[话题作文训练题]

[话题作文训练题]（精选8篇）

[话题作文训练题] 篇1

马鞍中学2008年中考作文复习之话题作文内部资料

[话题作文训练题]

不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼；困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是追求？是自信？是责任？是习惯？是信任？还是„„ 请以“那截树枝”为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。试题所给材料，可用也可不用，但所写内容必须是话题范围内的。

话题作文“那截树枝”评析

马鞍中学冯述田

一、关于题目

1、话题≠作文题，不能以“那截树枝”为题。

2、写的是记叙文，所拟的题目让人觉得是议论文。如《失败是成功之母》、《相信自己，永不言败》、《信念的力量》等。

3、拟题过长。

考场作文一定要拟好题目。

作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。

如作文话题是“最需要”，试题特别要求“不要忘了拟一个题目”，有一考生拟的题目是“我最需要的一剂良药”，还有一考生拟的题目是“发展了，我们最需要绿色”，这些文题就拟得不错。

再如作文话题是“家”，一些好题目如“我们都有一个家”“回家的感觉真好”“两束康乃馨一份爱”“一生倾情”等，都深受阅卷老师的青睐。

从某种意义上讲，考生能拟出一个高人一等的标题，便抢占了考场作文的制高点。那么，怎样才能拟出一个漂亮的标题呢？一般说来，拟定标新立异题目的方法有：

1、巧用比喻、拟人、等修辞方法来拟题。

2、逆向思维，力求出新。

3、巧设悬念，引人入胜。

4、引用名言或流行的短语、歌词。

但是在学生的考场作文中一般会出现以下的几种情况：如以一次考试题“以„换一种思路‟为话题写一篇作文”为例，（1）独特之题。

如：

1、大路不通走小路

2、换一种思路到罗马

3、山不过来，我过去

（2）不求创意求保险，扩展话题。

1、换一种思路真精彩

2、换一种思路海阔天空

（3）语言调遣能力低，题目太长太口语。如：

1、从一件小事可以看出换一种思路的好处

2、换一种思路你能得到意想不到的效果

（4）题目太大难把握，匆匆忙忙草收兵。如：

1、谈创新

2、思路创新

3、谈思路

4、创新精神

以上的命题情况优劣清楚，请同学们慎重命题。（3—4则是应该避免的）

二、要扣住话题题目写文章。有的学生写的素材是切题的，但是在叙事的行文中，只字不提所写的话题题目，这样的作文，在中考中写得再好，也只能算基本切题，拿不到高分。建议：开头部分见话题，中间部分扣话题，结尾不忘点话题。

如：

1、结尾写道：正确对待失败挫折，并不断反思，完善自我，我想，这正是表叔，飞过大洋时，落脚的“树枝”。--------李翔

2、开头：小鸟拥有树枝而得以飘流过海，高山拥有云雾而显得神秘莫测，勾践拥有复仇的信念而重振国威。而我却拥有“妈妈的唠叨”。

结尾：而妈妈的唠叨就是我成长中的那截树枝，让我懂得了只有辛勤劳动才能换来真诚的回报，明白敬老爱幼，诚信的重要性。------林伟

三、选材立意

（一）、选择“新颖”的材料

示例一：

1、参加作文大赛，缺乏信心，受到名人的启发，拥有自信力，获得了奖项。

2、理想是考一所大学，为了实现理想，制定学习方案，认真学习。

3、月考成绩不理想，缺乏自信，后拥有自信，认真学习，终于考好了。

示例二：

1、拥有“妈妈的唠叨”的那截树枝，让我懂得了只有辛勤劳动才能换来真诚的回报，明白敬老爱幼，诚信的重要性。

2、拥有“寄予着妈妈爱和希望的一条丝巾”，为了不使妈妈辛勤劳动白费，不辜负妈妈的希望，为了责任，努力学习，认真复习，试卷上出现了久违的高分。

3、叙写表叔的“那截树枝”，---善于从失败挫折中反思不足，并不断完善自我-----从而考上大学并拥有一份稳定的工作。结尾写道：正确对待失败挫折，并不断反思，完善自我，我想，这正是表叔，飞过大洋时，落脚的“树枝”。

示例一材料属于“你有我有全都有”的陈旧俗套的材料，很难激起读者的阅读兴趣；示例二则独辟蹊径，写出了新意。

（二）选择“小巧”的材料。

如以“家乡的变化”为话题进行选材。

1、我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸

市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。

2、十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的二室一厅，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了三室一厅的住房，房子既宽敞又明亮。。。第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞。第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。

（三）选择“真实”的材料。

如以“说说咱们班”为题的选材。

1、咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典范；咱们班班风较好，次次受到学校的表彰。

2、咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏

昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的趣闻绯闻津津乐道。。“眼睛一族”、“足球一族”电脑一族“等也各有特点。

材料1存在着美化人物，编造的不真实性，材料2则原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息。具有较强的感染力。

（四）、选择“深刻”的材料。

如以“生日“为话题的材料。

1、生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日

晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感到好温暖好幸福。

2、不知从何时起，学校里刮起了一股风----给过生日的同学送礼物。今天是好朋友张琴的生

日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几次钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑：同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风“竟刮到校园里来了呢？

第一则材料肤浅，第二则材料通过一个小事情反映了一个大主题---人情之风不可长，能引发读者深深的思考。

学生作文：

一条丝巾

马鞍中学 三（2）吴娴

“妈妈，我要带上这条丝巾去学校。”我摇着妈妈的手，撒娇的说。

妈妈点点头，把它从脖子上取下来，递给我：“到了学校，要好好学习。”

我接过丝巾，真是爱不释手，丝巾好美，白色的丝绸上绣着一朵端庄高贵的粉色花，闻起来又有着淡淡的香气。我早就对它垂涎已久，因为要住校了，妈妈只好忍痛割爱。

初三了，同学们学习兴致高涨，课堂上活跃着同学们的身影，而在此时，我退缩了，成绩下降了。渐渐地同学看我的眼光变了，老师对我的定位也在我一次次失利中变了。这都如针般扎在我的心上，刺痛了我的心。不论怎样的下决心，都不能使我的成绩有怎样的改观。难道我将会以这样的姿态走进中考考场？我的心凉了，静静的自问，不时的落泪。

我爱拿着丝巾，它就像妈妈一样轻抚着我的脸，抚慰着我的心。“好好学习”，这句话又回荡在耳边，那么轻，那么重。

此时，妈妈的身影呈现在我的眼前，一丝丝银白的头发，一双长满老茧的手，一道道深深的皱纹，历历在目。

难道妈妈的辛勤劳动将打水漂？难道妈妈的殷切期望，将石沉大海？不，不会是这样的。我握紧妈妈的丝巾，心里暗下决心：再试一次，为了妈妈，也为了我自己！

夜幕下的食堂静静的，轻柔的风拂过脸庞，招来人们的睡意。我晃了晃脑袋，把丝巾系在脖子上，洗了把脸，带着丝巾淡淡的香气又投入到题海中。

课堂上，我紧跟老师的节奏；宿舍里，我认真复习的身影。。。终于，试卷上出现了久违的高分。

望着蓝蓝的天，我陷入了沉思：太平洋浩淼无边，小鸟凭借那截树枝成功的度过了太平洋，我们的人生旅途上荆棘丛生，也许，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前进的步履总是沉重、蹒跚。。而那条写着爱和责任的丝巾却是我成长中的“那截树枝”，正确的指引着我不断走向成功的彼岸。

作文升格

那截树枝（改为：）

马鞍中学三（2）林伟

小溪追求大海，幼芽追求阳光，雄鹰追求蓝天，风帆追求急流。人是万物之灵，更得有追求，妈妈的唠叨是我人生中最大的追求。

（改为：小鸟拥有树枝而得以飘流过海，高山拥有云雾而显得神秘莫测，勾践拥有复仇的信念而重振国威。而我却拥有“妈妈的唠叨”。

唠叨之勤劳

又是难得的星期天，我又可以赖在被窝里做我的美梦了！可是上帝他老人家并没有听到我内心的想法，妈妈拿着锅铲从厨房里出来，直奔我的卧室，骤然间，凄风苦雨，天昏地暗，“还不快起来，哪有女孩子爱赖床呢，这么懒，什么时候才会做家务事呢？马上把自己的衣服洗洗，整理整理房间。”我虽不情愿，但还是照做了。

妈妈的唠叨，让我懂得：早起的鸟儿有虫吃，只有辛勤的劳动才能换来最真诚的回报。唠叨之孝顺

哇，妈妈今天又从菜场里买了新鲜的大甜桃，那香味促使我立马抓了一个往嘴里送，真不巧，又被妈妈发现了，“爷爷奶奶已经老了，什么好吃的东西都要给他们品尝品尝，你还小，只要好好读书，山珍海味是无穷五尽的。。。”我抓起两个最大最新鲜的甜桃冲向水池边再一个箭步冲向爷爷奶奶的房间。

妈妈的唠叨，让我懂得：尊老爱幼是中华民族的传统美德，每一个孩子都应该学会孝顺。唠叨之诚信

“妈妈，今天下雨，我们就不去外婆家了吧！”“不行，我们已经答应外婆今天去看她了。”“可是，正在下雨啊！”“即使下雨也不能例外啊，我们不能毁灭他人的期待，你一定要记住，答应别人的事就一定要做到，这样你才可以赢得信任与朋友，做人一定要诚信。。”

妈妈的唠叨，让我懂得：一个人不可以没有诚信，诚信是做人之本。

伴随着妈妈的唠叨，我已经走过了十六个春秋，从小到大，什么都变了，唯一不变的就是妈妈的唠叨。它是我最大的追求，它洗涤了我心灵上的污垢，引领我走向美好的未来。

（该为：小鸟凭借那截树枝成功的渡过了太平洋，而妈妈的唠叨就是我的“那截树枝”，让我懂得了只有辛勤劳动才能换来真诚的回报，明白敬老爱幼，诚信的重要性。）

1、题目为“那截树枝”，但全文中没有一处提到？如何修改？

2、本文是结构美的范文之一，引导学生好好体会。

[话题作文训练题] 篇2

一、仔细阅读话题提示, 快速打开写作思路

1. 准确理解题意

过去我们对“家”的理解往往局限于“家庭”。2001年上海市中考作文就做出了这样的提示:“家是什么?是难舍的亲情, 是温馨的集体, 是亲爱的祖国。”细读提示便知, 这里的“家”不仅有我们各自的小家, 也有集体和祖国。如果考生这样理解题意便开阔了选题范围, 立意也会新颖。

2. 准确把握主题

2002年江苏省盐城市中考作文是以“靠”为话题, 提示语是“俗话说‘靠山吃山, 靠水吃水’, 但结果往往靠不住, ‘坐吃山空’‘望洋兴叹’的情景总是在发生。而在我们的现实生活中, 大事的成就或小事的做成, 靠的是坚忍不拔, 靠的是勤奋学习。”仔细根据提示, 我们发现材料里不能靠的是国家的进步, 个人的成长, 能靠的是自身的勤奋与毅力, 而且学会用辩证思维去分析靠与不靠的关系, 这样的文章才能主题鲜明, 立意高远。

二、仔细推敲掌握技巧, 独辟蹊径拟好文题

1. 确定文体, 扬长避短

常见的文体有议论体、日记体、书信体、散文体、叙事体等。在对所给材料进行深思熟虑后, 考生要发挥自己的特长确定文体。

2. 集中选题, 以小见大

写话题作文, 如何寻找合适的切入口是构思及拟题的关键。考生切忌在选题时过于宽泛, 而是将话题加以限制, 由大变小, 由虚变实, 由抽象变具体。如以“手”为话题可写成《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《手中的希望》等文题有利于我们从小处着眼展开写作。

3. 崭新视角, 别开生面

标题是文章的“眼睛”。因此在拟题时既要准确, 更要凝练、含蕴、新奇、优美。

三、在文章构思上, 善借教材做“嫁衣”

1. 采线串珠法

就是用线索将体现文章各个材料串接起来连缀成篇。如魏巍的《我的老师》抒发了作者对老师的热爱与感激之情, 表现了老师的美好的心灵。作者以“回忆、依恋、思想”这条感情线索将七件小事组合起来, 使文章疏密有致, 情感步步加深, 耐人寻味。

2. 巧设悬念法

即在文章的开头或中间提出问题, 凸显矛盾, 设置疑团, 使读者在心中形成悬念。然后通过记叙、议论、说明等方式进行“释疑”, 揭开“谜底”。如彭荆风的《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”这个问题设置了一个又一个谜团, 由此引出了一个又一个故事, 故事情节跌宕起伏, 既出人意料又在情理之中, 很富有戏剧性。

作文训练题四则 篇3

作文题一

一则古老的故事里讲：“不要把你的房子建造在夏天的沙滩上。”因为夏天，当你享受沙滩和阳光的乐趣时，你是否要考虑暴风雨即将来临？因此深谋远虑是很重要的。可是有的人只顾一时和眼前，当你吃一堑、长一智的时候，你是否该记起我们为什么需要古人的那句忠告呢？

在你的人生经历中，有没有经历过“忠告”的情况呢？请以“忠告”为话题，写一篇作文。

要求与提示：

1． 自选角度，自拟题目。

2． 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式。

3． 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

4． 800字以上。

（拟题 / 徐赟）

作文题三

对面具你是持什么态度呢？你的生活有没有受到过面具的影响呢？关于面具你想说些什么吗？或者，你能讲一个故事？

请你以“面具”为题写一篇文章，文体不限。

（拟题 / 王象山）

作文题二

国外有一本名为《最重要的几个字》的书，书中写道：

最重要的六个字：我承认我错了；

最重要的五个字：你做得很好；

最重要的三个字：麻烦你；

最重要的一个词：我们；

最重要的一个字：我

对于这最重要的几个字，你有什么见闻、经历和体验吗？你曾作过深入的思考吗？立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，写一篇不少于800字文章。

（供题 / 张善存）

作文题四

青春岂不惜，行乐非所欲。——（宋）文天祥

少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。

——（宋）欧阳修

世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 ——郭沫若

青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——冰心

青在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

——郭小川

从古到今青春引起了多少人的思考。青春的脚步越来越远，岁月的长发越来越白，我们还在不停地寻找吗？请以青春为话题写一文章。

水有关话题的高考题作文 篇4

为什么水流必向下，这是我一直疑惑的问题。它难道不知道站在高处就能看到更美的风景吗?可是它不管，它一意孤行，向下流，不管是高山还是巨石，它必定是要流向最低处。我想，水一定想还有那些花儿，等着它去哺育，为了它们，水怎么会克服不了这点困难呢?

水，是世界上最团结的东西。

从一滴水到一河水，从一河水到一江水，从一江水到一片海水，最后成为一片无边无际的汪洋。水穿石岩，凿石壁，从无惧色，只为了和它们兄弟姐妹汇合，共同闯天涯。

水，是世界上最宽容的东西。

水，包容万物，不论大小美丑，它从不嫌弃，就算把它弄脏，它也毫不生气。

水就像是一个人，它像老师，无私奉献;它像同学，团结一致;它像雷锋，乐于助人。

作文话题十五题写作导引 篇5



美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞的事发生。为此管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。



有人问管理人员为什么不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”?管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管，而这样，就可能充分调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理;而且，还会让动机不纯者产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。



变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这是源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了一下管理的支点。



请你以“思维的变化与办事的效果”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。



〖写作导引〗这则材料是不是向我们揭示这样一个道理：思维一变天地宽。生活中，一些事情运用垂直单一思维为之，可能会很难，但是采取逆向思维或多向思维，事情往往就变得不难了。它给我们为人处世会有些什么启发呢?相信你能从中产生许多联想，悟出许多道理。联系社会实际，你不难找到丰富的材料。



十，读下面材料，按要求作文。



深夜，一个中国人走进德国某小镇的车站理发室。理发师热情地接待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发。中国人说反正现在没有其他顾客，是不是可以来个例外?理发师说虽然是夜里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人买了一张离这儿最近的车票，当他拿着车票第二次走进理发室时，理发师很遗憾地对他说，如果你只是为了理发才买这张车票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。



请你以“规则”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。



〖写作导引〗这里牵涉到这样一个问题：规则能不能变通，该不该具有灵活性?有的人认为，既然有了规则，就要认真执行，不能有随意性，就像这个德国的理发师一样;有人却不以为然，认为规则是死的，而人是活的，可以视情况灵活用之。你对这个事情怎么看，可以有不同的思维，但要注意言之成理，且能以理服人。



十一，读下面材料，按要求作文。



在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，校长隆重推出的，是一个自称会做苹果饼的女同学。大家都感到奇怪，耶鲁不乏多才多艺的人，怎么只推荐一个特长是做苹果饼的人呢?最后校长自己揭开了谜底。原来，每年的新生都要填写自己的特长，而几乎所有的同学都选择诸如运动、音乐、绘画等等，从来没有人以擅长做苹果饼为卖点。因此这位同学便脱颖而出。



(要求)请你以“展现自我”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。



〖写作导引〗这真是一个聪明的学生。如果她在履历表上填上“擅长厨艺”，结果会怎样?肯定不会像“做苹果饼这么打动人。其实，每一个人都有自己的特长，问题是很多人想的是如何把自己的特长放大，而不是细化，具体化，这样，你的特长反倒不成其为特长了。所以，这里面就有一个对待事物的认识和态度问题。写这篇文章，要善于结合实际，还可以正反对比，但一定要挖掘它的深层次主题。



十二，读下面材料，按要求作文。



哲学上“秃头论证”的理论含有这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头?--回答说不能。再少一根怎么样?--回答说还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了。而这在一开始是遭到否定的。



成为秃头的界限是头发一万根?一千根?一百根?十根?一根?一根也没有?无法确定。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根、十根时，人们早已公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走向了反面。



(要求)根据上面材料，以“变”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。



〖写作导引〗这则材料向我们揭示了一个由量变到质变、由渐变到突变的哲学问题。而哲学的命题也是来自对现实生活的提炼与总结。那么，我们就可以引证古今中外，或通过现实生活中生动活泼的事例，来阐述如何提高对事物的预见性，做到抓住事物的苗头，以达到防患于未然的目的。



十三，读下面材料，按要求作文。



一位丹麦华侨讲了这样一个故事：一天她赶公共汽车忘了带月票，她非常紧张，终于鼓足勇气对司机说：“我确实是有月票的，只是今天忘了带在身上，如果你信任我，你就让我上车。如果你不信任我的话，我可以补票。”司机惊诧地看了他一眼：“当然，我当然会信任你!”于是这个中国人逢人便说：“我今天运气很好，遇到了一位好司机。”当这些话传到一个丹麦人耳朵里的时候，那个丹麦人尖锐地反驳了她：“你不要以为这是你的幸运，作为一个人，这是最起码的信任。首先你怎么会欺骗司机呢?如果你没有月票，你会说你有吗?所以他的信任是以你的真诚为前提的。如果你撒了谎，那你确实幸运，因为司机被你蒙蔽了。如果你不是撒谎，这件事就正常不过了。”



(要求)根据上面材料，以“诚信”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。



[写作导引] “诚信”是一个老话题。但这则材料给我们的启示是：别人的信任是以自己的真诚为基础的，这才是人与人之间最基本的信任。所以，我们一定要认识到“诚信”应该是一种互动行为，任何一方缺乏诚意，都会导致“诚信”的缺失，或是对“诚信”的亵渎。围绕这个话题，要写出好文章来，就要有较深层次的分析。



十四，读下面材料，按要求作文。



有一位商人，带着两袋大蒜骑着骆驼，一路跋涉到了遥远的阿拉伯地区。那里的人们从来没有见过大蒜，更想不到世界上还有味道这么好的东西，因此，他们用当地最热情的方式款待了这位商人，临别时赠与他两袋金子为酬谢。



另一位商人听说后，不禁为之心动，他想：大葱的味道不也很好么?于是，他带着两袋大葱来到了那个地方。那里的人们同样没有见过大葱，觉得大葱的味道比大蒜的味道还要好。他们也盛情地款待了商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三商讨，决定赠予这位朋友两袋大蒜。



(要求)根据上面材料，以“机遇”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。



[写作导引]读了上述材料，是不是可以悟出这样一个道理：生活往往是这样，你抢先一步，占尽先机，得到的是“金子”;而你步人后尘，东施效颦，得到的可能就是“大蒜”。所以，不断革新我们的观念，树立创新意识，才有可能把握机遇，得到你想要得到的成果。生活中不乏这样的事例，只要你留心，就可以找到好的论据。



十五，读下面材料，按要求作文。



宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤便在他的条陈上批道：“你的手指和脚指，难道没有长短吗?为什么不截成一样长呢?还是长的让它长，短的让它短好了。”



(要求)根据上面材料，以“长与短”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。



材料作文审题训练题 篇6

材料作文审题训练题

1、阅读寓言《虹和桥》，然后按要求作文。

当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。”

从虹和桥的对话你想到了什么呢？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

2、阅读下面的材料，根据要求作文。

有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢? 对此你有什么看法呢？题目自拟，不少于600字。

3、阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文

1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会.有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西出人意料,这位学者说,是在幼儿园.“在幼儿园学到什么呢 ”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然.从根本上我学到的东西就是这些.”这位学者的话代表了科学家的普遍看法.4、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。

1、鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”

2、歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”

3、一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威

5、阅读下面两则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。

(1)志愿军英雄马玉祥曾经说:“我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是一个兵,后来转回地方,我也是一个兵,现在离休了,我还愿当一个兵,这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量,也就心满意足了.”(2)拿破仑说,不想当元帅的士兵不是好士兵.6、阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。

材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。

材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！” 材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。

7、下面是诗人艾青写过的一首短诗，联系现实生活写一篇不少于600字的文章。

离开了时间/就没有了生命；

生命和时间/紧密相依连；

失去了时间/生命就成了虚幻；

没有了生命/时间就成了云烟

8、阅读下面材料，按要求作文。

孩子和妈妈住在湖心小岛，他们常常去钓鱼。在鲈鱼钓猎开禁的前一天的傍晚，他们又来钓鱼。在美丽的月光下，孩子意外地钓起了一条很大的鲈鱼，美丽的鱼鳃一吐一纳翕动着。他从没钓过这么大的鱼，妈妈和儿子都惊呆了。可是此时离开禁时间还有两小时，虽然周围没有一只鱼艇，没有一个钓鱼人，妈妈还是坚定地要求孩子将鲈鱼放生，孩子哭了。泪光中，鲈鱼抖动笨重的身躯渐渐消失。孩子再也没能钓到那样大的鱼，但他却为此终生感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那晚的问题，但他从未因无人知道而放松自律。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼——成为一名成绩斐然的建筑师。

人生的成就究竟源于什么？请自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文本中不要出现自己真实的姓名、校名。

【作文提示】

1、虹和桥各有优点，它们优点是：赞美别人不夸耀自己，表现了可贵的谦虚美德。这可以作为全文的中心论点。根据要求，按照“总分结构”、“对比论证”，可以设以下几个论段：①谦虚的人总能看到别人的优点，取人之长，补己之短。②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜，固步自封。③谦受益，满招损。

举例时注意有正有反。

素材: 爱因斯坦与卓别林

据说发现并提出“相对论”的大科学家爱因斯坦，与喜剧大师卓别林是好朋友。某次两个人坐在一起闲谈，爱因斯坦对卓别林说：“你很伟大，因为凡是有电影的地方就没有人不知道卓别林的名字。”卓别林说：“到目前为止，世界上能懂得相对论的人据说不超过三个，因此你更伟大。”伟大人物的互相尊重，不只因为他们在专业上的共识，更因为他们在各自专业上的陌生而在专注精神上的相近。

2、这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和“发表看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。联系自己或他人的实际，一定要“分析问题”，以此作为“解决问题”的前提和条件。

3、提示： ①从小养成良好的品质和习惯使人终生受益 ②做学问与做人

4、提示：写提供多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的，那就是都说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性，写起来就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。

试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授强调多积广积。这样，就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点，提出三个分论点，从三个不同的方面，层层分析，步步推进，使文章内容显得充分扎实且比较深。同时，三则材料都能顾及，各有用场。

5、提示：立意角度

要想成就事业，既要有雄心壮志，又要有谦逊的品格

对待并列材料的材料作文，一般采取同异互求的方法审题立意，这种方法就是把几个不同材料的某一共同点提出来,加以概括提炼,作为文章的论点.这种方法首先适用于相似排列的多元式材料，如有一材料作文，第一则材料是一正面名作家,晚年伤病困扰,不辍写作;第二则材料写一老教育者前半生有重大过失,晚年不堪外族入侵,保持名节,骂敌遇害;第三则材料中的陈独秀是中共创始人,曾犯过严重错误,晚年赋闲,贫病交加,仍不屈事微敌.三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好“人间重晚晴”.这一共同点就应是作文立意之所在.再如有一则写作训练中给了三则不同材料.第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻”.三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意.另外,这种“互求法”还适用于看似矛盾的多元材料，再比如本题材料作文，马玉祥与拿破仑的话其矛盾点是显而易见的.在提炼论点时,关键在于分析其统一点.所说的统一点,就是指合理点.“要做一个好兵”有没有合理点想当元帅是否排斥做一个好兵 “想当元帅”是否有合理的地方如果前者与后者都合理,那么它们的共同点是什么如果这些问题都正确地想通了,那么提炼出来的观点就可能符合辩证统一的观点.6、提示：三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。参考命题：《可贵的执著精神》、《成功者的启示》

7、关系型 提示：如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是生命的价值；如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。

参考命题：《时间与生命》《时间就是生命》虚度时光，就是害人害己》 关系型的材料作文主要注意的是，像关系型议论文一样，写的时候要照顾两面，不要只是丹存的写一方面。

8、这道作文题的材料讲述了一件事情：妈妈带儿子钓鱼，在鲈鱼钓猎开禁的前两小时钓起一条硕大的鲈鱼，但他们却在无人监管的情形下将鲈鱼放生。母亲对儿子的教育的核心是诚实、守法。事情虽小，但习惯的养成、原则的坚守、抗拒诱惑的意志事关重大。这些正是后来帮助儿子走事业向成功的动力。材料后面“人的成就究竟源于什么？”向考生提出了一个值得思考的话题。可以寻找的“源”很多：家庭的严格教育、母亲见微知著的教育、人的自控能力、好习惯的养成、对抗诱惑的意志、坚守人生原则……这些“源”都在材料之中。成就不分大小，不要狭隘地理解成就必须是成人以后的事业上的成就，对于十几岁的孩子，短短的人生历程中的了不起的方面也可称之为成就。所以行文可以采用多种行文方式，无论是议论还是记叙，能通过事例或经历，讲清楚这个道理的就是好文章。

一题多变,训练学生思维 篇7

A.a点所示溶液中:

c(CH３COO－)+c(OH－)=c(CH３COOH)+c(H＋)

B.b点所示溶液中:

c(Na＋)=c(CH３COOH)+c(CH３COO－)

C.c点所示溶液中:

c(Na＋)>c(OH－)>c(CH３COO－)>c(H＋)

D.滴定过程中可能出现:

c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)

分析:本题是2010 年江苏高考理综化学第12 题。结合图像综合考查中和滴定、水解与电离平衡、电荷守恒、物料守恒、离子浓度大小比较等。图中三个点是有代表性的点:a点是醋酸钠与醋酸的混合液,且溶液中n(CH３COOH)=n(CH３COONa),根据电荷守恒一定有c(CH３COO－)+c(OH－)=c(Na＋)+c(H＋)。b点溶液呈中性,c (OH－)= c (H＋),推得c (Na＋)=c(CH３COO－)。c点为滴定终点,溶液呈碱性,OH－由CH３COO－水解产生,一定有c(CH３COO－)>c(OH－)。本题正确答案为D,这种情况应出现在较多的醋酸与较少的醋酸钠共存的溶液中,也就是出现在a点左边。

为了训练学生的思维,笔者对该试题进行如下改编。

变式题1:常温下,用0.0100mol·L－１NaOH溶液滴定20.00mL 0.0100mol·L－１CH３COOH溶液,滴定过程中溶液pH随加入NaOH溶液体积(过量)变化的滴定曲线如图2所示。下列说法错误的是( )。

A.a点之前的溶液中,c(H＋)>c(Na＋)

B.a~b之间的溶液中,c(CH３COO－)>c(Na＋)

C.b~c之间的溶液中,c(OH－)>c(H＋)

D.c~d之间的溶液中,c(CH３COO－)>c(OH－)

分析:本题答案为A。训练的目的在于考查学生是否理解了滴定过程中,曲线各段离子浓度的大小关系。分析如下:

(1)关于c(H＋)与c(Na＋)的大小关系。滴定开始后,先是c(H＋)>c(Na＋),后来c(Na＋)>c(H＋),这个转折点肯定在a点之前,但具体在什么位置,要根据醋酸的电离程度和加入碱的体积计算,但本题缺少这样的数据,在中学阶段也不做这样的要求,所以a点之前c(H＋)不一定大于c(Na＋)。

(2)关于c(CH３COO－)与c(Na＋)的大小关系。在b点之前c(CH３COO－)都比c(Na＋)大。

(3)关于c(OH－)和c(H＋)的大小关系。在b点之前c(H＋)都比c(OH－)大。

(4)关于c(CH３COO－)与c(OH－)的大小关系。由于水解程度比较小,在d点之前,c(CH３COO－)都比c(OH－)大。

变式题2:常温下,往0.0100mol·L－１醋酸溶液中逐滴加入0.0100mol·L－１氢氧化钠直至过量,混合溶液离子浓度大小关系出现了以下五种情况,其出现的先后顺序是( )。

1c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)

2c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+)

3c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)

4c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)

5c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-)

A.1→2→3→4→5

B.4→1→5→3→2

C.2→3→1→4→5

D.4→1→3→5→2

分析:本题不是比较滴定过程某一点的离子浓度的关系,而是在没有滴定曲线图的情况下判断五种浓度大小关系出现的先后,难度较大。但如果熟悉了滴定过程溶液浓度的变化及溶液pH的变化,解答就比较容易了。

分析:滴定过程中,溶液是从酸性到中性到碱性的。其中14为酸性,5为中性,23为碱性,所以14排在最前,5在中间,2 3 排在最后。接着要解决的问题是1和4、2和3的先后顺序。开始时,c(H＋)>c(Na＋),故4 在1 之前;滴定过程中 “滴定终点”为弱碱性,c(CH３COO－)>c(OH－),随着NaOH溶液的过量,才出现c(OH－)>c(CH３COO－),故3 在2 之前。所以正确的顺序是4→1→5→3→2,正确答案为B。

变式题3:常温下,用0.0100mol·L－１氨水滴定20.00mL 0.0100mol·L－１盐酸溶液的滴定曲线如图3所示。下列说法错误的是( )。

A.a点时,盐酸反应了一半

B.b点时,c(Cl-)=c(NH+4)=0.0050mol·L-1

C.b点加入的氨水体积是20.00mL

D.c点溶液中不存在NH３·H２O

分析:本题把原来的弱酸与强碱的反应改成弱碱与强酸的反应,让学生再次归纳另一种中和反应的规律。答案是D。

作文训练题四则 篇8

北京某报社记者到街头采访，问：“你认为世上最珍贵的东西是什么？”不同的人，有不同的回答。

一个在天桥旁边吹箫乞讨的残疾人，指指自己的乐器，说：“最珍贵的，就是我的箫。还有，能在冬天没有风的太阳下唱歌。”

天安门广场上站岗的士兵，说：“我最珍贵的，就是军帽上的徽章，戴上它就有了责任。”

已经退休的一个七十多岁的老人，用年轻人习惯的虔诚，说：“最珍贵的，是还能为国家贡献点余热。”一位老太太更是神情郑重，“最珍贵的就是不管什么时候，都能拥有理想。”

一个打扮另类的街头小伙，叼烟站在街头等他的朋友，认真地说：“我最珍贵的，是约请的朋友都能来，因为，今天是我的18岁生日。”

你认为最珍贵的东西是什么？请以“最珍贵的东西”为话题，或记叙或议论写一篇不少于800字的文章，表达你的看法。

要求：题目自拟；立意自定；文体自选，且文体特征鲜明。（拟题/张祥群）

作文题二

2007年祭孔大典在孔子故里曲阜举行，“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动结果也同时公布，并推荐给北京奥组委，作为2008年北京奥运会的迎宾语。 这五句话分别是：

（1）有朋自远方来，不亦乐乎

（2）四海之内皆兄弟也

（3）己所不欲，勿施于人

（4）德不孤，必有邻

（5）礼之用，和为贵

请你认真阅读，选择其中的一句话作为话题写一篇文章，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字，不得抄袭。（拟题/王学华）

作文题三

请以“礻”为题写一篇不少于800字的作文。

（拟题 / 新前）

作文题四

唐代大诗人陈子昂年轻时从家乡四川来到长安，准备一展鸿鹄之志，却怀才不遇，四处碰壁，令他忧愤交加。但他懂得让别人发现自己的价值，于闹市以千金买下无人能辨优劣无人敢买无人能弹的一胡琴，并对围观众人讲：“吾擅弹此琴，请明天到敝处来，我将为尔等演奏。”次日，好奇的众人围满了陈子昂住所，陈子昂没有演奏，而是用力在众人面前将千金之琴摔得粉碎：“我虽无二谢之才，但也有屈原、贾谊之志，自蜀入京，携诗文百轴，四处求告，竟无人赏识。此种乐器本低贱乐工所用，吾辈岂能弹之！”在现场分发其诗文。其诗作工巧，人们争相传看，一日之内，名满京城。不久，陈子昂就中了进士，官至麟台正字，右拾遗。