社会浪费现象调查报告

社会浪费现象调查报告（通用10篇）

社会浪费现象调查报告 篇1

我国现阶段所面临的粮食问题。

，我国政府首次发表《中国的粮食问题》白皮书以来，我国在维护粮食安全方面取得了巨大成绩。

近来，我国粮食综合生产能力稳步提高，年均产 量较上一个10年增长了10%以上，粮食自给率基本保持在95%以上，居民膳食结构显著改善，以市场化为方向的粮食流通体制改革不断深入，国家对粮食实施 宏观调控的物质基础更加巩固、手段更加灵活，实现了立足国内粮食自给的预定目标。

粮食生产的发展消除了国际社会对中国粮食问题的担忧，解决了13亿人口的 吃饭问题，为世界粮食安全做出了重大贡献。

在我国粮食生产取得巨大成绩的同时也必须看到，当前我国粮食安全的现状:

根据国家统计局的数字，我国粮食总产实现连续三年增产，达到9949亿斤，不仅接近历史最高水平，也可望提前实现“十一五”末粮食总产达到1万亿斤水平的规划目标。

但在形势出现转机之际，更要对目前存在的困难保持清醒认识。

首先，粮食继续增产面临诸多制约因素。

一是土地和水资源的制约日益突出。

，我国耕地面积较粮食产量峰值时的减少了1.2亿亩，接近18亿亩的底线，而且被占的基本上是优质耕地。

同时，粮食播种面积也下降到15.6亿亩，与农业“十一五”规划提出的15.5亿亩粮食播种面积基本持平。

我国耕地和粮食播种面积近乎到了不能继续减少的临界水平。

我国还是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，人均可利用水资源量仅为世界平均水平的1/4， 并且年度间、区域间分布很不平衡。

水资源匮乏已经成为制约粮食生产的重要因素。

二是人口总量仍将保持惯性增长的势头。

根据有关报告，未来，中国的人 口总数还将继续增加，至2033年前后达到15亿的峰值后方可缓慢下降。

人口增加直接推动了粮食需求总量的刚性增长，这将使我国本已偏紧的粮食产需形势在 相当一段时期内更趋严峻。

三是气候变化加剧影响增大。

据统计，我国因灾年均损失粮食在1000亿斤左右，相当于每年产量的1/10。

特别是近年来，由于全 球气候变暖所导致的极端天气趋于频繁，从而加剧了农业生产的不稳定性。

四是农民依靠种粮增收的空间有限。

近年来国家持续增加了“三农”方面的投入，有效保 护了农民种粮积极性。

但总体上农民种粮收益仍然偏低，而且受人多地少、分散经营、生产资料价格持续上涨等因素的制约，未来提高种粮收益的空间十分有限。

特 别是在不少粮食主产区，青壮劳力都选择外出打工，致使投入粮食生产的物力、人力和技术不足。

其次，结构性矛盾日益突出。

20，我国粮食在总量基本实现平衡的同时，品种结构的不平衡问题日渐上升为主要矛盾。

这主要表现在:一是小麦和稻谷口粮 品种基本实现紧平衡目标。

综合国家有关部门的分析报告，年我国小麦产销略有盈余100亿斤左右，稻谷产销略有缺口，但不超过100亿斤，甚至更 少。

两大口粮品种处于紧平衡状态。

特别是稻谷，在过去的20年，城市大米消费量增长达83%，以大米为口粮的人口比例已达到60%，且产量波动大、储存 难，是引发市场变化的先导和敏感品种，必须予以高度关注。

二是玉米供求形势发生重大变化。

近几年食品消费结构升级带动养殖业较快增长，能源消耗增加推动生 物质能源产业迅猛扩张，粮食深加工需求保持高速增长势头。

这个特点在玉米品种上表现最为明显。

2006年，我国玉米出口同比减少60%以上，这种趋势发展 下去，我国玉米供求将从宽裕向偏紧转变。

三是大豆对国际市场的依赖进一步加深。

据海关统计，2006年我国大豆进口达2827万吨，成为世界最大的大豆进 口国。

面对跨国企业资本和产业优势的挤压，国内大豆播种面积和产量呈下降趋势，市场出现萎缩，从而进一步加深了对国际市场的依赖。

第三，粮食综合供给能力仍有待提高。

考察粮食安全水平，不仅要看粮食综合生产能力，还要看粮食的投放和流通效率。

按照完善的社会主义市场经济体制的要求， 我国粮食市场和物流体系仍比较滞后。

粮食市场体系方面，一是市场主体发育很不充分。

国有粮食购销企业改革改制任务尚未完成，还没有建立起现代企业制度;单 户农民粮食种植规模小，组织化程度低;多数个体、民营和股份制等市场主体经营规模和业务量较小，迫切呼唤大型粮食企业集团应运而生。

二是各类市场发展不完 善。

粮食市场网络不健全，市场交易不规范，管理水平较差，硬件设施落后;市场经营方式不适应需要，服务功能不强。

社会浪费现象调查报告 篇2

关键词：粮食浪费,大学生,原因,对策和措施

1. 大学生粮食浪费现状

安徽科技学院大学生创新基金课题“大学生粮食浪费现象调查研究”课题组以该校大学生为调查对象, 针对大学生粮食浪费现象进行了为期一周的问卷调查。问卷调查共发放问卷300份, 回收273份, 回收率为91%, 均为有效卷。调查对象主要涉及外国语学院、人文学院、食品药品学院、农学院、数理与信息工程学院五个教学院, 覆盖一、二、三年级。

问卷表明, 该校约有87%的大学生选择在食堂就餐, 85%的学生消费水平每餐在5-7元, 早餐略少。64%的学生倒掉的饭菜剩余数量较少, 1%的同学会倒掉一半或一半以上。63%的同学因为不合口味而倒掉饭菜, 25%的人因为食堂固定配菜分量过大, 超出了个人的食量而“被动”倒掉。40%的学生会因倒掉饭菜而感到愧疚, 2%的同学则不在意倒掉饭菜的多少。大部分学生对粮食浪费现象早已司空见惯, 个别同学对粮食浪费行为已经麻木。尽管该校大学生食堂粮食浪费问题并不十分严重, 但我们观察到学生浪费粮食的情况的确客观存在。

2. 大学生粮食浪费现象的成因

大学食堂里粮食浪费现象的原因是多方面的。经过问卷调查和访谈, 我们了解到主要有以下几个方面的原因。

2.1 大学生饮食习惯不良

大学生不合理不科学的饮食习惯主要表现在不吃早餐或早餐随便吃, 一日三餐饮食没有规律, 挑食偏食, 喜欢吃零食、油炸食品等。大学生还存在盲目消费、攀比消费、奢侈消费等不良消费行为。在进行问卷整理的过程中发现, 45%的同学倒掉最多的是米饭, 许多同学多吃菜少吃饭。

2.2 食堂饭菜质量不高

食堂饭菜加工过程中存在操作流程不规范、卫生工作做得不到位的情况, 集中表现为脏、乱、差。有76%的同学因为担心食堂饭菜的卫生问题而倒掉饭菜, 如有同学在吃饭时, 发现食物中夹有虫子、小沙粒等, 尽管这种现象在家庭饭菜中也会出现, 但个别同学还是会因此而倒掉饭菜。另外65%的同学反映食堂饭菜口味不佳, 51%的同学在“浪费原因”中选择了“打不到爱吃的菜”。菜的品种类不多、更新慢和配置不合理也是导致浪费的重要原因。

2.3 校园节约意识不浓

现今社会上奢侈攀比风气愈演愈烈, 严重地影响着校园的节约风气。家庭较富裕的学生, 受此影响, 养成了铺张浪费的坏习惯。有的同学觉得将饭菜打包、“光盘行动”是非常丢面子的事, 有的同学没有主见, 盲目跟风攀比, 有的同学一旦饭菜稍不合口味, 就毫不犹豫地倒掉。

2.4 家庭与学校教育不足

据了解, 许多家长会在经济上对孩子“大力支持”, 希望孩子衣食无忧, 从而有精力好好学习, 然而, 父母这种对子女的无原则的“支持”, 会使孩子在无形中养成浪费的坏习惯。另一方面, 学校往往偏重学生学习能力的培养, 忽视了对学生思想道德的教育。

3. 应对大学生粮食浪费现象的策略

现今高校粮食浪费已经是一种较为普遍的现象, 如何才能缓解或杜绝大学生粮食浪费现象呢?高校、大学生、家庭和社会都要加以关注。

3.1 学校方面

首先, 对学生进行粮食节约思想教育。通过开展班会等形式, 让学生了解到世界范围内的粮食短缺现状, 提高学生对我国粮食的认识, 强化学生的节约意识。举办签名、演讲赛和辩论赛等活动, 调动学生节约的积极性, 增强其荣誉感。其次, 把勤俭节约的美德与奖学金、助学金、评奖评优、违纪处分等结合起来, 形成考核奖惩制度。再次, 改革学校食堂管理制度。食堂应适当提高饭菜的质量, 综合考虑学生的健康和营养, 让学生吃得放心、舒心。改革售卖制度, 推出半份菜, 由学生自己决定购买的品种和分量。食堂还可以通过评选等活动选出最受欢迎的饭菜, 增加受欢迎菜品的种类和供应量, 淘汰不受欢迎的菜品。

3.2 家庭方面

首先, 家长应该以身作则, 养成勤俭节约的好习惯, 为孩子树立起良好的榜样, 营造勤俭节约的家庭氛围。其次, 家长应本着“够用”原则, 适当控制孩子的生活费用, 并做好子女生活费使用的引导工作。对于子女的铺张浪费行为, 家长应立刻阻止并进行批评教育。

3.3 社会方面

首先, 各级各类媒体要大力弘扬勤俭节约传统美德, 大张旗鼓地将节约粮食的宣传内容覆盖全社会。十七大报告中第一次把节约资源和保护环境确定为基本国策, 我们应响应党中央建设节约型社会的号召, 以实际行动践行勤俭节约的优良传统, 创建节约型校园。其次, 当地政府要加大对高校食堂的监管力度, 定期检查高校食堂的卫生以及由此产生的浪费情况, 公开检查结果, 对卫生不达标的食堂进行曝光, 对做得较好的食堂进行表彰和奖励。

勤俭节约是中华民族世代相传的传统美德。本课题希望通过相关调查研究和其成果的应用, 提高大学生的艰苦奋斗、勤俭节约意识, 增强大学生的社会责任感和使命感。只要每个同学端正态度, 从自己做起, 用好每一分钱, 节约每一粒粮食, 大学生食堂粮食浪费现象就会得到缓解甚至彻底解决, 中华民族勤俭节约的传统美德也会得到发扬和传承。

参考文献

[1]赵平.榜样教育的问题与对策[J].教学与管理, 2007 (16) .

[2]叶青青, 熊雄.大学生餐饮浪费现象的调查与分析[J].当代经济, 2014 (9) .

校园浪费现象调查报告 篇3

我校是一所民族寄宿制小学，学生在校就餐，食堂每天准备大量食材供学生使用，学校还专门为学生准备营养餐，力求荤素搭配，营养均衡。在学生营养餐方面我们着重开展工作，小学生正处于生长发育阶段，身体需要大量营养供给，因此在学生营养餐方面我们着重开展工作，由于小学生大的水果吃不上，所以学校食堂将各种水果切成小块，合理搭配，满足小学生对各种水果的需求。

二、加强营养改善计划管理

学校从实际出发，多途径、多形式地开展学生营养改善工作。供餐模式以学校食堂供餐为主、蛋奶计划为辅，供餐内容包括完整的营养早餐、营养午餐，提供蛋、奶、肉、蔬菜等加餐或课间餐。食品原料采购本地化，通过集中采购等方式，妥善解决学校食堂副食品、蔬菜供应问题。

学校和有关部门要充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。学校要严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，在保证质量，营养健康的条件下做到勤俭节约，反对浪费，使广大学生能够终身受益。

三、努力开展专题教育活动

各班积极开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。根据学校所开展的工作，我们还陆续开展了国旗下讲话，强调粮食的重要性，要求树立节约观念、还特意召开班会、开展手抄报、黑板报竞赛，评出最反映本次自查活动的作品、悬挂横幅以及张贴节约用水、用电、粮食等等方面的内容，在餐厅张贴“光盘行动”，提醒同学们不要浪费食物，弘扬传统美德，厉行节俭。

四、充分认识开展制止餐饮浪费行为的意义

国家出台了一系列厉行勤俭节约、反对铺张浪费做法，取得了较大成效。尤其是国家政府转变作风密切联系群众规定出台后，我校坚决从我做起、率先垂范，以实际行动切实落实国家政府的响应，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在校园营造浪费可耻、节约为荣的氛围。每看到有些同学将只吃了几口的馒头扔到餐桌上，将吃了几口的饭菜就倒掉，为了不让食堂里泔水桶装满剩饭，为了节约粮食，我校决定开展勤俭节约反对浪费自查活动，加强勤俭节约，反对浪费的宣传，加强勤俭节约，反对浪费的教育，让节约的观念深入每个师生心中。

五、认真落实制止餐饮浪费行为的各项措施

学校高度重视此次自查活动，学校各部门实行各种方案。政教处加大对学生的勤俭节约，反对浪费的思想教育、加强对学生就餐文明，并把厉行节约杜绝浪费纳入班级考核、班主任考核，并加强对浪费学生进行思想教育。我校按照工作要求，建立责任制，明确到人，切实做到任务明确、目标明确、责任明确、时限明确。严格要求各相关人员要如实反映情况，认真自查、核实、统计、上报。要对各项经费支出压缩、降低、削减有具体目标，且要在校务公开栏定期进行公示，接受监督。在就餐浪费方面，把厉行节约杜绝浪费纳入班级考核、班主任考核，校有关领导和专项工作负责人，要认真摸底、认真自查，并如实报送县教育局。为了进一步增强责任感和紧迫感，进一步加强管理意识，提高管理水平、明确管理责任。学校成立了厉行节约杜绝浪费建设节约型校园领导小组。

六、建立健全食堂节约用餐制度

学校实行专人监督，可以为督察科人员编制监督就餐排班表，每班三人，实行早、中、晚三班制，分别为：早班6点——6点30分、中班11点30分——12点、晚班18点——18点30分，进行排班来监督管理食堂就餐的秩序，提醒同学们节俭用餐对打饭期间的浪费行为等不文明现象进行有效监督并进行管理。

七、建立制止餐饮浪费行为的长效机制

领导干部要持续开展“光盘行动”，倡议中要求学校食堂要开展多种形式的宣传活动，养成勤俭节约的文明好习惯，校领导要带头厉行节约、反对浪费，建立健全食堂节约用餐制度，坚决制止餐饮浪费行为，传播正能量，学校开展评优活动，从一日三餐做起，制止餐饮浪费，对于学校食堂要进一步加强管理。为节约粮食贡献力量。在学校餐厅张贴“节约用餐、文明消费”、“节约为荣、浪费可耻”等标语，。

关于校园资源浪费现象的调查报告 篇4

园 资 源 浪 费 调 查 报

告

第七组

关于校园资源调查报告

一、前言

勤俭节约是中华民族的传统美德。在这经济高速发展的时代，人民的生活水平不断提高，与此同时，能源资源浪费也成了当今社会的一大问题。地球只有一个，而地球上的资源也是有限的，但很多人并不能正确的认识到这一点，铺张浪费的现象层出不穷。学生中浪费的现象更是随处可见, 提高同学们的节约意识刻不容缓。

二、调查团队

1）组员：钱金曦 唐彬 卞春花 曹威 吴星汀 许涛

殷金凤 2）分工：卞春花 胡清 商文群 殷金凤负责照片收集，纷发问卷调查 其余人负责照片汇总，制作PPT，整理问卷，撰写报告

三、调查时间

2014年4月14日—2014年4月25日

四、调查方法

1）拍摄照片

2)问卷调查

五、调查地点

学校三个食堂，寝室等

六、调查目的

为提高大学生的节约意识，引起对身边浪费现象的关注，为建设2 节约校园贡献自己的力量，号召大家以行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。

七、调查内容

随着生活水平的提高，资源浪费的现象是愈发的严重。特别是对于当代的青少年来说，勤俭节约甚至是遥不可及的事。在校园中，各种各样的资源浪费想想也是随处可见的。比如粮食的浪费、水龙头没有关上、宿舍无人的情况下没有断电等等。在校园且如此，在社会这样的大环境中资源浪费的现象更是严重。青少年节约意识的薄弱，资源浪费现象的愈发严重必须引起我们的重视。这项调查主要是针对校园的资源浪费现象。

无论社会经济如何发展，勤俭节约始终中华民族的传统美德，我们有责任去继承发扬，再者，我国的人口不断的增加，许多资源也正面临着枯竭，这一切都是对我们生存环境的威胁。为了我们地球妈妈的寿命，为了我们人类自身，节约资源已经是迫在眉睫的事情。只有节约资源，才能实现我们人类自身的可持续发展。只有将节约意识传播开来，并从自身做起，才能实实在在的实现构建节约型社会。我们的报告就是希望能引起大家对资源浪费现状的重视，唤起大家的资源节约意识，让人人树立“节约资源，从我做起”的意识。

根据上述内容，我们设计了问卷调查（见附录）

八、调查总结

校园浪费的主要是粮食浪费、水电浪费和纸张浪费，面对校园里种种浪费现象，我们深觉痛心疾首。下面进行分析总结。1．粮食浪费

经调查发现校园中大部分的同学能吃完自己打的饭，有20%左右能吃一半，只有很少部分的同学是吃的很少的。超过60%的同学认为浪费粮食是不应该的，有67%的同学认为浪费现象不严重，但要时刻提醒节约，23%的认为浪费现象严重，急需改进。

由此可知，同学的粮食节约意识还挺高的，觉大部分是赞成遏制浪费粮食的，不过还是有部分同学浪费粮食，只吃小部分就倒掉。

2水电浪费

水电浪费现象在校园中也是比较普遍的。比如晚上楼道的灯长时间不关，同学们在教学楼上完厕所后洗手时水流开太大。同学们在宿舍洗衣服时用水浪费,漂洗衣服时没有注意节约与循环利用；洗衣粉放太多, 用水后水龙头没有拧紧。导致漂洗次数过多；另外就是衣服没有集中洗,有时洗衣服只洗一两件这也使得用水量大；夏天同学们洗澡的时间时间过长,贪图在厕所的一时的快感,以至于用水过多浪费。

经我们的调查发现，有20%的同学在校经常见到水资源浪费的例子，另外还有有77.14%的同学是有时看到用水浪费的现象。有68.57%的同学偶尔会将宿舍的生活用水尽可能的二次利用，这也说明了同学恩还是具有一定的节约意识。

3．纸张浪费

随着纸张应用广泛存在以及低廉的价格，更多的浪费现象便不动声色地出现在我们身边。

从调查报告中，我们可以清楚地看到，有许多学生对纸张的使用4 并不十分重视。在笔记本、作业本脱手可得的现在，珍惜本子的习惯已经渐行渐远。许多学生在使用笔记本的时候，一位追求本子的精美与质量，却并不能妥善地运用。许多本子每页纸只写了一面，更有甚者只写了一张纸的一小部分，被写完的笔记本屈指可数。第二种情况是打印与复印的浪费。在打印与复印的时候，有些同学为贪图方便，没有将纸张的双面加以利用，有些甚至只用了纸张的一小部分，但是一整张纸就这样不再加以利用了。

我们的调查报告显示有51.43%的同学在打印时是双面打印的，对于没有写完的本子，有60%的同学会留下来做草稿纸，另外有40%的同学是偶尔会留下来的那个草稿纸。这也说明了，同学们在纸张的使用方面还是比较节约的。

4．其他浪费

除此之外，我们学校还存在很多浪费现象。比如文具浪费（到了新学期大家都会换上新的文具）；生活用品浪费（一些旧的或者过时的衣服都会丢弃）；钱财浪费（过生日时，大手大脚请客。不必要的东西买一大堆，浪费金钱）。生活资源浪费（吃饭时用一次性的筷子、吃饭时用一次性的筷子、纸巾浪费严重、忘记关煤气）。这些现象的存在都是因为社会的高速发展，人们的生活水平得到提高，生活条件有很大的改善；学生的节约意识不强，很多同学盲目地追求高消费、高享受，而把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后。

原因分析 1． 物质生活水平的提高：由于当今社会经济高速发展，人们的生活水平提高，丰厚的物质生活条件使人们过于强调自身的享乐而忽略的节约的重要性。在调查中，甚至有小部分同学对浪费现象是抱着冷漠的态度。

2． 家庭教育缺失：由于经济生活的好转，家长对孩子过分溺爱，予取予求。在满足孩纸需求的同时没有及时正确的加以引导，甚至有的家长自身给了孩子错误的示范。从而导致了孩子节约意识的薄弱。

3． 其他因素：如学生对食堂的饭菜不满意，造成了粮食的浪费。水龙头老化电器老化等造成水电浪费。

意见建议

针对粮食浪费：学生与学校双方都须共同努力学生节约粮食，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭菜，积极倡导餐桌文明之风学校则应该致力于食堂膳食的改善，提高学生食欲。建立健全伙食监督机制，由学生代表及老师成立伙食监督委员会，针对学生膳食提合理的意见建议

针对水电浪费：节约用水，尽量合理循环使用自来水，洗衣服、刷牙时不用长流水，用洗衣服的水来冲洗厕所。

节约用电，离开教室和宿舍时，检查是否切断所有电源。

学校要完善对宿舍管理制度，应加以一定的措施对过分是用水电行为加以小惩以引起同学们的重视。

定时检查学校各处的水龙头及电器设施等，防止设备的老化导致耗电过大。

针对纸张浪费：节约用纸，书写纸张尽量两面使用，提高利用率，搞活动少发纸张，多使用网络、广播等途径进行宣传同学们应该树立资源节约的意识，做到节约资源，从我做起，从小事做起。要敢于制止身边浪费资源的现象。

九、结语

通过这次调查，我们了解到：就目前的情况来说，我校的资源浪费情况并不是十分的严峻，许多同学仍然能意识到节约资源的重要性。其次，大部分同学是认为自己是热爱环保的人，只是行动上不积极。相信只要加以宣传，积极推广，必定能使节约资源深入人心。为此，我们必须从自身做起，从小事做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。节约每一滴水，每一度电，每一口饭，每一张纸，共创节约型美好校园。

十、活动感悟

重要的不是结果，而是过程。通过此次活动，我们明白了，只要同心协力，复杂的事也会变得简单而有趣味，增进了同学们之间的感情，培养了团队精神，收获良多，这是在课堂上所不能学习到的，快乐就是如此简单，无法言表，经历便知。附录：

调查问卷样卷

1.你们宿舍一星期平均会产生多少垃圾？()A、1袋 B、2袋 C、3袋 D、更多

2.你们使用塑料袋的情况()A、经常用 B、偶尔用 C、很少用 D、不用

3.你使用一次性碗筷的情况()A、经常用 B、偶尔用 C、很少用 D、不用

4.你平时用水情况（）A、节约 B、浪费 C、没有想过 5.你平均每天使用电脑多长时间（）A、少于1小时 B、1-2小时 C、2-3小时 D、更多

6.你平时在食堂吃饭时（）A、经常剩饭并倒掉 B、偶尔吃不下倒掉 C、不合胃口倒掉 D、从不剩饭

7.以下什么行为在你身上发生（多选）（）A、洗衣洗澡用水太多，包括水龙头不关紧 B、随意倒掉饭菜 C、浪费纸张

D、频繁使用塑料制品 E、随意丢弃垃圾 F、拾起垃圾放进垃圾桶

8.离开宿舍时，你和你周围的人是否会关掉、切掉电器电源 A、每次都关 B、有时未关 C、提醒才关 D、总是没关 9.在学校，你是不是经常看到水资源浪费的例子 A、经常 B、有时 C、没注意过

10、宿舍生活用水是否会尽可能的二次利用 A、会 B、不会 C、偶尔会

11.你在打印资料时，是习惯打印双面 A、单面 B、双面

12.你会利用单面打印的资料后面的空白页吗 A、会 C、偶尔会

13.你如何看待教室里留下的生活垃圾这些行为 A、十分反感 B、不能理解 C、无所谓 D、可以理解

14.你经常在自习室学习吗 A、经常去 B、偶尔去 C、一般不去

15.你是否制止过校园浪费现象 A、经常 B、偶尔 C、没有

16.你对身边同学浪费资源状况怎么看 A、浪费现象严重，急需改进

B、浪费现象不严重，但要时刻提醒节约 C、没设么浪费的现象

17．对于现在的提倡建设资源节约型校园，您的态度如何？（）A、积极响应

B、有所了解，也有行动 C、只是了解，没有行动 D、不关心

18．作为校园中一员的你，可曾想过用自己的方法和努力来解决身边的浪费问题呢？请给我们提一些意见和建议

社会浪费现象调查报告 篇5

“节俭”作为中华民族的传统美德，在不断地传承中，添加了更多的内容。国家在近些年大力提倡节俭，并着重强调节俭的重要性。而我们每个人从小都会接受到父母的教育，节俭是其中重要的一点。但是节俭对于我们这样的年轻人往往只是在思想或是口号上体现，行动上却截然相反。节俭包含很多方面，节约粮食也是其中一部分。本次调查针对大学生粮食浪费现象，总结其原因，解决方法以及节约的重要性。

每到中午或者是晚上，食堂是校园最热闹的场所，学生在上了四个小时的课程之后，早已是饥肠辘辘，买完饭饱餐一顿后，学生都会面临一个问题，剩余的饭菜怎么解决，在家中会留到下一次吃，但是在学校，选择只有一个——丢弃。这就造成了粮食浪费的现象的发生。通过观察与了解，以及结合自身，发现了浪费粮食问题的原因可以分为两个方面：

一、从学生的角度来看

首先，学生不能很好地衡量自己所吃食物的分量，总是购买超出自身所能食用的范围，导致食物剩余，最终浪费；其次，一部分学生挑食，当购买食物时，未能挑选到自己喜爱的食物，他们会拒绝食用，有时一份饭菜只是动了几口，几乎最后全部倒掉； 第三，学生的情绪或是心理状况会导致他们少量进食，浪费食物；

二、从学校的角度来看

首先，食堂的部分食物是按照食堂的规定分量出售，但每个

学生的食用量却不同，饭量小的女生总是因为不能吃完而浪费，饭量大的男生有时因为不能吃饱后的再次购买二导致浪费；其次，学校食堂的饭菜口味不尽人意，往往导致一些同学吃到一半不在想继续食用；第三，食堂饭菜的质量问题，有时饭菜中含有异物，导致学生没有食欲。

针对本次调查结果的解决方法：

1、食物都可以按量计价，这样可以减少食物的浪费

2、学生自身要学会节俭，减少不必要的粮食浪费，饮食均衡，不偏食，不挑食

3、食堂饮食多元化，加强食物口感，增强学生的食用欲望，减少浪费

4、提高饭菜质量，保障食品安全卫生

5、学校提倡节约粮食，做宣传活动

调查总结和节约粮食的意义：

在日常生活中，随处可以见到浪费粮食的现象。也许人们并未意识到自己在浪费，也许会认为浪费这一点点算不了什么，也许仍然以为我们的祖国地大物博。然而事实是，我国的人口在不断地增长，耕地在减少，粮食的产量也在不断的减少，粮食将会是我们面临的难题。节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费，是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单。尽管我们还是学生，但是我们每一次节约，就是对国家做出的一份贡献，我们要更加懂得珍惜粮食的重要性，也让更多的同学开始注重对粮食的节约，为学校，为这个社会，尽出自己的绵薄之力。

2011082105

建筑业浪费现象剖析与对策 篇6

一、建筑业浪费现象剖析

(一) 源于规划的浪费

1. 城市规划盲目追求时尚

在我国高速的建设进度下, 许多城市脱离了循序渐进的轨道, 开始热衷于打造城市名片, 建造百年不落后的建筑等, 这其中隐含了很多铺张浪费的现象。越来越多的城市规划正在脱离当地的社会经济发展状况, 例如中等城市规划出数个CBD, 争建摩天大楼等。由于与当地的商业发展状况不协调, 出现了很多写字楼闲置、公共设施弃用的情况, 造成建筑资源的巨大浪费。

2. 城市规划反复

部分城市由于规划短视或随意更改规划, 导致城市改造和基础设施翻新建设频繁, 广场拆了又建、马路铺成不久又拓宽等, 城市建设步入反复拆建的恶性循环。统计资料显示, 我国拆除的普通建筑平均使用寿命不到30年, 远低于50年的合理使用年限。由此不但导致了人力、财力、物力的巨大浪费, 而且产生了大量的建筑垃圾污染环境。

3. 统筹规划和超前谋划不足

“马路拉链”现象是城市规划不当造成建筑浪费的又一表现。一个城市的市政建设维护, 通常包括天然气、给排水、电力、通信和供热供暖等管线设施的铺设与检修。但长期以来, 我国许多城市管线缺乏一致的协调和管理, 各主管和施工部门在管线铺设时各行其是, 新增或者维修一种管线往往需要对整条马路进行开挖, 随意造成对路面的多次破坏。此外, 还有一些功能区由于配套设施跟不上, 不能发挥其应有的作用等, 造成了严重的资源浪费。

(二) 源于设计的浪费

1. 设计求新、求洋、求大

两院院士、著名建筑学家吴良镛指出, 在西方往往只在书本、杂志或展览会上出现的畸形建筑, 现在正在北京及其他少数大城市兴建。盲目追求新奇、怪异的方案而忽略建造时的高额造价以及后期的运营、维护成本会导致建筑物建成后效益低下, 许多公共投资项目建成之日即是亏损之时。此外, 有的设计偏离实际, 对当地经济水平和人流规模考虑不周, 建筑物在一次使用后便鲜有充分利用的情况。建筑物使用率不高甚至闲置, 大量的资金投入得不到相应回报, 不但占用了土地资源, 而且造成了建筑资源的巨大浪费。

2. 设计节能标准较低

在项目的设计阶段, 业主及设计师对建筑物的节能要求考虑较少, 建成后建筑能耗严重。例如许多建筑为了追求外立面效果, 大面积使用玻璃材料, 导致一年四季中央空调持续运转, 增加了能耗。中国房地产协会副会长兼秘书长顾云昌认为, 我国的建筑数量居全球第一, 仅上海、北京每年的建筑量就近似于整个欧洲每年的建筑量。可见建筑物的节能将关系到全社会节能减排的效果, 在这方面我国还有很大的提升空间。

3. 住宅设计趋向大户型

根据我国新的政策界定, 普通住宅的标准是120m2以内, 同时允许各地上浮20%, 即144m2以内, 但144m2的住宅标准在日本已经算是豪宅了。现在我国住房消费大户型流行, 而适合解决社会住房问题的小户型却越来越少。大户型住宅带来了住宅空间的浪费, 造成了用地紧张、年轻人群买房困难等问题。同样的居住人口却需要投入更多的资源用于建设更多的房屋, 这将造成社会资源的极大浪费。

4. 住宅室内外装修繁杂

业主买房后往往会对房屋的内部结构按照自己的需求重新改造, 对于开发商统一购置并安装的建筑材料和生活用品也多会拆除, 并重新更换成自己喜爱的样式。这个过程中, 建筑材料的浪费极其严重。同时, 开发商不惜重金在小区内部做不必要的奢华景观, 如全国各地房地产市场盛行的“欧陆风”、“大水景”等。这样的装修不但不便于现代化施工, 而且浪费了大量土地, 造价也高出很多, 但其实并不实用。

(三) 源于施工的浪费

1. 项目管理水平低下

在项目施工过程中, 由于不精益的建造管理, 往往会存在工序之间脱节;符合质量、数量要求的设备、人力等资源不能及时有效的到达施工现场;施工开展所需的必要信息不畅通;现场物料保管不科学等现象, 这将会造成巨大的时间、人力、物料、资金等资源的浪费。

2. 现场加工方式落后

我国的建筑施工由于材料技术、装备水平不成熟, 同时缺乏合适的新型建筑结构体系等原因, 尚没有形成产业化、标准化。目前, 施工方式以传统的现浇作业为主, 建材基本以原材料形式进行供应, 到达施工现场后仍需大量的手工再加工。其间材料实际损耗较大, 人力、财力、能源耗费严重, 施工效率低下, 同时工程质量也有待考究。

3. 盲目赶工期和催进度

近年来, 全国各地掀起了一股“献礼工程”的热潮, 如在某重大节庆日前夕竣工通车的京沪高铁。在南京南站开通不到十天, 其北广场数千平方米的临时地砖为保证质量被施工人员敲碎, 重新铺设。这种脱离实际、违背科学规律的赶工期行为很可能将埋下安全隐患, 同时造成极大的返工浪费。

(四) 源于建成后利用不当的浪费

1. 临时性建筑利用不当

以售楼处为例, 作为接待、洽谈业务的主要场所, 它不仅是现场广告宣传的主要工具, 还是楼盘形象展示的主要场所。因此很多楼盘的售楼处设计独特, 装修豪华, 所使用的建筑装修材料也多是优质产品, 但是它的使用寿命往往只是一两年, 售楼结束后售楼处也多被简单的推倒, 造成了建筑材料的浪费。

2. 文物古迹和老旧建筑利用不当

某些城市在建设过程中不尊重历史古迹, 对于有特色的建筑往往不懂得珍惜, 反而认为影响了城市化、现代化。因此对于古建筑的态度也多是粗暴的拆毁, 而后兴建现代高楼。这种做法不仅导致城市失去了自己的特色, 而且造成了巨大的建筑浪费。对于老旧建筑, 在政府及开发商的双重作用下也往往遭遇着简单拆除的命运。其实, 通过维修更新、合理改造或改善其外部环境即可使其重新焕发活力。

二、建筑业浪费现象的应对措施

(一) 完善相关制度

避免建筑浪费的一个重要措施是在项目决策和设计上把关。尤其对于国家投资的大型公共建筑, 必须进行科学严格的论证, 并确保评选机构组织合理、评定标准明确、评委具有权威性等。此外, 与评审相关的备选方案、评审人员、评审意见、招投标过程等都应当在建筑专业杂志或其它公共媒体上公开, 同时采取论证会、听证会的方式征求公众的意见。

(二) 制定合理的远期规划

由城市规划短视问题造成的建筑浪费是巨大的。因此, 政府在制定城市规划时, 应保持科学冷静, 遵循城市规划的基本依据, 确保规划的科学、长远, 不得随意更改规划。这就要求政府领导要有前瞻性, 不能随意“拍脑袋”决定。建设决策应当具有稳定性, 以形成长期稳定的城市格局。

(三) 设计时进行多方面考虑与论证

设计者应增强对社会的责任感, 如全面分析当地经济状况与人口数量, 谨慎确定建筑物的规模, 避免建成后的闲置浪费。同时, 遵循科学发展观与建设节约型社会的思想, 充分考虑建筑物的建造成本以及建成后的能耗问题, 达到节能标准。此外, 房屋设计者应具有前瞻性, 了解建筑设计的发展潮流, 避免使建筑物建成不久就变成落伍建筑, 失去其存在的价值。

(四) 施工管理落实精益建造思想

在项目管理过程中, 不但应注重传统的转化管理, 而且更应该注意运用流动管理和价值管理思想, 控制流动过程中的不增值活动, 消除浪费, 同时尽可能满足顾客需求, 增加价值。管理人员应及时考虑建造过程中的哪些事项应该及时避免或进行有效控制, 通过对非增值活动进行改进来提升建筑生产的效率。

(五) 施工方式向模块化和产业化发展

建筑产业化是我国未来建筑的发展方向。这种装配式的生产方式将极大节约能源, 提高生产效率并确保工程质量。其中, 由于只有合适的结构体系才能适合工业化生产, 因此对建筑结构体系的研究是重中之重。相关科研机构应组织大量的科研人员参与研究, 并进行必要的科学试验, 进而大范围地推广和普及。政府部门也应积极推动, 采取一定的激励政策鼓励开发商向产业化看齐。

三、结语

办公室浪费现象 篇7

公司存在的浪费现象主要有： 第一、自来水、白开水的浪费

公司里每个办公室都有烧开水的电水壶，每天早上刚到办公室第一件事就是先倒掉电水壶里的剩水，然后再重新接满水烧开。接着再把前一天水杯里没喝完的水倒掉，重新倒一杯新烧开的水。

解决办法：在洗手间设有专门收集剩开水的容器，用存储的水去冲厕所、涮拖布、浇花。

第二、电能白白浪费

公司现在安装上了中央空调，但有的领导办公室还单独加装了独立的空调；有的人想使用空调又怕有味，于是一边开着空调一边开着窗户或开着门，也有的屋里没人了，空调照转不误，甚至下班都不关。还有电灯不管光线明暗都开着灯，不管那个地方用照明一开就全打开。节约用电不仅仅是省几个钱的事，还有利于节约能源，改善我们的生存环境。

解决办法：加强公司管理，严格规定空调开启的条件和要求；各类照明用灯逐步向节能型、环保型过渡；办公、会议及大型公共场所的灯光、电扇等使用视情况开启和关闭，并避免“无人灯”等现象；对办公用电设施，不使用时应及时关闭，以避免长时间的“待机”耗电。

第三、办公用品及耗材过度使用

现在办公室里人人都有电脑，人人都有打印机，各种办公现代化设备应有尽有，确实提高了办公现代化水平，提高了工作效率，但同时也大大增加了办公用品和耗材的消耗。如果真是工作实际需要也无可厚非，有很多是干私活或公事随意消耗，比如打印私人（多是给孩子）文档，公事也无限制随意乱打印，纸张、硒鼓、墨盒等更换频频。有的耗材生产时需消耗大量资源，有些耗材大量使用会造成环境污染。花钱浪费资源、破坏环境得不偿失。

解决办法：从严格把控办公用品和耗材的采购；严格办公用品的管理统一按标准发放；建议实施无纸化办公；

以上只是列举了一些常见的小的浪费现象。目的是要提醒人们要从大处着眼，从小事做起。办公室里的节约不损害部门利益，不损害个人利益，只要稍有一点责任心，做起来并不难。从另一方面也提醒单位要加强管理，建立健全各项管理制度。实行集中办公、敞开式办公，这样可以互相监督，减少和避免不必要的浪费。

校园里的浪费现象 篇8

李新兰 刘运红

一、教学内容：校园里的浪费现象

二、教学目标

1.认识到我国是一个水资源紧缺的国家；认识到电、文化用品、粮食来之不易。

2.培养学生自主学习、合作探究的能力，以及收集、处理信息的能力。

3.情感目标：使学生懂得浪费是一种可耻的行为，敲响校园浪费现象的警钟，让学生从小养成勤俭节约的习惯。

三、教学重点：认识到校园中的浪费现象。

四、教学难点

教育学生养成勤俭节约的习惯，激发学生珍惜国家资源的情感。

五、教学方法

观察法，小组活动成果汇报，活动体会交流，自我评价等。教学准备

六、教学准备：图片、各种有关资料、课件、实物投影仪等。

七、教学过程

1.情境导入

同学们请看（播放课件），这就是我们每天学习生活的校园，它是多么的美丽。可在这美丽的校园中却存在着一些不和谐的音符，这就是校园浪费现象。通过前面的实践活动，大家有了很多收获，下面就请各小组来为大家汇报吧！

2.汇报交流

（1）小组一：文化用品的浪费

①学生汇报

学生一：诗朗诵<<铅笔的自诉>>

我生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱们心甘情愿。谁知主人无聊，把削笔当游戏，一角钱一根铅笔，几分钟只剩半段，随手扔进垃圾里。哎……像这样的浪费现象，在我们文化用品家族中到处可见。不信请看吧！

学生二：我向大家介绍的是浪费纸张、没有充分利用每一张纸的现象。有的同学为了本子的美观，虽然只写错了一个字，却把整页纸撕下来扔掉，这是极大的浪费。据我对本校三年级学生的调查（出示调查统计表），一般是20页的本子，可用到最后，每个本子顶多剩下16页左右，顺手撕本子的现象非常普遍。而草稿本浪费得就更严重，有时一张纸上写一个算式、画一个图形便不用了。很多本子只用了一半，到新学期便被丢弃（出示图片）。

学生三：以浪费纸张为例，我算过一笔帐，以我校1600名学生计算，以每人每天浪费一张纸，全校就要浪费1600多张纸，而1600多张纸可以做成20页一本的作业本80本，假如每个作业本需要4角钱，80本就需要32元，一个月下来（以20天计算），就是640元，一学期下来就是2500多元，这仅仅是一个1600名学生规模的学校，全国有很多个这么大的学校吧，结果大家可想而知，此外这只是经济帐，更重要的是需要砍伐多少棵成人树，需要多少造纸厂消耗多少水电能源，淌出多少顿污水，而污水处理的背后呢，令人心痛！

学生四：有的同学他的书包、笔袋、书皮等明明是完好无缺的，可他在开学前还要换一套，这也是一种喜新厌旧的浪费。

学生五：校园里笔的浪费也很严重。铅笔用了一半就扔了，水彩笔部分没水也扔了，其实买彩笔水要比买彩笔省很多钱。

学生六：有的同学看到橡皮的外观非常漂亮就买了，可当用过几次橡皮的面目全非了就把它扔掉了，这是一种喜新厌旧的浪费。请看这是我们在校园里收集到的被遗弃的橡皮（出示实物）；还有的同学把橡皮削着玩。

学生七：我在网上了解到，每扔掉5000张纸,就相当于毁掉了1棵3米的大树。如果全国1.3亿个小学生每

人浪费l张16开的纸，就要消耗280多吨木材、160多吨煤和12万多吨水。这是多么大的浪费。同学们，让我们充分利用文化用品吧！我们小组的汇报到此结束，谢谢大家！

②教师评价

我们文化用品组的同学汇报的非常棒，他们用一组组数据向我们说明了节约的重要性，调查的内容也非常全面。让我们对他们的汇报表示谢意（鼓掌）。下面哪一组来汇报呢？

（2）小组二：水的浪费

①学生汇报

学生一：我们小组汇报的是校园中水的浪费现象。据权威部门统计，我国人均水资源占有量相当于世界人均水资源占有量的四分之一，但专家预测，中国将成为严重缺水的国家。在全国六百多个城市中，现有四百多个城市存在供水不足的问题，其中缺水严重的城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。可在我们的校园中水的浪费现象也普遍存在。

学生二：有时停水时未关的水龙头在来水后哗哗流水、拧不紧的水龙头嘀嘀嗒嗒滴水，却无人理睬。请看这是我拍的照片和根据这种现象画的漫画（出示图片）。

学生三：有的同有学买了纯净水只喝了几口就扔掉了；还有的同学在瓶盖上扎了眼儿当水枪玩。

学生四：校园中经常会发现学生用完水之后，转身甩手，扭头就走，造成大量的自来水白白流掉。下面请看我组同学表演的小品《燥热的课间》

同学们，为了最后一滴水不是我们的眼泪。让我们节约每一滴水吧！我们小组的汇报到此结束，谢谢大家！

②教师提示

同学们，你们知道像这样一个滴流的水龙头一个小时能集到多少水吗？老师做了一个实验，结果集到这样的4瓶水，也就是2千克水。在这里请同学们算一笔账，请看屏幕算一算（出示课件）。谁来告诉大家答案？

学生：一天就能集到48千克水；一个星期能集到336千克水；一个月能集到1440千克水；一年能集到17520千克水。

③教师评价

水资源是我们生活中不可缺少的组成部分，这一小组的同学用多种形式向我们展示了水的浪费现象和现状，小品很现实也很精彩。下面让我们请上跃跃欲试的第三组。

（3）小组三：电的浪费

①学生汇报

学生一：我们小组向大家汇报的是校园中电的浪费现象。我国电力资源的现状是：我国电力资源家族虽然庞大，有火力发电、水力发电、风力发电、核能发电等，但我国 的电力仍供不应求，许多地方因电力不足而拉闸限电。而我们校园里却存在着浪费现象。

学生二：我曾看到有的教室里的灯，因阴天光线不足而打开可是晴天了却无人关灯。这种现象在冬季的晚学后也常发生。有人记得锁门，却无人记得关灯。据测定一盏40瓦的白炽灯14小时用电0.56度，那么，一个教室（4盏灯）一晚就要费两度电左右。请看这是我在校园中拍到的照片（出示照片）。

学生三：我还发现人离开了而电脑没有及时关闭的现象，这也是浪费。请看这是我在校园中拍到的照片（出示照片）。

学生四：我发现有些饮水机是昼夜工作的。据资料显示待机状态的饮水机一般每20分钟自动加热一次，每次加热2分钟，那么一夜一共是启动36次，一共加热72分钟，那么应该用电1度左右，这样，9个月就会白白浪费260度电左右，这不仅浪费了电，还极不安全，容易发生危险。

学生五：我通过书籍知道我国的电力现在主要是来自火力发电。下面我就来介绍一下火力发电：火力发电是靠燃料（煤、石油、天然气等）在锅炉中燃烧，把水加热成蒸汽，将燃料的化学能转变成热能，蒸汽压力推动汽轮机旋转，热能转换成机械能，然后汽轮机带动发电机旋转，将机械能转变成电能。这里的变化过程我不懂，但我知道了火力发电要

用到煤、石油、天然气、水，所以浪费电就是浪费资源。

同学们、老师们，节约资源是我们每一个人的责任。我们小组的汇报就到这里，谢谢大家！

②教师评价

校园中消耗电最多的是电脑、饮水机、电灯，而浪费最多的也是它们。这组的同学非常的细心，而且安全意识和资源意识都很强。这是非常值得大家学习的。下面请第四小组向大家汇报。

（4）小组四：食品的浪费

①学生汇报

学生一：我们是食品浪费调查小组。据统计，如果让13亿中国人每人每天节约一粒大米，一天竟能节约26吨大米。假设平均每人每天吃500克，这些米竟然够一个三口之家吃47年或可供5万人吃一天。

学生二：我曾看过一篇报道：据《中国教育报》先前刊登过的一篇关于高校浪费现象的调查显示，几乎每个学生都有过剩饭菜的记录，50%的学生几乎每天都要倒剩饭菜，60%的学生只要一吃饭就有剩饭菜要倒弃，大学食堂一周被倒掉的饭相当于一亩地的产量！请看这是我在我市某学校拍的图片（出示课件）。

学生三：在我们同学中买了食品由于口味不对或其他原因，就随意丢弃这种现象很普遍。请看我组同学表演的

小品。

学生四：据统计，目前世界人口已经达到60亿，而处于饥饿状态的却有8亿人，平均每天有2万4千人死于饥饿。这个数字多么惊人啊！而在我们的校园里对食物的浪费却十分严重。同学们，最后让我们以一首《悯农》结束我们小组的汇报。

②教师评价

食物也是我们生活中不可缺少的组成部分，第四小组同学通过数据、图片、小品向我们展现了校园中随意丢弃食品、饭菜的现象，也说明了它的普遍性。

老师在这里要祝贺大家，因为大家的汇报内容丰富、形式多样，非常精彩。让我们相互鼓励一下吧！（同桌击掌三次）

3.节约行动

身为学校的小主人，我们能坐视不理吗？我们应该怎么做呢？

生：我们要从自己做起，做一个节约的小公民。

生：我会提醒有浪费行为的同学，让他也养成节约的习惯。

生：我会向同学们宣传节约的好处。

生：我写了《节约倡议书》，准备利用校园广播向全校师生提出倡议，在这里我先向全班同学提出倡议（宣读《节

约倡议书》）。

生：为了宣传节约我还提议大家自制写有节约名言警句的书签，下面让我们展示一下吧！（一边利用投影仪展示一边解说）

4.活动评价

这次实践活动即将结束，同学们在活动中表现的怎么样呢？来评价一下吧！

1、学生在评价表上进行自评。

2、学生组内互评（交换评价表）。

5.活动总结

同学们，勤俭节约自古就是中华民族的传统美德，节约是对资源的珍惜，是对环境的保护，也是对劳动的尊重。让我们行动起来，做节约的实践者、示范者、传播者，让我们为建设“节约型校园”、“和谐校园”、“绿色校园”尽一份力。

板书设计

校园里的浪费现象:

文化用品

水

电

社会浪费现象调查报告 篇9

改革开放以来, 社会飞速发展, 语言文字作为社会交际的工具, 在词语的使用方面格外活跃, 新词新语大量产生, 外来词大量涌入。同时在广告、商标、招牌中也大量出现了不规范甚至不健康的用词用语, 迫切需要加以规范。

一、汉字规范化概述

(一) 语言是有规范的

每一个时代的语言都有一个规范化问题。所谓“规范化”, 也就是按一定规矩说话、写作, 否则, 你说的话或写的文字, 别人就听不懂或看不明白。

(二) 语言的规范是发展的

语言文字的规范是发展的, 要受时间、空间等各种条件的限制。从时间说, 现代和古代不同, 同是现代, 也有不同的阶段。

现代汉字规范化主要包括字量、字形、字音、字序这四个方面, 要实现汉字在这四个方面的规范化, 就要做到“四定”:定量、定形、定音、定序。而关于建立并推行字形规范的工作就叫正字法。

汉字正字法首先要区分规范汉字和不规范汉字。规范汉字主要是指新中国建立以来由政府发布的规范文件所规定的汉字。与规范汉字相对的是不规范汉字。

二、社会用字存在的问题

(一) 社会用字概述

社会用字指的是流通于社会用于社会交际领域的字。它面向公众, 面向他人。社会用字大致包括四个方面:出版印刷用字, 影视屏幕用字, 计算机用字或城镇街头用字。影响最大, 在社会用字中起主导作用的是前三个方面, 但是城镇街头用字具有更强的直观性, 在观感上给人的印象往往更强烈更深刻。

(二) 不规范用字的表现形式

由于现在社会用字混乱现象非常严重, 笔者仅从用字、书写、读音三个方面举少例加以说明。

1. 用字不规范

现实生活中我们见到的更多的是对成语的胡乱谐音和随意改造, 因袭套用, 篡改成语, 不当夹杂外语拼音和地方方言, 随意乱用繁体字和不规范的简化字, 甚至故意使用错別字。如痔 (志) 在必得, 天尝 (长) 地酒 (久) , 咳 (刻) 不容缓, 衣衣 (依依) 不舍等等。如此胡乱谐音和篡改成语, 不仅使听众对广告本身产生极大反感, 而且由于文化工业的大量复制和广泛传播, 对我国中小学生的语言教育也产生了极其不好的影响。

2. 书写不规范

字形是书面语言的载体, 字形书写的规范与否, 直接影响到书面交流的效率。常见的“症状”大致如下:

(1) 结构错误。如上下结构的“萍、落”写成三点水旁;左右结构的“满”字写成草字头。

(2) 偏旁纠缠。如“言”之与“水”, “木”之与“手”混淆, 使“论、沦”无别, “枪、抢”莫辨。

(3) 笔形混淆。如“学、觉”的上半部写为“党、赏”的上半部。

(4) 笔画错乱。该两笔的连为一笔, 该一笔的写成两笔。如“去、却”竖、撇连写, “长、击”等字中的竖画分笔。

(5) 构件变形。如“临”的左侧与“归”的左侧相混, “监”之下半部“皿”写成“临”之右下角。

3. 读音不规范

在广播电视中, 也常出现令人扫兴的“误读”现象, 如把“僧多粥少”念成“曾多粥少”, “千里迢迢”念成“千里召召”等等。

有些字被读错呈流行趋势, 不知怎么的, 很多人都误读, 这误读是怎么发生的也不清楚, 到后来连播音员、主持人也跟着错, 这影响就大了, 甚至有以误压正的趋势。如:潜 (qián) 力误读为 (qiǎn) , 琴弦 (xián) 误读为 (xuán) 。

三、不规范用字的危害及解决对策

语言文字关系到每一个人, 爱护我们的母语, 治理语言应用中的混乱状况, 消除语言生活中的不良倾向及其影响, 需要全社会的共同努力。

(一) 国家已公布了

《汉字简化方案》, 编印了《简化字总表》, 发表了《第一批异体字整理表》, 颁布了《印刷通用汉字字形表》, 建立了现代汉语用字的规范。

2001年1月1日起施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 语言文字工作开始走上依法管理的轨道。

(二) 各行政管理部门各司其职, 加强管理

1. 加强舆论宣传, 创造良好的规范用语用字的社会氛围。

2. 语言文字的规范意识是法制意识的具体表现, 我们要增强法制观念, 树立守法意识, 有法必依, 有令必行, 规范地用语用字。

3. 实现语言文字规范化、标准化, 需要各级政府及广播电视、新闻出版、工商管理、城建市容等有关部门各司其职, 加强标准化管理。

(三) 我们每个人要从自身做起, 注意正确使用汉字

1. 不书写错别字。

2. 不随意生造简化字。

3. 不书写繁简夹杂的字。

结论

语言文字是人类最重要的交际工具。人们使用语言文字是为了进行交际, 为了交换意见交流思想。语言文字的使用表面看似乎是个人行为, 而实质是社会行为。作为交际工具的语言文字具有强烈的社会性。因此, 人们在使用语言文字进行交际时, 必须遵守统一的明确的规范。只有这样, 交际才能顺利实现, 生产和生活才能有条不紊地进行。

摘要：本文通过汉字规范化概述, 从社会用字不规范的各种表现形式及现象等几个方面进行调查, 着重分析了当前社会用字所存在的问题, 指出了不规范用字给社会带来的危害, 并提出社会用字不规范的解决对策。

关键词：汉字规范化,形式,现象,危害,对策

参考文献

(1) 江蓝生张国宪《汉语语言文字基本知识读本》人民出版社出版2002年

我县农业生产中存在的浪费现象 篇10

建设节约型社会已愈来愈受到全社会的高度重视。但在对节约主体的认识上，人们往往忽视在广大农村特别是农业生产中诸如土地、灌溉用水、化肥、农药、种子、农业机械等的低利用率、浪费大的现象。为了深入了解农业生产中的资源浪费现象及其产生原因，对农业生产各个环节进行了深入的调查，发现农业浪费现象主要在以下几个方面：

一、种子浪费。调查发现，种子的浪费与农民的耕作习惯有很大关系，许多农民延续老的耕作方法，对新技术应用不积极，对良种的应用和新种植技术不以为然。如小麦播种，采用精播技术，每亩的用种量在5公斤以下，而传统播种方式需要种子近10公斤，有的高达15公斤。我县18.28万亩耕地，常年种植4.4万亩小麦，按每亩多用5公斤种子计算，要多投入种子款110万元，同时还等于减产了22万公斤粮食产量。水稻采用先进的育苗技术，杂交稻亩大田用种1~1.5公斤，常规稻4~5公斤，而现在的用种数量，杂交稻种3公斤，常规稻种8~10公斤，按我县常年种植杂交稻2.1万亩，常规稻3.2万亩计算，要多投入种子款

94.5万元，72万元，同时还相当于有19.15万公斤稻谷在农民育稻苗时被白白的撒到田里了。据专家推算，种子的浪费，使农民的生产成本每亩增加了28.5元左右，我县农民由于种子浪费，人均生产成本增加18元以上，仅小麦、水稻用种全县增加开支276.5万元。

二、化肥、农药浪费。目前化肥和农药的浪费比种子的浪费对农民的收入影响更大，我县农民使用化肥、农药基本上还是凭经验，测土配方施肥面积很少。氮、磷、钾、钙等大量、中量和微量元素肥料是农作物生长发育所必须的重要要元素，土壤中往往不能满足而需要人为补充，其中任何一种养分的缺乏都将制约产量和品质的提高。我们把这些大量、中量和微量元素肥料比作由若干块木板围成的一只木桶，一块木板代表一种元素肥料，任何一块木板短了（某种元素缺乏 或使用量不足）都必将影响到其盛水的数量。据专家反映，目前农民施肥存在着氮肥磷肥过量而其他如中量和微量元素肥料不足的局面，不仅增加了农民的生产成本，也影响了农作物的产量和质量。我县化肥农药浪费很普遍，专家测算，超用量在15%以上，高的达30%。化肥、农药在农业生产中的成本在200元以上（全年），按平均15%超量，由于化肥使用不当，农民的生产成本每亩耕地增加了30.6元，人均生产成本增加69.2元，全县增加开支1062万元。

另外，在施肥方法上，有很多农户喜欢将肥料施于土壤表面，氮肥容易转化为氨气而跑到空气中，随雨水流失也很严重。

三、机械、农具浪费。到农户家调查，随处都可发现，农户几乎家家有农业机械。我们对爱尼山乡的一个自然村进行调查，平均1.6户有碾米磨面机械，两三户有一个抽水机（潜水泵），每家有一捆电线（300~500米），每家有一堆水龙带。农户反映，农机具很容易损坏，每年都需要购置电线和水龙带。由于每户耕地在5—10亩之间，有的还分几块，大机械应用不方便，农民戏称“家家都是小农机站”。农机和农具的浪费主要是使用率太低，增加了农户的负担。

四、生产用水浪费。目前我县农业生产用水，主要靠坝塘和雨水。水源缺乏，水利设施较差，水库干支渠不完善、不配套，农业灌溉条件更是不能满足生产需要，生产用水不均衡，水利用率低。在雨季，雨水丰沛，甚至过多，多余雨水无良好的畜水设施蓄水，造成水资源浪费。而在冬春季干旱明显，生产用水紧张，不能满足生产需要。

农业浪费，对农民个人来说，增加了生产的成本，减少了农民的收入。但对社会来说，则是对资源的浪费。化肥、农药和农机具的生产需要消耗大量的石油、煤炭、金属等资源。按我县常年总播种面积35.2万亩计算，现在农业生产氮化肥施用量704万公斤，如果节约20%，每年可节约化肥用量近140.8万吨。生产化肥需要消耗煤炭、电力等资源和能源，把化肥从生产环节流通到消费环节，需要消耗大量的运力，需要消耗多少煤炭和电力就可想而知。如果化肥总用量减少10%，可以大大减轻运输的压力。因此，农业生产的节约对农民很 重要，需要进行建设节约型社会的教育。但建立节约型农业也不仅仅是农民自己的事情，需要引起各级政府的广泛关注。

五、造成这种浪费现象的原因。

一是化肥施用结构不合理，化肥用量偏高、利用率低，氮、磷、钾比例不合理，重无机肥轻有机肥、重大量元素肥轻微量元素肥的现象；二是对耕地土壤肥力及各种微量元素含量不了解，同时对科学施肥技术不掌握，很多农民不知道如何合理施肥，往往超出合理使用量，造成用肥浪费。

三是有些农民不按规定用药，任意加大剂量，甚至误认为农药喷洒得越多越好。在农药使用中，生化农药比例还很小，有机磷仍是主要品种。另外，施药技术相对落后，大多以背负式喷雾器为主，大容量喷雾。这样既降低了农药的利用率，增加了施药成本，还污染了农产品和周边环境。

六、几点建议。

作为一个农业资源相对缺乏的农业大县，加快建设节约型农业，不仅仅是农业内部的问题，而且事关全县经济发展的大局，事关构建和谐社会的大局。通过以上分析可以看出，我县今后发展节约型农业的潜力还很大，农业增效、农民增收的前景非常广阔。目前需要我们认真总结经验，客观分析问题，科学制订规划，采取有力措施，把节约型农业当作发展现代化农业的系统工程，抓紧抓好。

一是大力推广测土配方施肥技术。化肥是农业生产中较大的投入项目，科学合理地施肥对于农民增收节支、增产增效至关重要。因此要全面扩大测土配方施肥面积，提高配方施肥的技术含量，促进配方施肥由经验向精准。合理选用肥料品种、确定施肥数量、优化施肥结构、把握施肥时机、改进施肥方法，积极引导农民群众使用有机肥料和生物肥料，提高土壤有机质含量。

二是大力发展节水农业，要进一步加大农业综合开发项目的实施力度，突出抓好农田水利基本建设，因地制宜地依托水库等基础设施搞好排灌沟渠、旱地小水窖、水池、水井等节水灌溉工程建设，增强 自然蓄水能力。同时逐步推广喷灌、滴灌等先进农业节水设施设备。

三是大力推广农业立体种植，节约耕地，提高农业经济效益。稳步提高耕地集约利用水平，增强土地综合产出能力。有效合理利用土、热、水等资源，提高集约利用水平，发挥有限资源的最大效益。农业内部结构要进一步调整优化，因地制宜地发展区域特色农业，加快优势产业带建设，发挥集约种植优势，提高规模效益。合理安排粮食作物与经济作物的种植面积，在确保粮食安全的前提下争取实现最大的经济效益。大力发展设施栽培农业，发展适合当地的日光温室、大棚等，最大限度地集约利用土、光、热等资源，大幅度提高农业综合生产能力

四是加大农机推广力度，提高农作物秸杆利用率。秸杆还田有利于土壤培肥地力，但依靠人工实现秸杆还田有较大难度，要充分利用作物秸杆，主要还依靠农机粉碎来达到，因此，新型农机的进一步推广，对提高农作物利用率有着积极的意义。

五是加强对农民的技术指导。各级政府及有关部门应该从思想上、技术上给予农民更大的帮助和支持，引导农民转变传统的农业生产观念，在农村广泛宣传节约意识，让节约的自觉性深入贯彻到广大农民的实际生活生产中去。加大农业科学技术的推广和应用工作，为农民提供正确使用农产品的技术指导，引导农民科学施肥、合理种植。同时加快科技进步，强化科技支撑。选择一批资源节约型农业技术进行重点推广，如秸秆青贮氨化技术、秸秆养殖食用菌技术、农村户用沼气技术、病虫害综合防治技术、高效节能喷雾器应用技术、测土配方施肥技术、旱作品种及旱作栽培技术等关键技术的推广应用。结合农民培训工程，加强对农民的实用技术培训，努力提高农民的科学生产技能，加快节约型农业建设步伐。