今日说法观读后感

今日说法观读后感（精选4篇）

今日说法观读后感 篇1

今日说法观读后感

这个故事说明了：母爱很伟大，但也有一些人，因为孩子身体有残疾，自己又没有钱，而不得不遗弃孩子；又有些大人，哪怕自己再没钱，也绝不抛弃孩子，反而用爱去温暖、爱护孩子。以下内容是小编为您精心整理的今日说法观读后感，欢迎参考！

今日说法观读后感

今日说法——《妈妈再爱我一次》

今天，我看了今日说法，讲了一位叫王艳的女人把自己的孩子遗弃在了快餐店。警方找到她之后，她却编了一系列的谎言来欺骗警方，不说真话。她说是一个叫“戴小北”的同乡男子把孩子托付给她养的。并且孩子得了一种叫“唐氏综合症”的病，要花很多的钱，很难医治。情况的确如此。警方通过不断的调查，询问了王艳，但都没找到线索。最后，王艳提供了一份女孩的资料，她叫：“王晓喜”。警方确认这个叫“王晓喜”的孩子就是王艳生的，因为孩子也姓王。在警方一一指证下，最后王艳不得不承认遗弃的孩子就是她自己的。

这个故事说明了：母爱很伟大，但也有一些人，因为孩子身体有残疾，自己又没有钱，而不得不遗弃孩子；又有些大人，哪怕自己再没钱，也绝不抛弃孩子，反而用爱去温暖、爱护孩子。人也不能做违法的事情，要不就会受到法律的制裁，自己也要注意不要乱交坏朋友，在生活中要小心，谨慎。

今日说法观读后感

前几天，老师让我们看了中央电视台的《今日说法》栏目，主题：带刀的大学生。一个大二男生，骑自行车从一个老人身边擦过，老人倒地，手腕受伤。大学生扶起老人，送其回家，然后在老人家人的要求下送医院。检查后是骨裂，医生要求住院，老人的家人翻脸，身无分文的大学生转而持刀绑架了女医生。结局当然是警察控制住了大学生。

那个女医生，一个刚刚毕业一年的硕士研究生，她穿着白大褂，戴着眼镜，在整个被劫持的一个小时里都挺立着身子，镇定地面对镜头。我不知道在这个过程中，她想过没有，这个事件是否有她的责任？事实上，如果她还存有善良、正直，如果在大学生用完了身上仅有的102元做完检查之后，女医生根据检查结果建议老人回家养伤而不是要求老人住院治疗，事情就会画一个完满的句号：大学生撞人后送人回家并送到医院，女医生不为了自己和医院的利益要求病人入院，这是美好的和谐社会。

事实是女医生无情，追求利益最大化，她和普通的医生没什么差别，冷冷地说需要住院，尽管她也是刚刚毕业的学生。尽管老人只是小伤，骨折是否属实都待定，后来记者在片子上也看不出骨裂的位置，我相信每一个观众也在质疑。医生的背景是医院，医院是老虎，是大开口的狮子。后来老人在医院住了五天，花费3000元。在警察的建议下方出院回家养伤。整个治疗过程中只是给老人的手上了夹板。

那个不知所措的大学生，持一把随处可见的水果刀，抱着女医生，把自己的拇指隔在刀锋和脖子之间。两个年轻男女，恍惚间看者以为以一对闹翻的情侣。男的有点婴儿肥，单纯，爱笑，热爱文学；女的苗条，稳重严肃。后来男孩的致歉信，写得如此诗意：你我本没有什么交集，你做一个善良的女医生，我当我的青春大学生，我却把你扯进来陪着恐惧的我，心惊肉跳了一个小时，这是我最大的错误，我仍希望此时的你，能淡忘过去的阴影，继续过着美满的生活受人尊敬，而我则心甘情愿地接受，法律的公证判决。

那个年轻的女班主任，面对镜头侃侃而谈，说这个学生刻苦有进取心。自己的学生酿成如此大错，她会自责吗？我们的教育里缺失了很多，从小学到大学。他的手机欠费停机，按理说国家对品学兼优的学生是有不少补助的，他如此窘迫，身上也仅有元！那个笑容满面、幽默、自尊心强的大学生，他没有接受警察的1000元，因为他觉得接受的话是自己在敲诈警察；他也没有相信医院免费的说法。那个单纯善良的小伙子，那个喜爱文学的年轻人，他极有责任的扶起老人，送她回家，他的善良举动没有打动老人的家人，也没有打动那个女医生，更没有打动医院，事后医院仍要求严惩，说是医患关系不良的情况下应该严惩。医生逢人就宰，医患关系能良好吗？！但他得到了警察的同情，或许悦人无数的警察，还没见过这么善良的坏人；他得到了老人邻居们的同情，他们代表大多数善良的老百姓。

他努力，进取，他还倘佯在文学的浪漫中，离现实社会太远。追求完美的人，当外界刺激超过了自己所能接受的范围，结果便是走向一片狼藉。

当人性的善良光芒闪现的时候，确是灭亡之时。怎么看都有点讽刺意义。我们的社会一定有某些病态，有许多病处，限制了善良和美好的生长。

十年观今日说法有感 篇2

在看到这门课程的第一瞬间，想到的便是中央一套的《今日说法》。电视节目有很多，小时候的《大风车》，初中的《人与自然》，高中的《百家讲坛》，很多节目都在我一段时期的偏爱后悄然消失，但在我的印象中，我的高中后、初中甚至小学都一直有它的身影出现，那就是《今日说法》。家里每天都是伴着那句铿锵有力的宣传语开始一天的午餐——点滴记录中国法治进程。

为了写这篇论文，查了些关于今日说法的资料，发现到今天，今日说法已经走过了14年的历程，从1999年1月2日开播的第一秒，作为中央电视台第一档全日播法制栏目，它扛起了第一面“法制栏目”的大旗。栏目秉持“点滴记录中国法治进程”的理念，以“重在普法，监督执法，促进立法、服务百姓”为宗旨，致力打造出“中国人的法律午餐”。

于我看来，虽然这些宣传语看似空洞随处可见，但是14年来的历程走下来，《今日说法》确实做到了它所希望达到的目的，这14年来的每一天，从每期的15分钟到20分钟，再从20分钟到30分钟，今日说法确实在点滴记录着中国法治进程，而它的发展也必然地反映出中国法制现象与观点的变化。今天，我想沿着今日说法数十年发展的轨迹，看看电视事业中的法制随着时间的发展，节目的成熟，又有怎样的不同。

今日说法在最开始播出的时候，栏目带着的想法是一天讲一个法制故事，节目的时间选择了中午的十五分钟，正好是观众们午饭的时间，也许栏目人的心思之一就是希望今日说法会如每天的午餐一样天天出现在观众的生活里吧。

对于最初的今日说法，我的印象是两个词：新鲜，邪不压正。当时的法制节目并不多，而其他各大卫视也并没有像今天这样精彩节目遍地开花，甚至分类开频道，所以今日说法中给的案例对于当时的人们来说，首先有一种大开眼界的新鲜感，如2000年左右播出的胡万林冒充假神医案件，一个农民胡万林，号称自己拥有包治百病的神奇祖传药方，把自己包装的神乎其神，很多重病患者慕名而来，结果很快纷纷不治去世，之后人们才发现胡万林纯粹只是一个农民，所谓的灵丹妙药也其实是一场不顾病人安危的骗局。还有2001年左右的冒名顶替上大学的案件，一位女生的录取通知书被同学设计冒领，从此人生天差地别，冒领的同学当了中银经理，而真正的被录取的女孩却只能在工厂打工。很多案子看完之后人们会觉得匪夷所思或者其作案手法，但无论怎样，这些案子都或多或少给人们留下了印象，也会无形中让人们在生活人多了很多新鲜诞生的防备之处。

同时，那时的今日说法一个最大的特点就是邪不压正，甚至可以说，这个特点一直持续到了今日，但不同的是，那个时候所有案子的结果完全是一边倒的罪犯抓住了，法律胜利了，从没有一个案子最后的结尾是悬而未决或者未能侦破的，这也体现了在2000年左右，中国法制宣传虽然在电视视野中勇敢迈出第一步，但还有许多地方需要进一步的解放开来。

慢慢的，今日说法逐步走上正轨，节目包装也越来越专业，而其关注的问题也越来越王社会各界扩展，而该栏目的最大特点也逐步展现，那就是案例及其具有代表性和长期借鉴性。前面提到的两个案例自不用说，直到今日，类似的案例仍是时有发生。

电视媒体在法制进程中的另一重要作用也在《今日说法》上逐步显露。三菱帕杰罗汽车在制造过程中存在刹车油管失灵严重隐患，在2001年左右的中国各地制造了数起车祸，在今日说法的率先曝光跟进下，日本三菱集团终于宣布赔偿受害者损失并召回所有隐患车辆，这是汽车召回制度第一次进入中国，而媒体对于法制时间的监管督促职能也在今日说法的行动中逐步展现，并最终演变成电视对法制的重要作用之一。

现今，今日说法已走过十几个年头，在稳扎稳打地走出自己的特色之外，一些小的变化悄然发生，记得第一次再看今日说法节目看到最后时小撒说，这个案子目前还未有定论，警方还在全面调查中。在信息时代的今天作为传媒的今日说法注重的不仅仅是完美的结局，更多的开始转向案件本身所带给人们的启发。

而一些或许之前从不能选择的案件如公检法失误导致蒙冤入狱十五年等，在全国沸沸扬扬讨论冤假错案之前，这些案子就已被悄然放在了今日说法上。

在浏览今日说法官网时，我被十周年纪念的一段话触动了：“《今日说法》是敢为人先的3600多期节目，它不是为了收视率而做的，不计较个案的输赢，不渲染离奇的情节，不制造矛盾冲突；它只追求公平正义的理想，客观理性的表达，坚持是因为希望改变，向着一个文明社会的改变。十年前为旗手的它也许是孤独的，如今领军的它已不是一个人在战斗。”

《今日说法》观后感 篇3

——田艺祺

《今日说法》这个节目我从7岁开始就看，如今已有两年。我看过很多期，但最让我感动的还是2013年的一个故事。

主持人说，今天的《今日说法》要跟大家讲的是一个老师找学生要债要了十年的故事—《讨债不为钱》。我很奇怪，老师怎么会向他的学生要债呢，还要了十年？这到底是为什么呢？带着满心的疑问我开始继续往下看。

福建的一个教师，十年前为了资助一个偏远地区的学生，在三年的时间里从平日并不多的工资中挤出两万多元用于帮助那个学生的学习和生活。他们两人平时还以书信交流，老师还常常给予那个学生精神上的鼓励。可就在这个学生毕业后，老师却怎么也联系不上那个学生。过了一段时间后，老师收到了学生的一封信，信中那个学生不仅不对老师心存感激，还满怀委屈，抱怨不该上这三年学，浪费了自己的青春时光。之后，老师通过法律向学生要钱，花了整整十年的时间才找到那个学生。学生在法庭上说：“我很感激他，但我也恨他，因为他没为我找到一个好工作，所以我才和他断了联系，我知道他这么多年一直在找我。”

我看到这里，真是气愤！好一个忘恩负义的人，白白在这世上活了这么多年，也白读了那么多的书！他再有知识，再有学问，但他却缺少一个人最起码该有的诚信和感恩！就像老师在接受记者采访时所说的那样：“我用十年的时间，花费了几万块钱路费，向他要债却不是为了钱，就是想让他懂得诚信，再给他上人生的一课。”

多么无私的老师啊！他以宽大的胸怀包容了这个学生，真让人感动，自私的学生和无私的老师相比，是多少渺小啊！我想，如果那个学生还有一点点感恩的心的话，他就应该懂得老师的良苦用心，以后好好做人，记住老师的教导。

今日说法观后感 篇4

这个不应发生的意外其直接原因是因为医务人员的过错而造成的，抛开疫苗接种制度和机制的问题不谈，作为一名基层医院的管理者，就医院的管理和技术工作，我还是得出了几点启示和教育。

首先是一个制度的完善和落实的问题。医疗服务工作是一项严谨的工作，就应有严格的制度并认真贯彻落实。像疫苗注射问题，相关管理人员就应制定相应的工作流程，注射前详细介绍，注射后及时观察是否有问题等等。这些制度就应深入到每一位工作人员的身心，体此刻每一个工作细节中。要透过各种措施来加强工作人员对工作制度的`理解和掌握程度，并认真督导检查，保证落实到位。再次是一个职责心和工作负责的问题。

片中的工作人员在对疫苗的应用时间、应用人群等关键问题不清楚的状况下就盲目进行了注射免疫，其工作职责感可见几乎没有。我们所从事的医疗工作是一项事关人的健康和生死的重要工作，我们就应牢固树立“全心全意为人民服务”的服务宗旨，不断对职工加强宗旨教育、职业道德教育和服务意识教育，提高广大职工的素质，培养他们的工作职责感。

这样，在开展每项工作时就不会那么盲目、那么草率，许多杯具可能就能够避免了，本案例就是明证。

最后是一个提高工作潜力的问题。该案例中的工作人员对注射疫苗的相关知识一问三不知，可见其专业知识是多么的匮乏。我们从事的医疗工作是一项知识密集型工作，知识量大、更新快，没有深厚的知识功底，高质量的完成工作是不可能的。

因此，我们在日常就就应加强专业知识的学习，能够集中学习培训，能够利用空闲时间自学，总之要结合工作实际，根据工作需要不断学习各种知识，利用学习到的知识不断指导日常实践，学以致用，不断提高自己的技术水平和综合素质，为开展工作打下坚实基础。