水资源浪费调查报告

水资源浪费调查报告（共9篇）

水资源浪费调查报告 篇1

水资源浪费调查报告

水是生命之源，没有了水，就没有了生命。虽然地球表面大部分被水覆盖，但是可饮用的淡水却仅占 3%。可见，水资源是多么的珍贵。为此，我做了调查报告。

人类大量的浪费水资源。生活中浪费水的现象比比皆是：很多人洗手时，都把水开到最大，当他们用肥皂时，并不关掉水龙头，而是任凭它流，走时还经常不关紧水龙头；人们往小河里任意倾倒垃圾，河水污浊不堪······人类啊，当你看到这样的情景，不感到痛惜吗？

现在一座座工厂拔地而起，大量的污染物排入河中，造成了严重的水污染。我国曾经对 5万多公里的河段进行调查和处理；据世界卫生组织的调查，世界上仅有30%的人喝得到安全卫生的饮用水。据知，世界上每年有大约有1500万的儿童死亡，死因大多和饮水有关。联合国统计，世界上平均每天有

2.5万人由于饮用被污染的水生病和缺水死亡。

可是，制造这些灾害的是我们人类自己。

我们应学会珍惜水资源，懂得一些节水的小窍门，这样可以少用很多水。

水是生命之源，让我们携手起来，共同珍惜水源吧！相信通过我们的努力，世界一定会更美好！

水资源浪费调查报告 篇2

甘肃省景泰县位于腾格里沙漠南缘, 属甘肃省中部干旱县之一, 总面积5432平方公里。县辖6镇5乡, 136个行政村, 全县总人口23.1万, 其中农村人口18.61万。全县现有各级各类学校202所, 其中高中4所 (含1所民办高中) , 职业中等专科学校1所, 初级中学16所, 小学155所, 幼儿园26所 (含民办25所) , 在校学生总计60874人, 在校教职员工3267人, 其中代课教师512人。

1984年, 景泰县普及了初等教育, 1996年基本普及了九年义务教育, 基本扫除青少年文盲, 率先在甘肃贫困县实现了“两基”达标, 1997年, 实现了“甘肃省实验教学普及县”, 同年荣获“全国扫盲工作先进地区”称号, 2001年, 通过甘肃省“两基”年检验收被评为“全省两基工作先进县”。自2001年以来, 全县撤并中小学80所, 其中初中6所, 小学24所, 教学点50个, 学校布局趋于合理, 教育资源得到优化, 利用率进一步提高。

农村中小学现代远程教育工程项目完成投资506.2万元 (其中县上配套89万元) , 建设任务基本完成, 覆盖11个乡镇的174所学校 (“模式二”学校157所, “模式三”学校17所) , 覆盖率为100%。2006年底前实现城区学校、农村初中全部入网, 2007年农村重点学校入网, 2008年全县所有学校入网。远程教育、城域网建设发展态势良好。全县在校小学生总计24400人, 学龄儿童入学率达99.9%。目前, 县生均建筑面积如下:农村小学6.43平方米, 县城小学4.67平方米, 生均图书:农村小学10.02册, 县城小学6.11册。仪器设备:小学“两箱三仪”齐全, 保管和使用状况良好。

二、小学生“移民”现象

近年来, 景泰县小学生“移民”现象日趋明显, 大量学龄儿童放弃在本村小学就学, 转而向县城区域内的景泰县第一小学、景泰县第二小学、景泰县实验小学等五所小学集中。其中包括学龄儿童直接在县城小学从一年级入学, 更有中途转学的情况。这一现象在临近县城所在地一条山镇的几个周边乡镇尤为明显, 包括芦阳镇、草窝滩镇、喜泉镇。

在这次调查中, 重点对草窝滩镇草窝小学和景泰县实验小学进行调查走访, 通过近年来在校学生人数、教师员工人数以及生均教学设施、图书、校舍面积、师资等相关资源的对比数据, 反映具体的小学生“移民”情况。

2005年5月, 草窝小学在校学生约190人, 全校一至六年级每个年级开设一个教学班, 每班学生30人左右。在校教师10人, 校舍教室齐全, 校内有篮球场一个, 为最大面积的运动场地, 另有乒乓球台。目前, 草窝小学在校学生约60人, 在校教师6人, 平均每班学生10人。

2005年5月, 景泰县实验小学在校人数1600人, 全校共30个教学班, 每班平均学生人数53人, 在校教师92人;目前, 实验小学在校学生2100人, 30个教学班, 在校教师120人。通过以上举例对比不难看出, 在短短的五年时间之内, 景泰县实验小学每班人数增长了约20%。

那么, 是什么原因导致了以上状况的出现呢?

三、原因分析

在甘肃省人口和计划生育委员会出具的统计数据中, 甘肃省自2005年至2009年, 人口增长率均保持在7%左右, 这和本次调查中县城小学在小学生人数的增长数据之间差别悬殊, 很明显, 人口的自然增长不是城镇小学校小学生人数增长的决定性因素。在调查中, 我们走访了许多“移民”小学生的家长, 了解到了一些具体情况。

家长们表示, 之所以送自己的孩子去县城小学读书, 主要是考虑到县城的教学条件、师资力量方面的优势。这些学生和家长绝大多数来自县城周边的几个乡镇, 近些年来, 随着景泰县经济水平的发展, 县城周边的几个乡镇都通上了公交车, 在未能开通公交线路的地区, 营运出租的面包车数量也十分充足, 这就为县城周边乡镇的居民出行提供了便利的交通, 在一定程度上为乡村小学生向县城学校集中创造了客观条件。

除此之外, 更有相当一部分家长以陪读的形式, 送孩子就读县城学校。这些家庭一般是孩子的父亲仍然在农村生活居住, 挣钱养家, 母亲则带着孩子在县城租房, 这样不但孩子可以在县城读书, 而且家人也可以完全照顾孩子的生活。另外, 我们不得不注意到, 随着县城经济的繁荣, 越来越多的年轻家长更希望自己能在县城生活, 他们自己以各种各样的方式选择在县城就业居住, 这样一来, 孩子能在县城小学读书也是自然而然的。

四、现象背后的社会问题

“城区的快速发展和农村部分学生择校, 使城区学校现有学生班额过大, 制约了城区教育教学质量的稳步提高。需要加强城区学校内部结构调整和规划, 同时也要对农村学生进城择校状况进行调研, 专题研讨, 使问题得到合理解决。”早在2006年景泰县教育网发布的《景县教育工作自查评估报告》中, 教育部门就已经发现了小学生“移民”这一问题。

通过此次调查, 我们看到:农村小学生向城镇学校集中, 在一定程度上造成了农村教育资源的浪费, 在位于乡村的草窝小学、龚湾家小学、梁家槽小学等许多学校, 学校师资和教学设施并未能得到充分利用, 许多学校诺大的教室里仅仅坐着十一二个学生在上课, 教师里显得空荡荡的, 没有了昔日校园里的热闹气氛。梁槽小学的一位老师告诉我们, 在学生人数最少的时候, 他一个人只教三个学生, 冬天天气冷的时候, 就干脆把学生叫到自己的办公室一边烤火一边上课, 学校的老师也调侃地说现在的小学生都教成了“研究生”。

在小学生“移民”现象的背后, 我们不难看出, 家长在为自己的孩子选择县城小学就读的时候, 存在一定的盲目性。实验小学的一位老师说, 现在的实验小学班额已经很大了, 一个班七十多个学生坐在一间教室里上课, 显得十分拥挤, 在教学过程中, 教师很难照顾到每一个学生。即使在日常的班级管理中, 班主任老师的工作量也是很大的, 但能够分散在每个学生身上的精力也极其有限, 长期这样, 对孩子的教育和成长都有影响。

此外, 大量的乡村小学生涌入县城学校, 会在很大程度上引起择校风, 县城学校为了控制学校人数, 保证教学质量, 会向户口不在辖区内的学生收取借读费, 等等, 这些问题都是教育部门所担忧的。

五、解决办法

农村小学生向县城学校集中, 这是一个社会现象, 单一的制度限制往往只是治标不治本, 教育部门的有关领导表示, 要很好地解决这一问题, 就必须系统地进行, 在此提出几点建议:

1. 加大教育经费投入, 确保教育事业健康发展。

农村教育设施、师资力量落后是确实存在的问题, 要从根本改变人们对农村落后教育面貌的看法, 需要通过加大经费投入, 提高农村教育教学质量等途径来解决。

2. 加大项目带动力度, 大力改善办学条件。

继续落实“抓项目、抓改革、抓发展”的重大决策, 多方争取项目, 争取资金来改善办学条件。

3. 强化师资队伍建设, 提高教师队伍素质。

积极推广中小学教师聘用制, 严格按照标准配备教职工, 认真执行教师准入制和资格证制度。根据县小学教师基本满员和民办高中师资紧缺的实际, 今年在全县范围公开选拔10名优秀教师充实到民办高中京华中学;招聘50名西北师大毕业生补充到高中学校;暂停向社会招考初中和小学教师。教师数量、学历、学科结构趋于合理, 基本能满足教育教学需要。

4. 完善教育管理体制, 依法规范办学行为。

强化管理、依法行政、依法治校, 成效明显。教育领域违规现象得到了有效治理, 义教阶段“一费制”全面落实, 学校、教师、学生的合法权益得到有效维护。

5. 加大教改力度, 推动教育事业持续发展。

继续坚持“两基”重中之重不动摇。自1996年实现“两基”达标以来, 更加突出“两基”重点, 把“两基”的巩固提高作为教育工作的重中之重, 常抓不懈。近年来, 在初中学生人数不断增加的情况下, “两基”各项主要指标在不断巩固的基础上略有提高。

摘要：近年来, 大中小学教育资源的浪费问题一直是各界关注的焦点。其中, 小学教育作为国家整个教育体系的基础, 倍受关注。在小学教育的实施过程中间暴露出的一系列问题, 值得每个关心教育的人思索。其中与我们的生活最直接相关的问题之一, 就是近年来各地频繁出现的乡村小学生向城镇中小学校转学, 造成城镇中小学校学生人数过于集中的现象, 以及其背后隐藏的农村小学教育资源的浪费问题。在景泰县, 随着近年来全县经济水平的不断提升, 广大乡村居民生活水平的提高, 这一现象也日趋明显, 更有愈演愈烈之势。文章针对上述情况进行了深入细致的调查走访, 在此进行总结报告。

关键词：教育资源浪费,问卷调查,择校

参考文献

[1]景泰县概况及经济社会发展情况[EB/OL].景泰县人民政府网站.2006, (10) .

浪费水资源的“冰桶挑战” 篇3

在2014年炎热的夏天，一桶冰水当头倒下已经成了一种“时尚”。这场病毒式传播演变出的全民狂欢，在慈善公益和展示自我之间搭建了一条简单易行的桥梁。然而这个缺乏组织者的挑战正在背离其关注慈善和病人的初衷，冰桶浇水越来越像是一场闹剧。

“ALS冰桶挑战赛”今年7月发起于新西兰抗癌组织，并以美国波士顿为中心扩散开来。活动要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，然后可以点名其他人来参与。被邀请者要么在24小时内接受挑战，要么就选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”捐出100美元。该活动旨在让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。目前“ALS冰桶挑战赛”已经风靡全球，并成为中国社交网络最热门的话题。

“渐冻人症”，医学上称肌萎缩侧索硬化症（简称ALS），是运动神经元疾病的一种，会使患者像被冰雪冻住一样，丧失任何行动能力，被世界卫生组织列入五大绝症之一，与癌症和艾滋病齐名。在中国，目前约有20万“渐冻人”。

随着社交网络的不断热炒，“冰桶挑战”在微博上已经吸引了超过14.6亿的关注度和阅读量。然而相比如此庞大的“群众基础”，只有12255人参与了募捐。据记者了解，截至今年8月21日，国内的获捐方“瓷娃娃”在新浪微公益平台上的捐款额“仅为”227.95万元，其中还有100万元由王健林之子王思聪一人独捐。与活动人气并不相称的捐款额，间接证实了公益人士的担心。可以说，国内的冰桶挑战有些雷声大、雨点小。

这项活动的根本目的，是让受助人得到最直接的捐款救助。从这点来看，国内的冰桶挑战并不能算成功。有评论家认为，以中国庞大的慈善需求，多一些高调的王思聪式的捐款者，比多一些高调的淋水者更有意义。

对于这个“冰桶挑战赛”，网友们褒贬不一。有网友表示，不管是不是在作秀，大佬和明星们的参与实实在在地为ALS增加了影响力，扩大了宣传。但大多数网友认为，现在大佬的做法炒作的意义大于公益，大咖实际点还不如直接做慈善。更有网友说，直接做公益好了，别浪费水好吗？

除了捐款少，关于水资源的问题也引发了不少争议。今年8月22日，河南久旱地区鲁山县民众拿着水桶聚集在中原大佛前，抗议正在中国火热进行的冰桶挑战项目。干旱已经造成平顶山部分地区民众吃水困难，目前南水北调水渠正在紧急向平顶山调用饮用水。

水是我国最宝贵的资源，给罕见病“肌萎缩性脊髓侧索硬化症（ALS）”患者筹款，非得以水资源作为代价吗！难道就不能换一种不浪费的方式吗？

美国《华盛顿邮报》日前的一篇文章就对“冰桶挑战”的用水量进行了初略计算：假设挑战者平均用水15升，那么截止到目前，大概已浪费1900万升水，该数量相当于9500万瓶装水。如果按照每人每天饮用1升水计算，这个挑战至少已经浪费了全北京或全上海市民一天的饮用水量！演员王志文便对这项活动予以反对，表示即便被点名挑战也不会参与。“首先要节水，美好的愿望不一定要借某些形式来做，有那份心做实际的事儿就够了，我听到浇水就挺反对的，先省点水，再把问题解决了。”

“冰桶挑战”不仅被指费水，不少人还批评该活动在国内有娱乐化之嫌。冰桶挑战之所以能在美国获得空前的关注，并迅速传遍全世界，是一次病毒营销的成功：一是借助名人效应，引起各界的关注；二是借助社交网络的圈子关系达到传播效果。然而，这场活动到了中国似乎很快就“变味”了，嗅觉敏锐的IT大佬们立刻感受到了这个活动“秀”的力量，于是不假思索地就加入了这场声势浩大的冰桶挑战接力赛。在他们看来，这场免费的公关传播活动，是花多少钱都很难做到的。“冰桶”挑战全球开花，不少网友表示，这些名人的行动炒作意义大过公益。有网友认为，大佬们“湿身”后，都不忘在微博上发表感言，顺带宣传一下公司在公益事业上的投入。

细看“冰桶挑战”规则，你会发现这本就是为名人（精英）量身定制的游戏嘛。“将一桶盛有冰块的冷水从头顶浇下”，很酷，最合名人（精英）的口味。名人多粉丝，又多崇拜者，本身又有扩大影响力的诉求，“上传视频”无异于名人的自媒体，与名人微博无疑。“提名三人接力”，名人当然要提名名人朋友接力了，如此，“冰桶挑战”将名人效应发挥到极致。“如果被点名的人没有完成这一任务，则要向ALS协会捐款100美元。”被指明的名人进可秀“冰桶游戏”，退可做慈善达人，还有比这更好的宣示名人身份的平台吗？

很多人都非常担心这个火爆一时的活动，除了让各大明星和老板们轮番上头条外，围观和讨论冰桶挑战的人当中，到底有几个人真正有兴趣去真的了解一下渐冻人这种特殊病和特殊人群？更有几个人真正会关心、参与和捐款（或其他形式的支持）？搞了半天，完全变成了一场娱乐秀，除了对水电资源造成大量实质性的浪费外，这种过度消费眼球的行为，对传媒资源也是一种巨大浪费！

应当讲，中国缺乏一种普遍的慈善文化，但盛行炒作和眼球经济，在这种氛围中，“冰桶挑战”无疑更容易背离慈善。事实上，罕见病或重大慢性疾病患者是一个家庭无法承担的，仅仅依靠慈善杯水车薪。而且，这些善款最终的流向也依然未明。因此，要从根本上帮助这些尚在病痛中的困难家庭，还是要从相关的慈善救助制度上予以完善，这也是我们“慈善精神”匮乏的根源。

诚然，以“冰桶挑战”在国内所获公众关注度而言，这场公益慈善活动还是取得了良好效果。只是当一场公益行动变味成一场“秀”的接力活动之后，保持独立的态度，不盲从、不跟风，也没什么不好。可以做慈善，但是我们反对任何胁迫！欢迎参与慈善，但请别再浪费各种资源！

大学资源浪费调查报告 篇4

勤俭节约是中华民族的传统美德，是我国的宝贵精神财富。随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、住、穿、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中的不良现象慢慢地开始流行起来，铺张浪费的现象层次不穷。学生中浪费的现象随处可见，活生生的例子就在我们身边。近日，党的xx大再次提出了要构建“节约型社会”的同时，我校财经系党组织组织了“践行低碳生活，共建创新校园”的实践活动，号召广大师生节约资源，避免资源浪费现象。

二、调查分工

课题组组长：***

课题组成员：******

分工：1.由小组的每位成员各出三道调查问卷的问题，交由钟帆汇总

2.编写策划书，由*****负责编写，交由**汇总

3.问卷调查过程，每两人为一组对校园师生，食堂阿姨，舍馆阿姨等人进行访问调查，交由杨华丽和卢嘉雯统计与分析

4.建议与意见，由蔡沵和林义收集被调查者对此次调查活动的工作满意度和对资源浪费的建议

5.ppt制作，由小组各成员在校园收集的照片交由李惠璐汇总，制作ppt

三、调查时间

20**年**月**日

四、调查方法

问卷调查(共50份)

五、调查目的

为提高大学生的节约意识，为提倡对身边浪费现象的关注，真正把构建“节约型社会”落到实处。号召以大家的行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。

六、调查内容

为了适应社会的需求，达到国家建设的目的，我们积极响应人民的呼唤。就是我们共同把祖国建设成文明富强的国家，把社会建设成和谐的社会，以及节约型社会。把我们中国的优良传统——勤俭节约，永远的流传下去。这次调查主要是针对我们校园内的生活用电以及生活用水而进行的一项调查。

随着我们国家综合国力的提高，经济的飞速发展。人们对于环境保护和资源节约等问题异常的关注。如今社会很多资源都面临着短缺之境，甚至于有一些资源都面临着枯竭的严重状态。为了我们的子孙后代能够继续使用这些资源，我们必须要节约，必须要从现在开始节约。在我国，由于人口的原因，资源问题更显得重要，节约也更显得迫在眉睫。然而，现在的许多人已经把艰苦朴素这一中华民族的优良传统忘得一干二净。这对于一个社会一个国家来说，真是一场悲哀啊。青少年是祖国的未来，是希望，也是最活跃的最有激情的一个群体。尤其是对于我们这些在校大学生而言，更应该意识到资源节约的重要性。我们应该从自我做起，节约在我们身边的资源。以下是我们就于资源节约方面对本校进行的一项调查。

我们主要提出了以下几个问题进行问答调查：

1.学院食堂都提供了有偿一次性餐具，你使用得多吗?

a、经常用，方便卫生 b、有必要时才用 c、从不用，很不环保

调查分析：赞成b的有40人，占总数的80%。其主要原因是因为学校宿舍有规定，

饭盒一律不准带回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空闲时间吃饭的同学外，一般同学们都会在食堂吃完再回。加上一次性餐具的卫生程度有质疑，所以广大师生非必要时都比较少用到一次性餐具。

2.出课室的时候发现隔壁班的灯还亮着，却没人，你会?

a、进去关 b、叫同学关 c、不管他

调查分析：回答a的有37人，占总数的74%，进去关灯的占调查总人数的比重很大主要原因是，从小受家长、老师节约性教育，养成了节约资源的好习惯，出行注意室内水电阀门知否适当处理。当教室里的灯没关当然举手之劳给关了呗。

3. 如何处理空饮料瓶?

a、扔掉 b、回收 c、废物利用

调查分析：回答b的有23人，占总数的46%，回收观念体现于从小受老师和家长熏陶了勤俭的`美德，懂的废物应该回收，却对废物循环利用的意识很薄弱。

4. 你觉得倡导低碳生活有必要吗?

a、无所谓，只要自己过的舒服就行

b、见效太慢，还是另寻其他高效的措施吧

c、当然有必要，而且要从自己做起

调查分析：赞成c的有46人，占总数的92%，这表明虽然大家的低碳环保意识并不强烈，但大家都有意愿从自己做起，节约资源。

七、调查总结

从上面问题调查得出的数据分析可以得出：放映了我校的几个资源利用方面的一些做得较好和不足的地方，总体来说对资源节约意识不强，比如食堂外带饭食大多数情况下还是使用一次性塑料袋，在不肯定卫生情况下，浪费了很多资源，如果处理不当还会造成环境污染，增加再次了投入的成本，这样资源利用链条变短，投入多回报少。

浪费资源是可耻的，所以我们给出以下几点建议希望对学校的资源的合理利用有所帮助：

1、合理利用时间。不虚度光阴，充分利用时间,做些有意义的事。

2、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用长流水;适量使用洗涤用品;尽量合理、循环使用自来水;随身携带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。

3、节约用电。做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”;离开房间时，检查所有电源是否切断。建议同学们上晚自习时人员座位相对集中，白天去阳面教室自习，尽量不开灯，减少电灯耗电;

4、节约用纸。尽量少用餐巾纸、纸杯和一次性筷子;书写纸张尽量两面使用，提高利用率;搞活动少发放传单，多采用网络、广播等形式进行宣传;提倡使用电子邮件进行书信来往。

5、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭;尽量减少聚会、聚餐次数，不追求奢华。

6、节约用钱。不超前消费，要合理消费、适度消费，合理支出，精打细算，坚持每天节省一点，养成善于理财的好习惯。

7、提倡利用可再生资源。积极参加环保志愿服务活动;努力开展节约技术的发明创造。

8、积极广泛地宣传节约意识。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋。

八、结语

通过这次调查，我们了解到：从目前资源需求情况来看，我国正处在工业化高速发展时期，能源和资源总需求将迅速扩大，资源对经济发展的制约作用日益突出。因此，要缓解资源约束的矛盾，就必须树立和落实科学的发展观，充分考虑资源承载能力，建设资源节约型社会。国情与现实要求我们，必须要在各个方面切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用效率。

水资源浪费调查报告 篇5

调查时间：2010.04.20—2010.04.2

5调查对象：08测绘班大部分学生（调查一个班级在一定程度上面可以代表大部分的学生，因此可以作为调查对象）

调查方法：问卷调查

调查人：第5组组员

调查分工：组员分三小组，分别对班级的大部分的学生进行调查

环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。然而在校园内，没有什么特别的对于环境具有太大的污染影响的现象。因此，关于大学生对于环境污染以及资源浪费的可以分为寝室、教室、以及在校园内的一些污染环境或资源浪费的行为。校园内尽管不会产生以上的影响，但是威胁着同学的身体健康。

寝室资源浪费的问题大致分为三点：水资源浪费、电力资源浪费以及森林资源浪费。

水资源浪费方面主要在水房水龙头不会及时关掉，极大浪费水资源。

电力资源浪费主要在寝室充电器充满电没有拔掉、班级没有多少人上晚自习却把所有的灯都开着和寝室没人也把电灯开着、电脑不用时候只是待机或仅仅开着没有关掉。

森林资源浪费主要在同学们有些人用一次性筷子，众所周知，一次性筷子极大浪费森林资源，破坏生态环境。

一次性筷子隐藏三大危害：

损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所一在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜；

损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。

病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。

一次性筷子的确方便，但卫生不达标、浪费林木资源也是不争的事实。据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。

以下是对于资源浪费的一些调查表格数据和各个宿舍每月用电情况

下面的表格式男生每个宿舍每月的用电情况表格。

上述表格可以看出来各个宿舍用电情况严重超出学校给的预算，尽管宿舍里面都有电脑、饮水机等电器，不过还是有超标的感觉，由此可以看出电力资源的严重浪费。

水污染现象：大量使用洗涤剂或洗洁精，往河流里排废水，往水里直接倒油污。

关于校园内的环境污染的问题主要在一次性饭盒、白色塑料袋、不可回收的垃圾（如电池的乱丢乱弃）

校园外面的环境污染主要有以下3个方面：

调查对象是对宿州学院周边的小企业、城镇、农村进行简单的调查反馈。1.农村小企业发展，农药、化肥和农村养殖业带来的污染 2.城镇化发展带来的污染

3.农村和小城镇建设发展缺乏科学的规划，农村与工业区混杂产生的生活污染 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。

总结：环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动，而在校园内的环境污染，一方面影响学校的总体印象，校容校貌也会被破坏，另一方面也会对同学们的身体健康有一定的影响，容易生病等一系列危害，水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。

水是万物之源。没有水，就不会有生物，更不会有我们人类。虽然地球上的水资源很丰富，但是可供人类使用的淡水资源却很有限。它的总量还不到水资源总量的 1％。而且分布及不均衡，其中一大部分以冰的形式存在于人类难以到达的南极洲。在人们生活的大陆上,淡水资源的不均衡也很明显。在江河湖泊附近淡水资源相对丰富，而在远离江河湖泊的内陆几乎没有自然存在的淡水资源。

关于改善水资源浪费现象的提案 篇6

高校作为当今社会的耗能大户,其节能空间巨大。而在我校水资源浪费情况却屡见不鲜。有人曾算过这样一笔账：一座教学楼一年浪费水量平均是300吨，按一个校区有10座教学楼来算，就有3000吨水被浪费掉；宿舍楼一年浪费水量平均是800吨，一个校区有30座宿舍楼，一年浪费量就是2.4万吨。如果按一吨水3元钱来算，一年一所高校浪费的水费高达数十万元。高校的节水问题已成为亟待解决的问题。

二、案据

就关宁夏大学的用水现状提出意见，提出一套具有我校特色、适应我校特点、简单易行的节水措施。使我校同学在日后的节水过程中，逐渐从思想上摆脱浪费水的习惯，树立节水观念，从行动上自觉节水。我校存在的浪费水资源现象有以下几方面：

1、我校除洗澡所用的水费由学生自己承担外，其他水费都由学校直接承担。因此学校用水量多少与学生个人之间并无较为鲜明的关系，这使得许多学生缺乏节水意识和动力，节水意识有待加强。

2、宿舍生活用水庞大。从平时的洗脸、洗衣可以发现，同学们用水毫无节制，尤其在洗衣服时，一件衣服就用一大盆水，任水肆意流淌，不及时关掉水龙头，造成用水无度，浪费严重的现象。

3、在浴室用水方面，大多数同学出于嫌麻烦或者其他原因，在淋浴时不随时关掉水龙头，而是让水一直在流，直到淋浴结束，造成了水资源的严重浪费。而且我校关于淋浴收费采取的是一次收三元

钱，而不是按用水量收费，这就使得大多数同学在淋浴时不注重节约水资源，也间接地降低了淋浴的效率，使得其他同学经常排长队等在浴室外面。

4、在水房用水方面，许多同学都有涮壶的习惯，并且有些同学都不能及时的关掉水龙头，造成溢水现象。还有的同学在打水时就把之前剩下的水倒掉了，造成了严重的浪费。

5、我校在浇灌草坪时，通常采用大水漫灌的方式。用水管直接浇灌，会出现水浇灌不均的情况，不能使每一处的花草都得到灌溉。还有经常将水管放在那里就不管了，哪怕已经浇灌好了也没有工作人员去及时停水，导致有的地方由于水量太大，溢出了草坪，蔓延到周边的道路上，这样不仅达不到滋润花草的效果，反而加剧了水资源的浪费。

三、建议：

1、针对不少同学在使用公共厕所及公共盥洗间，造成水的浪费非常严重的情况，建议在教学楼、图书馆、食堂等公共场所采用安装节水阀等节水设施。如感应式水嘴，这样能有效的限制水资源的浪费，特别是对于不注意节水的学生，这样可以节省大量的水资源。

2、就花草灌溉来说，学校应采用先进的滴管方式，或安装更多的可旋转式小喷头，这样可以控制用水量，使浇灌达到全方位覆盖，提高用水效率，有效减少浪费。

3、在学生浴室推广使用智能卡式、非接触自动控制、延时自闭等淋浴设备，刷卡消费，将用水量和学生自身利益挂钩。从而使同学

们认识到水资源是商品，使用要交费。

4、加强宣传，提高节水意识。在校内广泛开展以节水为主题的宣传活动，让同学们从思想上重视节水，树立节水意识。厉行节约，爱护一切用水设施。并通过校园网、校报、广播等媒体宣传节水知识，让人们可以方便地学到节水的方法和窍门，进而营造“建设节约型高校”的文化氛围。

5.成立一个水资源检查小组，制订节水制度，协调学校用水供应、安全、调度、节能等工作。为确保节水管理工作的有序进行，后勤用水管理中心应该制定一系列的节水措施和相应制度。同时每天不定时对学校的浪费现象进行纠正，有效杜绝水资源使用上的跑、冒、滴、漏和“长流水”问题，达到节约和减少开支的目的，发现校园内的浪费水资源现象，小组人员例行检查发现后立即制止。

关于改善宁夏大学 水资源浪费现象的提案

提案人：

反思体育教学中的“资源浪费” 篇7

一、轻视课前的准备工作

1. 不备课。

不提倡教师不备课就直接进课堂, 也不提倡“一个篮球、一个哨子上完一堂课”的“放羊式”上课形式。教师应该合理安排教学内容, 将自己的教学内容、教学思路有条不紊地用书面的形式先表达出来, 这样才能做到心中有数。

2. 没有了解班级情况。

有的教师是上一年级的体育课, 他只知道全校一年级有几个班, 而班里面有多少学生?男女生的人数各是多少?有几个“小胖墩”?有没有患先天性疾病的学生?这些一概不知。

3. 没有查阅天气。

要及时了解天气状况, 做好两手准备, 有雨的话很难在室外上体育课的, 要安排在室内教学;大风、大雾、大雪天气, 也不宜在室外上课。

4. 不去查看场地。

有些学校的教学条件很艰苦, 体育器材、场地陈旧。上课前, 教师有责任和义务查看场地, 比如:跑道上的小石块多不多、跑道周围有没有树枝、跳远沙坑里面的沙子满不满、爬杆架上竹竿有没有裂痕。

5. 器材准备不充分。

器材准备不充分必然会影响学生学习的效果。如投掷教学课, 教师一定要准备好有趣、安全的练习器材, 最好是人手一份, 能让学生练得安全、玩得开心。

二、淡视自身的表现力

1. 缺少激情

有专家说过这样一句话, “从课堂氛围可以看出教师的教学风格, 从学生的性格可以看出老师的性格”。在对笔者学校一次问卷调查中, 86%的学生表示喜欢“开朗、富有激情的教师”。的确, 如果一个教师在课堂上缺乏激情, 那么他总让学生们感到“无精打采”, 那么他的课就变得“枯燥乏味”。久而久之, 会形成一种非常沉闷的教学氛围, 无论是教还是学, 双方都会感到吃力, 直接影响教学效果。

2. 不做示范

一节片级公开课上, 一位年纪50多岁的

反思体育教学中的“资源浪费”

钱南阳 (浙江省桐乡市濮院小学翔云校区, 314501)

教师执教“前滚翻”。听课的教师都在想, 这位教师会不会做示范?如果示范做得不好怎么办……就在听课教师们担心的时候, 执教教师在讲解完动作要领后毫不犹豫地做了示范, 微胖的体态、不雅的动作以及最后稍有气喘的表现, 却迎来了学生们集体的掌声。所以, 示范必不可少, 特别是在某些技术教学中, 正确的示范可以给学生的视觉上带来初步的印象, 激发学生内心的求知欲。

3. 很少有表扬的语句

“真棒”、“很好”、“做得不错”、“进步不小”、“动作很漂亮”, 教师不要吝啬表扬的语句, 看似平常的一句话, 却给学生极大的鼓舞。三年级 (2) 班的张某是个“小胖墩”, 10岁的他体重达到了60多公斤, 上体育课“吃力”, 期末成绩评定总是不合格, 所以在课堂中经常受到学生的冷落和教师的忽视。因此, 在练习和游戏中总是懒懒散散, 表现出不想做的样子。有一次, 课前张某帮我拿了器材, 我摸了一下他的头并表扬了一下, 结果发现这堂课上他一直是精神抖擞, 积极性很高, 看来表扬的效果是显而易见的。

4. 缺少一定的肢体语言

毛振明教授说过:“一个优秀的体育教师, 在课堂中他的一笑一颦、一举一动都有着特殊的魅力, 无时无刻不都在感染学生。”教师要用个人的魅力感染学生、教育学生, 一个手势、一个眼神、一次微笑, 都可以和学生建立起交流的桥梁。

三、不重视捕捉教育的“闪光点”

教师利用可乐瓶做定点物, 将全班分为四个小组, 以四路纵队的形式学生依次围绕可乐瓶练习“蛇形跑”。四路小队排得很整齐, 学生们积极性很高, 摩拳擦掌, 一个个依次练习着, 秩序井然。突然, 一阵风吹过, 几个可乐瓶倒下了, 一位学生发现后马上跑出队伍, 将吹翻的可乐瓶重新摆到原来的位置上, 他的举动正好影响了在跑动的其他学生, 教师看到这一情形喊道:“回来, 排到队伍里去, 不要随便跑出去”。这位学生闷闷不乐地跑回队伍里。其实, 这是一次很好的教育契机, 而教师的“当头一喝”将这位学生的善良举动变成了“影响其他学生”的错误。

课堂中, 教师应该及时抓住学生的“闪光点”进行教育和表扬。许多学生都是默默无闻的, 他们难得有表现的机会, 而且他们也很少会受到教师的表扬。正因为如此, 一旦这些学生有所表现, 或者有了进步, 教师就要抓住这一时机进行表扬, 当你抓牢了, 并且好好利用了, 往往会成为一个教育的“闪光点”, 成为学生成长和进步的动力。

四、忽视与学生交流的机会

1. 难以接纳学生的意见

“老师, 你刚才那个动作好像不对?”“不要多说话, 认真看好。”部分教师在课堂上把“师严”表现得淋漓尽致, 不仅不敢承认自己的错误, 而且严厉地训斥学生“你们要听我的!”教师不准学生给自己提意见, 为了面子即使自己真的做错了, 也不敢道歉或者向学生承认错误。

2. 很少让学生谈感受

一个练习的结束、一个技术的完成、一个游戏的胜利, 有的教师很少让学生来说说自己的感受和想法。更多的是教师总结性的结束语, 比如“这次练习许多同学表现不好, 希望下节课同学们努力”、“游戏很好玩, 明天继续”。其实在学习中学生有很多想法和疑问的, 教师要创造机会, 让学生尽情表述, 使师生在共同讨论、交流中有所长进。这样不仅有利于培养良好的课堂学习氛围, 也有利于培养良好的师生关系。

3. 不主动与学生交流

水资源浪费调查报告 篇8

关键词：高校 水资源 浪费 原因 解决方法

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（c）-0246-01

水在人们的生活中占据重要的作用，要重视水的管理。可是我国的水资源不丰富，人们不合理的利用和行为方式，导致很多水资源造成污染。很多高校学生没有认识到水的重要性，在平时生活中没有重视水的利用，导致浪费的情况非常严重。需要根据现状采取措施进行处理，提高水的利用，环节水资源利用紧张的情况。

1 案例分析

浙江水利水电学院建设规模比较大，学生人数比较多，课程上研究水利水电工程情况，近几年浙江水利水电学校水资源浪费情况比较严重，该文通过调查后，分析原因采取措施进行治理，改善用水结构，提高水资源的利用情况，使得水浪费的情况减轻。

2 造成高校水资源浪费严重的原因

2.1 没有养成节约用水的意识

高校的学生不了解水资源的现状，没有养成节约用水的习惯。在生活中没有重视水的用率，用水龙头时经常扭到最大放水，用完后会经常忘记关闭水龙头或者没有拧紧水龙头，造成水的浪费。采用盆装水时经常没有用就倒掉，或者看到水中具有杂质就倒掉，这种情况会造成比较大的浪费情况。使用的水也没有用到其他方面，例如冲厕所等。

2.2 用水设备故障

高校在安装用水设备时没有重视它们的质量，安装一些劣质的设备。学校的管理人员没有重视相关设备的管理和维护工作，设备容易出现问题，造成水流失情况比较严重。有的时候水龙头没有拧紧，容易形成滴水的情况，滴水时间比较长也会造成很严重的浪费情况，而且这种情况对设备也会造成影响，水龙头比较容易出现锈蚀情况。管道使用时间比较长也会出现问题，没有及时采取措施维护水管，水管出现问题也会形成水流失的情况。学校需要重视管道问题，经常查看它们的情况，出现比较严重的情况需要立即处理或者更换设备，降低浪费情况。设备问题每年造成水资源浪费的情况比较严重，也会增加学校的管理费用。厕所的冲水设备也经常出现问题，长时间流水或者冒水情况，也使得水得不到合理的利用。

2.3 用水系统设置不合理

现在学校在不断的完善各种设备，例如空调热水器等。这些设施给学生的生活提供了便利，改善他们学校生活的质量。可是供水系统在设计方面存在一些问题，特别是冷热水切换装置方面。在利用热水时需要经过一个比较长的时间采用利用热水，学生在利用热水时经常打开供水器直接放水，也没有设备接冷水，造成很多水的浪费情况。在关闭热水器和开启的过程中，水也需要一段时间才能提供热水，这个过程造成的水资源浪费情况比较严重。需要完善供水系统的功能，减少水的浪费情况。学生在洗澡时也可以拿盆等设备装水，然后用来洗衣服或者冲厕所，这样可以提高水的利用情况，避免浪费。

3 解决高校水资源浪费的有效策略

3.1 培养节水意识

要解决水资源浪费问题需要学校和学生一起努力，培养节水的意识，从生活方面意识到节水的重要性。在学校中宣传水资源的知识，让学生了解当前水资源的情况，从生活细节方面注意用水。可以交给学生一些节水措施。在洗手时可以开小量的水或者用盆节水洗手，把水用来冲厕水或者浇植物，让水得到最大化的利用。在洗澡时也可以这样，用桶接冷水，等到热水时才开始洗澡。把接到的水用来洗脸或者洗衣服，洗衣服的水用来拖地等，这样可以提高对水的利用。在学校举行一些节水活动，鼓励学生参加，让他们了解节水的方法，在生活用水方面进行改善。

3.2 设备问题

学校需要重视先关设备的管理工作，安装符合要求的设备。学生要爱护相关设备在使用时采用正确的方法，不要破坏相关设备。学校要定期检查相关设备的情况，发现问题要及时采取措施进行处理，防止设备故障造成水资源浪费情况。发现出现老化或者破损的设备，及时更换，发现破坏设备的学生，进行惩罚。在宿舍安装供水系统和设备时需要设计合理的出水量和加快出热水的时间，这样可以降低水的浪费情况。在洗澡时也可以用盆桶等装冷水，然后充分利用这些水，可以洗衣服或者拖地等，提高水的利用。对比较容易出现故障的设备进行管理，发现设备出现问题要及时安排人员处理，降低水流失的情况。

3.3 建立完善的用水管理制度

可以在学校建立完善的用水管理制度，让学生参与到管理中来。在学校中建立相安的部门，安排人员专门处理节水工作。可以让学生一起讨论出比较合适的管理方法和处理方法，建立主要的负责制度，学生在校园中观察用水情况，鼓励学生发现不良的情况进行举报。在宿舍中安装水表等设备，监控学生的用水行为，可以评比优秀的寝室和节水达人，给予他们奖励，对用水比較严重的寝室进行调查原因，帮助他们节水。学生之间也可以相互监督，发现学生用水没有关是龙头的情况，可以向学校反映，自己帮助吧水龙头关闭。

3.4 采用节水器具

根据学校的用水情况采用节水器具，帮助降低用水量和浪费情况。安装节水型的设备，根据用水量设置开关。在采用节水器具时需要根据学校的情况采用，建设资金不足的情况下可以通过对原先的设备进行改造，降低学校节水工作的费用。在用水量比较大的地方安装节水设备，严格控制用水量。

3.5 建立雨水收集系统

学校可利用自身资源，建立相关和节水系统，充分利用雨水。雨水资源比较丰富，如果充分利用起来，可以减少学校用水量。可以利用学校的技术优势和浙江水利水电学院当地的优势，利用当地的降雨资源。系统收集雨水，然后利用系统把雨水运用在种植树木、路面清洁等方面。

4 结语

该所学校研究水利水电方面技术和设备比较完善，建立节水系统，改善以前的水资源管理方式，充分利用水资源。还运用系统实现利用雨水，通过系统的处理，利用雨水种植树木和浇灌。在树木灌溉方面采用微喷灌的方式，可以减少用水量，这样方式节水效果比较好，也可以让植物得到生长需要的水分。

可以从生活方面入手，注意用水细节，重视水的多次利用。还可以在学校建立相关的管理制度，约束学生的用水行为，发现学生具有严重的浪费行为，进行惩罚。在学校举办一些节水活动，让学生积极参加，增长节水知识和方法。

参考文献

[1]朱建良.区域视角的浙江高校节水型校园建设初探[J].节水灌溉，2011（5）：67-69.

[2]游燕.建筑给排水水资源浪费的原因及节能设计对策[J].科技视界，2012（29）.

浪费资源建议书 篇9

浪费资源建议书1

尊敬的广大市民朋友们：

创建国家环境保护模范城市就是要保护碧水蓝天，改善环境质量，实现可持续发展。它事关千家万户，事关我们的现在和未来。创建国家环境保护模范城市，我们是最大的受益者，也是创建活动的主力军。做好“创模”工作，我们责无旁贷。改善人居环境，我们任重道远。我们期待并希望所有珍惜生命、热爱生活、珍爱家园的人们携起手来，集全市之智，举全市之力，共同创建国家环境保护模范城市。

我们力争20xx年全面达标，通过国家技术核查验收。为此，我们倡议全体市民立即行动起来，以饱满的热情积极投身到创建国家环境保护模范城市的火热实践中。在这里，我们倡议：

一、从现在做起，自觉争当“创模”的推动者。创建国家环境保护模范城市，功在当代，利在千秋，是拉萨全体市民光荣的责任和义务。

二、从我做起，自觉倡导和提高环保文明程度。广大市民要自觉树立“拉萨是我家、建设发展靠大家”的意识，把“创模”的热情融入到日常生活中。自觉遵守环保法律法规，提高环保意识，落实环保行动，努力实现“创模”意识进家门、文明美德进家门、健康理念进家门、健康生活方式进家门。

三、从小事做起，自觉养成绿色消费的习惯。广大市民要积极倡导和支持绿色消费，弘扬生态文明。从点滴做起，节水、节电、节能，珍惜森林与河流;购买绿色环保产品，使用无磷洗衣粉，少用一次性制品，节约地球资源;不用一次性餐具和塑料袋，杜绝白色污染。

四、从身边做起，自觉监督和维护身边的环境安全。广大市民要主动劝阻和投诉环境污染和破坏生态的行为，积极参加“创模”公益活动、环境治理、生态保护等活动。植绿护绿，爱护动物，关心大气质量，倡导步行、骑自行车，支持公共交通，少制造噪音，享受宁静环境。

创建国家环境保护模范城市是“六城”同创的重要内容之一，是我们共同的责任。为了我们的父母、为了我们的孩子、为了我们自己的家园、为了我们美好的生活，我们期盼着和您一道多献一份爱心，多尽一份责任;我们期待着和您一起，为实现创建国家环境保护模范城市的目标与构建为了保护好我们小区的环境，为了我们的小区更加美丽和卫生，也为了让我们都有一个舒适的“家”，我提出以下几点建议：

1、不乱扔垃圾或把垃圾放到走廊里;

2、不乱吐口香糖;

3、不损坏公物，如果损坏就要主动赔偿，做一个诚实的好孩子;

4、如果走廊或其它公共场所在施工，请不要损坏或偷盗装修器材;

5、不要“帮助”小区除草;

6、不乱扔白色垃圾;

7、尊老爱幼，主动帮助年纪大的老人，不能欺负小朋友;

请大家自觉遵守以上几条规则，互相监督，共同创建我们的小区。谢谢合作!

浪费资源建议书2

尊敬的环保局：

你们好!

目前为止人类所需要的自然资源，都被人类自己不断地破坏，水、电、纸等等都已经成为不可再生资源。看到以上，就应该立即行动起来，保护剩下的资源，不要让它受到一点伤害。

人类本来都有这共同一个美好的家园，可是在近年，一些无良的商人，为了个人的利益，不管三七二十一，砍下了一颗有一颗的参天大树，严重地破坏了森林。平常，我们生活中的水资源、电资源，由于人类不节制地用，有些人还浪费，是我们这些宝贵的资源失去。因为这样我们头上蔚蓝的天空不再蓝;因为这样人类和地球上的其它生物终究有一天会灭亡;因为这样长江、黄河会水土流失。

在此我们要和环保局呼吁人类：珍惜自然资源!小学生可以我们力所能及的事情：

1、平时在家时，我们能把父母洗碗、菜、米的水用来冲厕所，拖地和擦门窗。

2、夏天的时候，空调开了一会就关掉，等热的时候再开回，这样能少耗一些电。

3、在外买东西，装进袋子时，如果能用环保袋，就可以减少白色污染。

4、尽量少用一次性的用品，少造成环境污染。

让小雨又一个清澈的小胡，自由地在水中游动。让无家可归的小鸟们能回到绿树成荫的大森林中。让我们一起创造我们伟大的地球妈妈!

浪费资源建议书3

尊敬的旗长伯伯：

您好!

我是第一实验小学的一名学生，现在我们的城市发展很快，城市基础设施不断完善，生活环境不断改善，人民安居乐业。生活在这里，我感到十分欣慰。

但是，总有一些破坏环境、不与大自然和谐相处的人给我们的城市减分，他们乱扔垃圾、砍伐树木、浪费水资源……这触目惊心的人为破坏，给我们这座美丽的城市留下了许多不好的印象。

当今社会，由于我们对于大自然的需求一步步扩大，所以对于环境的破坏也一步步提高。看，那一辆辆私家车排出的尾气污染着蓝蓝的天空，瞧，那一个个水龙头流出的纯净水被白白浪费……看到这一切，我感到痛心啊!在此，我想向您建议：

一、对于浪费水资源、破坏环境的人出重拳打击，例如可以采取高金额的罚款和追究一定法律责任，使他们从此再也不敢破化环境。

二、建立居民用水价格差别政策，对于用水较少的家庭实行低价格，用水较多的家庭高价格，以此推动全民树立节水意识。

三、政府要频繁开展环保公益活动，例如在每年的春季动员全民开展义务植树活动;夏季开展捡垃圾比赛……让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放。

四、政府要积极奖励对于环保有重大贡献的人，并给予一定的物质奖励，树立环保的榜样，使更多的人投身于环保事业中。

家园只有一个，地球不能克隆，让我们用行动护卫家园，用热血浇灌地球，让我们的太仆寺旗成为一片环保的净土吧!

xxx

20xx年xx月xx日

浪费资源建议书4

xxx环保局：

人类是依靠水而生存的，没有了水会怎样？人类会灭亡？地球会消失？当然，有一些无知的人，还天真的认为水是无限的，想喝就有，想要就有，想用就有，可他们万万没有想到，水终有一天也会消失！现在接二连三的旱灾降临在人类身上，想想那些正在被旱灾折磨的人们，他们是怎样熬过去的，在我们眼中是一个未知数，因为我们想想不到！那些因旱灾而死的无辜人们的人数，要是说了出来，定会让人们大吃一惊！

大自然的水不是无限的。许多工厂经常排放污水到大海里，渐渐海面上的死尸越来越多；许多人们不管紧自家的水龙头，滴滴答答的声音，处处听得到；许多人把洗过菜的水，不再次利用，而是用盆子直接把水泼出去，或从下水道冲走。这些例子都是水从我们身边日夜减少的原因。都说要植树造林，树苗是栽上了，可是要想让小树苗长大，还是需要水天天浇的，人们想过吗？

环保局的叔叔阿姨们，请你们为了我们大家的未来会更加美好，去呼吁更多的人们，去保护我们身边的水资源吧！

祝：工作顺利！

xxx

20xx年xx月xx日

浪费资源建议书5

亲爱的同学们：

大家好!

水，是一切生命的源泉。它滋养了万物，让植物散发氧气，让动物安心生活……

水是甘甜的，是清澈的，是宝贵的……

我国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，缺水的地方很多。缺水地方的人十分珍惜水，而在不缺水的地方，人们浪费水资源，污染水的现象比较严重。

一些工厂不注意保护水资源，乱排放工业废气，乱倒工业废水，不但造成空气污染，还造成一些江河湖泊的严重污染。小鱼、小虾、小螃蟹生活在这样的河水中，会慢慢中毒，渐渐死亡;而人类喝了这样的水，就会生病、死亡，这样一来，严重了影响了我们人类的健康。

如果，我们人类不加节制的污染、浪费水资源，那么，必将加速水资源的枯竭，同时，人类的健康也受到了很大的威胁。到那时，人类又该怎么办呢?

很多人并没有觉得自己浪费水资源，其实，许多人都是在不经意间浪费了我们宝贵的水资源。一些家庭在厨房做完饭或者在卫生间洗完手时，水龙头没有被关紧，上面的水都在一点一点的滴下来;还有的人洗完菜、洗完手没有关紧水龙头，水就从下水道流走了。

所以，我在此，向广大同学们提出以下建议：

1.淘米、洗菜水可以用来冲厕所或者浇花。

2.淘米水可以用来洗菜，不仅节约了水，还洗净了菜上的残留农药。

3.夏天向室内洒水降温，可以用洗完衣服后的水。

4.洗完脸的水可以用来洗衣服或者洗抹布。

5.谨记，洗完脸或者洗完澡，要把水龙头关紧。

珍惜资源，保护资源，美化我们的家园。节约一滴水，净化一片心。保护水资源，从点点滴滴做起，为了家园美好的明天，让我们行动起来吧!

建议人：XXX

20xx年x月x日

浪费资源建议书6

全体校长:

学校里面，有部分同学在教室或者女厕所里喷水玩，比如在我们学校的女厕所里，水龙头像一泉泉水一样，永流不息，它不是因为没关上，而是因为水龙头已经坏掉了，看似一位奄奄一息的老人，在为自己争得最后一口气，你们看到难道不难过吗?

造成水资源浪费的是你们，你们看到这现象去找人修了吗?肯定没有，你们只是在办公室里管理者别的活动，想一想地球重要还是学生的快乐重要。除了你们的疏忽，还有你们的学生，他们不是在家里浪费水，就是在学校里浪费水，涮完拖把不关水龙头，方便了自己，却浪费了水资源。

希望你们能对学生说：就算不为了保护环境，也要为自己的零花钱想想，节约水资源，可以减少家里的支出，也能拥有零花钱，所以珍惜水资源非常好。让他们组织一个节约小队，让地球不再哭泣，把哭泣转化为笑容，让笑容转化为人类爱护环境的动力，身为一校之长，就要担当起这个责任，就要为全校师生做个好榜样，让全世界的人民与地球以你们为荣吧!

xxx

日期

浪费资源建议书7

亲爱的同学们：

大家好！

环境对于每一座城市来说都意义重大。每一个环境污染的事例，可以说都是大自然对人类敲响的一次警钟，为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，我们必须要保护环境，防止环境污染。

为此，我们向全校的少先队员们倡议：

1.树立绿色文明的观念，自觉关心自己周围的环境状况，懂得遵守环境保护的意识，把个人环保看做是一个人的文明修养中的一部分。

2.减少空气的污染，节约能源，节约用电，要做到随开随关，人走灯灭。

3.节约用水，减少水的污染，尽量一水多用，例如：用淘米的水来浇花，用洗脸的水来冲厕所，缩短淋浴时间等。

4.为保护森林、矿产等自然资源，尽量减少使用一次性筷子、一次性纸杯和餐盒等。

5.为珍惜大自然为我们提供的宝贵的土地资源，我们要学会垃圾分类，支持并参与废纸、废塑料、废玻璃的回收利用。

一份倡议，一个，一种责任，保护环境就是保护我们自己，一起努力，从身边的小事做起，亲爱的同学们，让我们学会“节约资源，保护环境”，一起行动起来吧！

此致

敬礼！

建议人：xxx

xx年xx月xx日

浪费资源建议书8

破坏环境、浪费资源的人们：

你们好！

我是一名普通的小学生，我之所以给你们发信，就是为了我们唯一的母亲————地球。

地球是我们人类生命的摇篮，使我们和蔼可亲的母亲，但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所拥有的一切资源虽然很多，但终究还是有限的，谁不想让自己 的家园变得更加美好，谁不想要自己的子子孙孙过上幸福的日子，但是，地球这个原先有着美丽面容、将康身体的母亲，却面临着衰老、资源枯竭的大难题。谁想让 地球上的最后一滴水就是我们的眼泪？科学家已证明，在太阳系中没有适合人类居住的第二个星球了，因为它们不具备良好的水资源、大气资源、森林资源、生物资 源······因此，我们要精心的保护我们的地球，不要再破坏环境，浪费资源了，让我们拥有可持续发展的条件，为此，我对你们提些建议：

1、不要再乱扔垃圾，应该把垃圾扔进分类后的垃圾桶。

2、要节约用水等一切东西，不管是什么。

3、不乱涂乱画，不随地大小便。

4、不要随地吐痰，更不要往少的有用的资源里扔垃圾。

5、不往干净的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的东西。

6、有车的尽量少开车，减少污染的气体，使我们的天变得更蓝。少开车步行，还可以锻炼身体呢。

作为一个地球的主人，我虽然是一名小学生，但也有责任与任务，如果你们，全世界都环保，那么我相信，在不久的将来呈现在我们眼前的肯定是一个美丽温馨的家园。

最后，我再次希望你们采纳我的建议！

祝你们工作顺利，

一帆风顺，合家欢乐！

此致

敬礼！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

浪费资源建议书9

尊敬的联合国秘书长：

您好!

地球是大家共有的家园，它身体里的资源不多了，所以，让我们保护环境珍惜资源吧!

地球是一个半径只有六千三宝万多千米的星球，而这个美丽壮观的星球只剩下不多的资源了。大部分的资源其实都是在不经意间浪费的。生活中的一度电，一滴水，一张纸.......都是应该让人注意到的。

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是有求必应的，这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗?就拿我们最常见的树来说吧!居世界观察所在发表的一盘报告透露地球的森林资源正在以每年一千六百万公顷的速度消失，人类虽然年年高呼保护森林树木，但却让森林一年一年的消失。一张纸，一双木质一次性卫生筷子，一件纯木质家具........都是暗杀森林的凶手!

地球像妈妈一样孕育我们;我们也应该向懂事的孩子一样保护妈妈;地球的资源是妈妈的血和肉，我们绝对不能去破还生我们养我们的地球妈妈。

建议人：

时间：

浪费资源建议书10

各位地球居民们：

你们好！

现在地球被我们糟蹋得越来越坏了，许多资源都面临着枯竭的危险，许多动物也灭绝了。我们人类还不能觉悟吗？人类所需的资源有：淡水、森林、土地、生物、矿山、化石燃料等。就拿水来说吧，中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。看到这些资料，你是不是为之震撼了呢？现在我为大家讲一些关于保护地球资源的建议吧：

1、洗完手后及时关水龙头，不要让水白白地流走。要知道，这些水可以拯救一个干渴的儿童。

2、不使用一次性物品，比如：一次性筷子、一次性饭盒、塑料袋等物品，要减少白色污染。一个塑料袋在土里要几百年才能分解，而且会污染这里和旁边的土地，把原来好好的土地变坏了。你说这应该吗？

3、不能随意猎杀野生动物。当看见一些饭店卖鳄鱼、娃娃鱼时，你不能去吃。当看见一件漂亮的貂皮大衣时，你不能去买。当看见一副漂亮的象牙吊坠，你就不能去买来戴。要知道，这些可爱的动物在猎人的枪口下一命呜呼，那是多少珍惜的动物啊！

4、不能滥用石油。要知道，现在几乎每家人都有一台小汽车或摩托车，都需要石油来当动力，而这些石油都从哪儿来呢？石油都是从地底和海底来的，如果像这样继续开采石油，石油只能为我们服务76年了。希望大家能少开汽车，少开摩托车，多搭公共汽车，多骑自行车。

希望大家听了我的叙述，能够珍惜自然资源，保护生态自然，共迎生命绿色！

浪费资源建议书11

敬爱的校长：

您好！

我是一名六年级的学生，来到这所学校已经有两个月的时间了。在这所学校，绿树成荫，风景优美，充满了大自然的气息。可是，这所学校美中不足的是——浪费资源。水龙头正伤心地哭着，却没人搭理她；风扇不停地跳舞，却没人扶他；被遗弃的.面包、果汁，随手扔进了垃圾桶；笔记本还有几页没用，也难逃厄运……这些在生活中我们往往看到。我们所有的自然资源都是有限的，但人类却不断地浪费自然资源，我们又有没有想过，当这些自然资源从我们手上渐渐消失时，人类又怎样地生存呢？所以，现在，我通过这一次机会，我先向校长您反映一下。学生们常常幼稚地认为地球的资源“取之不尽用之不竭”，认为地球上的资源没有了，人类也照样可以生存，这应该就是我们不断地浪费资源的原因，不过这一切却恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的资源。但是，如果人们不加节制地开采、滥用，人们就即将面临死亡的威胁。

在此，我想向校长您提出以下几点建议：

一、每天派一名值日生检查学校的水龙头，看关紧了没有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。

二、大力宣传节约用水、用电的广告。

三、让学生们知道资源的重要性：开展一些“珍惜资源”的标语妙招征集活动，让珍惜资源的思想能更加深动人心，并且延伸到生活中去，

我们只有一个家园，浪费自然资源等于践踏我们自己的家园，也等于把我们自己推向死路。我们一定要珍惜资源，让我们的家园迎来更加光明的一天吧！

此致

敬礼！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

浪费资源建议书12

尊敬的校长：

您好！

我是一名六年级学生，在你这座学校中快乐的度过了好几个学期。但是我觉得我们的学校有一些美中不足的现象。

在楼梯转角的水龙头，尽管没有人在洗手，可是“哗哗”的水声不绝于耳。白花花的水就这样从水池中流进了下水道，这是多么的浪费啊！每当同学们洗完手时，总是将水龙头开到最大的水量，常常水花四溅，又浪费了多少水呢？

而且现在中国十分紧缺水源，校园里之所以时而会有水，时而会断水都是因为每个同学都在浪费水，节约水资源的意识还很淡薄。

我想对您提出以下建议：1、在校园的每个水池旁边贴一些警示语，来警告一些同学。2、在校会上开展一个“节约用水”的主题话语，鼓励大家积极的节约用水，不要浪费。3、让值日组的同学，一个个的检查水龙头有没有关紧。

让我们一起节约水资源，让校园更加美丽动人！

建议人：xxx

20xx年x月x日

浪费资源建议书13

尊敬的校长：

您好!

我是六年级的一名学生，在这个美丽的校园里学习.生活了已有六年之久了。我们学校好似一座美丽的大花园。春天，生机勃勃;夏天，绿树成荫;秋天，天高气爽;冬天，白雪纷飞。

笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页;地上满是纸团，我打开，纸里竟然一字没写;水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知往向;一瓶矿泉水只喝了几口，就扔了……

为了能使生活在校园里的同学能够珍惜资源，我向学校提出以下建议：

1.在学校开展“珍惜资源，只有一个地球”的活动，向同学宣传珍惜资源的知识。

2.在学校加强治理。对珍惜资源的班级进行适当奖励，对不良行为公道批评。

3.在班里设立垃圾分类，把可回收垃圾分为一类，不可回收垃圾分为一类。

4.在学校通过广播.杂志.图片等多种形式进行宣传。让每个同学都能熟悉到浪费资源是可耻的，从而自愿加进到节约资源的行列中。

希望看学校领导能够关注一下我的这份建议书。让我们学校的明天更加美好!

浪费资源建议书14

同学们：

你们好！

我们都生活在同一个地球上，更应该保护这颗星球，让我们从生活中的一点一滴去保护地球，让地球越来越美！

前几天有一段视频登上了热搜，内容是关于汽车尾气对环境的污染。视频中，实验人员把一个塑料袋套在汽车尾气排气管上，再用胶带绕几周，紧接着发动了汽车。饰演进行了十五分钟，实验人员解开胶带，系紧塑料口，带回了实验室。实验室里，汽车尾气被制成了玻片标本，放到了显微镜下观察。镜片下只看见了浅灰色的细菌，实验人员把显微镜倍数调大，细菌的内部结构也被放大；镜片下居然出现了许许多多个游动着的大大小小形色各异的细菌！这个结果也领实验人员大吃一惊，想不到汽车尾气对空气的危害程度这么大，真实给我上了一堂环境保护课！

从刚刚看过的研究来看，我们这些生活中的小细节居然对空气危害这么大，如果这些细菌存在于大气中，人类的结果可想而知。

让我们从现在开始保护环境吧！

此致

敬礼！

建议人：xxx

xx年xx月xx日

浪费资源建议书15

xxx：

怀化的水资源曾经过一波三折的变化，过程虽不算惊心动魄，但却意义深刻，引人深思。

怀化水资源总量约为258亿立方米，其中地表水资源量207.1立方米，占80.1%，地下水资源量51.3亿立方米，占19.9%，在全省属水资源较为丰富的地区，全市人均占有量为4282立方米，为全省的1.7倍，全国的1.9倍。但市内各县(市、区)人均占有量相差却十分悬殊，沅陵人均近8000立方米，而芷江人平只有4000立方米，鹤城更少得可怜，只有1782立方米，总的来说是量多但分布不匀。

十几年前，怀化水资源不说一尘不染，但至少污染量少，清澈见底，很自然且浑然天成。不说赏心悦目，但至少看起来让人舒服，不觉得污染眼睛。

但近几年，怀化的工业园增多，污染量大了起来，清水也逐渐浑浊，以前河水清清的样子一去不返。“样子难看，味道难闻”这就是怀化市民对污染水资源的直接感受。

且近几年水旱灾害频发，水质污染加重。据《湖南省水资源质量状况通报》统计：怀化市境内沅水干流水质为IV类及劣V类水，舞水水质为Ⅱ类及Ⅴ类水，渠水水质为Ⅱ及Ⅳ类水，主要污染物为总磷、石油类、粪大肠菌群、氨氮;巫水、酉水水质为Ⅲ类水质，溆水及辰水为Ⅱ类水。以上河流除溆水和辰水为达标水外，其余均为中度及重度污染水源。此外，全市还有26.7千公顷水田和32.3千公顷旱土无水利设施，还约有139万人饮水安全成问题。

本来20xx年第10届省运会将在怀化举行，可是由于水资源、环境等问题，所以后来又到益阳举办了。本已成定局的事，就因为这些，而惨遭淘汰!

近一年，政府已意识到水资源清理的重要性，已经着手行动。上次，我们去鹤城区的鹤鸣州参观，见到了初步清理的水资源，虽未恢复到以前的状态，但比起垃圾满是，脏的不成样子之时，已经是好了很多，相信不久以后，就能恢复至以前的状态了。

看到这里，你也许会长长地呼一口气，很快就要清理干净了。但我不这么想，现在的科技可以清理被污染的水资源，但经过化学处理的水，又能否比得上那清新自然，浑然天成的河水?但事以至此无法挽回，所以我们只有珍惜现在的水资源，保护它不受污染。