思想汇报奥运精神

思想汇报奥运精神（共15篇）

思想汇报奥运精神 篇1

奥运精神思想汇报

敬爱的党组织：

在过去的一个月里，大家关注的热点可以说非奥运会莫属了。在本次倍受全世界人民关注的伦敦奥运会期间，及时时差颠倒，电视中仍旧无处不都是奥运的赛事实况转播，奥运赛场上，那种炙热的气氛，仿佛能使人窒息，每个人都憋着一口气：要为国争光！我也关注了中国健儿的表现、和每块奖牌的产生。这次令人高兴的是，中国健儿们扬眉吐气，发挥优异，我国健儿在其间的每一天都能为国夺得奖牌，外国朋友们早已忘了以前的那个“东亚病夫”，他们仿佛也意识到他们还有一个强劲的竞争者——中国。

对于体育运动本不是很擅长的我，这次却被深深地吸引在奥运赛场上，每一个运动员都是有着强烈的奋斗精神和爱国精神，“台上一分钟，台下十年功”这句话最能说明这些运动员的努力，他们是经过了多少艰苦而劳累的训练才有今天的辉煌啊，努力了好多年就是为了在奥运赛场上拼搏一次。本届奥运会虽然有很多不敬人意的地方，或者也是有失偏颇的，比如羽毛球“消极比赛”的结果——取消资格，还有比赛结束后的各种申诉。但作为体育强国的我们，表现出的种种谦让，以及最后总奖牌第二名的成绩让人不禁深思外在的规则或许有利有弊，内在的实力却不容置疑。有了实力即使再多的关卡、再多的障碍不会掩盖体育强国的光芒。我们党和国家也一样。曾经经历百年洗劫的中国触目疮痍，百业俱废。国家须重建，民族要复兴！中国共产党又带领全国人民，开始了建设家园的历史征程。在建设路上，在党内左倾错误路线的影响下，我们也曾经历波折，也曾走过弯路，也曾停滞不前。中国的社会生产力得不到发展，建设事业前景暗淡。但中国共产党毕竟是一个以世界上最科学的理论为指导，以实践不断检验自己，不断发展、不断自我完善的政党。在中国共产党的领导下，不论在人民日常生活中的吃穿用行还是在科技技术发展上的各个方面，我们都沿着领导的方向不断完善自身建设，不断吸收优质讯息，逐渐成为东方的一条强龙。

在这样的社会化境下，在这样日新月异的世界变化中，我深深体会到在精神上，人必须要有信仰，没有坚定信仰的人，他的大脑是死的；没有坚定的信仰，人就没有属于自己的人生价值观。人只有拥有正确坚定的信仰，才拥有强大的精神力量，才能决策果断而气势博大，直觉明锐而可靠，意志坚定而顽强！一个恩

要活在世上，要实现自己的价值，也不能没有追求。一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯，才不全于使自己人生轨迹偏航，才不全于造成遗憾终生的错误。唯有坚持把中国共产党作为自己的信仰，唯有坚持实现共产主义的目标，唯有不断加强加强思想政治学习才能使自己的头脑保持清晰，使自己在“生活”这样一个不会散会的“运动场”上永远朝向正确的方向前进。

以上是我看过这次奥运会后的一点思想汇报，我相信只要有坚定的理想和信心，再通过我坚持不懈地努力，严格要求自己，发扬奥运精神，在党支部关怀和培养下，我相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

2012.8.23

思想汇报奥运精神 篇2

19世纪末期, 奥运之父、法国教育家顾拜旦独具慧眼地意识到了竞技运动的社会价值, 认为竞技运动不仅能够训练身体, 而且有着道德教育和培养社会活动的功能, 是对青年人进行教育的载体, 也是消除人与人、民族与民族、国家与国家之间隔阂与偏见, 促进人们友好相处, 实现世界和平的途径与桥梁。从此以后, 奥运精神依赖着“和平、友谊、进步”的不竭动力, 在人类追求自身的全面发展、建立美好世界的征途上, 熊熊燃烧, 生生不息。

奥林匹克精神的强大生命力在于其实质和核心是一种既锻炼人的品格、教育人的思想、培养人的道德、关怀个体的全面自由和发展, 追求人类的和谐与公正, 谋求全人类共同幸福进步的崇高的人文主义精神。奥林匹克精神的人文底蕴主要体现在以下几个方面:

(1) 奥林匹克精神不只是一种体育精神, 而且是一种人类追求自我完善和发展的社会精神。奥林匹克精神以体育运动为载体, 使迄今人类各项体育运动的最高精神形式, 凝聚了体育精神的全部精华。同时, 奥林匹克精神自诞生之日起, 便深深植根于人类全部精神财富的土壤之中, 寄托了人类最基本也是最重要的期待和理想, 即追求自我发展和完善的社会精神。历史证明, 作为一种有着深厚人文内涵的社会精神, 从古希腊奥运会起, 特别是近一百年来, 奥林匹克精神在激励人们走向更高、更快、更强, 走向繁荣、进步的过程中发挥了不可替代的作用。

(2) 奥林匹克精神不只是狭隘的区域精神, 而是一种面向全人类的世界精神。奥林匹克精神形成和发展的过程, 是一个从希腊到欧洲, 从欧洲到世界的过程。从组织结构和思想体系看, 一个世纪以来, 奥林匹克运动形成了包括地区组织和国际单项体育组织在内的大家庭, 形成了世界各国人民普遍认可的规则、理想和宗旨, 成为具有世界性影响的文化现象和精神源泉。这是奥林匹克精神独有的巨大力量, 在现代人类文明的种种产物中很少有能与之比拟的。

(3) 奥林匹克精神不只是一种具有更重要传承价值的历史精神, 而且是以一种充盈着开拓进取、改革创新, 向更高、更快、更强挑战的现代精神。作为一种精神财富, 奥林匹克精神是一个发展的历史范畴, 它在推动人类社会进步的过程中, 总是体现不同时代特色, 服务于特定时代的社会发展。当前, 世界各国人民都在朝着现代化的方向积极迈进, 而一个国家的现代化首先是人的现代化。奥林匹克精神所提倡的理想人格、集体理念、拼搏意识、和平进步等, 既包含了人的现代化的重要内容, 也昭示了人的现代化的基本途径。因此, 奥林匹克精神又是充分汲取时代的营养, 代表着人类社会发展方向的时代精神。它所蕴含的精神实质和价值取向是人类永恒的追求, 过去、现在和将来都不会变。

2 我国现代思想政治教育所面临的挑战

2.1 市场经济对思想政治教育的挑战

市场经济体制的建立与发展, 在很多方面给社会带来了冲击, 思想政治教育也面临着前所未有的挑战。首先是教育对象思想观念和价值取向的多元化。复杂多变的经济生活以及多元化的利益分配方式, 反映在思想领域, 表现为人们思想观念和价值取向的多元倾向。其次是教育对象的主体意识增强和心理负荷加重。市场经济的平等, 竞争和开放特点, 使思想政治教育对象的主体意识增强, 主要表现在:人的自立能力提高, 自主意识增强;平等、民主和权利意识提高;创新精神和竞争意识提高。这种以经济为主体的活动对个人的境遇充满了不确定性, 同时来自竞争的压力都会给人思想以巨大的影响。

2.2 经济全球化对思想政治教育提出的挑战

(1) 是经济全球化对意识形态的冲击, 思想政治教育的根本任务之一就是使统治阶级的思想意识为社会所共识和普遍接受, 成为社会主导的思想意识。同时削弱乃至彻底清除敌对意识形态的影响。面对经济全球化带来的错综复杂的意识形态的新形势, 中国的思想政治教育如何更好更有效地在思想政治领域中坚持、巩固和加强爱国主义、集体主义、社会主义等思想观念在人民群众精神世界的主流地位, 使思想政治教育面临的严峻挑战。

(2) 经济全球化对爱国主义、国家主权和民主政治内涵的冲击。随着经济全球化浪潮的到来, 跨国公司和全球垄断急剧增加, 导致世界市场逐渐一体化, 使民族国家的疆域被打破。经济全球化对国家的主权带来冲击, 要求各国作出相应的调整, 不仅使国家主权和国家内涵受到影响, 而且对国家民主政治也形成了挑战。

2.3 知识经济对思想政治教育提出的挑战

推崇知识、智慧和创新成为知识经济价值观念的核心内容, 这将使思想政治教育必然面对前所未有的巨大挑战。

一方面, 知识经济条件下受教育者的特征对思想政治教育者提出挑战。知识经济时代的思想政治教育的受教育者个性化特征主要表现在三个方面:①突出“自我”, 不盲目趋从;②追求实现个人价值的最大化;③自主意识强, 不易受他人意见和观点的影响和支配。因此, 知识经济条件下受教育者的这些特征对传统思想政治教育提出了新的挑战。另一方面, 新的知识的日新月异, 技术的突飞猛进与人们思想观念相对滞后形成了强烈的反差, 必定会引发一系列的思想和社会问题。知识经济时代的思想政治教育者不但要具备良好的政治、思想、知识、道德和心理素质, 而且要具有创新精神和良好的支配身体的素质, 并应具有掌握现代科技手段的素质, 这些必将为思想政治教育者提出更高的要求。

3 奥运精神对现代思想政治教育的启示

3.1 奥运精神是市场经济条件下社会需要的时代精神

21世纪是世界文明交融的世纪, 这个时代人们面临着许多共同关心的问题, 那就是人的全面发展、社会的和谐公正、世界的和平美好。历史证明, 这个时代所面临的冲突需要奥林匹克精神去消融, 社会文明的对话也需要奥林匹克运动去承载。新的世纪也是人们追求健康的世纪。只有身心健康才是最大的财富, 拥有健康才能使人类拥有新的生活。为了更好的面向新的时代挑战, 我们必须注重生活与工作的和谐、经济与生活艺术的结合, 提高人们的健康水平以及生活素质, 奥林匹克精神为倡导文明科学的生活方式, 改善生活质量, 提高工作效率也做出了应有的贡献。

3.2 奥运精神是经济全球化的今天进行爱国和民族主义教育的精神动力

一个民族, 一个国家, 是要有一种能鼓舞人奋发进取的精神。奥运精神, 正是顺应时代的潮流, 应运而生。奥运精神内涵丰富, 最深厚、最基本的是爱国主义精神, 回首我们国家在奥运历史上的点点滴滴, 从严密有效的管理体系到各体育运动的竞技战术水平提高, 再从申奥的整体步骤到目前众多现代化场馆的建设, 都是源于我们巨大的爱国热情。因此, 奥林匹克所展示出巨大的爱国精神与民族精神, 已显示出巨大的凝聚力, 伟大的创造力, 必将成为在经济全球化、文化思想多元化的今天进行有效的思想政治教育工作的强大动力。

3.3 奥运精神是迎接21世纪知识时代挑战需要弘扬的奥林匹克精神

社会在迅速发展的同时, 会遇到种种困惑, 遇到前所未有的挑战:当今世界和平与发展是时代主旋律, 但是国际关系中的种种冲突, 因国家利益、民族矛盾、宗教差异而引发的局部战争不断;由于经济的发展而引发的人与环境的矛盾加剧, 人类的生存环境不断恶化;过分强调物质而引发的精神贫困, 以及个人主义、享乐主义、拜金主义等盛行;科技进步引发的伦理问题等。这些问题的产生有其复杂的原因, 但最重要的原因是在社会发展进程中, 对人文精神未能给予充分重视。解决这些问题, 推进社会健康发展的一个根本途径就是要鼓励和培养青少年爱好和平、尊重人权、重视国家和民族的文化, 这既是现代思想政治教育的要求, 同时也是奥林匹克的精神。奥林匹克运动是和平的象征, 是人尊重人的象征, 也是文化交融的象征。它作为当今世界最具影响力的世界各国人民共同参与活动的大家庭, 对于促进世界和平, 解决当前思想教育面临的种种问题, 可以发挥特殊重要的作用。

奥林匹克运动会不仅给我们国家带来一次展示自己, 让世界了解自己的机会, 而且也带来一次进行全民性、新时代下思想政治教育活动的机会, 使中国和中国人民在世界文明的相互碰撞中发展和完善自己。

参考文献

[1]王敏.思想政治教育接受论[M].武汉:湖北人民出版社, 2002.

[2]吴潜涛.伦理学与思想政治教育[M].郑州:河南人民出版社, 2003.

[3]乔永忠, 葛雅兰.新时期思想政治教育的机遇和挑战[J].探索, 2004, (6) .

弘扬奥运精神　深化奥运德育 篇3

1.加强爱国主义教育，延伸奥林匹克精神

2000年，我校举行了“申办奥运，有你有我”活动，全体师生在50米长卷上签名，揭开了我校迎奥运的序幕，书写了我校师生爱国情怀。我们看到历史的车轮在永不停息地前进，奥林匹克精神也永不停息地在体育的圣火中燃烧，而这圣火将要在中国发出灿烂的光芒！这对于广大的中学生来说,虽然他们还不具备在奥运赛场上为国争光的身体素质,但他们都拥有一颗为国争光的爱国心，中华大地上的每一件事都有义务、有责任积极参与。

2.发挥辐射功能，全面推进奥林匹克教育

借迎奥运倒计时1000天的契机，我校举行了“情系奥运、文明礼仪进社区”系列活动，学校17个青年志愿服务小队走进周边21个社区，服务社会。

2007年3月26日，学校还举行了以“为社区打开看世界的窗”为主题的迎奥运倒计时500天活动，已毕业的北京市优秀志愿者尚志勃同学庄严地将手中的志愿者旗帜传递给了在校学生，志愿服务的精神得到了传承和发扬。

2006年12月8日，我校在社区举办了“世界的奥运，中华的武术，社区的学校”汇报表演。在我校教师自编、由80 名学生表演的大型武术操《精忠报国》中，学生以昂扬的精神面貌、挺拔坚定的身姿以及高亢的口号声深深地震撼了会场的每一位观众，赢得了经久不息的掌声……

去年的学校运动会，我们紧紧围绕奥林匹克教育进行策划。学校成立了校运会组委会，运动会以“世界的奥运，竞争的舞台，生命的礼赞”为主题，以一班一国的形式（曾经主办奥运会的国家），模拟主办国的风土民情、奥运会徽、吉祥物、奥运口号等，在入场式上展示出来，突出各班特色，展示自我风采。小小奥运会洋溢着“热烈、友好、和谐、友谊”的气氛，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

3.利用各种渠道，宣传奥林匹克精神

为全面、系统地对学生进行奥林匹克教育，学校通过各种渠道向学生进行奥林匹克精神的宣扬。广播站每周至少安排一次奥林匹克专题广播，将国内外奥林匹克信息第一时间传递给学生。利用每月一期的宣传栏、板报，以图文并茂的形式弘扬奥林匹克精神。

我校利用“五·一”长假开展“我眼中的北京奥运”主题活动，学生以征文、绘画、手工制作、电子演示文稿、手抄报等形式，表达了他们对2008北京奥运会的期盼和祝福。

我校学生应邀参加了北京电视台“各就各位”节目“健康北京、激情奥运”的录制。同学们在录制现场热情洋溢地参与现场的互动表演，为学校赢得了良好的声誉。

我校的教育活动力争落实到每个班集体，要求班主任在班内落实到每个学生，做到每人有机会，每人都登台，并适时的请家长参加汇报会，提供给学生更多的展示机会。通过活动，学生对自己有了清醒的认识：过去的荣誉、缺点、错误、耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一生的是现在和将来的所作所为。从现在开始，努力做自己一生中最想做和最该做好的事，每人都将会成为对国家和社会有用的人。

奥运精神中国精神征文 篇4

中国人曾经被外国人称为“东亚病夫”。中国出口商品也受到歧视。就是有千千万万的爱国同胞，用自己的满腔热情和聪明才智。在各行各业中大展鸿图，取得了骄人的成绩。在神州大地上，“神舟五号”“神舟六号”“嫦娥一号”相继发射成功。这就证明了中国的实力。奥运会选择在中国举行是对的。

举国上下掀起了一股迎奥运的热潮。各个城市在抓紧建设，以崭新的面貌迎接奥运。人们纷纷走进英文培训班，主动学说英语。我们小学生也不甘落后，用自己的实际行动来迎接奥运。学校举行的校运会，同学们踊跃报名，积极参加。我报了女子800米长跑。由于平时缺乏锻炼，对于我来说这是一次挑战。刚开始我信心满满的参加了课外训练。可是跑了两圈下来，便腰酸腿软，气喘吁吁。到了第二天走起路来一瘸一拐的，腿疼得要命。

我真想打退堂鼓。是亚洲第一飞人刘翔的奥运精神鼓励着我。想到他平时刻苦训练的事迹;想到他在奥运场上百米跨栏的矫健身姿;想到他身披五星红旗跃上高高的领奖台。我不由得惭愧。终于克服了种种困难，坚持到最后。

思想汇报奥运精神 篇5

7月13日，国际奥委员会主席萨马兰奇宣布：“奥运会的举办城市是中国北京。”相比93年申奥失败，我们多了一分冷静，少了一分冲动;多了一分从容，少了一分盲目。在这一刻全球的目光聚集在北京，整个中国沉浸在欢乐的海洋中。

光阴似箭，日月如梭。208月8日，全世界的目光将再次聚集北京，奥运会的圣火在它的故乡熄灭，又将在神秘的东方燃起，这又是一次四年的等待和期盼，是人类历史上的又一次飞跃。从奥林匹亚到万里长城，从浪漫的雅典到神奇的北京，一切尽在不言之中。我们一直在启盼着、聆听着、感受着，启盼着奥运盛会，聆听着奥运脚步，感受着奥运精神，不是每个人都有机会站在奥运的舞台上，但是，奥运精神却在每个人的心理落地生根，不知从何时起“更快、更高、更强”已成为我心中座右铭，在我的心中这也将是一个属于自己的.奥运盛会。如今圣火、五环、中国印……将紧紧连在一起，我仿佛已经看到竞技场上运动员奋力拼搏，听到他们的呐喊，战胜自我、超越自我，是奥林匹克运动的奋斗精神。

当我面对阿赫瓦里，在夜幕的映衬下，拖着受伤的右腿一瘸一拐地跑过最后终点的场景时，当我们听到他那朴实却震撼人心的话语，“我的祖国，把我从7000英里外送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成比赛。”终于明白了什么是真正的奥运精神。鲁迅先生曾说过：“优胜者固然可敬，但那些落后而仍然跑到终点不止的竞技者和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

北京奥运会将是传承和丰富奥运精神的盛会，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的承办理念体现了中国人民对奥运的期盼和对奥运精神的理解延伸，将现代奥林匹克思想和中华民族的灿烂文化相结合，在创造奥运物质遗产的同时，努力创造宝贵的奥运精神遗产。

北京奥运会将是各国各地区人民交流友谊的盛会，更是人类热爱和平庄严宣示的大会，促进了“和平、友谊、进步”的目标，将奥运精神发扬光大。

北京奥运会将是中华民族的世纪盛会，是伟大祖国综合国力的展示，是改革开放30年成果的检阅，是电力企业履行社会职责，树立品牌形象，弘扬企业价值的重要机遇。作为一名普通的电力员工，我深深的感到自己身上的重担，奥运精神也时刻激励着我们。张家口供电公司担负着西电东送确保首都安全用电的重大责任，担负着确保北京奥运会顺利召开安全供电的重要使命。西电东送大动脉有1000多公里，11条50万线路飞架“张垣”腹地。为此，要求在安全生产上不能有半点马虎，工作上不能有半点懈怠，按照安全、高效、快捷的要求努力做好我们的本职工作，我们要以有为的精神状态，坚韧不拔的意志品德服务奥运;用辛勤的汗水，一流的工作业绩弘扬奥运。

奥运精神 篇6

从第一届古代奥运会开始至今，已经有了几千年的历史了。在这几千年的时间，奥运会已经从单纯的竞技活动变成了增强各国运动员之间的友谊与团结，促进世界和平以及各国人民之间的相互了解的大会。1984年第二十三届洛杉矶奥运会，中国派出353人组成的大型代表团，其中225名运动员参加了除足球、拳击、马术以外的其余16个大项的比赛，共夺得15枚金牌，8枚银牌，9枚铜牌，名列本届奥运金牌榜第四位，实现了历史性的突破。从此以后，我国的运动健儿刻苦训练，努力拼搏，一直在奥运赛场捷报频传。1991年，中国北京向国际奥委会提出举办2000年夏季奥运会的申请，最后惜以二票之差未获成功。但是，中国人民并没有气馁，仍然积极创造条件，1999年，北京市政府再次提出承办～年奥运会的申请，经中国奥委会同意后，由市长亲自前往国际奥委会总部递交了申请书。在2000年悉尼奥运会上，中国代表团取得了金牌榜及奖牌榜均列第三位的好成绩，标志着中国体育水平开始步入世界一流行列。2001年北京时间7月13日22:10，北京在国际奥委会第112次全会上获得第29届～年奥运会主办权。在不久的～年，奥运会即将在我国首都北京举行。这不仅仅是一次重大的体育盛会，更是展示我们伟大的祖国改革开放所取得的辉煌成就的机会。同时也是让世界各国的运动健儿和各界人士了解有着悠久历史的文化古都和中华民族灿烂的文化。～年离我们并不遥远，所以我们应该从现在开始，让奥运时时刻刻生活在我们身边，积极参与有关奥运的活动。

首先，我们要弘扬奥运的拼搏精神。我们要像奥运健儿一样，在成长过程中，不怕困难，不怕挫折。积极进取。在学习的过程中主动地学习，用丰富的知识充实自己。用优异的成绩向祖国汇报。

其次，为了办好“人文奥运”“科技奥运”“绿色奥运”，我们应从现在开始重视自己的文明礼仪习惯的培养。每天穿着整洁的校服，佩戴好鲜艳的红领巾，见到老师和保安叔叔，见到客人彬彬有礼，主动问好，自觉遵守学校的规章制度。上课专心听讲，人人能写一手漂亮的字，人人能练就一副好口才。下课，同学们在校园里不追跑打闹，不大声喧哗，实践学校的德育目标：在家做好孩子，在学校做好学生，在社会在好公民。

“环保意识和环境质量是衡量一个国家和民族文化程度的一个重要标志。”众所周知，我们所生活的环境目前并不尽如人意，白色污染严重，生活垃圾及工业废气物，河水更是被污染的很严重。这离“绿色奥运”的要求还有很大的距离。作为北大附小的学生，我们要拒绝环境污染，拥抱卫生健康，创造美好校园环境，为绿色人文，绿色环保，绿色奥运做出个人应有的贡献，就要从自己做起。见到地上有纸屑随手捡起，见到有人践踏草坪积极劝阻，见到有人污染环境大胆举报。因为环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个同学义不容辞的责任。

辽宁振兴需要奥运精神 篇7

承载着全省4200万家乡人民的热切期盼, 73名辽宁籍运动员出征北京奥运会, 将在家乡父老的助威中征战奥运, 将在赛场上一次次上演令人激情澎湃的精彩瞬间。这种拼搏精神, 是我省加快发展的一笔宝贵精神财富, 必将成为激励和凝聚全省人民信心百倍加快辽宁发展的强大的精神力量。

当前, 辽宁正处在加快发展的重要时期, 在这个特殊时期, 全省上下需要大力弘扬五种“奥运精神”, 就是:为国争光的爱国精神, 艰苦奋斗的奉献精神, 精益求精的敬业精神, 勇攀高峰的创新精神, 团结协作的团队精神。

弘扬奥运精神, 需要我们在实现振兴大业的过程中, 必须坚定不移地深入贯彻落实科学发展观, 把科学发展观真正落实到工作中, 体现在行动上, 做科学发展观的忠实实践者和执行者。

弘扬奥运精神, 需要我们把握当前经济社会发展的阶段性特征, 把握人的全面发展是发展的根本目的, 加快形成一套符合科学发展观要求的体制机制, 解放思想, 求真务实, 不断寻求辽宁经济和社会发展的新突破、新进步。

弘扬奥运精神, 需要我们把奥运精神融入到实际工作中去。学习奥运健儿崇高的爱国主义精神, 把他们优秀的精神品质转化成为立足本职工作, 争先创优、无私奉献的一股锐气。学习奥运健儿在赛场上奋起直追、一往无前的拼劲, 在百舸争流的发展大潮中抢抓机遇、迎难而上。学习那些虽然没有上场参赛、没有上台领奖, 但在自己岗位上恪尽职守、甘为人梯的无名英雄的奉献精神, 爱岗敬业, 团结协作, 做好本职工作。

奥运精神，永不言弃 篇8

1

一场猛烈而寒冷的暴风雨扫过南佛罗里达州，在珊瑚泉水上运动综合体育场的一个户外游泳池边上，几乎所有的人都被迫挤到了一个大大的遮阳伞下，躲避这突如其来的风暴。而游泳池里，德拉·特伦斯仍旧在游泳。她还是有条不紊地，一圈又一圈，一个来回又一个来回地游着，她那矫健的自由式泳姿冲破波浪而急速前行，丝毫没有屈服暴风雨的迹象。当救生员发出闪电警报——警告那些游泳者立即撤离游泳池时，她还在继续游泳，即使暴风雨越来越猛烈，她也拒绝中止游泳。今年41岁的德拉·特伦斯，她的年龄几乎是这项运动中绝大多数世界级运动员年龄的两倍！作为奥林匹克运动会历史上第一个40岁以上的游泳选手，特伦斯要挑战的不仅仅是恶劣的天气，更要顶着世俗的漠视和其他运动员的冷嘲热讽。

“我的有些对手说我太老了，”曾经获得四块奥运金牌、而且已是一个两岁大女孩母亲的特伦斯微笑着，“他们说：‘我想不通她为什么还在游泳。她应该呆在家里照顾她的孩子。’只要我游泳的速度跟她们一样快，那又有什么呢？”实际上，她游泳的速度比她们还要快。北京奥运会预选赛在2008年6月29日举行，而特倫斯目前在她的项目（50米自由游）中，是美国女运动员中最快的一个。“你不应该把年龄强加到你的梦想上，”她说，“人们需要的是努力，而不应该这么想：‘我做不了是因为我太老了。’”

2

唐纳德·亚瑟罗列了在过去12年中他参加过的马拉松比赛：纽约、洛杉矶、阿拉斯加……总共27次。他的目标是在50个州中每一个州都要跑完26英里公路赛！但是就在几年前亚瑟就连咀嚼食物都感到非常吃力。“走过一个街区要花一个多小时。”这位住在纽约布鲁克斯区63岁的退休图书管理员说。

面临着心肌扩大而死亡的威胁，亚瑟只有一个选择——心脏移植。他仍旧记着那个准确的时刻——1996年8月2日下午6时10分——他接到一个捐赠的适合他心脏的电话。那是一个死于枪杀，名叫菲茨杰拉德·吉腾的年青人的心脏。经过五个小时的手术，亚瑟成功获得一个全新的心脏。不久，他就可以不间断地走上楼梯。

那只不过是一个开始而已。一个病友告诉他有一个阿基里斯田径俱乐部，那儿帮助残疾人进行马拉松赛跑。亚瑟联系了那个俱乐部的经理，他告诉他如果努力训练的话，他是能够跑完马拉松比赛的。“我当时认为他疯了，但是不知怎么的，我还是继续到俱乐部去，而当我看到那些盲的和坐在轮椅上的人们时，”亚瑟说，“我震惊了——完全被那些勇敢的生命震惊了！

“那个俱乐部，”亚瑟说，“给了我信心。”他先参加环绕中央公园6英里步行，然后上升为竞走以改善耐力。心脏移植十五个月后，他成功跑完了他的第一次纽约马拉松比赛。最值得他纪念的比赛是1999年纽约马拉松比赛，那时他被迈克·安德鲁斯陪伴着，就是现在他胸中跳动着的那颗心脏的年青人的哥哥。“一跑完我就把迈克的手放到我的胸前，”亚瑟说：“我告诉迈克，他弟弟永远活着。”在2008年北京奥运会美国的火炬传递活动中，亚瑟高举着火炬出现在火炬传递的进程中……

■编辑 陈霖

奥运精神的征文 篇9

上学期，由于我马虎，数学考试成绩很不理想，这使我很难过，妈妈也批评了我，因为平时作业不认真，才会在考试时失败，我的心情差极了。偏偏在这时，由于自己不小心又将右手手腕摔骨折了，躺在病床上，我难过地掉下了眼泪，心里想：“我怎么这么倒霉，坏事全都来找我……”本想在假期多做题弥补自己的缺点，也因为右手骨折而放弃，妈妈、老师都来安慰我，可我还是很难受。

8月8日，北京奥运会开幕了。第一天，进行女子10米气步枪比赛，杜丽姐姐失败了，她是上一届这个项目的冠军，可今天她只得了第五名，赛后她哭了，我很同情她，很想安慰她。但我错了，她不需要同情，她很坚强，仅过了四天，杜丽姐姐就夺得了50米气步枪的金牌。她遭遇挫折不屈服的精神也激起了我这个小失败者的信心，“更高、更快、更强”，是啊，我不能被失败打倒，我也要像杜丽姐姐那样，不断努力，战胜困难。

奥运精神作文 篇10

记得在今年暑假的7月29日，我参加一次小音乐家的比赛，在第二轮的比赛中，我吹到一半，却忘了词，被残忍的淘汰了。

被淘汰后，我回到家中大哭一场，哭得伤心极了，我觉得自己并不是一个适合吹萨克斯的人，我永远也吹不好萨克斯。我想到了这，哭得更厉害，我不理会任何人，爸爸、妈妈、爷爷和奶奶都来劝我，可我谁都不听，在那一段时间里，我觉得自己仿佛变得堕落了，每天都看电视，生活变得毫无规律。因为，心里总有一个结，那就是9月份还有一次考4级的考核，我怕考不好前功尽弃。

那月的一天，我看电视时，看见跆拳道比赛58公斤级，中国选手冼东妹对韩国选手的场面。比赛到了最后的一个回合，韩国选手冲上来对着冼东妹就是一记重拳，冼东妹早有防备，只听“嗖”一声，就跳到后面给韩国选手一下子，两人展开近战，冼东妹的脸被抓破了，衣服抓散了，他忍着疼痛，和对手拼搏，在最后关键的5秒中，冼东妹大反击，一招制敌，将韩国选手击败，获得金牌。这位妈妈级选手，在孩子出生后3个月强行断奶，开始进行训练，今天，她获得了成功。

看完这场比赛，我的心结仿佛被打开了，我觉得，奥运健儿冼东妹在比赛中被抓伤了，还坚持比赛，脸上的伤痕在流血，她强忍着疼痛，将对手击败，这种坚持不懈、永不言弃的精神不正是我所需要的吗?我好像恍然大悟、豁然开朗了。我我有振作精神开始认真练萨克斯，不光长得腿脚多么的疼痛，不管天气多么的炎热，我都不停下来，好几次同学和妈妈叫我出去玩我都拒绝了。因为，我只要一想到冼东妹忍着疼痛比赛，我就忘记了疼痛，认真的练习萨克斯，终于，皇天不负有心人，在9月份的考核中，我成功的考过了级，并取得优秀的成绩。

莫觉凡：向奥运精神看齐 篇11

当我见到罗马世家掌门人莫觉凡先生时，立刻被他爽朗的笑声感染了，平添了几分亲切与随和，就如好友相聚，聊聊工作、生活上的喜怒哀乐。

奥运精神与企业价值观

奥林匹克运动的本质是通过运动来传导人类不断追求进步与和谐的价值观。在伦敦奥运来临之际，罗马世家携手多家媒体共同打造“双城之尚 奥运之巅——中英奥运特别论坛”，并且在奥运开幕之际，由莫觉凡带团，带领中国青少年奥运小记者团成员与剑桥大学教授学者们以及伦敦奥组委部分当地官员、媒体进行广泛交流。

莫觉凡表示：“在迄今116年的发展历程中，奥林匹克运动始终坚定地向世人传递着这样一个理念：在奥运会上重要的不是胜利，而是参与；生命重要的不是征服，而是奋斗。奥林匹克运动以包容多元文明的态度，超越种族、国籍、文化、语言的界限，成为人类共享的精神财富，为其它人类活动、为企业与品牌的发展创新带来深刻的启发。一直以来，罗马世家将时尚看作是人类思想的重要体现，创新的精神与自由的情怀既是时尚的动力。同时，经典的理解和传承则是对历史的致敬，对于这价值观的把握与传导，就是品牌走得更远的根基。能否打造符合社会进步原则的主流价值观，并将其成功地传递给消费者，影响消费者，这是企业基业长青的文化保证与根本动力。”

莫觉凡指出，伦敦奥运会的口号“激励一代人”不仅是伦敦奥运会发出的召唤，也是时代赋予今天企业界与文化界的使命。“我们举办这次活动，旨在与社会各界共同分享奥运精神，同时在奥运精神的感召和启发下，为企业的与时俱进、基业长青探讨发展思路。”

时尚与体育结合

不仅仅是奥运，罗马世家还赞助了顶级足球赛事——意大利超级杯的对决。说起与体育的跨界融合，莫觉凡这样解释：“多年来，罗马世家始终秉承着这样一种理念：一个负责任的企业，不仅要向社会和消费者输出产品与品牌，更要通过产品和品牌传播好的价值观。就如同足球能够将一种追求自由、顽强拼搏的精神传递给人们一样，罗马世家在将完美设计与精湛工艺充分融合的同时，也将一种时尚的人文经典和勇于创新的时代精神潜移默化地进行了传承，足球和时尚既代表了一种精神的传递，也成为了一种品质的诠释。我们希望通过对经典的理解和传承以及对价值观的把握与传导，将创新、自由、拼搏的精神内涵传递给消费者，让他们能够清晰感受到这两者不仅是一种生活方式，同时更是一种生活态度及时代精神。”

“其实赞助意大利超级杯，我们还有一个更高的精神诉求，赋予时尚男装更深层的魅力——王者归来！”莫觉凡说道，“尤文图斯与那不勒斯，这两大命运多舛的意甲豪门向来为人们所津津乐道。尽管在职业足球时代这两支球队都遭遇了各种波折，但在逆境中所激发出来的锐意进取、勇于拼搏的精神却指引着他们涅槃重生。而他们的这种精神，也正好符合罗马世家传递给消费者的思想，与意大利足球在价值观上的殊途同归成为两者成功达成合作的良好契机。

今年是我们集团成立20周年，正巧也赶上伦敦奥运会这个世界瞩目的国际大事件，并通过意大利足球顶级赛事双向的精神激励，突显了罗马世家王者归来的气势，更加从容地奠定我们在服装领域中高级男装品牌地位。”

做值得尊重的企业

莫觉凡把尊重作为他的处世态度，一如罗马世家的经营理念——“做一个值得人尊重的、活得长久的企业”。这种尊重首先是对于顾客而言的，要给顾客最大的尊重，不仅是为顾客提供独特的设计、完美的服饰，更让消费者在他们的服务和服装中获得一种荣誉感，将这个品牌的服装作为自己身份的象征。

工作就是生活

用莫觉凡的话说，他是一个没有爱好的人。“这几天我感觉浑身不对劲，就是因为最近稍微清闲了一点。”他笑了笑，“我没有爱好，工作太忙了，占据了我太多的时间，兴趣是一个奢侈的玩意儿。我连做梦都在开会、研究工作，醒来后都在想工作是否完成了。”然而，在这种忙碌与平淡中，我依然能够感觉到他对生活的高品质要求，就我的观察来看，莫觉凡喜欢品茶，对茶艺有着自己独特的看法，对茶叶的品质也要求非常高。他用400年的雪域乌龙招待我们，这是他在西藏雪域高原上投资种植的九龙天乡茶。据罗马旗舰店的店员说，莫总同样也是用这种代表高品质、高规格的中国茶来招待同样热情的意大利明星球员、官员和总裁们。

科技工作者如何传承奥运精神 篇12

一、奥运精神的内涵

什么是奥运精神?它不是颁奖台上战胜者的骄傲, 也不是观众席上欢呼声中的荣耀, 而是“更快、更高、更强”。他追求的不是果实, 而是过程。是去突破自我的极限, 是面对困难的永不言弃。

1.1和平、友谊—宗旨

奥林匹克运动的目的, 是“通过体育运动在增进相互了解和友谊的精神方面教育青年, 从而有助于建立一个美好的更加和平的世界”、“在全世界推广奥林匹克原则, 从而建立国际友谊。”[1]“体育运动的最大功能是替那些最不可或缺但又最危险的攻击类型 (战斗热情) , 加上一个健康而且安全的阀门。奥林匹克运动会是唯一的一个当某一国国旗升起时不会引起他国敌视的场合。”[2]

1.2公平竞争—基本原则

公平竞争是指竞争者之间所进行的公开、平等、公正的竞争。“物竞天择, 适者生存”, “竞争”是人类与生俱来的本性和本能, 运动场上的公平竞争 (Fair play) 是人类“自然属性”的体验在人们精神世界里的提升。著名社会学家费孝通对“Fair play”做过明确阐释“指人们在规则和道义允许的范围内充分显示自己的技能甚至武力”【3】

1.3参与重于取胜—最高境界

“在奥运会中最重要的不是取胜而是参与, 正如在人生中最重要的不是大功告成而是顽强奋争, 这里的根本问题不在于实现征服而在于尽力拼搏。”【4】

参与竞争重于获取优胜, 在任何意义上优胜都是暂时的, 而竞争却是永远不能停止的。通过对竞争的参与才有可能不断地取得优胜, 参与竞争显示出了更高尚的品质, 更真诚的态度和对理想的不懈追求, 其意义远远超出了名次和奖牌。

二、科技工作者在奥运中应该学习的

2.1心理素质是成功基础

大家都知道, 承载着夺首金重任的杜丽在比赛中未能卫冕。七成国人认为杜丽失利的主要因素为心理素质。在科研工作中, 科技工作者同样应意识到心理素质的重要性。心理素质决定了工作能力发挥的程度, 面临危机时要沉着冷静, 遇到挫折时, 更要积极调整自己的心理状态, 我们科技工作者在自己的职业生涯中, 也要用良好的心理素质为自己的成功保驾护航。

2.2科技工作需要合作

在北京奥运会女子双人三米跳板的决赛中, 郭晶晶和吴敏霞这对黄金组合再次成功夺冠, 摘得跳水比赛项目的首金。这对黄金组合的默契无疑是合作极佳的典范。科技人员从开始就应该接受科研团队精神的教育, 一个有竞争力的现代科研队伍, 就应当是齐心合力、配合默契、协同作战的团队。

2.3科技新人先练基本功

北京奥运会上, 不少奥运新人表现出色, 赢得了大家的关注和喝彩。科研领域中每年都有新鲜血液注入其中, 为科研带来了更多的活力和生气。作为科技新人在初进工作岗位的时候, 不应抱怨自己总做一些看似无关紧要的工作。这个阶段科技新人一定要虚心学习, 多学多做, 在渐进的过程中练好扎实的基本功。

三、科技工作者该如何传承奥运精神

3.1勤于学习与交流

奥林匹克运动让全世界人民跨越了文化心理上的障碍, 学会了容忍、欣赏和借鉴, 进而促进了文化的世界性交流与交融。在我们的科技工作中, 也需要科技工作者强化学习与交流。学习是强基之本, 科技干部要增强学习的紧迫感, 真正把学习作为一种品质来修炼, 作为一种能力来培养, 作为一种境界来提升。同时, 要加强同事之间、部门之间、兄弟县市科技部门之间的联系与交流, 取长补短, 积极借鉴先进经验;去伪存真, 不断改善工作方法, 努力提高科技工作水平。

3.2善于团结与协作

团结是成事之基, 胜利之本。在北京奥运会上, 不论哪位奥运冠车, 成功背后都凝聚了整个团队的辛劳与汗水。特别是在一些团体项目中, 合作意识、团结意识是成功的关键, 从女曲到女排, 从双人跳水到乒乓球团体赛, 每取得一次胜利, 都是全体队员甚至教练员共同努力的结果。纵观科技工作, 也就要求科技干部们善于团结与协作, 使大家真正做到心往一处想、劲往一处使, 同心同德, 形成合力。

四、结束语

总之, 我们科技工作者应将“更快、更高、更强”的奥林匹克精神贯彻于科研工作中, 发扬同舟共济、不畏强手、敢打敢拼、勇争第一的团队精神, 把所有科研人员的智慧凝聚到科研发展的总体目标上来;同时要苦练内功、不尚浮华, 打牢专业基础知识、丰富现场经验、紧跟国内外最新科研动态。只有我们把工作做扎实了, 才能在难题面前冷静思考, 充分发挥, 为创建一流的科研事业贡献力量。

摘要：本文联系奥运精神的基本内涵, 就现代科技工作者如何理解并传承奥运精神进行阐述, 希共勉之。

关键词：科技工作者,奥运精神

参考文献

[1]国际奥林匹克委员会.奥林匹克宪章[M].北京:奥林匹克出版社, 1993

[2][奥]康罗·洛伦兹.攻击与人性[M].吴月娇, 译.北京:作家出版社, 1987:294

[3]费孝通.美国与美国人[M].北京:三联书店, 1984:186

奥运精神作文 篇13

杨威是中国男子体操的领军人物，自由体操、吊环是强项。杨威的动作特点是干净利落、节奏好、力量强、空翻高飘。在2006年首次夺得世锦赛男子全能冠军，2007年又以较大优势成功卫冕，成为体操世锦赛81年历史上首位蝉联个人全能冠军的男选手。此外，到2007年世锦赛为止，杨威已经与队友一起在奥运会和世锦赛上获得了五次团体世界冠军。2004年雅典奥运会男团第五名，个人全能第七，使他与冠军失之交臂。现在已经28岁，但他依然坚持参赛，并发誓夺得金牌。

杨威的贵在坚持的精神让我想起了另一个故事，一个发生在四川大地震中的故事。在四川大地震中，刚好有一个老中医正在山上采草药，一阵强烈震感后，老中医昏迷了过去。等他醒来时，感觉又累又饿，整个人快要虚脱了。这时他灵机一动：既然猿人(石器时代)时期的时候野人们因为没有火，只能吃生的东西。那么，为什么我就不能吃呢?于是，说干就干，老中医开始寻找能吃的动物。这个老中医运气很好，就在不远处，有一只野山鸡。老中医喜出望外，赶紧把它捡了过来，顾不得多想，撕开就吃。于是，老中医靠着吃生的食物顽强地活了一百多个小时，得到了救援。

遗憾的是，生活中也有许多不愿坚持，轻言放弃的人。有一次一个登山爱好者攀登一座海拔较高的山。一不小心，从半山腰跌了下来，于是，他赶紧拉上保险绳，死死地拽着。这时这个登山爱好者的惨境刚好被另外一个前来攀登的人看见了，他赶紧叫他割断保险绳。可是这个登山爱好者此时已经不抱任何希望，就想听天由命。第二天，救援人员赶到，他已经冻死了。可是救援人员还发现，地面就距离他一米多一点的地方，也就是说，如果割断保险绳，他就可以活下来。可惜!

这也让我想到了我自己。有一次，体育课跑800米。我跑着跑着，体力逐渐下滑，跑到600米时，我已经筋疲力尽了。于是，我决定放弃，我就装出肚子很痛的样子，放弃了。可是当老师统计秒数时，发现，跑的同学，比上次的成绩都提高了2、3秒钟。再有一次，妈妈给我布置了6道奥数题，我答到第4道题时，忽然卡住了。我想着想着，越想越不耐烦。于是，我索性不做了。但是，当妈妈讲的时候，我发现，只要在我想的上在小小地拐一个弯，我就能把它答出来。还有，一次古筝比赛。参加完了复赛后，我决定不再去北京参加决赛。可是，另我以外的是，老师告诉我，我在复赛中得了金奖!可见我选择放弃有多么愚蠢。

奥运梦想精神作文 篇14

那时的我已经16岁了，我满怀豪情地来到北京体育馆。只见整个体育馆是用一种高级塑料制造成的，这种塑料强度比钢材还硬，而重量却只有泡沫那样轻，它可以随着温度的变化而改变颜色，可以防水、防风，透气性能相当好，呆在里面四季如春。这个体育馆高耸入云，有260多层，比摩天大楼还要，比摩天大楼还要高一倍!那里有着来自各个国家的人，他们肤色不一样，头发颜色也不一样，看上去就好似一个个彩色的小气球。而我正寻找自己梦寐以求的奥运明星――上届110米跨栏冠军刘翔。

于是，我便以奥运小记者的.身份采访他：“您认为我国今年金牌枚数会超出上届枚数吗?那么，如果中国再承办一次奥运会，会比这次做的好吗?”他认真的回答：“当然会!我国在上届奥运会取得了不少的突破，但也有了不少的遗憾。而我国今年有了很多经验，一定会夺得更多金牌，理所当然也会把奥运会办得更好!”“那么，您对您本届的比赛，有没有信心超越上届12秒91的成绩?”“当然有!虽说12秒91已是我国一项重大的突破，但为了刷新上届奥运记录，为了让中国人站起来，我必须努力得超越自己!这样才会有机会超越别人。”听了他的一番话，我感动得双眼含满泪水，心想：我作为一名高中生，虽然我不能在运动方面为祖国做出贡献，但我可以在其它方面为祖国做出贡献。在我的“战场”上，要尽自己最大的力量，争取优异的成绩!这样才能做个“了不起的中国人!”我深深的吸了一口气，接着说：“好了，不耽误您太多时间了，祝您在北京奥运会上为中国人争光!那么，请对电视机前的观众说出你的雄心!”只见他整理了一下衣着，对着镜头，自信的说：“请大家相信我，我是最棒的!我将为祖国再次拿金牌。”……

思想汇报奥运精神 篇15

一、人文奥运的含义

1 人文的含义

“人文”一词最早出自《易·贲卦·象传》中的“观乎天文, 以察时变;观乎人文, 以化成天下”[1] (P146) 一句。今天人们所理解的“人文”, 泛指人类社会创造的各种文化现象, 包括人文知识和人文精神两个方面。人文知识主要存在于哲学、宗教、伦理、法律、历史、文学、艺术等人文学科, 人文精神则超越于人文知识和自然知识之上, 它是整个人类文化所体现的最根本的精神, 是人类文化生活的内在灵魂, 其实质是强调以人为本, 肯定人的价值, 注重通过文化教育引导人们追求真、善、美, 以优化人性, 提高人的素质, 提高人的精神境界, 使人得到自由和全面的发展。

2新时期奥运会的作用

奥林匹克运动作为人类社会的一个罕见的杰作, 发源于古希腊, 而现代的奥林匹克运动将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致, 其影响力远远超出了预先的体育运动本身的范畴, 在当代世界政治、经济、哲学、文化、艺术和新闻媒介等诸多方面产生了一系列不容忽视的影响。奥林匹克运动会不仅是全球体育竞技的大会, 更是人类文化的盛会, 无论是古代奥林匹克运动还是现代奥林匹克运动, 无不包含着极其丰富的文化内涵和精神追求。

二、当代留学生教育现状

随着中国综合国力的迅速提高, 越来越多的外国留学生来到中国留学。他们不再像以前那样仅仅在中国住上一年半载, 学习一些基础汉语, 而是进入中国的正规大学, 接受全面的、严格的、富有中国特色的本科教育。我国政府始终重视接受外国留学生工作, 把它看作是我国对外交流的一项重要内容。

50年来, 已逐步形成了较为系统的有中国特色的外国留学生教育管理模式, 为许多国家, 特别是为广大发展中国家培养了大批科技、教育、外交和管理人才, 对发展和巩固我国同世界各国政治、外交和经贸关系, 开展文化、教育和人员交流做出了积极贡献。目前, 来华留学生毕业生已遍布世界上170国家, 他们正在为其本国的建设和发展, 并为促进本国和中国的交流与合作的发展发挥着积极的作用。在教育上, 对于促进教学改革, 培养国际化人才和提高学校的国际竞争力具有积极意义;经济上, 是我国教育走向世界, 参与国际教育服务贸易竞争的重要方面;在政治上, 有利于培养对我友好人士, 特别是在外交工作中具有特殊的意义。

三、如何将人文奥运精神与留学生中国文化教育相结合

1以人为本, 使留学生尽快入乡随俗

“人文奥运”就是以人为本的奥运, 就是要大力弘扬人文精神, 真正做到以人为本, 充分显现奥运对人的尊重与关怀, 尊重人、锻炼人、教育人、熏陶人, 使人的身体素质和精神文化素质都得到提升, 以求得人的自我完善。

留学生来自不同的国家, 其文化背景、宗教信仰、道德观念、风俗习惯、社会价值等等, 与中国有较大的差异。不同的文化本来可以共同存在, 互相交流, 调整人们的价值观, 增进人民的友谊。但是, 长期以来, 由于西方国家对中国的缺少了解、误解以及其他的种种原因, 敌视东方中国, 否定、排斥中国文化, 这些因素有时会让留学生产生一定的社会压力和心理压力, 甚至出现某种程度的文化冲突。

将留学生专业教育与中国文化教育相结合, 能够让身处异国的留学生用最短的时间解决人生地不熟、语言不通, 衣食住行等基本问题, 更重要的是, 让留学生尽快地熟悉中国的国情和中国的风俗习惯, 尽可能地多了解中国, 为今后的学习打下坚实的基础, 为今后发挥促进中国与留学生本国友好交往的桥梁作用。

2 文化浸泡, 使留学生多渠道了解中国文化

“人文奥运”是“文化奥运”, 就是将奥林匹克运动的文化内涵突显出来, 寓奥运于多样的文化形式和浓厚的文化氛围之中, 通过奥运与古今中外优秀文化的充分融合, 使奥运的全过程及其每一个方面都体现出高雅的文化追求, 努力促进不同文化之间的平等交流。

大学培养出来的有学之士不仅仅是技术专家, 而且是博学之士。留学生虽然有来华学习的专业目标。但是, 在校园氛围浸染中, 他们学到的必然还有中国主流思想文化、社会文化以及人与人的交流特征。从这个角度讲, 中国的大学同时担负着影响留学生思想内容的任务。大学阶段是青年学生根据社会需要的变化和技术更新的需要, 自主调整知识结构, 增强社会适应能力、完善自己精神生活、提高自己分析问题能力的重要时期。留学生在华学习, 相对地就生活在中国式的“关系”中, 为了处理好与中国社会及周围人的关系, 他们必然要凭自己的经验和认知水平来选择相应的规范与要求, 以顺利地处理其留学期间的各种问题, 并在这种生活实践的积淀和筛选中, 形成以自我认知内容为基础的对中国社会生活及道德标准的评判。这种评判倾向影响着他们对未来和秩序的认定与构建, 同时也意味着中国文化渗透程度之多少。

1) 发挥课堂教学的主阵地作用, 渗透中国文化教育。

留学生在校活动时间约有二分之一是在课堂上度过的, 因此通过课堂教学渗透中国文化教育是最好的渠道。教师是课堂教学中教书育人的主导力量, 要充分认识到每一个学科都有育人的职责, 都有培养专业素质和综合素质的责任, 要把素质教育贯穿到备课、讲课等教学的各个环节和全过程中, 让留学生在学习专业知识的同时潜移默化地学会如何做人。进而增进对我国传统文化的了解, 不仅在中国学到扎实的专业知识, 还从内心真正成为中国的朋友。

2) 提高课外活动的文化品位, 为人文素质教育创造良好环境

人文素质是一种内在品质, 受外界环境的熏陶并通过个人“内化”而成。正如斯蒂芬·利孝克所说的那样“对大学生真正有价值的东西, 是他周围的环境”。因此提高留学生课外活动的文化品位, 是人文素质教育和对留学生进行中国文化教育的有效途径。我们可以通过各种渠道、各种形式开展教育, 让留学生天长日久耳濡目染, 达到春风化雨、点滴入土的效果。如游览文化遗产、名胜古迹等。活动中要融知识性、趣味性与一体, 寓文化教育, 形势教育、思想教育贯穿于活动之中。以古今中外的优秀文化为内容, 对其思想和行为产生启迪、感化和升华作用, 引导其人生观、价值观以及人格塑造。也可以组织留学生到农村、工厂及开发区参观。这不仅丰富了留学生的课外活动, 也使他们受到中华古老文化的熏陶, 了解中国改革开放与经济建设的巨大成就。

3) 为留学生选拔任用人文素质较好的任课教师和管理干部

留学生在校期间整个学习生活同教师和管理人员的教学、管理和服务是密不可分的。他们的言行对留学生学习知识及心理素质的成熟、对中国感情的增减乃至完成整个学业起着至关重要的作用。因此选拔任用高素质的任课教师和管理干部尤为重要。他们应具有较好的政治素质、知识素质和道德修养。所谓政治素质就是要有坚定正确的政治信念和政策水平, 只有这样才能及时掌握留学生的各种思想动态, 恰如其分地协调好各种关系, 在保证留学生教育秩序的同时, 利用课余和留学生接触的机会向他们灌输中国文化;知识素质则要求要有管理学、教育学、心理学、跨文化交际等多学科的知识, 以适应多方面工作的需要;道德修养则要求要有良好的言行, 要勇于吃苦, 敢于奉献, 在留学生面前树立良好的形象, 以其良好的言传身教影响和熏陶留学生的素质, 以博学的人格魅力引导留学生更好地学习中国文化。

3 规范教育, 使留学生成为具有高尚人格和道德观念的国际化人才

“人文奥运”同时又是“文明奥运”, 就是要通过举办奥林匹克运动会, 引导人们遵守基本道德规范, 形成良好的礼仪习惯和文明风尚。恪守以人为本的奥运, 体现优秀文化的奥运, 追求文明进步的奥运。

按照中国传统的教育思想, 我们不仅要教给留学生专业知识, 而且要教会学生如何做人, 并且如何做人的教育应该放在首位, 这才符合中国教育的传统, 也符合现代国际社会“学会做人”的普遍要求。要使留学生具有健全的人格, 具备良好的品德和素养, 德育教育是教育过程中不可缺少的基本环节。从我们培养留学生的目标来看, 我们是要把留学生培养成为了解中国、对我友好、学有所用的人才。其实, 世界各国接受留学生都有其目的, 除了将留学生培养成具备一定的专业知识的人才外, 都希望培养出来的留学生能客观地认识接受国的国情, 对接受的人民、文化等怀有友好的感情, 能够促进和扩大接受国与国际社会的交流与合作, 这也是世界留学生教育中的一个共同点。

在对留学生的教育中, 我们奉行“政治上积极影响, 不强加于人”的方针, 我们不强求留学生要具备马列主义世界观、价值观和人生观, 但在对他们的素质教育中, 我们必须突出道德素质教育, 培养他们具有良好的道德品质与道德行为。

对留学生的道德素质教育, 应侧重于勤奋学习的教育, 遵纪守法的教育, 社会公德的教育和职业道德的教育, 也应通过生动活泼的形式, 将中国优秀的、传统的、民族的道德伦理标准作为积极影响的内容, 贯穿于对外国留学生的道德教育之中。

总之, 在教育国际化的背景下, 留学生不仅是各国人们友好、合作的纽带和桥梁, 是多元文化交流的媒介, 也是留学生派出国和接受国共同拥有的宝贵的人才资源。教育国际化为我们的留学生教育提供了一个快速发展的机遇, 新时期将2008年北京奥运会提出的“人文奥运”的理念和当代留学生教育相结合, 以人为本, 大力弘扬人文精神和文化教育在教育中的重要性, 把握和利用这一千载难逢的机遇, 更新教育理念, 在注重专业教育的同时, 充分注意日常中国文化的灌输, 对留学生进行各种素质培养, 收获留学生这一片人才基地, 从而在经济一体化的竞争中立于不败之地。

参考文献

[1]南怀瑾、徐芹庭:《白话易经》[M].长沙:岳麓书社, 1988.[1]南怀瑾、徐芹庭:《白话易经》[M].长沙:岳麓书社, 1988.

[2]唐红春:《新时期来华留学工作的新思考》[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2004, (03) [2]唐红春:《新时期来华留学工作的新思考》[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2004, (03)

[3]金晓达:《外国留学生教育学概论》[M].北京;华语教学出版社, 1998.[3]金晓达:《外国留学生教育学概论》[M].北京;华语教学出版社, 1998.

[4]施俊华:《“人文奥运”的彰显》[J].辽宁体育科技, 2005, (3) :26-26.[4]施俊华:《“人文奥运”的彰显》[J].辽宁体育科技, 2005, (3) :26-26.

[5]李本义:《人文精神与大学生人文素质教育》[J].武汉交通管理干部学院学报, 2001, (1) .[5]李本义:《人文精神与大学生人文素质教育》[J].武汉交通管理干部学院学报, 2001, (1) .

[6]刘晖、徐为民:《试论“趋通”“求和”在留学生教育管理工作中的重要意义》[J].外国留学生工作研究, 2005 (3) :24—28.[6]刘晖、徐为民:《试论“趋通”“求和”在留学生教育管理工作中的重要意义》[J].外国留学生工作研究, 2005 (3) :24—28.