讲诚信的妈妈作文

讲诚信的妈妈作文（精选6篇）

讲诚信的妈妈作文 篇1

我的妈妈瘦瘦的，高高的，很苗条。她经常教育我做人要讲诚信。

记得有一次，妈妈叫我去买早饭。我跑到小吃店门口，里面的人挤成了一团，老板手忙脚乱，忙得不可开交。我好不容易挤了进去，买了6个包子和3根油条，一共要付6元钱，我刚从口袋里掏出11元钱，后面的人就催来了：“快点!快点!”我接过老板找给我的钱，看也没看就往口袋一塞，赶快挤了出来。

回到家，我把早饭给妈妈，然后把找回来的钱给妈妈。妈妈问：“早饭多少钱?”我说：“6元。”妈妈又问：“怎么还有6元钱?”我一楞，仔细想了想才恍然大悟，肯定是刚才人太多，老板太忙，我本来要付6元的，老板算成是找6元了。妈妈说：‘你既然已经知道了，就把这多找的2元钱给送回去吧。”我一听，轻轻地说了一句：“都已经回家了，再说老板又不知道，2元钱刚好可以给我买一个毽子了。”妈妈一听，脸色变严肃了：“我以前是怎么教你的，做人要诚信，别人的东西不能要，自己的东西保管好，忘了吗?快去把钱还了!”听了妈妈的话，我感到十分惭愧。于是，我就赶紧拿起钱快步奔向小吃店。

到了店里，我对老板：“叔叔，刚才人太多，你太忙了，我给你11元钱，买了6元钱的早饭你却找我6元了，多找2元给我了。”说着把钱递给了叔叔，他听了直夸我：“你真是个诚信的孩子。”

在回家的路上，我心里美滋滋的，感到胸前的红领巾格外的鲜艳。

作文教学中的诚信教育 篇2

关键词：诚信危机；撒谎作文；诚信教育；作文教学

诚信历来都是中华民族的传统美德，是炎黄子孙恪守的古老信条。常言道：“人无信不立，国无信不安。”然而，我国当前正处于社会转型期，媒体报道的各种造假、欺瞒、行骗的声音不绝于耳，诚信危机已成为社会健康发展的最大掣肘。

诚信是建立德育金字塔最重要的基础，然而当前青少年诚信品质的现状令人忧虑。青少年的诚信缺失反映在语文学习上就是“撒谎作文”成风。据中国青年报社会调查中心通过民意中国网进行的一项调查发现，83.3%的人承认自己在上学期间曾编过作文。学生习作中常出现拾金不昧、公车让座、雨天借伞之类的情景。再者，描写母亲，必写白发、皱纹、老茧等，妈妈们在其笔下瞬间都老了一大把。更有甚者，为博得同情，渲染悲情，捏造父母死亡、残疾等惨状的……“撒谎作文”不仅造就了弄虚作假的文风，更会影响孩子的诚信意识和责任意识。

一、造成学生写出“撒谎作文”的原因

（一）撒谎作文源于实践教育的缺位

俗话说实践出真知，只有充实的生活实践，才有丰富的体验和感受，写作才能言之有物。然而在现实的教育中，课本知识几乎挤占了学生的所有时间和空间，学生的所学无非从书本到书本；学生的生活无非是从家里到学校两点一线生活。由于学生缺乏生活实践，孤陋寡闻，写起作文只能闭门造车，当然空洞无物了，要不就只能凭空捏造，胡编乱造了。如，部分生活在城市里的学生，没有过多机会接触自然，有的小学生甚至不知道蔬菜长在哪里。很多学生喜欢宅在家里玩电脑，缺少与社会、自然接触的机会，遇到作文题就会无从人手，只得四处找书、网上搜索来拼凑，久而久之，便形成了这种“撒谎作文”的风气。

（二）撒谎作文源于应试教育体制的弊端

虽然素质教育的大旗高高飘扬已久，但是多数学校仍难以摆脱应试制度的樊篱，教育功利主义色彩浓厚，导致了教育的扭曲和异化。正所谓“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根；抄抄抄，逼出的绝招。”为了提高升学率，家长和教师就给学生提供了大批满分范文供学生模仿写作。在“得作文者得天下”的舆论下，急功近利的家长、教师纷纷赶着鸭子上架，迫于无奈，学生只得使出“仿、抄、编”的三板斧来，长此以往就助长了虚假文风。

（三）撒谎作文源于社会环境存在诚信危机

1.当前整个社会都在有意、无意地损害着诚信资源，各种不讲诚信的黑幕丑闻不断，如弄虚作假、欺上瞒下之弊政，重形式、讲包装的种种“假货”等，这些都大大影响了社会诚信氛围的形成。孩子们所能感受到的社会诚信道德氛围，不利于他们诚信观的形成。

2彳艮多家庭只关注孩子的学习成绩和日常生活起居，偏重学习功利主义，忽视道德品质的引导。有的家长在事业上和生活中缺乏诚信，甚至把错误思潮带回家中，这些都会对孩子产生负面影响。

3.学校在日常管理中泄露出来的种种失信行为，弱化了校园的诚信氛围，妨碍了青少年诚信品质的养成。例如为了应付上级主管部门的检查考核，不少学校突击搞面子工程，使学校的诚信形象大打折扣。凡此种种都对学生的诚信教育产生了极为负面的影响。

二、诚信教育在作文教学中的体现

誠信教育虽非一人之力，一日之功，但作为一个语文教师，完全有责任利用语文的学科优势，将诚信教育渗透于教学中。如何消除“撒谎作文”，把诚信教育融入作文教学当中呢？

（一）有生活才能真诚作文

叶圣陶曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着充实的路走去，更没有可靠的预备方法。”

1.作文教学中应引导学生平时留心观察生活，做生活的有心人，鼓励他们多看、多听、多触、多感受、多体验、多发现。家长也要鼓励孩子走出个人的四角天空，广泛交友，开阔眼界，让孩子的生活丰富起来，为真诚作文积累丰厚的素材。

2.作文训练中所命题目应贴近学生的真实生活，命题时应将写作内容定位于学生亲身经历、耳闻目睹、易于人手的方面。写作时间上也要增加弹性，做到课堂和课后松紧有度。写作的作业形式应不拘一格，平时训练也可改为周记、随笔等。一切以方便學生自由发挥为宜，让学生写作随心而情、随性而行。

3.作文指导中应鼓励学生写作生活化，有感而发，言为心声，提倡敢于流露出自我的真情实感，提倡敢于表达出独特的心灵体验，甚至是厌学情绪、人际纠葛、情感困惑等消极情绪。写作上应返璞归真，以人为本，必须淡化说理、淡化主题，反对伪神圣、伪崇高地拔高主题，坚决摒弃空话、套话。

（二）不除应试心态难遏撒谎作文

1.考试的标准和教师的评价直接关系到学生作文的方向。应试教育把作文教学变成一个单纯的写作技巧训练，而不是培养情趣、开拓心灵的教育活动。所以学生从小树立的作文观就是把作文当做应付考试的“手段”，久而久之，他们就学会了如何“不择手段”地去获得高分。因此我们应当推翻应试心态，树立新的评价标准，如新的语文课程标准对于写作评价的建议中，将“是否表达了真情实感”作为一个评价标准。因此，在日常教学中，教师宜重真情实感，轻写作技巧。只要学生写出了真情实感的作文，教师应给予肯定和鼓励。

2.教育主管部门应该倡导作文考试的改革，如对作文考试的命题要点、评分标准、阅卷机制等方面进行调整，消除应试作文的阴影，着力打击虚假文风。同时，相关部门应组织编写系统的作文教材，用以指导和规范作文教学。作文教材应当以素质教育为教学目标，应当符合新语文课程标准的先进理念，从而给当今散乱的作文教学以一种权威性的引导，纠正错误的教风学风。

总而言之，让诚信教育与作文教学并肩同行，可使两者相得益彰，让学生懂得真情作文，真诚做人。只有整合全社会各方面的力量，努力重建诚信的道德氛围，循序渐进，潜移默化地去重塑青少年的诚信精神，才能让中华民族的传统美德得以回归和传承。

妈妈教会了我勇敢宽容诚信作文 篇3

家人是孩子们人生中的第一位老师，学校的老师可以不断换，但只有第一位的人生导师不会换的.——那就是自己的家人，他们会教你他们活在世上几十年的人生哲理，比如：勇敢、宽容、诚信等。我的妈妈教会我勇敢、宽容和诚信。

妈妈教会我勇敢。国庆节期间，我们来到了宿迁最有名的“克拉克嗨谷”玩。当我们来到了本次旅行最刺激的过山车前时，我见车上的人十分害怕地走了下来，于是我害怕极了，挣脱了他们下来了。妈妈告诉我遇到困难要勇于试一试。我听了她的话胆颤心惊地说：“好吧，试一试!”于是，我壮着胆子上去了。于是，我学会了勇敢。大家也经常夸我勇敢。

妈妈教会我宽容。有一次，表哥偷走了我一支心爱的笔，妈妈说：“笔没了，可以再买，宽容没了，金子、银子也买不回来。”于是，我学会了宽容。大家也经常夸我肚子里能撑船。

妈妈教会了我诚信。有一次，我和几个同学约好在小广场玩。我在写完作业正准备玩游戏时，妈妈告诉我：“你应该去和你的同学玩去了，做人要讲诚信，不能言而无信。”从此以后，大家夸我很讲诚信。

讲诚信的200字作文 篇4

最近老师布置了一篇作文作业，是关于诚实、守信的。忽然想起了家里前几天发生的一件事情。

前一段时间家里装修房子时，少了两个接线盒等着用，爸爸发现后带着我开车去买了，选好后，在付钱时，发现自己走了太急，忘记带钱了，爸爸当时说：“假如回去拿钱，就太浪费时间了，一共才二元钱，”然后爸爸决定先买回去，后面再来送钱，于是抱着试试看的心态对老板说：“老板，我走的太急，忘记带钱了，能否让我先拿走，回头再把钱送来。”老板说：“一共才两元钱，拿着用吧!”我们道谢后回家了，傍晚，爸爸就带着钱去还账了，老板笑着说：“你真是个诚实守信的人，为了二元钱，还单独跑一趟，我以为你不会来了呢。”爸爸说：“人以诚信为本，我不会拿两元钱毁掉我的信誉。”

讲诚信与善意的谎言作文 篇5

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。

周老师走进教室带着一脸微笑的说：“首先请正反两方发表自己的意见。”

首先，正方一辩—夏子航一马当先的说：“我们认为生活中处处需要善意的谎言!”

“嗯……我，我认为生活中不需要善意的谎言。”反方一辩孙嘉蔓扭扭捏捏的说道。

“我们认为生活中需要善意的谎言，他的出发点是善意的……”夏子航拿着一张写满了字的纸在“喋喋不休”说着。

“不准照着念!”周老师说道。

“哦!”夏子航依依不舍的离开了他挚爱的纸。

“不管你的谎言是善意还是恶意，而谎话就是欺骗，在本质上是一种不诚信的表现，所以我们认为生活中不需要善意的谎言。”孙嘉蔓还是保持她原来的风格。

官员诚信:是社会诚信的基石 篇6

对社会诚信缺失，公众最直观的感受是说谎成风。为什么会说谎成风？在中青报的调查中，受访者给出的首要原因是“社会没有原则、底线失守，大家过分追求利益”(72.8%)，其次是“说谎者不用付出任何代价，特别占便宜”(68.4%)。总之，由于维护社会公平和正义机制的丧失、实用主义的价值观泛滥，诚实守信不再被信仰，说谎则成了一些人、一些官员或一些企业欺骗他人、谋取利益的幌子。

商业欺诈、制假售假、虚报冒领、学术不端等现象，之所以屡禁不止，关键原因便是“基础秩序”的塌陷，社会机理的溃烂。

如何改变说谎成风的社会风气？在中青报的调查中，75.6%的人表示“精英和官员要坚持说真话，引导社会风气”，72.3%的人希望“国家、社会真正推崇、鼓励坚持原则和说真话的人，让说真话者不吃亏”，70.8%的人建议“建立社会诚信档案，说谎者将付出沉重代价”。建立健全征信系统当然是必要，这是打造诚信社会的必要一步。但最关键的，恐怕是要“政府及其部门要起示范带头作用”。当然，这其中也应包括各级政府官员。

学者孙立平曾提出，在社会溃败中，最核心的是权力的失控。在我看来，说谎成风、诚信缺失只是社会溃败的民间表现，权力失控才是社会溃败的根本原因。于是乎，官员为了升官发财不择手段，政府为了政绩与维稳不惜违法，掩盖真相成了应对舆论的必要路径。与此同时，劣币驱逐良币之风日盛，民众为了利益开始说谎成风，法律也不再為其所信仰。可以看出，诚信建设是一项综合的系统工程，需要政府和民间、立法和执法、法治和德治多头并举。