“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结

“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结（通用10篇）

“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结 篇1

树文明之风，创和谐校园的活动方案

为贯彻市教育局《关于在全市中小学开展创建和谐校园活动的意见》，为学生创造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，努力构建和谐教育。经学校研究，决定在9月至12月开展“树文明之风，创和谐校园”活动。

一、活动主题：

二、主要活动内容

1.“八无百日赛”：无人乱抛废纸杂物;无人乱吐痰;无人追逐打闹;无人校内骑车;无人乱抛饭菜;无人乱刻乱涂;无人恶语伤人;无人进行有害身心的活动。完善学生文明礼仪制度建设，对学生的行为提出约束和规范，努力倡导文明礼仪行为。

2.三A达标评比：(卫生、课间活动、校园生活三方面)

三、活动安排：

1、宣传发动，充分利用班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、广播站加强宣传，使全体少先队员知晓“八无百日赛”、三A达标的具体内容，营造氛围。

2、队员针对自己及本班实际找差距，及时整改。学习学生文明礼仪规范，在全体同学讨论的基础上找出校园中存在的不文明行为并上报大队部，大队部汇总后再下发给各班级进行自查整改。

3、学校组织督查小组对各中队进行检查，同时学校领导不定期抽查，每周一公布上一周的`检查结果。

4.举行“树文明之风，创和谐校园”手抄报比赛，批评唾弃校园中的不文明行为，积极倡导文明礼仪行为。

5.根据督查小组检查结果评选优胜班级，给予表彰。

6、评选“三A达标班级”：卫生、课间活动、校园生活三方面每月评比，全达标的班级颁发绿色标牌，一项不达标的班级发黄色标牌(预警)，两项不达标的班级发红色标牌(整改)。评比结果纳入年终班主任考核。

四、具体要求

1.班主任组织学生认真学习“八无百日赛” 、三A达标内容。各班讨论出的校园中的不文明行为于9月30日前报学生处。

2. “树文明之风，创和谐校园”手抄报比赛，每班至少上交4份作品，参赛作品于10月10日前交到大队部。学校将组织评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名并表彰。

3.广播站开辟文明礼仪专题广播，请班主任组织学生积极投稿。

6.各班主任要组织班级同学积极参加有关活动，借此加强班风建设，努力创建文明班集体。

7.学校将组织加强对各班八方面的检查。12月将组织评选出优胜班级。

五、未尽事宜另行通知。

“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结 篇2

13、物本132于6月15日晚在博学1201教室联合举办了以 “学文明礼仪，创和谐校园”为主题的团日活动。

学生会副主席曾宪花、组织部部长何炜娟以及各班代班叶芳芳、苏雪源参加了本次活动。活动以播放简短视频、有奖竞答、解说礼仪知识、礼仪小姐示范、现场报名参加模拟面试等形式开展。活动中，同学们认真观看视频，积极参加礼仪知识有奖竞答，如“文明的手势有什么”。

学雷锋树新风文明礼貌月活动方案 篇3

一、活动目的

为进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，丰富学生课余生活，故三月份可在全校学生当中开展“学雷锋文明礼貌月”活动。这次活动以“文明守纪、礼貌待人、争做好事、勤奋向上”为主题，以促进学校德育工作，形成良好班风、校风为指导思想，从而使学生的整体素质得到提高。

二、活动思路

建议以班级为单位，在三月份开展以下活动

1、“雷锋叔叔来到我们中间。”

2、“校园文明使者行动。”

3、“文明礼仪放光彩。”

4、征文竞赛。

三、活动口号

“让文明装满校园，让雷锋精神永相传。”

四、活动时间

2012年3月

五、活动安排

（一）宣传阶段

1、利用宣传栏、黑板报出一期“文明、好事”为主题的板报。

2、观看影片《雷锋故事》并作观后感征稿。

3、利用班会宣读雷锋日记，学习雷锋事迹。

（二）践行阶段

1、学唱《学习雷锋号榜样》并开展歌唱比赛。

2、以班级为单位，开展“每日好事”记录每天班级好事，装订成册。

（三）“校园文明使者行动”

1、开展清洁校园行动。

主题口号：“清除校园内每一点污迹”并进行评比。

教室：地面干净、桌面干净并摆放整齐，卫生工具统一摆放。卫生区：所属卫生区打扫彻底并保持卫生状况良好。

做好保洁工作：利用课间安排卫生值日监督有无其他同学乱丢垃圾、自行车要统一摆放并成线。

3、人人争做护绿使者活动。引导学生设计一句护绿公益广告语。（高年级的学生设计）

“文明礼仪放光彩”

教授并规范礼貌用语。

评选各班的“文明礼仪标兵”

4、总结阶段

征文：以“文明守纪、礼貌待人、争做好事、勤奋向上”为主题。总结并评选出本次活动的相关结果。

“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结 篇4

三、活动时间：3月1日—4月15日

四、活动形式：横幅宣传、板报宣传、举办学雷锋系列活动、主题班会、支部生活会等。

五、宣传口号：

1、学雷锋、树新风，创和谐校园

2、春风拂万家,创建文明校园你我同行

3、除陋习,树新风,从我做起

4、遵法纪、守公德，讲礼貌,争做文明培正人

5、弘扬雷锋精神，争当合格现代公民

6、爱国、守法、诚信、知礼，争当合格现代公民

7、小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好

8、爱护公物，保护环境，共建美好家园

9、创绿色和谐校园，做文明环保卫士

10、助人为乐，热心公益，人人受益

六、活动日程安排

（一）动员部署、学习宣传阶段1、3月1日前各系（中心）、各级学生组织、各社团召开动员大会，安排部署具体的活动计划，同时将计划交学生处备案。

2、3月5日前，各系（中心）、各学生组织出一期“弘扬雷锋精神，报道好人好事”专题宣传墙报，学生处同时统一在校园内悬挂相关横幅标语。

3、各班于3月15日前组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习、写心得体会等。

4、广播站、学通社配合做好此次活动的全程报道和好人好事、典型事迹的宣传报道工作。各级学生组织网站也要加强宣传。

（二）活动开展阶段

1、系列活动安排表

活动名称时间负责组织备注

学雷锋活动一条街3月7日、8日院学生会、各系（中心）、社团等图书馆前

学雷锋先进人物展3月5日院学生团委图书馆前

无偿献血活动3月7日学生团委青协图书馆前

礼仪讲座待定院学生会

礼仪知识竞赛4月初院学生团委

服务毕业生的物品征集爱心活动3月8、9日学院学生团委青协

敬老活动3月28日学院学生团委

青年志愿者活动周4月4日-11日学院学生团委青协

植树、环保活动待定

2、有关活动的要求

1）学雷锋活动一条街由院学生会承办，各系（中心）协办。请各系（中心）、各学生组织于3月1日前将学雷锋义务服务项目报学生服务中心余老师处，并做好服务项目的准备工作。另各系需组织不少于50人、EEC不少于200人参加3月7日14：30的学雷锋活动一条街的启动仪式。

2）礼仪知识竞赛以系（中心）为单位参赛，届时院学生团委将比赛规则和题目范围统一发给各系（中心），各系（中心）要对学生加强礼仪知识的讲解，并组织系内学习和选拔选手工作。

3）除积极组织参与学院的活动外，各系（中心）也应结合本单位实际开展学雷锋相关活动，如开展结对帮扶帮教活动等，特别是对部分贫困生、后进生和心理有特殊问题的学生建立确实有效的结对互助活动。

（三）表彰总结阶段

4月17日前，各系（中心）、各学生组织对本次活动进行总结，对表现积极的个人或集体给予表彰，书面总结于4月18日上交学生处备案。

学生处

“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结 篇5

一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1：晨风吹，阳光照

主持人2:语言美，行为美

主持人1：尊师长，爱同学

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，五(2)班“创文明校园，做文明人”中队活动现在开始。下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。

(一)家庭文明礼仪

主持人(女)：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请听汪慧同学给我们讲《孔融让梨》的故事。

主持人(男)：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，听了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?下面请听刘佳吟同学给我们带来的故事。《黄香温席》

主持人(女)：这位同学说得真好，我们应该感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢?

主持人(男)：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，班主任要布置一个课后作业，今天回家给父母长辈洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母长辈洗脚，献上你的一份孝心。

主持人(女)：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距?今天，我们就利用中队活动的时间来反思一下。下面请听小合唱《感激在心》(江美云，官祖慧等)

主持人(男)：对，我们应该孝敬父母，我们应该有一颗感恩的心。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)付佳海，廖棋源等

主持人(女)：感谢这四位同学的精彩表演，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?

主持人(女)：(二)校园礼仪

在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的.校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》

主持人(男)：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做?

主持人(女)：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏儿歌《做个文明好孩子》(段俊宏)

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结 篇6

学校作为教书育人的特定场所，如何在和谐的氛围中对学生进行德育、智育、体育、美育教育，使之成为社会发展所需要的人才，这既是社会赋予我们的责任，也是家长的期望所在。结合我校实际情况，特制定创建“创建和谐校园、争作文明学生”活动方案如下：

一、总体目标：“以人为本，科学管理；环境优美，安全文明；知荣明耻；创新发展。”

二、活动主要内容：

1、认真学习、贯彻学生礼仪常规：

（1）、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。

（2）、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语；不打架酗酒，杜绝“拳头说话”；不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网吧。

（3）、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。

（4）、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

（5）、维护公众利益，不在教室吃零食。

（6）、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

（7）、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。

（8）、节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。

（9）、积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。

2、教育学生认真遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

3、努力创建“三个和谐”：

（1）、和谐的师生关系。

（2）、和谐的同学关系。

（3）、和谐的家长学生关系。

三、活动安排：

(一)、宣传动员：

1、利用橱窗、板报号召开展：“创建和谐校园、争做文明学生”活动。

2、利用班会、队会贯彻创建文明、和谐校园活动的内容。

3、九月十日前贯彻“和谐校园活动方案”

十月初对“和谐校园活动”小结并安排下一段活动

十二月下旬对本学期“和谐校园活动”总结

一月初评出本学期“和谐校园活动”先进班级并表彰

（二）主题教育：

1、针对新生开展 “知礼仪、讲文明、树新风”主题教育，利用九月份一个月的时间强化学生的讲文明意识，要求学生使用好礼貌用语，见到教师及客人要主动问好。九月份第三周，初一各班级统一召开“知礼仪、讲文明、树新风”主题班会。

2、十月份第二周组织《守则》、《规范》知识抽测。

3、九月份加强各班文化氛围建设。

4、九月份第四周各班组织以“从我做起建设和谐师生关系、同学关系”主中心的讨论活动。

5、主题征文活动：教师节组织开展“我为老师画张像”主题征文活动；国庆节期间组织开展“让青春在建设和谐校园中闪光”主题征文活动；十一月份开展“感恩与和谐”主题征文。

5、陋习曝光活动

在校刊中开设 “提示版”，对普遍存在的校园不文明行为及时提醒，引起师生的重视。同时，通过校园广播站对不文明行为给予及时曝光。

（三）、总结评比：

创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。

下面，我就针对我们学生，讲讲学生礼仪常规的细则。

一、升国旗、奏国歌的礼仪常规

升旗仪式，最为庄严。参加升国旗国歌仪式，要求衣着整洁，列队整齐，脱帽肃立，升国旗奏国歌时，要立正，目视前方，面对国旗行注目礼，严肃认真，精神饱满，直到国旗升至杆顶。

二、穿戴整洁、得体；坐正立直，行走稳健；谈吐举止文明。

首先，着装方面。要做到着装得体。

第二，参加集会听讲时要坐正立直。坐正:头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直:抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。

行走稳健:行走姿势正确，步履适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；不在校园内扶肩搭背行走。

谈吐举止文明:

这是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明、待人接物中，表情自然，动作大方。

（人际交往的两个方面）

三、与人交往，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”“阿姨”等，不直呼其姓名。

对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人告别时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

四、与人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品应起立并用双手。

右行礼让:在校园、街道上，或上下楼梯时主动靠右行走；（例如“911”事件；地震、火灾等灾害现场）遇到师长、客人、长、幼、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

五、校内礼仪常规

进校见老师，主动问好，上下课时，起立向老师致敬；上课不随意讲话，不打瞌睡，上课发言先举手；课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现一个班级的班风班貌。进老师办公室或居室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别；在餐厅用餐要保持安静，不大声说话，不乱倒剩饭剩菜，接受食堂服务员招待时要说声“谢谢”。

六、家中礼仪常规

孝敬父母、尊重长辈，外出和到家要与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座；不随意顶撞父母，与父母意见不同时，要学会与父母沟通交流。我们要常怀一颗感恩的心，懂得感恩，感恩父母长辈的养育。人最重要的是学会感恩，也只有一个懂得感恩的人才会真正拥抱

生活、享受真情。

七、对待老、病、孕、残

敬老爱幼、帮助病残，乘公交车时不应该是趁自己年轻力壮，跑得快，占得了位置，而应该主动给老人、病人、孕妇、残疾人让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者，体现我们中学生的文明素养。

八、出行文明

遵守公德，循章骑车，行路。现在云霄县已在五板桥和去将军山的方向都设置了红绿灯，同学们出行时要遵守交通规则，安全通行。

九、待客迎宾(主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。)

宾客来访时，要起立迎接，面带笑容，主动问候:“您好！”“欢迎你来！”遇见外宾、热情大方，以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不失人格、国格。外宾来访时，要主动问候，微笑致意，提倡用英语问候:“Good morning ” “Hello”“Wellcome!”等。回答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送到门外。

十、公共场合的礼仪

参加集会时肃静，大会发言先向师长、听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

守时肃静:参加集会、活动或与人约会，应按约定时间到达，听讲中，保持肃静。

发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬礼；发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。（国旗下讲话）

公共场合，不大声喧哗；参加集会，安静听讲，观看文艺演出、体育比赛、集会时，要学做文明观众，适时适度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悦、祝贺、欢迎、感激的礼节。在节目终了时或是听别人的演讲结束时，请不要吝啬我们的掌声，我们的掌声就是对表演者最好的感谢。游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐，乱涂乱画。

以上就是我们学生应做到的一些基本的礼仪细节，我们应深刻认识到:文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，和谐校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，建和谐校园。学做文明人，学做社会人，清洁环境，和谐校园，从我做起，从每一件小事做起。同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花在校园处处盛开！

做文明学生 创和谐校园 篇7

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

此刻，我带着一份激动的心情，踏上这演讲台，和大家共同畅谈知荣辱创和谐这一主题。今天我演讲的题目是《做文明学生 创和谐校园》

有一位哲学家曾经说过这样一段话：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵：一是我们内心崇高的道德，二是我们头顶上灿烂的星空.。习总书记倡导的社会主义核心价值观，正是我们青少年树立正确道德观的重要标准，它就像一面镜子，映照着每个人的思想；像一位法官，拷问着每个人的良知；像一股清风，净化着整个社会的风气。

作为我们中学生来说，要想拥有一个和谐的学习环境，创造出优良的学习成绩，就必须要具有良好的文明行为习惯，以“知荣辱创和谐”为准则，做一个文明的中学生。那么，文明是什么呢？文明是一种微笑：文明是一种品质；文明是一种修养，文明是知荣耻的行为；文明是创建和谐校园的根基。

当同学有困难时，你去主动热情地帮助他；遇见到师长时，问一声“您好”；不小心撞到或妨碍了对方时，道一声“对不起”；看到垃圾时，主动拣起放入垃圾箱里；看到有人随地吐痰时，去主动制止。热爱校园，爱护校园的一草一木，建立和谐的师生关系、同学关系，树立良好的学风……所有这些都是做一名文明学生。创和谐校园的具体体现。

古人云：“老吾老，以乃人之老，幼吾幼，以及人之幼”。我们需要生活在一个有关爱的世界里，花开，有绿叶扶持，月缺，有群星相伴，日出，有潮水梳妆，日落，有夕阳斜照。和谐的校园，需要文明的学生去营造。

做文明学生，就要会用文明语，做文明事。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。现在，我们正处于人生中最关键的时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，从而影响着我们的道德品质，如果我们不在此时养成良好的文明习惯，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？我们应当在自己的学习和生活中，做当荣之事，拒为辱之行。在学校，我们应当做到：以刻苦学习为荣，以语言粗秽为耻；以尊规守纪为荣，以违反纪律为耻；以团结友爱为荣，以自私自利为耻；以损坏公物为耻。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。拥有了文明，就拥有了我们文明和谐的校园。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。我们播下一个行为，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；让我们从现在做起，从自身做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生：管住我们的口，不说脏话粗话、随地吐痰；管住我们的手，不打架斗殴、乱扔垃圾；管住我们的行为，不做有损于学校声誉的事。

同学们，一滴水能够折射出太阳的七彩斑斓；一言一行可以显示出一个人道德素养的高低优劣。美德的养成过程需要积累。只有从大处着眼，从小处着手，才能使自己的人格更加完善，使我们生活的校园更加和谐、美好。行为成就美德，请记住：举手之间，在是非善恶点滴之中，见善恶美丑，每一天，我们都可能面临是与非、善与恶、美与丑的选择。让我们牢记习总书记提出的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观”，明辨是非，分清善恶，识别美丑，规范自己的行为，说文明话、行文明事、做文明人，用美德滋润生命。在“知荣耻创和谐”的活动中，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

亲爱的老师，同学们，构建和谐校园需要我们大家的共同努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要文明的滋养。让我们把握生命的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

我相信，在总书记核心价值观的指引下，在全体师生的共同努力下，我们的校园将会更加和谐，更加美好！我相信我们共同创造美好的校园一定更完美！

“树文明校风,创和谐校园”-----文明礼貌月活动方案和总结 篇8

策划方案

一、活动背景：

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步改革和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，为构建社会主义和谐社会，推进我校精神文明建设，美化校园、净化环境，树立良好的校风、班风、学风，培养新时代文明学生，我校德育处开展“争做文明学生，共创和谐校园”系列教育活动。

二、活动主题：

1、培养学生文明礼貌行为习惯，健康文明的生活方式及遵纪守法意识。

2、强化学生的养成教育，使学生在德育实践中逐步成为爱护环境，文明守纪的合格中学生。

三、活动目的：

通过开展此活动，把学校精神文明建设、公民道德教育、校风学风建设等各项工作结合贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育引导工作，使学生的各种不文明习惯得到根本的转变，逐步形成“人人讲文明，处处现文明”的人文环境，努力创造一个快乐、文明、和谐的绿色校园。

四、组织机构：

主管领导：酇城镇中心小学学校德育处

协管人员：酇城镇中心小学少先队大队辅导员、“文明督察”志愿者

五、活动时间：

2015年9月——2015年12月

注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整

六、活动流程：

（一）“争做文明学生，共创和谐校园”活动启动仪式：争当争当文明学生.共建和谐校园倡议师生签名活动

1、时间：2015年11月（具体时间待定）

2、地点：操场

3、参与对象：全体师生

4、主要程序：升旗仪式——校领导讲话——宣读倡议书——各班按顺序签名——“文明督察志愿者”报名注册（注：“文明督察志愿者”职责见附页）

5、环境布置：

（1）文明条幅:“争做文明学生，共创和谐校园”等等。（2）各班级围绕主题自行设计教室环境，悬挂一条班级文明标语，张贴班级全体同学的《文明承诺书》。

(3）校宣传橱窗专题栏目：“文明伴我行”。

(4）在校园绿化带、操场、教学楼、小卖部等醒目处树立针对性的“文明宣传牌”。

（二）“争做文明学生，共创和谐校园”(我有一个好习惯)主题班

会比赛

1、比赛目的：班会课是贯彻落实教育方针、政策，进行思想政治教育，纠正不良思想行为，发展学生情感能力，培养适应社会发展能力，使学生形成正确的人生观和价值观的课程。是进行德育、智育和美育教育的一个重要载体。但在教育实践中有将班会课内涵缩小之虞，认为班会课就是上传下达，落实学校各项工作安排，就是进行思想教育。更有甚者，一些班主任在班会课上草草地讲几句训诫、劝导的话就草草了事。针对这些不良现象，政教处决定围绕“争做文明学生、共创和谐校园”活动，举办主题班会比赛，提高班会课质量，创新班会课课型，使班会课成为学生终生受益的课程。

2、比赛形式：先初、高初赛，再取各年级前3名参加全校的主题班会课决赛，对优胜班级学校将予以奖励并颁发相关证书（优秀班会课获奖证书与教学优质课证书等同）。

3、时间安排：

第七周（4月8日—13日）宣传筹备阶段

（1)各班班主任组织学生宣传学习，搜集资料，设计方案，要求主题鲜明、形式多样、富有创新意义。

（2)各班主任抽签决定比赛顺序，课程由教务处调整。

第八—十周（4月15日—4月19日）初中部预决赛

第十二周（4月22日—4月26日）高中部预决赛 在多媒体教室或者教室可自行选择，事先通知评委会。

4、评比标准：

（1）、布置（5分）根据主题班会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托班会主题。

（2）、主持（10分）主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

（3）、主题（20分）班会主题鲜明，重点突出。

（4）、内容（20分）班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

（5）、形式（20分）班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见(6）、气氛（10分）能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

(7）、总结（10分）班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

(8）、效果（5分）班会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好

5、评委组员：学校行政人员，各班班主任学习观摩。

6、奖励方法：按初、高中部设 一、二、三等奖与鼓励奖

7、未尽事宜另行通知。

（三）“我为和谐校园做什么”为话题的征文比赛

时间：5月中旬

要求：

1、字数不少于600字，各班经过初评后，选交3篇参赛

2、设一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名。

3、交稿时间:2010年12月10日前

4、优秀征文将张榜展示。

（四）总结表彰

创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。

1、认真进行总结。学生撰写个人对本次主题活动的感想，班级撰写活动的总结。

2、分年级评选文明示范班级和个人。

3、对“文明示范班”、“十佳文明之星”、“优秀志愿者”进行表彰。

附：“文明督察志愿者”职责

1、积极协助德育处、团委、学生会抓好学校校风建设。

2、协助检查、纠正校园中与《中学生日常行为规范》不符的一切不文明行为。

3、协助校园内的课余课间活动的纪律监管。

4、协助校内卫生保洁和监督工作。

5、协助学校集会的纪律监督和会场布置工作。

6、主动做好学校安排的其他工作。

7、按时到岗，大胆履行职责，文明检查，不徇私，不舞弊。

8、工作中认真做到“下情上报，上情下传”。发现不服从执岗人员管理，对执岗人员威胁、辱骂或进行人身攻击者，送交政教处严肃处理。

“争做文明学生，共创和谐校园”主要内容

一、学生礼仪常规

（1）参加升旗仪式：衣着整洁，行注目礼。

（1）着装得体、坐正立直、行走稳健，谈吐举止文明。

（2）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

（3）使用好体态语言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

（4）进校第一次见到老师问好，上下课起立向老师问好，课上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。（5）家中吃饭请长辈先行就座，离家或归家与家长打招呼。

（6）对待客人或来宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手道别。

（7）对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。

（8）递送或接受物品起立并用双手。

（9）参加集合守时肃静，大会发言先向师长和观众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

二、小学生日常行为规范（1）自尊自爱、注重仪表（2）诚实守信、礼貌待人（3）尊规守纪、勤奋学习（4）勤劳俭朴、尊敬父母（5）严于律己、遵守公德三、三个和谐

（1）和谐的师生关系

（2）和谐的同学关系

（3）和谐的家长学生关系

四、不文明的现象、不和谐的声音

讲文明树新风创建和谐校园12 篇9

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我讲话的题目是《讲文明树新风 创建和谐校园》。

春日的阳光送走冬天的寒气，干枯的树枝，正在抽枝。送玉兔，迎金龙，我们迎来了崭新的一年，崭新的春天。俗话说：“一年之计在于春。”在这个等待花开的季节，我们应以主人翁的姿态，讲文明，树新风，共同创建我们的和谐校园。

优美的环境是创建和谐校园的基础。校园里满地乱飞的纸片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里传来不堪入耳的粗话，会给我们的学习生活蒙上一层阴霾。同学们，我们是二十一世纪的主人，“环境意识”是现代人的重要标志。我们应树立“时代责任感，心系全球，着眼身边。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。只有一个干净美丽的校园才能让我们愉快轻松的学习和生活。

和谐的人际关系是创建和谐校园的必要条件。构建和谐校园首先要建立和谐的师生关系。“青青园中葵，朝露待日夕，阳春布德泽，万物生光辉。”我们像枝叶嫩绿的幼苗，在老师的培育下茁壮成长，老师教给我们知识，教会我们做人的道理。我们应珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。构建和谐校园还需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感到和谐校园的温馨，保持良好的心态，宽容待人，以诚待人，同学间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

文明的作风是创建文明校园的有力保证。文明的作风就是同学之间相互信任，坦诚相待；文明的作风就是教室里安静地学习，自觉地维护秩序。文明的作风就是谈吐举止文明，衣着得体。文明的作风如春风化雨般不声不响的吸引每一个学子奋勇前进。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想，团结，自强，成才。”一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使一个人在良好的环境中成长。

做文明学子创和谐校园演讲稿 篇10

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好：

我是来自桂花中学的廖诗怡，今天我演讲的题目是：让文明之花开满校园。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越；文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.但是大家也清楚地看到，在我们的校园里，在一些同学的言行中，还有一些不尽人意的地方，譬如教室环境不整洁，垃圾不及时清理，饮料杯、塑料袋、纸片随处丢弃，有的同学随意践踏草坪，攀折花木，还有的同学甚至故意损坏教室门窗、课桌椅、走廊栏杆等，有的同学还在课堂上玩手机、看小说、做与上课无关的事情。。。所有这些现象与学校文明发生了严重的冲突，需要引起我们全体师生足够的重视。

生活在美丽的校园中，我们怎能容忍崭新的课桌被随心涂抹、信手乱画；怎能容忍校园里飞扬起的片片纸屑；怎能容忍不随手关水龙头的长流水；怎能容忍青少年口中飞溅出的污言秽语，不，我们不能！1

作为学生，我们既是学校文明的创造者，更是学校文明的受益者。试想这样的情景：当我们漫步在校园，与老师相向而行时，情不自禁地向老师问好；当我们与同学相处时，“谢谢” “不客气”等礼貌用语随处可闻，这些是否会让你的心中涌起一股暖意，这正是文明礼貌所带来的温暖。文明礼貌是如此的简单易行，又是如此的暖人身心。同学们，老师们，文明的校园需要我们全体师生共同长期的努力，校园因你我的文明而文明。

其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来，从自身做起，从身边的小事做起，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美„„，让文明礼仪之花在校园开得更加灿烂！