋;为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。毛泽东晚年特别是在“文化大革命”中的确犯有严重错误。但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。(4)历史意义
以邓小平为核心的第二代领导集体科学地评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位，具有重要的意义：纠正了当时存在的“左”的和右的错误倾向;统一了全党和全国人民的思想，为维护全党和全国人民的团结，为社会主义事业的健康发展提供了保证;充分体现了以邓小平为核心的党中央领导集体的远见卓识和政治上的高度成熟。
第三节 邓小平理论
一、邓小平理论的形成和发展
(一)含义
邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶(二)形成条件
1.理论基础。邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想继承和发展的成果。邓小平在新的历史条件下把继承、坚持同发展、创新辩证地统一起来，使马克思主义在当代中国进入了新境界，达到了新高度。马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。
2.历史根据。邓小平理论是对我国社会主义建设历史经验和其他社会主义国家兴衰成败经验进行科学总结的成果。社会主义正反两方面历史经验的总结，是邓小平理论形成的历史根据。
3.现实依据。邓小平理论是对十一届三中全会以来我国社会主义建设经验进行科学总结的成果。邓小平领导我们党从总结群众的成功实践的经验中，也从总结工作的某些失误的教训中，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，把经验上升为理论。我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据。东莞中公教育
4.时代背景。邓小平理论是对我国社会主义建设的国际环境和时代特征进行科学分析的成果。邓小平分析了和平与发展已成为时代主题的新形势，阐明了争取较长时间和平环境进行国内建设的必要性和可能性，指出了当今世界是开放的世界、任何国家的发展都离不开世界这个新的时代特征，研究了世界许多国家搞社会主义的经验教训。当代国际局势的新发展，是邓小平理论形成的时代背景。
二、邓小平理论的科学体系和主要内容
邓小平理论的主要内容有：社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论、社会主义现代化发展战略、外交战略、祖国统一和一国两制等。
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
1.邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识
第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。
第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。第三，邓小平坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。
第四，总的来说，邓小平理论形成了新的中国特色社会主义理论的科学体系。2.邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 3.邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想
第四节 “三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想形成和发展
1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但(1)都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论;(2)都代表着最广大人民的根本利益，是一脉相承的科学思想体系。
2.党成立以来经验的科学总结是“三个代表”重要思想形成的历史根据
总结党成立以来的奋斗历程和历史经验，归结起来就是，我们党必须始终坚持“三个代表”。3.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的
我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开 东莞中公教育
放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化。
(1)“三个代表”重要思想是在对当今国际局势科学判断的基础上形成的。当今国际局势的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
(2)“三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的。改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
(3)“三个代表”重要思想是在对党的现状科学分析的基础上形成的。党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 1.“三个代表”及其辩证统一关系
江泽民指出，总结党的奋斗历程和基本经验，展望21世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。胡锦涛认为“三个代表”是“三个代表”重要思想的基本点。
代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。
“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想不只是三句话，不仅仅是三句话。
“三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深，涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是一个系统的科学理论。2.贯彻“三个代表”重要思想的根本要求
贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 东莞中公教育
1.“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。
2.“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设和推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。
3.始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
第五节 科学发展观
一、科学发展观的形成(一)含义
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶。(二)形成背景和条件
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
1.我国社会主义初级阶段基本国情是科学发展观提出的根本依据。我们必须坚持而不能离开社会主义;同时，我们的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发而不能超过这个实际。2.我国在新世纪新阶段的阶段性特征是科学发展观提出的现实基础。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国参与经济全球化的新机遇新挑战，认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
3.当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观提出的重要借鉴。世界各国的发展实践证明，发展绝不仅仅是经济增长，而应该是经济、政治、社会、文化协调可持续发展，应该是人与自然的和谐发展。这就决定了作为世界上最大的发展中国家的中国，必须走出一条中国特色的社会主义道路。科学发展观的提出正是深刻总结世界发展经验教训的基础上提出来的。(三)提出和发展过程
科学发展观的形成是一个在实践中逐渐丰富和发展的过程。东莞中公教育
2003年10月，党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“坚持以人为本，树立、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的发展。”这是党的文件第一次提出科学发展观。
2007年10月，胡锦涛在十七大报告中进一步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。
2012年党的十八大把科学发展观写入党章，并确立为党的指导思想。
二、科学发展观的主要内容
1.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是协调可持续，根本方法是统筹兼顾。对于科学发展观的内容，党的十八大报告做了系统阐述，主要包括以下四个方面：
必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制，不断解放和发展社会生产力，不断实现科学发展、和谐发展、和平发展，为坚持和发展中国特色社会主义打下牢固基础。
必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的发展上取得新成效。
必须更加自觉地把协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法，坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
2.深入贯彻落实科学发展观的要求
深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原 东莞中公教育
则是立国之本，改革开放是强国之路。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。党的十七大报告强调：“科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的一大法宝。”社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。
深人贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，使改革始终得到人民拥护和支持。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。
三、科学发展观的历史地位和指导意义
1.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论
2.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
科学发展观体现了辩证唯物主义的思想和社会主义在消除资本主义弊端方面的优越性。科学发展观坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设和人的发展看成联系的整体，把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应，社会生产各个部类、各个地域、各个方面相互协调，人与人、人与社会、当代与后代相互联系、相互促进的过程，体现并进一步丰富和深化了马克思主义对发展问题的认识。
3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
中特----知识竞赛题 篇6
事业单位考试公共基础知识：中特之党在社会主义初级阶段基本路线的内涵
中公内蒙古事业单位招聘考试网为各位考生提供2016年内蒙古事业单位招聘考试行政能力测验备考复习资料，希望可以帮助考生有效备考，顺利通过笔试，一举成功!在社会主义初级阶段，我们党建设中国特色社会主义的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线有四个方面的完整内容：第一，中国共产党是领导和团结全国各族人民的核心力量，全国各族人民是贯彻党的基本路线的主体;第二，我国社会主义现代化建设要以经济建设为中心，要坚持四项基本原则，坚持改革开放;第三，社会主义现代化建设必须贯彻自力更生、艰苦创业的方针，第四，我们的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
党的基本路线的实质是以经济建设为中心。之所以把经济建设作为中心，是因为经济建设是基础，经济建设带有根本的性质。坚持四项基本原则，坚持改革开放是紧紧围绕经济建设这一中心的。所以，坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
内蒙古事业单位考试公共基础每日一练： 1.否定之否定规律揭示了事物发展的()。
A.形式和状态 B.源泉和动力 C.方向和道路 D.结构和层次 2.对社会主义核心价值体系理解错误的是()。
A.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的旗帜和灵魂 B.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 C.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 D.社会主义核心价值体系是构建和谐社会的精神支柱 3.决议与决定作为两种常用公文，二者的不同在于()。
A.行文方向不同 B.产生程序不同 C.决议很少使用 D.决定很少使用 4.发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序应是()。A.按先着火层-着火层的上层-着火层的下层的顺序疏散 B.按先近后远的顺序疏散
C.从建筑物最上层按楼层顺序从上往下疏散 D.从建筑物最下层按楼层顺序从下往上疏散
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5.激光技术在医学应用方面的主要优点是不出血或少出血，且作用区域小。()A.正确 B.错误
6.蝙蝠、鲸和海豹都属于哺乳类动物。()A.正确 B.错误
参考答案与解析
1.【答案】C。中公教育解析：唯物辩证法是由一系列规律和范畴构成的科学体系。唯物辩证法的规律包括：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。它们各自在唯物辩证法中的地位和作用是不一样的，其中对立统一规律作为唯物辩证法的核心和实质，揭示了事物发展的内在动力和源泉;否定之否定规律揭示出事物发展的道路和方向;质量互变规律则揭示了事物发展的状态和形式。故本题答案为C。
2.【答案】A。中公教育解析：马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。选项A错误。而BCD三项表述正确，故本题选A。
3.【答案】B。中公教育解析：决议和决定产生的程序不同，这是二者的区别特征。故选择B。
4.【答案】A。中公教育解析：发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序是：着火层—着火层的上层—着火层的下层。原因是已经着火的楼层，火灾可能已经或很快将威胁到人身安全，当然是第一顺序要疏散的;由于火灾发展的特点，在绝大多数情况下是向上发展的，着火层上层人员受到的威胁更大，所以第二顺序是着火层的上层;火灾发生一段时间后，也会向下蔓延，所以第三顺序是着火层的下层。故本题答案为A。
5.【答案】A。中公教育解析：激光技术在医学应用方面的主要优点是不出血或少出血，而且作用区域小，不伤害周围的健康组织，病人无痛苦、无感染，病源扩散几率小等。故本题说法正确。
6.【答案】A。中公教育解析：哺乳动物是全身披毛、运动快速、恒温胎生、体内有膈的脊椎动物。鲸属于完全水生哺乳类动物，海豹属于半水生哺乳类动物。蝙蝠属于翼手目哺乳动物。故本题说法正确。
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数学竞赛中常用的数论知识 篇7
整除理论是初等数论的重要内容, 在各类数学竞赛中它都占有一定的比例.在遇到与整除相关的问题时, 通常要考虑用归纳法和带余除法.
例1证明:所有形如10017, 100117, 1001117, …的整数皆可被53整除.
证明10017=53×189, 所以10017可以被53整除.
所以数列中的每一个数皆可被53整除.
例2已知方程x2-6x-4n2-32n=0的根都是整数, 求整数n的值.
解由求根公式得:
因为根是整数, 所以9+4n2+32n为一完全平方数, 设9+4n2+32n=m2 (m≥0) , 即
4 (n2+8n+16) -55=m2, (2n+8-m) (2n+8+m) =55.
于是有以下四种情况:
(a) 2n+8+m=55, 2n+8-m=1.
(b) 2n+8+m=11, 2n+8-m=5.
(c) 2n+8+m=-1, 2n+8-m=-55.
(d) 2n+8+m=-5, 2n+8-m=-11.
故n=10或0或-18或-8.
2. 同余理论在竞赛数学中的应用
同余是数论中的重要概念, 它是研究整数问题的重要工具之一, 利用同余来证明某些整除性问题是很简便的, 特别地, 巧妙地运用欧拉定理和费马小定理是数学竞赛中经常用到的技巧.
例3求所有的正整数n, 使得 为整数.
解n=1满足要求, 下设n>1.
如果n=pα (p为素数) 满足要求, 则
由Fermat小定理知
2≡2p≡2p2≡…≡2pα (modp) .
因此, 2≡-1modp,
从而p=3.对k用数学归纳法可证
由 (1) , (2) 知2α≤α+1, 因此α=1, 即n=3.
下证大于3的整数均不满足要求.假设有大于3的整数满足要求, 设n为这样的整数中的最小的一个, 再设n的最大素因子为p, n=pαm, p m, 则m为大于1的奇数, 且2pαm≡-1 (modm2) .
由欧拉定理得2φ (m2) ≡1 (modm2) ,
其中m的标准分解式为m=p1α1p2α2…prαr, αi>0, i=1, 2, …, r.
φ (m2) =p2α1-11 (p1-1) …p2αr-1r (pr-1) .
由p>pi知 (pαm, φ (m2) ) = (m, φ (m2) ) |m.
因此存在正整数u, v使得upαm-vφ (m2) =m.
由m为大于1的奇数知2|φ (m2) , 从而u为奇数, 这样
2m≡2m+vφ (m2) ≡2upαm≡ (-1) u≡-1 (modm2) .
由1
由Fermat小定理知23≡23p≡23p2≡…≡23pα (modp) .
因此, 23≡-1 (modp) ,
从而p=3, 与p m矛盾.
综上, 满足条件的n只有n=1, 3.
3. 中国剩余定理在竞赛数学中的应用
在竞赛数学中, 要证明满足某些性质的整数存在时, 应考虑用中国剩余定理.
例4设n为任意的正整数, 证明:一定存在n个连续的正整数, 使其中任何一个都不是质数的整数幂.
证明取2n个两两不同的质数p1, p2, …, pn和q1, q2, …, qn.
由于p1q1, p2q2, …, pnqn两两互质, 根据孙子定理, 同余方程组x≡-i (modpiqi) , i=1, 2, …, n必有解, 取为正整数N, 则n个连续正整数N+1, N+2, …, N+n都至少含有两个不同的质因数, 因而它们中的任一个都不是质数的整数幂.证毕.
结论
数学潜能知识竞赛 篇8
1． 满足≥的x中，绝对值不超过11的整数之和等于 ．
2． 四个连续整数的和为S，S满足不等式15＜＜19，这四个数中最大数与最小数的平方差等于．
3． 已知a＝2，b＝3，则下列说法正确的是（）．
A． ax3y2和bm3n2是同类项
B． 3xay3和bx3y3是同类项
C． bx2a＋1和bx5yb＋1是同类项
D． 5m2bn5a和6n2bm5a是同类项
4． 甲、乙两位同学将一个二次三项式ax2＋bx＋c分解因式，甲同学因看错了一次项系数而分解成2（x－3）（x＋2），乙同学因看错了常数项而分解成2（x＋3）（x＋2）．试将原式分解因式．
5． 已知3n＋m是13的倍数，3n＋3＋m能被13整除吗？请说明理由．
知识竞赛题 篇9
1.蔬菜中含有的(B)能促进胃肠蠕动、有利于食物消化。
A.维生素B.纤维素C.微量元素
2.缺乏维生素D、缺钙会引起：（A）
A.佝偻病B.坏血病C.贫血病
3.经常牙龈出血、鼻流血，可能与缺乏（C）有关。
A.维生素AB.维生素BC.维生素C
4.如果不吃早餐,血液里缺少（A）,大脑功能就会受到影响。
A.葡萄糖B.维生素C.脂肪D.微量元素
5.人体细胞中含量最高的是（A）。
A.水B.蛋白质C.脂肪
6.下列等重量营养素产能最多的是（B）。
A.蛋白质B.脂肪C.糖类
7.贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关？（B）。
A.钙B.铁C.铜
8.五四运动对中国共产党建立的意义在于（）。
A.标志着中国现代化史的开端
B.促进了马克思主义与中国工人运动的结合C.标志着中国共产党的创建
9.中国共产党成立的具体时间是（）。
A.1921年7月1日
B.1921年7月23日
C.1921年7月21日
10.中国共产党打响武装反抗国民党第一枪的起义是（）。
A.1927年八一南昌起义
B.1927年秋收起义
C.1927年广州起义
11.1935年中国共产党在《八一宣言》中提出的著名口号是（）。
A.“停止内战，一致抗日”
B.“抗美援朝，保家卫国”
C.“一不怕苦，二不怕死”
12.中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是统一战线、武装斗争和（A.思想建设
B.组织建设
C.党的建设）。
13.抗日战争胜利后我党同国民党的重庆谈判签订的协定是（）。
A.双十协定
B.国内和平协定
C.国共两党谈判协定
14.新中国第一部法律是（）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国婚姻法》
C.《中华人民共和国刑法》
15.发展两岸关系和实现和平统一的基础是（）。
A.坚持一个中国的原则
B.和平统一但不承诺放弃武力
C.和平统一
16.我们党提出的建设“两型社会”的内涵是指（）。
A.资源节约型和环境友好型
B.环境保护型和科学发展型
C.科学发展型和包容增长型
17.“创先争优”活动中先进基层党组织“五个好”是指领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好和（）。
A.思想建设好
B.组织建设好
C.作风建设好
D.制度建设好
E.群众反映好
18.“创先争优”活动中优秀共产党员“五带头”是指带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法和（）。
A.带头任劳任怨
B.带头以身作则
C.带头埋头苦干
D.带头解放思想
E.带头弘扬正气
19.中国新民主主义青年团第一次代表大会于什么时候召开（D）
A、1922年5月5日B、1949年4月11日
C、1935年6月D、1942年10月
20、西安爱国学生一万多人集会，要蒋介石停止内战、一致抗日。请问，这事发生于：（D）
A、1937年12月9日B、1935年12月9日
C、1939年12月9日D、1936年12月9日
21.为适应革命斗争的需要，中国社会主义青年团第几次全国代表大会把中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团？（C）
A、第一次B、第二次C、第三次D、第四次22、1922年1月15日，社会主义青年团在北京创刊机关刊物是（A）
A、《先驱》B、《中国青年》C、《列宁青年》D、《东光》
23．1927年3月21日，上海工人举行了第三次武装起义，广大团员、青年工人和学生始终站在斗争的最前列。请问这是在谁的领导下举行的（B）
A、毛泽东B、周恩来C、刘少奇D、张太雷
24．1939年5月4日，延安青年举行“五四”运动二十周年纪念大会，毛泽东到会作了()的演讲。（C）
A、《为抗日救国向全国各校学生和各界青年同胞宣言》
B、《现阶段青年运动的性质与任务》
C、《青年运动方向》
D、《迎接革命高潮》
25．新文化运动的发起人是谁？（D）
A、蔡元培B、鲁迅C、李大钊D、陈独秀
二、判断题：
1、在我们的社会主义社会里，主要引导青少年要树立社会主义荣辱观。(错)
2、荣辱观是最基本的一种伦理价值观念。(对)
3、社会主义荣辱观回答的是在人类社会中，什么是光荣，什么是耻辱。(错)
4、正确的爱国观：爱国就是爱社会主义。(对)
5、哲学也是一门科学。它是关于世界观的学说。(对)
6、劳动创造了人，创造了人类社会。(对)
7、诚实守信的诚实就是忠诚老实，不讲假话。(对)
8、中国古代最早提出荣辱概念的是孟子，他说，“仁则荣，不仁则辱”。(对)
9、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。(对)
10、不同历史时期，艰苦奋斗的表现形式和本质不同。(错)