2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案（通用9篇）

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇1

初三年级语文参考答案

一、1、B

2、A3、B 4.C5、C

6、B

6、D

7、A

8、A

二、9、D

10、B

11、A

12、D

三、13、D

14、A

15、C

16、B

四、17、B18、A19、C20、D

五、21．C 22．A23．C24．D 25．C

六、26、①离开②背③劝说、游说④大腿

27、（1）背着书籍，挑着行李，面容憔悴，脸色黝黑，一副惭愧的样子。

(2)哪有游说诸侯国君而不成功的？

28、是一位勤奋刻苦，志向远大，坚韧不拔，贪图名利的人。（此题答案开放，可以赞同，也可以不赞同，言之成理即可）

七、29、（2分）接纳自己，珍借自己。（意思对即可）

30、（3分）接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱；接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来；接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。（意思对即可）

31、（3分）答：举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。（意思对即可）

32、（4分）个性特点优点（或才华）

33、（2分）答案示例：你是小草就不要羡慕参天大树，小草同样富有生命；你是星星就不要艳羡耀眼的太阳，星星同样光芒四射。

八、字体书写认真，方正、结构匀称、美观，便可给2分，书写不认真，酌情扣分。

九、作文（40分）

1、一类卷：(36—40分)A.符合题意，中心突出，内容充实；B.语言顺畅，没有语病；

C.结构完整，条理清楚。

2、二类卷：(31—35分)A.符合题意，中心明确，内容具体；B.语言通顺，偶有语病；

C.结构完整，条理较清楚。

3、三类卷：(26—34分)A.基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B.语言尚通顺，语病不多；C.条理尚清楚，能分段。

4、四类卷：(16—25分)A.偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B.语言不通顺，语病较多；C.条理不清楚。

5、五类卷：(0—l5分)A.文不对题，不知所云；B.语病严重，文理不通；C.结构混乱，不能完篇。

说明：A为内容，B为语言，C为篇章。考生如改动题目或者另拟题目，要在评分后另扣5分。

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇2

一、语文积累与综合运用（38分）

1.下列加点字注音正确的一项是（）（3分）

A 骈进 pián忐忑tâ栖xī息凌驾líng僧侣lǔ

B 佝偻gōu庸碌lù留滞zhì扶掖yâ旁骛wù

C 枘凿bǐng繁衍yǎn披蓑shuāi覆辙châ睿智ruì

D 灵柩jiàu冥诞dàn成吉思汗hàn陨落sǔn谀词yú

2.下列词语书写无误的一组是（）（3分）

A 一言九鼎恪尽职守一代天骄怒不可遏

B 黎民百姓无与仑比略输文彩强聒不舍

C 原弛蜡象恼羞成怒弥流之际全神贯注

D 廓然无累舐牍之情一怀黄土谈笑风声

3.下面句子有语病的一句是（）（3分）

A.一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。

B.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

C.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要不断的劳作，人人都要有正当职业。

D.弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体的状态；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。

4.下列加点成语使用有误的一项是（）（3分）

A.这种损人利己的精神，至今回想起来依然令人肃然起敬。

B.隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。

C.一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌上当，使司马懿后悔不迭。此后便流传着一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。”

D.梁启超一生笔耕不辍，遗留世间的文字总数约为1400万言，可谓著作等身。

5.参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；，；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。

6.默写古诗文中的名句名篇。（6分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①江山如此多娇。（毛泽东《沁园春·雪》）②足蒸暑土气。（白居易《观刈麦》）

③，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

④无意苦争春。（陆游《卜算子·咏梅》）

⑤，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

⑥燕子来时新社。（晏殊《破阵子》）

7.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）

《水浒》是我国第一部歌颂的长篇章回体小说，鲜明地表现了“”的主题。本书中身怀绝技的三位英雄是：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保戴宗。

8.“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，我校开展了“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务：（12分）

（1）.下面是总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（3分）

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

(2).根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。（5分）

我的梦想，是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点____，少一点丑恶；___________，___________；___________，___________。

(3).某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法，请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（4分）

作家风为裳：每个人安于自己的内心，清朗澄静；忠于自己的职业，恪尽职守；对身边的每个人友善，温暖有力；对这个社会做力所能及的事，勿论大小。共同担当这个国家的兴衰，这样的中国，才是梦想的中国。这样的中国，才是少年中国，希望喷薄。

教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。

我的跟帖：。

二、阅读（52分）

（一）阅读《傅雷家书》选文，回答问题。（17分）

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

9.从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（3分）

10．在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（3分）

11.文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（4分）

12.作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（3分）

13.画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（4分）

让生命在每一刻都说出得体的话（张丽钧）（20分）

①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。

②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。

③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。

④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄．．

口，是因为他蕴藉。．．

⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。

⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起

来。

⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。

⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；．．．

撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心．．．

思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。

⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。

⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。

（选自《美文阅读》2013年5月，选文有删改。）

14.第②段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？（3分）

15.第④段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“”、“”两个词语来替换。（2分）

16.分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括，4分）①撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。

②撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。

17.结合语境，对第⑦段中的画线句子进行赏析。（4分）

赏析：

18.结合文意，选出信息提取不正确的一项是（）（3分）

A．选文通过讲故事、谈看法，以小见大，寄寓了作者的思想感情。

B．选文以“说”为载体，“得体”为主旨，引发人们对生命意义的思考。

C．选文用词准确，语言非常生动形象，人物形象鲜明。

D．选文结构上水到渠成，由事入理，析理透彻，卒章显志。

19.结合生活实际，分别就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法，谈谈你的见解或看法。（4分）

（三）阅读《陈涉世家》选段，回答下列问题。（15分）

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶

苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

20.解释下列各句中的加点字。（4分）

①等死②为天下唱．．③吴广以为然④楚人怜之．．

21．将下列各句翻译为现代汉语。（4分）

①又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼。

②扶苏以数谏故，上使外将兵。

22．陈胜通过对形势的分析，打算用什么策略来争取民众响应他起义的号召？（用原文回答）（2分）

23．陈胜为起义做了哪些舆论准备？从哪句话可以看出舆论宣传工作取得了预期的效果？由此看出陈胜具有什么样的才能？（5分）

三写作（55分）

24．下面两题，任选一题作文。

（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。

（2）请以“特别的”为题写一篇文章，（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等）。

要求：①如选第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整；②文章以记叙为主，兼用多种表达方式；③内容具体充实，表达真情实感④全文不少于600字⑤行文中不得出现真实的校名人名。

参考答案

一（38分）1—5.每题3分。1.B2.A3.C4.A

5.示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）

6.略

7农民起义官逼民反时迁花荣

8.（1）中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。（3分）

（2）善良（1分）多一点宁静，少一点浮躁；多一点温馨，少一点冷漠；多一点书香，少一点铜臭；多一点节俭，少一点奢侈等。（4分）

（3）略（4分）

二．（52分）

（一）（17分）

9.（共3分）乐观、坚强、敢于正视错误的人。

10.（共3分）要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。

11.（共4分）不好。（1分）因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。（3分）

12．（共3分）是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（大意正确即可）

13．（共4分）敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静、理智的心怀。（大意正确即可）

（二）（20分）

14.（共2分）示例：画线句子是个过渡句，引起读者的阅读兴趣，在结构上起到承上启下的作用。

15.每空1分，共2分）天真（一派天真）深沉（沉静内敛）

16.每题2分，共4分）示例：①“这一刻”是指小姑娘追“我”邀宠的过程。

②“这一刻”是指南怀谨不肯说出“好书”的作者是自己的过程。

17.（共4分）画线句子采 用了对比的写作手法，（1分）把拥有美好“精神目标”的人与虚妄的人进行了对比，突出了作者不热衷于廉价的恭维与褒扬、不试图粘住更多激赏目光的那种摈弃浮华、拂去尘屑的生活态度，表达了作者对生命在每一刻都说出得体的话的看重。（3分）

18.（共2分）C。

19.（每个要点各2分，共4分）示例一：（2分）（1）赞同小姑娘的做法，她天真、透明，无饰无邪。作为当代中学生，展示优点、美丽、自信，张扬为何不可。或不赞同小姑娘的做法，她太张扬，尤其是邀宠的行为强人所难。

示例二：（2分）（2）赞同南怀瑾的做法，他特别看重生命的“庄严感”，沉静内敛，不张扬、不夸 饰。或不赞同南怀瑾的做法，做人应坦诚，不能过于谦虚，说出实情，也许更能激发年轻人读书求知的欲望。（开放性试题，能提出自己的观点，作简要评述即可。）

(三)（15分）20.①等死同样②为天下唱通“倡”，首发．．

③吴广以为然正确，对的④楚人怜之爱戴 ．．

21.（1）（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜晚用笼子罩着火（假装鬼火）,像狐狸那样嗥叫着。

(2)扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。

22.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

23.舆论准备：置书鱼腹、篝火狐鸣

取得的预期效果：卒中往往语，皆指目陈胜。

陈胜才能：有抗争命运的勇气，有洞察时局的能力，有卓越的组织领导才能、、、24．（55分）依照中考作文标准（略）

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇3

2015—2016学年第一学期期中考试

初三语文试题

说明：1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟 2.答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位臵。3.书写规范、卷面整洁者加1-5分。

友情提示：沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功

一、积累与运用（共15分）

1.下列词语中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）（2分）

A.龙吟凤哕． 吟．经据典 合．辙押韵 顾名思意． B.褒贬分明． 抑杨．顿挫 屏气疑．神 高谈阔．论 C.即物起兴．（xìng）花坞．（wù）家醅．（pēi）睥睨．．（pìnì)D.稽．首（jí）周匝．（zhā）如法炮．制（pào）招徕．．（laí）2.古诗文默写（6分）：

（1）鸢飞戾天者，望峰息心；______________________，_____________________。

（2刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻新事物必将取代旧事物的 名句是“______________________，______________________”。

（3）“ 舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥在《过零丁洋》中的 “_______________，______________，”就是这种生死观的真情表白。（4）苏轼在《水调歌头 明月几时有》中道尽了千古离人心愿（对远方亲友真诚

祝愿的）的诗句是______________________，______________________。（5）温庭筠在《商山早行》中写到:鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。原诗句与这些内容相近的诗句: ______________________，______________________。（6）陆游《卜算子 咏梅》“ ________________，_______________。”两句表现

了诗人高洁的品质，坚贞的性格。3.下列各句中没有语病．．．．的一项是（）（2分）A．2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人心存感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。

B．中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们

从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。

C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时

解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子

初三语文试题（共8页）第1页

的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。

4.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《海地连万里》是凡尔纳的三部曲的第二部。

B.凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因就在于个构思巧妙，情节惊险。C.像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是凡尔纳反对殖民主义，反对霸权主义

和压迫者的进步思想的体现。

D.《海底两万里》主要写的是尼摩船长带着仆人康赛尔和捕鲸手乘坐名为诺第留斯

号的潜艇，在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。

5.传承节日文化，弘扬民族文化。请参加以“传统节日”为主题的综合性活动。(3分)

选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节日”为题，用不超过60字的片 段表现对当地过节的热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。

二、古诗文阅读（15分）

阅读下面的古诗文，回答6——10题。

（一）凭栏人·金陵道中（元）乔吉

瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。

6.（1）这首小令塑造了一个怎样的诗人形象？请简要概括。（1分）

（2）任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析（2分）

（二）（甲）余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余

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虽愚,卒获有所闻.——《送东阳马生序》（乙）杨时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。（杨）时调官不赴，以师礼见(4）颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖（5）年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐（6），时与游酢（zuò）侍立（7）不去（8），颐既觉（9），则门外雪深一尺矣。

7.解释下面句中加点字的意思（2分）

（1）无从致．书以观（2）从乡之先达执经叩．问

（3）而以书．赴告同学者

（4）颐既觉．

8.翻译下面的语句。（4分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

9.两文在内容和感情表达上有何相同之处？（4分）

内容：__________________________________________________________________。感情：__________________________________________________________________。.10.甲文都写了天气的寒冷，其写作目的不相在哪里？（2分）

三、现代文阅读（共30分）

阅读下面的文章，回答11—20题。

（一）菊事（共17分）

①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

初三语文试题（共8页）第1页

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。

（选自《扬子晚报》）11.本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）

12.品味语言，回答下面的问题。（4分）

（1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。

因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软．．起来。

初三语文试题（共8页）第2页

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（2）从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。

它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

13.文章第②段写屋旁巴牚大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）

14.本文的题目好在哪里？（2分）

15.通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分）

（二）为什么要保护海洋(共13分)⑴广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。

⑵海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。⑶海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。

⑷海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。

⑸海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。

⑹海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢? ⑺无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。

⑻人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石油在200万—2000万吨之间。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。

⑼全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。初三语文试题（共8页）第1页

据计算，全世界每 年排入海洋的汞有1万多吨，镉就更多。

⑽各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。

⑾工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海洋环境日益恶化。

⑿据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严重性。

⒀除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。地中海沿岸，现在连长80毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目鱼减少了65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。

（摘自《十万个为什么（新世纪版）》）16．选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？（2分）

17．指出第⑶自然段画线句子运用的说明方法及其作用。（4分）

18．分析下面加点词语在文中的表达作用。（3分）

广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要．．来源。

19．根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。（4分）

四、写作（共40分）

20.在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧！让我们在尝试中成长。

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题目，写一篇不少于600字的 文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。

初三语文试题（共8页）第2页

2015----2016年第一学期语文期中试题答案

一.积累与运用 1.C 2.（1）经纶世务者，窥谷忘反（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）鸡声茅店月，人迹板桥霜（6）零落成泥碾作尘，只有香如故3.B 4.C 5.．略

二、文言文（15分）

6.（1）描写了一个落魄困顿（沦落天涯、孤寂愁苦）的诗人形象。（2）示例：

语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马驮，愁由鸟呼，柳花鬓华，运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。③ 写法:①衬托。人物的漂泊困顿，孤寂悲凉，乡愁思绪，均是通过对“马”、“鸟”、“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。语言质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出，使意境典雅，动人心魄。③借景寓情（借景抒情）。借对“马”、“鸟”、“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。

构思：作者不写入羁人漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地表达了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。7.（1）得到（2）询问，请教（3）书信（4）醒，睡醒

8.（1）（我）抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。（2）以拜师的礼节到颍昌拜程颢为师，师生之间十分融洽。

9.内容：都写到“求师”这一内容。感情：都体现出求师的诚恳和对老师的尊重。10.甲写天气意在突出自己学习的刻苦，目的是为了鼓励马生刻苦努力学习；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（尊重）的态度，表达尊师重道的思想。

三、现代文阅读

11.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。评分：本题共4分，每点2分，意思对即可。

12.（1）“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。

（2）运用拟人手法，形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。

初三语文试题（共8页）第1页

评分：（1）本小题2分，答出“表情温和亲切”得1分，答出“菊花带给人们的变化”得1分，意思对即可。（2）本小题2分，答出“拟人”得1分，答出“淡定”得1分，意思对即可。13.写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。

评分：本题共3分，答出空地特点1分，交代菊花生长的环境1分，衬托菊花顽强的生命力1分，意思对即可。

14.用语精炼，作为线索，概括了全文主要内容。（2分）

15.要点提示：（1）面对逆境，坚定信念，顽强生存；（2）面对荣誉或得意之时，淡定从容；（3）营造温情，改善环境；（4）学会坚守，无论冷落还是繁华。

评分：本题共4分，答出一点得2分，答出两点得4分；从另外角度作答，言之成理也可。16．海洋慷慨地倾己所有为人类服务。人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。（或海洋对人类贡献大。人类对海洋环境破坏严重。意思相近即可。一点1分，共2分）

17．举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。方法2分，作用2分，共4分）18．“主要”表明是“最重要的”，还有其他的；（1分）说话留有余地，表达准确了大陆淡水径流的主要来源。（1分）（意思相近即可，共2分）

19．地球是人类共同的家园。保护环境吧，保护我们人类赖以生存的基础！保护环境吧，保护我们人类共同的财富、共同的未来！（4分）

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇4

参考答案

1.课文主要写了哪三件事？

课文主要写了哭对苍天、自我逃避、苦练行走三件事。

2.全文一共42段。可以把本文划分为四个部分，写出每个层次的大意。

第一部分〈第１段〉，写“我”手术后并发症严重，带来极大的痛苦。

第二部分〈第２-17段〉，写“我”万念俱灰，哭对苍天。

第三部分〈第18-27段〉，写“我”无法面对现实，自我逃避，把医院当作避风港。第四部分〈第28-42段〉，写哥哥的训斥使“我”警醒振作，不当懦夫，苦练行走。

3.本文第１段有什么作用？

“一线希望”指作者希望手术能够出现奇迹，自己能康复。“希望破灭后我选择了沉默”写手术后并发症袭来，希望破灭，“我”彻底绝望，只有“沉默”。“沉默”是作者绝望的外在表现形式，反映了作者极度痛苦的心情。由此可见，这段话统领全文，交代了下述事件发生的缘由。

4.如何理解下列句子中的划线词语？ ①坐在轮椅里木然地望着天空。

“木然”写出“我”希望破灭后不知所措的表情。②我万念俱灰地把书扔在一旁。

“万念俱灰”写出“我”彻底绝望，一切希望都破灭。“扔”写出“我”极度灰心失望。③我锁定轮椅，茫然地仰望天空。

“茫然”是万念俱灰的情感映射。④我拗着不吭声。

“不吭声”是痛苦心情的强烈反映。

5.第14-17段，写母亲的内容有什么作用？

这四段，写母亲对“我”的安慰、期望、无微不至的关怀，展现了一个平凡而伟大的母亲的无私的爱，令人难以忘怀。正是这种母爱，给予小嘉鹏生存的勇气和克服困难的力量。

6.综观全文，“我”是不是懦夫？为什么？

“我”不是懦夫。面对灾难，“我”曾经是一个弱者，但最终他在母亲、哥哥的关怀帮助下，勇敢地面对，积极地生活，在我们面前，他是让我们感动的大写的“人”。

7.“懦夫”一词与“我不是懦夫”这句话，在文中出现几次，作用何在？

①使作者的情感变化引起读者的共鸣，真实、亲切、感人。

②形成强烈的对比，突出哥哥对我的帮助之大和“我”的情感轨迹的变化，及在这种感情推动下的强烈意志对读者的震撼。

③与文题相呼应，深化中心，有水到渠成之感，体现纪实性小说的真实性。

8.“我不是懦夫！”这句话是“我”对哥哥的回答。可是他没有说出口，而只是“在心中默默地”对哥哥说。这是为什么？

“我”不说出来，是想用行动来证明“我”不是弱者，不是“懦夫”。“我”要用坚强来诠释“我”的不幸，战胜“自我”！“我”一定会成功！

9.文章是用第几人称写的？这样写有什么好处？

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇5

二、单项选择 21-25 AAACC 26-30 BDBBA 31-35 DBCDC

三、完形填空 36-40 ADDCD 41-45 CBABC

四、阅读理解 46-49 BDAD 50-53 CBDB 54-58 BDDBC

五、阅读表达

1. It is always on April 7th.

2. He can do the housework for his family.

3. Yes. Because …

No. Because …

六、单词 mentioned controlling silence devotes pronunciation

divided presented trusted dealt scoring

bravely replying According absent hardly

七、句子 1.To our surprise, he had no / didn’t have any difficulty (in) working out the Maths problem.

2.It’s said that a new bridge will be built over the river.

3.Do you know how far it is from here to Beijing?

4.These two novels are both well worth reading.

5.Will Kate send e-mails to us as soon as she arrives in the USA?

6.Neither Tom nor I have been to the Great Wall.

八、书面表达

Possible version:

Dear Tom,

I’m a Grade 9 student. I have some problems and I want to get some help from you.

____I’m crazy about chatting online. I don’t know how to get/achieve a balance between study and hobbies. Over the past two months, I’ve been strict with myself and have made much progress. However, I feel very tired from time to time because I have too much homework to do every day. I want to give myself energy by wearing green clothes .I also want to relax myself by listening to music or reading. But they are of no use (But they are useless)._________

I hope …. (81 words)

Best wishes,

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇6

一、试卷分析：

整份试卷既重视考查学生对化学知识的掌握，也考查学生的观察能力、思维能力、分析能力及语言表达能力的发展状况，运用化学知识解决现实生活和生产中的实际问题的能力。考查的知识面广，深浅适中，难度中上。本套试卷全面考查了知识、技能、能力、情感等方面的基本要求。但学生初学化学课程，综合能力还比较差，对现阶段学生来说偏难，试卷考查点基本涵盖初中教材第1-4单元学习的内容。

二、学生答题情况分析

1、基本概念模糊不清

如第1题主要考察物质的变化概念的理解不透；第4题主要考察化合反应和分解反应及氧化反应概念的理解；第11题主要考察学生对原子、纯净物的概念体会是否深刻。第12题主要考察学生对单质、化合物概念的理解，错误较多。

2、化学用语的书写掌握不规范，记忆不牢。

如第9、13、15题，反映出学生对元素、原子、分子等这些化学用语的书写不规范，而且缺乏一定的理解和训练，所以错误率较高。

3、语言表达能力差

如第14、19、21题，不少学生对实验现象的描述和对问题的理解叙述不到位，体现在有些知识虽然知道，但语言表达不全面，反映出学生思维不够全面、严谨，表达能力不够强。

4、解题规范性不够

如第22题的第（6）小题计算题，计算结果处理不规范的情况较多，失分率较高。

四、下阶段教学建议：

1、教师和学生认真分析，总结经验教训，找出教师教学和学生学习中存在的问题。

2、加强对学生的双基教学

一是把基础知识、基本技能作为载体学好（特别是化学用语的学习）。二是教学应多联系身边的事物，引导学生运用书本的知识去观察分析，让学生不断体会化学知识在生活中的广泛应用。

3、注重实验，重视观察能力和独立实践能力的培养

期中考试题是加强了对学生实验探究能力的考核，因此在教学中要注重引导学生仔细观察、准确描述、科学分析，还要注重实验教学的科学性、严密性，引导学生学会自主设计实验。

4、加强化学用语教学

化学用语是学习和研究化学的重要工具，因此，在化学用语教学中，该记忆的要强化记忆，对不规范的书写要严格要求，坚决纠正，要坚持严肃、科学的态度。

5、加强学生审题能力和对问题表达能力的培养

审题能力和对问题的表达能力是学生的一个薄弱环节，也是形成学生答题过程失分的一个重要因素，因此我们在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中要将学生的审题能力和对问题的语言文字表述能力的提高列入到教学常规环节中去。

6、加强学法指导，落实能力培养

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇7

2011-2012学年第一学期九年级期中考试质量分析总结报告

开学以来，经过九年级教师和学校领导的共同努力，教学管理工作在稳中求细中已步入正规化轨道，控辍意识、夯实双基意识、优生培优意识，成绩质量意识、中招升学意识、争当先进意识已深入人心，学导练三三课堂教学模式的运用大大提高了课堂教学的实效，教学质量逐步提高。今天我发言的题目是：抓双基、促发展、创佳绩

一、公布月考成绩

1、九年级学科成绩排序（只说名次）

2、九年级班级成绩排序（只说名次）

3、三校联谊成绩（1）公布成绩（2）与期末相比

九年级：：

B层前120名，A层前50名：9.1（20）9.2（22）9.3（15）9.4（23）9.5（33）9.6（25）9.7（34）9.8（28）较好班级9.4、9.2、9.7、9.5低于平均数班级9.3、9.6、9.8。

4、（1）成绩优秀个人B层：建国、鹏群、姬玉、振荣、岩龙、玉芬、静波

A层：红斌、俊斌、伟峰、振荣、岩龙、玉芬、东阳

（2）教学成绩优秀班级：红占的9.4班、晓阳的9.7班、海燕的9.5班、晓飞的9.2班。

5、成绩低于0.9的教师有A层：英才（0.7）、玉平（0.63）、瑞宽（0.77）、张言（0.81），（重点分析及格人数，过差人数，流失人数）

低于0.9的班级有英才的9.3班

6、开学以来各班流失学生数9.1（1）9.3（1），其它各班巩固比较好

二、开学以来的做法

（一）教学管理：

1、以双争双树为载体，实施学校领导模范带动，促使科任教师、班主任积极入班教育教学，8位班主任每天早晨5:25之前准时到班，入班后立即督导学生认真读英语，读书声音响亮，效果较好。每周日下午相当一部分教师和班主任都能3:30之前进班辅导学生，象珂琦、姬玉，英才、玉明、俊斌、玉芬、红占、鹏群、晓飞、张言、东波等。

2、狠抓教学常规不放松，每周教学常规检查来看，教师备课、作业批改、单元过关等严格按照要求进行，并做好分析、反馈工作。

3、以磨练县达标课教师落实“三环六步教学模式”课堂教学为抓手，推动我校课堂教学改革，全力打造高效课堂。

4、强化教学教研，班与班之间的交流，学校三次召开A层班主任会，就如何提高A层

班级学生成绩进行探讨、对新任教师，和新班主任以引导为主督导为辅，使他们在较短时间掌握教育教学的方法，教学效果明显。象红占的9.4班，这次期中考试总评第一，相对比率更是8个班第一。

5、抓住薄弱学科不放松

坚持英语周周清，重点学科的抽考，周周英语、数学作业教师批改情况的检查，真正落实三清。

6、狠抓学生学习常规的落实，尤其在学生早读习惯的培养上，谢校长、徐校长等领导和各位班主任都能勤下班、早下班，入班立即想办法引导、督导学生，学生基本养成起床铃响7分钟内入班，入班后读书能做到字字清晰，句句响亮，声声入耳，效果很好。

7、双休日作业的检查，促进了学生利用双休时间查漏补缺，提高了学生学习效果。

8、树立中招意识，升学人数开学初学校在经费紧张的情况下，首先把上学期中招奖项全部兑现，接着确立明年中招目标，为我校每班教育教学确定了方向。

三、尽管我们在教学上整体有了进步，但也有不尽人意的地方。

（1）A层班学生的教学管理方法欠妥当，目标意识不明，B班要让每个学生及格，百分之六十学生优秀，确保学生留得住；A班重点考查三率，突出及格率（百分之六十），兼顾巩固率（流失一人扣0.5分）和过差率（流失一人扣0.1分）

（2）学导练，三环六步，教学模式未能很好的在课堂上运用，学生的主体地位没突显，课堂实效性差，成绩差，尤其是刚参加工作的教师，新科任教师（看表）。

（3）对B层班级来说，前120名学生各班分布情况，影响了各科教师的相对比率，如（看配套率），班级学科落差大导致了班级总分落差就比较大，责任到底在谁？恐怕不能将所有的责任都推给班主任，我们任课老师有责任有义务来分担。但我们班主任要感到着急,要敢与别的班级争。光着急也没用要有改进方法，要动脑。我们班主任应该主动做好任课老师之间的协调工作经常与他们开班级情况分析会议，共同出谋划策，要向班级的弱势学科适当倾斜，尽力帮助任课教师。任课老师也应该抱着对班级负责的态度，在管好自己这门学科的同时，主动参与班级管理工作，帮助班主任做好学生的思想工作，确实做到双赢。

四、今后我们应该改进的方面

1、加强控辍工作，确保学生整体稳定 科任教师要有爱心，多呵护多关注学生，力争使学生留得住，学得好，完成九年义务教育，最终成为有用人才。

2、树立质量意识、抢时间意识、争先意识，把学导练，三环六步教学模式认真领会，不要等成绩差了，才知道我下班不勤，没有关注每一个学生，才知道我的课堂效率低。

3、经常查缺补漏，提高能力。要通过检测题和试卷讲评及试卷分析，找到学生知识缺漏点和能力薄弱点，积极寻找新方法和途径，并在下一次考试时进行针对性的重复测试，让知识点多次在学生眼前重复。让学生有多次训练的机会。可以让学生建立“典型例题”库，和“错题记录本”。对错题进行记录，整理、分析、改正。抓住易错题对其进行深究也不失为提高复习效率的好办法。最终达到减少或杜绝二次相同错误的发生。

4、分类指导，分层辅导，个别辅导。

各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）如优生的培养，突出他们的优势学科，最大限度地提高他们相对的弱势学科，给他们定比较高的目标，鼓励他们多钻难题，多向老师提问。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。首先要求他们稳定，不能有大的起伏，其次培养他们的优势学科，使他们稳中有进。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育，用我们的真诚、我们的实际帮扶行动来感动这些学生，单靠高压、强制是没用的。

5、要把中招意识渗透在平时课堂教学过程中，教师要做中考必备，研究好考点、考纲，课堂教学训练要有中招试题，要协调好赶进度和保质量的关系，确保年内结束新课；对学生更要从三操训练、双休日作业、课堂听课、课下作业、规范书写、动手实验操作等方面的习惯养练上来培养学生中考能力和可持续发展能力

五、下一阶段的工作重点和对策：

1、析学情、定措施

每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用

①

利用教研会时间，学科组交流经验统一措施。②

各班做好总结，评选进步之星和学习标兵。

③

各班对优秀试卷进行展览，建学习标兵光荣榜，营造育人氛围。

3、加强培优补差工作，培养学生兴趣，严防学生流失。

班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。

4、结合县局中学生学习常规八条，强化学生良好学习习惯的培养。

①

定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。

② 预习、复习的习惯。要求每天课前5分钟能预习当堂所学的内容，课外活动能复习当天所学的内容。

③ 整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。

5、加强学法指导，提高学习效率。

① 各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。② 优秀学习经验交流，各班不定时请优秀学生总结演讲。

6、做好常规教学工作检查，发挥团队合作精神。①学校领导 深入备课组，了解集体教研情况。② 学校领导跟踪课堂，提出建议。

③科任教师 改革作业教学，作业精心设计，精心批改，精心反馈。

六、对低点教师和班级要求

1、每周向优秀教师听2节课，周五下午交教导处，2、每周须上一节汇报课，每周一上午签离前把上课班级、课节、内容报给建平马老师，备课组全员参与听课。

4、低点班级，每周班主任写一篇简要班务总结，分析得失，定措施，周五下午交教导处。

七、对包班领导的要求：

一周至少一次不定时深入低点教师任课班级听课，检查低点教师教案，作业批改，教导处一周一次深入低点教师班级进行听课评课活动，发现问题及时通知科任教师，立即整改。

各位老师、让我们以这次总结为平台，精诚团结，求实创新，坚定信念，深化课堂，落实科学发展观为我校教学质量的提升而奋斗。最后，请大家记住这句话：

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇8

九年级历史上册（北师大版）

一、单项选择题（本大题20小题，每小题1分，计20分）

1．被恩格斯评价为“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他的代表作品是（）A．《神曲》

B．《罗密欧与朱丽叶》

C．《哈姆雷特》

D．《俄底浦斯王》 2．马克思称它为“推动了18世纪欧洲革命”的“第一个人权宣言”。“它”是指（）A、文艺复兴宗教改革

B、文艺复兴新航路开辟 C、文艺复兴英国资产阶级革命

D、启蒙运动新航路开辟

13、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同作用是（）A、最终建立了资产阶级共和国 B、推翻了封建专制制度 C、打败了外国的武装干涉

D、促进了资本主义的发展

14、法国在1789年发生了一场大革命，这场革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是（）

A．《独立宣言》 B．《共产党宣言》

C．《人权宣言》

D．《权利法案》

3．1600年，英国人建立了什么机构，开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动？（）A．东印度公司

B．西印度公司

C．西门子公司

D．微软公司 4.由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念（）A.伊达尔哥 B.玻利瓦尔

C.圣马丁

D.佩德罗 5.马克思主义诞生的标志是：（）

A.“宪章运动”开始 B.《共产党宣言》的发表C.巴黎公社成立

D.中国共产党建立 6.欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动是（）

A．法国资产阶级革命

B．英国宪章运动

C．法国巴黎公社起义

D．俄国十月革命

7.林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神。这表明南北战争中，北方政府的首要任务是（）

A．实现国家独立B．维护国家统一C．消除种族歧视

D．发展资本主义 8.巴黎公社是代表哪个阶级利益的政权（）

A.工人阶级

B.农民阶级

C.地主阶级

D.资产阶级

9．“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是（）

A．美国南北战争

B．俄国1861年改革

C．日本明治维新

D．俄国十月革命 10．下列措施中，不属于明治维新时期实行的是（）A．农奴可以用赎买的方式获得一块份地 B．向西方学习，鼓励发展近代工业

C．改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖 D．提倡“文明开化”，实行强制性义务教育

11．下列人物中被誉为“航空飞行器的先驱”的是（）

A．富兰克林

B．莱特兄弟

C．瓦特

D．富尔顿

12、有人说，14——16世纪的西欧是“人”和“世界”被发现的时代，这两个发现指的是（）

A.处死国王路易十六

B.宣扬君权神授C．彻底摧毁法国封建制度D．传播了民主、自由思想 15.与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键信息相吻合的历史事件是（）

A.英国“光荣革命”

B.美国独立战争C．日本明治维新

D．俄国农奴制改革 16.美利坚和众国诞生的标志是（）

A.第二届大陆会议的召开

B.《独立宣言》的发表 C．1783年英国承认美国独立

D.1787年宪法的制定 17.《神曲》所表达的思想是（）

A.忍耐服从

B.人文主义

C．三权分立学说

D.相对论

18.哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机被誉为“一脚踏出的灵感”。这项发明（）

A.直接提高了织布的效率

B.标志着工业革命的开始 C．将人类带入“蒸汽时代”

D.为交通运输带来极大的便利 19.近代史上英国对印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表人物是（）

A.戈登

B.克莱武

C．章西女王

D.玻璃瓦尔

20.拉丁美洲名称的由来是由于这片陆地大部分国家采用拉丁语系，你知道这与哪两个国家在这里的殖民扩张有直接的关系吗（）

①英国②法国③西班牙④葡萄牙 A.①②B.③④C．①③ D.②④

二、改错题（每题2分，共8分。）

21、莎士比亚是意大利最著名的画家，他的代表作有《最后的晚餐》。错误：___________________ 改正：___________________

22、用实践证明地圆学说正确性的是新航路开辟时期的伟大航海家哥伦布。错误：___________________ 改正：___________________

23、林肯领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。错误：___________________ 改正：___________________

24、人类历史上建立无产阶级政权的第一次伟大尝试是英国宪章运动。错误：___________________ 改正：___________________

三、材料分析题（共27分）25.阅读下列材料：（共11分）

材料一： 第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。材料二： ……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司．电影公司等企业纷纷建立。请回答：

（1）依据材料一，结合所学知识，指出第一次工业革命的核心标志是什么？（1分）是谁的成果？（1分）第一次工业革命首先发生在哪个行业？（1分）第一次工业革命在交通运输领域的重大发明有哪些？（至少举出两个）（2分）

（2）材料二中的电灯是谁发明的？（1分）第二次工业革命在交通运输领域的重大发明有哪些？（至少举出两个）（2分）

（3）两次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了两个新时代。两次工业革命把人类分别带进了哪两个新时代？（2分）

（4）学习了两次工业革命的历史以后，你有何感想？（请写一句话说明）（1分）

26．阅读材料,回答问题(9分)材料一 ：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二： ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——以上两则材料均摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版)下

请回答：

(1)材料一中“这种制度”指的是什么？(1分)材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？(1分)

(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？(1分)为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

(1分)

(3)材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与培养人才奠定了基础？(1分)

(4)综合以上材料及所学知识，分析这两次改革给这两个国家的历史发展都产生了怎样的积极作用?(2分)

(5)俄国、日本的两次改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示？(2分)

27．阅读以下材料回答问题：（8分）

材料一：16—18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制争取民族

独立的斗争，……先后建立起资产阶级的政治统治。资本主义开始由对人性的、对世俗生活的向往、对财

富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。————摘自北师大版《历史》教材 材料二：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。请回答：

（1）材料一中的“对人性的、对世俗生活的向往”和“对财富的贪婪和对海外的扩张”分别指的是哪两大事件？（2分）

（2）17世纪英国通过资产阶级革命推翻了复辟的斯图亚特王朝，最终确立了什么政治制度？（2分）18世纪的美洲哪个国家推翻英国的殖民统治建立起资产阶级的政治统治？（1分）

（3）材料二所述，“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”即法国大革命，爆发的标志是什么？（2分）

2023-2024第一学期期中考试九·上语文答案 篇9

高二语文试题

1.B 2.C 3.B（A关联词语使用不当，把“不仅”调至“词语”后。C 结构混乱，删去“用于”或者删去“所需要”。D成分残缺，“伪造”缺宾语“数据”。）4.C 5.D 6.A（致：取得。）

7.C（C.才、方。A.①只、仅仅；②服役之人，徒役、狱吏。B.①将要；②况且。D.①表示动作偏指一方，指“我”；②互相。）

8.（1）虽然每天极为繁忙，（但）对于服侍奉养祖母和母亲，不曾有一点疏忽。（“虽”1分，“未尝”1分。）

（2）你只需要用心读书，用（学业长进）来安慰母亲，为什么要为家事忧虑呢？（“女”1分，“惟”1分，“何以”1分。）

（3）我对你抱有如此厚望的原因，是希望你能够（通过读书）重振我们家族的名声啊。（“所以”1分，“望”1分，“欲”1分。）

（4）而且勇敢的人不一定为节义而死，怯懦的人如果仰慕节义，在什么情况下不能勉励（自己为节义献身）呢？（“死节”1分，“勉”1分。）

9.①苦撑家务，尽孝祖母。（1分）②激励弟弟，怜爱幼侄。（1分）③临终嘱咐，孝友相托。（1分）（意思对即可，1点1分。）

10.颈联选择“露水”“花草”“风”“松”等意象，（1分）运用比喻（把露水比喻成泪珠）、拟人（松树的吟唱）手法，（1分）从视觉和听觉等角度，（1分）描写了寒山道上宁静、祥和的环境氛围。（1分）

11.首联直接交代“可笑”，指出寒山道远离尘世，没有车马踪迹的特征；（2分）颔联与颈联描写寒山道的景物特点，突出景之“可笑”；（2分）尾联着一“迷”字，点出诗人着迷、迷恋于寒山道之“可笑”，所以说“可笑”二字贯穿全诗。（2分）

12.（1）非臣陨首所能上报（2）禾黍秋风听马嘶

（3）大底（抵）圣贤发愤之所为作也（4）不在沉默中爆发

（5）覆杯水于坳堂之上 置杯焉则胶（6）齐彭殇为妄作（7）青雀黄龙之轴 13.内容上：写出了五月过后，“麦香四溢”“颗粒归仓”，大地上一片空旷苍茫的景象，流露出收成后的踏实喜悦之情（2分）；结构上，为下文写“麦穰垛”做铺垫，奠定全文诗意的抒情笔调。（2分）

14.麦秸秆：贡献出粮食，养活土地上的人们；作为柴火，服务农人；做成工艺品，美化人们的生活。

麦穰垛：构成一道乡村风景；可以抵挡寒冷，温暖农人；可以成为孩子娱乐场所（或容纳依靠他的村人）。（每点1分。）

15.选取典型事物，从嗅觉、听觉、视觉多角度描写麦穰垛边的景物：秸秆的甜香，风吹秸秆及鸡鸣狗吠之声，天上缓缓流动的白云（1分），表达麦收后的充实、喜悦之情（1分）；运用比拟的修辞写出了鸡狗在麦垛间觅食的从容和悠闲（1分），体现作者对洋溢闲适况味的乡村生活的沉迷（留恋或热爱）。(1分)（如果学从生语言运用、动静、虚实、情景等角度答题，可酌情给分。）16.麦穰垛是农人劳动的成果，体现作者对劳动者的赞美之情；麦穰垛是乡村风景的坐标代表，体现作者对乡村生活的热爱；麦穰垛曾是人们休闲娱乐的场所，承载着作者童年的美好回忆；麦穰垛历经岁月的侵蚀，色变香失，却能够坦然接受新的麦穰垛取代，体现作者对万物新旧更替、生命起落轮回的深刻感悟。（每点2分，答出三点即可得满分。）

17.首先，指出应从戏曲发展的源头思考京剧是演“技”还是演“戏”的问题（1分）；其次，从中国戏曲特征的角度，明确“技”在京剧中具有独立的审美价值（2分）；然后，指出要正确认识“技”和“戏”之间的关系（或：认识到“技”不可脱离“戏”而存在。），确保戏曲得到高质量的传承与发展（2分）；最后，强调京剧要“戏”“技”并重，不忘初心。（1分。）

18.“技”是戏曲描摹生活在抟虚成实过程中，为避免信息传递障碍而固定下来的一个个“有意味的形式”，即“程式”。（2分。不写“程式”扣1分。）“技”（或“程式”）经过高度提炼概括逐渐获得独立的审美价值，且在传承过程中不断发展变化。（2分，各1分。）“技”不能脱离剧情和人物而存在，具有写意性和象征性。（2分）。

19.正确认识“戏”与“技”的关系，戏中之“技”不能脱离剧情和人物而存在，“戏”是“技”存在和发展的前提（2分）；顺应时代审美需求的变化，巧妙运用程式，形成鲜明的个人风格（或：要继承优秀传统，也要结合自身条件，丰富和发展流派表演艺术）（2分）；有（深入而持久的）传统艺术精神的自省意识，履行京剧（演人物、讲故事、展示美）的基本职能，不忘初心。（2分）20.作文

参照2017年江苏高考评分标准。

参考译文：

孝敬友爱是人生最高尚的节操，然而（如果）不是出自本性、发自真心，（就）不能取得这样的名声。世人大多所谓的“孝友”，终究也只是滥用其名罢了。（而）在我长兄学艺公身上，就的确能够承当且无愧于“孝友”的美名。

还记得（那时）我十二岁，三弟五岁，祖父伯叔都已离开人世，祖母与母亲失去生活的依靠，只有长兄一人挑起家庭重担，尝尽了生活的艰辛。虽然每天极为繁忙，（但）对于服侍孝敬祖母和母亲，不曾有一点疏忽。祖母七十多岁时病重，长兄衣不解带，经历两个月，整夜照顾祖母起居。等到祖母去世时，他放声恸哭，竭尽礼仪安排丧葬。（丧礼）刚结束，家中就官司不断，一时间内，既有本族伯叔排挤，又有外族他姓欺凌，自丙申至己亥四年之中，没有一天不在公堂打官司。长兄观察我满心忧虑，（安慰我）说：“即使有再大的灾祸，也由我一个人承担，你只需要用心读书，用（学业长进）来安慰母亲，为什么要为家事忧虑呢？”

这之后不足两年家中平安无事，（长兄）正期盼从此以后家庭平安，能够为母亲竭尽孝道。（熟料）雍正甲辰冬，（家中）惨遭火灾，祖宅几乎变成废墟。如此，从最初就一次次遭遇死亡、丧事、官司，至此家中钱财已经耗尽，囊中十分羞涩。长兄性情至孝，勉强支撑家业。乙巳年春，费尽心力建造房屋，时间仓促，钱财紧张，（长兄）身心俱疲的状态，是难以用（言语）详尽描述的。（他）又担心我因家庭变故影响学业，更加优待先生来督促我读书。等到冬天散学回家，（他对我）的期望尤为深切，书房为我清扫，三餐亲自送来，（且）亲手写了一副对联：书声莫让鸡声早，灯影须同月影斜。挂在我的案头案头以示告诫。辛亥年，我府试中取得第一，张兄欣喜勉励我说：“此番必能成为生员了，千万不要有一点骄傲自满。我对你抱有如此厚望的原因，是希望你能够（通过读书）重振我们家族的名声啊。”长兄年近五旬却没能得子，适逢我在丁未年得了一个儿子，他不胜欢喜地说：“这是延续我们家命脉的孩子啊！”只是再三抱着孩子，当宝贝一样爱不释手。不幸的是，孩子一岁时因天花夭折，长兄悲伤痛哭，好多天茶饭不思。后来长兄方得一子，（对待自己的孩子）也不过视若平常。