绵阳2014年语文中考真题

绵阳2014年语文中考真题（精选6篇）

绵阳2014年语文中考真题 篇1

绵阳2014年语文中考试题

第Ⅰ卷

一、（15分，每小题3分）

1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是

A、造诣乳臭未干．zhǐ充塞．sè．chòu棱角分明léng ．B、对峙sǐ颤抖chàn不容置喙huì称心如意chèn ．．．．

C、讪笑shàn烙印luò扣人心弦xián揠苗助长yà ．．．．

D、琐屑魔爪zhǎo溯流而上sù磕磕绊绊bàn ．xiè．．．

2、下列词语中，没有错别字的一组是

A、劳碌悚然汗马功劳不假思考

B、葱茏脸颊一泄千里空空如也

C、湛篮句型鸦雀无声旁逸斜出

D、狡黠忌惮涸泽之鲋向偶而泣

3、下列各句中，加点词语使用不正确的一句是

A、外公是乡下人，自学成才，有为人看病的学力，乡亲们都非常信任他。．．

B、宜家超市正式入驻我们小区，我和妈妈前去惠顾了一下，感觉还不错。．．

C、面对可能发生的极端天气，绵阳市政府未雨绸缪，采取了一系列措施。．．．．

D、即使实体经济利润很低，我们也坚持搞下去，它是经济发展的支撑。．．

4、下列各句中，没有语病的一句是

A、“我的文学行当------黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三部分组成。

B、欧洲的债务危机以及相伴随的经济社会危机提醒人们只强调当代人早退休的福利而不顾后代的福利。

C、新东方总裁俞洪敏观察到一个现象：飞机上，老外基本上人手一书，中国人要么看电视，要么玩游戏。

D、现在孩子的生活在未来或许成为月球居民，所以，质疑航天事业的意义就如同质疑生物走上陆地的意义。

5、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是

①、这会使草场资源因负荷量过重而衰竭，先是产草量下降，继而草场开始退化，接着草原植被日趋稀疏低矮。

②、目前内蒙古草原每头家畜所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。

③、然后地皮硬结破碎，形成众多风蚀破口，在风力作用下导致草场沙漠化。

④、联合国沙漠化会议规定，干旱草原每头家畜应占有5亩草地作为临界放牧面积。

⑤、牧民们普遍反映，羊多了，草少了，风沙大了------这暴露了当地所面临的严重的生态危机。

A、④②①③⑤ B、②①③④⑤ C、①③⑤④② D、④⑤②①③

二、（6分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成6-9题

祖逖，字士稚，范阳遒人也。逖轻财好侠，慷慨有节尚，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以．．是重之。与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非．

恶声也。”因起舞。

及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。达泗口，元帝逆用为徐州刺史，寻征．．．军谘祭酒，居丹徒之京口。

逖以社稷倾覆，常怀振复之志。宾客义徒皆暴杰勇士，逖遇之如弟子。时扬土大饥，此辈多为盗窃，攻剽富室，或为吏所绳，逖辄拥护救解之。谈者以此少逖，然自若也。．

时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，．

自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎既被残酷，人有奋击之志。大王诚能发威命将，．

使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。”帝乃以逖为奋．威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。屯于．．

江阴，起冶铸兵器，得二千人而后进。

（节选自《晋书·列传三十二》，有删改）

6、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A、寻征军谘祭酒寻：不久B、或为吏所绳绳：处治 ．．

C、大王诚能发威命将诚：如果D、祖逖不能清中原而复济者复：恢复 ．．

7、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是

A、散谷帛以周贫乏B、与司空刘琨俱为司州主簿 ．．

乡党宗族以是重之帝乃以逖为奋威将军 ．．

C、药物衣粮与众共之D、非上无道而下怨叛也 ．．

是以少长咸宗之中流击楫而誓曰 ．．

第Ⅱ卷

三、（28分）

8、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（8分）

⑴、中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也”

⑵、今遗黎既被残酷，人有奋击之志。

9、祖逖是我国历史上的著名将领，结合本文，简要概括祖逖能成为一代名将的原因。（3分）

10、阅读下边这首唐诗，然后回答问题。（6分）

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太情。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

⑴、本诗标题与全诗内容是什么关系？请简要说明。（2分）

⑵、本诗尾联中的“徒”字有哪几层意思？（4分）

11、综合性学习。（11分）

第四届中国诗歌节（2014年4曰至7月）落户四川绵阳。作为绵阳学子，你积极地参加了此次活动。

【报道诗歌节】

⑴、请为下面的新闻稿拟一个标题，不超过20字。（3分）

5月16日，由文化部指派、中国文化界著名人物组成的第四届中国诗歌节开幕式策划组，与第四届中国诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨。

据悉，第四届中国诗歌节开幕式将于7月15日在绵州大剧院举行，主题为“重访诗仙故里，腾飞诗国大梦”。按照目前暂定的方案内容：开幕式演出前，将特邀绵阳本地大学生扮演部分著名诗人，在主会场、分会场、市区主要景点，进行大型现场行为秀《风流人物》表演，营造出古今诗人重访“诗歌故乡”的人文景观，为诗歌节开幕宣传造势；开幕式现场将通过优秀作品汇演、观众实时互动等活动，积极调动市民的参与热情，营造出“全民诗歌”的诗歌节氛围。

【参与诗歌节】

⑵、学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持，艾青的《我爱这土地》朗诵在先，徐志摩的《再别康桥》朗诵在后。请你写一段串词，把这两首诗串联起来，不超过80字。（5分）

【诗歌天天读】

⑶、为使诗歌成为绵阳人日常生活的一部分，特倡导“读睡”活动，即“读一首诗再睡觉”。下面是某同学为“读睡”活动推荐的一首诗，请你用斜线（∕）为诗歌正文标出咏读节奏。（3分）寻李白（节选）

余光中

酒入豪肠

七分酿成了月光

余下的三分

啸成剑气

绣口一吐

就半个盛唐

四、（10分）

12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（10分）

⑴、，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑵、忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑶、独怜幽草涧边生。（韦应物《滁州西涧》）

⑷、谁道人生无再少？。（苏轼《浣溪沙》）

⑸、，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》）

⑹、，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

⑺、，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）⑻、风一更，雪一更，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）

⑼、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，”（《论语》）⑽、一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“”应征。

五、（31分）

阅读下面的文字，回答13-20题

（一）（18分）愧疚

⑴角角落落，瓶瓶罐罐，都种着花花草草。红红的月季越过墙头，白白的蔷薇爬上屋顶，栀子花开呀开，甜香甜香的-----我家院子，因为母亲，变得很美很美。嫩黄嫩黄的玉米皮，经过母亲的手，不久就成了圆圆的“蒲团”。我，母亲，胖乎乎的猫咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母亲拿着芭蕉扇，驱赶不怀好心的蚊子，不紧不慢地，有时会忽然拍到我的头上。

⑵“牛郎织女块团圆了。”母亲望着星星，絮絮叨叨这个烂熟的故事。讲完照例要说：“该背书了，我不说你是不背的。”我打着哈欠，嗫嗫嚅嚅。至今，我还觉得奇怪，我背那些文章，母亲听不懂，却总爱听。等我打起精神，背得带点感情的时候，她那摇动的芭蕉扇，也仿佛打着拍子，连那猫咪也伴和着，温柔地咕噜咕噜。这样的夜晚，总是撩人心弦。

⑶“春草碧色，春水绿波。送君南浦，伤如之何-----”有一晚，我背江淹的《别赋》，母亲忽然打断我说：“‘春草’、‘春水’和‘绿波’，我听得懂了。”接着问文章里说的是什么，我对她讲了，不想，这一讲，她伤心起来，深深地叹了口气：“这文章也做到别人心里了。亲近的人出远门，谁不难受！就说我和你爹，早先，他到高丽国去，家中只留下我一个人----你哥那时还不知在哪儿刮旋风呢！----你爹每次来家，只过个年，一开春就上路，他前脚走，我后脚端起洗衣盆追，一直追到春草刚发芽的东河边，看着他过大桥；那桥下面哗哗流着的水，不就是‘春水’和‘绿波’吗？唉，男子汉到底心硬，就像那大桥下的水，连头也不回，我可忍不住，眼泪就像断了线的珠子，直往河里滚。哪一年不是如此呢！” ．．

⑷我爹是一个能干的石匠，年轻时就漂泊海外，打工异乡，一去就是四十多年，有时几年不回家，只为省下路费，给家多捎几个钱。母亲叙说着和爹别离的情景，也使我难过，以致每每再读《别赋》，都不禁暗自落泪。

⑸一个秋夜，窗外月如钩，屋内灯如豆，我和母亲坐在暖炕上。“为什么好久不背书了？”母亲问我。“现在读的是新书，不用背。”她似乎很诧异，要我念一段给她听。我便逐字逐句地朗读《背影》，还没念完一段，母亲便欣喜地说：“这书好懂！”当我念到买桔子的父亲蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流泪的时候，我母亲竟也哭了。过了好一会．

儿，她说：“这书写得太真切了，就像你爹去国外，每次我看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！”

⑹母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不断忆起：中等个儿，头戴灰色毡帽，身穿粗布夹袍，上罩线呢马褂，肩挎旧钱褡子，褡子一头鼓鼓囊囊，里面装着甜饼、熟鸡蛋、母亲亲手做的纳底鞋-----步履匆匆，渐行渐远，渐远渐小，以致于无。

⑺小时候，爹每次离家，我都一路小跑，追着喊：“爹！你回来呀！”爹头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！”

⑧直到他年近花甲，我仍然追他过桥，不过那时，那背影已不再挺直，脚步也蹒跚起来了。唉！

⑨我当时想，能够把我爹的背影写出来多好啊！后来，他就去世了。再后来，爹的背影似乎变得模糊了。取而代之的是挥汗如雨的背影、伏案疾书的背影、奔走战场的背影------这些背影会不会变得模糊？一个民族的背影呢？一个时代的背影呢？

⑽一个人的背影，曾经打湿两代人的眼睛；一篇文章，可能打湿无数代人的记忆。⑾我轻轻拿起笔，又迟迟放下。心中充满愧疚！

（取材于丁宁同名散文，有改动）

13、结合全文，简要说明第⑴段的作用。（6分）

14、本文在第⑶段、第⑸段两次写道母亲流泪，请分别概括两次流泪的原因。（4分）⑴、第一次

⑵、第二次

15、文中第⑺段的画线句子运用了什么描写方法？刻画了一个怎样的父亲形象？请联系全文分析。（5分）

爹头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！”

16、从本文中，你得到了哪些关于读与写的启示？请简要写出3点。（3分）

（二）（13分）

提笼架鸟算不算爱鸟？

唐锡阳

许多人喜欢饲养一些观赏鸟类，训练它们说话唱歌，陪伴自己生活，正如许多人养猫、养狗一样，本来无需非议；但还美其名曰“爱鸟”，第一个站出来反对的，可能是900年前的大文豪欧阳修。他在《画眉鸟》诗中写道：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”清代的郑板桥说得更清楚：“平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎？”他不仅反对，而且提出了植树招引，为鸟类和人类共建良好环境的设想：“欲养鸟莫如种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。”近代画家丰子恺作了一幅题为“囚徒之歌”的画，半空中一方形鸟笼，笼中一鸟栖架上，作哀鸣状。他的老师弘一法师从旁题诗曰：“人在牢狱，终日愁欷。鸟在樊笼，终日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飞。”

古人反对提笼架鸟，主要是出自热爱大自然，出自人类的同情心。社会发展到今天，随着科学文化的进步，人们对野生动物的认识和感情也在不断变化，因此更不能容忍把提笼

架鸟的行为宣扬为一种社会美德。

我们还要看到一种情况：一个人提一个笼子不够，自行车上挂着四个五个，甚至一辆三轮上架着十几个笼子。养鸟之风刮邪了，自然刺激鸟市的恶性发展，刺激很多人到野外滥捕鸟类，在捕捉和贩运的过程中，鸟的死亡率相当高；而且捕鸟者不分青红皂白，物以稀为贵，越贵越捉，越捉越少，使得一些珍贵稀有的保护鸟类更加濒危。这些现象虽然多次遭到舆论的指责，但屡禁不绝。这能说和养鸟毫无关系吗？

养鸟者可能要反对：“我们花那么多钱，那么多精力和时间来养鸟，难道不是爱鸟吗？” 这是爱，一种纯属个人的爱。但这些和我们所提倡的热爱鸟、热爱野生动物、爱护生物的多样性还不是一回事。譬如说，西方人喜欢去野外观鸟，随身携带一个望远镜、一本鸟的图谱和一个笔记本，在大自然中观察鸟的生活，寻找和发现鸟的种类。就好比野游、听音乐、看球赛一样，是一种精神享受。诚然，养鸟也可给人带来一定的愉悦，但观鸟丝毫不影响鸟的自在生活。有的地方在观鸟的季节还正式组织比赛，把观鸟者组织成若干对，看哪个队在一天之内看到鸟的种类最多，给予奖励。如果这个比赛的规模比较大，就等于对这个地区的鸟类区系做了一次本底调查。所以，这种吸引大家都来观察鸟、认识鸟、保护鸟的群众活动，把个人的爱和社会美德融合在一起的社会风尚，值得大大提倡。相比之下，提笼架鸟却不足取，而应当引导和提高他们的情趣和“爱鸟”方式。

17、请简要梳理本文的论证思路。（4分）

18、本文第一段大量引用诗文有什么好处？（3分）

19、与“提笼架鸟”相比，“野外观鸟”为什么值得提倡？（2分）

20、下列说法中，对原文的理解和分析不正确的两项是（4分）

A、在中国历史上，欧阳修是第一个反对“提笼架鸟”的人。

B、本文所引诗文的作者都反对养鸟，并都采取了实际行动。

C、养鸟邪风盛行，捕鸟活动猖獗可能使一些鸟类更加濒危。

D、野外观鸟、野游、听音乐、看球赛都能给人以精神享受。

E、我们提倡爱鸟、爱野生动物，实质是爱护生物的多样性。

六、（60分）

21、请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）

要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替。

②不得抄袭，不得套作。

绵阳2014年语文中考真题 篇2

综合性学习是义务教育7～9年级语文课程的重要学习内容，它是发生于活动、发展于活动的一种学习活动。它引导学生在生活中关注语文，在语文中关注生活，它要求学生能获取资料、分析整理资料，并且能用文字、图表等形式展示研究成果。

综合性学习的考查以课程内容的整合为基点，强调学科渗透，强调文学、文化素养的积累，强调生活的体验，强调自主表达、创新思维，强调对材料的分析整理等实践能力。它融语法、逻辑修辞、语言的实际运用等知识点于一体，形式多样，异彩纷呈。它充分体现“语文教学走出课堂，走向社会，走向生活”的新理念。因而，这类考题近年来备受各地命题者的青睐。

【命题类型】

一、活动参与式

[解读]通过提供相关的学习材料来创设某一活动情境，使考生置身于具体的场景之中，以激发考生的思维火花，达到考查考生语文综合素养和实践能力的目的。近几年中考题创设的活动情境的内容大致有以下几种：校园生活、社会生活、推广普通话、纪念日、语言规范、保护野生动物、环境保护、文化常识、地方风物人情、体育赛事等。

[答题策略]1.审清题目，明确命题意图和要求。2.明白活动内容和背景。3.要从语文角度去分析题目要求，运用语文知识来解答。4.避免答题内容和题干要求不符，避免用语啰唆，避免不结合背景和自身实际空谈看法。

[真题回放]（2012年甘肃兰州）3月5日，兰州市“凡人善举，和你一起”学雷锋志愿服务活动在东方红广场举行。学校就此开展教育实践活动，请你完成下列任务。

（1）活动中，同学们对志愿者进行了现场采访。下面是对志愿者的采访记录，请你说出甲、乙、丙三名志愿者各自对雷锋精神的理解。（3分）

志愿者甲：学习雷锋不只说说而已，最主要的是要有一个坚定的信仰。

志愿者乙：雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财富，他是社会善的象征。否定雷锋的形象，否定雷锋曾经的付出，对中国来说无疑是一种损失。

志愿者丙：学习雷锋还要学习他对职业的态度。不管做什么职业，在何种岗位，他都把现在的岗位作为自己最大的职业梦想，而且一定要在这个岗位上成就自己的职业梦想。

甲：_________________________

乙：__________________________

丙：__________________________

（2）学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。（3分）

示例：团队名：春风送暖

理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间；又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

团队名：______________

理由：________________________

〖参考答案〗（1）甲：崇高的信仰；乙：社会善的象征；丙：对本职工作的热爱和成就。（2）示例：团队名：新芽；理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立；“新芽”还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。（团队名与理由意义相符即可）

二、材料探究式

〖解读〗提供一组具有逻辑关系的专题材料，要求考生能从材料中探究观点或规律，并能用文字准确地表达出探究结果。专题材料的呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等。

〖答题策略〗（一）图表分析题：1.仔细审读。包括审读图表的标题、内容和题目要求；有些细节（如表注）也要看仔细。2.认真剖析。结合材料、图表内容和要求，运用分析、综合、比较、判断等推理方法分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。3.准确归纳。在以上基础上，提炼、概括信息要点，写出探究结果，语言要简明扼要，概括性强。现在相当多的探究题的答案只是一句话，而很多考生怕回答少了不得分，往往写一大段，实际上写多了，反而会使阅卷老师不能迅速找到得分点而影响评分。（二）图文、图表转换题：1.仔细观察画面。对每一幅图画，全面仔细地看内容，看清图上画了哪些事物，把握、注意画面上的细节。2.寻找联系。借助画面情景合理想象，深入感知画面信息，将画面信息与现实生活联系，揣摩创作意图。3.准确表达。根据观察，分析结果，用简洁、准确的语言把探究结果表达出来。

〖真题回放〗（2012年四川泸州）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（5分）

（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（3分）

（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。（2分）

.

（2012年山东潍坊）学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字，2分）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

〖参考答案〗（泸州）（1）图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。（3分，一点一分，只能客观介绍，如展开想象、描写、议论扣1分）（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。（2分，一点1分，意对即可） （潍坊） 全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2分，每点1分，超出30字扣1分）endprint

三、语言创作式。

〖解读〗此类题目的呈现方式大致是：劝说词、演讲稿、开场白、串联词、邀请词、倡议书、活动收获和感受以及标语、赠言、广告词的拟定等。有的语言表达题是作为小题目出现于活动情境类题目中的，也有的以独立的形式出现。

〖答题策略〗1.弄清说话的对象、内容以及说话的目的，做到规范而不失分。2.抓住要点，明确任务。3.注意语言的得体、生动和字数的要求。

〖真题回放〗（2012年牡丹江）龙在中国古代象征皇权和财富，据专家估算今年出生婴儿数量可能比往年高出5%，中国将迎来又一波生育高峰。大量新生儿扎堆出生，必然会给他们的入学、就业带来竞争压力。如果你的表姐也准备生一个龙宝宝，你会如何劝她不要盲目跟风。（3分）

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（2012年江西）你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。

交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。（3分）

.

.

〖参考答案〗（牡丹江）示例：表姐：听说你也要生个龙宝宝。你知道吗？专家说今年宝宝的出生率会比往年上升5%，龙宝宝从一出生就会面临入院、入园、入学、就业等一系列竞争。这是不是与你生龙宝宝希望他幸福、幸运的初衷相违背呢？我认为你还是不要跟风扎堆的好，你说呢？（称谓1分，说明生龙宝宝会产生的问题1分，表意清晰得体1分。） （江西）示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸地金钱关系，令人生厌。（每要点1分）

四、观点评判式。

〖解读〗主要针对的是对材料所反映的问题作出评价，或者是对某一观点是否认同，并简述理由。主要形式有：对书籍或人物行为精神作评判，为反驳材料补充论据，直接对观点作立场评判等。

〖答题策略〗1.认真读所给材料，揣摩问题意图。2.观点鲜明，要积极向上，理由充分，不能只为了标新立异而背离了思想主流。3.表达要准确简洁。只能有一种观点，不能模棱两可，走中间道路。不管是肯定还是否定某一观点，都要能给人以正能量，不能是反动言论，否则会出力不讨好，前功尽弃。

〖真题回放〗（2012年江苏盐城市）学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。

【爱在江苏】

小宏伟先天性没有肛门，一出生便遭父母遗弃。幸运的是，他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”。左图为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景。“南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来，已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝……

“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价，请你也跟上一帖表达敬意。（至少用一种修辞手法，语言须简洁明了）（2分）

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（2012年四川资阳）50前年，伟大的共产主义战士雷锋走完了他短暂的一生，但他那“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”的“雷锋精神”却感动着一代又一代中华儿女。50年来，一个又一个雷锋式先进人物如雨后春笋，层出不穷。他们像雷锋一样助人为乐，无私奉献，他们用雷锋式的行为促进了全社会良好道德风尚的形成，推动了社会主义建设和改革事业发展。

【斥谬论】建设有中国特色的社会主义社会，社会主义精神文明建设是其重要组成部分。在这个建设过程中，绝大部分人认为要向雷锋同志学习，但也有个别人发出了不和谐的杂音：“经济社会，讲的是经济效益，付出就得有回报。学雷锋‘助人为乐，无私奉献已经过时了。”

请针对上面文中个别人的错误言论，写出两条应该向雷锋同志学习的理由，作为反驳错误言论的论据。（2分）

⑴__________________________________________________________________________

⑵__________________________________________________________________________

〖参考答案〗（盐城市）示例一：热心扶助弱小 彰显人间大爱 示例二：“好人一生平安”，祝爱心妈妈们开心每一天，幸福永相随。（运用修辞1分，表达敬意、语言简明1分，计2分） （资阳）示例：⑴雷锋精神的精髓是“助人为乐，无私奉献”。“助人为乐，无私奉献”是中华民族的传统美德，这种传统美德，千百年来为人们所推崇。否定这种美德，那是否定优良传统，必将被人们唾弃。 ⑵一个高度文明、和谐的社会，必须要有雷锋精神。有了这种精神，人们之间才团结和睦，生活幸福。 ⑶人生的道路总是曲折的，不会一帆风顺的。在遇到波澜、坎坷时，离不了别人的援助、支持。 ⑷如果一个社会中每个人都唯利是图，处处讲金钱，事事讲报酬，没有善举，那么这个社会人与人之间将变得冷漠，甚至残酷。（理由正确、有说服力，每条1分。否则不给分。）

【备考策略】

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——作文预测 作文题目 作文话题 思路点拨

【2014中考作文预测一】

也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。

【思路点拨】

不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。

【2014中考作文预测二】

爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。

【思路点拨】

请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己„其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。

【2014中考作文预测三】

“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。

请以“忏悔”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟；⑤不少于600字；⑤要有自己的体验和感悟。不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。

【思路点拨】

如果只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“检讨书”，那就进入了主题平淡的误区；若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，寻找到新颖而又富有情感的写作内容，又容易出现千篇一律的问题。写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的；忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升；忏悔不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力量，是生命中的又一次新生。我们要巧妙地将这些情感融入到具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏海的内容与众不同。如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常；你忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会有高人一筹。

【2014中考作文预测四】

趣是什么呢？越是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声„„趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。

请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇600字左右的文章。不限文体（诗歌除外）；不少于600字。

【思路点拨】

有人视学习知识、游历山川为乐趣，也有人视追求物质、获取利益为趣，前者高雅乐观，后者则失去了纯朴的心境，非但无趣可言，甚至以至丧失人性。所选内容最好能展示当代中学生精神风貌，否则主题容易出现失误。要写出新意丛生的好文章，可从两方面努力：

一、挖掘美丽清纯的精神源泉。情趣是一种品位，也是一种气度。人有情趣，会招人喜欢；文有情趣，也就具备了获得高分的基础。命题者标举一个“趣”字，其实就是要倡导人的身心自由，回归人的美好本性。

二、状写美丽动人的幸福感受，这是文章出彩的一个重要方面，我们可以调动动作、心理、肖象等描写手段，学会运用比喻、排比等修辞，将自己对某项活动、特长的喜爱，写得细腻逼真，写得淋漓尽致，写得活灵活现。

【2014中考作文预测五】

阅读下面材料，按要求作文。

有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，从口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！”

握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。请以《握手》为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【思路点拨】

握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。

把握住握手这一动作中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要。

【2014中考作文预测六】

文学泰斗巴金先生就曾经说，他晚年有三种痛苦：一是为什么不可以拿着笔死去？二是深爱的人一个个离他而去，三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成”自己独立人格的历史选择。

请以“坚守精神的家园”为话题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。

【思路点拨】

这个话题，可以说是所有德类话题的浓缩，一切美德都可以成为写作对象。也正是由于话题较大，容易出现空、大、全的问题。此类文章要吸引读者，得突出两点：一是透过现象展现精神光彩，科学的发展，为人类提供了丰富的物质财富，但是如果不注意精神文明建设，物质越丰富，人们的心灵就越空虚。“坚守精神的家园”这个话题们重于强调精神生活对个人和社会的重要，透过字里行间展示我们对未来美好精神的赞美与追求。二是紧扣主题寻找典型素材，不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛泛而谈。写记叙文要抓住具体的事例来写自己对某种美德（诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等）的追求；写议论文既要有鲜明的观点，又要有典型充足的事例。

【2014中考作文预测七】

阅读下面的材料，根据要求作文。

有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些小玩具风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这些不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。事情就是这样，眼看山穷水尽，即又峰回路转，柳暗花明。

请以“走出困境”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【思路点拨】

遭遇困境是现实生活中每个人都不可避免的。但困境并不等于绝境，因为解决任何问题都要有足够的勇气和信心，要勇敢地接受现实的挑战，在困境中找到出路。从另一个角度看，困境是一种激励，也是一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。这个话题要求你拓宽思路，发挥想象力，结合自身的体会，写出对困境的独到见解和走出困境的最佳方法。

【2014中考作文预测九】

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”

“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。” “那不就是死亡吗？”

“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”

某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！

请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【思路点拨】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气

【2014中考作文预测十】

______，牵动我的情思

看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

【思路点拨】

绵阳2014年语文中考真题 篇4

第一单元走进化学世界

1.（2014武威）诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

2．（2014菏泽）家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（）

3．（2014济南）物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（）

A．B． C． D．

光合作用 钢铁生锈酸雨侵蚀冰山融化

4．（2014荆州）下列过程不是化学变化的是（）

糯米酿酒 A．B． 纸张燃烧 C． 石蜡熔化 D． 食物腐烂

5．（2014襄阳）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）6．（2014孝感）下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是（）

A．葡萄酿酒B．石油分馏C．榨取果汁D．海水晒盐

7.（2014兰州）下列变化中属于化学变化的是（）

胆矾碾碎 A．B． 纸张燃烧 C． 汽油挥发 D． 水变成水蒸气

8．（2014山西）下列变化属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.棉线织布C.酒精燃烧D.干冰升华

9．（2014山西）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（）

A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿

10．（2014成都）.下列属于化学变化的是（）

A.汽油挥发B.冰雪融化C.纸张燃烧D.粉笔折断

11．（2014达州）下列现象与物质的化学性质无关的是（）

A．绿色植物光合作用B.铜丝导电

C．固体氢氧化钠露置在空气中质量增加D.着火点40℃左右的白磷保存在水中

12．（2014德阳）下列变化中，属于化学变化的是（）

A．海水晒盐B．火柴折断C．食物腐烂D．干冰升华

13．（2014宜宾）下列变化中不属于化学变化的是（）

A．酒精挥发B．植物发生光合作用

C．自行车日久出现生锈D．电解水得到氢气和氧气

14．（2014天津）.下列变化中属于化学变化的是()

A.榨取果汁B.粉碎废纸C.切割玻璃D.燃放烟花

15.（2014南宁）下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）

牛奶变酸奶 A．

粮食酿白酒 C．B． 用水果榨成果汁 D． 用面粉和小苏打发酵做馒头

16．（2014龙东）下列变化属于物理变化的是（）

A．火箭发射B．节日焰火C．风力发电D．葡萄酿酒

17．（2014娄底）在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地变化着。下列生活中常见的变化，一定发生化学变化的是（）

A．葡萄酿酒B．石蜡熔化C．瓷碗破碎D．酒精挥发

18．（2014邵阳）我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化主要属于化学变化的是（）A． 酒精挥发B． 葡萄酿酒C． 石蜡熔化D． 湿衣晾干

19．（2014无锡）下列属于物理变化的是（）

用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 A．

用彩纸折幸运星 C．B． 用糯米等原料做甜酒酿 D． 用小苏打水、柠檬酸等制汽水

20．（2014抚州）下列过程中，发生了化学变化的是（）

A． 磨豆成浆B．剪纸成花C．酿谷成酒D． 雕石成像

21．（2014广安）下列变化中属于化学变化的是（）

22．（2014南充）生活中的下列变化，属于物理变化的是（）

A．

B． C．

D．

植物的光合作用燃放烟花 蜡烛燃烧电灯通电发光

23．（2014昆明）下列变化中，属于化学变化的是（）

24.（2014安徽）下列生产过程中，不发生化学变化的是（）．．．

A．安庆石油化工B．毫州古井酿酒C．铜陵有色冶金D．六安水力发电

25．（2014广东）下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（）

A.铁矿炼铁B．干冰制冷C.海水晒盐D．风能发电

26．（2014梅州）梅州市部分地区特产制作的主要过程中涉及化学变化的是

A．平远脐橙榨汁B．蕉岭竹笋凉干C．梅县金柚酿酒D．五华水柿晒饼

27．（2014汕尾）1.生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是（）

A.树根“变”根雕B.葡萄“变”美酒

C.玉石“变”印章D.玩具机器人“变”形

28．（2014河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是

A．蒸馏B．升华C．爆炸D．燃烧

29．（2014十堰）下列属于化学变化的是（）

A.钢铁生锈B.冰雪融化C.轮胎爆裂D.灯泡打碎

30．（2014武汉）下列变化中，属于化学变化的是（）

A．将木头锯断B．铁生锈C．将弯曲的弹簧拉直D．水受热变成水蒸气

31．（2014益阳）下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是（）

A．水沸腾 B．瓷碗破碎 C．石蜡熔化 D．动植物呼吸

32．（2014连云港）成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（）

A．滴水成冰B．木已成舟C．聚沙成塔D．百炼成钢

33．（2014江西）下列属于物质物理性质的是（）

A．可燃性B．导电性C．酸碱性D．还原性

34．（2014盐城）下列变化属于化学变化的是（）

A．钢铁生锈B ．轮胎爆裂C ．蔗糖溶解D ．干冰升华

35．（2014葫芦岛）下列过程中发生化学变化的是（）

A．水结成冰B.蜡烛燃烧C.玻璃破碎D.衣服晒干

36．（2014聊城）下列物质的性质属于化学性质的是（）

A．颜色B．密度C．溶解性D．可燃性

37．（2014临沂）在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是（）

A．木条燃烧B．铁锅生锈C．稀饭变酸D．开水沸腾

38．（2014天津）下列实验操作中正确的是()

ABCD39、（2014德州）托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（）

①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘

③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡

⑥在左盘添加食盐至天平平衡

A．②④⑤B．③④⑥C．①③④⑥D．①②④⑤

40．（2014河北）.图4所示实验操作中正确的是（）

41（2014南宁）下列实验基本操作中，正确的是（）

A．B． C．

D．

点燃酒精灯

检查装置气密性

42．（2014潍坊）下列实验操作不正确的是（）

称量固体 倾倒液体

ABCD

43．（2014连云港）下列实验操作的图示正确的是（）

A．放块状固体 B．读液体体积

C．闻气体气味D．给液体加热

44．（2014临沂）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（）

A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积

45．（2014淮安）下列实验操作中，正确的是（）

A46、（2014临沂）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（）

A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积

47．（2014苏州）下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）

A.试管B．烧杯C．烧瓶D．锥形瓶

48．（2014葫芦岛）如图所示的实验操作中正确的是（）

A

． ．

A．量取液体 B.加热液体 B． C．D.点酒精灯 D C.滴加液体

49．（2014黄冈）下列实验操作正确的是（）

2017年海南中考真题语文 篇5

一、基础知识与运用（20分）

1.将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。（3分）志存高远筑梦想 脚踏实地行四方。

解析：要注意工整、规范、美观地书写在米字格内，建议采用正楷字体书写。答案：略

2.阅读下面语段，按要求答题。（5分）

海南是海域辽阔、岛屿众多的省份。海南省管辖着约 200 万平方千米的海域面积，其中南海作为中国四海的浓缩精华，她富饶丰 yíng，能够为你打开中国的蓝色宝库，她深邃宏远，可以带你感受海洋文化的深厚底蕴。同时海南省所辖海域上还①（A.星罗棋布 B.鳞次栉比）地分布着 600 余个岛、礁、滩和沙洲，其中海南岛最大，总面积达 3.39 万平方千米，全省海岸线长达 1811 千米，大小 gǎng 湾有 84 处，是中国②（A.首屈一指 B.名副其实）的第二大岛。

（1）给语段中划线的字注音，或根据拼音写汉字。（1分）

①管辖 _____ ②底蕴 _____ ③丰yíng_____ ④gǎng _____湾 解析：解答此题关键在于平时的积累，平时要读准字音，记住字形。答案：①xiá ②yùn ③盈 ④港

（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在横线上。（2分）解析：本题考查成语的理解与使用。答案：①A ②B（3）上述语段主要运用了__________的说明方法，说明海南省具有__________的特征。（2分）

解析：本题考查说明方法及作用的分析。解答此题关键要了解说明文常用的说明方法，结合具体句子作出判断。

答案：列数字 海域辽阔，岛屿众多

3.下列关于文学作品的表述有误的一项是（）（3分）

A.《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。B.安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。C.“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。D.《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。解析：C.“刘姥姥进大观园”是《红楼梦》中的情节。故选：C

4.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（3分）

初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；_________，_________。解析：本道题考查语句仿写。仿写句子要遵循：内容统一；结构一致；修辞相的要求。答案：示例一：①江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。示例二：②台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。

5.为了帮助边远贫困地区学生，南海中学九年级（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（6分）

邀请函

尊敬的家长：

为了响应海南省政府教育扶贫的号召，A 让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级（1）班拟于 2017 年 6 月 5 日下午 5：00 在本班教室举办一场爱心捐赠活动.B 要求您必须参加！

南海中学九年级（1）班班委会

2017 年 6 月 1 日

（1）九年级（1）班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的 A、B 两处，一处有语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。（3分）修改意见：A._____________；B._____________。

解析：本题考查学生修改病句的能力。结合句子内容来看，A句搭配不当，应将“强烈”改为“积极”或“踊跃”；B句表述不得体，因为这是一封邀请函，表述的语句应礼貌并带有诚意，“要求您必须参加！”带有命令的口气，会让家长反感，可改为“诚邀您依时参加。”语气委婉、得体。

答案：修改意见：A.将“强烈”改为“积极”、“踊跃”或删去“强烈地”；B.把“要求您必须参加！”改为“诚邀您依时参加。”

（2）九年级（1）班共 45 人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出的结论，有误的一项是（）（3分）

A.同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。B.同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。C.此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。

D.家长捐赠的体育用品数量最少，说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。

解析：本题考查根据表格得出结论的能力。这是一道选择题，可以先看选项，将选项内容与表格数据进行比对，分析正误。其中分析不当的是D，因为从表格数据可以看出，家长捐赠的体育用品数量确实最少，但并无法说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。答案：D

二、古诗文积累与阅读（26分）

（一）默写（8分）

6.（1）造化钟神秀，____________。（杜甫《望岳》）（2）____________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（3）山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）（4）沉舟侧畔千帆过，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）李白《行路难（其一）》一诗中，表现诗人具有远大政治抱负和强烈自信心的句子是： “____________，____________。”（6）海南实施“建设美丽乡村”、“打造宜居宜游城市”的发展规划以来，城乡面貌日新月异，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中所说：“____________，____________。” 解析：本题考查名篇名句的默写能力。答案：（1）阴阳割昏晓（2）出淤泥而不染（3）柳暗花明又一村（4）病树前头万木春（5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（6）忽如一夜春风来 千树万树梨花开

（二）古诗词阅读（5分）

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

7.诗的第二联用“________”和“________”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。（2分）

解析：本题是对诗句内容的理解。要把握诗句运用的修辞手法.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的意思是：国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍.这一句采用比喻的修辞手法，把破碎的国家飘摇不定比喻成“风飘絮”，把自己坎坷的经历比喻成“雨打萍”。诗中第二联，形象生动地比喻国家命运和个人命运的两个短语是：风飘絮、雨打萍。

答案：风飘絮、雨打萍。

8.这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）解析：本题考查诗歌内容的理解和对诗人思想情感的把握，解答此题时要在读懂原诗的基础上作答。

答案：示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。

（三）文言文阅读

下面两篇文言文，任选一篇作答。阅读《岳阳楼记》（选段），完成下列各题。（13分）

岳阳楼记（选段）

范仲淹

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。9.下列划线字注音有误的一项是（）（3分）A.浊浪排空（zhuó）B.虎啸猿啼（xiào）C.郁郁青青（yù）D.宠辱偕忘（lǒng）

解析：D项正确读音“chǒng”。答案：D

10.解释下列划线的词语。（3分）①连月不开

②春和景明 ③静影沉壁 ④把酒临风

解析：本题主要考查点是文言实词的理解。

答案：①放晴（出太阳）②日光（阳光）③圆形的玉（玉、碧玉、玉璧）④持、执（拿）

11.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）①去国怀乡，忧谗畏讥。②上下天光，一碧万顷。

解析：本题主要考查点是对句子翻译。

答案：①离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。②上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

12.这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。（4分）

解析：本题考查的是两段文字的景物描写和抒发情感的不同，结合具体的描写语句来分析。两段文字都是先写景后抒情，对比。

答案：第①段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；第②段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒发了开阔喜悦的情感。

（四）阅读《桃花源记》（选段），完成下列各题。（13分）

桃花源记（选段）

陶渊明

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初级狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

13.下列划线字注音有误的一项是（）（3分）A.林尽水源（yuán）B.黄发垂髫（tiáo）C.遂与外人间隔（jiān）D.辞去（cí）

解析：C项“间隔”应读“jiàn gé”。答案：C

14.解释下列划线的词语。（3分）①复行数十步 ②屋舍俨然 ③便要还家

④此中人语云 告诉

解析：本题考查对文言实词的理解能力。答案：①又、再 ②整齐的样子 ③同“邀”，邀请 ④告诉（对…说）

15.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）①阡陌交通，鸡犬相闻。②率妻子邑人来此绝境。

解析：本题考查翻译句子的能力。答案：①田间小路，交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。②率领妻子儿女和同乡人，来到这个与外界隔绝的地方。

16.请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。（4分）解析：解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

答案：这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝的地方。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列各题。（20分）

为梦想拼尽全力

骊尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了 20 分钟。成绩出来，满分 120 分的英语我只考了 89 分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上 5 点准时起床，洗漱完毕去操场跑完圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑 割开，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是 142 分。手里紧紧攥着成绩单的我，B 整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。

（选自《文苑· 破茧成蝶》 有删改）

17.文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。（3分）解析：本题考查文章内容的归纳概括。答案：写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。）

18.结合语境品读下面两个句子，分析划线词语的表达效果。（4分）①……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

②一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

解析：解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与作用这两方面因素进行分析。

答案：答案示例：①“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。②“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。

19.请从 A、B 两句中任选一句，作简要赏析。（4分）

A.偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。B.整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！解析：本题考查句子的赏析。

答案：答案示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。

20.第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。（4分）解析：本题考查写作手法的理解与分析。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本文写楼管爷爷和我打招呼的情节就是侧面描写的具体运用。作者意在以楼管爷爷这个每天如一的“招呼”，来侧面衬托出我的勤奋与坚持。

答案：不能.因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。

21.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？（5分）解析：本题考查句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。

答案：运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。

阅读下面的文章，完成下列各题。（14分）

俭以养德 张玮

①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”

②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。

③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962 年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着 20 余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。

④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。

⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。

⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？ ⑦俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！_________。

（选自《演讲与口才》2017 年 04 期 有删改）

22.本文的中心论点是什么？请摘录原文语句回答。（3分）

解析：本题主要考查议论文论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。

答案：俭以养德（或“静以修身，俭以养德”）

23.文章第④、第⑤段分别运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）解析：本题考查论证方法的判断及作用分析。

答案：第④段运用了举例论证的方法，列举云南省省委书记白恩培这一典型的事例，从反面有力地论证了“不能坚守节俭的底线，最终害人害己”的论点。第⑤段运用了道理论证的方法，引用了《左传》和白居易的名言警句有力的论证了“节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊”这一论点。

24.下面四个例子均来自课文，能够作为本文论据的一项是（）（3分）

A.在买牡蛎时，我给于勒 10 个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。——《我的叔叔于勒》

B.父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。——《台阶》

C.在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——《孔乙己》

D.杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。——《故乡》 解析：A.表现母亲的冷酷无情，六亲不认，与勤俭节约无关；B.表现父亲建屋子的积累过程，这个过程漫长但不花钱，表现了父亲以勤俭实现理想，与本文中心相符；C.表现孔乙己不愿放下读书人的架子，以劳动养活自己，与勤俭节约无关；D.表现贫穷的杨二嫂有小偷小摸的习惯，这种行为是不道德的，与本文的观点正好相反；故最合适的是B。答案：B

25.请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。（4分）解析：本题考查文章结尾的补写。

答案：示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！

四、写作与表达下面两道作文题，请任选一题作文。26.阅读下面材料，按要求作文。（40分）

母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。

老师对我说：如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。

朋友对我说：如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

解析：这是一道材料作文题.材料中给出三句话，揭示的主题分别是：“刻苦”或“勤奋”、“正确认识自己”、“珍惜”。我们在写作的时候，就可以从中选择一个关键词语，作为自己的写作切入点.因为这是一道话题作文，所以，还需我们围绕自己选定的主题，精心拟好题目。答案：

成功需要勤奋

卡莱尔曾激励我们：“天才就是无止境勤奋学习的能力。”可见勤奋造就成功，造就天才。正如，如果你想要渡过大河，就必须通过桥梁，而勤奋就是梦想和成功的“桥梁”。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才.”纵观历史，哪一个在事业上取得成功的人不是通过勤奋学习、刻苦努力才实现了自己人生目标的呢？司马迁从42岁开始写史记，到60岁完成，历经18载.李时珍花了30多年的时间参阅了800多类书籍，抄写读书笔记上万份，他深入大山，先后游历了七个省收集了上万个药方，最后终于写出了医学史著《本草纲目》。可见，一个人要想在事业上取得成功，首先要有刻苦勤奋的精神。

没有加倍的勤奋，就没有成功可言。海伦·凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家，但她从小是个聋哑人。父母给她请了一个老师来教她学习，但是海伦听不见，也看不见，怎么学呢？老师就想出一个办法：把一个洋娃娃给她玩，然后在她手心上，写下洋娃娃这个词儿，以后海伦就知道什么是洋娃娃了。从此海伦喜欢上了这种学习方法，虽然她又聋又哑学习十分困难，但她不怕艰难，以惊人的毅力学习、生活，最终成为了一代名流。她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯，只要我们勤奋刻苦，一定会有所收获。

有的人自恃天分高，不愿脚踏实地地去勤奋钻研，结果只能是与成功失之交臂。北宋时期，民间有一个神童，名叫方仲永，五岁便可指物作诗。但他父亲只知带着他四处炫耀自己的才能，而没有引导他勤奋学习，最终他天分丧失，成为一个普通人.不肯勤奋学习，有过人的天分又有什么用呢？因此只有确立目标，为之奋斗，付出一定的代价和汗水，才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文。

古今中外，那些成功人士耀眼的光华背后，是超过常人的付出.他们光鲜亮丽的外表掩盖着的，是常人无法承受的辛酸和汗水。华罗庚说“天才在于积累，聪明在于勤奋”，不是对勤奋造就成功的最好诠释吗？

27.根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文。（40分）

……

我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游…… ……

那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。

要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

绵阳2014年语文中考真题 篇6

Section A 对话题

Section A部分主要包括八段短对话和两段长对话。首先，我们来看短对话的命题特点和答题技巧。

在本次四级听力的Section A中，短对话依然保持了“在有限录音长度中考查言外之意”的命题特点。这里的“言外之意”主要体现在三个方面：语气暗示、习惯用语、迂回表达。

1. 语气暗示

听力与阅读理解等其他考试题型的最大差别就在于其解题的突破点不局限于对词句的理解，考生还可以通过录音中说话人的语气揣摩说话人的表达意图。有时候录音中提到的词句无法直接从字面理解，但辅以语气提供的线索，难点便会迎刃而解。

例1：W： When was the last time you dusted the apartment？

M： When was the last time my mother came over？

Q： What does the man imply？

分析：在这段对话中，考生要注意女士话中的dust是动词用法，表示“打扫，除尘”。这句话的大意为：“你上次打扫公寓是什么时候？”男士的回答用的是问句，且没有任何一个字与“打扫”有关：“我妈上次来看我是几时？”但可从其说话的语气中体会出这句话的言外之意是“自从我妈上次来打扫之后就没再打扫过”。可以想象这位男士的住所一定很脏。

事实上，像这样用看似答非所问的句子来回答对方的提问在美式口语中非常常见，大家平时看美剧时可以留意一下。比如在美剧《越狱》（Prison Break）中，男主角Michael Scofield曾问一个囚犯是否愿意加入他们的越狱密谋，那个渴望自由的囚犯对这个邀请的回答是：“Is my mom a woman？”这句话可以理解为：“这还用问？”总之，考生要学会根据回答者的说话语气体会其话语的意思。

2. 习惯用语

习惯用语是英语中约定俗成的固定搭配词组或短语，具有表达效果生动的特点。考生平时应多积累一些固定搭配和习惯表达，并达到熟练运用的程度，这样做题时，一听到录音中有这类表达就能知道其是什么意思。

例2：M： Laura， it seems that you are up to your neck in work. How come you’ve been so busy？

W： Miss Smith has asked for sick leave， and I have to take over her work for a couple of days.

Q： What do we learn about the woman？

分析：在这段对话中，男士所说的话中出现了一个习惯用语：be up to one’s neck in sth./doing sth. （做……忙得透不过气来）。考生们不妨顺着其字面意思联想：要处理的事情堆积如山，直抵你的喉咙，令你透不过气来。也许有些考生会问：“我没接触过这个习惯用语，在考试时来不及做这样的联想，我就是听不懂，该怎么办？”这里笔者要提醒考生，四级听力题的命题特点之一是录音中凡出现生僻词或难以理解的习惯用语，之后出现的句子中通常会有说明或暗示。在本段对话中，起到暗示作用的就是女士随后说的话，大意是“Ms. Smith请了病假，我不得不在接下来几天中把她的活儿也做了”。可见，本段对话主要说的是“女士非常忙，有许多工作要做”。

3. 迂回表达

迂回表达指没有用直接的语言信息说出要表达的意思，而是采用形象化描述的方法生动地表达某种感情色彩。这就需要考生有耐心，不要被表面现象所迷惑。

例3：W： I am absolutely going nowhere about these statistics.

M： How about going through them with you？

Q： What does the man mean？

分析：在这段对话中，当女士说“I’m going nowhere about ...”时，她的意思就相当于汉语口语中的“对……完全没方向”，其实就是指“不明白，不理解”。要表达这个意思，直接说一句“I don’t know about ...”就行，但命题者有意设计了迂回的表达。往年四级听力考试中，曾用“I don’t have the foggiest idea”这样的句子来表达这个意思。Foggy源自表示“雾”的名词fog，是形容词，意为“模糊的”。

同属于Section A部分的长对话在命题特点上与短对话类似，但是由于长对话篇幅加长，考生在听录音时需要具备定位答案信息的能力。一般来说，长对话中两个说话人有清晰的分工，一人提问，另一人回答，多个问答回合串联起来就成为长对话。每个对话回合的提问部分也暗示了下面可能考查的题目，比如2014年12月真题有一篇长对话，其中的一个对话回合讨论的是“有哪些报纸会买女士写的文章”。

M： What kind of newspapers buy them？

W： The papers that carry a lot of foreign news. They usually appear in the big Sunday edition where they need a lot of background stories to help fill up the space between the ads.

nlc202309031516

下面有一道题这样提问：“Where do the woman’s articles usually appear？”把这道题目与对话中男士向女士所提的问题进行对比，考生会发现这两个问题都涉及“女士写的文章刊登在哪里”。所以，我们把答案信息定位在女士的回答中，得出正确答案“In newspapers’ Sunday editions”。因此，每听到对话中出现新问题，考生就要把思路移向下一题，并且按照接下来在录音中听到的回答选择与题目吻合的选项。总之，录音中的提问暗示此处出现的可能是一道新题目，录音中的回答往往是考题答案所在。

Section B 短文理解

Section B部分的短文理解的答题难点主要表现在两方面：一是听力材料篇幅长，对于重点内容，考生记不过来;二是录音内容较多，不好定位答案区域。在这里，笔者要提醒各位考生：短文理解不需要考生听懂录音材料的所有内容。在教学过程中，笔者发现考生们往往要把一篇短文的每个词句都理解了，达到类似听短对话的那种程度，做题时才会觉得心里有底。能做到这一点的考生并不多，所以很多考生在听短文录音时往往会惴惴不安。但事实上，四级听力短文理解的文章中只有个别句子蕴含答案，考生要做的是掌握主旨，忽略细节。

首先，我们来谈谈如何掌握主旨。四级听力短文理解的听力材料通常为“总—分”结构，即录音材料的开头几句是主旨。例如本次四级听力真题中有一篇短文是这么开篇的：“Scientists understand how twins are born. Now， though， they are trying to explain how being half of a biological pair influences a twin’s identity.”相信绝大部分考生都能在这句话中听到至少两个词——scientist和twins，由此可判断本题主旨是“关于双胞胎的科学研究”。如果考生能再听懂第三个词identity，那答题正确率就更高了。这个词告诉我们，“关于双胞胎的科学研究”将主要指向“个性”方面。除此以外，这句话中剩下的词句，例如biological pair （生物配对），都是可听可不听的。

录音材料的开头几句之所以重要，还因为短文理解常针对主旨句出题，即开头几句常常含有答案。例如本次四级听力的第16题这样提问：“What are scientists trying to explain according to the passage？”那么考生只要在选项中找identity或其他表示“个性”的同/近义词即可。

由此又引出一个百试不爽的答案信息定位技巧：顺序原则，即试卷上的题目出现的先后顺序与录音中答案出现的先后顺序一一对应。我们刚提到的第16题是这篇短文理解的第一题，所以其答案出现在录音开头，而最后一题的答案往往会出现在录音结尾。

说到忽略细节，如果考生听一下那篇涉及双胞胎文章的完整录音，就会发现identical twins （同卵双胞胎）这个词组竟出现了五次。显然，这个反复被提到的词组十分重要，而考生如果无法完整听懂这个词组说的是什么，就可以只抓住twins这个词，identical是可以忽略的部分。鉴于听力录音有稍纵即逝的特点，听力的短文理解不会出现仔细阅读中那样的“释义题”，即问考生文章中某一个生僻词（如identical twins）可以用选项中的哪一项来解释。听力题的考点通常是比较笼统、粗线条的，所以有些细节是可以忽略的。考生如果没有听懂某个词的话，也不要乱了阵脚，用所能理解的内容去解题即可。

Section C 单词及词组听写

最后，我们再来谈谈Section C部分的听写题。同之前讨论的短文理解一样，听写题的文章也呈“总—分”结构，且细心的考生会发现：看遍历年听写题真题，其首句都不会出现空格。命题者有意把主旨句完整保留在试卷上，相当于留下了重要的线索，就等考生去发现。考生应利用正式播放考题录音前宣读Directions的时间把段首句读一遍。

宣读Directions一般有30秒时间。在这段时间内，考生除了看首句掌握大意，还可以看每两个空格之间间隔内容的篇幅。如果前后两空间隔内容较多，则说明做笔记的时间较宽裕，这类题目一般不易失分;反之，如果有两个空格彼此挨得很近，考生在听录音时就要特别小心，因为很容易因做笔记的时间紧迫而顾此失彼。除了看间隔篇幅外，如果还有多余时间，考生可以看空格前后的单词，据其推测空格处所填内容的词性、时态、语态等。

对于2013年12月起新增的词组考点，绝大多数题目考查的是“动词+介词”搭配。例如本次四级听力真题考到的词组有put forward （提出建议、忠告等）、live with （接受，容忍）、focus on （聚焦于，关注于），建议考生在背单词时特别注意动介搭配的词组。另外，词组考点不会超过整个听写题40%的分值，即每次考试最多有四个空格填词组，其他都填单词，且每个词组空格最多包含四个单词。