浅谈建筑设计实习内容与心得体会

浅谈建筑设计实习内容与心得体会（精选11篇）

浅谈建筑设计实习内容与心得体会 篇1

大学二年期间，我勤奋刻苦，务实创新，在完善自我专业知识结构的同时不断加强自身综合本事的锻炼，从而不断充实自我、塑造自我、完善自我，为我踏入社会打下了坚实的基础。在工作上，我时刻坚持一颗热情的心和高度的职责感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。

财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一向以“一专多能，全面发展”严格要求自我，经过三年的努力学习，使自我无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。

在政治思想方面：本人进取要求提高，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的团体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自我的政策水平及明确是非的本事。

大学期间，我先后担任班长、会计系学生会主席等职务。任职期间，我认真开展班，系布置的各项工作并顺利完成。假期期间，我还进取参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应本事、管理、组织和协调本事得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。在学习上，我学习态度端正，学习目标明确，学习成绩优良。能运用会计电算化软件、用友软件，并能操作

windows系列操作系统和office系列办公软件，为以后走上工作岗位打下扎实的基础，此外，我还认真学习专业外的相关知识。

生活上，我严于律己，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评。生活中，我关心同学，乐于助人，尽我所能热心帮忙同学，平时进取参加学院和班团体的各项活动，课余时间注意加强锻炼身体。

浅谈建筑设计实习内容与心得体会 篇2

1 岗前培训内容设计 (见表1、表2)

2 应用与效果

2.1 一般资料

2006~2009年, 我院共接收大中专院校护理专业实习生569名, 其中男生9名, 女生560名;大专生162名, 中专生407名, 来自省内外9所大中专院校, 实习时间8~10个月, 医院有23个护理单元 (包括临床、门诊、急诊、消毒供应、手术室及服务保障系列) , 将临床科室分为A、B 2组, 制订2份科室轮转表, 保证每个科室实习生适量, 实习生可轮转科室时间为2~4周。

2.2 应用方法

护生进院后, 先由护理部按表1组织为期一周的岗前集中培训, 培训结束前, 向护生公布2份科室轮转表, 在每组人数确定的前提下, 让护生自愿报名实习组 (A、B 2组轮转科室不同, 但不影响实习计划) , 然后按轮转计划将护生分配到各科室, 科室按表2进行专科岗前培训后分配给带教教师, 并按规定每月组织教学讲座、查房、考核。在实习中期和实习结束前各召开一次教学座谈会, 让实习护生反馈实习情况, 以及时调整培训计划。

2.3 效果

岗前培训实施4年来, 实习护生对临床教学的满意率由64.0%提高到93.4%, 适应医院环境时间由8~12周降低为2~4周, 熟悉科室工作程序时间由培训前的2周降低为3~5天;并在病人生活护理、心理安慰等方面发挥了很大的作用, 病人对实习护生的满意率明显提高, 很大程度上缓解了护理人力资源不足给医护人员和病人带来的不便。

3 讨论

(1) 每个医院人文环境、工作流程、管理制度都有不同, 以往护生的实习期为8~10个月, 而其在进入临床实习后, 适应医院环境需要2~3个月的时间, 而每轮转一个科室, 又需要2周的适应期, 需要花费很长时间去熟悉和适应环境。通过有针对性的岗前培训教育, 使护生对护士工作、实习医院首先有一个感性认识, 消除他们对医院和护士工作的陌生感, 帮助护生尽快适应护士角色[2]。该培训内容设计以需要为导向, 使实习护生在进入临床前了解医院环境、护理管理要求和文化理念, 为他们临床实习设计了一张“导游图”, 以便其进入临床后按图索骥, 有利于他们明确自己的学习目标, 规范自己的实习行为, 顺利完成从护生向准护士的角色转变。

(2) 护生在理论学习阶段所学到的知识是系统的或纵向的, 管理规范是原则性的, 但在临床工作中遇到的问题多是综合性的或纵横交错的, 而各医院管理要求都非常具体, 科室执行的侧重点各有不同。以往实习护生在实习中不能准确把握原则与细则之间的关系, 缺乏将学校学到的知识应用于实际的能力。该培训内容可以让实习护生提前了解专科护理观念和护理常规, 对不同科室之间的工作有一个较为清晰的认识, 在进入不同科室前对自己学过的书本知识进行反思, 在不断的反思过程中, 护生学会了如何把学校学到的理论知识运用于实践, 从而获得临床实践经验, 并且逐渐获得新的知识、观点和态度, 增强了护生的自信心, 帮助护生树立了正确的价值观, 从而稳定和促进了实习护生的专业自我概念[3]。

(3) 护理技术操作是护理实习的重要内容之一, 由于医院工作流程、使用的卫生材料各有不同, 加之护理技术操作的不断改进, 医院临床护理技术操作流程更贴近实际。岗前培训内容中增加护理技术操作的演示, 实习护生通过对医院护理技术操作流程的观摩, 认识了医院使用的护理卫生材料, 减少了进入科室后的盲目性, 减轻了带教教师的负担, 发挥了实习护生的主动性。

目前, 医院护理工作量很大, 在护理人力资源相对不足的情况下, 实习护生是医院人力资源中不可缺少的一份力量。实习护生的培养关系到护理事业未来的发展。实习护生进入临床后, 其言行不仅代表医院的形象, 更是直接影响医疗质量。通过合理设计岗前培训内容, 帮助实习护生尽快了解医院, 融入医院, 学会用理论指导实践, 在实践中发现问题, 从书本中寻求解答方案, 这不仅有助于培养高素质的护理人才, 也将对提升医院护理服务、提高病人的满意度有很大的促进作用。

参考文献

[1]张兰风, 毛静芳.高职护生对临床护理教师行为的评价研究[J].中国护理管理, 2009, 9 (10) :45.

[2]王攀峰, 郑秀霞, 孙宏玉.护理专业本专科学生临床实习初期适应情况及其影响因素调查研究[J].中国护理管理, 2009, 9 (8) :38.

关于财务实习工作内容的心得 篇3

在这次实习中，我深刻体会到。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。如果用班级作为财务财务室，那我们每个人就相当于一个财务科，包括有制单，出纳，记帐，成本核算，综合和主管等六个岗位，使我们实习时有一个模拟的操作环境。在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个财务人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是财务工作岗位对财务人员最基本的要求。其次，作为一个财务人员要有严谨的工作态度。财务工作是一门很精准的工作，要求财务人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解财务工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，从知识上讲，财务工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的财务准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲，财务工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为财务人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个财务界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个财务人员都要努力思考的问题。只有财务人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有财务人员全体道德素质提高，财务行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，从知识上讲，财务工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的财务准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

建筑认识实习体验与心得 篇4

本文由小编推荐给大家参考阅读！

2011年12月的建筑认识实训开始了，对于我当初选择土木工程这样的专业，说真的我并不知道什么是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性认识了，我想任何事的认识都是通过感性认识上升到理性认识的。我会坚持下去的，我会把我的专业知识学扎实的。

12月的第一周我们全专业的同学在徐州的各大建筑工地认识实习，我想这次认识实习应该是一个锻炼的好机会啊!我得抓住!

什么是剪力墙，什么是基坑，什么是框架结构等等都是我们在工地上能亲眼目睹的，这样我们的认识会更深刻的。

通过这次实际的工地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，实习报告网而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地。http://shixi./以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丧失了热情，没有足够的兴趣去学习专业知识。

但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!

这样的认识实训我感受颇多。就比如拿其中的某些工地来说吧，实习报告网有的建筑杂物乱堆乱放，这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦，我个人认为要及时清理垃圾和杂物。只有注重细节才会有章序。俗话说管理出效益啊，一点不假啊，三分技术七分管理!再说某些梁都浇注歪了，这是怎么回事呢，当时的技术员监理方去哪里了，这些都值得我们思考?

实习报告内容与格式 篇5

生产实习报告的主要内容

1、实习单位的基本情况。

2、掌握和了解普通热处理、化学热处理及表面处理等专业知识在生产实际中的具体应用情况。

3、了解各种设备的结构、名称及用途。

4、常用产品质量检测方法及常用设备的使用及维护。

5、典型零件制造工艺、处理过程和检验方法。

6、实习的认识和总结

生 产 实习报 告（三号、宋体、粗体）

（一级标题小三号、二级

四、正文小四或五号，1.5倍行距）前言

一、实习目的二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位

五、实习内容（要求字数不低于2000字）

浅谈建筑设计实习内容与心得体会 篇6

1、当今设计学的广义概念衍伸

根据笔者的学习和工作经验,在现今一些数字媒体创作或教学过程中,“设计”的概念都被狭义理解了。拿短片制作来说,最直接的例子就是多数的剧组认为拍摄前的工作,诸如剧本撰写,镜头编排,场景搭建甚至拍摄计划等等前期准备就是“设计”的部分,当进入拍摄或者后期制作时,“设计”的体现就没那么明显了。设计学以往的狭义定义为,设计即“设想和计划,设想是目的,计划是过程安排”,通常指有目标和计划的创作行为、活动。但现今的设计过程要经历大量情报的收集及分析,再将不同的情报筑起一件作品,故设计又可以叫做情报的建筑。诚然,从这个概念上去解释设计在短片拍摄中的运用是合理的,也是合适的,但我自身总感觉其中欠缺了一些环节。

“设计又可以叫做情报的建筑”,如何理解这句话,我认为应该从其关键词——“情报”入手。“情报”的在设计学原著中的翻译是information,同时也是信息的意思。关于信息在设计中的含义,日本设计师原研哉在其著作《设计中的设计》(「Design of Design」)中解释到:对设计师来说,信息该是一种产品。既然是产品,质量就应该有保障。信息质量的提高,能使其更便捷,迅速地传播。用理查德·沃尔曼的话来说:“信息设计的目标就是给予用户力量。”有些信息在世界广为流传,有些信息给人们带来强烈的震撼,有些信息让商品销售得更好,这都是信息的力量发生作用的例证[2]。

于是,回头再看现在的数字媒体创作,无论短片,电影,音乐,游戏或者互动网页等等,都是不同的信息载体,甚至书,报纸,海报等平面纸媒,都逃不过传播信息的根本目的。换句话说,作为一个媒体产品,什么才是最重要的部分,笔者认为不是特技特效,不是尖端的科技,也不是单纯的信息,而是“信息是否能准确有效的传达”。而媒体的制作者或者说设计师,他们的任务不是仅仅设计并制作出这些信息,将信息传送出去才是最终的目标。原研哉,作为一名平面设计师,提出了一个几乎能运用于所有设计领域的建议:设计师的任务就是提高信息的品质,增强传播的力量。技术的进步并不能直接带来信息品质的提高。“如何更容易了解?如何令人更加舒适?如何更为简单的传达?如何才能让人感动?”——这些才是衡量设计师的信息处理能力的尺度[2]。

2、数字媒体艺术的发展与设计学的交集

数字媒体艺术本身是一个新兴的学科领域,有着各种各样的展现形式,目前所能看见或预测到的发展都基于技术创新之上,无论其表象如何灿烂,本身的构成元素都是数据和编码。而科技发展所带来的,仅仅是让这些0和1的编码更加迅速、高效地组合成为各种各样的艺术展现形式而已。

不过,数字媒体艺术的发展对传统设计学的影响,是具有颠覆性的。数字科技的发展,促使新的传播形式和传播媒介的出现,使得视觉传达艺术所涉及的内容得到了极大的丰富和拓展[3]。但是在当代数字技术快速发展的情况下,数字媒体艺术中的设计理论和美学理论就显得非常薄弱,或者说,传统的设计学和美学观念在许多新媒体制作人,或者专业教学人员的眼中不够被重视,主要就是就业原因。在当今数字媒体创作的用人员系当中,除非做到团队高层的位置,很难想象一个刚毕业的学生会担纲类似艺术总监的职位,几乎都是从底层执行层开始入职,然后一步一步地提升,而执行层的招聘条件无一不对应聘者的专业技能有着很高的要求,但对艺术和美学造诣则不够重视,因为很多时候用不到。而这个原因同样也造成了在一个制作团队内部,技术人员占据了绝大多数,导致一部分数字媒体作品中的艺术成分不高。

其实,很多学者认为,传统的视觉传达设计的理论体系依然可以作为数字媒体艺术设计的理论基础,在艺术理论基础上有几个方面是共同的:1、首先都要满足功能性的最基本的要求。2、美学的审美理论基础是相同的[4]。3、设计的理论法则、平面视觉创意法则等是近似的[4]。4、设计和表现的内容是基本共通的[4][5]。之前提到过,数字技术的发展更多带来的是工作制作效率的提升,但基于以上的这些基础理论,我完全可以相信提高数字媒体从业人员的艺术、设计修养,会让数字媒体作品产生质的变化。

二、和传统设计学有区别的是,新媒体创作中所涉及的用户中心设计更加依赖于传播学理论,以及传播过程中的客观因素

在传统的工业设计或者产品设计当中,设计师更多的以用户在使用产品时的感受作为设计的出发点,例如这支钢笔写着是否顺手,这部智能手机是否有更大的屏幕,更快的速度,这双球鞋能否更好的保护运动中的双脚等等,这些就是“用户中心设计”的最基本概念。但是,在媒体作品中,多数情况之下用户仅仅用眼睛或者耳朵被动的接受,就能完成产品的使用,这是一个心理、精神接收和转换的过程,和工业设计当中的物理接触是不太一样的。如果说传统设计学的“用户中心设计”更多依赖于人体工程学等传统科学的话,那么数字媒体的“用户中心设计”则基于传播学的理论之上。

在传播学的理论中,传播过程的基本构成分为:1、传播者,又称信源。2、受传者,又称信宿,就是信息的接受者或反应者。3、信息,由一组互相关联的符号组成,能够表达完整意义的信息。4、媒介,又称传播渠道、信道或工具、手段。媒介是信息的搬运者,是将传播过程的各种因素和环节互相联结的纽带。5、反馈,受传者对接收到的信息的反应或回应。用设计的角度去拆分这个构成,设计师就是其中的传播者,用户就是受传者也是观众,而信息就是其中被设计的产品,而检验这个产品是否优秀的重要标准,就是观众对信息的接收程度。因此,在数字媒体创作中,“设计”信息远比制作媒介重要的多,换句话说,媒体产品中的内容才是其核心。

另外,在对产品内容设计的部分之外,数字媒体的设计师还应该考虑到产品之外的因素,也就是所谓的影响传播的客观因素。虽然说的客观因素,但其真的是完全不可控的吗?先来看两个简单的例子:一名学生拍摄了一个10分钟的短片,在交片的头天晚上,他想让寝室的其他同学先看看并提一些修改的意见,但是鲜有人响应,几名看过的同学也只是应付性的回答几句,无奈之下只得第二天直接拿到课堂上展映。然而在课堂上,且不说片子的好坏,单就一些镜头和剧情,已经引发了老师和同学的热烈讨论。也许这个例子存在过强的特定性,那么再看第二个,近期由郭敬明执导改编自己同名小说的电影《小时代》在票房上获得了几大的成功,但舆论对于片子本身的质量可谓褒贬不一,甚至两极分化,根据中国电影放映协会数据,2012年中国电影观众平均年龄为21.5岁,比2009年的25.7岁大幅下降,这意味着郭敬明粉丝正在成为电影消费中坚力量,而《小时代》以上映1、2两部合计6亿多的票房当中,仅“90后”“郭敬明女粉丝”这个特殊的群体就贡献了70%甚至更多,也造就了电影院的观众几乎都是中、大学女生这一独特景观。

以上两个例子,一个小,一个大,一个存在于校园一个则是典型商业案例,但都属于有了正确的传播渠道和传播对象,从而带来优质传播效果的实际运用。也就是所谓的周边客观因素。笔者之前还有一个自身经验,由于工作的特殊性,平时会同时接触在校大学生和社会商业案例。在2013下半学年任教的班级中,由一名学生(郭成)独立拍摄、制作的一个系列短剧《大学生日常》,其在网络上的点播总计超过了10,000,000次以上,这是谁都没意料到的结果,要知道郭成的所用的仅仅是一个小相机和自己的笔记本电脑,演员则完全由同学朋友的帮忙出镜,而其他的所有工作完全自己包办。平心而论,但就品质来看,这个系列短片就是一个大学生自娱自乐的产品,但它的传播效果远远超过了一些投资百万甚至更高的商业性质短片,这一切都是为什么?时候在与过程的交流中他提到,创作这个系列短片的初衷就是好玩,把一些平常有意思的想法实现出来看看,由于根本没有资金,所以没有先进的设备,时读大一的他也谈不上很高深的技术。不过分析他所主要投放的两个个视频网站:哔哩哔哩(http://www.bilibili.tv)和AcFun (http://www.acfun.tv),都是新兴的弹幕式视频网站(即在观看视频的同时还能同时看见漂浮在画面上,其他观众的即时评论),由于自身内容非常贴近大学生平时生活,固在能够引起众多大学生的共鸣,最后导致了这个系列视频的点击率几何增长的效果。虽然对于作者对于作品投放渠道完全出于无意识的状态,但我相信这次的经历已经让其意识到一些周边客观因素对于媒体作品传播效果的充分影响。

三、用户(观众)对于媒体方式、内容信息的需求是不断在改变的,作为新媒体制作人应该时刻留意

简单谈完一些新媒体创作的客观因素之后,再回到创作的本身。既然是“用户中心设计”,那么整个设计的核心自然是用户(观众),不过这是一个没有定性的东西,为何此说?如果发散开去就不得不提到(设计)心理学的层面,但这并非此文的主题,在此我只想说明,用户对于媒体产品的需求,是随着时间在改变的。这句话乍看之下似乎没有什么意义,说出来也很好理解,不会被反驳,但实际上很多制作人(设计师)并没有真正明确其中的关键。

最明显的一点就是,现在媒体的内容已经不是观众需求的全部,直白地说,现在的观众(用户)除了想接收信息之外,还对怎么接收这些信息,有着越来越高的要求。在旧媒体时代,上街买报,家里听收音机看电视,然后去看电影,用户获取信息的渠道是非常固定的,而现在早已是另外一番景象,新媒体的发展让用户获取信息的方式增加了几十倍,几百倍,光手机就能实现除了电影院之外所有旧媒体的功能;而你也完全可以早上一睁眼就在床上进行一次远程商务洽谈;要不就是在海底的作业潜艇里实时接收“玉兔”月球车登陆月球的消息。换个角度,如果将网络移除日常生活,这个现代社会将无法运转。也就是说,科技已经完全改变了人们的生活习惯,而人们的习惯和需求也随着科技同时在发展。在蒋晓丽老师的《传媒选到抚慰功能》一书中提到:“信息决定人们的生存状态,传媒成为人们的生存环境。反过来,如果把传媒作为研究对象,不难看出,它受到人类生存环境的巨大影响。传媒环境化是传媒本身的特征和发展的总趋势[6]。环境传媒化是毋庸置疑的,但是我认为一个媒体创作者(设计师)更应该把控传媒环境化的概念,在这个双向影响过程中,如果只看到单一方向,是无法走在时代前端的。

同时,新媒体还使得受众每天需要处理的信息量急速膨胀,也是拉扎斯菲尔德和默顿所提出的传媒“麻醉功能”的主要原因,这是不利于人类本身的。但目前,信息膨胀已经处于一种失控的趋势,现代人不得不成天面对海量的垃圾信息,就好比打开一个网页会附带着弹出几张广告页面。回到媒体内容设计上,我认为设计学中的“极简主义”完全适用于目前的新媒体行业,原研哉大力倡导的“极简主义”和“再设计”都是一个让设计师去做减法的过程,套用到数字媒体创作的用户中心设计和内容设计之上,就要求制作者必须精确把握自己预期受众的需要,然后删掉多余部分,从而达到信息高效传播。只是很多时候,一些新媒体创作者都不舍得删去一些自己认为有价值的,但实际上是不符合受众、环境需求的信息,他们没有意识到,过滤多余信息的工作不应该由受众和用户去完成。我经常收到一些学生的剧本或策划书,洋洋洒洒十几页,但看下来觉得有意义,有意思的内容不多,当然这只是我的一个主观想法,但在会做加法的前提之下掌握设计学的减法,对于数字媒体创作者来说,是非常必要的。

四、在数字媒体艺术教学当中,除了技术的培养,同样应该提高学生的设计思维能力

现在国内开设了“数字媒体艺术”这门课程的主要几所大学中,中国传媒大学动画与数字艺术学院已经开始意识到,并开始进行将设计思维(Design Thinking)的概念加入到新媒体创作的教学当中。这是一个完全跨领域的实验项目,参加设计思维教育的学生会接触到来自设计学,工程学,工业,医学生物学,商业,人文,教育,电视电影等等诸多领域的信息,进而去激发一些新奇的创意,以及积淀更多的解决问题的方法,同时也能把握来自不同环境的用户的不同需求。根据大众传播的理论,受众在复杂的信息面前,会选择性地接触和注意被他们认同的部分,如果做不到,则会通过选择性的记忆,去忘掉自己不认同的部分。而作为信源的新媒体设计师,如果只对单一领域有所了解,很明显不符合现今大众传媒的环境要求。

我并不是否定“术”的重要性,也更加不否定在数字媒体艺术的教学中,教授关于技法、软件和设备使用的必要性,这些都是“术”,都是工具。然而工具的使用应该由想法,由心去支配,前文所提无论是“用户中心设计”还是“内容设计”,都对创作者的自我和他我有着很高的要求,没有“心”的支持,很难在新媒体创作的道路走的长远。而学生也应该花费同等的时间和精力,去习得一颗强大的“心”,让自己具备的“术”有更大的空间和价值。

参考文献

[1]JesseJamesGarrett(著)范晓燕(译).用户体验的要素[M],机械工业出版社,2009

[2]Kenya Hara(著)朱锷(译).设计中的设计[M],山东人民出版社,2006.11

[3]任斌.艺术与数字技术相结合的新媒体艺术设计[J],西北大学学报,2008.11:38.6,191-193

[4]张燕翔.新媒体艺术[M],神州美术出版社,2005

[5]王受之.世界现代设计史[M],中国青年出版社,2002:24-29

本科生毕业实习内容与基本要求 篇7

本科生毕业实习内容与基本要求

毕业实习属于学生在校期间的必修实践教学环节，是本科人才培养方案不可分割的重要组成部分。为了保证和提高学生实习质量，规范学生实习行为，根据《本科生实习管理办法》，教务处结合我校目前实习工作实际情况，针对不同类型、性质的实习单位，分别提出学生毕业实习内容与基本要求。各学院可根据本学院学科与专业特点，参照本文件，制定本学院不同专业学生实习的具体要求。

一、检察院系统实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉并了解人民检察院所在的社会环境；

（2）与人民检察院实习指导人员进行接触与沟通；

（3）学习人民检察院内部各种规章制度和纪律要求；

（4）与人民检察院实习指导人员商议，确定实习工作岗位；

（5）在完成（1）—（4）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民检察院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解人民检察院各科室的工作程序，尤其是所在科室的工作程序；

（2）参与人民检察院对案件调查取证工作

（3）旁听2-3件公诉案件的审理过程；

（4）参与人民检察院有关业务庭制作证据目录、归纳案件要点；

（5）收集有关资料，协助人民检察院对有关案件的讨论；

（6）学习制作人民检察院法律文书；

（7）在人民检察院实习指导人员的指导下，学习案件卷宗的整理与归档工作；

（8）参与人民检察院实习指导人员指定的其他业务活动；

（9）在参与（1）—（8）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民检察院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民检察院实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民检察院实习指导人员出具学生实习考核意见。

二、法院系统实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉并了解人民法院所在的社会的环境；

（2）与人民法院实习指导人员进行接触与沟通；

（3）学习人民法院内部各种规章制度和纪律要求；

（4）与人民法院实习指导人员商议，确定实习工作岗位；

（5）在完成（1）—（4）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民法院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解人民法院各业务庭的工作程序，尤其是所在业务庭的工作程序；

（2）旁听2-3件案件的审理过程；

（3）参与人民法院有关业务庭开展的案件调查取证工作；

（4）参与人民法院有关业务庭主持的证据交换、质证、整理案件的争点；

（5）收集有关资料，参与人民法院对有关案件的讨论；

（6）参与人民法院开展已决案件的执行工作；

（7）学习制作人民法院法律文书；

（8）在人民法院实习指导人员的指导下，学习案件卷宗的整理与归档工作；

（9）参与人民法院实习指导人员指定的其他业务活动；

（10）在参与（1）—（9）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民法院实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民法院实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民法院实习指导人员出具学生实习考核意见。

三、公安系统实习的内容与要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉并了解所在公安局的社会环境；

（2）了解公安局的工作范围和工作程序；

（3）与公安局实习指导干警进行接触和沟通；

（4）学习公安局内部各种规章制度和纪律要求；

（5）与公安局实习指导人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（5）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和实习指导干警积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解公安局办案程序，尤其是所在科室（派出所）办案程序；

（2）协助公安局干警接待当事人；

（3）协助公安局干警开展案件的调查取证与侦察工作；

（4）收集资料，协助公安局干警开展对案件的研究与侦破工作；

（5）协助公安局干警提出案件处理意见；

（6）协助公安局干警办理案件立案、移交人民检察院等工作；

（7）在公安局实习指导人员的指导下，办理公安行政事务性工作；

（8）在公安局实习指导人员的指导下，学习制作公安行政执法文书；

（9）参与公安局实习指导人员指定的其他业务活动；

（10）在参与（1）—（9）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和公安局实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和公安局实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，公安局实习指导人员出具学生实习考核意见。

四、立法机关实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解立法机关所在的环境；

（2）了解立法机关的立法权限与工作程序；

（3）与立法机关实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习立法机关内部各种规章制度；

（5）与立法机关的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解立法机关工作程序，尤其是所在部门的工作程序；

（2）协助并参与立法机关开展立法调研工作；

（3）积极参与立法机关举办的法制宣传工作；

（4）收集资料，协助立法机关开展的立法研究与起草工作；

（5）协助组织立法机关组织的立法听证活动；

（6）参与立法机关实习指导人员指定的其他业务活动；

（7）在参与（1）—（6）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和立法机关实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和立法机关实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，立法机关实习指导人员出具学生实习考核意见。

五、人民政府及其职能部门实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解人民政府或职能部门的社会环境；

（2）了解人民政府或职能部门的性质、工作范围和工作程序；

（3）与人民政府或职能部门实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习人民政府或职能部门内部规章制度和纪律要求；

（5）与人民政府或职能部门的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（5）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和实习指导工作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解所在人民政府或职能部门的具体工作性质和工作程序；

（2）协助和参与人民政府或职能部门开展的行政管理工作；

（3）积极参与人民政府或职能部门举办的法制宣传工作；

（4）收集资料，协助人民政府或职能部门依法处理职责范围内发生的事件；

（5）协助人民政府或职能部门做好与人民群众的沟通工作；

（6）参与人民政府或职能部门实习指导人员指定的其他业务活动；

（7）在参与（1）—（6）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民政府或职能部门实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民政府或职能部门实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民政府或职能部门实习指导人员出具学生实习考核意见。

六、社会团体（妇联、残联、青联、工会等）实习的内容与要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解人民团体所在的社会环境；

（2）了解人民团体的性质、工作范围与工作程序；

（3）与人民团体实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习人民团体内部规章制度及纪律要求；

（5）与人民团体的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解所在人民团体服务工作的范围，尤其是所在部门的具体服务工作；

（2）协助并参与人民团体的接待工作；

（3）积极参与人民团体举办的法制宣传工作；

（4）积极参与人民团体开展的法律援助活动；

（5）积极参与人民团体举办的其他社会服务活动；

（6）积极参与人民团体举行的社会调查活动；

（7）协助处理人民团体工作范围内所发生的事件；

（8）参与人民团体实习指导人员指定的其他业务活动；

（9）在参与（1）—（8）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和人民团体实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和人民团体实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，人民团体实习指导人员出具学生实习考核意见。

七、律师事务所实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段：

（1）熟悉与律师业务相关的法律法规及律师执业纪律；

（2）熟悉与了解律师事务所所在的社会环境；

（3）了解律师事务所的执业范围与工作程序；

（4）与律师事务所实习指导律师进行接触与沟通；

（5）学习律师事务所内部各项规章制度；

（6）与实习指导律师商议，确定实习工作岗位；

（7）在完成（1）—（6）项工作过程中，实习学生应与实习指导老师和实习指导律师积极配合，并应做好相应的实习记录。

2.实习阶段：

（1）了解所在部门的办案程序、规则，虚心接受指导律师及其他律师的指导；

（2）协助律师接待当事人，并在指导律师的同意下向当事人提供必要的法律咨询；

（3）协助律师开展案件的调查取取证工作；

（4）收集与案件有关的资料，协助律师开展对案件的研究；

（5）协助律师撰写案件代理意见或辩护意见；

（6）协助律师办理案件立案、出庭等工作，并旁听有关案件的审理过程；

（7）在实习指导律师的指导下，学习案件卷宗的整理与归档工作；

（8）协助律师参与非诉业务活动；

（9）参与实习指导律师指定的业务学习及其他业务活动；

（10）在参与（1）—（9）项工作过程中，实习学生应与实习指导老师与实习指导律师积极配合。并应做好相应的实习记录。

3.总结阶段：

（1）在实习指导老师和实习指导律师的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，实习指导律师出具学生实习考核意见，并加盖律师事务所公章。

八、非政府组织（NGO）实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解非政府组织所在的社会环境；

（2）了解非政府组织的性质、工作范围与工作程序；

（3）与非政府组织实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习非政府组织的内部管理规章制度；

（5）与非政府组织的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（6）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和实习指导工作人员积极配合，并应做相应的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解非政府组织开展的社会服务活动；

（2）协助并参与非政府组织的接待工作；

（3）积极参与非政府组织举办的法制宣传工作；

（4）积极参与非政府组织开展的法律援助活动；

（5）积极参与非政府组织举办的其他社会公益活动；

（6）积极参与非政府组织举行的社会调查活动；

（7）协助处理非政府组织工作范围内所发生的事件；

（8）参与非政府组织实习指导人员指定的其他业务活动；

（9）在参与（1）—（8）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和非政府组织实习指导人员积极配合，并应做相应的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和非政府组织实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，非政府组织实习指导人员出具学生实习考核意见。

九、企业（公司）实习的内容与基本要求

1.熟悉与适应阶段

（1）熟悉与了解企业所在的社会环境；

（2）了解企业的性质、经营范围与经营方式；

（3）与企业实习指导工作人员进行接触和沟通；

（4）学习企业经营管理规章制度；

（5）与企业的实习指导工作人员商议，确定实习工作岗位；

（6）在完成（1）—（5）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和企业实习指导工作人员积极配合，并应做详细的实习记录。

2.实习阶段

（1）了解所在部门的具体工作；

（2）协助并参与企业的生产经营活动；

（3）在企业内部开展法制宣传工作；

（4）收集资料，研究企业生产经营过程中面临的法律问题，并提出解决办法；

（5）协助解决企业在生产经营过程中出现的法律纠纷；

（6）协助制定并完善企业生产经营所需的规章制度；

（7）参与企业实习指导人员指定的其他业务活动；

（8）在参与（1）—（7）项工作过程中，实习学生应该与实习指导老师和企业实习指导人员积极配合，并应做详细的实习记录。

3.总结阶段

（1）在实习指导老师和企业实习指导人员的指导下，撰写实习报告；

（2）根据实习学生的综合表现、实习记录，以及所撰写的实习报告，企业实习指导人员出具学生实习考核意见。

浅谈建筑设计实习内容与心得体会 篇8

3.1 实习目的和要求

教育教学实习，是指学生在指导老师的指导下，运用已经获得的专业知识、教育理论和技能，在低年级从事一段时间的教育实践活动，其目的在于：使高等学校信息与计算专业的学生将他们所学到的基础理论、专业知识和掌握的基本技能，综合运用到教育教学的实践中去，以培养他们开展数学教育教学的实际工作能力，进而树立热爱数学教育事业的责任感和事业心，为成长为一名合格的老师奠定良好的基础；与此同时，检验我系的办学质量，收取反馈信息，扬长补短，改进教学，提高教学质量。

3.2 实习内容

1、集中动员

由课程负责人为选课学生动员，说明该课程的目的意义、教学论概要、组织形式、考核方式，并分组。

2、分别实习

以小组为单位，在教师指导下，结合应用数学系教学工作，通过对信计专业低年级课程的助课（参加批改作业、答疑、习题课或讨论课教学等工作），培养学生的教学技能。

3.3实习日程安排

第1周：集中动员、学生分组、指导教师确定；

第2-14周：分别实习（含批改作业、答疑、习题课或讨论课教学等工作）；

第15周：学生撰写实习报告并提交（请大家最迟15周周二上交，上交到自己的指导老师手中）。

3.4 考核方式、方法

工作态度、工作实绩与考勤：50%，每周一次；实习报告：50%（成绩由指导老师给出）。

3.5 实习报告

1、模板见附件

2、报告要求：

1）字数：2000字以上

2）字体等要求见模板

3、文件提交

1）电子稿提交到网络教学平台（最迟12月20日提交）

建筑实习心得体会 篇9

首先通过这次实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我开始适应了这种工地生活。有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，还有在工地上知道了作为一名监理员应该怎样去和工人、领导、、相关部门交流沟通等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的，这次实习对我的识图能力也有了一定的帮助。并且有幸参加了两次工地例会，了解了作为监理方如何调解施工方与建设方之间的矛盾，然后采取有效的解决方法。工地上是艰苦的，特别是连续十几天的高温天气，但能学到一些实践知识，锻炼了解决问题的实践能力。例如：设计图纸上的变更，具体施工时出现的问题，人与人之间的交流沟通等等，只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。

通过这一段时间的实习，了解了监理工作主要方法有：

①现场记录。认真、完整记录每日施工现场的人员、设备和材料、天气、施工环境以及施工中出现的各种情况。

②发布文件。采用通知、指示、批复、签认等文件形式进行施工全过程的控制和管理。

③旁站监理。按照监理合同约定，在施工现场对工程项目的重要部位和关键工序的施工，实施连续性的全过程检查、监督与管理。

④巡视检验。对所监理的工程项目进行的定期或不定期的检查、监督和管理。

⑤平行检测。在承建单位对试样自行检测的同时，独立抽样进行的检测，核验承建单位的检测结果。

⑥协调。对参加工程建设各方之间的关系以及工程施工过程中出现的问题和争议进行的调解。

一、工作谨慎负责，认真履行监理职责

在工程开工前认真审图，熟悉设计图纸的有关规定和要求；熟悉合同文件、业主有关要求的文件。看到图上有误的地方要及时提出，向领导汇报，提出意见。检查现场机械设备、人员、施工组织计划，施工工艺、施工材料等，发现问题根据现场情况做出处理并及时向领导汇报。在平时的日常工作中，按照自己的岗位职责认认真真做事，老老实实做人，少出纰漏，把事情做好，按照监理规范，注重动机和效果的统一尽量有效地工作，并经常与监理部同事研究监理工作的关键环节和关键部位。

二、加强日常学习，努力提高业务素质

2业务素质是监理履职职责的基础条件。作为一名年轻的监理工作者，我热爱自己的专业，喜欢钻研工程监理中出现问题产生的原因及处理方法，并善于总结，思悟独到的见解，并热衷于对工程问题处理方案的积累。经常和监理部领导及其他同事共同探讨管理跨度、管理方法和管理内容，以及在工作如何相互配合，取长补短

三、工作作风严谨，严格遵守职业道德

3只有从解决工程最现实的问题入手，围绕业主、承包人切身利益多办实事、多解难题，使双方满意，才能说明工作的成效。长期以来，始终坚持“服务无止境，满意是标准”的服务理念，在工作点滴之中体现与业主、承包人的和谐、共赢，为承包人和委托人搭建沟通的桥梁。注重维护监理部声誉，在监理过程中，在言谈举止中，都注重做到合理合度，在沟通交谈中，努力做到行如流水。在顾全大局、清正廉洁、勤奋学习方面,我都能够严于律已

通过暑假这段时间的实习，我发现监理每天的工作量也是比较大的，事无巨细，只要是属于职责范围的，都要认真去对待，并且要直接对甲方负责。监理虽然有办公室，并且条件还可以，但是除了午休和整理文档，其余大部分时间还是都在工地第一线，也是非常辛苦的，比如要浇筑混凝土的时候，旁站是一个非常重要的工作，这个时候，我和师傅都坚持旁站工作。同时通过监理们的言传身教，我被他们认真负责的态度所感动。他们高超的专业素质，火眼金睛，很多问题，我怎么看都没发现问题，监理们凭借敏锐的职业嗅觉都一一发现，并且不厌其烦的要求施工方整改，这种敬业的态度让我很是感动。由于施工方的水平有限，也难免会出现各种大小问题，师傅就会找项目经理或施工员谈话，要求认真对待，我也从中学到了一些质量控制的知识。

这真是一个学习型组织。甲方代表，项目经理，监理师傅们经常在工作的闲暇来我们办公室玩，和我们交流经验，无论是专业方面的还是思想方面的都涉猎到。平时大家一有空就在办公室讨论图纸上，施工技术方面的问题，避免个人识图产生歧义，使得管理更高效，尺度更加统一。我有时间也多看看施工图，熟悉图纸的内容。

在实习期间，我深深地体会到团队的作用。我和师傅们通力合作，使得原本一两个人很难完成的检查任务提前完成。大家也丝毫不因为我是实习生而冷眼相待，反而非常热情的提供帮助，介绍监理常识，让我很快进入了角色。我记得我刚到工地的时候，师傅就带我到A座第十层去检验梁，板的钢筋，并且一开始把任务交给我，刚开始我还是有很多地方不懂，但是我虚心的向师傅请教，经过几天的实践尝试，我已经能够独立的检验梁，板的钢筋了，并且把每个地方的作用都了解了。在以后的检验钢筋工作中，师傅把任务都交给我了，我非常感谢师傅给我这样的机会，我也非常珍惜这样的机会。

通过这次实习，我还学会了如何去尊重工人。我的师傅是个年轻但经验比较丰富的土建监理员，他一直告诫我，当工人们的劳动成果出现偏差时，我们并不是直接去指责，而是反映问题，善意提醒，这样有利于缓和矛盾，不挫伤工人劳动积极性，对于稳定施工质量很有帮助。但是对于承包商恶意偷工减料，不顾质量的行为，就不能包庇，应及时要求整改，并向业主反映。监理工作因对象不同，方法不同，就为一点，更好的促进工程质量的控制。

其实很多质量问题，都应该在监理发现之前，由施工方的施工员率先发现的，但是正如我前面所说的，施工方素质比较差，部分分部分项工程都是外包的，施工企业质量自检过程形同虚设，这就加重了我们监理部门的负担。还有部分项目部的领导缺乏专业素养，能力有限，或者责任心不强，沟通有障碍，这些困难对于监理而言都要努力去克服，一切都要有耐心，应为我们是属于服务业。

这次生产实习虽然时间很短，但是我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本知识，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合，在短短几天内，个人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。热情对待工作，对待周围的人。

在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。而人际交往最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这样能第一时间纠正自己错误的理解，第一时间接触最新的情况，更扎实的打好专业基础。

同时我在监理工作实践中，对监理的作用，监理的地位，监理的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对于这些新鲜经历的感想，这些日记也作为了本实习报告的一个部分，侧面表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思考。与监理们的交谈中，发现他们言语中也透着一些无奈。监理业应该算是服务业，不直接产生价值，每次都是从工程款中按比例提取，收入基本是死的了。所以现在单独靠监理经营的公司已经都快撑不下去了。监理的出路是什么呢？现在监理业显然负担很重，以前不属于他们管理的安全问题，现在也推给监理，施工方施工员敷衍塞责，施工企业内部质量控制漏洞太多，工期意识不强，使得监理是又当爸，又当妈，繁杂的事情一大堆，压力太大，效率降低，责任太重，报酬一般。

总监总是对我们几个年轻人说，我们单位人少，希望大家不要固守自己的专业，毫不涉猎其他方面，俗话说，技多不压人。趁现在年轻，多学点，多做点，成为一个全面一点的人才，更适合小企业的发展。专业水电监理员也要学点土建监理知识，而土建的也要学点水电的知识。我觉得总监的话是正确的，现在还年轻，谁知道自己以后真的从事什么呢，在精通自己专业的同时，要有宽广的视野，这是个人职业生涯提升的一个关键。因此我在实习期间也向师傅学习了许多有关水电的知识。

在工地上的这段时间里，我的性格也发生了微妙的变化，我走在路上特别喜欢和老老少少的刚认识的朋好打招呼，大家也都非常热情，经常在休息的时候随便和大家聊聊天，感觉他们在工地上有着说不完的趣事，而且工地上无论监理还是民工，其实都挺好相处的，而且感觉大家虽然苦，但是心态都很好。从他们身上，我学到了很多知识。

建筑实习心得体会（通用） 篇10

我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的建筑实习心得体会范文（通用3篇），欢迎阅读与收藏。

建筑实习心得体会1

工作时间虽然很短，短短两个月，但对于我自来说却是一段非常重要的人生经历。无论是在情感、识人、技术、管理等多方面均有一定的成长。情感更加成熟，识人准确一些了，也能揣测别人心里所想，技术开始了解，管理开始入门。在爆晒的太阳下收获的是坚毅，在朴实的工人面前收获的是一颗平常心，在复杂的办公室政治环境下收获的是要怎样去为人处世。

作为一名合格的施工员，就是在项目经理和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。（换句话就是盯现场！）协调施工，管理施工质量，现场资料，跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监理，做好设计变更，现场合同外工程量确认等。

首先是要把图纸看好看懂，对工程实施要心里有计划，然后依靠图纸按图施工，其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度，负责施工安全，协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。下面就工作做一简单的介绍：深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的交流与指导，参与实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项管理措施。熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。在现场施工过程中结合所学专业知识与实际现场工作进行整合，强化专业知识和技巧的运用和实务工作的能力；增强理论联系实际的观念，培养分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任感，为施工管理起到了实质性的指导作用，为以后的工作打下坚实的理论与实践基础。

施工要涉及到好几个方面，有技术、质量、安全等。我所在的项目部成员有七人：项目经理，现场项目经理，技术员，质量员，安全员，资料员，焊接指导。在建筑行业里技术是要求很严格的，画图必须要准确，力学计算必须要精准。稍微一点差错就可能导致重大损失！总体来说一个项目部对技术员的要求是很高的。质量员的主要工作是把完成的部分去和原来设计的对照，看看误差怎么样，在要求的误差范围内就能合格。安全员主要是去监督现场的设备以防出现安全隐患。要随时提醒现场的施工人员注意安全，对有可能出现安全问题的设施要及时发现以避免事故的发生。资料员的主要工作是整理进货清单，哪些材料已到场哪些随着施工进度的推进会有不同的施工任务。

新的施工任务一出现就势必要出台新的方案。这些方案的制作一般都是由技术员来完成的。方案出来后还需要审批，确定可行之后就可以拿到现场去施工了。只要是涉及到技术方面的东西几乎就离不开AutoCAD。AutoCAD的功能的确是很强大几乎是无所不能。对于我们这些正在上学的学生来说就很有必要抓紧时间学习这个应用软件。到了要用的时候才发现自己操作不熟练或是不会用那不是一件很恼人的事吗？所以在大二这一年要抓紧时间学习AutoCAD，把证拿到手，为以后的工作添一份竞争的资本。说到技术当然是少不了力学计算。像承载力的计算，风荷载的.影响。力学的计算涉及到的知识当然是那几门力学，包括材料力学，理论力学，结构力学等。在学校里学的知识只是占到一小部分，更多的知识要到社会上去积累。

从现在开始要牢记一句话：活到老，学到老，抓住一切能学习的机会。从现在开始更不要去抱怨说：“学什么专业不好或是没用之类的话，专业无冷热，学校无高低。”只要基本功学扎实了，有上进心就总能找到自在完成一个项目的过程中总要涉及到不同人员的配合问己的位置。

在这段实习的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。

这次实习使我接触到了许多之前不曾了解和认识的东西。许多知识都是以前在书本上所学不到的。通过这次实习，增强了实践能力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我认识到基础知识的不扎实。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。

建筑实习心得体会2

我们小组三人是在卓老师介绍的一工地施工队上参加实习的，在一个多月的日子里我们几乎每天都和施工队形影不离。从一开始的陌生人到随意闲谈的朋友，我们学着一点一点主动的去与人相处，交流。我觉得这一点很重要，不管是为了更好的学习，还是仅仅为了能与他人友好和谐相处，主动，礼貌的交流都应该是很必要的。只有掌握了一定的交流能力、交流技巧，氛围和谐了很多事情协调起来就简单得多了，毕竟任何一个工程都不是某一个人之力建起来的。

建筑工业是一个跨多个专业领域的行业。尤其是当你是一位管理层人员或即将往该方向发展，交流，协调就变成了工作的重点。在这一点上我们表现都还不错，以一个施工员标准严格要求自己，身体里充满了那份应有的激情与责任感，切切实实的融入到施工队中，成为其中的一分子。

房屋建筑工程是我们专业的方向，所以建筑工地是此次实习的重点。在此次实习中，我们了解了商品住宅房屋建筑工程的功能布局、造型美观等设计理念和施工务实的方法与工艺。由于我们加入时工程已经建到十三层，所以错过了很重要的那部分基础工程。每天我们都是站在施工员的角度，做着一些施工员该做的事，放线，打标高，检查模板、钢筋，浇筑混凝土，验收砌体……

给我体会特别深刻的是：

建筑工程一般都存在分包现象。由于这个工地上的管理模式稍有一点儿不同，工人拿钱与施工队签字没什么联系，所以存在一些素质较差的班组对施工员的话经常是爱听不听。不按要求施工或要求整改的不按期进行，这就必会在一定程度上影响到一些细部工程的进度及质量，增加一些不必要的工作。如有一楼层的阳台装饰柱浇筑完了一复核，垂直度都跑得没边了，最后不得不全部打掉重做

“关注就是责任，实践自有力量”这是我在一份报纸上看的，现在也成了我所信奉的格言，更是此次实习的最大感受。也许是对本专业的爱好与兴趣，也有可能真是实践的力量，总感觉此次实习活动过得轻松而又充实。

认识实习，培养专业兴趣是此次实习的目的。我们看了许多工地，每个工地都有种流连忘返的情节。正是这种刺激感，我们对每个工地的状况和实际的印象也更深。下面就是我在此次认识实习中所见所闻所想的，也可以说是一点总结或心得体会。

这次实习非常匆忙，时间比较紧，也正是这样才让我们在较短的时间内接触了相对丰富的内容。此次实习，我们走访参观了如：港口工程，桥梁工程，民用房屋建筑工程，工业厂房工程，商业写字楼工程等。对此，我就分门别类的记叙此次实习。

房屋建筑工程是我们专业的方向，所以建筑工地是此次实习的重点。在此次实习中，我们了解了如商品住宅、商业写字楼、教学专用、工业厂房等房屋建筑工程的功能布局、造型美观等设计理念和施工务实的方法与工艺。

给我留下的印象特别深刻的是：

1、外脚手架的高层搭设。

2、预留孔洞的施工。预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实习所见到的最多败笔。对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完美。

3、文明施工问题。对文明施工的印象，此次实习中确实给了我耳目一新的感觉，也改变了对工地的一些看法。在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，无论是在工地CI形象识别，还是材料堆放都已经开始接近标准化，但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵，众观全局还是有很大的改良。

4、特种工种持证上岗。如：塔吊司机，电焊工，消防等特殊工种的技术要求高，从业人员都必须取得职业上岗证书才有资格进行工作，而现在的工地在这方面还不是相当的完善。因此，我觉得工地在招聘工人的时候应严格把关资格审查，这样既有利于工地现场安全，质量可靠。同时也能激发工人接受教育获取证书的热情。

在这些印象深的方面，我是利用辩证观的是思考方式来浅谈其好与坏。此次实习，在房屋建筑项目中还认识了许多以前未见过的工艺与材料如：后浇带、后张法、预应力钢绞线、无梁楼盖、等一系列工艺和结构。让我在理论联系实际，实践理论知识的同时也大大开阔了眼界。

建筑实习心得体会3

暑期来临之际，建筑工程学院学生会一部分成员志愿加入了“暑期社会实践”志愿队参加从7月6日到7月12日为时一周的暑期社会实践活动。这次的暑期社会实践活动是在武汉市南湖名都社区举行，志愿服务队是由11人组成的一支“走进社区公益随行”社会实践队。

一周的时间说长不长，说短不短；但是总是在不知不觉中匆匆而逝，很快暑期社会实践就结束了。人总是在不同的经历中成长，所以活动结束后都要总结整个团队。这也是我们第一次参加社会实践，我们也明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

我们整个服务队于7月6号来到南湖社区，按照实践策划实行活动，在这一周里，我们每天都有不同的任务，6号进社区帮助打扫卫生清理广告；7号走访餐饮服务作卫生安全方面的宣传；8号举办留守儿童募捐活动；9号慰问社区孤寡老人为老人送上一份关心和帮助；10号帮助社区工作人员整理资料做好服务工作；11号举行社区亲子运动会以及参与村委员会选举整理票数。以上是整个实践活动的具体内容，每天的活动在所有成员的积极配合和工作人员的帮助下开展的井然有序，当然中途难免出现或多或少的问题，比如进行募捐活动之前没做好宣传工作导致社区居民不知道活动的具体事项；还有活动地点没有在开展活动之前确定好；还有最后的亲子运动会没有宣传，报名人员年龄不够一致，游戏组织的比较混乱；游戏临时更换而缺少应对措施等。但是问题出现之后，我们都会反思自己及整体的问题并且更正不足取得相应的进步。

不过总体来说，这几天的活动能顺利成功的完成都是我们每位队员努力的结果，整个活动期间，每位队员的积极配、，认真踏实做事、能吃苦耐劳的精神也是值得肯定和发扬的！时间一晃而过，却也让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我们终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，社会是我们学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础；我们在实践中得到许多的感悟！

设计院实习心得体会 篇11

经过设计院的实习，体味建筑师的根基工作轨范、工作体例、职业素质要求，结业后能更好顺应市场的成长和社会的要求，同时，也是磨练学生在校的进修下的功效，填补课堂进修之不足，提高综合设计的手艺，以达到专业培育的方针。

二、实习内容：

1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

三、实习日期： 2013-9-5——2013-12-20

四、实习经过和心得体会：

这三个月来的实习，是作为一名即将毕业的建筑专业学生在大学生活中的一个重要环节。在三个月的实习期里,我收获了很多，既有在专业方面的，也有在人际交往方面的。比如初步接触了建筑设计的一些运作,熟悉了建筑平面，立面，剖面图的绘制，积累了一定的社会经验。在指导师的教导下很快我就熟悉了相关的操作，使自己的基础更牢固，技术更全面实际操作能力有所提高。

这段时间多是在做绘图方面的工作，在绘图方面，深刻体会到了对规范熟悉的重要性，要不然就会使后面的施工图难以进行下去。由于真正施工图的详图深度比较深，有许多规范都不知道，所以感觉很沮丧，所以需要虚心学习，查看更多资料。随着施工图的进一步深入，该练习画详图了，这可是我的弱项，因为在学校基础不牢，真正标准的详图还不知道是什么样子的，有些做法我也根本见都没见过，所以搞清楚花了很多的时间。经过一段时间的练习我发现了我的问题：一方面是绘图不规范，再就是有些做法不符合现实。更改过这些之后，就到计算保温节能方面了，比如，窗墙比，遮阳系数等，这些都要在建筑设计说明中写到的。等这些都做好之后，就是出图，这样一套施工图算是做完了。来这之后我获得了巨大的收获，让我感到很满足。在学习过程中，同事们都给了我莫大的帮助，教会了我运用一些绘图小技巧，达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。

这三个月中也让我进一步体味了建筑的深刻内在，从书面的理论水平攀升到与现实连系的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及下场图的要求规范都有了更深层的体味，空间概念也逐渐了解，对未来有了新的定位，相信这段实习履历在我未来的建筑设计生涯生计中将阐扬不成替代的浸染。

这三个月来作为一个实习生，什么小活都干，有时侯别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发脑力资本和充实的想象力，还有要筹备多次的改削，好的方案都是在多次改削中完成的，我也不破例。有时候别人给你个小区让你用ps，这都是常见的事，所以学到ps也是当务之急，在这段实习的过程中，ps的水平也获得了提高。

此次社会实践中，除了要对所学的理论常识学以致用外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际益处关系就像是一张张的网，毗连着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不竭地进行扩张，而且连结其无缺的状况，就有在社会中安身的基本和取得成长的机缘。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过度重要，事实上，我们才刚从社会里走出来，创造精彩的人际关系也需要必然的时刻慢慢积累和沉淀。除此之外，在我实习的这段时刻里，能够在短时刻之内熟悉到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的珍贵的人际关系资本；可是对于自己在交流上的不够积极自动以及他们交流的有限性，成为了我在此次实习过程中的教训的一部分。

这次实习带来的社会经验,是我人生的一笔财富.还有当中结识的一些朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助.很感谢李工给了我机会参与他们的设计，使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这些天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

其实，三个月下来，才发现自己大学四年学的常识太少太少了，专业性的常识只接触个外相，我要努力，充实过每一天，每一天都有新的收成，每一天都有前进!在设计院这段时刻，充实的让自己体味的更多，更周全。经由过程与其他同事的交流，间接的体味一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，此刻在设计院经由过程图纸，现实的工程去接触，别有一番味道

总体来说，我对这次实习中所收获到的还是比较满意的。此次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步体味到设计院的架构设置和工作流程、工作情形，设计人员的日常工作开展情形，以及熟悉到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程傍边，让我加深了对设计的熟悉。不过我感受过失败之处还有良多：在日常的交流中不够自动积极，引致在工作时发生坚苦；此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往碰着相昔时夜的难度……相信我能够充实吸收此次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完美自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年青人。

实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。这次实习也丰富了我在设计方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，亲身经历和熟悉了设计院的工作程序，开阔了眼界。和设计所的同事在一起，我感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我，我内心非常地感谢他们。总之，经过这次实习之后，我从专业技能到为人处事，都真真切切的在现实之中得到了提高。为我今后的工作打下了坚实的基础。

佛 山 科 学 技 术 学 院

《设计院实习》课程实习报告

专 业

班

级 建筑学 姓 名 袁剑平成 绩

09建筑

学 号