社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷（共12篇）

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷 篇1

关于大学生考试作弊现象调查问卷

学历__________专业_________性别________年级_________学制________ 以下9问题请诚实回答 1 你想过考试作弊吗?

A想过 B从未想过

C作弊但未被发现 2你对考试作弊的态度 A反对B赞成无C无所谓

3你认为学校应该严肃处分考试作弊学生吗？

A 一律严格B处分C视情况而定

4为了预防考试作弊，学校让同学们签订诚信考试承诺书是否有效？A有效B没效C不清楚

5你怎么看待那些宁可不及格也不作弊的同学？

A佩服

B觉得那些人太傻

C没有这种人

D其他__________ 6考试作弊的动机是什么？

A学习不好，压力大

B处于同学义气帮忙

C为了评奖学金、优干 D心里不平衡

E其他

7你认为怎样才能改善大学生考试作弊问题？

A加大处罚力度，增加学生的作弊成本

B加强对学生的思想道德教育

C加强校风建设

D严格监考制度

E改革考试制度

F其他_______________ 8您的宝贵意见：

谢谢您的合作

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷 篇2

笔者于2010年10月在陕西省某高校通过访谈和问卷调查的方法搜集资料, 整理出大学生考试作弊的现状和特点, 并试图根据大学生的心理特征分析其原因, 力求能够为改变大学生考试作弊现象提出一些有效的建议。

研究对象和方法

笔者随机与校内若干名学生进行交谈, 整理访谈资料, 编制成《大学生考试作弊调查问卷》, 经小范围试测和专业老师指导并修改后施测。由于大一学生入校后还未参加正式考试, 所以笔者随机选取大二、大三、大四三个年级共200名在校生进行调查, 其中大二74人, 大三88人, 大四36人, 其中男生90人, 女生108人。共发放问卷200份, 回收198份, 回收率为99%。

研究结果

(一) 大学生考试作弊现象的特点

(1) 公共类课程考试中作弊现象非常严重。对于上述问题, 有67.7%的学生选择了公共课。

(2) 文史类专业课程考试中作弊现象比较严重。54.5%的学生认为在文史类专业课考试上更容易作弊。选择了该项的108人中有男生77人, 占了71.3%, 女生31人, 占了28.7%。

(3) 理工类专业课程考试中也存在作弊现象。20.2%的学生选择了理工类专业课, 其中, 男生28人, 女生22人, 可见在理工类专业课程考试中男生作弊的可能性仍高于女生。

由此可见, 在高校的考试中男生作弊的比例普遍高于女生, 这一点值得我们深思。

(二) 大学生对考试作弊的态度

(1) 对学生宁可挂科也不作弊的态度。有60.1%的学生赞成宁可挂科也不作弊, 可见, 诚信考试是大部分学生所向往的。

(2) 对学生因考试作弊被开除的态度。64.6%的学生赞成考试作弊的学生被开除, 21.2%的学生不赞成考试作弊的学生被开除, 14.1%的学生持无所谓态度。

(3) 对考试时监考应该尽可能严的态度。74.7%的学生认为考试中监考应该尽可能严, 也有少数学生认为监考没有必要很严, 还有17.2%的学生持无所谓态度。

(三) 大学生考试作弊的原因

1. 客观原因

学校的考试制度、专业培养计划和课程安排及考试管理制度和教师的职业道德等诸多因素都影响着大学生的学习态度从而影响着大学生考试作弊现象的产生。在访谈中学生所提到的最多的是考试课程科目太多和教师监考不严两个因素, 调查结果如下:

(1) 考试课程科目太多。26%的人选择了此项, 目前, 高校考试课程较多;许多课程课时少、内容多, 而且考试范围大。这样, 在面临考试时给学生造成了很大的压力。

(2) 教师监考不严, 22%的人选择了此项。

2. 主观原因

大学生考试作弊的主观原因主要是大学生对自己的道德要求与心理上的不成熟的矛盾。主要有以下几个方面:

(1) 避免挂科。88.9%的人选择了此项, 且有66人只选择了该项, 这说明大学生对是否会挂科非常在意。

(2) 取得更好的成绩, 争得奖学金。32.3%的人选择了此项, 这主要是大学生的虚荣心理在作祟。

(3) 别人都作弊, 心理不平衡。32.3%的人选择了此项, 这种心理应分两种情况来分析:从众心理, 他们认为别人可以通过考试作弊获得高分甚至拿到奖学金, 于是也寄希望于考试作弊;无奈心理, 这部分人平时刻苦学习考试前认真复习, 也不一定能考高分, 有的时候甚至不如那些平时不好好学习的人, 心中的不平与无奈促使他们也选择了作弊。

建议

(一) 学校应采取的措施

(1) 改革考试制度。考试方式灵活化, 将考查与考试相结合;考试内容灵活化, 使考试尽可能科学化、合理化。

(2) 加强专业培养计划的修订和课程建设。每学期的考试门数应该适量, 尽量选择符合大纲又有利于学生接受知识的课程。此外, 还应精简考试内容。

(3) 完善考试管理制度。提高监考教师的考纪意识;加强对监考人员的管理, 对责任心不强的没有切实履行职责的监考教师应采取必要的措施。

(二) 教师应做的工作

(1) 加强自身职业道德建设。一方面, 严格监考和阅卷, 严肃考纪考风, 不徇私舞弊, 另一方面, 从学生的心理发展角度来解决大学生对自己的道德要求与心理上不成熟的矛盾。

(2) 加强对学生的思想教育。可以通过开展“大学生诚信教育”、“考风考纪教育”等的主题班会来增强大学生的诚信意识;讲述一些正面的和反面的例子使大学生真正认识到考试作弊的危害。

(三) 学生应作的努力

(1) 充分认识到考试作弊的危害。考试作弊行为使考试失去公平性, 严重影响班风校风, 不利于大学生诚信素质的树立, 甚至使某些学生认为可以不劳而获, 从而形成投机心理, 对其今后的生活产生影响。

(2) 养成良好的学习习惯。

(3) 提高自身的思想道德修养, 树立正确的价值观、人生观。

参考文献

[1]贾文静, 冯利, 葛庆平.大学生考试作弊现状的调查研究[J].当代教育论坛, 2009, 10 (上半月刊) :101-102.

[2]朱晓莹.大学生考试作弊现象分析及防范措施[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) , 2010 (9) :159-160.

[3]潘斌.高校作弊现象探析[J].现代企业教育, 2010 (9) :194-195.

大学生考试作弊心理调查 篇3

关键词：大学生；考试作弊；心理分析；防治对策

中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）05-006-01

一、导言

考试作弊是指用欺骗的手段违反考场制度和规定取得“好成绩”的一种违纪行为。大学生考试作弊不仅影响考试结果的准确性和真实性，更重要的是严重破坏了公平竞争的社会准则，败坏了学风教风；最终降低了高校培养人才的质量。

国外众多研究显示，大学生考试作弊相当普遍，其比例在13%—95%之间；我国教育工作者调查发现，30.8%的大学生承认自己在大学期间有作弊行为，10.65%的大学生承认自己有作弊意图。

二、大学生考试作弊心理原因分析

造成大学生考试作弊的原因很多，深刻认识这些形成因素是我们有效防止考试作弊的重要前提。每种作弊行为的产生往往不是单一心理因素驱使，而是受到多种心理特征的影响。

虚荣心理：有一部分学生靠自己的能力考试及格完全没有问题，而他们往往为了取得更高的成绩来保持自己在班级中的地位。因此就有人选择了作弊这条“捷径”。虚荣心理属于“想要好成绩，夺取名利”这一项，调查显示A校作弊学生中有12%是因为爱慕虚荣而作弊，而B校达到了17%，可能是因为B校学生之间竞争压力更大，互相比拼的风气更严重，所以造成了更大比例的学生为了得到高分去作弊。

冒险心理：有些学生基础较差或是平时根本不用功学习，到了期末考试前发现靠一时努力无法弥补漏洞，于是选择了作弊这条铤而走险的道路。冒险心理属于“想过关，没得选择”这一项，调查显示A校作弊学生中有13%是为了及格冒险作弊，而B校也有14%，两个学校人数比例大致相当。

强迫心理：有些考试作弊属于真正的心理疾病所致，如强迫症，此类群体或是考试焦虑，或是缺乏自制、自信不足，严重者遇到考试不论难易，头脑中想到的都是作弊。强迫心理属于“不知为什么，没法不做”，调查显示两个学校人数都占了很小的比例，A校作弊学生中有3%的人属于强迫心理驱使作弊，而B校也只有2%，说明这并不是一种作弊的主流心理。

侥幸心理：有关资料统计，大学生考试作弊率高达39.1%，而作弊被抓的仅占0.5%左右。正因为作弊被抓的可能性如此之小，总有学生心存侥幸而选择考试作弊。调查显示A校作弊学生中近1/5抱有侥幸心理，而B校几乎达到了1/4，可见侥幸心理在大学生作弊心态中占有很大比重。

从众心理： 这是很多学生作弊的原因，由于看到周围有同学因作弊取得了好成绩，于是觉得自己不跟着作弊吃了很大的亏，不由自主选择了作弊。尤其是看到平时学习没有自己努力的同学通过作弊得到了更好的结果，心里的不平衡油然而生。调查显示A校作弊学生中有1/5是为了追求心理平衡选择作弊，而B校几乎达到了1/4，可见从众心理在大学生考试作弊上也起到了推波助澜的作用。

缺乏自信心理： 调查中也有学生反映，自己会因为对某门课程的恐惧而选择作弊，在他们心中觉得这门课不作弊就不能及格，这种极不自信的心理导致了作弊行为的产生。调查显示A校作弊学生中有14%是因为考试缺乏信心去作弊，而B校也有7%，可见自信在考试中非常重要，如果不自信和作弊形成了恶性循环，那对学生的危害将会很大。

猎奇心理：现在大学生都很有想法，尤其是90后，无论从价值观念还是个性心理健康的水平上，都容易偏离社会日常标准。一些学生为了体验一次作弊，追求刺激，以作弊取乐。调查显示现实生活中真有为了追求刺激而作弊的人，不过人数都占了很小的比例，A校作弊学生中有3%的人感觉刺激去作弊，而B校仅仅有2%，说明这并不是一种作弊的主流心理。

义气心理：调查中发现有些学习成绩较好的学生也会参与到作弊中，很多时候是给同学传递答案。也许他们内心并不是非常情愿，但碍于情面发生作弊行为。调查显示A校作弊学生中近50%的人是义气原因去帮助同学作弊，而B校比例也超过了1/3，说明当代大学生认为“义气”就是无条件地帮助同学，不管对他们有没有真正的好处。

三、结论及建议

综上所述，考试作弊现象自古有之，它不仅影响考试结果的准确性和真实性，而且严重破坏了公平竞争的社会准则和道德底线，最终降低了高校培养人才的质量。

在研讨了国内外学者对作弊现象的大量研究后，本文通过两次调查问卷的结果分析，得到导致作弊现象发生的八大心理主要。针对这些原因，本文提出了一些防治大学生考试作弊行为的对策：提高学习动机、加强学风建设、改变评价制度、加强监考力度、引入竞争机制。通常情况下，往往单一的措施无法有效制止考试作弊的发生，需要教育工作者们因时、因地制宜，多管齐下，才能有效防治大学生考试作弊的发生。

参考文献：

[1] 任慧英，张英.大学生考试作弊心理探析[J].中国青年研究，2005，6.

[2] 刘蕾.当代大学生考试作弊心理分析及对策[J].教育与职业，2009年1月下.

[3] 石中英，作弊与监考[N].中国教育报，1999年12月4日.

关于大学生逃课现象调查问卷 篇4

姓名：蔡基鹏学号：101102074班级：10会计（2）班

亲爱的同学们，您好！

感谢你参加本次问卷调。本调查目的是为了了解在校大学生逃课现象以及逃课的原因和看法，以便加强教师、学生以及学校社会之间的共同发展,提高大学生的整体素质,融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的逃课问题，提高高校的教学质量。本问卷采取无记名形式，加之我们绝对保密，不会给你带来任何不利影响，再次请你客观如实作答！

1、性别：A、男B、女

2、请问你是大几学生？

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

3、专业：

4、你有逃课的经历吗A、有B、没有

5、如果您有逃课，您认为

A.逃课是不对的B.偶尔逃一次无所谓

C.有些课不得不逃

D不逃课不算大学生

6、逃课的时候您一般做什么？

A.上网

B.上自习或去图书馆

C、呆在寝室

D与男（女）朋友在一起

E.做兼职

F.其他

7、您认为逃课的原因是：（多选）

A 老师讲课很无聊

B 课程本身很无聊，没有兴趣

C 确实有事 只是不想上课

D 不喜欢某个老师 去了也是睡觉，没什么收获

E 老师不经常考勤

F 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓

G 其它

8、下列哪些因素会影响到您逃课的频率？（多选）

A、老师对出勤/率的要求

B、学校的规章制度

C、奖学金的期望

D、讲课的水平

E、课程的重要程度

F、课程的难易程度，是否容易挂科

G、个人兴趣爱好

9、有事您为什么选择逃课而不是请假

A、请假程序繁琐

B、突然，来不及请假

C、老师不通情达理，不想请

10、您一般挑什么课逃

A、必修课

B、选修课

C、公共课

D、视情况而定.11、您的听课状态一般是什么样子？

A、认真听讲

B、上课和走神时间基本上各占50%

C、部分时间在干自己的事情

D、完全不听老师在讲什么

E、其它（请注明

12、您一般每周逃几节课

A、1-3节

B、4-6节

C、7-10节

D、11节以上

13、描述一下您逃课时的心理

A、想逃就逃，不管那么多

B、有点担心，害怕老师点名

C、没逃过，不清楚

14、您认为逃课对你的成绩有影响吗？

A、有很大影响

B、有一点影响

C、没影响，自学也照样可以，况且老师会划重点

15、您对逃课的看法

A、逃课是不对的B、偶尔逃几次无所谓

C、有些课不得不逃

D、实在有事，没办法

E、不逃不算大学生

16、您所在班级是否对逃课有相关约束？

A、有

B、没有

17、您所在学校对逃课的行为是否有相关惩罚？

A、没有

B、有，相对较轻

C、有，而且很严厉

18.对经常旷课的同学的看法？

A、影响了班级荣誉

B、完全理解他

C、好羡慕

D、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事

E、其他

19、您觉得要抑制这种逃课现象吗？

A、要，为了班级荣誉和他自己的前途必须要这样做

B、不要，大家都成熟了有自己想做的事，学校应该给予他们足够空间

C、要，但也不要抓的太紧，我们也需要自己的空间

20、如果要，学校应该出台什么措施

A、安排老师经常查课

B、对逃课的同学给予严厉的惩罚

C、出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩

D、其他

21、您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学？

A、风趣幽默一点

B、多讲点课本以外的知识

C、学识渊博一点

D、与学生有更多的交流

22、你认为怎样才可以使大家减少逃课？(多选)

A、学校出台严厉的措施

B、老师改善课堂教学方式

C、进行良好的学前教育

D、同学之间互相监督

E、其他

23、您认为以后逃课的现象会怎样？

A、不会消失，将成为一项“大学传统”

B、一定会消失

C、不好说

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷 篇5

爱情能够让一分钟铸成永远，爱情能够让喃喃细语压过电闪雷鸣。爱情是大学生活中不可不谈的话题。为了更好地了解大学生的爱情观，希望大家能够认真的填写，您的作答将完全保密，仅限于我们的调查报告。

学院：教育学院专业：学前教育（师范）年级：2011级

1、你认为促使大学生谈恋爱的主要原因是什么？（D）

A寂寞使然B虚荣所致C兴趣驱使D情趣相和

2、你是如何看待大学生谈恋爱这个问题的？（A）

A支持B反对C无所谓

3.就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看？（C）

A更有动力B分散精力C因人而异

4你觉得大学生谈恋爱更注重什么？（C）

A长相B金钱C个人内涵

5你的恋爱费用主要来自哪里？（A）

A家中补给B课余打工C奖学金

6你认为大学期间异地恋能坚持多久？（C）

A几个月B大学毕业C天长地久

7你觉得那个阶段的爱情更真实？（A）

A中学B大学C工作以后

8大学期间你觉得可以谈几次恋爱？(C)

A0次B1至2次C3至4次D4次以上

9你所在宿舍多少人是单身？（C）

A全部单身B都不是单身C单身多D单身少

10你的恋爱观怎样的？（B）

A一生只爱一人B随性而为 C可以同时爱多人

11对于周围的情侣过于亲密的现象你有什么感受？(A)

A正常现象B臵之不理C不舒服D羡慕

12对于毕业即分手的原因你是怎么看的？（D）

A就业压力B空间距离C情感疏远 D家庭因素

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷 篇6

昨日，针对深圳大学一些学生集中反映期末考试作弊的问题，深大教务部负责人回应称，本次期末考试，初步发现作弊的学生有数十人。校方对首次作弊者的处罚是留校察看一年。该负责人表示，新学期开学后，学校将推行一系列措施改善学风教风，除了加大考试督导力度，也会对考试制度进行改革。

学生首次作弊 留校察看一年

深圳大学教务部主任王晖告诉南都记者，深大期末考试刚刚结束，昨日所有学生成绩才上交。而在期末考试期间，除了每个考场有两名监考老师外，还有一个大约30人的督导团在各考场随机巡视，监督考生和监考老师的表现。从目前提交的情况记录表看，初步发现有数十名考生作弊。在记者进一步追问下，王晖说有四五十名学生，现场已告知学生。但因对事实的认定还要给学生申诉的机会，所以还未下最后的处分决定。据他介绍，学校对首次作弊者的处罚是留校察看一年，如果是第二次作弊被发现，将予以开除。

王晖进一步解释，本次期末考，深大全校大约有两万多名学生参考，作弊被发现的学生只有千分之几，但与大学精英教育的时代相比，目前大众化教育背景下，考风确实没当年那么好。

一系列措施防学生作弊

王晖说，为了杜绝学生作弊，学校采取了一系列措施。比如试卷分为A、B卷，考前随机抽取，考生的座位号也是随机编排的。以前我们分发的草稿纸是白色的，学生如带小抄进场，也可辩解是现场在草稿纸上写的。现在考场发的草稿纸有四种颜色，也是随机决定的。

现场监考老师有两位，是跨院交叉监考。而大约30人的督导团成员，是一些退休或者在职的责任心很强的教师。他们除了监督考生，也会观察监考老师的表现。今年还是发现了一些问题，比如个别老师监考的时候在翻书。督导成员会现场予以警告。

减少考试比重推过程性考核

王晖强调，改善学校的学风考风是一个系统工程。下学期开学后，学校将推行一系列改善学风教风的政策。首先是加强督导团的作用，其次是推行更严厉的学业预警管理制度，对于那些不思进取、无心向学的学生，会更加严厉处理。

此外，将对学生考核制度进行改革。以后期末考试在学生考核中的比重将会降低，推行全程紧张的过程性考核，比如考核学生平时的出勤、参与课堂讨论、小组合作的表现等。考试的方式和内容也会逐渐改变，比如减少死记硬背的内容，多一些需要对知识进行综合、创新的题目，甚至开卷考试等。

南都记者了解到，在打击学生造假方面，深大今年7月5日公布执行《深圳大学研究生学位论文作假行为处理实施细则(试行)》。其中规定，凡是学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，取消其学位申请资格，学位申请人为本校在读学生的，给予开除学籍处分；为在职人员的，除给予开除学籍处分外，还将通报其所在单位。为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写人员，属于本校在读学生的，给予开除学籍处分；属于本校教师或其他工作人员的，给予开除处分或者解除聘任合同。

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考题太容易 只因学生测评老师？

对于有学生反映一些教师出的考试题目太容易，深大教师徐晋如认为，这与一些学校开展学生课堂网上测评有关。他举了一些校内外教师的例子，说有一些教师在课堂上下的功夫非常多，但因为学术含量太高，结果课堂测评极低。我一个理工科的同事，原先讲课非常好，因为测评分低，只好讲课尽量简单，考试尽量简单，他列举了一些题目，我这个文科博士都觉得太简单了。自此以后，他的课堂测评分一下就上去了。所以老师出卷子简单的问题，还是制度的问题。他认为，一所大学要对学生真正负责，就要从严要求，要让学生在课堂上学到学科最前沿的东西，或者是教师本身有深切体悟的学问，不能为了迎合学生的水平就降低要求。

香港科技大学创校校长吴家玮告诉南都记者，学生对教授进行评估的确是很多国际优秀大学的做法。评估标准何在、是否公平，亦是这些大学经常面对的困扰。但问题不在学生评估制度该不该取消，而在如何看待和运用评估的结果和内容。千万不能只让学生给一通分数，而须要求他加以文字说明在该课程和教学里所获得的实际经验。当然，分析这样的评估结果和内容需要花不少精力和时间，分析者亦须有相当经验和水平。

关于大学生考驾照的社会调查问卷 篇7

同学们，为了了解我校大学生是否会在大学期间学车这一问题，我们做了这次社会调查并诚邀您在百忙中抽时间做这一个有意义的调查问卷。谢谢您的支持与配合！

1.请选择你的性别

A男B女

2，你现在是否有驾照？

A有B没有

3，你认为在校期间考驾照有必要吗？

A有B没有C.没考虑过

4，你有想过在大学期间考驾照吗？

A有B没有

5，你考驾照的原因目的是（多选）

A证多不压身，提高就业优势B跟随潮流C方便外出

D家人的影响E自己喜欢

6，现在学车费涨价了，这是否会使你现在去学车

A会B不会C不知道

7, 你身边考驾照的人多吗？

A多B不多C一般

8，你觉得拥有驾照对你的学习，社交和生活有帮助吗？

A有B没有C不知道

9，您准备考驾照时，会通过哪种渠道了解有关驾校的消息：A校园宣传B朋友推荐C各种媒体D其它

10，如果报考驾校您是注重有实力的品牌驾校还是价格低廉的一般驾校？A品牌驾校B一般驾校

11，如果考了驾照，家里有车给你开吗？

A有B没有

12．你有没有关注过考驾照的消息？

A.有B.没有C.无所谓

13.如果你去考驾照，那么你的学费是来自哪里？

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷 篇8

1.你觉得这间学校好吗？（）

A.很好B.还可以C.一般D.不好

2.你觉得这里的老师对你好不好？（）

A.很好B.还可以C.一般D.不好

3、平时听得懂老师讲课吗？（）

A听的懂B比较听得懂C部分听不懂D都听不懂

4、你喜欢志愿者哥哥姐姐们你们学校帮助你们吗？（）A非常喜欢B比较喜欢C不喜欢D非常不喜欢

5.学校提供的课外读物多吗？（）

A.很多B.较多C.很少D.没有

6.你对自己的未来感到乐观吗？（）

A.乐观B.一般C.很担忧D.没想过

7、你将来的理想职业是什么？（）

A.老师B.车间工人C.绘画家或书法家D.运动员E.手工艺F.按摩师G.做生意H.其他

8、你喜欢读书吗？A 是B否

9、你想上高中或大学吗？A想B不想

10.你平时主要通过什么途径了解社会上的事情？（）（可多选）

A.看电视、听广播、看报纸B.上网C.老师

D.父母E.同学交流F.其他

12.你觉得社会上对你们的关注程度足够吗？（）

A.足够B.一般C.不够D.从来没有关心过

13.你平常跟同学交流多吗？（）

A.经常B.较多C.很少D.没有

14和健全人在一起，你觉得自卑吗？ A自卑 B有些自卑 C不自卑 15你喜欢参加学校组织的活动吗？ A很喜欢 B 喜欢 C 不喜欢

16.你的课余活动一般是什么？（）（可多选）

A.运动B.通过各种途径等了解社会C.还是学习

D.逛街E.上网F.练习手语，与同学沟通G.其他

D.父母E.同学交流F.其他

17、在学习方面，面临的主要问题是（）（可多选）

A老师教学水平不高 B 缺乏教学设施 C自己主观认识不足

D同学老师间缺乏沟通，没有学习氛围

E其他__________________

18、在生活方面面临的困难是（）（可多选）

A学校生活水平不高 B父母不能经常的关心自己

C 缺乏与老师同学朋友的沟通 D对社会外界了解较少

E没有一技之长，对未来比较担忧

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷 篇9

缩食（）

A从未发生B很少C经常发生

8.您统计自己的支出吗（）

A一直都在统计

B有尝试，但未能坚持

Ｃ从未考虑10.花父母的钱，心中有何想（）

当然Ａ理所B心有愧疚，但无可奈何—关于大学生消费心理的调查报告

C希望以后有所偿还年级：大一□大二□大三□大四□D从来没有11.您生活费去向，请做出排序 家庭住址：城市□农村□ ＊请客____＊饮食____＊恋爱____＊游戏____ 性别：男□女□ ＊通讯____＊学习____＊其他____ ＊化妆、护肤品____ 1.您一个月的生活费（）12.如果您有了很多钱，您想怎么A(0,650]B(650,900]使用它们？ C(900,1300]D(1300，2000] _____________________________ 2.您的生活费来源（）_____________________________ A家人B打工_____________________________

C奖学金D其他________

3.您家里月收入大概为（）

A2000以下B（2000，4000）

C（4000，6000）D6000以上

4.您的消费理念（）

A事先做个消费计划，再花钱（计亲，感谢您对我们的支持划型）

B能省则省（节俭型）与帮助哦！o(≧v≦)o C不多想，需要就去消费D其他______________5.您如果遇到一个自己非常想买的东西，却发现钱不够用怎么办（）A放弃购买B存钱购买

C借钱购买D其他（不包括非

法手段哟^_^）_________

6.您消费时的关注点是（）

A商品的质量B商品的价格

C商家的宣传D其他_________ 钱，我该怎么用O(∩_∩)O谢谢！

大学生厌学现象调查问卷 篇10

一、大学生厌学现象调查问卷。五月份在我院09、10、11级中随机抽选十个班级发放问卷总共200份，共获有效问卷178份，回收率89%。问卷分为开放式、半封闭式、封闭式三种形式。单选题37题、多选题5题、开放性简答题3题，主要围绕我院学生在校学习基本情况、对教师教学评价、专业学习兴趣、周边学习环境、目标和理想及如何防止厌学现象等多方面、全方位进行。

二、随机访谈。在周末组织部分编辑部的同学在各班寝室随机抽选学生围绕寝室生活、在寝学习状况、课余学习情况得到那个方面进行访谈。

三、深入班级调查。调查小组（编辑部成员）利用课余时间深入班级听课、教室外观摩、询问周边同学等方式进行实况调查。

通过系列调查反映我院部分同学出现厌学现象的原因主要有下：

（1）有近1/3的学生认为教学方法缺乏创新，教师授课方式单一，单向灌输式课程教

学，部分课程安排不合理。仍有26.25%的同学认为自己还没有完全适应大学教师教学模式。

（2）有62%的同学认为部分学习内容缺乏趣味性，教师对学生主体认识不够，只注重

知识培养，而对品质、素质等提高没有充分重视，学风建设不够完全没有良好的学习气氛，对学生教学管理不够严格。

（3）校图书馆基础设施不完善、看书环境有待完改善，我院缺乏专业性知识讲座，文

艺类活动偏少。

（4）调查显示有20.5%的学生觉得专业不够理想、课程设置不合理，课本知识满足不

大学生假期打工现象的问卷调查 篇11

A.男B.女

第 2 题 您所在年级：

A.大一B.大二C.大三D.大四E.其他

第 3 题 因为什么而去做兼职（多选）：

A.赚钱B.锻炼自己的能力，积累社会经验C.充实生活E.其他

第 4 题 求职时最看重什么（多选）：

A.工作环境B.工作时间C.薪酬D.工作地点的远近E.其它

第 5 题 假期曾经有没有做兼职：

A.有B.没有

第 6 题 通过什么渠道找兼职：

A.亲戚、朋友介绍B.中介C.网络、报纸D.其它

第 7 题 愿意接受的工作性质：

A.派传单B.访问员C.办公室文员D.促销E.厂工F其它

第 8 题 一般的工作时间：

A.1~3hB.4~6hC.6~8hD.8h以上

第 9 题 工作环境：

A..较好C.一般D.不好E.非常差

第 10 题 兼职是否与自己所学专业相关：

社会调查报告关于大学生考试作弊现象调查问卷 篇12

农村低保调查问卷

您好，我们是石家庄铁道大学的学生，本次调查不署名，希望您在填写时不要有任何顾虑。每一道题都没有标准答案，请您按照您的真实情况填写，在所选中的序号下画“﹀”。我们会严格保密。谢谢您在百忙之中可以抽出世间，为我们填写这份问卷！

1、您的年龄是多少？

A 30岁以下B 30-50C 40-50D 50-60E 60岁以上

2、您的教育程度：

A 小学B 初中C高中（或中专 大专 技校）D大学本科

3、您是不是低保户？

A 是B 不是

4、您的月平均收入是？

A、300元以下B300元—600元C600元—900元 D900元以上

5、您家庭的收入的主要来源是

A农作物收成B养殖业C低保收入D其他您的子女就读于

A幼儿园B小学C中学D大学E已工作F失业导致您家庭生活困难的原因是什么？

A失业B严重疾病C残疾D教育程度低E缺乏工作技能 8 您是否了解低保的申请和审批程序？

A熟悉B知道C不清楚政府对于每月的低保发放是否及时到位？

A是B否您一般是什么时候去领取低保补助？

A一个月B两个月C一个季度D半年以上您每月领取的低保补助是多少

A10--20元B20--30元C30--40元D40--50元E其他 12 在农村，政府对低保政策的宣传力度大不大？

A小B 一般C大低保对您的生活有多大的帮助？

A很好，对家里经济负担减轻了很多

B金额太少了，对我的家庭没产生任何影响

C生活水平提高太快，低保不折提高水平比较慢在您身边是否又不符合低保条件去享受低保的人？ A有B没有五保户是否能享受低保

A能B不能您认为超生家庭能不能享受低保？

A能B不能C不清楚您认为什么情况下，低保户不再享受低保了？<多选> A三年内因购，修或装修房屋早场家庭困难的B好逸恶劳，有劳动能力的C家庭成员有黄、赌、吸毒的D家庭成员有进行高消费娱乐行为的E家庭有非法生活、高档消费品、如汽车、名表等贵重物品 F家庭生活水平明显高于最低生活保障标准的G其他法律法规规定不能享受最低生活保障待遇的您最想通过低保解决你们家庭的哪些问题？

A解决孩子上学学费问题B有一份工作C能治好家人的病 19 有没有村干部的家属没满足申请低保标准而成为低保户的？ A有B没有C没听说过您认为现在社会救助基金是否满足你生活的需要

A远远不够

B差不多

C能维持生活的基本需要，但已有额外支出就不够了 21 您觉得有必要提高社会救助金吗？

A有必要B没必要C无所谓您认为低保政策在实施方面是否有不足？