龙街二中“五心”教育实践育人方案

2024-07-08

龙街二中“五心”教育实践育人方案

龙街二中“五心”教育实践育人方案篇1

龙街二中“五心”教育实践育人方案

“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的五心教育在威宁两年大提速发展的大步伐中，提高学生素质已然是一个势在必行的事情，根据威宁彝族回族苗族自治县教育局文件威教发【2012】66号关于印发《威宁自治县教育局深化中小学“五心”教育实践育人工作目标管理实施方案》的通知等文件精神，结合我校实际，制定龙街二中“五心”教育实践育人方案。

一、指导思想

“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己”的“五心”教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以力避空泛说教、重在德性养成为重点，以课堂有效教学为保证，以“行政推动，首抓校长”为抓手，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，强化德育工作措施，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育教学质量，有力促进社会主义精神文明建设。孝心教育一直是我校德育工作重点之一。本学期我校将按照上级文件精神，组织全校各班主题教育，尽可能把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，组织发起了“孝心献给父母”主题教育系列活动。

二、领导小组组长：常务副族长：副组长：成员：

XXX为学校分管领导，XXX为业务负责人，务必做到领导到位，管理到位，考评到位，奖惩到位，成效到位。

三、总体工作思路和目标

我校“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：“五进”：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活； “五强”：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新； “五重”：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动； “五抓”：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励； “五出”：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。本学期我校重点工作突出在“孝心”献给父母一项。

四、工作措施

（一）学校工作

1、校长务必亲自抓，负总责；分管校长具体抓，负实责；教务主任、负责德育工作的领导有效抓，负直责；同级领导一起抓，齐负责。以“行政推动，首抓校长”为抓手，把“五心”教育纳入我校教育教学工作重要议事日程。校长带领教师学习贯彻上级相关文件，使全体教师树立尊老养老美德。

2、学校教师务必做到孝心献给父母，在学生心中树立榜样，班主任利用好班会课，让学生认识到孝敬父母是我国的传统美德，使学生树立孝敬父母，尊老养老的意识。

3、教务主要负责“五心”教育教学、教研、考试等，教务处必须认真安排好每周一节的“五心”教育课，教务处及时搞好“五心”教育评好课活动，将“五心”教育一切活动纳入教务处重要日程，制定相关方案。

4、思政处制定方案，重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动、各类竞赛活动等。做好全校师生的思想教育工作，对学校“五心”教育活动中显露出来的问题及时处理。

5、学校利用宣传栏，广播等一切可用资源时时向师生宣传孝心献给父母的先进事例，让全校师生提高认识。

（二）教师工作

1、校长牵头，带领全校教师共同落实好上级相关安排。校长务必做教师的榜样，做孝心献给父母的排头兵。

2、业务人员负责好赡养金交、领签名册，父母联系和举报电话，不及时向学校交孝敬父母赡养金的教师记录，不孝敬父母的“教师”处理上报材料，规范实效的总结报告等资料的整理归档工作。

3、我校预定于十二月下旬召开每学期一次的教师家长座谈会，会上认真传达上级有关要求，宣传学校相关工作，认真听取、规范记录，全面落实好每位家长的发言。

4、对教师中出现的不孝之子（女），学校公开进行严厉的教育、批评、处理、上报等。