把天净沙秋思改成散文

把天净沙秋思改成散文（共10篇）

把天净沙秋思改成散文 篇1

在唐朝时期，有一位叫张籍的诗人，那时的他家境贫困，为了谋生就背井离乡来到洛阳城里，都已经好多年没有回过家了。

在一个寂静的夜晚，张籍独自坐在院子里的一棵大树下，突然吹来了一阵阵秋风，吹得树叶沙沙响，并吹下了许许多多的叶子。思乡之情不禁涌入了张籍的心头，他顿时思绪万千：家乡的路还是坑坑洼洼的吗?父母最近身体好吗?有没有备好棉袄与棉被?妻子现在腰还疼吗?庄稼收割了吗?儿女的成绩好吗?门口的那棵大枣树，有没有结果?还有那棵桂花树，花开了吗?那间下雨时经常漏雨的茅屋，我寄去的钱够修吗?

张籍铺开宣纸，把墨磨好，提起笔沾了一下墨水准备写信。他刚想写，但千言万语竟不知从何说起。这时张籍突然听到公鸡打鸣，才发现天已大亮，张籍就匆匆地把信写好。信写好了，但他的心情久久不能平静。他把信折好，找到送信人，把信交给他，并千叮咛万嘱咐，一定要把信完好无损地送到家人手里。当送信人要走时，张籍又担心匆匆写成的信不能把自已要表达的意思完全表达出来，于是就叫住送信人，拆开已封好的信封，又仔细地检查了一遍，觉得没有什么问题又把信封好，交给送信人。

看着送信人远去的背影，张籍的心情又喜又悲，喜的是家人很快就会看见信了，悲的是自已却不能回家乡看望亲人。于是他回到客栈提笔写下了流芬百世的《秋思》。

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

天净沙·秋思赏析 篇2

《乐记》中说：“人心之动，物使之然也。”意思是外物使人内心的情意活动起来。那又是什么东西能让外物动起来呢？《诗品》云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”他认为，这种能让物动，从而引起你内心感动的是‘气’。那气又是什么呢？古人认为，宇宙间有阴阳二气，是它们的运行才产生了天地万物和四时晨昏。譬如：夏天阳气最盛，所以草木茂盛。但盛到极点就开始衰落，阴气渐生，慢慢到了秋天和冬天。秋冬之际阴气最重，因而草木衰败。阴到极点又转为阳，阳生而万物长，所以春天就会百花齐放。由于四季的冷暖不同，自然景色也不同，人的内心也就随着这些变化而感动。春天草木的萌发让人联想到美好，所以引起喜欢的心理。秋天草木的凋零让人联想到生命的衰老与终结。因此会让人感到忧愁和悲伤。《离骚》中屈原叹道：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”宋玉在《九辩》里说：“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰……。”陆机《文赋》云：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”虽然他们所处的时代不同，但他们的思想感情是相同的。

再看他的布景：“又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍得完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静謚。又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切是都么让人牵挂。既然那么让人牵肠挂肚，我为什么不早点回去呢？为了所谓的前程吗？为了那所谓的功名吗？那功名离我近吗？远吗？京城的路还有多长呢？我又是那么的迷茫。在这样的黄昏中，在这样的古道上。又是这样萧瑟的季节。我是继续去追求功名呢？还是会去服侍那年老的双亲呢？我自己也不能回答自己。只好满怀愁绪徘徊在漫漫得古道上了……。”如此萧瑟的景色让人满目凄凉，又加上安详，温馨的小桥、流水、人家做反衬，使愁情更为深切，悲伤更为凄沥。写景之妙尽妙于此也！

天净沙·秋思 篇3

枯藤老树昏鸦

溪边小路，稀稀落落地长着几株枯草，一根蔫黄的树藤仍顽强地扒着一颗老歪脖树。藤稍正虚弱地吐着嫩黄的芽儿，即使是这样，那样嫩小的芽儿，也会在不久夭折。有什么办法呢？唉，几张枯叶迎着凛冽的寒风摇曳着，呻吟着。它们裹紧自己的身子，迫使自己牢牢地抓住那粗糙不平的树干。老树也活不下去啦，水源干涸，土地贫瘠，若不是对这个世界仍存有一丝依恋，早已化作养料。可这样的大树，又能独立多久呢？树丫上，早已没有了往日的翠叶，唯有一只步入暮年的乌鸦僵立在树上。那一身暗黑的毛因为几日的疲累失去了应有的光泽，只剩皮包骨头的腿也伤痕累累，在寒风中显得如此不堪一击；尖利的喙也因为岁月的磨损变得又秃又脆，再也不能使用。不知发现了什么，乌鸦沙着喉咙，凄厉地叫着，叫声混着风声，显得如此凄凉，如此不真实。

小桥流水人家

思绪飘向了几年前。潺潺流水，波光粼粼。小鱼小虾的游戏仍在继续。流水旁的桃花，也被柔柔的微风吹下了几片花瓣，与水底的水草交映着。架在水面上的石板桥，并没有因为年久失修就显得衰败不堪，青苔泥土的衬托反而让它更显古朴，它自己也在为这些独特的点缀自傲着，因为那样让它感到自己在世上的经验比其他桥要多一点。鸡的叫声打破了这一刻的宁静。不远处，炊烟渐渐升起，饭菜的香味溢满这一方土地。是有客人来了吗？还是在庆祝什么呢？清风吹淡了酒菜的浓香，却送来了淡雅的花香，花香正如精灵一般，在你身边舞蹈。

古道西风瘦马

远处的乌鸦叫喊了一声，把他的回忆中止了。睁开眼，风夹带着黄沙扑面而来，风吹在脸上，刀割一般地疼。他骑着马走上古道，道路崎岖，坑洼不平，一派被风侵蚀过的痕迹。胯下的马，瘦弱不堪，走几步便大口喘气，体力也早已不支。颈上的鬃毛也被拉扯得长短不一，佩戴马鞍之处，也是血迹斑斑。它咬着牙，摇摇晃晃地走着，心中只想找一片草地，美美地吃上一顿。正迷迷糊糊地想着，腿一软，倒了下去。

夕阳西下

望着倒在地上的马，他无奈地叹气，风却带走了他叹气的声音。他站起身来，拍了拍身上的黄沙，拢了拢单薄的衣衫，便背着夕阳离开了。狂风带着黄沙肆虐着，模糊了他的身影。夕阳渐渐退回了地平线。

断肠人在天涯

夜幕落下，他独自一人走到了一个悬崖。月亮渐渐升起，如水的月光洒在他的身上，仿佛给他镀上了一层银光。

他的眼神，却空洞的望向天空。良久，他放声长啸，仿佛要将心中的阴霾尽数吐出。太久的啸声使他喘不过气来。他一边喘息，一边缓缓跪下，口中呢喃：“爹···娘···我好想你们！我好想回家啊！”回声久久不绝，他身后一块石碑上，赫然刻着“断肠崖”

……。

远处，溪边小路旁的老歪脖树上，一只昏鸦稍稍收敛了翅膀，似乎还没有从被过路人惊吓的恐慌中回过神。它僵立在丫杈上，静静凝视着干涸的河床，似乎想起了这里昔日的情景：流水潺潺，落英缤纷，有户人家摆出酒席，为归家的游子接风洗尘。昏鸦仿佛也嗅到了那似曾相识的味道，缓缓地，永远地合上了眼。

《天净沙·秋思》改写 篇4

天近黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树下，年迈的树虽深感压力，但她还是逞强的挺直了腰。几户人家旁，小桥弯下腰，为腰下匆匆赶趟似的水流让路。古道上骨瘦如柴的马，顶着西风艰难地前行。天色逐渐暗了下来，那几户人家的灯光逐渐亮了起来，传来的是他很久没有闻到的香喷喷的饭菜的味道。他只是静静的看着，看着别人的欢声笑语，看着别人吃上了“美味佳肴”，看着别人在温暖而微弱的灯光下讲着……这时，游子的心里尤如刀削一般，眼泪像掉了线的珍珠，情不自禁的落下了一颗颗眼泪……他从未想过，他能从家里最受疼爱的儿子，变成了一个无家可归的游子，陪着他的，也只有这匹日渐消瘦的马。他牵着马漫无目的的走着，但也只能一直在离家乡千万里的地方……这天涯的尽头在何处？

《天净沙・秋思》新解 篇5

太阳落山了，它那分外红的强光从树梢喷射出来，将白云染成了血色，将贫瘠的黄土地也染成了血色。

一只老鸦在天空中盘旋了好几圈，无可奈何地落回那摇摇欲坠的巢上，树枝一阵微颤。老树看着它眼前一个个突兀的矮矮的树桩，伤心地叹了一口气。老树不明白，为什么在那次“浩劫”中，它竟幸免于难。是人们嫌它太小，还是……都说“大难不死，必有后福”，可如今，却落得这般凄凉光景。

老树颤颤巍巍地摇动它的枯枝:“快走吧，老鸦!别在这儿等死呀!”老鸦一动也没动，昏黄的老眼痴痴地望着落日。它何尝不想早日走出死亡之地呢?可是自己太老了，飞不远了。它多希望巢里的幼鸦们能快点长大，飞到一片真正的绿洲。

小桥流水人家

木头做的小桥，架在小河两岸。桥虽然矮小，却默默地躬着身躯，让人踏着它的脊肯走过去，年年日日负着重荷，没有一句怨言。可如今，它却忧心忡忡。桥边一排飞檐翘角的别墅带着影子般的宁静，依稀映在黑色的河水中。黑色?黑色!这是流水的第三色了。早些年前是碧绿色的，近两年是灰乎乎的，就在前些天，变成了黑色。都说黑色充满魅力，可黑色的河水太可怕了，不时飘来阵阵恶臭。小桥，人家都不喜欢。孩子们再也不来河里嬉戏了，大婶们再也不来这里洗菜、洗衣裳了，就连路人也捂紧了鼻子，皱紧了眉头……流水伤心欲绝:年年岁岁花相似，岁岁年年水不同!何时才能恢复往日容颜呢?

古道西风瘦马

眼睛望得到的地方，都布满深灰色的沙子。瞧不见一棵树，瞧不见一片草，就连鸟儿都不敢沙漠上空飞过，它们怕渴死、怕晒死呢。

一匹瘦骨嶙峋的老马正在荒无人烟的古道上独行。这片曾经绿草如茵的地方已经寸草不生了。老马已经好几天没吃东西了，沙尘暴吞噬着大地，沙尘猛烈地抽打着它，钻心一般疼，它叹了口气:“也许，我真该离开这块养育我的‘绿地’黄土。”

路漫漫其修远兮，“马”将上下而求索!

夕阳西下，断肠人在天涯

夕阳一点一点地失去了自己的光，她即将离去，然而，她却带着满腹忧伤。夕阳下，人们哭红了眼睛，一个个神情悲戚，呆呆地望着那咆哮的“黄龙”。洪水无情，冲毁了大堤、良田，冲走了牲畜，冲走了他们的亲人。一夜之间，家破人亡，又有多少断肠人流落天涯。

天净沙秋思译文 篇6

天净沙·秋思

元·马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

注释

1、枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。

2、人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。

3、古道：已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。

4、断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。

5、天涯：远离家乡的地方。

译文

天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。

小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。

夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。

凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

文学赏析

这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一“秋”字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。这首被赞为秋思之祖的成功曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。

一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。

中国古典诗歌十分讲究意境的创造。意境是中国古典诗歌美学中的一个重要范畴，它的本质特征在于情景交融、心物合一。情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。清王夫之《萱斋诗话》曰：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”王国维《人间词话删稿》云：“一切景语皆情语也。”马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。

二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。

意象是指出现在诗歌之中的用以传达作者情感，寄寓作者思想的艺术形象。中国古典诗歌往往具有使用意象繁复密集的特色。中国古代不少诗人常常在诗中紧密地排列众多的意象来表情达意。马致远此曲明显地体现出这一特色。短短的二十八字中排列着十种意象，这些意象既是断肠人生活的真实环境，又是他内心沉重的忧伤悲凉的载体。如果没有这些意象，这首曲也就不复存在了。

与意象的繁复性并存的是意象表意的单一性。在同一作品之中，不同的意象的地位比较均衡，并无刻意突出的个体，其情感指向趋于一致，即众多的意象往往共同传达着作者的同一情感基调。此曲亦如此。作者为了表达自己惆怅感伤的情怀，选用众多的物象入诗。而这些物象能够传达作者的内心情感，情与景的结合，便使作品中意象的情感指向呈现一致性、单一性。众多的意象被作者的同一情感的线索串联起来，构成一幅完整的图画。

意象的繁复性与单一性的结合，是造成中国古典诗歌意蕴深厚、境界和谐、诗味浓重的重要原因。

古典诗歌中意象的安排往往具有多而不乱，层次分明的特点，这种有序性的产生得力于作者以时间、空间的正常顺序来安排意象的习惯。

有人称马致远的这首《天净沙·秋思》为“并列式意象组合”，其实并列之中依然体现出一定的顺序来。全曲十个意象，前九个自然地分为三组。藤缠树，树上落鸦，第一组是由下及上的排列；桥、桥下水、水边住家，第二组是由近由远的排列；古驿道、道上西风瘦马，第三组是从远方而到目前的排列，中间略有变化。由于中间插入“西风”写触感，变换了描写角度，因而增加了意象的跳跃感，但这种跳跃仍是局部的，不超出秋景的范围。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统摄起来，造成一时多空的场面。由于它本身也是放远目光的产物，因此作品在整体上也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大，步步拓开。这也是意象有序性的表现之一的。

三、善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一由游子深秋远行图。

马致远《天净沙·秋思》小令中出现的意象并不新颖。其中“古道”一词，最早出现在署名为李白《忆秦娥·箫声咽》词中“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝”。宋张炎《壶中天·扬舲万里》词中也有“老柳官河，斜阳古道，风定波犹直”的。

董解元《西厢记》中有一曲《仙吕·赏花时》：“落日平林噪晚鸦，风袖翩翩吹瘦马，一经入天涯，荒凉古岸，衰草带霜滑。瞥见个孤林端入画，蓠落萧疏带浅沙。一个老大伯捕鱼虾，横桥流水。茅舍映荻花。”其中有六个意象出现在马曲之中。

又有元代无名氏小令《醉中天》（见《乐府新声》）：“老树悬藤挂，落日映残霞。隐隐平林噪晓鸦。一带山如画，懒设设鞭催瘦马。夕阳西下，竹篱茅舍人家。”也有六个意象与马曲相同的。

十分明显，《醉中天》是从《赏花时》中脱化而来，模拟痕迹犹在，二曲中的出现的意象虽与马曲多有相同之处，但相比之下，皆不如《天净沙·秋思》纯朴、自然、精练的。

马致远在创作《天净沙·秋思》时受到董曲的影响和启发，这是无疑的，但他不是一味模仿，而是根据自己的生活体验与审美目光进行了重新创作。在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后才以点晴之笔揭示全曲主题。他删了一些虽然很美，但与表达的情感不合的景物。如茅舍映荻花，落日映残霞，一带山如画，使全曲的意象在表达情感上具有统一性的。

在词句的锤炼上，马致远充分显示了他的才能，前三句十八个字中，全是名词和形容词，无一动词，各种景物的关系以及它们各自的动态与形状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序以及自己的生活经验去把握。这种奇妙的用字法，实在为古之所罕见，温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”与马曲用字法相似，但其容量仍不如马曲大。马曲用字之简练已达到不能再减的程度，用最少的文字来表达丰富的情感，这正是《天净沙·秋思》这首小令艺术上取得成功的原因之一。

四、采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。

悲秋，是人们面对秋景所产生的一种悲哀忧愁的情绪体验，由于秋景（特别是晚秋）多是冷落、萧瑟、凄暗，多与黄昏、残阳、落叶、枯枝相伴，成为万物衰亡的象征，故秋景一方面确能给人以生理上的寒感，另一方面又能引发人心之中固有的种种悲哀之情。宋玉首开中国以悲秋为主要审美体验形式的感伤主义文学先河，他通过描写秋日“草木摇落而变衰”的萧瑟景象，抒发自己对人生仕途的失意之感，而且他将自己面对秋色所产生的凄苦悲凉的意绪形容成犹如远行一般的，“僚僳兮（凄凉），若在远行”，“廓落兮（孤独空寂），羁旅而无友生”。这就说明悲秋与悲远行在情绪体验上有着相同之处。宋玉之后悲秋逐渐成为中国文人最为普遍的审美体验形式之一，而且将悲秋与身世之叹紧密地联系在一起。杜甫“万里悲秋常作客”便是一例。马致远这首小令也是如此。虽然曲中的意象不算新颖，所表达的情感也不算新鲜，但是由于它使用精练的艺术表达方式，表达出中国文人一种传统的情感体验，因此它获得了不朽的生命力，可以引起后世文人的共鸣的。

《天净沙·秋思》古诗鉴赏 篇7

夕阳西下，断肠人在天涯。

译文

枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，

小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。

荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。

夕阳早已往西沉下来，

漂泊未归的游子还在极远的地方。

古诗鉴赏

头两句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。与此曲感情比较相似的还有杜甫一首诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

马致远一曲小令，短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯灵心。其四射的艺术魅力，倾倒古今多少文士雅客，骚人才子。曲中意味，既“深得唐人绝句妙景”(《人间词话》)，又兼具宋词清隽疏朗之自然，历来被推崇为描写自然的佳作，堪称“秋思之祖”(《中原音韵》)更被王国维称赞其秋思为小令之最佳者。它勾画了一幅浪迹天涯的游子在深秋黄昏时刻孤寂无依的悲凉处境和思念故乡的愁苦心情。你看: 夕阳下, 乌鸦归巢, 小桥边，农人回家; 而荒凉古道上, 瑟瑟秋风中, 我们的主人公却是疲人瘦马，踽踽独行，夜宿何处, 明日何往?都还不得而知。这又怎不叫他愁肠寸断、倍思故乡! 全曲不着一“秋”, 却写尽深秋荒凉萧瑟的肃杀景象; 不用一“思”, 却将游子浓重的乡愁与忧思写得淋漓尽致。正所谓：“不著一字, 尽得风流。” “枯藤老树昏鸦，” 小令伊始，由近处着笔，“在一株枯藤缠绕的老树枝头，几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫”，就将一幅萧瑟肃杀的深秋景致展现在读者眼前，紧紧扣住了读者的`心弦。 “藤”、“树”、“鸦”，本是郊野司空见惯的景物，并无特别之处，可一旦与“枯”、“老”、“昏”结合匹配，一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起，笼罩在读者心头，再加上平仄的转换与音韵的配合，“平平—仄仄—平平—”，两字一顿，语调由低转高，再由高转低，“枯、老、昏”依次递进，紧压过来，让人顿感气息闭塞，真有喘不过气来的感觉。 “小桥流水人家，”诗人笔锋一转，读者的视线也跟着带向远方，一组充满和平安详生活气息的图画展现在我们面前，我们高度紧张的情绪也因此一缓，长长地吐出一口气来。这既是对远处风景的诗意描绘，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。在平仄的运用上，采用了“仄平—平仄—平平—”的组合方式，语调也因平仄的转换而显得欢快与和缓起来。“小桥流水人家”也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。 “古道西风瘦马。”诗人笔锋一收，又将我们从美好的憧憬与向往中拉回到无奈的现实里来：古道萧索、西风凋零、瘦马宛然，无论情愿不情愿，喜欢不喜欢，人在江湖，身不由己，浪迹天涯的孤行苦旅还得继续。“仄仄—平平—仄仄—”，音声一变，气息也由舒缓再次转为短促，显示出诗人的激愤的情绪，我们的心情也不由自主地跟着紧张起来。 “夕阳西下—，”“平平平仄——”我们的心再次被诗人揪起来：落日西逝，暮霭笼罩，颠沛劳顿的诗人今夜会宿在何处?明日还将去往何方? “断肠人在天涯。” 诗人此时愁苦之情溢于言表，是一种浓浓的离愁才下眉头，又上心头，所以“仄平平—仄平平——”诗人发出一声仰天浩叹，就此作结。 “伤心的旅人，在遥远的异乡漂泊流浪。”是伤心?是孤寂?是悲哀?是无助?还是无奈?又似乎是兼而有之。这既是诗人对人生际遇的感怀与嗟叹，也是对当时黑暗现实的有力质问和无情揭露。整首小令初看起来，纯用白描手法，仔细揣摩，却又满是比喻象征。用词之精炼准确，结构之精致巧妙，寓意之深刻广泛，实为罕见。

天净沙秋思教案 篇8

一、教学目标：

1、感受理解曲中主人公的思乡之情

2、体会情景交融的写作方法

3、背诵和默写全曲

二、教学设想：

1、以学生活动为主，其中包括朗读、讨论、描绘、写作、欣赏等，教师适当点拨讲解。

2、这首元曲释义简单，教师应从教学实际出发，把重点放在指导阅读、讨论景物描述的作用和反映的主题上。

3、本课教学拟一课时。

三、教学过程：

1、简介作者：马致远（1250？－1321），号东篱，大都（今北京）人，元代杰出戏剧家，著有杂剧15种，艺术成就最高的是《汉宫秋》；他又是元代散曲大家，现存130首，除《天净沙秋思》外，还有《山市晴岚》、《远浦归帆》等也具有代表性。（幻灯显示或印发资料）

2、在曲牌“天净沙”中，最为著名的一篇便是《天净沙秋思》。“天净沙”是曲牌名；“秋思”是题目，意为秋天的思绪。（板书题目）

3、简介元曲：元曲与唐诗、宋词标志着文学史上的三座艺术高峰。曲在元代兴起，它开拓了一条大众化、通俗化的新的文学途径，在格律、字句和情调上有较大自由。它包括杂剧和散曲，散曲从结构上又分为小令和套数两类。小令通常是独立的单只曲牌，按曲调创作，每一个曲调都有自己的名称，各个曲调的字数和句式都不相同，常用于写景、抒情。如这天我们将要学的《天净沙》。（幻灯显示或印发资料）

说明：让学生简单的了解元曲，有助于学生阅读和欣赏。

4、教师范读。

说明：范读要根据感情基调的需要，节奏合理而低缓。（能够结合多媒体动画Flash，让学生有身临其境的感觉）

5、学生自读，教师点名读。朗读要注意节奏，并感受景物描述。（朗读节奏见板书，可幻灯显示，教师适时指导朗读）

说明：“书读百遍，其意自见”透过教师范读，学生自读，教师指导朗读，旨在透过读让学生对这首曲有一个初步的感受，为理解全曲作铺垫。

6、结合自己的朗读后的感受（或观看的动画Flash），学生进行素描（有条件的校园能够让学生自己制作动画Flash），力求把曲中的景物描绘的合理、形象、生动。（教师给予点评，选取好的进行鼓励、展示）

说明：初一的学生对直观性的东西感受较深刻，透过学生素描勾勒，曲中的景物尽在眼底，能够激起学生对自己经历（或媒体上的景物、故事）的联想，到达体验理解课文资料的目的。

7、分析全文：

㈠曲中前三句共描述了几种景物，情调氛围有何异同？在文中有何作用？（学生思考，分组讨论完成）

明确：①共写了9种景物，即藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一句，一字一景，凝练而不简陋，再冠以枯、老、昏、小、流人、古、西、瘦等鲜明的修饰语，一幅意境苍凉的深秋晚景图就勾勒出来，言简意丰。

②第一句三种景物写出一片萧飒秋景，造成一种黯淡凄凉的气氛，衬出了这个旅人内心的悲哀。

③第二句三种景物则明净，安谧，就连那户人家的欢声笑语也似听见，比较自己的奔波不定，更感到羁旅之苦。

④第三句景物古老、凄凉、羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。

⑤由此可见，第一、三句色彩情调一致，都是“哀景”，正面衬托游子的哀愁；第二句则为“乐景”反衬游子羁旅之苦。（教师适时板书）

㈡、这九种景物又是在一个什么大的色彩之下呢？

明确：“夕阳西下”，时间愈来愈晚，光色惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的情调氛围。

㈢、结句点明了什么？

明确：处于这种环境中的人是“天涯游子”，并直抒胸臆----因思乡愁已“断肠”，使景物描述与人的心境完全沟通，充分体现了因情设景、情景交融的创作意图。

说明：①教师引导学生提问后，思考并分组讨论。②采用讨论法，发挥群众的作用，培养学生既能独立思考又能合作学习的习惯。③形象是曲的骨肉，感情是曲的血液，思想是曲的灵魂，学生透过教师点拨，对曲中形象、感情、思想作到全面的分析欣赏也就从整体上感受和理解曲作家的情感。

8、学生再读全曲。（要读出感情）

9、你能用现代文的形式来描述这首曲吗？（要求：用第一人称，语序能够自行安排，能够增删资料，要突出曲作者的思想感情。学生互相交流，选取一两名学生的作品全班交流）

教师下水文：绛红的夕阳慢慢地走进西山，残霞血一般的染红了天空。我牵着那匹瘦骨嶙峋的老马，踟躇地走在古道上。烈烈的西风卷起黄土，迷朦了双眼，但在隐约中，我望见路旁的一根枯干的藤萝死死的盘附在叶落枝干的老树上，一只暮鸦站在枝头孤独的哀鸣。忽儿飘过一架小桥，听到桥下潺潺的水声，又望见人家已是炊烟袅袅，我不禁愁已断肠，望天长叹，“身在天涯，我的家到底在哪里？！”

说明：透过学生对曲的描述，加深了情与景之间关系的理解，对主题也有了更深的印象，为以后的背诵和写作情景作文带给了参考。

11、小结：这首小令，字字句句都是出自作者匠心设计，巧意安排，全篇自然有致，情趣天成，不落雕琢造作的痕迹，所以元人周德清在《中原音韵》中称之为“秋思之祖”，近人王国维赞它“纯是天籁，仿佛唐人绝句”。（《宋元戏曲考》）

12、迁移：朗读白朴的《天净沙秋》，体会一下它与马致远的《天净沙秋思》有何异同？

天净沙秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

明确：同：两曲都是描述萧瑟的深秋晚景。

异：白曲描述重景，马曲描述情景并重以景衬情，情景交融。

说明：张志公先生曾说语文课“以知识为先导，以实践为主体，并以实践潜力的养成为依归”。教师利用迁移这个环节，让学生扩大视野，养成比较阅读的实践潜力。

13、全班齐诵全曲

14、作业：

①学生背诵默写全曲。

天净沙秋思改写 篇9

眼前，枯老的藤蔓缠绕着一棵老树蜿蜒向上，像一条长长的铁链紧紧地锁住了老树的灵魂。树的皮早已凹凸不平，仿佛一位饱经风霜的老人，脸上布满了岁月的痕迹。一股凉飕飕的冷风吹过，几片黄叶在空中打了个卷儿，慢慢飘落，就像凋零的生命，走向了尽头。这时，树上传来了几声凄惨的叫声，原来是几只黑鸦孤零零地站立在枝头。它们的叫声如此凄凉，久久地萦绕在空中，好像在呼唤远方的朋友，可回应它们的却只有一片寂静。乌鸦仿佛流下了浑浊的泪水。望着它们的声影，我的心头为之一震：乌鸦啊乌鸦，你是不是和我一样也孤身一人了呢?

继续向前赶去，一阵天籁般的乐声向我飘来，一条潺潺的小溪映入眼帘。小溪上立着一架老桥。啊!老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。清澈见底的水中，碧绿的水草梳洗着飘逸的长发，小鱼快乐地嬉戏其间。放眼望去，对岸静静地坐坐落着一间茅草屋，屋顶飘起了袅袅炊烟，里面传出了阵阵欢声笑语。我不禁低下了头，泪水漫上了双眼，回想起那个对我倍加关爱的母亲和白发苍苍的父亲，如今，他们都在哪儿呢?

天净沙秋思改写 篇10

天净沙秋思改写范文一：

在那样的一个傍晚，那棵已不知生长了多少年的老树，树木从前还那么的壮实，现在却枯干发硬，好似一截皱皮缩水的丝瓜，几条枯黄得快要腐烂的藤蔓无力地缠在树干上，不久，一只满身漆黑的乌鸦拍打着坚硬的翅膀，忽高忽低地飞着，想歇息在这棵树上，拼尽全身的力气，却还是被硬得像石块一样的树枝勾住，乌鸦拼命挣扎，最后中，几片乌黑的羽毛落在了地上，连同断裂的一节树枝。乌鸦总算站在了树枝上。

笃，笃，笃清脆空洞的马蹄声传来，我坐在这匹跟了我不知多少年的老马上，当我还是那个意气风发的少年时，它就用它那身强壮的身躯?上我出去闯荡。然后，它和我一同老去，它日渐消瘦，不知还能带我行几里路。对了，这是我离家的`第几个年头了呢?我好想自己也记不清了呢。我将马停住，想歇息一会儿，当我转过身来去的时候，我看见不远处，有一处处温暖的橙色灯火，此时正渐渐亮起。多美啊!就如我离家时的寻晚，我与家人吃了最后一餐饭，然后再与儿时伙伴一一告别，背上打过补丁的包裹，骑上壮实的骏马，信心百倍地许诺美好的未来，走过游玩戏耍的小园，踏上吟诗作画的小亭，这些，现在还在么?谁又能记住以前的这些美好回忆呢?我刚刚走过的小桥，也有多少年了吧，配着这潺潺的流水声，唱和了许久，多少行者路过这里，有没有想过，明年春天这里的小草会更茂盛吧?到时这里的野花又会被哪个姑娘采走戴在头上呢?一阵清冷的风吹过，刺断了我的思绪，也差点吹走那条枯黄的老藤蔓。我这才反应过来，太阳已下沉得不见踪影了，旧的一天即将被撕下，自己还有什么可留恋的呢?我所思念的人现在怎么样了，我们相隔在天涯。想到这儿，我叹了一口气，拉紧破单衣，在刺骨的寒风中骑着马沿着古道前行。

天净沙秋思改写范文二：

已是深秋。

我独自一人牵马游走在阡陌纵横的小路上，在傍晚的孤寂中，吟着一首首孤独的曲。而那缠绕着枯藤的老树上，乌鸦正随我的节奏啼叫着，撕心裂肺，刺痛了我的心。

朝远方望去，我仿佛看见了我的亲人们，他们在溪边的村舍里准备着迎接我归来的饭菜，一个个充盈着欢笑，洋溢着喜悦我伸出手想告诉他们我回来饿，可那村舍、小桥、明溪却消失不见了――我回到了现实，不觉哀叹了一声。

那是谁?一个游子牵着一匹消瘦的马，迎着萧瑟的秋风，独自漫步在古道上，时而喃喃自语，时而仰天长叹。马儿的蹄声滴答，仿佛在向大树倾诉忧愁。那，是我的影子吗?