新材料议论文素材（共12篇）
新材料议论文素材 篇1
浅议农村作文素材的来源
在农村小学，实施作文教学是语文教学的一个难点。因
为学生见识少，知识不丰富，作文训练少，作文的习惯差，所以制约了学生的写作能力。因此，为了提高农村学生的写
作能力，激发学生的作文兴趣，为作文找好素材应从如下着
手：
一、在实际生活中积累素材，现实生活是作文的源泉，学生作文的思想、观点、情感等都来自于现实生活，教育家
叶圣陶先生说：“作文离不开生活。”因此，在教学中为了使
学生感受到作文素材来源于生活，切身体会到作文就在身
边，应注意与生活结合在一起，如在教学作文写《我的朋友》
时，先让学生在班上找出自己的好朋友，认真观察其外貌特
征，然后抽学生向全班口头介绍自己的朋友，再让学生评议
说得好不好，好在哪里，不足在哪里，应怎样补述，这样即
提高了学生的口语表达能力，又为作文提供了丰富的素材。
二、在劳动体验中积累素材，学生通过亲身劳动实践，即可培养他们热爱劳动，尊重劳动成果的思想感情，养成爱
劳动的好习惯。又能在劳动体验中找到很多素材，从而达到
提高写作兴趣和写作能力。如在教学作文写《我学会了…》
时，事先让学生回家为父母亲做一餐饭或菜，记住自己做的过程，作文课上学生纷纷把自己的这次劳动体验告诉给大
家，再让学生评论，教师加以指导，通过这样学生作文时有话可写，充分调动了他们的积极性。
三、在大自然中积累作文素材，神奇的大自然具有极大的诱惑力，作文时让学生走出课堂，走进大自然，他们会产生种种好奇心、神秘感，即让他们感受到自然风光又能激起作文欲望。如在教学作文写《秋天》时，我让学生带好笔和本子，把学生带到大自然，学生看到了飘落的落叶，想到了翩翩起舞的蝴蝶，甚至有的想到了“霜叶红于二月花”，更想到了“秋”是收获的季节，没有春的辛勤耕耘，就没有秋的收获。多好的想象啊！在观察的基础上，学生把自己独特的真实感受写了下来。
总之，作文素材来源于生活，取之于生活。只要灵活运用多样的方法去激发学生的写作兴趣，加强形式多样的写作训练，农村小学生的作文就得心应手，言之有物了。
新材料议论文素材 篇2
一、博观而约取, 注重积累
(1) 敏于思———生活积累。“生活犹如源泉, 文章犹如溪水。”而生活变为文章需要用心去感悟, 要多听、多看、多思、多记, 做生活的有心人。养成善于观察的好习惯, 从各个角度广泛地积累材料, 材料除了广度外还要注重深度、新奇度和鲜活度, 披沙拣金, 宁缺毋滥。
(2) 明于辩———传媒积累。“群书万卷常暗诵”, 有目的性的通过看书, 看报纸、看电视, 看网络, 听广播等“道听途说”来获取传媒积累, 同时又要在头脑中把各种材料比较、分析、综合, 兼以理性的思考, 挖掘出新意, 贮存在记忆中以备写作之需。
(3) 善于控———灵感积累。古语云“得之在俄顷, 积之在平日”。“得之在俄顷”告诉我们灵感总是转瞬即逝, 所以要随时随地记下你的灵感, 当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时, 或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时, 都要马上记下来, 这便是“积之在平日”。积累越多, 灵感眷顾的机会也就越多。
(4) 博于学———技巧积累。有了好的写作素材后怎样把它准确、生动、具体地表达出来就涉及写作技巧的问题。很多学生的作文是这样的:主题内容很好, 就是或表达不清晰, 或缺乏生动, 要克服掉这些表达方式的缺点, 为自己作文锦上添花需掌握一定的内容与形式上的技巧, 比如学会恰当的结构处理, 个性化语言的运用, 适当修辞手法及叙事、抒情方式, 等等。
二、厚积而薄发, 完善积累
(1) 分类、整理。可以建立“锦囊”———素材记录本。这个“锦囊”内容可以是名言名诗名文、广播电视节目、网络奇闻趣事, 也可以是精辟独到的观点, 典型、生动的事例。一般情况下, 一篇文章涉及的素材, 常常由几个素材合成, 就像鲁迅先生描写人物所用的“综合法”:杂取种种人, 合成一个。当需要“拼凑”文章时, “锦囊”将为你提供用之不竭的妙计。
(2) 阅读、借鉴。“读书破万卷, 下笔如有神。”充分挖掘教材, 以教材为本, 展开外延, 多读书, 丰富各方面的知识, 开阔视野, 写文章便有“源头活水”。阅读中在注意思想内容的同时, 更注意其写作技巧, 看作者是运用哪些手法来表情达意, 并且分析这些手法的具体运用情况及其所取得的效果。在此基础上, 还要活学活用, 看看哪些手法可以“拿来”, 经过改造为我所用。这样, 久而久之, 潜移默化, 自己的写作技巧, 自然会有所提高。记诵是有效的积累方法, 典范的语言材料, 包括古今诗文名篇, 名言警句等, 必须多记诵。
三、练笔, 修改
清人唐彪道:“读十篇不如做一篇。”沈虹野云:“文章硬涩由于不熟, 不熟由于不多做, 信哉言乎!”说都是多写才能熟, 熟才能生巧的道理。把生活中所见、所闻、所思、所感及时地记录在本子上, 也可以写成日记、随笔等形式, 动笔写作时才会胸有成竹, 灵光四射, “文思泉涌”的创作境界自然水到渠成。
修改是写作必不可少的步骤, 是提高作文质量的有效措施。修改的目标是:更清晰, 更直接, 更鲜活, 要达到这一目标得从以下四个方面着手:看词汇是否通顺, 主题是否鲜明, 结构是否紧凑, 语言是否优美, 总之, “文章是改出来的。”
浅议农村小学作文素材的积累 篇3
关键词：小学生；作文素材；积累
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-292-01
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这两句名言道出了一个深刻的道理：作文源于语言积累。
一、从课内外积累素材
1、从各门学科中积累素材
语言积累不仅限于语文学科，数学中有语文科新学的字词，科学里的实验、动物的构造、生活习性是作文的材料。美术里有建筑的结构美、自然景物美、人体的构造美、动态美、表情的变化，在作文时，要把人物的外貌表情写得丰满鲜活，美术科的教学无疑是最好不过的阵地。品德与社会学科是检测学生分析课文、理解语言文字能力最好的科目，也是学生收集作文素材、夯实语文功底的一大平台。
2、从课外阅读中积累素材
（1）为学生选择好的读物。
教师可为学生订阅少儿刊报，并组织学生交换阅读。低段指导学生读童话、寓言、儿歌等活泼有趣的读物；中段指导学生读诗歌、古诗、民间故事、科幻小说、历史故事；高段可指导他们读科普读物、短篇小说、名家作品。电视、广播等都是学生喜闻乐见的语言文字传播手段，学生能从声情并茂的讲解中知道事物的善恶。还可利用学校的广播、电视，组织学生认真收听、收看美文欣赏、童话故事、新闻报道等，碰到一些新词、妙句，随时记在黑板上，在收听、收看完后作适当的讲解、赏析。
（2）指导学生诵读。
书读百遍，其义自见。“读”和“背”，不仅能增强学生的记忆力，更能让学生吸收和积累语言材料。积累语言最重要的方法就是背诵，但不是死记硬背，要有正确的方法。如提纲背诵的方法，列出段落的层次提纲，抓住重点词，然后循着主导词熟读成诵；有些名言警句、诗歌，可采用手抄与背诵相结合的方法；还有理解背诵法，没有以此为基础的记忆是机械记忆，机械记忆不是真正意义上的语言积累。
（3）指导学生读书动笔。
俗话说：好记忆不如烂笔头。课内可指导学生一边读一边圈点勾划的习惯、一边读一边查阅工具书的习惯等，从易到难逐步提高；对于高年级的学生，要鼓励他们在摘抄的内容旁边写简要的点评，以表达自己的见解。
二、从大自然中积累素材
自然界的花草树木、山水虫鱼、风雨雷电，这些都是我们写作的素材。学生作文时为什么会觉得头脑空空，无从下手呢？这是因为学生缺乏细致的观察。观察不是一般意义上的“看”，要调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各种器官共同参与。观察要注意方法与顺序，要做到“五到”：即眼到、耳到、口到、手到、心到。自然界的万物是我们观察的对象，社会上的人和事也是我们观察的对象，观察细致，才能写得具体。观察时还要开动脑筋，活跃思维，展开丰富的想象与联想，这样写出的来文章才鲜活丰满，不会觉得空洞无物。
三、从日常生活中积累素材
1、让农村秀美的自然景色走进我们的作文。
作为农村孩子，生来都与大自然亲近，对大自然有丰富的感性认识和深厚感情。林木与田野，蓝天和云彩，朝霞与落日，青山与绿水，花草与野果无不透出农村的特色，无不时时以美熏陶农村的孩子。只要引导学生认真观察，动情深思，这些田园生活就会成为学生取之不尽的写作之源。
2、让农村富于乡土气息的精华语言走进我们的作文。
在农村，老百姓也有很多的哲理和谚语、顺口溜等，学生通过收集交流农村语言，提高作文的农事科技含量，积累素材，又从中获得人生启示，可是一举多得。
3、让多彩的农村生活走进我们的作文。
农村学生在家里有很多有趣的事：爬树采果、抓鱼虾、捉知了，这全是玩得开心的活动，关键是他们活动时不注意自己的心情，没留意人和事的变化，事后没有写日记的习惯，时间久了就淡忘了。我们可以要求学生用日记记录那些丰富多彩的生活感受，积累写作素材。因此，教师在教学中要教会并鼓励学生把游记、做家务、干农活的过程记下来，并把有意义的场面描写下来，并组织学生讨论有了素材，然后指导学生怎么写，这样既让学生学到农技知识，又扩大写作范围，内容就充实了。
参考文献：
[1] 叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].北京：教育科学出版社，1980.359，234
[2] 柯孔标.作文教学创新与创新能力培养[M].北京：人民教育出版社，2005.
[3] 叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].北京：教育科学出版社，1980.359.234
中考材料作文素材 篇4
这让他不得不重新考虑自己的选择。经过一番冷静地思考，农大毕业的他毅然返乡，从养猪开始，一步步做起。
对于大学生回乡养猪，村里人议论纷纷。
“大学四年白读了，真丢人!”
“一定是在城里混不下去了。”
……
听了这些话，他只好付之一笑，因为他坚信他为自己的人生选择了一个正确的方向。数年后，他已经成为了远近闻名的企业家。
高考材料作文素材 篇5
那时，报纸为了生存，需要靠广告收入来维持可那时候的广告，要么吹得过分，要么说某某产品有什么特别疗效，介绍演出也是说什么盖世绝顶，这样的广告在报纸上比比皆是为了宣传梅兰芳，当时替梅兰芳筹划的这个戏班子就想在报纸上打广告，但是这个广告要怎么登，才能引起人们的注意呢?
经过一番筹划，他们决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，之后什么都不说，广告就这样登出去了第一天就开始有人议论：“这梅兰芳是谁呀?”第二天的报纸上还是不小的版面，三个大字——梅兰芳这下子议论的人就更多了，连登了几天之后，上海市街头巷尾就都在议论了：“您知道梅兰芳吗?”
当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听，就这样，梅兰芳的名声越来越响连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某某戏院登台献艺欢迎观看”广告一出，票立即卖了个精光大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样，看看梅兰芳先生的功底从此，梅先生一唱走红，知名度也提高了
素材解读
如果按照—般的思路，在报纸上登出广告对新人梅兰芳大肆吹捧一番，对广告日渐麻木的观众们未必会待见然而梅兰芳别出心裁，只登“梅兰芳”三个字，给人们留有丰富的想象空间，让人耳目一新，想要一探究竟
学会放弃 的材料、素材 篇6
在生命过程中，我们经常要获取一些东西，并且放弃一些东西。放弃了忧郁，便获得了快乐；放弃了脆弱，便获得了坚强；放弃了虚伪，便获得了真诚。放弃是一种学问。
请以“学会放弃”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
【写作点拨】
生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利；但有的东西却永远都不能放弃，比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西。写作此话题可以从以下几个方面来立意：放弃，不是“轻言失败”，不是遇到困难阻碍就退却、屈服，是迎难而上的另一种方式；学会放弃，放弃不是舍弃，而是一种等待，等待更好的时机；学会放弃，放弃不是退避，而是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气；学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你的意志，终究会迷失自己；学会放弃，放弃是一针清醒剂，让你静下心来反思，让你的头脑更加清晰；学会放弃，永远不要放弃的是你人格的尊严、做人的本质。
【素材超市】
【材料一】
两个青年无意间发现了一份能将清水变汽油的广告，他们大喜，马上买来了广告上所谓的资料，夜以继日地研究起来。他们一直没有成功。过了不知多久，其中的一个青年通过这些天所学的知识发现，将水变成汽油是根本不可能的事情，于是他毅然放弃了，转而从商；离去时他劝说另一位青年：“我们要做的事情根本不合自然规律，别再瞎忙了。”可仍在研究的青年压根不听，他头一昂，回答说：“只要坚持下去，我相信总会成功的。”
五年过去了，那位转而经商的青年已成了百万富翁，他的商业天赋得到很多人的赞叹；而另一位青年仍在研究中一次次失败，他最后变得疯狂，因严重的精神妄想症住进了医院。
【思考点】
因为太多坚持到底的故事，人们便常认为坚持与放弃永远是一正一反的矛盾，赞扬坚持而鄙夷放弃。其实坚持代表一种顽强的毅力，它就像不断促使人奔向成功的马达。但是，在前进的同时还需要一定技巧，有时如果方向不对，则会越走越远。这时，惟有先放弃，等找准方向再重新努力才是明智之举。可见，要在生活中抓住成功，我们不仅要学会坚持，更要学会如何理智地放弃。
【材料二】
有一次甘地乘火车，他的一只鞋子摔到了铁轨旁，此时火车已经开动，鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只鞋的旁边。一位乘客不解地问甘地为什么这样做，甘地笑着说：“这鞋无论多么昂贵，留下一只也没有用了，将这一只也扔出去，捡到这铁轨旁的鞋子的穷人就能得到一双鞋子了。”
【思考点】
本来令人很沮丧的事，让老人这么一处理，给人一种挺舒坦的感觉。既然努力已无任何成功的可能，与其在那里无望地坚持，白白费力劳神，还不如果断放弃。有时适时的放弃会使我们放下某种没有必要的负担，而且还会看到因放弃某事而产生的新的希望。哲学家说，一扇门关闭了，另一扇门却有可能为你打开。
【材料三】
世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学，在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：“我不走可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。”阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
【思考点】
舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时之痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，成就了后来的大业。不做出舍弃，那才是阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，甚至是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
【材料四】
大学教授向日本明治时代著名禅师南隐问禅，南隐以礼相待，却不说禅，他将茶水注入这来客的杯子，杯子已满，还在继续注入。教授眼睁睁地望着茶水不停地溢出杯外，终于不能沉默了，大声说道：“已经漫出来了，不能再倒了。”“你就像这杯子，”南隐答道，“里面装满了你自己的看法，你不先把自己的杯子倒空，让我如何对你说禅?”
【思考点】
有时候，如果我们只抓住自己的东西不放，就很难接受别人的东西。特别是现代社会，人变得越来越贪，有些人什么都不愿放弃，结果却什么也得不到。有所弃才会有所得。对于高人来说，放弃不是失败，是智慧。
【材料五】
一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人照哲人说的去做了。之后哲人问他有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这个世界上捡一样东西放进去，所以有了越走越累的感觉。”
【思考点】
生命中可爱者甚多，而时间精力有限，事事不舍，恐怕要与成功失之交臂了。抗拒诱惑，学会放弃，不是很重要的吗?
【材料六】
据说，安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说：“千里家书只为一墙之宽，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。
【思考点】
那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟、大度能容的气概，化干戈为玉帛，止争斗于未起。可见，正确的舍弃往往需要青松秋菊般的高尚风格。
【材料七】
中国科学界元勋、“中国导弹之父”——钱学森，为了祖国的国防事业，毅然放弃国外的优厚待遇，带着“相当于五个山地师”的智慧，回到中国。此间，他做出了巨大的牺牲，冒着生命的危险，在异国他乡忍辱负重，历尽磨难。他做出了成功的放弃。如果留在美国，他必然有丰厚的物质条件，然而如果他做了这样的选择，今日的钱学森，只不过是千万留洋学子中普通乃至平庸的一员!
【思考点】
新材料议论文素材 篇7
一、艺术与生活的关系
生活是艺术创作的源泉, 生活给艺术家提供了丰富的创作题材和灵感, 使艺术家发现了美。生活还给予艺术家以激情, 使艺术家凭着感悟创造美, 高于生活的艺术作品由此而来。
(一) 生活是写实油画创作的源泉
历代大师留下来的经典油画作品, 之所以被代代相传, 就是因为这些作品都是来源于真实的生活, 都是从生活这个母体中概括、提炼出来的, 因此生活是写实油画创作的源泉。不同时代的生活是通过题材进入油画作品的, 油画作品中所描述的生活不是空的, 是靠题材组成的生活画面来呈现的。每个时代的油画作品, 尽管都渗透着作者的思想感情, 但是, 归根到底, 总是由当时那个时代的真实生活所决定的。
从写实油画创作的总体来看, 写实油画家必须将生活作为自己创作的最直接的来源, 而且是将自己最熟悉的生活和创作紧密联系在一起, 只有这样, 才能促使写实油画达到表达和反映生活本质的初衷。
(二) 绘画展示社会的真实生活
艺术来源于生活, 写实油画创作的真实以生活的真实为源泉, 经过油画家从生活中的感悟、提炼, 最终形成作品, 再由艺术作品本身在展厅中展出, 将作者的感受与对生活真实的描绘反馈给观众, 因此我们说绘画最终展示的是社会的真实。绘画是展示社会真实生活的, 反之, 脱离社会生活、缺乏事实根据的绘画作品, 势必会被人们耻笑, 而且会很快在生活中销声匿迹。
二、挖掘生活素材, 创作油画精品
(一) 通过生活经历挖掘素材
油画《开国大典》的作者作者曾经亲身参加过1949年10月1日的开国大典, 他把自己的切身感受倾注于作品之中。作品不是照相式地复原当时的情景, 而是根据自己的深切感受, 对真实的情景作了必要的强调和删繁就简, 特别是大胆地将国家领导人群集中在画面的左侧, 同时衬以一排顶天立地的大红柱子, 画面的右边集中表现了宏大的游行队伍和辽阔的天空, 从而突出了开国大典的盛况和宏伟的气势。典礼当天是阴天有雨的天气, 画家却把它改为秋高气爽的晴朗天气, 使人有天随人愿、清爽欢快之感。借鉴了我国传统民间艺术和中国传统的工笔重彩画法, 强调色彩的单纯和强烈对比, 从而增强了这一具有历史意义的节日气氛。红地毯、红灯笼、红柱子、红旗与蓝天、绿树相对比, 黄色的菊花与金灿灿的灯穗相呼应, 使人感到即富丽堂皇, 又热烈亲切。
这就是艺术家大胆而高超的构图技巧, 从而体现了一个深刻的道理:艺术不是生活毫不走样的"复制", 不是生活的翻版和备份。如果说生活是艺术的原型, 那么艺术则是生活的升华。艺术源于生活, 更高于生活!
(二) 通过对生活的热爱挖掘素材
农村劳动者的形象和他们生活的情景, 是文艺家们取之不尽、用之不竭的创作源泉。我国很多油画艺术家都曾在农村成长, 他们对自己生活过的家乡饱含情感, 并创造了一系列油画作品。现代画家罗中立, 通过对生活的体验观察, 通过内心情感的表达, 以真切的同情之心描绘人和环境。在他的作品中不仅能够看到农民内心的善良, 质朴和美, 连他们的外型在观者心目中也是很美的。他不顾世俗的偏见, 把那些长期以来被文人雅士们看不惯的又粗又黑又脏的农民描绘出来, 迫使人们去尊重和热爱这些人物, 例如他的作品“父亲”, 是他在1975年的除夕发现的题材。当时罗中立从达县回到重庆过年, 就在他家附近的厕所旁边, 守候着一位中年农民, 清晨, 罗中立就注意到他在雨雪中僵直的身体。当罗中立看到这个景象后, 心里猛烈一震, 同情, 怜悯, 感慨等一起向他袭来。这一瞬间, 罗中立的心里受到了巨大的震动, 他要为这些农民呐喊。罗中立以深沉的感情, 借超现实主义手法, 刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的农民形象。这位农民形象已经远远超出了生活原型, 它所代表的是中华民族千千万万的农民, 更是我们精神上的父亲。
三、挖掘生活中的油画创作素材
(一) 观察和积累
熟悉的生活不但能促使你怀着真挚的感情去画, 而且不一般的感受又会使你所绘的题材和别人拉开距离。每个人的生活环境, 所见所闻各不相同, 如果都能从自己的生活里寻找题材, 进行构思和构图, 画出来的创作肯定不一样。若某人双目失明, 未曾亲自鉴赏过某幅传世佳作, 不论听人如何描述, 都未必能真正体味这幅佳作中美的真谛!一切美好的绘画创作, 都必须依赖人对客观世界的视觉观察并深入的内心体验, 再通过丰富的联想以适当的媒介来完成, 绘画作品总是作者生活历程中种种观察和体验的可视形象的聚集。
(二) 应重视对现实生活中形式美的观察
着意形式构成的观察, 从形式的框架之中体察对象结构之美。以物喻人, 把自然界的物象拟人化。以心境和修养求得意境美的产生。每个人的生活经历, 对现实生活的观察, 存储于脑际的形式美是极其多的, 然而, 只有以画家的眼光去观察对象, 方才会产生具体的艺术形象。
(三) 对人的观察和形象素材的收集
罗中立的作品《父亲》的创作就是众多的农民形象中塑造的, 《父亲》中的一丝丝肌理, 颗颗寒珠, 甚至汗毛都毕肖的呈现于画面, 使作品具有特殊的魅力, 可见画家对人物内心和外在形象特征观察的深度。
(四) 善于调动自己的知识积累
面对丰富多彩的素材, 要善于调动自己的知识积累, 善于通过自己的“中心印象”去发现素材的内在“意义”, 而且这里的“意义”与自己文章的“立意”应该是和谐相通的。只有这样, 才能真正完成由原始“素材”到文中“题材”的转换, 才能真正将这些零散破碎的材料引入文章并使之成为文章的有机部分。也正因为这样, 素材一旦被作者有目的地纳入文章后, 会发生原本难以想象的巨大变化, 会产生难以预测的重大作用。这可以说是一条素材转化的基本原则。
总之, 进行油画创作要深入生活, 捕捉生活, 表现生活, 从生活中感悟艺术, 所谓艺术源于生活而要高于生活, 有了发现, 自然就要有创造。我们并不需要关心画些什么, 甚至最后的画面是什么都不重要。重要的是我们要有对艺术的思考和对艺术的表现过程。以及在于我们所体验的所传达的情绪与精神状态与传达出艺术家对自然、社会与人生的观点和看法。
参考文献
[1]赵惠.我为古田会议油画创作提供素材[J].福建党史月刊, 2012年3期.
[2]余娴.论素材的收集与油画创作的关系[D].美术学:江西师范大学, 2010.
新材料议论文素材 篇8
【关键词】英语四级考试 段落翻译 素材 语料库
段落翻译是大学英语四级考试改革后出现的一项重要的考核内容，主要是通过对整体段落的翻译来集中考核学生英语语言和语法知识的运用能力。由于段落翻译在大学英语四级考试中所占的分值比重较高，因此段落翻译的答题水平将在很大程度上决定考试成绩。对于高校大学生来说，通过建立段落翻译素材语料库提升考试成绩，无疑是一个行之有效的途径。语料库技术是当前国内外学术界外语教学与研究领域中的一项新兴技术。语料库技术以其独特的优势，能够被广泛地运用于语言对比、搭配分析、语言翻译等环节之中。近年来，国内部分高校及学者自主创建了一批英语语料库，但是由于版权问题，很难被准备参加大学英语四级考试的学生所使用，因此建立一个简单易用的素材语料库便显得非常重要而迫切。
一、四级英语段落翻译素材语料库的内涵及主要特点
1.四级英语段落翻译素材语料库的基本内涵。语料库是以电子计算机技术为载体的承载语言知识的基础资源。语料库中所存放的是语言实际应用过程中真实出现的语言材料。在语料库中存储的语言素材只有经过加工、分析和处理，才能够成为有用的语言。部分学者根据语料库中素材信息的来源及用途对语料库进行分类，将语料库分为异质、同质、系统及专用语料库。另有一些学者根据语料库中的语种将其分为单语、双语及多语语料库。四级英语段落翻译素材语料库是英语语料库的一个门类，是专门针对大学英语四级考试段落翻译所设置的语料库资源系统。按照语料来源分类，四级英语段落翻译素材语料库属于专门语料库。如果按照素材语种进行分类，其应当属于双语语料库。
2.大学英语四级段落翻译素材语料库的主要特点。总结起来，大学英语四级段落翻译素材语料库具有如下几方面特点：
（1）素材信息的海量性。虽然大学英语四级段落翻译素材语料库在信息储量方面不能与其他大型的英语素材语料库相比，但是根据大学英语四级考试的考核标准，其词汇量也比较丰富。因此也要求其必须要具备较大的信息量，以满足检索、对比、分类研究的用途。
（2）大学英语四级段落翻译素材语料库具有较强的动态化特点。一般来说，大学英语四级段落翻译素材语料库的素材来源包括三个方面：
①语料库建立者日常公共英语课程学习过程中所积累的重要语法、句型等段落翻译所必备的信息。
②历年英语四级考试段落翻译环节中出现的重点句型、句式、词汇等信息。
③语料库创立者课外学习阅读等过程中积累下的知识信息。
二、建立段落翻译素材语料库的重要作用
1.可以有效帮助学生提高考试成绩。自大学英语四级考试模式改革开始，段落翻译环节所占的比重增加，分值逐步提高，这是其考核作用所决定的。通过建立段落翻译素材语料库，学生可以便捷地运用信息处理技术掌握段落翻译考试的重点范围及命题思路，集中精力系统学习和掌握重要的語法、句型等知识点，对于提高四级考试成绩具有十分重要的作用。
2.可以清晰地梳理段落翻译命题规律及趋势。对于高校公共英语专业教师来说，通过运用段落翻译语料库技术对历年真题进行对比分析，可以从中梳理出段落翻译环节的命题规律，对学生进行有针对性地指导，同时还可以总结出段落翻译环节的命题规律，加强对大学英语四级考试的理性认识。
3.不断提高大学生英语实际应用能力。大学生在创建段落翻译素材语料库的过程中，需要随时对各类语言信息进行甄别和筛选，这个过程就是一个语言学习的重要途径。
三、如何有效建立段落翻译素材语料库
在语料库素材中，已经翻译的文本是通过人工翻译来实现的，而决定段落翻译素材语料库是否有效的关键在于能否顺利实现文本对齐功能。具体来说，应当采取如下几方面措施：
1.准备阶段。在这个阶段中，创建者要选择适当的翻译记忆系统，作为语料库创建的技术基础。目前学术界较为通用的TRADOS Translator Workbench及DejaVu等都是较为理想的选择。根据段落翻译素材语料库的信息量及使用方式，在语料库创建完成后，选择Excel作为信息检索工具是较为适当的。
2.语料对齐阶段。这个阶段是段落翻译素材语料库建立的关键阶段。在这个阶段中，创建者必须要采取适当的方式，将输入语料库中的中英语言素材进行语料对齐，进而实现语料库的应用价值。在语料对齐的过程中，除了大量运用人工干预技术以外，还可以利用Word等计算机技术，提高语料对齐的准确性。
3.完善及管理阶段。在段落翻译素材语料库基本建立完成以后，创建者还需要定期对语料库进行维护和管理，确保各项已经输入的信息素材保持安全和完整。特别注意的是要做好重要素材的备份和保存工作，确保在进行语料素材对比分析的过程中有效应对误操作、软硬件损坏等各种突发性事件。
参考文献：
[1]王正.利用翻译记忆系统自建双语平行语料库[J].外语研究. 2009（5）.
高考新材料作文训练题导写与素材 篇9
177月15日，一个孩子不慎身亡，其父母择地为他修建了一座小小的坟墓。后土地转让，孩子父亲把“墓地作为土地的一部分永不可毁灭”这一条件写如契约。一百年来这片土地几易主人，但孩子的墓地却凭借契约完好无损地保存了下来。1897年，这片土地被选中用来修建格兰特总统的陵园，孩子的墓地也没有被政府迁移。7月，正逢格兰特总统陵园建成一百周年，政府在修整总统陵园时，也重新打理了孩子的墓地，一个总统的陵园和一个孩子的墓地毗邻而居，成了一道靓丽的风景线。
根据上述材料，可选择一个侧面、一个角度立意，标题自拟，文体自选(诗歌除外)，写一篇不少于800字的作文，不得抄袭。
【写作导引】
1、命题意图：故事寓言类作文题，尽管原材料本身可能时代久远，但命题者在当今社会拿来命题，说明故事所传达的观点在现实生活中具有很强的时代性，从而被人们所关注。
2、材料特点：叙述类
3、审题方法：由果及因
4、审题过程：找对象――辨情感――寻结果――生孩子
小孩墓地――靓丽――靓丽的风景线――
因一：围绕“守信”进行立意
因二：制度的意义与价值
因三：关注民生、尊重生命、关注弱势群体、和谐社会
哪一个最好?
五、阅读下面文字，根据要求作文。
社会学家做过这样一个调查，给幼儿园的孩子每人发两个蛋糕，看他们如何处理。归纳起来有三类：一是全都吃了，二是吃一块，送一块给没有蛋糕的人，三是拿去换自己想要的玩具或需要的东西。二十年后，第一类人依然处于贫困;第二类生活富贵，人缘极广;第三类几乎都成为企业家。
根据以上材料，可以选择一个侧面、一个角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【写作导引】命题用意：本材料是社会调查类，通过调查我们要从中受到某些启迪或是得到某种感悟，从而选择正确的人生道路。
(1)从整体角度出发：
态度(思想、习惯、价值观)决定人生 突出人生态度的重要性。 付出才有收获
(2)从一个角度出发：
第一类人贫困的原因是：贪婪、自私
第二类人富贵的原因是：分享、关注他人、富有爱心。
第三类人成功的原因是：追求实用和最高利益。
六、阅读下面文字，按要求作文。
鲁迅先生曾以象自喻，鲜为人知。在他和许广平的通信中，经常署名“小白象”，或是“你的小白象”。
鲁迅先生为什么要以象自喻呢?从《柔石日记》中，我们可以看到这样的记述：“鲁迅先生说，人应该学一只象。第一，皮要厚，流点血，刺激一下了，也不要紧。第二，我们强韧地慢慢地走去。我很感谢他的话，因为我的神经末梢是太灵动得像一条金鱼了。”柔石的这段话为我们解开谜底提供了一些线索。鲁迅先生欣赏的正是象的那种宽厚和强韧的精神。
正确理解材料，不要脱离材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。不少于800字。不要套作，不得抄袭。
【审题要点】
1、把握关键词“宽厚”与“强韧”。宽厚：宽容厚道。强韧：坚强，坚韧。
七、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
胡适先生是现代新文化运动的领袖人物，无论做什么事情，他都格外谨慎小心，他曾对唐德刚先生说“人家以为我写文章，总是下笔千言，一挥而就，其实我写文章是极慢极慢的。”李宗仁先生曾评论他说：“适之先生，爱惜羽毛。”
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不得抄袭。
【审题要点】
关键词：谨慎小心 慢 爱惜羽毛
大立意一：谨慎小心
可写做人、做事必须谨慎小心、“慎言慎行”;可写认真，严格要求自己;细节决定成败等。
大立意二：可写为学、求艺必须厚积薄发，文火慢工、精雕细琢的艺术等;也可写行事、治学“欲速则不达”，脚踏实地，严谨求真等;也可写“慢”的生活态度;“慢慢走，等等自己的灵魂”“慢磨成香”。
大立意三：爱惜羽毛“爱惜羽毛”，语出汉代刘向《说苑·杂言》：“夫君子爱口，孔雀爱羽，虎豹爱爪，此皆所以治身法也。”
故“爱惜羽毛”可以引申为：
1、爱惜名誉(公众形象、口碑)。可写领导的口碑、明星代言广告、明星丑闻……
2、遵守职业道德规范(师德、医德、球德)。可写对教师、医生的期望;对体坛黑幕的批判;对无良专家误导大众的讨伐……
3、恪守人格、气节(民族大义、大学精神、良知、理想、原则)。可写爱国人士的气节和情怀;知识分子的使命和担当;公民的良知和责任……
八、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。
有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。
老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……”
小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。
可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢?”
老禅师舒心的笑了。
要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作分析】
这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时要找准切入点，才可以准确构思立意。
这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、“佛像”。因此作文构思立意可以从这三个主演的具象去切入。
从老禅师的角度，可以概括出“教育一定要讲求方式方法”“正确引导的效果要比一味的说教要好”“给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说教”“教育是一门充满智慧的科学”等。
从小和尚的角度切入，可以概括出“凡事情半途而废，常常是没有恒心所致”“信心是成功的关键所在”“要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒的毅力”“欲速则不达”“领悟真理，往往需要源于实践的体验”“只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向成功”“先要有心灵的顿悟，而后才能有正确的抉择乃至成就事业”“舍弃中选择，选择中舍弃，人生就是不断舍弃和不断选择的过程”等。
从佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍弃”“舍弃是一种痛苦，更是一种智慧”“不经历雕琢，石头不能成佛;不经过磨练，人不能成就大业”等。
九、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。
材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。”
材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。
全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】
这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。
题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含意作文”，材料的含意是什么呢?
材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影;材料二是转述澳洲一位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解;材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，可以是“笑容缺失”或“微笑”。
十、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想?请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】
在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。
此为最佳立意，如能从这个角度切入，可给予发展等级加分。
根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意：
(一)“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处”
1.扎根深处可成正果(可成/方成，如写“方成”过于绝对，不切合题意)
2.专一也是一种成功的品质
3.与其广博不如精深
(二)“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。”
4.耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌
5.积累力量，突破自我
6.坚韧(毅力、坚持不懈地努力)、执着
(三)花期并不长，仅仅两天工夫，便随母株一起香消玉殒。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。
7.生命的价值不在于长短而在于活出特色(活得精彩)
从整体上看，也可得出以下结论：
8.人生的意义重在奋斗的过程
9.人生的意义重在永不放弃地追求。
(前面这四个方面的立意皆可视为符合题意)
十一、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境!”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊!”一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢?……
读了这段文字，你有何感悟?请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：①文体特征鲜明。②不的抄袭和套作。
【审题指导】
材料作文的审题技巧：什么人(或物)?做了什么事?为什么?
大家在审题的时候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人(或什么物)?做了什么事?为什么这样做?把这个“为什么”找到了，抓住了，这个“为什么”就是你写作的中心。以上面这片新材料作文为例，我们通过阅读材料，运用以上的审题技巧可以找到如下角度：
(一)从第一个人的说法可以得到这样一些观点
1.改变环境可以带来成功
2.改变环境可以改变生存状态
3.要灵活变通——穷则变，变则通，通则久。
4.给自己一个舞台
5.要会表现自己。
6.酒香也怕巷子深。
7.学会推销自己。
(二)从第二个人的说法可以得到如下观点：
8.改变环境需要付出代价
9.没有付出就没有收获
10.生活中，总有些必要的丧失
11.谈代价、谈付出等等
(三)从第三个人的说法可以得到如下观点：
12.适应环境，表现自己
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寓言故事材料作文素材 篇10
终于，“人”忍耐不住了，找到女娲娘娘，问道：“尊敬的女娲娘娘，为什么您在创造我的时候那么吝啬，只给我两条腿呢?与此同时，您却给了螃蟹八条腿，乌龟四条腿，连最不起眼的蚊子也给了六条腿。你这样做未免太不公平了吧!”
女娲娘娘微微一笑，说：“你愿意做螃蟹、乌龟或者蚊子吗?”
“人”大叫起来：“我只是打个比方，谁愿意做那些东西啊!”
材料作文“笼子”素材运用指导 篇11
阅读下面的文字，根据要求作文。
在非洲一些国家的公园里，许多游客为了安全，常常坐在一个有铁笼子的大车篷里观赏风景，车外是一群群凶猛威武的野生动物。如果没有这个笼子的保护，恐怕游客会被这些凶猛的动物所伤害。在这么一个特殊环境里，要么将伤人的猛兽关进笼子里，要么将游人放在笼子里，否则，必有一方受到伤害。
这个“笼子”会引起你怎样的联想？请联系实际写一篇文章，题目自拟，文体除诗歌外自定，不少于800字。
【名师题解】
写作以“笼子”为话题的作文，不能囿于“笼子”的本义，而应把“笼子”置于特定的时代背景中，考察其象征意义及与其他事物之间的关系，有的放矢，有所针砭。
角度一：从“笼子”象征意义这一角度出发，确立“遵守制度”“服从约束”等立意方向。“笼子”是具有约束性的东西，据此，我们可以联想到我们生活中有形或无形的“笼子”——规章制度、法律条约等等。“没有规矩，不成方圆”，小到一个家庭，大至一个国家，都必须有这种“笼子”，我们也必须遵从这种“笼子”的管束，否则，家将不宁，国将不全。
选材小贴士：“笼子”，分为有形的形态和无形的形态，前者指看得见摸得着的契约、法规等，据此，可以写遵守交通规则，不“酒驾”、不“醉驾”等；后者指看不见摸不着的“规则”“公德意识”等，据此，可以写游人在景点不乱刻乱画，在车上不乱丢垃圾等。另外，我们目前面临的问题不是“笼子”的缺失，而是“笼子”守门人的走失，据此，可以写自律和他律等。
角度二：从“游人”与“笼子”关系这一角度出发，确立“民主与法治”“自由与规则”等立意方向。材料说得很清楚，要想不受害，其中一法就是“将人放在笼子里”。换言之，就是要求我们正确处理民主与法治、自由与规则的关系。
选材小贴士：民主与法治、自由与规则的关系，正如河水与河堤的关系一样，河水只有遵从河堤的管束，“从心所欲而不逾矩”，才不会泛滥成灾。当前，许多人缺乏规则意识，随心所欲，如果任其发展，必然会出现一系列恶果。因此，可以“把人放在笼子里”，即让我们普通人遵守相关法律法规的约束，这也是对自己的一种保护。
角度三：从“猛兽”与“笼子”关系这一角度出发，确立“把权力关进笼子里”等立意方向。当前，从公务员这一角度看，权力如同“猛兽”，法治如同“笼子”，要制定一系列“规矩”，把权力关进笼子里，让权力按照其自身的规律在阳光下运行。
选材小贴士：“把权力放在笼子里”，是现实的迫切需要。权力如果不加以约束的话，就会变成恶魔，害人害己。当年，唐僧四人之所以取经成功，重要原因之一是菩萨给孙悟空戴上了紧箍咒，不让他“任性”乱来。现在，也只有给相关人员戴上“紧箍咒”，才不会有某副市长贪腐6.44亿人民币的事情再度出现。目前最重要的任务是用法律法规的“笼子”管好权力这只“猛兽”，让其始终在规定的范围内活动。
【高分素材】
素材一：
1.生活是一个庞大的竞技场，大家尽可以在那里进行夺取胜利的较量，但必须老老实实地遵守比赛规则。
——前苏联作家帕斯捷尔纳克
2.一个没有原则和没有意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会随着风的变化而随时改变自己的方向。
——英国社会改革家斯迈尔斯
素材点拨：两句名言分别从正反两方面谈“规则”“制度”的意义。前者说如果遵守规则，就能在激烈的竞争中夺得胜利，后者说如果没有“规则”意识，就会成为墙头草，被社会和人生所淘汰。运用内涵深邃、语言简洁的名人名言进行说理，能收到四两拨千斤的奇效。
素材二：
1.2012年12月4日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了包括调查研究、精简会议、勤俭节约等内容的“八项规定”。
2.浙江省委针对中央“八项规定”制定了更加详细的“六项禁令”，包括严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动，严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡等。
素材点拨：“八项规定”“六项禁令”是“把权力装在笼子里”里的具体做法。“八项规定”是从宏观上为党员干部建立起来的制度“篱笆”，“六项禁令”则是在新的形势下对“八项规定”的具体细化。简言之，是向搞权钱交易者念起“紧箍咒”，发出最后通牒。
素材三：
1918年，德国斯巴达克同盟（德共的前身）在柏林发动十一月革命时，起义者在王宫门前奋勇冲锋，伤亡惨重，可是无一人越过草地去进行两侧的进攻，原因何在？因为当时草地上竖立着一个小小的牌子，上面写着四个字：“禁止穿行”。
素材点拨：德国人是极端遵守法律和纪律的民族，即使德共在“造反”时，也遵守规则，原因在于德国人不肯苟且的精神。德国的宗教革命家马丁·路德曾说：“即使我知道整个世界明天将要毁灭，我今天仍然要种下我的葡萄树。”这句话充分显示了德国人认真严肃、遵守规则的精神，正是这种“规则”意识使德国多次凤凰涅槃。
【素材演练】
请不要跳出这个“圈子”
陈家澳
时下，许多动物园开辟了“人在笼中赏动物”业务，只要游人不擅自打开“笼子”，就能亲近自然。当然，也有不少游人因各种原因走出“笼子”，结果发生意外。自然如此，社会亦如此。《西游记》中，孙悟空用金箍棒在地上画了个“圈”来保护唐僧、八戒和沙和尚，但他们不能经受白骨精的诱惑，跳出了“圈子”，结果是几乎丧命。
这有形的“笼子”，无形的“圈子”，其实就是规则、规矩。
规则，是我们行动的指南，不以规矩，无以成方圆。波兰作家莱蒙特认为，世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。事实确实如此。众所周知，德国人最讲规则，一位德国职业教育专家曾讲过一个故事：中国某企业引进一批德国设备，装配说明书上写明某处螺钉要拧七圈半。中国技工实际装配时有时拧七圈，有时拧八圏，认为两种做法的紧固程度差不多。德国人说那不行，规定七圈半就得七圈半。这是德国本土设备装配长期总结的最佳紧固度。这名德国职教专家随后很认真地强调，这正是德国职业教育要让学徒具备的基本素质之一。可见德国人的规则意识极强。至今，德国人还是这样，一位留德学生说，他从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深更半夜街上空无一人，德国人依旧沿着横行线，看着红绿灯过马路。也许有人认为德国人“刻板固执”，其实，正因为德国人“不越雷池一步”，才使得他们国家屡次浴火重生。
也许有人认为，大的规则当然要遵守，小的规则不妨马虎一点。谬矣！生活中的任何一件小事，都必须在“圈子”里。美国作家马克·吐温说：“你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。”据报载，一位日本母亲携子上了高速公路，碰上堵车，大家都把车停下等着。这时小孩内急，但也在车上忍着，结果湿了裤子。因为日本法律规定，任何人不能在高速公路上下车。这虽是一件小事，但不挑战规则，则反映了人的素质。反观一些人，心中没有规则，行动没有规矩，到泰国旅游时在别人的面盆里洗脚，到香港旅游时在街道上让孩子小便，出境旅游时在景点刻上“到此一游”……素质低下，缘于屡屡跳出“圈子”。
当前，一些不守“规矩”、敢于“逾矩”的官员纷纷被曝光：一副市长欲壑难填，贪腐六亿多元；一董事长假公济私，让企业买公务机；一厅长权力寻租，收下陌生老板的献金……他们为什么如此胆大妄为？是因为心中没有规矩这个“圈子”。事实上，如果我们每个人遵守规律，凡事讲规矩，不越雷池一步，就一定能出现孙悟空所说的场景：“画的这圈，强似那铜墙铁壁，凭他甚么虎豹狼虫，妖魔鬼怪，俱莫敢近。”
【教师点评】
本文亮点很多。首先，观点鲜明，思辨深刻。作者深明“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的道理，由自然有形的“笼子”，到作品虚拟的“圈子”，再到社会无形的“规则、规矩”，极言“不越雷池一步”之利，最后联系实际，有力地针砭了部分人“越轨、逾矩”之行径，使文章具有了极强的现实针对性。其次，论证周密，方法灵活。作者时而摆出名句，时而典型例证，时而连续列举，时而对比映照，纵横捭阖，灵动多变，说服力强。再次，布局巧妙，结构缜密。作者由物及人，由自然及社会，由国外及国内，富有逻辑性；开头由材料和《西游记》故事导入，结尾又回到《西游记》相关语句之中，首尾圆合，浑然一体。
编辑/李跃
浅议市政工程材料质量控制 篇12
盘锦市兴隆台区林丰路道路翻修及雨水改造工程, 全长2675米。路面结构为:4cm细粒式沥青砼+6cm粗粒式沥青砼+20cm水泥稳定碎石+18cm石灰、粉煤灰稳定碎石+15cm水泥稳定土+20cm级配碎石;雨水管道5450米;雨水检查井56座。本工程主要原材料有:水泥、石灰、粉煤灰、钢筋、普通烧结砖、砂、碎石等, 另外, 还有钢筋混凝土排水管、井箅、井盖等构配件, 沥青混合料、水泥混凝土从商砼站购入。
2 材料控制要点
施工中用到的原材料是构成工程实体的原料, 关系着项目建成后的质量验收和使用效果。要控制工程质量, 首先要按用量和质量要求及时供应原材料。按照“三把关, 四检验”的工作原则来控制材料质量。具体来讲, 就是由材料供应部门、技术质量检验部门和施工部门共同把关, 严格检验进场材料的品种、规格、数量和质量。可以说, 本工程从原材料采购环节直至使用完成的全过程施工单位都进行了严格的管理和控制, 工程质量有保障。
2.1 材料进场控制
(1) 收集信息, 优选供货厂家, 确定材料品牌、厂家信誉可靠、质量过硬;确定供货商为此品牌、厂家指定的供货商。对材料或半成品构件 (钢筋混凝土排水管、盖板等) , 订货前要取得供货厂家的产品合格证书及试验报告, 进行采样试验, 验证其质量可靠性。
(2) 凡是进场的原材料, 必须经过严格的出厂检验流程, 并出具出厂检验报告和质量合格证书原件, 复印件一定要加盖供货单位公章。水泥等特殊材料允许补报。但要注意, 水泥厂应在水泥发出之日起32天内将水泥材料的28天强度数值报送至采购方;水泥发出之日起7天内补报除28天强度以外的各项试验结果。
(3) 先检查材料的规格、型号、数量及使用性能, 再看其外观质量和标志, 必须确保每一项都符合采购要求。
(4) 根据我国现行行业规范, 对进场的原材料、成品和半成品进行抽样检验, 应该有必要的见证取样及送检流程, 然后由资历丰富的检验机构进行复检, 再将复检合格的原材料运至施工现场。
2.2 主要材料检测频率及检验项目:
(1) 钢筋:应以同厂别、同炉号、同规格、同一交货状态, 同一进场时间, 以60t为一个检验批次分批送检, 达不到60t的也作为一个批次进行检验。
钢筋试验主要是进行拉力试验和冷弯试验。首先抽取试样检测其力学性能;如果钢筋的焊接性能及力学性能不佳、容易脆断, 就要检验同批次钢筋所包含的化学成分, 必要时还需进行其他专项检测;若要焊接, 还要进行可焊性试验, 并出具试验报告。
(2) 水泥:将由同一厂家生产的、生产时间、标号、和进场时间相同的袋装水泥材料送检, 每200t为一检验批次, 达不到200t的也视为一个检验批次;将同一厂家生产、品种、标号和进场时间都相同的散装水泥划为一个检验批次, 每批总量不能超过500t。一般情况下, 硅酸盐水泥有效的使用期限是1个月, 其他的水泥材料都不超过3个月, 检验时应该特别注意这一点, 必要时可进行复检, 以防过期的水泥材料进入施工现场。此外, 连续施工的项目相邻两次水泥送检的时间必须在有效期内。水泥在使用前, 主要针对胶砂强度、凝结时间、细度和安定性等性能指标进行复检。
(3) 砂、碎石:检测应以同一产地、同一规格、同一进场时间, 要400m3或600t时为一验收批。不足400mm3或600t时, 按一验收批检测。
砂石试验项目有:筛分析、表观密度、堆积密度和紧密密度、含泥量、泥块含量、针状和片状含量、压碎值等。
(4) 石灰:做材料组成设计和生产使用时分别测两个样品, 以后每月测两个样品。试验项目有有效钙及氧化镁含量。
(5) 粉煤灰:以200t相同等级, 同厂别的粉煤灰为一批, 不够200t的也作为一个批次进行检验。
粉煤灰检测项目为烧失量。
(6) 沥青混合料
沥青混合料生产单位按同类型、同配比、每批次至少向施工单位提供一份产品质量合格证书。连续生产时, 每2000吨提供一次。沥青混合料出场要保证油石比、矿料级配合格。
(7) 商品混凝土
商品混凝土生产单位按同配比、同批次、同强度等级提供出厂质量合格证书。
2.3 材料现场质量管理
(1) 按施工要求和设计方案, 首先严格检验进场原材料的质量, 合格的材料按其品种、规格存放在规定的位置。预先做好防雨措施, 注意避免钢筋锈蚀和水泥材料受潮变质的情况发生。
(2) 施工现场存放材料的位置、材料仓库必须有注明材料的品种、规格、检验状态和产地的警示牌, 严格按照IS09001标准规范材料检验流程, 把好进场材料的质量关。
(3) 参照公路工程施工要求, 坚决杜绝劣质施工材料进入施工现场, 不允许使用不符合施工规范的预制构件。施工时全程监控工程质量, 一旦发现质量缺陷和安全隐患, 及时采取补救措施。
(4) 材料控制绩效。进场的原材料都已经过严格的检验, 材料质量没有任何问题。摊铺混合料时, 施工部门与拌和站实时沟通联系, 全程观测和控制含水量、灰剂量、矿料级配、油石比、温度、马歇尔稳定度等各类指标, 保证了摊铺质量。现场没有残留的废料, 也无须二次摊铺, 操作流程和施工效果都不错。该项目建设的每一道工序都严格按照设计要求施工, 并顺利通过了项目验收, 因此被评为优良工程。以下是各分项验收主控项目检测结果如表1:
3 结束语
综上所述, 严格控制公路工程原材料的质量是确保施工质量的重要举措。建设单位在工程建设过程中, 要控制原材料的质量, 首先要熟悉我国质量检测方面的法律、法规, 以国家现行试验标准及操作规程为标准, 结合“检验与抽检相结合、目测与检测并举”的工作原则, 本着客观公正的态度对进场的原材料进行严格的检验, 严把质量关, 为有效控制工程质量做好前期的质量监督工作。
摘要：材料的质量和性能是直接影响工程质量的主要因素, 本文结合市政工程, 介绍了常用材料的检验频率、项目和各环节质量控制, 通过预防, 采取措施, 有效地控制材料质量。
关键词：材料,预防,措施,质量控制
参考文献
[1]《公路路面基层施工技术规范》.交通部公路科学研究所.
[2]《公路沥青路面施工技术规范》.交通部公路科学研究所.