小脚丫活动的工作计划

小脚丫活动的工作计划（共14篇）

小脚丫活动的工作计划 篇1

天桃荣和校区三（3）班“小脚丫开心菜园”种植活动计划

一、指导思想

根据学校工作部署，围绕扎实、常态开展综合实践活动，培养和提高学生综合素质，打造学校特色目标，开辟种植实践基地，在班级中开展种植绿色蔬菜的活动。让学生在民主、宽松的氛围中人人争当小主人，个个都成科技种植小能手。

二、基本目标

1、通过蔬菜种植活动，帮助学生了解蔬菜种植的时间，知道蔬菜生长的基本要素，学会辨别蔬菜的好坏。

2、通过种植实践活动，培养学生合作探究的能力和提出问题、分析问题并想办法解决问题的能力，具有一定的种植实践能力。

3、通过蔬菜种植活动，引导学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养队员良好的道德品质。

4、通过蔬菜种植活动，引导学生体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

三、活动内容

1、帮助学生认识与正确、安全使用普通耕种农具。

2、提醒学生参与蔬菜种植时要注意安全。

3、帮助学生认识各种蔬菜的种子，并学会选种、播种，了解播种知识。

4、引导学生科学管理蔬菜。全班分成若干小组每天对植物进行日常观察、研究、养护。根据需要进行浇水、施肥、捉虫、除草等。在实践劳动中为大家创造美的环境，享受劳动的愉悦。

6、指导学生观察蔬菜的长势、辨别蔬菜的好坏。注重平时各类材料的收集，围绕种植的蔬菜进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法，撰写观察日记。

7、指导指导学生正确收获蔬菜。

8、征集家长义工协助班级开展活动。把活动想家庭延伸，布置有条件的家庭在家里一对一地指导孩子，给孩子介绍种植经验。

四、活动计划：

1、学习学校下发的方案，制定班级计划。

2、准备好种植所需要的工具以及种子。

3、请有经验的家长义务为大家讲解种植知识。

4、家长义工和老师一起带领孩子开始布置、规划菜园并开始整地，播菜种种植。

6、把全班纷呈若干小组，在家长或老师指导下轮流护理菜园。

7、全班学生每天到菜园观察记录，并写好每周的观察日记。（便于了解这些植物的生长规律。）

8、收获一批再种一批。（若是气候变化或植物生长期等因素，届时将做调整。）

9、要求学生做好每次收获后的总结与反思。

10、期末举行一场总结会评选出这个学期的“种植能手”和“优秀家长义工”数名。

梁慕华

2014年3月12日

迷路的小脚丫 篇2

小xiǎo脚jiǎo丫yā不bù知zhī道dào自zì己jǐ从cónɡ哪nǎ里lǐ来lái，也yě不bù知zhī道dào自zì己jǐ要yào去qù哪nǎ里lǐ。作zuò为wéi一yì双shuānɡ脚jiǎo丫yā，从cónɡ来lái都dōu是shì主zhǔ人rén想xiǎnɡ去qù哪nǎ里lǐ她tā就jiù去qù哪nǎ里lǐ。但dàn是shì，由yóu于yú小xiǎo脚jiǎo丫yā贪tān玩wán，离lí开kāi主zhǔ人rén出chū走zǒu，现xiàn在zài迷mí路lù了le。她tā一yì想xiǎnɡ到dào回huí不bù了liǎo家jiā就jiù害hài怕pà得dé哭kū了le起qǐ来lái，十shí根ɡēn脚jiǎo趾zhǐ头tóu“哗huá哗huá”地de流liú着zhe眼yǎn泪lèi，像xiànɡ下xià雨yǔ一yí样yànɡ。

“你nǐ怎zěn么me哭kū了le呀yɑ？”小xiǎo男nán孩hái问wèn道dào。

“我wǒ找zhǎo不bú到dào回huí家jiā的de路lù了le。”小xiǎo脚jiǎo丫yā哭kū着zhe说shuō。

小xiǎo男nán孩hái心xīn想xiǎnɡ：小xiǎo脚jiǎo丫yā真zhēn可kě怜lián，我wǒ得děi帮bānɡ帮bānɡ她tā。于yú是shì，他tā问wèn小xiǎo脚jiǎo丫yā：“你nǐ的de主zhǔ人rén是shì谁shéi？”

“好hǎo像xiànɡ是shì一yì只zhī猫māo。”小xiǎo脚jiǎo丫yā的de记jì忆yì很hěn短duǎn暂zàn，大dà概ɡài只zhǐ有yǒu三sān秒miǎo钟zhōnɡ。她tā走zǒu了le很hěn远yuǎn的de路lù，早zǎo就jiù不bú记jì得dé自zì己jǐ的de主zhǔ人rén是shì谁shéi了le。

小xiǎo男nán孩hái看kàn看kɑn小xiǎo脚jiǎo丫yā，摇yáo摇yáo头tóu说shuō：“不bú对duì，你nǐ不bú是shì猫māo爪zhuǎ。”

“也yě许xǔ是shì一yì条tiáo狗ɡǒu。”小xiǎo脚jiǎo丫yā又yòu猜cāi测cè道dào。

小xiǎo男nán孩hái再zài次cì摇yáo头tóu：“你nǐ也yě不bú是shì小xiǎo狗ɡǒu的de脚jiǎo。”

“真zhēn糟zāo糕ɡāo，我wǒ什shén么me都dōu不bú记jì得dé了le。”小xiǎo脚jiǎo丫yā难nán过’ɡuò地de说shuō。

小xiǎo男nán孩hái安’ān慰wèi小xiǎo脚jiǎo丫yā说shuō：“别bié着zháo急jí，我wǒ把bǎ你nǐ的de样yànɡ子zi画huà下xià来lái，贴tiē一yì张zhānɡ寻xún主zhǔ人rén启qǐ事shì，一yí定dìnɡ能nénɡ帮bānɡ你nǐ找zhǎo到dào主zhǔ人rén。”

“这zhè真zhēn是shì个ɡè好hǎo主zhǔ意yi！”小xiǎo脚jiǎo丫yā高ɡāo兴xìnɡ地de说shuō，“太tài好hǎo了le，谢xiè谢xie你nǐ！”

小xiǎo男nán孩hái给ɡěi小xiǎo脚jiǎo丫yā画huà了le张zhānɡ画huà像xiànɡ，上shànɡ面miàn写xiě着zhe：亲qīn爱’ài的de主zhǔ人rén，您nín在zài哪nǎ里lǐ？我wǒ是shì您nín的de小xiǎo脚jiǎo丫yā，请qǐnɡ告ɡào诉su我wǒ怎zěn么me回huí家jiā！

这zhè张zhānɡ画huà像xiànɡ被bèi贴tiē在zài最zuì热rè’闹nɑo的de大dà街jiē上shɑnɡ的de布bù告ɡào栏lán里li，很hěn快kuài引yǐn起qǐ了le大dà家jiā的de注zhù意yì。要yào知zhī道dào，布bù告ɡào栏lán里li的de告ɡào示shi有yǒu寻xún物wù启qǐ事shì，也yě有yǒu寻xún人rén启qǐ事shì，却què从cónɡ来lái没méi有yǒu一yì双shuānɡ小xiǎo脚jiǎo丫yā寻xún找zhǎo主zhǔ人rén的de。

消xiāo息xi像xiànɡ长zhǎnɡ了le翅chì膀bǎnɡ一yí样yànɡ，很hěn快kuài就jiù飞fēi出chū了le布bù告ɡào栏lán，飞fēi向xiànɡ四sì面miàn八bā方fānɡ。

在zài奇qí妙miào国ɡuó的de一yì条tiáo巷xiànɡ子zi里li，一yì只zhī百bǎi灵línɡ鸟niǎo停tínɡ在zài一yí个ɡè屋wū檐yán下xiɑ，带dài来lái了le远yuǎn方fānɡ的de消xiāo息xi：“小xiǎo脚jiǎo丫yā在zài找zhǎo您nín呐nɑ！在zài找zhǎo您nín呐nɑ！”

屋wū子zi里li的de主zhǔ人rén拄zhǔ着zhe拐ɡuǎi杖zhànɡ出chū来lái了le，是shì一yí个ɡè身shēn穿chuān魔mó法fǎ袍páo的de小xiǎo魔mó女nǚ。长chánɡ长chánɡ的de魔mó法fǎ袍páo下xiɑ，竟jìnɡ然rán缺quē了le一yì双shuānɡ脚jiǎo。听tīnɡ到dào百bǎi灵línɡ鸟niǎo带dài来lái的de消xiāo息xi，小xiǎo魔mó女nǚ欣xīn慰wèi地de笑xiào了le：“那nà双shuānɡ调tiáo皮pí的de小xiǎo脚jiǎo丫yā呀yɑ，总zǒnɡ算suàn想xiǎnɡ回huí家jiā了le。好hǎo吧bɑ，我wǒ马mǎ上shànɡ把bǎ她tā接jiē回huí来lái。”

小xiǎo魔mó女nǚ念niàn了le几jǐ句jù咒zhòu语yǔ，远yuǎn方fānɡ的de小xiǎo脚jiǎo丫yā居jū然rán一yí下xià子zi就jiù飞fēi回huí来lái了le，重chónɡ新xīn长zhǎnɡ在zài小xiǎo魔mó女nǚ的de腿tuǐ上shɑnɡ。

“怎zěn么me样yànɡ，小xiǎo脚jiǎo丫yā，外wài面miàn好hǎo玩wán吗mɑ？”小xiǎo魔mó女nǚ问wèn道dào。

“好hǎo玩wán极jí了le，可kě是shì没méi有yǒu您nín，我wǒ会huì迷mí路lù。”小xiǎo脚jiǎo丫yā说shuō，“我wǒ还hái是shì乖ɡuāi乖ɡuāi地de留liú在zài您nín身shēn边biān吧bɑ！”

我要练练

小脚丫是____________的脚丫，在___________和___________的帮助下，小脚丫成功找回了主人。

小班健康活动：我的小脚丫 篇3

【活动目标】

懂得保护小脚丫的正确方法。【活动准备】

环境创设：确保活动场地（木板地、水泥地、草地、鹅卵石小路、海绵垫等）上干净、没有尖锐的东西。【活动过程】

1、看一看，说一说。

组织幼儿围坐在场地上，请幼儿看看自己和同伴的小脚丫长什么样子、脚上有什么。

小结：每个幼儿都有两只脚，每只脚上都有五个脚趾头。

2、引导有赤脚体验小脚丫在不同地面上的感觉。

让幼儿赤脚在木板地、水泥地、草地、鹅软石小路、海绵垫等处走走、跑跑、跳跳，体验脚底不同的感觉。

3、启发幼儿结合生活经验，了解保护小脚丫的正确方法。提出问题：如果没哟小脚丫会怎样？要怎么保护小脚丫？

幼儿园小班科学活动教案：小脚丫 篇4

幼儿园小班科学活动教案：小脚丫

活动要求：

1、在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识，发展脚的触觉功能。

活动准备：

1、用不同材料铺成的小路（黄沙、鹅卵石、木板、地砖）

2、不同质感材料若干（纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米）

3、头饰若干，五角星若干

活动重难点：

能用脚感知出不同质感的材料

活动环节： 操作要点

1、音游：滑稽的脚先生

2、猜猜他在哪里。（师说名称幼儿快速指出：脚尖、脚跟、脚底、脚背、大脚趾、小脚趾）。

3、小脚有什么用？（小脚本领真大）

一、走小路，体验不同感觉。

1、瞧，今天王老师给你们准备了四条小路，看看是哪四条小路；（黄沙路、鹅卵石路、木板路、地砖路）

2、你们用小脚去走走有什么感觉？

3、幼儿交流：把你的感觉来告诉大家。

4、小结：木板路走上去感觉硬硬的，有点暖暖的；地砖路是冰凉的，很光滑的；黄沙路是麻麻的，脚还会陷下去的，鹅卵石路是不平的，有点疼疼的。

二、幼儿探索感知不同质感的材料。

1、说说有些什么东西？

2、幼儿自由探索感知，老师指导；

3、小结交流：小脚发现了什么？

小脚丫活动的工作计划 篇5

1、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。

2、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。

3、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼，培养幼儿勇敢的品质。

活动准备：

1、带领幼儿观看各种运动项目（如：跑步、乒乓球……）

2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。

3、介绍我国优秀运动员“刘翔”刻苦锻炼的事迹。

活动过程：

1、引导幼儿说出各种体育锻炼内容。

师：小朋友，现在什么季节呀？冬季的气温低，天气冷，怎样做就能够不怕冷呢？

体育锻炼有哪些项目呢？

小结：你们说得真好，体育锻炼有乒乓球、快跑、体操等多种形式。

2、让幼儿模仿体育锻炼的动作，并且分析其动作的特征。

1）让个别幼儿上台表演：如快跑。让幼儿讲讲他快跑的姿势。

2）提问：他的手和脚分别上什么样子的？

小结：我们知道，只要活动关节，就能变换动作。

3、引导幼儿开展活动，并提出要求。

小脚丫走天下 篇6

泸沽湖畔聆听摩梭渔歌

活动时间：2012年7月12日—7月19日（8天）

活动策划：小脚丫走天下工作室

报名热线：北京联系电话010—51294612 、13146809413

招募人数：20人成行

DAY.1

一大早，我们乘着飞机飞往丽江，中午抵丽江三义机场。午餐后大家入住客栈稍做休息，14：30pm启动了小脚丫纳西民俗采风之旅。晚宴，小脚丫奢侈地享用一次地道的纳西民族餐，从舌尖上深刻感受纳西族的饮食文化，跟着纳西人学跳东巴舞，访谈他们的生活。晚上住丽江客栈休息。

DAY.2

上午小脚丫率先探访茶马古道上重要集镇束河。午餐与马帮一起架锅搭台，烧著名的马帮菜，体验艰辛的马帮生活。下午和爸爸妈妈骑马漫游纳西先民们走过的一段茶马古道，乘皮划艇游湖，在拉市海赏赏花，在温馨中认知纳西的茶马生活。傍晚时回到丽江古镇，大家自行逛大研古城或束河古镇，迷恋于那眼花瞭乱的时尚小资店。晚餐自理。

DAY.3

8：00am出发前往长江第一弯：虎跳峡。午餐在虎跳峡农家乐用餐。下午16：00pm抵达中甸，稍事休整，适应海拔3280米的高原反应。晚上小脚丫访谈藏家，品酥油茶，饮青稞酒，吃手扒羊肉，学习藏族人的赞美语言，最重要的是和扎西帅哥、卓玛美女跳起豪放的锅庄舞，将哈达献给最爱的爸爸妈妈！晚上住挂三酒店。

DAY.4

上午跟着小脚丫哥哥姐姐躺在普达措国家公园的草甸上，看老妪背着小婴，牧着羊群。午餐在草甸野餐。下午小脚丫捕风捉影，参加动物摄影比赛看看谁眼中的动物多。晚上住中甸挂三酒店，吃团餐。

DAY.5

上午小脚丫走进噶丹松赞林寺，哥哥姐姐现场实景谈佛教三大支教之一藏传佛教。午餐吃团餐。下午自由活动，逛逛特色的香格里拉古城。建筑很有特色，尤其是门窗上的木雕手艺令人啧舌。晚上住丽江客栈，晚餐吃香格里拉古城餐，感受一下本地特色。

DAY.6

上午小脚丫走进女儿国，开始摩梭人的民俗采风之旅，途中可以远眺壮观美景险峻的盘山公路。哥哥姐姐带小脚丫了解中国的56个民族与奇特的摩梭人。午餐在宁蒗县城团餐。15：00pm左右，高原明珠泸沽湖仙境惊现在眼前。晚餐吃团餐，泸沽湖的鱼汤很鲜美。晚上住准三客栈，与走婚的人们面对面。

DAY.7

泸沽湖清晨的日出可是不能错过，山水一色红似火的意境令小脚丫醉在日出里。上午环岛一周，处处有美景。云南段参观摩梭博物馆，亮点为攀花楼，考验小脚丫和大脚丫，试试小脚丫和爸爸的功力，看看谁能敲开阿妹的花楼呢？午餐吃团餐。晚上住准三客栈，自由活动，在湖边漫游，晚餐吃摩梭人特色团餐。

DAY.8

返回丽江，飞回北京及各地。

小脚丫活动的工作计划 篇7

活动目标：

1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。

2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

1、录音机，磁带。

2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

活动过程：

一、引出课题

小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

二、认识小脚

1、脚趾头

2、脚背

3、脚底

4、脚后跟

三、脚的游戏

(一)、感知游戏

1、部位感知

教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

2、材料感知

教师和幼儿用脚感知独木桥、“教.案来自：快思教案网”鹅卵石、地板、体操垫等。

(二)、脚和脚的游戏

1、搭桥

2、踩车

3、摇摇船

(三)、器械游戏

教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

四、结束活动

教师和幼儿做脚的放松运动。

教学反思：

本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感兴趣，积极主动地参与活动，通过各种形式的活动能准确的说出脚的各部位的名称及作用。缺点：结束部分稍微有点乱，以后努力改进，发扬优点。

可爱的小脚丫教案 篇8

午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此，我为了激发幼儿的兴趣爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探索身体奥秘的兴趣设计本节活动。

活动目标

1. 引导幼儿认识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。

2. 对探索身体的奥秘有兴趣。

3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

知道脚的各部分名称及作用

活动准备

1.背景知识：有关脚的知识。

2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。

活动过程

1. 在音乐伴奏下，幼儿光脚扮演小兔跳进教室，引出主题小脚丫。

师：刚才我们学小兔跳的时候，是用身体的什么地方跳的？（脚）

2. 引导幼儿认识脚的各部分名称。

（1）请幼儿摸摸、看看自己的脚，启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。

（2）观看多媒体，幼儿边看边说脚的各部分名称。

（3）通过游戏进一步认识脚。

（4）观看多媒体、模仿小脚做动作。（搓脚背，拍脚底，蹬脚丫等）

3. 认识脚的用途。

（1）请小朋友动脑想一想脚可以干什么，有什么本领？（如走路、跑步、跳、踢球、骑马等）

（2）边说儿歌边表演脚的本领。

（3）观看多媒体：用脚表演杂技“蹬碗”。

4. 讨论：怎样保护好自己的脚？（如常剪脚趾甲、天天洗脚、换洗袜子、不穿太硬太小的鞋子等）

5. 印脚印画

师：“小朋友，你们的脚也在一天一天长大，那我们印个脚印留作纪念，等你们长大看看现在的小脚印，该多有意思呀。”

小脚丫走天下之 篇9

活动时间：2012年6月16日—20日（5天）

活动策划：小脚丫走天下工作室

报名热线：010—51294612、13146809413

集合地点/时间：6月16日上午首都国际机场（早班机具体时间地点待定）

招募人数：20家/团（10家成行）

DAY 1

上午北京首都国际机场集合，乘坐班机直飞香港。上飞机前，等候航班的大空闲时间：1.小脚丫互动抢答游戏“看看你对香港了解多少”；2.小脚丫模拟丢失演练“见不到爸爸妈妈我不慌”。到达后前往市区，途经世界最长的跨海大桥——青马大桥；《初识香港——小脚丫导游引导爸爸妈妈和小脚丫》熟悉“东方之珠”的方方面面。下午参观科技馆，徜徉知识的海洋，动手、动脑、动心。下午5点，前往丽星邮轮双鱼星号，大家不可以体验到住在豪华邮轮上美妙感受，免费享用不同风味的豪华晚宴、精美夜宵、第二天早上的早点，以及当晚精彩纷呈的晚会，爸爸妈妈也可以带着小脚丫游泳健身等等。

午餐：航班上；晚餐及夜霄：邮轮上；住宿：双鱼星邮轮上（标间）。

DAY 2

上午先将行李送到当晚入住的迪斯尼酒店，然后前往心怡已久的“迪斯尼乐园”，这是一个独一无二的梦想王国：美国小镇大街、探险世界、幻想世界、明日世界……享受不尽的惊喜，等着你去体验！晚上安排小脚丫交流会——你眼里的香港啥样子？

早餐：游船上早餐；午餐和晚餐：迪斯尼内自理；住宿：迪斯尼乐园好莱坞酒店。

DAY 3

入住迪斯尼内，可以享受免费再玩一天的，所以今天继续在迪斯尼游玩，下午四点集合，入住市中心三星酒店。

早餐：到乐园酒店翠乐亭与卡通人物一起用乐园早餐；午餐：迪斯尼内自理，晚餐：特订团餐；住宿：市中心三星级酒店。

DAY 4

早餐后，海洋公园一整天。晚饭后，走进杜莎夫人蜡像馆，与你喜爱的“名人”亲密接触，合影留念；登上香港岛的最高点太平山，登高远眺，魅力香江尽收眼底。

早餐：特订团餐；午餐：海洋公园内自理；晚餐：特订团餐；住宿：市中心三星酒店。

DAY 5

前往香港第一景金紫荆广场，寻找星光大道的明星印记；近距离观赏维多利亚港的绝美风光；观赏香港标志性建筑香港会展中心。游学专题“跟着哥哥姐姐一起数：香港著名建筑有哪些呢？”根据航班情况，约定集合时间，返回首都机场。等待航班时最后一节游学巩固课：“小脚丫哥哥姐姐考考你：哪些香港知识你没忘？”游学结束比比看：看看谁的小脚丫全程小贴画最多呢？

早餐：特订团餐；午餐：特订团餐；晚餐：在航班上享用。

小班教案：可爱的小脚丫 篇10

1．初步了解自己的小脚及脚的功能，并懂得要保护我们的小脚。

2．体验光脚踩着不同材料表面的感受，愿意主动探究。

活动准备

不同质地的材料：海绵垫子、席子、鹅卵石，音乐

活动过程

1.可爱的小脚

（1）猜谜引发幼儿的兴趣

（2）幼儿看看、摸摸自己的小脚

（3）小脚操

师：我们一起来做一做小脚操。

小结：我们大家都有一双脚，脚上还有脚趾、脚背和脚底，我们的小脚还有很多本领，会走、会跳、会跑。

2.走小路

在石子小路和垫子小路上走猜猜会是怎么样的感觉。

（2）第一次感受：让幼儿自由走不同的小路并交流自己的感受。

（3）第二次感受

师：幼儿一边走，师一边引导，你发现感觉怎样啊？（席子路滑滑的，石子路痛痛的，垫子路软软的）

3.讨论：保护小脚

小脚的本领真大，那你有什么好办法来保护他呢？（可以通过涂润肤霜、穿袜子等方法保护我们的小脚）

4.延伸活动：印小脚

小脚真可爱，你有什么好办法把小脚留下来？（画、蜡染、剪纸装饰等）

活动生成及建议

小脚丫找朋友 篇11

活动目标：

1、通过观察、触摸自己的脚丫，了解小脚丫的基本构造；

2、欣赏故事《小脚丫的朋友》，知道袜子、鞋子能保护自己的脚。

3、懂得讲究个人卫生，不随意光脚在地上。活动准备： 地垫、欢快的音乐 活动过程：

一、认识小脚丫

1、请幼儿脱去鞋袜，观察小脚丫 问：

1、这是什么？

2、脚上有几个脚趾头？动一动，看看多灵活。

3、挠挠脚掌，有什么感觉？

4、脚后跟在哪？请你摸一摸。

5、我们有两只小脚丫。

二、听故事《小脚丫的朋友》

1、教师提问，引入主题

问：小脚丫还有好多好朋友，我们来听听他们的故事。

2、教师讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。问：

1、小脚丫的朋友是谁？

2、小脚丫溜到马路上玩，没有鞋子和袜子朋友的帮忙，他遇到了什么？

3、我们要穿鞋子和袜子是保护我们什么？

3、教师小结：小脚丫最后和袜子、鞋子拥抱在一起，是因为他们能保护我们的小脚丫不受危险。

三、小脚丫找朋友

1、教师演示正确穿鞋方法

2、教师帮助幼儿摆正鞋子

3、幼儿独立穿鞋，教师巡回指导。

四、小脚丫律动

小脚丫走天下系列之西蒙行 篇12

活动策划：小脚丫走天下亲子旅游

报名热线：010-51294612 13146809413

报名人数：20人成行

DAY.1 开启秘境之门 北京—银川

当晚，由首都机场乘机飞抵宁夏首府【银川】，入住酒店休息。

DAY.2 初探秘境之美 银川 BUS 巴彦浩特

早餐后前往【镇北堡西部影城——中国电影走向世界的地方】

游学主题1【小脚丫走天下系列之：民俗景观——古堡中的西北风情】

小脚丫们在这里尽情感受影视剧里的角色，常常是乐而忘返，为此将安排3小时的活动，让他们充分享受……

12：30离开银川，穿过贺兰山，进入中国最后的秘境【阿拉善】

在贺兰山三关口亲密接触【明代长城遗迹】

游学主题2【小脚丫走天下系列之：万里长城考察行——三关口】

进入阿拉善，首访藏传佛教圣地【广宗寺】，了解蒙古族坚守千年的宗教信仰，在六世达赖的灵塔前，追忆他颇具争议的传奇人生。

游学主题3【小脚丫走天下系列之：佛教人物——风中的莲花：六世达赖仓央嘉措】

飘舞的哈达、转动的经幡，在传奇活佛、伟大诗人、六世达赖喇嘛仓央嘉措的供奉地——贺兰山广宗寺，我们凝视法轮的摇曳、触摸灵魂的孤独……

小脚丫们围坐在玛尼堆旁，一起品读仓央嘉措那优美的诗：

那一刻，我升起风马，不为乞福，只为守候你的到来。

那一日，垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子。

那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你颂经中的真言。

那一月，我摇动所有的转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。

那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。

那一世，转山转水转佛塔啊，不为修来生，只为途中与你相见。

17：00 从仓央嘉措的世界里走出来，步入阿拉善盟首府，草原小城【巴彦浩特】，还有特色的蒙式欢迎仪式等待小脚丫们哦！

晚餐结束后，入住酒店休息。

DAY.3 感触梦幻沙海 腾格里沙漠

早晨自然醒，前往天鹅湖沙漠

9：00-11：30进军迷人的天鹅湖，以越野车/徒步两种方式（越野车全程跟随，随时可以上车）进入【腾格里沙漠】，体验极富乐趣的【沙海冲浪】，穿越沙海，抵达“秘境深处的梦幻世界”【天鹅湖】。迎着黄昏，细品沙湖之美。

游学主题4【小脚丫走天下系列之：小脚丫生态大行动——我来拯救地球】

12：00-15：00在蒙古大营，沙漠边际，烧烤野餐，自拾柴，自搭灶，享受天际美食。

15：00-16：30在沙漠边缘的治沙阵地千千家园，小脚丫“治沙造林拯救地球”接力种第5棒，植下小树苗，浇水、挂牌，撒播绿色希望，让“小脚丫生态林”扎根在沙尘暴之源，“西部发展有我的贡献！”

游学主题5【小脚丫走天下系列之：自然景观——沙漠，并非死亡之海】

在苍天般辽阔的腾格里，也许我们卑微如尘埃。穿越茫茫沙漠，绿洲是一个路标、一种向往，更是一种生命的从容……旅途中，我们尝试挑战生命的极限，感悟生命的珍贵……

用餐：酒店早餐/沙漠烧烤/酒店晚餐

下榻：巴彦浩特市中心3星酒店

DAY.4 一起守护地球的未来

8：00-11：00：奥伊斯嘉国际组织（OISCA）生态产业研究基地实验项目考察

坚定的七年荒漠志愿者富坚智先生介绍目前正在进行的科研试验项目：

A. 鸸鹋产业化养殖实验，盐碱地土壤改良实验，非转基因西红柿和非洲油果豆驯化种植等。

B.如何通过新产业的推广，为退牧后的牧民寻找新的就业途径，为提高农牧民经济收入做出技术支持？

C．志愿援助阿拉善荒漠产业开发——我为“飞播种子加工”做义工，援助奥伊斯嘉生态站，缓解人力短缺的困难。

11：00-12：00巴彦浩特镇内午餐。

12：00-13：00游览阿拉善奇石市场。

阿拉善是产奇石的地方，阿拉善的沙漠玫瑰美丽，神奇，引得小脚丫们流连忘返，小的五元，大的几十元，当然还有更多美石等你淘……

13：00-16：00抵达银川机场，乘机返回。

傍晚，乘飞机返回北京，结束难忘的阿拉善秘境之旅，期待下次相聚！

小脚丫的幼儿园人体认知教案 篇13

1.初步认识和了解小脚丫。

2.知道爱护、保护脚，讲究脚的卫生。

活动准备

1.课件-照片：谁的脚大

2.音乐：放你的小脚丫

活动过程

一、导入主题：脚丫

1.音乐：放你的小脚丫

幼儿听音乐做动作，激发幼儿自由表现脚的本领。

2.出示照片：比比谁的脚大，激发幼儿兴趣。

瞧：这两个小朋友在干什么?

你也和旁边的小朋友比一比谁的脚大?

(幼儿相互交流，模仿脚的动态活动。)

二、看看我们的小脚丫

1.让幼儿观察、了解脚的外形特征。

2.学习正确脱袜子。

指导幼儿正确脱袜子，重点示范和指导幼儿正面脱袜，并放到指定的位置。

3.观察小脚丫

(1)你的脚长得怎么样?

(2)数一数一共有几个脚趾?

我们一起数数，引导幼儿有顺序地逐一点数。

(3)脚趾上是什么?脚趾甲有什么用?除了脚趾还有什么?

引导幼儿认识脚掌、脚跟。

三、保护小脚

1.获得不同的体验。

让相邻的两名幼儿互换一下鞋，穿一穿，有什么感觉。

(知道穿合脚的鞋才舒服)

2.还有什么办法可以让脚舒服些?

(幼儿思考爱护脚的方法。)

四、印下小脚印

1.出示照片：雪地上的脚印

小朋友，你们看雪地上留下了什么?这些脚印是怎么留下的?

2.你有什么办法把我们的脚印留下来?

幼儿想办法，并描画脚印。

小班主题有趣的小脚丫教案及反思 篇14

活动目标：

1、认识自己的小脚，了解小脚的功能。

2、尝试脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫游戏的快乐。

3、初步了解爱护小脚丫的小常识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

彩泥、地垫、鞋架、课件

活动过程：

一、首先请小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦干净，然后跟随老师到地垫上做一下热身运动

（小脚小脚动起来小脚小脚跑起来小脚小脚跳起来）

1、请小朋友脱下自己的鞋子和袜子，加上顺口的儿歌：缩起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架上摆放好

2、跟小脚打个招呼吧（小脚你好）认识自己的小脚，数数每只脚有几个脚趾头

二、把小手藏起来，尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里

1、尝试之后，说一说自己是怎样把纸捡起来的，很多小朋友说用脚趾头，孩子在玩中学到了知识

2、老师提问：小脚还有那些本领？

孩子们积极回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等

3、我们的`小脚真能干，抱抱它吧！哎呀！小脚太脏了，怎么办呢？在这里起到了教育的作用，教育幼儿要勤洗脚，换袜子，要讲卫生。

4、以谈话的方式教育幼儿要注意保护自己的小脚，不能光脚踩坚硬得东西，以防伤到我们的小脚。

三、小脚印

1、准备多种颜色的彩泥，请小朋友选一种自己喜欢的颜色，印上自己的小脚印

2、和小朋友一起欣赏自己的小脚印

3、穿袜子

缩起小脖子、钻进小洞子、伸长小脖子袜子就穿好了，结束活动。

活动延伸：

把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到你上大班的时候再来比一比你的小脚长大了吗

活动反思：