己略学校2013年下期教学工作计划

己略学校2013年下期教学工作计划（精选11篇）

己略学校2013年下期教学工作计划 篇1

洪江市芙蓉小学学校工作计划

2013下期

过去的一期，我校在市委市政府的亲切关怀和大力支持下，在市教育局的指导下，学校全体教职员工同舟共济、抢抓机遇，各项工作取得了一系列喜人的成绩。新的一期，学校全体教职员工将继续乘着“作风转变年”活动这股东风，以昂扬的斗志，力争将芙蓉小学创办成一所国家级品牌学校。

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，进一步深化教育改革，通过开展“作风转变年”活动，大力推进教师教育科研，深化学科竞赛，全面打造书香校园，努力实现学校教育持续健康和谐发展。

二、工作目标

1、“作风转变年”活动显实效。以教师职业理想教育为重点，深入开展“作风转变年”活动。

2、课改样板校创建成功。群策群力，抓实“教育科研”，打造高效课堂，成功创建怀化市新课程改革“样板学校”。

3、教育科研大力推进。加大经费投入，加大科研力度，打造高品质学术团队。

4、人事改革不断深化。实行量化管理，实施年级捆绑量化考核；实行岗位竞争，加强师训工作，力争将学校创建为“怀化市语言文字示范校”。

5、发展性德育再创新高。进一步放大特色项目建设成果，紧紧围绕“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”这一主题，抓实学雷锋活动，构建学校德育品牌。

6、家校共建常抓不懈。继续深入开展家访工作，做好留守儿童的关爱工作，继续构建家校长期联系制。

7、“书香校园”凸显成效。继续开展“海量阅读”、“高效阅读”活动，全面学科竞赛，全力打造学习型“书香校园”、“现代文明校园”，创“品牌学校”。

9、素质教育再创佳绩。认真筹备洪江市第七届中小学艺术节，创新专题教育，主题教育。

10、安全管理常抓不懈。继续抓牢安全维稳工作。

11、后勤管理精细到位。完善管理制度，严格执行国家及上级有关收费政策，规范收支行为，“开源节流”。管好水电，杜绝浪费。

12、廉政文化进校园落到实处。全面启动以“厉行节约、反对铺张浪费”为主要内容的反腐倡廉主题教育，严格教育收费，规范办学行为，创建省廉政文化示范校。

13、服务大楼投入使用。完成服务大楼装备工作，力争投入使用。

三、工作要点和具体措施

（一）教师职业理想显著提升。“作风转变年”活动中，在全体教师的宗旨意识、忧患意识、责任意识明显增强，自身的责任感更加强烈、精神面貌更加振奋的基础上，本期将通过学习、研讨、活动等多措并举，重点开展教师职业理想教育，进而打造一支将奉献、重科研、比实绩的优秀团队。

（二）加强干部队伍建设。树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。学校领导班子成员要继续树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识，创造性的开展各项工作，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。具体做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入家庭。本期将继续强化家访沟通工作，积极开展教师上门家访活动，要“普访”和个别家访相结合，特别是对学困生和家庭贫困学生要予以重点关注，班主任和任课教师都要上门家访，了解详细情况，有针对性地开展教育教学工作。学校将继续把家访工作纳入年终目标管理范畴。

（三）重视新课改样板校创建工作。根据怀化市课改样板校通知精神，为达到各项标准，学校全体教职员工要高度重视，专人负责，层层落实，确保创建成功。

（四）强化队伍建设，提升教师素质。以“作风转变年”活动为契机，本学期在队伍建设方面着重抓以下4点：

1、继续开展“四爱”“四不”活动。“四爱”即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，“四不”即不体罚学生，不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管。学校将根据“四爱”“四不”的基本要求，定期组织考核，对师德不达标者实行一票否决。

2、与学生一起成长。全体教师要在岗位中发展自我，与学生共学习、共活动、共发展，同时要通过自我研修、自我调控、自我完善，努力提高修养水平和执教能力，为学生的健康成长、快乐成才提供优质服务。

3、创设良好师德风范。建立师德评价机制，按德、能、勤、绩、廉，评选“星级教师”，树立师德典型，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样的教育和示范作用。

4、加强教师人生观（苦乐观）修养的教育。全体教职员工要做对自己负责任的人，要把无私奉献、助人为乐看作一种享受。

5、做好教师培训工作。严格实施教师培训学分登记制，继续抓好教师“一机两话（画）三笔字”培训，力创“怀化市语言文字示范校”。

（五）致力加强德育工作。根据新课改实施要求，本期学校将从以下4方面抓实：

1、明确德育目标。本期，学校要在培育“四有”新人的总体目标下，以“廉洁、节俭、增效”为目标，大力开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”为主题的学雷锋活动，培养学生勤俭节约、尊敬师长、吃苦耐劳的良好习惯。同时要充分整合和利用各种德育资源，结合校本教材，把爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统教育和民主法制教育等有机结合，要把“爱与责任”摆在突出的位置，所有教师都应该带着爱心去“教”，要通过“爱与责任”的教育，激发学生的责任感、使命感，弘扬学生的美好人性，激发每个学生讲诚信、讲文明，推动整个社会的文明进步。要继续实施“说文明话、做文明事、4

创文明班、做文明人”文明礼貌教育评比活动。继续抓好晨读、午练字，继续实施学校“八字管理方针”，真正做到“平安”、“绿色”、“和谐”、“示范”。

2、强化德育常规。一是抓牢主题教育。学校要紧紧围绕党的教育方针，组织开展“复兴中华，从我做起”为主题的度数征文活动。深入宣传党的十八大精神，要充分利用各种节假日、纪念日，通过各种形式对学生进行爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、诚信教育、法制教育和心理健康教育，组织相关职能部门对学生进行安全、卫生、禁毒、环保等方面的知识教育，做到周周有重点，月月有主题。二是抓实社会实践活动。学校要在尊重、理解未成年人的基础上，积极组织学生参加实践活动，开展社会调查。要把学生参加劳动和社会实践作为必修内容列入教育教学计划，落实人员、落实经费、保证时间。三是抓好家校共建。学校要在办好家长学校，成立家长委员会的基础上，定期举办家长培训班，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家教观念，掌握正确的家教方法。要高度重视教师家访工作，定期召开家长会。

3、关注弱势群体。首先要切实关爱留守儿童。制定留守儿童关爱制度，成立专门机构，由专人负责。建立每个“留守儿童”专门档案和联系卡，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对“留守儿童”开展有针对性的管理和教育。同时建立“留守儿童”结对帮扶制度。其次，要继续扎实推进扶贫助学工作的领导，成立扶贫助学工作小组，设立扶贫助学办公室。对经济困难的学生要摸清底子，明

确助学思路。

4、拓展德育平台。学校安全工作重于泰山，必须常抓不懈。首先要扎实开展安全教育工作。积极聘请消防官兵上辅导课，开展防火逃生、地震逃生等疏散演练活动。充分利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”和“防震减灾日”等载体，集中时间对师生进行预防溺水、交通事故、雷电、食物中毒、火灾、拥挤踩踏等安全知识教育。其次要继续落实安全护导制度。进一步建立健全安全稳定工作应急预案，严格实行学校安全工作责任制和事故责任追究制。重点加强学生乘车交通安全管理。第三，要开展形式多样的文化活动。积极组织开展读书、征文、演讲和以“科学论文”、“科幻绘画”、“手工制作”、“趣味科学实验”、“科普知识竞赛”等为主要形式的校园文化活动。

（六）转变观念，加强教学管理。为进一步推动新课程改革深入开展，不断提高教育教学质量，学校教师必须对新课程改革有更充分的认识，形成更有效的举措。

1、大力推进教育科研。学校要大兴学习之风、研究之风，要通过持之以恒地开展报告讲座、课改论坛、专题研讨、教学反思、论文交流评比等活动，促进教师观念不断更新；通过加强集体备课、举办观摩研讨活动、相互听课评课等方法，向课堂40分钟要质量，积极打造高效课堂，切实提高教师课改能力和水平。

2、有效提升学生阅读能力。本期学校将继续分班开放图书馆和阅览室，扎实开展“高效阅读、海量阅读”活动。根据学校“高效阅

读实施方案”有组织、有计划地开展活动，不断增强学生知识面，培养学生良好的读书和学习习惯，打造“书香校园”。

3、搭建学科知识竞赛平台。开展多项竞赛，让学生全员参与，提高学生学习兴趣和心理素质，增长其才能。

4、扎实抓好教育教学常规管理。本期学校将加大对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导及班主任工作的细化管理，定期召开教师、学生座谈会，做好教学质量的分析、监控。

5、建立健全保障机制。新课程改革样板校的创建，学校要求人人参与，全员配合，首先学校要有制度保障。根据实际，健全工作机制，健全督查和评价机制，确保新课程改革跨越式推进。其次有人员保障。学校将严格遵循整体推进新课改的内涵和部门职能开展工作。第三有经费保障。学校将安排新课程改革专项经费，用于新课程改革的组织、培训、课题研究等各项工作，同时加大新课改的奖励力度，确保新课改样板校创建成功。

（七）特色建设，持续发展。办学特色是学校品牌的核心要素，也是学校健康发展的生命力。办学特色反映办学质量，体现办学水平，没有办学特色，学校就缺少活力和吸引力。因此，学校将继续加强“书香校园”、“安全文明校园”建设。

（八）注重后勤服务工作。学校后勤保障与资产管理要以大局为先，以服务为重，及时为教育教学提供物质保障和服务保证。

1、加强总务后勤工作，严格学校财物管理。严格执行国家及上级有关财经制度、收费政策，规范收支行为，使资金管理及物资采购、审批、管理工作更加严格规范。加强校园环境管理，做好绿化养护工作，确保学校卫生整洁，环境优美。加强校产校具的管理，特别要加强现代化教学设备的维护管理工作，开源节流，努力降低办学成本。

加强后勤人员的学习和管理，不断增强服务意识，改善服务质量，提高工作效率，为其它各项工作的顺利开展提供可靠的后勤保障。

2、加强学生的生活服务、管理工作，保障学生身心健康发展。进一步明确要求，落实责任，为学生的健康成长创造和谐、规范、有序的校园生活、学习秩序。

加强食品卫生安全管理，不断改善食堂伙食质量和服务质量，规范采购、制作行为，杜绝食物中毒事件的发生。

（九）抓牢安全保卫工作。加强青少年法制教育，强化校园安全管理，加强学校治安防控体系建设维护，认真及时排查校园安全隐患，确保师生生命安全和校园财物安全；落实安全责任制度，强化安全管理，创建“平安校园”。要将安全教育、安全演练、安全检查、安全考评纳入工作议程中，落实到具体工作中；实行绩效考评和安全责任追究，切实做到“平常时刻重安全，非常时刻报平安”；加强学生的活动安全管理，在上下楼梯、日常活动等方面，要不断加强教育引导，严防各类校园伤害事故的发生。

新的一期，新的机遇，新的挑战，在市委、市政府，市教育局的正确领导下，芙蓉小学全体教职员工将以只争朝夕，时不我待的紧迫感，积极进取，开拓创新，实现芙蓉小学各项工作跨越式前进！

行事历：

九月份

1、召开教职工会议；

2、新生注册，举行开学典礼；

3、迎接教育局开学工作检查和教师上岗情况督查；

4、教师节庆祝表彰活动；

5、迎接教育局教学常规管理专项督查；

6、集中整治学校周边治安隐患；

7、筹备艺术节。

十月份

1、参加全市教学比武；

2、教学常规检查；

3、参加省、市实验创新大赛；

4、准备计生工作年终检查；

5、参加洪江市第七届中小学艺术节；

6、迎图书馆（室）达标验收；

7、迎教育局教学常规检查。

十一月份

1、学科知识竞赛；

2、开展“四个一”及“沅水金秋”论文评比活动；

3、参加中小学优秀课件制作比赛；

4、举行教师诵读比赛；

5、完成申报高、中、初级职称人员的职务聘任。

十二月份

1、迎接年终工作检查；

2、迎局“海量阅读、高效阅读”及新课改常规工作督查；

3、组织参加中小学生信息技术竞赛；

4、班级教学常规评比；

5、迎接洪江市绩效考核检查。

2014年元月份

1、组织期末复习、期末考试；

2、年终工作检查、评比、总结；

3、清理学校财产；

4、开展“送温暖”活动；

5、布置师生寒假活动。

2013年8月27日

己略学校2013年下期教学工作计划 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

中国疾病预防控制中心营养与健康所(以下简称“营养所”)组织各地疾病预防控制中心对“农村学生营养改善计划”试点地区开展学生营养监测工作,699个国家试点县均进行常规监测。按随机抽样原则,每县每种供餐模式各抽取20%~30%的小学(含中心小学和教学点)和初中作为调查学校。本文筛选只有食堂或企业单一供餐模式的学校进行调查。

1.2 方法

调查学校填报统一编制的“农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测供餐单位供餐调查表”(以下简称“供餐表”),记录调查期间早、中、晚餐的就餐天数和就餐人数等,采用称重记账法收集同期学校食堂为学生提供的食物量。采用食堂供餐学校,由食堂管理员填写调查表。采用企业(单位)供餐的学校,如果有食堂,由食堂管理员填写;如果由企业提供正餐,由企业填写调查表。调查表由营养所设计,经专家研讨会审核并进行预试验后修订。营养所对各试点省进行统一培训,再由各省对各试点县进行二级培训,各调查学校数据上报员经培训合格后,进行正式填报。

调查学校每2个月填报1次“供餐表”,数据经县级、市级和省级疾病预防控制中心逐级审核后,通过“农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估系统”上报。

1.3 指标计算

“供餐表”包括2个部分。第一部分记录每2个月内各年级学生的就餐人日总数。按照小学一~三年级、四~六年级和初中将调查学校学生分为3组,以四~六年级小学生为参考人群,对不同年级学生的就餐人日数参考能量需要量进行折算。即四~六年级小学生的人日系数为“1”,一~三年级小学生和初中生的人日折算系数分别为0.9和1.1。

第二部分为《食物购买记录表》,记录学校供应的食物量(均为食物可食部的生重)。根据各监测学校上报的《食物购买记录表》信息,计算该校1个年度内学生各类食物的实际供给总量(某种食物供给量=2月前结存量+入库量-本月底剩余量-废弃量),再根据《中国食物成分表2009》的食品编码将所有食物归为粮谷、蔬菜、禽畜肉、鸡蛋、豆制品、牛奶、植物油7类[3],汇总计算各类食物的学校供应总量。

将学校报送的7类食物实际供应量进行汇总后,除以同期内的标准化就餐人日合计数,得到该校每日生均各类食物的实际供应量。以“我国贫困农村地区四~六年级小学生每天食物基本构成”[4]为各类食物的建议供应量参考值,将生均食物实际供应量中位数与参考值进行比较,了解供餐单位的学生餐食物供应情况。

1.4 统计学分析

采用SAS 9.1统计软件对上报数据进行清理和分析,数据清理后的异常值返回试点县疾控中心进行核查和修正,建立最终标准数据库。调查学校供餐模式分布情况比较采用χ2检验,食物供应情况呈偏态分布,采用分位数进行统计描述、非参数秩和检验进行组间比较。

采用多水平混合效应模型(Mixed-effects Model)对7类食物供应量进行多因素分析,分别以“粮谷”“蔬菜”“禽畜”“鸡蛋”“豆腐”“牛奶”“植物油”的生均供应量为Y,以不同年度为1水平变量(2013年=0,2012年=1),监测学校为2水平变量进行多水平建模。其中学校的供餐模式(企业供餐=0,食堂供餐=1)和所在地区(西部=0,中部=1)作为2水平的固定效应变量,学校作为随机效应变量[5]。在UN协方差结构下,采用最大似然法(ML)进行计算,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 学校供餐模式分布

2012和2013年度分别从全国填报了“供餐表”的“农村学生营养改善计划”试点学校中筛选3 910和5 523所进行比较。其中,2012年采用食堂供餐模式的学校有2 804所(71.7%),采用企业供餐模式的学校有1 106所(28.3%);2013年采用食堂供餐模式的学校有4 002所(72.5%),采用企业供餐模式的学校有1 521所(27.5%)。经χ2检验,2年间研究对象的总体分布差异无统计学意义(χ2=0.636,P=0.425)。

2.2 不同供餐模式学校生均食物供应状况见表1。

注:豆制品以豆腐计算。

实施“农村学生营养改善计划”1年后,2013年食堂供餐学校的粮谷、鸡蛋、豆制品和植物油供应量高于2012年(Z值分别为-5.766,-2.942,-8.182,-2.950,P值均<0.01);而企业供餐学校的鸡蛋和牛奶生均供应量高于2012年(Z值分别为-7.604,-8.018,P值均<0.01),粮谷、蔬菜和植物油低于2012年(Z值分别为1.973,3.946,4.432,P值均<0.01)。

2.3 学校食物供应的多水平多影响因素分析

为进一步探讨学校膳食供应情况的影响因素,采用多水平混合效应模型对7类食物进行多因素分析。剔除随机效应,只列出在固定效应模型下有统计学意义的影响因素。如表2所示,2水平上的学校“供餐模式”是全部7类食物供应量的影响因素(P值均<0.05)。其中,食堂供餐模式学校的生均粮谷、蔬菜、禽畜、豆腐和植物油供应量均高于企业供餐学校,分别高22.13,156.15,32.67,24.79,12.77 g;但企业供餐模式学校的生均鸡蛋和牛奶供应量高于食堂供餐学校,分别高85.67,301.16 g。

3 讨论

学校供餐是解决学龄儿童营养不良问题的一种重要手段[6]。根据“农村学生营养改善计划”实施细则,按照营养膳食补助的资金去向,将供餐模式分为学校食堂供餐企业(单位)供餐和家庭(个人)托餐,要求“试点县和学校根据不同情况,确定供餐模式,以学校食堂供餐为主,企业(单位)供餐模式为辅”。据2015年5月全国农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室公布数据,约67%的国家试点学校采用学校食堂供餐模式,31%采用企业供餐模式[7]。本文结果提示,不同供餐模式间食物供应情况差异明显,食堂供餐学校的粮谷类、蔬菜、禽畜肉、豆制品和植物油的生均供应情况优于企业供餐学校,而企业供餐学校的鸡蛋和牛奶生均供应情况优于食堂供餐学校。现场督导过程中观察到选择食堂供餐模式的“农村学生营养改善计划”试点学校一般把营养膳食补助全部用于提供传统的正餐,购买制作正餐的粮谷、蔬菜、肉类、油等较多。选择企业供餐模式的学校,即使学校有食堂,实际上多为“牛奶+鸡蛋”的加餐形式,由企业供应完整正餐的形式较少,表现在学校整体供应食物中,牛奶和鸡蛋占有一定优势。

学校选择的供餐食物是影响学生营养改善效果的关键因素。处于生长发育期的儿童,动物性食物的摄入情况越差,越容易发生营养不良,特别是低体重和生长迟缓[8]。动物性食物的优质蛋白质含量丰富,还可为学生提供儿童生长发育必需的多种营养素。例如,日本的《学校供餐法》要求学校供应的各年龄段正餐都必须有牛奶、大豆及其制品,特别提倡食用含钙及微量元素高的小鱼类。豆腐和鸡蛋是我国的传统食物,能制成符合各民族、各地区饮食习惯的多种佳肴,可以作为我国学校食堂供餐的常用食物。调查发现,无论哪种供餐模式学校的鸡蛋、豆制品和奶类的生均供给量中位数均与我国贫困农村地区的推荐参考量差距甚远,仅食堂供餐学校的禽畜肉生均供应量中位数达到了参考量的100%。其中,采用食堂供餐模式的学校豆腐和鸡蛋的供应量中位数分别为每人日8.1~17.4 g和7.6~10.7 g,远低于我国农村学生的豆腐(200 g)和鸡蛋(90 g)参考摄入量。

我国实施“农村学生营养计划”1年后学校各类食物的供应量普遍提高,且存在显著的供餐模式差异。各地应结合实际,合理选择适宜供餐模式,积极开展营养配餐,促进贫困农村中小学生的长期健康。

参考文献

[1]张帆,张倩,徐海泉,等.全国农村义务教育学生营养改善计划供餐和运作模式[J].中国学校卫生,2014,35(3):418-20.

[2]中华人民共和国教育部.农村义务教育学生营养改善计划实施细则[EB/OL].[2013-07-29].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6197/201206/137685.html.

[3]杨月欣,王光亚,潘兴昌.中国食物成分表2009[M].北京:北京大学医学出版社,2009.

[4]中国疾病预防控制中心营养与食品安全所.农村学生膳食营养指导手册[M].北京:中国人口出版社,2012:2-4.

[5]冯国双,罗凤基.医学案例统计分析与SAS应用[M].北京:北京大学医学出版社,2011:233-253.

[6]马冠生.我国学生营养状况及相关营养改善政策[J].中国学校卫生,2013,34(6):641-643.

[7]全国农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室.关于全国农村义务教育学生营养改善计划截至2015年4月底工作进展情况的通报[Z].2015-05-21.

己略学校2013年下期教学工作计划 篇3

一、对拓宽高校毕业生就业渠道提出了哪些要求

《通知》强调，要着力从三个方面拓宽毕业生就业渠道：一是结合经济发展开发就业岗位，尤其是发挥战略性新兴产业、先进制造业、高新技术产业、智力密集型产业、现代服务业、现代农业发展对高校毕业生就业的拉动作用。二是鼓励各类企业吸纳就业，一方面通过全面落实小微企业扶持政策，大力宣传民营企业和非公有制企业在经济社会发展中的重要地位，引导高校毕业生到中小微企业、民营企业和非公有制企业就业；另一方面引导国有企业积极履行社会责任，吸纳更多高校毕业生就业。三是开发城乡基层就业岗位，探索通过政府购买服务的方式，开发一批基层公共管理和社会服务岗位，加大面向基层考录公务员和招聘事业单位工作人员的力度，引导高校毕业生到基层就业。

二、在鼓励高校毕业生自主创业方面有哪些新要求和新的措施

《通知》要求各地区、各有关部门要积极完善创业政策，加强创业教育、创业培训和创业服务，大力扶持高校毕业生自主创业，尤其鼓励高校毕业生创办国家和地方优先发展的科技型、资源综合利用型、智力密集型企业，支持网络创业带动就业。一是高校要将创业教育课程纳入学分，鼓励在校生参加创业教育和创业实践活动。二是各地要对自主创业高校毕业生进一步降低准入条件，减低注册门槛，落实各项政策扶持。三是鼓励有条件的地方和高校推进大学生创业孵化基地建设，提供项目开发、开业指导、融资、跟踪服务等“一条龙”创业服务。

针对高校和地方反映毕业生在毕业年度因忙于求职难有较多时间参加创业培训、享受补贴政策的情况，《通知》对高校毕业生参加创业培训的补贴期限进行了调整，将在校高校毕业生享受创业培训补贴的开始时间从目前的毕业当年1月1日提前到毕业前一年7月1日。这一调整将方便更多的高校毕业生参加创业培训，提升创业能力。

三、如何进一步做好高校毕业生就业服务

《通知》要求各地區、各高校要切实加强对高校毕业生的就业服务和职业指导。一是高校要加快推进就业指导课程和学科建设，加强专兼职结合的职业指导师资队伍建设，着力提高就业指导的针对性和实效性。二是各地要广泛开展公共就业人才服务进校园活动，帮助高校毕业生及时了解就业形势、就业政策和企业用人需求。三是各地要加强对高校毕业生岗位信息服务，组织开展分区域、分行业、分层次的专场招聘活动，健全全国就业信息公共服务网络平台，利用新兴媒介多种渠道发布就业信息。四是各级公共就业人才服务机构要从高校毕业生的实际需要和便利出发，统一服务标准，优化服务流程，提供高效、便捷的就业服务。

为加强和改进对高校毕业生的就业服务，《通知》提出了两项新的政策：一是针对高校毕业生在全国范围内流动求职和就业的实际情况，允许高校毕业生在求职地（直辖市除外）进行求职登记和失业登记，并享受当地公共就业服务和就业扶持政策。二是允许将高校开展的校园招聘活动纳入公共就业服务大型专项活动项目给予适当支持。

四、在帮助离校未就业高校毕业生和就业困难毕业生就业方面将会采取哪些措施

《通知》提出在全国范围内组织实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”，将每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生都纳入公共就业服务，综合施策，力争使每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生在年底前实现就业或参加到就业准备活动中。对有就业意愿的，及时提供用人需求信息，促进其尽快实现就业；对有创业意愿的，提供创业培训和创业服务，落实创业扶持政策；对暂时不能实现就业的，组织其参加就业见习和职业培训，帮助其积累经验、提升就业能力；对就业困难的，提供有针对性的就业援助。为此，要扩大就业见习和职业培训规模，适当提高就业见习基本生活补助标准，并按规定落实好职业技能培训和技能鉴定补贴。

在就业帮扶方面，《通知》还提出了两项新的政策，一是针对一些高校和毕业生反映的求职过程中的相关费用对家庭经济困难毕业生负担较重的情况，为帮助他们减轻求职过程中的经济压力，从2013年起，对享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内高校毕业生，给予一次性求职补贴，具体补贴标准各省结合实际确定。二是针对民族地区高校毕业生就业岗位相对较少、就业出路较窄的情况，《通知》提出要充分发挥对口支援机制作用，要求承担对口支援任务的地区将到本地求职的受援地高校毕业生纳入本地就业扶持政策范围；承担对口支援任务的中央企业结合援助项目建设，积极吸纳当地高校毕业生就业。

五、如何大力促进就业公平

《通知》要求各地、各有关部门要大力营造公平的就业环境，明确规定用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，不得对求职者设置性别、民族等条件，招聘高校毕业生，不得以毕业院校、年龄、户籍等作为限制性要求。要求任何高校不得将毕业证书发放与毕业生签约挂钩。同时，要加大人力资源市场监管和劳动保障监察力度，切实维护高校毕业生合法权益。

在规范国有单位招聘行为方面，《通知》特别强调，要完善公务员招考和事业单位公开招聘制度，探索建立国有单位招聘信息统一公开发布制度，加强国有企业招聘活动监管，在国有企业全面推行分级分类的公开招聘制度，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。

同时，针对目前高校毕业生市场就业机制不完善，高校毕业生人档分离、人户分离现象突出的情况，《通知》还提出要研究深化高校毕业生就业制度改革的具体意见，简化高校毕业生就业程序，消除其在不同地区、不同类型单位之间流动就业的制度性障碍。

六、如何推动高等教育更好地适应经济社会发展需要

2013年下期英语教学工作总结 篇4

闭上眼睛，张开双臂，迎着冷风，感受是什么让你在此刻放飞了心灵？Oh!It’s English.呵呵呵，是的，英语给了我一片心灵自由飞翔的天空，只要我碰触到它，我的内心就不再孤单。英语是一个很和蔼的老奶奶，有着激情的青春，有着暮年的沉稳，它沉淀了岁月留下来的真谛，它无言的告诉人们生命的发展方向——自由随心，勇敢追求。So, I crazy about English.I love it so much.出于对英语的热爱，我在实习的单位毛遂自荐一个人包了3、4、5三个年级的英语。对于一个没有教学经验的新手来说，踏上英语课的讲台的那一刻，我凭的仅仅是我对英语的喜欢。英语给我带来了快乐，我想把这份快乐继续传递下去，让更多的人喜欢说英语。而在实际的教学中，我渐渐发现，学英语不仅能带给人快乐，更是培养一个人自信的好方法。对于接受一个新的东西，最需要的是勇气和自信，英语无疑对孩子们是新鲜的，只要他们敢开口说英语，他们就战胜了自己，他们的自信将在英语课上不断的得到培养，而逐渐壮大的自信又将帮助他们在其他的方面取得成功，于是，好的心理品质促进了人生的良性循环，学英语不仅是文化的交流，快乐的分享，更是一种自我挑战自我培养。一学期下来，我的学生在课堂上能说会跳会唱，落落大方踊跃回答问题，自信的笑容荡漾在绯红的脸颊上，我由衷的为他们的成长感到高兴，也为自己的付出能得到回报而感动——相信自己，坚持信念，原来我也可以作好工作。

细细回想这个学期的英语教学，有值得自豪的成绩，也有应该反思的不足，下面将其一一罗列，作为我第一次担任村小英语教学工作的纪念，也是我以后工作应该记住的教训。

教学方法

1、小组读、齐读、举手读、点名读、开小火车读、男女生比赛读

2、藏卡片、露卡片、闪卡片、卡片炸弹、打卡片循环教、卡片图与单词对应教、打卡片、跳卡片

3、大小声、快慢变、金手指、踩地雷、看数字读、多读一遍、拍掌读、听声音读、中英互译、抢快、重复原句、重复下一句、看口型猜单词、左右手、老师说学生做、老师做学生说（内容根据实际教学定）

4、句子对话、句子接话、警察抓小偷、侦探与间谍。

教学奖励

1、小红花5分、小星星10分，10颗星星换一个气球或是图画本。

2、老师有一个登记本，老师把分记本子上，当学生累计到10颗星星的时候，告诉他们来领礼物。

3、把当堂课的分记黑板上，下课后分记本子上。分够了就领礼物。

不足：

1、做教具的纸没有买好，绘画能力太差，导致教具质量不高，没有妥善保管教具。

2、板书设计被忽略了，没有体现重难点，没有起到提纲的作用，也没有突出美观性和实用性。

3、奖励制度不合理，（目标太高，分值太少，打击了学生的学习热情）废财不讨好，没有达到预期效果。

4、教学内容安排不合理（part A、B）

5、作业布置不清楚（做什么、有什么要求、什么时候交、教给谁、不交会有什么后果）

6、没有制定学期计划，教学节奏不稳定

7、教学游戏化大过了任务化，有时候不能完成本课的教学任务

8、缺乏鼓励语，鼓励形式，鼓励用语单一

9、进教室太迟，应该至少提前3分钟进教室板书或用英语与学生交流

10、没有解决课后复习这一难题，不复习学得再快也会忘掉

11、语言技能的训练无疑是很重要的，但是文化渗透也同样重要，本期几乎忽略了所有的异国风俗的讲解渗透

12、没有好的课前导入，良好的开端是成功的一半，课前热身太仓促

13、教的英语歌太少，至少要把书上的歌教完。

这个学期已经到此结束了，好的不足的都是成长路上的深深脚印，每一堂英语课都有我认真的设计，精心的思考。或许我没有其他老师教得好，或许我的英语素养还达不到一位小学英语老师的标准，但这个学期，我是真的用心做了，回首每一节课我都问心无愧。这个学期最大的收获，就是找到了自己以后的发展方向，我要做一名优秀的英语老师！正所谓:志当存高远，我一定要为了这个远大的理想奋斗，不能让自己的人生得过且过，我要活得开心，活得漂亮，活得精彩，活得有价值！COME ON!

麦市镇五星小学 胡红芳

2013年下期工作计划 篇5

三沟初中 刘广贺

上学期在全体教师的辛勤努力下，我们取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题，突出体现在不实、不严。

一、指导思想：

七年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生思想和学习两极分化的非常时期。本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合七年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立七年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

二、工作目标

年级管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：在七年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

三、具体工作：

1、加强年级组建设。

以人为本，构建和谐年级组。年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以

人为本，团结协作，构建和谐年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。同时，也希望教师个人在自我管理中，要严格遵守办公制度，工作时间不做与教学无关的事情，而要在研究教材研究教法研究学生上下功夫。

2、加强班主任队伍建设

班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。

要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”的思想意识。各班在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

3、集体备课要落到实处。

各备课组要根据学校的总体要求和本学科特点，及早制定备课计划和分工。主备教师要及早谋划编写讲学稿或导学案、作业题。认真研究教材、教辅、课程标准及习题，编写讲学稿要体现教学和一的原则，做到抓住重点、突出难点、方法得当、精选习题、注重能力培养。备课组成员要按时按地进行集体研讨、集思广益、取长补短，逐步提升讲学稿的编写能力，并在集体备课中解决教学中的困惑和问题，逐步提升每位教师的教学素养。

备课组主管领导要及时参加集体备课活动，备课组长认真填写集体备课表，集体备课后的讲学稿一定要经过主管领导签字后方可印刷和授课。

4、提升年级的学习成绩

教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，教师要全面了解所教学生特点，上课时因地制宜，调整课堂程序，注重小组合作，加强学生各科学法的指导，真正做到教学和一，切实提高课堂的教学效果。

各科作业按学校的要求去做，作业内容要体现课堂重点的巩固和延伸。重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，特别是提高优秀率和高分率。每位教师结合学生的整体名次分数和本科名次分数，制定培优、保优名单（每班每科至少15名），备课组制定额外经典深度试题（每周不少于2次）。年级组每月举行一次智力

竞赛，以此来检查辅导效果，并对学生进行奖励。

认真做好月考分析。做好四次分析工作，切中要害，查找原因，制定合理措施，逐步提高，显现效果。不走形式，不走过程。

6、加强学习，提升自身素质

要树立终生学习的意识，利用网络书籍、丰富自己的教学水平。年级组会定期举行专业知识讲座或印制相关资料，来传达先进教学经验和先进教学理念。教师要坚持听评课制度，亲自学习他人经验，取长补短。（听课前要到主管领导处填写听课记录单）

2013年下期少先队工作计划 篇6

一、指导思想

本学期，我校少先队将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，深入实践科学发展观，积极落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的有关要求，以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以养成教育、爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱国主义教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。

三、工作要点

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员教育”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证少先队德育工作的顺利开展。

1、加强德育骨干队伍的建设。

建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任培训会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每节的早会、班会课，保证早会、班队、品德三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要认真分解、落实学校各月份的教育要点，对每次折早会课、班会课预先作好安排。另外，加大检查力度，尤其是

班级常规工作的检查力度。建立文明班级评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

2、强化学科渗透。

各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”：（1）要有意。有较强的德育渗透意识，课堂中有德育渗透点。（2）要有序。从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，做到德育渐进。（3）要有机。准确把握德育渗透的契机。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。（5）要有效。渗透针对实际，讲求方法，避免空洞说教。

3、重视心理健康教育。

充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。主要通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：九月文明礼仪行动月、十月爱国爱校爱队月、十一月安全环保教育月十二月弘扬民族教育月、元月快乐新年诚实迎考月。根据每月主题确定早会、班会要点，并要求各班将这些要点认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、全面构建平安校园、和谐校园。

（1）要牢固树立“安全无小事”、“责任重于泰山”的思想意识，强化学校安全管理，完善制度，分线管理，细化措施，增强防范意识，确立“谁主管，谁负责”、“谁组织，谁负责”的安全责任制。进一步建立健全学校安全工作责任制、定期安全检查制度、安全事故报告制度，做到安全问题早发现、早控制、早处理、早化解。从而堵塞各种漏洞，不留死角，不留盲点，防患于未然。

（2）进一步增强学生的自我保护意识和防范能力。因地制宜，对学生开展有针对性的教育。邀请派出所领导、法制副校长等来校做交通安全、法制教育等方面的讲座，全面提高学生的安全防护意识和能力。

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。如结合教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”活动，“十.一”期间布置学生多收看一些战争时期的故事片，培养学生热爱祖国的情怀。“建队节”让学生做到“六知、四会”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。“11.9”让学生明白安全的重要性；一二·九期间，对队员进行革命传统教育；通过这些活动的开展，增强学生爱国、爱家乡的热情，激发他们为国而学的信心。

4、积极开展绿色环保教育。开展“低碳生活”系列环保活动，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。并搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、继续开展“三爱”——爱国爱校爱队活动，培养学生的自立能力。各中队要组织队员结合雏鹰行动的有关内容，根据实际开展活动，同时要进一步深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

（三）加强德育教育，全面提升学生行为习惯的文明程度。

1、狠抓学生的日常规。利用早会、班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《文明班级评比细则》等，加强行为规范的养成教育与训练，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼、安全卫生等教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

2、坚持每周升国旗教育。组织学生认真参加每周一的升旗仪式，做好国旗下讲话稿的审核，让每一次讲话发挥最大的教育效果，提升每周升旗仪式的质量。根据国旗下讲话的主要内容，对学生进行文明习惯的养成教育，勤俭节约教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感等教育。

3、精心安排和组织主题班会。积极挖掘重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，通过开展相关的主题教育，主题班会要有重点、有记录，能充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用。

4、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵守校纪班规教育结合起来。

5、搞好“三结合”教育，优化教育环境。

（1）通过《致家长一封信》，适时开展家庭教育，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。

（2）定期召开家长会，并通过家访、信访、电话联系等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育子女的内容、方式和方法。

四、具体活动安排

九月份：

1、大队部制定好少先队工作计划，各中队定好中队活动计划，成立中队委。

2、举行学校开学典礼。

3、教师节献礼系列活动：①、出一期教师节专刊板报，进行评比；②各中队动手设计感恩的贺卡；③向所有队员征集感谢老师的箴言，在红领巾广播站播出。④主题班队会活动：一年级队员跟老师说一句悄悄话表示祝福；

二、三年级队员写一句最想对老师说的话或写一首小诗来表达对老师的祝福；四、五、六年级的队员写一篇主题为《老师，我想对您说》的文章。

4、开展文明行为习惯养成教育活动。

5、“中秋节”“中秋大团圆”等活动。

6、新生入学常规教育。

7、推普周系列活动。

8、成立红领巾广播站。

9、迎国庆书画大赛。

10、大队委员竞选。

11、九月份工作小结。

十月份：

1、庆祝国庆节，各中队对学生进行爱国主义教育，出一期“我与祖国共成长”黑板报。

2、组织队员学习少先队队史、队章，进行“队礼大操练”，举行一年级新生入队仪，新一届大队干部竞选活动。

3、“班级文化建设” 评比活动。

4、开展9.9敬老院献爱心活动。

5、“学弟子规，做文明人”暨我们的节日，以小队形式深入敬老院开展“我为老人庆重阳”活动。

6、“防吸毒、拒吸烟”珍爱生命教育。

7、学生优秀作业展览。

8、学校田径运动会。

9、十月份工作小结。

十一月份：

1、各班更新板报，主题“安全伴成长”。

2、法制教育讲座。

3、强化行为规范教育。

4、开展“金秋飘香，读书知礼”活动。

5、体验教育活动——清洁校园。

6、主题班队会观摩活动。

7、朗读比赛。

8、十一月份工作小结。

十二月份：

1、防寒防冻教育。

2、一二·九期间，对队员进行革命传统教育。

3、各中队开展行为规范、文明礼仪教育。

4、体操比赛。

5、法制讲座。

6、筹备庆元旦系列活动。

7、4-6年级全能知识竞赛。

7、十二月份工作小结。

一月份：

1、各班更新板报，主题：“庆元旦”。

2、庆元旦系列活动：①“庆元旦”小主持人大赛；②“庆元旦”美术展；③ 元旦文艺汇演

3、尊老爱幼系列教育

4、组织学生开展寒假社会小调查活动。

5、冬令卫生系列教育

6、少先队工作总结。

7、资料归档

己略学校2013年下期教学工作计划 篇7

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求

本学期学校安全工作的目标要求是：以市教育局文件精神作指导，扎扎实实做好学校安全、综治、信访的各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，在积极创建“平安校园”的基础上，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。

二、工作要点

1、教育教学安全

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理，有方案和保障措施。

⑶加强对各班、室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。⑷体育课及其它室外活动，教师应全程监督。活动量较大的要向学生讲清要求，身体特质学生要特别关注。

2、交通出行安全

（1）班主任应把严格遵守交通法规作为每天必讲内容，结合资兴、校情实际作专门强调。

（2）值周、值日人员要加强责任心，每天下午放学后，按时清校关门。

（3）加强校警门卫工作责任，校门口不得乱停车辆，严格外来人员进校，完善出入登记制度。

3、校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查（开学初和期中），特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）每个教师应以主人翁思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

（3）加强节假日值班巡查保卫工作，防盗防火。

4、教学设施安全

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线，教育学生不乱摸、乱接。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育。

⑷加强对实验室、多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐园而努力。

具体安排：

九月份：

1、上好《开学第一课》和防溺水安全教育。

2、学习《资兴市二完小校园安全“十要求”》。

3、更新安全教育宣传专栏。

4、对新入学学生体质特质和乘车学生摸底登记。

5、学校与教师、家长签订安全责任书。

6、开展开学初校园内及周边安全隐患排查与整改。

7、报送《月隐患排查表》。

十月份：

1、对各种预案进行修改清理。

2、邀请法制副校长到校进行法律知识讲座。

3、开展防地震、消防安全疏散演练活动。

4、季节性疾病预防。

5、报送《月隐患排查表》。

十一月份：

1、召开期中安全工作会议。

2、组织学生参加相关安全征文比赛活动。

3、开展期中段校园内及周边安全隐患排查与整改。

4、报送《月隐患排查表》。

十二月份：

1、接受冬季消防安全工作专项大检查

2、开展高年级女生心理健康教育讲座。

3、结合“12.1”世界艾滋病日开展健康教育

4、报送《月隐患排查表》。

元月份：

1、学校假期安全工作安排。

2、学校校舍安全检查与整改，做好冰灾天气的安全防范工作

3、报送《月隐患排查表》。

4、本期安全工作回顾与总结。

5、安全资料整理上档。

资兴市二完小

己略学校2013年下期教学工作计划 篇8

本学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写“财会教研组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用“的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论着手，实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过”课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！“是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取”多实践、多反思、多执笔“的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

四、教研组活动开展顺利，成绩好、效率高

本学期财会教研组完成了第十九届珠算技能比赛、第二届手工制作比赛、以及服装制图比赛，指导老师认真负责，同学们积极性高，成绩好，并在各个项目都评出了一、二、三等奖和优秀奖，并给予了物质奖励。

五、存在的不足及今后努力的方向

⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地听课，评课，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，”学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

财会教研组组长：钟雪梅

己略学校2013年下期教学工作计划 篇9

我校根据桂阳县人民政府教育督导室的指示精神，2013年下期成立了督导室。一期来，督导室在校长的直接领导下，不断完善督导机制，创新工作方式，认真履行职责。以“公平、公正、实事求是、标本兼治”为原则，做到督查有反馈，工作抓落实，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导重视，确保督导顺利开展

学校领导为督导室配齐配强人员，明确了督导室的工作职责。一是处室按“办公室--督导室--教务处--政教处--总务处--团委”的顺序设臵，确立了督导室在学校管理中的地位。二是督导室由校长领导，直接对校长负责，督促各处室抓好工作落实。三是强化督查结果的应用，直接在学校范围内进行通报，并将结果与考核、量化、晋职挂钩。四是迎接上级检查的材料，由督查室分类、整理，最后装订成册。由于学校领导的重视，督导室工作思路清晰，目标明确，在学校管理中发挥了领头羊作用，为学校教育教学工作的顺利开展提供了强有力的保障。

二、突出重点，确保督导工作落实

督导室监督着各处室、年级工作的开展，肩负着内强素质、外树形象的重任，我们主要从以下几个方面去开展工作，狠抓工作落实。

1、坚持原则，开展行政专项督查。一是对学校校历的落实情况进行督查；二是对学校各部门的工作开展情况进行督查；三是对学校行政作出的决定落实情况进行督查。

2、坚持不懈，开展教职工工作纪律的督查。一是督查教职工到岗情况。规范教职工签到，杜绝代签，由督导室每周抽取各年级、处室签 到表3-4次，每周进行小结。二是督查教职工工作情况。对能坚守岗位、按时上下班、工作效率高的教师进行表扬，对那些经常迟到、早退、甚至有课不上以及工作期间不干事、串岗、上网聊天、玩游戏的教师，进行个别谈话。三是严格教职工集会、升旗考勤。对无故缺席人员每周进行通报，并给予一定的经济处罚。以上各项工作的督查结果，每周在学校教职工大会上进行通报，且作为教师评优、晋级的重要依据。

3、坚持全面，促进处室、年级抓好常规工作。

一是督查政教处抓好综治、班主任建设、卫生、宿舍和学生的日常行为规范工作。（1）督查综治工作，着重抓校园周边环境的整治、学生安全法制教育。（2）七年级学生的日常养成习惯的督查。（3）星期五下午放学后，督查值日人员到校门口、塘市线路车站、桂阳线路车站值班，送学生上车安全回家；星期天下午，学生返校，督查值日人员到校门口、塘市线路车站、桂阳线路车站值班，让学生安全到学校。（4）督查政教处对班主任进行培训，召开班主任经验交流会；督查班主任每天的“五到位”。（5）督查班级寝室、教室、环境区的卫生，各班环境区全天候保洁。（6）督查学生的日常行为规范，包括学生考勤、课堂纪律、仪容仪表等方面。

二是督查教务处抓好教学常规工作。（1）督查新课改活动的开展情况，特别是“生本教育”的开展情况，稳步推进学校教研教改工作。（2）每期组织教研组长、备课组长、学科带头人对各年级开展视导。（3）对教研组、备课组的教研活动进行督查，确保各项教研活动落实到位。（4）每天上午、下午深入课堂，督查课堂教学纪律，对上课睡觉、玩手机、耍小动作等不良现象的学生进行登记，对只顾完成教学任务、不重视课堂纪律的教师定期进行谈话，促进教师提升课堂教学效率。（5）对教师 2 执行教学常规进行专项督查，教务处对科任教师执行教学常规一月一查一通报，每月每个教研组评出了2名执行教学常规优秀教师，给予每人20元的奖励；学校一季一查一通报，期末评出了10位执行教学常规优秀老师，给予每人60元的奖励。（6）督查教师对学生早晚自习及课堂纪律的管理。（7）对教师上“示范课”、“汇报课”、“教研课”的情况进行督查通报。（8）督查九年级教育教学工作，召开老师会议、学生会议；召开成绩分析会。

三是督查总务处抓好后勤保障、开源节流、校园文化建设等工作，对学生食堂的食品质量和卫生状况及廉租房工程质量进行督查。

四是督促体艺处、政教处、年级抓好学生“两课一操”工作以及特长生的培训。

五是督促各年级搞好常规教学和日常管理。

四、工作成绩

1、单位荣誉

获第十届全国中小学教师论文大赛“全国中小学优秀组织奖”；获桂阳县2013年中小学艺术节“优秀组织奖”；获桂阳县“先进基层党组织”；获县学校安全稳定工作“先进单位”。

2、个人荣誉

有2位获市级荣誉，6位被县教育局党委授予“优秀共产党员”，4位在教师节上被县委、政府表彰，14位在年终考核中授予“嘉奖”。

3、教研荣誉

有17位老师的论文获得第十届全国中小学教师论文大赛一、二等奖；有三位老师的论文获得省一、三邓奖；有6位老师的论文获得市级一、二、三等奖；有8位老师的论文获得县级奖。

4、学生荣誉

学生获奖共20人次，其中，获“湖南省第八届中小学校园文学”中学年级组三等奖2人；获桂阳县“中小学校园文学大赛”一等奖4人、二等奖7人；获桂阳县中小学艺术节二等奖1人；获桂阳县2013年“我的中国梦”二等奖1人；获桂阳县流峰片中学生艺术节一等奖1人、二等奖2人；获桂阳县2013年“我的中国梦”流峰片演讲赛中学组一等奖1人、二等奖1人。

以上是我校督导室本学期的一些做法，还有很多需要进一步思考的地方。学校督导室工作适及到方方面面，督查对象暨有教师，也有学生，这需要我们督导室的人员多加强政治理论学习、教育政策法规学习、实践生本课堂教学，在各个方面做出表率，在平时的工作中牢固树立主人翁、以人为本的意识，认真、细致、扎实去开展工作，公平、公正去督查，才能把工作做好、做实，才能当好校长的参谋、助手，才能助推学校和谐、健康发展。

己略学校2013年下期教学工作计划 篇10

夏莎莎

转眼间，一学期的工作结束了。本学期我担任四年级（76）班班主任，平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:

一、明确目的，严格要求。

做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我在班队课的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，语文课、数学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。

二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。

本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上制度。这样的制度有优点也有它的缺点，因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取几个小老师，一方面可以使他们团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，事实证明这几个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养一批班干部，使他们能各司其职。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。

三、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。

但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。

四、开展各种活动，提高学生素质。

本学期，学校开展了许多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作以此来调动学生活动的积极性。在学校举行的冬季达标运动会比赛中，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，教学生活更加丰富多彩。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己。

己略学校2013年下期教学工作计划 篇11

一、指导思想

我校将继续贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照上级主管部门有关教育工作部署，凝心聚力、团结协作。

二、工作目标

继续完善学校整体建设工作。规范学校办学行为，深化学校文化；提高教师队伍整体素质，立德树人；着力提升教育质量，简约教学理念指导下，构建“趣”教学模式；构建文明校园,打造高效率学校；安全为基，统筹规划，协调发展。加速实现学校教育信息化、智能化、现代化，今年新进的教师需尽心尽力培养好，为金竹小学教育质量更上一个台阶。

三、主要工作及措施

（一）教学工作

全面贯彻党的十九大教育方针，深化教育改革，着力提升教育质量，做到“精品化发展、精细化管理、精致化服务”，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破，创办人民满意的的优质教育。主要工作及措施：

1、强化常规制度，改进教学管理。

(1)严格执行课程计划，开齐开足课程，保质保量上实上好每一节课，杜绝随意调课、旷课、迟到、早退、等现象。及时了解情况，发现问题提出整改措施。(2)规范教学常规，落实教学“五环节”。

备课：实行超周备课制度，要求在上课前一天进行二次备课。每课时教案应以教材分析为基础，包括教学目标、教学过程、教学方法、课堂训练、作业布置等内容。对于备课不及时、规范，书写不认真或备课不严谨、不科学的教师限期整改。

上课：各学科教师要坚持向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率。既要做到规范自己的教学行为，更要加强对学生行为习惯的培养。规范课堂常规，随时纠正学生不正确的读、写、坐的姿势，对学生违反课堂纪律的现象要随时发现及时处理。

作业批改：本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。

评价反馈：做好学生学科阶段练习反馈工作，及时进行质量分析，查漏补缺，提升学生学习质量；开展教师教学展示、教师技能业务考核等活动，促进教师专业化发展。

课后辅导：加强暂困生辅导管理。体现因材施教的原则，在学习方法及学习情感方面予以更多的关爱和帮助。鼓励教师利用在校时间科学、无私为暂困生帮扶。激发学生学习兴趣，提高学生学习质量。

2、注重教师培训，提高教师素质。

(1)组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。

(2)不断加大校本研修培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。鼓励青年教师乐于学习、每位青年教师在开学初的抽查课及青年教师的创优课等活动中激发青年教师的工作积极性，尽快胜任教育教学工作。

(3)充分利用资源，促进教师自我发展。积极组织教师参与中心校组织的各种培训活动，通过各种培训活动，促进教师队伍整体素质的协调发展，促进教师的专业发展和学校的内涵发展。

(4)做好信息化技术培训，以教育信息化引领教育现代化，充分利用信息资源，将信息技术与课堂教学相融合，不断提升教师教育信息化理念及信息技术应用能力和水平。

3、抓好教研科研，促进教师发展。

(1)以课堂转型为重点，为学生的“趣学”服务。关注课堂教学转型与变革，“基于学习力发展的学与教方式的转变”。要发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在研究教法的同时，重点研究学法，重视骨干教师的培养和指导，体现“轻负高质”，实现课堂从重“教学”到重“趣学”的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性，使“趣教学”成为我校教学特色。

(2)充分利用教育共同体的资源，积极参加共同体活动，向先进校学习经验，结合本校实际博取众长，做好教科研工作，促进教师专业化发展。

4、丰富学生活动，促进学生发展。(1)开展丰富的学生读书活动

构建书香校园，通过建设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，充分利用早晨和午休时间，组织学生进行阅读；各班开设阅读课，进行校本教材的阅读或开展读书活动；学生撰写读书心得、读书笔记；学校以多种形式展示读书成果。开放学校图书室，为学生提供阅读条件。(2)积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。

积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。做好科普周的组织、宣传、发动、总结工作，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新能力。

5、做好学籍管理工作。

加强学生学籍管理，及时办理转出入学生的全国联网学籍档案，按规定办理学生的转学手续。细致填报学生的学籍信息，逐一核查、校对电子、纸介学籍，确保其准确、真实、一致，做好资料留存，完善学生档案库。

（二）德育工作

深入贯彻落实立德树人根本任务，加强德育工作队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以培养“工小成功学子”为目标，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》切实加强和改进学校思想道德建设工作，增强学生自我管理能力，不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全面发展，努力增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

1、加强班主任队伍建设。

进一步健全班主任的培养机制，建立多层次、多形式的培训体系，做到日常培训和集中培训相结合，理论培训和实践考察相结合，定期开展工作研讨和交流。

2、抓实主题教育，增强德育针对性和实效性。

抓实学生行为规范养成教育。教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，强化训练、严格要求，教育学生养成良好的行为习惯；围绕学期内的“国庆节”“中秋节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列文化活动。

3、学校、家庭、社会三位一体，发挥整合优势。

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通过班级微信群、微信公众平台等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（三）总务工作