石莲子镇莲花小学汇报材料

石莲子镇莲花小学汇报材料（精选10篇）

石莲子镇莲花小学汇报材料 篇1

石莲子镇莲花小学汇报材料

石莲子镇莲花小学坐落在石莲子镇东北部，东靠美丽的沭河。学校始建于1949年,经三次搬迁四次改建成为现在规模。占地面积4800平方米，隶属6个自然村。现有6个教学班171名学生，教职工9人，其中本科学历4人，专科学历5人。教师学历达标率100％.一、细化教学管理，提升教学管理水平

1、以教科研为引领

学校始终把教学教研工作放在首位，学校成立了教学教研工作领导小组，以及各科教研小组。每学期初，依照学校长远规划，制定本教学工作计划，完善本学期教学工作管理制度。学校不定期召开教研专题会，及时解决教学工作中存在的问题，保障教学工作的顺利进行。校长暑假参加了“第十届全国分层教学研讨会”，刘娜老师参加了“临沂市农村小学英语常态与高效课堂教学研讨会”，陈晓红老师参加了“临沂市小学品德与生活课堂教学研讨会”，学校全员参与了“山东省小学网上远程研修”，派多名教师参加县教研活动，全员参与镇教研活动。

学校的市级结题课题“农村小学生习惯养成教育的研究”成果在全校推广。教师研教、科研积极性高，有力的推动了我校教育水平的提高。

二、狠抓教学常规管理，确保教学效果

（1）落实课程方案，开发课程资源

狠抓课程方案的落实。认真贯彻执行国家课程方案，依据《临沂

市义务教育阶段学校课程安排表》要求开齐课程，开足课时，做到考试学科不超课时，考查学科不缺课时，加强英语及小科教学，开好综合实践活动、地方和校本课程，严格按课程表上课，班内课程表与总课程表相符，认真督查教师按课程表上课情况

2）为了学生的健康成长，减轻学生的课业负担。

我校严格执行《临沂市作息时间表》，学生每天在校学习时间不超过6小时，双休日和法定节假日从不上课。学校和教师签订了《不从事有偿家教责任书》，和学生签订《不参加辅导班承诺书》。开展阳光体育活动，大课间开展集体跑步活动，课外活动时，学生自主做各种喜爱的体育活动，学生每天体育锻炼不少于1小时

（3）加强教学过程监控，全面提高教育质量

1.严格落实教学计划跟踪督查制度。对教学计划执行情况每月至少督查一次，发现问题及时整改。

2.坚持教干参加教研制度。教干参加单元集体备课和校本教研，亲自主持单元备课、评课活动，真正使集体备课活动落到实处。各单元定好主持人，定好时间，集体备课前每个人都认真钻研教材，提出相关问题，主备人认真组织问题，提出本单元要解决的问题，同年级同学科教师认真研究问题并将问题及解决方法记录到集体备课本上，到集体备课时大家就主备人提出的问题进行讨论，确定最好的方法，教师和主记人记录好讨论过程，集体备课结束后由主记人写出详细的问题解决办法，然后通过网络发到同年级同学科教师手中，并打印出来作为教学的参考依据。集体备课学科教研员主持，全员参加，采取互动

式，使教师听有所获，切实解决教学中的难题。

3.落实备课、作业检评制度。加强课时备课管理，提高课时备课质量，严禁不备课就上课及虚假备课现象的发生。规范作业布批，要求教师按县教研室要求设置各种作业，批改及时认真，倡导使用鼓励性批语，做好批改记录。

4.坚持听评课制度，校长只要无重大事情，就坚持深入课堂，听评课，业务教干每学期都有侧重点地听青年教师的课，听后评课指导，并进行跟踪听课，教干教师的听评课节数都超出上级的有关规定。

5.坚持辅导检评制度。对后进生进行跟踪辅导。学生作业、试卷采用等级评价制度。不单纯以成绩评价学生。根据学生平时表现和学科考试表现相结合的形式对学生进行综合评价。

3、狠抓教师素质的提高

学校进一步健全师德建设制度，制定师德教育计划。定期组织教师教师进行教育法律法规和师德的学习。学校按照“德、能、勤、绩” 等方面，全方位的评价每位教师，以利于调动教职工的工作积极性。我校注重青年教师、骨干教师，教学能手的培养，积极培养教学新秀，每学期学校都结合本校实际制定切实可行的教师培养计划和制度。积极的派青年教师、骨干教师或学科带头人外出学习，参加各级教研活动、教材培训。为促进青年教师和骨干教师成长，充分发挥骨干教师、老教师传帮带的作用，学校制定了完备的帮扶制度和措施，帮扶人和被帮扶对象结对子一起学习教育教学理论，一起备课磨课，互相听评课。

4、抓学生管理

首先通过校会、班会及社会实践活动，对学生进行理想教育，健康成长教育，教育他们要树立远大的理想，聘请司法、交警等机关开设讲座，对学生进行法制教育、安全教育等活动。学校制定了学生《一日行为规范》，建立落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定《学习常规》。对学生的日常行为做到日检查、周公布、月总结，一学期一评比。我校的市级立项课题《农村小学生习惯养成教育的研究》已经结题，今年我们更加重视对学生的学习习惯养成教育，我们要把研究的成果进一步扩大。学校、班主任、课任教师齐抓共管，尤其是班主任和任课教师，针对学生的学习习惯和学习方法，天天要求，课课指导，使学生的整体素质有了提高。

开展丰富多彩的课外实践活动

我们注重实施素质教育，重视培养学生的兴趣、爱好、个性发展、创新精神和实践能力。学校成立了美术、书法、艺术、科技、英语、田径等兴趣小组，促进了学生的全面发展。

石莲子镇莲花小学汇报材料 篇2

课程开设自查自纠情况汇报

根据县教育局关于开设《国家课程标准》的要求，结合我校实际情况，认真开展自查自纠工作，现就有关工作汇报如下：

一、基本情况

耽子镇直小学是一所镇办的唯一寄宿制小学，地处黄金地段，现有教职工27人，本科学历23人，专科学历4人，在校学生370人。近年来，我校认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，全面推进素质教育，坚持让学生“人人成才，个个有用”的办学宗旨，开齐开全课程，办人民满意的学校。

二、具体做法及效果

1、规范教育教学行为

根据国家和省颁课程的基本要求，我校加大了对课程开设的落实力度，坚持开齐开足各类课程，尤其是音、美、体、综合实践活动等课程，加大师资协调力度，充分挖掘学校现有教师资源，安排有相应特长的教师兼任相关科目，尽最大可能地确保学校相应科目的教学力度，同时要求相关教师在学期初根据学科特点和学校实际，认真撰写好教学进度，学校也不定时督查，使相关计划和进度得到充分落实，确保相关教师不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提前结束课程等，全面 促进学生的可持续发展，使学校的课程开设走上一个良性发展的轨道。新学期伊始，我校便着手修订《学校教育教学常规管理细则》等相关制度，首先着重安排了音乐、美术、体育、综合实践学科等薄弱学科的教师，积极开展第二课堂，激发学生积极参加兴趣小组活动，丰富校园文化生活。

特别是音乐、美术、体育、综合实践课程方面，基本上按规定设专兼职教师，教学质量基本得到保证。

2、加强研究，提高教师对新课程的认识水平

对于国家课程、地方课程、校本课程的学习与研究，我校每周都定时积极开展教研活动，认真组织、扎实有效，一周一教研，一月一总结例会。教师听课次数大大多于从前，且能做到认真聆听，仔细记录，定格课堂上的智慧火花。课后学校及时组织评课，在活动中，就教学中的种种问题，教师无所不言的交流看法，认真研究，共同进步。深入开展课题研究，同时，我校还承担着全镇的课题实验，我校既是全镇的教研中心，又是全镇的实验中心。通过努力，在县举行的课堂大赛中，我校闫萍喜获全县第一。

3、彰显特色，为学生终身发展奠定基础。

英语是国际间交流的重要工具，学好英语愈来愈显得尤为重要。今年寒假开学，我校提出了以英语教学作为我校的特色，为学生的发展奠定基础。具体做法是：在低年级重点培养学生的听、说、唱、演的能力，激发学生的学英语兴趣。中、高年级在低年级词汇和短语积累的基础上要加强口语会话和阅读训练，在口语 会话中巩固所学的词汇、句型，在阅读中拓展学生的视野，体会学习外语的乐趣。我们将校内练功，打好基础，从最基本做起，扎扎实实，多方学习，完善自我，争创英语特色学校的“品牌”形象。在年终县抽测中，我校五年级英语名列全县第一。

三、存在问题及对策

在规范课程开设的自查中，我校还存在一定的问题。如：

1、在教学设备上投入资金还欠缺，造成现代化教育教学不能正常开展，达到师生共享。

2、在备课上，部分教师教学过程简单，有应付现象，如：考查科作业，没有针对性、效果性。

3、音乐教师，由于基本功不过关，教学质量达不到预期效果。

今后我校要压缩一切开支，进一步加大音、美、体、综合实践等学科设施的投资，让设施设备达到开设课程要求，继续完善考核制度，保证课程开设的顺利实施，同时加强教师的专业培训，不断提升自身素质，让兼职教师达到专业化要求，坚持素质教育，培养学生的创新能力，积极投入校本课程，培养符合新时代要求的合格人才。

课程开设情况自查报告

耽 子 镇 直 学 校

菜子镇农村低保工作情况汇报 篇3

农村低保作为社会救助的一部分，直接体现我党代表最广大人民群众的利益，也是困难群众的最后一道防线和安全网。做好农村低保工作，是解决贫困人口生活问题的重要举措，是实现社会团结和公平正义的重要切入点。

一、基本情况

我镇一直以来对农村低保工作特别重视，无论是低保提标，还是低保调标。严格按照公平、公正、合理和公心的原则，杜绝“人情保”、“关系保”、“权力保”，确保困难群众得到实惠，防止肥肉贴膘。去年，通过低保提标，我镇再次进行扎实的摸底工作，本着“保障对象有进有出，补差水平有升有降”的规则，对生活水平提高的92户337人低保户停发低保金，对本年度因各种原因致贫的63户221人纳入低保。在各村认真摸底调查，镇政府严格审核，县民政局精心审批，对1918户7165人重新建档，其中，一类对象293户805人；二类对象456户1586人；三类对象658户2661人；四类对象511户2113人。

二、存在的问题和困难

低保金是政府对困难群众在金钱上的支助，这就要求准确定户，补差合理。但是，在近几年的低保提标中可以看到，低保工作存在着很大的问题和困难。随着农村低保的扎实推进，出现了一些新情况、新问题。一是人为分户、并户现象在少数地方仍然存在。二是由于农村居民家庭收入来源复杂，以测算和评议相结合的方式来准确认定低保对象仍然是农村低保工作的一大难题。三是低保对象动态管理体系有待进一步加强，农民群众的低保“易进难出”、“有关系吃低保”的思想短期内很难扭转。同时，制约农村低保发展的瓶颈依然存在。工作机构不够健全，专项工作经费缺乏，基层信息化建设投入不足，基层队伍专业化水平与低保实际工作需求不相适应等问题依然突出。

三、今后的打算

一是继续加大农村低保政策的宣传。开设农村低保广播、网络专题宣传，继续向广大群众宣传农村低保等相关政策，同时要求各村广泛开展宣传，提高广大群众对低保工作的知情权和参与权。

二是继续加强对低保工作人员培训。定期或不定期组织基层低保工作人员开展业务培训，进一步提高办事质量和服务水平。

三是进一步强化对基层的监督检查，确保运作规范。加强各乡镇对各村的监督指导，规范包村干部负责制和村干部直系亲属享受低保申报制，进一步加强家庭收入核算和民主评议，坚持阳光操作，确保公开、公平、公正。

石莲子镇莲花小学汇报材料 篇4

安全工作是一切工作的重中之重，保障学生的人身安全是社会、家庭、少年宫义不容辞的责任。小学生具有好奇、好动的特点，自我控制力差，自我保护意识弱。少年宫、家庭应加强联系，强化教育，建立防护制度，形成齐抓共管的局面，确保学生的人身安全，为学生营造一个“安全、和谐、健康”的学习和生活环境。特制定“家校双边”责任书。具体内容如下：

一、家庭和少年宫密切配合，形成“安全第一”的观念。加强安全教育，宣传自救自护知识。增强安全防范意识，做到警钟长鸣，常抓不懈。

二、双方安全教育和防范的重点是要求学生遵守以下规定：

1．上学、放学路上安全：遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆，车未停稳不上下车，走人行道，过马路走斑马线。不在公路上玩耍、追打。12岁以下的儿童不能骑自行车上学、放学。按时回家，不在路上逗留，不走偏静路回家。

2．遵守校规校纪，做到不迟到，不早退，不旷课，不逃学出走，不打人骂人，有病有事向老师请假。体育课、活动课、实验课听从老师指导，严格按老师要求开展活动，不违规，加强自我安全保护。不进“三室两厅”，不吸烟，不酗酒，不看不健康的影、视、书、画，坚决反对和禁止赌、毒、邪、黄。

3．校内外不做危险游戏及活动。不打架、斗殴，不逞强斗狠，不乱投掷物体，不舞刀弄棒，不吊树爬树，不猛烈追、跑、推。不在教室走廊打闹、踢球、游戏。不翻爬围墙、栏杆、篮架、校门，不攀崖跳坎，不玩弹弓。不到危险、僻静处玩耍。

4．防火防触电：不玩火、不玩易燃易爆的物品。不玩电，不碰拉带电设施。防溺水：未经家长允许和陪伴绝不玩水，不私自下塘、下河游泳和洗澡。

三、校内应以班主任为主体，科任教师配合对本班学生安全负责，经常进行安全教育，做到三勤：勤学（学习安全条例和教育法规），勤清（清查学生人数），勤查（查违反安全规定的人和事）。凡违反以上安全规定的学生，少年宫按规定 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级予以批评和处分。学生不听安全教育违反安全规定，在校内外发生的安全事故一律由学生本人或家长（监护人）承担一切责任。

四、少年宫加强与公安派出所联系，净化周边社会环境。

五、学生不请假离校以及放学（假）应离校的学生，出校门后出现的一切安全事故由学生和该生家长负责，来校进入校门后按第三条执行。

六、少年宫定期或不定期地对执行本协议情况进行检查、总结，保证责任书的有效实施。

七、有效期从签定之日起，学生在乡村学校少年宫参加活动期间均有效。

八、本责任书一式两份，双方签定后，由少年宫和家长各保存一份。

被监护人（在校学生）签名：

监护人父（母）亲签名：

所在班级班主任签名：

莲花厂女工先进个人材料 林坤 篇5

林坤自97年毕业后被分配到莲花发电厂从事运行值班工作。在此期间，在领导和值长的指导及全体同志的帮助下，认真学习运行技术的理论知识，并很快熟悉和掌握对设备的现场实际操作，运行设备的异常、事故的判断和处理，以及作为一名运行值班人员应知应会的一些基本常识、常规和各种规章规程，为干好运行工作打下坚实的基础。曾多次荣获优秀团干部、先进青年、三八红旗手、青年岗位能手在专业知识竞赛中多次获奖。

坚决拥护党的路线、方针、政策，努力学习政治理论知识，具有较高的政治思想觉悟，努力学习优秀党员的优良品质和优良作风，并积极向党组织靠拢。作为一名入党积极分子，有较强的政治素质，工作中有强烈的事业心和责任感、使命感，热爱本职工作。多年来，始终能够以党员的标准严格要求自己，规范自己的一言一行，自觉抵制不良思潮和行为的影响,甘于清贫，立足奉献电厂。坚持经常深入现场，查找隐患，堵塞漏洞，解决生产运行中的实际问题。在各项组织生活中，能服从大局，正确对待和处理个人与集体的关系，不记个人得失，坚持扎实认真、兢兢业业、尽职尽责的搞好本职工作，遵守职业道德，爱岗敬业。在领导的培养和锤炼下，经过自己的勤奋努力，思想上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的技术青年骨干。

大家知道电厂是技术密集型企业，要求从事生产运行的员工不但要精通本专业的技术，而且还要熟悉其他系统的相关知识，尤其是电气运行人员，是集调度、生产、运行为一体的专业岗位。她为了更好地胜任本职工作，全面透彻掌握自己岗位的技术原理，更好地满足生产需要。她经常借阅专业工具书不断

充实自己，并积极创造机会，立足在岗位实践中自学成才。每年的春秋检、新设备安装，在机组启动调试过程中，她经常放弃休息日，跟随调试人员参与机组启动过程中的消缺调试，掌握了机组运行的第一手资料。

她善于在工作中学习，在学习中工作，通过岗位实践掌握生产操作技术，同时利用业余时间自学专业知识，并掌握了电气检修知识，并潜心攻读了计算机应用技术，实现了从一名学习型员工向知识型员工的快速转变，并迅速成为电厂生产运行的中心力量

她是电厂生产运行脱颖而出的青年骨干，也是生产一线员工的榜样。自07年参加工作以来，她没有发生过一次设备误操作事故和运行人员“三违”事故。每年省局组织的水电专业知识竞赛中，专业理论考试不仅名列前茅，实际动手操作也多次取得一等奖，这与她的勤劳爱学和工作仔细认真、踏实肯干是分不开的。

2009年7月的一天，她在例行巡视设备时，发现1#发电机出口0241开关室有焦臭味，凭多年的经验她对开关连接导线及母排连接处进行仔细检查，发现开关静触头处连接导线变色，用红外线测温仪测量发现该处温度达到89度，她及时向值长汇报，并果断采取了降低了发电机的负荷采取通风降温的措施，避免了一次发电机的非停事故。

2010年8月6日晚上20时许，天空乌云密布，狂风大起，这时，中控室事故警铃突然响起，3台发电机组甩负荷，厂用电源消失。由于是方正变发生系统事故，导致系统频率波动频繁，情况非常紧张。她与值长通力配合，及时恢复厂用电源，机组恢复备用，确保系统能随时调用莲花负荷，保证系统供电稳定。

人们常常用柔情似水来形容女人。的确，在岗位上，她巾帼不让须眉，但

在家庭中，为人女、为人妻、为人母的她，却如康乃馨，清新、淡雅、内敛、含蓄而不招摇。而在她内心深处又有多少不为人知的心酸。年迈的父母不能尽心侍奉时，幼小的孩子生病无法照看时，学习中的孩子无人看管时，她的心酸，她的无奈，又是几句笔墨能形容。她的任劳任怨，无怨无悔的精神，源自于对工作的责任心，对电厂安全、稳定运行的使命感。不向上级讲困难、默默无闻、始终如一的努力工作。没有可歌可泣的英雄事迹，没有感动天地的丰功伟绩，有的只是平凡与朴实！

在工作中，她在发挥排头兵作用的同时，用心去关怀每一位同志以真心换真心。在她任团支部书记期间，组织团员青年开展“爱心活动”、实施“平安工程”，“安全月”等各项活动。并结合本支部特点开展具有莲花特色的各项活动，丰富了职工业余文化生活，受到群众的广泛好评。约定每年的 “5.4”青年节重温入团誓词，提醒自己树立正确的世界观、人生观、价值观。多年来她以诚心和严谨务实的工作作风，感动和带领着身边的人，赢得了同事和领导的高度评价

石莲子镇莲花小学汇报材料 篇6

店子鎮中心幼兒園“小學化”自查報告

近時期以來，平度市教體局下發了關於防止和糾正學前教育“小學化”現象の通知，提出了遵循幼兒身心發展規律，糾正“小學化”教育內容和方式,提高保教質量，辦人民滿意の學前教育。

迫於社會の強烈競爭，一些家長由於教育觀念我園以高度負責の態度，實事求是地對我們の工作進行了全面の回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

（一）政治思想工作

１、認真抓好教職工の政治理論學習。我園把每周五幼兒離園後作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應の學習制度，保教考核の一項指標。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

２、認真抓好教師の政治思想、紀律和師德教育。從老師の思想上引起重視，過早の“小學化”式學習，是對幼兒の摧殘，是違反教育法律法規の。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。

（二）我園自接到通知後成立了店子鎮幼兒園防止保教活動“小學化”自查領導小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪岩 薑文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理

晴儿

晴儿

１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，並能認真執行落到實處。有單獨設立の檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。

3、創設適宜幼兒發展の良好條件，整治“小學化”教育環境。

（四）教育教學，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新の臺階。

１、嚴格遵循幼兒の特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒の一日活動。，保證幼兒每天兩小時の戶外活動和自由活動時間。

2、堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強健の體魄，激發探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長の新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄等。

（五）存在問題及下步打算

晴儿

晴儿

回顧近段時間の工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們仍有較大差距，突出表現在：

1.部分家長不理解認為不布置書面家庭作業，幼兒學不到知識。

2.我園科學の保教活動有待提高。

3.我園每天分班進行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。嚴禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動の時間安排上沒有小學化。4.由於受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進行加減運算、拼音、寫字等課程，並要求應每天布置家庭作業。經正查，我鎮私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業等情況。

二、改正の措施及今後の做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數學書寫運算和外語等。並將布置給幼兒の家庭作業改為：如幫家長做家務、完成手工作品或整理自己個人物品等。

2.轉變教師觀念，加強對教師の職業培訓。通過開展教研活動，加強《幼兒園一日活動行為細則》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等幼兒教育理論の學習，來提高其專業化水平，幫助幼兒教師樹立正確の幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學，多進行遊戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊遊或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松の環境中快樂成長。

3.轉變家長觀念，家園密切一致。我園認為要做好家長の解釋工作，首先要讓他們認識到“小學化”の危害。由於我園地處農村，家長育兒觀念落後，一味強調識字量和計算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發放育晴儿

晴儿

兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學化”教育和過早寫字對幼兒身體發育和腦力發育の危害。“小學化”教育抑制了幼兒の想象力和創造力、給幼兒帶來壓力、負擔，過早剝奪了他們快樂の童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長の育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育遊戲化。

晴儿

請各位領導多多指教！

店子鎮中心幼兒園

2014.5.10

晴儿

幼 兒 園“小 學 化”自 查 報 告

店子鎮中心幼兒園

2014年

小学校长汇报材料 篇7

各位领导、同志们：

大家好！

一年来，在各级党政及教育主管部门的领导下。按照市局开展树立一个理念、实现两个突破、完善三个评价、搞好四个活动的工作部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立“让每个孩子受教育，受良好的教育”的办学理念，我们的校训是“勤奋团结、求实创新”；我们把“道德为先、礼仪为上、和谐共进、师生成长”作为校风；把“敬业爱生、言传身教”作为教风；把“乐学好学、合作探究”作为学风。牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，把校本剪纸确定为学校特色。现综合汇报如下：

一、加强学习，提高认识。

我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此，我们坚持学习。通过学习不断提高自己的政治思想素质。利用一定时间学习党的教育方针政策、各级教育会议精神、法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。积极参加业务学习，从而提高教师的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范我们的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，努力工作，锐意进取。

二、德育管理，强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级

和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

三、强化教学，效果突显。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持教导处、教研组每月检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前周五集体备课，下周一作课，周二议课的制度。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，将“双主体”育人理念贯穿于教学过程之中。我校根据实际情况每学期召开“有效教学”推进会，先后有六名教师在会上作课，课后任课教师进行反思，其他教师进行议课并形成材料，会后受到与会的教师进修校各位领导和我校领导的一致好评。积极参与各级举办培训，一年中先后参加县、市、省级培训65人次。结合农村教师培训我校举行汇报会，会上有语、数、英15名教师作课。会上邀请了教师进修校领导和业务人员参加指导。会后总结中我们认为在教学过程中要把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

活动促进了工作，教师专业得到发展同时享受着职业的快乐，在2011年5月份省举办的各学科说课大赛中马云丹获英语学科一等奖、于晶获科学学科一等奖、陆永武获信息技术一等奖。九月份于晶、马云丹在铁力市学科学学科专题研讨会上作课受到一致好评。

“有效课堂”建设年活动推进了我校素质教育工作，我校校本课程“剪纸”课程成绩显著。铁力市庆“六一”书画赛中获金、银、铜奖15人次。黑龙江省铁力科普大集上师生“剪纸”作品得到展示。铁力市庆“十一”师生作品系列“剪纸”作品得到各界人士的好评，校内师生作品共展示作品70余幅。我校学生参加了今年伊春、铁力围棋赛，分别有21人次获得好名次。小学生篮球赛中小女获第三名，小男足球获第一名，小女获第三名。

四、动态管理，随机评价。

（一）教师评价

我校制定了各项评价标准，结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合期中、期末测评情况对教师进行全面评价。

根据教师的工作情况，从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。又结合教学常规检查、家长、学生问卷调查及教师的互评对教师作出最后的综合评价。

（二）学生评价

评价方法多元化。学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标，每学

期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性，如学校艺术节、运动会、手抄报大赛等，为学生多方面发展提供了机会，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教育，校风校貌发展良好，体现了学校端正的办学思想。

定期召开全体学生参加的主题班会，以“安全、自护、自救、体会亲情、养成教育”等多方面对学生进行普法教育思想教育，增强学生的自律意识，保证学生安全，促进了家庭教育与学校教育的同步发展，收到了良好的教育效果。

五、环境卫生、安全、财务等工作

全面做好 各种传染病预防工作，及时有效地采取各项预防措施，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出等级，成绩纳入教师年终考核。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，节假日校领导实行二十四小时值班带班制度。各种安全预案详实、具体，逃生演练实效性强。我校无重大事故发生。

学校校务公开,财务制度得到严格执行，对学校经费的支出实行编制预算，立项审批，并接受财务监督和“教代会”监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。在节约开支的情况下我们更换了会议室的桌椅，购买复印机一台，添置大型花盆四个，更新食堂锅炉一个，共计5万余元。

班级管理规范，安全教育常抓不懈，无事故在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安

小学工作汇报材料 篇8

尊敬的各位领导：

一年来，在县教育局及乡党委政府的正确领导、关心支持下，**乡中心小学以“打造师生共同成长的幸福家园、建设高质量、有特色、现代化的优质学校”为办学目标。锐意进取、开拓创新，全面加强教学管理，深化教育改革，改善办学条件，促进教育教学工作全面发展，学校领导班子成员及全体教师精诚团结，努力工作，视校如家，无私奉献，学校各项工作都取得了优异的成绩。具体表现在以下几个方面：

（一）加强班子建设，充分发挥班子核心作用。

严抓班子考勤，坚持执行电子签到制；紧抓班子成员的政治学习、业务学习。每周至少召开一次行政例会，这既是每周工作的部署会，也是每周的政治学习会、业务探讨会。

坚持开展领导班子作风建设工作，明确职责，加强考核，率先垂范，为师之表，坚持学习，提高素质，努力形成“五种”风气：团结之风、进取之风、求是之风、爱才之风和廉政之风。

（二）坚持德育为本，从严治校，促进了和谐发展

在德育工作中，重视德育队伍建设，营造了全面育人、全员参与、全程管理的工作氛围，紧紧抓住班级这块主阵地，开展了丰富多彩的活动，全面推动了学生思想道德建设。在管理上细化了分工，明确了责任，加大常规管理力度和过程管理，重点加强了对学生的养成教育。学生的良好行为习惯已逐步形成。

根据学期初德育工作计划，学校除先后举办了元旦联欢、六一文艺汇演和冬季运动会外，还分别开展了观看爱国影片、国学经典知识竞赛、大型体操比赛、国旗下讲话、学生合唱比赛等课外活动。

特别值得一提的是，在全校师生的长期精心准备和共同努力下，我校的第一份校报《XXX》首刊终于发行，校报的面世为我校搭建了一个展示师生风貌的良好平台。这既丰富了学生的课外生活，又推进了德育工作。

（三）坚持以教学为中心，教育教学质量稳步上升。

在教学方面，我们制定了科学全面的考核方案，狠抓常规，强化课堂，夯实常规管理制定，坚持采取了循环教学，健全奖励机制，增强了教师的责任感、使命感，极有力地调动了广大教师的工作热情和积极性，从而使我校的教学工作有序开展，在20**年全县五年级质量检测中，我校取得了总均分全县第三位、语文和数学全县单科均位列第二的优异成绩。

（四）积极改善办学条件，满足现代教育教学的需要。

在改善办学条件上，我们坚持的原则是：内部积极挖潜，外部协调争取，想办法及时全面改善。XXX小学正在进行标准化建设，中小本部教学楼进行了装修，每个班级都配备了班班通。XXX小学、XXX小学操场也进行了硬化。

（五）切实提高教师的专业素质，素质教育得以落实。

本我校按照省颁课程标准，开足开齐课程，严格按课表上课，不随意挤占、增减课时。中小本部的英语、综合、音乐、美术、体育课实行专职化教学。开学初，学校对教师的备课、上课、批改作业、辅导学困生、测试等工作提出明确的要求，并给每一位教师都建立了业务档案卡。学期初、中、末组织考评小组对教师的教案、学生的作业、辅导测试等进行检查，并将检查结果记入业务档案卡，纳入教师工作考评之中。

我校特别注重教师的业务提高，通过课堂反思、集体备课、听评课、外出学习汇报等形式来提高。另外，还多次开展优质课比赛活动、教师说课比赛、期中期末质量检测分析会等锻炼了老师驾驭课堂的能力，掌握了用现代信息技术教学的方法。教师整体素质明显提高，一些年轻教师脱颖而出。

学校重视体育卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，传染病流行季节严格执行因病缺课上班制度。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师，不定期组织小学生心理健康咨询活动。安排专人负责学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。

（六）进一步加强学前教育管理

我乡共有公私办幼儿园八所。全乡成立了学前教育工作组织机构，由分管教育工作的副乡长XXX任组长，中小校长XXX任副组长，分管副校长XXX为办公室主任，两位政教主任，各高小负责人及各园长为成员。每学年初召开各幼儿园园长会，划分各园的招生范围，规定校车的行程路线，制度健全的管理制度，规范办园行为。日常积极组织园长，教师参加各级各类培训活动，指导各园以“游戏”为基本活动形式，杜绝“小学化”教学模式。定期不定期对幼儿园的各项安全进行督查。

（七）强化了安全教育，狠抓了安全措施

学校始终将安全放在了工作的首位，为进一步加强学校安全工作管理，切实落实安全工作责任：

1、提高认识，思想重视；学期初召开安全工作会议，明确了工作重心与目标任务，划分了安全责任并层层级级签订了责任状，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。在期间的会议中，也是逢会必讲；营造了从上到下讲安全，时时处处讲安全的校园，安全人人有责的良好工作氛围。

2、加强领导，规范管理：精心组织专项整治，学校分工明确，各司其职，周密部署，确保任务到位，组织到位，责任到位，措施到位。学校成立了以校长为组长，驻校派出所干警及分管理校长为副组长，其它行政人员为组员的组织机构。采取了各教学点实行“月查月检”（查是安全排查；检是安全软件检查）有效措施，加大了治理整顿的力度，从源头上杜绝安全隐患。

3、健全制度，组织落实；制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一致认识。逐步制订了《安全工作管理制度》、《安全工作检查制度》、《饮食安全管理制度》等，学校实行了领导带班、教师值班制，对各个部门落实制度的情况和责任人责任落实情况也进行了定期与不定期大排查，确保了制度的督促落实。

4、教育引导，扎实推进；结合安全教育月、教育周，开展多

形式的安全宣传，结合局校安股的指示精神开展安全知识说课比赛活动，结合德育工作开展各类检查评比活动，充分利用宣传栏、板报等载体，向师生传授安全知识，把安全教育作我校课程的重要内容。

5、积极配合，周边治理：积极配合乡政府牵头的，相关职能部门参与的对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合整治，尤其是对中小门口等重点部位，辖区内幼儿园的交通、饮食情况的整治。通过多方面努力，一年来，我校无安全事故发生，校园平安和谐稳定。

（八）推进清风正气，常抓党风廉政建设

20**年，XX中小党支部紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。

学校一直把抓党风廉政建设与教育教学管理、师资队伍建设结合起来。以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围。教师爱岗敬业，坚决抵制有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和召开教师座谈会，勉励全校教师热爱XX中小、热爱教师职业、热爱教育事业。

这一年，学校工作成绩是有目共睹的，但我们也清醒地认识到工作中仍存在一些问题，影响和制约了学校的发展：

1、学校管理在某些领域和环节中，还不同程度存在松散、随

意、不能坚持等现象。

2、术科教育教学尚需改进和提高。

3、学校整体工作的协调职能有待进一步加强。

小学师德汇报材料 篇9

科羊小学师德师风汇报材料

为进一步加强教师队伍师德师风建设，切实提高教师的“爱岗敬业、乐于奉献”的精神，塑造一支师德优、业务精的高素质教职工队伍，是我们科羊小学的师德师风所追求的目标。本学年，我校把师德师风建设工作作为一项首要任务来抓，我们推出以下措施，总结如下： 一：领导重视，狠抓思想教育不放松。

长期以来，学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长王小刚同志任组长，学校校委会为成员的师德师风领导小

组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教师会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教师的思想觉悟。

二：学习先进典型，塑教师形象。

首先，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。并做到有记录。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，做好师德个人档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，大力开展批评与自我

批评活动，在反思中进一步规范职业行为。

三：抓住重点，自查自纠

针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措施开展对照检查，整改。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开班主任大会，签订班主任师德承诺书，3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等情况进行自查整改。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉要及时进行调查处理。

5、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其

他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

五：社会调查师德师风评议

走进社会调研教育现状。发挥家长委员会的组织功能，深入发现教师职业道德行为弊端，从教学技能与道德修养等方面对教师现状进行调研。

六：人人参与提高师德

健全“人人都是德育工作者”德育工作机制，把对学生的道德培养作为教师的首要职责和教师职业追求的首要目标。强化“人人都是德育工作者”的德育理念，把关心学生成长作为教师工作的核心。加强对德育工作的组织和领导，定期专题研究学校德育工作。

七：加强教学常规的管理与检查

强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，细化常规，狠抓常规。坚持集体备课制度，相互交流、取长补短。每月对教师的教案、作业批改情况进行一次检查，对优胜教案进行表

扬和推广。要求校级领导听课，抓常规管理，促进师德、师能、师风的提升。同时加强师德建设的研讨。一是学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上遇会必分析研讨师德方面的问题。一当发现不良苗头，及时批评指导。二是分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议：每学期都要召开家长委员会、学生家长会有关人员会议，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性强化师德建设工作。

通过开展师德师风建设主题活动，我校师德师风建设围绕教育局中心工作，以制度建设为保障，以主题活动为载体，以先进典型为示范，以考核评估为手段，与日常管理工作相结合，与教师的思想政治教育相

结合，与校园文化建设相结合，做了一些探索，积累了一些经验，取得了一定的成效，但也还存在一些不足的地方，表现在：

1．学习的深入性、系统性不够。一是学习的时间未能完全保证；二是学习未成为一种自觉的需要，相对停留在表面上。

2．关心、解决教师的实际问题不够。

碧岩镇科羊小学 2014.6

科羊小学师德师风

汇

报

材

料

小学汇报材料 篇10

自开学以来，在县教体局和中心学校“一心一意抓教学，放开手脚抓质量”的浓厚氛围中，我校始终把“养浩然正气，育明德新人”作为教育的追求。形成了“以教学为中心，以质量为根本”的育人环境。开学初，我校加强师德师风建设，使教师形成正确的价值观、荣辱观，不违背教师职业道德。从而潜身育人，静心教书，严格落实教学常规，深入推进教学改革，努力提高课堂效益，激发学生学习兴趣，注重学生特长发展，全面提高教学质量。我校结合教学实际和教师情况，择优选拔任用中层干部，建立健全教学管理机构，责任到位，分工明确，运转高效。校长坚持听课，参与教学教研活动，极大地提高了教师的工作热情。严格课程管理，合理安排学时，无随意增减学时现象，引导教师惜时增效，把功夫用在平时。在四十分钟内，高质量完成教学任务，确保课堂效率。规范作业设置和批改，提高作业的层次性、针对性、时效性，加强对薄弱学科的教学检查和指导，督促教师做好培优、帮困、补差的分层辅导工作。广大教师自觉牺牲休息时间，利用课间、课前、课后辅导学生，提高学生成绩，对提高教学质量起到很大的作用。

我校按照高起点、高标准、高质量突出重点，创出特色，增创一流的总体思路开展工作，为使学校面貌焕然一新，卫生清洁，环境优美，三季有花，四季常青，我校在教学楼前铺设彩砖六百三十平方米，硬化路面一百九十八平方米，栽植花木十九棵，还将购置冬青、月季

等花卉，使门东空闲地全方位的绿化、美化，使之成为孩子们的乐园、花园、知识园。在操场东北角，修建二十多米的台阶路，为迎接市幼教专项督导，斥巨资为幼儿园翻新了教室，更换了门窗，购置了饮水、消毒设施，大中小型近百套玩具。为解除教师的后顾之忧，为住校教师粉刷了墙壁、门窗。

我校至被评为省绿色学校以来，积极进行环保教育，使全校师生树立了环保意识，自觉遵守环保规章制度，还制定了卫生量化管理制度，进行日检查，周月汇总，使内外卫生整洁，物品摆放有序，图标张贴、悬挂规范。坚持升降国旗，唱国歌，国旗下讲话，对学生进行传统美德教育、感恩教育，开展中西方经典文化诵读活动，将德育教育深入到教育教学和各项活动之中。