《我和音乐的故事》演讲稿

《我和音乐的故事》演讲稿（精选18篇）

《我和音乐的故事》演讲稿 篇1

我和音乐的故事

我爸爸是一个音乐老师，从小我就听他弹吉他，弹电子琴，吹笛子。因此，我从小就与吉他结下了不解之缘。

小时候，我们家有一台电子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他两样我都拿不到，便支起电子琴乱弹一气。爸爸妈妈在一旁捂住耳朵，被我的琴声折磨得生不如死，可是还是任我大胆弹奏。

一曲弹完，我看着爸爸妈妈，并问：“我弹得好听吗？”他们看着我纯洁的眼睛，无奈的点头“称赞”道：“好听。”

我小时候淘气吧！

渐渐地，我长大了，音乐也成了我每天要接触的东西。我已经学会了电子琴和古筝。

如今，我已经不是弹琴弹得爸妈头昏眼花的小姑娘了，而是能顺利弹完一曲的小音乐家了。

有一次，吧吧交给我一个任务，就是叫一个高中大姐姐弹琴，我兴高采烈的接受了任务。哈哈，我也要当老师了。

要知道，当老师可不容易。我先教会了她一些电子琴的知识，并告诉她弹琴的要领，选了许久，才选了一首《圣诞欢乐颂》来教她。

也不知道哪来的耐力和认真劲儿，一向淘气的我竟然变成了一个小老师。自此，每天下午的家庭作业中又多了一分任务。

后来我才知道，那位姐姐跟我学电子琴是为了过关上大学，经过我的辛苦教导，她过关了。

因为我爱音乐，才会从小弹琴，因为我爱音乐才会在教导姐姐时那么认真。我爱音乐，音乐是我生命中的一部分，成为歌手的种子正在我的心中发芽。

六年级:王楚漪

《我和音乐的故事》演讲稿 篇2

有一次, 妈妈带我去厂里, 小猫正躺在太阳底下睡大觉, 我发现它的胡子特别长, 于是决定做一回小小理发师——给它剪剪胡子。我拿来剪刀, 咔嚓咔嚓, 三下两下, 小猫的胡子就被我剪下来了, 看着小猫还在酣然大睡, 我开心极了。

回到办公楼, 我得意地把给小猫剪胡子的事说给大家听, 他们都哈哈大笑。只有妈妈摸着我的头说:“晨晨, 小猫的胡子是用来测量老鼠洞的工具, 没了它, 小猫捉老鼠的时候会被卡住的!”

我和“棒棒”的故事 篇3

开学前两天的新生家长见面会后，我和棒棒的爸爸进行了一次深刻的谈话。棒棒爸爸说：“老师，我知道孩子特别的好动、淘气，不遵守纪律，打人，许多的坏毛病。让老师头疼，费心了。可是我也没有办法啊！在家里他经常挨揍，也不管用！真急人！大班了，更加气人啦！老师您好好管教管教他，孩子交给您，怎么收拾都行！”在与家长的交谈中，我还知道：孩子特别喜欢看书、喜欢问为什么，学习方面没问题，已经认识许多字、会100以内的加减法，还会下国际象棋呢！

开学的第一天，我早早地站在教室门口迎接孩子们，远远地就看见“棒棒”蹦蹦跳跳地跑来。我立刻张开双臂等着他，他愣愣地停在我面前。我笑着说：“棒棒早上好！我们拥抱一下好吗？”他缓过神儿，“坏坏”地笑，身体一顿乱扭。我笑着说：“我是王老师，我很喜欢你，从现在开始，我们做个好朋友吧，来，拉拉钩吧！”接着，我搂住他，朝他脸上闻了两下，开玩笑地说：“今天早上洗脸了吗？抹香香了吗？”他认真地点点头“嗯，真的挺香啊！好朋友，去玩吧！”他开心地走开了。

老师一个甜甜的微笑、一个亲切的拥抱、一句关心的话语，拉近了老师和孩子之间的距离。孩子感到老师喜欢他、关心他、爱他。

俗话说：百闻不如一见。接下来几天的时间，我真的“领教”了他。教学活动中，他坐不住椅子、随便说话、捣乱；日常生活中，他打打闹闹、搞恶作剧；游戏中与同伴打架、争抢玩具。用我们老师的话来说，就是没有一时的消停。为此我大伤脑筋，有时厉声呵斥，有时好言相劝，甚至来点小惩罚，不让他玩玩具、不让他出去玩，但收效总是不大。作为一名工作了二十多年的老教师，难道能放弃他吗？“败”在他的手下？我不甘心！

这天下午的计算活动中，我为每个孩子准备了一张20道题的口算题卡。一转眼的功夫，“棒棒”就完成了，而且都做对了。他开始左看右看，无所事事，捣乱别人。我灵机一动，想起一个好办法。我趴在他的耳边，悄悄说：“想不想给别的小朋友批分，当小老师呀？”他瞪大了眼睛，使劲点点头。接着我问：“你知道，怎样当小老师吗？”他摇摇头。听了我的要求之后，他再一次使劲点点头。我笑着说：“我相信你是最棒的！”“棒棒”终于安静下来，认真地批起分，还真的像个小老师呢！活动结束后，我进行了小结，表扬了“棒棒”，小朋友送给他热烈的掌声，他还有些不好意思呢！

给孩子更高的任务，让孩子安静下来，同时感受到自己可以当小老师、帮老师做事，树立孩子的自信心和在别人心中的威信。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师要善于细心观察，及时发现、挖掘幼儿身上的闪光点！

在以后的日子里，我时刻关注“棒棒”的“行踪”，表扬他的进步，并经常督促、鼓励他，只有自己做到最棒，才能当小老师。并且做到：只要“棒棒”进步一点，就奖励他当一次“小老师”。这个办法效果不错。如今的“棒棒”转变了许多，相信在老师耐心、爱心的感召下，“棒棒”会成为最棒的宝贝！为他加油吧！

我和音乐的故事作文 篇4

孩子在渐渐长大，爸爸带她去听音乐会，看舞蹈剧，接触中外的音乐文化，感受音乐的多彩。9岁的时候，爸爸送孩子MP3，让她在网上下载喜欢的音乐和歌曲，聆听音乐世界传来的声音。

是的，很幸运，那个孩子就是我。但是，我对音乐的了解并不多，直到有一天，在课堂上听了韩红的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感动了我。之前，大舞台的蒲老师让我写一句关于音乐的名句，还是爸爸帮我写的，后来，我匆匆地看了一眼，也没太在意，就急匆匆地交上去了。

我和书的故事演讲稿 篇5

大家好!

在我的记忆长河里，有好多与书有关的故事。

小时候，妈妈常对我说，我还在她肚子里的时候天天闹腾，但是一开始讲故事就会安静下来。20xx年的冬天，我出生了，每天晚上都要听一个故事才睡。上小学了，我在学校里学会了许多汉字，渐渐地可以自己看书了。

有一次，我正在房间里津津有味地看书，妈妈走进来说：“宝贝，妈妈的快递到了，你去帮我拿一下好吗?”“好!”我回答到，其实根本没听进去是拿什么东西。我边走边想着书中精彩的片段，到了保安室，我想了想，咦?我是干啥来的?我空着手跑回家，问妈妈是去拿什么。妈妈说：“去拿一份快递。哦，还有三本书，朱阿姨刚送来放门卫那，你顺便一起拿回来。”

我再次出发，边走边在脑子里继续把这个故事编下去。到了保安室，我又忘了要拿什么。对了，是书!我高兴地拿着书就回家了。回到家，妈妈看见我手里只拿着书，摇摇头说：“宝贝，你还是去看你的书吧!看样子，这快递得我自己去拿了!”

我和我的故事英语演讲稿 篇6

Good morning, ladies and gentlemen, it is my great pleasure to give my topic with you.Eh, I am just a little nervous right now. And I usually sing a song when I feel nervous. So would you mind me singing a song? Of course not!(sing the song…)? Did I sing well?Okay, thank you. Do you like this piece of music? Yes or no? By the way, do you know the name of the song? Who can tell me? ---Yep! You are right! The name of the song is Imagine me without you. As for me, I can’t imagine me without English in my life. Why? Please wait a moment. You will get the answer from the following content. Let’s back to our topic.

As we all know, English is an international language. I am 14 years old now and I’ve learnt English for 9 years. It has become a part of my life. I think English is not only important but also very useful to me.

I have never thought that, I would pay such more attention to learning English because when I was six, I always got bad marks at school and I could not figure out the letters “ R” and “K”。 Yeah, that is impossible.

One day, my mom came to school and took me home and she saw the letters on the blackboard. She pointed to “R” and asked me “What is this?”---“R”。? “And what about this one”? She pointed to “K”。---“R”! I answered. “Are you sure?”---“Yep, mummy, They are the same!” I said confidently! My mom shook her head with an upset face. She was so disappointed with me. From then on, she tried to use many different ways in order to improve my English, such as inviting the private teachers with high salary; finding foreign teachers online; buying lots of English books or encouraging me to enter different English competitions and so on. And I also worked very hard. I got up early every morning to read English books aloud and had English classes for hours. Sometimes I felt really tired and I had no progress. I felt frustrated! Luckily, my mum is always with me! She wanted me to learn everything happily but not with lots of pressure. She tried to make me relax. It was a kind of logical game. Would you like to have a try? Follow me, please! Raise your hands up. This is a gun in my left hand and there are four birds in my right hand. Now I need to exchange them like this. Try to do it as fast as you can! Can you do it? Well, maybe it is a little difficult at first. So did I. So I tried it patiently and carefully again and again. You see, I can do it as fast as I can now. I think the way to learn English is still the same. After a difficult training time, I found that: the more English I’ve learnt patiently,the more confidence I’ve got and the more interested I was in learning English.

I am an outgoing girl. I love to explore and know more about the world. I have some friends from different countries. At first, I could not follow them clearly. But they were friendly. They treated me as a member of their family. We could play jokes to each other or share something interesting together. I remembered one day I had mentioned to my American teacher that I had a fight with my friend and I felt left behind. She stopped for a moment and said: “It doesn’t matter. I am always with you.” At that time I felt really warm. Sometimes I talk with my friends on Skype and some of them on QQ. And one of my friend came from Philippines had asked me to give him the QQ red bag.Very interesting, right?

During the time when I learn English, I understand a point clearly that is “Learn everything you can, anytime you can, from anyone you can. There will always come a time you will be grateful you did.” We should always in siston what we are seeking. I wouldn’t give up learning English. Thanks for your listening.

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我和语言文字的平凡故事 篇7

有一个很奇怪的现象。我们的老乡聚在一起从来不说家乡话, 满口的普通话似乎要表明我们没有秘密, 我们没有拉帮结派。这种现象却引起其他县同学的反感, 他们认为我们县的人特别不团结, 没有家乡观念, 老乡聚在一起还假正经地说普通话。

其实, 其中的原因只有我们自己才知道, 我们县的方言真是相当复杂。全县二十几个乡镇就有十几种口音, 即使相邻的乡镇之间用方言交流起来都会很困难, 所以不知从什么时候起, 大家都爱说普通话, 也只有说普通话才能互相沟通。即使你到一些小乡镇去, 你都会很奇怪的发现, 这里的大人和孩子之间的交流也早就不用方言了。

这样的一种语言氛围对我们是有很大好处的。曾经听别县的同学说过她的一个经历:她刚读师范的时候, 根本不敢开口说话, 刚开始老师同学都以为她得了什么怪病, 甚至猜测她失声了。后来才知道原来只因为这位同学一直以来都只会说当地的方言, 对于普通话, 虽然能听懂, 但是却不敢开口说。她说以前无论是在家还是在学校, 大家都说“土话”, 一到师范, 看大家都用普通话交流, 顿时傻了眼, 心里又发慌又着急, 怯生生地只能听大家说话。直到师范这位同学第二年才能正常地用蹩脚的普通话和别人交流。

所以, 由此想来, 在这样一个师范类的学校, 我们能够说一口比较流利、标准的普通话, 大概也会引来别县同学羡慕吧!更让我们自豪的是, 在师范无论是讲故事比赛还是演讲比赛, 我们县里总有那么几个因为普通话特别标准拿到奖杯的, 当然, 这其中也包括我。

参加工作以后, 我一直担任小学语文教学工作。最喜欢的就是给学生范读课文, 用声音的抑扬顿挫带领学生走进文本。是的, 曾经我很自豪, 甚至有点骄傲。

2003年, 新一轮的课程改革教师培训在我们县举行。当时, 培训教师北师大的陈铮教授的那一口真正标准的普通话, 让我至今记忆犹新, 那是我头一次接触北京人, 所以印象特别深刻。过去在师范学语基的时候就背过这么一个概念, 普通话以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言的。而我们的普通话与陈铮教授的北京话相比较, 真是望尘莫及, 有天壤之别。直到那一刻我才知道过去自己沾沾自喜的标准的普通话原来是那么不标准, 真是学无止境。

因为有了差距, 所以有了方向。于是, 我开始更加关注普通话的发音。恰巧, 那一年我教一年级语文, 普通话的发音就显得更加重要, 特别是受方言的影响, 学生的前鼻音和后鼻音区分不准。为了起到示范作用, 我每天练习拼音字母发音, 听新闻联播, 学中央电视台的播音员说普通话。渐渐地我才发现, 自己的发音更标准了, 参加普通话测试我还得了一级乙等呢。

我很庆幸自己从事的是小学语文工作, 因为语言文字博大而精深, 它有着无穷的魅力, 深深地吸引着我;它更像小精灵般丰富了我的生活;它还像小鸽子一样放飞了心中的梦想。也因为我对语言文字的热爱, 促使自己不光说好普通话, 培养自己有着较好的表达能力, 而且使自己在写好中国字方面也有了更大的提高。韩愈曾说:师者, 传道授业解惑。我想, 说好普通话, 写好中国字是每一位为师者交给中国学生的法宝。我真心地希望我们的学生能用好它, 将之发扬光大!

为了让孩子们爱上祖国的语言文字, 教学中我常常给孩子们讲书法家的故事、汉字的由来、外国人说中国话闹出的笑话等等。对于一年级刚刚接触汉字的孩子, 我常常利用课件展示历代书法家的作品, 并声情并茂地讲述:孩子们, 当你用笔写出一个个端端正正的汉字时, 一定会感叹汉字的奇妙和祖先智慧的结晶。汉字, 它们像一个个充满灵气的小精灵, 在纸上跳着欢快的中华民族舞蹈, 姿态是那么的优美, 那么的迷人, 引人入胜。它又如一位技术高超、举世无双的魔术师, 时而轻如鸿毛, 时而重如泰山, 时而飘若游丝, 时而翩若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页, 也是一个跳跃欢快音符的乐章。孩子们听得入神, 小眼闪着金光, 对书法家的敬佩、对汉字的喜爱油然而生。我趁势而导:汉字, 都由横竖撇捺这些简简单单的笔画构成, 却有着不同含义。当你看见“清晨”两个字, 你眼前好像忽然出现一轮红日, 从地平线冉冉升起;当你看到“彩霞”, 你会被那五彩斑斓的色彩陶醉;读到“瞻仰”这个词, 你又会感受到一股发自内心的崇敬。“喜”字使人眉开眼笑, “怒”字让人无法平静, “哀”字望而皱眉;“乐”字使人脸上浮现出灿烂的笑容;“芬芳”让我们感到春暖花开群芳吐艳, “无忧无虑”一词出现后, 好像心再无禁锢, 像小鸟在蓝天下自由自在地飞, 看见“愁眉苦脸”这个词, 就像有一张哭丧的脸展现在我的面前……每一个汉字都是智慧的结晶, 它有着响亮的音节, 它有着完美的形体, 更有着深深的含义。孩子们听了我的讲述从此爱上了汉字, 学拼音学写字就不再那么为难了。

我和女儿的故事 篇8

女儿的幼儿园年代，爸爸在她心目中是至高无上的。因为我在大学学的是理工科机械类的专业，所以动手能力也相对强一些。家里的家电、器械之类的东西我都喜欢拆拆装装，女儿的玩具就更加不在话下了。以至于幼儿园的玩具坏了，她都对老师说：“让我爸爸修吧，我爸爸好厉害的！”有一次去幼儿园接她，老师真的拿了一大堆玩具让我修理。家里的玩具坏了，女儿从来不肯给她妈妈碰，一定要等我回来才给修，太太为此还吃过醋呢。

女儿上了小学后，开始正式接受文化知识的熏陶。对于明是非辨美丑慢慢有了概念。以前读幼儿园，她很喜欢看我抽烟时吞云吐雾的样子，还经常积极地给我递烟点火，在小学里接触了“世界无烟日”的宣传后，知道了抽烟是一件非常不好的事，便“命令”我戒烟，经过几次努力无效，她竟然在她的博客里写了一篇《给爸爸的话》——“我的爸爸很爱吸烟，简直是‘日照烟炉生紫烟，近看烟店在眼前。口水直流三千尺，臭气熏了半边天！爸爸，吸烟其实对身体的危害很大的，你别吸烟了，好吗？劝告各位家长，吸烟有害健康！”看了她的博客，我还能说什么呢？我的女儿，已经不是当年的吴下阿蒙了，懂得用一些非常规手段来“对付”她的老爸了，从那天开始，我也把烟戒了。

随着知识的增长，女儿开始经常“挑战”我的权威了。她知道以她现在的水平，正正经经地是难不倒我的，所以常常搞一些歪门邪道来作弄我。有一个晚上，她问我：“爸爸，我问你一个史上最欠扁的问题。”史上最欠扁的问题？单是这充满网络色彩的特定词语就让我有了兴趣。她接着说，“你知道布和纸最怕什么吗？”“火！”我不假思索地说。“错了，布（不）怕一万，纸（只）怕万一！”她的回答差点让我捧腹喷饭。她总是会找一些在学校流行的“脑筋急转弯”之类的问题来考我，每当我答不出来时，她那得意洋洋的表情总让我哭笑不得。

[我和父母征文]我和父母的故事 篇9

从一个小婴儿的哭声开始的时候，我在这个美丽的世界诞生了。我第一眼看见了我一生最喜爱我的人，那就是我的爸爸妈妈。

随着时间的变化，我长得越来越大，父母变得越来越老了，我看见爸爸妈妈的一条条的皱纹，多么希望爸爸妈妈能够更加年级，更加漂亮。以前，无论我做错了什么，爸爸妈妈还是一再原谅我，我最喜欢我的家人，我的爸爸妈妈。父母的爱就像天上的白云，永远不会减少。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是我们能回报他们吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是我们幸福快乐的成长着。他们怎么辛苦为了谁，还不是为了我们吗？我们应该要体谅体谅父母！

父母的爱让我感到温暖，我不会忘记，每次我做错事情的时候，是谁出来指导我，是父母；每次我伤心难过的时候，也是父母来安慰我。父母的爱，多么让我们感到幸福啊！我爱我的父母！

我考试考有一次考不好，妈妈看见了说“不要放弃，下次如果你努力，你一定会成功的，坚持到最后的人是不会失败的！”我每一次听见了这话，想：父母这么辛苦为了我们，打我们，骂我们也是为我们好，我不能为了这一次考试考不好而伤心，要坚持，说不定下次就会考好的。

我有一次头晕时，爸爸第一时间来到学校，带我去看病，我感到很温暖。这种感受，浓浓的糊在我的心里头，这种爱，是一种说不出来的爱。让我感到这种爱着一种十分温暖的爱。

父母的爱，我知道我们怎么样也回报不了的，可是，父母始终都是最爱我们的！我们应该学会感恩，应该乖一点，帮父母做一些力所能及的事情。不要让父母在为我们而伤心。

我爱我的家，爱我最亲爱的父母！爸爸妈妈，你们辛苦了。

《我和音乐的故事》演讲稿 篇10

在爸爸妈妈的精心呵护下，我健康快乐地成长。让我用几个小小的片段，讲讲我和爸爸妈妈之间的故事。请你跟随我，一起感受我们的温馨与快乐。

（一）转魔方

以前，看到别人转魔方，我觉得太神奇了，很想自己也能拥有这种本领。我问爸爸，要怎样才能学会呢？爸爸想了想，说：“既然你这么感兴趣，不如我们从网上下载教程来学一学吧？”我们在网上的“魔方小站”下载了视频，爸爸边看边学，边手把手，一步一步耐心地教我。爸爸把转魔方分成七个步骤，每天教我一个步骤，并要我记牢，爸爸说这样才能连贯。虽然刚开始觉得挺难的，但为了拥有“转魔方”这种神奇的本领，我还是坚持学习，并且认真地反复练习。

功夫不负有心人，我用一个星期就学会了转魔方。我在练习把魔方复原的时候，妈妈就给我计时。“10分钟！”妈妈说着，又把魔方给打乱了。我再一次复原。妈妈大叫：“7分钟！这次有进步啦！”我一次比一次快，最好的成绩是2分钟。我兴奋得一蹦三尺高！

这一天下午，爸爸下班回到家，听说我转魔方有了突飞猛进的进步，决定跟我来一场魔方比赛。我说：“来就来，谁怕谁！”我们各自拿了一个魔方，面对面端坐着，妈妈一声令下：“计时开始！”我们便飞快地转起魔方来。我用了145秒（2分钟25秒）就复原了，爸爸手忙脚乱，用了305秒（5分钟5秒）才复原。爸爸是老师，教会我魔方，我现在却比爸爸厉害，妈妈乐呵呵地说：“青出于蓝而胜于蓝啊！”

爸爸，谢谢你教会我这个神奇的本领！我觉得转魔方太有趣了，下个“六·一”，我想到班里去表演，让老师、同学们见识见识我的厉害！

（二）摘草莓

今年农历正月初六，爸爸妈妈带我坐公交车到巨峰寺的欢乐草莓园摘草莓。以前我没有去采过草莓，不知道草莓有没有花？如果有花，花又是怎么样的呢？草莓是长在树上还是像花生一样埋在地里呢？一路上，我兴奋得不得了，有无数的问题在脑海里萦绕，于是不停地问妈妈。妈妈笑着对我说：“哦，这个啊？妈妈也很想知道哦！草莓园很快就到了，我们待会一起去探个究竟吧。”我们一家带着好奇心，走进了草莓园。农民伯伯把草莓种成一排一排的，非常整齐。走近一看，原来草莓的枝和叶都是趴在地上生长的；花是白色的、小小的、有五片花瓣，中间有黄色的花蕊。轻轻拨开密密的枝叶，才能看到一些成熟和没成熟的草莓，没成熟的草莓是白色和淡青色的，熟透了的草莓是红

色的，一个一个在阳光的照耀下新鲜欲滴，让人垂涎三尺。我一边咽口水一边提着篮子采草莓。我蹲下来，细细地寻找红草莓，生怕把草莓踩坏了。我看到一颗红草莓，便喜出望外地捧在手心，大喊：“爸爸快看，这个可以采吗？”爸爸跑到我身边，仔细地瞧了瞧，说：“嗯，这个嘛，还没全红，我们再继续找找看。”说着，爸爸采了一个熟透的草莓给我看，让我照着去寻找熟透的草莓。我顶着阳光，继续寻找着，虽然已经汗流浃背，可是我一点都不在乎。不一会儿，我一连摘了十几颗，我拿给爸爸看，爸爸说：“嗯，真不错！”我们开开心心地采了一篮子，一共三十五颗草莓，称了重，装了袋子，还了钱，我们一路欢歌着回了家。

摘草莓真开心啊！

（三）给妈妈洗脚

妈妈给了我许多的爱，我想报答一下妈妈。

那一天晚上，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗脚吧！”妈妈说：“你能吗？”我点点头说：“行！”

我搬来了洗脚器，放了半盆热水，便对妈妈说：“妈妈，可以来洗脚了！”我又搬了张板凳让妈妈坐下来把脚放进洗脚盆里。我问妈妈：“水温怎么样？冷吗？还是太烫？”妈妈回答说：“很好！真舒服！”我拿来一条毛巾帮妈妈洗脚，我把妈妈的脚心和脚背都搓了搓，又给妈妈捶了捶腿。我让妈妈再泡一会儿，便给妈妈捶起背来，因为妈妈晚上看了很多书很疲劳。等水差不多快凉了，我对妈妈说：“您把脚抬起来，我帮你擦脚。”妈妈把两只脚抬起来，我用毛巾把妈妈的脚擦干净。妈妈感激地对我说：“谢谢你，你太让妈妈感动了。”我笑了笑说：“不用谢，这是我应该做的。”我和妈妈都甜蜜地笑了，我看到妈妈的眼里闪着泪光。

平日里，妈妈对我无微不至地呵护，不求回报地付出，我却从来都没有感谢过妈妈。而我做了一件小小的、微不足道的事情，却让妈妈感动得热泪盈眶。妈妈，在您的感动中，我又再一次感悟到母爱的深沉。我爱你，妈妈！

（爸爸妈妈的话：孩子从小学一年级开始，在老师的引导下，养成了写日记的好习惯。也许，在别人的眼中，这些小作文不能算精彩，但是在作为家长的眼中，无论写得好与不好，在这些字里行间，我们都深深感受着孩子一点一滴的成长，很欣慰：）

我和帕特的故事 篇11

在浩瀚的太平洋，湛蓝的海水中生活着许许多多形形色色的海洋生物。瞧，那是千奇百怪的鱼类，有五彩斑斓的热带鱼，有成群结队的沙丁鱼，还有爱翻跟头的翻车鱼……海洋里还有形态各异的珊瑚，你可别以为珊瑚是植物，它们可是动物哟，那些海洋里的浮游生物一不留神就会成了珊瑚虫的美餐。我有许多好朋友：小丑鱼姐姐、海葵妹妹、鲨鱼大哥，还有沙丁鱼小弟……我们每天自由自在地在海洋里玩耍嬉戏，饿了就用我那鹰嘴似的喙，从珊瑚缝隙中找出海绵、小虾和乌贼填饱肚子，偶尔也会吃一些海草和藻类。

有一天，我在海洋里玩耍够了，就到沙滩上晒晒太阳。当我正尽情沐浴着阳光时，突然，一片巨大的阴影落在了我身上。没等我睁眼看，就感觉自己不能动弹了。我拼命挣扎，可还是没能挣脱那魔掌。我不知道等待自己的将会是什么……

不知过了多久，我被运到了一个玻璃做的大“水晶宫”里。透过玻璃罩，我环视外面的世界，哦，天哪——周围的墙上挂了好多玳瑁标本！原来，这家主人是专门把玳瑁海龟做成工艺品出售的。啊！这夺取了多少海龟的自由和生命啊！我更害怕了。这时，戴着玳瑁壳眼镜框的男主人和戴着玳瑁壳手镯的女主人似乎在小声商量着什么，我顿时陷入了极度恐惧之中。

天渐渐黑了，恐惧过后，我反而有了另一个想法：逃走！对，虽然身处危险，但我一定要想办法逃出去！

不久，又有一只小海龟被放入“水晶宫”，他叫帕特。帕特很聪明，很快想出了逃生的计策。

一大早，我们俩偷偷爬到了主人买菜的小推车里。当主人把我们推到市场时，我们奋力滚下了车子，爬上了正停在路边的一辆贩卖海鲜的汽车，只听“轰——轰”，汽车开动了，我们的心又提到了嗓子眼——难道又要将我们拉向另一个险境？仿佛过了几百年那么久，阵阵海水的气息扑面而来，我们透过门板上的缝隙，惊喜地看到一条蓝色的缎带，我和帕特终于回到了大海！

《我和音乐的故事》演讲稿 篇12

五年来, 孩子在教师的呵护、支持、磨砺中, 悄然成长。作为他们的语文老师, 在他们的孩童时代, 或许应该给他们留下点什么?让孩子有一双善于发现的眼睛, 引导他们去发现身边细微的事情;让每个孩子都要学会记录自己的“脚印”, 记下发生在他们身上的每一件小事。等他们长大了, 关于童年的记忆, 一定会很远很长……

因此, 笔者把孩子们每天的日记载入我的生活中……

一、观察日记——细节的刻画

细节的刻画是写作素材生动的重要条件。爱默生说:“细节在于观察。”观察是一种有目的的活动, 要选准观察角度, 让细节生动起来。

这天的日记, 笔者要求孩子们仔细观察擦黑板的同学的动作。先让一小个子男生上来擦黑板, 孩子轻松地擦去了够得着的部分, 黑板上方的字, 由于孩子的身高不够, 只能跳着擦。在孩子们的笑声中, 小家伙跳了好多次, 终于擦完了。笔者又请另一位高个子女生上来“表演”, 女孩不慌不忙走上前, 拿起板擦, 轻轻挥动, 从左往右, 轻而易举地完成了……

笔者告诉孩子们, 只要仔细观察就能写好文章。作文的要求是以“×××开始擦黑板了”为开头, 抓住一系列的动作描写来完成日记。

精彩语句:

瞧!小李开始擦黑板了。只见他右手拿起黑板擦, 左手紧紧地按着黑板, 像是怕黑板逃了似的。他使劲挥动着右手, 不一会儿黑板的下方就被他擦得像用水洗过一样干干净净。可上面的呢?这对于没我高的他可是一个巨大的挑战。他愣了一下, 突然, 眼睛一亮, 松开左手, 双腿下蹲, 做出了准备跳跃的动作。突然他用力地高高跃起, 同时大幅度地挥动着右手, 样子有点滑稽, 像一个小丑, 但总算是擦到上面了。他很高兴, 跳得更起劲, 挥得更卖力了。黑板终于擦完了, 他上下左右地打量了一遍, 确定已经保质保量地完成了任务后, 摸了摸头上的汗, 把黑板擦放回了盒子, 一脸轻松地回到了座位。 (学生1)

这天中午, 笔者给孩子们布置了一项任务, 挑选一个孩子, 仔细观察他 (她) 吃饭时的动作, 提前观察, 提前构思, 观察两天后, 开始练笔。动笔之前, 先说两句, 这是动作专题训练之一, 我们要通过对人物的动作描写来表现人物吃饭时的“趣”, 如果是单纯的动作描写, 不配合人物的神态、心理活动、恰当的形容词、修辞手法等等, 那么笔下的人物形象就会很单调, 没有感情, 只有动作, 充其量就是一个机器人。

精彩语句:

小陈开始吃饭了。只见平日里文静俊美的她小心翼翼地拿起一只虾, 翘着兰花指把虾的头轻轻地拉下来, 再用另一只手慢慢地、轻轻地把虾身上的壳剥下来。最后, 她把虾放进嘴里, 闭上眼睛, 细细地品味…… (学生2)

我同桌吃饭呀, 真是叫那个夸张。他的饭碗里, 永远是米饭和菜拌一块儿, 堆成一座小山。只见他把嘴巴贴在碗边上, 张开他的“血盆大口”, 从小山丘上刮下一些米饭塞进自己的嘴巴里, 然后重复做着这两个动作, 直到他的嘴巴塞不下为止…… (学生3)

此外, 笔者还让学生观察小乌龟、小刺猬, 用细节刻画的方法来描述它们的外形或动作。这一系列的训练, 在学生亲身经历的基础上, 紧扣中心, 视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官一起参与体验, 加上适当的指导, 写作素材就真实而充实。

二、状物日记———真切的体验

如何把状物类的文章写好呢?比利时诗人莫里斯·卡列姆的一首小诗《我学写字》:

当我学着写“小绵羊”,

一下子, 树呀, 房子呀, 栅栏呀,

凡是我眼睛看到的一切,

就都弯卷起来, 像羊毛一样。

当我拿起笔把“河流”,

写上我的小练习本,

我的眼前就溅起了一片水花,

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”,

我就看见在花间忙碌的蜜蜂,

两只蝴蝶旋舞着,

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”,

我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,

我个儿最高, 身体最棒,

什么事我全能干得顶呱呱。

我们写状物日记, 也要让小绵羊在笔下欢蹦乱跳, 让河流在日记本上尽情地流淌, 让草地上开满鲜花, 蜜蜂和蝴蝶尽情歌唱……

这天的日记题材, 来源于五小瓶韩国糖。笔者把五个小瓶子放在手心, 在教室里走一圈, 孩子们伸长了脖子猜测着, “老师, 香水吗?”“我猜是糖。”“肯定不是, 你见过这么迷你的糖吗?”……小周周的屁股早已逃离了凳子, 等着我转过去, 一把抢过一瓶, 扬起黑乎乎的小手用力摇了起来, 憨憨地说:“老师, 有沙沙沙的声音呢!”

当我把一部分倒出放在投影下时, 孩子们纷纷赞叹, 这糖太迷你了, 不光是由于糖的形状特别, 更是因为光照下颜色更加亮丽。当孩子们排队上来挑一颗时, 全体沸腾了。他们选着自己喜欢的颜色, 小心地放想手心里, 正面看, 侧面瞧。孩子们不时地伸出舌头舔上一舔, 又放回手心。看过了, 也尝过了, 孩子们要求我继续放在投影上让大家欣赏, 回味。

精彩语句:

我细细地打量着那瓶子, 只见它戴了个大草帽, 肚皮透明发亮, 里面有一个个五彩斑斓的“小刺球”。 (学生4)

蓝色冰糖十分小, 仿佛天上的星星, 小巧玲珑。它的做工十分精致, 基本上每颗都是一模一样的。摇一摇, 发出轻轻的“沙沙”声, 十分动听。我拿起一粒蓝色冰糖, 闻了闻, 香香的, 把它放到嘴里, 甜甜的, 有一股蓝莓味, 令我回味无穷。再看看那美丽的瓶子, 仿佛和冰糖一块甜了。 (学生5)

看, 那有几个小小的糖罐子, 颜色非常的鲜艳, 一罐粉红, 一罐橙黄, 一罐湛蓝, 一罐翠绿, 还有一罐居然是耀眼的金黄。走近一看, 原来透明的罐子里边有一颗颗诱人的小糖果, 真是让人垂涎欲滴。取出一颗看看, 小小的糖果做成一个四不像, 像花园中五彩的花朵, 又像夜空中璀璨的星星。 (学生6)

有滋有味地批阅完孩子们的日记, 发现他们写得还真不错, 写无论是糖的外形还是颜色, 运用了各种修辞手法, 把这几小瓶糖写得比我眼睛看到的漂亮得多。孩子有了这些真切的感受后, 才能写出生动的东西来。

三、丰富的想象———灵动的生活

丰富的联想能够拓展作文的思路, 激发学生的思维、灵感, 让素材超越时空的限制, 反映更为广阔的生活天地, 从而在学生心里播撒一颗颗创作之种。

笔者的办公桌上有两盆豆瓣绿, 一盆生机勃勃, 一盆一枝独秀。一枝独秀的这盆在国庆节八天时间里, 经过重重磨难, 仅存的一株, 现在长得特别绿, 特别高。我想让孩子们以第一人称来写这一株豆瓣绿顽强的生命力, 让孩子想象在八天中, 它是如何挺过来的。

精彩语句:

一天, 我们的主人没有来给我们浇水, 我和兄弟姐妹们口渴极了, 艰难地度过了这一天。接着, 一天, 两天, 三天, 四天……主人四天没来办公室, 姐妹们都快不行了, 她们个个脸色腊黄, 生命垂危。我和其他的姐妹们也蔫了一半。第六天, 大家纷纷倒下, 我伤心极了, 悲痛地昏睡了一整天。第八天早上, 一束晨光透过门缝, 老师们三三两两地进来, 当然也包括主人。

老师们十一放假, 主人八天都没来管我们, 我们好渴, 好饿, 我们哭, 我们闹。没过几天兄弟们都倒下了, 眼看周围一片死寂, 我差点也跟着倒了去, 我哭了, 哭得那么伤心, 那么绝望。 (学生7)

在想象的广阔天地中, 学生可以找到闪烁着创意的亮点, 写出真正属于自己的真思维、真情感、真表达的日记。想象有多远, 思维就有多活, 文章就有多美。只要我们努力给孩子一块肥沃的日记土壤, 给孩子一篇自由的想象天空, 为孩子播撒一颗颗个性创作的种子。

我和书的故事 篇13

作者：伏美佳

书是我们进步的阶梯，它给我们带来了无群的知识，让我们

感受到了知识的乐趣，我还第一次了解到了中国有许多书法流

派，如金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书，草书和行书。

我已经阅读了很多书籍，如百科书、十万个为什么等等。百

科书给了我许多花的知识，我因此了解了许多花类，如八仙花、水仙花、米仔兰、某莉花、白头翁、马蹄莲、菊花、牵牛花、灵

芝、木耳、毒蝇伞、马勃、凤眼莲、大王花、人参、捕蝇草、猪

笼草、瓶子草、银杏树、小麦、冬瓜„„等等。

比如奇妙的水仙。水仙的球根，简直就像个冒了芽的大葱头。

可是，只要把“蒜头”放进轻水盆里，放些可爱的小石头，只要

勤换水，调节得当，那修长的绿叶越长越高，叶子中间还会长出

一个个花蕾，不久就会开会清香醉人、洁白如玉的水仙花来。

我们日常生活中，常常会碰到一些未知的问题，这时候，勤

读书，书就给你解疑释惑，因此我学到了一句名言，它就是：知

识是人类进步的阶梯。（高尔基）

书给了我们知识、快乐、乐趣等„„。

它让我们学到了更多数学、语文、科学、英语、音乐、物理、从这里，语文让我们知道了汉字的甲骨文、金文、小篆、隶书、二○一二年十二月九日星期日

楷书、草书、行书演变历史及其特征；数学让我们知道了整数、分数、小数；英语让我们学会了与世界交往等„„。

我还了解到汉族的汉字是世界上最古老的古文字之一，汉族最隆重的节日是春节，还有元宵节、中秋节等。还有苗族也有自己的语言和新创苗文。苗族的民族服饰多达一百三十多种，可以同世界任何一个民族的服饰相媲美。最有代表性的传统服饰，仅插在发髻上的头饰就有十几种。苗年是苗族最隆重的传统节日。

这就是探索、科学与知识的书籍。

我和“对手”的故事作文 篇14

我和我的父亲有着另一种很奇怪的关系，那便是对手。我们在日常生活中，经常会有一些激烈的竞争。争电视

“7点30了！”我心中一阵激动，疾步向客厅奔去。途中拖鞋掉了，当我听见另一阵脚步声传来时，不顾一切赶往目的地，我与父亲同时来到电视前。父亲双手交叉盘在胸前，踮着左腮，昂着头说：“今天我工作了一天，没有功劳也有苦劳，电视归我。”我不做退让，扯着嗓子反驳：“我今天也看了一整天书了。晚上应娱乐一下，电视归我！”此时，我已叫得面红耳赤了。父亲双手松了下来，用严厉的眼神盯着我，我毫不退让，也用严肃的眼神盯着他。

我俩对视了很久，虽然都不愿认输，但心中却很焦急，怕电视放完了。所以双方妥协，一个看15分钟。拿水果

最近天气有些炎热，今天格外热。回到家放下书包想拿水果吃，怎料只剩一个橘子了，家中也没事先准备冷水。我笑着准备轻悄悄地拿去房间独吞。当我刚拿起橘子要转身时，一声粗犷的声音定住了我：“放下！”顿了一会儿，我回头一看便是父亲。

“我为什么要放下？我渴死了！”我将橘子紧握在手中不肯放下。“我也很渴啊！孩子应当孝敬父母，所以橘子应让给我。”父亲理所当然地说。“父母应当关爱孩子，所以橘子应该让给我。”我瞪了他一眼，示意将战斗到最后。

就这样，我俩争论了一大堆，最终耐不住口渴，双方再次妥协：一人一半。

我和差生的故事 篇15

其中有三个差生，让我终生难忘。他们是刘涛，王川，田洋。现在我就谈谈我和他们之间的故事吧。

（一）谁之错。转化差生，是一项十分辛苦的工作。教师必须保持良好的心态，遵循教育规律：反复抓、抓反复、坚持不懈。刘涛，在陈家岭读一年级，不知什么原因转出，三年级 ，又转回。问及为什么要转出转入，得知他成绩差，时常旷课，还有偷东西的习惯。看着老实的父亲和可怜的孩子，我决定遵循自己的良心，把他收下。换了新的环境，新的老师，刘涛头几天有新鲜感。上课能认真听课，下课和同学玩耍 ，却做不来作业。一两周后，他身上的缺点和毛病，如雨后的春笋萌发。上课，要嘛走神，要嘛萎靡不振，下课也不和同学玩了，而是一个人悄悄的，在无人留意的地方出没。结果是偷了别人的东西，把物品藏在那些地方。老师的耐心教育，在他身上没有明显的效果。可我对他并没有灰心。因为转化差生是一项十分辛苦的工作，教师必须保持良好的心态，遵循教育规律：“反复抓，抓反复。“正当我以满腔的热情，要改掉他偷东西的习惯时，他身上的另一个毛病复发了：他开始旷课了。他的这个毛病，如一剂强心剂注入我的体中。我无法再保持良好的心态，因为我知道，他患有癫痫病。旷课如果抽风，那有丢命的危险。我狠狠的批评他，并让他请家长。头几次，父亲来了。任凭我苦口婆心的告诉他，学生逃课，失去家长和老师的监管，危险巨大，他都默默地听着，最后总是同一句话：“他不听呀，我拿他没办法。”我感到无助了，也不想扛担子了，担惊受怕的日子，让我两鬓的头发都白了。我和刘涛的父亲签了一份安全协议。

（二）加强管理，把心交给学生。在家长和老师的严格管理下，刘涛旷课的次数明显的减少。我鼓励他，照这样发展，你可以安全地读到小学毕业了。一晃眼，三年级过去，四年级到来。新学期，刘涛没有来报名读书 。学校打电话催家长送孩子到校读书，履行九年义务教育的责任，可孩子最终没有回到学校。从此，他流浪街头，夜不归宿。偶尔听到某处东西被偷，是刘涛所为，我的心就隐隐作痛。一个10岁的孩子，这就是他的生活吗？是我的责任，还是家长的责任，我不得而知。老师传递下来的爱和教育，怎么到我这里就不见效了呢？反思的答案是：我没有把心彻底交给“差生”。对差生的转化操之过急，不愿意承担未知的风险。

吸取教训，总结经验。对待王川和田洋，我针对他们的不同情况，采取了不同的教育策略和教育方法。

一部手机引发的故事：

1.寻找、分析原因，抓住关键点

寻找王川小偷小摸的形成原因，我发觉家庭引导不力。妈妈唠唠叨叨的，总是向我抱怨别人告他儿子的状，邻居鸡鸭不见了，要她赔之类的话 。直到儿子拿了家里的500元钱后，才引起了她的重视。她心疼钱呀。感受到家长心里的微妙变化，我决心把王川引上正道。

2.抓住闪光点，表扬他，偏爱他，用欣赏的眼光看他

王川虽然是双差生，但也有很多优点。他团结同学，对人有礼貌，尤其体贴妈妈，还特别能侃、能说。平时的教学中，我给他创造表现的机会，让同学们看到他语言表达准确，流畅的特点。表扬他，偏爱他，同学告状他的一些小错，我要嘛，敷衍过去，要嘛忽略不计。他感受到我对他的关爱和欣赏。慢慢地，他与我的心越来越贴近，犯了错也能敞开心扉，给我说实话，有时还能把班上的优生干的隐蔽“坏事”告诉我。

3.抓住教育机会，恩威并济 ，击中要害

有一次，王川到办公室告诉我，张明带手机到学校。以我对王川的了解，他是一个对新事物充满好奇心的孩子，他肯定要想方设法去拿手机来玩。我当即走出办公室，找到张明，告诉他学校禁止学生带手机到教室，让他中午放学，赶快把手机带回家去；否则，手机被人偷了，别来找我。几天后，张明的家长到办公室找我，说张明的七百元的新手机，在教室里被人偷了，要我在班上给他查出来。我听了心里暗暗发气，但还是耐着性子，给家长解释了一番。家长听了，不好意思的说：“张明不要我到学校来找你，可那是一个才买几天的新手机呀，里面还存了两百多元的话费。”事情出了，总得解决。 我答应在班里查一查，如果查不出来，我也没有办法。询问张明：“有几个同学知道你带了手机。”他说三个，其中有一个王川。我向另外两个同学了解情况，排除了拿手机的可能性。我把王川叫到面前，真诚而严肃的说：“王川，我尊重你的人格，也相信你说的每一句话，你必须实事求是的给我说你的心里话。张明说，只有你和另外两个同学知道他有手机，你分析一下，你们三个谁有可能拿手机？”沉默了一会儿，王川真诚地说：“陈老师，手机是我拿的。”“什么时候？”“第二天的中午，我发现张明放学的时候，把手机放在书包里。中午我没有回家吃饭.......”我叫他把手机还给张明，王川却哭丧着脸说：“手机藏在家里找不到了......”這件事怎么处理呢，两种方案，一是告诉张明家长没有查出来，自认倒霉，也给张明违反校规，不听从老师劝告的一个教训。二是抓住教育机会，让王川赔钱，让她的妈妈出血。利用王川体贴妈妈，宁可自己挨打，受冻，挨饿，也不让妈妈伤心的情感，改掉偷拿习惯。我选择了第二种方案：赔钱。经过多次的协调，最后由王川赔张明三百元钱。赔钱时，双方家长和孩子都在场。我确定了一个关键环节，让王川的妈妈慢慢地，一张一张的，把钱递到王川的手上，再由王川亲手把钱交给张明......然后双方家长在处理方案上签字。第二天，王川来上学，脸上青一块，紫一块。我心疼的问他：“是怎么回事 ？”他说：“妈妈打的。”听了他的话，我既高兴，又难过。高兴的是王川改掉偷拿别人的东西的习惯有了转机；难过的是那青一块、紫一块的伤痕，是信任老师说实话付出的代价。

4.伙伴的认可，巩固成果

六年级，王川被同学们选为班委，担任劳动委员。 在一次习作《一个我敬佩的人》中，很多同学都写了王川，赞扬他以实际行动改掉了偷拿习惯，两年的时间里，班里再也没有东西被偷，他赢得了大家的认可和尊敬，值得敬佩。看到同学们的作文，我知道我的转化工作取得了成功。

（三）目标，理想，信念

与家长联系，获得家长的支持，确立目标，树立理想，坚定信念。

田洋同学的转化，没有那么让我纠葛，伤脑筋。因为田洋的爷爷是一个懂得教育技巧和方法的老人。我和田爷爷商量，发挥田洋的特长。鼓励他积极参加画画和书法活动，让他代表班级和学校，参加广元市少儿艺术人才大赛；帮助他设立明确的学习目标，引导他树立理想，坚定信念。人生有很多阶段，有的阶段你可能很差，差的一塌糊涂，谁都有可能瞧不起你。只要你不自暴自弃，确定目标，努力学习，努力奋斗，坚定的走下去，你有可能在某个阶段成为他人瞩目的明珠。田洋他喜欢写作，只要有他写得好的语句或作文，我都要拿到班级里，读一读，强化他获得成功的情绪体验，满足其成就感，增强他的自信心。课堂的特别关注，加上课后的辅导，弥补，田洋的成绩稳中有进，现在他读初中了。他正向着自己的理想航行，他要当一个自由写作者。

实践使我懂得“没有爱，就没有教育。”“天生没有差生，只有有差异的学生。”这些都是大实话。有爱，没有课堂的关注，课后的弥补，个别的辅导，长期的坚持，对有差异的学生都是不给力的。转化差生，不经过一番寒刺骨，哪来的梅花扑鼻香？这就是我和差生的恩怨故事。

我和狗的故事 篇16

我与狗的故事

有时我大白天就好做梦，梦做得迷迷糊糊、一踏糊涂，朦胧中写一些不知所云的东西，各位看官请耐心看完，有什么灵犀需用心自悟哟。

——题记

现在想来，我与狗有着千丝万缕的关系，不过不是亲密关系。尽管我对它没有多大仇恨，没有得罪过它，但它总像前世有仇似的，时不时地给我制造一些紧张气氛，带来不小麻烦。

记得我十四五岁的时候，家里终于养了第一只动物，那是从别人家要了个小狗崽。小狗崽也蛮漂亮，全家人姑且喜欢。(因为我们家不太喜欢养小猫小狗的)两三个月，狗崽变成了小狗，也如以前那样漂亮，鼻子眼都长在地方，叫人看了顺眼。但我逐渐发现，这狗太自我了，每当主人给它喂食以后，谁都不能碰它的食盆，否则就恶恨恨地吼你。凶恨的样子既滑稽又恐怖，嘴巴上抽，脸肌凝聚，露出小而尖的锐牙。不久，不幸降临在我身上，有次我看到食盆有点倾斜，就想扶正，手刚触及盆沿，右手腕上立刻被它咬上了深深的犬印，浸出了血。“疯狗!”我骂道。狗常恃主人之势而得势，没想到此狗却凌驾于主人之上，并且似乎要吃了它的主人。这厮平时见了主人也会摇尾巴，享受尽美味竟忘了本。我心里委屈极了，好心竟得到如此回报。狗这东西，你也生在穷山僻壤，长在穷苦之家，何必如此凶残？

三年前，我从一鸡舍旁边经过，谁知突然从院子里窜出一只大黄狗。高高的，大大的，首先在气势上压倒了我，五十米的距离，一路狂奔而来。人呢，是最聪明的动物，就是善于使用工具。可我呢，现在才发现自已是很弱智的一位了，恨自己当初为什么不带根木棍，为什么不拿块石头，想归想，哪怕有上千个想法，但后悔已来不及了。跑吧，我又不是草上飞，肯定是被它扑倒。怎么办？只有一个唯一办法，就是和狗搏斗，想今日就算和狗有了了断，要么我弄死它，要么它重伤我。想到这儿，我站住脚，握紧拳，准备迎战大黄狗。世界上的意外往往就是奇迹，狗突然在我面前十米的地方停下来，尽管还是那样仰天狂吠，尾巴高耸，似乎张扬着胜利者的姿态。我们之间一直保持这样距离，直到我慢慢后退着小心离开。事后就想，此狗咬我是不是要捍卫它的领土，而我却没有闯进它地域的意思，也没撞到它的利益，是不是我太弱小了？是不是它的警惕性太高了？不得而知。这是条厉害的狗，一条有理智的狗，至少它懂得适可而止!我离开的时候，狗一直竖着它那粗大的尾巴，并且以一种胜利者的神态在左右轻轻晃动着。看着它那时常谄媚的尾巴，我此时讨厌至极。虽然没有发生一场激烈的博斗，但我认为我是一个失败者。我是在战战兢兢中用人类的智慧败走的;是在恐惧中害怕它的强势反扑下溜走的，虽然我完整无缺。我想，一只看家的狗，竟把自己当成了皇帝，行使着绝对权威，掌控着生杀大权，难怪我成了它的小菜一碟!

我喜欢散步。有时从别村里经过，可笑的是，狗像天兵天将，突然从不远的地方狂奔而来，似乎在守候着、要分享它的猎物一般。我的神经绷得紧紧的，心脏扑扑急跳，似乎要飞出体外，因为我被狗吓怕怕了。好在有同事相伴，一声大吼，而不是怒吼，三只狗竟灰溜溜夹着尾巴走了。我看着狗远去低垂的尾巴，我此时很有成就感。狗也有它怕的人。我带着感激而虔诚的心情问同事，说你是不是身上带着杀气，而我只带着晦气，他只是笑而不语。以后无人相伴，我绝不敢独行。即使有人相随，总是胆颤心惊地商讨建议，说咱不走这地方，这村里狗多。后来我就想，狗为什么总和我过不去？我也没招理它，也没伤害过它，我想出一切可能原因，又都被我一一否定。我实在想不出所以然。狗这东西，其实有时候是变色龙，夲质是色厉内荏，我这个弱者有如此命运也就习以为常了。

当然也碰到过温顺的狗，不说宠物狗，因为它们大多小巧，可以忽略。这儿说譬如藏獒，大多藏獒不会轻意和外人为敌，除非你和它结过仇。藏獒虽然看起来魁梧，样子凶猛，但对人较友善。我第一次遇到藏獒的时候，心提到嗓子眼上，尽管外表装镇静，但自己向前走的时候，余光总瞅狗的动态。嗨，对狗竟关注到这程度，无奈啊!没想到，狗走到脚后，只是嗅了嗅就离开了，虚惊一场。狗对我友好这么一点，我对狗已经感恩涕零了。就连狗的尾巴也顺眼多了，那尾巴不是竖起，不是摇摆，而是自然而然。

后来，我到哪里去，首先打听哪儿有狗没有，谁家看狗没有，遇见狗远远躲开，绕道而行。有时候比较大意，心想邻家的狗，我很熟的狗，总想狗也熟悉我吧，总不只于吠我吧，那就大错特错了。有一次穿得脏些，邻家的狗一见我就显出很愤怒的样子，向我扑过来。不过我不害怕，毕竟是宠物狗嘛。世上也有我不怕的狗!想到这些，我又看不起自己，因为遇见强势的狗就恐惧躲避，遇见弱小的就不怕了。我竟也欺软怕硬了，是不是有些合污的嫌疑了，我心里矛盾极了，呜呼！

尽管我还扮演着弱者的身份，尽管生活当中不断经历如此命运，我已习惯了。至少我内心是坦然的。我走我的路，我做我的事，我和狗是并列的两条线却又有着奇妙的交点，这恐怕是世界顶级科学家都无法解决的问题，而我正在经历着，相信有很多和我一样的人，他们和我一样正在上演无奈的戏剧。

我不养狗，却与狗以这样的方式保持着陌生而微妙的没关系的关系，这种没有必然关联的食物链让我纠结。只要一提起狗，我都会打个寒颤，我会想起我过去的经历，更多的是想我的未来。但愿我的未来是个梦，没有狗纠缠的梦！梦里有的是鲜花，有的是鸽子，有的是甜蜜的微笑，有的是高山流水……

那你要问，今后路上再遇见狗怎么办？我的态度很简单，绝不拿石头砸狗，至少在我处于有利时机的时候，绝不拿棍棒痛打曾经给我制造麻烦的狗。我能和它一般见识呢？否则我和它有何区别呢？那我和它今后的故事如何上演？很简单，我照直往前走，因为我是平头老百姓。

最后一只招财

我养的最后一只招财，高大、帅气又聪明，比卡尔还聪明。

我和哥哥骑单车去十几公里外的外婆家，招财会跟着跑过去。

沿途有群狗围追堵截，招财的策略是游击战。先跑一段忽然反向冲进狗群，咬趴下一只，扭头接着跑。跑一路，咬一路。我在后座上给他加油！

沿途经过一条河，天气热，我会让招财去河里下澡。狗天生会游泳，不怕淹死。招财很听话，跳到水里，游几圈回来，嘴里还能叼回一条鱼。

有次招财失踪了两天，后来才知道他独自去外婆家串门了。舅舅给他好吃好喝的。招财要走，舅舅看天色已晚，就留他住了一晚上。第二天交代了半天，脖子上系个纸团，才让招财离开。这算用狗来送信。

农村的狗都活不长，大多被村里人偷，卖掉或者吃掉。弄一根长竹竿，顶端用铁丝绑个圈，给狗扔个饭团，狗去吃时，他们用铁丝圈套住狗脖子，急速往后拖，狗连声音没有，一会儿就死了。

每想到这里，我会感觉有根铁丝在勒脖子，喘不过气来。

为了让招财活得长一点，我不让他吃任何陌生人给的东西。招财很聪明，真的不吃，别人给肉都不吃。因此招财活得很长。

招财越长越结实，越长越威武！既漂亮，又聪明，在村里很有名气！我无比得意。

往往人得意的时候，就是悲剧开始的时候。

有一天，招财还是失踪了。我找了很久也没找到。后来听说是被村里一个单身汉用枪打死卖掉了！单身汉不种地，以打猎为生。我找到他家几次，他都不在。后来只好认命了。

前几年春节前，我去老家的养老院，遇见了那个单身汉。他已经七十多了，有点老年痴呆，脸胖胖的，走路不稳，拄着拐杖的手也直哆嗦。

我送了点东西给他，不肯跟他握手。我想起了我家的招财，就是那双手杀死了招财。单身汉一辈子过得都很惨，这或许是因果吧。他杀生太多，不只是我家招财。

招财死后不久，我上初三要住校了，再也没有养过狗。

所有的狗都叫招财

我从小就养狗。我最小，哥哥姐姐都嫌我小，我就跟狗玩。

农村的土狗，也不都很丑。有一种狗，头部毛很长，个头也不小，看上去像狮子一样。我叫它狮毛狗。记得几窝狗崽子中，总会出现一两只狮毛狗。

刚满月的狗崽子，我那时一摸就知道哪只长大是狮毛狗。那时抓狗崽不要钱，村里哪家母狗生了狗崽，去跟人家要一个就好，一般都会同意。

我家养过的狗，都是狮毛狗。毛长长的，腿也粗，狗背熊腰，力气大，我小时候还能坐它背上。

我家的狗，名字都叫招财！以前是我妈当家，她说叫招财，那狗连小名都不能有。我真怀疑我妈上辈子是日本人。我妈说，招财就是把财运都招过来。我想，要是我爸起名字会不会叫招桃花？

虽然狗一直叫招财，但财运一直没来，家里一直很穷。隔壁家的狗叫旺财，他家财运也不旺。

我妈很固执，要是大狗丢了，新抓来小狗，还得叫招财。

有一次例外。

那时电视播放《警犬卡尔》，同期还有《花仙子》、莫妮卡什么的。我太喜欢卡尔了，新抓来只狗崽，我坚持取名卡尔。我说要是它不叫卡尔，我就叫卡尔！我妈不想儿子改名，同意了。

我和书的故事 篇17

大家都听说过俄国著名作家高尔基说的一句名言-----书记是人类进步的阶梯。我对这句话很有感触，这句话就是我的座右铭。因为我非常喜欢读一些有意义的书籍，而我也从书中得到了许多的乐趣。我还记得在我上四年级时的那个暑假。爸爸为了让我提高作文水平，就让我我在家里每天都读书。爸爸要是在书店里看到对我有用的，能开阔我的视野，陶冶我的情操的书，一定二话不说就买回来给我看。没想到的是，我才看了一本，就被那些极为动人的情节给迷住了。从此以后，我便迷上了看书，但是，因为每天晚上躺在床上看，差点变成了“四眼”。不过，从那以后，我的作文水平的却有了很大的提高，使我尝到了甜头，从而也得到了读书的乐趣。我读的书越来越多了，于是，我读书的兴趣也越来越浓了。

有一次，我听说新华书店又进了一批新书，一回到家，我就连忙跑进卧室把我存了四年的钱全拿了出来，来到书店，我细心挑选，终于选了一套———《少年百科全书》，于是我付了钱，便像拿宝贝似的把这本《少年百科全书》给抱了回家，我心里高兴极了。

书籍，对于每一个人都是非常重要的，在书籍里，我可以获得许多知识，领悟到许多深刻的道理，他给我们讲述很多有趣的故事，它为我们打开了文化宝库，它引导我们在知识的海洋里遨游。

我和“布衣部长”的故事 篇18

之后，我们成了朋友，来往频繁。有一次，刘书良总编辑和我一起到程连昌的办公室去汇报工作，刘趁着老部长到另外一间办公室安排秘书工作的间隙，对我说：“你看，要是不是我介绍你认识部长，也许他一辈子都不知道你是谁。”我说：“那也未必吧。”我的话没说完，老部长走到会客室，微笑地面对着我说：“家忠，您来呀？咦，家良也来了呀？”我小声地对刘总编说：“你看，部长把我们当成哥俩了！”。

我二女儿结婚时，我给老部长寄发了请柬，希望他能出席，那将给一对走向婚姻殿堂的新人多少祝福呀。临到中午11：51了，我请的嘉宾悉数到场，婚礼司仪对我说：“婚礼必须在12点开始，否则不吉利的。”我忙说：“再等等，我请的程老部长还没到，他是主婚人呢。”我刚和婚礼司仪说完，我的手机铃声倏然响起，我接通手机，原来是老部长，他不无焦急地说：“我的车走到半道上，没有汽油了，为此耽搁了5分钟，我已经到了楼下了，等着我。”老部长能参加我的二女儿的婚礼，并担任主婚人，让我好生感动，真真切切地感受到了一位部级领导的那种礼贤下士的道德风范。

近年来，老部长身体欠佳，走路拄着拐杖，步履缓慢，基本上谢绝了社会活动。2015年1月25日，我所供职的杂志社要在国宏宾馆举办“第一届控制性水泥灌浆堵漏新技术高峰论坛”，论坛的主办单位和主要学术报告人李旺雷特希望程老部长出席这个会。我在会议召开的前一天给老部长电话汇报了这件事，老部长不假思索地说：“一位年近8旬的老专家研发了新技术，不简单呀，我作为中国老科学技术工作者协会的会长应该出席支持！”翌日早上8：50，老部长穿着臃肿的棉衣，戴着个口罩，拄着拐杖颤颤巍巍地走向会场。那次论坛开得相当成功，人民网、光明网以及《科技日报》、《中国科学报》等20多家媒体报道了这一论坛的盛况。