扫盲班数学教学教案

扫盲班数学教学教案（精选9篇）

扫盲班数学教学教案 篇1

扫盲班数学教学教案

第1 课时

教学内容理消费

一、教学目标

1.了解消费商品时应该考虑的因素 2.认识消费者拥有的权益。

二、教学重点

“量入为出”的消费原则

三、教学过程 1.导入新课 2.新课教学 ①合理消费

在生活中们每个人都是消费者们要生存就离不开消费

请同学们想一想一天当中都有那些消费活动 你们平时消费了哪 些无形的商品呢

②“量入为出”的消费原则 贷款消费理念 ③货比三家 3.课堂小结 4.课后作业 请你们来设计一个活动方案我来当家”。板书设计 合理消费

1、“量入为出”的消费原则 适度消费

2、货比三家 适时适地消费

3、从实际出发 “绿色消费”

4、维护正当权益 第八期扫盲班数学教学教案

第2 课时

教学内容庭消费的内容

一、教学目标

1.明白家庭消费的含义和内容。

2.懂得国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平

二、教学过程

1.导入新课 么叫家庭消费呢包括哪些具体内容它会受

什么因素的制约呢 2.家庭消费的概念和内容 ①按照消费的内容来区分。

物质生活消费、精神文化生活消费、劳务消费 ②按照消费的目的来区分 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 3.制约家庭消费水平的因素

①制约的根本因素 家经济发展水平。②制约的具体因素

收入水平、物价水平、家庭人口数量 板书设计 家庭消费的内容

1.家庭消费的概念和内容 2.制约家庭消费水平的因素 第八期扫盲班数学教学教案

第3 课时

教学内容出与收入

一、拿出你家上个月的电话缴费单看每个月的电话费包含哪 几个部分。

小组交流组汇报

上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联能写出

他们之间的数量关系式吗

本月消费有很多怎样算本月消费的合计数。计算一下是不是存在这样的关系呢 上月余额-本月消费=本月余额 小组交流一下谁家的电话费最多自的余额又是多少呢

二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上

然后自己算一下合计数看谁家的哪项费用最少 1庭支出较低者 2庭支出中等者 3庭支出较高者

通过这次的记帐你有什么样的体会

三、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况 你的收入是从哪儿来 你的支出合理吗要吗.你结余多少.你准备怎样处置你结余的钱.四、小结

我们应当如何合理安排收入与支出.板书设计.支出与收入

上月余额-本月消费=本月余额 1庭支出较低者 2庭支出中等者 3庭支出较高者 第八期扫盲班数学教学教案

第4 课时

教学内容会理财

一、促销

1学生自己看书。了解方便面的三种包装和价格及三家商

店的促销方式。

2流信息助学生理解三家商店促销方式的实际意义。3出问题 4一议

二、有奖销售

1读有奖销售的活动内容说从广告中里了解的信息。

2出问题让学生独立思考、计算然后交流时怎么想的、怎么算 的。3一议 补充练习

1年服饰专卖店换季促销件半袖原价50 元在八折销

售。小林买了三件共花了多少钱 2气渐热买饮料的人越来越多。因此、乙、丙三个商

店都进了一批相同的饮料大瓶10 元小瓶2.5 元。为了抢占市

场们分别推出三种优惠措施商场大瓶送小瓶商场

一律打八折商场30 元打八折。下表是4 位顾客的购买情况

请你建议这些顾客去哪家商场购买花钱最少填在表中。板书设计 学会理财 顾客 1 2 3 4 购买情况 10 小 5 大 4 大4 小 1 大2 小 选择商场 第八期扫盲班数学教学教案

第5 课时

教学内容蓄存款

一、教学目标

识记储蓄存款的含义款利息的计算方法率的含义蓄

存款的分类蓄作为投资方式的特点。

二、教学重点 存款储蓄

三、教学过程

1.导入新课 蓄存款 2.新课教学

①城乡居民存款余额迅速增长的原因是什么

②储蓄存款是目前最主要的投资方式投资者角度看有没有缺

陷示果有更多的投资渠道有这么多的存款余额吗

③存款越多越好吗

④人们为什么把钱存入银行样存合算 ⑤存款储蓄的种类期和定期 ⑥储蓄的投资特点 板书设计 储蓄存款

1、存款的种类 定期、活期

2、储蓄的投资特点益低信用高险小是没有风险 第八期扫盲班数学教学教案

第6 课时 教学内容息

一、导入

二、新课

1示例题请学生读题后教师再说明目中有“存定

期一年”表示什么呢? 2二年期的定期整存整取的年利率是什么意思?” 3二年应得利息多少元?”

4丽的存款到期时可以得到的利息是3564 元。“想一想

款的利息应该怎样计算呢?”先让学生说一说

三、巩固练习

做第2 页“做一做”中的题目和练习一的第2 题。先让独立做

然后再共同订正。

订正练习一的第2 题时以先让学生说一说期储蓄每月的

利率是0。1425表示什么意思? 再引导学生分步说出280 元每月可得利息多少元?6 个月的利息

是多少元?本金和利息一共多少元?

四、作业

练习一的第1 题。板书设计 利息

小丽1998 年1 月1 日把100 元钱存入银行定期一年。到1999 年1 月1 日丽不仅可以取回存入的100 元可以得到银行多付

给的567 元10567 元。为什么 第八期扫盲班数学教学教案

第7 课时

教学内容息的练习课

一、复习

二、课堂练习

做练习一的第3、4、6 题。学生先独立做师注意了解学生做

题情况助有困难的学生。1正第3 题。

2正第4 题时以提问英去年11 月1 日存入银行800 元钱期2 年。到明年11 月1 日取出时共存了几年?到期了吗? 使学生明白去年的11 月1 日到明年的11 月1 日正好是两年

以解答这道题的算式应是800×5942 十800 3正第6 题。

三、提前做完上面题目学有余力的学生以做练习一的第7*题

教师可以这样引导学生计算出两种储蓄办法各得到多少利息

再进行比较。用第一种储蓄办法息是500×5942594(元)

用第二种储蓄办法一年后可以得到本息合计500×567l 十

50052835(元)52835 元再存入银行第二年的本息合计52835 ×567l 十5283555831(元)去500 元年共得利息

5831 元。所以采取第一种方法得到的利息多一些。

四、作业

练习一的第5 题。板书设计 利息的计算

1500×7113 十1500 800×5942 十800 32÷(147—32)×100 第八期扫盲班数学教学教案

第8 课时 教学内容代家庭生活的管理

一、教学目标

1.了解现代家庭生活管理的内容 2.懂得家庭管理的一些基本常识。

二、教学重难点庭零用钱的使用

三、教学过程 1.导入新课

家庭里有很多需要管理的地方天我们就来学习这方面的情况。2.讲授新课.家庭有很多资源.如金钱、物资等.这些需要管理吗.有什么益 处.家庭管理的内容有哪些.怎样合理进行家庭理财.3.课堂总结

大家只有做到良好的家庭理财能使我们的家庭成为健康文明 的幸福之家 板书设计

现代家庭生活的管理 1.家庭管理的内容 2.怎样合理进行家庭理财 第八期扫盲班数学教学教案

第9 课时

教学内容电表

一、创设情境。

二、认识生字

1示生字卡片,让学员认读正读音。2名读课文齐读课文。

三、写字练习

四、练一练

五、说一说什么提倡使用节能灯

六、学习看电表的方法。1示电表学员观察。2学员读电表

电表能表称电度表专门用来记录用电量的。电量单

位是“千瓦/时”叫做“度”师手中的电表中有5 个数字13628

最后这个方框内的数字是8示0.8 千瓦/时不满1 度的计数。

通常我们只取前面整数1362 千瓦/时。

七、小结 通过今天的学习有哪些收获 板书设计 电能表

①读数末数减去月初数意小数 ②单位瓦• 时 1 千瓦• 时=3.6×106 焦耳 ③一度电的作用 第八期扫盲班数学教学教案

第10 课时

教学内容水电费

一、创设情境。

二、学习看水表、的方法。1示水表学员观察。2读水表

1指出表的读法与电表相类似。2学员试读水表。

三、学习计算水电费。1习计算电费。2习计算水费。

3学员进行节约水费、电费的教育。

四、课堂小结

通过今天的学习有哪些收获

五、家庭作业

回家读自己家的水表和电表出本月自家的水电费各是多少。板书设计 算水电费

电流做功与哪些因素有关 ⒈制定计划与设计实验 ⒉进行实验与收集证据

⒊结论流做功跟电流的大小、电压的高低均有关过用电

器的电流越大流做功越多在用电器上的电压越高流做功

越多电器通电时间越长流做功越多。⒋电功公式W=UIt 11 第八期扫盲班数学教学教案

第11 课时

教学内容价、数量和总价

一、教学引入

二、教学展开

1.认识单价、数量和总价之间的基本关系

1出示例

2讨论何读“12 元/盒”

3读出其他商品的单价。同桌互读体读。

4出示例12归纳基本关系。

.5推断求单价、数量的方法。

6小结价、数量、总价之间有什么关系知总价和

数量何求单价知总价和单价何求数量

7练习

集体交流说各题的数量关系和怎样思考的。2.理解三个数量之间的关系。2 不知道单价先求出单价

三、巩固练习

四、课堂总结

今天有什么收获价、数量、总价之间有怎样的关系

五、布置作业 板书设计 单价、数量和总价

单价×数量=总价 单价=总价○数量 数量=第八期扫盲班数学教学教案

第12 课时 教学内容税

一、认识、了解纳税灯投影出示 纳税是根据国家税法的规定照一定的比率把集体或个人收入 的一部分缴纳给国家于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教

育和社会福利事业不断提高人民的物质和文化生活水平卫国

家安全。因此何集体和个人有依法纳税的义务。税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种。我国的税收逐年增长2005 年

全年税收收入已达到30866 亿元。行纳税意识教育 提问知道生活中到税务部门纳税的事吗么究竟什么是纳

税税额应该怎样计算天我们就来学习纳税的有关知识。板书 纳税

二、教学新课

1、教学例2.出示例2:

2、我们怎样计算呢

3、做“试一试”

三、同步练习

四、拓展提高

五、课堂回顾

六、布置作业 板书设计 纳税

星光书店去年十二月份的营业额约为50 万元。如果按营业额的

6%缴纳营业税个书店去年十二月份应缴纳营业税约多少万元__

扫盲教案2009 篇2

教学内容：认识数字

教学目标：认识数的两种文字以及数位的汉字，个十百千万亿。教学过程：

1． 2． 3． 4． 5．

课题2 爱护大自然

教学内容：爱护大自然

教学目标：会阅读课文中的句子，认识生字。教学过程：

1.阅读课文中的句子，认识生字。

2.看图识字指导学员将字义与字型联系起来。3.指导写字要注意田字格。4.学会八个基本笔画。

5.翻阅《汉字笔画表》，边与边读。6． 作业 图文结合认识数。书写10个生字。

通过说了解特殊电话号码。链接认识和简单使用计算器。作业

课题3 珍惜时间

教学内容：珍惜时间

教学目标：学会阅读课文中的句子，理解词句的意思。教学过程：

1．指导阅读课文中的句子，理解词句的意思。2．看图识字：时钟、电子钟、日历。

3．认读生字，口头组词，掌握生字的音、形、义。4．写生字，指导笔画笔顺和规则。5．指导用独体字加偏旁及形声字的特征。6．学习12时计时法和24时计时法的互相换算。7．作业

课题4 健康的身体

教学内容：健康的身体

教学目标：阅读课文，理解词句的意思，提高识字能力。教学过程：、1、看图认识人体相关部位的字。

2、认识汉字结构。

3、认识形声字的特征。

4、学习小数的意义。

5、作业

课题5 我的家

教学内容：我的家

教学目标：阅读课文，在读中学字、学词、学句，理解课文内容，提高识字能力。

教学过程：

1、阅读课文，在读中学字、学词、学句，理解课文内容，提高识字能力。

2、学字学词，认识30个生字，并学用生字组词。

3、能用组字的方法认识形声字。

4、认识方位词，并学习相关的词语，如“东张西望”、“观前顾后”、“上上下下”、等。

5、指导书写着重指导“西、南、面”等独体字和“边”等半包围字。

6、学习形近字，形近字组词。

7、数学学习乘除法意义。

8、作业

课题6 亲属称谓

教学内容：亲属称谓

教学目标：学字、学词、学句，理解课文内容，认识25个生字。教学过程：

1、阅读课文，指导学员采取音形义相结合的方法认识生字，如，女人的称谓一般都有女字旁。

2、3、学习生字组词或一字组多词。

让学员说说还想学习那些称谓的词。相机补充，满足学习需求。4、5、6、练习写生字。

数学学习分数的意义。作业

课题7 常见姓氏

教学内容：常见姓氏

教学目标：理解课文内容，认识28个生字和相关词语。教学过程：

1、阅读课文，理解课文内容，认识28个生字和相关词语。如：亲如一家、团结一心、共同致富等。

2、学习“常用姓氏口语”，并能依“姓氏口语”写出相关的姓氏。

3、4、学习多音字“几”，学习一字组多个词。

拓展学习：你还知道哪些姓氏？并学习相关姓氏的字学写自己的名字。

5、6、课题8 职业名称

教学内容：职业名称

教学目标：阅读课文，理解“改革开放大潮”，“世世代代务农”、“各行各业”等词语的意思。

教学过程：

1、阅读课文，理解“改革开放大潮”，“世世代代务农”、“各行各业”等词语的意思。

2、了解改革开放政策给农村带来的新变化；通过交流，认识社会涌现的新职业。

3、看图学词，认识8个职业名称，并说说认识的职业名称。

4、认识30个生字，并指导书写10个生字，着重指导难写字：“厨”、“营”、“员”、“电”等。

5、学习一字多词，以丰富学员的词汇量，强化对生字的运用能力。

6、学习部首查字法。

7、作业：写生字。学习计算一个数的一半是多少。作业：写生字。

课题9 比一比

教学内容：比一比

教学目标：阅读课文，理解对比的意义，学习积累意思相反的词。教学过程：

1、阅读课文，理解对比的意义，学习积累意思相反的词：前—后、快—慢、高—低、强—弱等词。

2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会10个生字。

3、学习生字组词或一字组多词，把识字与学词同有机 结合起来。

4、认识汉字的偏旁部首，并学习部首查字法查字典。

5、作业：写生字。

课题10 开发多种经营

教学内容：开发多种经营

教学目标：认识多种经营的意义，理解“经营”、“颇具规模”、“经济效益”等词的意思。

教学过程：

1、阅读课文，认识多种经营的意义，理解“经营”、“颇具规模”、“经济效益”等词的意思。

2、看图识字，指导联系字的音形义认识汉字的方法。要求认识27个生字，会写10个生字。

3、学习组词，丰富词汇，巩固识字，如：种—钟 经一劲 蛙一洼 济一挤 效一校 梅一莓 梨一犁等。

4、拓展学习，课后以“说”的形式拓展语文学习内容，可以满足学员的学习需要。

5、学习用卷尺度量，认识厘米和毫厘。

6、作业

课题11 发展经济作物

教学内容：发展经济作物

教学目标：了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用。

教学过程：

1、阅读课文，了解经济作物与粮食作物基本概念，了解 经济作物对发展经济的积极作用。

2、看图学词，认识8个经作物名称的词。联系实际，列举熟悉的经济作物，并学习其名称的词。

3、通过阅读和词，认识本课21个生字，会写田字格里的10个生字。

4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位。

5、作业

课题12 大棚种植蔬菜

教学内容：大棚种植蔬菜

教学目标：阅读课文，读懂每句话的意思。教学过程：

1、阅读课文，读懂每句话的意思。

2、看图学词，认识十种蔬菜的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称。

3、认识生字22个，会写田字格里的10个生字。

4、学习形近字组词或一字组多词。

5、相互了解或介绍大棚蔬菜的好处。

6、计算有关大棚蔬菜种植产产值和面积问题。

7、作业

课题13 二十四节气

教学内容：二十四节气

教学目标：能把二十四节气与节气名称联系起来，理解其意思。教学过程：

1、阅读课文，背诵二十四节气歌，把二十四节气与节

气名称联系起来，理解其意思。

2、认识课后29个生字，会写课后生字10个。

3、学习组词，建议认生字时学习口头组词。

4、学习部首查字法。

5、学习判断闰年、平年，并通过“链接”了解日历相

关知识。

6、作业：写20个生字。

课题14 农业器具

教学内容：农业器具

教学目标：阅读短文，认识农机和农具名称的词。教学过程：

1、阅读短文，认识农机和农具名称的词。

2、认识课后24个生字，尤其要指导形声字，“销、站、犁”和独体字的掌握，会写10个生字，着重指导“犁”、“锄”、“耙”等难写字。

3、学习组词，其学习独体字组词，为学习合体字打下基础。

4、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同的计算方法。

5、作业

课题15 交通出行

教学内容：交通出行

教学目标：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。

教学过程：

1、阅读短文，了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。

2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导，建议指导工作学员找出字形相近的进行区别，指导书写10个生字，尤其注意易错字，“讯”、“售”、“汽”、“票”。

3、学习《汉语拼音字母表》。

4、简单计算里程。

5、作业

课题16 家用电器

教学内容：家用电器

教学目标：了解基本意思，看图认识电器的名称。教学过程：

1、阅读短文，了解基本意思，看图认识电器的名称。

2、认识26个生字，尤其要引导学员对“扇、冰、箱、视、尘、炉、煲、”等字的义与形的联系。会写课后10个生字，着重指导难写字，煲、风、器、扇等字。

3、生字口头组词，自找形近字，并进行组词。

4、通过“链接”了解如何正确使用家用电器。

5、作业

课题17 算水电费

教学内容： 算水电费

教学目标：理解意思，学习看水、电表。教学过程：

1、阅读短文，学习看电表水表。

2、认识18个生字，指导书写难写字，物、收、单、回

等字。

3、学习生字口头组词，形近字组词。

4、学习电费、水费的简单计算，学习步长测量法。

5、作业

课题18 方位简图

教学内容：方位简图

教学目标：认识生字20个。并进行生字口头组词。教学过程：

1、读文并进行图文对照，认识街上常见的单位名称的词。

2、认识生字20个，并进行生字口头组词。

3、学习画一张简路线图。

4、通过“链接”认识公共场所常见标识。

5、作业

课题19 导购图

教学内容：导购图

教学目标：认识15个、导购图中的有关区域名称的词。教学过程：

1、阅读短文，认识导购图中的有关区域名称的词。

2、认识15个，从义和形相结合的方法认识：购、字、阳、楼、熟等字。

3、学会写难写字禽、蔬、熟、屋、饮等。

4、学习算折扣商品的价格，并能识别假钞。

5、从导购图学习辨认实际方位。

6、作业

课题20 生鲜食品

教学内容：生鲜食品

教学目标：阅读短文，学会看图识字，认识15个，懂得导购图中的有关区域名称的词。

教学过程：

1、阅读短文，学会看图识字，认识15个生字，懂得导购图中的有关区域名称的词。

2、会写课后10个生字，指导书写：“鲢、蛎、蛤、骨、蛋”等难写字。

3、学习生字口头组词，辨别形近字：难一准 虾一阿 蛎一励 鲜一莲.4、通过“链接”了解日常人食品卫生常识。

5、作业

课题21 到医院看病

教学内容：到医院看病

教学目标：阅读短文，学会看图识字，认识15个生字。教学过程：

1、读短文，学会看图识字学词，认识23个。

2、会写10 个生字，重点指导：“诊、号、外”等字。

3、学习生字口头组词，辨别形近字：诊一珍 检一验

估一姑 挂一卦。

4、认识医院就诊的基本程序。

5、学习使用体温计。

扫盲教案《电脑基本知识》教案1 篇3

------《四川省扫盲实用常识》

教学目标：

１.通过本课的学习，让学员懂得电脑的基本知识。２.让学员领悟到电脑在实际生活中的作用。教学重难点：

１.使学员真正懂得如何科学使用电脑。２.培养他们相信科学、用科学的兴趣。教学道具：计算机一台 教学课时：１课时 教学过程：

一、泛读课文

二、讲解课文

电脑的配置，主要看CPU、显卡、主板、内存、硬盘、显示器等，而笔记本的话就看它的品牌就行了。国外的有HP、apple、松下、东芝等，不过顾客口碑和质量比较硬的是DELL和HP这两个品牌；国产的有：宏基、清华紫光、清华同方、神州、海尔、联想、八亿时空等。

（一）、电脑的评价标准

1、CPU：这个主要取决于频率和二级缓存，频越高、二级缓存越大，速度越快。

2、内存：内存越大，处理数据能力越强，速度就越快。

3、主板：主要还是处理芯片。

4、硬盘：首先，硬盘的转速，其次，缓存越大，速度会快些。

5、显卡：显卡除了硬件级别上的区分外，也有“共享显存”技术的存在，和一般自带显存芯片的不同，就是该“共享显存”技术，需要从内存读取显存，以处理相应程序的需要。或有人称之为：动态显存。这种技术更多用在笔记本电脑中。

6、电源，这个只要功率足够和稳定性好，也就OK啦。

7、显示器：显示器与主板的接口也一样有影响，只是人们一般没有太在乎（请查阅显示设备相关技术资料）。

软件方面

1、操作系统：同等配置情况下，软件占用的系统资源越大，速度越慢，反之越快。还有，英文原版的操作系统运行英文版程序比运行中文版的程序稳定性及速度都有是关系的。同理，精简过的Windows XP一般来说，会比原版的XP速度快些，因为精简掉一些不常用的程序，占用的系统资源少了，所以速度有明显提升。

2、软件（包括硬件）都可以适当优化，以适合使用者。

三、小结

通过本课的学习，我们知道了新时代的农村也要走上信息高速公路，要知道电脑的一些基本知识。

四、拓展

计算机网络已经普及，请大家回家后上网查一些相关资料。

五、作业

扫盲班数学教学教案 篇4

培训时间：2008年3月15日 培训课题：小麦种植技术培训

培训目的：让学员了解小麦的种植，田间管理技术及施肥知识。主讲人：于忠全 培训内容：

一、小麦需肥特性

氮是细胞原生质、叶绿素等的组成成分，充足的氮素可以促进根、茎、叶的生长，增加叶面积和有机物的积累。在幼穗雌雄蕊分化时施氮，可以减少不孕小花而增加粒数。

磷是细胞核的重要成分，并参与细胞的合成反应和糖、氮的正常代谢。小麦对磷反应敏感，缺磷会抑制根系发育，分蘖减少，叶色暗绿发紫，成熟延迟，最后使粒重下降，品质不良。

钾能提高光合效率，促进对氮和磷的吸收，提高体内纤维素、木质素含量，使茎秆坚韧抗倒。保证钾肥供应，还能提高叶水势、叶片持水力，显著地增强抗旱作用。

二、栽培技术

1、选用优良品种

今年良种补贴项目推广了3个优质、高产、抗逆力强的小麦品种：济麦

22、泰农

18、聊麦18，群众可以有选择的使用。

2、施足底肥

原则是在增施有机肥的基础上，稳氮、增磷、补钾及微肥。一般亩施有机肥 1000-2000公斤，配方肥40公斤左右；硫酸锌1公斤，在整地前均匀撒施，及时深翻入土。

3、精细整地

整地质量的好坏直接关系到播种质量。经常采用旋耕或免耕机播种的地块，3年以上一定要深翻一次（25厘米左右）；秸秆直接还田的秸秆要细碎，清除过长的破碎秸秆，1亩秸秆还田2亩，整地时要把土地耙碎、耙透，使耕层深浅一致，表土细碎，达到上虚下实，无明暗坷垃，地面平整，无根茬的标准。

4、种子处理

未拌种的种子要进行处理防治病虫害，可选用质量较高的的种衣剂或用单剂拌种，单剂防治病害可用烯唑醇、多福酮或多菌灵按种子量的0.2%拌种；防治地下害虫可用3911或辛硫磷按种子量的1.5%拌种。

5、化学除草和麦田化控

拔节前，小麦耐药性最强，可用麦草净等对路药剂喷雾，进行化学除草；为防止小麦徒长和后期倒伏，可用多效唑等化控剂进行化控。以上药剂注意温度过低时禁用，以免影响效果，拔节期后停用，避免产生药害，影响小麦结实。

6、根外追肥

城东小学扫盲教学管理制度 篇5

1、在组织制度上建立一个组织即扫盲工作领导机构组织, 并张贴上墙.有专门负责人, 分工明确。

2、制定扫盲和脱盲后的继续教育的工作目标，学校和教师层层明确工作目标。

3、学校定期开展扫盲工作教师的培训工作(有培训计划和培训内容及培训记录)。

4、学校要对扫盲教师的业务手续每月检查一次。

5、扫盲和扫盲后的继续教育的教学任务计入教师工作量或另外支付合理的报酬。

6、各扫盲教师要认真备好课、上好课，每周至少要进行2次课，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化方面的继续教育，巩固扫盲成果。

7、各扫盲老师要做好扫盲过程性材料的收集整理，要求扫盲教师要备好课、上好课，做好教学进度计划、考勤制度记录和学员考试成绩单。

扫盲工作计划 篇6

为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作，大力提高全民素质，促进社会文明进步，构建和谐社会，积极落实扫盲对象、组织扫盲教学，确保全乡扫盲工作取得实效，结合本校实际，特制定以下实施方案：

一、指导思想

认真贯彻落实《教育部等12部委关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基〔2011〕22号），深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育，坚持脱盲与脱贫、脱盲与致富、脱盲与社会主义新农村建设相结合，促进全乡扫盲工作依法实施并取得实效。

二、目标任务

（一）尽力堵住新生文盲的产生渠道

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

（二）扫除全乡青壮年文盲，青壮年文盲率降到0%，脱盲对象为15-50周岁青壮年，共14人。

三、工作要求及实施步骤

（一）认清形势，提高认识

我校地处偏远山区，由于经济相对落后，交通不便，教育资源相对薄弱，原有的文盲、半文盲在脱盲后复盲情况较多，加之文盲年龄较大，学习积极性不高，学习能力差，因此，我校扫盲工作任务较为艰巨。为此，我校要从落实科学发展观，推动城乡均衡发展，推进社会主义新农村建设的高度出发，充分认识到做好新时期扫盲工作的重要意义，切实抓好扫盲工作。

（二）建立健全扫盲工作组织机构，明确目标任务

学校按所在乡镇的统一安排，成立了由校长周金文任组长，总务主任张绍文任副组长，学校教师任组员的扫盲工作小组，具体负责本辖区内扫盲各项工作任务，按照“一师任两教”的原则，建立一支相对稳定的扫盲教师队伍，努力提高扫盲质量和效益。

（三）有序开展扫盲教学工作

定期组织学员学习扫盲教材，如实保证扫盲教师队伍名册、教师授课教案齐全，做到扫盲有实施方案，学员名册及签到册真实有效。有真实图片体现，扫盲工作具有一定的典型性。扫盲教师严格要求自己，悉心授课，确保文盲的学习效果和学习质量。

1、扫盲教师与文盲学员见面并合理制定教学工作计划，确定授课日期，授课时间及授课内容。

2、扫盲教师要根据教材，编写教案，充分备课，按时上课，不走过场。

3、扫盲教师根据阶段性学习内容编写考试试卷对文盲进行考核，并认真批阅，指出不足，并定时组织学员参加脱盲考试。

4、教材内容选用按浙江省颁发的扫盲统一教材实施教学。

5、采用多样的教学方法：开发、编写采集形象的、浅显易懂的远程教育资源，依托我校现代远程教育等现代化手段，帮助文盲学员掌握所需知识或技能。或采用送教上门、包教包学和“小手牵大手”等灵活多样的教学方式。

（四）认真总结扫盲成果

详实收集资料与图片归类装档，认真撰写好总结材料，迎接上级各部门的检查验收，力争切实抓实、抓好、抓出成效。

九和乡扫盲工作小组

甲醛知识大扫盲 篇7

甲醛已经成为现代家庭室内装修污染的主要成分，不少人谈醛色变，在选购装修材料，家具时会注重环保性，对是否含有甲醛，甲醛含量多少十分在意，恨不得选用不含有一点点甲醛的材料。但是或多或少都会存在一些误区，Nocenbeger诺森柏格给大家科普一下甲醛方面的盲点。

生活中家庭装修真的能实现0甲醛吗？ 答案是否定的。

小编可以明确告诉广大市民，无论是生活中还是家居装修中是无法实现0甲醛的。甲醛作为一种化学物质，有机溶剂，不仅在装修材料中是无法避免的，在树木木材中也是天然存在的。无论是欧盟，还是日本、中国，对于家具或者室内甲醛含量只是制定了一套安全标准，在安全标准范围内对人体是无毒无害的。现在很多装修建材是绕不过甲醛的，脲醛树脂，酚醛树脂作为建材装修中的主要胶黏剂，应了装修行业中的那句“有胶就有甲醛”的共识，现代选材技术也还无法实现0甲醛，还是小编那句话，真的想要做到室内0甲醛难于上青天。就算家中购置高档实木地板，但木材中会天然产生，只是量比较少；还有不少商家宣传的0甲醛家具建材，不过是博眼球的宣传噱头，根本不值得信任；市面上还有不少除甲醛产品宣称可以渗入板材内部，分解板材内未挥发的甲醛，基本就是扯淡，如果把板材中未挥发的甲醛分解掉，板材家具早已支离破碎，彻底报废了！

通风是除甲醛的最好方法吗？ 答案是否定的。

新房子的确需要通风，通风散味比任何净化产品都要管用，尤其是刚装修好的房间室内污染气体挥发最为严重，及时通风能散去大部分甲醛等污染物，通风会散去大部分室内游离的甲醛，但真正威胁家人健康的还是那些板材中未挥发的甲醛，甲醛挥发周期比较长，长达3-15年，随着室内温度、湿度的改变，甲醛会慢慢释放至空气中，造成甲醛超标，并且在冬季，开窗通风也不现实，不仅仅是冷空气的原因，一旦有雾霾，室外的空气更差。所以我们就需要Nocenbeger诺森柏格空气净化器来进行持续净化，保障我们的呼吸健康。

闻不到味道就等于甲醛达标吗？ 答案是否定的。

甲醛又称蚁醛，是无色，有刺激气味的气体，对人眼、鼻等有刺激作用，但甲醛浓度只有在 1.0-2.0 mg/m3时才会被人体明确感知，但国家规定的甲醛推荐入住标准为0.08 mg/m3；在室内装修结束后，不少业主会误认为有些装修异味就是甲醛的气味，其实不然，装修结束后室内刺鼻气味除了甲醛，主要是TVOC、苯，甲苯及其衍生物等污染物质引起的，一般甲醛超标都会伴随TVOC，苯系物的超标，有刺鼻的装修异味；所以有句话说的好“没有味道并不代表甲醛不超标，有味道甲醛一定超标了”这句话。

扫盲舞会总结 篇8

优点：

1、事前准备工作很有效：礼物、音乐、场地、服装、舞美提前两三天已完全确定；

2、经费支出计划很好：在礼物、服装上的经费开销很有计划，实际消费未超出预算；

3、宣传效果好，参与度高：宣传方面的两张小海报完全由文艺部助理设计、作图，宣传板的制作也有三位助理参与，另外本次舞会特别加入了网络宣传的方式，通过群邮件发送电子海报；

4、独立性高：舞会主体完全由文艺部独立完成，仅在宣传板和邀请函上分别请宣传部和秘书处帮忙；

5、由11级新生主导：大部分实际工作由文艺部助理完成，也有艺术团成员参加，大大锻炼了助理工作能力，有了最基本的工作经验；

6、舞会结束后善后工作很顺利：包括打扫场地、归还服装、归还宣传板等

缺点：

1、现场签到速度稍有点慢，签到方式需再改进

2、引导人员未做好引导工作：未将辅导员、班主任等引导到嘉宾席

3、舞会过程中跳舞阶段因主持人经验不足的原因现场气氛不够热烈

4、互动过程中助理参与度过高，减少了观众的参与度

扫盲工作自查材料 篇9

近年来，双泉乡扫盲工作在乡政府的正确领导下，在县教体局的具体指导下，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《扫除文盲工作条例》、《关于进一步加强扫盲工作的实施方案》(陇政办发„2010‟51号)和《关于2010年成人教育工作的实施意见》(陇政办„2010‟52号)，把扫除文盲作为实施“科教兴乡”战略的基础工程，坚持普及九年义务教育和扫除青壮年文盲“重中之重”地位不动摇，坚持“一堵二扫三提高”的工作方针不动摇，坚持扫盲后与巩固提高相结合的做法不动摇，全力提高扫盲工作的质量和效益。截止2010年底，全乡总人口1.33万人，其中农业人口1.31万人，15—50岁人口7391人，其中女3469人，非文盲7325人，非文盲率99.1%。全乡现有学校11所,其中初中1所，完全小学8所，教学点2个，乡镇农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校7个。

一、主要做法

1、强化宣传，提高思想认识。乡政府及时成立了扫盲机构，召开扫盲动员大会，向群众宣传国家扫盲政策和扫盲的重要性、必要性，提高了群众对扫盲工作的认识。年底由乡“两基”办对全乡8个村54个村民小组“两基”巩固提高和《目标责任书》完成情况进行年检督查考核。不断提高“两基”工作的质量和水平，防止指标下滑、反弹，做到工作力度不减，机构不撤，标准不降，投入不少，牢固确立普及九年义务教育和扫除青壮年文盲“重中之重”的地位，建立健全扫盲教育机制，加快扫盲步伐，保证全乡“两基”工作健康稳步推进。

2、靠实责任，落实工作任务。乡政府主要领导为扫盲工作的第一责任人，配备了扫盲专干，负责全乡扫盲工作。乡政府每年将扫盲、巩固提高的任务指标，逐级分解下达，落实到村委、学校，落实到人头，实行政府、学区“双线承包责任制”，层层签订责任书，政府负责制订规划、扫盲对象的摸底、扫盲任务的分解、扫盲对象的组织管理、落实班（点）人数、扫盲经费的筹措和考核验收，学区学校负责扫盲教材发放、组织教学、考试、核发脱盲证、建立扫盲工作档案，通过“双线”分工协作和齐抓共管，使扫盲工作真正落到了实处。

3、形式多样，提高扫盲质量。各村委、学校结合各自实际，不断丰富扫盲形式，做到“五包四定”即：乡领导包村委会，一般干部包村民小组，村干部包户，教员包教学，有文化的包扫盲对象，确定扫盲对象、学习时间、教学计划、奖罚措施。在扫盲教学中主要采取集中办夜校的形式，冬季利用农闲时机，进行集中扫盲，并动员三年级以上农民子女对家长进行扫盲。春季扫盲人员进村入户，采用识字教学和播放农牧业实用技术专题片相结合，进行帮教扫盲，极大地提高了农民群众学习的积极性，收到了良好的效果。

4、健全档案，强化扫盲评估。各村以村民小组为单位，对15—50周岁人口中的文盲、半文盲逐一登记汇总，在核实文盲底数的基础上，建立健全扫盲档案。对青壮年人口、文盲人口和已脱盲人数以及脱盲率等数据实行动态管理。积极联系户籍管理部门对中小学毕业生和每年脱盲人员、行业培训人员进行户籍文化程度更改登记工作，及时巩固扫盲成果。乡政府、学区不断加强对扫盲工作的专项督导评估，达到了村村办班设点，做到了对象、场地、经费、教师、教材、课时、作业、试卷“八落实”和教学质量的保证，确保全乡扫盲工作既有数量又有质量。

5、提前介入，加大攻坚力度。严格依据“两基”验收中“普九整县达标，扫盲乡乡达标”的要求，提前介入，制定规划，强化措施，扫堵并举，以确保“两基”同步达标。各村委、学校坚持“普九”和“扫盲”重中之重地位不动摇，做到“两个结合”，即学文化与学技术相结合，扫盲与巩固提高相结合，扫盲工作成效显著。截止2010年底，全乡总人口1.33万人，其中农业人口1.31万人，15—50岁人口7391人，其中女3469人，非文盲7325人，非文盲率99.1%。

6、突出重点，完成任务。我乡坚持“两基”并举并重和“一堵、二扫、三提高”的扫盲工作方针，制定扫除青壮年文盲的措施。全乡共设7个扫盲点14个扫盲班，并制定详细的工作计划，和切实可行的授课计划，采取了集中式和帮教式教学，做到了教案、作业本、试卷、验收表、脱盲证的“五统一”，户口本、文盲、半文盲花名册、脱盲人员花名册、身份证的“四对口”。对参加扫盲人员统一进行了考试。年内共扫除文盲119人，非文盲率99.1%。

7、依法治教，“堵”、“扫”结合。《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的颁布实施，为我国教育事业的发展提供了法律保障。近几年来，在每学期开学前，我乡根据县教育局的统一部署，认真开展义务教育阶段“控辍保学”工作。把任务落实到人，实行学区学校领导包片，全体教师包村，切实完成工作任务。同时，要求各学校加强管理，提高质量，让学生进得来，留得住，学得好，防止中途辍学。积极落实“两免一补”政策，防止因家庭贫困而失学，有效地控制了新文盲的产生。

二、存在的困难和问题

1、剩余文盲中，大多数是大龄人员，身处偏远山区，居住分散，且农村妇女文盲占绝大多数，组织学习难度较大。

2、全乡农村青壮年外出打工占三分之二以上，使已脱盲人员的巩固和未脱盲人员的脱盲学习组织困难。相当部分人外出打工人员多年未回家，扫盲工作和巩固提高工作难以开展。

3、扫盲经费投入与实际需求存在差距，一些具体活动难以有效开展。

4、极少数学员对扫盲学习的认识不足，对生产与学习的关系处理不好，重生产、轻学习的现象突出。

5、扫盲教师工作头绪多，既从事学校教育教学和“普九”工作，又兼顾扫盲班和巩固提高班的教学，普遍反映工作压力大，常常顾此失彼。

6、部分扫盲学校的扫盲工作档案不够规范，文本类档案不够充足。

三、今后扫盲工作的打算

1、党政齐抓共管，形成扫盲新格局。我们要充分认识扫盲工作的现实意义和深远历史意义，进一步统一思想，提高认识，把扫除文盲工作作为社会和经济发展的重要指标，列入社会和经济发展规划，做到思想认识到位、组织领导到位、经费投入到位，不断加大督查力度，确保扫盲工作的各项措施落到实处。

2、广泛宣传动员，加大扫盲力度。充分利用广播电视、悬挂横幅、书写标语等多种有效形式和手段，多方位、多角度、深层次开展扫盲宣传工作，奠定坚实的思想基础和群众基础。乡政府要充实完善扫盲工作组织领导机构，动员社会各方面力量参与扫盲，推动这项工作健康深入地发展。要加大经费投入，落实扫盲管理人员和扫盲教师的补助费，采取以集中办班为主，农民培训、个别辅导、学生包教为辅等多种方式开展扫盲教育，进一步加强对新生文盲、复盲、迁移性文盲的监测、登记，推进扫盲工作进程。

3、健全机制，加强督导评估。从我乡实际出发，逐步建立乡政府、学区扫盲工作职责督查和督导评估制度，加强对扫盲工作的复查制度，使全乡扫盲工作有章可循，有法可依。乡政府、学区督导室要加强对扫盲工作的过程性督导，进行专项督查活动，全面督查村委会、学校扫盲进展情况和扫盲工作的各项措施落实情况，年终进行督查评估通报。

4、靠实责任，建立考核评价机制。乡政府在签定工作目标责任书时，将扫除青壮年文盲做为一项重要指标，列入政府工作考核责任书中，年终兑现奖罚，绝对不走过场，切实做到领导、管理、教师、经费到位，做到有场所、有教材，切实提高扫盲工作实效。