校园勤工俭学工作计划书

2024-11-17

校园勤工俭学工作计划书（共12篇）

校园勤工俭学工作计划书篇1

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法学院学生勤工助学分中心

十一月份工作

总

结

书

法学院学生勤工助学分中心

二○一四年九月二十一日

（加盖公章）

法学院学生勤工助学分中心

十一月份工作总结

金秋十月已离我们远去，经过十一月积累与沉淀，使我们洗尽了铅华，吹散了浮华。同时在所有成员的不懈努力下，分中心十一月份的各项事物进展得有条不紊，收效很好。法学院勤工助学分中心将始终以“济今日之贫困，培明日之栋梁”为宗旨，本着“公平、公开、公正”的原则全心全意为同学服务。我们积极发扬团结协作、认真踏实、实事求是、力争上游的精神，细致地做好每一件事，为把分中心建设成为一个制度规范、成员和谐、工作一流的组织而不懈奋斗。

下面就11月工作做如下总结：

一．“最强闺蜜”活动

（一）活动背景

为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院勤工助学学生分中心组织开展以“最强闺蜜”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。

（二）“最强闺蜜”活动进行时

本次活动原计划于11月9日上午在西七107广场举行，但因为下雨场地没办法使用，将活动改至11月16日上午在西七107广场举行。虽然活动当天有一点寒冷，但是，各学院同学的积极参与、外国语学院和法学院学生勤工助学分中心的相互合作，使本次“最强闺蜜”活动取得圆满结束。

本次活动前的大力宣传，使全校各个学院的闺蜜们都积极参与了进来，为全校各个学院的同学创造了一个交流机会，同时他们在活动中收获了友谊和快乐；活动的顺利进行，打出了“最强闺蜜”活动的名声，为下一届“最强闺蜜”活动的开展奠定了良好的基础。

图一：活动报名现场

图二：活动进行中

图3：分中心常委为获奖者颁发奖品

（三）活动的经验与教训

1．活动前两学院的商议不够全面，导致部分工作出现小的差错，以后的学院共同开展活动中，考虑问题应该注意；

2.活动前没有注意天气的变化，使活动延期举行，为活动带来一些不好的影响，在以后活动策划时，要关注天气预报，减少天气带来的影响；

3.活动没有预计同学们最迟到达的时间，使活动时间到了，部分参与人还没到达活动不能准时开始，以后的户外活动要注意提醒活动最迟到达时间；

4.活动结束前就部分工作人员私自离开了活动现场，造成活动结束后的部分工作缺少人手，活动前应提醒工作人员不能私自离开场地。

二、“青青子勤，予曦你我”活动

（一）活动背景

西南科技大学学生勤工助学中心及各分中心一直以“立足校园，服务同学”为原则，积极开展了针对法全体资助生的“励志2+4”活动，旨在为广大困难学子完成学业提供力所能及的帮助。随着“励志2+4活动”的开展，我们发现了上个学期的活动需要我们更加创新活动形式。再者，广大同学表示希望参加一些志愿者活动充实大学生活，了解帮助他人的意义。再者，小型的活动已经不能满足大家对提升自我锻炼自我的需求，需要借助一些更为广大的平台和创造更多的机会来提高自己的综合素质。故法学院学生勤工助学分中心、法学院团委青年志愿者分中心、政治学院分中心积极探索，力求创新，决定联合开展第一届“青青子勤，温暖你心”活动，借以让资助生们和其他同学用他们的赤子之心去温暖那些被需要的人。让这个冬天不再寒冷。与此同时，还可以促进分中心与其他兄弟部门、学院的交流，加强与兄弟学院之间的感情。

（二）“青青子勤，予曦你我”活动进行时

本次“青青子勤、予曦你我”活动于11月21日在西七323举行，活动由西南科技大学予曦志愿者团队、法学院学生勤工助学分中心、政治学院学生勤工助学分中心联合举办，法学院和政治学院的全体资助生积极参与了本次活动，活动进行得非常顺利，并得到了大家的好评。

本次活动前期的宣传和准备十分到位，所有资助生都参与了进来；活动由各位嘉宾的讲话、各分中心准备的节目、和带动全场的游戏组成，既展现了活动的意义又活跃了现场气氛，使全体资助生在快乐中学习，丰富了资助生的大学生活；活动后期大家讨论了活动的得失，为以后开展更好的活动积累了经验。

图一：指导老师张文静讲话

图2：青志负责人介绍予曦志愿者团队

图3：政治学院表演节目

（三）活动经验与教训

1.采用院勤工和予曦志愿者联合举办活动的方式，使活动更加具有吸引力和影响力，同时活动的内容更加具有意义；

2.活动中采用互动的游戏环节，许多资助生参与进来，不仅调动了现场的气氛，而的提高了资助生参与度和参加的积极性；

3.活动后勤工的负责人和予曦自愿者负责人及时讨论了活动的得失，为以后举办活动积累了经验；

4.活动的内容有助于资助生回报社会，为资助生的大学生活创造了表现自我的机会。

5．活动的PPT制作没有和活动主持人商量，使活动开始时主持人要临时更改主持词，以后活动中要注意PPT和主持人的统一；

6.活动开始了有的活动工作人员还没有及时到达，使活动的部分工作要临时调整，使任务分配不均，以后的活动中要要求工作人员提前到达活动现场，便于活动的正常开展；

7.没有估计好活动的进行时间，使活动的时间有一点偏短，以后活动中要注意时间的把握；

8.资助生的活动签到由于人数太多，部分资助生又不按要求的时间到达现场，使活动延迟开始，在签到方面要注意调整；

法学院学生勤工助学分中心二〇一四年十一月二十三日

校园勤工俭学工作计划书篇2

关键词：勤工助学,现状,作用,问题

1 校园勤工助学工作的现状

校园勤工助学方式过于单一, 劳务型、服务型岗位多, 专业型岗位少, 学生缺少专业锻炼;劳动报酬偏低, 很多校内岗位月薪不足100元, 打击了学生的工作积极性;参加勤工助学的主流群体是家境困难的学生, 有时受到歧视遭遇白眼, 易导致自闭倾向, 甚者自暴自弃或危害他人, 成为构建和谐校园中不和谐的音符;有些勤工助学学生抱着玩一玩的心态工作态度不严肃, 做事不认真, 矿工不请假, 不服从老师安排, 影响了用工部门的工作;社会的支持和参与度不够等等。

2 校园勤工助学工作的作用

2.1 勤工助学工作对家庭困难学生所起的作用。

家庭经济困难学生因其特殊的家庭环境和生活条件, 心理问题更为突出, 他们有其固有的坚强、勇敢、刻苦努力等好品质, 但开放性、灵活性、适应性等还有待提高。在勤工助学中, 他们能凭自己的劳动减缓经济压力, 也能帮助家庭经济困难学生克服自卑心理, 用乐观向上的态度, 学会自我调适, 在竞争中完善和发展自己。

2.2 勤工助学工作对学生就业中所起的作用。

在勤工助学中, 家庭经济困难学生与各式各样的人交往, 这有利于他们扩大交际圈子和增多表现个人能力的机会, 并有可能因此增加他们的就业选择机会。

2.3 勤工助学工作对校园环境保护所起的作用。

亲自参加过勤工助学的同学都能体会工作的辛苦, 也能在作品是的日常学习生活中主动维护校园的环境整洁, 这样一来就会带动身边的同学自觉的保护校园环境。

3 校园勤工助学工作存在的问题

3.1 工作时间的安排。

如今“象牙塔”里的“打工族”已成为一种普遍现象。怎样让“鱼”和“熊掌”可兼得, 能找准“阿基米德点”就成为关键。勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间, 通过劳动取得合法报酬。然而在当代勤工助学大学生中, 不能合理安排勤工助学和学习时间的现象屡见不鲜。占用过多的学习时间来完成工作, 这样的做法无异于是买椟还珠, 实在是不可取。

3.2 工作质量的持续。

勤工助学岗位就如同一条挑战自己的责任感和耐力的马拉松, 因此在勤工助学中就难免存在这样的现象:刚刚申请成功时, 同学们心中满是兴奋和好奇, 热情的干了两个星期, 可是那只是三分钟热血, 一些同学很快就会忘记自己的责任, 不能保证工作质量的持续性。

3.3 工作周期的持续。

个别学生没有认识到此项活动的重要性, 对组织活动的目的、意义不明确, 认识不到位, 极少数同学图一时新鲜, 把学校提供的这次机会看成是难得的一次旅游, 干不了几天就觉得不好玩, 枯燥无味, “三天打鱼两天晒网”, 不能保证勤工助学岗位为工作周期的持续。

3.4 参与人员的管理。

对于参与管理勤工助学人员的同学, 会袒护勤工助学同学, 不能公正公开。对于参与勤工助学岗位的同学, 有些学生思想懒散, 心理承受能力不强, 吃苦意识不够, 追求享受, 做工期间消极怠工, 缺乏责任感。

4 如何合理开展勤工助学工作

4.1 制度建设。

4.1.1选举制。换届选举采取竞聘上岗形式, 在全校范围内招募有工作热情、有责任心、有较强组织领导能力的同学成为勤工助学中心的组织队伍骨干, 为勤工助学活动的开展注入新的活力。a.勤工助学检查同学的选举。我们打破了以往的勤工助学部干事及部长的选举条件, 将贫困生定为以后的第一硬性规定, 让贫困学生来管理贫困生, 这样一来他们既能互相监督, 又能互相帮助, 事实证明效果也是很好的。b.参与勤工助学工作学生的选举。学校在困难生资格认定合格后, 根据各用人部门的岗位设置及要求, 实现学生与用工部门的双向选择, 并通过签订《勤工助学工作协议书》对学生与用工部门进行双重约束及管理。这样, 不仅可以约束用工部门不影响学生正常的学习及生活, 为勤工助学的学生提供了有效保障, 也可以培养学生的工作责任心和灵活应对的能力。4.1.2例会制。为了督促勤工助学同学更好的完成勤工助学任务, 我们要求勤工助学的同学必须每周都参加勤工助学例会, 总结岗位中发现的问题, 并且每天定时安排检查工作以便于及时发现问题向主管老师反映。每次勤工助学例会都会由我系勤工助学部做本周的工作总结, 提出工作中发现的问题, 对于发现问题较严重并且屡教不改的, 会在例会上提出批评, 并扣除部分工作以作惩罚。

4.2 检查与监督。

4.2.1对学生干部 (日常检查学生) 的考核与监督在日常工作和对干事进行培训和考核中, 我们要求勤工助学部的同学要随时监督勤工助学同学的工作, 使他们能够尽快适应工作环境, 更好的开展勤工助学工作。这培养了干事的责任感和积极性, 规范了他们的日常工作, 使他们保持了极大的工作热情, 提高了工作能力。4.2.2参与勤工助学工作同学的日常检查与监督在检查工作过程中, 勤工部干事每天两次对勤工助学岗位进行检查, 而且要善于发现检查中存在的问题并及时向勤工部内成员和分管老师反映。我们会随时关注勤工助学同学的心声, 解决实际工作中的困难, 把工作岗位及时调整, 让工作更加的公平合理, 以及为参加勤工助学的同学适时提出合理性建议, 以便于给他们创造条件把工作做的更好。

4.3 参与勤工助学工作学生的培养。

目前勤工助学的一个主要问题, 就是经济困难学生的素质与用人单位的要求之间存在着一定的差距。所以在学生上岗前, 学校要给予必要的培训和指导, 学生通过培训合格后方可持证上岗。除了岗前培训, 还应不定期地针对不同岗位特点对学生展开再培训, 使之更好地完成各项工作。对于经过培训后仍不能适应当前岗位工作的学生将根据其工作状况调换其它岗位。这样, 在教会学生完成本职工作以外, 还可培养其各种生活技能, 提高其个人素养, 达到育人目的。

4.4 激励机制。

4.4.1奖励。在每学年结束后组织召开勤工助学年终表彰大会, 并邀请到院系老师和各系勤工部部长参加, 由院系老师为勤工助学工作中表现突出的同学给予适当的奖金, 以资鼓励。这极大地激励了勤工助学同学的工作热情, 让他们体会到劳动是最光荣的, 他们的辛勤的劳动最终会换来丰硕的劳动成果。4.4.2惩罚。为了加强对勤工助学岗位的管理, 在最短的时间内收到最好的效果, 勤工部会对在岗工作人员的工作情况进行定期调研和不定期检查。各岗位工作开始一周后, 要统计各岗位工作人员的名单并制成表格, 对于检查不合格者三次以上要处以警告并处以相应的罚款。对于例会迟到者, 也一并按相关规定处理。严格勤工助学岗位的管理, 彻底改掉同学们懒散的坏习惯。

5 勤工助学工作的未来

勤工助学始于经济助学, 但不止于经济助学, 新的时期勤工助学被赋予了新的内涵和功能。我们应将勤工助学从济困转向育人、从单纯劳务型转向体验实践型, 加强与就业择业的相结合, 这也将是高校勤工助学管理工作实现跨越式发展的一个必然趋势。同时我们更应该加强勤工助学管理工作的育人功能, 切实的帮助勤工助学的同学解决经济上的问题, 通过勤工助学联系社会的客观条件切实提升勤工助学同学的综合素质。

参考文献

[1]李岩丽.规范学生管理, 促进学生成才——关于高校勤工助学工作的几点思考[J].厦门教育学院学报, 2007 (11) .

勤工俭学“主题影展”策划书篇3

一、活动背景

社会形势日新月异，人力资源重中之重，当今社会对大学生能力的要求越来越高，为了丰富我院参与勤工助学学生的课余生活，同时激励大家能够更加乐观、开朗、自信的生活，树立积极上进的人生观和价值观，我院自务会特组织此勤工助学学生风采的“主题影展”活动，借此机会让更多的同学了解勤工俭学的工作以及参与勤工俭学同学自立自强的健康生活态度。达到鼓励勤工俭学同学努力工作，并以更加阳光积极的心态投入生活、学习和工作的目的，扬起一股学习勤工俭学同学的自立自强之风。

二、活动意义及目的通过开展勤工俭学同学的“主题影展”活动，锻炼同学们服务社会工作，有责任感，从小事做起以及吃苦耐劳的精神，为以后步入社会，以好的心态参加工作打好根基。

三、活动对象

我校勤工俭学的同学

四、活动安排

（一）前期准备

在活动开始之前，首先由办公室负责联系图书馆李老师和一校图书馆老师，要和老师们先沟通好，让老师们明白咱们这次活动的主要目的和过程，以便得到老师更好的配合。

另外，宣传部还要出一期的宣传板，让同学们更快更好的了解到我们的活动以及本次活动的意义及目的，除此之外，各部还要在拍摄开始之前尽量多的借相机，以便咱们活动的开展。

（二）活动具体过程

在前期准备充分之后，开始进行拍摄活动，一共分为三小组，每组负责一个版块。第一小组负责一校图书馆的拍摄工作，第二小组负责科院图书馆和机房的拍摄工作，第三小组负责导员助理以及保卫办，语音室等地的拍摄工作。

拍摄主要包括以下几个内容：

图书馆勤工俭学同学整理散乱的报纸，期刊分类，加工新图书，藏书室打包细排图书，帮助一些不会查阅、检索图书的同学寻找所需图书，对误把书带出去的同学进行说明图书馆规定，向同学说明正确的刷卡姿势，处理部分同学还错图书的过程，帮助丢了书的同学提供最佳的解决方案，还有一些日常事务，比如说给图书里加磁条，清理吧台、阳台、书架、书桌，上书排书架。

对于机房勤工俭学的同学，我们可以拍一些他们帮助电脑出问题的同学下机或是整理值班表的过程，还有帮助同学刷卡以及帮助同学借橱箱钥匙和锁。

对于导员助理以及在各个办公室勤工俭学的同学，可以先和相应的老师了解一下他们的日常工作内容，在征得老师同意后再为他们拍一些能反映他们工作的照片即可。

除此之外，我们还要在图书馆闭关的时候拍下他们整理、打扫图

书馆的过程。

（三）活动结果展示

在拍摄工作完成以后，再对拍到的照片进行筛选（筛选时要尽量全面），并对照片进行注释说明，最后对这些照片冲洗，并由宣传再出一期展板，将这次的活动成果予以展示。

五、活动注意事项

1．拍摄过程注意不是越多越好，要各个方面都有突出，抓住瞬间，也可以邀请老师和勤工俭学的同学一起合影。

2．在拍摄之前一定要先和老师沟通好，以便得到老师的配合，去

留都要注意礼貌，拍摄是过程中不要打扰了在图书馆学习的同学。

勤工俭学协会招新活动策划书篇4

一、活动目的勤协是为我校大学生提供一个锻炼自我的平台，为有每一个协会成员服务的精神，尽全力为每一个在经济上有困难的学生提供一个勤工俭学的机会的协会。在新生到来之际，为给2011级新生提供一个锻炼自我，提高能力的平台。现面向2011级全体新生招纳会员干事。

二、活动时间

2011年9月

三、活动地点

招新宣传在全校范围内进行

湖南城建勤工俭学协会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

五、活动负责人

会长，副会长

六、招新小组

各部门分工合作招新

七、活动安排

1、协会召开招新商讨会议，会长分配好招新任务

2、确定招新大概会员人数，及招收的部门人数

3、做好海报宣传并粘贴在校宣传栏处

4、打印好宣传单分发于各大寝室楼

5、提前做好布置招新相关工作，并准备好报名表

6、招新结束后，召开一次新会员大会，指引大家相互认识，并向大家介绍协会的日常工作等

八、活动用具

海报纸，笔，胶布，传单，报名表（还有待商讨）

九、经费预算

约估200元（具体有待会议商议）

勤工俭学协会

勤工部活动策划书篇5

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生铭记历史，观照现实，为实现国家富强民族复兴而发奋学习，不懈奋斗。愿在湖州师范学院生科院深入开展“心系中国梦”活动。

一·指导思想

以邓小平理论“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义，集体主义。指导学生把个人梦想和民族梦想紧密结合起来。教育学生正确认识“中国梦”与现实的关系，引导学生坚定理想信念，立志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好而努力奋斗，在追求梦想的道路上坚持不懈。

二·活动主题

学习十八大，贯彻两会，心系中国梦。

三·活动目的通过学习党的十八大精神，了解当前形势及党执政理念的深刻内涵。宣传党十八大及两会精神，引导学生树立梦想，从小立志，长大报国家。感悟“少年智则国智，少年强则国强，我的梦是中国梦”。

四·活动对象

生科院全体学生

五·活动内容

1·主办“红色经典，领航梦想”读书笔记比赛。将读书活动与“中国梦”有机结合，通过诵读经典红色书籍和革命诗词，展示中国共产党的伟大奋斗历史，触动并点燃每位学子内心深处“中国美”的畅想，书写自己美丽的梦想。

校园勤工俭学工作计划书篇6

我们所处的社会是一个多元化的社会, 社会对人才的需求也是多方面的。学校的首要任务是培养人才, 培养适应社会多方面需求的建设者和接班人, 让学生“学会做人, 学会生活, 学会求知, 学会健体, 学会创造, 学会审美”。

勤工俭学是学校教学活动的必要补充, 是培养四有新人的重要途径。马克思、恩格斯、列宁都曾经非常重视学校教育与生产劳动相结合。我党一贯倡导勤工俭学, 早在六十多年前, 周恩来、邓小平、陈毅等老一辈无产阶级革命家为寻求马克思主义真理, 远涉重洋, 赴法勤工俭学。建国以后, 勤工俭学成为了全面贯彻党的教育方针的一项措施, 全国各级各类学校都开展了勤工俭学活动。

可以说, 重视勤工俭学是我国人民教育事业的一个光荣传统。下面我就如何做好学校的勤工俭学工作谈几点体会。

一、统一思想, 提高认识, 是做好勤工俭学工作的基础

在新的历史时期, 我们要切实抓好勤工俭学工作, 必须正确、科学、全面地认识其在整个教育工作中的地位和作用。

1. 开展勤工俭学是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。

《中华人民共和国教育法》明确指出:“国家采取优惠政策, 鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务, 兴办校办产业。”可见, 开展勤工俭学、兴办校办产业工作是《教育法》规定的, 是我国教育事业的法定组成部分。党的十六大报告指出:“全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务, 为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”, 这不仅明确了勤工俭学、校办产业在教育工作中的地位和作用, 明确了勤工俭学的根本宗旨, 而且为勤工俭学的发展拓展了广阔的空间。

2. 开展勤工俭学是深化教育改革, 实施素质教育的重要内容。

从全面实施素质教育的要求来看, 党中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出, “实施素质教育, 必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”, 要求学校教育不仅要抓好智育、重视德育, 而且要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践, 使诸方面教育相互渗透、协调发展, 促进学生的全面发展和健康成长。按照这样的要求, 近年来, 国家决定在全国中初等学校课程改革上将技术和职业要素列入学校课程之中, 以全面提高学生的能力, 并使教育能够适应地方经济社会发展需要, 逐步实现课程多样化。开展勤工俭学, 培养学生的劳动观念、劳动意识和劳动技能, 既是加强中小学德育的重要途径, 又是开展劳动技术教育的重要渠道, 更是实施素质教育, 培养社会主义事业建设者和接班人的重要一环。

3. 要坚持勤工俭学的正确方向, 坚定不移地把育人放在首位。

勤工俭学的主体是学生, 重点在育人, 目的在于提高学生素质。在这个前提下, 我们可以有所创些收, 用于改善学校条件和师生生活。但要防止单纯以创收为目的的倾向, 更不能要学生交所谓“勤工俭学费”去改善教师待遇。如果教师参与了勤工俭学活动, 可以从中提取部分收入适当改善教师生活福利, 但教师待遇主要还是靠地方政府解决。开展勤工俭学的根本目的在于育人。学校在勤工俭学活动中要加强学生的思想品德教育, 培养学生的劳动观念和艰苦奋斗精神。要通过教育与生产劳动相结合, 劳动实践与课堂教学相结合, 使素质教育真正建立在多渠道、多要素、多层次的基础上, 提高学生的综合素质, 把学生培养成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

四、内部挖潜, 开源节流。

勤工俭学活动不只是学校进行各种形式的生产经营活动, 更主要的是在建设节约型、友好型社会精神指引下, 在教育行政部门领导下, 结合学校实际, 自力更生, 勤俭办学。

1. 组织义务劳动, 减少开支。

学校有很多工作, 如简易的校舍维修、门窗、墙壁粉刷、课桌修理、垃圾清运、植树种草等, 我们都可以组织师生进行义务劳动。特别是对学生来说, 让他们参加力所能及的实践劳动, 不仅培养了劳动观念, 而且为学校节约了开支。

2. 建立规章制度, 紧缩开支。

一个学校要开展好勤工俭学工作, 除了有好的“当家人”外, 还必须建立健全各项规章制度, 如《学校财经管理制度》、《出差报销制度》、《学校教学用品集中采购制度》等。我们应以制度来约束、以制度来管理, 本着把“有限的资金用在刀刃上”的思想, 杜绝一切不合理的开支。

3. 树立节俭意识, 增加收入。

意识支配着行动, 一个学校从校长到教师、学生都应养成勤俭节约意识。学校通过开展勤俭办公, 如每天节约一张纸、一度电等, 使广大教师增强勤俭节约意识。我们通过开展社会主义荣辱观教育、召开主题中队会及组织学生开展“每天节约一粒粮食、一滴水、一分钱”活动, 使学生懂得了勤俭节约是中华传统美德, 这也是对他们进行艰苦朴素教育的有效途径。

五、加强宣传

要加强勤工俭学有关政策的宣传, 求得社会舆论的大力宣传, 以召开研讨会、经验交流会、现场会, 媒体报导等形式, 把自己的经验宣传出去, 把外地的行进东西学回来, 扩大社会影响, 营造良好的工作氛围。

六、完善制度

我们要结合各地实际和勤工俭学工作特点, 制定科学合理的发展规划, 完善诸如《劳技课操作规范》、《校园经济管理制度》、《财务管理制度》、《档案管理制度》、《安全制度》等规章制度, 为整体工作的有效开展提供强有力的保障。

七、改进方法

工作方法包含内容较多, 涉及到具体活动, 就要求指导教师, 要根据每次活动的内容, 制订详细的方案, 如活动的目的是什么?怎样组织?要达到一个什么样的效果?等等, 但落脚点只有一个, 即最大限度地发挥学生特长, 提高他们的素质。另外, 在考评内容上一定要全面, 不管是每次活动的总结, 还是单位年度总评, 都要以综合社会效益为标准, 那种只看经济效益的做法是不可取的。

八、抓好教育市场的培育和开拓

勤工助学岗位体验周策划书篇7

一、前言：

你是一个充满活力积极向上的人吗？

你曾有加入勤工助学的热情吗？

你想了解我们的勤工助学的同学每天的工作吗？

你想亲身体验勤工助学岗位的的工作吗？

你想在大学生活中留下自己特别的回忆吗？

那就赶快参与我们的“勤工助学助学岗体验周——“用心勤工”活动吧······

二、活动背景：

随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工助学已成为大学生实践活动的重要环节和适应社会的重要手段。它将在帮助大学生顺利完成学业，提高大学生思想品行、综合素质方面起着重要作用。勤工助学同时也成为大学生素质教育的有力措施和重要手段。勤工助学岗位应发挥其教育职能，使越来越多的大学生具备较高的素质和能力。管理学院扶贫励志中心特此开展此次活动。

三、活动主题：

弘扬勤工助学美德，共建和谐校园

四、举办单位：

主办：管理学院扶贫励志中心

五、活动时间及地点：

时间：2011年5月5日至2011年5月8日

地点：图书馆各库室、公寓、团总支

六、活动介绍：

1、要求：参与人员须本着认真负责的态度，有求真务实、吃苦耐劳的精神，并遵守图书馆、公寓、团总支的有关规章制度。每队选一名负责人，负责人主动与扶贫励志中心以及各岗位的人员联系；报名表电子版于5月3日下午2：00前发至sdjzglxylzzx@126.com2、活动时间安排：

5月5日（周四）晚18：30在ww511举行活动启动仪式。

5月6日（周末）开始参加勤工助学岗位体验。

5月8日勤工助学体验周活动结束。

5月8日晚18:30勤工助学体验周闭幕式及交流会，评选并颁发“服务天使”奖项。

3、活动结束后交一份勤工助学心得体会，需要电子版和打印版的，不少于1000字（要求见附件），5月10日晚19：00前将电子版发至

sdjzglxylzzx@126.com，并将打印版交到管理学院团总支扶贫励志中心的薛红（联系电话***）。

七、活动前期准备：

1、做好活动前期的宣传工作

2、联系好工作岗位，保证同学们能及时上岗

3、做好同学们在岗位体验时间内的服务保障

八、预期效果：

随着教育体制、毕业生分配制度的改革以及市场经济的高速发展，越来越多的大学生需要具备较高的素质和社会实践能力，才会被社会认可，希望通过本次活动，能使同学们在实践中得到锻炼，同时用心体会勤工助学人员的辛苦，提高自身的综合素质。本次活动从培养学生的高度出发，把学生在勤工助学岗位的体验当做一项促进学生成长、发展学生能力、提高学生素质的重要工作。

九、活动要求及注意事项：

1、做好学习与工作的时间

2、保证每一位参与人员的上岗质量

3、遵守勤工助学岗位的相关制度

4、保证带队人员与勤工助学岗位的有关负责人员主动联系

5、不明事项请咨询管理学院资助中心薛红***。

十、奖项设置

2个优秀团体协作奖10个优秀个人表现奖

十一、奖项评定及其发放

于5月8日晚上6：30在ww511举行勤工助学体验-用心勤工周闭

幕式以及体验心得交流会，并对表现优秀的团体或个人颁发奖品。

十二、经费预算：

海报50元证书24元

管理学院团总支

管理学院扶贫励志中心

附件一：

勤工助学服务中心篮球活动策划书篇8

迎

新

篮

球

赛

策

划

书

策划单位：院勤工助学服务中心

勤工助学服务中心迎新篮球赛策划

一、活动目的：

为了加强中心各部门成员交流，增强中心成员凝聚力，促进各部、新老生之间相互沟通。院勤工助学服务中心将于10月28日（周日）举行勤工助学迎新篮球友谊赛。

二、活动宗旨：

以球会友，促进交流，增强中心成员凝聚力和协作能力

三、活动时间、地点：

2012年10月28日（周日）(暂定)

西院篮球场

四、参赛对象：

中心所有成员

五、比赛细则：

活动共分两部分：篮球赛和趣味运动赛

1、篮球赛

篮球赛分两部分：小组赛和明星赛

小组赛

各部组成篮球队，中心各部代表队（共七队）、主任办公会及各实体（合租一队）共八队，八队抽签挑选对手，共四个场地，每场40分钟，分上下两半场，上半场部门之间比赛，下半场双方队员相互融合，重新分成两队，分别由两部部长带领。

明星赛

明星赛分两队，各部推荐出3名队员，由陈许刚、代远鹏各带一队，每队10名成员，啦啦队分成两拨，各属一队。

2、趣味运动赛

趣味运动赛分为两部分：传球接力和滚雪球传球接力

每队选16人参加（男女各8人），排成一路纵队，依次将三个排球从排首向后传至排尾，排尾抱球跑到排头，依次进行，每人跑完一次算完成一轮，用时最少的班级获胜。

滚雪球

a、每队8人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

b、返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

c、跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

比赛规则：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。全队人员（8人）全部超过起点才算全部到达。比赛中应绝对服从裁判，按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。

六、活动所需用品及器材

篮球五个、排球二十四个、比赛用哨子五个、记分牌四个、工作人员用水一件、运动员用水两桶、一次性口杯、医疗用品、奖品

七、人员安排

活动筹划组

组长：

副组长：

校园勤工俭学工作计划书篇9

一、目的：

为适应社会主义市场经济的需要，进一步深入贯彻科学发展观，使在校学生能够大概掌握基础理论知识和专业技能，培养较强的分析和解决问题的能力，我部现举办管理技能大赛，进一步向将我院大学生打造成为“能安心，能吃苦，能创业”的三能人才目标迈进，

二、活动主题：挑战团队高峰，实现自我增值

三、活动时间：3月30日---4月13日

四、活动地点：广东海洋大学海滨校区

五、活动介绍: 本次比赛将分为纸上谈兵、实战演练两部分进行。其中，纸上谈兵为计划书评选和疑难答问两个环节，实战演练则分为外出实践和战果演示两个环节。实战演练为期半个月, 即勤工杯开幕式3月30日到其闭幕式4月13日.

“纸上谈兵”

1、时间：20xx年 3月14日—3月27日

2、参赛对象：报名的`全体参赛队伍

3、形式：上交方案书和队伍信息表

4、过程: 由评审团进行评比选出4支队伍进入实战演练环节，届时将通知入围选手准备演练部分。评审团由勤工部部分成员组成,按照一定的评比标准,切合市场和学院的实际情况，坚持公平、公正、公开原则。

“实战演练”

1、通过评比的前四个队伍将在勤工杯开幕式上宣布，并现场给每支队伍颁发50元增值基金，真正比赛拉开帷幕。

2、讲解本次比赛的规则和要求：

(1)参赛队伍根据市场，结合实际情况和现有条件开始构思任务，形式不限，实战演练部分可在校内校外进行。

(2)地理范围：湛江市区

(3)任务截止时间：4月13日

3、每支队伍会安排一名部分工作人员全程摄影记录队伍执行任务的过程，用作勤工杯闭幕当晚各个队伍的ppt展示，每支队伍自身也要做好活动进程记录。

4、截止后汇总各个队伍的任务结果;各队伍将完成任务的方法、亮点及成果写成文档上交。

5、将50元增值最大化的队伍为获胜者，

6、获胜者将增值基金部分的10%元捐给学校爱心基金。

六、活动要求:

(一)组队方式及队伍要求：

1.本次活动以自由组队形式接受报名，4--6人/队(以跨年级，跨专业组队为优)。

2.各队上交队伍信息表，内容包括：队名、队长、口号、成员介绍，团队标志和队伍相片。

(二)报名时间：

截止报名时间: 20xx年3月14日——3月25日

方案书提交时间 : 3月27日前, 以电子档的形式发送到以下邮箱

986036745@qq.com

(三)报名方式：

现场报名: 3月14号中午和下午在饭堂门口进行宣传并接受报名.

网上报名: 其他时间段可发送邮件到986036745@qq.com并在规定的时间上交报名表及队员信息表

如有疑问,请致电: 陈婉芬(624952) 梁成林(626004)

第一届管理技能大赛报名表

团队队名

团队口号

姓名性别专业班级联系方式(长、短号)

队长

队员

七、注意事项：

1. 所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2. 参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

3. 主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方。

4. 所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。广东海洋大学职业技术学院勤工助学部拥有本届大赛活动的最终解释权。

八、奖项设置：

1、优秀奖

2、最佳团体合作奖

(获奖者可获得证书及奖品，以作鼓励)

广东海洋大学职业技术学院

学生会勤工助学部

附件1：

计划书评分表

书面表达(20分) 结构(20分) 内容(40分) 与专业结合(20分) 总分(100分)

校园勤工俭学工作计划书篇10

——策划书

一、会议背景

湖南工学院勤工助学中心自2006年成立以来，在校领导的殷切关怀、学生工作部的亲自带领及中心全体成员共同努力下，已取得明显的成绩。院勤工助学中心在上一届干部的带领下：为贫困学子开辟各种岗位，切实为我校数百名贫困学子解决了生活上的一些困难；同时与康师傅、TCL公司等数十家商家建立了合作关系。这既锻炼了我校部分贫困生的能力，同时也为他们解决了一定的经济困难，同样也为我们新一届的干部干事起了很好的示范作用。俗话说：前人栽树，后人乘凉！学长们就是那栽树的前人为我们栽下了现如今院勤工助学中心这棵大树。在这新干部干事诞生之际，我中心特举办第三届学生

二、会议时间：2009年10月31日上午10：00

三、会议地点：多媒体教室（4408）

四、主办单位：湖南工学院学生工作处

五、与会人员：学生工作部（处）张兴部长、彭志忠副部长、樊家

柏副部长，资助中心魏薇科长，段辉银、伍小乐老师，机械系王本强老师，经管系刘刚老师，建工系庞朝辉老师，电信系秦小林老师，计科系秦辉老师，安工系曾喜云老师，材化系彭国柱老师，外语系阳柯老师，以及中心各新老干部和新干事

六、会议目的为了表彰一年来支持院勤工助学中心工作和为院勤工助学中心做出贡献的优秀老干部，同时也为了迎接中心新干部，本中心在学生工作部（处）资助科领导的带领下特召开本次大会。

七、会议内容

本次大会拟定为湖南工学院勤工助学中心大型会议。特准备了四大环节：感恩、回忆、祝福以及证书和聘书的颁发；以达到感谢原勤工助学中心干部们努力付出的目的，并共同回忆一年中的点点滴滴以及对院勤工助学中心新成员的祝福和聘用。干部聘用大会。

八、会议流程

1、主持人介绍到场嘉宾并宣布大会正式开始（主持人：徐胜瑛）

2、播放及观看上届干部的活动剪影

3、请彭志忠副部长宣布上一届优秀干部名单并颁奖（颁奖嘉宾如

下：张部长——黎龙，彭处长——肖翊，魏科长——张福利、刘兰芳、谭雄晖，段老师——刘世友、胡春华，伍老师——秦鹤曼、禹跃成、张荣）

4、请魏薇科长宣布新一届干部名单并颁发聘书（颁奖嘉宾如下：

张部长——李武雄，彭处长——谢小春，李昌林，魏科长——黄玲秀、丁杰超、刘侠、蒋志远、李银，段老师、伍老师——莫万练、张大希、方可为、樊琳琳、刘继龙、余佳意、陈婉君）

5、请现任中心主任李武雄发言

6、请学生工作部张兴部长作重要讲话

7、集体合影，会议结束

九、后勤工作

1、安排主持人、活动剪影的制作以及购置荣誉证书和聘书

负责部门：办公室

负责人：黄玲秀，莫万练

2、请礼仪小姐、借服装

负责部门：人力资源部

负责人：刘侠，樊琳琳

3、安排保卫人员、场地租借

负责部门：市场开拓部

负责人：丁杰超，张大希

4、准备茶水以及会场布置

负责部门：内勤部

负责人：蒋志远，刘继龙

5、做前期的宣传工作

负责部门：广告策划部

负责人：李银，陈婉君

十、经费预算

场地布置：100元

水费：60元

合计：160元

计划书收藏校园活动策划书其八篇11

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的计划书收藏校园活动策划书其八，欢迎阅读与收藏。

项目名称：

校园拍卖

活动内容：

以大四毕业生不用的生活用品为主要对象，再兼大一大二大三年级的闲置生活用品为对象进行一次拍卖活动。

活动地点：

拍卖地点选在财大南校篮球场

方式：

先和校方协商篮球场地事宜，再以向各年级宿舍派发传单和张贴海报的方式将拍卖信息发布给广大学生，以搜集需要拍卖的物品信息和竞拍者名单信息。再到校外各大厂家寻一合作方作为赞助商，最后再去请一支歌舞表演团队。

盈利模式：

以赞助费和竞拍者的竞拍资格费（即会费）为收入来源，对提供拍卖物品的供应者实行免费服务。

受益各方：

1）赞助商获得了广告宣传，为以后经营业绩的提升打下了基矗

2）提供拍卖物品的学生可以以比较高的价格卖出自己的闲置物品，而不必把那些东西丢到垃圾桶或送人，3）竞拍者得到了自己想要的物品。

4）广大师生会从中得到娱乐，放松心情。

5）举办方即我和我的团队从这个策划及实施的过程中得到了丰厚的回报。

财务核算：

成本：

1传单及海报的印制费用

2可能还有给校方的场地费。

3请歌舞团的费用。

4去拉赞助和请歌舞团的公交费。

5团队成员之间及团队成员与外界人员之间的通信费。

6不明信息的网上搜索所引起的上网费。

收入来源：

赞助费和竞拍资格费

拍卖时间：

选在大四学生卖旧书的那段时间，可连续举办两次，选在每周二下午3：00至6：00。

附：

1）校园拍卖，尤其是公开实地拍卖在财大还闻所未闻，所以举办这次首届财大“×××”杯拍卖会肯定会吸引不少师生前来观看。提供拍卖物品者和竞拍者自然不用说，另外还会包括大量的围观者。

2）场面越热闹，围观者越多，那么赞助商的广告效应就越大，这样对赞助商的品牌宣传力度就越大。成功的广告是什么？成功的广告就是最大限度地制造“眼球效应”。此外还会对歌舞表演团队的品牌宣传起了一定的促进作用，只是他的目标顾客群不是在校大学生，不然也能把它拉到赞助商队伍里。那样的话它不仅可以义务演出，另外还会增加一笔可观的收入，而不是增加成本。

3）给拍卖商品提供者免费服务就会提高他们参与活动的积极性，“变废为宝+能卖出比较高的价格+免费服务’，这样就会大大提高他们的参与积极性，这样我们就可以收集到大量的商品。

4）给每个宿舍先宣传到位，然后再征询每个宿舍看有没有人愿意参与竞拍，参与竞拍的人每人只交5毛钱，然后发一张小卡片，凭此卡取得竞拍资格，并领取物品。为什么这么做呢？让会员交费是拍卖行业普遍的一种做法，这样做是为了提高竟拍者的积极性，有利于卖者。这就跟你追一个女孩子一样，你已经付出了就想得到回报。已经交了费你就想买件商品，不然那五毛钱岂不亏了。那为什么我们要把价格制定得如此低呢？是因为我们想争取更广泛的人来参与竞拍，给赞助商的品牌宣传制造更大的眼球效应，让赞助商满意，因为我们的.主营收入在赞助商这块，另外还可减轻学生负担。所以这5毛的效应非同一般，对买者卖者赞助商都有利。

5）最主要的难点是在于对商品的分类，编号，及把编号与卖者的商品价格对号入座这儿。我们可以对卖者提供的商品采取资格评估的办法，把大家都需要，并能引起竞拍者兴趣的商品收集回来并编号，再贴上起步价，建议卖者把起步价制订得低点。这样有利于销售，如果你的商品真值你想像得那么高的价，那么在竞拍中价格自然会高起来。

6）采取有保留竞拍办法，对无人竞拍的商品退回货主。

7）举办第一次后，如果成功就再扩大竞拍者人数。

8）为什么要举办两次呢？因为两次过后，人们对这次活动的热度就会降低，两次也足够赞助商的宣传了，再多举办一次赞助商就不是非常愿意赞助了。

总结：

1）商业模式是现代企业赚钱的一只无形的手。无论一个企业家谈他的成功是靠多么好的管理，有多么好的企业文化。其实他们都没把话说到点子上。真真正正导致他们成功的是他们企业的商业模式。有一个成功的商业模式做基础，再配以优秀的企业文化和先进的管理，这样企业才能成功。那么企业家为什么都不愿意说出他们企业成功的真正原因？是因为他们不想把赚钱表现得太赤裸裸了。就跟资本家永远不想让员工知道他们其实一直在受资本家的剥削一样。还有，商业模式是一个很机密的东西，谁想把他的赚钱的方法让他的同行们知道呢！况且一个成功的商业模式是很难被其他厂商模仿的商业模式，所以他们不愿透漏，以免被其他厂商所模仿。本策划的商业模式是：不赚卖家的钱（这不同于一般的拍卖公司），只赚买家的一点点钱，其它全部来自赞助商。

2）一个成功的商业模式一定是一个善于整合资源的整体解决方案。本策划要整合的资源分为两类：内部和外部。内部即指的是我的团队。我要协调内部各成员的关系，并采取有效的管理使其成为一个最有价值的内部资源。外部指的是赞助方，歌舞团，卖者，买者，校方。这就需要我的团队与他们联络沟通并协调管理，使他们愿意参与到这次活动中来。

3）人脉决定成败。通过这次策划活动我对“人脉决定成败”理解得更深刻了。比方说，如果拉赞助，请歌舞团，跟校方协商要场地，编辑海报和宣传单内容，给每个宿舍发传单，与卖者买者沟通等等这些活动都是由我一个人来担任的话，那么我肯定会通过这次活动积累到不少的人脉关系。这种人脉关系对以后干其他事业都有益处。比如我会和赞助商的经理和歌舞团的负责人成为朋友。如果以后有什么商机出现，只要把他们整合一下即可，这样大家都获利。

4）小事情大道理。通过这次拍卖活动，我更体会到什么叫“双赢“，或”多赢’。卖者，买者，赞助商，歌舞团，我以及我的团队人员，还有围观的师生都从这次活动中受益。这也就是“外部经济”。

5）这个策划让我更体会到业务员为什么很容易走向创业的路。因为他们在跑业务的过程中积累了大量的人脉和客户资源。只要再另起炉灶或借着商机把这些资源重新整合一下就可以开始创业了。

6）从业务员做起容易创业，但总觉得后劲不大。因为高效的管理，资本运作，上市，股票，期权，期货，借壳上市，炒汇还有许多实际的操作他都没接触过。所以后劲不大。容易创业但总觉得做不大，除非机遇很好。如果在大公司大企业待过的人如果下海往往容易做大。但要得等好长时间。这叫大器晚成。力帆老总尹明善，蒙牛董事长牛根生就属于此类型。