公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃

公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃（通用10篇）

公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃 篇1

申论写作名言警句荟萃

名言警句具有画龙点睛的作用，这在历年真题作答与专家点评中已得到充分认证。继“居官为政之要”专题后，专家又推出了“用人察人育人专题”，该专题主要也是针对公务员队伍建设和提高公务员基本素质等方面的内容的。

1、英俊豪杰，各以小大之才处其位，得其宜，由本流末，以重制轻，上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向义理。（汉？王符）

释：对于英俊豪杰，依据他们的才能放在应有的位置上，使他们得到应有的权力和待遇。从上到下，以静制动，国君一呼百应，国君一动而百姓紧随，整个天下，就万众一心，摒弃贪婪和卑下，共同向往道义和真理。

2、尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。（孟子）

释：尊重贤良，使用能人、英俊豪杰能安排在适当位置上，这样天下的人都会高兴，并且愿意在这样的国家里做事。

3、明主之任人，馋谀不迩乎左右，阿党不治乎本朝。任人之长，不疆其短；任人之工，不疆其拙。（晏婴）

释：圣明的君王用人，不让专于谄媚、讨好或说别人坏话的人呆在身边，不让结党营私的人在朝中存在。用人要用其所长，不强行用其所短，让他们去干那些各自擅长的工作，不要强行让他们去干那些不会干的事情。

4、所任者得其人，则国家治、上下和、群臣亲、百姓附；所任非其人，则国家危、上下乘、群臣怨、百姓乱。（《淮南子》）

释：如所任用的人得当，就会使国家安宁、上下和睦、群臣关系融洽、老百姓归附；任用的人不得当，就会国家危难、上下不协调、群臣互相怨恨、老百姓作乱。

5、天下之贤，与天下用之，何必出于己。（明？张居正）

释：天下的贤良人才，给天下来使用，为何非要出来给自己办事呢。

6、一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。（汉？司马迁）

释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。

7、未必人间无好汉，谁与宽些尺度？（宋？刘克庄）

释：并不是人间没有好汉，只是谁能在使用上把标准、规制放宽一些。

8、任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑，则心怀苟且；心怀苟且，则节义不立。（唐？吴兢）

释：虽任以重要职责，但却不充分信任他，而信任不充分，就会使人产生疑虑；人生疑虑，就会得过且过；即已得过且过，就不会树立起好的节操义行。

9、役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。（晋？葛洪）

释：使用事物的长处，那么任何东西都不会废弃功用；避开事物的短处，那么世上就没有被废弃的材料。

10、疑则勿用，用则勿疏。（唐？白居易）

释：怀疑他就不要用他，既用他就不要冷淡疏远他。

11、不知人之短，不知人之长；不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。（清？魏源）

释：不知人的短处，不知人的长处，不知人长处中的短处，不知人短处中的长处，这样，就不能够用人，不能够教育人。

12、人不可貌相，海水不可斗量。（明？冯梦龙）

释：人不能以貌相好坏来决定取舍，海水不能用斗来计量。

13、骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。（清？谭嗣同）

释：骏马能经历艰险，但在田里干活就不如牛；坚固的车子能载拉很重的东西，但渡河就不如船。

14、不可以一时之誉，断其为君子；不可以一时之谤，断其为小人。（明？冯梦龙）释：不能根据一两次人们对某人的称赞，就判断某人为君子；不能根据一时的非议，就判断这个人为小人。

15、知人之道有七焉：一曰，间之以是非观其志；二曰，穷之辞辨以观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。（三国？诸葛亮）

释：观察了解人的办法有七条：一是要让他们参与到事物中来辨别是非看他的志向；二是用穷追到底的方法辩论看他的应变能力；三是借商议计谋看他的知识；四是 突然告诉祸难临头的消息看他的勇气，五是当他酒醉之后看他的本性；六是正当其时给以私利看他的廉洁品质；七是委托他办事情看他的诚实与否。

16、凡官民材，必先论之；论辨，然后使之，任事，然后爵之；位定，然后禄之。（孔子）

释：凡提拔平民中人作官，必先对他的德能进行考核。考核完作出结论之后，给以任用。任用后，先交给他一些具体的政事，看他是否具有办事能力，试用合格，再根据才能大小确定其官位；根据官位大小，再给以相应的薪俸。

17、知贤之近途，莫急于考功。功成考，则治乱暴而明，善恶信则直。（汉？王符）释：知人用人最简捷的途径，没有比考核贡献更好的。如果贡献、功劳确实考核清楚了，那治和乱的情况也就表现的非常明显，人的品质好坏、能力高低会实实在在地反映出来。

18、馋夫似贤。（汉？陆贾）

释：用馋言害他人的匹夫，外表装得象圣人一样。

19、不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。（宋？林逋）

释：不面对到难处，就不会看出忠臣的心意；不面对财物，就看不出义士的节操。

20、时人不识凌云木，直待凌云始道高。（唐？杜荀鹤）

释：现在的人们看不出是凌云的树木，直等到树木凌云才说它高大。

21、人才难得而易失，人主不可不知之。（清？梁佩兰）

释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。

22、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清？龚自珍）

释：我希望天帝重新振作精神，打破常规多种多样地产生人才。

23、用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也。（清？魏源）释：用人的人，取用人的长处，避开人的短处；教育人的人，成就人的长处，去掉人的短处。

24、得天下英才而教育之，三乐也！（孟子）

释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。

25、十人树杨，一人拔杨，则无生杨矣。（《战国策》）

释：十个人栽种杨树，一个人去拔杨树，这样就没有活着的杨树了。

26、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（宋？胡瑗）

释：导致天下太平安宁全在人才，成就天下人才的全在教育培养。

27、人才衰靡方当虑，士气峥嵘莫可非。（宋？陆游）

释：人才衰竭或萎糜才是值得忧虑的，人们士气峥嵘就不能够责怪、反对。

28、一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树木；终身之计，莫若树人。（管仲）释：一年的计划，没有比上种粮食重要的；十年的计划，没有比种树木重要的；终身长久的计划，没有比培养人更重要的。

29、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐？白居易）释：试验玉的真假，要烧满三日才知；辨别枕木和樟木，要等到长七年才能分清。30、慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。（三国？曹植）释：慈祥的父亲也不能爱护没有好处的儿子，仁义的国君也不能白养着没有用处的大臣

公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃 篇2

2015江西公务员考试申论备考：名言警句在申论作文中的使用

如今在公考界有句名言，所谓“得申论者的天下”，这句话凸显了申论在公务员考试中的重要性。而在申论考试中，作文的分量是举足轻重的，因此又有“得作文者得申论”的说法。而对于如何写好一篇作文，在作文部分占得先机，也是广大考生的老大难问题。

确实写好作文并非易事，但也绝非“登天之难”，提升作文水平的方法有很多，其中巧用名言警句就能让文章增色不少。判卷人对于能够在作文中引经据典的考生，必然是更加青睐。那么这就需要考生们在备考期间多多积累名言警句，增加自己的储备，切忌“书到用时方恨少”。中公教育专家特此准备了一些名言警句，并讲解名言警句在申论作文中的用法，供大家参考。

民生领域：

足寒伤心，民寒伤国。——汉 ·荀悦 从来治国者，宁不忘渔樵。——明· 谢榛

上之为政，得下之情则治，不得下情则乱。——《墨子》 人聚则强，人散则弱。同心同德，庶几有成。——清·魏源 水有源，故其流不穷;木有根，故其生不穷。——宋·胡宏 依法治国：

国无常强无常弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——《韩非子》 奉公如法，则上下平。——《淮南子》

天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。——张居正 道德品质：

人无德不立，国无德不兴。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。利居众后，责在人先。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

名言警句数量之众多，难以穷尽，不一而足。在作文中，如何使用名言警句呢?标题，开头，文中，结尾，都是可以巧用名言警句的。

第一，标题部分，如有与文章主题相关的名言警句的，用作主标题，可起到美化标题之作用。

例：勿以善小而不为 勿以恶小而为之 ——重视思想教育 提高国民素质 不患寡而患不均

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——推进制度建设 保障教育公平民惟邦本 本固邦宁

——以人为本 建设人力资源强国 兴贤育才 为政之先务

——推进教育体制改革 培养创新型人才

第二，开头部分，引用名言警句，引出要解决的问题，增强文章的气势，能起到吸引眼球的作用。

例：

“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”根深蒂固，才能枝繁叶茂;疏浚泉源，方可源远流长。然而，当前我国在文化精神上出现了失根的现象，乡村少年、农民工、出身农村的知识分子都无法对乡村文化产生亲和力、归依感，其根源在于乡村文化的衰落。因而，要通过振兴乡村文化，来解决失根危机。

第三，文中部分，用名言警句论证论点或者分论点，引经据典，显然增强了说服力。例：

干部要敢担当、敢吃苦、敢得罪人。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这一席话，既是民族英雄林则徐为人民和国家鞠躬尽瘁的真实写照，同样也是温家宝同志的座右铭。反观我国部分地方领导干部，非但没有以温家宝总理为榜样，反而鱼肉百姓，损害群众利益，遇到小事不处理，遇到大事往后退，遇到好事冲上前，遇到苦差事互相推诿。如此作为，何以得到百姓的信任?何以让政府宽心?何以对得起“人民公仆”的称呼?因此，唯有敢担当、敢吃苦、敢得罪人，才能当好人民公仆，做好党的干部。

第四，结尾部分，名言警句可用来总结全文，这样的结尾必然是不落俗套的，或是升华主题，强有力的收尾。

例：

国无常强无常弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。加强我国职业病防治工作，应正法理为先。完善立法，做到有法可依;坚决守法，做到有法必依;严格执法，做到执法必严。唯有如此，方能保障职业病患者的基本权利，让职业病患者重获生机，为国家社会经济发展保留人才动力。

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。在文中巧用名言警句，定能让考官感受到考生饱读诗书的华丽气质，这也是申论文章的高境界了。中国文化博大精深，学习和掌握其中的思想精华，将其为我所用，去追求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，去打造“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，去树立“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀。公考之路定能乘风破浪，直挂云帆。

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公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃 篇3

在申论写作中使用名言警句是考生普遍认可的提分法宝之一，的确，在作文中写上几句贴切的名言警句能够使阅卷人眼前一亮，有助于作文整体分数的提高。可是你是否知道，什么样的名言警句可以用在申论写作中?如何在备考阶段掌握正确储备名言的方法?以下，中公教育专家将为大家一一解答，使考生真正学会使用名言警句，让其在申论写作中助大家一臂之力。

首先，什么样的名言警句可以用在申论写作中?

申论文章中使用的名言警句都需要符合社会主义核心价值体系，这个不再赘述，除此之外还有以下种类：一是我国古人名言，包括古诗词、古文佳句、古人教诲和观点等;二是我国领导人讲话，优先选择在位领导人的讲话，这个最符合当下党和政府在国家发展各领域的指导方向和发展规划，也最符合当下最新指导思想;三是给定资料中的好词好句，给定资料中的古人名言、领导人讲话，无论中外古今，都可以适当借用。

其次，如何在备考阶段掌握正确的方法?

知道什么样的名言警句可以用还不够，很多考生因为平时对这方面的积累不够，就开始狂背名句，却发现背得再多，写作时也想不到或用不上，这就是没有掌握备考的正确方法，盲目背诵、只知句子本身，却不知如何做到知识的迁移。中公教育专家建议，在背诵的基础上，还需做足两个功课： 一是思考句子适用的范围，按照五位一体的经典表述，即政治、经济、文化、社会和生态，再将这个范围细分至各个领域，如社会包括民生和政府管理，而政府管理领域又涉及诸多热点问题，如群众路线教育实践活动、政务微博、提高工作效率等。

例如：论先后，知为先;论轻重，行为重。(宋•朱熹)此句引申义为：人必须先了解什么是理，并且在行为上作出合理的行动。也只有履行了符合理的事情，才是真正的知。

这句话可以用在“实践出真知”的贯彻落实上，如党的群众路线教育实践活动，即是对“真正了解群众所需所想才更有利于政府民主科学地决策”的贯彻落实。

二是根据所判断的适用范围，试写一段文字加强巩固练习。这段文字的结构大致是：名言警句+释义/过渡句+分析论证。

例如：“论先后，知为先;论轻重，行为重”。要搞好群众路线必须首先明确群众路线的内涵，明确马克思主义群众观、群众和群众路线等相关概念，明确遵循群众路线对党长期执政和中华民族实现伟大复兴的价值和意义。这些理论内容是我们行动的前提和基础。同时，我们必须明确，评价理论学习的效果归根结底要靠实践操作和检验，因此，把握了党的群众路线相关理论后，整个活动的重点和关键应该是深入为民实践，只有深入实践，才能提高我们做好群众工作的能力。只有以实践标准要求和检验教育实践的效果，群众路线才会取得实效。

相信考生只要掌握了正确的备考方法，学会“巧记”，在有限的时间内，一定能够使名言警句的备考效率最大化!

最后，中公教育专家祝愿大家都能在公务员面试中取得好成绩。

申论写作名言警句 篇4

2.人谁无过?过而能改，善莫大焉。 (论语)

3.知之为知之，不知为不知，是知也。 (论语为政)

4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (论语雍也)

5.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 (论语子路)

6.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。 (论语述而)

7.一张一弛，文武之道。 (礼记杂记)

8.大道之行，天下为公。 (礼记礼运)

9.凡事预则立，不预则废。 (礼记中庸)

10.学然后知不足，教然后知困。 (礼记学记)

11.独学而无友，则孤陋而寡闻。 (礼记杂记)

12.玉不琢，不成器;人不学，不知道。 (礼记学记)

13.使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 (礼记礼运)

14.同声相应，同气相求。 (易经乾)

15.仁者见仁，智者见智。 (易经系辞上)

16.物以类聚，人以群分。 (易经系辞上)

17.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原离骚)

18.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 (屈原离骚)

19.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 (屈原离骚)

20.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 (屈原渔父)

21.吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 (屈原涉江)

22.余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 (屈原涉江)

23.苟余心之端直兮，虽僻远其何伤? (屈原涉江)

24.尺有所短，寸有所长。 (楚辞卜居)

申论写作万能用语与名言警句 篇5

● 关于“科学发展观”的申论写作万能用语

1、树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。

2、构建社会主义和谐社会，必须以经济建设为中心。

3、各尽其能，各得其所。

4、以制度公正促社会和谐。

5、构建和谐社会，必须解决弱势群体问题。

6、共建共享和谐社会。

7、恪守为民之责，常怀爱民之心，善谋富民之策，多办利民之事。

8、群众利益无小事，民生问题大于天。

9、民心民意不可违。

10、真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。

11、民生问题无小事，处处留心皆民生。

12、想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。

13、关注民生、保障民生、改善民生，是落实科学发展观的迫切需要。

14、民生为本、民生为重、民生为先。

● 关于“科学发展观”的申论写作名言警句

1、《中庸》：“致中和，天地位焉，万物育焉。”

2、《周礼》：“以和邦国，以统百官，以谐万民。”

3、《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”

4、洪秀全：“务使天下共享”，“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”。

5、康有为：“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。”

6、孔子：“和为贵”。

7、墨子：“兼相爱”，“爱无差等”。

8、孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

9、民惟邦本，本固邦宁。

10、政之所兴，在顺民心;政之所要，在得民心;政之所废，在逆民心。

11、圣人无常心，以百姓心为心。

12、人平不语，水平不流。

13、事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。

14、忧民之忧者，民亦忧其忧;乐民之乐者，民亦乐其乐。

公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃 篇6

（二）【民生申论写作名言佳句】

1.为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。——贾谊

2.源静则流清，本固则丰茂;内修则外理，形端则影直。——魏子 3.为政之道，以顺民心为本。——程颐

4.为国者以富民为本，以正学为基。——汉·王符

5.享天下之利者，任天下之患;居天下之乐者，同天下之忧。——苏轼 6.心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声——白居易

7.天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正——王廷相(明代文学家)【诚信申论写作名言佳句】 1.民无信不立。——孔子 2.言必信，行必果。——《墨子》 3.小信诚则大信立。——《韩非子》 4.不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 5.推诚而不欺，守信而不疑。——[宋]林逋 6.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子 【公正申论写作名言佳句】

1.不患寡而患不均，不患贫而患不安。——孔子 2.公生明，偏生暗。——《荀子》 3.公正无私，一言而万民齐。——刘安 4.治身莫先于孝，治国莫先于公。——苏轼

5.天下所以服者，常生于不偏;而其不服也，常起于不平。——杨万里 6.为政之道，莫若至公。——司马光

7.惟人人皆公，人人皆平，故能与人大同也。——康有为 8.公正是施政的目的。——笛福(英国作家)【监督申论写作名言佳句】

1.衡之于左右，无私轻重，故可以为平;绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子》

2.铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。——李世民

3.只有让人民来监督，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。——毛泽东

4.一切公职人员必须在公众监督之下进行工作，这样能可靠地防止他们去追求升官发财和追求自己的特殊的利益。——马克思

5.没有人民的监督，政府便会蜕化变质，人民是自己政府唯一可靠的看守人。——杰斐逊

【创新申论写作名言佳句】

1.天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

2.天下之事，因循则无一事可为;奋然为之，亦未必难。——归有光 3.智者不袭常。——顾炎武

公务员考试申论事务文书写作 篇7

事务文书是指党政机关、社会团体、企事业单位处理日常事务时撰写的、用来沟通信息、总结经验、探索问题、指导工作的文书。主要有建议、情况反映、宣传稿、发言稿、讲解稿、倡议书、公开信、调差问卷、编者按、短评等。

日常行政事务文书的语言风格要视具体文种而定，如写作建议、情况反映、调查问卷等要遵照法定公文的语言风格；写作宣传稿、发言稿、讲解稿、倡议书、公开信等宜采用生动、具有感染力的语言风格。

一、建议书（信）

首先要明确建议的基本概念和要求，再把建议的内容与书信的体裁格式结合起来，写出符合要求的建议书(信)。

建议是以解决问题为目的的文书，内容主要是对策性的，在形式上与对策有较大的通用性。两者区别在于，对策是抽象性的，并没有对策这种文书体裁；建议则是一种基于实践的文体，要从事实与科学的角度，阐明问题的危害、原因及采取相应对策的必要性、原理、依据，内容具体，并可含有一定的科学论证内容。建议书的内容一般是个人见解的陈述，仅供对方参考，一般采用商讨的语气。

建议书正文的一般结构是：提出建议的缘由＋建议内容＋结语。

1、建议缘由：交代建议提出的背景（问题、现状）、原因、目的，以及建议的必要性和重要性等。然后用过渡词语“针对存在的问题，现提出如下建议”引出下文。

2、建议内容：建议的内容与意见相似，其重点是回答“做什么”“怎么做”的问题，即对有关问题或某项工作提出自己的见解或解决办法。

3、结语：结尾处可提出有关部门或人员采纳建议的希望等。

二、简报

汇报是向上级总结工作、反映问题、报告情况、提出意见和建议的文体，通常分为工作汇报和情况汇报两种。简报考试在申论考试中一般以“情况反映”和“情况汇报”的叫法出现在题目中。根据信息内容的不同，可将简报划分为三类：工作简报（汇报）、社会动态情况简报（汇报）、会议简报。

实际的简报，其正文没有固定的格式和写法，总的要求是观点鲜明、材料精当、条理清晰、语言简洁。

1、工作汇报：指导思想—目标任务—内容安排—调查结果。（先概括情况、交代背景，然后分条列写所做工作或取得的成绩、经验、存在的问题、反映意见）

2、情况汇报：概括存在问题—原因和影响分析—提成解决对策、建议。

三、宣传稿

宣传稿是一种宣传、报道、鼓动、介绍等作用的应用文体。起特点是生动、通俗、鼓动性非常强。

宣传，就是要把事情传开，使更多的人了解。不仅仅包括对某项活动、政策、知识等的宣传，还包括对自身工作的宣传。其中，对自身工作的宣传既包括展示成绩等主动提升形象、声誉的宣传，也包括组织形象受到来自外界或内部的各种损害时，快速坐车反应，合理进行抵制，最大限度地维护自身形象的宣传。

宣传稿正文的一般结构：背景或目的＋具体内容＋结语

1、背景或目的：简要介绍写作的背景或表明宣传的目的，以使下文的内容更具有针对性。通常情况下，篇幅不必很长，用一两句话交代清楚即可。

2、具体内容：详细介绍宣传的具体内容。根据题目要求，或者宣传某些观点思想，普及某些知识；或者说明某些新情况、新经验、展示社会发展方向；或者为贯彻党的方针而提出相关意见和建议等等。

3、结语：可重申主题，就宣传的内容再次予以声明，也可以表明决心或发出号召。

四、倡议书

倡议书是由某一组织或社团拟订、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用文写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。

倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。与建议书相比，倡议书应当更富于鼓动性。

倡议书正文的一般结构为：背景和目的＋具体内容＋结语。

1、背景和目的：倡议书的发出旨在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的背景，并表明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清，就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2、具体内容：这一部分一定要具体化。要开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义有哪些，这些都要一一写明。倡议的具体内容一般是分条列出的，这样往往清晰明确，一目了然。

3、结语：表明倡议者的决心和希望，或者发出号召，一般不写表示敬意或祝愿的话。

五、公开信

公开信是为了将某些事项让广大群众或特定人群广为周知而公开发表的一种专用信，主要用于公布有关事项、讨论问题、征求意见或表明立场，是宣传、教育、发动群众完成某项任务或了解某件事情真相的一种形式。

公开信的格式和普通书信基本相同。包括标题、称呼、正文、结尾、署名等几个部分。其中正文内容包括：发文原因、存在情况、表明态度、发出号召。

六、发言稿（讲话稿）

申论试题中的讲话稿，通常是行政机关工作人员为了特定目的、用于一定场合、面向一定对象发表讲话的文字底稿。根据会议和活动的内容、场景不同，发言稿主要可分为：工作会议讲话稿，代表会议讲话稿，电视电话会议讲话稿，典礼仪式讲话稿。其中典礼仪式讲话稿又包括开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、答谢词等。

讲话稿的写作，必须服从讲稿六要素：讲者、目的、场合、对象、内容、语言。【基本框架】

是什么——为什么——怎么办；背景介绍——讲话目的或针对的主要事项——表明态度、原则、观点——工作措施——期望和要求。

通常情况下，发言稿的正文结构为：主题背景＋发言内容＋结语。

1、主题背景：工作会议讲话稿可提出工作问题，说明会议的指导思想，或对工作会议召开的政治、经济、社会背景等进行描述。开幕词课可以交代会议背景、议题、议程等内容。闭幕词可以交代会议实际完成的任务、取得的成绩以及对会议的总体评价等。

2、发言内容：工作会议讲话稿通常交代政策的原则、分析评价会议议题、概述工作任务，或详述某项工作的开展情况，取得的实绩与存在的问题等。开幕词重点突出会议的意义、对会议进程及结果的展望。闭幕词重点总结会议的主要成绩，提炼会议精神。

3、结语：工作会议讲话稿可提出对相应工作的建议、要求或期望等。开幕词一般表达对会议的良好祝愿或提出相应希望。闭幕词一般表达对未来工作的展望，提出对贯彻会议精神、执行会议决定的要求等。

七、讲解稿

对某种旅游文化、旅游景观、文化现象、文化遗产、风俗传统等进行讲解、说明，起到宣传、推广目的，有明确的解说对象，通常需要写出称谓（如各位旅客）。

【基本框架】

（1）由来——传承——现状——意义。

（2）景物现状描述——历史传承——现实意义——请求或倡议。

1、开头：引入正题，即对接下来所要具体讲解的实物、画面等进行总括性的介绍。篇幅一般不宜太长，两三句话即可。

2、具体内容：充分利用富有感染力的语言，合理使用对比、拟人、排比等修辞手法，选择性地运用叙述、描写、抒情、议论、说明等表达方式，层次清楚地对所要讲解的对象进行详细具体的解说，以收到寓教育于讲解之中的效果。

3、结尾：照应开头，点明主旨。

八、编者按

编者按本质是一种新闻体裁，是概括新闻主要内容、陈述编者对新闻反映事物(包括事件、观点和做法)的看法、说明编发此条新闻的意图的一种评论文体。它是对转发的事迹材料等做出评论，提出贯彻落实或学习、发扬的意见，通常包括背景目的、内涵实质、意见要求三部分。

【基本框架】是什么——为什么——怎么做；背景——目的——内容——要求；介绍什么——为什么介绍——要怎么做、怎么学、怎么落实。

1、概括全面，把握实质。

2、言简意赅，态度明确。在具体的写作过程中，考生不需要重复资料中所提供的事例和见解，可以省略相关缘由和论据，直截了当地做出分析、评判，表明态度，切忌拖沓冗长，让人不得要领。

3、层次分明，结构合理。从写作的角度看，编者按应做到层次分明、内容精粹，体现逻辑性。

九、短评

短评是指就事件或现象发表的简短评论，是一种短小精湛、分析独到、运用便捷的短评体裁，在报纸、广播、电视中都可以使用，其中在报纸上最为常见。在实际运用中，短评具有两种形式：一为针对某一事件或现象发表的独立成篇的短暂评论；一为配合新闻报道就实论虚、就事论理而发表的短小评论。

在申论作答中，一篇好的短评，应力求做到以下要点：

（1）紧扣材料，据事说理。在实际操作过程中，考生应该抓住材料的实质，评其要点，一般应该包括现象或事件的表现、原因、影响、对策等内容。

（2）抓住关键，态度鲜明。首先，构思要抓住论题关键，开门见山，枝节的东西最好不要涉及。其次，观点要明确，是就是是，非就是非。最后，言语要简洁明快，不拖泥带水。

（3）源于材料，高于材料。应正确处理依据材料与超脱材料之间的关系，能从材料中提炼论点，又能对材料有所升华，切忌简单复述材料，叙多论少。

十、调查问卷

1、标题：关于xxx的调查问卷。

2、说明：问卷前面应该有一个说明或引言，包括调查的目的、意义、注意内容、调查组织单位、调查结果的使用者、保密措施等。（宜短不宜长）

3、主体：主题明确、结构合理、逻辑性强、通俗易懂。

公务员考试申论常用公文写作示例 篇8

申论是报考江苏公务员考试A类职位的考生必考的科目。江苏公务员考试网提醒广大考生，平时要多关注热点事件，并通过大量练习形成自己对热点事件的看法，同时，中公教育专家会第一时间为大家奉上最新研发成果、历年真题及解析、配套复习资料等供考生复习备考，助力大家在2014年江苏省考中取得好成绩。更多复习资料：http://anshan.offcn.com/

如何写公文，是广大考生朋友非常关心的问题。学写公文，首先要了解公文的结构。公文的结构与一般文章结构的含义相同，即根据主旨的要求和内容表达的需要而采取的一种组织、构造形式，如果将一篇完整的公文比作一个人，那么，结构就是“骨骼框架”，没有它，撑不起一个整体。可见，结构在公文写作中具有不可忽视的重要作用。能够设计安排一个好的结构是公文写作者应当具备的重要基本功之一。

常见的公务员公文写作大概包括请示、报告、意见、通知及宣传纲要五类，在此，我们将这五类如何行文向考生细述。

1.请示：适用于向上级机关请求指示、批准事项。

请示的三个层次：

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(1)第一个层次，写“为什么要请示”，即请示的缘由或背景，也就是请示问题的依据、出发点和目的。

(2)第二个层次，写“请示什么问题”。主体部分写请求的事项，仍以上面那份“请示”为例，其在第二层次写了四点意见：“

一、方针和目的„„

二、加强科学研究„„

三、深化改革、加强管理„„

四、加强领导，密切协调„„”这是向国务院请示的具体事项内容。

(3)结尾部分写希望、要求，可以使用以下惯用语，如：“妥否，请批示”或“当否，请批示”或“以上请示，望予审批”或“以上意见，如无不妥，请批转XXX执行”等。

2.报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，回复上级机关的询问。

“报告”正文的写作通常是“三段式”。但应注意的是，“三段式”不是一成不变的模式，它必然由于不同的内容表现为多变的状态，主要有：情况——做法——问题(意见);情况(做法)——问题——今后意见;情况——原因(责任)——下步做法;情况——原因——责任及处理意见;情况——问题——建

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议等。写“报告”要切实掌握“三段式”的基本要求，这对提高撰文效率且达到眉目清楚是十分必要的。

3.意见：适用于对重要问题提出见解和处理办法。

正文：这部分是意见写作的主体，应当首先在开头部分用简明扼要的文字，说明行文的目的、背景、依据或缘由，以利受文者理解和贯彻执行;然后应当明确、详尽地写出意见的具体内容，如阐明工作的基本见解、原则性要求、政策性措施及注意事项等，一般采用分条的结构安排方式。结尾，一般用一个结尾段落来进一步强调工作或提出希望和要求。

4.通知：适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。

指示性通知：交代缘由(由成绩到问题)+原则、要求+结尾(贯彻执行的希望)。如《国务院关于进一步精简会议和文件的通知》，就是一篇非常典范的指示性通知。开头集中说明制发本通知的“缘由”及“总的要求”，首先肯定近年来在精简会议和文件方面所取得的成效：“近年来，党中央、国务院三令五申，要求精简会议和文件，并采取一些措施，取得了一定成效。”紧接着笔锋一转，用“但是”引出所存在的问

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题：“但是各类会议和文件仍然偏多，特别是部门内设机构召开的会议过多过滥，一些会议随意召集地方政府厅局负责人参加，给地方增加了负担;部门内设机构越权发文现象十分突出，成为文件过多的主要原因。„„”通过一个短语(“为做好精简会议和文件的工作，现特有关事项通知如下：”)，进而提出精简会议和文件的原则要求：“一要提高认识，转变观念，充分认识到精简会议和文件是克服官僚主义、形式主义的需要;二是深化行政管理体制改革，进一步转变管理职能，转变工作方式和工作作风，把工作重点放在深入实际，深入群众，加强调研和督查，集中精力研究和解决实际问题上;三要积极利用现代通信和技术手段开展工作，加快实现办公自动化的步伐，改变传统的主要依靠召开会议和印发文件来推动工作的做法。”最后，结尾部分要对有关单位提出贯彻执行的希望和要求。

会议通知：写法比较简单，开头用一自然段简明交待通知形成的缘由和根据;主体简要叙述通知的事项;结尾另起段写明通知执行要求，常用“以上通知，望认真执行”、“特此通知。”“本通知自发布之日起实行”等习惯用语表示。

5.宣传纲要：计划体公文的一种。一般是指带有远景发展设想的提纲挈领式的文字计划，又具有较强的政策性、思想性

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与指导性。全文大都由指导思想、主要目标、工作重点、政策措施等几个大的部分来组成。

宣传纲要的三大块：第一部分，交代清楚这份宣传纲要的背景，说明此宣传纲要所要宣传的活动以及发起活动的原因;第二部分，交代宣传纲要的具体内容，包括指导思想、总体目标、宣传内容、宣传载体、宣传措施等方面(其中指导思想、宣传措施必不可少);最后部分，发出鼓励或倡议。

公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃 篇9

2018云南大理公务员考试申论写作模板：家风建设

[标题] 1.建家规整家风固守国风本色 2.重视家风家教 筑牢拒腐防线 3.家风建设是作风涵养之要 [开头] 示例一

“修身、齐家、治国、平天下”，举凡识书认字之人，莫不熟稔这些词，其中蕴藏的人生逻辑，影响中国两千年。从个人到国家天下，从正心诚意修身到治国平天下，一个不容忽略、不可越过的环节就是家。正所谓“一室之不治，何家国天下之为”，“齐家”成为步入社会、进入公堂的起点和前提。

示例二

中国文化精神教育历来注重门楣家风。我国的儒家文化讲究“诗礼传家”，以儒家的经典文化及其道德规范来治家和守家，并世代相传。“忠厚传家久，诗书继世长”，讲究耕读为本、诗礼传家;“修身齐家治国平天下”，说明“齐家”是“治国”和“平天下”的根基;“积善之家，必有余庆”，提倡家庭要积善;“读书志在圣贤，非徒科第;为官心存君国，岂计身家”，强调了家和国的关系„„历史上孔融让梨、岳母刺字、曾国藩家书都是可供借鉴的良好家风的样板。

[结尾] 示例一

在经济迅速发展的同时，人们越来越重视世道人心的问题。而人心的形成，很大程度上就是出于家教，成于家风。其实，每个家庭，每个中国的老百姓都是有一个尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，严惩什么，都有自己明确的标准。这对逐渐树立起人们能自觉接受的道德规范是有积极意义的。因此，核心价值的教育一定要进千家万户，进入童年人生。

示例二

总书记强调指出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，使得“千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”传承好家风，每个人、每个家庭都有责任，都应尽到一份责任，要让好家风的传承更有力量。

示例三

于无声处见惊雷，于“鲜活”中体味向上、向善的正能量。行动吧!从点滴小事做起，为子子孙孙的美好未来，为全社会的温馨和谐，做“好家风”的引领

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者、守护者、建设者。因为，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。

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公务员考试辅导：申论写作名言警句荟萃 篇10

申论考试，也就是时政考试，应用文写作。写作题型包括报告、讲话稿、演讲稿、开幕词、公开信、意见以及通知等几种形式。下面，中公教育就结合不同的题目类型，为大家进行分析概括。更多复习资料：http://anshan.offcn.com/

意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。

一、意见的特点

(1)内容的多样性。它既可以对工作做出指导，提出要求，又可以对工作提出建议，或者对工作做出评估，提出批评。它主要用于党政机关，但也可用于人民团体、企事业单位;既可用于上级，又可用于下级甚至基层组织。

(2)行文的多向性。它既可以用作下行文，表明主张，做出计划，阐明工作原则、方法和要求;又可以用作上行文，提出工作建议和参考意见;还可以用作平行文，就某一专门工作向平行的或者不相隶属的有关方面做出评估、鉴定和咨询。

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(3)制发的针对性。意见的制发往往是针对工作中急需解决的问题或必须克服的情形，因此它提出问题要及时，分析问题要结合实际，提出见解、办法要对症下药，具有可操作性。

二、意见的写作要求

(1)根据不同的行文方向，分别选择不同的撰写方法并遵照不同的撰写要求。意见，作为上行文，应按请示性公文的程序和要求去写作与办理，所提意见如涉及其他部门职权范围内的事项，主办部门应当主动与有关部门协商，取得一致意见后方可行文，如有分歧，主办公部门要负责人应当出面协调，仍不能取得一致时，主办部门可以列明各方理据，提出建设性意见，并与有关部门会签后报请上级机关决定。与其他请示性公文的要求相同，意见还应主送给主管的上级机关，逐级主送，文字表述简明、得体;作为下行文，意见应当提出符合客观实际、具体可行的方针政策与措施要求，指导下级机关认真贯彻执行或参照执行;作为平行文，所提意见可供对方参考，具有商洽性，因此应以协商的态度，提出与对方工作有关并能够接受的主张和处理办法。

(2)观点正确，办法可行。首先，要符合党的方针政策与国家

辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 的法律法规以及有关地区、部门的规定，具有政策性与合法性;其次，必须以实事求是的态度，认真地进行调查研究，从实际出发，提出正确的主张与切实可行的方法措施。作为上行文，应有利于上级机关做出处理或给予答复;作为下行文，则应有利于下级机关理解和贯彻执行。

(3)主题集中。撰写意见，应强调主题集中，中心明确，一文一事，围绕一个主题，将一项工作，一个问题的性质、特点、规律以及处理解决的主张与办法讲深讲透，切忌主题分散，在一篇意见中表述很多问题，或写进与主题无关的材料。作为上行文，应集中反映一个主题，要求上级机关予以答复与处理;作为下行文，为有利于下级机关贯彻执行必须突出其明确的针对性;作为平行文，要求围绕一个中心去提出参考意见。

(4)文字表述简明、得体

作为上行文，强调用语尊重;作为下行文，应主要使用指导性语言而一般不用命令性、告诫性语句;作为平行文，则应注意用语的谦和。

三、意见的写作结构

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(1)标题。有两种模式：一是完全式标题：发文机关+事由+文种，如《国务院关于进一步深化粮食流通体制改革的意见》;二是省略式标题：事由+文种，如《关于2002年国有企业改革与发展工作的意见》。

(2)正文。正文的一般结构是：意见缘由+意见内容+结语。意见缘由即回答“为什么提意见”，主要介绍提出意见的背景情况、依据、目的、意义等内容。意见缘由写作要目的明确，理由充分。无论是上报建议还是下发指导意见，都应充分阐明其必要性及政策、法律依据。意见缘由向意见内容的过渡常用“现提出如下意见”或“特制定本处理和实施意见"等过渡语句。意见的核心内容是对有关问题或某项工作提出见解、建议或解决办法。内容涵盖量大，多采用条文式结构。写作时要注意把原则性内容与规范性内容结合起来，既提出总的、原则性的要求，又有明确、具体、便于实际操作的措施和办法。结尾可自然结束，也可使用规范化结语。下行文意见常使用的结语是：“以上意见，各单位要结合本部门实际情况，制定相应的措施并报xxxx”、“以上意见，请认真贯彻落实”;上行文意见的结尾经常使用“以上意见，请审阅”、“以上意见如不妥，请批转各地各单位执行”等习惯用语。

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(3)落款。意见落款可按照一般公文落款的形式，写成文日期并加盖发文机关印章。有些规范性较强的意见，可将发文机关和发文时间置于标题之下。