培训岗半年工作总结

培训岗半年工作总结（通用11篇）

培训岗半年工作总结 篇1

2013上半年会计岗工作总结

--张帆 2013.7.26 2013年对别人来说，也许是岁月长河中一段普通的岁月，对我来说却有不同寻常的意义。2013年1月，伴随对理想美好的憧憬，我只身一人来到祖国最南端-三亚。一年之前无论如何我也不会想到我会到一个离家几千公里的岛上，开始自己新的生活。飞机降落凤凰机场，站在这块陌生的土地上，空气中弥漫着炎热的气息，熙熙攘攘的客流让我意识到，美丽的三亚，我来了。来到海南毕业实习，意味着无忧无虑浪漫的大学生涯已经结束，自己正式进入了社会完成从学生到一名社会职业者的角色转变。现对2013年上半年工作总结如下：

一、海口实习。自1月份到达海南三亚后，在三亚短暂的停留了几天之后，就起身坐车到海口。到了海口公司，见到了公司财务的韩经理，我们简要的聊了聊这次实习的事情，她安排我这次的会计实习工作。时间很紧，下午就开始上班了，在财务室清理了一张办公桌，我就开始了工作，刚开始的时候，主要是看看其他财务人员做的记账凭证，慢慢的找到感觉后，韩经理开始把一些简单的账务让我来处理。简而言之，短短一个月的海口实习，让我对公司的情况，发展历史，业务处理，财务流程都有所了解。二、三亚公司实习。海口实习结束后，我又同公司的其他员工动身来到三亚，开始在三亚实习。来三亚这边的时候春节已经临近了。三亚有三个公司，一个是华林旅业，一个是华之林合作社，还有一个是粤海医院诊疗中心。这边的员工大多很年轻，所以交流起来也很方便，同时也有很多共同语言。早上到公司后跟大家一起打扫卫生，工作环境清洁卫生，也会让自己有一个好的心情去工作，提高工作效率。刚开始的几天，自己找一些这几家的凭证过来翻阅，看一些有关公司的资料，有什么问题及时向财务人员咨询。没过几天，大家熟识后，我开始去财务帮助。由于公司规模比较小，业务不多，所以财务就两个人，耿姐是会计，杨姐是出纳。在帮助杨姐统计报销单的时候，自己开始对业务有所接触，分析了员工报销的类型，报销金额的统计，公司财务审批制度，公司领导审批额度等等对公司有了进一步了解。耿姐是会计，向她学习一些财务方面的知识，由于加强管理的需要，需要财务人员制定财务分析，根据财务分析来加强成本、费用方面的管理，实现利润最大化。快到年末了，所以这次实习时间比较短暂，在开完2012总结大会后，公司放假，实习结束。三、三亚公司年后实习。过完春节，正月13，公司开工了。这次我也做好了持久战斗的准备。公司领导安排我进入三亚华之林园艺种植农民专业合作社实习。三亚华之林园艺种植农民专业合作社创建于2011年8月，注册资金100万元，种植基地位于三亚市吉阳镇红花村占地面积1080亩，主要以从事花卉、苗木的种植为主，以提供农业生产资料的购买，农产品的销售、加工、储藏、及农业生产经营有关的技术、信息等服务为辅的涉农专业合作社。合作社主要业务是苗木蔬菜、瓜果的种植与销售，这是我以前没有接触到的。从土地的承租、农机购买，肥料种子、农药、职工房建设，农田改造建设等等一切从新开始。自己一边学习有关农业行业的会计处理，税务筹划，一

边协助财务做好费用统计，财务分析，成本控制等等。上班没有多久，农场种植的哈密瓜有的已经成熟。采摘后需要装车运往海口，在南北水果批发市场进行批发销售。哈密瓜的销售需要财务人员跟车去海口，对销售的各个环节进行监督，盘点数量，探寻销售价格，计算销售收入。通过这次跟车去海口销售哈密瓜，增长了见识，开阔了眼界。瓜果批发一般在晚上10之后进行，常常忙到凌晨2点多，很是辛苦，也意识到做好工作着实不易。晚上11-12点人很容易困倦，可是盘点箱数，称重，按照品级分类，这些都需要注意力集中，来不得半点马虎。通过海口销售哈密瓜，自己一方面掌握了快速鉴别哈密瓜品种的方法，也了解哈密瓜市场价格的制定，销售渠道怎么样维护等等。总之，通过这段时间的学习，我对前线工作有了进一步了解，为以后财务工作奠定基础。

四、接手财务工作，一切从头学起。4月12号因为回学校办理论文答辩，记毕业手续，离开三亚回到郑州。简而言之，回校后把所有事情处理完毕后于月20号回到海南三亚。到了公司，公司领导找我谈话，公司的耿会计因举家搬迁海口，所以离职。领导希望我能接手财务工作，尽快进入角色。听到这个消息，自己既有些兴奋，又感觉很有压力。做财务工作，一是符合自己的专业，自己希望在财务领域有所发展，但是自己是一个刚刚毕业的学生，几乎没有任何会计实务经验，确实是一个艰巨的任务，自己害怕不能胜任工作，让公司领导失望。也许公司的龚经理看出了我的心事，多次跟我谈心，一边鼓励我不要害怕困难，要敢于挑战，有解决不了的问题，还有公司的领导，放心大胆的用自己所学的财务知识，去解决遇到的问题。经过多次沟通，自己慢慢不再那么担忧，自信心又回来了。我开始抓住耿会计还没有离开公司，遇到解决不了的问题，急忙向她请教。经过几天的学习，自己也感觉实务并没有那么可怕，只要工作中细心，认真，很多问题都会得到解决。因为没有经验，所以我从最基本的做起。审核报销单，编制记账凭证，编制财务会计报表;从各项税费的计提到纳税申报、上缴，认真执行企业会计制度。下面就是我从事财务工作的总结。

一．职责和岗位的转换。自从接手财务工作以来，我积极提升岗位技能，明确岗位职责，经过不断学习，目前顺利的完成了上半年日常财税核算工作，积累了财税岗位经验。

二、成本费用控制。延续前期成本费用内部控制职责，我严格执行公司财务制度，严格审核费用及采购报销，通过向裴姐学习在财务控制方面的经验，在采购流程管理、业务执行等方面有了新的积累、感悟和提升。

三、财税制度和职责履行。会计的主要职责是做好会计核算，进行会计监督。自开展财税核算工作以来，结合公司实际和目前公司所处的征税环境，我结合前期公司财税处理的经验，严格遵守国家财务会计制度、税收法规，认真履行会计的工作职责。从审核原始凭证、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表;从各项税费的计提到纳税申报、上缴，认真执行企业会计制度，实现了会计信息收集、处理和传递的及时性、准确性。

四、日常管理数据支持。根据公司管理的需要，及时、准确的为领导提供日常管理所需要的数据，通过近这几个月的磨合，目前已逐步掌握了公司领导日常所需数据的整理技巧和汇报时间节点。

下半年，为了更好的实现公司的各项经营任务和总体发展目标，财务上的工作任重而道远。为此，需要在以下几个方面继续做好工作：

一、加强业务知识、会计制度和国家有关财务法规的学习，逐步提高专业知识、技能和职业判断能力，逐步完善、规范财务工作，防范财税风险，减少不必要的开支。

二、采购财务知识培训。下半年的工作中，在适当时机对采购等涉及到财务对接的部门做一次财务知识培训，规范报销也结合意识形态工作给采购提供一些财务支持。

三、继续结合公司实际和公司管理中出现的问题，制定和完善各项财务管理制度和内部控制制度，加强财务系统的规范性。

四、财务工作的开展从业务技能型向管理型转变。下半年的工作中除了通过财税处理提升自己的技能还要逐步加强资金管理和使用意识，通过加强会计工作合理使用资金降低资金使用时间成本和机会成本，向会计管理工作要效益，助力公司经营目标的实现。同时使财务知识和管理知识在公司管理中落地，真正助力公司管理和业务开展。

总之，感谢公司对我的信任也感谢公司领导的支持使我顺利实现了工作岗位的转换，通过上半年工作的开展让我的工作经历中增加了财税处理这一重要经历。下半年我会继续努力，实现公司和个人双赢。

跟岗培训总结 篇2

一、开阔了思想视野

青海省西宁市第十一中学把师德建设作为工作重点，提高师德水平；全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念，学校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的工作方针和坚持“特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展”的办学理念。在中午时间的闲暇之时，我每次上下楼道总会欣赏十一中的“楼道文化”：一楼大厅的活动宣传橱窗，每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画、校园内电动显示屏宣传十一中的各种重要通知……营造了良好的育人氛围。

二、提高了专业能力

作为教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之更有效地指导我平时的教学工作。在跟岗学习过程中，我把自身对化学新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与老师们交流，并用新的教学理念指导我的教学。在跟岗学习的日子里，在指导老师包老师的安排下，我听了几个老师的课，各有特色，专业理论水平很高。不仅听了讲课，还听了说课、评课。评课这个环节很能检验一位老师的专业水平、理论水平。我平时只注重课堂教学这个环节，平时很少点评其他人的课，所以，在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。别人评课，能发现其他老师的亮点、不足在哪？而我却很少能到位地去点评，所以，每次评课我都会很认真地听、记，学习其他老师的长处。我先后听了近20节课，也听了很多节说课和评课，最重要的是能听其他老师的点评，使我的专业能力有了很大的提高。同时，我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、获得了思想启迪

通过这次培训，我发现了自己在很多方面存在的不足，认识到了自己和别人的差距，我会在以后的工作中不断努力和完善，把学到的先进理念和先进经验运用到我今后的教育教学中去，并从思想觉悟到重新审视教师这个职业，争做一名让社会满意、让领导放心的合格的人民教师。

跟岗培训总结 篇3

XX学校XXX

按照区教育局的统一安排，我于2014年6月10日至11日参加了在XX中专举行的中层高效执行力研修班学习，并于6月16日至20日在XX学校跟岗学习。无论是研修班学习还是跟岗学习，都非常注重实效，时间安排得相当紧凑，既有高度的理论概括，又有实践性指导，所以整个学习过程令我觉得非常充实，受益匪浅，尤其是关于制度建设、教师队伍建设和校企合作等方面的内容令我深受启发。具体情况总结如下：

一、善于做管理者

1、行政就是服务者。所谓“管理者”或“领导”，不如说是“为老师服务的老师”，做好服务，就有威信。

2、要“抬头看天”，少做事务性工作，空出时间来多研究、思考，把握政策性的东西，提高理论水平。要把握好工作重点（主要矛盾），同时也要注重细节。这样，上层设计做好了，下面的人就好做事了。

3、工作要身先士卒，才能鼓舞士气，齐心拼搏。

4、各部门之间要加强沟通、了解，互相配合，合作共赢。

二、重视制度建设

1、受人性的弱点所限，单靠自觉去做事是很难长久维持的，靠制度来引导则更实在。

2、好的制度，可以规范、约束和引领老师向正确的方向发展。如XX学校的全员德育管理、层级优化组合聘用、教学质量综合评价等制度的实施，让老师们的工作积极性、规范性、自我提升意识等都有了显著的提高。

3、好的制度要融入人文关怀，所有新制度的出发点都要是为了减轻老师的负担、提高工作效率。

4、XX学校“由教代会通过”的做法值得借鉴：各主管部门只需负责起草及提案，然后由教代会讨论、修订，并签名通过。这样订出来的制度会更合理、得人心，也更易于推行。

5、制度颁布后要从上至下从严执行，否则制度就失去意义。

三、如何开展教师队伍建设

1、要有分方向发展的思维。每个人都可以有不同的职业规划，比如行政有行政的职业规划和成长方向（可以向级长、教研组长、科长、校长等管理岗位发展），一般老师也

有一般老师的职业规划和成长方向（可以向德育专家、教学专家、技术能手等方向发展），这样做一般的老师也会觉得有奔头。

2、教师队伍建设核心是制度管理加人性化管理。如XX学校的“鹰成长计划”为不同教龄、不同层次的教师都提供了不同的成长规划，让每位教师都有目标、有追求。

3、针对职业学校的特点，应鼓励和创造条件让老师与企业深入接触，甚至允许老师在做好校内工作的前提下去企业兼职或在校内通过校企合作项目来兼职。

4、对基础文化课老师，应设法发挥其所长，如上高考班课、当班主任等，另外也要创造条件帮助有需要的基础文化课老师向专业课老师方向转型。

5、要给予老师发展的平台、机会。比如校本培训、校外学习、以赛促教、引入新的教学理念和手段等，提高老师的业务水平。

6、培养、评选名教师、骨干教师一定要看是否有真才实学，这样才能真正起到引领作用，而且对这些教师要注意提升他们的理论素养。

四、如何开展校企合作

1、要抓住职业教育的本质和规律。职业教育是为了培养技能型人才，而人才质量最终要由行业、企业来评价和督导，企业的接纳度、热情度是我们教学质量的试金石。

2、真正的校企合作，不是简单的劳动力输出，而是校企共同制订教学方案，共同培养人才。

3、引入校企合作，要先解决好以下问题：

（1)如何吸引企业？

也就是说企业的好处何在？一般来说学校为企业提供场地、设备和学生，企业投入技术和设备（解决学校设备不足的问题），这样企业可提前培养、储备人才，同时师生也可为企业做事、创造利润。

（2）企业为学校带来什么好处？

①提供什么资源、技术？

②如何培养学生、使用学生？

③如何提高老师水平?

一般来说企业应该派师傅、技术人员的参与，并对学生进行指导，学校的老师也应参与其中，让师生都能有所提高。

（3）不能把学生当廉价劳力。

4、校企合作要与当地的产业结合才有生命力，而且形式可以多样，如订单班、校中厂、工作室等。其中XX学校的服装、电子商务、计算机网络、平面设计等专业的校企合作经验很值得我们借鉴。

培训岗半年工作总结 篇4

及下半年计划

2014年上半年，我校工会全面学习党的十八届三中全会精神为指导，深入落实区教育工会总体工作思路，围绕创建“幸福校园”活动的开展，以创新为动力、以需求为出发点、以活动为载体、以效果为标准，进一步融入学校教育教学工作、进一步抓师德、夯实技能，团结和动员广大教职工积极投身我校教育事业的改革发展，为实现创办一所有区域特色、有品牌的学校作出贡献，以优异的成绩向党的十八大献礼。现将情况汇报如下：

一、上半年工作开展情况

1、求真务实，加强学校民主管理 学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。学校的各项工作如党建、师资培训、评优评先、评聘职称、考核、福利、后勤、财务等各方面工作情况向全校教工全面公开，在校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又能增强教职工的工作主动性和积极性。

学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。充分发挥了监督职能，督促各项事宜的公开，调动和发挥了全体教职工的工作积极性，成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，学校各项工作能顺利开展。

2、提升素质，坚持服务教育事业创新发展。

以”成功教育案例评选”、“幸福团队建设”两个活动为平台，加强师德建设，和教职工队伍建设。进一步提高教职工的政治素质、职业道德，把“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表”真正落实在行动上。语文科组在石丽芸老师的组织下，积极参与区教育工会举办的“幸福团队建设”评比活动，喜获区优秀幸福团队称号。丁巧瑞老师在成功案例评选活动中，获区优秀案例奖。成绩的取得固然喜人，但是活动的开展过程更显得珍贵。在这次的幸福团队评比中，语文科组一次又一次全体集中，一遍遍研究文件精神，一次次讨论活动步骤。无论是精心撰写、修改汇报稿，还是认真制作ＰＰＴ，用心拍摄视频，都让我们再一次深深体会到，这是一个朝气蓬勃、团结进取、有责任感和幸福感的教学集体。

3、以人为本，积极开展各项活动，丰富教职工生活 为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，上半年主要开展了以下活动：

①.关心教职工身心健康，树立健康第一的生活理念，上半年组织了教职工登山活动和集体跳长绳等趣味体育活动，邀请营养专家开展膳食健康讲座，以开展各项活动为媒，促进教师健康的生活方式。

②.学校党政、工会十分关心女职工的工作与生活，“三八”妇女节，学校组织全体女职工观看电影，使全体女职工感受到学校的温暖。

通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到的良好的作用。

4、情暖人心，积极开展好送温暖活动

(1)真诚关心生活困难及离退休教师生活

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：

①、探望病患：凡是知道教职工(含离退休教师)本人，工会都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。

②、慰问丧事：遇到教职工离世，工会组织前往吊唁与慰问，并主动给予关心，帮助解决善后事宜。

③、庆贺喜事：我校近几年吸收了一大批青年教师，未婚未育教师为数不少，学校十分重视这项工作，遇到女教工分娩，由工会女工委牵头，组织代表前往慰问。

④、关心离退休工作：工会对患病、生活困难的退休教师及时组织予以慰问，伸出援助之手。学校领导、工会干部及时探望了因病住院的退休老师，并多次到家慰问，给予安慰和鼓励，让他们感受到了集体的温暖，树立了和疾病斗争的信心。

（2）及时办理两个保障计划的参保续保工作。今年共为22名女职工办理了“女职工安康互助保障计划”，及为27名教职工办理了“职工特种重病互助医疗保障计划”的续保手续，为健康保驾护航，消除后顾之忧。

5、反四风，扎实推进工作开展。

保质保量地按时完成上级教育工会布置的工作任务，及时上交各种表册。响应中央八项规定的号召，共同倡导廉洁新风。在财务管理上，严格按照工会法和工会会计制度，对工会经费实行严格管理，减少不必要开支，将有限的经费使用在教职工维权、培训及组织工会活动上面。做到每项开支有目的，有计划，有讨论，有报告。加强工会资产管理，并做好工会经费审查监督工作，按时足额交纳工会经费，收好、用好和管理好工会经费，确保工会经费为职工服务，为工会建设服务。

半年来，学校工会在学校党支部的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到存在许多不足，许多地方仍须改进。在今年里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，做好工会工作，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信，在全体教职工的共同努力下，学校工会会越办越好。

二、下半年工作计划

总结上半年的工会工作，我们对未来充满信心。下一步我行工会将克服以往工作中存在的薄弱环节，扎实有效地开展工会工作，紧紧围绕教育中心任务，创造性地开展工作，在下半年的工作中，重点抓好以下几个方面的工作：

1、加强工会自身建设，充分发挥教育职能，不断提高工会发挥桥梁纽带作用的能力。以全局的思想统领工会工作，不断加强对《工会法》等法律法规和党关于工会工作的一系列方针政策的学习，不断提高我们的思想认识和理论政策水平，既能代表和维护学校行政的决策，又能代表和维护广大职工利益，进一步增强搞好工会工作的信心和自觉性，从而更主动地、更有成效地在党支部的领导下，围绕教育教学工作，积极开展工会的各项工作，不断提高工会发挥桥梁纽带作用的能力。

2、强化维权职能，不断提高工会履行基本职能的能力。进一步建立健全以职工为基层形式的民主管理制度，完善工会源头参与机制，提高工会参与源头决策的能力和水平。加强正确维权观教育，引导职工正确理解自身的民主权利。树立正确的维权观，工会维护职工利益重点是要维护职工的根本利益，要把有利于调动职工积极性，促进发展作为职工的根本利益。要加强宣传教育，引导职工站在整体的立场上，从学校的实际发展上想问题，兼顾集体和个人利益，长远和眼前利益，运用自己的民主权利，真正为我校教育改革发展出谋划策。

3、加强民主管理，发挥参与职能。

要重点抓好教大会各项职权的落实，在讲求实效上下功夫，使职工真正拥有知情权、审议权、通过权和决定权。凡涉及职工切身利益的重大问题须经教大会审议通过。认真落实教大会的提案，积极开展职工提合理化建议活动，提高职工对民主管理的满意率。

4、加强工会财务管理，提高经审工作质量。工会正式成立后，经费审查委员会的成立加强了工会资产管理，并做好工会经费审查监督工作，按时足额交纳工会经费，收好、用好和管理好工会经费，确保工会经费为职工服务，为工会建设服务。

5、重视和加强工会女职工工作。依法维护女职工的权益，深入推进女职工素质教育活动。引导女职工岗位奉献，岗位成才，增强女职工的“自尊、自信、自立、自强”精神，塑造好新时期女职工的形象。

6、进一步做好帮困送温暖工作。多方筹集资金，开展各类捐赠活动，一如既往地关心困难职工工作和生活，密切联系群众，及时发现并帮助解决职工在工作、生活中遇到的困难。解除职工后顾之忧，帮助职工解决实际问题。

7、继续不断开展适应教师特点和需求的文体活动，营造和谐氛围、增加凝聚力、推动学校的和谐发展。

广州市天河区元岗小学工会

特岗教师培训工作总结 篇5

通过培训，我个人有以下几方面的收获：

1.王彤梅主任的讲座使我知道了怎样才能当好一名特教资源教师，明白了自己的工作任务和工作方式，以及要具备的各种专业素养，研究方向。系统地了解学习了特殊教育的理论基础，各种特殊教育思潮的发展，以及特殊教育的实践，了解了“十一五”规划的发展趋势，以及特殊教育今后的发展趋势，特点与启示，为今后自己的教育教学活动提供了理论依据。系统的了解了三类残疾儿童的心理与教育，以及特殊儿童教育的发展和变化，职业教育的现状和发展趋势。

2.华东师范学院的赵晓红教授的讲座让我们学习了新课程背景下特教学校的教育科研，掌握了一定的科研方法。从培训中了解了融合教育将是特殊教育的主流发展方向，所以随班就读工作将是体现融合教育的一种有效的安置方式。而作为一名特教资源教师，在随班就读工作开展中，最重要的就是给随班就读的老师、家长提供各种专业指导和服务，使随班就读工作不再停留于形式，而是能够得到实质性的开展。学习了如何在随班就读中实行差异教学，提高随班就读的质量。

我认为作为特殊教育工作者就需要不断地学习，不断地充实自己，因为传统

特岗岗前培训总结 篇6

吴世君

在县教育局的组织领导下，我以2013年特岗教师的身份参加 了为期一周的2013特岗岗前培训。这次培训，教育局邀请了在宜章县乃至郴州市教育界的权威人士、优秀教师为我们进行演讲，以他们自身在教育一线多年的奋斗经验为我们上了一堂又一堂精彩绝伦的课。作为还未走上正式教育岗位的新进教师，我收获甚多。通过这次岗前培训，让我对教师这个特殊岗位有了更准确，更深层次的认识，并且坚定了我扎根教育一线的决心。现在我将从以下几点谈谈我这几天来的收获及我对自己的要求。

一、始终拥有正确的观念

从今年5月底省教育厅发布特岗教师招聘信息，经过报名、现场确认、笔试、面试、体检，到现在的岗前培训，我们耗时三个月，也就是一个季度的时间来赢得这份工作，相信大家 都是经过深思熟虑，从中也克服了许多困难。那么今后，我们要以怎样的态度来经营它？我认为首先要用正确的观念。

二、目标明确，熟知新课程标准

三、营造高效课堂，讲究方法

四、不断学习，不断努力

教师跟岗培训总结 篇7

一、真实感受了名师风采

张学青老师不愧是 “名师”的，听了她一节古诗词教学课便征服了我们。课堂真实自然的状态，环环相扣的节奏，对不同层次学生的`了解，精妙到位的点评，随意处便显现的真功夫，非一日之炼就。在教学中，张老师非常尊重学生主体个性，激活学生创造潜能，追求全面发展的语文能力，培养学生高尚人格。听张老师的课就像欣赏一部精彩的电影一样，四十分钟课堂教学转眼间就过去了，给我的感觉还想继续听。她的课就是以亲切的教态以及真切的情意赢得学生的信赖，关心每位学生，尊重他们的自尊心，适时给予鼓励，从而亲其师，信其道，整个课堂是那么的轻松自然。

二、深入学习

在这里，我严格遵守学校的各项规章制度，做到认真观察、积极反思，坚持每天写跟岗学习日志、定时更新博客，真诚地融入到跟岗的各项工作中去。

在东山培正小学的时间是12天，我一共听了12节示范课、参加了3次教研活动，2次备课活动、1次学生课外活动。无论是课例还是教研活动，新课程的新理念在这里都被演绎得淋漓尽致，让人感到无比的感慨。在教研会上，老师们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我深深在意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变自己的教学模式，提高课堂教学的有效性。在示范课上，老师们自信的教态、敏锐的眼神、包容的胸襟深深地吸引着我;教师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我折服;学生们流利而完整的说话能力、快乐的学习状态、信心满怀的学习激情、聪明机智的反应、争先恐后争着展示的情景，让我深切地体会到新课程的优越性及可行性。这样的课堂，不仅开阔了我的视野，也使我站在了一个新的高度，从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的教学。当然，我自己也试着上了1节汇报课。但这节课跟这里的老师的课是相比，距离还是遥远的。

三、课堂教学重视朗读

听了那么多优秀教师的语文课，她们都非常重视学生朗读，朗读的时间就占有较大的比重，而且读书的形式是多种多样的，让学生在朗读中理解课文，感受课文主题思想内容。当老师的问题出来后，时间就交给学生，让他们去读，包括开声读，默读，跳读、对读等。回想我们的教学，对指导朗读方面做得不够，学生在课堂读得很少，虽然我们的学生不能正常开口朗读，但我们也要学生朗读，出声读也好，打手语读也可以。这样做学生的注意力容易集中，对学习课文有很大的帮助。朗读的习惯要从低年级抓起，让学生从小养成良好读书习惯。

四、培训使我教育观念得到更新

通过集中学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。专家们深刻独到、通俗易懂的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据。这次骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。

五、收获了真诚的友谊

参加本次跟岗学习的13位学员来自广东各地级市，我们学习生活在一起，结下了深厚的友谊。13位学员如兄弟姐妹般，生活上相互照顾，专业学习上相互交流，议课时坦诚真诚，互相学习，互相促进。相信在自己的努力下，将来肯定会各自在专业领域取得新的突破和更大进步。

地理教师适岗培训总结 篇8

我有幸参加了湖南省初中教师专业适岗培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

作为一名教师,我有幸参加了此次适岗培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老，要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就熟。在此次培训中，我比较全面学习了上级规定的必修课目，积极参加各项活动，认真完成各项作业。通过网络培训，我总的感到，个人的自身素质有了一定的提高，收到了较好的效果。并努力把学习培训内容运用到教学实践中，对教育教学起到了积极作用，在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并及时做出评论。

网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的聆听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦

和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在地理教学中问题的豁然开朗……这一切让我的收获变得灿烂无比。在这次适岗培训学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对地理教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并及时做出评论。

远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。

远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。适岗培训的形式，视频、与同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，还有很多要学习的东西，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了

转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

光亚小学跟岗培训总结 篇9

为期5天得培训结束了，通过这次培训给我很深的感触。让我明白了什么是愉快教学，愉快学习。

走进校园，乍一看这学校就像是一座公园一样到处绿树成荫，花开满园。我们走进校园看到的都是些欧式建筑的房子，这其实就是他们的教室,就是一间间板房式的教室。顺着林荫小路最后才找到我们要去的地方，其实来到这里就像是进了迷魂阵，学校把低·中·高年级是分开的。

我们利用闲时逛了逛了校园，发现这里除了有教学楼以外还有各种各样的功能室：小提琴室，画室，舞蹈室，还有很多的外教辅导室。在学校的角落我们还看见这里有养猪的场所，听说好像是为了给学生能体验劳动技能而设立的吧。总之这个学校给我的感觉是一个融说，教，学，练一体的大团体吧。环顾学校，你不难发现每一个角落都有学生的作品：有绘画，有书法，有剪纸，还有各种励志的标语。

在这短短的一个礼拜里我不光听了跟班老师的语文课，还听了数学课，英语课。

我所跟的班级是五年级A班，给我印象比较深刻的是这个班的孩子非常的有礼貌。走进他们的教室给人的感觉的整洁，干净，清新。

我听的第一节课是《这儿，原来是一座村庄》，谢老师以她优美的歌声------春天的故事引出了课题，这样的教学的方法立刻就引起的学生的积极性。在教学中谢老师着重强调了对课文的朗读，比如在读

昨天的时候，她要求学生要以沉重的语气来读，声音应该是低沉的。通过反复的朗读让学生从中体会过去的贫穷落后的村庄。读“今天"时候应该以喜悦的心情来读，读出今天的焕然一新。并且对描写今天的景色的句子重复的读，理解作者的写作手法。最后讲明天的时候，谢老师同样用歌曲来诠释课文的意思。谢老师的这堂课上的相当的成功，学生学习氛围也很浓。她用亲切的言语学生交流，在讲解的过程中不断的对学生的学习状态做出评价（以小组的形式），表现的好的就在黑板角下画上五星。这样大家的积极性就更加高涨了。这样的教学方法是值得我认真学习的，让自己和学生能融为一体，更具有亲和力。

在9月27日的时候，我听了谢老师的一节作文课，节作文课是以写景为题材的作文。首先老师让学生拿出自己收集的资料，向大家介绍自己收集的有关《泰山日出》的资料。（当然这是我们这里的孩子都不怎么具备的资源）大家读完以后，老师让他们用先。。。然后。。。最后。。。的句式把这些资料整理一下，写出日出的经过，作者一个“极目远眺”来写我们所见到的日出，那么还可以用什么样的词语的来描写我们所见的日出。听完学生的汇报，感觉他们的所见所闻真的比我们的学生广。这和他们平时的积累是分不开的。

最后老师出示了作文的题目《家乡的日出》，告诉大家可以借鉴《海上日出》的语句：比如渐渐的升起，冉冉升起，水天相接的地方等等。再把刚才大家所写得片段融于其中。我觉得谢老师这种讲作文的方法比较新颖，值得我在今后的教学中学习。

我还听了三年级A班李老师的语文课，这节课讲的是《意大利的爱国少年》我很欣赏李老师的对学生引导的方法，首先她让大家理解祖国在我心中的含义。然后让全班同学齐读课题，并提出问题：从课文题目你读懂了什么？李老师上课给人的感觉是充满激情，整堂课萦绕着一股浓烈的爱国热情。

通过这次跟岗培训发现自己真的缺乏光亚小学老师的那种亲和力，对教材的领悟不如别人透彻。总之要学的地方有很多，希望在今后的教学中更加的充实自己，把别人的好的方法学以自用吧。

刘晓红

名师工作室跟岗培训总结 篇10

名师工作室跟岗培训总结

11月10日至11月30日，我有幸来到**市第一中学参加**名师工作室跟岗培训学习。期间我明确跟岗学习目标，遵守纪律，不旷缺席，不迟到，不早退，按时参加各种活动，积极听课，听课节数达22节；认真备课，上好常态课2节（含1节汇报课）；认真进行评课以及进行教学反思3篇，积极参与交流活动；认真读书，写好读书笔记2篇；参加教育考察，完成多篇教育考察报告；还有个人专业发展规划1篇，个人总结1篇，课题开题报告1篇。

经过李启云名师、工作室成员及骨干教师的指导帮助下，我收获颇丰，主要是：

1、感悟了先进的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。我们跟岗培训的地方是**市，**市人文底蕴非常深厚，他们的教育理念非常先进。在当地我们所接触的每一位教育专家和名师，对教育教学有独到而深刻的理解，使我学习到最前沿的教育教学理论，也深深认识到传统教学和新课改下的“有效教学”的区别。传统教学把学生视为被动接受知识的存在，使学生失去了学习的本来目的。在低效的教学中，学生是非投入的，知识和技能如同“小包装”食品，被教师预先消化后灌输给学生。这种“传递中心的教学”把学生视为被动接受知识的存在，在片面灌输知识的过程中，使学生原本拥有的主观能动性消磨殆尽，学生的学习只能是表面化的。学习的使命仅仅归结为记忆现成知识，在应试中出人头地。而有效教学是以素质教育为主题的课堂教学改革的一种教学模式，教学不再是教师的独白，而是师生双方丰富多彩的对话的过程；课堂不是教师单独表演的舞台，而是师生交往、共同发展的场所；教师不再是孤立的传递者、命令者和表演者，而是课堂教学的引领者和助学者，是学生的楷模和朋友；学生不再是接受知识的容器，而是生动活泼的学习主人。教学策略的转型应走向互动与对话的课堂，教学过程是一种师生互动的活动。随着素质教育的推进，在课堂教学的实践层面上需要重新考察师生对话的意义，才能构建一个和谐的、快乐的、充满生命力的课堂。在跟岗培训实践中我尝试有效教学，让学生自主学习去落实基础知识，想方设法组织学生运用合作、探究讨论等灵活多样的学习方式，体现“教师为主导，学生为主体”的课堂教学新理念。例如：讲授《锋与天气》这一课，我设计的方案是：总的思路是通过探究讨论让学生发现问题——提出问题——解决问题。即我先介绍一下气团、锋线、锋面、锋等基本的概念，然后课件展示出冷锋、暖锋的比较图，让同学们分组讨论、自主探究“看图观察比较冷暖锋的区别，并找出差异存在的原因”，再通过动画演示，让学生观察并总结出冷、暖锋过境前、过境时、过境后的天气变化。最后结合锋面天气的实例分析。在实施过程中基本能按设计进行，从课堂效果看既调动了学生的参与的积极性、主动性，又训练了学生的思维能力，达到有效教学的目的。

2、提高了教学技能。从**导师的授课、名师成长讲座等反应出李导博学多才、教学经验丰富。我深深被李导的人格魅力所感动。李导在上课时充分发挥了他扎实的专业知识和教师基本功，经验丰富，与学生的交流自然、和谐，按照教学规律，对教学活动进行系统规划。课堂教学，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。还通过观摩名师工作室成员与骨干精英的表演、交流（多次听评课活动），以他人为镜，检查自己课堂教学的不足，取长补短，不断学习，不断反思总结，学习到很多提高教学技能的一些具体操作方法。如：如何围绕三维目标进行教学设计；如何对教材进行加工处理；如何在课堂上培养学生的学习思维能力及方法；如何在课堂上高效落实关键的知识点；如何让语言表达充满激情、充满艺术；如何听课、评课；如何调控课堂等。

3、参加教育考察，开阔了教育教学的视野。本次跟岗学习进行了三次教育考察。第一次是高州之行，参观考察了高州市第四中学和广东高州中学（途径高州水库、高州冼太庙、缅茄树、宝光塔、挂榜岭等）；第二次是化州之行，考察了化州市第一中学(途径化州市丽岗镇尖岗岭天然矿泉水厂、佛教寺庙南山寺、尖岗岭)；第三次是电白县、茂名市茂港区之行，考察了电白县第一中学（途径水东镇的红树林、海岸地貌、东湖公园等）。三次考察分别听取了学校领导和地理科组长的介绍。野外考察开阔了我们教育教学的视野，丰富了教育教学的理论内涵。

4、收获了珍贵的友谊。21天的跟岗学习，我们这来自不同地方的10位学员，互帮互助，融洽相处，经常在一起思考、讨论、探索，思想进行着无数次的交流和碰撞，既增进了相互间的友谊，又提高了彼此间的教学技艺。

初中教师专业适岗培训总结 篇11

本学期，我参加了2013年湖南省初中教师专业适岗培训，在这次学习活动中，我与本教研组的同事在网上学习研修，深入了解历史学科是一门综合程度极高的人文学科，它要求历史教师具有丰富的历史知识和相关学科知识。因此教师的素质状况决定教学的效果，教师应在完善自身学科知识的同时，必须掌握必要的教育理论，努力提高专业化水平。此次培训与教师同行在网络切磋，感受颇多，受益匪浅。培训是我“充电”的好机会，它使我我转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。作为一位参与培训的初中历史教师，我觉得收获颇丰，现就这次参加培训的情况做一个总结。

通过此次培训，我发现了自身的不足，并使我真正地感受到了新课程标准的真谛。

一、思想认识的提高

学习到了一种全新的学习手段，以前的培训，都是采用传统的方式，集中一个时段，采用课堂教学的方式，集中学习。这种方式学习时间较短，然后费用也比较大。本次的网络培训方式，不但节约我们受训老师的成本，而且学习时间更充裕了，通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看

待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说远程研修的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说远程研修的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说远程研修的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、积极主动的参与学习

在这次的培训中，我认真观看各个时期的教学视频，各位专家都分别从不同的角度给我们做出了学习目标的分析，重难点的解读并做好笔记。

三、在学习的过程中积极的进行反思

在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思；通过学习我明确了教学目标要以学生为主体要适合学生的实际情况、“好钢用在刀刃上”、要适合测量或评价。教学目标应该具体、明确、可以操作。我领悟到，教师应对历史学科的理论形成知识整体，更加关心国家大事，将时事政治融于自己的教学中，使学生认识到历史 知识不是空洞的，历史知识与我们息息相关。要尊重学生的个性，以 生为本，承认学生的兴趣和性格的多样化，在此基础上，开展创造性教学活动，营造民主宽松的教学气氛，激发学生独立思考。要通过各种形式引导学生愿学、乐学、会学。

四、积极参加各类互动学习

在培训中，每天我都认真阅读同行的文章并发表自己的意见，在阅读文章的同时也开阔了视野，学到了对于同一个问题的不同的看法，积极吸取对自己教学有用的先进理念和教学方法。在远程研修中深深地感到自己的不足，感到远程研修的必要性，所以在这次研修中一直积极参与其中，不断学习先进教育教学理论，学习他人的经验，反思自己的教学，使得自己也能够不断成长和提高，研修即将结束，但是收获了很多，在今后的教学中我会把学到的知识更好的运用到教学的实际中去，能更好的为学生服务。

五、知识的增长

通过网络平台海量的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式，通过和参加培训的其他老师进行交流，分享他们的成功经验和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。

六、观念的转变

本人从教十多年来，一直采用的教学方式就是尽可能多的、细致的将知识传授给学生，且一直认为只要下了足够的功夫，学生就一定能学习到知识，在一定层面上来看，也确实有一定的效果；但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀教师的成功例证，使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思，开始考虑到尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学方式，因材施教，区别对待。