山盆小学13年春毕业班工作措施

山盆小学13年春毕业班工作措施

山盆小学13年春毕业班工作措施 篇1

山盆小学2012—2013学第二学期

毕业班工作措施

毕业班是学校教育教学质量的“门面”，是对一所学校办学综合表现的评价焦点。为了提高毕业班学生的学习质量,促进学生健康发展，确保学校教学质量在全县小学考核评比中提升进位，结合本校学生实际，对症下药地制定相对应的几点工作措施：

一、成立毕业班领导工作小组。

组长：倪正强副组长：程晓霞

成员： 余祖尤刘明英雷蕾王帮会何琳李守国黄茂敖科领陈艳杨仲丹王小敏 赵翔宇张德花穆贵超

二、学校领导要高度重视毕业班工作。

1、领导包班、责任到人。为了圆满完成本届小学毕业班工作，能取得更加优异的成绩，特实行学校领导包班制，领导具体联系毕业班，起到监察、督促、指导作用，对该班负责。六（1）班（雷蕾）、六（2）班（刘明英）、六（3）班（余祖尤）、六（4）班程晓霞。倪正强校长负责毕业班全面协调工作。

2、分工负责，相互配合。根据学校工作的需要，将学校工作的各个方面分工落实到人，要求大家明确职责，各施其职，各负其责，相互配合，共同完成。

3、组建了一支思想素质高、业务能力强的毕业班教师队伍。开学初，学校根据对老师的调查了解，并结合学生及家长的要求，经学校研究决定安排思想素质高、业务能力强且具有实干精神的教师到毕业班任教。

4、教务精心安排六年级教师课程，让教师尽量上本班科目，能灵活调整上课时间，合理安排自己的课程。

5、召开好毕业班“三会”（家长会、教师会、学生会）。

（1）召开毕业班教师班主任座谈会。一开学就召开毕业班教师座谈会，主要内容是为提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。这种教师间的“互动”，教师和领导们的“互动”，使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路。

（2）开毕业班学生座谈会。及早召开学生座谈会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬；对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当批评、纠正。

（3）召开家长会。召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们提出如何教育学生全面发展的建议，班主任、学科教师与家长们交流，向家长们汇报学生

在校的学习情况，共同教育好孩子，保证孩子的端正的学习态度和思想。

三、抓好教学管理，向管理要质量。

1、学校对毕业班实行双层管理，一方面是毕业班专项工作领导小组的管理，另一方面是教导处常规业务管理。

2、毕业班教师期初制定详细的教学计划、教学进度、复习计划，上报学校，并按计划开展活动，学校负责检查完成任务情况。

3、加强学习、交流、研讨，提高课堂效率。作为一名毕业班教师，会有更高的要求，更应加强学习、交流和研讨，不断提高自身素质和业务能力，向课堂40分钟要质量。

4、坚持一月一次检测统计分析。由教务处统一安排实施。班主任老师负责收集、统计，将检测情况交学校评比分析，找出存在的问题，并进行意见交换，补救提高。

5、加强班级管理，创设良好环境。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。

6、组织召开学习方法交流会。毕业班组织召开学习方法交流会，请学习方法科学、合理，学习成绩优秀的学科代表发言，科任教师结合学科特点指导该科的学习方法，让学生知道识记什么，怎样去识记理解，从而让学生掌握正确的学习方法，运用于教学实践，培养学生自我学习和终身学习的能力。

7、制定帮扶计划，完成帮扶任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要求每个教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。

四、抓好常规管理，提高课堂效率。

根据中心校的教学管理文件精神，我校决定抓好教学常规管理，将教学常规管理落到实处。

1、备课：认真钻研教材及课标，精心设计每一堂课，做到不上无备之课。

2、上课：上课要求要遵循教学原则，开发学生智力，培养学习能力，充分调动学生积极性，做到课堂活跃，准备充分。学校领导坚持每周推门听课，了解教师上课中存在的问题，并与教师交换意见及建议，提高课堂教学质量。

3、作业批改实行月查与不定时检查相结合，要求及时、准确无误，避免检查前搞突击和搞应付性批改。

4、考试后要及时作质量分析，掌握学生学习情况，查找学习上存在的问题，分析问题存在的原因，及时补救提高，全面提高教学质量。

5、组织毕业班教师制定好复习计划，对整个小学毕业班知识进行系统化，有步骤的复习。

山盆小学教务处2013、3、1