八年级生物上册鸟教案

八年级生物上册鸟教案（精选4篇）

八年级生物上册鸟教案 篇1

《鸟》教案 教学目标：

1理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点（难点）。

2概括鸟类的主要特征。

3了解鸟类与人类的关系，培养关爱生命，保护环境意识。

4建立生物体的结构与功能相适应，生物与环境相适应的生物学观点。教学过程： 环节

流程

设计目的导入

人类认识的鸟儿有9000多种，它们种类繁多，姿态各异，生活环境千差万别，但它们大多都有一个令人羡慕的共同的本领——飞翔。鸟儿为什么能自由翱翔与天空呢？ 给你一双足够大的翅膀你能飞吗？

早在公元前850年，英国人布莱德双臂帮上鸟翅从罗神殿试图飞跃伦敦，结果坠地身亡，这是先人为实现飞行梦所做的一次早期尝试，之后人们又做了无数努力，直到模仿鸟类的某些特征，发明了飞机，才真正实现了飞行梦。

由人类羡慕鸟类的飞行并为此所做的努力引入，激发学生学习的兴趣。

看来飞行是一个高难度的技艺。鸟类飞行中会遇到哪些困难呢？

设疑过渡

小实验

大小相同、厚薄不同的两张纸，同一高度只有下落，看谁先落地，然后将其折成纸飞机用一定的力量方向抛出呢？最终还是会落地，为什么？

通过次实验思考鸟飞行中遇到的重量，动力，空气助力问题。

回顾呼吸作用

生命活动的能量来自？板书呼吸作用的表达式，由飞行需消耗更多的能量，相应的呼吸、消化、散热等问题如何克服？

引发思考，激起学生强烈的求知欲。

自学

生对照同步学习进行自主研学，解答自己前面的疑惑

培养自主学习的能力

展示自学成果

学生畅言收获并板书要点

出示实物认识外形特征翼羽、尾羽排列，展示家鸽骨骼标本，了解骨骼的特点。

直观感受

讲解双重呼吸

补充家鸽肺和气囊的特点，体验自己的呼吸过程，结合插图和板书讲解双重呼吸的实现及意义，小结气囊的作用。

家鸽的消化系统特点

生1分钟识记其结构示意图，利用板画指认，1分钟阅读相关文字，识记其各部分结构特点及作用。

角色扮演游戏：排排队

生描述食物在其结构中的变化

以游戏的形式，学习消化系统的结构特点，师生互动，生参与其中培养兴趣

小结

利用板书小结鸟类适于飞行的特征

梳理知识

鸟类之所以分布广泛，以上适于飞行的形态结构特点是重要原因之一。课本88页这些鸟你认识吗？它们都会飞吗？为什么？

利用问题，让学生明确，生物的结构特点都是与环境相适应的。

阅读材料：鸟类与人类关系

从人类文明历史揭晓起，鸟类就同人类有着密切的关系。可是鸟类生存的现状却不乐观，鸟类日益减少，有些已经灭绝或濒临灭绝，我们可以做些什么。

作业：收集鸟类的生存现状，鸟类减少的原因及我国的十大珍稀鸟类等资料，以爱鸟护鸟为主题以小组为单位办手抄报一份。

爱鸟护鸟的情感教育。

巩固练习

同步学习

八年级上册生物教案 篇2

1、能描述动物社会行为的主要特征。知道分工合作对动物生存的意义。

2、知道蚂蚁的分工协作。认同群体的力量大于个体的力量，群体中合作交流的重要性。

3、生物与环境是一个统一的整体。

4、树立拒绝残害生命的现象发生的意识。

教学重点：

1、动物群体生活对个体及种族延续的意义。

2、生物与环境是一个统一的整体。

教学难点

1、社会行为形成的本质和意义。

2、动物之间的信息交流方式。

教学方法：

讨论法、启发式讲述法、谈话法等

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

(含小结与作业布置，见教案内页)

教学反思：

动物的群体生活及社会行为离不开信息交流，动物的信息是什么，怎么交流?对于这些问题进行单纯的讲解，学生也能记住，但是很难留下深刻的印象，这样对生物学知识的掌握，很容易处于机械的记忆状态。

本节课整个教学过程突出培养学生形成探究问题的意识，让学生通过观察提出问题，在问题中去探究，在探究中得出结论。通过学生的自主学习和实践获得知识，使探究更有趣、更有效，学生对知识记得扎实，难以忘怀。

在探究过程中学生不但对生物学知识掌握较好，创新能力也得到了提高。如探究气味是蚂蚁的通讯方式之一时，学生认为书中用纸片搭一条通道，在移动纸片的过程中，蚂蚁很容易受到惊扰，影响蚂蚁的行为，不容易观察，因此他们大胆创新，设计出比教材的实验更简便易行、效果更明显的实验方案。

八年级生物上册鸟教案 篇3

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教学目标

一、了解与生物入侵者相关的知识。

二、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。

三、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。

教学重点

一，说明顺序和方法

二，增强环保意识。

教学难点

“生物入侵者”对生态系统的破坏和为人类造成的损失两段顺序安排

教学准备:学生搜集有关资

教学步骤

一、情境导入

1、简介苏伊士运河的故事，引出课题，并板书科题

二、整体感知：

认真阅读课文，解决以下问题，获取相关信息：

1、本文介绍了关于生物通过(非自然途径迁移)可能对人类造成危害的知识，以引起我们对(生物入侵者)的重视。

2、通过刚才的阅读，你认为什么叫“生物入侵者”?

3、作者按什么思路来告诉我们这些知识的?

开篇：假设情境，(引出话题)，作出解释

第2-4段：具体写(生物入侵者及其危害)。

第5段：分析造成生物入侵者增多的(原因和途)。

第6-7段;生物学家和生态学家对待生入侵者的(不同态度)。

第8段;目前世界各国都在采取(相应措施)。

明确“提出问题------分析问题---------解决问题：逻辑顺序

三、局部揣摩：

(一)本文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，请找出例句，并用简要的语言分析其表效果。

1、列数字：

①“十一种鸟类有九种被赶尽杀绝”------数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统的危害之大。

②耗资数十亿美元------说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。

(补充强调：数字的`运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性特点。此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性。如“仅”“就”等词。)

2、举例子：

①举蒲公英等为例------说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。

②斑贝、天牛、红蚂蚁等------说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。

③蔬菜、水果、宠物等------说明生物入侵是人为原因造成的。

3、打比方：

①课题“生物入侵者”就是一个比喻，说明：

a生物入侵是“移民”行为;

b生物入会对人类和自然造成危害。②把斑贝比喻成搭“便车”的“偷渡者”，说明它是在人们不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害的。

(强调：生物入侵对大多数人来说比较陌生。作者采用打比方的说明方法，使语言更生动形象，增强文章的趣味性，，深入浅出，达到推广科普知识的目的。此外还有词语的运用也有类似效果。如“啸聚山林”等)

(二)讨论本文的语言特点：准确、生动，幽默(机动)

四、合作探究

1、以组为单位，根据已有资料，简介一种生物入侵者(姓名、来源、特点、危害等)并针对其特点制定相应的防治措施。

2、全班交流合作学习成果。教师启发思考：预防、治理、利用。

五、总结提升：

一枝黄花有可能让我们的省城“尽带黄金甲”，水葫芦欲堵死云南滇池，大米草在毁掉海边滩涂，水爬生把湖泊变成沼泽，大龙虾把当地螃蟹几乎赶尽杀绝……据统计，我国已有外来杂草107种，外来害虫32种，病原菌23种，每年造成农林业经济损失达574亿之多。以前提到环保，人们头脑中闪现的往往是荒漠遍野、浊水横流、乱砍滥伐等情景。

通过今天的学习，我们清醒地认识到，“生物入侵”已成了摆在我们面前的又一严峻课题。保护环境的警钟再次有我们耳畔敲响。希望同学们继续对这一现象予以关注，为抵御和防治生物入侵贡献我们的一分智慧和力量!

六、作业：

从课后附录中选四个你认为用得好的词，揣摩其情味和作用。

板书设计

1引出话题

2分析问题

3应对措施

八年级生物上册鸟教案 篇4

12、为了使人口数量的减少，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。新疆维吾尔自治区。

16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。各民族分布具有大杂居，小聚居，交错杂居的特点。

19、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。

25、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流，地震。

26、开以利用山区的时候，要特别注意生态环境建设。

27、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的2/3。

28、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，除青藏高原外全国普遍高温。29、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。

30、冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的地方是新疆吐鲁番。

31、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。

32、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的高原 气候区。

34、划分温度带主要指标是活动积温。

35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

36、我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。

38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿润是 湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。

39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风

40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山

42、季风气候的最大优点是雨热同期，但是它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。

43、我国最大的内河流塔里木河，河水主要来自于昆仑山、天山的冰雪融水。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。

44、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。

45、黄河发源地巴颜喀拉山，注入渤海。

46、具有“塞上江南”美称的是河套平原和宁夏平原。

47、黄河上中游的分界是河口，中下游的分界是桃花峪。

48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“地上河 ”

49、黄河在流经中游 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原

50、长江发源于唐古拉山山脉，注入东海，它是我国长度 最长、水量最大、流域面积最广的河流，有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”之称

51、长江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、长江水能资源主要集中在上游 河段。宜宾城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回肠”之称的是荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。

54、长江中下游平原地区的三个主要来源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。

60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

62、地球上的水，海洋水占97%，淡水资源 占2.5% 63、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。浅层地下水。

64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界 77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区。

78、林业集中分布在东北、西南、东南 地区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最发达的地区。

79、粮食作物中的水稻、小麦分布呈现“南稻北麦 ”格局。80、油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区 两大生产区。81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜[1] ”的分布特点。

82、棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 三大棉区。

83、工业是国民经济的主导产业。

84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开发试验区。

85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，科技人员 所占的比重大。2。销售收入中，用于研究与开发的费用比例大，3。产品更新换代快。

86、高新技术产业是以电子和信息 类主业为“龙头”产业。

87、我国高新技术产业开发区多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点。

88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约。

版本二

辽阔的疆域：（P2-5）

★ 重要图片：P3中国的疆域四至我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。最北端：漠河以北黑龙江主航道中心（53N附近）最南端：曾母暗沙（4N附近）最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（约135E）最西端：帕米尔高原（约73E）【我国地理位置的优越性】：

①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

四海：渤海、黄海、东海、南海 海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡 半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛 岛屿：台湾岛、海南岛 两大内海：

渤海、琼州海峡 陆地相邻的国家14个（图课本7页）其中面积最大的是：俄罗斯 人口最多的是：印度 面积最大的内陆国是：哈萨克斯坦 隔海相望的国家6个：日本、韩国、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚，其中最大的群岛国家是：印度尼西亚

中国的行政区划：（P6-9）

★ 重要图片：P7中国的行政区划图 P8省级行政单位的简称和行政中心（省会）表

1、“郡”、“县”的名称早在春秋战国时期已经出现；清朝的“省”、“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响

2、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。国家根据需要设立特别行政区。

3、我国共有34省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）简称用本省的河湖或山名 皖（安徽的皖山）、湘（湖南的湘江）、赣（江西赣江）简称用本身的历史名称 晋（山西）、冀（河北）、鲁（山东）、豫（河南）、蜀（四川）黔（贵州）、鄂（湖北）、粤（广东）一省有两个简

称 川或蜀（四川）、云或滇（云南）、甘或陇（甘肃）、贵或黔（贵州）、陕或秦（陕西）

中国的人口：（P10-14）

★ 重要图片：P10各省人口数量。

2008年全国

4、少数民族的乐器和风俗节日，见教材P17-18页。蒙古族：那达慕大会；云南傣族：泼水节；中华民族：端午节

中国的地形：（P20-27）图片

★重要图片：P21中国主要山脉分布图 P23中国地形分布图我国地势的基本特征：

①、地势西高东低并呈三级阶梯状分布

②、地形复杂多样高原、山地面积广大我国地势西高东低，呈阶梯状分布。纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。

三级阶梯主要地形和分界山脉： 主 要 地 形 区 分 界 山 脉 夏季南北温差不大（仅12℃）原因：太阳光直射北半球，北方白昼时间较长，接受太阳光不比南方少多少。

2、我国降水空间分布的特点：东多西少，南多北少；年降水量空间（地区）分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。

3、季风区和非季风区的划分是以夏季风能够影响的地区为标准划分的：其界线为：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山（P36图2——22）

4、我国季风气候的一个显著特点是：雨热同期（夏季高温多雨）我国东部地区的降水主要是由夏季风带来的。降水类型：锋面雨，夏季风进退规律反常是导致我国水旱灾害频繁的主要原因。

中国的河流：（P42-52）

★重要图片：P42中国主要河流湖泊分布 P46长江水系图 P49黄河水系图 流域区域 分界线 占全国总面积 主要大河外流区域 北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线；南段沿巴颜喀拉山—冈底斯山一线。（与季风区非季风区的界线大体相近）2/3 流入太平洋：长江、黄河、珠江、松花江、海河、辽河、澜沧江（境外称湄公河）。

流入印度洋：雅鲁藏布江（在印度境内称布拉马普特拉河）、怒江。流入北冰洋：额尔齐斯河。内流区域 1/3 流入沙漠或内陆湖泊：塔里木河项目 长江 黄河源头 沱沱河 约古宗列曲发源地 唐古拉山（各拉丹冬峰）巴颜喀拉山注入的海洋 东海 渤海长度 6300千米 5464千米（呈巨大“几”字型）

流经的省区 青 藏 川 云 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪 青 川 甘 宁 内蒙古 晋 陕 豫 鲁

流经的地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原 黄土高原、内蒙古高原 华北平原主要支流 雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江（最长的支流）、乌江、湘江、赣江 汾河、渭河、湟水、洮河

上中下游的分界 上中界：宜昌（湖北）中下界： 湖口（江西）河 口（内蒙古）旧孟津（河南）我国汛期最长的河流是珠江；结冰期最长的河流是黑龙江；水量最大的河流是长江；含沙量最多的河流是黄河。【黄河成为世界上含沙量最多的河流原因】：这要从两方面来分析：

一是自然原因：黄河中游及支流流经的黄土高原地面光秃裸露、斜坡多，土质结构疏松，多孔隙和直立方向的裂隙，易被水侵蚀，且夏季多暴雨，对地表冲刷力大。

二是人为因素：人类开垦、采矿、修路等活动，使地表的植被严重破坏。

自然资源概况：（P54-58）

★重要图片：P55中国主要石油天然气资源分布图 P56中国主要煤矿、金属矿产分布图北方地区是我国最大的能源矿产基地，主要的油田：黑龙江大庆油田、山东胜利油田 主要的煤矿：山西是我国出产煤炭最多的省区。

我国南方多有色金属：江西大余的钨矿，湖南冷水江的锑矿，湖南冷水口山的铅锌矿，江西德兴的铜矿。

太阳辐射量最少地区是四川盆地（原因：位于盆地内，水汽不易散开，多阴雨、雨雾，晴天少），太阳辐射量最多地区是青藏高原（原因：高原海拔高，云层少，空气稀薄，透明度好，拉萨被称为“日光城”），【论太阳能的优越性和局限性】：太阳能和其它传统能源相比，主要是她是可再生能源，取之不尽，利用成本低，无污染，局限性是受天气影响，能量不稳定，且地区分布有差异。

中国的土地资源：（P59-64）★重要图片：P61中国土地资源的构成

土地资源是人类生存最基本的自然资源，我国面积居世界 我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜。我国是一个少林地的国家。

3、我国土地利用中的核心问题是：保护有限的土地资源。我国土地利用中的基本原则是：因地制宜，合理布局。

4、基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。其他对策：依照政策法令管理；做好开源与节流两项工作；加强土地资源的建设与保护国土地资源空间分布看，耕地主要分布在湿润、半湿润平原、盆地及低山丘陵，北方以旱地为主，南方以水田为主；林地主要分布在东北、西南的深山区和边远地区及东南山地；草地主要分布在内陆干旱、半干旱高原、山地及青藏高原。植被自东向西的变化：森林—森林草原—草原—荒漠草原、荒漠我国各地区土地资源的质量差别大：

①北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主。②南方多丘陵山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主。

③西北内陆光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠为主。

④青藏高原光照充足，但热量不足，土地生产力较低 中国的水资源：（P66-70）

★重要图片：P69南水北调线路示意图 P70我国主要水电站分布图

1、我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。

2、从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径