种辣椒小学优秀作文

种辣椒小学优秀作文（精选8篇）

种辣椒小学优秀作文 篇1

种辣椒小学优秀作文

我喜欢花花草草，因为它们看起来是那么生机勃勃。前年，我得到了一些辣 椒种子，我开心极了，立刻就找来了一个小花盆，往里面填上土，开始播种。 我先用手指按了三个大约一厘米的小坑，之后在每个小坑里我都埋进去一粒种子，之后又把土填上，浇了许多许多水，接下来我就开始期待它快快发芽、结果！ 于是，每天早晨起床第一件事，就是观察我的小辣椒怎么样了。时间过的可真快呀，一个月转瞬即逝，可我发现这三颗种子就是不发芽。好像有点不对劲！我跑去问姥爷：小辣椒为什么还不发芽呢？姥爷仔细问了我种辣椒时的情况，我一五一十的讲述了当时的情形，听过我的描述，姥爷慈祥的望着我说：“那是因为你那天水浇的太多了，把种子泡死了。

而且，在那之后，你又一滴水都没浇，种子即使没被淹死，估计也该旱死了。”哦，原来是这么回事啊！虽然觉得很失望，但我不气馁，决定重新播种。这一次，我每天都给它浇水，而且浇得不是很多，也不是很少，刚刚好！ 功夫不负有心人，这回我播种的四颗种子全部发芽了，我高兴得不得了。日子一天天地过去了，这四颗小辣椒也长得越来越高，越来越大了。 终于有一天，我发现它们上面长了几个小小的.，白白的小圆球，我以为是长了虫子，仔细一看，原来是它们长了花蕾了。又过了一个星期，它们开花了。那花有六个瓣，是白色的，非常漂亮，又过了一段时间，那上面结小辣椒了，它们刚开始很小，颜色是绿色的。之后它们越来越大，一点一点变成红色，直到掉落。那四颗花茎上一共结了三十多个小辣椒呢！ 我很开心，因为那是我自己种的。这小辣椒给我带来了快乐。

种辣椒作文 篇2

。我想：啊，秋天肯定会长果实吧！可是，过了好几天，种子怎么也不发芽。于是，我还是坚持两天给它浇一次水，

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突然有一天，我的想法实现了，种子发芽了，一共发了两棵小芽，我高兴极了，更加精心的照料它。松土、浇水、除虫，我每天都要去看看它。看着它一天天的长大，我异常高兴，每一天都盼望能长出小辣椒来。

夏天来了，我发现辣椒的枝头开出了几朵漂亮的小白花，花瓣像一小片一小片绸缎紧密的拼在一起。黄色的花芯像宝石一样美丽。我简直高兴极了。啊！就要结小辣椒了！于是，我更加精心的照料它们。

我的辣椒小学生作文 篇3

这学期的综合实践活动又开始了!本学期综合实践活动的内容是——种辣椒。我知道后，特别开心，也有一些激动和一些不安：我怕种的不好，长不出辣椒。又怕长出了苗被我当成杂草给拔掉。可来自我内心的声音不断的鼓励我：你一定会种好的，加油!于是，我下定决心：不要灰心，不种出辣椒决不罢休!

回到家，我放下书包，信心满满、迫不及待的找来了一个花盆，这个花盆非常简朴。然后再以“百米冲刺”的速度奔向草丛，用铲子挖起了褐色的泥土，装了多半盆，我又以‘百米冲刺’的速度冲回了家。回了家，我拿出小巧玲珑、蛋黄可爱的`辣椒种，它就像一滴滴晶莹剔透的露珠。

开始种了!我先用铲子挖开一点点土，然后把可爱小巧的辣椒种轻轻地洒在花盆的四周，再给他们盖上一层薄薄的“被子，”再因为天气还有一点冷的原因，所以我用一个塑料袋子给它做了件“外衣，”套在了花盆上。

现在，种辣椒的时间也一天一天的过去了，当我再次去看望他时，它给了我一个惊喜——发出了2个娇小嫩绿的小芽!看着辣椒的健康生长，我会心的笑了。

五年级下册《种辣椒》教学设计 篇4

一、教学内容

青岛版《科学》五年级下册第三单元第二课《种辣椒》。

二、教材分析

本课是在学生学习了《种子发芽了》一课的基础上，利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从发芽生根到开花结果的全过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。

三、学情分析

学生对植物研究的好奇心非常强，兴趣非常高，本节课让学生利用对种子发芽条件的研究成果，通过观察辣椒种子、浸泡、种植、讨论等活动，让学生经历一个辣椒种植的过程，观察植物的生长过程。

四、教学目标

学生通过亲自种辣椒，初步学会了种辣椒的方法及种辣椒的后期管理，了解辣椒的生长过程，能根据阳光、谁等条件对辣椒的生长的影响做对比实验，锻炼学生进行长期观察的耐心，并会用简单的语言或图画做观察记录，训练学生的耐心、细心和责任心，同时珍惜生命，感受生命的美好。

五、活动准备

购买绿、红鲜辣椒，干红辣椒，每小组准备一个盘子、一把剪刀、一次性手套、一个花盆，另外还准备好肥兔、水、小铲子。

六、评价测试

第一课时

找辣椒种子来种辣椒

教学过程：

一、创设情境，导入新课

出示课件，一株株挂满辣椒的植物、一串串红辣椒、一盘盘用辣椒做的菜？

谈话：辣椒从哪里来的？他是植物的哪一部分？

二、观察辣椒

出示：绿和红的鲜辣椒、红红的.干辣椒。

家里的辣椒怎么吃

谈话：辣椒我们都认识，他是植物的果实，有果皮和种子，他们都能吃，有时候只吃果皮。引导学生提出要研究的问题：辣椒里面有多少粒籽。

学生分小组猜测

讨论实验方法

强调：要戴手套，小心被辣着，千万不要用摸过辣椒的手肉眼睛。

分组活动

个汇报结果

讨论：从实验结果中你有什么发现？

三、观察辣椒种子

组织学生观察辣椒种子，使学生进一步重视辣椒籽，观察它的外形、颜色、大小、硬度等候，学生更加珍惜自己获得的这些辣椒宝宝，让学生用自己找到的辣椒宝贝来种辣椒。

四、种辣椒

教师演示种辣椒的方法及注意事项。

学生播种

谈话：同学们，猜一猜种子种在土里以后多长时间会发芽，会怎样长？种子的各部分可能怎样变化？

学生猜想。

谈话：要想验证我们的假设是否争取，就让我们来观察辣椒苗的出土吧。请大家把小苗出土的情境用照相机拍下来或用笔画下来。

第二课时

观察破土而出的小芽、小苗

我们的观察记录单

我们小组种了几粒辣椒籽

我们小组长出了几棵小苗

小芽破土而出的时间

小芽破土而出的样子

画出第一对叶的样子

测量小苗的高度、时间

我们的发现、经验、教训等

第三课时 间苗和移栽

第四课时 研究植物生长的条件

第五课时 阶段性总结

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8.《种辣椒》阅读答案

小学生种植辣椒日记100字 篇5

今天，春光灿烂，我起了个大早，来到小区花坛旁观察小蚂蚁。

我拿出事先准备好的面包渣撒在花坛旁，不大一会，看着一只蚂蚁先爬过来，在面包渣边上停下来，用触角碰了碰，试图搬运食物。经过一系列试举，没有成功，它又离开了。在离开的路上，它遇到同伴，用触角与同伴碰了碰，我猜想，这小东西一定正在告诉同伴哪里有食物。果真，同伴沿着它留有信息的路线找到了食物，而它自己回到“城堡”，过了五分钟，从“城堡”涌出一条排列整齐、极其细长的队伍，走向食物，然后轮流着搬运食物回到了“城堡”。我反复在花坛的不同位置实验得到的结果都是一样的，说明蚂蚁是一个群体生活的昆虫，喜欢成群而出，成群而入，不会离它的“城堡”太远。

通过观察小蚂蚁，让我明白，只要大家拧成一股绳，朝着一个目标去努力，一定能成功。

辣椒作文400字 篇6

湖南的辣椒远近闻名。这东西虽然辣得让人钻心的痛，但是保证吃了还想吃。有的辣椒一咬就辣，有的咽下去才觉的辣，有的吃完后满嘴都辣，有的辣前舌，有的辣喉咙，有的闻起来辣，吃起来更辣，还有的在几米远的地方就辣味呛人。尽管我现在人在昆山，但我依然是一个称职的湖南娃，我的一日三餐都离不开它。辣椒是我的命根子，见了辣椒不要命，这是妈妈对我的评价。若把蒜、生姜、辣椒一起腌进坛子里或细细剁成辣椒酱，过几天再拿出来吃，更是爽口，湖南的红油米粉就是用辣椒加工而成的。辣椒不仅吃起来上口，它还有很高的药用价值。据医书上记载：辣椒有驱寒、开胃等功效。

如果你心直口快，活泼大方，通称“辣妹子”，如果你说话直来直去，不转弯抹角，称之为“辣椒嘴。这一弯弯的“红月亮”，映衬的不就是湖南人的那一张张朴实的面容，一颗颗朴实的`心吗？

5外婆的小辣椒

春暖花开，我家的菜园又恢复了原本的生机。我家那位勤劳的“园丁”又开始了新一年的工作，这位园丁便是我的外婆。

四月的一天早上，外婆摆开架势，准备好锄头、铲子、水壶、辣椒秧……，可谓样样俱全。只见外婆抡起锄头，向地上用力一锄，一小块土地就被翻松了。然后，她用手小心翼翼地挖出一个个小洞，再将小辣椒秧放入土中。外婆越干越有劲，一个接着一个的种上小辣椒秧。当插完秧时，外婆累得坐在椅子上吁着粗气，头上汗津津的。

每天早晚，外婆都会来到她的菜园欣赏一番，常常叫我去看看她的“伟业”。外婆对她菜园的植物，可以用“无微不致”来形容。

二周后，小辣椒秧长高开花了。这是外婆用自己辛勤的汗水浇灌出辣椒白色的小花。那淡淡的清香，总在我鼻前荡漾。又过了几天小小的辣椒冒出了头，我一阵欣喜，这是外婆的坚持换来的。直到第一个小辣椒成熟时，我用手将它摘下，我感到那是外婆的努力争取到的。

晚上，我吃着散发着清香的小青椒，虽然有些辣，但我吃得很香，因为那是外婆种的。

描写辣椒的作文 篇7

今年姥姥家的农家院里种了几棵辣椒，长得绿油油的，像小树似的，漂亮极了！姥姥告诉我：刚出土的时候是尖尖的`细长的叶子，过一段时间，辣椒就长高了，叶子又绿又尖，枝子左右开始发叉、开花。辣椒的生长期是很长的，它耐旱耐高温，很容易种植。姥姥一边对我说，我一边忍不住的想用手摸一摸，好光滑啊，绿得发亮，是纯天然无公害的蔬菜。我弯着腰趴在上面闻了闻，有一股清新的味道扑鼻而来，并没有辣飕飕的刺鼻味道，姥姥笑了笑说，这种品种闻着不辣但吃起来辣极了！它是黄皮椒。另外一种是朝天椒，一闻就辣的冲鼻子，噢，原来辣椒的品种是不一样的，闻起来的味道也是不同的。

我顺手摘下了两朵小白花，我反复的观察，哇！真漂亮，还是六瓣花呢。姥姥告诉我，一朵花就能结出一个辣椒来，真神奇啊！我仔细观察长在上面的辣椒，尖尖的辣椒像山羊角一样，让人一看就垂涎三尺。为了尝到美味又新鲜的辣椒，中午，姥姥特意摘下几个辣椒为我做了一盘青椒肉丝，让我食欲大开，因为我喜欢吃辣的，对辣椒情有独钟，姥姥又告诉我，这个季节我们吃的辣椒是黄橙橙清脆爽口，到了秋天就变成了红色的，这寓意着我们的日子红红火火。

辣椒的用途非常广泛，各种美味佳肴都离不开辣椒的陪伴，开胃消食，还可制成辣椒酱、辣椒面等等。姥姥还告诉我一个小秘密：辣椒杆晒干之后可以在冬季用它来煮水，预防和治疗冻伤，效果非常好。原来，辣椒有这么多的用途啊！

辣椒树作文 篇8

等啊等啊，这棵辣椒树光开花就是不结果，到底是为什么呢？我怎么也找不到答案。阿姨说辣椒树不结果是缺水，种辣椒的那个位子白天阳光太强，叶子全都干巴巴地卷缩成一团，直到夜晚气温变凉爽，它才可以起死复生。阿姨每天早上都浇水，也不能缓解这个状况。到底该怎么办呢？阿姨说辣椒树应该种到大地上，不应该种在花盆里。可我舍不得把辣椒树种到花园里去。

有一天昊昊拿着喷水壶在阳台上玩水，他胡喷乱射了一通，把辣椒树喷得水花飞溅。结果整个白天我发现辣椒树的叶子居然没有象往常一样蔫掉，还是精神抖擞地伸展着。我将信将疑，第二天又试验了一下，真的是这样呢。我欣喜若狂，终于找到了防止辣椒树枯萎的方法。