语文期末基础训练题六年级上册

语文期末基础训练题六年级上册（共10篇）

语文期末基础训练题六年级上册篇1

语文期末基础训练题六年级上册

一、给下面带点的字选择一个正确的读音。

二、近义词搭配。把前边的两组词用线连起来;给后边的词搭配上合适的词语。

激烈的振动发挥___________________( )

热烈的海风发扬___________________( )

猛烈的欢迎发展___________________( )

强烈的战斗发动___________________( )

剧烈的要求发掘___________________( )

三、给下面句子中带点的多义词选择一个恰当的解释，在括号里写上序号。

四、修改下面的病句，把正确的.句子写在横线上。

1.春天的天空非常温暖。_________________________

2.李洁的舞姿有声有色。_________________________

3.我的家乡是湖南长沙市人。_____________________

4.全校师生和少先队员一起去看电影。_____________

五、阅读短文，按要求做题。

花朵叶子根

春风徐徐吹来，各种野花争先恐后地开了。一棵蒲公英生在了土冈的最高处，茎上开了一朵黄灿灿的花朵。花朵向四周看了看，洋洋自得地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，谁能说我不漂亮呢?蜜蜂不辞辛苦地为我唱歌，蝴蝶不知疲倦地为我跳舞;我是多么了不起呀!我使没有味道的春风变得香甜;我还赠给子孙每人一把‘降落伞’，把它们送向四面八方，为下一个春天增色添香。绿叶子，你的本领有我的这么大吗?” 更多免费资源下载绿色圃中www.lspjy.com

绿叶听了连连摇头说：“别不害羞了!如果没有我们的叶绿素来接受阳光，进行光和作用，给你制造了生存的养料，你的香味从哪里来呢?再说，如果没有我们绿叶的陪衬，你就会孤单单的，不仅不美，也经不起风吹雨打呀!想想吧，谁的本领最大，当然非我们绿叶莫属了。

花朵和绿叶，都惭愧地低下了头，沉默呀沉默，在沉默中思索，在沉默中觉醒。

1.花朵的本领是__________________________________

2.叶子的本领是__________________________________

3.根的本领是____________________________________

4.你认为谁的本领最大?他们都“在沉默中思索，在沉默中觉醒”，它们应当醒悟到什么呢?__________________________________________

5.用“如果……就……”写一句话。__________________________________________

6.理解词语。

竭尽全力：_________________________________

语文期末基础训练题六年级上册篇2

人教版三年级语文上期末复习题(阅读)

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要„出人头地‟，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。2．在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎叶（）的春天 3．写出下列词语的反义词。

脆弱（）危险（）胆怯（）4．用“——”划出文中的一组排比句。5．文中谁冒险？它为什么要冒险？

———————————————————————————————————————————————————————————————————— 6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

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天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行…… ⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？

___________________________________________________________ ⑵、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。风筝名：_________________________________________________ 表示颜色的词：___________________________________________ ⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”

画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|| 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|| 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

（1）在括号里填入适当的词。

一（）木板一（）钉子一（）线条（2）写出近义词。

喜欢——（）自豪——（）保持——（）成果——（）

（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了 ____________________________。（4）这篇短文主要写了____________________________________________的事。（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（）b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（）（6）读了这篇短文，对你有什么启发？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

逛庙会

春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一

张是在景山顶上照的。

在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老北京民俗庙会给全国人民拜年。

回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！” 1.从文中找出近义词。

惊讶--()聚精会神--()2.读读画横线的句子，再造句。

不仅……还……________________________________________________ 3.在正确答案后打“√”。

本文主要内容是：

(1)我们一家人去逛庙会。()

(2)我看到了缩小的名胜古迹。()(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。()

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________、_________、__________。

2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把 _________ 比作 __________。

3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？ __________、__________、__________、__________、__________。

4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？

_________________________________________________________________

登山人

三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。

只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

几天后，三个人见面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”

第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。” 1.解释词语。

(1)气馁：

(2)领略：

2.用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

第一人___________，第二人_________，第三人__________。3.你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

1、联系短文内容解释词语。

（1）固执已见：______________________________________________（2）僵持：__________________________________________________

2、组词。

应ｙīｎɡ（）ｙìｎɡ（）

担ｄāｎ（）ｄàｎ（）结ｊｉē（）ｊｉé（）倒ｄǎｏ（）ｄàｏ（）

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。

4、这则寓言告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：________________________________________________ 海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________

小白兔

小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好

像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。

1、短文描写小白兔的顺序是从（）。

2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。

3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。

4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。

5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。

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人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？

有一天蚂蚁爬到花枝上去找食物见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题

“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

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1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。

2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。

3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。

袋鼠与笼子

有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。

一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！”（1）这个小故事讲了件什么事？

_______________________________________________________________（2）请写出几个你不理解的词语。

_______________________________________________________________

（3）你懂得个什么道理？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

我要一本书

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。

狂风过去以后父亲把他拉倒身边笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给你买件麂(jǐ)皮上衣好吗

罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”

“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。” “难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。

1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。

2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要”这句话的含义的。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

（一）教室里很静。我走（进近）一间教室，站在窗外，见一位年（青轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画划)地写着：“我是中国人，我爱中国！”

他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练熟悉）的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚的心。

1、把文中括号里不合适的字或词划掉。

2、简要地概括这段文字的内容：

——————————————————―――---------------------------

3、用“—”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。

4、台湾教师为什么会写得很吃力？

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5、文中带点的词语表现了师生们什么感情？

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6、上面这段文字作者是按 ___________的顺序写的。

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”： ⑴成群结队 ①聚，合。②收来，完了

⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的 ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。

5、这段是（）段式。

6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是____________________________________________________________

语文期末基础训练题六年级上册篇3

一.看拼音写词语。

wǔ

rǔ

zǔ

náo

chú

chuāng

（侮辱）

（阻挠）

（橱窗）

pái

huái

jīng

zhàn

nà

hǎn

（徘徊）

（精湛）

（呐喊）

kuí

wú

líng

lì

（魁梧）

（伶俐）

二.按要求写词语。

1.组词语。

怨（抱怨）

（埋怨）

（怨恨）

（怨言）

2.照样子写出相同形式的词语。

衣冠楚楚（议论纷纷）

（大名鼎鼎）

（风尘仆仆）

（千里迢迢）

（人才济济）

（书声琅琅）

三.选择带点字的意思，把序号写在（）里。

一事无成－－（3）

成千上万－－（5）

大功告成－－（1）

四.至少选择三个词语，写两三句意思连贯的话。

魅力

嘹亮

嘲笑

哭泣

娱乐

美好

我是一个开朗的女孩。我喜欢体育，但总是做不好，同学们总是嘲笑我，我总偷偷地哭泣。后来，我明白了体育是一种娱乐，达到了锻炼的目的，我就是最棒的。

五.选择关联词语填空。

……不论……都……

……虽然……但是……

……只要……就……

……不是……而是……

……不但……而且……

当遭遇困境时，我们（不但）不能消极地看待，（而且）要用积极的态度去面对。（不论）条件多艰苦，环境多恶劣，我们（都）要想办法寻找解决的途径。一个人（只要）能有这样的精神，（就）没有战胜不了的困难！

［阅读］

六.按照要求写出课文原句。

1.毛泽东在《卜算子·咏梅》中赞颂梅花品格的一个句子。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

2.《矛与盾》中，那个人夸口的两个句子。

1.吾盾之坚，物莫能陷也。

2.吾矛之利，于物无不陷也。

七.阅读短文，回答问题。

（一）愉快的瞬间

美国的一个警察局举行了一次自行车拍卖会。有一位少年参加了拍卖会，当每辆自行车拍卖刚开始，他都抢着报价：“5美元！”说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个（过高地估计自己的力量）的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。

但这个一次次遭受到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖师和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖师问这位少年：“你为什么总不加价，错过这么多好车？”

全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……”

这时，全场都惊讶了！

拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的自行车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，他（心神特别不安）地用低得难以听到的声音报价：“5美元。”

这时，拍卖师停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！

突然，一声槌响，让人一惊。拍卖师大叫：“成交了，卖给这位少年－－5美元！”

霎时，全场响起了热烈的掌声。在大家的共同努力下，这个少年终于美梦成真了。

场上的数百人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！

1.将文中（）里的内容换成恰当的成语。

过高地估计自己的力量。（不自量力）

心神特别不安。（忐忑不安）

2.联系短文内容，将下面的句子扩充具体（至少扩三处）。

人们把自行车让给了少年。

在场的人们把非常好的一辆自行车让给了这个不屈不挠的少年。

3.人们为什么要把自行车让给这个少年？

答：因为这个少年每次都抢着报5美元，引起了在场人的注意，当大家得知他只有5美元时，被他的不屈不挠所感动，所以人们将车让给少年。

4.读文中画“－－”的句子，想一想：如果你是这个少年，拍卖师或者是在场的其他人，会想什么？请你选择其中一个人，写出他的心理活动。

选择的人物：一个在场的观众

心理活动：我要把车让给这个少年，他的不屈不挠多么令人敬佩，对，我要把车让给他！

八.再富也要“穷”孩子

中国是发展中国家，人们的生活并不富裕。但是在中国老百姓心中，孩子就是他们的掌上明珠，是“小皇帝”，因为他们觉得再穷也不能“亏”孩子。

澳大利亚是发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷’孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大成人后难免吃亏。

“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣服时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见哪一位家长为孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。

许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境之中的孩子。澳洲污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并非没有遮阳蓬，这些母亲是以此来“打磨”孩子的。对此，你不得不佩服他们的良苦用心。

曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接来一杯自来水（澳洲的水经过净化，可以直接饮用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的主管，年薪达15万之多，而此刻自动售货机上正出售可口可乐和橙汁，不过一元一杯。

这种“穷”待孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子，这里的社区儿童保健站里便排成长龙。排队中，家长常将还不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。

澳洲人“穷”孩子的想法很简单－－“为未来着想”。既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而，面对这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺爱孩子的中国父母来说，是不是该有点启发呢？

1.将画“－－”的句子换一种说法，使句子意思不变。

然而，面对这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺爱孩子的中国父母来说，应该有点启发。

2.作者列举了哪几个事例，说明“再富也要‘穷’孩子”？

答：作者列举了这4个事例：1.在澳洲，家长不过在孩子“短打扮”的基础上套一件绒衣；2.澳洲太阳辐射强，却总能看到母亲推着婴儿车来“打磨”孩子；3.在医院，一位年薪十五万之多的父亲在女儿口渴的情况下，仅接一杯洗手间里的凉水；4.家长常将不会走的孩子甩在地毯上，不会一哭就抱。

3.联系短文内容，写出你对“再富也要‘穷’孩子”中的“穷”的理解。

答：我的理解是：娇惯的孩子缺乏自理能力，在小的时候就要锻炼孩子，长大以后才有能力独闯一片天空。

4.再富也要‘穷’孩子，再穷也不能‘亏’孩子”是两种观点。你认为他们有什么相同之处？有什么不同之处？

答：我认为相同之处在于他们都爱孩子，只是方式不同，澳洲父母的用心良苦在于锻炼孩子，让孩子独闯一片天地，中国父母的良苦用心在于怕孩子受到委屈而过分溺爱。

［习作］

语文期末基础训练题六年级上册篇4

一、教学要求：

1、对学生进行拼读带后鼻韵母的训练，提高读后鼻音的拼读质量。

2、对同偏旁的字进行归类、组词。

3、字、词、句的训练。

4、连句成段，通过练习让学生清楚只有把句子按照一定的顺序整理好，才能清楚地表达一件事。

二、教学重点：

字、词、句的训练。

三、教学难点：

把句子按照一定的顺序整理好，清楚地表达一件事。

五、教学时数：4课时

第一课时

一、练习第一题。

1、板书习题。

2、教师示范读音节。

3、让学生自由读。

4、指名学生读，老师指导学生的读音。

5、集体读。

二、练习第二题。

1、出示习题：写出带有下面偏旁的字，并组成词语。（见书本）

2、提示学生写出带此偏旁的字，在组词。

3、指名学生到黑板上练习。

4、师生评议。

三、练习题第三题。

1、出示习题：

在括号里填上合适的词语。

头戴（）眼看（）

脚穿（）手搓（）

2、师生一起说说可以填哪些词语。

3、指名学生填写。

4、师生评议。

5、集体读一读。

四、作业

二、三题

第二课时

一、复习检查

1、读音节。

2、组字组词。

二、选择合适的词语填在括号里，再读一读。

1、出示习题：

（1）同学们（）六道数学题，韩小宁（）五道数学题，放学了，韩小宁（）数学题。

（2）郑敏华（）数学题，看见韩小宁（）数学题，说：“我（），你抄我的吧！”韩小宁说：“不，我自己做。”

2、讲清题目要求。

3、让学生独立完成，又不懂的，再仔细读题，弄懂后再填。

4、指名学生说一说。

5、师生评议。

6、集体读一读。

7、拓展练习。

四、作业

第四题。

第三课时

一、检查复习

填空：

同学们（）六道数学题，韩小宁（）五道数学题。放学了，韩小宁（）数学题。

郑敏华（）数学题，看见韩小宁（）数学题，说：“我（），你抄我的吧。”韩小宁说：“不，我自己做。二、把下面的句子换一种写法。

1、板书习题：

例：郑敏华做完了数学题。

郑敏华把数学题做完了。

（1）他们给大家看自己画的画。

（2）蒋小芸在竹竿上晾手帕。

2、讲解例题，让学生知道这种句子怎么改。

3、让学生试着做一做。

4、补充练习。

5、小结。

三、把下面的三句话改写成一句话。

1、板书习题：

小八路头戴军帽。

小八路身穿军装。

小八路胳膊上戴着臂章。

2、分析三句话：三句话的主语相同，在合成长句时，把后面的两个主语省略，每个短句之间用逗号隔开。

3、指名学生做一做。

4、师生评议。

5、补充练习。

四、作业

五、六题

第四课时

一、复习检查

1、改写句子。

支梅在绳子上晾衣服。

2、把三句话改成一句话。

小红头上戴着帽子。

小红手上戴着手套。

小红脚上穿着皮鞋。

二、把下面的句子拍成一段通顺的话，再读一读。

1、板书习题：

（）接着，她在红领巾上擦肥皂，用力搓手帕。

（）她先把红领巾放在水里浸湿。

（）李晓红的红领巾脏了。

（）最后，李晓红把红领巾漂洗干净。

（）然后，他用清水把红领巾漂洗干净。

2、集体读句子，想想说的是一件什么事。

3、根据每句话的意思，说说哪句话在前，哪句话在后。

4、指名学生把这几个句子排起来。

5、师生评议。

6、让学生读一读这段话。

三、作业

第七题

四年级上册期末数学训练题篇5

一、计算

1.口算

60×5=

140×3=

480÷60=

630÷9=

340+560=

17×4=

11×80=

40×70=

940-500=

75÷15=

2.笔算

480×12=

105×43=

168÷24=

384÷16=

二、填空

1.二十三亿五千万零四十写作______，省略亿后面的尾数约是______亿.

2.三位数乘二位数，积可能是______位数也可能是______位数.

3.从一点引出______所组成的图形叫做角.

4.一节车厢可以装60吨货物，装完500吨货物需要______节车厢.

5.□28÷5，要使除得的商是两位数，□里最大能填______.

6.一个周角=______个平角=______个直角.

7.卡车在普通公路上以每小时40千米的速度行驶，4小时可以行驶______千米.小汽车在高速公路上行驶的速度是卡车的2倍，小汽车用同样的时间可行______千米.

8.如图，已知∠1=60°，∠2=______，∠3=______，∠4=______.

9.已知14×18=252，那么14×180=______;已知425÷17=25，那么850÷34=______.

三、选择正确的序号填在括号里

1.在钟面上，时整分针和时针成平角.

A.9时

B.6时

C.12时

2.76□059≈76万，□可能是()

A.0-4

B.5

C.6-9

3.任意四边形4个角的度数之和是()

A.180°

B.360°

C.无法确定

4.爸爸星期天在家煎鸡蛋.每次只能煎两个鸡蛋，两面都要煎，每面要2分钟.煎3个鸡蛋最少要用()分钟.

A.4分钟

B.6分钟

C.8分钟

5.只有一组对边平行的四边形是()

A.平行四边形

B.长方形

C.梯形

四、判断(正确的打“√”，错误的打“×”)

1.最小的自然数是______，最大的.自然数是______，自然数有______个.

2.读10050000050时只读1个零.______.

3.一条线段长10米，一条直线长100米.______.

4.长方形是特殊的平行四边形.______.(判断对错)

5.角的两边越长，角就越大.______.(判断对错)

五、画一画

1.过A点作直线L的平行线和垂线.

2.在下面点子图上画一个平行四边形和一个梯形，再画出它们的高.

3.在图中加一条线段，把下面图1图形分成一个平行四边形和三角形，图2的图形分成两个三角形.

六、解决问题

1.每回收1吨废纸，可再生800千克好纸，20吨废纸可再生多少千克好纸?

_____________________________________

2.学校买4个篮球和5个足球，一共要多少钱?

_____________________________________

3.小王骑车从家到学校去，去时的速度为168米/分，用了6分钟;从学校返回家用了8分钟.

①小王家到学校有多远?

_____________________________________

②小王返回时的速度是多少?

_____________________________________

4.5箱蜜蜂一年可以酿175千克蜂蜜.小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜?

_____________________________________

5.某水果超市做活动，王阿姨要买葡萄、香蕉各6千克，一共需要多少钱?

_____________________________________

七、统计

天天书屋一周故事书、漫画书借阅统计图.

①什么书借阅的人数多些?

_____________________________________

②哪一天借阅的人数最多?有多少人?

_____________________________________

③你还能提出什么数学问题?并解答.

语文期末基础训练题六年级上册篇6

一、仔细想，一定能填对。(16分)

1.小明是三年级的学生，他的身高是124( )，体重是35( )，每天喝300( )的牛奶。

2.208×5的积的中间有( )个0，末尾有( )个0.

3.从一张长24厘米，宽15厘米的纸板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。

4.( )÷7=24……( ),余数最大是( )，当余数最大时被除数是( )。

5.你面朝南时你的后面是( )，你面朝西北时你的后面是( )。

6.物体的移动可分为( )现象和( )现象。

7.611 里面有( )个111 。5个18 是( )。

8.分子与分母相等的分数等于( )。

二.仔细推敲，明辨是非。(对的打“√”，错的打“×”。12分)

1.2个正方形的周长等于它们拼成的长方形的周长。( )

2.在45个红球中放一个绿球，任意摸一个球一定摸到红球。( )

3.跷跷板是旋转现象，推拉窗是平移现象。( )

4.千克铁比2千克棉花重。( )

5.把1米长的木头锯成4段，每段是这根木头的14 ( )

6.0和任何数相乘都是0( )

三、反复比较，把正确答案的序号填在括号里。(12分)

1. ( )×7<350,( )里最大能填( )

A.50 B.40 C.49

2.长方形的周长÷2等于( )

A.长×2 B.宽×2 C.长+宽

3.一根跳绳的长度大约3( )，重大约300( )

A.米千克 B.分米克 C.米克

4.6个苹果大约重( )

A.1千克 B.1克 C.50克 D. 100千克

5.452÷( )，商是两位数，( )里最小填( )

A.0 B.4 C.5

6.100米赛跑，小明用了16秒，小刚用了15秒，他们俩谁快?( )

A.小明 B.小刚 C.一样快

四、计算时可要仔细。(31分)

1.直接写得数：(8分)

4×50= 900÷9= 0×45+87= 25×2= 0÷9+47=

68 + 28 = 37 - 37 = 69 - 59 = 1- 59 = 39×5≈

297×3≈ 419÷7≈ 102×3≈ 561÷8≈

6千克-3000克= 8吨+2000千克=

2.竖式计算，前两题要验算。(8分)

390×8= 96÷4= 642÷4= 709×4=

3.脱式计算：(9分)

882÷2×5 528+942÷3 278-56÷4

4.列式计算：(6分)

比23的9倍多46的数是多少?

34的2倍是多少?

34是2的多少倍?

五.操作题：(9分)

1.下面每个小正方形的边长都是1厘米，请你在下面的方格纸中设计一个周长是18厘米的长方形和边长为5厘米的正方形。(4分)

2.我是小导游。(5分)

医院――超市

小明家――学校工厂――动物园

小明从家出发，乘车向( )行驶到学校，再向( )行驶到医院，再向( )行驶到超市，再向( )行驶到工厂，再向( )行驶到达动物园。

六、解决问题：(20分)

1.黑天鹅有28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只?

2. 实验小学有298名同学去春游，每辆客车可乘坐52人，学校准备6辆客车够吗?

3.妈妈去超市购物，买了5块肥皂，每块2元，又买了一盒饼干，饼干的价格是每盒19元。

(1)妈妈需要付多少钱?

(2)如果付给营业员一张100元，可以找回多少钱?

4.王阿姨去买3个足球，付给营业员100员，找回7元。平均每个足球多少元?

5.一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场的边跑了两圈，跑了多少米?

青岛版三年级上册数学期末训练题答案

一、每空1分，共12分

1.厘米、千克、克;

2.1、1;

3.15、60;

4.6、174;

5.北、东南;

6.旋转、平移;

7.6、5/8;

8.1

二、每空2分，共12分

1. ×

2.×

3.×

4.∨

5.×

6.∨

三、每题2分，共12分

1.c

2.C

3.C

4.A

5.C

6.B

四、1.每题0.5分，共8分;

2.每题2分，共8分;

3.每题3分，共9分;2205、842、264;

4.每题2分，共6分;253、68、17;

五、1.画图略。

2.东、东北、东、东南、东;

六、每题4分，共20分;

1.93只;

2.够;

3.(1)29元;(2)71元;

4.31元;

5.360米

五年级语文上册期末篇7

一、看拼音写词语，写得工整、美观。（10 分）

dan sheng

feng xi

pei he

duan lian

dian tang

shi shi

yao shi

xie tiao

zan xin

jie xin

二、选择题。（8分）

1.加横线字注音全部正确的一组是

A.痛悼(dào)

按捺(nài)不住

宾客（bīng）B．栖息（qī）

教诲（huì）

云锦（jǐn）C．押解（jiâ）

古刹（shà）

百宝匣（xiá）2.下列词语没有错别字的一组是

A.首曲一指

刻舟求剑

金碧辉煌

怒发冲冠 B．迫不急待

翻山越岭

精妙绝伦

挺而走险 C．名副其实

逼上梁山

指手画脚

情有独钟 3．加点的词语用得不恰当的一句是____ A.这次爸爸去青岛出差，顺便访问了他小学时的语文老师。

B．无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。

C．眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球„„ 4.下列说法不正确的是

A.孔子姓孔，《三国演义》中的孔明姓诸葛，孟姜女姓孟。

B.《少年王冕》是根据清代吴敬梓写的《儒林外史》有关回合改编的，散文诗《海燕之歌》是前苏联作家高尔基的作品。C．《浪花和礁石》给予我们的启示是：目标专一，持之以恒，就一定能够实现我们的理想。

三、根据语境填上合适的歇后语或谚语。(3分)元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是__________________。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道__________________的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵„„正是__________________。

四、根据课文内容填空。（15分）

1．张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_________，只见___________，_____________，被点上眼睛的龙____________。游客们_____________，无不佩服张僧繇神奇的________________。（《画龙点睛》

2．“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，_______________。用绚丽的色彩去描绘___________，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉，__________

” “最喜小儿无赖，___________” 表现的是童真童趣；“海内存知己，___________”，“________________，唯见长江天际流” 表现了朋友间的深厚情谊。.通过本学期的学习，我们认识了不少可亲可敬的人物。有要求学生“每天四问”的___________；有对昆虫迷恋的昆虫学家___________；有___________的嫦娥；有___________ 的史学家谈迁；通过课外阅读，我们还认识___________的___________„„

五、阅读短文，完成练习。（24分）

（一）《林冲棒打洪教头》节选

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒（），还了个“（拔

拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊： “来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后（）。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒（），那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错

措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。1.在文中括号里选择合适的字，用“√”表示。2．用一句话概括这个片段的大概意思。

3.请将“一退”“一扫”“一横”分别填入文中的括号里，从中你感受到林冲是个______________、______________的人。

4.细细阅读短文，想想为什么气势汹汹的洪教头会被林冲打倒？

5.《林冲棒打洪教头》选自名著《_______________》，作者是__________。这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如______________、______________等。

（二）只看所有的，不看没有的

一个叫黄美廉的女子，自小就患上脑性麻痹，此病状十分惊人，（）肢体失去平衡感，（）手足会时常乱动，口里念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。这样的人在常人看来，已失去了语言表达能力与正常生活条件，更别谈什么前途与幸福。

但黄美廉硬是靠她顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。

在一次演讲会上，一个中学生竟然这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”在场的人都责怪这个学生不敬，但黄美廉却十分（坦然、欣然）地在黑板上写下了这么几行字：“

一、我好可爱；

二、我的腿很长很美；

三、爸爸妈妈那么爱我；

四、我会画画，我会定稿；

五、我有一只可爱的猫；六„„”最后，她以一句话作结论：“我只看我所有的，不看我所没有的！”

这是种多么昂扬的态度！

要想成功，必须要接受和肯定自己。“接受自己”才能不回避现实，勇敢面对现实；“肯定自己”才能尽力(发挥、发扬）自己的优势，才能信心百倍，充满活力。

在这个世上，每个人有着不同的缺陷，并非只有你是最不幸的。知道了这一点，就无须再抱怨命运的乖蹇（jiǎn）和不济。多看看自己拥有的，就会觉得阳光更多地撒播在你身上。

人生有时就是一种角度的折射。（）你想幸福，想成功，那么你（）多透过阳光的角度去看人生，而不是老想着人生中的风雪天气。像黄美廉那样，找一张纸，将你所拥有的，可能拥有的全列下来，你会发现自己其实挺富有。

1.划去文中括号里不恰当的词语。2.在文中括号里填入合适的关联词语。

3.“这是种多么昂扬的态度！”文中最能体现黄美廉昂扬态度的句子是：

___________________________________________________________

4.读句子完成练习。

要想成功，必须要接受和肯定自己。（1）“接受自己”就是要做到________________________________________________________

（2）“肯定自己”的好处是________________________________________________________

5.“人生中的风雪天气”指什么？从黄美廉的身上你受到了怎样的启示？

一、看拼音写词语（每字0.5分，共10分）

诞生缝隙配合锻炼殿堂逝世钥匙

协调

崭新戒心

二、选择题（8分）

1．B

2．C 3．A 4．A（一条2分）

三、根据语境填上合适的歇后语或谚语。(3分)众人拾柴火焰高；台上三分钟，台下十年功；八仙过海，各显神通（只做参考，学生答案符合语境即可，一空一分）

四、根据课文内容填空。（15分）

1．霎时间；乌云密布；电闪雷鸣；腾空飞去；惊叹不已；点睛之笔；(一空一分)2．松柏的苍劲；果园的丰收；忽然闭口立；溪头卧剥莲蓬；天涯若比邻；孤帆远影碧空尽(一空一分)

3．陶行知；法布尔；心地善良的嫦娥；坚强不屈的谈迁；身残志坚的海伦.凯勒；（答案不唯一，一空0.5分）

五、阅读短文，完成练习。（24分）

（一）《林冲棒打洪教头》节选（12分）1．选择“拨”“措”（一处一分，共2分）

2．林冲沉着镇定地应对自以为是的洪教头，最终将他打败。（学生答案意思对即可，共2分）

3．一横；一退；一扫；沉着机智、武艺高强等（前三空各一分，后两空各0.5分，共4分）

4．略（可从洪教头和林冲两方面来答题，一点一分）

5．《水浒传》；施耐庵；故事《林冲雪夜上梁山》、《武松打虎》等（一空0.5分，共2分）

二）只看所有的，不看没有的（12分）1．划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

划去：欣然；发扬

2．在文中括号里填入合适的关联词语。（2分）不仅，而且；如果，就；

3．文中最能体现黄美廉昂扬态度的句子是：“我只看我所有的，不看我所没有的！”（2分）

4．读句子完成练习。（2分）

（1）“接受自己”就是要做到正确认识自己的缺陷。

（2）“肯定自己”的好处是发现自己的长处，合理运用自己的长处，对人生充满信心。

5．“人生中的风雪天气”指的是人生中遇到的各种不幸与挫折。

七年级语文上册期末复习篇8

一、你一定能顺利完成下面的两项工作。

1．根据拼音写出相应的汉字。

shùn()间庸1ù()gū()负zhù()立小qì()chú

()形滑jī()gōu()火zuàn()紧dǎo()告蹂lìn()zhuó()越mián()延xī()戏

2．给下列汉字注上正确的拼音。

迸()溅屡()次连缀()女娲()糟蹋()慷慨()劫掠()哀号()蜕()变酝酿()骸()骨堕()落虬()枝禅()心霎()间头衔()

二、你有一双火眼金睛，一定能发现下面各题中的错误。

3．下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。

A．荡漾yàng干涸gù蝴蝶diãB．窗扉fēi狩sh6u猎细菌jūnC ．虐nuâ杀怦怦pēng裹guǒ藏D．富贵guì炫xuán耀应和hâ

4．找出下面一段话中写错的字词并订正。

我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。（）

5．下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写。

水泻不通刻骨铭心碌碌无为津津乐到见义思迁时过境迁明查秋毫问心无愧耀武扬威德高望众晦人不倦苦心孤诣塞翁失马海枯石烂

订正：[][][][][][]

6．下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。

在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。()

7．下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。

(1)

A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。

B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。

C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。

D．七八个／星天外，两三点／雨山前。

(2)

A．断肠／人在天涯。

B．谢太傅／寒雪日／内集。

C．你看，那浅浅的／天河。

D．问渠／那得／清如许。

8．按要求修改下面一位同学的演讲稿。

我们北宁中学初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。

(1)句③中有一个错别字，它是（），应改为（）。

(2)句①中有一个词运用不当，这个词是（）。

(3)句③中有一处有语病，应将“”改为“”

(4)句②中的一个标点符号用错了，应将“”改为“”

三、动脑筋，让作家与作品等配对成功。

9．第一组：

作家作品

鲁迅《春》

朱自清《秋天》

老舍《理想》

郭沫若《紫藤萝瀑布》

何其芳《天上的街市》

流沙河《济南的冬天》

宗璞《风筝》

10．第二组：

作家国度作品

安徒生美《走一步，再走一步》

莫顿·亨特丹麦《金色花》

泰戈尔印度《皇帝的新装》

11．第三组：

作家朝代作品出处

曹操唐《山市》《乐府诗集》

自居易东汉末年《钱塘湖春行》《聊斋志异》

辛弃疾元《观沧海》《稼轩长短句》

马致远清《西江月》《白氏长庆集》

蒲松龄宋《天净沙·秋思》《金元散曲》

沈复《童趣》《浮生六记》

四、你能根据语言环境，填写出相应的课文原句吗?试试看。

12．子曰：，，何有于我哉?

13．子曰：岁寒。

14．问渠那得清如许?

15．潮平两岸阔，16．，听取蛙声一片。

17．何当共剪西窗烛，18．绿树村边合。„„，还来就菊花。

19．，夜泊秦淮近酒家。

20．定神细视，，神游其中。

21．君与家君期日中，则是无信；，则是无礼。

22．“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

23．春天像，从头到脚都是新的，它生长着。春天像，笑着，走着。春天

像，领着我们上前去。

24．远远的街灯明了。天上的明星现

了。

25．《论语十则》中有的谈求知态度，如，不亦说乎?见贤思其焉，_____________。有的谈学习方法，如：，思而不学则殆。有的谈修身做人，如不亦君子乎?为人谋而不忠乎？？

26．《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是：，若出其中若

出其里。

27．《天净沙·秋思》曲末一句：夕阳西下。点出了作者浓浓的乡愁。

28．《钱塘湖春行》中的对偶句是：几处早莺争暖树。

29．，志在千里。

30．，禅房花木深。

31．我寄愁心与明月。32．无可奈何花落去。

33．争渡，争渡。

34．莫言下岭便无难，；，一山放过一山拦。

五、你是一个爱读书、善思考的孩子，认真读题，完成答题任务，显示出你的才华来。

35．下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。

()一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。

()正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。

()学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可

()只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

36．根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

六年级语文上册期末试卷篇9

; 的云雾飘渺; 的波澜壮阔。(《我们爱你啊，中国》) (2分)

9、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：________________________________

。(1分)

六、阅读理解。(16分)

(一)

支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩溃的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

⑴、这段话主要写 (1分)

⑵、读读文中画线的句子，能够体会到什么? (2分)

⑶、文中描写环境的词语有，这些描写的作用是

(3分)

(二)什么最广阔

世界上什么最广阔我问老师老师说最广阔的东西就在你的生活中需要你自己去发现于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……

瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……

我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

1、“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：______ (2分)

2、最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_____________ __ 。(2分)

3短文通过和

这两件事，告诉我们：

(3分)

4、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的启发是

(3分)

(三―)真正的英雄

一

你跟着叔父学剑，剑的奥妙无穷无尽，但你不愿学，叔父沉默。

你说你要学敌万人之术，要去拯救天下苍生，推翻暴秦的统治，叔父惊讶了。

有志者，则天下有救矣，叔父欣慰地笑了。

你无语，你比谁都清楚自己，要做一个真正的英雄。

于是，当陈胜、吴广起义的消息传来后，你跨上骏马，率领三千江东子弟，挥师咸阳……

二

你站在沙场上，对面是yán zhèn yǐ dài的秦军主力，风烈烈地吹，吹得你的头发很乱，但你的眼神却透着坚毅。

你知道，巨鹿这一战关系重大，成败在此一举，于是在决战之前，你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，而你在这无意之间，为后人留下了美谈。

三

你赢了，在百姓的欢呼中，你进入了咸阳，进入了皇宫，成了不可一世的西楚霸王，范曾对你说，若想永远为王，必须除掉刘邦这个人，你沉默，曾经的朋友为什么一定要成为敌人?

hóng mén yàn上，你一再推延时间，不愿下令杀刘邦，你的心guāng míng lěi luò ,不愿被后人讥笑。你最终没有杀刘邦，还封他为汉王，可又有谁知道英雄惜英雄的情意呢?

四

你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉陨。

对面，就是你日夜思念的家乡――江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。

但你不愿渡过乌江，你已无颜见江东父老，你知道大势已去，难有回天之力了。

你倒下了，带着遗恨。你是在责天之后自刎的。

1.将文章中的汉语拼音换成成语，依次是、、

2.文中的“你”，人称“西楚霸王”，他的名字是。

3.将文中“你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，”换成成语，是。

4.给文章每段分别加上小标题，这四个小标题是、、、。

5.除了本文中出现的成语外，你还知道哪些与文章的“你”相关的成语，请写出其中的两个。、。

6.文中的“你”是一个真正的英雄，第一段“英雄”的“真”表现在

;第三段“英雄”的“真”表现在

7.文中提到的刘邦在《大风歌》中写道：“大风起兮云飞扬，，安得猛士兮守四方!”刘邦身边的猛士、良才很多，请写其中的三位、

、

七、创意习作：(30分)

一年级上册语文试卷期末篇10

qīng cǎo xiě zì fēng làng kāi fàng duì miàn cháng jiāng

bái yún bào zhù zhèng zài fēi niǎ yě xǔ gǔ shū

二、看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn) 些(xiē) 笔(bǐ) 画(huà)

(((( ((( (((( ((( (((( ((( ((( (((( ((( ((( ((( ((( (((

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(((( ((( ((( ((( (((( ((( ((( ((( ((( (((( ((( ((( ((( ((((((

( ) ( ) ( ) ( )

三.写(xiě) 出(chū) 带(dài) 有(yǒu) 下(xià) 面(mian) 声(shēng) 母(mǔ)、韵(yùn) 母(mǔ) 的(de) 字(zì)。 sh： zh： ch： c： en：： in： in：

四.给(gěi) 写(xiě)面(miàn)的(de) 字(zì) 加(jiā)上(shang)声(shēng) 母(mǔ)、韵(yùn) 母(mǔ)和(hé) 声(shēng) 调(diào)。

uǐ ǒu ōnx èn ài uō ái uà án ǐm ūsh

水手中心正在说来话长你们出生

ān ūn ēi ón uō ū uǐf q ǎo f ē àn sh

山村飞虫说书水分青草风车上升

五.下(xià) 面(mian) 音(yīn)节(jié) 中(zhōng) 有(yǒu) 错(cuò) 误(wù) 的(de) 打(dǎ)“×”正(zhèng) 确(què) 的(de)打(dǎ)“√”。

ǔ( ) ū( ) pǔ( ) kǔ( ) xí( ) xí( )qǜ( )xǘ( )

六.默(mò) 写(xiě) 学(xué)过(guò) 的(de)16 个(gè) 整(zhěng) 体(tǐ) 认(rèn) 读(dú) 音(yīn) 节(jié)。

七、比(bǐ) 一(yī) 比(bǐ)，再(zài) 组(zǔ) 词(cí)。

升( )有( ) 听( )风( )工( )全( )少( )

生( )友( )厅( )丰( )公( )泉( )沙( )

才( ) 牛( ) 贝( ) 西( ) 青( )早( )鱼( )

牙( ) 许( ) 见( ) 面( ) 背( )是( )渔( )

乐( ) 公( ) 云( ) 说( ) 和( )好( )月 ( )

东( ) 分( ) 去( ) 话( ) 知( )她( )阴 ( )

点( ) 天( ) 么( ) 又( ) 从( )方( )也( )

电( ) 添( ) 们( ) 用( ) 虫( )放( )他( )

八(bā).写(xiě) 出(chū) 带(dài) 有(yǒu) 下(xià) 面(mian) 笔(bǐ) 画(huà) 的(de) 字(zì)。

ノ( )ㄥ( )ㄑ( ) フ( )乙 ( )( ) ( )

九、填(tián) 上(shàng) 合(hé) 适(shì) 的(de) 词(cí) 语(yǔ)

青青的( ) 充足的( ) 宽大的( ) ( )的书法家一( )树 ( )的眼睛晶亮的( ) 快乐的( )一( )鸟一( )兵一( )气一( )鱼一( )花一( )信一( )脚印( ) ( )( )明珠 ( )光( )色 ( )日( )升秋高( )爽 ( )声琅琅鹅( )( )雪

十、选(xuǎn) 择(zé) 合(hé) 适(shì) 的(de) 字(zì)。

⑴五星红旗 (生，升)上了天空。 ⑵这个瓶(píng)子里装(zhuāng)的 (泉，全)是水。

⑶ (它，她，他)是我的妈妈。 ⑷我(有、友)一件雨衣。

⑸ (鱼、渔)船上堆满了(鱼、渔)虾。 ⑹天亮了，(公、工)鸡叫了。

十一、写(xiě) 出(chū) 下(xià) 面(mian) 字(zì) 的(de) 反(fǎn) 义(yì) 词(cí)。

上 -( )大 -( ) 东 -( )来 -( )进-( )关-( ) 短(duǎn) -( )黑(hēi) -( )前 -( )南 -( )上来-( )

十二、填空

1.风的第2笔是________ 2. 她的第一笔是_______ 3.九的第2笔是________ 4. 心的第2笔是_________ 5.村的第4笔是_______ 6. 面的第5笔是_________

7.西的第5笔是__________8. 去的第4笔是______ 9、知的第7笔是 ________ 十三.按(àn)要(yāo)求(qiú)写(xiě)字(zì)，写3个。

上下结构：左右结构：包围结构：全包围结构：

十四.把(bǎ) 下(xià) 面(mian) 的(de) 词(cí) 语(yǔ)，排(pái) 列(liè) 成(chéng) 通(tōng) 顺(shùn) 的(de) 句(jù) 子(zi)。

1.写字怀素从小喜欢就

2.神舟号来是从中国

3.各种有颜色菊花

十五、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

从前(cóngqián)，有(yǒu) 几个(jǐgè) 盲人(mángrén) 摸(mō) 到(dào) 一头(yìtóu) 大象(dàxiàng)。摸(mō)到(dào)象(xiàng)腿(tuǐ)的(de)人(rén)说(shuō)：“大象(dàxiàng)像(xiàng)根(gēn)柱子(zhùzi)。”摸(mō)到(dào)象(xiàng)身(shēn)的(de)人(rén)说(shuō)：“大象(dàxiàng)像(xiàng)一(yī)堵(dǔ)墙(qiáng)。”摸(mō)象(xiàng)尾巴(wěiba)的(de)人(rén)说(shuō)：“大象(dàxiàng)像(xiàng)一(yī)条(tiáo)蛇(shé)。”各人(gèrén)都(dōu)说(shuō)自己(zìjǐ)对(duì)，争(zhēng)得(dé)面(miàn)红(hóng)耳(ěr)赤(chì)。

1、这段话共有( )句话。

2、这(zhè) 段(duàn) 短(duǎn) 文(wén) 中(zhōng) 三(sān) 个(gè) 盲(máng) 人(rén) 分(fēn) 别(bié) 提(tí) 到(dào) 的(de) 是(shì) 大(dà) 象(xiàng)的(de) 、、。

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