八年级优等学生评语

八年级优等学生评语（精选8篇）

八年级优等学生评语 篇1

1. 你学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，但上课精力仍不够集中，易受外界的干扰，对自己学习上不够用功，老师相信只要你能埋下头来，探索科学的学方法，挖掘出自己的潜力，你一定能取得进步。

2. 你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!

3. 上课时，只要你认真听讲，那节课所学的知识你都能学会;只要你用心学习，成绩总能进步……你愿意协助老师工作，愿意帮助同学，愿意家长、老师、同学喜欢你、注意你。可是事与愿违，因为你在遵守班级四条上做得并不是太好。如果你能真正地严格要求自己，改掉自己的不好的习惯，相信你会取得更大的进步，你的愿望也就能实现了!

4. 三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能做个真正的NO祝成功!

5. 辉懂事的你有时却又那么冲动，坚强的你有时却又那么颓废。其实你是一个很有上进心的同学，遗憾的是你的自制力不强，情绪波动大。不过值得老师为你高兴的是初二以来似乎找到了前进的目标和方向，学习努力，生活态度积极向上。虽然成绩暂时不理想，只要你努力，一定会有大的进步。肇辉，学习犹如大海行船，只有顽强拼搏，才会有驶向金色的海岸，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何希望能坚持不懈地努力，力争更加优秀!

6. 经过一学期来的不懈努力，你已成为争取进步的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

7. 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

8. 你尊敬老师，团结同学，有较强的集体荣誉感，上课能积极动脑，踊跃发言，在劳动中不怕苦，不怕累，希望在今后能多踏实一点，少些浮躁，充分利用自己的聪明才智，增强竞争意识，提高自己的学习成绩。

9. 你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!你的班级四条也要遵守得更好才对，你的品德积分太低了，望你能努力。

10. 晴一位长得秀气，富有灵气的女孩子。甜美的笑容时常挂在你的脸上，工作认真负责，能完成好老师交给的任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善良的好孩子，初二以来，你似乎突然找到了学习的窍门，学习成绩直线上升，尤其是数学科，取得了突飞锰进的历史突破。老师希望你能坚持下去，达到老师给你提出的目标人物。到时老师给你庆功。

11. 你尊敬师长，对待同学真诚。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。你的各科都有很大的进步。能认真完成老师布置的各项任务，劳动认真负责。老师相信只要你奋力拼搏，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

12. 你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作认真负责，是老师的得力助手。学习上刻苦自觉，有较好的学习方法，是老师们放得心的好学生。希望今后能够一路平稳走下去，最终实现自己的理想。老师相信你一定能办到!

13. 好羡慕你有一个那么疼爱你理解你的妈妈!值得高兴的是：你以自己的勤奋、认真和懂事回报着为你付出许多的妈妈。只是本学期换了同桌后，老师发现你上课没有以前专心了，学习也有所放松，希望你能引起重视，努力做更优秀的自己，做让妈妈引以为自豪的女儿!

14. 你学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，但上课精力仍有不够集中，易受外界的干扰，对自己学习上不够用功，老师相信只要你能埋下头来，探索科学的学方法，挖掘出自己的潜力，你一定能取得进步。

15. 老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观、开朗的心态表示佩服。你的口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗诵、演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得荣誉。老师、同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来说是不切实际和浪费精力的，上网吧非但没让你学到电脑的知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到也成为你的专利。老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地，努力学好文化课和专业知识，不辜负老师父母的期望。

八年级优等学生评语 篇2

【关键词】八年级班主任；学生；工作

随着教育改革不断深化，中学教育逐渐科学化、具体化。在教师配备方面越来越完善，班主任老师的工作重点在班主任职能。初中三年的班主任工作中，各阶段有各自的特点，相对来说，七年级班主任工作重点是学生习惯养成时期，八年级是学生习惯巩固时期，九年级则是习惯加深运用时期。在八年级学生巩固习惯时期，大部分学生能够延续七年级的良好习惯，但也有少部分同学开始怀疑这种习惯，心理上开始排斥这种约束，这就是我们常说的“逆反”心理，这种心理逐渐反映在行为上即“逆反行为”。“逆反行为”在该阶段学生行为中占主要部分，有些同学因为疏导及时、沟通方式多样表现的不太明显，相反另一部分同学则会表现的比较强烈。八年级教师一定要关注到这一部分同学，他们有可能将整个班级的风气带偏，影响纪律、学习以及积极向上的凝聚力。

八年级学生处在一个承上启下的过渡阶段，在这个阶段，学生刚升入初中的新奇已经没有了，对中学学习的各项常规有了初步的掌握。随着年龄增大，逐渐有了融入社会的想法，但他们的这种想法却处在一个试探、模糊的状态中。因此，在具体行动中便体现出逆反的行为特征。针对这种情况，班主任、任课教师一定要静下心来，察看学生的表现，分析其中原因，掌握了基本资料后与学生沟通，及时准确的疏导学生心理，使学生健康成长。

我在八年级第一学期班主任工作过程中就遇到了两个当前比较典型的问题，通过请教专家教师、查阅资料，对不同问题学生采取了恰到好处的方法，使问题很快得到了解决，最终达到了班级团结、学生心理健康、学习风气浓重，学习环境良好的效果。

本人就八年级遇到的两个典型问题用案例呈现。

案例1

乔伟路同学是随父亲来我市打工的“农民工子女”，母亲却留在了河南老家。七年级刚开学时，乔伟路同学在行为表现中有明显的不合群，通过谈心，孩子表示他不愿意在外地读书，当时我试图通过谈心能将孩子的思想扭转，但似乎并未取得实际效果。由于环境比较陌生以及年龄较小的原因，七年级没有发生大问题，升入八年级以后乔伟路突然间问题集中爆发，开始出现在校外打架、吸烟、和家长吵架等，他父亲也没办法，好几次来校找我，希望我能想想办法帮助乔伟路。

具体措施：乔伟路从进入这个班级我就注意到了他的眼神很迷茫。在这一年半的过程中，最近一段时间问题集中爆发，但是基本在学校里没发生过。在学校里，他基本不和老师发生冲突，和班级同学相安无事，行为表现方面除了不学习似乎再没有多大问题。

我在思考，为什么他在学校里表现得很听话，出了校门却变成一个有严重问题学生呢？我开始有意和他聊天，了解他的生活，了解他的心理变化，在几次谈心后我注意到，他对我表现的很信任、很亲近，谈话中流露出想回到妈妈身边的情感。在我听他倾诉过程中，我敏感的认识到这十三岁的小男孩是渴望关心，渴望母爱，但是他父亲却不能理解，经常唠叨，使他变得越来越逆反。他之所以没有在学校表现出不好的行为，是想给老师和同学们一个良好的印象。基于这点，我认为乔伟路同学还是一个比较善良、单纯的学生，是完全可以帮助改变的。之后，我又详细的分析了他的性格特征，针对他的心理反应，近期出现的一系列问题，制定出这样的措施：其一，约见家长，提出希望家长减少对孩子的说教次数的要求，把对孩子的爱体现在实际行动当中来。请求家长和班主任老师紧密配合，请家长多抽出时间陪孩子，比如周末多陪孩子去散步、逛街、吃饭等。其二，找班干部谈话，把班干部召集起来，说明乔伟路的情况，提出希望班干部带动其他同学共同关心乔伟路的学习生活问题。上课时鼓励他积极发言、下课多和他玩或带动他讨论学习等。其三，我每周找合适的时机和他聊天，有时带一点小食品给他，借以接近他的心灵，并鼓励他融入到这个集体中来。慢慢的，乔伟路变得开朗起来，学习能够更加主动，积极参加班级的活动，学习成绩也有了很大的进步，在之后的电话家访中了解到他在家里也开始积极帮助家长做家务，改掉了不好的习惯，和家长争吵的事也不再发生。

案例分析：在教育乔伟路同学过程中我认识到，如果我当时采取比较粗鲁的方式，对他进行简单的批评教育、斥责，一定不会收到这么好的结果。在这件事中我采用了比较人性的、温和的方式，抓住乔伟路缺少家长关心这个焦点，得到家长的配合，发动同学们共同关爱，自己也付诸于实际行动，通过大家的努力，才收到良好的效果。

案例2

八年级开学不久，经过一年的磨合，师生之间已互相熟悉，我与学生关系过于亲密，学生犯错之后处理时孩子的态度不认真，作为班主任老师的我不予计较，久而久之发现学生对待自己的错误满不在乎，导致班级纪律迅速涣散起来，学生成绩也出现明显下降。觉察到问题后，我一改往日的管理习惯，采取比较严厉的措施，方式方法上往往比较单一、粗暴，处理问题过于严历。结果学生的纪律没好转，成绩也没有得到扭转，反而学生的对立情绪加重起来。期中考试前学生逆反达到制高点，有学生开始唱反调，班主任工作越来越困难。终于，问题集中凸显在期中考试成绩上。

具体措施：期中考试后，面对班级成绩，我再次静下心来查找原因，在详细分析了自己管理过程中出现的问题后，我认识到对学生纪律要求过严或过慈都不是长久管理的办法。这个年龄段的学生成长过程一定是严慈相济，对于学生的优点要赞扬鼓励，对待学生缺点或者违纪要善于运用多种方法处理。前半学期我的班主任工作就犯了方法单一的问题，要么太严格，要么太宽松，没有严慈结合、张弛有度。于是我决定，在关系到学生心理、成长重大问题时采取比较严格的措施，在无关紧要的问题上采取比较宽松的措施，即把握住原则，在坚持原则的同时适当变化。对学生的优点及时鼓励，对学生的错误采取学生容易接受的方法，多和学生沟通，讲道理。慢慢的，学生开始知道在那些方面他们必须要做好，那些方面可以不用绷紧神经，使学生在学校的学习生活张弛有度，心情愉快，快乐学习。通过半个学期的努力，学生的纪律好了许多，成绩比以前有了很大进步。

案例分析：班主任工作是管理学生的工作，管理一定要讲求艺术，管理的艺术有很多，但首要一条是严慈相济，过严或过宽，可能会造成学生习惯养成、成长经历上不完整，导致八年级这个特殊时期学生的问题更加严重。案例中能与学生成为一片本身是好事但缺少严厉的成份，而管理太严，长期严厉造成孩子身心疲劳，青春期出现的逆反心理加重。这说明班主任在处理班级学生问题上在强调度的同时更重要的还有严慈相济、松弛有度，缺少哪一方面都会影响到具体管理的效果。

以上所述的案例，是我在八年级这个特殊时期班主任工作中遇到的问题及处理措施，通过采取适当的措施，收到了很好的效果。对这两件事总结思考，八年级班主任在工作中一定要注意到学生在这个“特殊时期”的细微表现，在具体管理中应多思考，多研究，总结方法、吸取教训，使管理成熟化、科学化。

参考文献：

[1]李镇西.这样当好班主任.北京大学音像出版社，2007，9.

[2]周琴.年轻班主任工作的点滴体会.教育衔接研究，2008，（2）.

小学生六年级优等生评语 篇3

2. 你是一个老师十分喜欢的小女孩，除了曼妙的舞姿，还有就是能够任劳任怨的为班级默默做贡献，虽然很多都不是你的工作，但是你总会出现在那些地方，为班级做贡献，希望你学习一点实用技能，为将来走向社会奠定基础。

3. 本学期，老师加大了对你的管教和督促，期末的成绩就十分喜人，这说明你很有学习的潜力，关键是平时都和一些不求上进的人玩，自己就失去了学习的动力，希望你要以此为基础，好好学习，争取更得的进步。

4. 你做事比较认真，老师分配的任务能够认真完成。但是在学习上需要努力，多读书多思考，要比别人多花时间，这样才能提高成绩，特别是英语和语文，这些都是靠平时的功夫。希望你好好努力，一定会把成绩提高上去。

5. 你只要努力就可以做好很多事情：刻苦训练，获得年级盘踢第一名;数学一抓，就考了个优秀。但是语文呢?英语呢?这些需要日积月累的科目就没有那么好了，所以平时要认真，相信你，可以做到，也会让老师和父母看到一个优秀的你。

6. 你是一个聪明的男孩，只要端正态度，成绩就直线上升，说明你有很大的潜力啊。如果平时知道怎样帮助同学，那样就更好，希望你继续努力，这样就有更大的进步。

7. 你学习认真，成绩优秀;工作负责，能够积极参与班级各项活动。爱阅读，兴趣广泛，希望你在不同的岗位上好好地锻炼自己，争取早日成为一名优秀的学生干部。

8. 你是一个酷爱读书的女孩，阅读面十分广泛;学习认真，成绩优良;积极参与班级的各项活动;代表班级参加冬季三项赛表现突出。能够与同学友好相处，希望你继续努力。

9. 你体育十分出色，是班级的体育健将;平时劳动积极而又认真;但是老师发现你学习成绩退步了，而且十分明显，需要好好总结。如果在新学期里一提高自己的学习成绩为主要目标，拿出自己的实际行动，就一定会有收获和进步的，这一点，老师相信你和期待你。

10. 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，多看一点书，你的视野就会更广阔，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，我等待你更大的进步!

11. 你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上自由散漫，喜欢随意讲话，成绩不理想，老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

12. 爱笑，是你最大的特点。和同学一起玩时，能听到你银铃般笑声，你的笑真令人感到快乐。可是在上课的时候，你还在和同学一起说说笑笑，或者自己一个人在偷笑。这样就影响了你的学习，使你的成绩一直好不起来。学习，需要专心致志，不容的思想开小差。希望你能改正缺点，取得更大的进步。

13. 你学习很刻苦，但是成绩却不见长，那是因为你有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

14. 你真是个让老师生气的学生，作业完成敷衍了事，上课还喜欢随意插嘴，但老师还是发现了潜在你身上的优点：聪明机灵，当你认真听讲时，你总能有自己独特的见解。好孩子，老师在新年里期待着你的进步哦。

15. 你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉、积极。可你你常说自己笨，作文怎么写都写不好。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文写好。老师期待着你的进步。

16. 老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。

17. 朗读课文时你稚嫩的童音、可爱的表情还有你大方的舞蹈表演给老师印象很深。你是个伶俐可爱、善动脑筋多才多艺的小女孩。为班级争得了不少荣誉，老师祝愿你在新的一学期中更上一层楼!

18. 你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助;你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与;你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好!

19. 你是一位乖巧可爱，细心甜美的女孩，很有表演才能，文文静静的你，只到一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人赞叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定会更出色!

七年级优等生的操行评语摘抄 篇4

“爱吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这句话在你身上真是体现的一览无余。你是班干部，你是班里出了名的热心肠，总是那么默默无闻的为班级做贡献，真是做到“爱班如家，事事关心。”你的付出那么多，却从来没有想到过回报，沈老师真为有你这样的孩子而倍感自豪。你认真的学习态度是大家公认的，沈老师相信，你一定能够找到最适合自己的学习方法，在未来的日子里再创佳绩。让我们一起努力，好么?

“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在沈老师眼里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的`学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，沈老师看在眼里，喜在心上。沈老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。

初一学生期末评语优等生 篇5

2、我会永久记住你了解戴德感的品，也会记住你上课时凝神听讲的淑女抽象，更会铭记书写的卖真，值日的仔细，待人的真诚，还有对集体的那份热情。学习是一场分析实力的较量，相信你一定能专心感悟，勤奋实践，成为一个真正意义上的优良学生，弥漫出心中恒久蛰伏的灵动和自信。

3、吐故纳新，交融创造，正在学习的门路上，你连续独领风 。广博的学问使你自信从容，独到的思想使你锲而不舍。还有你的爱心，你的责任，不但充实着自我，也热和了别人。于是，你正在不知不觉中将学习调解出了一种品尝，一种乐趣，一种时兴。

4、后进有时也是一笔财产，它让你痛苦却终极使你快乐。你认清本人的同时，也完善了本人：英语成绩远远领先，作文独抒胸臆，值日克尽职责……固然没有走出学习的低谷，但你并不气馁，而是以更踏实的行径考证着昔人的箴言：人生正在勤，不索何获?

5、我至今仍难忘你正在捐款筹建西部希瞧小学活动中所体现的仔细和仁慈，病后回校及时补齐作业的盲目和真诚，还有注释阿育王大彻大悟时的那份自信和睿智，以及对文本中人物和事情进行个化解读所体现的流利和独特。我经常想，假如你能再笃定一些，再顽固一些，再疏松一些，让这些美好的质量稳定，并发展壮大，那该是件何等侥幸的事情啊!

6、晓得吗?卖你出色地回应了我的每一个标题时，总有很多欣羡的眼光投向你。正在你凝神听讲、静心作业，或者独自行走，有熟悉让本人孤单的过程中，我的开心像山间的溪水一样正在淙淙地流淌。洗走人的喧哗与躁动，留下的是回转意灵的温顺与沉静，这不管是对学习，还是对生活，都具有极其重要的价值和意义。你对我的许诺，我坚信不移!

7、不知从何时起，你的字迹灵巧了，背诵积极了，作业正确率进步了，课堂上能注重聆听了，也开端密切关注老师和同学对本人的评价了……没有了置之不理的任，具有的是默默耕耘的勤奋。假如能走?失一点烦躁，再多一些保持和勤奋，那该何等令人欣喜啊!

8、我会记住你作文中体现的率真个，绘画中体现的审美眼光，还有为其他同学着想的仁慈。不由于认可过失而洋洋自得，不由于作文被读而自叫自得。真心待人，悉心学习，你正在以无愧于心的方式注释着世界，书写着自我。你会继续稳定并发展这些劣势么?

9、你有天真的义气，也有恰恰狭的激动;有真诚的爱心，也有痛心的散漫;有火热的自信，也有灰色的自大;有阳光的心态，也有沉重的霾。所以你时而苦苦挣扎，时而茫然无绪;时而豪情顿生，时而意志低沉。不知你何时走出心灵的旱季，活出永久的阳光自信的自我?

10、你的聪慧表如今背诵的快速和高效上，你的可爱表如今知错能改上，你的热情表如今为班级默默奉献上，你的崇高表如今冤枉本人，玉成别人上。假如能将这些劣势向学习上大面积迁移，交融贯通，那么，你该是何等侥幸的人啊!

11、很敬仰你将英语课本第一课“拿下”的硬功夫，那要支付怎样的艰辛!很喜欢你课间找我抽背的真诚，那要抛洒几多的汗水!更喜欢你语文考出理想成绩，脸上展现的沉醉，那就是耕耘后收获的侥幸啊!学科之间正在本质上是相通的，你会以异常的顽固、勤奋和聪慧走开启其他学科的大门，找寻更大的乐趣吗?

12、春游时见证过你的热情和自信，课堂上领略过你的谨慎和盲目，可是由于恒久的“低谷”生活，你的心中连续没有耸立一位自信、勤奋、英勇的自我意象，完成作业，参与背诵，你只是本能地、地行径着，零碎而深进地考虑则成了迷茫的将来，所以你似乎勤奋了，却并未改变现实。正由于如此，挑战自我务必成为你生活的主题!

13、你是个擅长聆听，行比说多的人。对同学友好相处，对集体热情、尽职。学习上，你正在以本人的方式进行学问的积累，想学但不想太累。什么都想过把瘾，可是因短缺长期的动力，变得博而不专。 “天道酬勤”，换种方式生活，聪慧、仁慈、热情的你或许会收获更多的惊喜。

14、无法用言语写尽我对你的欣赏和感佩!你以疏松、精细的劳动作风将教室卫生进步到新的境界，使老师侥幸得高枕无忧;你以顽固、务实的学习品后来居上，令同学刮目相瞧。安静致远，连续改良、“博瞧约取”、交融贯通似乎早已浸透进了你的精神血脉，自然地成了格中的重要元素。你是同学们眼中的楷模，也成了老师心中永久的自满!

15、你似乎永久没有学习的倦怠。念书、绘画、写作、参加奥数班，以致和同学取取乐，跑跑步……生活被你调理得有滋有味，惹得人眼馋不已。还有你的仁慈，你的耿直，你的精细，让我经常涌起无穷感动。你成了班级一道靓丽的风景，不但提升了自我的魅力，也美化了别人的心灵。

16、你的耿直源于对不良习气的卑躬屈膝和对同学一看同仁的勇气;你的创新来自对劳动的兢兢业业和未雨缱绻。繁杂的事务没有阻遏你的行进的脚步，反而成了磨砺你才华的舞台;突变的标题没有消磨你的锐气，反而增添你提升生命价值的勇毅。你让老师重新体验了“默契”的内涵，“助手”的意义。晓得吗，你是老师的学生，可是老师却将你卖作了值得信赖的朋友!

17、正在紧锣密胀的生活中，你能温顺地办理一切。听不见你的豪言壮语，却能瞧到你不菲的成绩。静静地吸纳，默默地实践，英语终究后来居上，个化的文章终究像清泉一样连续流淌……你用坚韧的行径完成了从平凡走向出色的渴看。

18、面对你作文中显现的独特的文采、充沛的情感、个的思想以及较为宽广的学问面，我一度迷醉不已：欣喜、骄傲、赞叹、感动……感动我的还有你驾轻就熟的学习方式——似乎要把学习玩出兴味，玩出休闲来，还有对学校老师的热情与礼貌。我很贪婪，要是你能再沉潜本人的心情，笃定本人的意志，辩证本人的思想，那么，该是种何等美好的享用!

19、从一篇激扬文字中，我熟识了你的才情、宽容和坚毅。从你所读的书种中，我见证了你的品尝、霸气和笃定。从你对本人行为的连续改正中，我领略了你的仁慈、爽快和上进。可是，你被一种恰恰狭的情味裹挟着，时而挂一漏万，时而中途而废，不知你何时能走出这个生命的怪圈?

20、卖散漫渐行渐远，卖懒惰静静隐退，我晓得：你正在以无声的行径融进一个奋进的集体。热情的问候，飙升的成绩，老师的肯定，无不记载着你搏斗的脚印，奋进的心声。你会保持到底吗?

21、马疏忽虎地作业，聚精会神地聆听。不尚放言高论，只求默默耕耘。不求草草敷衍，只求学以致用。所以，你收获的不但仅是后期学习成绩的稳中有升，还有老师和同学对你无言的感激 。你也是一个令人感佩的强者。

22、你以稚嫩而顽固的思想考虑着所学到的一切，不会顺从权威，也不会屈服强者。闲散的外貌下有一颗好强而敏感的心，紧张的行径反面不乏严重而沉重的责任。我晓得，你会以笃定的意志走追随着你的渴看，即使那个甘美的日子来临时，你仍然会羞赧地一笑，似乎那像一日三餐一样正常。

八年级优等学生评语 篇6

关键词：八年级；数学教学；主体地位

新形势下，很多学科都进行了教学方法的改革创新，好的教学手段越来越层出不穷，课堂的效率效果也有了质的飞跃，与其他学科不同，数学这门学科包含着海量的固定公式、各种知识定义，需要学生有很强的逻辑思维。基于上述这些特点，数学课应该如何进行改革，如何更新教学方法，教师应该做出怎样的改变，又有哪些教学手段可以利用在课堂教学上，课堂教学计划怎样更合理，而学生又该怎样发挥他的主导地位呢？笔者在这里给出一些应对策略和一些合理性的意见建议。

一、以生为本，以学定教

学生是教学的核心。传统的数学教学体系就是教师在讲台上很卖力在讲，板书写了一篇又一篇，然后就是出题给学生做，学生就是算啊算，完全就是“大帮哄”，最后用考试去检验成果。长久下来，学生就成了算题的机器。在数学教学中，也有很多好的教学方法辅助我们，比如说考试、测验，通常情况我们是把它放在最后，用来检验学生的学习成果，其实测验应该是我们最先的教学切入点，开学伊始就应该组织测验，为的是了解学生的数学基础，也就是所谓的摸底，清楚他们处于怎样的水平，我们才能找准教学的方向，我们才有依据进行课程安排和教学设计，测验不仅让我们了解到学生的数学基础情况，还能让教师了解学生的思维方向，知道学生的思维方向，在教学过程中，我们讲解知识点时才能知道从哪里切入能把学生带进去，让他们用最短的时间进入状态，更快更好地吸收。

二、开展有效的教学方式，强化学生的主动参与意识

对于八年级学生来说，虽然学习数学已经有一段时间了，但是还会有很多学生找不到自己的学习方法，所以，在学习成绩上相差比较远。再加上有一些学生对于知识的理解还没有到位，所以，就没有办法把所有学生的学习成绩用相同的水平来衡量，这样的话，教师就应该运用小组合作的教学方式，让学生通过小组的方式进行学习，然后组织好每个小组成员的不同学习成绩，让学生能够在小组中发挥所长共同进步。通过小組学习的方法，学生可以在小组中找到自己不同的位置，如果教师布置学习作业或者是学习任务，就可以以小组的形式进行全员的讨论，这样的话可以让学习成绩稍微好一点的学生带动学习成绩稍微差一点的学生，还有一点是能够调动学习成绩稍微差一点的学生的学习积极性，让课堂气氛活跃起来，得到更多的收获。在进行分组的时候，每个小组学生的学习成绩应该分成不同的等级，这样才能有效地发挥不同层次学生的作用，教师不能限制学生活动的权利，可以让学生提出自己想要了解的知识内容和知识点，然后让学生大胆地提出自己的想法，教师要通过学生的提问了解学生的兴趣点在什么位置上，并且如何才能让学生更好地投入到学习中来。

由于数学内容有的比较枯燥无味，学生理解起来也非常困难，

所以，教师可以在讲课的时候利用比较先进的多媒体仪器，让学生更加立体地了解知识点的来源以及知识点的实际使用内容。通过这样的方式，也能让学生了解更多的课外知识，拓宽学生的学习思路。但是，多媒体的使用只能起一个辅助的作用，没有办法占据所有的课堂内容，还需要教师的解答，还有具体事例的分析，根据学生的了解情况进行进一步讲解，才能保证每个学生都能学习到知识的重点和难点，并且在多媒体的引导下更好地理解知识

内容。

总之，在进行八年级学生的数学教育中，教师应该首先强化自己的专业知识能力，然后在了解学生学习情况的前提下，进行知识内容的渗透，这样才能让学生更好地了解知识点，充分调动学生的学习积极性，发挥学生学习的主动性，养成独立思考的好习惯，并且在利用创新的教学手段让学生培养出更加适合学生自己的学习方式，得到全面的提升。

参考文献：

[1]卢育新.初中数学教学过程中学生主体地位的体现[J].新课程学习：下，2013（08）：112.

[2]闫霞霞.信息技术支持下的初中数学差异教学研究[D].西北师范大学，2013.

八年级学生评语 篇7

1、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!

2、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!

3、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的.光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

4、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

5、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!

6、你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!

7、你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

8、还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作态度一丝不苟，并具有设计特长，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!继续努力吧，我深深地为你祝福!

9、你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。作风踏实，办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展!

八年级学生评语(最新) 篇8

许天宇，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。你平时的争强好胜给老师留下了深刻印象，老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课下表现，这也是你保持优秀的原因，而且这学期整体上进步了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！努力去提高文科成绩，老师相信你一定能在年级名列前茅。加油！

崔海谡，应该说，你是我们9班比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎；上课仍不够专心，喜欢讲小话，不够自制；课后巩固工作也做得不够。如果能改善，在男生里，你也能成为最棒的!古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你新的学期硕果累累。

彭宇新，应该说，你是我们9班比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎；上课仍不够专心，课后巩固工作也做得不够。如果能改善，在男生里，你也能成为最棒的!古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你新的学期硕果累累。

黄韧秋，你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，有自己的想法，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的！但你作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，就像你的名字一样，满怀韧劲，就会有一个收获的秋天！我会满怀信心地等着这一天的。

汪正天，本学期来，你能遵守学校纪律，在班级上与同学和睦相处，服从班级的各种工作安排，为班级服务。但学习不够主动、发言不够积极，学习不够努力刻苦，基础不够扎实，尤其是作业不能认真完成，听写、背诵的任务总完成不及时。记住：懒惰与逃避会让你更累。涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它锲而不舍的努力。正在渐渐长大的你已懂得，只要脚踏实地的努力，付出终会有回报。如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习。加油！

高中旭，你是一个非常阳光的男孩。球场上，运动会上总能看见你矫健的身影。你那种求胜的心态令人高兴。但是，在学习上你的那种积极向上，永不气馁的精神呢？你在学习上缺乏恒心，又有畏难情绪，作业也不能及时完成，使你对学习失去了信心与希望。更重要的，如果你不能明辨是非，根除不良交往，很大的可能是走上游手好闲的邪路！这是老师所不希望的。老师相信只要你能像体育锻炼那样全身心地投入到学习中去，你会为自己的进步感到骄傲的。

李佳琪，你是一个漂亮活泼的女孩，性格开朗，尊敬师长，团结同学，能做好本职工作，有较强的集体荣誉感，老师对你的工作很满意！学习态度较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，但课余时间不能主动学习和回顾、整理，成绩有进步但与老师的预期还有距离；望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在各门功课上多提高，相信你能做到更好！

胡雪琦，本学期来，你能遵守学校纪律，能虚心接受师长建议，在班级上能与同学和睦相处，能作好本职工作。课堂上能注意听课，但偶尔精神还不够集中；课后还不能很主动、很积极地学习；学习上必须更讲方法，更善于利用时间（如中午留校和放学在家）；作业的完成情况还不令人满意。基础不够扎实、发言不够积极，学习成绩有待于进一步提高。对自己要有信心，老师一直认为你一点也不比你的组内同学弱，你可以做到更好！接下来的一学期于你是关键，希望今后对自己进一步严格要求，刻苦学习，能扬长避短，努力进取，提高成绩！，创造自己的未来！

陈罕罕，尊敬老师，热爱班集体，爱劳动，讲义气是你的优点，还在运动会中中获了奖。但你有时处理问题自以为是课余有不文明的举止，你是老师的“重点牵挂对象”。你的自我控制能力仍有待提高。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习生活中，要增强明辩是非的能力和自我教育的能力，放大自己的优点，克服自身的弱点，争取更上新台阶。更希望你能通过学习，闯出一片未来！从这个寒假开始，你就要坚持不懈，你能做到吗？

欧乐娆，老师知道你是一个诚实懂事、乐于助人的好学生，有主见，有正确的判断。尽管你的成绩有进步但不大，尽管你在班级尚不突出，可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师想对你说：任何人在生活中都希望得到他人的认可和重视，但在这之前，更重要的是自我肯定与不懈的努力！当你朝着一个坚定的目标不断迈进时，相信会有无数的人等着为你喝彩，这其中也包括我和你的家人！

韦文捷，你懂得尊敬老师、友爱同学，有集体荣誉感，有正义感。能虚心接受批评教育，有明辨是非的能力，凡事讲道理，这点令老师很满意。但自我管理能力太差，作业经常忘做、忘带，让人叹息！你在课堂上还能注意听课，但偶尔精神还不够集中，有时还影响别的同学；课后还不能很主动、很积极地学习；作业的完成情况还不令人满意。基础不够扎实。老师坚信，你将来一定能像你的名字一样出色！希望新的学年能改正缺点，拥有有更大的进步。（本学期期末已开始有进步，加油！）

李飞阳，你是一个有礼貌、有上进心的好学生。工作中，你的干劲很大，从不泄气，心细如发。你聪明伶俐，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，认真做好本职工作，劳动认真负责。尊敬老师，彬彬有礼。今后若在功课上注意学习方法，善于提出自己学习中的问题，注意各科平衡，在学习上你的进步一定为更大。本学期克服了很大的困难，取得了突破！老师期待你更大的辉煌！

江一鸣，你是一个有礼貌、有上进心的好学生。工作中，你的干劲很大，从不泄气。你聪明伶俐，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，认真做好本职工作，劳动认真负责。尊敬老师，彬彬有礼。今后若在功课上注意学习方法，善于提出自己学习中的问题，注意各科平衡，在学习上你的进步一定会更大。期待你一鸣惊人，一飞冲天。

曹晓雨，你是个心地善良，纯朴诚恳的小男孩。基本上能遵守学校的规章制度，劳动积极。脾气急躁、冲动。听课不够认真，作业不够认真，对老师、同学善意的提醒不能重视，失去很多进步的机会。在学习理科方面较为轻松，但不扎实，优势已逐渐丧失；文科基础知识掌握的不牢固，所以学得比较吃力。老师和同学都愿意帮你，一起努力吧，只要付出辛勤的劳动一定能收获鲜美的果实！努力就从寒假开始！

音雪芹，你有优良的品格，优良的习惯，坚强的意志，勤奋的学习态度。你从不服输，你努力的汗水，像一个个标点，延伸着你奋斗的诗篇。在你的脚印里，有春天的种子，秋天的收获，你成绩优异。在你的脚印里，有昨天的火焰，未来的颠峰。你胸怀大志，你前途灿烂，老师希望你保持好成绩的同时，培养自己多方面的能力，老师相信，你的将来，一定会创造出不平凡的业绩。你一定要相信自己是最棒的！

魏麒洵，在老师的眼里你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的学生。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。作业每次都完成得很好。但学习上还欠一分努力，行为上有些拖拉，有时在学习与运动时间的安排上还不合理，成绩有点不稳定，但你有继续提升的潜力！要记住，学习如逆水行舟，不进则退。你有时有点骄傲，要注意克服。没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢！愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。

窦艳蓉，聪明伶俐的你，学习能力一流，反应很快，头脑充满灵气，老师很欣赏，同学公认。聪明、懂事是老师给你的评价，但学习上不够认真、投入，对自己要求过低，直接影响你所能到达的高度。过于强调客观因素干扰却影响着你成绩的提高，老师多么希望你对自己多一份勤奋，少一分松懈，多一份专心，少一分怨天尤人，不断用知识补充自己，充实自己，直面竞争，做学习上的弄潮儿；写一首自己的生命之歌。老师满怀信心地等着这一天。

洪安然，老师的心里，你是个踏实优秀的好学生，天资聪颖，学习勤奋，你是做事认真的学生（还记得你在艺术节上指挥合唱吗）。尊敬师长，待人诚恳，与同学友好相处，积极参加集体活动，做好本职工作；学习态度端正，上课认真听讲，按时完成作业，成绩优秀。但有时思考的少了，做事图快，不够深入，不善于找出学中困难，成绩还不够稳定；望不断对自己严格要求，刻苦努力，充分发挥潜能。老师送你一句话：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，你一定能在班级名列前茅，期待下次你的更大进步！

王玲，你关心集体，积极参加集体活动，尽力做好各项工作，待人诚恳，与同学友好相处；学习态度端正，努力要求进步，上课认真听讲，按时完成作业，但欠积极主动发言，本学期成绩有一定的起伏波动，望能争取成绩稳中有升，且不断改进学习方法，进一步刻苦努力，不懂多问，和老师、组内同学多交流，互相取长补短，争取事半功倍。（要更自信，此次数学的满分也证明了你的学习能力）

杨心悦，你很聪明，非常可爱，很懂事，很有干劲。不是吗？在你那灵秀的外表下藏有一颗细致的心，一股不服输的韧劲！瞧，你不但学习进步了，还有不甘人后的上进心，与同学关系也很融洽。你的作业常得优，英语听写几乎不出错，在期中考试中就很突出，期末更是取得了长足的进步。老师对你的努力感到非常满意。希望杨心悦，不断努力，争取更上一层楼！

胡正涛，你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。老师喜欢你那种不服输的劲头。你的学习成绩在本学期中不进反退，你有分析过原因吗？要记住，学习如逆水行舟，不进则退。要懂得尊重师长的意见，看到别人的长处，充分认识自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分谦虚，更多一分努力，规划好自己的学习时间，对自己提出更高要求，发挥自己的聪明才智，勤奋学习。努力，再努力！

张煜，在老师的印象中，你是个文气、诚实、质朴的好学生。能遵守学校的规章制度及学生日常行为规范，能认真完成值日生工作。学习认真，能按时完成作业。应该说，你在校的表现令人满意。不过，在学习上还要努力，尤其在寒假里要学会查漏补缺，努力缩短与最优秀同学的距离。同时老师希望你能改进学习方法，科学学习，提高效率。在课堂上希望你能大胆发言，畅所欲言，以取得理想的成绩。

张万鹏，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”你的提高大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是班级卫生管理方面，你总是尽心尽责，维护班级形象，让全班都是那么信任你。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对学习，努力去提高你的学习成绩，从细微处做起，每一次听写、背诵你都要比别人做的更好；发展自己的优势科目，完善自己的薄弱环节。为此，你要付出艰辛的努力

夏楚天，学习上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又岂能看到令人满意的结果？做到完全投入是很不容易的，但其价值、意义却是实在值得你去努力争取的！你要注意学习方法，再注意学习恒心的把握，它能帮你以一种成本低、从而更有后劲的心态挥舞重点高中的金针，拿到入学的通行证。你能否成功，“要从现在做起”。望你能从各方面严格要求自己，争取取得好成绩。你要不断地挑战自我，能多与同组同学谈心、交流，互通有无；你要在这个集体中多交好友；你要寻找新的奋斗目标，相信不久的将来，你会为自己今天的努力而骄傲！

张芯悦，你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。上课专心听讲，善于思考，能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，让老师发现了很多优点。你多才多艺，心灵手巧。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。继续努力吧，你一定能取得更大进步！给自己订一个高点的目标，逐步完善自己，走出自己的局限。

卜义炜，“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，经常点到你的名，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你活泼大方的人品，刚柔相济的性格博得了大家的信任。但是你有时不能明辨是非，分不清事情的轻重缓急，这些因素有时会影响你在学习方面的提高，老师真替你着急。卜义炜，全身心地投入到学习生活中去吧，你会发觉你很合适去学习，你能感受到其中乐趣横生。加油吧！

周文婷，这学期的你的表现很不错，学习依然认真，成绩名列前茅，已经成为班级最稳定、优秀的一员，恭喜你！你学会了及时调整自己的学习状态，还还会帮助周围的同学，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。课堂上你专心听讲，积极举手发言。作业书写整洁，成绩优异。对各项工作都能尽职尽责做好。但老师要提醒你“山外有山，人外有人”，希望你在学习上有更多的付出。只要努力，老师相信你是无可限量的。

孔欣宇，你是一个懂事的孩子，你不爱言语，劳动积极，学习努力，上课专心听讲，注意力集中。每次作业都完成得很出色。能遵守学校各项的规章制度，好几次被评为“突出进步学习标兵”,可惜没有能稳住。未来，机会始终在你手中。你有时思维不够灵活，学习方法有待改善。望你继续努力，因为果实是一点点成熟的，知识是一点点积累的，希望你凡事先做一步，做后有回顾、总结的好习惯。在人生的风雨中，我们要有忍受风吹雨打的抵抗力，才能让自己茁壮成长。望你朝更高的目标，稳步前进。

胡月阳，你聪明、勤奋、悟性较高，求知欲强，肯钻研，成绩名列前茅，是全班同学中的佼佼者。在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象,你上课能专心听讲，注意力集中。每次作业都完成得很出色。学习成绩一直保持优秀，在班级中能起到表率作用。希望你继续努力，在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，老师一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！老师也希望你能正确面对小的挫折，坦然接受每一个新的挑战！

张浩男，“认真”、“踏实”是你的本色。在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律，是个文明学生。在学习上，你刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声，老师希望你能在学习上再接再厉，超越自我，抵御学习中的“风寒”，顶住压力。在班级中、在年级中再创辉煌，找到自己应有的位置。

王雪婧，执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生；在同学的心中，是当之无愧的学习标杆。这学期的各科学习中，你一直保持稳定，并且不断超越；你的小报制作以独特的风格荣获校二等奖。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史；明天的灿烂，还要你今天去打造。前人说，最后微笑的人，才是最美的人。

穆佳琦,记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的梦想。区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来；当你成功时，能否在此基础上继续前进。记得期中考试，你考得非常出色，这说明你要潜在的能力；在期末考试中，又下滑明显,这是在告诉你还没有夯实基础。在我看来，你是一个极有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱点，找到与最优秀同学的距离，为了你美好的未来，从现在起努力拼搏吧！

汪健，我一直认为，你是一个难得的好学生：尊师、守纪、认真、踏实、聪明。作为班干部，你对班级工作认真细心；在学习上，你勤奋努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能不断调整心态，迎难而上，逐步找到在年级的位置。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。

郑睿杰，你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在学习上，并合理地分配时间，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。这学期你还是有明显进步的，尤其在数学的学习上，总让老师和同学眼前一亮。老师希望你能在寒假里查漏补缺，有计划地安排好学习和休息，努力缩短与成绩优秀同学的距离。如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。

张雨馨，文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个优秀的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的攻坚克难的学习精神。当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。

谢心怡，在我的印象中，你是一个聪明的、有一定基础的学生。你有一个很大的优点——头脑好使，这是多么可贵的学习品质啊！但遗憾的是，你对自己的要求不够严格，太懒，你的进取心不是很强，所以很多机会你没有很好地把握住。“爱拼才会赢”，为什么不给自己一个机会呢？在这辞旧迎新之际，老师祝愿你来年能拥有更好的成绩，拥有更多的学友。

张妙颜，在老师的印象中，你是一个文静、有思想、上进的好学生。对待工作，你认真细心，深受同学的好评，对老师的帮助很大；对待学习，你认真踏实，积极上进。你应该是一位成绩优秀，行为规范的好学生。不过，老师觉得你还可以再努力些，尤其要把握好在家的复习时间，同时注意学科的平衡，以更高的标准要求自己，特别是提高心理素质和应试技能，从而取得学习上的突破。张妙颜，加油！

薛陈，在校总体表现尚可。能坚持到校上课，学校的规章制度基本遵守，但始终不能根除校内校外的不良交往，很容易走上邪路。上课注意力不够集中，课后复习工作做得很不够，而又基础较差，听写、背诵经常不主动背诵，总是不能听取家长和老师的意见，因此成绩不够理想，升学的前景堪忧。尤其在下半学期，学习上比较放松。老师觉得你最大的缺点在于一个“懒”，真心希望你在新的一年里，控制自我，改正缺点，特别在学习上要多花点时间，多下点工夫，以取得进步。

李白雪，热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成本职工作。在学习上，能自觉完成老师布置的作业，但有畏难情绪，上课还不够认真，有时会因为一些琐事影响到学习，总体上，还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。

林志伟，在老师的印象中，你是一个乐观、顽皮的学生。基本上遵守学校的各项规章制度，无重大违纪现象。能积极参加学校的各项活动，物理课代表工作尤其负责，有集体荣誉感。认真完成值日生工作。但学习不够勤奋，缺乏计划，虽然聪明，但学习成绩不很稳定。老师希望你能克服自身惰性，见贤思齐，能在班级及年级居于前列，并提高自身修养，作一个全面优秀的好学生。

万金哲，在老师的印象中，你是一个很有前途的学生。聪明，有基础，学好功课大有潜力。一直以来表现不是很稳定，老师认为还可以再勤奋些，再有激情些，对自己的要求还可再严格点。同时，老师还想告诉你的是：在成长的道路上，难免会碰到雨雪风霜，但关键是你能否抵御住生命的风寒，能否在混沌的风雨中找到生命的坐标。老师知道你是个很有思想的学生，在新年的钟声里，希望能看到你充满自信的微笑。

阮鹏，你是一个有礼貌、有上进心的好学生。作为学习委员，工作中，你的干劲很大，从不泄气，真正能起到带头作用。你聪明伶俐，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，劳动也认真负责。尊敬老师，彬彬有礼。今后若在功课上注意学习方法，善于提出自己学习中的问题，注意各科平衡，在学习上你的进步一定为更大。本学期克服了很大的困难，取得了突破！老师期待你更大的辉煌！

许天宇，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。你平时的争强好胜给老师留下了深刻印象，老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课下表现，这也是你保持优秀的原因，而且这学期整体上进步了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！努力去保持现有成绩，老师相信你一定能在年级找到自己的位置。加油！

李洁如，在老师的印象中，你是一个忠厚、诚实、朴素的学生。平时你虽然默默无闻，但一样关心班级集体，值日生工作认真细心，从不计较什么。行为规范，遵纪守法。老师希望你在学习上能加倍努力，记住：你的未来始终在自己手中。因为你的成绩不是很理想，就更应多化一些时间。相信通过你的努力，会取得好成绩的。

王玉茹，在老师的印象中，你是个诚实、活泼、淳朴的学生。能自觉遵守学校的各项规章制度，能积极参加学校组织的各项活动。尊敬老师，团结同学，关心集体。只是在学习上，你还缺少一股认真劲，很多事情明明你能做好，可就是不愿意动手去做，老师很相信你能做到最好！如果，你能以对待体育训练的态度去对待功课学习，相信也能逐渐进步，试试看吧！老师为你祝福。

胡剑锋.，人很聪明，学习上很有潜力。平时能按时到校，基本上能遵守学校的规章制度。但在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象，不愿主动去做背诵单词等简单任务；上课注意力不够集中，有时有讲小话现象，影响了听课效果。成绩一直不够理想，且有退步迹象。老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢？只要你能努力，你能取得的进步将不可估量。

王子洋，你忠厚老实、沉默寡言，平时能按时到校，基本上无迟到早退现象。学习上不够努力，作业不能及时完成，对自己缺乏信心。其实，你是个聪明的学生，只是基础打得不够扎实，只要你肯花工夫，一样能取得满意的成绩。老师希望你以后能树立信心，加倍努力，提高学习成绩。