参观泉州科技馆

参观泉州科技馆（精选12篇）

参观泉州科技馆 篇1

参观泉州科技馆

暑假里，一个阳光明媚的下午，爸爸带我去参观泉州科技馆，我兴致勃勃地和爸爸走进科技馆，一到那，就被眼前五花八门的科技展品给迷住了，我像一只快活的小鸟，东看看，西看看，看得眼花缭乱„„

科技馆里有许多又有趣又富有科学原理的作品：有拍拍手、喊喊话就能亮起来的声控感应灯，有敲敲几个键盘就能测出属相的计算机，有人机对抗的激光乒乓球比赛器，有测试反应灵敏度的传感器，有利用杠杆原理致使一个五大三粗的大人败在一个纤弱小女孩手下的拔河机，有„„

在二楼还有许多栩栩如生的生物标本和关于历史的资料，每个人都可以到那去查找一些关于历史或生物的资料。

最令我感兴趣是航模展览馆，那里有许多造型奇特的飞机模型，有大肚子运输机，有酷似蝙蝠的隐型轰炸机，有攻击力强大的米格27歼击机，有横扫千军蜻蜓般的武装直升机，有像啄木鸟似的战斗机，有MIG-31猎狗远程截击机，有无人驾驶侦察机，有庞大的空中客车，有波音飞机家族，有空中加油机，还有一些叫不出名字形状怪异的战斗机。

时间在我渴求知识、游玩欣赏中一分一秒不知不觉地过去了，天快黑了，展览馆的叔叔阿姨开始催促我们离馆，我只好依依不舍地和爸爸走出科技馆。

坐在回家的车上，我不由地回头望了望科技馆，心里产生一种强烈的欲望：“也许将来有一天，这里有我亲自设计制造的科技展品！”

参观泉州科技馆 篇2

2013年12月3日, 蒙古国总理顾问Batbaatar Bat和Dulguun Erdenebaatar率代表团一行25人莅临泉州, 在中国皮革和制鞋工业研究院晋江分公司的段力民院长带队下, 蒙古国政府代表团先后参观了兴业皮革和冠兴皮革, 此次来泉州考察皮革企业旨在进一步促进泉州地区与蒙古国的联系和交流, 谋求双方全方位、多领域、深层次的合作。

在贵宾招待室里, 兴业皮革董事长吴华春就企业的产品特色、经营理念等与蒙古国代表团进行了愉快的交流。随后, 在兴业皮革副董事长蔡建设的陪同下, 考察团一行人参观了兴业皮革技术检测中心、水厂生产车间和污水处理厂。据蔡副董表示, 考察团的到来, 为泉州轻工类企业进一步加强国际交流合作提供了很好的机会, 为此, 兴业皮革将不断提升企业自身的综合竞争力, 继续加强国际交流, 并以此寻求更多的合作机会, 进一步增强兴业皮革在国际皮革行业的影响力。

参观科技馆 篇3

突然，爸爸踩下了刹车，科技馆到了，我们怀着激动又好奇的心情走了进去。一进科技馆，首先映入眼帘的是“声聚焦”。我看了体验此科技的方法，便在“锅盖”中央处铁环那里说话，没想到，在另一个圆筒那里的爸爸对我说：“听见了，你是说‘白’对不对？”我惊讶极了，这个小小的铁环真的能传递声音啊！我带着好奇心走到对这个东西的解释前：“声聚焦”是对声波形成的集中反射，使反射声音属于某个区域，造成音波在该区域特别响的现象。

接着，我看见一个更有趣的，叫“倾斜小屋”。咦，怎么回事？一进入小屋，我就感到头晕，赶忙冲了出来。哦！原来是视网膜在作怪，它给了我错觉，其实小屋并不是倾斜的。

还有我觉得最奇特的是“方轮自行车”。大家都认为自行车的轮胎理所当然是圆形的吧？而这个自行车却不是，它是方轮的。我满怀期待地坐上自行车，原来方轮自行车行进时，会给人一种颠簸的感觉呀！

还有许多科技，比如“弹跳摸高”“音乐坡道”“全息幻象”等，都很有趣，使人体会到了科技给我们带来的快乐！

科技促进着时代的进步，推动着时代的发展。而这个科技馆里，每一处都充满了人类的智慧结晶。

（指导教师 黄爽清）

【评点】

小作者按照游览顺序，记叙了自己和爸爸一起参观县科技馆的事，侧重描写了“声聚焦”“倾斜小屋”和“方轮自行车”，对其他科技一笔带过。文章条理清晰，详略得当。

参观科技馆 篇4

参观科技馆

今天我们全班同学到科技馆参观。我来到展厅，嗬！这儿的展品真是琳琅满目，举不胜举，有磁的力量、人体模型，空气实验︹ξ铱纯凑獗撸智魄颇潜撸媸怯硬幌尽 正 对着大门的是空气气流实验的器械，它是由一个类似自行车，但没有轱辘的架子和一个高约两米，直径约有三十多厘米的有机玻璃筒组成的，筒中有一个塑料球，参 观者使劲蹬脚蹬子，产生气流；将塑料球托起来。这是根据空气气流的原理制成的。气流向上升，从球边缘绕过去，将球围了起来，控制了球的方向。还有 一个是反应测试机。在它正面有一盏小灯，每隔一定时间，小灯亮一次，测试者看到小灯亮后便立刻按一个电钮，按完后，显示器上便把反应过程的时间显示出来，背面的和前面的有一点不同，就是它没有小灯，而是一个小喇叭，其余的地方与前面相同。通过几次测试，我觉得，听觉总是比视觉反应得快。展厅的南边有一个人体模型，几个小朋友正好奇地从它，体里取肝掏肺呢！他们拿在手里仔细看着，大概是想弄清楚这些器官都长在什么地方，是什么样子的。这个模型能安能拆，自己一动手，人体内部的构造全明白了。通过这次参观，我学到了许多现代科学知识，也得到了很多动手动脑做实验的经验。

参观科技馆 篇5

世界是多姿多彩、奇妙无穷的，科技更是日新月异、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魄力所在，我和妈妈来到科技馆参观。

俗话说“八月骄阳似张火伞”，可是还没进入夏季，空中就没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。柏油路面也被晒得软软的，向远处看去，空寂无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。

今天正午，一天最炎热的时刻，科技馆一边是川流不息的车水马龙，一边是宽阔无垠的广场，构成了一道绮丽的风景线。科技馆外形独特，好似一只恐龙，坐落在禄丰城中央，象征了禄丰“恐龙之乡，化石之仓”的特点，正好与科技馆的展示功能浑然一体，相映生辉。

正巧今天遇上了“百年难遇”的中国流动科技馆来禄丰巡展，我有幸目睹了诸多自然现象。东西会掉下——万有引力；昼夜交替——地球自转；四季形成——地球公转；彩虹出现——光的折射；镜子反光——光的反射；烧水水开——水的沸腾；水会结冰——水的凝固……科技馆不断给我们以惊喜，我亲身参与体验了各种视听娱乐活动，感受到了现代信息媒体影视技术的无穷魅力，我的参与意识、想象能力得到了鼓励和激发。参观的过程中，每个地方都让我倍增知识，感觉像上了一堂堂科普课。

但由于项目太多了，刚进去时，我们就像没头没脑的苍蝇一样，找不着一点头绪。那儿逛逛，那儿看看。看到好玩的就奔涌而去。虽然在科技馆中有太多有趣、好玩的实验，但令我感触最深的是海市蜃楼。

我和妈妈来到了一台自己动手操作的机器旁，前面是一个大屏幕，后面，是几个选择对象。只要把自己的食指，放在“输入指纹”上，然后用另一只手随便选择一个对象，大屏幕就会显示出它的相关图片和资料。我试着操作了一下，点击的是“海市蜃楼”。突然，大屏幕上出现了“海市蜃楼”四个大字，接着，跳出了一个小博士。他先给出一个画面：一望无际的茫茫沙漠，天空中却出现了一座美丽的城市，但当人们慢慢走近一看，却什么都没有了。最后，大屏幕才给出了一目了然的答案：海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象，是一种虚像。不错，我还知道了光学方面的知识呢！

或许正是带给了我们很多乐趣和知识，使我觉得科技馆虽然不像东方明珠、金茂大厦等一系列标志性建筑、以矗入云霄、直指苍穹的高度傲人，却以博大的胸怀，涵盖科学、技术、人类、自然，“包容”中外、古今、未来乃至整个宇宙而震撼了我们的心灵。

科学技术的魅力是无穷的！这次的科技馆之行，我了解了很多科学知识，还知道了有许多科学奥秘等待着我们去发现。我喜欢科技馆！

参观科技馆 篇6

我们坐车来到了科技馆，走进去一看，第一个吸引我眼球的是那具有科学原理的“静电球”。那“静电球”外观十分独特。外面是一层十分坚固的外壳，是圆形的，而且还是一个绝缘体。里面还有一个像杠铃一样的东西，黑黑的，让我们一看就知道这绝对是一个用金属做的物体。这个“静电球”一下子吸引了大众的眼睛，纷纷拥上来观看。听这儿的解说员介绍，这个东西非常的特别，只要把手放在圆形的玻璃上，里面就会有神奇的效果出现。“哇!这个东西太牛了!我一定要试一试，看这小小的“静电球”除了静电，还有什么功能!”我激动地说。心动不如行动，于是我小心翼翼地把手放下去，浑身莫名地冒出冷汗，心想：万一电死人该怎么办?但我还是勇敢地将手放在了上面，“嗞”——手一下子感觉痒痒的，接着又感觉麻麻的，像手抽筋了似的，后来就什么感觉也没有了。我高兴地说：“太好了，竟然一点儿事都没有。”就在这时，一个同学的手和我的手发生了碰撞，我尖叫了一声：“好痛啊!”这是怎么回事呢?旁边的解说员马上解释道：“因为我的手刚触碰过静电球，所以手上带有正电荷，而同学的手有负电荷，当这两种电荷发生碰撞之后就会产生静电。”我恍然大悟。这个“静电球”可真有趣呀!

我们参观完科学展区后，又去参观了音乐展区。这次，我发现了一个奇怪的东西——无皮鼓。奇怪，没有皮子的鼓怎么可能发出声音呢?我很疑惑。听了解说员地介绍后，我便觉得很惊奇，原来“无皮鼓”虽是空的，但里面有红外线感应器，只要在无皮的那一面拍打，就会发出“咚”的声音。于是我去玩了一下，果然发出了声音。你不得不为人类的鬼斧神工叫绝。

参观科技馆 篇7

我们先去的是科技馆旁边的车展，里面也很棒，可以体验开车、答题等多种游戏，我忽然看到有个地方可以领票看电影我赶忙去领了一张票，电影开始了，讲的是汽车的生产过程，里面有一段是汽车的支架放进水里，结果周围真的有水喷出来，这效果真是太棒了。

看完电影已经是正午十二点了，我们吃完午饭朝着科技馆前进!

第一层是临时展厅，由于我的在三要求下我们先去了第二层。

第二层是生活科技展厅与儿童科学乐园展厅。里面有穿衣打扮，试试高跟鞋，饮食健康和科学家居。试试高跟鞋的游戏，我一开始踩上三厘米的时候并没有什么感觉可是后面慢慢增高我才觉得难受，难怪有的人穿高跟鞋一不小心就会崴脚。还有一个给鼻子模型喷水的，你一直往里面喷你就会听见“阿噗阿噗”的声音，那就是人类再打喷嚏时的声音，这样就让人知道自己为什么会打喷嚏。还有蔬菜水果模型，因为在箱子下面黑黑的看不到，我还以为是蛇啊青蛙那些模型，后面我鼓足勇气摸了一下，结果是一个胡萝卜，幸好妈妈没看见我这个样，不然又得笑我了。儿童科学展厅里是走树屋、吹泡泡，有好多小朋友在哪里玩呢。

第三层是国防和防灾科技展厅。我看到了解放军叔叔的步枪、炮、坦克等，防灾展厅我还去体验了一把七级地震摇晃的感觉还有泥石流。虽然地震不可避免但是泥石流可以!就是因为人类无休止地砍伐树木才导致泥石流很容易就下来。

第四层宇航科技展厅，介绍了从宇宙爆炸到现在的辽阔宇宙，可见宇宙的宏伟壮观。

参观科技馆 篇8

结果，着科技馆果然好的很！

我们一脸惊讶的站在一座高大的，额，铁丝球下！着是一座巨大的透明球型建筑物，球身外事一卷卷的银色“丝状物”，围绕着，包围着！末端直接深深埋入地里，十分壮观！

而一进门看到的就是一个套在玻璃罩子里的“装备”两颗比拳头小一些的黑球，利用地心引力滚落下来，接着通过各种复杂的轨道，上升，下降。看的人们眼花缭乱，最终滚到底部，随后由弹簧弹回顶端，再次重复滚下......

还不止这些，还有一种原地的脚踏车，脚踏车前面有一个透明的管子，大约2米左右，里面有一颗人头大小的塑料球，你扶着把手一阵狂骑球就会一点点升高，直到顶端，我试了好久根本不能做到，太累了！最后都累趴到在地上。傅闻雷同学将外套脱下，穿着件绿色的短袖，坐在车上深吸一口气，弯下腰，低吼一口声，用尽全力将脚踏车踩得飞快，最后他成功的用脚踏车的旋转变成了让球向上的力，升到了顶端，并且赢得了一片的欢呼声！

还不止这些呢！还有许多好玩的互动，就比如拿着一个巨大的吹风机，将一颗很轻的球小心翼翼的悬空吹过两个头环，好不乐乎！着科技馆真是名不

虚传！

在这里，我还是第一次大胆的指着一只一米高的毛茸茸的假松鼠说“赵主任，那个长得好像你！赵主任像中毒一样的开玩笑的回我“那不是你妹妹吗？她怎么站在那里？”

参观泉州科技馆 篇9

根据我院办学实际，结合专业特点和人才培养要求，为切实加强实践教学管理，提高实践教学的环节质量。进一步加强专业实训基地建设和实践教学共享平台建设，确保本届毕业实训工作有序、高效地开展，切实提高人才培养的质量，经学院研究，特制订本实施方案。

一、毕业实训工作组织机构及职责

1、学院成立毕业实训工作领导小组 领导组及成员

领导小组组长：曾文章

副组长：苏国柱 曹志平洪少春

成 员：洪少辉

卓兴良 刘亦斌 颜星华 林让起 林小龙 苏瑞典 陈忠 王帮泉 王玉国 刘玉昌 邓腾树 相关专业校外实训基地负责人

2、领导组工作职责

（1）对毕业实训工作进行组织领导。（2）协调专业之间的实训工作。（3）检查、督导实训工作的完成情况。

（4）及时研究实训存在的问题和困难，对指导老师上报的实习实训中学生出现的突发事件及时进行方法指导并解决。

3、按专业成立专业实训指导小组（1）专业实训指导小组的组建

专业实训指导小组组长由专业主任或副主任担任，成员由相应的专业教师组成。专科指导教师：13级国商46人分5个小组；13级旅管37人分4个小组；13级商英43人分5个小组。本科专业的指导老师原则上仍由论文指导教师负责。

（2）实训指导小组工作职责

①执行实训计划，做好实训前有关准备工作。

②做好学生思想政治工作，关心学生的身体健康和生活状况；对学生实训中的业务和生活问题等提供咨询，及时帮助学生解决实训遇到的问题和困难，定期向学院及实训单位汇报基本情况。

③认真指导学生实训，严格要求，不得放任自流，至少每周与学生联系一次（通过电话、邮件、在线交流工具等渠道），并做好相关记录。

④组织学生做好实训总结报告、专题总结和小组鉴定，批阅实训专题报告，评定实训成绩并撰写书面评语等实训相关材料的收集与整理工作。

⑤对实训工作的指导情况进行总结。（3）实训指导教师工作职责

1、根据专业实习大纲的要求和实习单位的具体情况，拟订专业实习队实习工作实施计划和时间安排，分配实习生的任务，并加强与实习单位的联系，争取对方更多的指导和帮助；

2、应围绕专业实习工作中心，为学生讲授专业实习大纲的内容，帮助学生明确实习目的和要求，并解答学生提出的实习疑难问题，督促和指导学生开展各种专业实习活动，写好专业实习的日记和专业实习报告；

3、加强实习生的思想教育、安全教育和组织纪律教育，及时发现和处理实习过程中出现的问题,对学生实习实训过程中出现的突发事件及时有效处理并上报实训工作领导小组。工作中要坚持正面教育、引导；注意抓典型；对违反纪律的学生应及时处理，做好转化工作，严重者可责令其中止专业实习；

4、根据实习生的表现、专业实习报告的质量和考核结果，评定学生的专业实习成绩；要做好专业实习工作总结，并在实习结束的一周内写出书面的总结报告，填写有关表格，连同学生的专业实习成绩、实习日记、实习报告等材料上交实习生所在的二级学院保存备查。

4、成立实训工作队（1）实训工作队的组建

以班级为单位成立实训工作队，设正、副队长各一名（原则上由班长及学习委员担任）。根据专业的岗位群设立实训分队，分队成员按学号顺序组成，每个分队的人员数为5—10人左右，各分队设分队长1名，每个分队安排一名专业指导教师负责。

（2）实训工作队职责

①协助组织实训前的准备工作，包括各文件的组织学习、有关材料的领取和收集等。

②参与实训活动的计划、决策和具体实施方案的讨论。

③实训过程中发挥上传下达的沟通作用，主动了解关心本队成员的实训情况。

④协助做好实训总结鉴定工作。

(3)毕业实训单位安排坚持集中组织与分散自主相结合的原则，鼓励毕业生自主联系实训单位。

二、毕业实训准备工作要求

1、分两个校区召开毕业实训动员大会（时间另行通知），组织学习校（院）实训管理规定、应用科技学院毕业实训大纲等有关文件精神和毕业实训方案的要求。

2、认真做好《泉州师院应用科技学院毕业生实训基本情况》的有关调查，参加集中实训的同学应同时准备自荐材料（纸质和电子文档各一份）交教务科，截至时间为2016年元月22日。

3、积极做好实训单位的自主联系工作，毕业生应持《介绍信——意见书》，“意见书”中的有关事项都必须完整、如实地填写，实训单位的联系人和联系电话是调查实训过程的基本情况，必须真实有效，还必须加盖实训单位的公章，或实训单位人力资源部的印章。

4、自主办理保险、体检等。

三、毕业实训的实施要求

1、本届毕业实训时间原则上规定为2016年元月25日至5月22日，实训期间可以不一定每周都进行，但总实训周数必须达到教学计划规定的实训周数。

2、自主联系实训的同学，须于2016年3月20日之前提供《意见书》等证明材料，经指导老师认定、查实、登记。

参加集中实训的同学必须自觉服从学院教学管理部门的组织安排，实训中原则上不谈报酬；

参加专升本考试的同学可待升学考试后两周之内开始实训，但需自主联系实训单位。

3、参加实训之前，实训生本人须到教务科领取《实训手册》、《专业实习鉴定表》、《专业实习成绩评定表》等材料，并完成实训单位附加提出的准备事项。

4、实训过程中，实训生须自觉遵守学校及我院的实训相关管理规定，以周为单位，认真填写《实训手册》。

5、实训期间，每位实训生应主动与学院保持密切联系，及时了解学院的各项通知。实训过程中每个月主动向校内指导老师汇报实习情况两次以上（通过电话、邮件、在线交流工具等渠道）。与实训指导教师进行讨论、咨询等交流，如实反映实习情况，若有需要变动实训单位的，应事先与指导教师取得联系，并在“实训材料”中登记新的实训单位、联系人、联系电话等并报实训指导教师，遇到重大问题应及时与指导教师及学院相关部门取得联系。实训指导教师对所有问题应及时（一周内）给予明确回复。

6、实训过程中，学院将组织中期检查与监督工作，采用定期检查和随机抽查相结合，检查方式有电话咨询和实地访问。

7、专科的毕业实训专题报告和本科的毕业实训总结报告撰写与指导的具体进程将由实训指导老师负责通知。

8、实训结束时，《专业实习鉴定表》、《专业实习成绩评定表》中由实训单位填写的有关事项应完整，并注意应使用钢笔、水笔或电脑打印，同时必须密封并加盖单位公章。

9、其它未尽事宜按指导老师要求执行

四、毕业实训总结工作要求

1、实训结束后，实训生应遵照学院通知(正式文件)的时间如期返校，参加实训总结鉴定工作。

2、以小组、班级为单位完成有关材料的收集，具体材料包括《实训工作手册》、《专业实习鉴定表》、《专业实习成绩评定表》、《实训专题总结》等，各种材料应按学号顺序（由小到大）加以整理，送交专业指导教师评阅审定成绩。专业指导教师将所指导学生的相关材料汇总交给专业主任。各专业应组织专业师生认真做好交流总结并书面总结报告，连同相关材料一起交教务科（依专业所在校区交到对应教务科）。

3、以班级为单位，根据《泉州师院应用科技学院专业实训考核办法（试行）》组织实训成绩评定，由院实训领导小组负责审核。

五、其他

1.在实训过程中，若遇到特殊情况或不可预见突发事件，实习生要及时与指导老师和辅导员联系，指导老师要及时指导，如无法解决要向领导组汇报研究解决。

2.附实训工作进度安排表，请师生依安排时间完成相关任务。

3.不详之处由教务科负责解释。

泉州师院应用科技（航海）学院

参观上海科技馆 篇10

参观上海科技馆

李书行 /书香八闽 /三年一班

参观上海科技馆

今年6月妈妈带我参观上海科技馆。这是我第一次参观科技馆，会是什么样呢？我好兴奋。

我们出了地铁站，就看到一座巨大扇形建筑物展现在眼前。妈妈说那就是科技馆。我们排队进馆后先来到了生物万象展区。哇！这里的景象仿佛让我来到了非洲大陆，各种各样的动物展现在我们眼前： 有高大的长颈鹿，有凶猛的老虎和狮子，还有犀牛„„。许多小朋友争先恐后地在它们面前摆出各种姿势拍照。我们还看了蜘蛛展厅，我看到一头巨大的蜘蛛挂在头上，好像要掉下来吃我呢。还有在蝴蝶谷，一抬头全是蝴蝶标本。眼前的景象也让我有些应接不暇，看看这，看看那，不停地穿梭在“热带雨林”中。接着，我们来到了“地壳探秘”区，体验地震的感觉。我们刚站稳，地面就晃动起来，就象坐在一艘不停晃动的船上，周围黑漆漆的，耳边传来人们的惊叫声。离开“地壳探秘”区后，我们又参观了“机器人世界”，机器人会和人下围棋、会玩魔方，还会操作，真奇秒。最有趣的要算在机器人剧场看机器人跳舞，它们穿着特色衣服，还撑着伞，跟着音乐跳起了江南特色的舞蹈，还表演京剧。太逗了。

参观北京科技馆 篇11

这时，叔叔把电棒点在了笼子上，只见火花闪闪，发出啪啪的巨响。非常荣幸，我被选中了，我兴奋地一溜小跑，跑上了台，钻进了那个大笼子。

我一想，那么高的电压点在笼子上，还不把人都烤焦了！笼子里的小朋友你看看我，我看看你，都非常害怕。我立刻高高举起了手，甚至还站了起来，急切地希望能够参加活动，其他小朋友也不甘示弱，争先恐后地举手。叔叔把我们都关了进去，然后拿起一根电棒对大家说：我手里电棒的电压有几万伏，你们猜一猜如果点在笼子上，会是什么结果。

在这些项目中，我最喜欢的是法拉第笼的表演了。栩栩如生的机器人乐队，精彩的机器人投篮表演，好看的穹幕电影等等，科技馆里有好多好玩和有趣的活动。今天，爸爸妈妈带我去参观科技馆。

今天，我在科技馆转了一天，虽然很辛苦，但是我却不觉得累。爸爸告诉我：根据这个原理，下雨打雷闪电的时候，尽量不要外出，实在不能回到屋里，就躲在汽车里最安全，因为汽车就相当于一个法拉第笼。叔叔说：小朋友们，不要怕，你们摸摸笼子，看有没有感觉。

科技馆就在安华桥附近，一走进科技馆我就惊呆了：展厅里摆放着高大的神舟五号飞船返回舱，我们的杨利伟叔叔就是乘坐这个返回舱回到地球的。表演开始了，解说员叔叔邀请3位小朋友参加表演。

科技馆参观总结 篇12

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步激发我校广大学生学习科学知识的热情，进一步提高广大学生的科学文化素质，提高学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。10月11-12日我校按照博白县“中国流动科技馆博白站”参展方案的要求认真组织师生参观由广西科技馆组织开展的“中国流动科技馆博白站”—资助农村学生走进自治区科技馆体验活动玉林第一站（博白站）参观活动，感受科技带来的巨大魅力，增强师生的科技创新意识。这次参观活动领导高度重视、组织周密，带队教师认真负责，学生文明参观，认真体验与学习，活动取得了圆满成功。现简要总结如下：

一、领导重视，措施得力

我校科技辅导员参加了科技馆参展工作会议后，及时向校长汇报，赢得了校长的高度重视，成立参观广西流动科技馆博白站工作领导小组，派出两名科技志愿者直接为师生参展活动服务，制定《参展活动方案》、《参展活动应急预案》，并召开全体教职工会议，动员教师身体力行的做好参展带队工作，落实各项参展带队工作和人员安排，提前联系好参展运输车辆，为我校参展活动取得圆满成功打下坚实的基础。

二、师生积极配合，学生参与热情高 在参展活动过程中，每批次参展学生都在带队领导、老师的悉心关照下平安往返，往返路上师生对歌欢唱，热情高涨。特别是带队领导黄本坤、朱庆东、覃炜在整个参展活动中四批次全程指挥与管理近1000多名学生参展，引导学生参观

科技物件，认真负责，而学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律，表现出很强的维护学校声誉，维护大局的意识。由筹备活动到最后成行，学生们都表现出极大的热情，许多团员都表达出非常想去的愿望。

三、活动内容丰富，效果明显 短短的两天活动，技馆，同学们仿佛置身读文明，同学们受益匪浅。走进科于知识的海洋，学生先阅字说后动手操作，特别是“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”、“数学魅力”、“健康生活”、“安全生活”、“数字生活”等展出内容，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生的实际存在展现在同学们面前，让他们眼界大开。他们了解古今中外的探索发现和创新发明；操

作各种机械装置，感受科学技术的无穷奥妙，一件件生动有趣、蕴含着人类智慧的展品，令好学的同学们目不暇接，留连忘返。各班班主任还结合这次参展科技产品科技内涵，设计一些参观后的研究性学习课题和实践作业，让学生写一篇观后感，深化了这次参观效果。

此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，同学们通过亲身体验，了解到许多科学的奥秘，感受到了科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，科技的领域的广阔、神奇而又深邃，激励他们认真去学习、发现和探索，更多的利用