环保活动方案

环保活动方案（通用12篇）

环保活动方案 篇1

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。

二、活动安排

(一)__年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

(二)__年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

(三)__年5月组织一次亲子体验活动

组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。

(四)__年12月进行一次环保知识普及教育。

四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。

(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。

三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：__年2月28日(上交大队部)。

(六)开展一次环保满意度调查。

__年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于__年11月30日送大队部。

(七)组织开展专题活动

学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。

(八)组织一次社会实践活动

在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。

活动时间 活动内容 活动对象

__.11 印发致学生家长一封信 一—六年级各班

__.11—12 环保满意度调查 五—六年级抽样

__.12 环保知识普及教育 一—六年级各班

__.3 成立环保行为监督岗 三—六年级各班

__.3 开展环保主题班队会活动 一—六年级各班

__.3 组织亲子体验活动 五、六年级各年级代表队

__.4 开展环保生活事迹与征文活动 三—六年级每班3篇

__.4 社会实践活动 三—六年级各班小卫生行动队

__.5 “我爱环保”主题班级黑板报 一—六年级各班

四、活动要求

1. 高度重视，加强领导

各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。__年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。

2. 结合实际，精心组织

各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。

3. 广泛动员，注重宣传

在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

环保活动方案 篇2

在全力建设社会主义经济、构建和谐小康社会的大背景下,绿色生态和可持续等词汇已经成为未来几十年中国各方面建设的主题。为了实现这一伟大理想,进一步提升中国国民的幸福感,建设生态环保小区已成为未来建设的大方向。本文将结合城市生态小区的含义、目前城市小区在发展过程中的问题和构建城市小区生态环保的方案三个方面来进行详尽分析和讨论,为以后的生态小区建设提供借鉴。

1 城市生态小区内涵和特点

1.1 城市生态小区内涵

城市生态小区概念是在可持续发展思想的背景下产生的,在整个城市生态小区的规划中都要围绕可持续发展这一思想进行。目前日益成熟的科学技术为构建生态小区提供了可能,成为这一设想的技术保障。通过合理的构想使人类的居住环境完美融入自然环境,使人们生活在其中,既能感受到人文的关怀,也能感受到大自然的气息,为居民提供理想的城市居住区。生态小区的设计过程中要考虑各个方面,既要考虑到整个小区的空间合理布局,使得各个基础设施的设置不影响居民正常生活,也要考虑合理的建筑成本,以减少居民生活负担。

1.2 城市生态小区特点

城市生态小区的构建是考虑到传统小区在生活中面临的各种问题的情况下,提出的一种适合时代发展趋势的构想,其目的是为了实现人与自然和谐共处,在提高居民舒适度的情况下实现对生态环境的维护,与传统小区相比,生态小区具有以下几方面特点。

1.2.1 和谐性

生态小区是以生态环保技术为基础,与传统小区只考虑小区建筑的经济利益相比,生态小区通过节能技术的应用,实现人与自然和谐相处,既能实现建筑商的经济效益又能保障小区内居民的生活质量。

1.2.2 整体性

传统小区是“一级一级”的构建模式,在整个小区建设前对于小区缺乏整体构想,而生态小区在整个小区建设之前考虑到各方面的因素,既要保障小区的美观度和舒适性,也要评估小区建设过程中的资源耗费和对环境的影响等各方面[1]。

1.2.3 可持续性

城市生态小区的概念是在可持续发展的思想下产生的,在整个城市生态小区的规划中都要围绕可持续发展这一思想进行。在生态小区的构建过程中考虑到各方面因素,实现小区更长远发展。

2 目前城市小区发展情况和存在的不足

2.1 中国传统小区发展情况

城市的发展步伐与中国国民经济发展息息相关,伴随国民经济的发展,人民生活水平与以前相比已经有了很大变化。整个城市的建设结构也发生了很大变化。城市居民由原来的分布各点的零散居住变成现在的集中在一定区域内的居住方式,整个城市供水也由原来的零散供水或各自取水的方式转变到由专门单位集中供水,除此之外还有许多方式也随着居住方式的变化发生了很多改变,例如供暖的分配和基础设施分布等。这种生活的方式很大程度上为小区的居民提供了各种各样的生活便利,是中国城市建设过程中的一大进步[2]。

2.2 中国小区在发展过程中存在的不足

随着中国城市建设规模不断扩大,中国城镇人口越来越多,原来传统城市小区的设计已经很难满足不断增加的城镇人口。在城市建设过程中许多问题突显了出来。由于目前私家车的增加,小区的停车位十分紧张,很多私家车没有停靠到固定位置,在小区内乱停车,这严重影响了小区居民的通行。很多小区由于物业管理不到位,很多方便居民生活的基础设施和小区的景观受到很大程度地破坏,小区内部垃圾得不到及时清理,很多小区出现了脏乱差现象。传统小区已经不能满足人们的生活,新型生态小区的作用就突显出来。

3 现代城市小区的生态环保方案

由于目前中国城镇人口数量在不断增加,传统小区的建设模式已经不能满足人民的居住需求,所以制定一个科学合理的方案十分必要。整个生态环保的方案必须要在其中体现可持续发展的思想是整个设计的重点。在设计中,根据方案要针对周边原有小区进行合理规划和整治,以实现整个目标。严格按照国家生态环保理念建设绿色生态小区,在实现人文环境和自然环境和谐的基础上实现小区的居民生活水平的提高。本文将对于现代城市小区的生态方案进行具体阐述。

3.1 积极开展城市小区的绿色环保活动

整个生态环保小区的建设过程也是对于小区居民的素质整体提升的过程,小区居民的素质和环保意识的提高是建设生态环保小区的关键,小区生态环境的维护离不开小区每个居民的自觉。需要以小区为单位,不定期举办以“构建生态环保小区”为主题的宣传和演讲活动,并且可以围绕这个主题定期举办一些居民活动,这样既可以提高居民的积极参与性,增进邻里之间的感情,也可以在活动过程中使居民认识到维护小区环境的重要性,使居民由被动保护环境到主动维护环境[3]。

3.2 在城市小区构建低碳环保的节能设备

随着中国经济发展,中国城市居民的整体生活水平在不断提高,几乎每户居民都有一辆私家车。由于整个小区车位有限,很多私家车不能停到指定区域,只能停靠到小区的一些其它区域,这严重影响了小区居民的生活,给出行带来了很大不便。为了解决这一问题需要对小区停车位进行合理设计,在原有车位基础上加设第二层车位,解决私家车停靠问题,并需要小区物业人员统计小区车辆,及时征收外来车辆停靠费,以保障小区道路顺畅。

小区能源问题一直以来是小区管理中比较复杂的问题。在小区管道和布线的施工过程中要根据小区实际情况及时调整整个布设的方案,使方案做到科学合理,尽量做到节约小区空间和减少能源输送过程中不必要的流失,满足居民对于水电的需求,减少浪费,要做好对于这些设施的日常维护,减少故障发生率。

为了方便小区居民的日常的娱乐生活,需要为小区的居民提供娱乐和锻炼场地。这些生活娱乐设施的设定要考虑到不同小区的实际情况,在中低档的小区可以建设一个小型娱乐广场,并设置各种生活设置以供居民锻炼、下棋、聊天、散步等,在设计过程中要在节省空间的情况下保障各种的娱乐功能。在高档小区由于小区空间比较大,可以适当增加一些植物和景观,建立一个小型公园的形式,并且可以根据功能的不同设立专门区域,方便居民的日常生活。

3.3 积极开展城市小区绿色项目

低碳环保是中国目前对于小区建设的要求,要实现这一要求最有效的方法就是实现小区大面积绿色植被覆盖。整个小区绿色项目的积极开展需要小区设计员实际考查目标小区,结合小区实际情况规划整体的植被覆盖[4]。比如为了提高小区植被的观赏性,可以适当在北方地区引进南方植物,需要选择一些易活、漂亮的植物来种植。除了实现植被的观赏性功能外,还需要根据当地实际情况和居民需要,选择能够吸附灰尘净化空气的植物,以提高小区居民生活环境,保障居民的身心健康,从而增加小区居民的幸福感和对小区的归属感。

3.4 细化城市小区人口管理

由于中国城镇发展进程不断加快,许多外来打工人员在城市安家落户成为城市的一员,这样大量流动的人口无疑给城市小区管理带来巨大的困难,目前物业工作人员已经不能满足对大量流动人口的管理工作,为了有效进行管理,应该细化城市小区人口管理,实时更新小区内每家每户的人口信息,建立详尽而真实的档案,并保障居民私人信息安全,需要加快统计人员的数量,不断完善小区的入住手续,以帮助对小区的有效管理。

3.5 构建绿色和谐的居民关系

由于目前小区构建形式落后,严重影响了小区邻里间的沟通和交流。一个小区的居民之间平时根本没有交流的机会,使得邻里之间的关系十分生疏。在这种情况下经常会出现邻里纠纷事件,这与中国构建社会主义和谐社会的目标不相符。为了促进邻里间和谐相处,需要小区管理人员组织小区集体活动,在参与活动中不断增进邻里关系,如举办小区象棋比赛、小区运动会等。

4 结语

在构建生态环保小区过程中会出现许多问题,这需要小区管理者和建设者紧跟时代步伐,积极理解建设生态小区的意义和标准。在日常工作中不断总结,采取合理和适当的方法实现小区生态和环保,最终实现可持续发展的目标。

摘要：分析城市生态小区的内涵和特点,探讨目前中国城市小区的发展情况和存在的不足,提出现代城市小区的生态环保方案,以期促进中国城市小区生态建设。

关键词：城市,小区,绿色,生态,环保

参考文献

[1]张秋芳.和谐城市的绿色规划设计[J].建材与装饰旬刊,2008(3):15-16.

[2]李忠.生态时代的城市绿色规划与绿色设计[J].中华建设,2012(12):21.

[3]郑文英,闫春华.小城镇的绿色规划[J].内蒙古林业调查设计,2005,28(z1):60-61.

环保包装技术方案解析 篇3

在目前的形势下，笔者认为应用当今先进的包装技术，结合环保需求，进行集成创新将是包装行业的重要发展方向。包装材料单一化、用料减量化、体积最小化、操作简易化，以及包装的循环使用是切实有效的包装技术开发课题。在此，笔者将我公司所做的3个包装技术改进方案与大家分享，希望能给包装行业相关人士提供有益的参考。

显示器一体化包装

传统的显示器包装通常采用瓦楞纸箱作为外包装容器，内部缓冲材料则以EPS泡沫塑料为主。EPS泡沫塑料因价格便宜、缓冲性好被大多数用户所采用，但同时由于其产生的废弃物难于处理且对环境有较大危害，因此被称为“白色污染”，国际上一些发达国家已经禁止或限制使用，一些世界知名企业也相继制定了有关环保策略，以削减EPS泡沫塑料的用量，寻找新的环保替代材料。

我公司根据用户运输包装测试要求，采用高强瓦楞纸板作为显示器的单一包装材料，充分利用瓦楞纸板本身固有的缓冲特性，对产品的角棱面采取不同的防护结构，重点增强角棱的结构强度，以应对强烈冲击产生的能量对产品造成损害，并且针对面接触部位减少缓冲面积，减轻冲击传递率，通过包装材料受到冲击时产生适当的形变来达到有效吸收冲击能的效果。显示器一体化包装结构如图1所示。

通过振动试验（图2）和跌落试验（表1）测试结果表明，其保护效果可以达到相关要求，且棱角跌落试验数据显示，一体化包装比EPS泡沫塑料具有更强的减振能力，保护效果更佳。由于一体化包装充分利用了瓦楞纸板的黏弹性以及挺度，包装的体积可以进一步减小。表2为以某品牌19英寸显示器包装为例，将一体化包装方式与传统包装方式进行了比较，从中可以看出，一体化包装方式综合成本较低。

液晶面板循环包装

目前液晶面板的包装方式仍以一次性集合包装为主，包装形式通常采用纸包装容器，内部通过EPS、EPE、纸托、瓦楞纸板、蜂窝纸板等材料达到固定、区隔和缓冲防护的效果。由于包装在使用过程中容易破损，并且内部包装物结构相对固定，回收体积较大，使得大多数用户不愿意再回收利用。

我公司针对此现象进行了调查分析，发现此包装的物流形式是点对点的交易模式，非常适合集中回收。但仍需重点解决以下几个问题：①包装使用过程中的破损率；②包装回收状态下的体积；③包装的标准化与通用性；④包装的拆装便利性；⑤包装的使用与回收管理模式。

我公司技术人员综合考虑了以上问题，比较了多种包装材料的优劣性及包装材料的可制造性，选定可折叠木质包装容器作为回收容器，内部包装物采用复合EPE包装材料。液晶面板最终包装方案如图3所示。

可折叠木质包装容器的特点是：

（1）包装回收过程中可折叠成片状结构，大大节省了回收体积；

（2）使用时易于装配成箱，使用后易于拆卸；

（3）结构稳定，强度高，不易破损，且可堆码。

内部EPE包装物的特点是：

（1）EPE为复合EPE材料，采用不同密度的材料复合成型，并使用整体开槽工艺加工出固定槽，使整个结构坚固耐用；

（2）采用V槽结构达到使用时易于装配、回收时可展开存放的效果，节省运输空间；

（3）采用菱形可伸缩结构，可适用于不同规格的内装物，使包装的通用性得到明显改善。

同时，包装企业与终端用户之间应当达成紧密的合作关系，形成闭环的包装物循环模式，同时兼顾经济原则，借助产业联盟或区域布局，在小区域内形成小循环，区域间形成大循环，使整体达到供需相对平衡。

该方案的优点是：

（1）循环包装是为了实现高效物流和资源有效循环，可保障区域内进行循环使用和共用网络及运行体系。

（2）包装制造公司负责保障各面板产品制造商与各组装面板制造商之间共享和循环使用该包装，使其自由流通；

（3）可以租赁的方式向客户提供使用；

（4）有利于实现面板产品包装和物流的集装化、标准化、单元化、模块化、机械化、信息化和作业一贯化，减少货损，增强安全性，可以节约资源和能源，降低运营成本；

（5）回收系统的平台搭建与业务特点的契合非常重要，通过标准化操作可以达到物流和包装管理的效率提升。

新型环保纸托盘

随着物流现代化发展，托盘已成为物流中的重要支柱之一。目前，全国托盘的保有量已超过2亿只，并且90%以上为木托盘，浪费了大量的木材资源。这已引起了国务院的关注，并由工信部等七部委联合推动全国开展节材代木试点工作。我公司作为首批节材代木试点企业之一，多年来致力于推进轻载托盘的研究。纸托盘是轻载托盘的重要发展方向，但长期以来存在防水性差、适用性差、自动化生产水平低等问题，严重制约着纸托盘的大面积推广。通过对纸托盘结构强度的设计、防水方案的实施以及机械化生产设备的研究，我公司已成功突破该瓶颈，开发出新型环保纸托盘，并在部分用户中大批量推广使用，取得了良好的经济效益和社会效益。

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1.纸托盘结构强度设计

该纸托盘以蜂窝纸板和瓦楞纸板相结合的方式，结合不同承载要求，形成不同的托盘面板材料结构和托盘垫块结构，并根据生产工艺特点调配出高黏、快干、防潮性好的环保胶黏剂，配合自动化快速生产。

我公司对纸托盘面板和垫块进行了相关试验（如图4、图5），试验结果显示，单个托盘垫块可承载1000kg以上压力，与面板的黏合强度超过100Nm的扭矩；托盘抗弯载荷压力为500kg的试验条件下，变形量为5mm；抗压压力为2200kg的试验条件下，变形量为9mm；跌落高度为500mm的条件下，变形量不超过1%。

2.托盘防水设计

根据托盘使用环境要求，可以采用不同等级的防水处理。一般拔水要求可采用在托盘表面涂布拔水剂的方法处理，泡水要求可以采用特定的防水剂进行涂布处理，另外，在材料的端面需要采用封边处理，以全面防止水分子进入材料内部，破坏材料的强度。值得一提的是，长时间泡水要求则需要采用塑料类薄膜或片材在材料外表面形成隔水层。我公司独有的封边技术可保证外形美观，且贴合紧密牢固。面板封边及垫块隔水罩处理如图6所示。

3.机械化生产

我公司对纸托盘生产工艺进行了优化，自主研发了纸托盘生产线，极大地提升了生产效率，降低了劳动强度。将纸托盘生产工艺流程分为面板与垫块分别预先加工备料和成型加工两大部分。对面板和垫块半成品物料实施标准化生产和管理，减少物料的品种规格，实现效率最佳化。成型加工时根据不同的要求选配不同的材料，在定位模具的辅助下，快速组装成型。由于自主调配的快干型胶黏剂非常适合高速生产，使整个生产过程比较顺畅。

该纸托盘具有质量轻、成本低、完全环保、出口不受限制等优势，特别是作为空运托盘，可显著节省运输费用。机械化生产的实现，耐水性技术的完善，使得该纸托盘已具备大规模使用的条件，是一项值得向用户推广使用的技术。

总之，在提倡“绿色、节材、低碳”的今天，环保包装技术已经越来越受到社会各界的关注，开发和应用环保包装技术是有效减少资源浪费、解决环境问题、改善人类生存条件的有效途径，同时也是提升企业竞争力、促进可持续经营的有利保证。

环保活动方案 篇4

活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起”

1.绿色口号征集行动。以“绿色奥运”的奥运理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。

2.绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。

活动二：“环保我畅想，勾画美好未来”

1.六年级环保征文活动。以“生态南山，我能做什么”为主题，写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建节约型社会中，发生在身

边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策，为节约南山、绿色南山作出自己的努力。

2.五年级环保手抄报活动。以“绿色?? 环保?? 人文?? 和谐”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开（四分之一张《深圳特区报》），手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。

3.四年级绿色环保知识竞赛活动。以《卓雅小学——小学生环保手册》和我校二楼绿色环保知识长廊所介绍的知识为主要标准，适当增加一些当前的环保话题作为知识竞赛试题内容。每个班选拔5名同学代表本班参加全年级的知识竞赛。

4.一、二、三年级和高年级部分学生的绿色环保科幻绘画活动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，这些污染让我们赖以生存的环境承受着巨大的痛苦。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝。如果长此任其发展下去，我们的地球最终会失去最后一缕生命。面对困境，你能发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们的地球变得更美好吗？利用美术课的时间，每班推荐5篇优秀作品，并且附上作者的创意介绍，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。

活动三：“环保我动手，制作装扮校园”

利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行全校展出，然后移交科技活动室保存。花盆类作品由学校花卉栽培小组负责种植上合适的植物，然后放置在学校的洗手间、走廊、教室、办公室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。

活动四：“环保我宣传，学习环保乐无限”

1.绿色环保黑板报活动。以“绿色奥运?? 生态南

山?? 和谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。

2.“一行动”主题队会。倡议学生进行十个“一行动”：① 亮一盏节能灯行动；②拒一次性用品行动；③蓄一天生活垃圾行动；④省一度电行动；⑤找一件家里的节能电器行动；⑥留一张纸行动；⑦关一次空调行动；⑧做一次家庭节水调查行动；⑨节约一滴水一粒饭行动；⑩听一次节能报告会行动。

鼓励学生热情参与，各班对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等形式，让学生感受环保教育，普及宣传绿色环保知识。

3.“节约从我做起”演讲比赛活动。围绕①节约能源，利用可再生能源②节约用水③节约原材料④大力节约和综合利用土地⑤资源综合利用⑥大力发展循环经济，全面推行清洁生产等内容，结合实际，开展演讲活动。演讲的题目可以自拟，鼓励家长参与讲稿的撰写和演讲技能的培训。本项活动由4—5年级各班推荐一名学生，参加全校的演讲比赛活动。

活动五：“绿色信息化，环保伴我成长”

1.《卓雅小学校园生物志》书籍的编写活动。校园生物志分三篇：动物篇、植物篇和活动花絮篇。由信息组老师负责指导学生完成生物摄影，科学组老师负责指导学生完成生物知识的介绍，三年级科学老师利用科学课的时间搜集学生观察校园植物和动物的照片素材、实验观察记录以及整个校园生物志活动参与学生的感想。三方面的资料汇总，编订成册，集中出版。

2.卓雅小学绿色校园生物网站点的筹建活动。充分利用我校的校园网信息平台，由信息组老师负责，设计制作【校园生物】站点，资料参考校园生物志。利用网络信息平台大力宣传我校的环境绿化工作。

四、时间、内容安排

（附活动具体安排表）

五、活动要求：

所有的活动负责

教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结或者活动报道，以便在校园网上进行宣传发表。

环保活动方案 篇5

为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，特举行本次社会实践活动。

负责人：三年、六年班主任 后勤保障：总务室

一、时间：2017年3月10日 安全负责人：各班班主任及搭班老师 活动地点：公园内

二、参加对象：

三年、六年全体师生(有身体不适的同学可以不参加)

三、安全注意事项

1.全班分成若干小组，每组设组长1人、环保小卫士 1人。组长负责每一场地清点人数，组织同学活动，环境小卫士负责活动场地的卫生清洁。

2.学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。班主任和搭班老师负责全程的活动安全。

3.老师带必备的药物、器材，以便急救之需；准备标志牌。

四、安全措施 1.活动前加强对学生安全教育，召开教师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

2.往返前认真清点人数，行程时排队伍，每班至少安排两位教师负责管理。每班把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。

3.严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，带队教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。

4.审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。

五、环保教育

环保活动方案 篇6

20xx年7月XX日，今天的环保主题是“绿色世纪”，XXX和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，培养各位志愿者养成环保习惯，并以此带动所有中小学生和群众环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园！

二、活动目的：

1、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园――――地球！

2、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。

三、活动内容及人员时间安排：20xx年7月XX日（如因天气原因可推迟XX日）

四、活动注意事项：

1、此次活动上午9点40分开始布置舞台，请各位志愿者准时到达广场帮忙布置、

2、参加活动的志愿者要维持现场秩序，确保观众及自己的人身安全、

3、遇到各类突出问题，应立即向组织反映，本着相互理解，友好协商的原则。

4、活动开始后各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。

争当环保卫士从生活活动中做起 篇7

一、在环境创设中萌发幼儿环保意识

幼儿园的环境创设往往是教师的事, 孩子们接受的往往是现成的已经布置好的环境。我们就让孩子参与进来, 给他们提供丰富的自然材料、废旧材料, 让孩子们跟我们一起去设想, 去创作, 去布置, 在创设环境的过程中让他们感受环保, 品尝环保的成果。其次, 我们充分利用幼儿园内外的空间, 张贴家长和孩子一起来收集制作的环保小报, 培养幼儿初步的环保意识, 让幼儿意识到环境问题的重要性, 意识到人类生存与环境息息相关, 从而培养幼儿热爱大自然的情感, 使幼儿积极参与保护环境的活动。

二、在丰富多彩的活动中强化幼儿环保意识

1. 在教学活动中强化幼儿的环保意识。

在教学活动中我们结合主题对幼儿进行环保教育。如大班《环保小卫士》的主题, 在这个主题中, 我们开展了一系列的活动, 如《我是环保宣传员》、《报纸的烦恼》、《绿色的家》、《美丽的小区》、《烟斗萨克斯》, 等等。通过故事、儿歌, 初步了解环境状况与人们的关系, 知道一些环境污染的原因。通过这样的主题活动, 将环保的种子播种在小小的心灵里, 从小萌发保护环境的意识。

4月底爱鸟周, 我们结合主题《小鸟, 你好》利用多种活动形式, 与孩子一起认识了解各种鸟, 比较不同鸟的生活习性和形态, 了解鸟与人类的关系, 鸟与环境的关系。对幼儿进行爱鸟、护鸟教育, 让幼儿更多的参与到实践中去, 比如做鸟窝, 建立“护鸟标示牌”, 放鸟回归自然等。帮助幼儿从小树立爱鸟、护鸟的意识。

2. 在课外活动中强化幼儿环保意识。

我们结合一年中的特殊节日对幼儿开展环保教育活动, 萌发幼儿的环保意识。如3月12日植树节, 我们组织幼儿一起进行了种植活动, 在老师的带领下, 孩子们排着整洁的队伍, 拎着小水桶, 揣着各种种子来到种植区, 在老师的指导下认真地进行挖坑、播种、培土、浇水……孩子们还在老师的指导下运用卡纸、万通板等材料进行手工制作, 设计了生动有趣的“爱心护绿卡”, 争做一名护绿小使者, 呼吁大家一起来爱护树木, 美化家园, 保护地球。活动不仅让孩子体验了劳动的乐趣, 同时能让孩子从小树立环保意识。

4月22日世界地球日, 我们利用宣传栏、晨间谈话、一周小结等形式, 教育幼儿从身边小事做起, 节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米, 树立节约的绿色风尚, 身体力行, 做地球的小主人, 环保的小使者。其次, 开展综合实践活动, 组织幼儿走出校园, 走进社区, 向路人发放幼儿自己制作的环保宣传单, 清理沿线的地面和塑料垃圾袋等白色污染。

5月31日世界无烟日, 我们通过组织教学活动、开展社会实践活动等方法, 让孩子们了解吸烟有害, 吸烟有损健康的知识。孩子们将学到的知识向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶进行宣传, 劝阻成人的吸烟行为。

3. 在废物制作活动中, 强化幼儿环保意识。

首先, 我们发动幼儿收集废旧物品, 通过这个活动让幼儿明白废旧资源回收再利用, 同时也能很好地向幼儿渗透了环保意识。我们将孩子们收集的纸盒、管子、罐子、饮料瓶等分类放在班级的美工区里, 平时就可以引导幼儿进行废旧物品大变身的活动。将同类型的罐子洗干净、纸盒包装一下, 作为建构区的材料, 供幼儿进行建构活动。我们还利用废旧物品制作体育玩具供幼儿游戏。如, 利用旺仔牛奶罐、椰奶罐等制作梅花桩;利用餐巾纸盒挖一个和幼儿脚型差不多的洞, 做“走大鞋”的游戏材料;利用各类大纸箱做“小坦克”;用饮料瓶和纸球做“好玩的保龄球”……

4. 在日常随机教育中, 强化幼儿环保意识。

我常抓住日常中每件小事背后潜藏的环保价值, 适时适当地给予引导。例如, 有一次, 我在盥洗室门口, 看到了我班的何宇小朋友洗手时把水开的很大, 陈瀚兵小朋友看见了就把水龙头关掉, 并生气地说:“你浪费水!”何宇说“你干什么?我在洗手。”“老师说过要节约用水。你把水开得那么大, 会把地球上的水用完的!”这时, 我随机进行了教育。而后, 我又组织幼儿观看“自来水是如何来的”的录像, 使孩子们知道淡水来之不易。录像片中干涸的河流、枯死的庄稼、人们祈雨和排队取水等片段, 使他们感受到没有淡水情况下环境的艰难。让幼儿明白, 自己平时浪费的水可以拯救一些人, 鼓励他们节约用水, 洗手时把水龙头开得小一点, 珍惜水资源。

参观种植园的时候, 孩子们有的时候忍不住去采花;散步的时候, 有的孩子会往刚长出草的草地上走……我就组织让幼儿观察小草、小花的特征及其生长过程, 通过让幼儿与小草、小花“做朋友”, 激发对小草、小花的喜爱之情和探索兴趣, 做到“花儿好看我不摘”。在探索中, 幼儿发现小草不仅可以给人类提供休息场地, 也是一些小动物的嬉戏之处, 不仅是牛羊的食料, 还可以造纸、做草药、清洁空气……从而引导幼儿做到环境保护从我做起, 从我身边的点滴做起。

5. 在家庭与社区联动中, 强化幼儿环保意识。

家庭社区一直以来都是幼儿园教育不可或缺的一个重要资源, 在进行环保教育的同时, 我们时刻联系家庭、联系社区。例如, 我们开展“家庭环保小制作”活动得到了家长们的积极配合, 通过家长和孩子们富有创意的构思和灵巧的双手, 废旧物品变成了一件件造型别致、构思新颖的艺术品, 家长与孩子合作的同时也把“变废为宝”的理念自然而然的灌输到孩子们的心中。在“废旧电池回收”活动中, 我们先让幼儿了解人们把废旧电池乱扔后导致的一些严重后果, 萌发孩子对回收废旧电池的重要性, 然后在校门口设置宣传栏、废旧电池回收盒, 利用晨间、放学接送时间, 发动幼儿和家长一起参与到回收废旧电池的活动中。在“世界地球日”、“世界无烟日”等活动中, 开展社会实践活动, 与孩子们一起走进社区进行宣传, 让“绿色环保之风”刮进社区, 吹进社区居民的心中。幼儿在参与社会活动的过程中, 对环境问题有了正确的认识, 学会关心自己的生存环境, 提高了幼儿的环保意识。

让幼儿的美术活动更加“环保” 篇8

关键词：环保； 美术活动； 环保意识

中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）08-114-001

美术教育是我们幼儿园教育教学工作的重要组成部分，幼儿当还无法用文字表达自己的理想时，美术作品是孩子最好的表达感情的方式，也是提高孩子全面素质的重要途径。我们只有一个地球，我们的生存环境和我们的生活息息相关。随着地球，生态环境的日益恶化，环境问题长期以来都被全世界，全人类所关注。保护环境，不能仅靠一代人的努力，需要世世代代传承下去。于是我们将环保理念渗透到幼儿园，让孩子也参与到保护环境的大家庭中。因此如何对幼儿进行环保教育，增强他们的环保意识，成了我们不可推卸的责任。我在教育中就尝试在美术活动中培养孩子环保意识。下面就谈一谈我在实施过程中总结的一些经验。

一、多种形式的绘画活动渗透环保理念

1.作品欣赏

美术欣赏就是幼儿运用所学的美术知识进行“再学习”的过程。通过让幼儿欣赏、观看有关优美环境和被污染环境的图片、绘画作品，会更直接、更深刻地使幼儿受到环保教育。在绘画活动中，利用范画进行教学，能直观、形象地向幼儿传授环保知识，有效地提高学生的环境保护意识。在《小河生病了》这一活动时，我准备了这样一张画，画的内容是：在一条小河里，河水乌黑乌黑的，河上还飘着一大片污物，散发着一阵阵恶臭，一群群鱼儿在痛苦地挣扎着。通过对这幅画的欣赏，让孩子们知道小鱼喜欢生活在清澈的水里，如果水被污染了，鱼儿就会死去，只有我们不向水里乱丢乱倒脏物，保护好水的清洁，这样才能让鱼儿有美好的生活环境。当请孩子们想办法如何才能使这条小河边干净的时候，孩子们想到的办法是自己坐着小船把垃圾捞上来。通过这一活动，不仅使教学目的达到，而且增加了幼儿环保意识和培养幼儿爱护小动物的情感。

2.融入大自然，绘画写生

幼儿园天地毕竟还是有局限性的，我们可以带领幼儿融入到大自然中，亲身体验大自然赐予我们的美好风景，通过写生绘画，将大自然的美好风景记录下来，提高孩子们对美好事物的渴望。大自然生机勃勃的景象是对幼儿进行环保教育的自然课堂，而幼儿对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻，所以在环保教育中，要注意激发幼儿热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。如春天的时候，带着孩子们去幼儿园附近的小公园写生，感受一下公园里的春貌，一切事物都是春意盎然，那么的生机勃勃。然后自己将春天的美景通过绘画展现出来。

3.开展主题画展，宣传环保

绘画教育不仅仅只有通过绘画课，各种主题鲜明的绘画主题活动也能达到教育目的，而且加之环境教育的渗透，更能使绘画主题活动变得丰富多彩。如我们幼儿园曾开展的一个关于《节约用水》主题宣传画活动，得到了家长和孩子们的积极响应，大家集思广益，将自己想到的节水好办法画了下来，我们幼儿园将大家了奇思妙想集中起来举办了一个《节约用水》的主题画展，大家一起欣赏并相互交流心得。通过这次主题绘画活动，让幼儿知道要保护环境关键还得靠我们人类自己，人和环境之间存在着相互联系、相互依存的关系；我们关心、爱护环境，环境也会给予我们同等的馈赠。

二、变废为宝的手工活动渗透环保理念

1.正确认识废旧物品

废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种饮料瓶、不同的纸盒，在孩子们的身边随处可见，在吃完、用完后，往往是一扔了事，而孩子们年龄小，思维的主要特点是具体形象性，对事物的分辨能力较差，而幼儿环保意识培养需要成人的提醒及表率作用，从小培养幼儿的环保意识，对他们今后的成长有一定的帮助。如何让幼儿切切实实地感觉到“废品是有用的”，懂得“废品不废”的道理呢？幼儿是有想象力和创造力的，我们想从幼儿最熟悉的身边事物着手。如教师通过网络让孩子们欣赏许多变废为宝的手工艺品，并引导幼儿说一说这些手工艺品都是用什么材料制作的，自己的家里能不能见到这些材料，这些材料你们平时都是怎么处理的等等，从而使幼儿知道变废为宝的真正含义。

2.参与收集废旧物品

在孩子们意识到废旧物品也是有价值的以后，我们就会发动孩子们收集旧报纸、易拉罐、塑料瓶、包装盒、一次性餐具等物品，放在班级开设的手工区域内。渐渐地养成了随时发现，随时收集的好习惯。不知不觉手工区里存放了越来越多的宝贝，孩子们也很认真的将这些宝贝进行分类，让我们的手工区更加的整洁。

3.开展环保小制作

根据新《纲要》的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。于是我们开展了一系列的环保活动，使幼儿亲身投入到“变废为宝”的大行动中。如美工活动《巧玩报紙》中，孩子们通过折一折、卷一卷、撕一撕、团一团，让这些在成人眼中已经没有价值的旧报纸成为了孩子们手工最好的玩具。又如手工活动《盒子宝宝笑了》，通过故事情境引导孩子认识纸盒哭泣的原因，让孩子充分想象、创造，给他们自由表现的空间机会，将各式各样的一次性纸盒进行大胆的创新制作，这样既能发展幼儿的思维力、想象力、动手操作能力，又能培养孩子的生态意识，在动手制作的过程中，养成孩子勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。

三、总结

环保活动方案 篇9

二、活动时间：20xx年4月29日

三、活动地点：修竹社区海派优座

四、活动主题：小行动・大环保

五、活动人员：街道宣传部领导、大连地铁运营有限公司供电分公司公司青年志愿者、大连绿方环保科技发展（大连）有限公司骨干、社区居民。

六、活动资料：

1、环保分类

对现场飘过行人的再生资源（如矿泉水瓶、易拉罐、纸质宣传彩页等）收集，并讲解回收再利用的步骤，现场演示回收分类方法。

2、环保社区的理念宣传，环保会员卡的办理

对现场人员及周边百姓进行环保社区的理念宣传，并让百姓对自己所持的会员卡的使用方法加以了解，激励大家用心办理。绿方环保带给部分纪念品现场发放。

3、现场兑换环保物品。

七、活动必要设备：

1、环保便民兑换超市车现场停靠（2h左右）――――――绿方带给

2、积分卡兑换产品准备――――――绿方带给

环保教育活动方案 篇10

活动目标：

1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。

2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

3、引导学生关心周围的生活环境，形成初步的是非感。

活动准备：

录像、图片、学生画画用的纸和笔。

活动过程：

一、看录像引出标志。

师：“这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进学生园呢？”

认识禁止吸烟标志：“这是什么标志？你是怎么知道的？”

师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

师：“你在什么地方也见到过这个标志？”“为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？”

二、看图片了解吸烟的害处

师：“吸烟好吗？为什么不好？”（生病、咳嗽、……）

“我这里有些图片，我们一起来看看。”

1、吸烟使人生病了。

2、吸烟引起火灾。

3、香烟味很呛人等。

师生一起边看边互相说一说。

“吸烟有这么多的害处所以我们该怎么做？——对！禁止吸烟！”

三、“小小宣传员”

师：“如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？”

“我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？”

学生自己设计禁止吸烟的标志或图片。

教师把学生的作品展示出来，并互相介绍说一说。

活动延伸：

学生把自己的标志张贴在家中或学生园里，当一名禁烟的宣传员。

寓环保教育于英语教学活动之中 篇11

【关键词】环保；英语；学习；设计

随着经济建设的发展，环境保护工作日益显得重要。保护环境不仅仅要依靠在国家政府大力推行的一系列排污制染的方针政策上，还要依托全体公民环保意识的提高和实际作为上。因此，提高学生的环保意识，也是我们一线教育工作者不可推卸的职责。我们英语教研组积围绕着国家环保工作的需求，结合本专业实际，采取多种形式，把环保教育这一课题纳入到英语教育教学活动之中。具体做法如下：

1 开拓视野，激发学生对大自然的热爱之情

每年我校都有机会组织学生参观一次周边地区的名胜，今年也不例外。在本学期3月份学校组织的去无锡欢乐谷的踏青之旅中，我让学生随时拿起身边的手机拍下一些环保的镜头，回头放到班级QQ群关于环保的相册上，并配以英文解释。比如，最简单的有学生拍了一些标记No Litter（不准乱扔垃圾），No Spitting（不准随地吐痰）， No Walking on the grass（不准踏草坪）等等。还有细心的同学拍摄了其他学生讲文明、在旅途中当起了环保自愿者的镜头，并配以简短的介绍：Our classmate Mary is a volunteer who cares about environmental protection. During out trip to Happy Valley in Wuxi， she told others about the importance of environmental protection and also helped other tourists put their environmental awareness into practice. She is such a nice girl. （我们的同班同学Mary是一个关心环保的志愿者。在我们去无锡欢乐谷游玩的期间，她向其他游客大力宣扬环保的重要性并付诸实际行动。她是如此心地美好的女孩。）学生们用他们课堂上学到的最平实的语言来阐释身边的环保案例、感叹旅途中的环境优美。当然，在亲自感受大自然的风采中，也有一些不尽人意的画面。有学生曾在去乌镇的旅游过程中，拍摄了几组令人担忧的画面，并记录下了这些文字：Some people told me that Wuzhen is a tourist paradise for everyone and it is also known as a water town. However， I went to West Gate there， a famous travelling spot， all the water was polluted. The government should do something to deal with that. （一些人说乌镇是游客们的旅游天堂，它也以“水城”而著称。然后我去了那里的一个注明的叫西栅的旅游景点，发现水都被污染了。政府得想想治理的方法了。）通过类似的带领学生走一走，看一看，用英文记录下学生关于环保的感触，在感叹大自然无限风光的同时，学生们的学习英文的兴趣提高了，环保意识也不断得到增强。

2 结合英语创作，普及环保知识

在有一定英语词汇量积累的程度上，结合以环境保护为题材的主题，在学生中广泛征求有关此主题的英语征文。对于中专班的学生，此类征文可能存在一定的难度。为了降低难度，我平时会通过幻灯片播放一些关于环保类的英语视频，供学生學习和参考，我也可以组织学生课上以小组为单位，讨论所看环保视频的意义。为了再降低课题的难度，每组上的学生可以承担不同段落的书写，比方说一位同学写开头的introduction（引文），一位写文章的body（正文）部分，剩下的两位同学则根据前两位同学已经完成的段落上进行总结，使其组成一篇完整的通顺的英语作文。像这类的英语写作对于我教授的两个大、中专班是非常有挑战性的，但是意义非常大。

我对于环保英语创作方面，有着自己独特的理解和探析。作为大专班的班主任兼英语老师，每上一节英语课前，我总是会用简短的英语来提倡学生们要注意环保，比方说当我看到教室在大热天地面丢满各种包装的水瓶时，我会告诫我的学生You’d better take your own recycling bottle or cup instead of buying all kinds of different soft drink which is unhealthy and not good for your health.还有当我在教授职高英语高一下册Unit 4 What’s in Fashion？关于“时尚”这一主题的单元时，我给学生图文并茂地介绍了目前各种设计师关于环保理念的设计。同学们不仅对本单元的学习内容更加感兴趣了，无形间也加深了他们对于环保的理解。

3 自办英语电子报报，丰富和深化环保知识

将英语知识与计算机、地理、摄影学科相结合，指导学生自办一份“Save the Earth，Save the Future（拯救地球就是拯救未来）”为主题的电子抄报比赛。要求三位学生为一个编辑小组，版面为两张A4纸大小，刊名自拟，不少于3篇介绍英语环保小知识的文章，文章可以是自己动脑筋写的，也可以参考网上的环保文章进行改编的，电子报上可以穿插一些具有深渊意义的环保图片，完成创作之后将进行英语电子小宝设计比赛和展出时间。当然，优胜者也少不了一些鼓励性的奖品。为此，我两个班的学生通过多种渠道积极查阅资料，认真审视身边的环保问题，有的学生整个一星期业余的时间都花在图书馆里查阅资料，有的学生拍摄了非常具有环保意义代表性的照片。两周后一张张精美的图文并茂的电子小报就诞生了。我很高兴地看到，这些环保电子报每张设计制作都独具匠心，电子报中的内容大多都充分诠释了我们身边最关心的问题，如Food Safety（食品安全）、haze（雾霾问题），从小到身边的清洁卫生，大到大面积的绿化造林及全球人口爆发引发的地球自然资源短缺的问题等等，无一不诠释了环保这一主题。有的学生还针对社会现实，用漫画的形式来鞭挞有碍环保的还习惯；有的还就加快城市话进程中创建良好的生态环境用自己独特的照片拍摄手法诠释出来。由此可见，制作环保电子小报的过程，其实就是一种学习过程。从中，他们增进了团队意识，又开拓了他们的英语知识和环保意识，真是一举多得。

通过一系列的活动，学生的环保知识在潜移默化中得到提高，同时在平时的言行中得到兑现。不论是植树绿化，还是学校的环境保洁，从班级卫生到个人良好行为习惯的养成，他们每天都在关注着、进步着。他们发挥自己的艺术特长结合英语文字表达办好班级的黑板报和宣传栏，推动了班级的精神文明建设和整体凝聚力的提高。环保和英语知识的相结合，深化了环保知识的思想内容，也是对英语课堂知识的额外补充。

参考文献

[1]刘升民.外语与外语教学[J].语境与英语教学，1998.

[2]于永昌.生态化教学[M].辽宁：辽宁科学技术出版社，2012.

作者单位

环保活动方案 篇12

1 验收监测工作前期准备

环境监测部门接到验收项目后,应及时将“三同时”验收监测工作程序告知企业,目的在于:(1)验收监测工作的基本流程;(2)在验收监测工作中,作为企业需要提供和配合的事项。见图1。

2 方案编写注意事项

2.1 前言

前言的内容包括项目的由来、建设投资方、建设地点、投入试生产的时间和批准部门、负责验收监测工作的环境监测站、委托单位、环境设施竣工验收现场勘察时间和参加单位等基本资料。除以上信息外,应重点关注:(1)如果涉及到搬迁项目,要明确说明是整体搬迁,还是部分搬迁。如果是整体搬迁,必须要说明原有地块的归属情况,是否和本公司还存在所属关系,原有地块的污染情况是否仍然由本公司处理达标后交给下家;如果是部分搬迁,必须明确本次验收项目涉及范围,是否涉及到原有地块上的部分环保设施。(2)要明确项目是整体验收还是阶段性验收。如果是阶段性验收,必须解释分阶段验收的原因,如有部分项目已经验收完毕,须明确说明阶段性通过环保验收的时间和组织验收部门,并且将验收组意见作为附件置于方案后,以便审核人查看。

2.2 验收监测依据

验收监测依据应根据国家有效的建设项目环境保护管理法则、办法和技术规定。例如《建设项目竣工环境保护验收管理办法》(国家环保总局第13号令,2001年12月)、《建设项目环境保护设施竣工验收监测技术要求》(国家环保总局,环发[2000]38号)、以及所在地方政府部门的规定,环境影响报告书(表)、各级环保部门的预审意见和批复意见以及试生产核准的时间和部门。

2.3 建设项目工程概况

此部分可以采用表格的形式,内容涵盖厂区平面布置图、立项、环评、环评报告书(表)批复、项目的建设规模、产品类型、主要生产设备、主要辅助设施和工程实际建设情况。

应重点关注:(1)厂区平面布置图不能仅仅表示厂区内部的情况,应重点关注厂界周边的实际情况,特别是环评报告书(表)或者环评批复意见中明确提到的敏感点,应在图中具体标注。(2)工程实际建设情况部分要交代清楚在现场勘察时,实际建设情况与环评报告书(表)以及环评批复意见中不同之处,如处理设施变化、排放走向变化和固废综合利用的变化。(3)主要设备部分要交待清楚环评报告书(表)中与实际生产中主要设备的台数,因为对于一个项目来说,污染物的产生量与生产设备的台数是有联系的,不能模糊地以“同环评要求建设、待检查”来概论。

2.4 工艺流程简介

此部分可以用图片来表达项目的生产工艺流程,但是一定要结合现场勘察时的实际情况,如果发现原生产工艺流程与实际生产工艺存在不同之处,务必要按照实际情况来描述和绘图,切忌盲目拷贝环评报告书(表)中的生产工艺流程图。

2.5 污染物的排放及防治措施

废水、废气、噪声和固体废物的实际处理处置方式是此节的重点,要结合实际的处理处置方式。重点关注:(1)现场勘察时,要检查企业的污水管网和雨水管网,是否实现雨污分流和清污分流。对于GB 8978-1996《污水综合排放标准》表1中的第一类污染物,要检查是否有单独的处理设施。(2)将废水和废气的排放走向以图、表形式进行表述,并且在图中处理设施前后标注采样的点位。(3)一般固废的综合利用形式以委托处置协议作为附件,但对于危险废物,须提供委托处置协议、危险废物转移申请表、危险废物转移联单和危险废物经营许可证。同时要对固废堆放场所进行实地勘察,检查其是否按照国家有关规定建设,检查渣场、灰场是否按照国家规定进行管理,渗滤液的收集措施是否完备。(4)对于生态类项目,应进行生态恢复调查,主要调查内容有:为维护生态环境所采取的工程措施等。(5)“以新代老”措施落实情况也可以在本节做一介绍,必要时以附件形式置于方案后面[2,3,4]。

2.6 验收排放标准

此节重点关注:(1)废水(包括生产工业废水、厂区生活污水、初期雨水和清下水)、废气(包括有组织排放废气和无组织排放废气)、噪声(包括厂界噪声和敏感点噪声)和底泥的验收标准。(2)标准的采用一般按照如下原则:环评报告书(表)最高审核行政主管部门的批复意见>下一级审核行政主管部门的预审意见>环评报告书(表)推荐的标准。(3)验收标准的内容包括:废水排放浓度执行标准、废气排放浓度和排放速率执行标准以及厂界噪声排放执行标准。在废气排放速率中要注明排气筒出口离地面的高度,因为对于不同高度的排气筒,最大允许排放速率也存在差异。(4)对于两个排放相同污染物(不论其是否由同一生产工艺过程产生)的排气筒,若其距离小于其几何高度之和,应合并视为一根等效排气筒,要计算并列出等效后的排放浓度和排放速率。(5)排放单位在同一排污口排放两种或两种以上工业污水,且每种工业污水中同一污染物排放标准又不同时,应按照相关标准的要求,按照权重计算排污口的混合排放浓度。

2.7 验收监测内容

此节重点关注:(1)废水要注明采样的地点和频次。对于采样因子的选择可以结合环境影响报告书(表)、初步设计、使用原料和生产工艺,要注意在化学反应中出现的新因子。(2)废气部分要注明监测孔的尺寸,以便现场监测人员准备仪器设备。对于废气处理设施进口无法开设的要注明原因。以便考核处理设施的效率。在监测厂界无组织排放的基础上,考虑到厂界较大的情况,可以考虑对某些重点无组织排放源四周单独布置无组织排放监测点。(3)要清楚描述噪声监测点的位置和周边环境,明确噪声监测点的类别,噪声监测点的布置要根据现场的实际情况来定,对于存在的“厂中厂”情况,在交待清楚客观情况下,可以考虑不布点监测。

2.8 监测分析方法与质量保证措施

本节要详细列举出验收监测中各因子的监测分析方法,以及来源依据。(1)要注意评价标准与分析方法检出限之间的匹配关系,以防出现最低检出限比评价标准高的情况。(2)要注意可能存在的干扰物对分析方法的选择和预处理的影响。环保设施竣工验收的质量保证和质量控制,按国家有关规定、监测技术规范和有关质量手册进行,如现场平行样的采集和控制。

2.9 环境管理及环评批复落实情况检查

环境管理检查主要是对公司在环境管理体系、制度和机构建设情况的说明,同时对环评报告书(表)批复意见的落实情况要做详细的回答。

2.1 0 厂方配合

在现场监测中,企业应该提供部分配合工作,确保验收监测顺利进行。此节应重点关注:(1)监测期间要求工况稳定,生产负荷达到目前生产能力的75%以上,对于某些行业要达到80%以上,环保处理设施正常运行。(2)提供电源和辅助配合人员。(3)按照国家相关规定,设置安全有效的监测操作平台。

3 结语

各级环境监测站编写方案的格式各有特色,结合工作体会,笔者认为验收方案在以下几方面值得思考:(1)对于不同的项目,在保证质量的前提下,是否可以简化某些项目验收方案的编写程序,简化部分内容,缩短时间,提供工作效率,更加高效地为企业服务。(2)对于环评报告书(表)批复意见中未明确提出总量控制的情况,使用环评报告书(表)中的预测总量来评价实测总量达标与否、是否合适。(3)因生活污水出口浓度较高,气味和感官也不太舒服,考虑到现场取样人员和分析人员的接受度,是否可以不布设废水处理设施的进口。(4)对于化工类等的废气处理设施进口,因气压为正压,且压力较大,如果为了监测处理设施的处理效率,必须要在进口布点采样,如果处置不当,高浓度的废气势必会喷出,有可能会对采样人员造成伤害,对于此类情况,应考虑怎样去平衡环评批复和现场采样之间的矛盾。

摘要：建设项目竣工环境保护验收方案编写已经成为各级环境监测部门不可缺少的一步,在环保验收中占有重要的地位。结合日常工作,分析了环境保护验收方案编写的基本要求,对各部分应注意的事项进行了阐述。最后,对方案中的待解决问题,提出了讨论。

关键词：环境保护,环境监测,注意事项

参考文献

[1]环发[2000]38号文.关于建设项目环保设施竣工验收监测管理有关问题的通知[Z].北京:国家环保总局,2000.

[2]张宇青,宋友坤.建设项目竣工环保验收监测与调查中的问题探讨[J].污染防治技术,2009,22(2):58-60.

[3]赵文平.建设项目环保设施竣工验收监测时的环境管理检查[J].中国环境干部管理学院学报,2004,14(4):36-37.