创建美丽新校园工作总结

2024-08-09

创建美丽新校园工作总结（通用12篇）

创建美丽新校园工作总结篇1

创建美丽新校园工作总结

一、学校基本情况

新坝九年制学校始建于1952年。1989年在库区蓄水后迁建后靠，在新坝集镇“落户”重建。近年来，在上级党委政府和教育部门的关怀和支持下，将原有低矮校舍全部推倒重建，新教学楼、学生公寓楼拔地而起，校容校貌发生彻底改变。学校现有教学班13个，教师38人，学生500余名，我校立足校情实际，坚持以人为本，科学发展，绿色发展，和谐发展的理念，以办人民满意教育为目标，以提高教育质量，推进学校内涵发展为重点，以实施素质教育、促进学生全面成才为主题，以激发教师教书育人，学生好学上进为抓手，统筹推进学校建设、教学质量、文化发展、安全稳定、和谐共建等工作，认真办好山区教育，教好每一名学生，将学校建设成生态优化、书香浓郁、人文雅致、平安稳定、和谐共生、学生向往、家长满意、社会放心的乐园。

二、主要做法

（一）、强化领导，描绘美丽新校园美好蓝图。

学校成立创建美丽新校园工作领导小组，制定本校创建美丽新校园工作实施方案，由校长牵头，学校各职能部门密切配合，相互协作，精心实施，站在讲政治的高度，以务实的精神、负责的态度，全力推动美丽新校园创建工作。

（二）、科学规划，建设生态校园。

我校校舍布局大体分为三个区域：教学区，教师生活区，学生生活区，处在同一条线上的各区域既有机连接，又互不影响，充分满足了全校师生的生活需要。学校绿化良好，四季绿树成荫，苍劲的翠柏，美丽的山茶花，飘香的桂花，淡雅的菊花为学生的成长创造了整洁幽雅的校园环境。

（三）、多措并举，建设书香校园。

我校坚持以师生共读共写为抓手，以校刊校报、学校博客为载体，以丰富多彩的文体活动及书香班级、书香教师、书香学生评选为载体，全面建设书香校园。

1、坚持做好“晨诵、午读、暮省”工作，引导学生诵读经典，激发学生热爱祖国的语言文化，奏响全员阅读的号角。

2、通过校园墙体的改造，在教学楼、教室、办公室、学生宿舍、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰，通过励志名言、名人画像、墙绘等，使每一面墙壁都被赋予了一定的文化内涵。

3、广泛开展文体活动，让学生在活动中陶冶情操，锻炼能力。我校坚持开展“传承国学，诵读经典”活动，主题演讲比赛，读书征文竞赛等活动，在学生中引起强烈的反响。大力倡导师生共读共写，鼓励全体师生积极向校刊、校报投稿，在学校的强力推动下，师生共读共写蔚然成风。

4通过评选书香教师，书香学生，书香班级，在全体师生中形成了你追我赶的良好态势，伴随着图书进教室、进校园、进宿舍工作的稳步推进，学生读书习惯逐渐养成，书香校园建设成效进一步凸显，受到各级领导的好评。

（四）、以“社会主义核心价值观”为引领，以养成教育为抓手，以自主管理为目标，建设文明校园。

1、我校始终坚持以德树人，明确地提出“理想的教师”、“理想的学生”十条标准。以此加强师生理想信念，思想道德和时代精神教育，在教师中树立正确的价值观和教育理念，促进教师师德师风的彰显和专业化水平的提高。在学生群体中树立正确的人生观和学习观，为学生一生的成长打下了坚实的基础。

2、强力推进学生良好行为习惯的养成。我校根据学生实际，制定了《新坝学校学生习惯养成教育实施方案》，以《新坝学校学生一日规范》为抓手，认真落实自主管理、认真开展“学生养成教育示范日活动”、学生养成教育周评比活动，通过评比，表彰先进，树立典型，促使学生养成良好的行为习惯。我校养成教育工作引来全区瞩目，在社会上产生了巨大反响。

（五）、安全警钟长鸣，建设平安校园。

以“三防”建设为切入点，强化校园周边环境综合治理。学校通过安全教育主题校会、班会、团队会筑牢学生的思想防范体系，切实加强食品卫生安全、道路交通安全教育，近几年来，我校平安校园建设工作稳步推进，多次受到上级主管部门的表彰。

（六）、规范管理，建设和谐校园。

我校在发展中认真落实中小学“两规范，两减轻、两改变、两严禁”，进一步规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，减轻教师工作负担。高度重视留守儿童的教育管理，采用党员与留守儿童结对子的方式，将学校、将老师的关爱传递给学生。强化社会关爱，使每一位学生都能走进校园接受九年义务教育，倡导教师实行情感管理，尊重学生的思想、个性、人格，给学生的健康成长营造良好的人文环境。通过建立和谐的师生关系，同学关系，家校关系，推进学校各项事业全面协调持续发展。

三、达标情况

依据安康市中小学美丽新校园（生态、书香、文明、平安、和谐校园）验收标准，我校分项自评得分如下：生态校园自评得分93分；书香校园自评得分94分；文明校园自评得分95分；平安校园自评得分95分；和谐校园自评得分94分。

四、取得成效

近年来，我校先后被授予汉滨区“文明单位”、“文明校园”、“汉滨高中教研实验基地”、“青年文明号”、“316工程示范校”、“巾帼示范岗”、“平安校园”、“校本研修示范校”、“素质教育先进学校”、“初中教育先进单位”、“校园文化建设示范校” 等称号。1名教师荣获“市级教学能手”称号，1名教师荣获“安康市乡村好教师”称号，1名校领导被评为区级“好校长”，9名教师荣获“区级教学能手”称号，2名教师荣获“汉滨区乡村好教师”称号，2名教师荣获汉滨区“优秀少先队辅导员”称号，4名教师荣获汉滨区“优秀教师”称号，4名教师荣获汉滨区“师德标兵”称号，5名教师荣获汉滨区“优秀班主任”称号，20余名学生获得区级荣誉和表彰奖励。学生在行为养成教育方面成效显著，获得了各级领导及社会、学生家长的高度评价。

综上所述是我校在创建美丽新校园工作上的基本作法，在全校师生的共同努力下虽然取得了一些成绩，但与美丽新校园的建设标准仍有较大的差距，我们将在今后的工作中巩固成绩，不断完善，力争将我们的校园建设得更美好。

创建美丽新校园工作总结篇2

家, 是温暖的地方, 是一个充满亲情的地方。学校工会是教职工温馨的“家”, 是提升素质、完善自我的港湾, 是推进民主建设、促进科学发展的场所。

开展创建新时期“教工之家”活动, 是增加基层工会活力, 提高基层工会工作整体水平的有效形式, 对于协调劳资关系, 调动教职工积极性, 推动教育改革和发展具有重要作用。以“建家”为手段, 使广大教职工在参与学校改革、增强民主意识、维护职工合法权益、调动创新积极性等方面发挥积极作用。

1 家有组织:建全工会组织, 加强自身建设

建设“教工之家”活动, 是坚持党的基本路线, 学习贯彻“三个代表”重要思想的具体实践;是践行科学发展观、牢固树立全心全意为教职工服务宗旨的重要体现。通过开展建家活动, 增强工会的自身活力, 按照《工会法》的要求, 依法治会、依法维权, 把工会办成教职工信赖的群众组织, 充分发挥工会在学校建设中的作用, 维护教职工队伍的团结稳定, 调动教职工的工作积极性, 推动学校各项任务的完成。

加强工会自身的改革和建设, 是工会工作的重点之一。除了定期向党组织汇报工作、争取党政支持, 独立自主地开展工作以外, 还要坚持学习制度, 不断提高理论知识、理解和掌握工会的性质、地位、作用、基本职能和主要任务, 树立理想信念, 强化政治意识、大局意识、团结意识和群众意识。建立健全工会规章制度。目前, 实现了全院教职工百分之百入会。组织工会干部学习理论、业务知识。完善各类材料的归档保存工作, 抓好了信息工作和宣传工作。

2 家有民主:依法维护教工权益, 推进学校民主建设

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性, 构建和谐社会对于教育发展来说, 就是构建和谐校园, 和谐校园的构建离不开学校的民主管理。而教代会是学校实行民主管理的基本形式, 是学校教职工行使民主管理和民主监督权利的重要途径。工会委员会作为教代会执委会的日常工作机构, 依照《高等学校教职工代表大会暂行条例》和《盐城纺织职业技术学院教职工代表大会实施细则》在教代会闭会后, 能认真贯彻教代会精神, 做好闭会后的各项工作, 落实各项措施, 使教代会执委会的工作正常运转, 发挥较好监督职能。经常召开教代会各工作小组工作会议, 学习工作条例, 明确工作职责;协助提案工作委员会对代表提案批示后的督促、落实、总结和新提案的征集工作;工会委员会根据工作需要, 参与讨论学院出台的与广大教职工切身利益相关的文件和规章制度;参与干部和教职工的考核工作, 进一步落实教代会四项职权。教代会、工代会上征集到的各种提案和建议要逐条落实, 并要向提案人回复。

校务公开工作是广大教职工在学院管理中拥有知情权、参与权、决策权、监督权的有效形式, 也是对教代会制度的进一步补充和完善。为了有效规范和推进校务公开工作, 按照党委部署, 协助相关部门贯彻落实《盐城纺织职业技术学院院务公开工作实施办法》。配合院纪委、监察部门对校务公开的内容、形式、时间及主办部门和负责人实行全过程监督。实行“人本”管理, 大力推进制度化建设。近年来, 学院为适应新形势下民主管理的需要, 积极推进“人本主义开放”教育管理策略, 以“关爱每一个人、创造性的开展工作、让每一个人都得到成功的发展”作为核心理念, 以“规范+和谐、全面+个性”为办学方略, 牢固树立“管理就是服务、管理就是支持、服务就是让他人受益”的管理意识。

3 家有创新:开展岗位培训, 组织技能竞赛, 提高职工素质

大学教育承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的崇高使命, 高等学校的教师是这一使命的具体实施者。要使大学生成长为具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才, 高等学校的教师必须具备高尚的师德。院、系工会紧密配合院、系党组织创先争优活动, 协助有关部门大力加强全体教职工职业道德建设, 认真学习职业道德规范, 积极开展“争创学习型组织, 争当创新型人才, 树立新时期教师新形象”的活动。通过“三育人标兵”的评选活动, 把学习与实践活动有机结合起来。

开展青年教师教学基本功竞赛。鼓励教职工接受再教育, 提高学历层次, 提升教科研工作水平, 逐步形成一支思想好、业务精、作风正、“双师型”的教职工队伍, 为把学院建成省级示范性高职院校提供人才保证。为学院发展的需要, 近两年来学院引进一批专业对口、学历层次较高的青年教师, 为留得住、用得上, 早日成为教学能手和科研骨干, 我们积极配合其他部门走访谈心, 掌握他们的思想动态, 了解他们的生活习惯, 解决他们的实际困难, 让他们安心学院工作, 为学院的发展发挥聪明才智。

4 家有活动:积极开展各类文体活动

为了丰富教职工的文体生活, 推动群众体育活动的广泛开展, 加强沟通、愉悦身心, 增进友谊, 促进和谐, 增强体质。积极鼓励支持教职工开展各种文体活动, 能使大家在繁忙的工作中, 感到心情舒畅, 保持良好的心态, 全身心地投入工作中。组队参加了盐城市教师羽毛球、乒乓球比赛。

5 家有温暖:坚持以人为本, 关心职工生活

突出服务职能, 关心群众疾苦, 坚持服务宗旨, 体现以人为本的原则, 是工会工作的出发点和落脚点。一年以来院工会始终把关系到教职工工作、生活、学习、家庭及健康等切身利益等议题摆在重要的位置, 维护了教职工队伍的团结和稳定。

教职工体检工作是关系到教职工身心健康的大事, 为使有限的资金发挥最大效益, 让每位教职工都受益, 通过精心组织, 合理安排, 在院医务室的配合下, 圆满完成了学院全体教职工 (包括离退休人员) 的体检工作。坚持“五必访”制度, 教职工家庭遇到特殊困难, 都能及时登门慰问, 转达党政领导的关怀, 帮助解决实际问题, 使其感受大家庭的温暖。一年来院工会对70多名教职工进行慰问和困难补助。工会女工委员会主动关心女教职工的工作和生活, 做女教职工的贴心人。

6 坚持围绕中心, 服务大局

在工作中始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 并用以统领工作全局, 保证政治上的坚定, 自觉接受党的领导。围绕学院的中心工作, 团结动员全院教职工紧紧围绕党代会提出的质量立校、特色铸校、人才强校、创新活校、和谐兴校五大方略, 积极开展工作。坚持把提高教育教学质量, 培养高素质人才放在首位, 带领教职工, 在深化教学改革, 大力推进素质教育, 全面提高人才培养质量, 努力开展校园建设, 培养和培植文明向上的校园文化氛围。以师德为主要内容规范老师的言行;进行了校风校纪教育, 规范了学生的言行, 艰苦奋斗, 自强不息的校园精神不断得到发扬光大。院工会和各分工会积极参与学院、系部的各项改革创新工作, 并在其中发挥“家”的优势, 做好协调和推进工作, 积极反映民情、民意, 发挥桥梁纽带作用, 努力化解矛盾, 凝聚教职工力量和智慧, 促进和谐校园建设。

工会各级组织在工作中能自觉摆正位置, 做到围绕学院中心工作, 自觉服从全局, 为党政组织开展的各项工作锦上添花, 拾遗补缺。

教工之家, 是教工生活压力的缓释地, 是工作与休闲的调和地, 更是优化凝聚力的策源地, 总之, 教工之家就应该建设成令教工向往的心灵家园。而教工之家, 主要的建设者与管理者就应该是工会。因此, 工会组织在学校工作中, 有着不可替代的作用。

参考文献

[1]工会法.

[2]中国工会章程.

创建美丽新校园工作总结篇3

一、精心布置——让“美”陶冶学生的情操

不经意间从校园的角角落落凝聚成的校园文化，折射出一个学校内在的底蕴和非物质的气质。静态环境是物化的文化，表现为学校的外观、文化的营建，是明晰可见的。比如，宽阔的体育场，富有号召力的宣传标语，会唤起学生健体意识；操场中央那高高飘扬的五星红旗，教学楼墙壁上那一幅幅科学家的巨幅画像，会激起学生爱祖国、爱科学的思想意识；布告栏内那一个个评比结果，会激发学生自觉地爱集体、争上游的思想感情，会凝结成团结奋进、拼搏进取的精神力量。师生长年浸润于健康活泼的校园文化生活之中，呼吸着充满文化的空气，可以凝练出高雅脱俗的特有气质。

二、以人为本——让学生综合素质显著提高

在校园文化中，除了不断加强校园文化中的物质文化和制度文化外，更重要的是加强行为文化和精神文化建设。各学校应结合自身实际,在精神文化和行为文化建设中注意体现具有针对性和实效性的内容。因此，我们必须对传统育人观念等进行大胆的改革：

一是重视学生的个性发展。我们的教育应该为受教育者提供更加广阔的学习空间，营造“学习超市”，让学生在学校里有更多的学习自主权和自主选择权。因此，我们在建设校园文化过程中，必须注意营造有利于学生个性发展的人际关系文化和学习文化，培养学生多姿多彩的个性，发展学生生动活泼的特长，让每个学生都能有自己的学习选择自由和个性张扬的空间，同时不会受到讽刺与打击。

二是改变旧的教学模式。教学模式必须首当其冲地贯彻人文精神，要学生大胆地追求自己的存在价值和自我学习权利，彻底改变以教师为中心、以课本为主导的学习模式，让学生们在丰富多彩的校园文化和社会实践中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展。在改革传统教育观念和旧的教学模式的同时，还要彻底改变我们的教学观、质量观、学生观。要承认学生的个体差异存在，承认学生的多元智能，绝不能只用分数的高低和驯服听话来评价、衡量学生的优劣。

三是关心学生的切身利益。在强调科学、规范的管理文化的同时，不要忽视建造集体主义和爱心世界的人文精神。不容否认，目前许多学校管理者往往处理不好科学管理和人文精神的关系问题，习惯于使用管理制度去管、卡、压学生，美其名曰:“一切让制度说话”。但是，在人们的生活实际当中，有许多问题不是制度可以解决得了的，解决人的思想问题不能只靠规章制度说话。如果只靠制度说话，忽视人的心理问题，这就严重违背了人文主义精神。

三、不拘一格——让校园文化更加丰富多彩

一是确立并精心布置能够体现本校特征的校训、校园标牌、路标、雕塑、艺术走廊等，形成鼓励师生开拓进取、努力奋进的校园环境，从而对学生的健康成长产生极大的引导和推动作用。

二是建立健全校史展览。校史展览是一个学校历史的形象再现，它对师生具有巨大的教育、凝聚和鼓舞作用，它能使学校的优良传统和学校精神代代相传，成为鼓舞师生开拓奋进的精神动力。

三是积极开展“争先创优”活动。好学上进、积极进取是青少年的特点，校园文化建设应充分利用和发挥学生这种积极精神，广泛在校园中开展争创先进班集体、文明宿舍、文明个人等活动，调动广大学生参与校园文化建设的积极性，培养学生的集体主义精神，造就一个良好的学习生活环境，为学生素质的全面提高与发展打下坚实基础。

四是开展多种多样的活动。活动是校园文化传播的载体，通过活动能够展示学生的才华，培养学生的能力，为学生提供交流、借鉴与学习的机会。它一方面对学生的全面发展有着积极影响，另一方面对推动整个校园文化建设朝着高格调、高层次方向发展起到积极作用。

五是积极开展“双休日”系列活动。在“双休日”适时地开展活动，可以丰富学生的校园文化生活，为学生的健康成长创造良好的文化氛围。

六是积极举办学校、班级墙报与学习园地，使之成为师生关注，引导和培养学生正确的价值取向和舆论的圣地。

七是积极组织学生的社团活动。学生社团是学生在教学系统以外自愿组织参与的某一方面群众性的活动群体，它既使学生的特殊素质得以展现，爱好得以发展与升华，又可以使学生得到一个新的学习锻炼机会。

八是建立和完善校园节日。如完善校园艺术节、体育节、科技节等，这些活动既是展现学校风采的机会，又是动员师生积极参与学校文化建设、增强集体荣誉感和凝聚力的好形式，学校应当加强对校园节日活动的组织和领导，使它真正成为提高学生素质的有效载体。

九是多组织知识型活动，提高校园文化的品味。如演讲赛、辩论赛、知识抢答赛及其他智力竞赛等，让学生以学为主，学用结合。

十是关心每一个学生的文化生活，引导学生学习健康积极向上的校园文化。

创建美丽新校园工作总结篇4

白涧镇五百户中心小学

2016年10月

美丽校园建设工作实施方案

为深入贯彻蓟教育发【2014】14号《关于开展美丽校园创建活动实施方案》的精神，营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园环境，全面落实蓟县教育局《关于深入开展美丽校园创建活动的通知》的要求，特结合我校实际制定2016年美丽校园创建工作实施方案如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，围绕“创建美丽校园”这一目标，以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，以德助教，促进教育教学再上新水平。

二、总体目标

围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面强化美丽校园建设。本年度在巩固净化成果的基础上，着重开展以美化为中心的美丽校园创建活动，力争达到示范校标准。

三、创建重点内容

（一）绿化方面：

1.遵循因地制宜的原则，做到应绿尽绿；教室窗台摆放三盆以上的盆花；

2.花草树木无病虫害，无折枝毁木迹象，花木上有植物介绍标牌，花草树木旁有爱护花草树木提示牌；

3.利用校会、班会等多种途径对学生进行“爱护花草树木”教育，效果良好。

（二）美化方面：

1.学校教学区、办公区、生活区、运动区、校园等场所布置科学、合理、美观、大气；

2.教室、办公室、学生宿舍、教师宿舍等场所物品摆放整齐、规范；破损物品要及时维修或更换。

（三）文化方面：

1.学校校训、校歌、校徽设计体现学校特点和办学理念；在校内无吸烟、乱丢、乱吐、乱写、乱画行为，师生不高声喧哗，举止文明，彬彬有礼；

2.建设校园门厅文化、走廊文化、教室文化、专用教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化、食堂文化等，各室合理布置，凸显文化氛围，具有教育导向性；

3.学校设有旗杆，规范升旗仪式，有国旗，国歌、团（队）歌、校歌，校风、教风、学风、校训宣传牌，校徽、校标设计体现学校特点和办学理念。

四、创建步骤及具体任务

（一）宣传发动阶段。按照县教育局布置的创建任务，制定具体的创建实施方案，多渠道、多层次、全方位开展宣传活动，营造强大的宣传舆论声势。

（二）集中实施阶段。有计划、有步骤地开展创建工作。重点要抓好几个时间节点，努力完善基础设施，持续推进“美丽校园”创建专项工作，形成校园面貌整洁、环境优化、文化品位提升、学校管理有序、师生素质提高的良好局面。具体开展好以下四项行动：

1.校园及周边环境卫生大清扫行动。每学期全面组织四次校园及周边环境卫生大扫除活动，重点要清除校园及周边环境卫生死角，使校园及周边环境真正清洁卫生。主动地联合镇综治办、派出所、工商等部门，对各学校门口食品销售点的食品卫生安全进行整治，彻底排查整治校门外侧随意张贴、污水乱倒、悬挂各类标牌等影响学校环境的问题。同时，要加强对学生饮食安全教育，严禁学生在校园附近摊点购买食品，确保饮食安全事故为零。

2.校园绿化、美化、净化、人文化专项行动。一是建设具有校园特色的文化阵地和宣传橱窗，教室、办公室、学生宿舍等场所要布置美观，体现育人功能，要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，真正实现“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人”。二是各校要在校园内及周边植树、栽花、种草，绿化、美化校园及周边环境。要充分利用每年3月12日全国植树节时间节点，开展植树活动，使整个校园干净、整洁、美观、有序，体现教育功能。三是打造校园文化特色品牌。校园文化设计要主题突出，特色鲜明，寓意高雅，怡情励志。校训、校风、教风等要在学校醒目处彰显。学校的校歌、校徽、校标等设计要体现学校特点和教育理念。四是深化平安校园建设。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育、思想道德教育、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。注重心理健康教育，团体心理辅导活动开展要常态化，努力提高质量和成效。关注重点年级、重点人群，对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

3.行为规范养成教育行动。一是通过主题班（队）会、校园广播及国旗下讲话等活动，对学生进行卫生习惯养成专题教育，建立健全学校卫生管理制度，使学生牢牢树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的意识，切实做好平时卫生保洁工作。二是围绕《守则》、《规范》和相关学生管理制度，集中开展思想品德教育、行为规范教育和礼仪教育。三是充分利用课堂渗透及主题活动开展节约教育，特别在新生入学阶段进行节约意识、爱护校园环境和公共物品等方面的教育。合理配置和共享各类教学资源，注意资源的综合协调运用，努力实现教育资源的合理配置和永续利用，并通过科学管理，不断提高资源使用效率。通过实施“六个一”工程，即：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一支笔、节约一粒粮、节约一分钱，努力将建设节约型学校的理念深入人心，从而为建设节约型社会做出应有的贡献。

4.雷锋精神进校园行动。一是通过班级、少先队等，组织主题演讲、报告座谈、读书征文等多种形式活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，学习雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。二是广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合实际，积极联系爱国主义教育基地和社区、社会服务机构等，组织开展多种形式的志愿服务活动，让学生从奉献中感受到助人的快乐，从实际中锻炼自己的能力，提高自己的素质。

五、主要措施

1．发挥“美丽校园创建工作领导小组”的职能作用：组长：李学强

副组长：李东、孔令国、杨学东成员：各年级班主任

2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。

3．征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。

4．明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

5．完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。

6．及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹。

白涧镇五百户中心小学

争做文明师生,创建美丽校园篇5

——三汇小学“美丽校园”建设工作汇报 为了加强我校育人环境建设，全面促进校园绿化、美化及校园文化建设再上新台阶，努力提高我校校园文化特色和办学品位，学校以“争做文明师生，创建美丽校园”为主题，按照因地制宜、合理布局、突出特色、整体推进的工作思路，结合“美丽校园”创建要求，采取多项举措，大力改善学校环境面貌，提高办学品位，提升师生道德文明素养，建设特色鲜明的校园文化。现结合本校实际开展了如下创建工作：



一、加强领导，广泛宣传

学校于2015年3月成立创建“美丽校园”工作领导小组和工作小组，明确校长为创建工作第一责任人，分管副校长具体负责创建工作，明确各部门职责分工。定期召开“美丽校园”创建工作会议，总结前段工作，安排部署后段工作。把“美丽校园”创建工作纳入学校内涵发展规划，制定“美丽校园”创建工作方案，利用国旗下的讲话、校园宣传窗、广播室等向全校师生、学生家长宣传。

二、因地制宜，科学规划

根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状，我校将校园文化建设的思路和目标定为：

1.巩固基础：即全面做好校园整体环境的净化、美化和基础设施不断完善工作，为校园文化建设提供基础保障。

2.提高品位：从师生的文化生活需求出发，显性文化建设和隐形文化建设并重，努力提高校园文化的品位和水准。

3.突出特色：坚持内涵式发展，重视文化设施和文化活动内容的设计，逐步培植校园吉尼斯文化主题，体现师生的精神风貌。

三、加大投入，保障落实

1.基础设施方面：2015年暑期维修投入近8万元完善了校园视频监控系统，共安装维护摄像头35个，做到校门口、楼道口、学生活动场地、操场、食堂主要操作位臵视频摄像监控全覆盖；所有教学楼室外墙专业清洗、室内粉刷，操场围墙粉刷以及粘贴运动抽象画，新增草坪、花坛白色栅栏300米，校园车位重新画框规划。总投资约15万元。2016年投资20余万元对教学楼、办公室的各类线路整改，重排，LED照明灯具改造；改建教师餐厅。近两年学校共计投资约45万元使校园基础设施得到了极大的改善。

2.文化设施方面：新增宣传标语牌10件，喷绘展板6幅；开辟走廊文化，一至三楼分别展出以习惯教育、知恩感恩和立志爱国为主题的展板18块；习总书记社会主义核心价值观“二十四个大字”和对青少年寄语“十六大字”上墙；新增18块特色班牌；更换楼道喷绘标语、写真标语牌15面；更换办公室、教室标语牌25面；更换教学楼楼名12个大字；更换学校标志的图标。共计投资5万余元

3．其他方面：体育设施方面：添臵乒乓球台4幅，羽毛球网架1套，其它文体器材约50件；校园绿化修整等，总投资1万余元。

各项投资总计约50万元。

四、精心设计，创建特色本着注重沉淀、以活动促创建的原则，我校在强化显性文化设施建设的同时，重视从以下几方面做好了文化内涵的设计：

1.“班级之星”创选评栏目。“成长星”主要包含了“守纪之星”、“勤奋之星”、“乐助之星”等6个内容，反映了学生养成教育和素质教育的要求。我们通过《三汇小学学生行为规范》每周考核评出班级之星，公示在各班教室门口的班级特色展示牌上。

2．营造“校园吉尼斯”特色氛围。

学校物质文化是指学校内看得见、摸得着的物化的文化形态，是学校文化的外壳，奠定着学校文化存在和发展的物质基础；同时，它又是学校文化“内核”精神文化的载体，体现着一定的价值目标，审美意向等，是富有内涵的人文环境。

我校的环境文化紧紧围绕“让每个孩子体验成功”的办学思想，设臵了独具特色的办学理念、办学宗旨、校训、校风、教风、学风、都在教学楼醒目处悬挂，彰显着我校“校园吉尼斯”特色教育。教学楼栏板上，操场围墙上等校园每一个角落都展示着“校园吉尼斯”文化，课余时间，学生三五成群，驻足于此，慢读细品，自然而然地陶冶了情操。

校园的标志文化，设计具有凸现学校文化内涵的“校标、校徽、校旗”，标志文化的主题：校园吉尼斯徽标！由圆形构成，中间是一个竖起大拇指的小手。“大拇指”代表着你真棒；形又似字母“L”，表示你好厉害哦！大拇指上部是一个笑脸，象征着获得成功后的喜悦。“圆形”又分成三部分。红色部分代表“太阳”，意思是让我们沐浴着“阳光”，茁壮成长，在吉尼斯的舞台上一次一次地成功，我们便会拥有精彩的人生；中间白色部分象征着我们的一张嘴，告诉自己，我要大声喊出：“我是最棒的！我是最厉害的！”；底下紫色的月牙形和大拇指组成了一只帆船，寓意着我们在吉尼斯的挑战中扬帆前行，驶向成功的彼岸！“人人参与，展现自我，体验成功，享受快乐”是学校对你学生的寄语。大拇指标志已经深入每一个学生的心里，“校园吉尼斯”文化已经深深植入每一个孩子的内心，我们就是要让每一个学生自信、自尊、自由地个性发展。3.重视校园精神文化建设 ⑴丰富学生活动文化。

积极做好“校园吉尼斯让我成功，让我快乐教育文章，营造“幸福童年的港湾”。更优地开展校园吉尼斯节、体育节等专题活动。继续抓好校园吉尼斯文明礼仪类活动，如系红领巾、背“社会主义核心价值观二十四个大字”、熟记《小学生行为规范》、叠易拉罐……培养学生积极向上、文明做人的文明礼仪。“校园吉尼斯”活动的开展，如同“润物细无声”的春雨，潜入少年儿童的心灵，塑造了少年儿童的知、情、意、行，提高了现代德育的新实效。

结合学校大队部开展各类有意义的中队会活动，来培养学生的良好个性和高尚的思想品质。如以“爱国”为题开展“祖国知识知多少”知识竞赛、“唱国歌，行队礼”过关测试、“颂祖国”演讲比赛的活动，对学生进行爱国主义教育；以“环保”为主题开展保护母亲河的活动；以“我为学校添光彩”、“我用小手扮亮母校”为内容进行教室美化、作文、讲故事比赛等活动，让学生在活动中受到行为规范的教育。进一步深化了学生文明习惯教育活动，做到扎实有效，做到出经验、出成果。少先队活动有生机，有创新，突出重点。强化宣传阵地，展示本校优秀学生及学生活动，用学生自己的有益活动、用学生自己的优秀作品、用富有个性特长的学生去激励学生，提升学生学习与生活的幸福感。

⑵推进教师精神文化。

坚持通过工会各类文体、联欢活动、行政外出教学互动活动、党支部党日活动、团支部联谊活动等载体丰富教师的精神生活，提高教师的个体涵养，增强校园集体凝集力。教师自身要追求工作快乐，教师之间要建立学习团队，师生之间要结成学习伙伴，教师家长之间要致力沟通合作，领导之间及领导与教师之间要形成合作共赢意识，促进人际关系的进一步和谐发展。

以上只是我校在优化育人环境，创建校园文化特色方面所做的一点尝试，与上级的要求还有一定的差距，远远不能满足师生对校园文化生活的需求，这有待于我们进一步地学习、借鉴、创新，从而把我校办成师生工作、学习、成长的真正乐园！

创建美丽校园倡议书篇6

为落实校领导提出的“美丽校园计划”工作方案，打造江北生态式校区，后勤系统积极响应校领导提出的美丽校园计划，实现环境育人工作目标，进一步培养广大师生爱护校园环境意识，校爱卫会号召大家积极参与校园环境建设，在全校范围内开展“为美丽校园计划献爱心”倡议活动。美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要你我共同守护，文明校园，你我家园，一言一行，需要每个哈师大人的共同努力。学校不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。为使保护校园环境活动取得成效，为此向全体师生提出倡议：

1.养成良好卫生习惯，不随地吐痰、乱扔瓜果皮核、烟头、纸屑、食品包装等废弃物，不乱倒垃圾、污水、污物、渣土，随手捡拾纸屑杂物。

2.用水、用电要及时关闭，不浪费水能、电能、粮食等，节约能源杜绝浪费现象。

3.不攀折花木、采摘果实、践踏花坛、绿化带和草坪，不在绿地内挖坑取土、排放污物、挖野菜、焚烧物品、开荒种地。

4.爱护公共环境，不损坏公共设施，不在灯杆、树干、卫生箱上乱贴乱画，粘贴商业广告。

5.倡导文明行为，礼让行人，不从车上、楼上抛洒废弃物，不在道路上或公共场所冲洗车辆。

6.不在教室、实验室、会议室、食堂等公共场所吸烟。

7.爱护校园环境，尊重工人的劳动成果，从自身做起。

作为一名光荣的哈师大人，规范言行举止，自觉爱护我们生活的校园环境，争做文明建设的先行者和传播者。亲爱的师生员工们，让我们用实际行动，积极参与到本次活动中来，用我们的智慧和力量共创文明美丽和谐校园，创建魅力师大!

倡议人：XXX

创建美丽新校园工作总结篇7

1 高校新校区文化建设与学风建设的内涵

一般认为, 校园文化氛围广义和狭义两个方面。从广义上说, 校园文化是大学生活的存在方式的总和。从狭义上说, 大学校园文化, 是大学师生员工在长期的教学、科研、学习、管理、交往中逐步形成并获认可和遵循的带有学校特色的价值取向、校园精神、校风、教风、学风、治学传统、行为方式等等的高度概括[1]。校园文化是一所大学的核心和灵魂, 是一所大学文化底蕴和办学理念的体现, 是塑造大学精神的关键, 是学校得以立足和长期发展的根本, 它透射出来的独特感染力和强大感召力潜移默化的影响着广大师生, 对新校区继承主校区优良文化传统、形成优良的学风、开展大学生素质教育、塑造完美的人格具有不可替代的作用。

从广义上来讲, 学风建设是学校长期形成的教育思想和治学方针以及办学过程中教师的治学精神、教学风范和工作态度, 学生的学习目的、学习态度、学习纪律和精神面貌, 学生班级的学习风气、院系的学术气氛、学校的管理水平以及校园文化环境等诸多因素的整体综合反映[2]。从狭义上来讲, 是指学生集体或个人在对知识的渴求过程中表现出来的带有倾向性、稳定性的治学态度和学习行为的综合表现[3]。学风建设是高校校风建设的核心和精髓, 优良的学风是高校良好教学、科研、学习、生活环境的前提保证。

2 高校新校区校园文化与优良学风创建的关系

高校新校区的学生构成一般是以新生入住开始, 在新的环境下学风建设从对学生教育的角度来讲, 是一个零的开始。新校区校园文化建设也不仅是将老校区的文化设施与文化精神生搬硬套进来, 而是结合区域环境和学生变化特征来综合考虑的结果。无论是校园文化与精神的创建, 还是优良学风的及时形成, 都是高校新校区建设的首要任务。

优秀的校园文化可渗透于学校活动的各个环节, 体现在学校的每个成员之中。优秀的物质文化为学生提供完善的人文设施和学习环境, 增强学生对学校的认同感和归属感;优秀的制度文化, 可以规范学生的日常行为, 保证各个环节有条不紊的运作, 同时也是学校资源合理、高效利用的保证;优秀的文体艺术文化陶冶学生的情操, 使学生在一个轻松愉快的学习环境中快乐成长;优秀的精神文化不仅深刻反映了学校的办学理念和文化底蕴, 而且帮助学生端正学习态度、转变学习理念, 促进学生形成奋发向上、求真精业的品质。

新校区学风建设不仅要继承主校区优良的学风传统, 而且要在此基础上构建提高大学生科学文化素质和思想道德素质的学风体系。新校区校园文化建设和学风建设是个有机统一的整体, 应该在创建的契机中发展二者的正相关关系。

3 偏离优良学风的新校区文化建设

随着新校区建设如火如荼的进行, 虽然大多高校都将校园文化建设作为新校区建设的首要任务和核心任务, 但新校区的文化建设仍存在很多问题偏离了优良的学风, 探究重庆虎溪大学城部分高校的新校区建设, 新校区文化建设存在的问题主要有:

3.1 新校区的物质文化脱节或偏离根基。

新校区建设仅在短短的几年中完成, 虽然硬件条件相对较好, 但是新校区是在没有任何人文背景和文化遗产的“荒漠地带”上建立起来的“空中楼阁”, 缺少体现校园精神的历史性建筑和标志, 缺乏传统的、独具气质且富有魅力的主校区文化特色, 或者是偏离学校文化根基的所谓创新, 造成新校区“表里不一”, 使得学风难以形成凝聚力。

3.2 新校区的制度文化缺乏创新和发展。

新校区建设初期, 制度建设一般以老校区的制度转移为主, 学生的教育管理机制不健全。同时, 在短时间内难以形成合理的、适应新校区发展的道德规范和行为准则。这样, 可能会引起学风的败坏和迷失方向。

3.3 新校区的文体艺术和精神文化建设滞后使新校区失去精髓和灵魂。

新校区的学生干部资源滞后会造成新校区各项活动缺乏生机和成果, 使新校区的学风浮躁, 失去了新校区建设的核心, 造成整个新校区优良学风的断层。

4 校园文化与学风建设的“4+1”结合创建

从校园文化的四个层次出发:物质文化是基础是加强学风建设的硬件条件, 是高校之形;制度文化是保证, 是加强学风建设的根本保障, 是高校之规;文体艺术文化是营养, 是加强学风建设的活力源泉, 是高校之本。精神文化是核心, 是加强学风建设的关键所在, 是高校之魂。四种校园文化都要为优良学风创建而服务, 简称为“4+1”结合创建。

4.1 物质文化的迁移和发展。

校园物质文化是指由大学教育教学和生活物质条件构成, 能被人们感觉到的客观存在的实体文化, 是大学文化的物质基础和外部形态。它主要包括物态环境文化 (包括学校各种建筑物、教学设施等物质形态) 和自然环境文化 (包括各种自然景观和人文景观) [5]。在老校区长期积淀的物质文化中, 有一些是必须原版复制迁移的另外一些物质文化设施的建立则要以发展的眼光要由校园文化根基结合时代精神和区域特征共同来完成。这样在陶冶师生情操的同时, 最大限度的满足师生的归属感, 激励师生们昂扬向上的斗志和求真进取的风貌, 从而促进良好学风的形成, 成为学风建设的硬件条件。

4.2 制度文化的传承和完善。

制度文化包含日常规范、教育科研、教师培训、学生活动、餐饮卫生等在内的文化[6]。优良的传统制度可以传承, 但要保证师生在优良学风创建中发挥主体作用, 则特别需要完善对教职工新校区工作的激励制度和规范管理, 创新新老校区过渡期间的学生组织与个人的互助制度, 使其成为创建优良学风的约束力和催化剂。

4.3 文体艺术文化的特色与创新。

新校区处在新的区域环境中, 必将有更多的文化资源可以享用。要通过丰富多彩的特色文体艺术活动来糅合新的文化资源, 而不能简单的将老校区的活动照搬进行。新校区文体艺术文化的优势是能够从老校区的局限中脱离出来, 通过创新化解以前活动举办中不能化解的矛盾, 使优良学风创建有多样化的载体。

4.4 精神文化的定位与升华。

高校精神文化是高校在长期办学进程中形成的办学理念、校风、学风、文化心理、理想信念、价值取向、伦理道德、团队精神等, 表现为人文知识和人文精神两种形态。精神文化在新校区的定位可以重新审视校园历史文化内涵, 使广大师生明确学校现阶段所承担的历史使命和责任, 引导广大师生继往开来、开拓创新, 形成一种艰苦奋斗、团结合作、求真务实、锐意进取、不断攀登的风气, 升华校园文化的核心价值, 从根本上形成良好的学风。

大学校园文化与学风创建是师生经过数年甚至更长期的积淀形成的, 对师生也有很大影响。作为教育工作者, 要充分重视新校区文化的价值和作用, 力求通过新校区的文化建设探索学风建设的新思路、新方法, 使学生由“让我学”转变为“我要学”, 从而促进人才培养质量和新校区办学水平的不断提高。

摘要：结合新时期高校新校区办学的实际现状, 在阐述新校区学风建设与校园文化的正相关基础上, 对新校区文化创建的四个层次进行理性分析。指出新校区文化创建容易存在的问题及解决的措施, 对如何加强校园文化创建以促进优良学风的形成进行策略分析, 探求新校区校园文化和优良学风结合创建形成的新思路、新方法。

关键词：新校区,校园文化,学风

参考文献

[1]潘懋元.新编高等教育学[M].北京:北京师范大学出版社, 1996:590.

[2]郑廷友, 陈静, 冯亮波.新时期高校学风建设长效机制构建研究[J].重庆交通大学学报 (社科版) , 2007 (6) .

[3]阚宝奎.论高校校园文化与学风建设, 北京100191,

[4]黄金生, 杨晓宁.大学学风的丰富内涵与学风建设途径[J].文化学刊, 2008, (1) .

[5]祝玉芳, 张飞.构建高校和谐文化[EB/OL].[2010-02-01]http://www.evchina.com.cn/wqzz/sxk/200716/200716dc.htm.

创建美丽新校园工作总结篇8

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表高塘岭实验小学的全体师生，热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！长期以来，高塘岭实验小学遵循科学规划，合理布局的原则，努力构建“美丽校园”。现将具体工作汇报如下：

一、学校基本情况

高塘岭实验小学创办于1990年。短短的二十几年中，学校办学规模不断扩大。于与原三○○子校整合，一校两址，校园总面积达80余亩。学校现有51个班级，学生3094人，教师131人，其中省级骨干教师6人，市级骨干教师18人，区级名教师11人。经过全体师生的共同努力，学校先后被授予湖南省教育科研实验学校、省优秀家长学校、市德育示范性学校、市示范性学校、市珠心算实验基地、市文明卫生单位、市电教先进单位、区教育科研重点课题实验基地；全国先进雏鹰大队、湖南省红领巾示范性学校、市级标杆红旗大队、长沙市模范职工小家、长沙市教学常规管理先进单位、湖南省经典诵读特色学校、湖南省规范汉字书写特色学校。

二、美丽环境——洁静雅美

1、学校规划合理，教学区、生活区、运动区合理布局。功能用房配备齐全，设施完备，环境宜人。

2、学校全面落实卫生责任分区制和红旗班评比制度，采取行政值日、教师值日、学生干部值日相结合的立体交叉网络对学校环境卫生进行督查评比，整个校园干净整洁、窗明几净。

3、学校积极配合城管、交警、环卫等职能部门对校园周边进行综合治理。相互配合、联动管理的模式使学校周边秩序井然。

4、学校绿化、美化、亮化成效显著：校园绿化、美化根据学校规划图结合建筑景观统一设计，主旨鲜明，主调明显，校园环境和人文景观优美和谐，丹桂飘香，书香浓郁，沁人心脾。学校绿化按区域划分到班管理，由班级对负责区域自主命名，责任护理。学校通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播、征文、演讲比赛等形式对学生进行绿色环保教育，师生环保意识、责任意识显著增强。学校成功申报节能环保示范项目，在校园内安装LED环保节能灯，极大的方便寄宿生晚间学习、生活。

三、平安校园——警钟长鸣

长期以来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。确保了学校财产和师生生命安全

1、学校建立健全安全工作制度，明确管理人员职责，签订责任书，定期召开安全工作专题会议，使安全意识深入人心。

2、学校立足本地区实际通过知识竞赛、主题班会、升旗仪式、专题讲座、收看电视节目及写观后感等多种形式有针对性的开展各种安全教育活动。学校安全教育做到月月有主题、天天有内容。

3、为了提高师生防灾抗灾、应急避险能力学校每学期组织全校师生开展突发事件疏散演练活动。为了使疏散演练活动常态化，学校将每一次大型集合都作为一次演练活动来组织。

4、学校后勤、德育部门每月对校产设施、设备进行隐患排查；每次排查详细记载，建立台账，发现隐患及时整改。

5、加强对乘坐校车学生的安全教育，学校与校车司机签订责任书，加强对营运校车的监督管理。

6、食品安全卫生管理到位。学校有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决。20XX年上学期，学校食堂成功获评望城区食品安全示范性食堂。

四、美丽教师——师德高尚

学校的发展和跨越关键在教师，因此学校十分重视教师队伍建设，加强教师师德修养和业务能力的培养，使广大教师真正成为塑造学生灵魂的工程师。

1、学校认真抓好教师政治理论学习，不断提高教师的师德修养：学校先后组织老师学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德手册》、《关于切实改进工作作风的十项规定》等法规和文件，通过集中学习和学后反思相结合的形式，效果显著，老师们思想道德素质和师德水平有了显著提高。

2、为了帮助青年教师成长，学校组织开展师徒结队活动，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，通过师傅传经送宝、徒弟虚心求教，同伴互助蔚然成风。师徒结对活动真正实现了教学相长，师徒师德、师能“双赢”的活动目的。

3、学校开展以“教育振兴我当先锋”的青年教师教育故事演讲比赛，老师们通过自己教育教学中一个个感人故事向全校师生诠释了当代教师良好的师德修养。

4、学校建立困难师生长效帮扶机制，对贫困生、留守儿童、残疾儿童、贫困教师进行结对帮扶。

学校为脑部患恶性肿瘤的学生王赛尔进行捐款，老师发挥模范带头作用，奉献爱心，短短的几天时间捐款四万余元。此举也带动了社会人士的相助，社会人士慷慨为王赛尔同学捐款捐物。

张海青老师和女儿发生车祸，急需大量现金住院治疗，学校第一时间向上级主管部门写出书面报告，请求援助，同时学校向全体教职工发出“拳拳爱心暖人心”的捐款倡议，短短的几个小时共募集善款二万余元，让张老师家度过难关。

五、美丽学生——全面发展

建设“美丽校园”，目的是培育美丽的建设者，培育全面发展的社会主义接班人。

1、为加强学生思想道德品质教育，发扬中华民族优秀传统，学校积极开展经典诵读、雏鹰假日小队、美德储蓄、续写雷锋日记、传唱经典童谣、童心向党歌咏比赛、做一个有道德的人等主题教育。学校采取多种形式积极开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，培养学生的自信和广泛的兴趣爱好，让学生思想在活动中得到教育、升华。

2、体育教学全面落实“每天锻炼一小时”的思想，三年来学校先后组织了学生广播体操比赛、集体跳绳比赛、集体踢毽子比赛、集体转呼啦圈比赛、集体长跑比赛、学生趣味运动会、学生田径运动会。学生身体素质有了显著提高，学生体质健康标准测试合格率达98%以上。连续三年学校田径队代表高塘岭中心学校参加望城区田径运动会获得团体总分第一名。学校被长沙市评为“阳光体育”示范学校。

3、学校十分重视艺术教学： “美德在我心中”绘画比赛，采用美术教学与德育教育相结合的形式，以弘扬中华民族的传统美德，孩子们用稚嫩的双手诠释了美德的主题。表达了自己对美德的理解，对美好事物的向往。

音乐教学，成绩喜人，我校学生合唱队代表望城区参加了长沙市中小学生“传承民族精神，弘扬诚信之美”合唱比赛，同学们热情投入、激情高歌，以优异成绩获得一等奖。每届望城区中小学生文化艺术节汇报演出我校选派节目均获得一等奖以上的奖励。

每学年举行一次全校性文艺汇演，由望城电视台全程播放，社会、家长好评如潮，学校积极选派学生参加上级教育主管部门组织的各项艺术活动，硕果累累。

4、学校积极开展科技创新活动：科幻绘画比赛、航模比赛、纸质模型比赛、科普大篷车进校园等活动极大地培养了孩子们动脑、动手能力。

5、为了培养孩子们学习兴趣，学校成立了三十多个课外活动小组，发展他们的特长。

六、美丽课堂——精彩纷呈

课堂的美丽在于自然、和谐、生态、快乐；课堂的美丽在于面向全体、面向发展、因材施教；课堂的美丽更表现在师生得以共同成长。

1、同课异构，彰显个性

每学期学校开展同课异构教学活动，教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计。“八仙过海，各显其能”。彰显教师教学个性, 课后教师们相互交流，自我剖析、自我总结，真正体现了资源共享，优势互补。

2、青年教师赛课，初露锋芒

为了进一步推进课程改革，促进教师专业化水平的提高，促进课堂教学有效性和教学质量的提高，学校每学期举行青年教师课堂教学竞赛，通过相互学习、交流和研讨，年青教师的教学风格、教学艺术日益成熟，为老师们教育教学工作奠定了坚实的基础。

3、名师讲堂，示范引领

学校每年组织骨干教师、名教师开展名师讲堂活动，名师大讲堂活动为名优骨干教师提供了专业展示的平台，充分发挥名师的引领、辐射作用，带动广大教师争当名师。

七、文化立校——以勤育人

长期以来，学校十分注重校园文化建设，提出了“文化立校、质量兴校、特色强校、品牌树校”的战略口号，大力创造浓厚的文化氛围，积淀深厚的文化底蕴，深化学校内涵，通过校园文化对学生激励影响产生潜移默化、润物无声的教育。

1、物质文化建设

校门口、草坪边、卫生间、楼道边、走廊上、教室里都贴有标语、名言、警句。如楼梯间墙壁上张贴“上楼下楼靠右走，安全意识人人有”、“礼貌文明世所珍，谦虚谨慎更精神”等安全文明标语；教室墙壁上张贴“黑发不知勤学早，白头方悔读书迟”等勤奋学习的名言警句；食堂墙壁上张贴“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等节约粮食的诗词；走廊墙壁上张贴了《弟子规》等经典诗词……。这些，无一不在规范着师生们的言行举止，提醒大家应该做什么，不该做什么，真正做到了让草木育人，让墙壁说话，达到无声胜有声的教育效果。

2、精神文化建设

勤学楼、乐学楼、博学楼、博思楼、惜馨楼、德馨楼凸显各楼的文化功能和育人作用。学校在“成人成才成功”校训的引导下，引领学生文明、勤奋、健康、快乐成长，引导学生特长发展。

学校老师以“教好每个孩子”为目标，秉承追求卓越，敢为人先的实小精神 “为学生终生发展和幸福人生奠基”。

3、制度文化建设

优良的制度造就优良的学校文化品位，我校采用民主的形式，通过职代会讨论，建立、健全了各项规章制度，严格按制度办事，充分体现了公正、公平的制度执行力，激发了教师参与学校工作的热情。

创建节约型校园营造校园新风尚篇9

营造时代新风尚

——蚌山小学“勤俭节约伴我行”读书实践活动总结

党中央国务院提出了“共建节约型社会”的号召，随着时代的发展，节约已成为人们关注的焦点和新的社会风尚。我们深知，教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园。建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养人才及提高学生综合素质、履行学校社会责任的需要。节约是中华民族的一种传统美德，更是现代生活的一种风尚。蚌山小学正处于跨越式发展的关键时期，建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，不仅具有重要的现实意义，也是勤俭办学，实现可持续发展的需要。为此，全校师生进一步增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，努力构建和谐校园，打造节约型校园，加快推进学校新一轮快速发展。

一、转变观念，加强领导，强化监督

坚持勤俭节约，加快建设节约型社会，不仅是现代化建设的迫切要求，也是中华民族的优良传统；不仅是经济发展的客观需要，也是和谐社会建设和社会主义精神文明建设的必然需求；不仅是党和政府的一项重要工作，也应该成为我们广大师生的自觉行动。我校坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，强化师生节约意识，制定实施方案，加强制度建设，形成建设节约型校园的长效机制，降低学校运转成本，提高资源利用效率。以强化节约意识为先导，以提高办事效率、办学效益为核心，以规划、决策等源头节约为重点，以节能、节水、节材为突破口，完善相关措施，逐步形成节约型的发展方式，促进学校健康协调可持续发展，努力实现建设节约型校园的目标。

学校成立建设节约型校园工作领导小组，由校长任组长，各部门负责人为组员，切实加强领导，把建设节约型校园作为一项大事来抓，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，进一步转变作风，真抓实干，创新工作思路和方法，把各项工作落到实处。

建立并落实节约型校园建设目标责任制。各部门负责人和班主任是第一责任人，认真履行职责，精心组织实施，切实抓出成效。按照学校统一部署，结合本部门、本班级实际，制定具体措施，做到人人有责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。建立奖惩机制，加强监督检查，坚决制止铺张浪费的做法和行为。校长室不定期对各部门、各班级节约措施执行情况进行检查，发现有浪费行为的进行通报批评。把创建节约型班级纳入班级、班主任的考核，作为评优评先的依据和指标。

二、广泛宣传，加强教育，内化意识

充分利用学校广播站、校园网、橱窗、板报等舆论阵地，宣传建设节约型校园的重要性和必要性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。通过发放宣传材料、倡议书、宣传条幅、宣传栏、主题队日等多种形式的宣传，营造良好氛围。教育学生要懂得节约是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。学校以“创建节约型校园”为主题，广泛开展宣传教育活动。通过宣传教育，帮助学生牢固树立忧患意识、树立正确的消费意识和环保意识，从过去“地大物博”的片面教育中转变过来，使“节约光荣浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。

三、抓住重点，狠抓落实，措施得力

1、加强管理，节约水电资源

加强用水管理。学校积极采用节能型供水系统和用水设备，定期检查、更换老化的供水管线和设备，防止跑冒滴漏。广大师生养成节约用水的良好习惯，做到用水完毕后，随手关闭水龙头，避免长流水现象的发生。管好公用水龙头，禁止用自来水冲洗私车。校园绿化做到节约用水，不直接漫灌。倡导二次水再利用，如学生洗手、擦窗、擦桌的水用来拖地、打扫卫生等。发现自来水管道、供水设备出现问题及时报修，尽量减少损失。

加强用电管理。杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象。各办公室、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不允许使用照明灯具。根据实际情况打开相应数量的灯具。教室全部更换为节能灯，定时开关。楼道、走廊的照明系统采用声光控制。在体育课、音乐课、美术课、信息技术课、课间操、眼保健操、课外活动时，要求必须关掉电灯、电扇、饮水机和多媒体设备。

学校所有办公电脑电源设置为节电模式，尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时能做到及时关闭。禁止在学校私自使用电炉、电热器具等。规范大功率用电设备的审核制度，凡安装空调等要经校行政会议讨论审批，确保用电安全。学校对空调使用也作出了详细的规定：夏季室外温度低于30度，冬季室内温度高于16度时，不允许开空调；春秋政策天气下不开空调。并要做到开空调时关闭门窗，室内制冷温度设置在25度以上，制热温度设置在20度以下。在下班前半小时关闭空调，提倡每天少开一小时。严禁室内无人时开机空耗。下班必须关闭空调等各类电器电源，防止电资源无效流失。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。学校在食堂显要位置张贴节约粮食的标语和宣传画，师生在就餐时尽量不剩饭剩菜。不使用塑料袋和一次性餐具。食堂工作人员强化节约意识，在制作过程中厉行节约，杜绝浪费。

2、加强办公管理，减少费用支出

严格执行教育收费“收支两条线”的管理规定，精打细算，压缩公务性开支。

加强办公用品管理，节约办公经费。学校严格控制办公用品发放数量，对办公用品正确使用，并加强维护，尽量保证电脑、打印机等设备状态良好，减少损耗。节约使用稿纸、信封，提倡双面用纸。严格控制纸质材料的印刷数量，能传阅的尽量传阅，减少复印。充分利用校园网资源，加大网络办公平台建设，推行无纸化办公，尽可能减低纸张消耗。

加强通信管理，降低话费支出。根据实际情况，正确选择电话、邮件等方式，提倡能见面的不用电话，能用内线、网络的不用市话。打电话时言简意赅，缩短通话时间，严禁利用办公电话闲谈、聊天。

严格控制差旅费用，可去可不去的尽量不去，去一人能办成的事，决不多去人；严格按照规定标准报销住宿、用餐、交通等费用，超出部分一律由个人负担。

压缩招待费开支。公物接待坚持“热情、周到、节俭”的原则，推行工作餐制度，严禁招待标准过高，陪同人员过多等现象的发生，决不讲排场、摆阔气。

压缩会议、活动开支。少开会、开短会，不搞花架子，可以合并的会议一律合并召开，可以合并的活动一律合并举行，厉行节约，讲求效益。

学校每学期开学、放假对班级财产进行检查验收，并将公物管理纳入班级和班主任考核项目。

3、严格资产设备管理，提高资产设备利用率

严格执行学校关于教学、科研、行政设备添置和更新的审批制度，加强对设备的管理和利用，认真对现有设备进行盘点，提高利用率。加强对报废固定资产的管理，运用市场经济的一切手段增加残值回收数额，减少报废固定资产的处理成本。

坚持学校采购由相关部门和专家进行统一论证，避免重复购置或不合理购入，实行公开招标制度。

四、活动丰富，主题鲜明，效果显著

学校围绕“创建节约型校园，营造时代新风尚”为主题，与青少年思想道德建设、与校园文化建设和青少年社会实践活动有机结合，开展了丰富多彩的主题活动，帮助学生树立勤俭节约意识，形成“人人爱节约，个个懂节能”的氛围，争做节约的表率。

学校大队部发出倡议，提倡学生树立正确价值观，节约用水、用电、用纸、用餐、用钱，提倡不用一次性物品，推行健康出行方式。在学校食堂、教室、走廊、橱窗等处张贴标语、宣传画等。利用晨会开展“节约光荣浪费可耻”签名活动，各班级、教研组、班主任、部门负责人与学校签订节约行动承诺书。

学校还组织开展了“节约从我做起”演讲比赛，“我是节约小能手”征文比赛，“节约光荣浪费可耻”书法、绘画比赛，“环保伴我行”金点子征集活动，“一滴水（一度电）的奇遇”“一粒米的诞生”故事编写比赛，“新时代与老传统”辩论比赛，节约主题手抄报大赛，“祖国资源大探究”网上考察，“节约伴我们成长”知识竞赛等形式多样的活动。通过参与活动，学生树立了节约理念，自觉做勤俭节约新风尚的传播者、实践者、示范者，勤俭节约在校园蔚然成风。

爱我美丽新校园演讲稿篇10

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!我是三三班的XXX，我今天演讲的题目是《让城关二小更加美丽》。

老师们，同学们，如果你一年前就生活在城关二小，我想你一定还记得我们学校原先的样子：记得学校那陈旧的综合教学楼，记得学校那u字形的活动场地，记得学校那高低不平的操场……

如今的学校焕然一新:学校的新大门、新操场、新教学楼都建起来了，艺术楼和食堂被改造得更加美丽;部室装备完善，高清录播室、计算机教室、校园电视台成为同学们学习追梦的乐园;郁郁葱葱的香樟、雪松和花卉盆景把学校点缀得更加漂亮……

老师们，同学们:当我们每天走进城关二小，看到那雄伟壮观的教学楼，踩着绵软实在的塑胶操场，闻着那清新舒适的空气，听着那饱含情感的朗朗书声，感受到老师和同学那浓浓的爱意和善心，你是不是感觉走进了梦想中的校园？

我们学习、生活的校园如诗似画。按理说我们每名同学都应该倍加珍惜，然而事实并不完全是这样！同学们，你们知道吗？在我们搬入新教学楼的短短3个多月时间，同学们就损坏了龙头、冲便器等公共物品近百件。在短短的3个月时间里，学校的塑胶操场上就清理了30多团由同学们口中吐下的口香糖。在短短的3个多月时间，教室和走廊的墙面，就被污染了面积大小不等的40多处。大家想一想，像这样下去，我们美丽的校园还能持续美丽多久？学校作为一个继承、孕育、传播文明的地方，学校的文明和文化也是一所学校美的重要组成部分。如果你仔细观察我们的校园你就会发现：在我们美丽的校园里，像丢垃圾、推挤、骂人等不文明、不美丽的现象随处可见！大家可不要小看这些现象。其实到处丢垃圾，就是丢掉了我们良好的卫生习惯，等于丢掉了我们爱护公共卫生的公德心；推挤就是不顾大家的利益和安危，等于挤垮了我们讲究秩序的制度文明；骂人骂出的是脏话，骂丢的是朋友和一个人的道德修养。同学们，你们愿意和我一起做一个文明的二小学生，养成让自己终生受益的良好习惯和品德吗？

文明沉淀下来是文化；文化是一所学校美的最高体现。我们的校训“博学励行，厚德启梦”就是城关二小校园文化的灵魂。我希望大家珍惜年少光阴，珍惜二小美丽校园环境，能在老师的教导下，和我一起在城关二小这个大家庭里，修炼自己的品行，放飞自己的梦想，给城关二小增光添彩，让它更加美丽。

我们美丽的新校园优秀作文篇11

整个校园坐东朝西。踏入校园，一抬头，只见时间从西面教学楼上的“大本钟”里慢慢溜走，放眼望去，徐徐的阳光铺洒在这神圣的书香大地：金色之光笼罩着整个欧式风格的校园，流泻在嫩绿的枝梢，荡漾在池里的碧波上……

北面新修的教学楼巍峨壮丽、窗明几净。每层楼的走廊外都悬挂着一排迎春花。

那南面的操场绿意盎然，鲜花遍地开放，树苗抽枝展芽，一排排乒乓球桌整齐地排放着，一架架体育器材有序地陈列着，校体育能手们在这付出着、收获着，这些在体育场上挥汗如雨的运动健儿，说不定哪一天就变成了身披国旗的世界冠军呢！悠扬的琴声从艺术楼中飘扬而来，或委婉连绵、或雄壮激昂，配上那动人的歌喉和朗朗的读书声，这无疑是一首别有滋味的交响乐，真是书香校园里的天籁之音啊！