为战士喝彩作文

为战士喝彩作文（精选15篇）

为战士喝彩作文 篇1

关于喝彩的作文:为蚂蚁喝彩

蚂蚁，虽然体型不大，却有着团结的.力量，勤劳的精神。我为它喝彩!

蚂蚁，因为体型小力量大。经常被人瞧不起。可你想过吗?蚂蚁，虽然体型小力量不大，但是那渺小的力量聚集起来，可是威力无穷的。

一只蚂蚁搬不起一粒大米。可是10只蚂蚁就可以。一只蚂蚁搬不起一片薯片，可是30只蚂蚁就可以搬起来。一只蚂蚁搬不动一支笔，可一群蚂蚁就可以搬动。俗话说得好：团结就是力量。蚂蚁用它们小小的身躯体现着团结的力量。

蚂蚁，还有一种精神值得我们学习，那就是勤劳。

蚂蚁，可没有我们这么懒。它们一天到晚都在干活儿，所以我们所看见的蚂蚁总是忙忙碌碌地爬来爬去。

所以，我为蚂蚁喝彩，我要学习它那团结和勤劳的精神。

为战士喝彩作文 篇2

调查显示,现在的中学生十个学生九个都怕作文。平时写作文绝大多数都是出于应付:或抄袭别人,或“吮破笔杆”“挤扁了牙膏皮”拼凑而成,学生作文常常虚情假意、矫揉造作,真正做到“我手写我心”的非常少。

批阅作文时, 我们常常会发现很多文章都有似曾相识的感觉。比如在选择题材方面,所选题材有惊人的相似之处,甚至有学生为了能写出感人的文章不惜自欺欺人地虚构故事,成为可怕的流行病。例如写故乡的河、海、山,那是忘不了“环保”的热门话题的;写妈妈,大多写雨天妈妈来校送雨伞,深夜妈妈送孩子上医院。很多同学的笔下演绎过扶老人过街﹑帮伯伯推车﹑借同学橡皮之类的故事,然后套上时间﹑地点﹑人物三要素的格式。更有甚者,在作文中,有些学生为了能突出自己坚强的意志,不惜离奇地让亲人惨遭飞来横祸。

对此,有识之士发出感叹:“学生想象力到哪里去了? ”想象力匮乏是学生作文平庸的悲哀,作文教学本身缺乏创新,缺乏想象力,恐怕是更令人担忧的。中学生是一群思维活跃的创作主体,作文教学应当而且能够成为学生培养创新意识的园地。

二、写作需要想象

作文材料的主要来源,一是来自知识的积累,二是来自感知过的表象的积累。只有通过想象这个触媒剂,才能把这些材料从意识的底层诱发、展现出来。想象力还能冲破时间与空间的限制,做到“思接千载、视通万里”。想象丰富,文章才思喷涌;反之,想象力差,就会文思枯竭,言之无物。

想象并不是纯粹的天马行空,更不是胡思乱想。高尔基说:“我的想象是自身的经历和读过的书籍所激发起来的。”想象,貌似超脱现实,实则源于现实,它是生活的再现、再加工和再创造。

三、借助想象的写作的具体方式

(一)命题作文

通过指向性的命题对学生的想象对象、想象广度加以引导,在一定范围内侧重想象的深度与新颖性、创造性,主要以想象的方式进行学习指导。如七年级上册完成了综合学习《这就是我》教学后,不妨让学生想象《三年后的我》、《二十年后的我》等。再如让学生由物及人展开想象,把物的特征人格化,从而使物性格化。学完《行道树》一文,引导学生由蜡烛、春蚕、春雨润物想到老师,赞美老师的奉献精神,抒发对老师的感激之情;或引导学生由螺丝钉、铺路石想到平凡工作岗位上工作的普通劳动者,赞颂他们默默无闻为四化奉献一切的情怀。

(二)改写、续写、扩写

西方有一句谚语:“空袋子不能直立。”这句谚语告诉我们:形成创新思维、想象,还要学习他人积累的知识、经验。从习作角度来说,还要认真观察、比较、思考生活,做生活的有心人。

教师应该充分利用教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富的情感力量, 通过具体的课文内容创设具体情境,可以引导学生在已有故事的基础上,顺着作品意象进行想象,构思新的情节、结局等。如《木兰诗》一文中未写明木兰驰骋沙场奋勇杀敌的战争生活,给学生留下了想象的余地。教师可指导学生描述木兰战场杀敌的英姿, 军旅中如何巧妙机智地躲开战友们对其身份的猜疑等。改写课文不仅可以顺向想象,而且可以进行逆向式想象。如《变色龙》一文作者深刻描绘了一个变化无常、见风使舵的警官形象。以《离开广场以后》为题续写结尾,可以写他欺上瞒下而落得悲惨下场;也可以写他因趋炎附势而得到高升的结局。又如《我的叔叔于勒》一文可以用《于勒发财回家》为题续写结尾,进行逆向思维的训练。

(三)自由联想

常言道,旧瓶装新酒,顾客看中的不是瓶的外形如何,而是瓶中酒的味道怎么样。在作文中,要使“旧瓶”(平凡的题材)中的“新酒”具有吸引力,就离不开想象、联想。有了这两者就等于给文章插上了奋飞的翅膀,阅读起来就有一种手不释卷的喜爱之情。

如老师在黑板上画了一个圆要求象像作文, 描绘成一个画面或一个镜头、一个场景。学生可以把这个圆想象成一轮满月,然后以满月为重点,再以天幕、云彩、柳梢等作为陪衬,描绘构成一个美丽的画面。当然可把圆想象成井口、枪口等。这样既能培养想象力,又能培养学生感受生活的能力。

(四)情境作文

所谓情境,就是具体场合的情况和景象。它如同戏剧作品中人物的处境,如同小说的背景环境,是作者描写人物、再现生活的依据,是整篇文章的基础。创设情境,就是让学生设身处地地去观察、去思考、去想象、去议论,触景生情,据情铺景。它一方面要求学生对提示文字有深刻的说明, 另一方面要根据前文展开积极思维,展开合理而充分的想象,由原因推出结果,由已知推出未知,展开纵向延伸,写出合情合理的文字。

如: 根据下面材料, 请你选择假设情况中的一种进行写作,文章应注意人物的表情、对话和动作的描写:

盛夏的一天,在一家冷饮店中,一位文雅的姑娘刚买了一杯冰淇淋,正小心地端向桌子,突然一位男子匆匆跑进,不小心和她撞在一起。

假设他们两位是素不相识的人;

假设他们是一对未婚恋人;

假设他们是同学关系;

假设他们是上下级关系;

学生写作前要根据姑娘的性格特点和两人的关系, 想象当时两人的表情、语言、动作等不同表现。这是学生平时感受生活的表象外化。

写作中的想象是一种直觉和创造的功能, 是一种令人神往的艺术和科学发展的必备能力和共同条件。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”平时作文教学中如能强化突出想象思维的练习,通过一定的途径进行有针对性的学习指导,让想象植根于作文,引导学生展开充分想象,那么,习作定能神采飞扬,充满活力。

摘要：写作是认识世界、认识自我、进行创造表达的过程。在写作教学中,应激发学生展开想象和联想,鼓励写想象中的事物。为了适应新课程标准要求,满足新世纪人才的需要,在写作教学中,培养学生的想象力,促进写作的创新显得尤其重要。

为自己喝彩作文 篇3

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的为自己喝彩作文精选8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

为自己喝彩作文精选8篇1

一头乌黑发亮的长发，长发飘飘，一双澄澈明亮的眸子，闪闪发光，加上一个小巧玲珑的嘴巴，这就是我——钢琴小能手。听那钢琴之声，婉转而绵长，悠远而宁静，回荡在舞台上空，久久不能散去……

小时候，我就见过钢琴家表演，那气势，如有千军万马，黄河咆哮。于是，我便对这个大家伙情有独钟，随后，我便与它结下不解之缘。急忙拉起妈妈的衣袖：“妈妈，我要学钢琴！”妈妈立刻严肃起来：“学习钢琴可是要付出汗水与心血的，可千万不能三分钟热度，任何乐器都不是一两天能学会的，你要付出加倍的努力，才能收获成功的蜜果，要有持之以恒的精神才行！”听了妈妈的话，我郑重其事地点了点头，并承诺：我一定能行！

每逢节假日，我便会静坐于钢琴之前，不论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，钢琴成了我最亲密无间的朋友。当双休日来临，我便会在钢琴前坐上一个下午，反复揣摩自己有哪些地方思想不够深刻，感悟得还有欠缺及时自我感受、体验。正因为我的从不懈怠，所以能在各路比赛中脱颖而出。

令我印象最深刻的，是去北京的那场比赛，高手如林，很难一举夺冠。“下一号，丁睿槿！”我听了，不慌不忙地把手抚在钢琴上，开始演奏。听！欢快的曲调格外和谐入耳。像是一股清泉落入水潭，似一条彩带飘荡在空中，若一朵朵玫瑰般的彩云。高亢之处，气势磅礴，如千军万马之势；低沉之处，温润如玉，似仙女的月下独舞，静若处子，动若脱兔，缓若游云，疾若闪电，又稳健又潇洒。轻脆的音乐声中，我好似看到了幽深的泉水在山间流淌，看到了嬉戏玩耍的孩童，看到了柳树下载歌载舞的人们，多么欢快的景象。我好似闻到了馥郁迷人的花香，仿佛听到了那天上，流星划过的欢笑，宛若看见了满天繁星，编织了一张美丽的毯子，盖住了单调的夜空，让夜空更大，更美。最后，那声音如“大珠小珠落玉盘”般动听，让观众们久久陶醉，难以自拔。

看出来了吗？我可不是“王婆卖瓜，自卖自夸。”相信你看了我的表演，也一定会把手中的“钢琴奖章”赠予我的，希望我会在这条路上走得更远！

为自己喝彩作文精选8篇2

摆脱自卑的枷锁，逃离黑暗的深谷。在追求理想和光明的同时，请不要忘记为自己喝彩。———题记

我坐在课桌旁，看着本子上的奥数题，一点儿思路都没有。再抬头向前看，许多同学都拿着本子争先恐后地给老师批改。我开始责备起自己来，难道奥数真是我的天敌吗？奥数会成为我成功路上的绊脚石吗？我连这都不会做。窗外，天气阴沉沉的，下起了飘雨。“滴滴答答。”雨水打在地上，没有往日的欢快，是沉重的，打击着我难以承受的心。

下课了。我走出教室。透过防盗窗，向操场看去。只有林荫道的大树在挺立着，随着风，沙沙地作响。伴着雨，优雅地跳舞。我在门口徘徊着，又走进了教室。几个黑脑袋在我的座位旁攒动着，有的同学一个劲地拍手，有的同学不停地称赞着。这是怎么回事？我皱着眉头，走去。踮起脚往里头望，他们在看我的作文。同学发现了我，笑着对我说：“你真厉害！十篇作文里就有九篇打7星传阅的。不愧是班里数一数二的小作家！”说完，便向我投来了赞许、羡慕、佩服的目光。一瞬间，我的脸通红通红的。我很厉害吗？我是数一数二的吗？不，我不敢多想，我摇着头。

这节课是英语课。英语老师教我们读完第6单元的单词，请几个同学上台听写。不知是哪个可恶的家伙喊了我的名字，英语老师立刻微笑着看向我，眼神中流露出一丝丝期待。我再一次通红了脸。不知是什么动力使我缓缓站起。突然，我犹豫了一会儿，不敢抬头。旁边，有个声音传来：“你会默吗？”我下意识地点点头，吞吞吐吐：“应……应该会吧。”“那你可真棒！快上去吧！”“哦，哦！”我竟然答应了，飞快地跑了上去。我伸出手，颤颤微微地接过粉笔，面对着黑板。腿在发抖。我咬紧牙关，一次性全部听写了。竟然全对了，连那个最难的“forecast”都默出来了。“你真棒！就说了你能行！”身后又传来了这声音。我这才发现，是内心最深处另一个自己在鼓励我。我眼前一亮！我，彻底赢了我自己！原来我身上也有发光的地方。

下课，我拿着本子找到班里的数学高手，说明了自己的解题思路。没错，就是这样。

淅淅沥沥，淅淅沥沥，雨渐渐停了。我用手撑着脑袋，仰望天空，雨停了，空中会不会出现一座彩虹？一眨眼，七彩桥映入眼帘。倒过来看，就像一个微微上扬的嘴唇，提醒着我，在任何时候，都要为自己喝彩！

为自己喝彩作文精选8篇3

人生道路上，总有一块快大石挡着你。有些人会不断用力，推开它，有些人则会远远地避让，我就是前一种人。

那次，我们七个人登山，其中就有老爸和我。上山时，我心中一股豪气，一下子冲到了队伍的最前面，冲劲十足。每个人都用惊讶的目光看着我。他们没想到我一个小孩也会冲到前头。

到了半山腰，我就有点累了，不过就是不愿落下去，步子反而更大了。那时的我大步流星，直指山顶。突然一丝险照从我心头掠过。一下子，脚下山石一滑，向山下坠去。而我，直接在山路上来了一个横叉。身下的山石就如万根利刃，刺痛着我的大腿。我想起来，却又无力起来。我积蓄力量，瞬间爆发，一个理鱼打挺。耶！我的身体孙速向上，几乎就快要立起来了，突然，双腿酥软，我的身体又倒在了地上，下方的山石再次重重地刺入我的皮肤。

原处的小鸟似乎再嘲笑我，天上的白云好像在嘲笑我，我却不甘示弱，手紧紧抓住上面的山石，双腿开始积蓄力量，然后瞬间一拉，双腿辅助。顿时，整个人起来了。耶！我心里呼喊道。

最后，山顶上，那美丽的风光令我心醉，但我忘不了：我要为自己喝彩！

为自己喝彩作文精选8篇4

人们都喜欢为别人喝彩，羡慕别人点点滴滴的完美。却对自己透出的地方视而不见，不以为然。由于喝彩过于寂寞，只剩下垂头丧气的自己。

下午，我走在回家的路上，淅淅沥沥的小雨下个不停。路两旁的银杏树叶簌簌落了一地，他们在为我感到悲哀、哭泣吗？头上是灰沉沉的天，他在为我感到难过吗？我思索着。

我怀着茫然的心情度过了夜晚。第二天一早，我一到教室

就被几个成绩优秀的同学叫住了：“快来看那，这有一道题。”哦，原来是“阁中帝子今何在，”下面的一居是“滥外长江空自流”。这里还有一个漫长的故事呢。我滔滔不绝得讲着。却不知周围引来了同学们的阵阵感慨：“强，真强。”我到底是没用呢，还是很棒呢？

窗外淅淅沥沥的小雨停止了，还有楼壁那“滴答，滴答”的声音。“滴答，滴滴答答。”我听的有点入迷了。“告诉你呀，听说你的作文得了市一等奖。”前桌的同学告诉我。“真的吗”。我疑惑地说。前桌的同学点点头。

那是七月份的作文比赛，现在终于有结果了，我们应该为别人喝彩，更应该为自己喝彩。

是啊，不经历风雨，怎麽见彩虹，请让黄应为我们谱写生命的赞歌，请让群行为我们歌唱，努力为自己喝彩吧。

为自己喝彩作文精选8篇5

我从小就具有音乐的天赋，而且我对音乐情有独钟。记得小时侯，我睡不着觉，妈妈就放轻音乐给我听。那音乐似乎富有魔力，我一听，便马上静了下来，不知不觉就安然入睡了。

上幼儿园大班时，妈妈开始教我弹钢琴，由于我乐感很好，不一会儿就学会了。而且，我和钢琴有着浓厚的感情，我对钢琴爱不释手，常常一弹就是几个小时。妈妈见我如此着迷，便给我请了一个钢琴老师，让我好好学。果然，我没有辜负妈妈的期望，顺利地考过了八级。想到这儿，我禁不住为自己喝彩。

在音乐方面，我对唱歌更是喜爱有佳。那优美的曲调使我百听不厌，那音乐中所包含的情感更使我痴迷。就算我当时情绪再怎么低落，听完后心情也会愉快不已；遇上难题时，欣赏一首抒情的歌曲，我便会茅塞顿开。音乐是多么神奇啊！

在我上二年级时，就光荣地进入了学校合唱队，但由于那时经验不足，没参加比赛，可毕竟重在参与嘛！五年级时，我再次光顾合唱队，并顺利通过选拔，取得了参赛资格。这时，我为自己喝彩。

为自己喝彩作文精选8篇6

眼看离高考就剩4个月了，但是我的成绩却总是上不去，在我的自我反思下，我意识到了其实并不是我的成绩上不去，而是我没有尽全力，我相信我是有这个水平和能力去达到更高的分数的，只是我还没有用尽全力罢了，在一模的考试之中，我获得了很低的分数，自从那次之后我便开始认识到我该好好努力了，从那以后我便开始了辛勤的学习。

以前的我总是睡到6:30再起床，然后匆匆忙忙的洗漱到教室上早自习，早自习的时间我也并没有好好珍惜，一般都是用来发呆或者是一边背书一边想事情，效率非常的低下。我意识到我曾经的错误之后改正了这一习惯，我6点就起床，争取在15分钟之内洗漱好到6:20的时候，我就可以坐在教室里了，那个时候教学楼是没有班级亮着灯的，我算是第1个的。于是我便开始拿出了政史地和英语语文的书开始记忆起来，每天都给我罗列一些我今天需要背诵的内容，如果早自习没有背完，那就留在课间和晚上抽出时间来背。我争取把我的精神提高到最大，让我不因为其他事情而走神，使效率降低。

曾经我在上课的时候也没有很好的认真听讲，顶多是跟着老师的思路走，现在我懂得了，我不仅要紧跟着老师的思维，好好的回答老师的问题，还要进行自我思考，这样才能更高效率的学习。在我强迫自己集中精力学习后，我发现一节课下来我的脸都是红的，这说明我的思维在高速运转那一瞬间，我会觉得自己是好样的。

以前我是一个很吝啬于问老师问题的人，但是我知道了班里的同学不会说每一个问题都能很准确的为我解答，我必须得去找老师回答一些难点和重点，于是我学会了在下课的时间经常往办公室里跑，特别是数学，数学是我的弱项，而我的数学老师每次也会很认真的为我讲解。

在努力了一个月之后，我的成绩总分提高了20分，在第2次联考中获得了比较好的成绩，在第3次联考中我的成绩又提高了10分，在高考的时候我超常发挥比我平时又高了20分，最后考到了比较好的分数。我为自己喝彩，因为我意识到了自己的错误之后，好好的.努力比别人更勤奋，勤能补拙，我用勤奋证明了，只要我努力学习还是能学好的。

为自己喝彩作文精选8篇7

倘若你的目标是登上生命的顶峰永远称王，那么，我可以给你一个忠告——很抱歉，生活的现实会狠狠地泼你一身冷水！纵然你有幸到达生命的颠峰，难道时间会永远停留在那一刻吗？不会的！

所谓“长江后浪推前浪”，没有人能够永远年轻。这，就是现实。而目标时而是人们精神的枷锁，时而是人生前进的筹码。我们每个人都有自己的价值，不要去羡慕那些并不属于我们的光环。我们只要在追求的过程中为自己喝彩就行了。当我们为自己立下了高不可及的标杆时，而又明知自己的能力有限，此时何不自己为自己喝彩、自己为自己鼓气？

为自己喝彩！我们都说无目标的人生如同无时针的钟，你永远都不知道现在是多少点。如果一个人没有任何目标，那你知道你生命的方向在哪吗？换句话说，没有目标就像在黑夜中摸索一条逃生的道路。这时，我们需要寻找一盏明灯，而这盏明灯就等价于我们的目标。目标是何等的重要相信你我共知。立下一个适合自己的目标，为自己喝彩吧！

为自己喝彩！当你找到了自己前进的方向时，你是否应该朝着这个方向走而不是背道而行呢？当你已有自己前进的奋斗目标时，你只需做的就是——努力地追求和完善，而非翘起二郎腿无所是事。大部分没有目标的人都认为立下目标是多余的事或许他们也曾尝试过为自己立下目标，只是最后失败罢了。这样的结局是必然的，因为他们都只是立下一种所谓的“空目标”，而没有真正地去去努力追求过。其实，这才是重要的环节。因此，只要你有自己的理想目标而又努力地去靠近、尝试过，这就足够了。不管结果如何，你都只需为自己喝彩！

为自己喝彩！如果你认为人不应该为不切实际的目标或理想而活着，那就大错特错了。你的目标之所以会不切实际并不是目标的问题，其关键在于你。其实目标与现实生来就是有那么一段距离的，但如果你的目标总是与你的能力相差甚远的话，那便是的的确确的不切实际了。所以，在我们立下目标的同时，也应为自己的能力着想，千万不要把目标理解成幻想。

一个人生活在这个多维度的社会上，自然而然地，人生也应该是多维度的。我们总得学会在目标与现实之间取得一种平衡。不论我们在人生舞台上饰演的角色如何，不论我们达到了生命的颠峰与否，只要我们还活着，就有为自己喝彩的理由！朋友，请相信你的目标总有一天能达到，而现实会为你喝彩！

为自己喝彩作文精选8篇8

“为自己喝彩”！这句话一直记在我心中。记得那一刻，我懂得为自己喝彩。

一年级当我第一次迈进校园时，我感到自己十分落后。因为同学们都十分努力，今天你当第一，明天他当第一。在我的心中，总是与好同学差一级台阶。

又是一次考试，我望了望周围的好朋友，哪一个都比我好，我仿佛与他们有一条深深的裂缝，迈不过去。

我看着好友飞，他不时地在我耳畔说：“继续努力，好好加油！”他的话语，让我感到一种讽刺。

我静静地走在放学路上。突然听到一声“哎呀！有人流鼻血啦！”同学们炸了锅似的四处乱跑。飞嗤之以鼻，一溜烟地跑了。我赶忙跑过去，咦，那不是张熙睿吗？只见他满脸鼻血，手被染得通红。我急忙从口袋中拿出卫生纸，堵住他的鼻腔。用自己水杯中的水为他清洗脸上的血迹。等整理完毕，他激动地对我说：“真是谢谢你，没有你的帮助，我还会流血不止，你可比飞好多了。”我心里一震，谁也没夸过我，我比飞强。

自那以后，我有了自信，凭着自信我的成绩突飞猛进。在期末考试中，我得了全年级第一的成绩，赢得全班的一阵喝彩，其中包括飞。我心中也为自己喝彩。

为自己喝彩作文 篇4

记得前年，我去参加一个武术比赛，一到赛场，我就觉得自己特别的紧张，不仅心跳加速，而且手心不断地冒汗。时间过得真快，下一个就轮到我上台了，我的脑子顿时一片空白，只听见心在“砰砰砰”地跳个不停，至于上台后，我是怎么练给裁判看的，现在都回想不起来了，这令陪我来参赛的爸爸、教练都感到很意外。教练生气地说：“看你平时的表现，这次来参赛，我可是胜券在握的，怎么一上台，你全身都‘软化’了，一点力度都没有，而且到最后怎么都傻了呢?一动不动的。”“我……我太紧张了……要不下午的比赛就算了吧……”我垂头丧气地说。爸爸虽然没说什么，但从他的表情，我可以知道我的表现有多糟糕。此时，我们都沉默不语。

整个中午，我的心情都无法平静。我在意早上的“无能”表现，更担心下午的比赛。爸爸看出了我心思，拍着我的肩膀说;“小子，比赛结果并不重要，只要过程努力了，这就够了。放松!老爸相信你。”

爸爸的话对我的触动很大，于是我告诉自己：别紧张，我的水平又不比别人差，我怎么能这么没自信呢?作为男子汉，我应该懂得挑战自我、战胜自我。因此，在接下来的比赛中，我克服了自身的紧张心理，出色地完成了整套比赛动作。当然，这也令裁判们对我刮目相看。

为别人喝彩作文 篇5

前几天，朋友小艾发了条朋友圈，晒自己周末和男友去踏青的照片，还放上男友送她的口红。图里的她眉飞色舞，笑意盈盈。

评论区清一色的好评，有人夸她“气色好”，也有人称赞“郎才女貌”。可过了一会儿，一位朋友却评论道：“原来你男朋友个子这么矮啊，就送一个口红，这也太拿不出手了吧。”

这句话在一众评论里，显得十分扎眼

再去看，小艾已经默默删掉了那条朋友圈，就当一切都没发生过。后来私下跟小艾提起这事，她摊摊手，表示已经习惯了。这位所谓的朋友，说话素来刻薄。也正因此，大家都和她保持着距离。

说什么样的话，就是什么样的人。嘲讽别人的幸福，只会显出自己的浅薄。逞一时口舌之快来寻求内心平衡，损人又不利己;一味讽刺别人却断了自己后路，终究得不偿失。

那些恶言恶语，犹如一把尖刀，不是插在别人身上，就是插进自己心里。真正有格局的人，深知“大家好才是真的好”，习惯为别人喝彩。唯有如此，人生之路才会越走越宽。

为职校“高考状元”喝彩 篇6

大赛指导思想明确。举办本次大赛是为了深入贯彻党的十七大精神, 认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针, 进一步深化职业教育教学改革, 积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读的职业教育人才培养模式, 切实加强技能型人才的培养, 展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能, 努力提高全社会对发展职业教育重要意义的认识, 营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围。

大赛规格很高。本次大赛是由教育部和天津市人民政府、劳动和社会保障部、人事部、建设部、交通部、信息产业部、农业部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央和中华职教社等部门联合举办。全国人大常委会副委员长陈至立出席大赛闭幕式并为获奖团体和个人颁奖。教育部部长周济、天津市市长黄兴国也出席了闭幕式并为获奖者颁奖。这样的规格可能基础教育的比赛活动是达不到的。

大赛组织得力, 效果良好。本次大赛分高职和中职两个组别进行, 比赛涵盖电工电子、汽车运用与维修、数控技术、美容美发等内容。高职组有14个团队获得一等奖, 31个团队获二等奖, 40个团队获三等奖。中职组决出一等奖149个, 二等奖298个, 三等奖327个, 中职组团体一等奖由上海市获得, 江苏省、天津市、广东省获团体二等奖, 浙江省、青岛市、北京市、宁波市和大连市获三等奖。大赛组织委员会还授予天津市教育委员会特别贡献奖。

“普通教育有高考, 职业教育有技能大赛”, 这是教育部职业教育与成人教育司黄尧司长对这次大赛的赞誉。尽管“高考”与“大赛”不能完全相提并论, 但从人们的关注程度与选拔人才的角度看, 它们有相似之处。这是一场特殊的高考、流光溢彩的高考, 请看一组镜头:

“新娘妆、晚宴妆、时尚妆……在美容美发赛场上演着一场‘美丽盛宴’。只见在选手的纤指翻飞中, 刚才还是平淡无奇的模特, 摇身一变成了俏佳人。有的略施粉黛、淡扫蛾眉;有的烟熏眼影、烈焰红唇, 性感十足, 如梦如幻, 全场都为之惊叹。”

“在天津市机电职业技术学院数控技能赛场上。只见选手们轻点键盘后, 制作精密配件的数据就通过软件传送给数控车床, 一个精密配件的雏形随即在数控车床上露出‘庐山真面目’。一位曾经做过车工的媒体记者叹服, 当年还是一个一个地手工打磨, 精密程度根本无法保障, 而那机器轰鸣、火花飞溅的情景已不复存在。”

“‘35分钟!真看不出, 这些学生做起汽车维护保养来真专业, 比我们公司干了多年的员工手脚还利索!’在汽车二级维护作业的比赛现场, 一些汽车店的‘星探’赞不绝口。”

巧夺天工、能吃苦能拼搏……看着赛场上选手训练有素的操作, 精彩绝伦的表演, 我们不禁感叹道:与那些仅仅会熟练做题的一些高中生相比, 他们究竟差在哪里?他们不就是职校生中的“高考状元”吗?他们的良好表现不是对社会上存在的对职校生偏见的一种有力反驳吗?

确实, 这次大赛是全面展现职校生才干的舞台。赛场上, 来自全国各地的选手们尽展风采、较量切磋;赛场外, 前来观摩的众多师生取长补短、交流学习。由于大赛提倡开放, 不仅行业企业纷纷组团前来参观, 很多学生和家长也慕名而来, 通过这个平台了解到职业教育的办学水平, 增强了选择职业教育的信心。此次大赛中有不少优秀选手受到行业企业的青睐, 有的企业直接与选手沟通就业意向, 有的甚至当场签约, 技能人才的受欢迎程度可见一斑。

在为职校生中的“高考状元”喝彩的同时, 笔者还要就本次大赛的成功经验说几句话:

为别人喝彩作文 篇7

我记得上三年级的时候，在我们班上有一位很平常的女孩。她的性格不怎么开朗，学习也是平平常常，同学们几乎不跟她玩，而老师也从不喊她回答问题。她不管什么时候，都喜欢坐在自己的位置上涂涂写写，好像跟外界彻底隔离了。而这一切的改变，都与一位新来的音乐老师有关。一天，新来的音乐老师正在教我们唱《茉莉花》。教完后，老师开始检查，因为是调来的，她对我们每个人并不了解，于是就随机抽查，老师寻视了一下班里的，指着一个角落说：“请那位穿蓝衣服的女同学把这首歌唱一下!”我们顿时开始议论开来：“哇，老师怎么点她呀!她平时连话都少说更别说唱歌了………”老师点的就是那位自闭的女孩。只见她先是愣了下，因为从没有老师喊过她回答过问题，然后慢吞吞地站起来，脸一阵红一阵白，再加上旁边的同学冷嘲热讽，她的泪珠都在眼圈里打转了。老师说：“大家安静下来!这位同学，如果不会唱的部分老师和同学们都会帮你，没事大家不会笑你，唱吧!”她犹豫了半天，终于张开口了：“好一朵美丽的茉莉花…。”同学们和老师静静地听着。唱完后，老师说：“同学们，她唱的好不好呀?怎么还不鼓掌?”话刚说完，就响起一片热烈的掌声。她坐下了，脸上有点不好意思，不过还是很开心!自从这次音乐课后，她仿佛变了一个人，她上课渐渐爱发言了，也愿意和同学玩了。而这些全都因为老师和同学们对她的一次喝彩，虽然她那一次其实唱的很一般。

经过这件事情之后，我更加懂得为别人喝彩是一件多么美好的事情。其实在生活你可以为别人喝彩的地方有很多。如有一位同学回答完问题，你可以给他一次掌声;看见一位清洁工在扫马路，你可以给她一个微笑;打出租车下车时给司机道上一声：“谢谢!”……只要你有一颗善于欣赏并善于喝彩的心，那么世界就会多一份美丽!

为坚持喝彩作文 篇8

其中，站在右边的那个可爱的小男孩长着一张胖胖的脸，胖乎乎的小手向我们招手，他就是以前的我。看到这张照片，便勾起我对往日的回忆，记得那时，我只有八岁……

那天，我和爸爸来到潘天寿广场上学习溜冰。只见潘天寿广场上有许许多多的大哥哥、大姐姐就像一只只在海水中飞快穿梭的剑鱼一样。看着他们像利箭一般的速度，我真是羡慕极了。于是我就迫不及待地穿上溜冰鞋，刚想慢慢的走几步，谁知“出师不利。”一不小心，我的屁股就和大地妈妈来了一个亲密的接触。

我就不信邪，我在爸爸的搀扶下站了起来，谁知，还没过一秒钟，我又一屁股跌在了地上，这时我的脚底就像涂了一层油，怎么也用不上劲。但是我不放弃，爬起来再学，就这样，边学边摔，屡败屡战，经过持之以恒地练习，我终于可以慢慢的滑行了……

为堪当重任的一代喝彩 篇9

在抗震救灾第一线的志愿者、医护人员和心理援助队伍中, 在捐款、捐物、献血的蜿蜒长队里, 在哀悼祈福、遥寄牵挂的人群中, 随处可见大学生的身影。在他们中间, 河南籍的大学生也随处可见, 比如捐出勤工助学金的中原工学院特困生杨小成, 比如刚从上海实习结束返校便奔赴四川灾区的河南大学医学院学生张三平……

全面戮力抗震救灾的过程中, 在报纸上, 在电视画面里, 在网络论坛的留言中, 在好友互励的电话和短信里, 总能看到大学生们积极准备投身灾后重建的豪言壮语。随着“抗震救灾英模事迹报告团”在全国各地巡回报告的进行, 越来越多的大学生真切地感受到了来自抗震救灾第一线的真情涌动。今年毕业的大学生也用实际行动践行着自己的豪言壮语:他们积极响应“大学生志愿服务西部计划灾后重建专项活动”, 投入到灾后重建的大潮中, 用自己无怨无悔的行动, 用自己的青春和汗水, 见证着他们的爱国热情和责任担当。

2008年, 注定是不同寻常的一年。

新春伊始, 一场罕见的冰雪灾害袭击了我国南方地区;3月14日, “藏独”分子策动了西藏拉萨暴力事件;紧接着, 北京奥运火炬在西方国家传递过程中遭到破坏;5月12日, 四川汶川发生里氏8.0级特大地震, 数万生灵罹难, 数百万人痛失家园……

大灾无情, 大爱无疆。当全国哀悼日天安门广场上爆发出“加油, 中国”的呐喊声时, 当失去家园的灾区人民微笑着说出“一切都可以重来”时, 当远隔重洋的海外赤子在网上感慨“现在才发现自己对祖国是如此的热爱和眷恋”时, 我们看到了中华民族坚强不屈、百折不挠的顽强品格, 看到了中华民族奋不顾身、舍生忘死的英雄气概, 看到了中华民族万众一心、同舟共济的民族精神。

对此, 新加坡《联合早报》评论说:“世界在关切中国, 中国在感动世界。感动世界的不是地震本身, 而是中国人在面临灾难时所显现的民族精神, 是赈灾过程中不同的角色所写下的一个个有关人的故事。这些故事正在形成一个大写的‘人’字。正是这个‘人’字, 体现出中华民族的精神核心。”

“地震了, 汶川不哭, 四川不哭, 中国不哭, 我们不哭。献血, 捐款, 安抚我们身边来自灾区的同学, 还有无尽的祈祷和祝福, 请让我们在大后方做这些我们能做的事情。”汶川大地震发生的第一时间, 全国各大高校网站便发布了“我们一起挺住”的主题告示。旋即, 这样一个饱含深情的帖子在各大高校BBS上被无数次转载, 上万条跟帖凝聚成一股股温暖的力量。

5月20日, 全国哀悼日第二天, 复旦大学“日月光华”BBS上的帖子《我们都是汶川人》, 迅速成为复旦校园里最流行的原创诗歌。5月30日, 北京新圆明职业学院两名大学生通过新华网向全国大学生公开倡议:自信、自立、自强, 做敢于承担的一代。四川汶川大地震, 让“80后”“90后”的青年群体经受了人生中最严峻的考验, 他们在灾难面前展现了勇敢和坚强的青春形象, 向世人郑重宣告:当代青年是堪当重任的一代。

无数事实证明, 在一系列重大考验面前, 那些曾经被指责为“缺乏社会责任感”的大学生们以及“80后”“90后”, 在风雨中挺起了坚强的脊梁。面对灾难, 他们勇担责任、甘于奉献、不怕牺牲、冲锋陷阵, 用自己的实际行动交上了一份完美的答卷。

2008年奥运会即将在北京举办。北京奥运是我们的百年梦想, 办好奥运是中国人民向全世界作出的庄严承诺。在重大灾难面前办好奥运会, 更彰显出中华民族不怕艰险、迎难而上、攻坚克难的大无畏精神。

温家宝总理在四川灾区指挥抗震救灾时, 曾在北川中学安置点的黑板上写下“多难兴邦”四个大字, 并对北川中学的同学们说:“我希望大家要面向光明的未来, 昂起倔犟的头颅, 燃起火热的心, 挺起不屈的脊梁, 向光明的未来前进!”

中华民族经历过太多的苦难, 但从来没有被压垮, 相反却始终生生不息, 傲立于世界民族之林。这是因为中华民族有着坚韧不拔、自强不息的精神, 有着在艰难困苦面前同舟共济、共克时艰的优良传统。当代青年的传承接力, 将使这种精神和传统焕发出更加旺盛的生命力。

灾后重建正如火如荼地开展, 奥运火炬在激情中传递。经历过大地震的精神洗礼, 成熟起来的大学生, 用理性的实际行动, 见证着他们一如既往的爱国热情。我们相信, 在即将到来的北京2008年奥运会上, 大学生们将会继续保持这样的热情, 扮演好他们或运动员、或志愿者、或文明观众等角色, 用实际行动抒写当代青年的爱国精神和责任担当。

为在风雨中成长起来的青年祝福, 为堪当重任的一代喝彩!

为妈妈喝彩作文 篇10

我放下书包，准备写作业。可是，那吵人的麻将声又怎么能使我安下心来做功课呢?妈妈，您早盼我成才，我在这样的氛围中，能实现您的愿望吗?

上次月考，我的成绩从第一退到第四名，这对我的打击真大，我很苦脑。可是，妈妈您总是问我：“怎么样，考多少分?”我低着头说：“两科都是95.5分,排到第四名。”听了这话，您失望地对我说：“怎么考的，以前你可没考过这样的成绩呀?”听了您的话，我没说什么。我不明白：为什么您整天坐在麻将桌旁，并不关心我的学习，而考试成绩一出来，您就追着问我怎么样，考多少分。如此的关心，合适吗?

妈妈，您知道吗?玩麻将不仅对您的身体没有好处，对我的学习也没有帮助，我劝您赶快从麻将桌旁走出来吧，与您有害的“朋友”——麻将就此告别吧!

为成功喝彩作文 篇11

我进入了一家礼品店，左看右看，这时，一个精美的礼盒吸引了我的眼球。这个礼盒是蓝色的，边框上镶着亮晶晶的宝石和雪白的珍珠。边框中间画着一个小男孩和爸爸在欢快地放风筝，这多像我和爸爸一起放风筝的情景啊!我立刻想把他买下来作为父亲节礼物送给他。

可是我一看价格，顿时傻眼了，牌子上写着一个大大的49元。我犹豫不决：买吧，只带了35元，不够;不买吧，但是我又太想把它作为礼物献给爸爸。这可怎么办呀?

这时，一个念头忽然从我的脑中闪过：砍价!这个念头刚冒出来，我就退缩了。因为我从未砍过价，如果砍价不成功……我简直不敢往下想。但是我一想到为我幸福健康成长每天在公司里辛勤劳作，晚上也得不到休息的爸爸，我又改变了注意。我有些胆怯地走到了柜台，小声地说：“我要买这个礼盒。”“49元。”营业员微笑着说。“可是我只有35元，能不能35元卖给我?”我鼓起勇气说。“不行35元我就亏了，45元。”营业员阿姨的脸由晴转阴，说话也不那么热情了。“阿姨，这些东西是我要送给爸爸的父亲节礼物。您就35元卖给我吧!”

也许是被我的孝心打动了，阿姨的脸由阴转晴，对我笑着说：“好孩子，那就35元吧，我一分也不赚。”我连忙道谢，付了钱后，我兴冲冲地回到了家，为第一次砍价成功而喝彩。

到家后，我把礼物送给爸爸，爸爸不停地夸我，我也在心里为自己的一份孝心感到高兴，

为战士喝彩作文 篇12

盐城军分区杨军司令员 (后排中) 、马绪春参谋长 (后排右三) 、政治部王文主任 (后排左三) 、后勤部徐启磊部长 (后排右二) 等慰问贫困学生_T^2015年6月19日, 为纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年, 缅怀先烈的丰功伟绩, 讴歌"有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新“四有’’军人的爱国情怀和在艰苦环境中建功立业的伟大抱负, 提升官兵履职的正能量和责任感、使命感、荣誉感, 办公室业务杂志社与盐城军分区联合举办了“走进军营, 为军人喝彩”活动启动仪式。盐城军分区副司令员陈中华、《办公室业务》杂志主编王正义及部分驻训官兵出席了活动。王正义主编说;“‘走进军营, 为军人喝彩’活动是办公室业务杂志社年度重大活动, 是‘为钢铁长城锦上添花, 为最可爱的人树碑立传’的重要举措之一。70年前, 中国人民同仇敌忾、众志成城, 取得了抗日战争的伟大胜利^成千上万的革命先驱拋头颅、洒热血, 以生命为代价, 缔造了如今的和平盛世, 我们应该世代感恩;结出和平硕果固然不易, 但在西方列强的觊觎下, 守护劳动成果更加困难, 所以, 我们更应感谢为社会主义建设保驾护航的现役军人”。陈中华副司令员在肯定本次活动的同时, 表示盐城军分区将坚决贯彻习近平主席“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的要求, 带领广大官兵弘扬新四军"铁军”精神, 苦练杀敌本领, 为祖国守好大门, 让老百姓永享幸福的生活。联合报道:张守中郑朝兵朱译斌段建波刘效颖yij盐城军分区陈中华副司令员 (前左七) 、《办公室业务》杂志主编王正义 (前左八) 与参加“走进军营, 为军人喝彩”活动启动仪式的部分外训官兵盐城军分区宋修明政委 (左一) 等参观新四军军部停翅港旧址

作文为爸爸喝彩 篇13

今天早上，天气晴朗，爸爸妈妈趁着好天气，带着我和妹妹去人民公园去游玩。

当我们迈进人民公园，展现在我们眼前的是一片片绿油油的草坪，就像一块块绿色的地毯，妹妹高兴地向前跑去。我们看见很多人兴高彩烈的望着上面。突然从上面蹦下来一个人，好吓人呀!我和妈妈问爸爸：“你敢去蹦极吗?“只见爸爸勇敢的走向了蹦极塔，爸爸不一会就爬上去了。过了很长时间也不见爸爸下来。我想：”爸爸一定是害怕了，总在我面前说自己多勇敢，这次成了胆小鬼了，哈哈哈…“，我心里美极了。我和妈妈着急的等待着，这时，只见爸爸对着我们喊道：“儿子，爸爸让你看看男子汉的勇敢。”只见爸爸像超人一样飞了下来，在空中飘来飘去。我和妈妈、妹妹一起为老爸喝彩，我佩服地竖着大拇指说：“爸爸，你真棒!”

天慢慢地暗了下来，在妈妈再三的催促下，我们才依依不舍得离开了美丽的人民公园，而爸爸蹦极的情景却一直徘徊在我的脑海。

为明天喝彩作文 篇14

明天的路是否艰险，我们全然不知也许是一派阳光，也许是充满荆棘，明天到底怎样，谁也无法预料。但明天的路离不开我们掌控，因为一切都是人所为的。如果明天的路充满荆棘我们是否回答，不再向前走，错，不是的，明天的路也就是我们人生的路，那是个必经的人生之路，岂能知难而退。明天的路，承载着我们的梦想，充载着我们那灵魂最高的一端，是那样值得拼搏，值得奋斗，来！一起为明天的路喝彩，为我们人生而拼吧!

为明天的路喝彩，因为它包含着我们心灵最深处的渴望，但到底怎样我浑然不知，我为明天的路喝彩，因为我相信明天的路就算布满荆棘，但只要我们勇敢向前冲岂能不过难关，明天的路即是如此，闯不闯全是默然，明天的路又该何去何从，是否再次黑暗，明天的路到底怎样距那梦想还有多远。我们是否能把持住，不使自己陷入茫然。为明天的路喝彩，为我们心中的路而喝彩，为自己喝彩，为明天的路献出我们最真挚的情感，为明天的路喝彩，奋斗吧！

为战士喝彩作文 篇15

然而,在本刊此次《物流人工作幸福指数调查》显示,物流人平均幸福指数为2.85,这个数字对于那些即将步入物流圈子的准物流人或者刚刚走进物流企业的新人来说是不是前景暗淡了?为此,记者采访到北京交通大学经济管理学院副教授、硕士研究生导师兰洪杰,请她谈一谈物流专业毕业生的就业情况以及物流业的前景和发展趋势。

从基层做起循序渐进

兰洪杰教授认为,物流这个行业肯定有很大发展前途,但并不是学了物流管理之类专业的人就有很大发展前途。因为专业只是理论知识,重心还应该放在实践中。她说:“从这几年的就业情况来看,由于受到金融危机影响,有些物流企业受到波及,前两年就业情况不是太好,从去年开始情况出现好转,我看,今年就业应该会达到小高潮。我一直都在告诉我的学生,在从事物流工作时,要做好从基层做起的准备,即使是研究生毕业,学的是物流管理专业,也需要从基层员工开始,一步一步走向管理层。不断积累工作经验,所学的理论知识与实际工作相结合才能有所突破。同时,期望值不要太高,从学校步入社会差异很大,循序渐进慢慢适应企业环境才能有所作为。”

兰洪杰教授向记者介绍了一些学生就业后的生存现状。从总体上看,刚刚走出校门的大学生,虽然学历高,但是由于缺少工作经验,需要在基层历练一段时间,然后慢慢走向管理岗位,在这个期间,他们首先应该定位准确,摆正自己的心态。她介绍说:“比如,我的一个学生,研究生毕业后在北京京东商城从事物流管理工作,月薪八九千元,而且工作压力特别大,这个收入在北京的生活水平也就算一般吧,如果想在北京买房还要再等上几年,他的工作幸福指数嘛,我看也就是3(有幸福感)。在我看来,男生在物流业的优势更大些,从这几年的就业情况看,男生的就业机会比女生多,但男生的生活压力要比女生大。同时,一般高学历者期望值都比较高,特别是研究生他们都希望学历与薪酬成正比,反而造成幸福指数不高。”

兰洪杰教授说,物流业的发展极具潜力,未来人才的需求也会越来越多。虽然学校培养的多是物流管理人才,但企业每年对管理型人才的招聘很有限,一般企业的管理人员都是从基层操作人员里提拔的。因此,物流操作员在每年的企业招聘中格外受宠。目前比较先进的企业正逐步向零库存迈进,这不光对物流管理人员提出了很高的专业要求,也要求一线的物流操作员需要有更强的工作能力。相对于物流管理人员,目前物流操作员需求量更大。因此,受过专业物流操作培训的毕业生凭借上手快、胜任物流各个环节操作,而被相关的用人单位抢先录用。

社会急需物流专业人才

就目前就业形势来看,作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业,就业前景很好。今后一段时期,除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外,相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将会更加吃香。

面对现在学生择业认名企、抢“铁饭碗”的现象,兰洪杰教授则认为,物流管理专业的学生毕业后不一定非要去知名的大公司,也可以去一般企业,比如物流商贸、咨询公司等企业工作。一般企业里的物流岗位有仓库收发货、仓库保管员、采购、运输管理等等,物流企业里岗位主要是操作、销售、客服等,都是物流行业的基础工作。物流企业类型也有很多,有做运输的、有做报关的、有做货代的、有做仓库的、有做物流咨询策划等等,这些企业需要大量人才,能够为今后从事物流工作的学生提供很好的就业平台。

谈到物流行业的未来趋势,兰洪杰教授介绍说,中国加入世贸组织后,随着国民经济的快速发展,社会物流需求显著增加,推动了物流产业持续、稳定、快速发展。现在,很多地方正在积极筹划发展现代物流产业,把物流作为经济发展的支柱产业和新的经济增长点,上海市政府在这些年着重发展三类物流,经过几年发展,已成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要支柱产业之一;北京、大连、沈阳等城市都在加快制定物流发展规划并加紧实施;天津从2003年到2010年,每年拿出100亿元的资金用于物流基本建设,把物流产业作为天津经济发展的五大支柱产业之一强势推进。

在这种趋势下,物流人才的含金量也更为重要。兰洪杰教授向记者介绍说:“随着物流业的大发展,今后物流人才的素质也将大幅提高,虽然物流的基层工作,比如搬运、运输等工种没有学历要求,但我相信,物流行业的整体素质会不断提高,工资待遇也会有所增加,幸福指数会不断提升。”

目前,物流专业人才已被列为我国1 2类紧缺人才之一,缺口达60余万。据了解,目前最为抢手的物流人才,是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能,且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才,他们的年薪最高可达数十万甚至上百万元。

兰洪杰教授还提出,随着社会、经济、技术的高速发展,各种基础设施的不断完善,全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加,对物流提出了更高的要求,赋予了新的内涵。现代物流将是指将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理,即在传统物流的基础上,引入高科技手段,运用计算机进行信息联网,并对物流信息进行科学管理,从而使物流速度加快,准确率提高,库存减少,成本降低,提高质量,为顾客提供最好的服务。