师德模范事迹简介

师德模范事迹简介（精选11篇）

师德模范事迹简介 篇1

泰州市第五批师德模范候选人事迹简介

王明刚老师事迹简介

王明刚，男，汉族，1982年12月生，江苏省丰县人。中共党员，理学硕士，讲师，现任南京师范大学泰州学院数学科学与应用学院院长助理、党总支组织委员、学生第一党支部书记、数学建模教练组组长、数学建模协会指导教师、小学数学竞赛一级教练员、泰州市311人才工程第三层次培养人选。曾先后获得南京师范大学优秀共产党员，泰州市优秀共青团干部，泰州市教育系统创先争优先进个人，五一高校数学建模联赛优秀指导老师等荣誉称号。他热爱教育事业，热爱、尊重每一个学生，真诚地与他们交往，注重培养、提高学生的综合素质。所带班级获江苏省先进班级，指导学生撰写的毕业论文获江苏省本科优秀论文三等奖等。他不断摸索，探索出了一条适合独立学院学生特点的教学模式，指导学生获得国内外数学建模竞赛奖项20余项，取得的成绩在同类学校中名列前茅。正常的教学工作之余，他坚持学习，不断提高科研水平。从教以来，他先后主持江苏省软科学项目1项，市级课题2项，校企合作项目1项，院级重点课题1项，参与校级以上课题6项，指导省级大学生科技创新训练项目2项。在国内外核心及以上期刊发表论文20余篇。

张笑青老师事迹简介

张笑青，女，汉族，1980年5月生，山东省青岛市人，2003年8月参加工作，毕业于山东科技大学软件工程专业硕士学位。2011年8月-至今在南京中医药大学翰林学院任教，主要担任计算机课程教学工作，讲师。2012年荣获南京中医药大学翰林学院青年教师教学基本功大赛一等奖,成为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，评定为讲师职称，完成校级课题《基于.NET的糖尿病管理系统的开发与研究》。

倪亚兰老师事迹简介

倪亚兰，女，1963年8月出生，江苏盐城人，中共党员，副教授，国家二级心理咨询师、团体心理咨询师、青少年心灵成长导师。现任泰州职业技术学院学生工作处处长，兼任院行政第七党支部书记、心理健康教育中心主任；社会兼职为泰州市心理学会副理事长。主要从事大学生教育管理、大学生心理健康教育工作。

主讲《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《大学生职业生涯规划》及《大学生心理健康教育》等课程。主持省、市、院级科研项目十余项，主编相关教材3部，在国内多家刊物上发表论文十多篇，所撰写的论文多次荣获江苏省高职高专学生教育管理优秀论文奖、江苏省心理学会学术年会优秀论文奖，所编写的教材曾荣获泰州市哲学社会科学优秀成果一等奖。曾荣获全国高职院校心理健康教育“先进个人”（2012）、省大学生军训工作先进个人（2012）、江苏省心理学会“先进个人”（2010）、泰州市总工会“素质达标先进个人”，被学院文明委表彰为“道德建设先进个人”、被学院党委多次表彰为“优秀共产党员”、“先进个人”、曾三次被学院“嘉奖”、两次荣获“三等功”等。

管梅香老师事迹简介

全省师德建设先进典型事迹简介 篇2

杨凌职业技术学院研究员赵瑜同志是我国著名小麦育种专家，1935年7月出生于甘肃省永登县，1959年毕业于北京农业大学（现中国农业大学），1978年12月加入中国共产党。

一、牢记宗旨，情系“三农”。他把自己的人生理想与党和人民的需要紧密结合，50多年，心无旁骛，育种报国。在兰州地区将当地春小麦改种冬小麦获得成功，实现了小麦耕作制度的重大变革。近五年向农民无偿提供原种3万多斤，多次用自己的工资资助贫苦农民，自己却甘于清贫俭朴的生活，至今使用的依然是几十年前的旧家具。

二、淡泊名利、矢志不渝。1959年他主动放弃留京机会自愿到陕西，开始在省农业厅工作。为了育种事业，主动放弃大城市省级机关优越的生活工作条件，要求调到地处农村小镇的学校工作，50余年坚守在生活条件十分艰苦的教学试验农场，从事小麦育种。1996年到退休年龄，多方奔走，直至给时任省长程安东写信，得以继续育种事业。此后，他不负厚望，成功培育了武农148、武农986两个小麦新品种且大面积推广，目前又有三个优良品系参加省区域试验。

三、求真创新，成果斐然。50年如一日，住在农场，从小麦播种到收获全程仔细观察，创造了“小投入高命中率”育种方法，被誉为“赵瑜育种法”。先后培育出武农132、武农99等五个小麦品种，累计推广6000多万亩，实现农民增收36亿元。为了能让新品种尽快推广，他坚持不卖品种经营权，创造了独特的良种推广模式。

四、治学严谨、师德高尚。精研业务，言传身教，为学校的发展出谋划策，培养了一大批优秀学生，也影响和一大批青年教师，使他们成为各条战线上的业务骨干。

讲台四十七年 爱心培育桃李

呼秀珍是咸阳市渭城区道北中学语文特级教师，全国教育系统劳动模范。1965年走上讲台，47年来一直工作在教育教学第一线。她没有因病因事耽误过学生一节课，没有放弃过一个调皮学生，没有收过学生1分钱的补课费。

她是师德的表率。曾三次出席陕西省及全国师德论坛，她真实的事迹和真情的发言感动了许多人。从1999年至今13年，她应邀作师德报告456场次，听众约14万人。

她是育人的模范。连续27年当班主任，用不懈的努力转变了一个又一个差班，用辛劳和慈爱换来同学们一点一滴的进步。她爱学生，一个不放弃。特别对那些家庭不健全和来自农村学习基础差的学生，耐心帮助他们走向成功，她的班级被评为陕西省优秀班集体。

她是教书的专家，常年坚持的“一分钟演讲、”“新闻播报”、“分角色朗读”、“课本剧”表演等教学活动，使学生的能力得到了锻炼和提高，学生称之为“快乐的语文课”，教学效果好。

她是教科研的领头人，她参加过7次省市及全国教学比赛，获得一等奖4项，二、三等奖3项。她负责的教育部实验课题历时5年，顺利结题，并荣获全国优秀成果一等奖。

她是爱的使者，资助了许多家庭困难的学生和同志，汶川地震缴纳特殊党费2000元，而她自己却过着平凡而节俭的日子。她在教书育人的同时，也培育了两个优秀的女儿、女婿，被咸阳人民称之为“雷锋家庭”。

1999年，中共咸阳市委、市政府及陕西省教育工委、省教委分别作出“关于开展向优秀教师呼秀珍同志学习的决定”。2012年，中共咸阳市委再一次作出《关于开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习的决定》。

专注教育事业 推进专业建设

卢庆林，男，49岁，中共党员，陕西工业职业技术学院电气工程学院院长、教授，国家级重点专业电气自动化技术专业带头人，陕西省劳动模范，陕西省教学名师，省级教学团队带头人，省级精品课程负责人。

28年来，他忠于党的教育事业，坚守教学一线，立足岗位，开拓创新，无私奉献，淡泊名利，为人师表。在专业建设、课程建设、教材建设、教学改革、师资培养、实训基地建设及校企合作等多方面作出了突出成绩。

主编《电子线路CAD設计》、《电子产品工艺实训》等5本高职统编教材和3本校内实训教材。《模拟电子技术》教材荣获“全国大学出版社优秀畅销书一等奖”，主编、副主编的《模拟电子技术》和《电子技术实训》，被评为“国家级十一五规划教材”。开发出“2个平台+7个模块+9条路径”的独具特色的“模块化学分制教学计划”并推广使用；探索形成“校企合作，共同开发，两头在外，四位一体”的新型课程开发模式和“任务引领，真实载体，学做一体”的教学模式，在新型课程开发、教学内容改革和教学模式创新方面取得明显成效。与世界知名跨国企业开展以“七联动”为核心的多方面深层次校企合作，企业捐助资金和全套技术及设备建成了全国高校中规模最大最先进的“SXPI-OMRON工业自动化实训中心”，在校企合作人才培养模式创新与实践方面走在了全国前列。

带领本部门荣获“陕西省师德先进集体”、“陕西省精神文明建设最佳单位”和“电气自动化专业省级教学团队”等荣誉称号，带出了一支优秀的教师团队，为高职教育教学改革和建设作出了突出贡献。

畅游生命长河 阐释学者精神

舒德干，男，1946年2月出生于湖北鄂州市，汉族，中共党员，理学博士，中国科学院院士，教育部“长江学者”特聘教授，德国“洪堡学者”。现任西北大学早期生命研究所所长，兼任全国地层委员会委员、陕西省古生物学会理事长、陕西省科协委员，日本蒲郡市《生命之海》科学馆名誉馆长。

舒德干教授长期从事进化生物学等方面的研究工作，先后主持了国家“攀登计划”项目、国家“973”二级课题、国家自然科学基金项目、教育部年轻教师基金项目以及德国洪堡基金项目等科研项目共十余项。在“寒武大爆发”、澄江化石库和动物门类起源研究以及高肌虫研究上都取得了系统性创新成就。曾获得第二届“长江学者成就奖”一等奖、“中国高校自然科学奖”一等奖等多项奖励，并荣获“全国杰出专业技术人才”（陕西省唯一）、“全国优秀留学回国人员”、“全国模范教师”、“陕西省先进工作者”、“陕西省突出贡献专家”等荣誉称号。

舒德干教授是一位人民教师，具有强烈的爱国、爱省、爱校之情，为了陕西省和学校的发展，他不辞辛劳，尽心尽力，作出了杰出贡献；发现昆明鱼、海口鱼、古虫动物门、华夏鳗等重大成果，为我国、我省在国际学术界赢得了很高的荣誉。在日常工作中，他十分注重自身修养，生活简朴，严于律己，为人师表。他把对青年教师的培养，当作自己义不容辞的职责，常抓不懈。为了鼓励学生的科技创新，他从自己的奖金中捐资15万元在西北大学设立“德才”奖学金。他对科学的执著追求，对学生的热心教育，赢得了师生的尊敬和爱戴。

呕心沥血 谱写安康特教发展新篇章

徐兴堂，男，1958年5月生，中共党员，中学高级教师，现任安康市阳光学校党支部书记、校长。全国特殊教育先进工作者、全国优秀百名中学校长。1996年任职以来，带领全校教职员工探索出了一条符合贫困山区实际的特殊教育办学模式，谱写了安康特教事业发展的新篇章。

在从事特殊教育的16年时间里，他十分注重学校教师师德规范教育和教学技能提升。在全体师生中组织开展“三心（爱心、耐心、恒心）和三爱（爱岗歇业、爱校如家、爱生如子）”活动，培养教师献身特殊教育的高尚情操。通过组织开展赛教活动、教学观摩活动、选送骨干教师离职进修等方式，激励教职工钻研业务，全面提升综合素质。目前教师学历合格率、岗位合格率均达到100%，外出进修率达到80%以上。

在他的带领下，通过盘活校产、组织学生勤工俭学、教育项目扶持、争取社会援助和政府支持等途径，共筹集资金2100余万元，先后建成了教学楼、职教楼、康复楼、学生公寓楼、多功能厅等教学设施，添置了多媒体、康复语训等教学设备，为师生创设了一个“安全、健康、文明、快乐”的工作、学习和生活环境。先后有80名聋童能开口说活，25名聋童回归普通学校读书。聋生的美术作品有150幅美术作品在中、省、市参展获奖，有12幅作品被文化部选送到日本、西班牙、波兰等国参展并获奖。成立“安康残疾人职业教育中心”，建立職业教育实习基地7个，让学生学习美容美发、木工、油漆、缝纫、盲人按摩、烹任、办公自动化、豆芽生长技术，学校培养出的650名学生85%实现了就业。

身残志坚痴心教育 扎根库区守护希望

邓健，男，1970年3月出生，中共党员，陕西省大荔县赵渡初中教师。1996年8月参加工作至今，在先天残疾、婚姻变故、女儿身患绝症等一系列的人生不幸面前，他死死地扼住了命运的咽喉，对教育事业心志弥坚。面对常年风沙、条件艰苦、待遇微薄的黄河库区，他战胜贫困、扎根库区、守护希望，在大荔库区群众中筑起了一座心碑。

邓健是大荔县三门峡库区移民后代，1岁多时不幸患上了小儿麻痹，落下了左腿残疾。1999年7月大学毕业的他，主动回到当时条件最艰苦的库区乡镇，当了一名光荣的人民教师。他每天吃住在学校，整天趴在桌子上写教案，肯钻研，硬是把学生们眼中显得有些枯燥的数学课，讲得如行云流水。为提高学生的数学成绩，他主动要求增加工作量，每天至少要上6节课，拖着病腿上下楼10多趟。为了尽量不因自己行动不便而耽搁孩子们的时间，邓健学会了骑自行车，从此，一辆自行车成了这位残疾的初中教师节省时间的最好工具。邓健任班主任多年，经常家访，所带的班班风好、学风浓、成绩突出，连年被评为模范班集体，他连年被评为县校优秀班主任。

在生活道路上邓健是不幸的，先天残疾的他，先是婚姻破裂，接着是父亲离去，更大的灾难接踵而至，7岁的女儿邓娆双腿突然出满血斑、流鼻血不止，省人民医院确诊为血小板减少性紫癜。在孩子看病的日子里，邓健在省城和学校之间来回穿梭，硬是没请一天假，没落下学生一节课。

在他的不懈努力下，赵渡中学的数学中考成绩连年在全县名列前茅，朝邑片第一，赢得了学校、学生及家长的高度评价。2008年，他被评为陕西省师德标兵、陕西省优秀班主任、中国教育年度新闻人物；2009年被评为第二届渭南市“十大道德楷模”、被教育部授予“全国模范教师”荣誉称号。2012年被评为陕西省优秀共产党员。

教师师德模范事迹材料 篇3

一、加强学习，不断提高自身素质

“师者，传道授业解惑”，要完成这一任务必须加强学习。我是一位老同志了，多年从事物流理论研究工作，有一定的专业理论基础，但这不等于就能够胜任教师这项工作。我积极参加各种专业学习，虽年过半百，但坚持干到老学到老。参加广东职业技能鉴定指导中心培训，考取国家职业技能鉴定人力资源考评员;参加华南师范大学高等学校教师培训，通过了《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规》等的考试，获得合格证书;参加广东职业技能鉴定指导中心组织的培训学习，通过了市场营销理论与基本技能的全面考试。在相关的刊物上发表了《管理风险特性分析》、《企业战略风险之浅析》、《企业风险事件的概率与频率的预测》、《风险型决策的条件与原则》、《勇于创新以奇制胜》等论文。

二、深入研究，不断积累教学经验

五年来的教学经历，我的教学能力和教学水平提高很大。在平时的工作中认真学习学院下发的《教师手册》，吸收其他老师的先进教学经验，反思自己的优点与不足，不断改进自己的教学工作。刚来学校的时候，是以自己在大学时的学习情景为模板进行课堂教学，授课的知识量虽大，但辛苦备课却未取得很好的成效。通过参加我院的教改实践，发现了问题的症结，这就是教学与职业教育的实际需要相脱节。改变了教学模式后，重视教学中的项目载体，把专业知识贯穿到项目的实施中，改变了课堂上枯燥无味的理论讲授，让学生在项目的实施中理解知识，效果较好。此外，根据学生基础不同，安排教学内容，根据实际工作岗位的需要进行培训，贯彻职业教育“6+2”的基本原则。积极参与物流实训室从政府立项到考察、拟定实施方案等工作，深入到康大职院、岭南职院、民航职院等兄弟院校进行实地参观学习。还联系校外实训基地，做好校企合作等工作。

三、团结同事，发扬互帮互助的精神

民办院校的教师流动性相对较大，作为老教师经常接触新来的教师。我能尽自己的所能为新来者提供一些帮助，如向其提供教学资料、教案等，介绍相关的情况。做好与同事间的团结友爱、互帮互助。今年初，我系一位老教师老伴意外去世，对其打击很大，当时老师们大多放假未归，我积极主动地多做一些安抚工作，协助学院相关部门处理一些善后事宜。能把同事当做亲人一样看待。

先进幼儿园师德模范事迹 篇4

刘老师深知想成为一名好老师，必须拥有孩子般的心灵。游戏时，是孩子们的最佳玩伴，和孩子一起制造出一个个惊喜，为孩子们记录下每一个成长的瞬间。当别人问她工作中是否有什么秘诀的时候，她总是嘴角上扬：“就是很喜欢啊!”，所以孩子们喜欢亲切地称呼她为“萍萍老师”。

“既然选择，就要风雨兼程，默默坚守，把阳光和雨露洒向每一个孩子。”所以刘老师甘做春泥，在幼教岗位上辛勤耕耘。工作多年来，刘老师都以教书育人为己任，尽心尽责的投入工作，在工作中不断反思、总结、实践、创新，力求做到更好。作为老师，她认真负责、踏实肯干，对孩子付出全部爱心;作为同事，她助人为乐，工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失;总以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。

全国师德模范张桂梅事迹介绍 篇5

1975 年底，张桂梅初中毕业从东北牡丹江来到云南中甸林业局支边。她先后在林场、党校任团支部书记、政治教员，又到局机关当团支书、妇女主任。1983 年调到子弟学校当中学教师后，她就深深地爱上了“释道、解惑”这一神圣的工作。但是，在教学实践中，发现自己的学问与当好一名称职教师还有很大的距离。1988 年她以优异的成绩考入了丽江教育学院中文系。三年紧张、快乐的学生生活，不仅使她在学识上打下了坚实的基础，同时也找到了自己的如意郎君─1990 年，一对恋人在大理市喜洲一中喜结良缘，开始了美满的婚后生活。

可是，万万没有想到，幸福属于张桂梅的时间却是那么的短暂！结婚不久，丈夫患上了癌症。她不仅花光了全部积蓄，还到处借钱，在这段日子里，张桂梅深深地体会了借钱的艰难、也尝尽了求医的艰辛！深深懂得了，一个人困难的时候，是多么地需要有人能伸出援助之手！

1995 年2月24日，是张桂梅悲痛欲绝的日子──中年丧夫！随后的一年多，她触景生情，见物思人，精神晃忽，几乎崩溃。为了解脱，她终于做出了离开喜洲的决定。

她选择了无亲无故，比喜洲边远偏僻的华坪，去践行自己的诺言：“只要还有一口气，就要站在讲台上！”本只想忘却爱人过世的悲伤，她却看到了山区贫困孩子一张张渴望知识的纯真面庞。爱的本能让这位女教师在山区扎下了根。

张桂梅到了华坪县中心中学，看到报名表上，大多数学生是僳僳族，还有其它的少数民族，都是来自边远的贫困山区，家庭条件很差。来自永兴乡的一个小姑娘，身上的衣服很少换洗，性格内向，总是呆呆地坐着，经常发出长长的叹息声。在她的身上看不到少女的活泼与欢快，功课一门都不及格。于是，张老师把她叫到自己的宿舍里，慈母般地和她交谈。终于，她流着眼泪向老师倾诉了压在心底的秘密：“我爸爸也是一名教师，但因病早已去世，母亲一个人辛辛苦苦支撑着我们兄弟姐妹的生活，真不知今后怎么办？”张老师鼓励她要勇于战胜困难，表示一定会全力帮助她。张桂梅马上翻箱倒柜给她找了两套衣服，还把丈夫最后一次给她留下的花衬衣拿出来给小姑娘穿上，并且帮她交了书费。姑娘生病，张桂梅掏钱领她去看病，细心的照顾和关心，使小姑娘激动地喊出了：“张老师，你就是我的妈妈！”慢慢地，这位小姑娘恢复了少女的天真与快乐。后来以优异的成绩考上了高一级的学校。

一天早上，一个僳僳族族小男孩迟迟的不起来，用破被子把头蒙上。张桂梅耐心地询问，孩子才掀开了被头，说他没有钱吃饭了。张桂梅什么也没想，说：“你起来，我去给你拿钱。”回到宿舍，翻开自己的钱包一看，傻眼了：里面只有二十元钱了！张桂梅没有多想，都拿给了孩子。她对孩子说：“你先用着，我会想办法。”从此，这位小男孩每个星期都得到张桂梅三十元的救助，直到他完成了初中学业。

张桂梅的身体，早就是一部带有重病却日夜不停地在运转的机器。1997 年4 月她就已经把医院写有：子宫瘤（肿瘤已经有五个月胎儿那么大）的诊断书悄悄地揣进了怀里。为了孩子们，她全身心投入教学，将病痛置之度外；她把学生送进中考考场后才去医院——医生从她腹腔切出一个超过2公斤的肿瘤。她把生命献给了这片贫瘠的土地，除了孩子们，她别无所求——她常说如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。

那时，她任四个班的课，还有四个月就要升学考了。学生们 12年的寒窗苦，不能因为自己住院而受到影响！有一次，张桂梅去上课，上课的铃声还没响，几个学生在踢罐头盒子玩。突然罐头盒子飞来，她无力躲闪，啪的一下，打到她的腿上，当时就被打坐在了地上，爬也爬不起来。学生们吓得赶紧把她扶起来：“老师，对不起！我们把你送回宿舍吧？”她却说：“不用了，把我扶进教室，我们把这节课讲完。”就这样，坚持到7月，把学生送进了考场，张桂梅才住进了医院。97年7月24日做了肿瘤切除手术。手术结束后，医生对她的姐姐讲：常人根本无法想像她是怎样熬过疼痛这一关的──要知道，她腹腔的器官已全部移了位，肠子都粘连贴到了腹后壁上！这疼痛是非常剧烈的。

等张桂梅从昏迷中苏醒过来，医生嘱咐：“张老师，事业是大家的，生命是自己的，请你今后多保重！”并要求她，最少也要调养半年后才能工作。可是，手术后的24天，她就到了新分

设的民族中学，担任1个毕业班的语文、政治教学，还担任班主任、学校妇女主任和文科教研组组长。

到中心中学后，她承担了4个毕业班的政治教学工作，毕业班的女生工作，还协助学校搞文艺工作。在工作中，她尽职尽责，奉献了所有的精力。由于课时有限，她只有找别人休息的时间给学生补课、考试等。每天早晨7点她第一个走进教室，晚上10点最后一个离开教室。星期

六、星期天，当人们都在休息娱乐时，却正是张老师工作最紧张的时候。她所任教班级的教室有的在前院，有的在后院，相隔 100多米，每天早上、晚上她总是前后跑动着辅导，坚持一年如一日。在抓好教学工作的同时，她还用中午、下午、晚上，总之，抓住所有时机或全体或个别给学生补课、谈心。同时，积极组织学生参加丰富多彩的文娱活动。4民中的学生基本上来自边远贫困山区，家庭普遍困难。冬天来了，学生还穿着单薄的衣服，坐在教室里瑟瑟发抖，张老师为他们捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯，还用自己不高的工资为贫困学生购置避寒衣物。9 7年12月的一天深夜，一个男生突发高烧，张老师得知后，立即赶到宿舍。当她看到这位学生寒冬腊月还盖着薄薄的毡子时，心情十分沉重，她当即含着热泪把丈夫逝时留下的唯一的纪念物——毛呢大衣，送给了这位学生，并且连夜把学生送到医院，替学生付了580元的住院费。第二天，当学生家长闻讯赶到医院时，张老师还守候在病床前。这时她脸色苍白，神情憔悴——她守候学生己整整10个小时，这位僳僳族老人感动得热泪盈眶。张

老师没有子女，但她这颗拳拳慈母心，又何止让一位学生家长感动呢！

她既在学习上严格要求他们，又在生活上关心他们，让这些远离父母的孩子既尝到母亲般的慈爱.也得到老师严格的熏陶，培养学生吃苦、勤奋的精神。同时，也严格要求她自己，她深知“身教重于言教”的道理，凡要求学生做到的，她自己首先做到，用自己的形象来为学生树立榜样。渐渐地，她和学生消除了年龄界限，交上了朋友。学生信任她、喜欢她，把她看成是学习上的好老师和生活中有大姐姐。她调到民中以来一年半的时间，共资助学生2500元。她的学生从未出现过违犯学校规章制度的事，是全校纪律最好的班级。

由于过度劳累，97年12月，张老师的病情复发，领导、同事、学生多次劝她住院治疗，她不肯。她说：“我的事业是教书，我的希望是学生，不把他们送出学校我是不会先走的”。这段时间，她的工作量达到了极限，每天工作10多小时，更不存在星期

六、星期天，全年休息的时间只有过春节的3天。直到98年3月，她的病情己恶化得特别厉害。人们劝她住院，她仍然拒绝了。领导、同事们说：“我们需要你活着，华坪人民需要你活着，请你服从安排吧。”冲着这份真情，她才进了华坪县中医院，这时，她仍然一边治疗一边坚持工作。每天都是一拔下针头就走向讲台，从没有在医院安稳地躺过一天。

看了不到一个月，医生告诉她医院无法控制她的病情，需要转院治疗。为了节约国家的医疗费，她毅然决定出院。为了即将毕业的学生，她拒绝再到任何医院治疗，仍然坚守在岗位上。就这样，张老师调到华坪两年多了，虽然她一直带着重病，一直承受着痛苦，可她从没有请过一天病事假。

人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处？什么力量使她这样坚强？张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民”。

1998年2月，县政府还专门派出小车，由民中校长亲自陪同她到攀枝花检查病情。8月2日，是她第二次手术出院的日子。新上任的教育局长徐嘉泽要派专车接她回来，她不依。徐局长在电话里动了真情：“张老师，你就听我一回吧，你要拒绝派车，我终生都会不安呐„„”出发前，细心的徐局长告诉司机，车要开慢、开稳，可不能颠了张老师；她让停就停，让走就走，一天赶不回来，可以开两天、三天„„

1998年3月24日，38名县政协委员到民中视察，听说张老师的事迹和病情后，他们感动得热泪盈眶，他们说：“没想到在商品经济大潮泛起的今天，面对以金钱来衡量劳动价值的现实，还有这样无私奉献的人。”全体委员当场向张老师深深地三鞠躬以示敬意，自愿捐款6230元给张老师治病。4月，县妇代会召开，妇女代表们被张老师的事迹所感动，再次向她伸出友谊之手，自动捐款6043元充作她的医药费。会议结束后，县委书记李汝勤等有关部门的领导看望张老师，并把捐款交给她。李书记下了死命令：“妇代会的捐款必须全部作为张老师的医药费开支，任何人不得挪作他用，也不得捐给任何组织部门。”张老师说：“是华坪给了我再次振作的机会，是华坪人民帮助我渡过难关，我捧着的何止是6000多元钱，而是华坪人民一颗颗滚烫的心哪！华坪人民的情义，领导们的情义我收下，并将永远珍惜，但钱我不能收。”最后她把这笔钱又转捐给了学校，改善了办学条件。

97年9月，张老师调到民中工作后，校领导在工作上给予她大力支持，在生活上给了她细致入微的关怀；同事们纷纷仿效，关心她，照顾她，每到逢年过节，同事们总不忘把好吃的给她送来；她身体不好，同事们给她送来滋补品，还长期帮她洗衣熬药。她没有家，校领导说：“民中就是你的家，我们就是你的亲人。”她没有子女，学生说：“我们是你的亲儿女，你就是我们的好妈妈。”这份殷殷真情，世间少有，张老师感动地说：我没有为党、为人民做出什么贡献，党和人民却给了我这么深厚的爱。谁说我没家？我的家就在华坪，我的亲人就在华坪，我的爱也在华坪！为了回报华坪人民对我的厚爱，我愿为华坪教育的再度辉煌献出自己的生命。7 可慰的是，通过艰辛的努力，她取得了一连串骄人的成绩。

1997年，中考，她接手仅1年的政治获全县二等奖，其中一个班名列全县第二名；10月，她被学校评为教学质量一等奖：12月，全县初三语文竞赛，她的一名学生获一等奖。

1998年，1月，全县统测，她教的语文从接手时的第13名跃入第5名，政治从接手时的第30名跃为第1名；3月，辅导2名学生参加全省初三语文竞赛，分别获一、二等奖，被县妇联授予巾帼建功标兵；5月，被县教育工会授予师德标兵；中考，所教语文综合成绩全县第4，政治全县第2；9月，教师节，获县教育成果重奖，被地委、行署命名为优秀教师„„更可贵的是，张老师以自己的实际行动为民中教职工树立了榜样，使民中全体教职工形成了以“敬业为本，奉献为荣”的职业道德新风尚。教职工们说：学校的光荣就是我们自己的光荣，我们个人的成绩就是学校的成绩；榜样就在我们身边，我们还有什么个人利益不能舍弃的呢？

县委副书记陈裕善说：“只要有了张桂梅教师的精神，华坪就没有做不成的事，就没有做不好的事„„”

榜样的力量是无穷的，民中在她分设二年半的时间里，就硕果连枝：

1997年秋季学期，在各级各类竞赛中，学生获奖率居全区全县第一。

1998年1月，全县29个科次统测，民中有21个科次居全县前5名。中考，在丽江地区 108所中学中，综合成绩名列第6；

在全县13所中学中，名列第一。在 1999年1月全国举行的“天元杯”化学竞赛中，全县只有两名学生获奖，他们都出自民中。学校虽然围墙残缺，又无校门，可学生却从未出现过打架斗殴，人身伤残，辍学出走等事故。

1999年2月，华坪县教育局党委和中共华坪县委分别发出通知；号召全县教职工和全县人民向她学习，县委还授予她“爱岗敬业、无私奉献的优秀人民教师”的光荣称号，并奖给她1000元。张老师把 1000元奖金当场就捐给了县慈善机构。县委、县妇联和县中医院还专门安排或邀请她去作事迹报告会，听者无不为之动容，到会者无不为之感动。

在鲜花和荣誉面前，张老师更加感激学校、县委，政府、丽江地委、行署领导对她的关心，给她的高度赞誉。更加坚定不移把自己的全部精力投入到教育教学中。她送走15班后，手术未痊愈，又主动接手了起始班级19班，克服了生源素质低等诸多困难，通过一年多的努力，学生又以新的面孔出现在大家面前。在 1999年7月全县的期末统测中，所教学科语文、政治名列全县第一。

99年中考，民中全体教师在她精神的带动和鼓舞下，经过顽强拼搏，又上一个新台阶。中考成绩名列全县第一，全区第二。特殊条件下招收的小学提高班，参加毕业班水平测试语文、数学双双荣获全县第一名。

张老师用她的实际行动和所取得的佳绩，明确回答了华坪教育的出路问题：春种一粒，秋收万粒子。华坪教育的出路——在于埋头工作，真抓实干。从她的身上；令人看到了华坪教育振兴的希望，看到了华坪教育崛起的曙光！

张桂梅用真情感动了孩子，感动了乡亲，感动了同事，感动了领导，感动了全国，也感动了华侨。人们纷纷向儿童之家捐款、捐物。

更令人感动的是，张桂梅72岁的姐姐病危，在离世之前，想看一眼20多年未见过面的妹妹，给她寄来了500元路费钱。这时，正遇上一个生病的学生交不起住院费，张桂梅为学生交了住院费。家里人因此非常生气。报告结束时，与会的领导纷纷解囊，一下子就为她捐了一万多元钱。捐赠者明确表示：一是要张桂梅圆回乡之梦；二是专项用于治病。

整整十年，年年有奖。张老师十九次获奖；勋章一年比一年多，规格一年比一年高；奖金一年比一年多──

有5000元的奖金，她考虑到自己重病在身，一次性提前交了党费。

有3 万多元的奖金，她捐给了灾区，捐给了比她更困难的人，捐给了解放前就入党的农村困难的老党员。

刚刚获得的云南省“兴滇人才奖”的奖金30万元，她决定捐给政府，用于一所贫困山区学校的建设。

何止是献出奖金，就是每月领到的工资，张老师都只留给自己100元的生活费，其余都统统用于慈善事业──

2019全国道德模范事迹简介 篇6

为充分展示社会主义思想道德建设丰硕成果，充分展现我国人民昂扬向上的精神风貌，进一步凝聚全国各族人民团结奋进的力量，九月，举办了第七届全国道德模范评选表彰活动。第七届全国道德模范候选人源自基层、植根平凡，涵盖工人、农民、军人、教师、医生、科技工作者、干部、干警、学生等各个群体，具有广泛代表性。他们中既有近两年来社会上广泛宣传的重大典型，如“60多年深藏功名的战斗英雄”张富清，“为保护国家重点试验平台壮烈牺牲的军工人”黄群、宋月才、姜开斌，“为掩护战友身负重伤的扫雷英雄”杜富国，“正确处置极端险情确保全机人员生命安全的英雄机长”刘传健，“几十年扎根雪域边陲为祖国守边的英雄姐妹”卓嘎、央宗等，也有在日常工作生活中无私奉献的平凡英雄。他们用实际行动弘扬社会主义核心价值观，用不懈奋斗诠释中国精神、中国力量，事迹感人肺腑，精神催人奋进，充分彰显了中华民族昂扬向上的精神风貌，是社会主义思想道德建设的鲜活成果和社会文明进步的生动体现

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。道德模范是时代的道德典范，道德榜样，是广大人民的共同心声。公民道德建设需要道德榜样的引领和带动，褒扬道德模范，学习道德模范，对于推动我市的公民道德建设起关键作用。从这些道德模范的身上，我看到了中华民族的传统美德依然源远流长，看到了文明之花已竞相开放，结出硕果。他们的高尚品德发挥着文明，健康，向上的引领作用，使我们自觉融入了社会文明风尚，使人们对道德建设充满信心。

全国道德模范人物事迹简介【篇】 篇7

1、李廷俊

李廷俊，男，汉族，1945年1月生，主任医师，教授，享受国务院特殊津贴。李廷俊从医60多年，救死扶伤、乐善好施，以高尚的医德践行着医者仁心。从赤脚医生到临床大家，研究攻克疑难顽症，治愈国内外患者30余万例。主持研究的5项科研项目，经权威专家鉴定均为国内领先水平。研究的省批院内制剂八个和数十个特效方剂，治疗多种疑难病症，取得了很好的疗效。治疗肺结核的药物获国家发明专利。多次以专家学者身份出国访问交流学习，传播中华医药传统文化。

2、徐立平

徐立平是中国航天第四研究院固体火箭发动机总装厂7416厂固体火箭发动机燃料药面整形组组长，航天特级技师，时代楷模，被誉为“以国为重的大国工匠”。他从事的工作是对固体发动机燃料药面进行整形及缺陷挖药、修补等，因为工作过程对精度有着极高的要求和危险性，而被形象地称为“雕刻火药”。

3、石志光

石志光是中国石化西安石化分公司退休工人，50多年来，他走遍了全省107个市、区、县，自掏腰包租片子，累计放映电影4000多场，行程10万多公里，被群众称为“人民放映员”。

4、王振美

王振美，男，汉族，1925年11月出生，中共党员，江西省萍乡市莲花县六市乡太沙村村民。

从1953年开始申请加入中国共产党，王振美矢志不渝跟党走，终于成为了一名正式党员。1965年患重病死而复生后，从此立下誓言感恩奋进。他64年初心不改，助人为乐，扶贫济困，报效乡梓，90余岁高龄时毅然捐出自己积攒的50万元全部积蓄，成立“振美教育基金”，奖励资助优秀师生和贫困家庭学生213人次，助力家乡脱贫攻坚和教育事业。

5、张晓艳

偏远地区缺少优质医疗资源，为了让老百姓在门门口看好病，4年前，张晓艳发起成立“全国社区医疗服务志愿团”，医生们带着自己精湛的医疗技术和公益之心，多次走入革命老区、贫困山区等地，为百姓送去公益医疗。目前志愿团已拥有顶尖专家志愿者900多位，北京延庆、密云、黑龙江、河北、山西、陕西等多地都留下了志愿者的身影。

6、田琴

全国劳动模范先进事迹简介 篇8

艰苦奋斗的创业精神

__爱岗敬业，以主人翁的态度对待公路养护工作，扎实苦干，确保了公路的畅通。年以前，他先后在里各道班、什字道班等担任道班工人、班长，年领导决定任命他为养护管片的片长，负责全市个养护片区中西区的养护管理工作。在工作中，优秀团员个人事迹材料的范文他将过去的工作经验和新的工作情景结合起来，在道班中开展建章立制工作，制订完善的工作、考勤、学习、机具等管理制度。坚持按制度办事，用制度约束、规范道班工人的行为，将他对道班管理的经验在其管理的个道班中广为推行。由于多年来认真贯彻全面养护的精神，他管养片区的路容路貌大为改观，好路率连续多年坚持在以上。

x年x月，由于工作需要，单位在他管理西区条线路的基础上，将南区条路况较差的线路交给他管养，这无凝给他增加了工作量和工作难度。当领导准备耐心地做他的思想工作时，没想到他竟没有半句怨言，认为组织的安排自我就应服从，并更应以一个__员的要求来承担起职责。他刚到新增线路新垌—北市公路工作时，全线公里的砂土路大部分都是大坑大槽，其中有公里即将中断交通从新垌到工业重镇中沙镇公里路程，需个多小时才能到达，有的路段小汽车根本无法通行。新垌—北市公路是南区的生命线，对当地的交通十分重要，__心里明白了肩上担子的沉重。为了使该路尽快恢复畅通，他当机立断地采取了以下措施：首先将管理制度真正落到实处，严加管理，切底改变了道班工人作风懒、散现象；其次是亲力亲为，和道班工人一齐，将原先淤塞的公里排水沟进行切底清理，并将长期堆积在路肩上的杂物清除，解决了公路排水不畅的问题；最终是对路面的大坑大槽进行抢修，小学优秀团员先进个人事迹材料在经费缺乏无法解决路料的情景下，__想到了借助社会力量的支持，主动与当地的源安堂制药厂和个体运输户等工矿企业、个体联系，得到了他们的热心地支持，从而募集到社会经费多元，解决了抢修中经费的燃眉之急。从x年x月起至当年年底，

经过个多月的连续奋战，原先的差等路和特差路得到了明显的改善和提高，经上级主管部门贵港市交通局当年年终检查评比，全线路有良等路公里，没有差等路。该线路的畅通不但极大地促进了当地经济的发展。也得到当地群众一致的好评。

献身公路的奉献精神

20__年，为了解决道班缺乏养路工人影响养护任务完成的被动局面，由于养路工人工作苦由入低，经多次动员社会人员参加养护工作无果的情景下，他决定动员在家务农的妻子参加养护工作。经他多次劝说后，妻子深深地为他的敬业爱业精神所感动，理解了他的良苦用心，决定放弃以此聊生的农业工作，舍弃了儿女的亲情，与他一齐住进了离家多公里外的罗榕道班，开始了艰苦的养路工作。在妻子的大力支持下，__一心扑在养路事业上的梦想信念更加坚定了。他夜以继日地到各班检查指导工作，经常在路在巡查，掌握所管路段的路况变化情景，晚上不能回到罗榕道班，就坚持巡查到哪里，就在哪个道班吃住。

由于对工作负责，多年来，在没有加班费的情景下，供电所所长个人先进事迹__从没有休息过一个节假日。年中秋、国庆双节长假，他原打算和妻子回家与儿女一齐欢度佳节，但此时单位按计划完成上级下达的工作任务，给他安排了几个路段的大中修任务，需要尽快组织路料和开展铺筑等工作，他毅然放弃了休假，满怀对儿女的内疚奔赴工地，以一贯的工作作风服从了单位的安排。

20__年春节，为了确保春节期间公路的安全畅通，__放弃了回家团圆的念头，经常上路检查，有危及到行车安全的情景，立刻组织人员修复，保证了春节期间沿线群众的安全通行，使群众过上一个安全、祥和的春节。

他为了管养公路的安全畅通，不明白牺牲了多少个本该休息的节假日，以一个真正的__员来要求自我，一心朴在公路上，默默地做出奉献。

相互帮忙的高尚品德

__给予家有的太少，给予别人却多。由于他对工作投入极大的热情和全部心血，不仅仅在道班工人中树立了很高的威望，并且感化和激励着周围的。在工作、生活中他处处关心，帮忙他人事无巨细，在道班中他是个受到所有人欢迎的热心人。

为了发展道班的副业生产，补贴道班工人微薄的工资收入，__学习种养技术，企业劳模先进事迹并将学到的东西毫不保留地奉献他人。罗榕道班班长陆德贤家庭经济十分困难，从事公路养护工作十几年，每月仅靠多元的工资收入维持家庭开支。__与妻子到罗榕道班并在道班住下后，在自我搞肉猪、母猪养殖的同时，积极鼓励陆德贤也一齐养殖，并将自我的技术经验传授出去，使陆德贤由原先不懂养殖发展到近几年每年饲养母猪头，肉猪近头，家庭经济状况有了明显的好转，从而使其牢固地树立了安于养路、以班为家的思想。

师德模范事迹简介 篇9

助人为乐模范候选人：×××男,×××年×月出生，中共党员，××公司董事长（或××县××镇××村村民）。

熟识×××的人，对他的评价都是：为人和蔼可亲，待人特别诚恳，助人为乐，乐善好施。他作为××集团董事长、一名共产党员热心社会公益事业，造福桑梓，无私回报社会，在社会上受到了广泛的赞许。

多年以来，无论身处何方，×××乐善好施的本性不变，他不忘家乡和人民，始终饱含着一颗赤诚之心，心系故园的教育和社会公益事业建设。他热心支持各项慈善事业，支持各类公益事业，将公益事业扩展到社会各个方面，捐助项目涉及教育、文化、体育、救助、扶贫等多方面。从九江洪灾到地震灾害，从资助寒门学子、孤寡老人到在全国范围内开展‚××希望工程 ‘献爱心’活动‛、支援残疾人事业等等，他的慷慨之举获得了社会各界的高度肯定和广泛赞誉，他太多的助人之举让人举不胜举：

90年代××刚刚发展，×××就先后捐资100多万元扶助高校贫困学生；1998年江西九江发生百年不遇的特大洪灾，在×××的倡仪下公司捐资捐物共计100多万元，公司同时以冠名商的形式赞助社会开展的系列‚赈灾活动‛；1999年，台湾发生大地震又遭强烈台风的袭击，台湾同胞的生命、财产安全牵动着×××的心，当即拍板捐资50万表达爱心； 1 2002年，他向泉州市残疾人联合会捐赠了价值数十万实物；同年，又向希望工程委员会捐款30万元，并在全国范围内开展‚××希望工程‘献爱心’活动‛；心系故乡，×××为支持家乡晋江陈埭民族中学建设先后捐款1000多万元，向晋江慈善总会捐款100万元；2003年，开发区刚刚成立的消防大队因资金紧张造成设备配置不全，深知消防事业责任重于泰山的他，在短短三天时间内牵头带动筹集了100多万元的资金；2006年，×××及××公司再次伸出援助之手，积极奉献爱心，率先捐资200万元设立‚××爱心基金会‛帮助困难员工；2007年，他捐资30万元给泉州市青少年成长基金会,同年向泉州市慈善总会捐款1000万元；同年6月，他与市总工会副主席张惠评冒雨赶到深沪，探望失散七年喜重逢的云南母女，为该母女递上5000元慰问金和礼物；2008年汶川发生特大地震，×××及××公司向灾区捐赠物品300万元、资金200万元支援灾区建设；2010年玉树发生特大泥石流自然灾难，×××及××公司向灾区人民捐赠物品100万元，资金200万元、港币100万元，表达了企业对灾区人民的一片爱心。同年×××热心关爱家乡老人生活，捐赠1000万元成立××—×××家族爱心基金会，为家乡老人每人每月资助300元生活费用……

×××作为一名老党员心系桑梓，兴学育才，热心公益、助人为乐，他用自己一颗赤诚奉献之心，抒写了一篇篇兴教育才、造福社会的优美华章！

×××先后荣获福建省‚五一劳动奖章‛、中国特色社 2 会主义事业优秀建设者、泉州市慈善家等荣誉称号。

注：简要事迹概述（控制在250字以内）

助人为乐模范候选人：×××男,×××年×月出生，中共党员，××公司董事长（或××县××镇××村村民）。

×××创办的××公司现有员工5000多人，他对困难员工都给予无私的资助，曾经有一位入厂才20多天的普通工人，在遭遇严重车祸且肇事车辆逃逸的情况下，给予全额支付医药费10多万元，把工人从死亡线上救了回来。几年来，××公司捐赠于社会公益事业的资金累计超过2000万元。

师德标兵事迹简介 2 篇10

师爱是教师职业道德的核心和精髓，是伟大的，神圣的。可以说“没有了爱，就没有教育”。师爱在人类复杂的情感中是最高尚的，它凝聚着教师无私奉献的精神，是一种巨大的力量。夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。执教的这一年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作这一年，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。作为一个党员，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个党员教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

真诚关心和爱护学生，不仅要在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫陈宇豪的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，这学期期末考试，他的学习成绩有了明显的提高。

三、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

四、一分耕耘，一分收获

在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。

教育家吕型伟曾说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡了的教育；不能培养爱的教育，是失败的教育。爱是教育的生命线，爱是教育的润滑剂、催化剂也是粘合剂。”教师有了爱，教师的聪明才能像春雨，无私地滋润着幼苗和花朵。教师顽强拼搏的汗水浇灌着千古流芳的聪明之花、文明之果。可见，在教育工作中，爱的力量是伟大的、神圣的、不可忽视的，我们教师应该在教育中用爱心感化学生的心灵，让学生在愉快的生活环境中努力学习，健康成长。

作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量。

蚌湖小学

张洪林

师德标兵个人主要事迹简介 篇11

华春芳，男，汉族，1982年生，中共党员，本科学历，计算机专业，小学一级教师，9月参加工作，6月加入中国共产党，现工作于苏州高新区长江小学校，担任信息技术教学、总务主任、支部宣传委员等工作。

他是一个有着极强工作责任心的人，在工作中，只要可以坚持在岗位上，就不会轻易请假。有一次，他脚部骨折，不能下地，只能在家休养，虽说同事帮他分担掉了许多工作，但他并没有完全放下，在床上完成一些力所能及的工作，通过电话沟通协调一些工作。“伤经动骨一百天”，但他才休养了一个多月就迫不及待地回到了工作岗位，拄着拐杖来上班，给学生上课。

在后勤这条线上，加班加点是常有的事，他从没有一个完整的假期，但他始终兢兢业业，任劳任怨，在自己的岗位上默默奉献着。