职业教育学习心得体会完整篇

职业教育学习心得体会完整篇（共9篇）

职业教育学习心得体会完整篇 篇1

短暂的三周空调培训结束了，然而留给我的启发及思考却刚刚开始。借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些建议。

培训第一天，公司带我们参观了远大公司在长沙的总部，至此拉开了培训的序幕。从刘老师的细心且贴近实际生活的讲解中，我明白了我们专业知识的重要性，并且进一步了解了我们专业的未来发展，从同行们脸上露出的兴奋地表情中，我内心充满了高兴与感激之情，感谢亚欣公司给我们创造了这么一个培训的机会，一个可以接触空调设备方面的机会。至此，我们对自己的未来充满了信心，我明白自己身上的责任及发展的方向，这也必将激励我们在以后的学习中更加努力，为工作打好更加坚实的基础。

培训第二天，我们开始了真正的培训之行。大家都积极地开始动手和互相探讨，从家用空调谈到中央空调，从理论谈到实操，从零件谈到整机。在接下来的课程讲解中，继续对空调加强认识，同时，我们也抓紧机会跟老师交流，因此我对夏老师有了更深的认识。夏老师是一个性格和蔼的人，从没有看见对哪个同学发脾气或抱怨过，一直都是细心地指导我们，同时夏老师也是一个社会阅历及工作经验很丰富的一个人，时常跟我们讲一些社会上的新鲜事和一些做人的道理，这是我们在课堂书本上学不到的知识，所以我很感谢夏老师，确切的说是敬佩。

再以后的培训中我们开始接触中央空调。了解到了中央空调的运行原理，观看了中央空调的运行演示，这激发了我对中央空调的兴趣，回来后我开始迫不及待的查找有关中央空调的信息。我了解到中央空调系统由冷热源系统和空气调节系统组成。制冷系统为空气调节系统提供所需冷量，用以抵消室内环境的冷负荷;制热系统为空气调节系统提供用以抵消室内环境热负荷的热量。制冷系统是中央空调系统至关重要的部分，其采用种类、运行方式、结构形式等直接影响了中央空调系统在运行中的经济性、高效性、合理性。 3月13日，公司安排我们进入职业技术学院学习空调的制冷原理及实际操作，在为期两周的学习中，授课王老师细心指导，以理论与实操相结合的方式，进一步加深了我对空调的认识，每次都是一一回答我们所提的问题，但凡我们听不懂的，王老师都会进行多次讲解，直至我们明白为止，王老师的这种精神使我深感敬佩。

总之，在这为期三周的培训中，我收获甚多，另外特别感谢公司的陶经理，在培训期间细心安排我们的住宿及照顾。通过这次的培训，使我明白了“实践才是检验真理的唯一标准”这一真理。希望以后的工作中，公司给我们安排更多的培训机会。希望自己掌握更多的实操技巧，理论与实训相结合，做一个对社会有用的技术人才。

职业教育学习心得体会完整篇 篇2

1.海门市作为江苏省南通市下面的一个县级市, 人口与绍兴县差不多, 但历史远没有绍兴县悠久。海门市近10年来, 社会经济各方面发展迅速, 教育改革更是成效显著, 尤其经过近5年的努力, 已经成为区域推进新教育实验的样板地区, 成为江苏教育的一面旗帜, 在全国也有相当的影响力。比较我们绍兴县在全国的影响力, 与海门相比应该说存在一定的距离。

2.综观海门教育, 与洋思比较有根本的区别:虽然洋思教育在全国知名度很高, 但说到底还是拼时间。学生基本为寄宿, 一个月甚至两个月才放假一次的做法, 至今让我不寒而栗;海门初中学生, 基本保证双休天, 基本无住校生, 每天下午4:35左右放学, 每天保证一节课的社团活动。在这样的基本保证下取得教育的成绩, 令人信服, 也值得学习。高中教育更是让人刮目相看。每年20多人上清华北大, 二本上线率60%多, 超全省平均40%, 居全省首位, 真的很不简单。

3.“鱼与熊掌不可兼得”, 是普遍道理。但终有孜孜不倦的追求者, 追求“鱼与熊掌兼得”。海门教育自认为在这方面已有较大突破, 既取得教学质量的丰收, 又确保学生综合素质的提升。我表示基本认可, 虽有许多欠完善的地方, 但真的已经很不错了。

4.海门教育追求新教育提出的教育人“过一种完整幸福的教育生活”, 目标很明确, 也很完美, 并且富有诗意。但我认为, 改为“缔造一种完整幸福的教育生活”更富有诗意, 更体现一种诗意的努力过程。要幸福还可以追求, 但要完整太难了, 但海门人说, 完整是一种目标, 一种朝向, 持续的朝向就是一种完美。想想也对, 海门教育人真会说话, 真会雄辩。

5.许新海在海门教育界绝对是重量级人物, 是当之无愧的“海门教育总设计师”, 并且是“总工程师”。我相信没有许新海就没有海门教育的今天。

6.许新海作为海门市教育局副局长兼市教师研修中心主任, 又是教育学博士, 这种既是教育行政官员, 又是业务部门主管与高学历的身份, 加上许本身对工作的激情与务实的作风是确保海门教育取得重大成就的原因, 个人认为甚至是最主要原因。当然, 其中也包括一把手局长的作用, 据说海门教育一把手局长基本不管教育业务, 放手让副局长干 (关键是副局长有能力) 。局长的工作重点是为教育创造良好的外部环境。海门市委市政府思想也比较解放, 头脑比较灵活, 做事比较务实, 敢于突破条条框框, 这也是海门教育的高明与英明之处, 只是我们大多数地方无法企及。

7.海门教育追求创新, 追求诗性, 但比较务实。朱永新的新教育实验, 除了一些新的提法、新的说法, 其实没有太多新的东西, 事实上也不可能有很多新的东西, 这是教育的本质所决定的。很认同全国著名青年特级教师韩军的观点:“教育早在春秋战国时代就把教育95%以上的问题解决了, 教育的本质与最基本的任务都是一样的”。我也一直坚持魏书生的观点:“教育不需要太多的创新, 要少折腾, 坚持做对的事情就可以了”。可惜, 我们现在教育大环境下折腾的事还是有点多。海门搞新教育实验, 近两年围绕的重点是“缔造完美教室, 书写传奇人生”, 其实按照普通的说法就是“加强班集体建设, 为学生的成长打好基础”。但他的说法新一点, 也富有诗性, 并且对于这项工作, 教育局层面既有思想引领, 又有技术指导, 从而进行强有力的行政推进与载体创设。下面的校长目标明确, 工作起来有头有脑。许新海的教师研修中心下面已经有一批思路清晰、能说会道、有干劲有冲劲的干部与研修员, 从而形成了一个海门教育强有力的思路开发与业务指导的团队, 很有效, 很不简单。

8.搞教育改革确实很难, 让众多的人信服更难, 让所有的人认可则不可能。海门人搞教育改革有了名气, 现在前去学习考察的人很多, 认可的人很多, 但不认可, 认为没花头的也有。包括海门教育人内部其实思想上其实也不完全统一。区域性推进一个理念, 一个模式, 有它的好处, 同时肯定也有它的弊端, 因为少了作为校长的思路自由, 行动自由。我所接触的一个海门初中校长的内心就对海门的这种做法有抵触情绪, 我相信这样的校长不会只有一个。当然, 这也是很正常的。人的很多想法都不一样, 要思想统一太难了。但正因为难, 海门教育始终在努力统一教育人的思想, 尤其是校长与研训人员的思想, 而且成效也是显著的。

9.“缔造一种完整幸福的教育生活”是一项系统工程, 也是一项非常难的艰巨工程。因为整体而言, 现在教育的大环境、外部环境还不够好, 所以面对“红尘滚滚”, 我们许许多多的教育人是“遍地困惑”。这就更需要我们校长在艰难中首先去缔造、去体验、去享受幸福的教育生活, 从而引领我们的教师去体验、去享受、去缔造。如果总是埋怨, 就永远走不出沼泽地, 永远享受不了温暖的阳光。任湖塘中学校长两年多, 我始终努力引领我们教师的人生观、价值观、幸福观, 尤其引领他们在专业成长中体验幸福人生———“正视现实, 学会感恩, 悦纳自己, 追求卓越”是实现教师专业成长与享受幸福人生的宝典。海门之行, 更坚定了我将与全体教师共同“缔造一种完整幸福的教育生活”而竭尽全力的决心与信心, 这种生活是教育人独有的, 是充满魅力的, 是别的行业无法比拟的。

10.现代教育知识更新很快, 对教师的专业水平提出了更高的要求。教师需要不断地充电, 校长也是。这次教育体育局安排全县所有的初中、小学校长到海门考察学习五天, 应该是说是大手笔。但我感觉时间有点长, 除掉去的路上与回来的路上各半天, 实际在海门足足四天, 每天排得满满的。我感觉 (其实也是大多数校长的感觉) 安排两天时间在海门足够, 想想去年德育副校长过来居然安排10天时间, 也不知道他们怎么过来的。我倒是建议校长、副校长一个学期至少出去一趟, 也不要排得太满;也可以安排参加一些高层次的高峰论坛等。有人说“培训是最好的福利”, 但我以为它是有前提的, 那就是的确是好的培训。当然, 这的确很难, 因为何为好何为不好, 很难界定, 再说众口实在太难调。

11.绍兴县教育已经在比较高的层次, 要想再提升, 确实面临着瓶颈。

学习现代教育技术体会2篇 篇3

学习了现代教育技术这门课程，让我对现代科技又有了进一步的深入了解，在这之前我只是很多次的听说ppt，看到别人做的ppt很是羡慕，因为要是上好一节优质的课程运用ppt对幼儿教师来说也是非常重要的，一直没有机会去学习如何去做，想问别人又怕太麻烦，还好老师手把手的言传身教让我学会了这一技能。

微博和博客我原先以为就是和qq一样聊天的，现在我才明白一直以来都说幼儿教师要做好家长工作，这样的交流工具正是最好的方式啊！这门课程的内容对我来说完全是现学现用的。教育信息化的迅猛发展促进了现代教育技术的飞速进步。

现代教育技术手段不断融入到课堂内外的教育教学活动中,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内容的理解、掌握及运用。现代教育技术对课堂教学的推动作用

1、激发学生学习兴趣现代教学媒体具有多样性、新颖性、艺术性和趣味性等特点,有利于刺激学生的各种感官神经,吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣,调动学生的思维,促进学生产生强烈的求知欲望。运用现代教学媒体能够拓宽学生的视野、增强其记忆力,培养其观察、思考、理解和运用知识的能力,运用现代教育技术手段改变了过去传统教学的教材单

一、教学方式枯燥等现象,弥补了传统教学方式的直观性、平面化和动感不足等缺点,使一些抽象难懂的内容变得易于理解和掌握,方便学生利用自学能力自由地追求和吸取自己想学的知识,使学生不断产生对新知识学习的兴趣,增强对新问题探究的信心,从而取得良好的学习效果,掌握更多的科学知识。

2、促进学生思维发展。学生的常规思维特点是从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡。

3、提供丰富的学习资源 现代教育技术丰富了教学资源,促进了资源共享。教师在备课时结合教学内容,有选择地从网络上下载相关的资料、图片、声音、动画、影片等,再结合课堂教学的需求进行有效筛选,同时还可以通过电子邮件、聊天室等方式方便、快捷地与同行进行沟通、资料共享、教学方法探讨和经验交流等

4、促进师生相互交流，运用现代教育技术手段,促进师生共同参与教学活动。在工作中我可以利用ppt来制作课件，博客及微博与家长、同事、朋友交流，共享美好生活。

学习现代教育技术体会2

通过学习现代教育技术这一学科，自己在网络信息应用方面得到了很大的提高。从网络信息的应用到制作ppt和思维导图，这些内容都能够在我们的工作和学习中，得到很大的应用。通过本次的学习是我们对现代教育又有了一个新的认识。

同时通过学习这样学科，对我们提高工作效率和学习效率也有了很大的帮助。在学期这节可之前上网只知道在百度里可以搜索一些东西，但是不知道在百度里的搜索也有很细的分类，这样使我们在网上搜索材料的时候更加节省了我们的时间，增加了我们工作的效率。

职业教育学习心得体会完整篇 篇4

篇1

一要认真学习，增强纪律观念。作为一名党员干部，要长存临深履薄之心、玉洁冰清之骨、砥柱中流之胆，不以“别人不知”放纵自己，不以“小节无碍”原谅自己，不以“下不为例”开脱自己，不在多元中迷失方向，不在多样中动摇立场，不在多变中丧失原则，这既是对事业负责，也是对个人、对家庭负责。

二要从我做起，模范遵守党纪党规。共产党员要做遵守纪律的模范，仅仅有觉悟是不够的，更重要的是要身体力行，养成自觉遵纪守法的习惯。在改革开放新的历史条件下，共产党人时常要面对金钱、名利、美色等种种诱惑，稍有不慎，就有可能成为诱惑的俘虏。只有在日常生活中，经常用党的纪律作为镜子来正视自己，才能防微杜渐，真正成为一个遵守纪律的好党员。

三要严格执纪，发挥震慑作用。严格遵守党的纪律是每一个共产党员的义务，谁违反了党纪，就会受到党纪制裁。所以，党员干部一定要严格要求自己，在遵守纪律、执行纪律中以身作则，做好表率，以自己的实际行动带头维护党的纪律。

四要敢于负责，强化主体责任。对违法乱纪行为要大声说“不”，否则，党纪的尊严和权威就无法得到保证。因此，每一个党员都要站在党性立场上对待这个问题，不仅自己要做遵纪守法的模范，还要坚决同形形色色的违法乱纪现象作斗争。作为机关党组书记，要切实负起主体责任和直接责任，把纪律和规矩挺在前面，排在首要位置，抓早、抓小，对党内同志要真抓、真管，自觉做守纪律、讲规矩的模范。

篇2

一、以学习促提高，突出强化纪律观念。共产党员增强纪律观念，是加强党的纪律建设的基本环节，而关键的问题是要正确认识党的纪律的重要性。每一个党员都应懂得，是否遵守党的纪律，是检验党员党性强弱的重要标志之一。增强纪律观念，必须从认认真真学习党章、准则、条例等党纪党规做起，原原本本学，联系实际思，让党纪党规入脑入心，内化为行为习惯。

二、以行动做榜样，模范遵守党纪党规。作为基层组织负责人，更要以身作则、率先垂范，特别是要有强烈的敬畏意识。要对党的纪律、对国家法律法规从心底里敬畏，并用这种“怕”约束自己，在遇到可能违犯党纪政纪的时候，要有如履薄冰、如临深渊的警惕。

三、以执纪为抓手，充分发挥党纪作用。我们党的纪律有个鲜明的特征，就是它的平等性。所有党员不论职务高低，都应平等地接受党纪国法的约束和监督，党内绝不允许有不受纪律约束的“个体户”。严格遵守党的纪律是每一个共产党员的义务，党员领导干部也不例外，谁违犯了，就会受到党纪制裁。所以，党员干部一定要严格要求自己，在遵守纪律、执行纪律中以身作则，做好表率，以自己的实际行动带头维护党的纪律。

保研面试技巧完整篇 篇5

(一)逻辑清晰

回答问题时，一定要注意有逻辑性，并且条理和思路一定要清晰，不要乱扯，比如自我介绍时，要这样说：“我想分三方面来介绍我自己，一是课程学习，二是科研和比赛，三是学生工作，balabala……(分别介绍)”，而不要这样：“我成绩很好，我当过学生会主席，我参加过**比赛，我得过**奖学金……”

如果老师问的问题自己准备过，当然很幸运，但是如果没有准备过，也一定不要慌张，给自己一点的时间稍做思考，再进行回答。

“稍做思考”是一门学问，有的学生在面试的时候问是急于回答老师的问题，往往在老师刚提出问题就回答，而给出的回答往往差强人意。要记住，面试不仅仅是老师在问你在答，而是一种交流和互动，你一定要学会掌握对话的主动权，学会说一些话来给自己留出思考的时间。

1、老师问问题的时候就要开始思考自己的回答，不要等问完再开始思考。

2、老师问完问题后，面带微笑，评价(当然是幽默地夸赞)一下老师的问题：“您的问题真的很有趣”，“您的问题很有水准，真的把我难住了”等等，在说的同时，就给自己留出了思考的时间，一定要边说边构思自己的回答，比如我在面试第二志愿实验室的时候，面试老师就问了这样一个问题“如果两个志愿都愿意要你，你会怎么选择”，这个问题我一点准备也没有，如果直接说去第一志愿，显得不尊重面前的老师，但是如果说去第二志愿，又有点假惺惺，因为正常情况下，一定是去第一志愿，不可能报了第一志愿反而选择去第二志愿。我马上回答“老师您的这个问题问到我心坎儿里了”，老师们一下子都被逗乐了，而我在这宝贵的几十秒时间里迅速思考整理做出了回答：“两个实验室我都很喜欢，原因balabala……(原因我准备过)，但是录取有它的流程，如果两个志愿都录取，我只能选择去第一志愿，我也很愿意去第一志愿。”

(二)掌握面试的主动权，把老师往你擅长的方向上引导，让他多问你你擅长的问题。

这里举两个例子：

第一个例子是我自己在面第一志愿时，老师问我“你对我们的实验室有哪些了解?你为什么选择这里?”我作为一个本科三年级学生，对这个领域当然不了解，但是我觉得我有选择这里的理由，于是稍作思考后作出如下回答：“我选择这里是因为我觉得我通过三年的训练，具备了一定的科研素养，有很强的动手能力，balabala……(展开陈述自己的素养和动手能力)，另外，我觉得光储存有很广阔的应用前景，如果我进入这个领域，会有很大的发展空间，所以我选择这里，

”我这样回答既避开了自己对实验室没有多少了解的弱点，又陈述了自己为什么选择这里，并且还巧妙地告诉老师，“我优秀，我很适合这里”。老师接着就开始问我在动手能力中说的电子设计大赛的事情，关于电子设计大赛的问题我准备得很充分。

第二个例子是美国通过电气GE的前CEO，杰克·韦尔奇的例子(杰克·韦尔奇被誉为“世界第一CEO”的牛逼人物，带领GE公司创造了无数辉煌)。他在参加董事会选择新CEO面试时的，遇到这样一个问题：“如果你不幸在空难中遇难，你会从其他几个候选人中选择哪位做CEO，为什么”。这个问题如果真的按照面试官的假设来回答，若是你回答选择某一位并给出理由，等于是给这位候选人加了分，杰克·韦尔奇没有做这样的假设，而是直接回答如果他做CEO，会采取什么措施使GE走向辉煌。他掌握了主动权，给出了对自己有利的信息，而不是被教官牵着鼻子走。

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面试问题

1、问题分类

第一类：拷问类，老师根据你的简历和你对自己的描述，询问一些问题。

第二类：考查类，老师自己拟一些专业知识的问题问你，考察你的基础知识是不是扎实，一般这类问题都是你学过的课程里面的基础知识，

第三类：应变类。

2、自我介绍

老师要根据你的自我介绍，提出“拷问类”的问题，所以自我介绍一定要“条理清晰，突出重点”，并且一定要注意，不管你说你做了什么项目，看了什么文献，有什么奖项，老师提出有针对性的问题，所以你的自我介绍，一定要言之有物，也就是说，不管哪个亮点，在老师问的`时候，你都要有话可说，千万不要犯这样的错误：把自己描述地得牛，结果一问三不知，这样留给老师的印象会极差，极大地影响你的得分。

条理清晰是指不要把先说学习，又扯学生工作，最后又回到学习，而是要把自己在大学中的经历，分成几类，逐个介绍，一般分为：学习、科研、学生工作。

突出重点是说这三个类型的介绍要分主次，面试研究所，要以学习和科研为主，学生工作为辅，学习和科研要重点叙述，而学生工作只要一句带过，即：我还担任*****，因为表现突出，获得了****奖项，学生工作锻炼了****。

3、提问压宝：

(1)你觉得自己的哪些特点适合做科研?

(2)介绍一下电子设计大赛你做的作品，你做的是哪一部分，电路各部分的原理是什么(建议看一下设计报告，把第一部分的电路、原理搞清楚)

(3)做PCB板和焊接的心得，注意，老师可能会问一些关于PCB的基础知识，准备一下。

(4)介绍一下你的“空间目标特征参数反演和提取方法研究”项目，你做的哪一部分(这个我来帮我拟)

(5)你对激光损伤的了解。(你的简历里说自己了解了这些东西，老师就有可能问，看你是不是真的了解，所以……准备一下吧……)

(6)你对本实验室/学科/科研方向的了解，(可能到时候会有讲座，讲座的时候认真听一下)

(7)你为什么要选择这个实验室/研究方向?(这个问题其实是1和6的综合，回答的时候要有条理)

(8)你遇到困难，情绪很差的时候，怎么应对

(9)你高兴的时候喜欢做什么，你不高兴的时候喜欢做什么

(10)你的课余都做什么事情

增值税一般纳税人账务处理完整篇 篇6

一、增值税一般纳税人的概念：

一般纳税人是指年应征增值税销售额（以下简称年应税销售额，包括一个公历内的全部应税销售额）超过财政部规定的小规模纳税人标准的企业和企业性单位。一般纳税人的特点是增值税进项税额可以抵扣销项税额。认定标准：

根据《增值税暂行条例》及其《增值税暂行条例实施细则》的规定，小规模的认定标准是：

1.从事货物生产或者提供应税劳务的纳税人，以及以从事货物生产或者提供应税劳务为主，并兼营货物批发或者零售的纳税人，年应征增值税销售额（以下简称应税销售额）在50万元以下(含本数，下同)的；“以从事货物生产或者提供应税劳务为主”是指纳税人的年货物生产或提供应税劳务的销售额占全年应税销售额的比重在50%以上。

2.对上述规定以外的纳税人，年应税销售额在80万元以下的。

3.年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人按小规模纳税人纳税。4.非企业性单位、不经常发生应税行为的企业可选择按小规模纳税人纳税。

二、增值税一般纳税人账务处理完整篇：

每月月末和月初是会计最为忙碌、最为重要的时间，一个月的工作结果都要在这几天进行归集、编制报表和纳税申报。越是忙乱的时候，越容易出现差错，因此会计应将每月的工作进行归类，区分轻重缓急，不要盲目的工作。现以增值税一般纳税人为例，列举每月会计应该注意的工作重点：

一、增值税税额计算

（一）积极核对销售业务，尽快填开销项发票，确定当月销项税额。

销售是企业日常工作的重点，是企业经营的核心。销售发票是财务记账，确定业务发生的合法凭据，因此企业在发生销售业务时应尽快给对方开具发票，确定当月销售情况。

一个业务从合同签定，到公司发货、对方验收确认、发票填开是有一段时间的，这段时间又因为客户的大小、业务往来的频率、各公司验收程序的不同存在差异。有时销售企业甚至不能自主确定开票时间，只能根据客户的需要进行开票，与税法规定的开票要求不符。

做为企业的财务人员，特别是负责税务工作的人员，必须对企业日常销售业务的处理相当明确，熟悉主要客户的开票要求，能够在满足客户要求的同时，又不耽误本公司正常的工作处理。为了很好的协调双方的工作，会计人员应当在每月20号左右就开始核实当月开票税额，将应该开具发票的业务尽早完成，通常企业在每月结束前3天就会停止填开发票。因此企业若是需要对方给其开具发票应尽快联系，不要拖到月底再同对方交涉。

（二）认真核对当月进项发票，保证发票及时认证，确定当月进项税额。

通常商品要比发票提前到达企业，企业在收好货物的同时还应确认发票的开具情况，在规定时间未收到发票时应与对方联系，索要发票。

进项发票只有通过税务机关认证审核通过之后，方能进行抵扣税额。目前专用发票认证一般是通过网上远程认证系统自行认证，未在单位自行认证的应去税务机关或中介机构代理认证。因此企业会计应在规定时间及时办理认证，确定当月进项税额。

一个企业每月进项发票较多时，通常不会在一个月全部认证，而是有选择的认证部分发票。发票认证时主要考虑三个因素：第一，当月缴纳税金金额。在税务机关规定税负范围上下计算当月税金；第二，考虑会计存货和成本处理。有些商品当月购入当月销售，这些发票应该在当月认证，否则将导致账面库存为负数；生产企业成本计算需要原材料，若当月生产领用材料发票未进行认证处理，将会降低产品成本；第三，发票是否将要到期。按照税法要求，发票自填开之日起180日内（不同类别的发票有效期限略有不同，详细介绍参见前面“进项税额抵扣时限的规定”）进行认证。因为多数企业特别是商业零售企业存在销售不开发票现象，导致进项发票盈余，迟迟无法认证。因此企业在认证发票时应认真查看当月进项发票情况，先将快要到期发票进行认证。

（三）控制销项开票税额，调控进项发票税额，做好税款计算与缴纳。

增值税一般纳税企业缴纳的主要税种就是增值税，增值税的通常计算是用当月销项税额减去当月进项税额和上月留存的未抵扣进项税额。增值税计算较为简单，但是控制起来非常复杂，企业要同时考虑到当月销项开票情况和进项发票到达、认证情况，还要考虑税务机关对企业的税负要求。

税务机关为了控制企业增值税的缴纳情况，根据不同类型的企业制定了相应的税负，即全年应该缴纳的增值税金额（计算方法可参见前面介绍）。防止企业通过非法操作少缴纳增值税。企业通常是将缴纳的增值税金额控制在税负标准线附近，有时还会略微低于税负标准。各地税负标准不一，执行力度也存在差异，企业应根据当地情况认真执行。

税务机关的税负标准是指全年企业完成的税务要求，企业个别月份缴纳税金金额低于或高于税负标准都是正常的。但是个别企业负责人在处理时往往比较“认真”，通过多种途径将每月增值税的缴纳金额都控制在税负标准线上，这样处理是没必要的。

二、计提地税税金

按照税法要求，企业在计算缴纳增值税的同时，还应计提缴纳部分地税税金，主要包括城市维护建设税和教育费附加，多数地区已开始计提地方教育费附加。企业应在月末计提，月初申报缴纳，取得完税凭证冲销计提金额。

这些计提的税金属于企业费用，因此企业在估算当月利润时，也应考虑这些数据。

三、其他税种计算及缴纳

正常月份，企业只需考虑计算增值税及计提的地税税金，但个别月份如季度、年末结束应计算缴纳所得税；根据税务机关要求按季度或半年缴纳印花税、房产税、土地使用税等。

（一）所得税

所得税一般是按季预缴，年终汇算清缴（详细介绍可看前面内容）。会计在季度结束月份进行账务处理时应全面考虑该季度各月份的经营情况，在做账之前估算该季度应缴纳所得税金额，不足之处及时调整。

所得税征收和计算方法较多，会计应根据企业所得税的征收方式，处理企业的收入与费用单据的比例。所得税也应在季度结束月份计提，次月纳税申报取得完税凭证后冲减计提金额。

（二）按季度或半年缴纳的税种处理

有些税种通常不是按月份计算的，如印花税中的购销合同通常是按季度缴纳；房产税、土地使用税一般是按半年缴纳，具体缴纳月份由当地税务机关规定。会计在进入企业后应首先确定企业日常主要申报税种和具体申报时间，在申报月份按时申报，足额缴纳税金。

（三）特殊税种单独处理

有些税种如车辆购置税、车船税、契税、土地增值税，平时一般不会遇到，因此也不要特别在意，只要在实际发生时，确定缴纳和申报方法认真处理即可。

四、做账资料准备

（一）现金、银行存款明细核对

货币资金是企业最容易出现问题的资产，因此企业每月都应认真核对每笔款项的进出记录。月底打出银行对账单同企业银行明细账认真核对往来，对存在出入的地方及时处理，确保银行账务明确。

在工作实务中，多数企业的银行账务都存在出入，不能与实际业务相吻合，有时因为处理不当导致月底银行账面余额出现负数，所以每月结账前的银行核对是很必要的，发现问题及时处理。

归集当月所有费用单据和费用项目，确定账面有足够现金能够支付，防止账面现金余额出现负数。

（二）业务往来核对

将本月入账进项和销项发票仔细核对，确定每张发票的结算方式，是现金结算的索要收据证明，是银行结算的应取得对应的银行结算凭据，是往来挂账的按号入座认真入账。

（三）存货成本核算

每月做账前最好将上月底账面库存商品的名称、单价、金额详细列出，结合当月销售发票和进项发票的开票信息，计算入账后账面存货成本变动对利润的影响，不要盲目的认证发票和领用存货，导致账面库存出现负数或成本变动浮动太大，影响当期利润。

根据当月销售情况，及时收集存货出入库单据，计算产品成本或销售成本，估算当月利润。

五、编制凭证

同一企业日常业务内容比较固定，所以凭证编制内容变化不大，会计只要按照固定模式逐一编制凭证即可。企业通常业务凭证类别有以下几类：

（一）完税凭证

每月月初企业成功申报后，可去银行打印完税凭证，不能在银行打印完税凭证的应去税务机关打印。取得凭证后及时入账，冲减上月计提税金或直接记入当月费用（如印花税等不需要预先计提的税金，在取得时直接记入费用）。

（二）业务发票处理

将当月填开和取得发票分类入账，按照发票的性质分别通过存货、现金、银行存款、往来账户、应交税费以及费用科目进行核算。将全部专用发票入账后，查看进项税额和销项税额明细账的金额合计，是否与当月防伪税控开票系统统计的金额以及网上认证返回的认证金额是否一致，然后计算当月缴纳税金金额。

（三）费用类发票处理

做好内部单据报销制度，规定报销时间，及时收集公司员工手中的费用单据，将其归类入账。认真查看费用单据是否合法，未取得合法凭据的费用是无法得到税务机关的认可的。平时还应做好费用入账金额控制，对类似招待费、广告费等存在抵扣限额规定的费用科目，应及时核对发生金额，对超过抵扣标准的费用应减少其入账金额。

（四）成本计算及入账处理

对生产性企业，应做好内部单据传递规定，将公司发生的所有与生产有关的内部单据及时有效的传递到财务手中，进行成本核算，确保成本计算的准确。及时编制制造费用归集、分配凭证；生产成本归集、分配凭证；产品入库凭证以及销售成本结转凭证。

（五）做好费用计提及摊销

做好每月固定发生的计提业务，如固定资产计提折旧、无形资产摊销、水电费计提、工资计提以及以工资为基数计提的福利费、教育经费、工会经费等，做到不漏提也不多提；对存在需要摊销的费用如开办费、材料成本差异等每月摊销的费用，及时做好摊销分配凭证。

（六）归集损益类科目，结转本年利润

将所有单据入账后应认真归集当月损益类科目发生金额，将其分类转入“本年利润”科目，查看当月利润实现情况。

六、纳税申报

前面所做的工作基本是为纳税申报准备的，因为企业只有进行了纳税申报，税务机关才能对企业进行税款征收，而传统意义上的会计报表只是记录企业经营状况的报表，不是税务机关征收税款的依据，企业应根据申报的不同税种填制和申报对应的纳税申报表。

企业应根据自身的经营性质确定纳税税种，并根据当地税务机关要求的申报方式按时进行申报。纳税申报成功后应及时打印完税凭证，取得完税凭证后，一个月的会计工作才算结束。

、一般纳税人在销售货物时，不论开的是增值税专用发票还是增值税普通发票，都要按照17%计算销项税额。借：应收账款或银行存款 贷：主营业务收入 贷：应交税金-应交增值税（销项税额）

2、小规模纳税人不论是收到增值税专用发票还是增值税普通发票，都不允许抵扣。

3、一般纳税人应交增值税=销项税额-进项税额

职业教育学习心得体会完整篇 篇7

在新会议室参加了陈宇老师的《让学生拥有完整幸福的教育生活》班主任艺术培训。通过这次培训我们收获很多。陈宇老师提供的很多带班的策略和技巧，在实际的班级管理中有很大的操作性。而且在培养学生的基本行为习惯和价值观上面有很重要的作用。真是“德育无小事”。

所谓小事，都是班主任每天要抓的，而且很繁琐，不少老师之所以不愿意当班主任主要就是因为嫌烦，鸡毛蒜皮的事每天一大堆，还没有成就感。如果说我与其他班主任有什么不同的话，那就是我喜欢把抓任何不起眼的小事都上升到培养人高尚品格的高度。我在班级上我要求学生三件事：时间，文明礼貌，价值观。这三个方面来说对他们今后人生是最重要的。

陈老师提供了很多带班方法，班级管理，学生教育等方面有很好的借鉴意义。比如坐席牌的使用，有利于班级的整体风貌。其中陈老师提供了一个方法管理清洁，那就是以后打扫清洁的同学只打扫公共区域，各人桌下的自留地由自己保管。现在班级的卫生，安排打扫清洁的同学只负责公共区域，窗台和垃圾桶。其他学生自己负责自己桌子下面清洁。现在班级卫生基本不用我再操心了。

第二陈老师提供的一个班级常规管理，比如学生的坐席牌，学生的桌面书籍摆放，走时推上凳子，等等。在班级常规管理中都起到很重要的作用。现在班上学生都养成了良好的习惯，走时推上凳子，走了之后班级感觉很整洁。还有一个就是学生桌子摆放的位置，也是按照教师地板砖的位置进行调整。这样教室的桌椅已经不用再多操心。

长期以来，我们对学生有太多的不许：不许上课说话、不许乱扔垃圾、不许下课哄闹、不许考试作弊……也许这些“不许”都是对的，但我们不从道德层面讨论那么多“不许”里包含的做人的意义，这些“不许”就显得那么苍白，那么冰冷，那么容易激起学生的叛逆。美好的情感和高尚的品德何时才能充满校园，成为主导学生成长的强大的精神力量呢？如果能这样，我们也就不必成天为扭转学生另类的怪异追求而苦恼了。

实习心得-学习篇 篇8

--------学习篇

这次实习我在陶庙中学，代8年级1、2班的课，通过这两个月的实习我对教学深有体会。

这种顶岗实习是比较正式的实习，也是我第一次以教师的身份走进学校。我开始了正式的备课、上课。因为是第一次的这样接触，对备课不了解，不知道哪些是重难点以及如何向学生阐释。指导老师明白我的情况把自己备课所用的参考书借我看，并告诉我要多涉猎这类参考书。这样做后我发现，对文章的理解加深了，能更好的把握文章了，传授给学生的知识也全面了。课堂充实了，我也有了教学的积极性。

拿《台阶》一课来说，课文前一部分我准备的比较充分，讲课的时候就得心应手，不用担心讲着讲着会断掉、不知往哪讲的情况。而课文的后半部分呢，则是没有达到我的教学预想。上课没什么思绪，注意力有点涣散。即使自己理解文章，却不能把文字留给我的感动传达给学生。这样的一篇文章，没有一气呵成地完成感情传递，是我教学的失败。所以，对于我们老师，尤其是像我这样的新老师来说，认真详细备课是必须的，不备课就不要给学生上课。

除了备课，还有对文章主旨、情感的把握，对教参的理解与使用。就像《阿长与，〈山海经〉》的教学。我把文章第2段对阿

长称呼的由来以及阿长对此称呼的反应，理解为阿长对这种事的不在乎是她善良的体现。就像同学之间别称。等我把这一备课内容拿给胡老师看后，他指出了我的问题，对课文理解的偏颇。那一称呼由来的介绍，不是要说明阿长的为人性格，而是要进一步地说明阿长的身位低下，主人给取什么名字就叫什么名字，就像《红楼梦》里袭人。胡老师还问我有没有看教参。其实，我看了。教参的指导是整体上的，并非具体详细的。所以，有时涉猎一下其它参考书是必要的。

就这样，我慢慢学会备课。教什么，如何教开始在我脑海里盘旋。其实，实习的最初，我最大的障碍并不是教，而是走进课堂。

回想我第一次进课堂的情景还历历在目。那是给八（2）班上《桃花源记》，我拿着书，一步步走向教室。在距离班级近了的时候，我不想也不敢走了，我把脚步量放慢。课前的那份喧闹也淹没不了我心跳声，呼吸的不顺畅让我想掉头逃离。但同时又明白，这课堂是必定要进的。闭眼，咬牙，脑子一来劲，嘴角一扬，脚步一迈，踏进了教室。由于这一课比较熟悉，课前也有所准备，所以这样的第一次上课算是顺利完成。现在看来，那节课是不成功的，没有标注读音，没有划句读，没有给学生自我疏通的时间，没有让学生朗读。虽然胡老师说不错，但现在看来，那是客套、鼓励。胡老师也给我两点指示：给学生疏通得时间多一点，语速慢一点。慢慢地，我对文言文的教学也有了了解。

参观工厂学习心得体会3篇 篇9

参观学习是将理论知识同生产实践相结合的有效途径,是增强学生直接认识工程的过程。下面是参观工厂学习心得体会，希望可以帮到大家。

篇一：参观工厂学习心得体会

为了使刚进公司的员工和一线的销售人员能够更好的了解产品知识及感受公司文化理念，增加我们对生产工艺的了解，公司组织了新员工、北京分公司经理陈佳卓、沈阳分公司经理梁晓辉进行参观学习，我们非常幸运的参加了这次活动，并从中学到了很多东西。

一走进观澜工厂，整个工厂给我们的第一印象就是规模大、干净、明亮、整洁，厂房具有现代气息。创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标的大字标语立于厂房大楼上。

我们的行程是：参观设备厂、文具生产车间----整个工厂区域及办公楼-----设备及文具产品的展厅参观----统一介绍产品功能工艺知识。

也许是我从小在工厂里面长大，对观澜厂的细节管理、责任体系和质量控制给我印象颇深，并节且周密的接待环、一丝不苟的对待产品的态度、严格的现场管理也给我们留下了最深刻的印象。观澜厂的管理制度、责任体系很完善。在每一个部门或生产单位的入口位置，生产线头上，都会有一块牌子，上面写着责任人×××，还附有照片。每个单元都会有一块地方贴出当月质量检查情况、进度完成情况，并且规章制度特别多，到处都可以看到，“严禁......”、“......就是违反公司制度”的标语，着实表现出制度规范的严谨性。同时在每个生产车间里面都有一个大的条幅，不同程度的表现经营理念：以人为本 开拓创新 精益求精 质量取胜。

高级工程师杨工介绍产品功能及工艺知识，他们对自己产品的了解程度和宣传能力值得我们学习，在观澜工厂的展厅，可以看到他们的产品介绍，技术指标，和其他产品的对比说明，以明显的对比反应齐心产品的高品质，使得客户更加坚定购买齐心产品的信心，更是我们能身为齐心人而骄傲。

在车间入口有这样内容的牌子“说话轻一点、脾气小一点、微笑露一点、嘴巴甜一点、心态正一点、抱怨少一点、脑筋活一点、肚量大一点，计划早一点、做事多一点、责任担一点、执行强一点、动作快一点、资源省一点、效率高一点。”工厂里面配备了供员工学习的图书，管理人员与员工通吃同住，配备供员工娱乐的台球桌及乒乓球桌、篮球场，丰富员工的娱乐活动。从中看出“以人为本”的人性管理。

篇二：参观工厂学习心得体会

6月28日下午，“青马工程”大学生骨干培训班成员参观了哈药集团三精制药有限公司，使我受益匪浅。

三精制药的前身是国有企业哈尔滨制药三厂，始建于1950年，最初以生产肌肉和静脉水针剂为主，是黑龙江省最早的专业化生产水针剂和国内最早引进国外水针剂一连机生产设备的企业，此次参观其着重向我们展示了一流的生产设备，先进的产品生产流程。严格的质量保证体系，以及三精制药的历史发展。

参加此次活动不仅能亲自走进三精生产车间，还可以一睹三精产品生产全过程，我仔细的看了一下三精制药总厂的大体建筑。它里面有参观楼，生活楼，体育馆。注射液生产车间等等，里面的道路很干净，并且有斑马线，许多工作人员或参观人员过马路的时候，必须从斑马线上走。从这小小的细节上能看出三精制药总厂的管理很严格!

可见这里的管理制度是井然有序的，而且，这里也有澡堂，是专门为员工提供的。我们下一个来到的就是物流配送中心，一进去后就感觉里面很大，这里是物流配送大厅。是货物入库和货物出库的地方。里面摆放的都是包装好成箱的药品，再往里面继续走，我们发现里面很黑，也很凉，这些装箱搬运都是采用机器自动化的，有一个人在机器操控台操控。机器就把一个个很沉重的箱子都吊了上去。从物流配送大厅出来之后，我就发现遥处有一个很大的药剂瓶里在一个建筑的门口，这里就是制作发展部。

目前，三精制药投入大量资金进行新产品研发，集中各方面的资源优势，形成了“生产一代。储备一代，研制一代”的产品开发模式，后续发展势头强劲。三精制药投身到人类健康事业已有五十几载的历程，“堂堂正正做人、规规矩矩制药”一直是这半个多世纪以来我们所秉承的企业宗旨。“堂堂正正做好人，规规矩矩做好药”这句话的却很有道理!也给我很大的感悟，我觉得三精制药规模很大。

他之所把厂子开的这么大，这么好，除了具有很好的技术，先进的仪器，综合性的人才等等以外。还具有了一个最重要的也就是做人的品质，只有先做好人，才能做好事!我要好好的学好药品知识，培养自己的交际能力。做一个具有良好素质的综合型人才，然后做一个对社会有用的人。

篇三：参观工厂学习心得体会

4月25日，宁宁学校组织活动，参观了康师傅方便面工场，回来后写了一直没发布，今天抽空配图片发表，要不都一个月了!

宁宁班主任宋老师前几天就给家长们发短信，说是近期要组织德育教育基地参观，因为孩子们比较小，建议家长能够帮助提供孩子们感兴趣的生产车间参观(去年参观的蒙牛生产线，孩子们很喜欢)。后来wangyingchen的妈妈帮助联系了康师傅方便面生产厂参观，宁宁得知后十分兴奋，说学校要组织参观方便面工厂了。但是在即将成行的时候又出现了问题，因为学校不允许乱收费，所以宋老师向家长们求援，看谁能够借到大客车。宋老师在班级群上发了信息，但是没有家长应答，因为现在自己有大客的单位太少了，多数都实行车改，不养大客了。宋老师也着急，因为借不到大客就不能去较远的方便面工厂参观了，只能去附近的博物馆参观。为了不让孩子们失望，有的家长提议家长自己组织租一辆大客，大家云集响应。就在这时，宋老师说一位家长帮助接到了大客!于是，一切按计划进行。

今天(4月25日)早上，外面下着大雨，风也大，路上到处是被风吹坏的伞。路上车堵得严严实实，我把车停在平安后院，把宁宁和轩轩(轩轩妈妈肩关节动手术了，最近一直帮助送轩轩上学)送到学校，然后按照计划带着相机在校外等。8点打电话给wangyingchen妈妈，确认一切正常，于是带好装备去宁宁学校。进了教学楼走廊，宁宁班级的同学已经在走廊排队了，宋老师正在安排两人打一把雨伞，然后出发。虽然到处是雨水，孩子们也不在意，见到水坑也不躲，我跟着提醒大家注意。其他的家长也一起帮助维持秩序，孩子们总算上了车。宋老师又和wangyingchen妈妈安排晕车的学生拿好口袋、坐在前排等，办一次活动真不容易啊!

做好后，车辆启动，因为正是早高峰，车走走停停，安静了一会的车里慢慢的孩子们的说笑声渐渐大了起来。宋老师和王老师不断的提醒淘气的孩子们要遵守纪律。小家伙们很快发现在布满水汽的车玻璃上写字画画很好玩，于是趁老师不注意纷纷在车窗上写、画，偷偷的笑，有的还交换小礼物，表面安静的车上，到处都偷笑和小动作!孩子们的天性一览无遗!

到了方便面生产工厂，迎接我们的人员将孩子们先接到一间会议室里，组织孩子们观看了一个有关康师傅企业文化的宣传短片，看完后，工作人员笑着提问：“你们在短片中都看到了什么啊?”一位同学站起来回答：“我看到方便面了!”引得大人们忍不住笑，看来心里就想着方便面了!

然后稍作休息，照了合影后，坐上大客去生产车间。上到生产车间二楼，从窗子看进去，里面是一条条正在高速运转的方便面生产线。讲解的技术人员很专业，把孩子们集中到一起，从第一个面粉混合车间开始介绍，不是还讲一些很专业的术语，讲完后自己也觉得好笑：“太专业了，你们不懂，就是......”于是将专业的知识用通俗的话讲出来。每个生产线的生产流程都介绍的十分详细，从面粉的混合到面饼的生产、过油、降温、包装都讲得十分仔细。孩子们一边听，一边挤在窗子前观看巨大的机器不停的生产方便面，对飞快的速度和巨大的生产能力惊叹不已!