我的祖国多辽阔社会课教案设计

我的祖国多辽阔社会课教案设计

我的祖国多辽阔社会课教案设计 篇1

我的祖国多辽阔

【教学目标】

1．情感、态度与价值观：形成热爱祖国的情感。2．能力：提高收集、整理、分析资料的能力及读图能力。

3．知识：了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔。知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

【教学重难点】

1．重点：认识到我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2．难点：会认识、使用中国地图。

【教学过程】

（一）祖国有多大。1．播放动画：祖国有多大。

激趣引入，板书课题。（板书：我的祖国多辽阔）2．课件出示图片：世界地图。观察世界地图，找一找中国在哪里。3．播放动画：国界及大陆海岸线。围绕素材找一找、算一算、想一想：（1）找一找：

从地图上找到祖国最南端、最北端、最东端和最西端各在哪里。（2）算一算：

我国南北、东西各相距多远。计算南北和东西跨度时，引导学生先在地图上找到所在位置，量一量两端之间在地图上的距离是多少，再根据比例尺算一算两地间的实际距离。如：地图上纬度相差1度，距离约为110千米。我国南北的跨度约50度，算出南北相距5500千米。

（3）想一想：

教师提问：从计算的结果来看，最直接的感觉是什么？ 学生回答。

小结：我国的最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上，最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，最西端在新

/ 3 疆帕米尔高原。南北相距5500千米，东西相距5200千米。我国的陆地国界线长约22000多千米，大陆海岸线长约18000多千米，加起来有40000千米！我们的祖国可真大啊！

设计意图：通过量一量、算一算的方式，感受祖国的大。

（二）我国的行政区划。

1．阅读教材上的小资料，思考：目前中国有多少个省级行政单位？ 学生回答。

2．小结：目前我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级行政单位。

出示图片：中国政区图。

3．引导学生围绕情境讨论：这34个省级行政单位分别叫什么名字呢？它们分别在什么地方呢？日常生活中，还有哪些表现我国行政区的事物？

学生回答。

4．小结：有了行政区的划分，让人们的生活更便捷。5．设计意图：通过研讨，了解祖国的行政区划。

（三）拼地图。1．导入学习。

师：同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？这节课我们就来拼一拼中国政区图。

2．课件出示：把中国政区图贴在硬纸板上，按照省级行政单位剪开，对照完整的中国政区图，用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。

（1）以小组为单位，分工合作。（2）比一比，看哪一个小组最先完成。

/ 3（3）展示汇报。（4）学生互评。

知识小问答：通过拼地图，提问学生一些地理知识，比方什么省和什么省相邻，在什么省或自治区的什么方向。

3．观察描述。

（1）结合刚才的拼图活动，让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描绘，说出于其相似的物名。

（2）大家相互交流，或选一些同学在班上介绍。如：云南省上方是对称的弧形，下方是一个小尖，像蝴蝶。

（3）其他同学进行评论。

介绍给学生我国各省的简称，丰富学生的知识面。4．在生活中感受行政区划。

（1）学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料，交流自己的发现。（2）正确写出自己家乡的地址，并说一说地址上体现出的行政区划。（3）如果没有这样的行政区划，我们的生活、工作会有哪些不便？ 5．总结。

（1）这节课你有什么收获？（2）谈谈你的想法或建议？（3）教师总结。

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